职工技能素质论文

职工技能素质论文（共12篇）

职工技能素质论文 篇1

职工是一个企业最小的细胞,职工素质的高低直接影响到企业运转效率的高低,为此,提高职工的技能素质是企业管理的重中之重。作为技术密集型企业的国网西安供电公司正是充分认识到这一点,在上半年开展了职工技能素质专项调研工作,通过调研了解职工队伍素质现状,查找存在的问题,采取有效措施,不断提升职工队伍的整体素质。

1 职工队伍现状分析及存在的问题

通过对一线重点基层单位进行调研后发现,存在以下现象:一是,年龄不同,需求不同。50岁以上者,按部就班;35~45岁的,能够参与,被动接受;35岁以下者,希望多提供素质提升的机会。二是,知识结构不同,需求不同。本科学历的,年轻人居多,希望得到素质提升的欲望强烈;大中专学历的,青壮年居多,有丰富的工作经历,希望得到素质提升的欲望一般。高初中学历的,对素质提升无所谓。三是,人才的“单一型”亟待得到素质提升转化成为“复合型”。就目前现状而言,基层员工队伍中“单一型”人才比较普遍,而“复合型”、全面型、多技能管理人才相对较少。

调研数据表明,该企业干部员工的知识结构与年龄结构不尽合理、文凭与知识水平错位,管理型人才逐年增加,高、专、精专业人才减少、流失,生产一线技能性人才短缺,技能素质提升现状并不理想,这些因素在一定程度上阻碍了企业管理工作目标的全面实现。存在的主要问题有:一是,思想认识不到位,观念跟不上形势要求。二是,方式手段不科学,针对性不强。三是,激励考评机制不完善,积极性不高。

2 提高职工技能素质的好的做法

该企业立足实际,以“三结合”(理论提升与现场实训相结合,集中培训与自学成才相结合,师徒共进与岗位成才相结合)为原则,以着力提升职工队伍政治素质、专业素质、文明素质为目标,以岗位技能师带徒、员工互讲、技术比武等为手段,扎实、有效深入开展人才队伍建设工作。

2.1 以班组为单位,强化根基

加大班组级别队伍建设工作,在一线单位开展“学规程、用规程、见行动”活动。研究制定了统一的工作计划,指导各班组开展工作。活动从3月开始到12月分为四个阶段进行,具体内容分别为紧密贴合变电运维专业的“两票”操作、设备巡视、运行维护和事故预想学习。各班组按照工区整体计划纲要编制本班组学习计划,并组织本班站全体职工进行学习。班组学习可同时与班站会、安全日学习、员工互讲、现场提问、技术讲课等活动相结合,确保每名职工参与到本次活动中来。通过互讲、互学、互评提升全体变电运维职工的业务技能,切实取得了实效。

2.2 坚持技术比武,以赛促培

为及时检验队伍建设工作的效果,每年持续开展变电运维技能比武竞赛。竞赛通过理论考试选拔、职大仿真中心仿真事故处理培训、地下变培训基地实际操作以及现场竞答知识竞赛四个环节,将理论与实际相结合,培训与竞赛相结合,以学促培,以赛促学。通过技能竞赛使优秀职工脱颖而出,树立技能标杆,为广大职工提供展示才能的舞台,激励职工特别是青工立足岗位成才,全面提升岗位技能水平和综合素质。

2.3 发掘青年骨干,储备人才

在各班站中以民主推荐为主要手段,组织实施后备班站管理人员选拔活动,各班站择优推荐班站后备管理人员、青年骨干,工区将其纳入《变电运维室后备班站管理人员人才库》。工区领导与资深专责组成专门的评审组,对推荐的人员进行综合测评,最终通过打分、加权评议的程序化方法确定最终人选作为后备人才重点培养。工区组织后备人才成立“变电领航工作室”,队员在工区运行专责干部带领、指导下,有计划的、系统的开展专业技术讲课、培训,并利用业余时间深入大中型工作现场,学习实践提升素质。

3 提高职工技能素质的对策及措施

3.1 更新思想观念,提高业务技能

观念新是做好当前形势下职工技能素质提升工作的根本。要转变过去人们对“电老虎”的观念,就要立足岗位从提升自我做起。国家电网公司提出“四个服务”的理念,就是要电力职工做好电力客户、服务社会的服务人员。为此,必须教育引导员工树立服务意识,提高服务能力,强化服务措施。只有不断的学习,不断的提高自身技能,才能服务好广大客户。

3.2 探索有效手段,展技能素质提升的方式方法

具体实施中应把握“四个注重”:一是,注重学习形式的多样性。通过组织多种形式的技能大赛、技术比武、岗位练兵等活动,激发员工学技成才、报效企业、服务社会的积极性,同时给员工搭建施展才华、脱颖而出的舞台,营造重视培养、选拔技能人才的良好氛围。二是,注重学习方法的切实可行。采取上下互动,情景模拟、事故预想、措施研究等手段,增强职工与领导、职工与老师、职工与职工之间的交流与互动,增强技能素质提升的吸引力。三是,注重学习时间的灵活性。根据工作之余的零碎时间多,整块时间少的特点,把理论学习要点整理成自学提纲,以岗位自学为主,脱产学习为辅,着眼于解决现实工作中的理论和实践问题,灵活开展。四是,注重利用多平台教学的创新性。如利用当今发达的网络资源,进行网络教育,扩大覆盖面。同时,还可以开展广大干部员工喜闻乐见的观看视频、微电影、拓展训练等,进行多手段、多形式的探索实践。

3.3 进一步完善激励机制

为了更好的提高职工的技能,更好的调动员工在工作中的积极性。企业要不断制定和完善激励机制。主要包括以下方面:第一,要建立一套科学有效的考核机制。主要包括两个方面:一是,在工作中的考核,我们要针对工作的每个环节和员工所创造的价值就行考核。二是,要对职在职培训方面进行考核。在员工自我学习过程总要实行动态管理要采取多种形式的定期和不定期抽查考核。企业在现实的工作考核中要根据实际情况不断的完善考核机制。第二,要建立一套完整有效的激励机制。只有科学有效的奖惩制度才能更好的调动员工的积极性,提高员工的工作热情。奖惩制度要按照一定的标准执行,要在公平的标准下使每个员工都觉得公平。在工作中我们要采取多种形式的奖惩方式,要做到物质奖励和奖励合理分配。要把晋升制度和奖惩制度想挂钩,要正真的做到优者上,劣者下。只有这样才能更好的调动员工的积极性,促进职工个人能力的提高,促进企业的发展。

3.4 营造良好的队伍建设环境

在现实的企业工作中,我们不仅要为员工提供一个公平竞争的平台,也要制定一套完整的激励机制,调动员工的积极性。通过一定的激励机制刺激员工在工作中的能够最大程度的发挥个人的主观能动性,来不断的突破自己,解决工作中所遇到的难题。在企业队伍建设过程中,为了更好的营造良好的队伍建设环境,就要不断地为员工提供良好学习的机会。主要有以下几个方面:第一,为员工提供一个良好的学习氛围。第二,为员工不定期的提供在职培训,提高员工的业务水平。第三,采用多种不同的方式对员工就行培训。在对员工在职培训过程中不要一味的采用单一的模式,要用多种方式来提高员工学习的积极性。比如定期的举办培训班和讲座;采用会议讨论的模式还相互学习和借鉴;可以采用多媒体视频的方式进行观看学习;也可以采用建立微信群、qq群等及时的探讨在工作学习中所遇到的问题等。第四,制定一套有效的激励机制,充分调动员工的积极性。通过员工在工作中的表现来制定奖惩制度,这样能够更好的刺激员工主动的去学习,主动的去客服工作中的困难,从而更大程度的调动员工的积极性。

职工技能素质论文 篇2

一、工作目标

(一)各级管理人员及专业技术人员培训。根据上级安排，全年完成各类管理及专业技术人员培训240人次;

(二)专业技术人员及各级管理干部继续学历教育。副处级以上管理(专技)人员80%达到本科及以上学历;各职能科室负责人、基层队支部书记80%达到大专及以上学历;各副总90%达到相关专业本科及以上学历。

(三)井上下生产作业人员的安全技术培训。完成井上下岗位作业和操作人员安全培训计划1200人次，井上下特种作业人员安全培训计划100人次，全部做到持证上岗。

(四)岗位职业技能培训。开展岗位职业技能培训120人次，培训、鉴定各层级技术工人50人以上;每年争取鉴定技师2～3人，职业技能鉴定不低于5个工种(按照集团安排执行)。

(五)职业技能大赛、技术比武。除本矿工团组织的内部技能大赛外，要积极参加华煤集团公司工会举办的相关职业技能大赛，对采煤机、电工、输送机、安全检查工等地面10个专业工种，先在矿内集中开展一次员工岗位技术练兵和比武活动，员工技术练兵、技术比武活动的参与率达到95%以上，通过技术比武、技能比赛和岗位练兵，实现职业技能培训的目的。

(六)大力开展 “技术创新”、“工人先锋号”创建、“青工岗位技能”建设、节能减排“金点子”、合理化建议、“绝活、绝技、绝招”展示和传授活动。

(七)认真落实好师带徒的“传、帮、带”。对新上岗和转岗人员按照集团公司XX号文件规定，签订师徒合同，建立师带徒激励机制，带动新人早日结业独立上岗。

(八)争先创优。在专业技术人员中开展评选1～2名“优秀专业技术人员”;在技术工人中评选2名“金蓝领”活动。

(九)加强教育培训体系和基础设施建设。健全教育培训机制体制，建设好网络课堂，完善教育培训基地，为员工培训创造有利条件。

二、工作任务和措施

(一)加强各层级管理人员的培训。一是按照集团公司要求对公司领导班子成员进行培训。按时参加集团公司举办的高管人员培训班和职业经理人资格培训班。内容重点是战略决策、管理创新、资本运作、人力资源管理、危机风险管理、廉洁从政、依法治企等高新企管理论的培训，提高领导人员高层管理理论知识和应对复杂局面能力。二是按照集团公司安排，选派科室队党政负责人参加集团公司举办的各类培训班。培训内容重点进行基层党务、企业文化、管理实务和政策法规等内容的系统培训，着力强化安全质量管理、项目合同管理、绩效管理、精细化管理意识，加快知识和观念更新，提高组织、领导、协调、沟通能力

(二)开展专业技术人员继续教育。一是依照集团公司安排的专项培训，按时组织全矿专业人员培训。二是根据矿井实际，组织专业技术人员进行开展技术开发、技术改造、技术攻关项目，有针对性地对专业技术人员开展以新理论、新规程、新技术、新工艺、新材料、新装备为主要内容的继续教育和培训，灵活采用专题研讨、讲座等方式，使专业人员参加培训人数达到100%。三是按照岗位技术需要，制定倾斜政策，对有潜质的青年人才，可以选送到高等院校深造、进修。四是按照专技人员实行继续教育学分考核和证书登记制度，把专业技术人员继续教育的学分与其职称评聘挂勾，激发专业技术人员提升自身业务素质的主动性和创造性。

(三)加强井下生产一线及井辅人员的安全技术培训。进一步规范、创新安全培训模式，持续提升员工安全意识和安全技能。加大科队及班组长等三级管理人员培训，其内容主要是安全质量体系的机制建设、安全生产和企业文化、管理理念的培训。重点是安全管理、质量管理、队伍管理、事故案例分析和管理技巧等内容。班组长培训内容：主要围绕安全质量标准化标准、安全规程、班组建设、班组文化、班组核算、应急处置、紧急避险、管理技巧和班组管理制度、班组现场管理实务(班组及岗位隐患排查防控、危险源辨识防控、安全监测监控设施管理等)。一线职工的培训内容：重点抓好岗位标准流程和安全规程、操作规程、作业规程的学习和应知应会知识。

(四)全面加强岗位职业技能培训。广泛开展岗位技能培训和职业技能鉴定工作。专业(工种)培训重点是生产、安全相关的、技术含量较高的生产岗位和辅助工、以及其他专业技术工种的鉴定。参加集团公司以培养中、高级工以上高技能人才为主的职业技能鉴定提升计划、专业技能培训计划和职业技能鉴定。根据集团公司下达培训计划，分解落实技术工人培训指标，选派优秀技术工人脱产到技术学院进行强化新知识、新理论和操作技能的系统培训，严格鉴定程序和职业标准，抓好鉴定质量，提高鉴定合格率。结合生产需要，进一步扩大培训工种、范围、人数，立足岗位全员培训的同时，要注重实效，按照缺什么、补什么的原则开展自主培训，全年计划完成岗位技能自主培训120人次，争取主要生产单位职工普遍提升一个技能水平档次，达到生产、安全、质量对员工专业技术素质的要求。

(五)广泛开展职业技能大赛、技术比武活动。积极参加本矿和集团公司工会组织的技术比武活动，按照矿工会制定的实施计划，组织开展专业工种的大赛活动。组织各级干部管理人员和业务骨干开展计算机、写作、演讲、书法等岗位技能比赛;组织生产岗位人员学业务学技能，达到应知应会、熟练操作的要求，员工参与率达到80%以上。使员工达到精一岗、会两岗、懂三岗，成为安全生产和业务领域的行家里手。

(六)深化“技术创新”、“工人先锋号”创建、“青工岗位技能”建设等活动。一是开展技术创新课题评选活动。针对本单位的技术难题、节能减排等新技术、新工艺的应用，组织发动广大员工进行技术攻关和技术创新，解决影响生产效益的系列难题，促进企业科技进步。二是依托工会组织开展的`“工人先锋号”创建活动，推荐一名集团公司级的“工人先锋号”典型，形成先锋带头作用的良好氛围。三是开展节能减排的“金点子”、合理化建议，开展人人献计献策活动，组织管理人员、专业技术人员、中级工以上的技能人才开展技术管理创新或提出合理化建议，评审出优秀的技术管理创新成果上报集团公司参加评奖，从而激发员工钻研岗位技术的积极性。四是通过“绝活、绝技、绝招”展示和传授活动，着力推动员工队伍由操作型向知识型、技能型、学习型转变，五是矿团委要以“青工岗位技校”建设为载体，利用多种手段，培养一批勤于学习，善于钻研，基本功扎实，复合技能型的青年人才。

(七)开展好“传、帮、带”活动。新老专技人员和新老工人之间签订导师徒合同，建立师带徒激励机制。工程师以上职称的专业技术人员要明确指导1～2名技术员成才;技师、高级工每年带徒不少于2人，培养的徒弟应分别达到中、高级工基本技能水平。对专业技术人员和技师、高级技师实行动态管理，严格按照集团公司的有关规定认真进行考核。通过签订师徒合同，明确双方的责权利，对培养出人才的中高级工、技师，按培养人数给予奖励，并作为年度续聘或高聘的依据之一。

(八)开展争先创优活动。依照《集团公司明星员工和技术技能人才评选管理暂行办法》规定，加强对优秀技术工人和优秀专业技术技能人才的评选，采取自下而上逐级推荐的方法进行。按照集团公司要求做好“明星员工”和优秀专业技术技能人才参评人选的推荐工作。每年力争在专业技术人员中开展评选1～2名“优秀专业技术人员”;在技术工人中评选2名“金蓝领”。对评选的技术技能人才称号实行动态管理，认真兑现人才待遇。一是有计划地定期安排优秀专业技术技能人才脱产学习、参观考察、举办讲座和技术交流。二是优先推荐参加高一个等级的专业职称、职业资格考评;三是兑现专业技术技能人才津贴。按照集团公司有关规定队技术工人、明星员工和优秀专业技术人员给予相应的津贴补助，以鼓励他们继续发挥革新创造作用。

(九)加强教育培训体系和基础设施建设。坚持以集团职工培训中心为依托，以本矿职工培训校舍为基础，广泛开展各层级、各类别员工的政治思想素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质、健康体魄素质等的培训。不断加大教育培训投入，加强软、硬件建设，充分发挥网络大学和信息化技术的资源优势，与集团培训中心协调，搞好网站建设，开发培训项目，增强服务功能，把信息化教育的辐射面逐步延伸到区队、班组和家庭，形成方便快捷、内容丰富、文明上网、适应自学的先进教育培训手段。完善培训组织机构，提高培训质量。合理安排各层级、各类别人员的培训费用比例，确保80%以上的职教经费用于全体员工的教育培训活动。

三、活动时间安排

由人力资源科、党群工作部、安全检查科、矿团委等各有关单位配合，制定全年工作计划，开展各类管理人员的培训、专业技术人员继续教育、生产作业人员的安全技术培训、岗位职业技能培训、“传、帮、带”活动和加强教育培训体系和基础设施建设等工作，并严格责任分工，按照制定下发的方案、培训和验收计划，逐月分步实施。

由党群部、工会、团委、安检科、人力科牵头，有关单位配合，组织实施“技术创新”、“工人先锋号”创建、“青工岗位技能”建设、节能减排“金点子”合理化建议、“绝活、绝技、绝招”展示和传授活动，技术比武活动，争先创优活动等工作。

四、检查督导

矿职工技能素质提升小组要切实加强对此项工作的督查指导，对每项活动都要制定周密的实施方案，严格责任，落实任务目标，抓好督促检查。检查的内容为月度目标完成情况、工作措施的落实情况、工作中存在的各类问题、工作的重点和方向纠偏、工作中的创新做法和涌现出的典型事例、活动的效果和员工群众的反响反映等。实行每天都要调度情况，每旬都要有重点工作，每月都要进行全面检查，每季度都要按专业召开现场推进会。对存在的各类问题及时提出解决方案或意见，加以指导、协调与沟通，要认真督促抓好各项工作任务的落实。检查、督导工作结束后，必须形成专门的书面检查、督导报告，提交到 “三级建设年”活动领导小组办公室。

五、考试评估

考试采取两种方式：一是组织各专业(岗位)理论知识考试。由各专业部门审核，建立各专业(工种)考试试题库的内容，列出每个工种岗位的“应知应会”、“必知必会”的试题，采取笔试或机考的形式，组织全员考试。二是组织实践操作技能考试。在模拟实训基地或作业现场，组织实践操作技能过关考试。矿员工技能素质提升组及有关部门，负责监考和培训质量的评估检查。对管理人员、专技人员和特殊工种人员的考试，必须由安检、党群、纪委及专业部门的人员监考。发现作弊现象的单位和个人，按规定给予严肃处理。考试成绩作为年度各部门、基层单位素质提升效果评估依据之一。

六、考核与奖惩

职工技能素质论文 篇3

2013年12月30日上午，由广东省总工会开展的千万职工大培训行动在广州举行了简单而隆重的启动仪式，当天由广东省总工会主办，国家开放大学和广州远程教育中心共同协办的广东职工教育网（网址：www.gdzgjy.com）正式开通。

广东省总工会从2013年起开展千万职工大培训行动，每年至少投入1000万元，主要用于职工技能培训。职工完成培训后，参加技能鉴定考试，考取国家技能资格证书后，广东省总工会将按一定标准对合作学校进行补贴。

通过开展职工职业技能培训，可以有效地缓解广东省技能人才短缺的局面，也有利于在全社会营造钻研技术、学习业务知识的氛围，对职工素质的全面提升具有促进作用。

广东职工教育网携手名校优质教育资源，必将以其创新的职工教育培训模式和丰富的服务内容，在广东省总工会千万职工大培训行动中发挥重要作用，进一步促进职工学习权、发展权和精神文化权益的落实，为推动广东经济转型升级做出应有的贡献。

中国职业教育产学研联盟成立大会在北京举行

中国职业教育产学研联盟成立大会近日在北京举行。首届中国职业教育产学研合作高峰论坛同日举行。中国职业教育产学研联盟是依托于中国产学研合作促进会，以教育部、人力资源和社会保障部、全国总工会等为支持单位成立的全国性非营利社会团体。

记者从会上获悉，该联盟成立后，将于2014年举办首届中国职业教育年会、中国职业教育研讨会、中国二十佳最具投资教育机构评选大赛、中国高校就业力通用白皮书全球发布会等一系列活动，以推动中国职业教育事业的发展和现代职业教育体系的构建。

河北省建立10个残疾人职业技能培训示范基地

河北省残联在全省建立的10个残疾人职业技能培训示范基地已挂牌成立，根据市场和用人单位需求，有针对性地开展技能培训。这10个基地包括石家庄市华兴工程技术学校综合培训基地、蔚县阳光家园残疾人剪纸培训基地、秦皇岛市海港区残联就业培训综合基地等。

按照河北省残联的规定，基地培训规模必须达到每次可同时满足100人以上、每年500人次以上的要求，培训合格率不得低于90%，就业率超过70%。

湖北公办高职院校生均拨款将达到5000元

湖北省政府已决定从2014年开始建立高职院校生均拨款制度，省属公办高职院校生均拨款标准提高到5000元，以后逐年提高，争取到2017年达到8000元。

在湖北省教育厅和财政厅联合下发的《关于进一步提高公办高职院校生均财政拨款水平的通知》（鄂教财〔2013〕14号文件）中，提出按照“分级办学、分级管理”的财政体制，省属公办高职院校生均财政拨款经费由省级财政负担，市州属公办高职院校所需资金由市州财政负担。

国家中职教育改革发展示范校毕业生就业率超98%

记者从在上海召开的国家中等职业教育改革发展示范学校建设现场交流会上获悉，首批国家中职示范学校目前共有在校生160多万人，在就业形势异常严峻的当下，毕业生就业率却达到98.06%。

据了解，国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划启动至今，已完成全部1000个项目学校的布点，首批276所项目学校重点建设了1103个专业点、430个特色项目，形成了近1200个典型案例，优质资源布点覆盖全国近半数地市。

陕西：整合中职教育资源

优化职业教育专业结构

陕西将加快省属中等职业学校资源整合，用2年至3年时间，使学校数量由现在的300余所减少到150所左右，每所学校形成3至5个优势特色专业，并逐步使成人中等职业学校退出全日制中等职业学历教育。

陕西要求，统筹规划职业学校布局，优化职业教育专业结构。原则上，每个县（区）通过整合，保留一所中等职业学校（县级职业教育中心）。省级以上示范性中等职业学校重点建设3至5个专业，支持规划建设的县级职业教育中心重点建设2至3个专业。整合县域职业教育与培训资源，将县域内各部门职业教育与培训的人、财、物统一纳入职业教育中心管理。

此外，陕西还将组织开展中等职业学校达标验收，2年内不达标者，停止或撤销中等职业学历教育办学资质。从2014年起，省、市原则上不再新审批设立民办中等职业学校。

河南：2014年将试点高等职业院校单独招生改革

近日，河南省教育厅发出通知，2014年该省将在符合条件的高等职业院校开展单独招生改革试点，凡参加高职院校单独招生并被录取的考生无需再参加高考。

职工技能素质论文 篇4

关键词：素质提升,三带三练,三个搭配,四堂建设,三大工程,登高计划

今年以来,“寒冬”的煤炭市场冲击着企业的经济脉搏,员工的技能素质提升摆在了企业当家人的面前。如何创新途径,激发员工学技术、练技术、用技术的良好氛围,扩宽高技能人才成长渠道。研究者认为,应当采取“五个通道”。

1 夯实员工“三带三练”阵地,为员工搭建提升平台

把企业首席技师维修培训工作站作为主阵地,配备技师职称的职工当“教练员”,强化班组职工提升岗位技艺必须具备“三带三练”意识。并把职工工作中遇到的难点问题、“干什么学什么”的需求,纳入多媒体课件、案例教学、考核反馈“闭合”培训机制。

1.1 带着兴趣练

新职工一入厂,就从熟知设备的传动示意图、液压原理图、气动原理图、电器原理图、焊接工艺图出发,反复对照记忆,仔细体会其中的“原汁原味”;接着从减速机、皮带机、耙装机、电动机、排污泵、电焊机、防爆开关等维修设备实物性能出发,反复操作练习;之后,再熟悉设备修理的操作规程,熟悉常用安全设备使用,设备运行状态的“五要素”,从焊接电弧的特性、焊条的熔化、熔滴的过渡、化学的冶金过程、结晶过程,到焊接应力、变形、残余变形、残余应力,不断使员工的单项技术水平和安全技能素质有所提升,走出“体能型支出”状态。

1.2 带着问题练

对掌握一定知识技术技能的中级机电设备维修、制作职工,工作中要求他们紧紧“监视”跟踪设备维修的疑难点,学会控制复杂构件焊接变形,用焊接应力的方法“消除”隐患。在这个过程中,职工们曾发现耙装机联接板处的紧固螺栓易断折的问题,采取扩大通孔、焊接上下接触面的方法,使设备固若金汤。他们根据杂音判断机械设备的缺陷并给以清除。当听到异常齿轮噪声时,他们又采用增大轮毂厚度而不加大齿厚的办法提高其固有频率,消除薄壁振动。在这个过程中,不断寻找岗位能力差距,合理地设置岗位能力补差的培训,从而大幅度提升工作的有效率。

1.3 带着创新意识练

对具备突出岗位技能的高级机电设备维修工,企业及时“输送”科技前沿技术、信息技术,从而提高他们在本岗位的科技创新能力。在对熔点不一、易变扁平的空冷器内部螺旋铜管路焊接时,他们采用银焊制作焊点,彻底解决了铜铁难熔合、容易出现裂缝的难题,累计修复了空冷器6台,节约材料维修费100多万元。在用智能半自动等离子切割机批量切割12mm-30mm各种规格形状的钢板时,他们通过使用LG可编程控制器编制图形库文件,反复设定实验,使该装置实现了无人操守自动运行、无需使用氧气乙炔,节省了制作工件的耗材。

2 实施员工“三个搭配”方式,让团队协作打好基础

为让团队协作成为班组管理常态,山东能源淄矿集团唐口煤业公司从今年开始,在企业班组中提倡人员工作安排做到三个搭配,即:工作角色主次搭配、人员性格缓急搭配、工作能力上智“愚”搭配。经一段实践看,目前,这种将不同类型的人才合理搭配、追求优势互补的团队协作方式,达到了“1+1>2”的最佳效果。

2.1 主次搭配

公司重点工程队采用了“1+1>2”的“正三角形”,构建一个结构合理的团队。班组长在上,位于顶点;成员在底,位于边基。一名班组长与一名“后进”职工搭配,让班组长尽力发挥创造潜力,让这位辅助人员全力配合,认定这项任务是共同的目标,俩人共同寻找更准确的方向和更有效率的方法。李修伟班组首次面对生产现场使用的硬岩掘进机技术难题时,采用此法“一带一”联手攻关,将硬岩掘进机操作工程归纳为7个控制点,运用技术“要领卡”提高职工岗位技能,定期考核,使硬岩掘进机月进尺达143米,这是创淄矿集团硬岩掘进机月进最高记录。

2.2 缓急搭配

矿井防爆开关故障点难以查找的棘手问题,一直是电气设备维修过程中的“警报器”。有“拼命三郎”之称的唐口煤业机厂维修电工技师田朋想解决此问题,却“心急难吃热豆腐”。于是,他与在分配、协调、判断方面胜人一筹的班长陈红光合作,经过对防爆开关实际情况的研究,采用PLC通信联网、快速高精度定位防爆开关的故障点检测方法,合力设计出矿井防爆开关智能检测仪,人均提效近8倍,每个月节省人工费6000元。由此印证:一个协作出色的团队,要针对班组成员不同的性格特点,在技术能力上进行组拳协作,效果比一个人单打独斗好很多。

2.3 智“愚”搭配

该企业认为,一个超强的团队,其成员之间往往存在一定的智力差异。最理想的团队模型应该是“诸葛亮式”的智慧人物与“臭皮匠式”的手脚灵活的成员之间的组合搭配。淄矿集团劳动模范、运搬队班长何路抓矿井安全运输满脑子的“安全招”。他提出在平巷人车碰头连接处加入弹簧,弹簧内部套上连接轴的建议,然后指导普通的维修人员反复实验,消除了职工耳边人车碰头“动感音乐”的震动声。矿车轨道卧闸自动复位、阻车器与卧闸联动等创新也是同样产生的。俗话说:“众人拾柴火焰高”。各个班组的团结协作释放出了“1+1>2”的正能量,诠释着唐口煤业团队“谋事在人,成事在天”的劳动光彩!

3 重点突出“四堂建设”,提升技能素质效果

课堂授课是干部职工学习知识的主要形式,也是实施素质提升工程的主阵地。因此,大力推进以道德讲堂、共赢讲堂、党员课堂、技能学堂为主要内容的“四堂建设”,全面深化素质提升工程,促进职工全面成长。

3.1 道德讲堂

将“道德讲堂”由原来的5个流程增加到8个流程,分别是:自我反思、唱歌曲、学模范(讲故事)、诵经典、发善心、送吉祥、向德鞠躬、行善事。“道德讲堂”开场时增加了一个自我反思环节,结束时增加了向讲堂里悬挂的“德”字鞠躬敬礼环节,以及“行善事”环节。讲堂分为大课堂和小课题。大课堂由党委书记讲课,小课题由各党支部书记讲课。

3.2 共赢讲堂

在“首席技师工作室”和“劳模创新工作室”的基础上,建立“共嬴讲堂”,充分发挥了生产技术部门和专业带头人作用,组织各类优秀人才说成果、讲做法、送经验,实现各工种之间的资源共享,帮助管理人员和职工提高独立的工作能力和自行处理有关问题的能力,形成“一个部门拉动一条线、一个专家带动一群人”的氛围,最终实现共赢目标。

3.3 党员课堂

每季度组织活动一次,确定授课主题,明确学堂的章程和党员的要求,将学习活动的内容、形式、要求等提前通知学员。发挥“教育、学习、凝聚”功能,真正担负起传达上级精神,组织基层党员学习、解决基层实际问题的学习型党组织建设功能。其他党员根据个人特长、兴趣爱好、工作实际确定讲座内容。

3.4 技能学堂

建立了“职工技能大学堂”,安设设备实物和模拟,邀请集团公司技能大赛冠军和部分技能拔尖人才说成果、讲做法、传经验,鼓励职工积极参加岗位练兵和技术比武活动,开展了各类设备的操作、维修、维护训练,实现理论与技能的双向提升。在教学上实施“技能+素质”一体化教育,一方面注重职工技能的培养,另一方面重视职工综合素质教育,培养需要的复合型、专业型人才。

4 实施“三大工程”,打造技能素质提升品牌

围绕企业单位生产经营目标,创新实施了涵盖“健康、维权、塑心”的“三大工程”,关注于职工身心健康、困难帮扶和思想引导。

4.1“健康工程”

把员工健康作为一项德政工程来抓,每年5月份为公司员工进行一次职业健康查体;邀请医学专家、教授来公司开展《煤矿工人常见骨科疾病防治》专题健康讲座;井下不断更换补充隔爆水棚、喷雾装置,地面增设了煤场500余米防风抑尘网、烘干车间湿式除尘器,配备了洒水车,进一步筑牢职工健康安全保障防线。

4.2“维权工程”

紧紧抓住员工普遍关心的敏感问题,广泛了解反映职工的呼声和要求的问题,重点了解掌握职工的热点、难点问题,帮助职工维护好自身权益。分别开展“3·15”维权知识宣讲活动和“世界法律日”宣传活动。邀请济宁市司法局领导到公司进行普法教育,增强了干部职工的法制观念和维权意识。

4.3“塑心工程”

以员工帮助计划为主要载体,正确定位成功与名利的关系,采取讲座、约谈、大沟通等一系列方法措施,塑造广大员工良好的健康心态;着力培养、塑造、提高干部职工的敬业心、团结心、务实心和廉政心,将“塑心工程”融入整体工作。

5 不断扩容载体建设,员工立杆岗位提升

公司积极创新手机上网学习系统、“劳模创新工作室”、实用教材培训、岗位描述“三级跳”、深入员工帮助计划为主要形式的技能素质提升工程,不断实现了员工岗位的“登高计划”。

5.1 手机上网学习系统

为加强员工的安全教育学习和提高业务素质,利用智能手机、平板电脑等新型媒体,把职工的手机变成本岗位应知应会知识的学习机,让员工不限时间、不限地点学习,模拟考试练习。系统学习考试内容覆盖全矿所有工种(岗位),试题量不少于2万道。员工实现了每日一题、章节练习、错题练习等模拟学习、考试功能。

5.2 创建“劳模创新工作室”

从技术劳模及历年科技工作者中选拔优秀职工,通过一块技改交流,融入一个创新团队。为了发挥创新工作室最大作用,工会聘请机电队技术大拿庄付永、高级技师高寿永等5名技术人才担任指导老师。此外,还设计了“日常培训”、“创新攻关”、“技术推广”三个小组,分别由公司劳模蹲点挂靠,最大限度地发挥创新能力服务生产的作用。

5.3 创新安全培训方式

针对安全这个老话题,公司不断创新安全培训方式。组织32名专业人员,立足于矿井实际,把公司引进的新设备、新技术、新工艺编入培训教材中,同时,综合了矿井投产近十年来采、掘、机、运、通等安全工作实践经验,编入了现场插图的各种灾害事故的应急避险以及现场急救、安全避险六大系统、安全心理、职业卫生等6个方面的内容。干部职工按照培训计划表,易于掌握新教材,迅速提高员工的技能水平和事故防范能力。

5.4 岗位描述“三级跳”

自2010年起,在全公司推行了以安全“岗位描述”、“手指口述”为主要内容的“安全作业自我岗位描述”,以“三级跳”的提升感,抓启动、循渐进、务创新,实行动态竞争管理,不断提升了职工业务素质和技能水平。首先按照“尊重职工、紧扣现场”的原则,从员工的语言习惯、生活习惯、工作习惯出发,综合员工的接受能力,在每个班组确定了3至4个工种作为试点工种,每个工种选取3名优秀职工,作为班组岗位描述骨干进行重点培养。利用安全教育班前十分钟、每日一题、模拟训练、示范教学、全员互动等学习形式,系统抓好职工“安全作业自我岗位描述”的推进工作。坚持“渠通水自畅”的管理理念并指导现场的安全作业,紧紧围绕“赛”字,在17个井下区队和3个地面单位之间创新开展了“一岗双述”挑战比赛。参赛选手采取本队推荐1名、党群部随机抽取2名的形式产生,并根据岗位工种分成采煤、掘进、辅助三个大组进行参赛,每个小组的冠军选手成为下一次挑战赛的擂主。通过挑战比赛,不仅加深了职工对“一岗双述”内容的记忆,同时增强了职工的团队意识和集体荣誉感。此外,还探索出了“示范演练描述、多媒体课件描述、双人双岗描述”等实用实效的工作方法。并将在各种“一岗双述”大赛中取得优异成绩的选手作为宣传典型,把他们“描述”的过程进行全程录制,刻录成光盘,发放到各基层区队中供员工学习,有力地促进了“一岗双述”的开展。

5.5 深入员工帮助计划

2010年初,公司“员工帮助计划”全面启动后,建立井口咨询站、心理咨询室、心理减压室、职工公寓心理减压室、宣泄室、职工图书室,充分利用基层心理辅导员的联络,电视站的专题讲座播放,电话、网络、电子邮件的咨询作用,将咨询中发现的问题反馈给管理部门(非个人隐私),并提出相应的建议,实现咨询工作常态化。运用“教练与运动员”的关系,开展心理关爱日、心理健康宣传日、工作坊、个案辅导等活动,建立心理健康档案,利用心理健康测试系统进行全员心理测试、筛查,兼职培训师按照排定值班表实行24小时全天开放,员工可以在这里轻松舒解工作压力,透过员工帮助计划系统的需求发掘渠道,协助员工解决排除了工作适应、感情问题、法律诉讼等实际障碍,注销了“情绪账户”,架起了一座心灵的阶梯。

6 结语

让职工实现自我价值,生活的更有尊严受尊重,就要千方百计地为职工创造内外部环境,不断提高职工的全面素质和幸福指数,在今后的工作中我们还有很长的路要走,只要我们进一步解放思想、认清形势、凝心聚力、勇于探索,不断地总结经验和教训,积极应对不断出现的新问题、新矛盾,积极围绕着企业的安全生产经营创新思维,改进方法,就一定能为职工群众服好务,为企业又好又快发展做出新贡献。

参考文献

[1]张继涛.“三带三练”提升职工创新能力[N].工人日报,2013-04-06.

[2]张继涛.“三个搭配”让团队协作1+1>2[N].工人日报,2013-05-11.

[3]张继涛.唐口煤业公司员工培训有自己的“教科书”[N].中国能源报,2014-07-07.

职工技能素质论文 篇5

几年来，随着公司内部的电气及管道维修市场的不断变化，我单位原以电气管道安装项目为主逐步转变为以电气管道维修项目为主，由于这一工作重心的转变，使我们逐步认识到，要想保持稳定、持续、健康的发展，高素质的员工队伍，是我们在竞争中取胜的关键。在维修工作中由于新技术、新工艺的广泛运用，职工队伍的原有素质水平已经不能完全适应新形势的发展需求，如何加大员工岗位技能培训力度，促进员工的业务素质及技能水平的提高，培训工作是我们日常管理工作中不可缺少的重要环节，是不断提高员工综合素质、服务水平、专业技能的基本措施，只有技能优秀的员工，才能在自已的工作中凭知识和技能创造价值、为进一步提高员工队伍整体素质和岗位工作能力，全面提升管理水平，我们把加强职工的业务素质培训，作为日常管理工作的重中之重长抓不懈。

员工是企业的主体，我们的各项工作任务都要靠大多数普通员工在各自的工作岗位上来实现。实践证明，一个企业不仅需要高科技管理人才，也要有熟练掌握岗位专业技能的普通岗位员工。而抓好他们知识和技能的更新及培训就是促进企业发展的重要手段，为此，我们每年都制定《员工培训计划》，并制订出相应的培训实施计划和措施，使员工培训有条不紊、有的放矢。在进行员工技能培训教育中，注重把业务素质教育和技能教育相结合，并以后者为重点。尽管一些员工拿到了大专、本科、甚至本科以上的文凭，但要在实际工作中充分发挥其作用，还有较大一段差距，还必须通过非学历性质的岗位技能培训提高实际劳动技能。在加强岗位技能培训中，多少注重需学结合，从单位实际工作需要出发，立足岗位成才，使员工成为本岗位的技术能手、操作能手、工作能手。

员工培训的内容既立足当前，又着眼于未来，既立足公司发展需要，又着眼于人的全面发展。员工培训结合本单位的工作特点，特别是重难点的维修项目确定培训目标，按照“需要、实效、发展”的原则，制定培训计划。实行企业培训与学校培养相结合、在职培训与脱产学习相结合、业余培训与自学相结合、个人努力与企业支持相结合，重点开展新技术、新工艺、新设备的培训。为适应激烈的市场竞争，员工的培训内容适度超前。重点是培养一批急需的技术工人，特别是复合型技术工人。如：近年来，由于电三班的人员变动因素影响，电三班基本无供电设备的维修人员，针对这一情况，我们提前安排了变电岗员工参加供电设备维修相关知识的培训和为期近一个月的岗位实操训练，充分利用老师傅的理论和实际优势，通过“以老带新、以新促老”的“一带一”模式，促进新进员工们在各自的工作岗位，理论联 系实际，较快地掌握了供电设备的维修工艺方面的要领，均能独挡一面地完成维修试验任务，为供电设备的预防性试验及维修工作的顺利实施发挥了重要的作用，受到了氢电车间的一致好评；又如，在各岗位的作业指导书的培训工作中，我们针对员工对新工艺、新材料接触很少，为了学习和掌握该技术的新工艺、新技术，同时为今后我们管理再上新台阶打下了良好的基础，我们邀请有关专家到现场为作业员工共35余人开设讲座和培训，比较系统地传授了各岗位作业的工艺和操作方法等知识，填补了相关知识的“空白”，为我们提供了全面、准确、及时的信息，提升了供我们决策的科学性和应变能力，满足了我们持续发展对系统不断完善的需求。

古人云“授人以鱼，不如授人以渔”。让员工掌握精通的业务技能，提高知识素养，成为知识型、技能型员工，是对员工最大的关怀。从这一点出发，仅2013年就举办了培训班10期，参训员工达98.7%，涉及一般管理知识培训、管理技能培训、专业知识技能培训、岗位技能培训、特殊技能培训、技能鉴定等方面。同时，鼓励员工自愿参加专项培训与技术等级评定，实现“一岗多证”。还坚持以提高员工岗位技能为核心，把培训的针对性、实用性、实效性放在第一位，切实提高员工素质和技能，夯实管理，增强内功，为提高员工队伍文化素质，加快人才的培养创造了条件，同时将技能鉴定培训与岗位练兵相结合，提高了员工的技能水平，近年来，我们通过强化员工技能培训，提高员工队伍综合素质，知识结构日趋合理，员工的技能水平和创新本领不断提高。员工技能培训已经为我们的稳步发展创造了良好条件，也为全面实现“科技强企、人才强企”战略奠定了扎实的基础。

伦厚勇

2014-2-28

一、加强领导，提升理念，形成明确的推进思路。

几年来，**公司始终把职工教育培训工作当作企业改革发展的重要任务列入企业年度工作计划和长远发展规划。领导班子每年召开两次专门会议研究职工培训工作。以此引导各级领导，特别是企业决策层加强对提高职工队伍整体素质重要性和迫切性的认识。九九年初，**公司在职代会上通过的《职工培训和人才建设发展规划》中明确指出：“现代企业发展需要具有高素质的职工队伍为依托，入世后企业的竞争从根本上来讲是人才的竞争，各级领导干部要从事关企业生死存亡的高度来充分认识提高职工队伍素质的重要性。要以对企业负责的历史责任感来干好这项工作。”

在这一方针指引下，我们在广泛调研的基础上，确定了开展职工教育培训的思路。将以往各条口组织的封闭式培训向企业统一规划，覆盖全员的开放式培训转变；将培训内容从由单纯注重学历向学历与能力并重型转变；由培养单一型专门人才向培养复合型人才转变。力争在尽可能短的时间内使全员的整体素质提高到一个新层次。从而适应新形势的需求。

根据企业的实际情况，我们明确各级领导责任，搞好协调分工，初步建立了“三级负责、四方配合”的职工教育培训网络。所谓“三级负责”就是由公司党政负责人作为全公司职工培训工作的决策人，由一名副经理专职负责此项工作。负责制定企业职工教育培训长远和年度规划；出台有关职工培训的政策与规定，组织协调各项培训工作。定期检查考核各级人才工作落实情况；分公司党政负责人是本单位培训工作的责任人，负责制定本单位的职工培训规划，落实公司规定的各项培训政策与规定，做好人才的培养、管理、选拔和考核工作；项目车间队负责人为职工培训工作的关键人，负责订立师徒合同，制订所属职工的定向培养目标，搞好传帮带。所谓“四方配合”就是各级党组织对职工培训工作负全责；行政方面制定目标，出台政策，落实待遇；工会配合党政做好职工队伍的思想政治工作，扶助下岗员工经过培训重新上岗。团组织负责开展适合青工发展的各项活动，为青年人才的成长搭设舞台。这样我们就形成指导思想明确，工作网络健全，职责分工清晰的推进思路。

二、有的放矢，分层施教 建立完善的培训机制。

为了提高职工教育培训工作的实际效果，我们制订了相应的培训机制。主要有：

一是分层施教机制。即通过对管理层、作业层和外来劳务分包层实施有针对性的教育，全面提高他们的素质。

在管理层，我们把首先把重点放在一线项目经理身上，一方面通过相关专业课程的培训，使他们具备国家专业等级资质证书，使112名项目经理持证上岗率达到100%；另一方面，对具备潜质的项目经理，通过聘请专家授课，组织到外地考察，选送到香港、新加坡等国家和地区进行培训等方式重点提高其精细核算水平、微机现场管理和直接参与对外经营能力，使***、**、***等一批同志具备了应对现代市场需求，直接与国际接轨的经营意识与能力。尤其是**同志通过培训已能够把现代知识与其多年形成的管理经验融为一体，在与国外开发商的交往中能抢占先机、赢得主动，得到外方的称赞，日前，他已被提拔为分公司副经理。其次，我们对管理层的成本核算、工程预算、器材、施工、质量、安全等六大系统岗位人员进行工作标准化培训，提高了管理基本功，以此为为契机，**公司2001年在全市率先通过了GB/T19001-2000质量管理体系换版认证。二分公司的**同志以其富有创意的管理成就还获得“全国企业青年管理创新奖”。在作业层，我们在继续培养土建施工需要的电气焊、水暖、装饰等工种外，三年以来，把重点放在新开发的“钢-砼组合结构施工体系”所需要的多头切割、组立、气保焊、门式焊、喷漆、除锈、起重等新工种的培训上，三年来共培养近300名特工种工人，成为**实施产业结构调整的中坚力量。与此同时，对于归并的原建筑门窗厂，通过对工人进行新技术培训，实现了产品结构调整，相继开发出高档木制门窗、实木家具、板式家具等新产品，使200多名下岗员工重新上岗。

我们还延伸培训范围，以在外来劳务层实施建立劳务队工会、建立民工之家、建立素质培训学校的制度，努力提高外来务工人员的维权意识、守法意识、文明施工意识和文明生活意识以及操作技能水平。使他们的各方面素质能够满足产业革命的需求，融入现代都市的文明生活。**机施公司的外来务工人员***，通过勤学苦练，熟练掌握了多种技能，并搞了扁担吊钩、埋涨拉螺栓等１０项小发明。他勇立产业革命潮头，多次带领青年突击队转战大江南北，完成了大量急难险重的施工任务，被团中央、建设部等八部委授予“第二届全国外来务工杰出青年”的荣誉称号，并被**公司录用为正式员工。《中国建设报》、《中国青年报》、《**日报》、《**工运》等多家中央和地方报刊都曾予以专题报道。

二是灵活办学机制。针对企业施工生产和职工队伍的的实际情况，我们摒弃以往培训工作出现的弊端，建立了公司、分公司统一计划与各专业条口自行举办相结合；由学历教育与资质教育相结合；由脱产培训与业余进修相结合；由施工黄金季节的分散培训与冬季的集中培训相结合的灵活、适宜的办学机制，既符合企业的实际需要，又适合成人在职培训的特点，得到广大职工的欢迎。

三是激励考核机制。我们制定了相关政策，对于职工个人受教育培训的情况与其聘任上岗、晋级调资、评选先进乃至发放住房补贴和休假疗养等待遇直接挂钩。每年用于此项奖励的支出近20万元。对于各二级单位，我们把职工培训的情况作为考核的重要指标；对于责任者和关键人，更是将职工培训落实情况与其政绩和物质待遇有机地结合起来，对于培训活动的效果落实起到积极的保证作用。

三、加大投入、活跃载体，营造浓厚的企业氛围。

近年来，为了保证培训质量，本着服务企业，服务员工的原则，我们投资完善了职工培训基地，添置了资料和设备；在劳动人事部门建立了职工素质档案数据库，实现了微机动态管理；在资金紧张的情况下，每年都拿出六七十万元用于专业培训和学历教育。从而在物质条件上满足了培训工作的需求。

与此同时，我们还在培训中注重营造政治氛围，注重对广大职工进行思想道德素质和企业精神的培养，重点是以《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”等要点为核心内容，编制了各层次、各岗位的职业道德细则，发至人手一册。促使广大员工在实际工作中能够提升职业理念，养成符合“入世”需要的职业道德。通过近两年的“三个形象”创建活动，推出了一批最佳领导干部、最佳党员、最佳员工典型，对于职工队伍整体素质的提高起到榜样示范作用。

我们还把培训工作与其他工作和活动进行有机结合，一是与科技周活动、职工技术创新活动相结合，通过培训推动科技攻关和技术革新，努力推出科研成果。二是与青年技术比武、知识竞赛、“三创育人”竞赛、创建青年文明号、人才成果展示活动等相结合，着重培养青年管理技术骨干，为企业发展积蓄后备力量。三是以每年一届的职工文化节为载体，通过创作、演出具有时代风格，反映职工精神风貌的作品，宣传先进，推出新人，扩大企业人才的内外知名度，从而形成尊知重计，努力成才的良好企业氛围。

经过我们的不懈努力，目前企业职工队伍的整体素质已有了根本性提高。目前大专以上学历的员工已占管理层总数的４０％，比三年前提高12%；个各类员工持证上岗率已近９6％，比三年前提高17%，拥有中、高级技术职称和技师资格的已达职工总数的30%以上，比三年前提高10%；三年中110名信念坚定、工作敬业、成绩突出的同志被吸收入党组织，１２０余名专业精通、精力充沛、创新意识强的骨干被提拔到各级领导岗位，有的还进入领导班子。在广大职工的拼搏努力下企业产值和利润保持平稳的发展势头，**钢结构产业园区已被确定为全国首家住宅产业化基地。

通过实践我们认识到，企业振兴发展的根本在于职工整体素质的提高。我们要紧紧抓住全市实施职工素质工程的大好契机，在总结的基础上，学习兄弟单位的好做法、好经验，继续努力创新，组织广大职工为企业发展贡献更大的力量。

一、以人为本，切实抓好员工岗位技能培训

仅2008年公司就选拔员工594人参加外培，如专业技术人员继续教育、财务、统计、质量体系内审员、计量检测、网络信息系统知识、电气、机械、炉窑专业技能、铝电解工艺、绩效管理、特种作业取证等培训。今年3月,公司又根据铝电解新工艺、新槽型的要求，组织铝厂生产骨干进行了“异型阴极铝电解槽相关知识”的理论培训和外出到天泰铝业实践操作培训，从而提高了班组长以上骨干人员的专业技能水平，为铝电解节能减排提供了人力资源保证。

二、突出培训重点，适应企业生产经营发展

三、创新培训形式，扩大教育培训效果

把“围绕发展抓培训，利用培训促发展，主动服务、开拓创新”作为员工教育培训的指导思想，将生产现场紧缺的技能员工作为培训重点，采取长培短训相结合、业余脱产相交错、委外自培互补充方式，立足现场挖潜力，突出技能重实效。

一是定向委培。为满足公司发展需要，培养一批有一定专业知识和操作技能的技术工人，从去年9月起，在市职业中专学校开办了学制三年的有色金属冶炼及压加中专班，招收了45名学员进行较系统的铝电解专业知识学习，为培养后备技术员工打下了良好的基础。

二是联合办学。针对铝电解和炭素等单位生产一线员工技术力量簿弱的现状，公司于04年主动与昆明理工大学联合办班，开设了《冶金工程》和《无机材料工程》二个函授大专班，通过四年业余学习，到目前至，已有77名员工取得了大专文凭，在这批学员中，已担任班组长以上职务的就有34人，其中有3人还被提拔为生产厂厂长，绝大多数人员都在本职岗位上发挥出了技能带头人的作用，如炭素厂学员通过所学的专业知识，学以致用，大胆攻关，实施“炭素焙烧炉面接口测控组件” 技术改造项目，取得了显著的成效，不仅阳极炭块的用油单耗下降3.5㎏，年节约50万元，而且炉面空间温度约降低10℃，炉面设备的使用寿命得以延长，因此荣获2008年度中国有色工业科技二等奖。

三是周训月考。各单位结合本部门的生产岗位实际，利用班组会、每周学习会等形式，组织员工进行技能培训。如铝厂动力车间在开展值班电工培训上，做到制度落实、人员落实、师资落实，自购专业书籍，员工以自学为主，辅以专题讲座，坚持每周一训，每月一考，收到较好的效果；四是外培以后组织内训。通过组织骨干外出培训后，把所学到的专业知识和相关资料带回公司进行培训，以点带面，扩大传授面，提高培训效果，让更多的员工了解和掌握业务知识和技能，从而增强员工的学技能热情。今年来，面对国际金融危机所带来的严峻形势，公司提出了”苦练内功抓培训，齐心协办度难关”的口号，人力资源部会同各单位、部门积极应对，充分利用生产不饱和及停产检修等契机，组织了维修电工、钳工、焊工、铲车工、机床操作工等工种的技术比武，举办了铝铸造炉前工、动力值班电工、炭素焙烧调温工、铜修模工、铜上引熔炼工、机械厂机床工、厂内机动车辆驾驶等关键岗位人员业务知识培训和技能实操训练，切实提高员工素质和技能，夯实管理，增强内功，为提高员工队伍文化素质，加快人才的培养创造了条件。

四、建立完善培训制度，确保员工岗位技能培训质量

在员工岗位技能的培训中，建立和完善相应的培训制度，是确保员工岗位技能培训的质量关键。为此，公司成立了员工技能考评小组，把员工技术等级管理规范化、制度化。在实际工作中，公司各级领导充分重视员工培训工作，把员工教育培训作为重中之中的任务来抓，认识到生产经营、安全质量等各个环节无不与现场管理人员和操作人员的素质密切相关，队伍素质、员工技能已决定着企业的生存发展，特别是公司今后发展远景及重点工程比重增大，“高、难、新”项目增多，更需要一批具有较高水平的现场管理人员和高技能员工队伍。为进一步搞好员工的培训工作，公司相继制订出了《专业技术职务评聘管理办法》、《员工培训管理办法》，并针对执行过程中的不足及时进行补充修定，确定了员工培训的一系列规定措施，并把员工技能等级聘任与薪酬分配、评优晋级紧密挂钩，从而极大地激发了员工学技术、钻业务、练本领的劲头，营造出“创建学习型团队、争做知识型员工”的良好氛围，继01年和04年举办了二届技术比武运动会后，06年又组织开展了首届员工技能体能运动会，共设5个通用工种和8个专业工种的技能比武，参赛员工1180余人。近年来，广大员工广泛参与献计献策2011人次，提出小改小革、合理化建议4316项，其中采纳1759项，实施1290项，奖励金额18万元，为企业创效达2850万元，对生产经营起到良好的促进作用，如通过实施《延长电解槽槽龄攻关项目》，创造了220KA系列大型预焙槽系列槽龄达2300天的奇迹，超设计800天，大大节约了电解槽大修费用，在行业内处于领先地位，公司还荣获金华市职工经济技术创新活动优秀组织单位，机械厂金工技师叶进龙还荣获兰溪市职业技能带头人称号。

五、倡导培训是最大福利的观念，促进员工成长成才

作为企业员工任何福利待遇都不及知识技能的教育培训，加强员工的教育培训，关心员工的成长成才，不仅是构建和谐劳动关系的重要内容，也是对员工感情投资的一种有效方式。6 古人云“授人以鱼，不如授人以渔”。让员工掌握精通的业务技能，提高知识素养，成为知识型、技能型员工，是对员工最大的关怀。从这一点出发，仅2013年就举办了培训班10期，参训员工达98.7%，涉及一般管理知识培训、管理技能培训、专业知识技能培训、岗位技能培训、特殊技能培训、技能鉴定和长期人才培养等方面。同时，鼓励员工自愿参加专项培训与技术等级评定，实现“一岗多证”。还坚持以提高员工岗位技能为核心，把培训的针对性、实用性、实效性放在第一位，同时将技能鉴定培训与岗位练兵相结合，提高了员工的技能水平，切实提高员工素质和技能，夯实管理，增强内功，为提高员工队伍文化素质，加快人才的培养创造了条件。

公司自05年建立有色金属行业特有工种职业技能鉴定站以来，积极开展职业技能鉴定工作，范围涵盖铝电解工、金属轧制工、金属材丝拉拔工、铸轧工、炭素煅烧工、炭素成型工、炭素焙烧工等七个工种，共有876人次员工参加了初、中、高级工的鉴定，占从事特有工种员工的92%以上，通过正规理论培训考试和严格实操考核，有158名员工顺利拿到了由有色金属行业职业技能鉴定指导中心颁发的职业资格高级工技能合格证书，为提升员工队伍整体技能水平打下了坚实的基础。

论如何塑造“技能型”女职工队伍 篇6

一、适应油田发展新形势，打造技能型女员工队伍

紧密结合实际，找准工作着力点，寻找最佳突破口，是实现思想政治工作与生产经营相融合，是确保思想政治工作取得实效的关键。近年来，随着油田发展的不断深化，该厂的生产经营形势发生了“三个深刻变化”：一是老油田管理难度逐年增大。近几年，原油生产遇到了建厂以来前所未有的困难，老油田自然递减率升高，基础设施严重老化，地下矛盾日趋错综复杂，稀油区块进入“双高”期，稠油主力区块进入高轮次吞吐阶段，要完成繁重的生产任务，要求员工必须要有高素质和过硬的技能来保证。二是采油一线生产岗位严重缺员，由于女员工主要在站内从事计量、看泵等较轻体力工作，技能较低，又有长期养成的依赖思想，所以不能像男员工一样在岗位上独挡一面。因此，处理现场生产工作的劳动力明显不足，这就迫切要求必须有效地挖掘员工的潜力，解决一线缺员的燃眉之急。为此，该厂从实现油田长期稳定发展的目标出发，从提高女员工岗位技能入手，把挖掘现有劳动力资源，解决一线岗位员工紧缺的问题作为出发点，以更新思想观念，着力提高女员工技术素质和岗位技能为切入点，努力培养打造技能型女员工队伍，让女员工在生产经营岗位上发挥主力军作用。

二、采取多种有效措施，提高女员工的岗位技能

打造技能型女员工队伍，必须采取有效的措施加以保证。为此，从年初开始，厂工会就在全厂组织开展了“巾帼”岗位成材活动，并采取一系列有效措施，确保活动取得实效。第一，以提高女员工技术、岗位技能为目标，大张旗鼓地推广采油作业三区女员工开展“四能、三会”的经验。“四能、三会”的主要内容是：“四能”：“能碰泵、能加盘根、能给加热炉点火和能换抽油机皮带”。“三会”：“会倒井站工艺流程、会本职工作出现问题的处理、会油井不出油原因的分析”。全厂举办了女员工岗位成材活动经验交流会，让各单位通过学习经验，制定出本单位提高女员工技能的措施和办法。第二，开办女员工技术学校。为保证每一名女员工都能够接受技术教育，厂和各作业区级单位都建立了女员工技术学校，厂里每周上一次技术课，分期分批集中培训。作业区开办的女员工技术学校，由作业区自己组织上课培训，并做到“三个落实”：培训时间落实、培训计划落实和师资力量落实。第三，建立女员工培训档案。为了确保每一名女员工都能接受技术教育，全厂各单位对每一名女员工都建立了培训档案，把每名女员工的听课出勤情况、岗位练兵情况，都一一记录在案，并做到“三个公开”：理论考试成绩公开、现场操作考核结果公开和技术等级晋升情况公开。四是要求各单位根据本单位特点自行组织开展多种形式的技术练兵活动。通过多种竞赛活动，不仅使更多技术过硬的女员工脱颖而出，而且，激发了广大女员工练本领、钻技能的积极性。

三、建立科学的激励机制，搭建女员工施展才华的舞台

职工技能素质论文 篇7

企业的竞争归根结底是人才的竞争, 提高广大职工的文化素养和技术技能水平对企业发展至关重要。技能比赛是提高职工学习积极性, 提升技术技能水平的有效载体, 是很多企业普遍采用的职工技能培训和教育模式, 多年来为企业选拔和培养了很多技术人才。但是近年来, 随着网络信息时代的发展, 这种传统的职工技能培训模式已经逐渐显露出它的不足, 比如教学方式呆板、教学时间不灵活;传统的技能比赛形式也逐渐显得单调, 而且成绩的偶然性明显。我公司以“创建学习型组织, 培育知识型员工”为目标, 创新人才培养方式, 大力推进“分站式”职工技能比赛和“职工网上练兵”活动, 为职工打造技能提升的“快车道”, 收到良好效果。

二“分站式”职工技能比赛和“职工网上练兵”的方法

公司技术比武活动已经连续举办了26届, 以往每年9月份进行基层比赛, 10月份进行公司比赛。比赛方式为一次理论考试, 一次现场操作考试。往往一些职工平时不注重学习、突击参赛、临阵磨枪, 而且由于操作比赛只有一次, 带有很大的偶然性。鉴于这种情况, 去年公司推出了“分站式”技术比赛。“分站式”技能比赛形式是参考国际体育运动竞赛方式, 即把每一个工种的比赛设定为若干场次和不同地点进行, 每一次比赛的前十名选手将获得积分, 总积分占全年大赛总分的40%, 公司决赛占大赛总分的60%, 两项综合评出全年名次。公司级技术比赛的14个工种, 全部实行“分站比赛、累计积分”的机制, 全年累计举办分站比赛146场 (次) , 参加人数达14000余人 (次) 。今年1—6月份, 举行“分站式”比赛80场 (次) , 参赛职工达到了5500余人 (次) 。

随着网络的普及, 职工学习技能的方式不再仅仅依赖书本, 而是拓宽到了互联网。针对这一现状, 公司及时组织开发了“职工网上练兵”软件, 依托公司OA自动化办公网络系统开辟了“职工网上练兵”平台, 首批设置了高炉炉前工、炼钢工等6个工种。今年, 公司又增设了23个工种, 达到了29个工种 (专业) ;对系统进行了升级, 与国际互联网链接, 职工在家就可以参与答题闯关。闯关采取实名注册, 题库涵盖初级、中级、高级和技师四种试题, 选手级别设计从学前班到博士, 采取答题闯关晋级方式, 公司每年对各工种前十名予以奖励。“职工网上练兵”寓教于乐, 且不受时间和地点限制, 激发了职工学习兴趣, 自2010年5月18日一经启动, 便得到了广大职工的踊跃参与, 截至去年6月份, 已有34000余人 (次) 积极参与, 18名职工获得了“博士”头衔, 选手最高积分已经达到了十几万分。职工“网上练兵”平台, 为职工学习专业知识、检验技能水平开辟了一个新渠道, 实现了建立学习型企业职工可以时时学习的要求。

三创新职工技能培训和比赛, 提高职工提升素质积极性的系统保证

1. 完善协调联动机制, 健全激励制度, 激发职工夺魁成才的积极性。

公司每年都以专题文件对技术比赛工作进行安排部署, 并成立公司党政领导挂帅的组委会, 公司工会、团委、党委组织部、人力资源部、培训中心共同组织;生产、安全、设备、宣传等部门联动, 协助大赛的举办, 真正形成了多个部门的齐抓共管、协调联动的大好局面。近几年来, 先后建立了岗位操作技能人才库、技术专家人才库、各类技术主管人才库。为强化激励导向, 公司颁布了《科技成果及人才奖励办法》, 去年将技术比赛产生的技术状元、标兵、能手纳入到科技奖励大会进行奖励, 提高奖励幅度, 规定公司级技术状元、市厅级奖励现金1万元, 省部级前3名奖励现金2万元, 国家级一类竞赛前5名、国家级二类竞赛前3名奖励现金3万元。在河北省青年职业技能大赛决赛中, 职工有6人参赛4人进入前10名, 公司及时兑现了奖励。新奖励机制的出台, 大大地调动了全员学习技术的热情。

2. 深化人才强企战略, 努力培养、大胆使用各类技术人才。

培养和造就一支具有创新能力的人才队伍, 是实现企业跨越式发展的决定性因素。高技能人才是公司人才队伍的重要组成部分, 是技术工人队伍的核心骨干。近年来, 企业依托技能大赛, 紧紧抓住技能培养、考核评价、岗位使用、竞赛选拔、技术交流、表彰激励等环节, 带动技能队伍整体素质的提高和发展壮大。去年以来, 16名同志被聘为技术专家, 11名同志被聘为操作技能专家;1200余名优秀专业技术人员受聘为各档技术主管, 2200余名优秀操作技能人才受聘为各级技师。以各类专家和重点技术课题承担人为核心、技术主管和技师为主体的科技人才体系已全面建立, 为公司生产经营和改革发展提供了坚强的人才保证和智力支持。

四“分站式”职工技能比赛和“职工网上练兵”的成效

“分站式”职工技能比赛的新模式, 转变了职工学习观念, 有利于培养职工持续学习的良好习惯。实行“分站式”比赛后, 累计积分带入公司级决赛, 大大增强了职工的学习意识, 使职工由以往的阶段性学习, 转变为现在的持续性学习。“分站式”比赛让更多的职工得到了学习锻炼, 促进了各工种的技术交流, 让选手从中找到了差距, 同时也避免了状元产生的偶然性, 促进了日常的学习。在“分站式”比赛中, 各工种参赛率大幅提升, 每轮分站比赛, 除当班人员外, 其余全部参加比赛, 参与量比往年提高了3倍以上, 调动了广大职工参与的积极性。

“职工网上练兵”平台的开通, 适应网络信息时代发展, 满足了职工学习新需要, 为职工搭建了时时学习的平台。现在公司开发了“职工网上练兵平台”, 职工一有工余时间就来网上答题, 既过足了网上闯关的“瘾”, 又学到了很多新的理论知识, 开阔了眼界。公司“职工网上练兵”被评为河北省工会工作十大创新成果。

“分站式”职工技能比赛和“职工网上练兵”, 为职工素质提升搭建了“快车道”。在去年举行的“企业钢铁杯”技能大赛上, 我公司摘得了全部九个工种比赛的四个第一, 并多次在全国、省、市等技能大赛中取得优异成绩, 相继涌现出一批河北省技术能手。公司深入开展职工素质提升活动, 为实现国际先进水平现代化钢铁企业, 为促进河北钢铁企业转型升级提供了强有力的人才支撑。

关于全面提升职工技能的调研 篇8

一、企业职工技能素质现状和存在的问题。

1、职工学技术的积极性不高。

一个企业要长久立于不败之地, 必须拥有大批懂技术、勤奋工作、思想上进的人才。城市供水企业作为国有企业, 由于产品的特殊性, 一些职工很难感受到市场竞争的压力, 有的职工抱着吃“大锅饭”的陈旧思想, 在工作上图舒服, 在技能上安于现状, 久而久之就容易滋生“小富即安、小成即满”的心理, 这种惰性和陈旧思想, 互相影响感染, 影响了职工技能素质的提高。职工中特别是青年职工学技术的积极性不高。然而, 随着公用行业加快市场进程, 供水企业正面临巨大的变革。因此, 全面提升职工技能素质势在必行。

2、思想引导工作不到位, 职工发展意识淡薄。

当前企业职工中一部分职工认为自己的职业技能已经能够满足工作的需求, 对提升技能有要求, 但不是特别迫切, 这也说明职工对自己的职业技能比较满意, 这主要取决于思想引导工作不到位, 职工发展意识淡薄。目前的思想引导工作主要以文件传文件、以会议传会议、以要求传要求, 片面追求声势大、缺乏理论联系实际的现象较为普遍, 过多地注重职工本岗位职业意识教育, 引导职工任劳任怨、无私奉献、爱岗敬业等要求较多, 教育职工牢记岗位职责、遵守安全操作规程等事项较多, 缺乏新时期技术工人责任意识、大局意识、能力意识和人才意识教育和培养。

3、技能培训形式单一, 激励机制不够健全。

目前职工技能培训形式单一, 在内容和形式上不够创新, 职工感觉技能培训没有新鲜感, 制约职工技能的提升。并且职工技能提升激励机制还需进一步健全和完善, 职业技能高的职工和职业技能低的职工工资奖金上差别不大, 同等技能水平的老同志的工资相对较高, 年轻职工学习技能的积极性不高。应当加大奖金筹码, 作为激励职工学习技能、提高素质的有效途径。

二、全面提升职工技能的对策及建议。

1、加强舆论导向和宣传, 激励职工爱岗敬业、勤学苦练的精神, 注重正确的引导, 从多方面和多细节入手, 营造出强有力的舆论引导, 使职工不仅有明确的前进方向, 而且有清晰的阶段目标;不仅有浓厚的工作热情, 而且有强烈的职业责任;不仅有适宜的引领氛围, 还要有切合实际且善于适时调整的引导方式, 要培育利于企业发展、促进企业发展的主体力量, 逐步把现在很多职工要我提高改变到我想提高, 再到我要提高。特别是针对青年群体, 更需要用更灵活的方式去引导。在企业的职工技能竞赛或先进表彰中, 不但要做好比赛或表彰工作, 更要注重宣传工作, 让广大职工能切身体会到企业的重视技术人才和爱惜技术人才, 强化优秀的技术工人与科技人才一样都是企业宝贵财富的意识。还要做到以人为本, 全心全意为技术工人服务。从生活上多关心职工, 对职工反映的问题应积极解决, 力避推诿扯皮, 少一些指责, 多一些鼓励, 少一些处罚, 多一些人文关怀, 充分体现企业大家庭的温暖, 使技术工人真心诚意为企业发展积极奉献。同时要鼓励、激励更多职工自学成才、岗位成才, 对于职工自学取得的学历、技术职称给予一定的奖励。

2、开展竞争上岗、择优上岗, 激励职工学技术, 比技术。按照政府对供水、公用事业的投资体制, 采取多元化的战略方针, 城市供水企业体制改革势在必行, 企业的体制改变将导致用工制度的改变, 择优上岗已成趋势。因此企业应在各个岗位率先开展择优上岗或开展“岗位末位淘汰制”, 在每个岗位中制定考核标准、考核细则, 每月进行考核, 对末位的职工进行“待岗”, 职工就会有压力, 会形成自觉学技术、提高工作效率的良好氛围。

3、创新技术技能培训方式。

一是要充分利用企业的自身特点, 将职业资格培训与重点工种、岗位适应性培训相结合, 将单纯的“教室培训”与“现场培训”结相结合, 一方面避免听课的枯燥, 另一方面能促进“学”与“习”真正结合起来, 使职工在学到知识同时能马上练习和巩固。实现培训内容、形式和方式方法的创新, 培训工作要从适应型向提高储备型转变, 从注重积累数量向提高质量转变, 从注重学历培训向复合型人才培训转变。

二是对技能人才培养要区分层次。目前, 企业技术工人的操作技能参差不齐, 因此在实施技能培训的过程中要区分层次, 针对职工技能的高低开设高、中、低不同等级的培训班和开展不同形式的载体性活动。同时, 培训要形成阶梯递进型的方式, 例如, 把中等级技能成熟的职工及时输送到高等级技术培训的队伍中, 进而增强职工技能培养的实效性。

三是开展“师带徒”竞赛活动。充分利用企业现有技术人才资源的基础上, 选拔责任心强、技能水平高、经验丰富的技术工人, 签订“师带徒”合同, 并且在徒弟中开展劳动竞赛活动, 徒弟在竞赛中获奖的, 师傅也同样获得奖励, “师带徒”竞赛活动不仅激发了徒弟“学”技术的积极性, 更调动了师傅“教”技术的积极性。增强了职工真心学习技术、刻苦钻研业务、努力提升技能的压力感和自觉性。

四是经常性地举办形式多样的劳动竞赛、技术比武活动。要把企业在安全生产、经营管理、技术创新中的重点、难点、薄弱点和关键环节作为竞赛的突破点。要不断创新竞赛方法, 规范考评程序, 严格考评标准, 完善考评机制, 使竞赛活动真正做到不搞形式, 不走过场, 向着强化质量和提高效益的转变, 保证竞赛取得实实在在的效果。要通过定期举办职工技术比武活动, 选树技术能手, 不仅在经济上给予奖励、政治上也要表彰鼓励, 不断增强职工的光荣感和自豪感, 真正体验到只要立足岗位刻苦钻研、勤学苦练, 就能成为本职工作上的行家里手, 得到各级领导的信任和大家的认可。

4、完善分配制度。

一是从分配方式上体现出向技术性人才倾斜的政策。具体地说, 就是在分配过程中, 将技术水平和工资挂钩, 采取技能津贴办法, 对工人技师、高级技师实行津贴, 从根本上解决技术工人普遍待遇不高的问题, 形成一个有技术、贡献大、报酬高的良性循环, 增强企业技术工种的吸引力、向心力, 使职工担负的工作和承担的责任与应得的报酬、待遇相适应。

二是采取绩效考核工资。将岗位能力工资纳入经济责任制考核, 将岗位技能、工作标准、工作质量细化、量化成各项考核细则与工资挂钩, 兑现绩效工资。目前包头市供水总公司已在抄表员岗位、换落表岗位实行了绩效考核工资, 逐步在其他岗位实行绩效考核工资, 实行全员参与考核。绩效工资的兑现, 使职工明白职业技能高、工作效率高, 个人收益就高, 这样充分调动了职工的积极性和创造性, 激发了职工学技术、比技术的热情, 真正做到有分配必有考核、有考核必有分配, 增强了考核分配制度的激励和约束功能, 提高了工作效率, 促进了企业经济效益稳步提升。

摘要：城市供水面临着新的发展机遇和挑战, 企业在激烈的市场竞争中站稳脚步, 必须具有一支熟练掌握专业技能的职工队伍。本文就企业职工技能的现状和存在的问题及全面提升职工技能的对策及建议两方面进行了深入细致的分析和研究。

职工技能素质论文 篇9

日前, 湖南省第五届职工职业技能大赛落幕, 并举行了颁奖典礼。进入决赛的155名选手决出了各工种的比赛名次。

此次大赛历时5天, 由理论知识竞赛和操作技能竞赛两部分组成, 分为焊工、数控机床装调维修工、动画绘制员、计算机程序设计员4个工种。这是动画绘制员首次进入湖南省职工职业技能大赛。

此次比赛中获得各工种前三名的选手, 由湖南省人社厅授予“湖南省技术能手”称号, 晋升技师资格 (已具有技师资格的晋升高级技师资格) , 并由省总工会授予“湖南省五一劳动奖章”。理论知识和操作技能成绩均合格的选手, 由省人社厅颁发国家职业资格二级 (技师) 证书;赛前已取得同工种国家职业资格二级证书的选手, 可核发国家职业资格一级 (高级技师) 证书。

职工技能素质论文 篇10

进入21世纪以来, 我国的社会经济取得了快速发展, 但是, 随着市场经济的发展, 给企业带来了很大的机遇与挑战, 而企业文化是一个企业快速发展的前提保障, 良好的企业文化可以极大促进企业的健康发展, 企业员工的技能素质又是企业发展的基础, 只有企业的员工素质过硬, 企业才可以得到快速发展。供电企业作为国家的基础性行业, 直接影响着社会经济的发展, 因此, 供电企业开展员工技能比武活动, 不断提高员工专业技能素质, 是促进供电企业的不断发展的基础和堡垒[1]。

2 供电企业开展技能比武的优点及思考

2.1 技能比武的优点

(1) 技能比武方便组织, 且易于操作。供电企业生产工作任务中时段性特点比较明显, 非常有利于在生产任务相对较少的时期, 将员工组织在一起, 进行不同专业的竞技比赛, 通常, 每个专业工种在计划时间内就可以完成比武, 便于组织, 易于操作, 还可以为供电企业节省教育培训成本。

(2) 有助于员工业务素质的提升。“以赛促学”是技能比武最大的意义所在, 将竞争机制引入到员工的培养过程中, 增加了奖励政策, 可以有效挖掘企业的优秀人才, 并在工作中发挥良好的带头作用, 促进整体技能的进步。此外, 技能比武的教育方式还可以很好的激发员工学习技能的积极性, 对于提升供电企业员工的整体业务素质有着重要作用。

(3) 可以为企业营造良好的学习氛围。技能比武的教育方式不但可以提升员工的业务水平, 还可以为整个企业营造出学、比、赶、超的良好学习氛围, 在这种氛围的长期熏陶下, 学管理、学理论、学技能大学习环境将在企业中培养起来, 为后续新人才教育提供一个良好的基础。

2.2 关于供电企业实施技能比武的思考

2.2.1 提升思想认识

思想是行动的先导, 有效开展每项工作都离不开大家的充分支持, 技能比武也是这样。供电企业要想使技能比武的教育方式可以收到良好的效果, 首先要充分认识到其开展的重要性。公司领导要为技能比武的开展提供必要的支持, 为其活动提供良好的环境和组织机制;负责技能比武的人力资源部, 应该保障整个工作的有序开展;企业员工要主动积极的去参与, 将技能比武作为展示个人能力及才华的重要机会。

2.2.2 合理计划安排

计划安排是企业开展技能比武必不可少的环节, 公司人力资源部必须要结合企业的实际业务需要, 合理的安排技能比武的内容, 此外, 在技能比武内容的选择上还要充分考虑员工的实际情况, 对于员工实践较少不熟悉的技能, 应该增加比武次数和力度, 通过技能比武来来提高员工技能的薄弱环节。比赛人员还应该将技能比武和日常工作结合起来, 避免工学矛盾。

2.2.3 精心组织

在合理的计划安排的指导下, 还必须要有精心组织, 不但要组织和筹备好技能比武的相关事情, 还必须要加强和技术比武相关单位的配合及协调, 必要时进行监督指导, 以保证整个技能比武的顺利开展。通常, 技能比武会涉及到很多部门和人员, 如果没有进行精心组织, 就很难保证党、政、工、团之间的互相协调和配合, 影响技能比武的效果, 不能将技能比武的优势在供电企业的员工培养中充分发挥出来[2]。

2.2.4 营造氛围

开展技能比武有利于企业学习氛围的营造, 反过来, 企业良好的学习氛围同样会促进技能比武的顺利开展, 两者具有相互促进的作用。这就要求企业, 要将技能比武的意义和目的在企业进行广泛宣传, 加大对技术能手的表彰力度, 为其他员工树立起好的榜样和追赶目标。此外, 人力资源部要制定完善奖励机制, 这也是促进企业技能比武高效开展的重要手段, 将制度对学习氛围的引导作用充分的发挥出来, 并通过良好的学习氛围来将员工参与技能比武的热情充分激发起来, 使技能比武达到最好效果。

3 技能比武对企业的影响

综上所述, 企业开展技能比武活动可以有利促进企业发展, 同时, 技能比武有很多优点, 可以极大提高员工专业技能水平等。因此, 本文主要从技能比武的激励作用、凝聚力作用、渗透作用等方面进行分析, 进而促进供电企业的持续发展。

3.1 激励作用

完善和强大的激励作用可以促使企业文化的形成, 并在实践中发挥重要的作用, 企业文化形成的一个重要手段就是激励机制, 技能比武主要是在精神上、物质上、政治上进行一定的关心和鼓励。

现阶段, 供电企业经过“三集五大”、“五位一体”等体质改革后, 人才结构发生了较大的改变, 但是整体的思想认识还存在着不足和偏差。比如, 有些员工只是重视眼前的利益, 而忽视自己未来的发展, 同时, 在专业技能、思想认识等方面过分消极, 这样就给企业的发展带来很大的影响。企业员工在工作中还存在着竞争求胜的心里, 而企业技能比武正是可以发挥出每个人的潜力, 这样员工的工作热情也被带动起来, 创新意识、竞争意识与学习意识变得越来越强。通过企业技能比武活动, 一些优秀的员工会得到一定的奖励, 同时还有提升自己技能的机会, 在这种环境下, 企业员工都会积极主动的学习, 企业也要形成尊重人才和重用人才的氛围, 同时提高了员工的工作激情, 进而促进了供电企业的发展。

3.2 凝聚力作用

企业员工的凝聚力可以极大的促进企业的发展, 而现在供电企业的发展只是单单依靠福利、工资是远远不够的, 经过实践证明, 靠福利和工资是留不下人才的, 要想培养出最优秀的人才, 要求一个企业具有较好的企业文化, 企业文化在企业中发挥巨大的作用, 对外是一个企业的形象和旗帜, 对内是一个企业发展的动力。构建良好的企业文化, 不仅需要激励企业员工, 同时还需要用物质精神等, 来引领企业员工, 这样才可以提升企业员工的凝聚力, 通过企业技能比武活动, 让每个企业员工都能积极参加, 同时可以使企业员工明白, 个人利益小于集体利益, 提升自身荣辱观, 而技能比武活动主要体现的是一种积极向上的内在精神, 因此, 技能比武活动可以极大提升企业员工的凝聚力, 提升企业效益[3]。

3.3 渗透作用

企业文化在企业每个环节都能发挥巨大的作用, 通过企业技能比武活动, 可以提升企业文化水平, 提升企业管理效率。 (1) 对企业管理水平是一个很好的检测, 技能比武活动涉及的人员较多, 项目多种多样, 这样对于组织管理人员也是一个很大的挑战, 因此, 通过技能比武活动, 可以极大提高企业组织管理水平, 同时对于参与的企业员工, 形成一个很好的促进作用。 (2) 可以使企业更加透明, 技能比武是供电企业进行人才选拔的重要举措, 通过公开透明的比武, 可以突出优秀人才, 进而得到更好的锻炼与提升的机会, 有利于企业发展。 (3) 可以构建完善的人才培养机制, 通过技能比武活动, 可以促进企业进行人才的培养, 同时, 可以使一些具有潜力的人才更加积极主要的学习和工作, 为其企业发展指明了道路。因此, 通过技能比武活动, 其作用可以渗透到企业各个角落, 极大的促进了企业的发展。

4 结语

综上所述, 随着在我国供电企业发展过程中, 在企业文化中还存在一定问题, 企业通过组织技能比武竞赛活动, 可以提升企业员工思想认识, 提升企业管理者组织能力, 同时还可以调动员的积极性, 营造良好的企业文化, 通过发挥技能比武活动的激励作用、凝聚力作用与渗透作用, 从源头上提升企业发展的动力, 进而促进供电企业的发展。

摘要：随着供电企业的不断发展, 给人们的生产生活带来很大的便捷。而在供电企业日常管理过程中, 技能比武是一项提升职工技能, 营造“学业务、练绝活、当能手”的良好氛围的活动, 可以提高员工的素质、培养企业人才, 因此, 本文就技能比武在供电企业中发挥的作用进行分析研究, 进而促进供电企业人才培养的健康发展。

关键词：供电企业,技能比武,优点,作用

参考文献

[1]何菊萍.以技能比武为抓手努力提升员工技能[J].广东科技, 2009, 20:16~17.

[2]杨发明.以技术比武为形式大力提升员工的技能素质[J].中国培训, 2011, 02:62.

职工技能素质论文 篇11

一、因地制宜，因人施教，切实拓展培训工作新路子

（一）加强日常职工技术培训，不断提高職工的业务素质

一是规范培训目标，明确两级领导责任，从制度上保证工作到位。从狠抓岗位技能培训人手，制定出3至5年的中长期培训规划，坚持每月有汇报有考核、每年有表彰有奖励，促进职工培训工作的奋斗目标、领导责任、活动质量、管理制度上的“四到位”。二是规范提高技能的学习内容和方式。以培训考核站为中心，从基础抓起，努力提高职工适应岗位的能力。本着缺什么补什么的原则，长期坚持自学与脱产学习相结合、课堂教学与现场教学相结合、岗位练兵与技术比武相结合、自我评定与组织评定相结合等方式，激励职工持之以恒学技术。三是抓基础巩固一批、抓表彰激励一批、抓尖子带动一批，引导青工学技术向纵深发展。根据职工技能水平提高的不同程度，把岗位能手作为培养技术带头人的对象，鼓励他们积极参加各种技术比武、专业脱产轮训等，努力为职工迅速成才创造条件。

（二）提高素质闯路子，开创性地开展培训工作

培养和造就大批高素质的劳动者和各类专门人才，是振兴企业的重要保证。在提高职工技术业务素质方面要建立一套切实可行的方式方法并不断创新，在实践中发挥积极的作用。坚持营造两个氛围：努力倡导“以人兴企、以人创业”和“人人都能成才，各个岗位都可成才”的企业氛围。切实抓住三个载体：强力开展岗位练兵、技术比武活动，构筑职工素质工程活动和各项特长文化艺术比赛活动。有效提高4种能力：致力于提高广大职工的学习能力、创造能力、竞争能力和创业能力。同时，通过多种形式，以“企业文化”为依托，注重职工综合能力的培养，使职工真正成为懂管理、技术精、复合型的人才，为竞争上岗、考工晋级、转岗择业打基础，增强职工的生存和发展能力。

二、与时俱进，坚持不懈，努力确立职工终身学习的理念

在激烈的市场竞争中，企业要立于不败之地，必然要强化职工的终身学习，才能在技能上永远领先一步。然而，学习是辛苦的，人也难免有惰性。因此，如何才能使职工保持旺盛的学习热情成为现实难题。各级领导要达成共识：推进素质工程，与时俱进，强化职工终身学习的观念。要使优胜劣汰的观念辐射到每名职工。上至基层领导班子成员，下到班组长应该成为学习的领头羊。营造不进则退的竞争氛围，让他们把学习看成是新时期职工的必需，增强责任感和使命感。

三、注重德育，提升境界，不断提高职工思想道德素质

全力提高职工的思想道德素质，造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”职工队伍。进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》，在职工中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导职工在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。要加强职工之间的交流和沟通，丰富职工的文化生活，营造积极向上的文化氛围，增强凝聚力，促进企业的健康发展。知识经济时代需要知识型职工，企业发展需要复合型、高素质的职工，努力打造既有文化知识又有业务技能的职工队伍，是企业实现可持续发展的动力。

四、加强企业职工培训，提高职工素质

首先，任何企业的人员结构、文化传统、组织方式等都是不一样的，只有建立在自己企业特点基础上的职工培训体制、内容、方式方法等才是有效的。其次，企业职工的培训工作应随着企业本身和外在环境的发展变化而不断进行改革。企业职工的培训工作是为企业服务的，只有立足于企业的需要，才能真正提高职工的素质，促进企业的发展。再次，企业的发展需要源源不断地补充各种企业所需要的人才，但是，更为重要的是对本企业现有人员进行充分、有效的培训，提高职工素质，促进企业的发展。最后，在对职工进行培训时，不仅要进行业务能力、管理技能的培训，而且还要进行思想道德品质的教育培训。如今，企业领导、职工大都看好业务能力、管理技能的提高，而不注意思想道德、个人修养的升华，这是当今企业人力资源培训中经常出现的“误区”。殊不知，中国几千年流传下来的“个人重修养”的传统美德在企业中还是存在巨大的“管理效能”的。要知道做事要讲原则，做人要讲道德，只有将做事的“原则”和做人的“修养”有机结合起来，才能将众人的能力合为一体，形成坚不可摧的“团队”，促进企业和员工个人的共同发展。

职工技能素质论文 篇12

一、职工教育在企业中的地位

(一) 高素质职工是企业的稀有资产, 占有主要地位

高素质职工是奇缺的, 现在大部分企业需要有一技之长或一专多能的复合型人才, 因为他们本身就是一种财富, 是任何形式无可复制的资源。企业要解决这方面的缺口, 在得不到引进的情况下, 自己培养是值得提倡的举措, 由此, 职工教育也就展现出其独特的重要性。

(二) 发展是人类社会永恒的主题, 变革是必然趋势

要成为一名高素质职工, 自身就需要有一个更新知识和技能的过程, 而知识的老化、技能的落伍只会使原来企业的中坚沦为企业的包袱。企业要持续发展, 必须为其创造再学习、再塑造的条件, 而培训是一种很好的形式。

现在不少企业已把劳动力的调配和管理转变为人力资源开发, 这是观念上的转变, 是理念上的跃进。将传统的以工作为核心的人力资源管理, 转变为以人为核心的人力资源管理, 这是对人的尊重, 对人才的尊重, 无形之中也强调了知识、技能的地位, 与之相应, 职工教育的地位也随之提高。

二、加强职工培训的重要性

(一) 加强职工培训是培养建设一支高素质的职工队伍的有效途径

从职工培训的功能来讲, 通常认为职工培训的三项基本功能是传播技能, 学习更多的知识和道德教育。传播技能即通过现场教学、工程技术人员的指导、拜师学艺, 使被培训者在岗位技能上有一个提高, 以适应生产和经营的需要, 更好地完成岗位规定的任务, 学习更多的知识。知识是技术的基础, 没有知识, 就掌握不了技术, 也不可能使技术提高, 更不可能技术创新。简单岗位的员工所需要的技术是少一些, 简单一些, 但不能没有知识, 不能降低对知识掌握的要求。道德教化, 即人有了知识, 道德水平就会不断提高, 就能激发他的敬业精神, 有了这种精神, 小改小革也能出大效益。

(二) 加强职工培训是为企业实现技术创新提供雄厚的人力资源

知识经济对已经完成工业化的发达国家而言, 是生产力发展的必然结果, 是顺理成章的。面对发展中国家, 如果我们不在工业化的同时对知识化有充分的准备, 有可能又落后一百年, 所以我们必须走科技创新的道路, 但我们企业技术队伍的素质远不能适应这种需要。究其原因, 一是由于教育体制的影响, 我们的人才和发达国家有着明显的差距, 表现在创造性思维欠缺, 知识面相对狭窄, 这是文理分科过早、过细造成的, 理工科大学生没学经济学, 文科大学生没学过高等数学的基本知识, 离校以后再系统地学习的意识和能力不强。二是知识的更新速度在加快。美国一所大学的一项调查表明, 大学四年毕业, 毕业时有50%的知识已老化。十年后完全过时, 所以, 联合国的报告里讲, 只有全面的终身教育才能培养完善的人。三是就我们所在的钢铁产业来讲, 技术起点比较低, 和国外先进企业比差距比较大。我国是世界产钢第一大国, 但钢的生产成本高, 粗钢比重大, 附加值低, 缺少新技术和高技术。对引进的先进设备存在着消化和创新问题。就好比我们进口一套先进的钢铁生产线, 不消化学习, 只会机械地操作, 出了毛病自己解决不了, 不创新就永远跟着别人后面走。针对这些实际情况, 我们只有通过职工培训, 强化继续教育, 采用请进来, 送出去等办法, 及时地、不断地、甚至强制性地灌输新知识、新技术, 才能使我们的职工队伍整体素质得到全面提升, 使我们的专业技术人员队伍适应知识经济对人才的要求。

(三) 加强职工培训可以为企业规避市场风险提供一个强有力的支撑

1997年的亚洲金融危机, 先从泰国吹袭而起, 旋即横扫东亚各国, 而后又指向香港、台湾, 波及到日本和韩国, 再到印尼肆虐, 危及周边地区, 过后亚洲一片狼藉。股市巨幅波动, 股价暴跌;人民财富一朝蒸发, 企业倒闭;奸商囤积, 社会政局动荡。

对于企业来讲, 两条主要教训:一是企业没有建设好信息处理能力。比如, 20世纪90年代以来, 美国大力推进“信息高速公路”建设, 世界电子产品的需求发生很大变化, 而泰国从政府到具体企业均无法掌握这一趋势, 没有跟上产品及时升级步伐, 以至于无法抵御市场的风吹草动。我国也有这方面的弊端, 东南亚危机对我们出口的影响, 我们一直是被动地接受, 而没有通过信息的掌握来做出积极的响应。二是企业做大很重要, 但更重要的是做强, 不要用“舢板船焊接航空母舰”。在同等无形资产的条件下, 扩大有形资产是有利的, 如果不具备相应的无形资产, 盲目扩大有形资产, 则越扩越乱, 不仅自己不能创业, 提高效益, 一遇风浪, 大船不好掉头。

入世后, 钢铁行业是受冲击最大的行业之一, 我们面对国际大市场, 必须以科技进步为先导, 将产业技术升级放在头等重要的位置, 下大力气提高产品的质量和技术含量, 加大对传统产业的技术改造力度, 降低成本, 创出一批有国际影响力的名牌产品, 从企业长远发展着眼, 生产积累企业的无形资产。

三、如何强化企业职工培训

职工培训计划的落实, 有赖于强有力的培训措施的保证, 突出体现在以下几个方面:

(一) 提高对职教工作的认识, 准确定位职教培训工作

企业面临着严峻的竞争挑战, 为了保证企业持续发展, 要求每一位职工, 特别是各级领导干部, 必须充分认识到市场竞争归根结底是企业员工素质的竞争。提高职工素质的重要途径是加强职教培训, 各级领导和广大职工要用战略的眼光高度重视职教培训工作。

(二) 完善培训机制, 调动培训积极性

借鉴国内外企业先进的教育模式, 根据企业发展的要求, 高起点、高标准、系统化的制定企业各类岗位职工素质标准和基本条件, 健全和完善人才培养使用、考核管理、继续教育登记、持证上岗等有关制度;同时加大职教培训工作的考核与奖惩力度, 充分调动参与职教培训工作人员的积极性。

(三) 树立创新意识, 挖掘培训潜力

为了适应企业制度管理、技术创新的要求, 职教培训必须全面创新。一要进行培训观念的创新, 树立终身教育、综合教育和创造力培养的观念。二要进行培训思路的创新, 在抓好基础型人才培训的同时, 重点抓好高层次人才的培养。三要进行培训内容的创新, 围绕企业改革与发展的中心任务, 注重培训内容的科学性、前瞻性和针对性。四要进行培训形式与方法的创新, 多层次、多类别、多渠道地拓展培训形式和培训方法, 加强职工教育工作的对外交流、学习和借鉴先进的培训经验。五要进行培训手段的创新, 充分利用现代化的教学手段开展培训。

(四) 加大职工培训投入, 夯实职工培训基础

充分发挥企业现有的技术装备和技术力量的优势, 积极为职工培训服务。随着企业的发展和职工培训工作的进步, 在职工培训的硬件和软件方面, 要舍得投入并不断加大投入, 进一步完善培训设施, 确保资金投入, 改善办学条件, 为职工培训创造更好的环境。

(五) 企业内各部门协调配合, 齐抓共管, 提高职教培训工作的效能

企业职教培训工作的落实有赖于各方面的共同努力, 特别是企业各职能部门的密切配合尤为重要。要求有关部门要树立全局观念, 协调一致, 主动发挥各自的职能, 进一步理顺在企业范围内职教工作的关系, 共同建立有利于企业职教培训工作的机制, 促进职教培训工作的制度化、规范化。

(六) 加强对外交流, 建立开放性职教培训体系

随着信息产业的发展, 增强了企业各项工作的透明度, 职工培训工作也必须克服封闭自满的思想, 要求广大职工进一步解放思想, 更新观念, 根据企业发展的需要, 加强与社会科研机构和其他先进单位的交流, 通过相互交流积极引进先进的教育思想、培训理念和先进的培训资源, 为企业的发展服务。

社会要发展是全人类的愿望, 企业要发展也是企业员工所渴求的。陈旧的知识、老化的技能、落后的观念也将被剔除。尊重知识、尊重人才已被全社会所公认, 那么培养人才更应得到广泛的支持。由此可以看出, 提升职工教育在企业中的地位, 对企业的发展是极其有益的。

摘要：随着经济全球化及知识经济时代的到来, 企业职工教育培训的地位越来越高。文章首先论述了职工教育在企业中的地位以及加强职工培训的重要性;其次论述了强化企业职工培训的几个有效方法, 从而保证建设一支高素质的职工队伍, 为企业的发展服务。