湖南省宁乡县（精选9篇）
湖南省宁乡县 篇1
日前,湖南省宁乡县首届全民终身学习活动周启动仪式在沩山乡举行。湖南省宁乡县教育局局长黎爱莲率各乡镇中心学校校长出席,并饶有兴趣地旁听了在湖南省宁乡县沩山乡九年制学校现场进行的小导游讲座,讲座由密印寺景区专职导游王丹主讲,生动亲切,小导游们听得极为认真。
据悉,以“僧人讲禅,老人讲德,干部讲课,教师讲学”为主题的“沩山讲堂”是沩山社区学校近年来风生水起的特色项目。此次启动仪式上,国学讲座与小导游培训均有湖南省宁乡县沩山乡九年制学校的师生参与,受到了沩山乡亲们和嘉宾们的一致好评。
湖南省宁乡县 篇2
【关键词】农业推广;现状;影响因素;对策
进入21世纪以来，随着社会主义市场经济体制的建立与发展，我国农业正由传统农业向现代农业转变，农业发展已进入到一个新的历史时期，我国现有的农技推广体系也面临着新的挑战，客观上提出了对现有农业技术推广体系进行改革和完善的现实要求。
宁乡县地处湘中东北部，东邻望城，南接湘潭、湘乡，西与涟源、安化交界，北与益阳、桃江毗连。属亚热带季风气候，光热充足，土壤肥沃，粮食和生猪产量长期位居全国十强县之列。目前宁乡县正处于传统农业向现代农业转变的关键时期，推动农业进步，解决“三农”问题，促进协调发展是一项迫切任务。推广农技必须要以新的理念和思路解决当前存在的难题，必须在农业生产、组织、流通等方面的变革上取得新的进展，不断推动我县农业科技发展，只有这样，才能有全县繁荣、稳定、和谐的新局面。因此，作者通过分析宁乡县的农技推广现状，提出若干对策。
１．宁乡县农技推广现状
“远看像要饭的，近看像烧炭的，一问是农技站的。”这是一首曾经在农技人员中广为流传的打油詩，虽然听起来有点夸张，但也在一定程度上反映了基层农技人员的生存状况。近年来，随着农业科技的发展，我县基层农技推广体系中的许多问题暴露出来：不少地方的乡镇农技站下放后，由于管理体制不顺，条块分割，人事分离，形成了“管人的不管事，管事的管不了人”，“主管局管不了，乡政府不愿管”的混乱局面，窘况堪忧。不少地方农技站划归乡镇管理后，因主管部门重视不够，站房被其他部门随意侵占、平调，农技人员也被随意抽调进行其他工作，根本没有足够的时间和精力从事农业技术推广，为农服务的公益性职能被严重削弱。另外，农技部门普遍存在这种现象，在进行农技推广过程中，因县级农业部门与乡镇农技站脱节，农技人员与农民脱节，农业推广的信息平台没及时更新升级，而导致农业技术推广飘浮在县级以上，农业技术变成了“没根的浮萍”，扎不下去，到不了农民手中。“网破、线断、人散”，使得农业技术推广体系十分脆弱。
农技人员的素质偏低也是一个普遍现象，农学院科班出身的比较少，高学历的比较少，懂得农业技术的人才，特别是既懂技术又会管理的复合型人才更是缺。现有的推广人员中进行专业技能培训的机会也不多，农技人员管理水平普遍较低，管理手段落后，致使农业科技含量低，经济效益不高，市场竞争力远远不够。
因政府投入的经费不足．极大阻碍了农业技术的引进开发和推广。目前，农技推广投资处于非常低的水平，许多乡镇农技站基本上处于“有钱养兵，无钱打仗”的状况，有的农技推广人员的待遇甚至还比不上外出务工人员，因此，重经营轻服务的现象较为普遍，许多农技推广人员不安心本职工作，纷纷男谋出路，搞经营服务的多，搞技术服务的少，站柜台的时间多，下乡村的时间少。
2.宁乡县农技推广发展对策
2.1理顺农技推广职能
作为国家事业单位的农技推广机构，首要的任务是理顺农技推广职能，保证重大技术的引进、试验、示范、推广，切实履行好公益性职能；其他技术服务性质的经营性职能，可从国家办的农技推广机构中剥离，由面向市场的技术服务组织承担。另外，要对农技推广平台进行升级完善，在农业信息网上增设一些实用性的农业科技专栏；制作电视专题，使现代农业技术和农产品市场信息通过电视及时传播到千家万户；主办发行农业专刊，免费赠送到各乡村组；搭建 “飞信助农”短信平台，及时将价格供求信息、当季农业生产技术通过短信发到农户手机上。
2.2打造农业科技示范基地
宁乡县通过建立示范基地，形成了一条畅通的科技传播渠道，使示范区成为了农业新技术丌发、转化、推广的重要基地。农民是最讲求实惠的，这样的示范基地建立在他们的家门口，看得见、摸得着。通过示范基地的技术示范，带动了一大批种养专业户，使他们成为了新品种、新技术、新设施传播的承载者和受益者，大大促进了农业产业化经营的规模与农村经济快速发展。如东湖塘万亩绿色优质稻标准化生产示范基地、沩山万亩有机茶生产示范基地、朱良桥优质柑桔生产示范基地等等，各示范点示范效果显著。
2.3突出农业产业化建设
首先是要推进农业产业布局区域化，加快发展烟叶、高档优质稻、生猪、家禽、蔬菜、茶叶、油茶、花卉等一批竞争力强、附加值高、特色鲜明的优势产业。二是推进农业产业基地规模化。建设一批产出能力强、科技含量高、示范作用大的农产品基地。三是推进农业产业服务社会化，积极探索政府职能部门服务的市场化道路，推广植保合作新模式，发展农机服务产业，充分发挥龙头企业的骨干作用，不断推进基地的组织化程度，积极扶持创办各种农民专业合作经济组织，县乡两级政府要把这项工作作为当前服务“三农”的重中之重。鼓励村级集体经济成立合作组织，提供统一机耕、排灌、植保、收割、运输等为主要内容的服务。鼓励乡镇农技站、农机站、水管站、林业站、畜牧兽医站、经营管理站牵头成立合作组织，提供良种供应、技术推广等服务。
2.4提高农技推广人员素质
组织发动各级农业部门，推广、科研、教学单位，根据不同需求，采取异地研修、集中办班和现场实训等方式，对基层农技人员分层分类开展培训；要实施基层农技人员学历提升计划，分期分批选送骨干农技人员到高中等农业院校、科研院所进行专业研修、继续深造，提高专业水平和学历层次，从而造就一批业务水平高、综合能力强的现代农业技术推广骨干人才；要加快具有专业技术特长的高素质人才的引进和培训工作，拓宽人才引进的渠道。
3.结束语
农业推广工作是一项长期的、复杂的、层次多、涉及面广的系统工程，其根本任务在于全民科技意识
的加强与提高。而今后我国农业将面临更加激烈的国内外竞争，这种竞争其实质上表现为农业科技实力的竞争，因此要求我们必须从生存的调试来更新理念，增强科技创新意识，多方位、多层次、多形式地开展科技推广，努力提升农业科技推广的效率，提高广大农业科技工作者整个工作能力和水平，这也是我们今后努力的方向。■
【参考文献】
［１］邵建军，潘淑荷.永嘉县农业技术推广体系及对策，现代农业科技，2009,12
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［４］邢丹英1，金明珠3，蒋祥新3，高剑华2，杨伟明2，罗耀美4，毛群帮2,许少华.新时期加强农业科技推广的几点思考.湖北农业科技，2008,5.
湖南省宁乡县 篇3
业余自行车运动参与者及赛事组织现状不仅是学术研究者所关注的话题, 也是各相关俱乐部和城市构建中关注的对象, 本文通过调查分析, 将业余自行车运动和其赛事组织对大众生活的健康心理生成、个性发展的同质化以及城市各方面构建所产生的模范与建构意义一一剖析, 力图对业余自行车运动和赛事组织产生的社会意义、业余自行车运动的个性发展提供有效的参考。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
湖南省宁乡县业余自行车运动参与者及赛事组织。
1.2 研究方法
1.2.1 访谈法:对长沙半小时, 逆时针俱乐部的教练, 成员以及业余自行车爱好者进行访谈。
1.2.2 问卷调查法:所设置的问卷有两份, 每份100张。
1.2.3 数据统计法:用Excel软件将数据和信息归类整理。
2 研究结果与分析
2.1 参与者的现状
自行车运动是指以自行车为工具比赛骑行速度的体育运动, 1896年第一届奥林匹克运动会上就列为正式比赛项目, 历史悠久。1893年在法国已举办了首届业余自行车运动比赛, 业余自行车运动是专业自行车运动的雏形。
业余自行车运动参与者实际上指的就是那些没有经过专业训练, 但是会在私下或者民间举办的非正式的比赛场上出现的参赛者。职业的自行车运动员在体能、年龄等方面都有着严苛的要求条件, 但是业余自行车运动参与者却不受这些条条框框所束缚, 年龄不限, 身体素质不限, 职业不限。
2.1.1 参与者的年龄、性别情况
根据第二份调查问卷, 集中采访逆时针自行车俱乐部和普宁自行车俱乐部的业余自行车运动参与者, 100份调查问卷的发放, 收回来100份, 有效问卷100份, 通过统计研究可以大概总结出当地业余自行车运动参与者的年龄和性别情况 (见表1) 。
从表1可以看出, 宁乡县业余自行车运动参与者以男性居多, 在年龄层上又以青年参与者为主, 其次是少年参与者。根据表格统计数据可以分析得出造成这种现象的主要原因是, 首先在体育运动方面, 男性的运动细胞天生就要优于女性, 所以在运动参与度上就自然要高于女性;其次业余自行车运动本来就是一项考验身体素质和耐力的体育项目, 它的运动场地多以户外为主, 其中就包括崎岖的山地。除此之外户外天气因素对参与者来说也算是个挑战因素。像男性的话比较喜欢挑战和冒险, 以此彰显男性魅力, 所以对于这种户外运动的基本要求都能够轻松应付;但是女性却大不相同, 她们能够接受普通的以公路为场地的自行车运动, 但是对于山地场地这种危险系数相对较大的项目可能就有望而生畏的状态, 其次是户外天气因素也严重影响着她们的选择, 阳光太大会怕晒黑, 天气不稳定也会影响到心情或者发挥等。因此总的来看, 业余自行车运动参与者男性居多的情况还是非常符合现实因素的。
而对于业余自行车运动参与者的年龄层的统计中, 得出以青年人为主要参与对象, 排在第二位的是少年人, 中年人的参与度极低, 但是老年人的参与度几乎为零。分析此调查结果可以得出:青年人作为社会工作中的主要力量, 运动的方式减压是他们最常见的选择, 而业余自行车运动的优势在于户外活动较多, 不仅可以独自运动, 也能与朋友一起共同参与, 去不同的地方看不一样的风景是别的运动项目所难实现的。少年业余自行车运动参与者作为排位第二的参与者, 他们对自行车的爱好多半来自于被动的选择, 由于上学过程中使用自行车的几率很大, 所以促使他们也就机动地接受了这项运动。
中年参与者极少的原因多半是因为年纪大了之后, 在运动方面没有年轻人那么充沛的精力和过硬的身体素质, 因此即使对于自行车运动有所爱好, 可能也会因为心有余而力不足的缘故与此运动擦肩而过。而老年人的参与度几乎为零就更好解释了。
2.1.2 参与者的职业特点
对于当地业余自行车运动参与者的职业特点研究是从两份调查问卷的统计结果得出来的, 在发放的200份调查问卷当中, 第一份随机抽查路人的有效调查问卷为100份, 收回94份, 可供研究参考的有效问卷为87份, 其中业余自行车运动爱好参与者为32人, 结合第二份针对业余自行车运动俱乐部的调查问卷来说, 总共可供研究的人数是132人, 我将职业特点分为三个大方向, 分别是个体经商, 上班族和自由职业 (见表2) 。
从统计表的数据来看, 当地业余自行车运动参与者中上班族占绝大多数, 其次是个体经商者, 最后是自由职业者。影响这种职业特点排序的原因其实相对简单:首先说上班族, 他们实质上都是打工者, 受领导管, 工作压力大且不自由, 但是工作时间较为规律, 因此需要释放的压力大且拥有可支配的释压时间, 所以在这项运动中的参与者自然就居多。而作为个体经商自己当老板的群体, 虽然在工作自由度上是相对放松的, 但是他们却是在时间支配上最不规律的一个群体, 作为工作的管理者要随时随地处理工作中的突发情况等, 所以很难有固定的时间参与锻炼。而自由职业者本来在三个职业特点中就是存在人数最少的, 所以参与度最低也不足为怪。
2.1.3 参与者的资金投入
在调查和采访中所接触到的业余自行车运动参与者, 他们中间90%以上的人表示参与这项运动的资金来源以工资为主, 而对这项运动的资金投入多少则因人而异, 极少数人, 特别是自由职业者几乎将所有钱都投入到了这项业余运动中, 将其视为自己的事业来看待, 但是绝大部分人还是只把业余自行车运动当做释压和锻炼身体的一个方式, 所以只是根据设备和训练费用, 赛事费用的基本标准来进行资金的投入。
2.1.4 参与者的组织形式
根据调查问卷二的调查分析得出, 宁乡县业余自行车运动参与者的组织形式最主要的还是以俱乐部的组织形式为主, 由于他们对这项运动有着比较深厚的了解, 同时在人才资源和设备提供方面都很充足, 所以赛事组织起来还是比较简单的。而政府机构如果承办这样的体育赛事, 一般是因为上级部门有这样的要求或者跨区域间的“体育外交”, 因此组织承办的机会也很少。
2.1.5 参与者主要活动范围
当地业余自行车运动爱好者主要活动范围的选择实际上是受很多因素影响, 主要是经济现状, 2013年宁乡县已经在全国百强县中排名第56位了, 足见当地经济之发达, 经济的蓬勃发展当然就预示着与时尚潮流接轨。像死飞这种近些年在国内新兴的业余自行车运动系列就很受年轻人喜欢, 认为是一种年轻文化的代表, 寓意着潮流和勇往直前的精神, 它的发展也给其他形式的业余自行车运动带来了春天。
2.2 业余自行车赛事的现状
2.2.1 赛事的类型
自行车赛事类型主要有五种, 分别是公路自行车, 越野赛, 山地车, 场地赛和小轮车。在发放下去的200份调查问卷中, 收回来的132份关于业余自行车运动参与者有效问卷, 为此次研究提供了很有利的数据 (见表3) 。
公路自行车赛事是当地最为常见的一个赛事类型, 因为宁乡县城至乡下几乎都铺上了水泥路, 所以道路平坦, 对于公路自行车赛事来说举办起来特别容易, 同时能够很好地减少对自行车轮的损坏, 以及减少运动员的劳累程度。场地赛的发展也是得益于道路的便利, 所以在设置比赛路线和时间规划上都比较好把握。山地车赛事略少的原因是由于目前像这样的石子路并不多见。而小轮车也就是死飞兴起时间不长, 所以赛事组织也不高, 而越野赛需要考虑的场地因素太多因此举办得就也少。
2.2.2 赛事的规模
宁乡县业余自行车赛事规模通常不大, 但能保证每次赛事有10余人参与, 特别是像公路自行车赛事最常见, 有20-30人参与。2013年在宁乡会堂举行的山地车赛事有400多人参赛, 已属宁乡规模较大的赛事。
2.2.3 事场地因素
自行车赛事的举办最首先要考虑到的就是场地的条件。宁乡县目前最常见的赛事是公路赛, 原因就是因为场地提供方便, 平坦的场地随处可见。而像越野赛这样对地形要求颇高的赛事, 对于宁乡县还是存在一定的挑战, 大规模的赛事骑友多所以主办方才会愿意花重金挑选合适的场地, 而一般情况下, 小型的俱乐部很少举行越野赛, 因为场地寻找困难。
2.2.4 赛事的影响力
近些年来, 业余自行车赛事在宁乡县当地越来越常见, 参与者也越来越多。原因是因为宁乡县毗邻长沙市, 受市内运动文化的熏陶和影响, 所以也就发展得比较好, 目前宁乡县有名的逆时针业余自行车俱乐部也拥有了很多会员, 业余自行车爱好者的队伍也在不断地扩大。
2.3 影响当地业余自行车运动参与的因素
2.3.1 当地对自行车运动的重视程度
宁乡县近年经济蓬勃发展的主要原因是工业发达, 因而产生环境污染, 同时, 私家车数量增多造成交通拥堵, 人们在高效多量的工作下产生的压力和疲劳都严重影响到了人们的正常生活。
当地业余自行车运动的发展本来就备受重视。首先自行车无需燃料, 不会污染环境;其次因为城市业余自行车运动与城市交通之间的关系是一种共生双赢的关系。自行车道路空间占城市道路空间不足40%, 而完成客运量占各类车辆客运量总和的70%以上, 自行车交通在城市交通中的作用不可低估。城市业余自行车运动开展的好坏在一定程度上决定着城市交通状况, 二者呈正相关;最后, 自行车运动是解决心脏功能问题的有效工具之一, 能够使心脏强化, 防止高血压, 提高肺部的呼吸功能, 改善身体状况等, 同时自行车作为训练以及完善肌肉线条和现代人追求低碳生活的直接方式, 越来越多的人参与到这个运动中来, 并且成为许多人的固定运动项目, 业余自行车发展的潜力日益增加。
2.3.2 当地业余自行车赛事组织的规模
宁乡县当地业余自行车组织的规模基本上都属于10人以上到几十人的小中型规模比赛, 但是2013年在灰汤举办的山地车赛事却聚集了400多人参与, 属于当地较大型的赛事规模了, 原因是这次赛事邀请了各方骑友, 所以参与人数也就较多。如果往后宁乡县想要继续举办类似的大型赛事活动, 除了本身在业余自行车运动上面做大量的宣传活动, 邀请别人加入之外, 还需要像灰汤赛事一样, 广邀各地好友参与。
2.3.3 当地业余自行车运动参与者的目的
从表4可以看出兴趣是促使当地业余自行车运动参与者参与的目的, 证明当地大部分人发自内心地钟爱自行车这项运动, 对往后发展此项运动必然会有很大帮助。以减压为目的的参与者排第二, 宁乡县虽然经济发达, 但是工作竞争大, 造成的精神压力大。而以锻炼身体为由的参与者排名垫底, 这个结果可以从两个方面分析, 一方面是可以认为当地人身体健康状况普遍较好, 所以不需要额外的运动锻炼, 另一方面则反映当地人对自身身体健康的重视程度不高, 还有待加强。
3 结论
宁乡县青年业余自行车运动参与者在少、青、中、老四个年龄层段中排位第一, 其次是少年, 中年。老年参与者最少。女性的参与率远远没有男性高。兴趣是当地业余自行车运动参与者的主要原因, 这是一个发展当地业余自行车运动的有利条件。业余自行车运动对人体健康有很大的帮助, 对生活环境的改善有着很大的意义, 对交通的改善也有着同样重要的作用。当地人对于追求低碳健康生活有较好的态度。
4 建议
宣传和推广业余自行车运动之前, 应对其历史和存在的意义有大致了解, 认识到这项运动不仅能够给人们的身体上带来很好的锻炼, 更重要的是自行车是改变交通拥挤的最佳选择。扩大自行车运动参与者的年龄层次, 多鼓励女性参与。宁乡县作为一个国家级经济开发区和省级开发区, 要充分利用好这一资源。业余自行车运动赛事组织和举办方把握住每一次的赛事机会, 要认真的去做好每次的比赛和活动, 吸引更多的人参与其中。
参考文献
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[2].覃刚.试论业余自行车运动的价值及社会效益[J].商情, 2012, (44) 258-258.
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湖南省宁乡县 篇4
少年班专用
一、选择题（答案涂在答题卡上，每小题1分）
1.关于20世纪80年代中期以来我国人口迁移的叙述，正确的是（）
A.流动人口大量增加
B.人口流动主要是由国家组织的C.流动人口数量有逐年减少的趋势
D.人口流动主要有自发形成的和国家有组织的两种形式
2.新中国成立后到20世纪80年代中期，人口迁移的特点是（）
A.组织性迁移为主
B.自发迁移为主C.规模大、频率高
D.规模大、迁入城市为主
3．下列关于我国人口分布状况的正确叙述是（）
①
南部沿海密集，北部高原稀少
②
东部沿海密集，西部高原稀少
③
平原地区密集，山区稀少
④
沿海密集，内陆稀少
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
4.新中国成立后到80年代中期人口迁移的特点和原因是（）
A.人口迁移和流动数量较少，原因是实行计划经济和严格的户籍制度
B.人口迁移和流动数量较多，原因是实行计划经济和严格的户籍制度
C.人口迁移和流动数量较多，原因是政策不允许农村居民迁入城市
D.人口迁移和流动数量较少，原因是城乡收入差别较小
读某城市“城市人口占总人口比重变化图”和“劳动力在各行业中的百分比图”，答5题。
5.甲、乙表示不同城市化阶段的就业比重状况，其中乙处于（）
A．③时段
B．④时段
C．⑤时段
D．⑥时段
读某国工业化、城市化进程比较图(下一面)，回答6—7题。
6．关于该国工业化、城市化进程特点的叙述，正确的是（）
A．城市化与工业化呈同步增长趋势
B．阶段I城市化进程速度比阶段Ⅱ快
C．该国可能属发展中国家
D．阶段Ⅱ，工业化促进了城市化
7．阶段Ⅲ，该国新增就业机会主要来自（）
A．资金密集型产业
B．行政机关
C．资源密集型产业
D．第三产业
读某地区城市分布及图中甲城市地租等值线示意图，完成8～9题。
8．图中所示城市
（）
A．共有三级城市等级体系
B．甲城市服务范围比乙城市广
C．城市等级越低数目越少
D．乙、丙城市服务功能相同
9．关于图中甲城市地租值大小描述正确的是
（）
A．a
b
B．b
c
C．b
d
D．
c
d
某中学地理兴趣小组在华北地区某城市附近社会调查，调查绘图。据图回答10～11题。
10．左图中，四地住宅房价可能最高的是（）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
11.右图为兴趣小组绘制的“城市热岛效应强度示意图”，若纵坐标代表城区与郊区温度差，则横坐标不可能代表的是
（）
A.建筑物面积
B.绿地面积
C.工业化程度
D.人口数量
沈阳成功举办韩国周，韩国周丰富多彩的中韩商贸、文化、旅游、体育活动不仅搭建了中韩经贸和文化交流的平台，而且也成为沈阳对外开放的品牌。结合图，回答12～13题。
12．中韩交流活动中，伴随着箭头①而流动的是
()
A资金、技术、信息
B劳动力、市场、土地C原料、能源、政策
D运输、水源、污染
13．箭头②代表的可能是
()
A．一条商贸通道
B．一条铁路干线
C．一
批输出商品
D．一条国际河流
读图，据此回答14～15题。
14．图中四条曲线分别代表发展中国家城市化水平、发达国家城市化水平、发展中国家城市人口和发达国家城市人口，它们对应的曲线分别是（）
A．①②③④
B．④③②①
C．②④③①
D．②①③④
15．从图中能得到的结论是（）
A．发达国家城市化速度在加快
B．发展中国家城市化速度始终高于发达国家
C．2010年世界城市人口比重不到一半
D．目前世界城市人口数量以发展中国家居多
读某假想区域规划图，图中①～⑧点需规划高新工业区、港口、机场、水厂、城市绿化带、火电厂、污水处理厂、疗养区，回答16～17题。
16.有关城市用地的功能分区，正确的是（）
A.②疗养区
④火电厂
B.③高新工业区⑦污水处理厂
C.⑤水厂⑥港口
D.①机场
⑧城市绿化带
17.有关该区域的叙述，正确的是（）
A.该城市的基本形态向分散疏松式的方向发展
B.图中地势特点是西北高，东南低
C.湖泊面积缩小一定与泥沙淤积无关
D.为保证该城市的粮食供应，农田都应用作发展水稻种植业
18、产业活动所具有的区位特征（）
A、与海陆位置密切相关
B、与产业特点和科技发展水平密切相关
C、与纬度位置密切相关
D、与劳动力的数量密切相关
19、下列产业活动受自然因素影响最小的是
A、棉纺厂
B、电子工厂
C、种植业
D、渔业生产
20、导致产业活动地域联系的主要原因是
①资源的地区差异②区域经济发展的不平衡③人口密度的区域差异④政治体制的地区差异
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
21．为摩托车厂配套的变速器厂、齿轮厂、轮胎厂等工厂之间的联系属于
()
A．生产流水线上的联系
B．地理空间联系C．各加工过程联系
D．信息的联系
22．关于现代物流业作用的叙述，不正确的是
()
A．减少企业库存
B．提高运营成本
C．提高经济效益
D．对于经济协作和商贸活动有促进作用，是产业地域联系的重要表现
在我国黑、吉、内蒙古、晋、豫、皖、鄂、湘、赣等9省区被称为中部经济地带，以东是东部经济地带，以西为西部经济地带。读图回答23～25题。
23．衡量城市化水平的主要指标是（）
A．城市人口占总人口的比重
B．城市用地占土地总面积的比重
C．城市经济总量占区域经济比重
D．城市数量占区域聚落数量的比重
24．从图上分析可知，下列说法正确的是（）
A．我国中部各省中，只有湖北的城市人口比重均在40%以上
B．20世纪80年代以后，中部地带新增的特大城市数超过东部
C．我国西南地区的城市人口比重均在20%以下
D．总的说来，经济越发达省份，城市人口比重较高
25．有关各省区城市化发展的说法，正确的是（）
A．广东城市化水平高，是因为大城市扩散，促进乡镇企业发展
B．黑龙江城市化水平高，是因为资源丰富，国有大中型企业发展
C．江苏城市化水平较高，是因为改革开放，外资企业发展
D．西藏城市化水平较高，是因为边境贸易发展带动城市建设
26．下图为某城市空间结构示意图。读图可知
A．城市空间形态呈放射状，多中心结构特征明显
B．传统与新兴并存的工业区位于城市西北部，公共服务设施齐全
C．城市新开发区主要位于东南部，适宜发展知识、技术密集型产业
D．外来人口主要从事高新技术产业，其生活区位于城市新开发区
27、企业在选址的过程中应
A、着重考虑接近原料供应地
B、着重考虑接近燃料供应地
C、着重考虑接近产品的消费地
D、综合考虑企业是否符合所在地的发展方向及生产活动对环境的影响程度
28、下列说法正确的是
A、随着产业活动地域分工的加深，工业企业之间的商贸联系越来越少
B、一个区域越是专业化生产某种产品，则这种产品供应区外的剩余部分就越多
C、商贸联系可分为国与国之间、洲与洲之间的贸易
D、目前在区际之间的贸易主要是工业产品
读图，结合所学知识回答31～32题。
29．正确反映我国城市化水平变化的曲线是（）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
30．在图示期间与美国相比，我国（）
A．城市人口数量较少
B．城市人口数增长率较低
C．城市人口比重较低
D．城市人口比重增长率较低
二、综合体
31．【城乡规划】图22是我国某城市用地选择方案，该城市主导风向为东北风。图中河流以北和以西地区是生态保护用地，以东是城市用地。读图回答下列问题。（10分）
图22
⑴
A、B、C、D四地块中，最适宜规划为居住区的是____________；适宜规划为化学工业园区的是____________，理由是______
______。（4分）
⑵
市空间布局现状中，影响居民生活的最主要问题是___
_________
该问题的主要影响有________________________。（2分）
⑶
保护老城，在城市规划中应如何处理新老城关系？________
______________（4分）
32、北川新县城是“5.12冶汶川特大地震灾后重建项目中惟一一个整体异地重建的县城。图19
是北川新县城规划示意图。读图回答下列问题。(10分)
(1)北川新县城选址考虑的主要因素有、、。(3
分)
(2)与N
地住宅区相比,M
地住宅区的有利条件有、、。(3
分)
(3)北川新县城交通用地的主要类型是
。在城市建设中,美化景观、提高空气质量的重
要建设用地类型是
。(2
分)
(4)北川是全国惟一的羌族自治县,如何在该县
城规划与建设中突出传统文化特色?
(2分)
33．（20分）阅读图文资料并结合所学知识，完成下列各题。
20世纪50年代以来，图5中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉，目前，这些区域的棉区是我国最大的上品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高，近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。
（1）
推断并说明这些国营农场的分布规律，分析这些地区种植优质长绒棉的有利条件。（6分）
（2）
距消费市场较远却并未影响该区域上品棉销售，请解释原因。（4分）
（3）说明该区域上品棉生产的现实性印度。（4分）
（4）分析该区域过度扩大棉花种植面积对区域环境的影响。（6分）
地理周周练三答案
1——5
AABAA
6——10DDBCC
11——15BACDD
16——20DABBA
21——25CBADB
26——30CDBDC
31【答案】
(1）D
A
处于城市下风方向和河流下游处；与主要居住区保持一定距离；与原有工业仓储区相连（任答两点）
(2）铁路穿城而过
造成城市南北联系不便；产生噪音
(3）保护老城，发展新城；制定法律或法规；分类分区保护；尽量不改变老城原貌等（任答两点）
【试题立意】试题考查城市功能分区、城市工业区位、城市布局和城市可持续发展问题。题目条件充分，问题简洁明确，答案清晰但有开放性。
【解题思路】
(1）注意题中已有信息：城市主导风向、河流流向、生态保护用地、原城市功能区位置关系。居住区要求上风、上水、环境好、交通便利；化学工业园区应在下方向、河流下游，与居住区有一定距离或预留隔离带；交通仓储方便。
(2）铁路穿城而过，把城市分为两个区域，造成居民南北联系不便并受噪音影响。
(3）新老城关系是城市化进程中需要关注的问题，主要是保护好古城又不影响新城的发展，对老城保护需要法律法规的支持，也需要合理规划。其答案具有开放性。
32答案：
（1）
地质；地形；水源；交通
（2）
靠近河流；靠近文物古迹；远离工业区（或污染小）
（3）
公路
绿地
（4）突出羌族建筑风貌；保护文物古迹；突显民俗风情
解析：
北川新县城选址结合该地区此前发生的自然灾害需要考虑城市布局的地质、地形、水源和交通等方面的问题；从题目所给的图形可以看出M地靠近河流且靠近文物古迹、远离工业区环境质量较好；北川为我国唯一的羌族自治县，在城市规划时应充分考虑到民族特色，突出少数民族风情等方面的特点，保护好文物古迹。
33(1)分布规律：盆地周围绿洲地带(山前洪积—冲积扇地带)。
有利条件：(棉花生长期)光照充足，热量充足，有灌溉条件。
(2)棉花易储存、易运输(交通条件改善)；棉花品质优良(我国最大的长绒棉生产基地)，市场需求量大。
(3)劳动力不足，在棉花采摘期尤为突出；气候干旱
(降水稀少)，水资源有限。
(4)过度扩大棉花种植面积，会过度消耗水资源，导致河流下游水量大减甚至断流；荒漠化扩展、绿洲消失(生态环境恶化)；灌溉用水过量(与排水失衡)，会引起地下水位上升，(造成盐分在土壤表层积累)引发土壤的次生盐碱(渍)化。
【解析】
湖南省宁乡县 篇5
日前,湖南省宁乡县沩山乡九年制学校(以下简称“该校”)收到特大喜讯:由中国文明网、中国未成年人网主办的2014年“美丽家乡行共筑中国梦———我是中华小导游”主题实践活动在历时8个月后圆满收官,经过遴选,本次活动的10名“十佳中华小导游”和20名“优秀中华小导游”顺利诞生。其中,该校六年级082班的高娜同学荣获“优秀中华小导游”这一国家级殊荣。
据悉,在“我是沩山小导游”综合实践活动课程和国家级少年宫的双重推动下,该校小导游仪表大方、口齿伶俐,受到来访客人的一致好评,俨然成为了沩山景区的一道新风景。校长张献军透露,学校已申报湖南省宁乡县综合实践活动特色学校,这一特色项目还在进一步做大做强。
生猪网上交易所在湖南宁乡县开业 篇6
这种以全新方式买卖生猪的“交易所”, 构建了一个先进的电子商务平台, 在国内还是首家, 亚洲第二家。交易所大厅跟股票交易所很相似, 挂在墙上的大型电子屏幕显示生猪即时交易价格。各地具备一定经济实力的单位或个人、有一定规模的养殖户、加工商等, 只要签订协议、承认交易规则、成为会员, 就能通过“敲敲键盘”交易生猪。会员在现场或通过网上电子交易平台, 可以买卖几个月后才上市的生猪。
据有关负责介绍, 交易所电子交易平台具有价格发现、风险管理和提高交易效率等功能。这个网上交易平台集交易、物流、结算、信息、视讯等多功能服务为一体, 并提供交易、信息、质检、仓储、运输、保险、结算等第三方中介服务。
湖南省宁乡县 篇7
走在美丽校园里, 领导和专家们连连称赞。到底是什么样的校园能让参观过众多高端名校, 眼界颇高的领导和专家们如此情有独钟、交口称赞呢?带着这个疑问, 让我们一起走进这所偏远的农村中学——喻家坳中学。
别有一番风味的校园
走进喻家坳中学的校园, 映入眼帘的是气势恢宏的漂亮建筑, 是美轮美奂的文化墙, 是一尘不染的整洁校园。放眼望去, 翠绿的草坪、鲜红的跑道、浅灰的球场, 为美丽校园勾画出一幅靓丽的风景图。
最让人难以忘怀的非操场莫属了。如同巨龙般盘旋的跑道上, 有着师生驰骋的身影, 这是学校永恒不变的景色。篮球场上, 跳跃的身影, 精湛的投篮, 获得一片欢呼;乒乓球台旁, 竭力的呼喊, 忘我的“厮杀”, 赢得阵阵喝彩;高低杠下, 极力地向上, 奋力地拼搏, 获得无数点赞。踏上绸缎般的草地, 在阳光的沐浴下, 你会有一种说不出的放松。红色的跑道上勾勒出一道道白线, 犹如少女的舞裙, 曼妙多姿。操场成为师生们快乐的运动天地。操场围墙上“文明其精神, 强健其体魄”的遒劲标语以及各种运动项目的红色图标, 给人以热情奔放、蓬勃向上之感。
学校拥有一栋设施齐全的四层教学楼, 有高标准实验室, 有宽敞明亮的图书室、阅览室……深入其中, 仔细欣赏, 更会被其中浓浓的文化氛围深深吸引。在这令人流连忘返的美丽校园中, 喻家坳中学注入了源远流长、博大精深的传统文化, 将校园变成了蕴藏文化品位的浩瀚课堂。走在喻家坳中学校园, 就如在享受一道精神的饕餮盛宴, 教学楼以激励性的文化和名人名言为主题, 各个班级又有自己的特色文化, 处处体现着学校的办学理念, 彰显着人文关怀。
喻家坳中学的学子这样深情地描绘着美丽的校园:喻家坳中学, 您是美丽的文化知识家园。在这里, 每一棵小草、每一块砖石都沐浴在灿烂的文化阳光里。在这美丽的家园里, 知识的花朵五彩缤纷、姹紫嫣红。美丽校园, 你给予我们为人的良知、开拓的胆识、创新的智慧、思想的无畏、发展的活力, 您给予我们创造美好人生所需要的坚强素质和优秀品质!
色彩斑斓的花园
走在喻家坳中学的校园, 给人的第一感觉就是整洁, 目光所及之处的道路、草坪自不必说, 就是那不起眼的角落里也看不到一点点纸屑。
“你们学校真干净, 每一天都是这样吗?”来访者笑着问校长宋迎科。
“你不管什么时候来, 我们的校园环境都和现在的一样。”宋校长很自信地说, “我们实行公共区域承包责任制, 责任区到班, 责任块到人, 全校没有被遗忘的角落, 天天有人清扫, 天天有人检查, 这已经成为了一种习惯。”
走进教学楼, 教室内外整齐摆放的花盆引起了来访者的兴趣。花草枝繁叶茂, 种类还不少, 并且每一个花盆上都贴了一张小标签, 学生们在上面写下了自己的名字。
“这就是花的主人吧?”来访者指着一张标签问道。
“是的, 我们为每一位学生都准备了一个花盆, 然后由他们来种花种草, 自己管理。”宋校长介绍说。
“学生都会自己种吗?”来访者不太相信。
“一开始很多都不会, 这个养花呀, 里面学问大着呢。就说这教室里种花吧, 太香的、太艳的都不好, 而仙人掌、除虫菊等这些能洁净空气或能驱蚊杀菌的就比较合适。”宋校长笑答。
种花是技术活, 虽然都是农村的孩子, 但真正能栽花种草的并不多。为此, 学校编写了《花卉苗木种植技术》的校本教材, 将花卉种植技术作为劳动实践课必学内容, 安排专人上课。另外, 为每个班都开辟了一块“生态农场”, 学生们在里面种上各自喜欢的花草, 等枝叶长好后, 再将一部分移栽到各自的花盆里, 这样一来, 不仅“农场”里百花争艳, 教室里也总是生机盎然。
“学校每个月都会举办一次花卉博览会, 以班为单位进行评比, 你看, 这是上次的照片。”彭建辉老师拿出相机, 一组组由花盆摆成的各式造型让来访者眼前一亮, 有兰花草和仙人球摆成的大风车、菊花和山竹摆成的海星, 等等, 原本空旷的操场被装饰得绚丽多姿起来了。
各具特色的办公室文化品位
“快乐工作, 幸福生活” “慧德双修, 教学相长” “迎接改变, 勇于创新”……一条条各具特色的办公室主题标语, 彰显了老师们的智慧和追求, 成为喻家坳中学办公室文化建设的亮点之一。
为了营造良好的教师办公环境, 打造办公室文化, 提升学校的办学品位, 喻家坳中学开展了美丽校园之“办公室文化建设”主题活动。活动分别从“主题、整洁、文化氛围”三个侧面来表现教师的文化精神面貌。老师们在特定的主题下, 通过盆景、书法、照片、文字等方式将办公室组成人员的共同愿望和办公氛围集中体现出来。同时也保持办公室地面干净整洁, 窗户无灰尘, 卫生工具摆放有序, 墙面表格张贴整齐, 办公桌和书柜上书本、作业本摆放整齐。通过教师群策群力设计、布置, 营造了一种团结协作、个性化的办公室文化。向学生做出表率, 提高工作效率, 实现环境育人。在学校文化建设督查中, 第四督学责任区的领导给予喻家坳中学办公室文化建设以“精致有序, 有自身特色”的好评。
学校用文化引领师生成长, 以人为本, 从师生的特点出发, 通过学校文化建设引领, 使学生变得灵气、睿智, 成为有文化的“文雅人”。看过许许多多名校那清一色的鸿篇巨制, 再欣赏喻家坳中学教师办公室打破“千校一式”格局的个性“特写”, 给人耳目一新的感觉!
茁壮成长的“开心农场”
在学校生态劳动实践基地的菜地上, 杨义军老师正带着学生们干得热火朝天。有的摘辣椒, 有的择青菜, 有的割韭菜, 不一会儿几个篮子就装得满满的了。虽然满头大汗, 但是看着满满的劳动果实, 大家都开心地笑了。
这是学校精心打造的生态教育特色项目——“开心农场”的一个场景。2014 年上学期, 学校将校园里的荒地开辟为30 块菜地, 分给各个班, 由班级自行播种、施肥、管理。种植的花卉、蔬菜由学校统一收购, 所得经费作为班费。此举一推出, 立刻得到了全校师生的积极响应, 这30 块菜地就像30 颗磁石一样, 把所有的孩子都吸引过去了, 栽的栽花, 种的种菜, 或单干、或结对、或组团, 各显所能, 短短几个月时间, 原本杂草丛生的荒地神奇般地变成现实版的“开心农场”了。
“这里面可以大做文章!”杨义军老师的一句话让宋迎科校长敏锐地意识到“开心农场”蕴藏着巨大的教育能量。将课堂搬到“开心农场”, 这是喻家坳中学浓墨重彩的一笔。结合劳动实践活动, 进行蔬菜瓜果知识的讲座, 认识简单的劳动工具, 掌握基本的劳动技能, 培养热爱大自然的情感, 原本在课堂里很难实现的教育目标, 在这里变成水到渠成的事情了。来学校督查工作的湖南省宁乡县喻家坳中心校杨晓明书记也积极参与到农场劳动中, 他用拖车拖来一车泥土, 并拿起锄头, 给蔬菜松土、除草, 还栽种了一块地的小白菜。杨晓明书记高兴地和大家交流种菜的经验, 夸赞生态劳动实践基地搞得好, 有特色。“开心农场”不仅让学生锻炼了身体, 收获了快乐, 还增强了他们的集体荣誉感。自创建“开心农场”之日起, 师生们其乐融融, 社会反响极好, 宁乡县发展与改革局对此曾给予了高度肯定。
温暖如家的寝室
喻家坳中学的600 多名学生中, 有70% 的孩子属于留守儿童, 其中双亲留守的就有100 多名, 这部分孩子家庭教育缺失, 如果管理不好, 很容易成为“问题学生”, 怎么办?让学生寄宿在学校当然是最好的办法, 但学生和家长一开始可并不领情, 为什么? 条件太差了!学生编过顺口溜来形容:冬天冷, 没热水洗澡;夏天热, 还有蚊子咬。
“一定要让学生愿意住在学校。”全校上下横下心来。2012 年, 在上级部门的关怀和支持下, 喻家坳中学投入200 多万元, 新建了一栋学生宿舍楼, 每间宿舍有8 个床位, 厕所、浴室等各项设施设备一应俱全;2013 年, 学校又多方筹措资金, 添置一批新床铺, 更换新锅炉, 保障了热水供应;2014 年, 对宿舍楼道、走廊安装了监控系统, 为学生安全又增设了一道防线。三年迈三步, 一步一变样, 现在的喻家坳中学, 用学生的话说:“住在学校里比在家里还舒服。”
要住得舒服, 光有好的条件还不行, 对于很多学校来说, 寝室总是脏乱差的地方, 老师们都不想进去。而当我们走进喻家坳中学的寝室时, 感受到的却是另一番景象:寝室文化展示栏格外引人注目。各项具体细化的规章制度、家文化、安全常识、健康小知识等, 通过精美的展示栏透露着浓浓的温馨家园氛围。寝室内阵阵清香扑鼻而来, 鞋子摆放成行、毛巾悬挂成线、水壶放置成排、被子折叠成块, 一切都是那么井然有序。地板无灰尘、墙壁无污渍、厕所无异味, 所有地方都是如此干净整洁, 难怪学生觉得住在这里比家里还舒服。
笔者注意到每间宿舍里张贴的《喻家坳中学寄宿生管理制度及评分细则》, 细到各种物品摆放的位置、方向、顺序均有明确的规定和评分标准。
“值班人员每天只需根据这些细则一一对照检查, 便可以量化打分。学校每两周累计一次各宿舍的得分, 在周前会上进行总结, 得分情况纳入期末考核。”副校长欧春苗补充道。
“除了这个以外, 还有《寄宿生管理人员职责》《晚餐后寄宿生管理人员轮值表》等一系列规章制度, 刚开始的时候, 觉得很麻烦, 执行一段时间后, 所有事情都有章可循, 反而觉得更轻松了。”刘桂英老师感触很多。
158 班贺X同学刚进初一时, 父母就外出打工了, 中间一直没回来过, 直到2015 年11 月底, 妈妈终于请了个假回来看女儿。当她走进贺X宿舍, 看到女儿床上整理得干干净净, 鞋子摆得整整齐齐时, 简直不敢相信自己的眼睛, 连声说:“我妹子长大了, 我妹子长大了。”要知道贺X刚入学时是有名的“女皇帝”, 衣服洗不干净、床铺不会收拾, 连被子也不会叠。班主任刘桂英老师从教她叠被子入手, 每天早上到宿舍手把手教她, 直到有一天, 贺X跟她说:“刘老师, 明天您不用来了, 我都会了, 谢谢您。”很多孩子的好习惯就是这样慢慢培养起来的。
不少家长反映, 通过在校寄宿, 孩子的生活自理能力增强了, 也更懂事了。2015 年5 月27 日, 湖南省宁乡县教育局督学责任区寝室管理经验交流会在喻家坳中学举行, 喻家坳中学寝室规范化、人性化、精细化的管理得到了上级领导的充分肯定和兄弟学校的衷心称赞。
和蔼可亲的“刘妈妈”
教师是平凡的, 不像商人能卖出商品, 收获金钱;不像科学家, 能创造出惊人的杰作;不像政治家, 能在政坛叱咤风云……但是, 教师却能在三尺讲台上, 默默地耕耘着自己心中的希望。虽说物质上不富有, 但精神上是充实的。
她, 是春天播撒种子的人, 她心中有着秋收的期盼;有谁能像她一样, 天天面对的是一张张可爱的笑脸, 一双双晶莹的眼睛, 一颗颗透明的心, 一个个青春的梦!有谁能像她一样, 一举手, 一投足, 一丝美丽的微笑, 一个鼓励的眼神, 一句关切的话语, 就拨动一根根美妙的心弦, 就能带给学生无限的欢乐!
她, 就是刘瑞香老师, 很多学生称她为“刘妈妈”。刘老师常说, 爱学生就应该像爱自己的孩子一样, 用爱心帮助学生健康地成长。刘老师班上有个女生, 学习成绩差, 父母离异后跟父亲一起生活。她父亲由于做生意, 很少抽时间照顾她。刘老师利用课余给她补习, 有时还留她在家吃饭。她们之间就像母女, 无话不说。这个学生对她说:“刘妈妈, 我要真是您的女儿该多好啊!我的学习一定会很棒的!” 听着孩子这些肺腑之言, 刘老师很感动, 因为她知道这些学生像爱他们的妈妈一样爱她。这让她深刻感受到, 即使付出得再多, 也是值得的, 因为情感就是学生学习的动力。
喻家坳中学正是有着像刘老师这样一批敬业爱生的好老师, 捧着一颗心来, 不带半根草去, 甘愿做一片无悔的绿叶, 用慈爱呵护纯真, 用智慧孕育成长, 用真诚开启心灵, 用希冀放飞理想, 用自己的双手默默耕耘, 托起明天的太阳!
才华横溢的小作家
“卢玉瑶的作品又在《中学生百科》上发表了!大家快来看啊!……”同学们纷纷拿起手中的《中学生百科》, 争相传阅, 欣赏卢玉瑶同学的优秀作品。
卢玉瑶, 年仅14 岁, 是喻家坳中学九年级学生。在老师眼里, 她是创作高手;在同学眼里, 她是天才般的小作家, 是写作小超人。其实, 卢玉瑶所取得的每一分成绩都与她自身的努力、老师的精心培养和她所在的书香校园紧密相连。民主的教育方式让她养成了良好的阅读交流习惯, 老师的赞赏、鼓励和引导给了她满满的自信, 具有浓烈书香氛围的喻家坳中学激发了她阅读和创作的激情, 给了她成长的肥沃土壤。她的《成长这件事》《望向成长的天空》《校园里的哲学生活》等多篇文章在《中学生百科》等刊物上发表。难能可贵的是, 拿到第一笔稿费的卢玉瑶没有给自己买零食, 而是怀着感恩的心给疼爱自己的奶奶买了一件衣服。“丰富的课外活动让我爱上了阅读, 老师的赞赏、鼓励给了我满满的自信, 浓浓的书香激发了我写作的激情”, 小玉瑶在日记中这样记录着她成功的原因。
喻家坳中学借鉴“阅读·梦飞翔”的理念, 将学校的图书馆和阅览室充分利用起来, 坚持每天读1 小时书, 每周上1 节阅读课, 每月进行1 次阅读汇报评比, 每期举行1 次读书知识比赛。阅读给了孩子们出彩的机会, 除卢玉瑶外, 先后有7 名学生在《宁乡文学》上发表文章。同时, 通过建立兴趣小组和开展课外活动将“第二课堂”打造成培养学生个性特长和合作能力的有效平台。以2014 年为例:“三独” (独唱、独舞、独奏) 比赛5 人、计算机“奥赛”10人获县一等奖;模型竞赛12 人、生活数学竞赛45 人获市级奖励。
湖南宁乡县新型城镇化发展思路 篇8
宁乡县隶属湖南省会长沙, 面积2906平方公里, 辖29个乡镇和4个街道, 人口138万, 2014年县域经济基本竞争力为全国百强第50位。近年来, 宁乡县深入探索“以新型工业化推动新型城镇化, 以新型城镇化支撑城乡一体化”的发展路径, 构建了“一主两轴四中心多特色”的新型城镇发展格局, 被评为湖南省首批新型城镇化示范县。
为进一步对接政策, 推进新型城镇化建设, 宁乡县可结合自身发展特色, 从以下几方面着手。
1 建立农业转移人口市民化成本分担机制
农业转移人口市民化成本是城镇化建设投入的主体, 概括起来主要包括三个方面:一是配套的基础设施和公共服务建设投入;二是相应的社会保障成本;三是农民变市民相应增加的个人生活成本。近年来, 宁乡城镇化率年均提高2.3个百分点, 年均新增城镇人口3.7万人。按当前物价测算, 农业人口转移到城镇的人均社会保障成本为41356元, 配套市政基础设施和公共服务设施等相关投入人均约为10万元。预计未来10年宁乡城镇化率将接近70%, 将新增30万左右的城镇人口, 仅新增的配套投入就在300亿元以上。巨额农业转移人口市民化成本, 已成为制约城镇化发展的首要瓶颈。
在此背景下, 应该在新型城镇化建设过程中, 坚持以政府为主导, 以市场为主体, 实现经济以民营为主, 投入以民间为主, 事业以民办为主, 构建多元化可持续的农业转移人口市民化成本分担机制。一是深化农村土地制度改革, 使入城农民更有能力分担相应成本。把农民市民化与农村土地制度改革有机连接, 通过市场化手段, 将农民在农村占有和支配的各种资源转变为资产, 并将其变现为可交易、能抵押的资本, 让农民带着资产进城, 帮助跨越市民化成本门槛。二是财政向新型城镇配套建设倾斜, 逐步推行财政转移支付规模与吸纳农业转移人口相挂钩、基础设施配套规模与吸纳农业转移人口相挂钩、城镇建设用地增加规模与吸纳农业转移人口相挂钩的“三挂钩”政策。三是探索加大对中心镇 (村) 的产业扶持, 增强城镇自身的造血功能, 推动中心镇发展, 做强产业支撑, 解决“空心化”问题, 扩大农民创业就业。四是给予实体经济有效帮扶, 保障企业和职工对农村人口市民化成本的分担。在当前宏观经济持续下行、企业运行压力加大的情况下, 扶持企业尤其是中小微企业渡过难关、做大做强, 有利于企业及时足额分担“五险一金”等社会保障成本, 有利于推进产城融合, 让企业更多的分担城镇基础配套和公共服务设施建设成本;有利于提高企业职工收入, 保障和提升其分担相应成本的能力。
2 建立行政管理创新和行政成本降低的设市模式
行政管理创新和行政成本降低是应有之义, 其中简政放权、转变职能、理顺关系、优化机制又是重点。应该进一步加强县级市行政管理创新, 推动行政成本降低, 扩大县级市经济社会管理权限, 建立权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。
主要包括两个方面:一是顶层设计方面, 应该进一步简政放权。严控新增行政审批事项, 减少不合理的行政审批事项, 实现市场机制能有效调节的经济活动, 一律取消审批;直接面向基层、由地方管理更方便有效的经济社会事项, 以及凡不涉及跨地市区域的有关审批事项, 一律下放属地管理, 进一步取消和下放投资领域的项目审批事项, 最大限度地缩小审批、核准、备案范围, 切实落实企业和个人投资自主权。二是基层创新实践方面, 注重机制的理顺和服务的提升。近年来宁乡县大力探索以“主体产业园区带乡镇”、“以主体产业园区带乡镇园区”的管理模式, 推进城乡同建同治, 细化乡镇、村、社区的职权职责, 强化城市管理和社会规范治理, 推进撤乡镇设街道和新型社区建设等工作, 严格执行定机构、定职能、定编制“三定”方案, 坚决克服流于形式、人浮于事的现象。在此基础上, 应该以改进生产关系进而推动生产力发展为目标, 推动行政管理创新和行政成本降低, 对各线各块的体制机制全面梳理和完善再造, 全面推进行政管理“扁平化”改革, 为加快新型城镇化建设释放机制活力。同时, 应该切实推进决策公开、管理公开、服务公开、结果公开, 从“管理型”政府变为“监理型”政府、“服务型”政府, 切实减少时间、空间和经济成本。
3 加快农村宅基地制度改革
十八届三中全会《决定》报告和2014年中央一号文件都对改革完善农村宅基地制度进行了安排部署, 提出要完善农村宅基地分配政策, 在保障农户宅基地用益物权前提下, 选择若干试点, 慎重稳妥推进农民住房财产权抵押、担保、转让。改革完善农村宅基地制度, 是我国农村发展现实的客观需要, 是当前形势下保障农民权益的迫切要求。
对此, 应该抓好两方面的工作:一是进行确权登记并加强规划引领。落实农村宅基地登记制度, 强化宅基地登记工作, 摸清家底便于宅基地的管理, 分析农村用地节约利用潜力, 合理安排未来农村居民用地。完善农村居民点发展规划。近年来新农村建设推进, 基础设施建设和公共服务配套等都得到明显改善, 农户住房规划应该配套跟上。拆迁并点改造推动区域居民点合理布局, 有利于整体水平上挖掘潜力。二是扩展宅基地使用权权能。农民房屋无法产权化, 限制了农民房屋的财产所有权权能, 进而限制了农户房屋财产的经济功能, 使农户房屋财产权益无法在经济上充分实现, 不能进入社会财产增值体系和流动体系, 不利于农户房产增值及实现增值收益, 不利于保障农民的财产权益。应该稳妥推进农民住房财产权抵押、担保、转让试点, 推动农户房产进入社会财产增值体系、信用体系、流动体系。三是探索农村宅基地转换新模式。“宅基地房”可依法取得房屋行政主管部门颁发的村镇房屋所有权证书;“小产权房”产权证由乡政府或村政府颁发, 不具合法性, 对此, 可以通过指标置换, 将部分“小产权房”收为政府所有, 作为公租房和廉租房以增强地方政府社会保障。同时, 在宅基地流转逐步走向市场化的条件下, 通过补缴土地出让金, 解决“小产权房”问题。
摘要：十八届三中全会以来, 新型城镇化已经成为各方关注的焦点, 如何推动城乡统筹、城乡一体、产城融合成为区域经济发展的关键问题。本文以《国家新型城镇化综合试点总体实施方案》为切入点, 结合宁乡县发展特色, 以推动城乡规划、基础设施、公共服务、产业发展、生态环境、管理体制“六个一体化”为基本线索, 提出了宁乡县新型城镇化发展思路。
关键词：新型城镇化,城乡统筹,宁乡县
参考文献
[1]曾真.新型城镇化背景下我国农村土地流转问题研究[D].武汉:华中师范大学, 2014.
湖南省宁乡县 篇9
邓小平同志说:“科学技术是第一生产力。”一个国家的强大,首先需要科技力量的强大。作为最基层的农村小学,我们不能培养出科学大师,但我们身上肩负着培养未来科学大师的重任,如何培养学生的科学兴趣和基本科学素养,是我们基层教育工作者探索和实践的重要任务, 也是湖南省宁乡县老粮仓镇中心小学(以下简称“我校”)建设特色学校的立足点。
(1)领导重视,成立科技教育领导小组。学校领导班子充分认识到学校科技教育的重要性,始终将科技教育作为提高学生整体素质的一个重要方面,成立了以胡景华校长为组长,由分管教学的青寄思校长具体负责, 科学组多位专业教师组成的科技教育工作领导小组,目前,学校的科学组共有6名教师,本科以上学历的就达到了5人,其中2人系宁乡县“秦友才科技名师工作室”成员,在几位骨干教师的带动引导下,全校教师参与到支持、组织、辅导学生开展各类科技活动,形成了浓厚的科学研究的氛围。
(2)重视投入,为办好科技特色学校提供保证。硬件建设是做好科技教育工作的基础,学校拨出专用资金,加大科技投入,如购买科技教育光盘、书籍,建设更新实验室、科技室设施等, 为科技教育创造了优越的条件。经过近几年来的不断建设更新,学校现有科学实验室、实验准备室、科技展示室等, 基本满足了科技教育活动的需要。学校里还要求各班充分利用班队课、综合实践课、班级板报等多形式对学生进行科技知识的宣传和学习。学校为促进科技 特色,在每年的科技活动周中安排了校园小发明、小制作、小论文科技创新活动,在全校形成了一股浓厚的科技创新之风。凡是有学生的作品在各级各类活动中获奖,学校都在第一时间予以公示表彰,并让获奖学生把自己的科技作品的思路讲给全校师生听,更加激发全体学生参与到科技活动中来。
(3)培训教师,打造一支高素质的科技师资队伍。我们深知,必须有一支优秀的科技教育师资队伍才能更好地指导学生进行科技创作,因此学校积极争取各种培训机会,或派出科技辅导老师进行异地交流学习,或安排参加各种相关的培训等。通过不断地给老师“充电”学习,大大提高了老师们的指导和应用能力,打造出了一支优秀的科技辅导老师队伍。其中隆国成老师虽年近六旬,多年来对科技工作充满热爱,从事科技辅导工作以来,个人及辅导学生先后获县级奖励23次、市级奖励7次、省级奖励7次、国家级奖励6次,2013年还被评为全国“科技先进工作者”及“宁乡县首届科技工作县长奖”,其多项作品在县、市、省各项活动中予以展览学习,同时个人事迹还被湖南教育电视台作相关专题报道;谢桃明老师年富力强,近年来也硕果累累。因此我校在科技培训辅导上有着这样的优势:起步比较早,投入比较大, 起点比较高;氛围比较浓,基础比较实,效果比较好。
2. 我们实施科技教育的具 体工作
(1)开发校本课程,营造科技教育氛围。学校组织学生到社区、村组、家庭等进行社会调查走访,充分调动一切可以促进学生进行研究创造的力量,在校内外大力宣传科技创新的重要性,让学生意识到科学无处不在。只有让学生在广泛地接触社会、生活的基础上,留意身边的事与物,才能从本质上培养学生的科学素养。
(2)开展科普活动,掌握基本探究方法。为了拓展科技教育的内涵,学校图书馆每年都要增添科技教育书籍,供学生免费阅读、咨询。在假期里面,我们都会布置相关的社会科技作业, 要求学生参观科技展览、观看科普教育影片、完成一些小制作、写出简单的科技小论文等,并予以评比表彰,选出优秀的作品存放在学校科技成果展览室进行学习。