临床医学国家重点学科

临床医学国家重点学科（精选9篇）

临床医学国家重点学科 篇1

重点学科建设是国家科教兴国战略的一项重要措施,是根据国家发展战略与社会重大需求,通过对有优势、有特色、有发展实力和发展前景的学科进行重点投入和重点支持,以满足经济建设和社会发展对高层次创新人才的需求。随着素质教育理念的传播,人才的综合能力培养已成为教育的重要任务,同时新的医学模式和医疗环境对医学人才提出了更高的要求,国家医学重点学科对培养高素质医学人才起着重要的作用。

1 新时期对高素质医学人才的要求

随着经济社会的发展、医学模式的转变以及人们健康需求的提高,新的医学环境对医学人才提出了更高的要求。素质是指人在先天禀赋的基础上,通过教育训练和社会实践形成的由生理、心理和社会文化构成的稳定的长期发挥作用的基本品质[1]。医学人才作为高科技人才,素质内涵除思想品德素质、科学文化素质、身体素质和心理素质以外,还包含更多专业素质[2]。

1.1 精湛的业务能力

医学,尤其是临床医学作为一门特殊的技能行业,从医者的临床技能成为保证医疗质量的重要因素。美国一位诺贝尔奖获得者曾说过,一个好的科学家必须具备三个“H”,即:Good Head,Good Heart,Good Hand.意思是说要有出众的智慧,有坚强的毅力,有精湛的技术[3]。对于一名合格的临床医学生来说,动手能力和实践能力是做好临床工作的看家本领,只有经历严格的临床培训才能培养出医技高超的医学人才,因而高水平临床教学医院成为高素质医学人才培养的重要基地。

1.2 深厚的科研能力

随着科学的进步,社会不仅需要会做手术、会开处方的大夫,更需要会研究、会探索的医学家。医务人员不仅要具有扎实的基础理论和专业知识,还要具有强烈的求知欲望和刻苦钻研精神,更需要具有创造力和创新力。科研活动本身就是一个总结临床工作中的问题,发现医疗活动的基本理论、基本规律,探索新的治疗方案、新的诊疗手段的过程,是临床工作的延伸和升华。另外科研活动还是培养想象力和创造力,培养创新思维和创新能力的过程。因此,在高素质的医学人才培养中高水平的科研平台是极为重要的。

1.3 活跃的学术交流能力

现代社会已进入信息大爆炸的时代,交流和沟通日益频繁,信息的传递和播散更为快速。最新的研究方法、最前沿的研究焦点、最卓越的研究成果需要通过学术交流的途径进行共享和探讨,并碰撞出新思维、新理念、新知识的智慧火花。高素质的医学生需要高水平的学术交流平台,通过广泛的学术交流活动不断吐故纳新,广采博览,拓宽视野,开阔眼界,吸收新知识、新理论、新技术,从而提升医疗服务能力能力。

1.4 高尚的医德医风

医德医风作为一种特殊的职业道德和行业风气,事关生命的诞生、延续和消亡,事关社会的和谐和稳定,市场经济的发展对医德医风建设提出了严峻的挑战[4]。医德医风建设作为社会精神文明建设的重要内容之一,越来越受到社会的关注,尤其是医学生的医德医风培养,将影响未来我国医药卫生事业的形象。人的道德品质是人社会本质的重要内容之一,只有在社会实践中才能得到改造和提高。因此,医学人才的医德医风培养不能离开医疗实践活动。离开临床实习平台、离开医疗实践、离开医患关系,医学人才不可能培养高尚的医德素质、养成良好的医德习惯。

2 医学国家重点学科建设对于医学人才培养的意义

国家临床医学重点学科往往拥有处于我国医学高等教育的金字塔顶尖,代表着我国教育的最高水平,拥有良好的基础条件、雄厚的人才队伍、充足的科研教学经费、强大的技术品牌以及稳定明确的学科方向,已成为医学科技人才培养重要基地[5]。

2.1 雄厚的教师队伍

教师队伍对人才培养质量起着至关重要的作用,要培养一流的医学人才,离不开一流的师资队伍。导师的学术造诣、教学技巧、医德医风以及个人特征对研究生的成长具有潜移默化的影响[6]。国家重点学科凭借国内外的学术影响力,能吸引国内外最优秀的科技人才,形成了学科发展的人才队伍,也组建成了高水平的研究生导师队伍。“业务精湛、师德高尚、教学精通”的高素质、专业化导师队伍,是高素质医学人才培养的智力保障[7]。

2.2 优越的硬件条件

国家临床医学重点学科代表着临床学科的最高水平,拥有国内领先、国际一流的临床平台。对于临床学科来说,医院规模、学科病床数、门诊条件以及临床诊疗设备等反映了学科临床水平。在国家重点学科考评中,只有综合条件突出的学科才可能获得摘得国家重点学科的桂冠。国家临床医学重点学科充足的临床资源成为医学生培养临床技能的最好素材。

2.3 一流的科研平台

随着医院“医—教—研”三位一体的发展模式的形成,科研能力成为医疗水平和教学质量提升的重要推动力。国家临床医学重点学科拥有高水平的科技创新平台和研究基地,拥有国内外先进的实验仪器与实验条件,为高水平、创新型研究人才的培养提供了基础保证。

2.4 充足的科研项目

国家临床医学重点学科不仅是条件优越的学科,更是业绩突出的学科,尤其是科研能力。国家临床医学重点学科往往承担着国内重大技术攻关项目或者高水平科研课题,这有利于凝练学科方向,有利于构建科研梯队,从而有利于高素质医学人才的产出。医学生广泛参与科研活动,增强了其实践能力和动手能力,培养了其科研思维能力和创新能力,是医学人才培养必不可少的重要环节。

2.5 浓厚的学术氛围

国家重点学科由于学科发展较成熟、学术影响力深远、人才队伍较强大、基础条件优越,往往能够申请到较多国内甚至是国际重要学术会议的举办权,在国内外学术交流平台上占有一席之地。重要学术活动的举办、频繁的学术交流活动有利于营造浓厚的学术氛围,让医学人才耳濡目染,扩展视野,开拓眼界,增加对国内外最新知识的获得,提升学术水平。

3 天津医科大学神经外科国家重点学科人才培养实证

天津市神经病学研究所1994年成为天津市教委认定的天津市重点学科,1996 年成为天津市卫生局认定的天津市卫生系统重点学科,是国务院审定的第一批硕士、博士点,临床博士后流动站,2007年被评为国家重点学科。

3.1 临床教学基地硬件条件优越

神经外科现共有病床80张,并有独立的神经外科专用手术室,年收治住院病人1200人次,完成手术1000余例,临床工作在国内一直处于领先水平。在全面开展经典神经外科的各种治疗的基础上,学科顺应微创神经外科的新要求,与时俱进,开展了颅底入路手术、脊椎和脊髓手术、各种导航手术(包括PET导航)、各种锁孔手术、内窥镜手术、各种血管病手术及顽固性癫痫的外科治疗及其他功能神经外科手术。系统开展的显微神经解剖研究及培训,为临床新入路及重要部位的高难度手术,提供了依据及保障,成为神经外科医学人才培养的肥沃土壤。

3.2 科学研究平台一流

1980年经天津市人民政府批准,建立了天津市神经病学研究所,共设有6个基础研究室。1996年在原有6个基础研究室的基础上新建了神经创伤研究室和神经内分泌研究室。“十五”建设期间,研究所扩大了基础研究基地,建立了12个基础研究实验室。2004年天津市科委和教委批准建立“天津市神经损伤变异与再生重点实验室”。实验室总面积已达2300平方米,并拥有价值 2300 万元的先进科研仪器设备。

3.3 科研支撑能力强大

自1980年建所以来,以神经内、外科紧密配合,相互合作,发挥群体优势,进行了多专业、多技术、多学科的协同攻关。形成了五个稳定的主攻研究方向,广泛开展了基础、应用基础及临床应用研究,形成了自身的特色和优势,并取得了显著成绩:共承担科研项目116项,其中:国家973计划子项目1项,国家863 计划子项目2项,国家自然科学基金项目20 项,卫生部攻关项目共7项;共取得科研成果46项,其中:1项为国际领先水平,26项为国际先进水平;共获得各级科技成果奖励38项,其中:国家科技进步二等奖1项,天津市科技进步一等奖1项;共发表学术论文1265篇,其中:外文期刊发表121篇(有118 篇被SCI或EI收录);共出版专著及教材57部,其中:主编专著13部,参编专著42部,主编教材1部,参编教材1部。

3.4 师资队伍雄厚

学科建立了一支老中青三结合,年龄、学历和职称结构及专业分布合理,综合素质较高的年轻化学术梯队。现有博士生导师11人,硕士生导师12人,教授9人、主任医师8人,副高级职称18人,医学博士19人,医学硕士20人,有出国留学经历者13人,享受政府特殊津贴专家5人,天津市中青年授衔专家2人。学术梯队中既有老一代学识渊博的专家教授作指导,又有年富力强的中青年学术带头人,更有一批30～40 岁朝气蓬勃以博士、硕士为主体的青年学术骨干,形成了一个能够掌握本学科前沿高新技术的人才群体。

3.5 学术交流频繁

研究所的学术交流采取走得出去,请得进来的原则。首先优先资助高水平的中青年教师出席国际和国内学术会议进行学术交流,进一步提高了学科在国际和国内的影响和学术地位。通过派往国外大学和研究机构及国家重点实验室进修学习的优秀中青年技术骨干建立了多种形式的学术交流与科研协作渠道。2005年4月,杨树源教授当选为欧亚神经外科学院主席,并于2007年在天津主办欧亚神经外科学院大会,有百名欧亚神经外科著名专家莅会,进一步提高我科在世界上学术知名度及学术影响。

3.6 人才培养成效突出

自1980年建所以来,已培养博士后3人,博士研究生78人、硕士研究生127人,本科生300 余人次/年,七年制70余人次/年,研究所研究生培养的特色是理论、科研及临床实际操作技能并重,能够通过理论与实践相结合的培养,使之成为高层次全面发展的人才。自1980年建所以来,举办了历年卫生部委办的神经内、外科高级专科医师培训班,为全国各地培养神经内、外科高级专科医师658人。举办了不同层次的神经内、外科临床及神经科学基础研究新进展继续医学教育学习班 26期,共有2000余人接受了短期专题培训。学科培养的医学人才很多已成长为本学科的学术带头人和业务骨干。

4 天津医科大学神经外科人才培养的启示

4.1 增强教学意识是前提

天津医科大学神经外科在院领导的带领下,增强教学意识,认真组织学习、贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,与本院的实际结合起来,深挖潜力,主动创造机遇,积极寻求医院教学发展的新思路、新途经。深入贯彻“科教兴医、科教强院”的战略目标,将“以人为本”的理念落实到具体工作中,教学工作有历史、有积累、有特色、有名师、有团队、有资源、有方法、有成果,瞄准世界临床教学前沿,将“筑大平台、育大人才”为学科建设宗旨。按照管理科学化、工作精细化的要求,加强教师队伍的建设,促进“学习型”学科的建设。

4.2 建设高水平平台是关键

作为临床教学基地,我院始终将学科建设作为教学平台建设的根本。只有提升学科实力,构筑教学大平台,才能打造育人好环境。教学水平要提升,首先要有一支实力雄厚的导师队伍,高水平的导师队伍是教学质量的智力保障。作为临床教学基地,医、教、研三大职能是相辅相承的,学科只有不断延揽大项目,以增强科研支撑能力,才能带动医疗和教学工作的发展。另外医院规模、病床数、办公条件乃至图书资料等都是教学活动的重要硬件条件,好的硬件条件配套好的软件条件才能铸造好的品牌,留住好的导师,吸引好的生源,培养好的人才,建设好的学科,从而使教学工作进入良性循环。

4.3 健全管理机制是保障

学科率先在全国大学医院引入《ISO9001:2000质量认证标准》,并与《医学教育国际标准》、《普通高等学校本科教学工作水平评估指标等级标准及内涵》,三者相融合,建立了大学医院教学质量管理和保障体系。每学年对教研室及教学处进行教学质量内部审核,实施日常教学全过程的质量监控。以教学质量管理评价指标体系为标准,采用专家评议、同行评议、学生评议以及管理者评议多重途径,学科自查自纠与教学处月评相结合,严把教学质量关,促进科研教学工作规范化、制度化和科学化,做到教学工作做到有计划、有布置、有落实、有检查,确保教学质量。

4.3 提升教育质量是目标

以精品教育为导向,“向管理要质量,向科研要质量,向教改要质量”的教育策略。优化教学过程,建立相对科学的质量评估体系,建立学情与教情分析制度、考试制度、学生学业成绩动态分析制度和任课教师例会制度,让学生在培养过程中能够长知识、长才干、长能力和长智慧,将教育质量放在学科建设目标的重中之重的位置。

凭借完整的学科体系、充足的科研经费、高水平的师资力量、世界领先的实验室、一流的仪器和实验设施、频繁的学术交流、先进的管理理念,天津医科大学神经外科将发挥平台建设效益,搭建高水平教育平台,建设成“国内一流,国际领先”的医学人才教育高地。

摘要：国家临床医学重点学科是为了适应国家经济建设、社会发展、科技进步及人们卫生服务需要建立的骨干学科体系,有利于凝练学科方向、优化学科条件、提升学科水平、锻造学科队伍,对培养高素质医学人才具有重要的战略意义。文章以天津医科大学第一临床学院神经外科国家重点学科人才培养为实证,分析了医学国家重点学科在医学人才培养中的重要意义及有效方法。

关键词：临床医学国家重点学科,人才,培养

参考文献

[1]朱文华.21世界高级医学人才素质教育及实施的基本途径[J].青岛大学医学院学报,2001;37(3):246-248.

[2]熊捍红,贾永堂.医学生素质教育中几对关系的处理[J].中国卫生事业管理,2003;7:417-718.

[3]潘惠英.培育“德高技精”专业技术人才队伍的探索与实践[J].实用医技杂志,2008;15(25):3417-3418.

[4]刘彩,郑晓民,王健.市场经济—医德医风建设的双刃剑[J].中国卫生事业管理,2009;7:461-463.

[5]郑静,靳淑雁,等.基于激励理论的医学重点学科管理实践[J].中国卫生事业管理;2009,9:615-616.

[6]邹小莉,王耀刚.医学国家重点学科研究生培养分析与实证[J].中国卫生事业管理,2010;1:69-71.

[7]王方芳,陈俊国.高等医学院校创新性人才培养影响因素研究[J].中国高等医学教育,2007;12:19-21.

临床医学国家重点学科 篇2

第一章

总

则

第一条

为规范和加强国家临床重点专科的评估和管理，促进国家临床重点专科的建设，提升我国临床医疗水平，提高医疗服务能力，实现医疗卫生事业可持续发展，满足人民群众日益增长的医疗保健需求，制定本办法。

第二条

国家临床重点专科是卫生部根据医疗卫生发展需求，组织专家评估产生的，代表我国医疗技术和管理水平，具有医疗能力强、医疗质量高、管理规范等特点的医疗专科；在临床医疗服务体系中居于技术核心地位，也是国家医疗质量管理、人才培养和技术推广的基地。第三条

国家临床重点专科按照专科优势和水平分为国家I级临床重点专科和国家II级临床重点专科。国家I级临床重点专科在全国范围内突出综合优势和整体水平，代表全国最先进的医疗技术水平和服务能力，国家II级临床重点专科突出临床技术特色，在重点方向上有所突破。

第四条

卫生部负责国家临床重点专科的评估、管理和考核工作。第五条

国家临床重点专科依据《医疗机构诊疗科目名录》设定，主要包括二级临床科目、部分一级临床科目及少数与临床医学相关的科目。

第二章 组织机构

第六条 卫生部成立国家临床重点专科评估委员会（以下简称委员会），下设办公室、评估专家库及评估纪律检查小组。

第七条 委员会主任由部领导担任，副主任由卫生部医政司司长担任，委员由卫生部相关司局负责人、相关学协会负责人、医疗管理专家及著名医学专家等担任。委员会负责国家临床重点专科评估工作的组织领导。

第八条 办公室设在卫生部医政司，负责组建评估专家库，以及临床重点专科评估工作的具体组织和实施。

第九条 评估专家库由专业技术专家库和医疗管理专家库组成。第十条 进入专业技术专家库的成员必须具备以下条件：

（一）有较高的学术水平和丰富的知识，熟悉本专业领域的国内外发展动态，在本专业具有一定的知名度和影响力；

（二）受聘于三级以上医院并担任相应专业高级卫生技术职务5年以上；

（三）有良好的科学精神和职业道德，作风正派；

（四）身体健康状况能够胜任国家临床重点专科评估工作。第十一条 进入医疗管理专家库的成员必须具备以下条件：

（一）有较高的学术水平和丰富的知识，熟悉医疗管理领域的国内外发展动态，具有一定的知名度和影响力；

（二）受聘于医疗机构并在院级管理岗位工作5年以上；

（三）有良好的科学精神和职业道德，作风正派；

（四）身体健康状况能够胜任国家临床重点专科评估工作。第十二条

专家库成员聘用期为5年。如有以下情形之一者，可由委员会终止其聘任:

（一）违反评估纪律的；

（二）因健康原因不能胜任评估工作的；

（三）变更与所在单位聘任关系的；

（四）发生重大医疗事故的责任人；

（五）受刑事处罚或纪律处分的。

第十三条

评估纪律检查小组由驻卫生部纪检监察部门、相关学协会人员组成，负责全程监督国家临床重点专科评估，以确保评估工作的公平、公正。第三章 申报

第十四条

符合下列条件的医院医疗科室，可以以医院为单位申报国家临床重点专科：

（一）所在医院为三级医院；

（二）能独立并常规开展本专业诊疗技术，整体技术水平处于国内先进行列；

（三）学科带头人在国内本专业学术领域有较高的知名度，在专科发展中能起领头作用；

（四）人才形成梯队，年龄结构、知识结构、职称结构及学历结构合理，有一支素质较高的后备人才队伍；

（五）具有满足本专科业务需要的设施和设备；

（六）有独立病区，病床使用率≥85％，独立开展的必备诊疗技术项目≥95％，能够开展全部重点专科诊疗技术，住院患者中危重症患者比例≥60％，具有较强的医疗服务和医疗技术辐射能力。第十五条

医院申报国家临床重点专科时要充分考虑所申报专科在全国的优势，切实做到既积极申报，又有的放矢。

第十六条

申报国家临床重点专科的医院，应向所在地省级卫生行政部门提出申请，并提交以下材料：

（一）《国家临床重点专科评估申报书》；

（二）能够说明专科水平的文字说明材料及相关资料复印件，复印件需加盖单位公章。

第十七条 省级卫生行政部门负责辖区内申报医院的指导和监督，对医院提交的材料进行初评，并进行现场检查，在符合条件的医院《申报书》上签署同意意见，报送办公室。

第十八条 省级卫生行政部门要确保辖区内医院申报和初评工作的公平公正，并确保医院申报的材料真实有效。第四章 评估

第十九条 国家临床重点专科评估遵循公平、公开、公正原则；择优选拔原则；实事求是、统筹兼顾原则。

第二十条 国家临床重点专科评估包括资料审核、集中答辩、现场检查、名单公示和公布。

第二十一条 办公室对省级卫生行政部门上报的资料进行审核，不符合申报条件或未按照申报要求上报的，予以退回。审核合格的，进行集中答辩。

第二十二条 办公室从专家库中抽取相应专业技术专家和医疗管理专家组成答辩评比专家组，对申报单位进行集中答辩评比，根据答辩结果，经答辩评比专家组合议，确定进入现场检查的单位名单。

第二十三条 办公室从专家库中抽取专业技术专家和医疗管理专家，组建现场检查专家组，对通过集中答辩评比的申报单位进行现场检查。现场检查内容包括听取汇报、分组检查、查阅资料和问卷调查等。第二十四条 办公室根据申报单位现场检查结果，组织专家合议，依据专科的技术水平、医疗质量和发展潜力，提出建议名单，报委员会审定，并进行公示后，评定为国家临床重点专科。由卫生部颁发国家临床重点专科证书和牌匾。

第二十五条

评估纪律检查小组监督评估的全过程，保证评估工作公开、公平、公正进行，评估人员和评估专家应严格遵守评估纪律。第二十六条

申报单位不得弄虚作假。凡在评估过程中弄虚作假的，一经查实，取消其评估资格；已经评定的，予以撤销，并视情节轻重，由其所在单位或上级主管部门对负有直接责任的主管人和其他直接责任人给予行政或纪律处分并通报。情节严重的，取消申报单位一个评估周期内的申报资格。

第二十七条

答辩评比和现场检查专家有下列情形的，应予回避：

（一）专家来自被评估医院的；

（二）专家与被评估医院有直接利害关系的；

（三）卫生行政部门和被评估医院提出的其他合理理由的。第二十八条 专家在评估过程中，因违反评估纪律，造成不良后果的，由卫生部取消其参与卫生部各类专业评估的资格并通报到所在单位。对违反评估纪律的工作人员给予纪律处分。第五章

管

理

第二十九条 当地卫生行政部门应积极将国家临床重点专科的建设和发展纳入当地医疗卫生事业发展规划，制定相应的配套政策和措施，保证国家临床重点专科的良性运转，发挥国家临床重点专科应有的工作职能。

第三十条 国家临床重点专科所在医院要加强对重点专科的建设和管理。

第三十一条 卫生部对国家临床重点专科进行检查，检查主要内容包括医疗技术水平的发展、临床服务能力的提高、专科辐射能力的发挥、人才队伍的建设等。

第三十二条

国家临床重点专科实行动态管理，五年为一个评估周期。期末考核不合格的，撤销其临床重点专科称号，并取消其下一周期的申报资格。

第三十三条 卫生行政部门在医院评审、专科技术准入、科研立项、继续教育、相关培训基地认可、评先评优和专科医务人员学术任职、国际交流、评先评优等方面对国家临床重点专科给予一定的政策倾斜和激励，并争取财政经费支持。第六章

附

则

第三十四条

各省级卫生行政部门可根据此管理办法制定辖区内临床重点专科评估管理办法。

第三十五条

本办法自发布之日起施行。第三十六条

临床医学国家重点学科 篇3

湖南省人民医院作为卫生部重点联系医院, 在“创优”活动取得了较好成效的基础上, 申报了卫生部“临床护理专业建设”项目。由于近几年湖南省人民医院护理学科发展迅速, 护理服务在医疗活动中的价值得到了各界的广泛认同, 从而顺利地成为了卫生部“重点专科建设项目”入围医院。身为院长, 为护理队伍在医院发展中付出的辛勤劳动感动、欣慰的同时, 对于国家重点专科建设医院护理学科的发展感触颇深, 认为护理学科只能够从深化护理服务内涵、提升护理服务能力、提高护理服务效能下功夫, 把“质量、安全、服务、效益”作为医院管理永恒的主题, 才能进一步加强队伍建设, 强化基础管理, 促进护理学科持续稳步发展, 实现护理专业的职业价值。

护理学科的属性与临床护理工作的职责

护理的历史源远流长, 可以说, 自从有了人类就有了护理。护理— (Nursing) 一词是由拉丁文“Nutricius”演绎而来, 原为抚育、扶助、保护、照顾残疾、照顾幼小等涵义。世界卫生组织明确护士的职责是:护士在执业中应当正确执行医嘱, 观察病人的身心状态, 对病人进行科学的护理;遇紧急情况应及时通知医生并配合抢救, 医生不在场时, 护士应当采取力所能及的急救措施;护士有承担预防保健工作、宣传防病治病知识、进行康复指导、开展健康教育、提供卫生咨询的义务。护理的基本属性是医疗活动, 但它具有专业性、服务性的特点, 并以其专业化知识和技术为人们提供健康服务, 满足人们的健康需要。

不同时期、不同国家以不同方式阐述了护理概念和护士工作内涵。随着时代的发展, 护理的对象、任务和目标发生了深刻的变化, 即:护理的对象不再仅限于病人, 而是扩展到处于疾病边缘的人以及健康的人;护理工作的着眼点是人而不仅仅是疾病, 其任务除完成治疗疾病的各项任务外, 还担负着心理、社会保健任务;护理的目标除了谋求纠正人生理上的变异外, 还要致力于人的心理社会状态的完满与平衡。护理的目标是在尊重人的需要和权利的基础上, 提高人的生命质量, 它通过“促进健康, 预防疾病, 恢复健康, 减轻痛苦”来体现。

国外护理工作与国内的护理工作的不同之处在于护理实践的侧重点不同, 国外偏重于生活护理, 大部分护士的工作是满足病人的生活需求, 联系、计划、组织、准备各项检查及出院病人的护理计划;国内护理工作侧重于医疗护理及疾病的治疗, 护士多侧重于病情的观察, 参与、协助急救和疾病的治疗。

根据世界卫生组织2000年关于《护理工作范畴的报告》中内容, 我认为, 临床护理作为专业学科, 每个护士都须了解护士的职责, 以此去透视把握职业价值的取向, 展示服务社会人群健康需求之魅力, 其工作职责主要包括以下四个方面:

一是医学照顾。医学照顾不同于家庭照顾, 应有较强的专业性, 医学照顾最基本的是用专业知识去照顾。目前, 国内外护理工作者对专科护理发展、专科护理人才的培养纷纷进行了探索, 专科护理活动同步于社会进步与医学学科发展, 能满足专科领域内护理服务对象的护理需求的程度。一个人从出生到死亡, 需要的是长期的、几乎皆是终身的医学照顾。

二是协助治疗。护士需遵医嘱执行口服、注射、其它途径给药治疗及采集检验标本, 在深入病房, 做好基础护理、健康指导、交流沟通、陪检等工作的同时, 还要协助医师执行患者的诊疗计划, 并对患者病情和治疗后的反应进行观察, 及时与医师沟通, 协助做好治疗工作。

三是协调沟通。沟通是达到协调管理的工具、方法、桥梁, 是指人与人之间传达思想, 转移信息的过程, 是一个人获得他人思想、感情、见解、价值观的一种途径, 是人与人交往的一座桥梁, 通过这座桥梁人们可以分享彼此的感情和知识, 消除误会, 增进了解。现在的护士不仅仅只与病人及病人家属沟通, 还要与各部门沟通, 体现在各项工作中的协调沟通, 也成为了医生、患者和各部门人员之间的粘合剂。

四是促进健康。护士通过对病人、病人家属开展康复指导和健康教育, 一方面促进病人康复, 减少病人痛苦、降低并发症的发生, 使病人早日回归家庭和社会;另一方面, 护理是健康维护的主力军, 透过“健康教育、健康预防、健康保护”三个层面的努力, 促进人们掌握健康知识, 形成健康意识, 改变不良的行为习惯, 养成科学、文明和健康的生活方式, 预防疾病, 提高健康水平和生活质量, 达到增强正向健康与预防负向健康的目的。

临床护理学科价值的载体:质量、安全、服务、效益

护理的价值通过什么来体现呢, 无疑, 是质量、安全、服务和效益。由此, 我们每个护士只有真正认清护理的价值, 才会真正以夯实基础护理为己任, 达到不断提高护理质量, 保障医疗安全、和谐医患关系, 促进医院护理稳步发展的目的;而与之同时, 护理价值的最大化, 也是提高医院服务水平, 提升服务能力的有效保障。

质量是医院管理的核心, 是在市场竞争中立于不败之地的关键。护理质量是指护理人员为患者提供护理技术服务和基础护理服务的效果及满足患者对护理服务一切合理需要的综合, 直接反映了护理工作的职业特色和工作内涵。医院的护理质量管理脉络为:医院管理、科室管理和个人管理, 个人管理是基础, 科室管理是重点, 医院管理是核心。护理质量和护士素质、业务能力服务水平密切相关, 科室质量管理要以实现高效管理的目标为出发点, 充分调动护士主观能动性, 实施最优化控制手段达到提高护理工作效率和质量的目的。因此建立制度化、规范化的护理质量管理机制是医院管理的有效手段。

护理之路, 如履薄冰, 护理安全管理是护理质量的第一生命和核心目标。护理工作面对的是“人”这一特殊的服务对象群体, 护理过失可直接导致病人的疾苦和生命安危, 是影响医疗质量的重要因素。安全护理是一项复杂费时的工作, 需要护士拥有扎实的理论、高度的责任心, 规范的护理服务行为及高尚的综合素质来为病人服务。在临床工作中, 质量监管机制要前移, 安全重心要下沉;管理者要贴近临床、贴近病人、贴近护士, 做到防微杜渐、防患于未然。为此, 在新形势下构建行之有效的护理安全管理的理念、方法、制度、流程迫在眉睫。在更深的层面上, 我们要着力培养护士知法、懂法、守法, 以严谨的工作作风及优良的服务, 有效地维护患者的生命健康和安全, 树立新一代护理人员良好的职业形象,

做好护理服务最关键的就是, 要真正做到以病人为中心, 病人至上。护理人员要与时俱进地转变服务观念, 扎扎实实做好基础护理, 深入细致做精专科护理, 落实优质服务措施。在临床工作中, 我们要构建起尊重病人、方便病人的人文环境;要全面加强护理质量内涵管理, 经常性开展护士综合素质培训, 如, 加强在临床工作中主动介绍、主动宣传、主动解答病人疑问、主动沟通的培训, 从而使“以病人为中心”的服务理念贯穿于每一个细节, 一个动作、一句话语、一次操作的常规。病人满意就是最好的质量, 最好的服务, 这也是护理专业价值取向的不懈追求。

我们所说的护理成本效益, 是指在护理服务过程中投入与产出的比较, 即护理服务使社会获得的使用价值与护理服务在创造这些价值时所消耗劳动的比较关系。二十一世纪的护理服务正在向医院和社区两大主体发展, 护理成本效益研究有利于护理的整体发展, 如何做到护理通过小投入, 做到大健康产出;而只有大健康的产出, 才能体现服务大效益, 这是一个非常具有研究价值的课题。

病人来医院, 通过护理找到关心、体贴、照顾, 安心、静心、放心的感觉, 这样就可以使病人流连忘返。好的医疗技术吸引病人, 而优质的护理服务才可以留住病人, 只有两者的相生相依、相依相托, 才能架构医院日新月异、蓬勃向上的美好愿景。

临床护理学科的建设与价值取向

护理学科在医疗卫生和医院整体建设中占有重要位置, 护理工作如何适应经济市场化、科技信息化、服务多元化的新形势, 以及在新形式下如何推进学科建设是摆在我们面前的重大课题。

国家实施新医改对医疗机构来说是挑战, 更是机遇, 它的一系列举措直接影响到护理事业今后的发展。护理已成为国家一级学科, 现临床护理专业首次纳入国家临床重点专科建设项目, 标志我国护理事业进入一个新的高度, 护理事业的建设发展必须从现在开始, 在管理模式和服务理念上力求新的突破, 注重护理发展的独立性, 不断提高护理质量, 体现出新时期护理服务的真正价值所在, 将提高护理内涵和扩展护理外延有机结合, 造就高素质复合式的护理队伍。

护理是平凡中见伟大的工作, 在近年来各种突发公共卫生事件中, 如抗击非典、抗病救灾、抗震救灾、三聚氰胺奶粉筛查、手足口防治等, “白衣天使”无私无畏、保卫生命的事迹, 让人们心中对护士的偏见与芥蒂消失, 而以敬佩和尊重代之。

近几年来, 护理学科建设取得了可喜的成绩, 人们对护理工作的认识不断加深, 党和国家给予护士的政治、物质待遇在不断提高!但由于历史等多方面原因, 护理学科建设无论是思想认识, 还是工作落实, 各方面投入或政策倾斜等都还存在诸多不足, 加强护理学科建设依然是卫生工作的一项艰巨任务!营造利于护理发展的良好氛围, 仅仅依靠护理人员的努力是不够的, 需要在医院整体系统积极配合, 大力辅助, 需要各级领导把护理学科建设放在全局建设中去规划、去推进!

只有真正把素质提升了, 护理质量提高了, 服务态度改善了, 科研成果多起来了, 临床应用越来越广泛了, 社会与公众才能看到护士群体、护理行业的崭新的面貌, 重要的作用和巨大的潜能, 而这也正是临床护理学科建设的价值取向。

湖南省人民医院是一所百年老院, 护理的发展倾注了历代护理人的艰辛努力, 更得到了各界的关心和支持。

临床医学国家重点学科 篇4

国家中医药管理局 关于印发《国家临床重点专科建设项目管理暂行

办法》的通知

国卫医发〔2013〕42号

各省、自治区、直辖市卫生计生委（卫生厅局或人口计生委）、财政厅局、中医药局，新疆生产建设兵团卫生局、财政局：

为加强国家临床重点专科建设项目管理工作，国家卫生计生委、财政部、国家中医药局组织制定了《国家临床重点专科建设项目管理暂行办法》。现印发给你们，请遵照执行。

各省级卫生计生、财政、中医药行政管理部门要按照要求，切实加强组织领导，结合本地实际认真组织实施，确保国家临床重点专科建设工作顺利开展，并及时将有关情况报送国家卫生计生委。

国家卫生计生委 财政部

国家中医药管理局

2013年12月10日

国家临床重点专科建设项目管理暂行办法

第一章 总 则

第一条 为规范和加强国家临床重点专科建设项目管理工作，制定本办法。

第二条 本办法所称国家临床重点专科建设项目是指由国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局和财政部共同设立，以三级医院具有较高技术水平或潜力的临床专科为范围，以促进临床专科能力建设、临床技术创新性研究和成果转化，提高我国专科临床服务能力为目标，按照一定

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标准和程序开展的专科能力建设项目。

第三条 各级卫生计生、中医药行政管理、财政部门和医疗机构开展国家临床重点专科建设项目相关工作，应当遵守本办法。

第四条 国家临床重点专科建设项目工作遵循鼓励先进、合理布局、整体规划、分步实施的原则，采取自主申请、平等竞争、择优支持、定期考评的机制。

第五条 国家临床重点专科建设项目的资金主要来源于中央财政专项补助资金和项目单位自筹资金。鼓励地方财政补助、社会组织或个人捐赠。项目资金管理办法另行制定。

第六条 各省级卫生计生、中医药行政管理和财政部门可结合本地区实际，开展省级临床重点专科建设工作，设立本省（区、市）临床重点专科建设专项资金。

第二章 组织管理

第七条 国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局和财政部成立国家临床重点专科建设工作领导小组（以下简称领导小组），负责国家临床重点专科建设的组织领导工作，根据医疗服务需求、医疗资源分布以及临床专科发展等实际情况，制定国家临床重点专科建设项目发展规划，进行专项资金的安排、使用、管理等重大决策。领导小组组长由国家卫生和计划生育委员会主任担任，副组长由国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局和财政部相关部（局）领导担任，成员由国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局和财政部相关司局负责人组成。

第八条 领导小组下设办公室（以下简称办公室），在领导小组领导下，负责组织制定国家临床重点专科建设项目工作安排，组织项目的申报、评估、指导、管理、验收及监督检查等工作，并完成领导小组交办的其他工作。办公室设在国家卫生和计划生育委员会医政医管局。

第九条 国家临床重点专科建设项目设立专家顾问组，负责对项目建设规划、评估与管理提供专家咨询和政策建议。

第十条 中华医学会、中华中医药学会受领导小组委托，在领导小组和办公室的指导下，按照评估标准和管理要求，负责国家临床重点专科建设项目的具体评估等有关工作。

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第十一条 国家卫生和计划生育委员会预算管理医院和国家中医药管理局局属（管）医院的项目主管单位分别为国家卫生和计划生育委员会和国家中医药管理局。其他医院的项目主管单位为医院所在地的省级卫生计生、中医药行政管理部门。

第十二条 项目主管单位负责所管理单位的国家临床重点专科建设管理工作，对申报单位进行资格审核，并按要求择优推荐国家临床重点专科建设项目候选单位；对所管理单位的国家临床重点专科建设项目进行指导、监督、验收，定期向办公室报告所管理医院的国家临床重点专科建设项目工作进展情况等。

第十三条 获得国家临床重点专科建设项目的医院，应当加强对建设项目的管理，实行院长负责制，成立由院长担任组长，获得建设项目的专业科室和相关部门负责人任成员的项目管理小组，具体负责本单位国家临床重点专科建设项目的管理与实施工作，落实项目建设目标和实施方案，制定完善相关管理制度和工作机制，组织开展本院项目建设的评估与分析，定期向项目主管单位报告项目建设情况等。

各国家临床重点专科建设项目科室（以下简称项目科室）成立执行小组，具体负责建设项目的实施，参与项目建设效果评估与分析。

第三章 申报与评估

第十四条 办公室根据发展规划和项目工作安排，启动项目申报、评估等工作。各医院根据项目工作安排，申报相应的国家临床重点专科建设项目。

第十五条 申报国家临床重点专科建设项目的医院（以下简称申报医院）应当符合以下条件：

（一）认真贯彻落实深化医药卫生体制改革的各项要求；

（二）三级医院，有卫生计生、中医药行政管理部门核准登记的相应诊疗科目，有专科建设所需的房屋、设施和设备等基本条件；

（三）医院管理水平较高，对专科建设有具体规划、目标和管理制度，重视人才队伍建设；

（四）申报专科有较好的专业基础，具有较强的疑难危重症诊疗能力，或者为其他临床专科提供支撑服务的能力；临床技术先进，具备较强的临

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床应用转化能力、发展潜力和区域辐射能力；有稳定、结构合理的专科技术人员梯队。

第十六条 申报医院应当按照要求填写《国家临床重点专科建设项目申报书》（以下简称《申报书》），并对《申报书》的真实性负责。同一基础条件、技术能力、设备设施、人员不得用于不同专业重复申报。《申报书》由国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局制定。

第十七条 医院申报的项目及项目预算应当经过医院医疗、财务、设备、审计、伦理等部门审核，并符合国家有关财务、预算、资产、设备等管理规定。

第十八条 国家卫生和计划生育委员会预算管理医院直接向国家卫生和计划生育委员会申报，国家中医药管理局局属（管）医院直接向国家中医药管理局申报，其他医院（包括社会资本举办医院）由所在地省级卫生计生、中医药行政管理部门会同省级财政部门共同推荐申报。

第十九条 各省级卫生计生、中医药行政管理部门应当会同省级财政部门按照本办法要求，结合本地实际制定本省（区、市）国家临床重点专科建设项目评估具体方法，组织对申报医院进行初评，并将拟推荐的医院名单和项目进行为期7天的公示，将公示后结果在规定时间、按照规定数量择优向国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局推荐。

第二十条 国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局收到医院申报材料后，组织进行形式审核，符合申报条件的，分别转交中华医学会和中华中医药学会。由中华医学会和中华中医药学会适时组织在其学会网站上，对医院申报材料的专科基本情况部分进行为期7天的公示，公示无异议的列为评估对象。

第二十一条 中华医学会负责组织相关专业的专科分会，以全体委员或者全体常务委员评估的形式，按照国家临床重点专科建设项目评分标准和方法，对申报医院进行评估。没有专科分会的专科，由中华医学会组织专家委员会进行评估。

中华中医药学会按照中华医学会的统一原则和要求，完成中医专业的国家临床重点专科建设项目评估工作，具体评估程序可结合中医特点组织实施。

第二十二条 国家临床重点专科建设项目评分标准由国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局会同财政部组织制定并下发，至少包括专

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科基本条件、医疗技术队伍、医疗服务能力与水平、医疗质量状况、科研与教学等部分，并以临床服务能力和技术水平为重点。

第二十三条 中华医学会、中华中医药学会应当按照要求认真组织做好评估工作，保证评估结果公平、公正，并及时向办公室提交评估结果和工作报告。

第二十四条 国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局和财政部根据中华医学会和中华中医药学会提交的评估结果，综合考虑申报医院医药卫生体制改革工作落实情况、医疗资源布局和各省专科建设需求等情况，按照鼓励先进、兼顾公平的原则，确定国家临床重点专科建设项目单位。

第二十五条 国家临床重点专科建设项目单位确定后，国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局书面通知各省级卫生计生、中医药行政管理部门。国家卫生和计划生育委员会预算管理医院和国家中医药管理局局属（管）医院获得的建设项目，由国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局分别负责通知。

第四章 实施与管理

第二十六条 项目单位应当严格按照国家有关规定，落实项目计划和资金执行进度，在3年内完成国家临床重点专科建设项目。

第二十七条 项目单位应当严格按照项目申报设计方案开展项目建设，原则上不作调整。发生下列情况之一的，项目单位应当向项目主管单位申请项目内容变更：

（一）由于不可抗力或意外事故导致项目无法执行或部分无法执行的；

（二）国家政策发生重大调整，导致项目设计必须作相应修改的；

（三）项目执行过程中产生更科学、先进的设计，并符合国家临床重点专科建设项目要求的。

项目执行时间过半，或者经费使用过半的，不得再进行项目内容变更。

第二十八条 申请项目内容变更的项目单位应当向项目主管单位提出申请，并提供申请材料。申请材料至少应当包括项目变更原因、原项目进展及经费使用情况说明、变更后项目计划书及预算安排等。

第二十九条 国家卫生和计划生育委员会预算管理医院和国家中医药管理局局属（管）医院申请变更的，由国家卫生和计划生育委员会和国家

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中医药管理局委托中华医学会、中华中医药学会对变更申请进行审核，并根据专家审核意见，结合国家临床重点专科整体工作要求，作出审核意见。

其他医院申请变更的，由省级卫生计生、中医药行政管理部门委托省级医学会、省级中医药学会对变更申请进行审核；根据专家审核意见，结合国家临床重点专科整体工作要求形成初审意见，并上报办公室，由办公室决定最终审核意见。

第三十条 经审核同意变更的项目单位，按照专家审核意见对项目计划、经费预算进行调整，将最终项目计划书报项目主管单位备案，并按照国家有关规定报相关部门调整预算。

第三十一条 因项目单位自身因素导致不再具备实施项目开展条件的，将中止项目执行并收回剩余资金；因项目单位自身原因导致项目任务失败的，收回全部资金。

第三十二条 项目实施过程中形成的数据及论文、论著等作品，其著作权的归属和使用应当按照《中华人民共和国著作权法》有关规定执行。

正式发表的论文、论著等作品应当注有“国家临床重点专科建设项目经费资助”字样。项目成员有在该项目成果文件上署名以及获得荣誉、奖励的权利。

第三十三条 项目实施过程中形成的无形资产，由项目单位负责管理和使用。项目产生的临床技术及无形资产使用产生的利益分配按照国家有关规定执行。

项目执行所购臵或试制形成的固定资产，应当按照单位固定资产有关规定统一管理。

第五章 审核与验收

第三十四条 各项目单位应当在每年1月31日前向项目主管单位提交上一的项目进展报告。报告内容至少包括项目执行情况、经费使用情况、项目实施的社会效益等。

第三十五条 项目主管单位应当根据项目单位提交的项目进展报告，组织专家或委托相关部门对各项目执行情况进行审核，重点审核执行情况和资金使用情况等。

各项目主管单位完成项目审核工作后，应当及时向办公室提交年

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度审核报告。

第三十六条 审核工作中，项目主管单位发现项目执行进度、结果产出与预期目标不符合的，应当责令项目单位提交说明，并限期整改。整改后仍不合格的，应当上报办公室，按规定收回部分或全部项目资金。

第三十七条 项目完成后，项目单位应当开展自评并形成自评报告，重点评估项目执行情况、目标任务完成情况、项目实施效果、经费使用情况等，并在项目完成后3个月内，向项目主管单位提交自评报告，提出项目验收的书面申请。

第三十八条 项目主管单位应当在接到项目验收书面申请后，组织专家或委托有关单位进行项目验收，并形成验收报告。验收报告应当包括项目单位执行情况、目标任务完成情况、项目实施效果、经费使用情况和验收结论等。

第三十九条 项目主管单位应当将项目验收报告上报办公室。国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局会同财政部根据项目主管单位提交的验收报告，组织对项目单位进行抽查复核。

第四十条 对于不按照规定提交项目自评报告或验收不合格的，取消该项目单位2年内的国家临床重点专科建设项目申报资格。

第六章 监督检查

第四十一条 项目单位对项目执行和资金使用承担主要责任，在项目执行过程中，应当针对执行情况和实施效果定期开展自查，并采取有效措施，确保实现项目建设目标。

第四十二条 项目主管单位应当对项目单位进行督导检查，重点检查项目建设进展情况和专项资金管理情况，对检查中发现的问题提出整改意见，督促项目单位限期整改。

第四十三条 国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局会同财政部对项目单位进行不定期检查和随机抽查。

第四十四条 项目单位应当主动配合接受卫生计生、中医药、财政以及审计等部门监督检查。

第四十五条 项目单位未按照要求进行整改的，取消其继续承担项目的资格，收回部分或全部项目资金，并取消项目单位下一的项目申报资

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格。

第四十六条 建立国家临床重点专科建设项目组织实施的责任追究制度。对在项目实施过程中失职、渎职，弄虚作假，截留、挪用、挤占专项资金等行为，按照有关规定追究相关责任人和单位的责任；构成违法犯罪的，依法追究法律责任。

第四十七条 对于在申报中弄虚作假以及在项目评估中存在违规违纪行为的医院，取消该医院当年和下一的项目申报资格，并进行通报批评。

对已获得国家临床重点专科建设项目的医院，经查实存在申报中弄虚作假以及评估中违规违纪行为的，取消项目、终止拨款，取消该医院下一国家临床重点专科建设项目申报资格，并进行通报批评。对情节严重的责任人员，按国家有关规定追究其行政或法律责任。

第四十八条 评估专家在评估过程中，因违反评估纪律，造成不良后果的，取消其评估专家资格，并依法依规处理。

第四十九条 国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局的纪检监察部门对国家临床重点专科建设项目工作进行监督。

第七章 附 则

第五十条 本办法由国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局、财政部负责解释。

第五十一条 本办法自发布之日起施行。

临床医学国家重点学科 篇5

一、国家重点学科分布

（一）国家重点学科的区域分布

1988年，教育部审批了414个国家重点学科(军事院校所拥有的2个国家重点学科除外)。其中，北京(151)、上海(52)江苏(42)、湖北(27)、天津(18)、四川(17)、陕西(17)、黑龙江(14)、广东(15)、吉林(13)、浙江(13)、辽宁(9)等9省、市集中了388个国家重点学科，占国家重点学科总数的93.7% (括号内数据表示国家重点学科数量, 以下皆同) 。仅北京、上海、江苏三省、市就占了国家重点学科总数的59.2%。河北、山西、江西、河南、广西、海南、云南、新疆、贵州、西藏、青海、宁夏没有布设国家重点学科。

2002年, 教育部在非军事院校中审批了906个国家重点学科。北京(282)、上海(94)、江苏(85)、湖北(53)、陕西(49)、广东(40)、四川(38)、天津(38)、黑龙江(35)、辽宁(28)、浙江(25)、湖南(24)、吉林(22)、安徽(22)等14省、市集中了835个国家重点学科，占国家重点学科总数的92.2%。北京、上海、江苏分别占国家重点学科总数的31.2%、10.4%、9.3%，总计占50.9%。与1988年相比，政府在河北、山西、江西、河南、广西、海南、云南、新疆布设了21个国家重点学科，但贵州、西藏、青海、宁夏仍然没有布设国家重点学科。

2007年国家重点学科分为一级学科国家重点学科和二级学科国家重点学科。教育部在非军事院校审批了276个一级学科国家重点学科和638个二级学科国家重点学科。北京(87)、上海(28)、江苏(28)、湖北(17)、陕西(15)、黑龙江(14)、浙江(14)、四川(12)拥有215个一级学科国家重点学科，占总数的77.9%。山西、内蒙古、江西、广西、海南、云南、甘肃、新疆、贵州、西藏、青海、宁夏没有一级学科国家重点学科。北京(116)、上海(62)、江苏(57)、湖北(48)、广东(43)、四川(35)、陕西(34)、辽宁(29)、天津(27)、浙江(23)、山东(22)、黑龙江(18) 12个省、市集中了514个二级学科国家重点学科，占二级学科国家重点学科总数的80.6%。政府在贵州开始布设国家重点学科。西藏、青海、宁夏仍然没有布设国家重点学科。

从三年公布的国家重点学科数据中，我们发现，国家重点学科分布存在一定的区域差异，呈现六个波峰区域。东部和东北部分布密集，西部的分布存在断层现象(见图1)。第一个波峰区域分布在北京、天津、河北、山西和内蒙古之间，波峰区域近似垂直状的瀑布地带, 最高峰波分布在北京，显示出北京的学科强势;第二个波峰区域分布在辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、山东和江西之间，上海形成国家重点学科布局的又一波峰;第三个波峰区域分布在中部地区的河南、湖北、湖南，湖北形成国家重点学科布局的又一波峰。这三个波峰区域是国家重点学科分布的主波峰区域。另外，东南沿海的海南、广东、广西是第四波峰区域，波峰分布在广东;四川、云南、重庆形成第五波峰区域，波峰分布在四川;陕西、甘肃、新疆、贵州、西藏、青海、宁夏形成第六波峰区域，波峰分布在陕西。这三个波峰区域是国家重点学科分布的次波峰区域。值得注意的是，在1988年的国家重点学科分布中，广西、海南、云南、新疆、贵州、西藏、青海、宁夏的国家重点学科布局是一条绵延的无生息地带，呈现出西部学科发展的苍凉之态。虽然2002年和2007年的分布图反映出政府开始在这些地区布设国家重点学科，但国家重点学科分布的区域差异仍然十分明显，西部地区在国家重点学科布局中仍处于边缘地带。从国家重点学科分布的整体图势来看，北京是国家重点学科分布的森林地带，拥有学科的“喜马拉雅山”高度。西藏、青海、宁夏是国家重点学科分布的沙漠地带，拥有学科的绝对低度。

（二）国家重点学科的校际分布

“211工程”大学基本上代表了我国大学发展的最高水平，在分析国家重点学科分布中，我们主要将“211工程”大学作为比较的参照系来分析国家重点学科的校际分布。2002年已经由国家计委批复立项的“211工程”国家重点建设高等学校共99所，后调整合并8所，实为91所。在这些高等学校中，非军事院校88所，军事院校3所。截至2002年9月1日，全国有1348所普通高校。在2002年教育部公布的国家重点学科分布名单中，有158所非军事大学拥有国家重点学科，即11.7%的普通高校拥有国家重点学科。在158所大学中，“211工程”大学88所，占2002年拥有国家重点学科大学总数(906)的55.7%，其余44.3%的国家重点学科分布在非“211工程”大学;北京大学(81)、清华大学(49)、复旦大学(40)、南京大学(28)、中国人民大学(25)、浙江大学(24)、武汉大学(20)、中山大学(20)、西安交通大学(20)、中国农业大学(19)、中国科学技术大学(19)、南开大学(18)、哈尔滨工业大学(18)、中南大学(17)、北京师范大学(16)、吉林大学(16)、上海交通大学(16)、中国协和医科大学(15)、四川大学(15)集中了全国476个国家重点学科，占国家重点学科总数的52.5%。这19所大学仅占当年全国高校总数的1.4%，占158所大学的12%。即：国家重点学科密集分布在我国1.4%的高校中，尤其密集分布在158所大学的12%的重点大学中。

2007年，“211工程”高校107所，包括非军事院校104所，军事院校3所。截至2007年5月18日，全国有1909所普通高校。在2007年公布的国家重点学科分布名单中，一级学科国家重点学科有276个，二级学科国家重点学科有638个(不包括军事院校)。有79所大学和166所大学分别拥有一级学科国家重点学科和二级学科国家重点学科，即4.1%的普通高校拥有一级学科国家重点学科，8.7%的普通高校拥有二级学科国家重点学科。65所“211工程”大学拥有一级学科国家重点学科，占一级学科国家重点学科总数的82.3%;97所“211工程”大学拥有二级学科国家重点学科，占二级学科国家重点学科总数的58.4%。在拥有一级学科国家重点学科的79所大学中，12.7%的大学拥有着115个一级学科国家重点学科，这些大学是清华大学(22)、北京大学(18)、浙江大学(14)、复旦大学(11)、上海交通大学(9)、哈尔滨工业大学(9)、中国人民大学(8)、南京大学(8)、中国科技大学(8)、西安交通大学(8);在拥有二级学科国家重点学科的166所大学中，10所“211工程”大学拥有着185个二级学科国家重点学科，占二级学科国家重点学科总数的29%。这些大学是北京大学(25)、四川大学(24)、中山大学(22)、浙江大学(21)、复旦大学(19)、武汉大学(17)、清华大学(15)、吉林大学(15)、山东大学(14)、南京大学(13)。

以上数据表明，国家重点学科的大学分布具有明显的层级性：它是一个上部宽、下部相当狭窄的梯形结构。最上层是“211工程”大学，这些大学拥有我国绝大部分的国家重点学科，显示出强大的学科优势。中部层次是地方的重点大学，这些大学拥有地方区域性的学科优势，在某几个学科领域居于区域的领先地位。下层是地方的次重点大学，这类大学在某一个学科或两个学科领域具有发展优势，具备某一个或两个学科领域的博士学位授予权。国家重点学科主要集中分布于教育部和其他中央部属、省(市)属的重点大学，也体现了国家重点学科建设的示范效应和塔尖效应。

（三）国家重点学科的学科门类分布

从国家重点学科的学科门类分布表(表1)中，我们发现：1988年，教育部审批了研究生学科专业目录中的57个二级学科设有国家重点学科。其中，自然科学类学科有45个二级学科设有国家重点学科，占国家重点学科总数的78.9%。人文社会科学类学科有12个二级学科设有国家重点学科，占国家重点学科总数的21.1%。2002年，教育部审批了研究生学科专业目录中的317个二级学科设有国家重点学科，其中，自然科学类学科有225个二级学科设有国家重点学科，占国家重点学科总数的71%;人文社会科学类学科有92个二级学科设有国家重点学科，占国家重点学科总数的29%。2007年，教育部审批了研究生学科专业目录中的69个一级学科和259个二级学科设有国家重点学科(军事学学科除外)，一级学科中，自然科学类学科有53个一级学科设有国家重点学科，占一级学科国家重点学科总数的76.8%，人文社会科学类学科有16个一级学科设有国家重点学科，占一级学科国家重点学科总数的23.2%;在二级学科中，自然科学类学科有168个二级学科设有国家重点学科，占二级学科国家重点学科总数的64.9%，人文社会科学类学科有91个二级学科设有国家重点学科，占二级学科国家重点学科总数的35.1%。以上数据表明：自然科学学科门类所拥有的国家重点学科比例均在70%左右，相当高于人文社会科学学科所拥有的国家重点学科比例。

根据教育部1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科专业目录》，除军事学学科门类外，其余11个学科门类中设置82个一级学科，其中自然科学学科有60个一级学科，占82个一级学科的73.1%;人文社会科学学科有22个一级学科，占82个一级学科的26.9%。11个学科门类中设置371个二级学科，其中自然科学学科有244个二级学科，占371个二级学科的65.8%;人文社会科学学科有127个二级学科，占371个二级学科的34.2%。

依据《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科专业目录》，2002年的国家重点学科的学科门类分布存在一定的差异。自然科学学科门类在国家重点学科分布中的比例高于其在《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科专业目录》中二级学科所设置的比例5.2%，人文社会科学学科门类在国家重点学科分布中的比例低于其在《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科专业目录》中二级学科所设置的比例5.2%;在2007年国家重点学科的学科门类分布中，自然科学学科门类在一级学科国家重点学科分布中的比例高于其在《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科专业目录》中一级学科所设置的比例3.7%，人文社会科学学科门类在国家重点学科分布中的比例低于其在《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科专业目录》中一级学科所设置的比例3.7%。二级学科国家重点学科按自然科学学科和人文社会科学学科设置的比例基本与《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科专业目录》中自然科学学科和人文社会科学学科所占学科数的比例相一致。另外，对照《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科专业目录》，在2002年的国家重点学科设置中，还有54个二级学科没有设置国家重点学科，其中自然科学学科为19个，人文社会科学学科为35个。2007年的国家重点学科设置中，还有13个一级学科没有设置国家重点学科，其中自然科学学科为7个，人文社会科学学科为6个;112个二级学科没有设置国家重点学科，其中自然科学学科为76个，人文社会科学学科为36个。这表明国家重点学科设置并没有覆盖到所有学科门类。

在已有的国家重点学科内部，学科门类分布也不均衡。在自然科学学科内部，工学学科和理学学科共占50%左右的国家重点学科，农学学科所占的国家重点学科比例比较低。在1988年、2002年、2007年所公布的国家重点学科数据中，工学学科和理学学科共占国家重点学科总数的比例分别是57.9%、49.5%、50.7%(一级学科国家重点学科)、39.7%(二级学科国家重点学科)。农学学科所占的国家重点学科比例分别是10.5%、7.6%、15.9%(一级学科国家重点学科)、8.5%(二级学科国家重点学科)。在人文社会科学学科内部，法学学科占有国家重点学科的比例最高，1988年、2002年、2007年分别占国家重点学科总数的8.8%、6%、5.8%(一级学科国家重点学科)、8.1%(二级学科国家重点学科)。历史学学科占有国家重点学科的比例比较低，1988年、2002年、2007年分别占国家重点学科总数的1.75%、1.9%、1.4%(一级学科国家重点学科)、3.1%(二级学科国家重点学科)。需要说明的是，由于受《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科专业目录》的限制，有些学科门类所拥有的一级学科和二级学科的数量本身就处于学科设置的低比例地位，因此，学科门类分布的不均衡并不代表学科发展水平的差异。

二、国家重点学科分布的象征意义

（一）政治、经济、学术的结构同构性

为了分析国家重点学科分布与我国政治经济的关系度，我们绘制了省、市经济发展与国家重点学科分布关系比较图(图2)。我们发现，国家重点学科分布与省、市经济发展分布具有比较一致的特征。国家重点学科集中分布在我国的经济中心圈：北部地区的天津、长江三角洲的上海、江苏、浙江;中部比较发达的湖北和湖南;东南沿海的广东;西部比较发达的重庆、成都和陕西;北京是全国的政治中心，1988年和2002年北京分别集中了151个和282个国家重点学科，2007年集中了87个一级学科国家重点学科和116个二级学科国家重点学科。北京是国家重点学科分布最密集的地方。

以上分析说明：大学的国家重点学科的分布与距离国家和区域政治经济中心的远近存在着密切的关系。大学距离国家和区域政治经济中心越近，越密集分布着国家重点学科。近政治中心、近经济中心分布着绝大多数的国家重点学科。近政治中心和近经济中心吸引着中国大学高水平的学科和学者在此汇聚。这表明政治和经济对大学的发展具有同向作用。如果将大学看成是我国学术生产的主要基地和中心，那么，我们可以推论：政治中心、经济中心和学术中心具有同圈性，象征着社会结构的同构性：分层与等级的差序结构。如果政治中心集中着我国的政治权力，经济中心集中着我国的经济资本，那么，国家重点学科分布就具有了一种象征意义：它象征着国家政治权力和经济资本的分布现实。依据资本与权力转换的社会学理论，国家重点学科分布隐藏着国家重点学科建设中的一种政治权力、经济资本与学术资本转换的潜在可能性，一种中心统治秩序建立的可能性。

（二）中国大学的二元分割性

从国家重点学科分布的校际差异中，我们已发现，国家重点学科主要分布在“211工程”大学和地方其他重点大学。这些大学是我国的优势大学，是我国高等教育的精英性大学。这些大学代表着我国高等教育的最高水平，是我国高等教育的中心。这样，国家重点学科分布象征着我国大学的分层和等级。具有国家重点学科的大学位于大学层级结构的最高层，没有国家重点学科的大学位于大学层级结构的最低层。由于大学所享受的资源分配、事业吸引力、国际交往等方面的机会存在巨大差异性，大学层级结构的最高层与最低层之间呈现出二元的分割性。如果这种不平衡性得不到控制，我国的高等教育有可能面临断裂的危险。因此，国家重点学科分布不仅仅象征着大学的分层，它还象征着我国高等教育潜在的风险性。

从国家重点学科门类分布的学科差异中，我们发现，自然科学学科集中了绝大多数的国家重点学科，人文社会科学学科充当着点缀的角色。大学学科存在着分层。这种分层普遍存在于自然科学学科与人文社会科学学科之间，普遍存在于自然科学学科内部，普遍存在于人文社会科学学科内部。这样，国家重点学科分布不仅仅象征着学科分层，而且象征着在国家重点学科建设中，大学对学科发展的科学主义和人文主义的不同价值追逐与努力。

（三）政策制度的生产性

国家重点学科分布深受国家政策制度的影响。在某种意义上讲，国家重点学科的分布是政策制度预先设计的结果，是一种政策制度制定者的“自我编程”。国家重点学科的分布状况随国家政策的调整而变化。如，国家优先发展东南沿海的经济政策就推动了该区域的大学学科发展。为了服务国家西部大开发政策，国家在西部高校开始布设少量的国家重点学科，广大西部地区的一些大学在2002年和2007年也拥有了国家重点学科。为了建设世界一流大学，国家启动了“211工程”和“985工程”。从1988年到2002年，一些大学在经过合并、调整后积聚了我国的一些优势学科，实现了国家重点学科量的增加。政府的国家重点学科建设政策对大学和学者的上升流动起到了帮助作用。学者们在大学之间的流动比较频繁，许多学者上升流动到重点大学。许多大学也成为了“211工程”大学。这样，国家重点学科分布具有了政策制度的象征意义。它象征着政府的国家重点学科建设政策制度的机制作用的发挥。

首先，国家重点学科拥有各种特殊利益，使国家重点学科建设政策发挥着激励机制的作用。国家重点学科的评选制度、审核考评制度、资源分配制度、管理制度都激励着大学将学科建设作为关键工作来抓，激励着大学的上升流动。

其次，国家重点学科建设政策发挥着过滤与筛选机制作用。它的进退场制度保证了优势学科的地位垄断性，阻隔了弱势学科的进入。它就像一个用来选拔精英性大学的、巨大的筛子，只有符合标准的大学才有可能不被淘汰和被过滤。如，1987年8月12日发布的《国家教育委员会关于做好评选高等学校重点学科申报工作的通知》奠定了重点学科从“符合条件的博士点中选定”的基调，这使得国家重点学科与招收和培养博士、硕士研究生的学科专业目录保持了一致性，一直沿用至今。符合这样标准的大学一般是重点大学。只有重点大学才有机会成为我国的精英性大学。我国的绝大多数大学都会被筛选出局。这就是国家重点学科建设政策的精致性。它是为精英性大学而专设的，并不惠及所有大学。

再次，国家重点学科建设政策制度发挥着生产机制作用。一方面，能否被评选为国家重点学科，学科自身的水平起着主要作用;另一方面，由于学科从设置到成熟需要大学长时间的积累，一个学科一般很难在短时间内达到国家重点学科的标准。因此，国家重点学科建设政策预先就设置了重点大学的学科被评选为国家重点学科的可能性。可以说，国家重点学科建设政策就是对重点大学的优势学科的“量体裁衣”。国家重点学科分布也是政府政策制度安排的结果。这样，国家重点学科建设政策就具有了生产性。它首先生产出一定数量的“国家重点学科”“座位”，将资源、资本、权力和权利、地位内嵌在“座位”中。谁拥有了“座位”，谁就拥有了内嵌在“座位”中的资源、资本、权力和权利、地位。分配“座位”的原则是“同行评议、择优扶持”、“总量控制、动态发展”。由于“座位”给大学能带来利益、资源和地位，一些重点大学通过“申报”的形式获得了“座位”。条件欠缺的重点大学也按照“座位”的要求来建设自己的学科、训练自己的学者。这样，“座位”的标准就充当着规训大学和学者的工具。拥有“座位”的大学以及学科成为了大学层级结构和学科层级结构中的最上层。国家重点学科的学科门类分布差异表明，国家重点学科建设政策不但没有缩小自然科学学科与人文社会科学学科的差异，而且还扩大了二者的差异。在高等教育发展资源和机会一定的情况下，国家重点学科建设政策在生产和维护优势大学集团的同时，也批量生产着我国的弱势院校集团。由于占有大学层级结构的塔尖的机会的稀缺性，弱势院校几乎很少有能力攀上大学结构的塔尖，国家重点学科建设政策扩大了我国大学的差距与不平等，减少了弱势院校克服先赋差异所带来的不足的机会。国家重点学科建设政策巩固了大学的位序结构。由此我们可以认为，国家重点学科建设政策制度生产着大学的地位差异与学科分层，生产着我国的高等教育中心。

国家重点学科的大学分布差异也是政府政策的分布差异的象征，它象征着政府对大学的非对称性安排和对重点大学的优惠安排。由于重点大学可以利用国家重点学科建设政策所产生的“马太效应”来吸引国内外优秀的学者和学生、成功申报重大科研课题项目、比较顺畅地进行国际学术交流，对于学者来说，在这样的重点大学工作和从事科学研究，可以在同样程度努力下更容易地拥有比较高的社会地位和学术声誉的机会，可以更满意地实现各种资本的转换。这就是为什么比较优秀的学者都云集于重点大学的缘故。这样，国家重点学科建设政策成为了分流学者的装置，它表象于国家重点学科的分布。因此，国家重点学科分布也象征着学者获得地位机会的分布，象征着在学科这个“车间”生产的学者如何在国家重点学科建设政策作用下的社会流动。

总之，国家重点学科的布局基本呈现出了国家重点学科建设政策的演变轨迹。政策的安排与供给规定了国家重点学科的布局与发展结构。政策的倾向性和偏好也导致了大学追求的变化和学者的流动。表面上看，如今国家重点学科的布局与走向是由大学决定的，实际上，这种布局与走向是政策作为机制发生作用的结果。国家重点学科建设政策生产着大学学科的分布差异和大学分层。这种生产性可能引发高等教育的分割与断裂，这是我们应该注意的方面。

三、关于国家重点学科正态分布的思考

国家重点学科分布差异图表明国家重点学科分布是偏态分布。象征意义的分析揭示出了国家重点学科建设的隐性影响。这样分析的目的是为国家重点学科的正态分布寻找依据。国家重点学科的正态分布是一种学科生态良好、大学等级模糊、学者平等参与、社会协力共建的“去中心化”的学科布局。

（一）怎样判断学科是“国家重点学科”

根据2006年教育部颁布的《国家重点学科建设与管理暂行办法》，国家重点学科应具备的基本条件包括：(1)学科方向对推动学科发展、科技进步，促进我国经济、社会、文化发展和国防建设具有重要意义;(2)在本学科学术造诣高、有一定国际影响或国内公认的学术带头人，有结构合理的高水平学术梯队;(3)培养博士生的数量和质量位于国内同类博士点前列;(4)已形成有较大影响的学术特色，取得一定数量较高水平的研究成果，对经济建设和社会发展做出重大贡献，目前承担着具有重要理论和现实意义的研究项目;(5)教学、科研条件居国内同类学科先进水平，具有较强的与相关学科相互支撑的能力和获取国内外信息资料的先进手段;(6)学术气氛浓厚，国际国内学术交流活跃。从2006年教育部发布的最新学科评估指标体系来看，重点学科评选的内容主要从学术队伍、科学研究、人才培养以及学术声誉四个方面设置二到三级指标来评估学科发展水平。其中学术队伍方面的指标包括具有博士学位人员的比例，院士数，长江学者、国家杰出青年基金获得者数，新世纪人才数，专职教师与研究人员总数;科学研究方面设有科研基金、获奖情况、发表学术论文情况、科研经费情况四个二级指标，分别包括国家重点实验室数，国家级奖数，在国内核心期刊发表学术论文篇数、人均发表论文篇数、SSCI及SCI收录论文篇数、近三年国家级科研项目经费、近三年人均科研经费，国家级优秀教学成果奖、授予博士学位数、全国优秀博士学位论文数等。

从以上标准可以判断：国家重点学科的评选尺度是针对大学学科的现有水平和能力来制定的。具备这样水平的学科一般是比较成熟的学科。这里就有一个困惑存在：比较成熟的学科在自我获取资源及开拓发展机会方面都具有了一定的能力，它们对政府的依赖程度比较低。这样的学科就像一个已拥有劳动能力和技术并能独立生活的成年人一样。政府给予“成年型”学科的资助虽然可以使这些学科为国家发展提供帮助，但从最需要资助的角度分析，最需要政府帮助的学科是那些处于婴幼儿期的学科，因为这类学科对政府还存在着高度依赖，还没有多少能力来获取发展所需的资源和机会。因此，“国家重点学科”中的“重点”应包含两个方面：一方面是指已拥有能力能实现国家重大目标的学科;另一方面是指具有发展前景、能实现国家未来目标、但目前水平还比较低或目前大学没有能力设置、极需要政府支持的学科。如果政府只是单方面重点建设“成年型”学科，而漠视“幼年型”学科的建设，有可能出现“强者越强、弱者越弱”的不和谐的学科建设生态。

（二）怎样布设国家重点学科

现有的国家重点学科分布几乎与“211工程”大学分布以及地方重点大学分布一致，是按学科的“能力点”来布设。而一些重点大学本身就是在“先天富营养”环境下发展起来的，它们在发展起点、发展过程上就优越于在“先天负营养”环境下缓慢发展的其他地方院校。按学科“能力点”来布设国家重点学科，实际上是一种政府不平等政策供给的连续与维持。根据前面的分析，国家重点学科的布设一方面要考虑到大学学科的“能力点”，另一方面要根据区域经济社会发展的需求，考虑到大学学科的“能力生长点”，既着重于学科的“现在”，又着眼于学科的“未来”。

要正态性地布设国家重点学科，首先要建立国家重点学科进退场机制，打破国家重点学科“终身制”，建立国家重点学科建设的“周期制”。政府不仅仅要对那些考评不合格的国家重点学科进行退场处理，而且要对那些已发展成熟、能自主生存与发展的国家重点学科进行退场处理，将有限的资源投入到最需要政府支持的学科建设中去。对于退场的成熟学科可以授予名誉称号和给予其他精神补偿，但不给予国家重点学科待遇享受。要吸引并支持一些能够实现国家和地区长远目标但目前发展较弱的学科进入国家重点学科建设圈。

其次，要打破学科垄断，培育学科竞争力量，建立国家重点学科竞争格局。学科的活力在于竞争。从国家重点学科建设至今，某些学科已形成了一定的垄断权力，在该学科所属的学术王国里面享有着至高无上的学术权威，形成了一定的学术壁垒和“学科帝国”。这样的学科掌握着学科评审权、学位点评审权、科研课题项目的评审权、著名专家和院士评审权等诸多权力。政府一方面要约束和控制这样学科的垄断性，防止“学科殖民”现象产生，监督和考评其开放的程度。另一方面，政府要培育竞争性学科，引进国际学术力量。政府可以打破国家重点学科评选时的“大学所有制”，采用“社会所有制”。即：打破学科的地域限制，鼓励多个大学、高等教育机构联合申报国家重点学科，共同完成国家重点学科建设的使命与任务，真正体现“国家重点学科”的“国家性”与“社会性”。这样就可以激励弱势大学形成“强强联合”，也可以实现学者的最广泛的高效合作生产。为打破学科垄断，政府要鼓励和督促现有的国家重点学科“反哺”弱势大学的弱势学科，提高学科的整体水平。

再次，采取对西部地区高校学科建设的积极补偿政策，大力扶持人文社会科学学科的发展。政府可以根据国家战略要求，结合西部地区的大学学科发展水平，开辟国家重点学科建设“特区”，在政策、人力和物质资源等方面给予优惠待遇和补偿，培育西部地区大学建设高水平学科的土壤和造血功能。

人文社会科学学科关系到主流社会价值与信念的确立，关系到民族文化和心理认同与传承。《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》的颁布实施，为我国人文社会科学学科的发展提供了机遇。在借鉴西方学科理论体系、方法基础上，我们基本上建立了具有我国特色的人文社会科学学科体系。尽管如此，我们还未建立起成熟的人文社会科学学科，还需要政府采取特殊政策来支持。在确定国家重点学科建设单位方面，政府应在评选份额、评选标准、布点等方面给予优惠政策与行动支持，力争实现自然科学学科与人文社会科学学科的和谐发展。

参考文献

[1]宣勇, 杨奕.大学学科组织成熟期及其表征——基于国家重点学科的调查[J].教育发展研究, 2008 (01) .

[2]刘恩贤, 姜振家.国家重点学科建设的政策演变轨迹[J].学位与研究生教育, 2007 (09) .

[3]陈新忠, 李忠云.国家重点学科的分布特点与评审建议[J].中国高教研究, 2006 (08) .

[4]国家重点学科名单 (2002年按单位审批) [EB/OL].http://www.edu.cn/xingzhengshenpi_5298/20060323/t20060323_111189.shtml.

国家重点推广节能报告(十二) 篇6

一、所属行业

化工行业。

二、技术名称

合成氨节能改造综合技术。

三、适用范围

中小型氮肥装置。

四、技术内容

1.技术原理

(1) 吹风气余热回收副产蒸汽及供热锅炉产蒸汽, 先发电后供生产用汽, 实现能量梯级利用。

(2) 采用国内先进成熟、适用的工艺技术与装备改造的装置。

2.关键技术

(1) 余热发电; (2) 降低氨合成压力; (3) 净化生产工艺; (4) 低位能余热吸收制冷; (5) 变压吸附脱碳; (6) 涡轮机组回收动力; (7) 提高变换压力; (8) 机泵变频调速。

3.工艺流程

在原有工艺流程的基础上实施综合性改造, 也可单项局部进行改造。

五、主要技术指标

吨氨节电200～400kW·h。

六、技术应用情况

各项技术在氮肥行业均有成功运用案例, 该项技术为综合集成技术。

七、典型用户及投资效益

河南心连心、山东海化盛兴投资2100万元, 改造变压吸附装置, 年节资金330万元, 投资回收期6年。

八、推广前景和节能潜力

年产10万t合成氨企业投资3000～6000万元, 年可节电2000～4000万kW·h, 投资回收期3～5年;年增产6000t氨、创利600万元。

各氮肥企业也可采用其中几项节能措施进行改造。全国如半数企业实施该项技术年可节电80亿kW·h。

塑料动态成型加工节能技术

一、所属行业

轻工行业。

二、技术名称

塑料动态成型加工节能技术。

三、适用范围

主要应用于塑料制品加工领域, 例如挤出类的塑料薄膜、塑料管材、塑料片材、塑料扁丝等等;注射类的塑料制品, 如日常生活用的桶、盆、箱体等, 电子类、光学类、手机类、五金类及玩具类产品等等。

四、技术内容

1.技术原理

由于塑料导热性差, 塑料熔体又具有高黏度、高弹性等特点, 一般情况下在进行成型加工时需要较长的热机械过程。塑料动态成型加工技术与装备, 是将振动力场引入到塑料塑化成型加工全过程, 使成型加工过程中的各种物理量发生周期性变化, 变传统的塑料纯剪切稳态塑化输运机理为振动剪切动态塑化输运机理, 达到缩短热机械过程、降低成型加工能耗、提高加工制品质量的目的。

2.关键技术

将振动力场引入塑料塑化挤出全过程, 实现了动态固体压实、动态熔融塑化和动态熔体输送等基本技术原理, 变传统的“稳态”塑化挤出成型为周期性的动态塑化挤出成型。

五、主要技术特点

1.与该节能技术相关生产环节的能耗现状

目前, 国内外普遍使用螺杆成型加工机械 (主要是挤出和注射机) 来加工塑料, 生产出各种塑料制品。其中基础关键设备是单螺杆塑化挤出机。由于塑料的导热性差, 其熔体又具有高黏度和高弹性等特点, 所以, 在进行成型加工时需要较高的温度和较大的压力, 要经过固体压实、熔融塑化和熔体输运等三个基本过程, 即热机械过程, 整个过程很长, 因此加工能耗高, 素有“电老虎”行业之称。

2.主要技术特点

加工成型温度降低最大达20℃, 热机械过程缩短30%, 能耗降低30%～60%;机器噪声减少到77dB以下;塑化效果好, 制品质量高:可通过控制振动频率与振幅对制品性能进行有效调控, 标准试样拉伸强度、弯曲强度等提高10%以上;生产效率及制品精度提高:重复精度≥99%;对物料的适应性广, 不需要更换螺杆等硬件, 即可加工所有热塑性塑料。

六、技术应用情况

塑料动态成型加工设备 (包括挤出和注射机) 共推广到七家塑料机械制造企业 (广州市华新科机械有限公司、北京华新科塑料机械有限公司、汕头市光华机械实业公司、广东金明塑胶设备有限公司、广州博创机械有限公司、东华机械有限公司和宁波海太机械制造有限公司) 。新设备已在广东、浙江、江苏、江西、山东、湖北、广西、上海、辽宁、北京等10个省市的413个塑料制品厂中应用。

七、典型用户及投资效益

(1) 广东保利盛塑胶制品 (东莞) 有限公司采用的塑料电磁动态塑化吹膜机组, 生产效率高、噪声小、机台占地面积小、能耗低, 与传统相同产量的挤出机相比, 能耗降低35%左右。近三年来, 该公司年新增利润694万元, 因新设备有效降低电耗, 年均节电218万kW·h。

(2) 东莞长城光学塑胶有限公司采用的脉动压力诱导塑料制品注射成型机, 与原有进口设备相比, 每小时总机能耗减少22.2%, 由于50台新型注射机相继投入使用, 近三年来, 该公司年均新增利润254万元, 年均节电109万kW·h。

(3) 广州现代塑料有限公司在原注塑机上增加激振装置, 将其改造成脉动压力诱导注塑机, 节能技改投资额10万元, 实现年新增利润85万～90万元, 生产效率提高48%, 能耗降低了30%, 制品的质量好。改造后的20台设备的生产效率提高近48%, 能耗降低30%。近三年的统计, 改造后新设备生产制品的新增产值达1148万元, 新增利税344.8万元, 年均节电约22万kW·h, 投资回收期1年。

八、推广前景和节能潜力

塑料动态塑化挤出和注射成型加工设备具有很强的市场竞争力。同时, 新设备还可以在橡胶、食品加工、农副产品加工、化工、轻工等其他领域推广应用, 具有广阔的推广应用前景。新设备具有节能降耗、高效率、低噪声等特点, 不仅降低了企业的生产成本, 而且有利于减少自然资源的消耗, 保护环境。塑料动态塑化成型加工设备的全面推广应用, 将加快我国塑料成型加工领域的技术水平跨入国际领先地位。

“十一五”期间, 该技术在行业能推广到的比例30%, 需要总投入约为2.64亿元, 可取得总节能量20.63亿kW·h。

九、推广措施及建议

(1) 向塑料加工企业介绍该技术设备, 并提供试用, 淘汰或改造落后工艺及生产设备, 实现企业产品结构调整和工艺设备结构优化, 提高企业的经济效益。

(2) 在塑料制品加工企业中, 建立标志性的有一定规模的使用塑料动态成型加工设备的示范性企业, 广泛宣传及推广, 从而加速推广应用, 逐步解决塑料加工行业中能耗大的难题。

(3) 利用塑料动态成型技术及设备在节能、制品质量高等方面的优点, 与塑料制品生产企业开展以塑料动态成型技术应用为主题的合作。

临床医学国家重点学科 篇7

1 自主创新的目标定位

制造业是我国国民经济的支柱产业,目前,我国制造业规模居世界第四位,已跻身“制造大国”行列。然而,在作为先进生产力代表的装备制造业领域,我国同发达国家还存在较大差距,特别在高、精、尖装备领域更是如此,如IC制造装备的85%、数控机床的70%都依赖进口。同时,由于发达国家对我国装备制造领域核心技术的封锁和限制,制约了我国制造业国际竞争力的提高。

在此背景下,“数字装备实验室”定位于应用基础研究,以工作母机、汽车制造及电子制造等关键装备为主要对象,以建设世界一流的数字制造与装备技术创新研究平台为目标,力争在数字制造和装备技术方面建成具有国际影响力的国家重点实验室。

1.1 近期目标定位

在近期发展中,“数字装备实验室”以基础科学发展前沿为导向,以国家经济、社会发展对于科学研究的重大需求为动力,以学科交叉、资源共享为突破口,充分利用实验室规模集成、实力综合的优势效应,开展数字化制造基础研究,解决国家急需的重大装备(如IC光刻、RFID、汽车制造等)的核心技术问题。在数字制造与装备技术研究领域达到国内领先、国际知名水平。

1.2 中长期目标定位

“数字装备实验室”发展的中长期目标是,按照“立足前沿、突出创新、交叉融合、发展优势”的建设思路,发挥教育部重点实验室及相关研究机构的整合优势,促进学科之间的交叉和合作,以形成新的学科生长点和新的优势学科,加强一批特色学科的建设,建成具有国际影响的国家级创新研究平台。

在应用基础研究方面,针对制造装备国家重大需求,结合数字化制造学科前沿,开展“理论创新-技术突破-装备研发”有机融合的应用基础研究,解决中高档数控系统关键技术,为研发微电子制造装备、高端数控机床等重大装备提供技术支撑。在基础理论研究方面,积极参与国际竞争,开创科学前沿新的学科生长点,注重原创性研究,在数字制造与装备技术研究领域达到国际一流;在数字建模与仿真、制造装备动力学等方面取得原创性成果。

2 自主创新的具体内容

2.1 高端数控装备

“数字装备实验室”在国际上率先利用曲面直接插补技术实现了多轴复杂轨迹和三维刀具半径补偿的实时控制,形成了具有自主知识产权的国产数控系统,大大提高了我国制造业的数字化能力。

针对高端数控装备的复杂曲面加工路径规划和大型制造装备动力学及运动精度控制,“数字装备实验室”进行了一系列的创新工作;针对大型重载条件下回转工作台运动精度问题,提出了双电机无间隙传动方法和同步耦合控制技术,消除了普通精度大型回转工作台驱动齿轮造成的传动间隙和传动误差,工作台回转最小设定值为千分之一;针对汽车板和高硅卷板在线切/焊组合拼焊的需求,提出了激光切/焊数字化复合加工新工艺,解决了激光光致等离子正负面效应的控制、待焊板边在线预加工、拼缝间隙及错边量控制、工件与小孔融池状态多参数影响下的时变过程实时检测等一系列难题;针对薄壁零件易于发生变形、加工型线复杂的特点,提出了基于速度的激光切割功率变化的随机控制算法、基于法矢的五轴联动插补算法和切割焦点位置自动检测与误差分解补偿算法。

2.2 IC制造装备

针对动力学模型中气浮支承特征参数辨识难题,“数字装备实验室”揭示了气浮轴承不同内部腔形对精密运动机构动力学的影响规律,提出了气浮刚度和阻尼的计算方法;针对福大多机体结构振动计算问题,发现了开环约束系统整体变换的振动数学建模新途径,解决了光刻机精密运动机构结构127阶系统动力学计算问题;针对光刻机工作台精密运动控制难题,提出了双台同步运动控制策略,研发了光刻机精密工作台运动控制硬件和软件,光刻机工作台运动精度达到10nm。

封装装备是IC核心制造装备之一,我国高性能封装装备基本依赖进口,技术严重受制于人。2008年我国的RFID市场将达到100亿人民币,连续5年增长率大于70%。为此,“数字装备实验室”拟重点开发RFID电子标签倒装健合封装装备与技术,目前“IC装备国家重大专项”已将高性能封装装备列为必须突破的四大核心装备之一。

2.3 汽车发动机制造

“数字装备实验室”的研究人员提出了发动机类复杂曲面零件数字化建模理论与方法,建立了集成快速测量、建模及面向制造的设计于一体的系统平台,成功研发了高精、高效、高可靠性的XG系列曲轴轴颈自动磨削加工成套数控设备;提出了基于可视锥的几何推理新方法等,研究成果处于国际学科前沿;“发动机类零件的快速测量、数字建模和面向制造的设计”被中国机械工程学会和国家自然科学基金委员会评为2004年机械工业科学技术重大进展之一;针对作业车间的生产调度问题,研发出具有国际先进水平的算法系统,被该领域专家吴澄院士、NP难问题专家黄文奇教授等评价为“为国际学术史上著名的,具有NP难度的Job-Shop Scheduling问题创造了一个高性能的求解算法,该算法的性能指标高于至今世界上已正式发布的任何一个算法已经达到了的记录”。在ASME等期刊发表论文20余篇,得到国际著名学者的好评,有关优化调度问题的研究成果得到国际同行的关注和肯定。

2.4 数字化医疗装备与康复设备

依托华中科技大学的数字装备与医学工程交叉学科群的平台,“数字装备实验室”研发具有自主知识产权的立体定向伽玛射线全身治疗系统及康复医疗机器人。其中,三轴联动自动治疗床及立体定位系统,解决了对全身肿瘤病灶部位精确定位的难题;采用伽玛射线多源动态旋转聚焦技术,解决了对肿瘤病灶处伽马射线进行聚焦、适行调强照射难题;并将头部放疗技术扩展到替补放疗,极大地扩展了放射治疗的适应范围。在国际上首创了立体定向伽马射线全身治疗系统,研制了世界上第一台全身伽玛刀,获国家科技进步二等奖。截止2007年底,销售61台伽玛刀,直接新增产值5亿多元,共治疗各类肿瘤患者超过10万例,治疗平均有效率达90%以上。

3 自主创新的保障体系

3.1 专业人才保障

“数字装备实验室”拥有一支结构合理、团结协作、富有创新意识的高层系科研团队,其中中国科学院院士2人、中国工程院院士1人、“长江学者”5人,国家“杰出青年基金”获得者3人,全国优秀博士学位论文获得者3人,“跨世纪优秀人才”3人,国家“863”专家3人,加拿大工程院院士1人,教育部创新团队1个。

围绕实验室的4个主要研究方向,形成了4个学术团队,以中国科学院院士杨叔子教授为学术带头人的数字制造装备关键技术研究团队;以中国工程院院士李培根教授为学术带头人的数字制造系统研究团队;以中国科学院院士熊有伦教授为学术带头人的数字制造基础理论研究团队;以张海鸥教授为学术带头人的先进加工工艺与方法研究团队。

3.2 研发经费保障

“数字装备实验室”以国家投资为其经费主要来源,积极争取国家重大科研项目经费,并多方自筹经费,实行多头投入,形成了“学校(”985项目“、”211工程“)+实验室(项目)+企业”多元化筹资模式。

华中科技大学先期投入2 750万元建设“数字装备实验室”,申请国家重点实验室建设经费1 000万元,自筹1 000万元。在近期发展中又获得建设经费5 000万元人民币,其中包括科技部拨款、“211”和“985”工程重点建设项目经费、“长江计划学者”特聘教授经费以及其他项目经费等。2003年以来,实验室承担研究课题共计115项,其中国家级科研项目74项,包括973计划8项(含一项军口973),863计划33项,国家自然科学基金26项(含1项杰青项目),国防预研项目5项,国家科技支撑计划2项,占项目总数的64%。项目总经费8 949万元,实到经费5 590万元,其中国家级项目实到经费4 544万元,占实到总经费的81%。华中科技大学及机械科学与工程学院在人员、经费和后勤保障等方面给予了大力支持。在他们的大力支持下,实验室完成了科研用房和实验室的调整,实现了科研用房与仪器设备的相对集中。

3.3 技术设备保障

“数字装备实验室”在制造技术的实验环境建设方面投入了大量的资金,已经形成了一个基础扎实的科研实体。实验室基地拥有柔性制造系统1套,数控加工设备近40台,以及“三坐标测量仪”、“激光测量仪”、“动态测试分析系统”等大型设备与实验仪器100余台(套)。同时,“数字装备实验室”创建开放共享实验平台,以综合实验中心为基点,搭建数字建模与仿真平台、几何量测量平台、基础工艺与装备、动态测试平台,对实验设备集中管理。

几何量测量平台的主要设备有Form Talysurf PGI表面粗糙度轮廓仪等8台(套)仪器;动态测试平台的主要设备有振动噪声测试及分析系统等7台(套)仪器;基础工艺与装备的主要设备有MIKERON五轴高速加工中心等13台(套)设备;数字建模与仿真平台的主要设备有Tecnomatix制造系统建模与仿真软件等8台(套)设备。同时,通过基础研究与技术创新,“数字装备实验室”还自主研发了如全自动引线健合机等多台仪器设备。

3.4 组织管理保障

实验室坚持竞争、择优、流动的用人机制,实行全员聘任制,聘用岗位实行固定岗位和流动岗位相结合。固定人员包括管理人员、学术骨干及其梯队人员、以及具有丰富经验的技术和实验人员等;流动人员包括协议制研究人员、客座研究员、访问学者等。为了吸引和稳定优秀高水平人才,“数字装备实验室”实行培养和引进并举的人才培养引进机制。

“数字装备实验室”实行项目管理责任制,坚持责权利统一,运用现代项目管理的方法,建立选题、立项、过程管理、考核评价的目标管理机制。对重大专项管理,坚持整体规划、团队协作和分工负责相统一,并设立专门基金,重点支持具有创新思想、创新方法、创新技术、跨学科交叉融合的重大专项,以取得原创性研究成果。并通过开展课题研究所形成的项目成果和知识产权归“数字装备实验室”所有,其研究成果通过技术转让、出售专利许可、自主转化等形式实现经济效益。

“数字装备实验室”的财务实行严格预决算和项目成本核算的管理制度,科研项目经费实行财务监管和使用分权制,课题组长拥有项目经费使用权,行政管理部行使项目经费监管权。实验室薪酬体系分为固定薪酬(占70%)和业绩薪酬(占30%)两部分,固定人员实行年薪制,流动人员实行协议工资制。分配向一线重大科技创新、攻关人员倾斜,对参与重大科技创新专项的科研人员,实行超常奖励,鼓励进行重大科技攻关。在保证符合国家相关规定的前提下,充分调动了研究人员的积极性。

4 自主创新模式及其完善

4.1 完善激励机制,促进全员创新

“数字装备实验室”倡导“求实、求是、求异、求新”的精神,创造“鼓励竞争、倡导合作、允许冒险、宽容失败”的创新氛围,实行岗位、项目竞争分配机制,实验室的资源与岗位、项目和绩效挂钩。同时建立有效的科研和管理激励机制,采取待遇激励、事业激励和精神激励相结合,并制定相应管理办法和奖励条例,实行制度化管理。同时,努力营造宽松的研究开发环境和创新氛围,使实验室充满活力。

全员创新理论认为,只要有能力,人人都是专家,每一个人都可以通过学习,提高创新能力,为实验室创新工作做贡献。作为科研人员,能够得到组织认可,同事的尊重并实现自我价值是其最高追求,通过事业激励并根据成员的实际需求进行激励,鼓励成员将实验室发展与个人发展相结合,以更大的自主权、独立性和责任感去完成创新任务,让员工尝试在自己感兴趣的领域进行创新,并创造万众一“新”、人人争相创新的良好集体创新氛围,更大程度地激励员工发掘自身的创新潜力,取得更大的创新绩效。

4.2 加快研发成果向现实生产力的转化

“数字装备实验室”不仅在数字制造装备与技术方面取得了一系列的出色理论和应用成果,还注重成果的转化创新,提出通过解决行业共性问题实现技术成果快速转化和推广的创新思路。“数字装备实验室”鼓励研究人员与产业人员相结合,从而使基础理论研究与技术难题攻关相结合、解决工程问题与挖掘科学问题相结合、技术集成与成果推广相结合,先后建成包括开目信息、天喻软件以及e-works等在内的成果转化平台。在理论成果基础上,开发了具有自主知识产权的计算机软件系统“复杂形状零件的测量、集成建模和面向制造的设计”,成功应用于湖北三六一一机械厂、东风汽车公司等多个企业发动机类零件的快速产品开发,取得了重大的经济社会效益。

今后,“数字装备实验室”应坚持市场导向和政府推动相结合的原则,加快制造新原理、新方法的技术转化,缩短成果转化周期,与企业建立长期合作机制,将成果应用于企业,促进数字化制造技术在我国能源、运载、医疗等工业部门的应用,推动我国制造业的增长模式由资源消耗型向高效率、高知识附加值、低消耗、少污染的技术型方向转化,为制造业的可持续发展提供持久的动力。

4.3 加强实验技术队伍建设

“数字装备实验室”是定位于应用基础研究的国家重点实验室,技术人员的重要性不言而喻。对于实验室的技术人员队伍建设,“数字装备实验室”应实施人才引进与自主培养相结合的方针,建设一支相对稳定、结构合理、业务素质和科研能力强的实验队伍。在引进优秀实验技术人才的同时,对于现有的技术人员实施“稳住”和培养。

(1)“待遇留人”[2],在工资待遇上给予同其他科研人员同等的重视,免除其经济上的后顾之忧;“事业留人”,营造浓厚的学术氛围,搭建事业平台,让实验室技术人员亦能大展身手,以做到“人尽其才”;“感情留人”,日常工作中、生活上给予实验技术人员以人文关怀,增强其认同感和归属感,以其对学校、对实验室、对导师乃至同事的感情稳住实验室人才。

(2)合理使用和积极培养,建立健全考核制度和激励机制,充分调动个人的主观能动性和自学热情,开展培训进修和外出参观交流等业务培训,促使其不断补充和更新知识,拓宽技术领域,培养出知识、技能、素质三位一体的新型实验室技术人才队伍。

4.4 组建技术联盟,走“集成创新”之路

“数字装备实验室”实行开放课题和开放基金研究机制,鼓励国内外高校、研究院所、企业利用实验室的经费和平台开展科研。同时鼓励和接纳客座研究人员自带项目和经费,利用实验室的公共实验平台开展研究。同时,实验室设立的开放合作基金定期向国内外公开发布合作研究课题指南,以实验室的先进仪器设备和学术地位吸引国内外优秀科学家开展合作研究,逐步建立国际合作新模式,真正吸引、聚集国内外高水平知名科学家来实验室开展合作研究或学术交流,使实验室成为国际同行领域中有重要影响的研究基地。

参与国际竞争,是近年来国家重点实验室发展战略中极为重要的一种组织形式。从理论上来看,技术联盟是实验室通过资源共享和优势互补来抢占学术前沿和技术高端的有效手段[3],其目的是由形成合作伙伴关系的多所实验室共同组建研究中心,在各自原有优势学科等资源的基础上进行整合,形成更大的跨机构、跨部门的研究中心。通过“技术联盟”这个大平台向实验室提供最先进的仪器设施以及长期稳定充足的经费支持,为科学家提供研究具有探索性和挑战性复杂问题的机会,发挥多学科交叉联合的优势,而且行业间的技术联盟是基于双赢(win-win)模式的合作竞争。合作者相互依赖,共同发展,在合作中获得进一步竞争优势,这是“数字装备实验室”今后需要进一步努力的方向。

4.5 加强知识管理

知识和研究成果是一个实验室生存之根本,因此,知识管理在“数字装备实验室”的自主创新战略管理中占有极其重要的地位。知识管理的一般流程包括知识收集、知识共享和知识应用与创新3个环节[4]。知识的收集是一项基础工作,实验室的成果主要是以理论研究为代表的抽象型知识成果和以产品、设备之类的实体型知识成果,在知识收集时,主要涉及研究文档的标准化和成果回报机制,“数字装备实验室”可以根据自身的情况,制定适合自身的文档标准和回报机制,要求实验室人员在研究的各个阶段,形成相应的文档,并建立归档机制,及时将实验室内部的知识集中统一。这样既可以使研究成果得到较好的保存,又有助于他人获取前者知识,保证研究活动的连贯有序和持续深入。

知识的共享是知识管理中较困难的环节[5]。科研人员的主要产出就是知识成果,原创性研究成果就像科研人员的“孩子”一样,是其自我实现的载体。高度个性化和无法格式化的隐形知识的共享,“数字装备实验室”有正式或非正式的“学术交流会”、“科技沙龙”及“研讨会”之类的学术交流活动。在知识共享环节,该实验室还要有完善的制度来保证知识提供者的知识产权,并制定严格的观点引用、参考注释标准;营造崇尚、尊重、共享知识的氛围,实施产权激励等机制,鼓励科研人员积极并乐于共享其成果。最后则是知识的应用与创新,这是知识管理中最困难的环节,隐性知识是知识创新的关键,“数字装备实验室”可以构建实验室人员贡献并分享隐性知识的体系,促进实验室成员发掘自身潜能,在交流共享中产生科研灵感,提升科研水平,提高创新能力。

参考文献

[1]李培根“.数字制造与装备技术”国家重点实验室建设方案论证会举行[J].华中科技大学学报(自然科学版),2006(4):4.

[2]杨叔子.创新源于实践[J].实验室研究与探索,2004(7):1-3.

[3]钟书华.企业技术联盟导论[M].北京.经济管理出版社,2004.

[4]郝杰,陈禹.实验室的知识管理实践初探[J].实验室研究与探索,2008(8):88-89.

国家重点推广节能技术报告(四) 篇8

一、所属行业

钢铁行业。

二、技术名称

钢铁行业烧结余热发电技术。

三、适用范围

钢铁行业。

四、技术内容

1.技术原理

钢铁行业烧结、热风炉、炼钢、加热炉等设备产生的废烟气, 通过高效低温余热锅炉产生蒸汽, 带动汽轮发电机组进行发电。

2.关键技术

通过分级利用余热, 使得余热锅炉能最大限度的利用200～400℃的低温余热。

3.工艺流程

烟气收集→余热锅炉→汽轮发电机。

五、主要技术指标

1.与该节能技术相关生产环节的能耗现状

200～400℃的低温余热废气, 基本没有得到利用。

2.主要技术指标

可利用烟气温度为200～400℃。

六、技术应用情况

目前钢铁冶金行业才开始推广应用。

七、典型用户及投资效益

典型用户马钢。

某钢铁投资1.7亿元人民币, 安装了低温余热锅炉及汽轮发电机组, 年发电量达1.4亿kW·h, 年取得经济效益7000万元人民币, 投资回收期2.5年。

八、推广前景和节能潜力

钢铁企业的烧结、冶炼、加热等设备产生大量的低温废气, 基本没有得到合理利用, 所以其推广前景广阔, 节能潜力巨大。

“十一五”期间该技术在行业推广到的比例为10%～20%, 需要总投资为5亿元人民币, 年可发 (节) 电12亿kW·h。

九、推广措施及建议

在钢铁生产过程中, 都会产生大量低温烟气, 若将其低温余热充分合理利用, 将会产生很大的节能效益。建议政府应积极支持、鼓励, 制定特殊政策, 激励企业利用低温余热的积极性, 节约大量一次能源, 创造更多社会效益。

转炉煤气高效回收利用技术

一、所属行业

钢铁行业。

二、技术名称

转炉煤气高效回收利用技术。

三、适用范围

大中小型转炉炼钢企业。

四、技术内容

1.技术原理

采用电除尘净化转炉运转时的热烟气, 并回收煤气, 收集的除尘灰, 进行热压块后又回到转炉中, 作为转炉的冷却剂。转炉煤气干法烟气除尘处理、煤气回收及可以部分或全部补偿转炉炼钢过程中的能耗。

主要特点是:采用LT干法电除尘净化和除尘灰热压块技术, 不消耗水资源, 同时降低了除尘风机的电力消耗, 除尘灰经热压块后返回转炉用于炼钢, 利用流程短且污染物排放少。结合干法烟气除尘处理将转炉除尘灰回收压块或制成化渣剂 (冷固球团) 回用于转炉生产, 可提高转炉的产量1%～2%, 转炉炼钢指标得到显著改善, 煤气及外排烟气粉尘小于10mg/m3。

2.关键技术

(1) 蒸发冷却器系统。主要技术之一是蒸发冷却器, 通过雾状喷水直接冷却烟气, 并根据烟气含热量精确调节喷水量, 所喷的水完全变成蒸汽。

(2) 圆筒型电除尘器系统。

(3) ID-Fan子午加速轴流风机。

(4) 切换站和煤气冷却器。

(5) 放散烟囱。

(6) 控制系统。

3.工艺流程见图1所示。

五、主要技术经济指标

(1) 烟气含尘量可以达到≤10mg/m3。

(2) 煤气含尘浓度低, 一般在10mg/m3以下。

(3) 吨钢耗电量为6.2kW·h。

六、技术应用情况

1994年, 我国宝钢二炼钢最先引进LT法回收技术。此后, 山东莱芜钢铁公司、包钢二炼钢等转炉先后也采用了该技术。

七、典型用户及投资效益

包钢薄板坯连铸连轧厂, 将现有2×210t转炉改造为干法除尘系统。干法除尘运行后, 水耗降低了60%, 吨钢电耗降低了9kW·h, 平均吨钢多回收煤气多20m3左右, 转炉煤气回收处于稳定状态, 煤气的热值保证在7534J左右, 每期的回收量均在18000m3以上, 最大可达到28000m3, 煤气中CO的含量最大可达到85%, 回收煤气的含尘量只有0.2mg/m3, 远低于标准的10mg/m3。经2006年10月的统计, 二炼钢的工序能耗达到每吨-8kgce, 已实现负能炼钢, 全年综合经济效益1389.72万元。

八、推广前景和节能潜力

我国现有大型转炉企业19家, 中型转炉企业42家, 预计2010年将有一半企业应用该技术。节能潜力可达500万t标煤。

蓄热式燃烧技术

一、所属行业

钢铁行业。

二、技术名称

蓄热式燃烧技术。

三、适用范围

钢铁行业炉窑改造。

四、技术内容

1.技术原理

蓄热式燃烧技术是一种全新的燃烧技术, 它把回收烟气余热与高效燃烧及NOX减排等技术有机地结合起来, 从而达到节能减排的目的。

2.关键技术

(1) 蓄热式烧嘴。

(2) 燃烧器。

(3) 辐射器。

3.工艺流程

蓄热式燃烧系统由蓄热式烧嘴, 换向装置, 管路网络, 调解阀门, 强制排烟装置组成。空气预热温度可高达1000℃以上。

五、主要技术指标

1.与该节能技术相关生产环节的能耗现状

现有炉窑预热温度约600°, 吨钢煤耗为205kg标煤。

2.主要技术指标

利用该节能技术, 吨钢煤耗可降为120kg标煤, 节能效果大于30%。

六、技术应用情况

目前钢铁冶金行业开始推广应用。

七、典型用户及投资效益

(1) 东北特钢集团北满特殊钢有限责任公司, 2007年拟建8台蓄热式燃烧炉, 2008年续建12台燃烧炉, 全部完成技术改造。总投资4354万元。投资回收期为1.5年, 可年创效益3059万元。

(2) 贵阳特殊钢有限责任公司, 拟在三个轧钢分厂和锻钢分厂改建蓄热式燃烧炉。总投资3200万元。投资回收期为1.5年, 可年创效益2233万元。

八、推广前景和节能潜力

我国钢铁企业高温蓄热式燃烧技术研发起步于20世纪90年代中期, 现已在130台套设备上成功应用, 节能环保性能优越, 经济效益显著。

九、推广措施及建议

在钢铁行业推广高温蓄热式燃烧技术。其目的激励企业利用该技术实现节能环保, 节约能源, 创造更多社会效益。

国家重点推广节能技术报告(七) 篇9

一、所属行业

矿产资源行业。

二、技术名称

大型高效充气机械搅拌式浮选机。

三、适用范围

适用于大、中型选矿厂, 对有色金属、黑色金属、非金属矿产资源采用浮选方法进行综合回收。

四、技术内容

1. 技术原理

浮选机叶轮旋转时, 槽内矿浆与鼓风机给入的低压空气, 在叶轮叶片间进行充分混合并在叶轮上半部周边排出, 由定子稳定后进入弥散到整个槽子中, 矿化气泡背负有价矿物上升到槽子表面形成泡沫层, 泡沫采用自溢或机械排出的方式进入到溜槽, 实现对目的矿物的有效富集。

2. 关键技术

(1) 采用高比转数后倾叶片叶轮, 循环量大、压头低点, 保证了矿浆充分悬浮、矿粒分布均匀, 可显著降低浮选机的功率强度。

(2) 采用低阻尼直悬式定子, 定子悬空区域大, 降低了运转功耗。

(3) 进一步验证了我国独立提出的浮选机大型化相似放大和设计理论。

3. 工艺流程

(1) 在保证大型浮选机的搅拌雷诺数与中小型设备基本相等的前提下, 通过优化核心部件即叶轮—定子系统的结构形式与运转参数, 在保证矿浆悬浮状态不恶化、矿粒和空气分散度不降低、分选指标不降低的前提下, 实现了单位容积运转功耗的降低。

(2) 配置了矿浆液位、充气量的自动控制系统, 保证矿浆液面维持在设定值, 有效地提高了选别指标, 减少了矿浆短路现象。

五、主要技术指标

单槽有效容积:40m3、50m3、100m3、160m3;安装功率:55kW、75kW、132kW、160kW;实际消耗功率:安装功率的60%~75% (因矿石性质及浮选工艺不同略有波动) ;充气量:0~1.5m3/m2·min;与中小型浮选机相比, 单位浮选容积的功率强度降低20%-30%。

填补了我国大型选矿设备研究及应用的空白, 选别指标与综合技术性能达到国际先进水平。

六、技术鉴定及应用情况

国家“十五”科技攻关项目, 国家“十一五”支撑计划项目。50m3和160m3浮选机分别于2001年和2005年通过中国有色金属工业协会技术鉴定, 鉴定结果为国际先进水平。

截止2006年12月底, 该技术已在国内几十家矿山选矿厂应用, 总台数近2000台。

七、典型用户及投资效益

(1) 中国黄金集团公司乌努格吐山4万t铜钼矿项目将采用32台160m3浮选机, 预计2008年投产。

(2) 中铝中州分公司2002年在新建铝土矿选矿厂中选用46台40m3浮选机, 当年投产, 当年达标。据不完全统计, 与小型浮选机相比因节能带来的年经济效益600万元, 并有效解决了低铝硅比铝土矿分选存在的技术难题, 保证了氧化铝选矿拜耳法新技术的实施。

(3) 澳大利亚独资的贵州锦丰矿业公司采用了9台100m3、12台50 m3、40m3浮选机, 2007年已投入生产。

(4) 金川集团公司在6000t/d扩能工程中选用24台50m3的浮选机, 2003年4月全面投产, 设备己正常运转逾4年, 因节能每年直接经济效益400万元。

八、推广前景和节能潜力

我国矿产资源由于多年高强度消耗和粗放型开发利用, 易处理、高品位资源逐步枯竭, 贫、细、杂难处理资源开采量大大增加, 新建选矿项目的日处理能力频创新高, 甚至高达10万t/d, 对大型浮选设备的需求十分迫切, 大型浮选设备的应用前景非常广阔。

应用该技术, 对一个日处理量万吨的选矿厂而言, 每年可节电近1000万kW·h, 目前我国共有类似规模的选矿厂约20家, 粗略计算每年可节能2亿kW·h。

九、推广措施及建议

(1) 由于我国的矿产资源日趋贫细杂, 新建选矿厂的日处理能力均在万吨以上, 完全具备了采用大型浮选设备的物质支撑条件, 建议对新建大、中型矿山选厂, 从政策层面上对采用大型高效浮选机予以鼓励和支持。

(2) 加快对中、小型选矿厂采用大型浮选设备改造现有小型设备的进度, 有利于降低处理单位矿石能耗, 提高我国矿产资源的综合利用水平。

(3) 加大知识产权的保护力度, 提高研发单位自主创新的积极性, 增加相关技术的持续研发力度。

冶炼烟气余热回收—余热发电技术

一、所属行业

有色金属行业。

二、技术名称

冶炼烟气余热回收—余热发电技术。

三、适用范围

有色金属、钢铁、水泥等行业。

四、技术内容

1. 技术原理

利用强制循环余热锅炉回收冶炼烟气余热, 生产中压饱和蒸汽, 配套饱和蒸汽汽轮机组, 发电机组抽汽供热, 实现供热、电联产, 最大限度提高余热蒸汽利用效率。

2. 关键技术

国内自行设计制造的耐高温腐蚀性、粘结性冶炼烟气余热锅炉。

工艺流程:原水→脱盐→除氧→余热锅炉→汽轮发电机组→凝结水→余热锅炉。

五、技术指标

1.节能技术相关生产环节的能耗现状

有色行业冶炼高温烟气余热损耗占较大比率, 有色系统余热锅炉应用率不高, 而配套余热发电站的企业更少, 余热利用水平较低。

2.技术指标

余热锅炉蒸汽量5~100t/h, 工作压力3.0~5.0MPa, 蒸汽温度一般为饱和温度 (236~265℃) 。汽轮发电机入口压力3.0~5.0MPa, 抽汽压力0.5~1.0MPa, 排气压力0.008~0.03MPa, 电站容量0.5~15MW。

六、技术鉴定及应用情况

该技术已在云南铜业股份有限公司等多家企业投入商业运行, 尚没有进行过技术鉴定。

在云南铜业股份有限公司、云南冶金集团驰宏锌锗股份公司、云南锡业股份有限公司、白银有色金属公司等多家企业投入运行, 取得良好经济效益。

七、典型用户及投资效益

应用典型案例一:云南铜业股份有限公司余热电站规模9470kW, 汽轮发电机组1台, 另配套ISA炉余热锅炉1台, 转炉余热锅炉2台、阳极炉余热锅炉2台。总蒸汽量55~85t/h, 蒸汽压力4.2MPa, 蒸汽温度253℃。

建设期为1年, 节能技改投资额为6232万元 (不包括余热锅炉系统投资) 。年发电量达到68752MW·h, 年供热量573772GJ。年创产值约为2539万元, 新增利润总额1531万元, 投资回收期4.8年。

应用典型案例二:云南锡业股份有限公司国产汽轮发电机组1台, 功率6000kW, 电压6kV, 进汽压力2.5MPa, 蒸汽量30t/h;余热锅炉3台。建设期为1年, 余热发电站投资为2456万元 (不包括余热锅炉系统投资) 。年发电量达到39600MW·h, 年创产值约为1660万元, 新增利润总额880万元。投资回收期3年。

八、推广前景和节能潜力

该技术可用于有色行业的各个大、中型冶炼厂, 其余热锅炉蒸汽量大于5t/h, 压力大于1.0MPa。也可用于钢铁、水泥等相关行业。

“十一五”期间, 该技术在大、中型企业推广率可达85%以上, 需要总投入约为2~3亿元, 可取得总节能量标煤444100t/a (按中等容量估算) 。

九、推广措施及建议

(1) 在项目立项和实施过程中, 将冶炼烟气余热回收—余热发电同步立项, 同步实施余热利用也应热电联产, 提高余热利用效率。

(2) 政府部门给予优惠贷款、提高上网电价。