社区图书馆工作（通用9篇）
社区图书馆工作 篇1
誚战庆涛
作为城市建设的基本单元, 社区建设越来越重视其文化教育功能, 学习型社区将成为我国城市小区建设的发展趋势。目前, 我国大部分城市住宅小区环境幽雅、生活配套设施齐全, 但文化设施却相对不足, 距学习型社区的要求还有很大距离。显然, 要增强社区的文化氛围, 把知识与文明注入社区的建设, 普及社区图书馆是一项行之有效的措施。
一、社区图书馆的特征
1. 按社区设置, 无等级之分。
社区图书馆虽然要面向社区内全体居民开放, 具有公共图书馆的性质, 但公共图书馆强调等级性和层次性, 通常按照行政区来设置, 往往会造成某一个地区集中了省馆、市馆和区馆, 而另一些地区却只有一个区馆这种图书馆布局不均衡的状况。而社区图书馆是按人口分布来设置的, 哪里有社区, 图书馆就建在哪里, 它们之间没有等级、层次之分, 只有规模大小之别。每个社区都要强调自己的文化传统、行为规范、社区意识和发展方向, 在这种社区文化共识基础上建立起来的社区图书馆, 往往比公共图书馆有更明确的服务对象和亲和力, 更容易融入居民的生活之中。
2. 服务灵活多样, 贴近社区居民。
社区图书馆可以按照社区发展的基础, 适应社区主体文化的需要, 采集适合本社区居民阅读的文献;可以针对社区居民的闲暇时间合理安排各种服务;可以根据社区居民的需要组织各种丰富多彩的活动, 其灵活性使社区图书馆有了“居民家门口的图书馆”的美誉。
3. 图书馆覆盖面广, 有利于全民文化的普及。
在我国原有的图书馆事业体系中, 公共图书馆承担着为民服务的责任。但我国平均每40万人口才能拥有1所公共图书馆, 实际能够享受公共图书馆服务的只能是城市中的少数人。而社区图书馆建在社区, 只要是居民集中的地方就建有社区图书馆。这就弥补了公共图书馆覆盖面不足的缺陷, 使绝大多数居民都能够获得享受社区图书馆服务的实惠, 极大地促进全民文化的普及。
二、社区图书馆的功能
1. 终身教育的功能。
这是指社区图书馆将成为社区居民的终身学校, 社区居民将利用它接受继续教育, 进行知识更新。社区图书馆作为社区居民自己的图书馆, 其教育功能是非常明显的。少年儿童可以通过它弥补课堂教学的不足, 拓宽自己的视野;成年人可以通过它了解时事政策和科学技术的发展变化, 不断充实自己的知识。在未来学习型的社会中, 社区图书馆必将成为社区居民从事业余学习的重要场所。
2. 信息中心的功能。
这是指社区图书馆作为社区信息的集散地, 不仅是文献信息交流的中心, 还将发展成社区网络信息中心。社区图书馆根据社区居民的需要, 采集入藏各种文献资料并提供居民使用, 使社区图书馆成为社区文献信息交流的中心, 而随着数字技术和网络技术的进一步普及, 社区图书馆也将向着数字图书馆的方向发展。那时, 社区图书馆必将成为社区网络信息中心, 为社区居民提供越来越丰富、越来越便捷的信息服务。
3. 文化导向、规范与整合功能。
这是指社区图书馆通过对社区居民的娱乐休闲和书刊阅读提供正确的导向, 帮助居民树立正确的人生观、价值观, 规范居民的思想行为, 并对社区中多元的、甚至相互冲突的文化进行整合, 形成健康向上的社会风气。由于社区文化包括社区内人们的传统、语言、习惯、信仰、价值观念等, 它的发展使社区产生一种文化定势, 对社区的长远发展影响深远, 而社区图书馆贴近居民的特点, 使它可以深入社区、家庭, 在社区文化的培育过程中发挥潜移默化的巨大作用。
4. 休闲娱乐的功能。
这是指社区图书馆为提高人们休闲娱乐的质量而起的作用。社区图书馆为人们提供了一个高雅的、自在的休闲空间。在这个空间里, 图书馆除了提供休闲性的阅读外, 还可以开设其他文化娱乐活动, 使社区居民在图书馆既放松疲惫的身心, 又受到高雅文化的熏陶。
三、社区图书馆的建设模式
1. 公共图书馆开设社区分馆模式。
这种模式实际上是公共图书馆服务的一种延伸, 通常由市、区公共图书馆根据社区的要求, 在社区设置分馆或阅览室, 读者在住家附近就可以借到公共图书馆的藏书。这种模式可以充分发挥公共图书馆作为中心馆的辐射作用, 在资金、人员、文献等方面实现资源的合理配置, 并形成一定规模的图书馆网络。
2. 对社区内原有图书馆进行改造的模式。
这种模式是指对原来的街道图书馆、乡镇图书馆或社区内某一社会组织的图书馆进行改造, 使其成为社区图书馆。这种模式是在原有图书馆的基础上进行改造, 投资少, 见效快, 可能涉及到原有图书馆的管理体制, 需要上级领导的支持、协调, 需要被改造图书馆的合作与配合才能顺利实施。
3. 社区内企事业单位共建的模式。
这种模式是指由社区管理部门出面, 协调社区内的机构和社会团体, 共同集资建设社区图书馆。在我国许多城市相当多的社区中, 其居民构成基本上是以某一个或几个单位的职工及其家属为主, 这就为实现这种模式创造了有利条件, 单位出资兴建的社区图书馆主要服务于本单位的职工及其家庭, 这本身就体现了单位对职工的关怀, 所以这种模式是切实可行的。
参考文献
[1].黄奇.郭晓苗.Internet网站资源的评价.情报科学, 2000.4
[3].邱燕燕.基于层次分析法的网络信息资源评价.情报科学, 2001.6
社区图书馆工作 篇2
图书室工作计划
（2016年2月29日）
一、基本情况
我校共有9个班，我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。
二、工作目标 1.抓好藏书建设。
藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些作文读物，以满足七八年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。2.拓宽服务渠道。
（1）服务于教学工作。
教学实践离不开教育教学理论的指导，我室将通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务，让图书
发挥更大的作用。
（2）服务于学生。
开放学生阅览室，管理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。
（3）提高管理水平。
积极参加教委组织的培训学习，提高新进人员业务水平，开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力。
三、具体的措施
1．对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。
2．对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初步认识，对学生图书管理员进行上岗培训。
3． 学生图书室全天开放。（其中中午12：00---14：00，下午3：40---4：50为各班轮借时间，每班每周轮借一次：其余下课时间为各班学生自由借阅时间。）4．学生人均每学期借书不少于5册。
5.教师借书，要做好借阅记录，每期不少于五次。
6．图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。
天祝县打柴沟镇初级中学篇二：2015-2016学图书室工作计划-图书室2015-2016年第一学期工作计划 书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥重要的作用，使图书室在学校教育中发挥更大的作用。本学期制定工作计划如下：
一、指导思想。
树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、工作重心。
1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。
2、开展读书活动来激发学生们的读书热情。
3、抓好藏书建设。
三、主要目标。
1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2、开展读者活动，引导读者充分利用图书室资源。
3、做好新书整理工作，并将图书全部整理上架。
4、调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书1册以上。
5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。
四、具体安排.1、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。
2、整理暑假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。
3、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。
4、阅览室每天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
5、图书室每天课间和课外活动时间都向学生开放。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。
6、学生人均每学期借书不少于1本。
7、学生进阅览室每周不少于一次。
8、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
11、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
12、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。
13、各班图书管理员值日安排 篇三：2016年图书室工作计划 2016年图书室工作计划 1、2016年图书室工作计划
书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，克服种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”塑造“书香师生”而不断努力着，为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步逐进灿烂书香人生，本学期制定工作计划如下：
一、指导思想
近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在“应试教育”向“素质教育”转变过程中，学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。
二、工作目标
1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。
2、加强阅读的宣传的引导，使学生们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学以致用。
4、进一步完善特色活动，认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览，以及征文比赛和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。
5、熟练运用现代技术，优化流通管理。6，加强自身进修学习，充实自我。
三、具体工作
1、管好用好图书资料，为教育教学服务。(1)利学管理各类书刊资料：(2)培养优秀的管理队伍；(2)加强新书的宣传介绍；(4)做好书籍的修补和整理；(5)填写好各项登记表。
2、见缝插针的开放时间
充分利用中午、课间、第七节课下课至放学前的时间。3，制度化的学生管理员队伍
学生管理员经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。
4、形式多样的图书宣传辅导。
5、掌握读者心理，提供优质服务。
四、实施措施
1、做到期初有计划，期未有总结，各项工作按上级要求和学生的需要去做。
2、图书馆、阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受师生的监督，认真听取他们的意见和建议。
3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。
4、不断完善反思，克服以前的不足，学习其他学校图书馆的管理经验以完善自我。
我们将不懈追求，使我校图书馆在本中发挥出更大作用，满足更多的教职工和学生的需求。2、2016年小学图书室工作计划
一、指导思想
图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校图书馆在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、工作目标
1.积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2.开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。
3.不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。4.利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。
5.报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
三、具体安排
1、完善图书馆常规工作管理 落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。重视一库三室的日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。
2、进行科学、规范的文献管理
认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。
根据图书分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于检索。
3、加强电脑化管理
不断完善和更新图书馆网页，让师生及时了解图书馆的信息，进一步为师生服务。
4、抓好流通管理，发挥图书育人功能
①提高学生图书管理员的管理质量
进一步加强学校图书管理员队伍的建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。
②重视图书借阅阵地建设
落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。
5、积极推动读书活动的开展
①指导学生选择好书。
开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
②进行读书方法的指导。
引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合:阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。
③开展形式多样的活动。
开展蓓蕾读书活动，与学校德育处和教导处联合开展各类读书活动。
6、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。3、2016年小学图书室工作计划
图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书馆应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。
一、指导思想
以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。
二、工作要点
1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。
3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。
4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。
三、具体安排
1、完善图书馆常规工作管理
落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。
2、进行科学、规范的文献管理
认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。
3、抓好流通管理，发挥图书育人功能
①提高学生图书管理员的管理质量
进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。
②重视图书借阅阵地建设
落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。
4、积极推动读书活动的开展
①指导学生选择好书。
开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
②进行读书方法的指导。
引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。
社区图书馆服务工作探析 篇3
一、社区图书馆的作用
(一) 培育社区先进文化, 促进社区和谐发展。
社区的和谐发展除了完备的物质设备与硬件条件外, 还有赖于文明和文化, 文化不仅是经济发展的驱动力, 而且还是社区及整个城市社会生活的大脑, 血脉与灵魂 (我们通过构建社区图书馆网络, 普及科学文化知识, 通过提供图书文献、网络服务、组织阅读、各类讲座、音像图片展览和引导健康休闲活动, 帮助社区居民树立正确的价值观, 人生观和世界观, 引导居民通过劳动和社会许可的途径追求和实现自己的目标, 通过职业技能培训, 帮助下岗职工、社会闲散人员和进城务工人员进行劳动技能培训, 促进就业, 维护社会安定和谐。
(二) 发挥特色, 开展阵地服务。
社区图书馆藏不必求全求多, 除一般的图书信息外, 还要根据当地居民的特点、特色来收纳馆藏, 其他可以通过馆际互借、资源共享、代借代还, 达到用有限的经费获取更多的图书文献资源的目的, 来满足居民日常生活文化的需要。同时, 社区图书馆还应采用现代化的设备, 考虑老年人、残疾人、少年儿童等各类人群的特殊需要, 根据不同社区成员的构成建立与之相适应的服务特色, 为居民营造一个安静舒适的环境, 吸引读者到图书馆里来。
(三) 拓展开发智能, 提供信息服务。
社区图书馆不仅可以通过自己丰富的馆藏信息资料和计算机网络提供一般知识信息, 还能根据民众的现实需要, 挖掘拓展信息开发职能, 收集整理各种有针对性、专业性、实用性信息, 如经济信息、时政信息、劳务技能培训和就业信息、社会生活信息等, 帮助人们利用信息解决工作及日常生活遇到的问题。此外, 社区图书馆还可以积极主动地把自身难以满足其需要的读者引荐给各联网图书馆, 实现信息互通、馆际互借, 利用这种服务为社区成员与社会公共服务机构之间架起沟通的桥梁, 使图书馆网络真正成为社区的信息服务中心。
二、社区图书馆服务的主要内容
(一) 普通服务。
社区图书馆普通服务就是指满足社区居民的一般需求, 主要是发挥一次文献信息传递的功能。如:通过开展借阅服务, 为社区居民获取社会文化信息、生活信息、各种实用信息等提供有利条件, 满足社区居民对一般文献信息的需求。
(二) 特殊服务。
社区图书馆还要满足社区居民的特殊需要, 集中人力、物力, 瞄准本地区服务对象, 有针对性地收集文献和开发文献资源, 主要是对文献信息进行深层开发后传递给读者, 满足他们对某一类专业文献信息的需求。如:为下岗工人提供经过分析整理后的就业信息和开展就业培训;为社区组织、企事业单位、政府机构等提供信息咨询和信息指导服务等。虽然社区图书馆的服务是公益性质, 不以创造经济效益为目标, 但特殊服务需要投入更多的人力、物力、财力, 因此相应地需要取得一定的回报。当然, 这种回报可以有多种形式来实现, 如货币、实物及有关政策的支持等。
三、做好社区图书馆工作的新思路
(一) 树立新的住宅文化理念和平等服务观。
随着物质生活的日渐丰富, 越来越多的人的居住的理念与追求也在更新, 他们不再满足于只是一个能保障生存的安全封闭空间, 而是跃升到一个要强调事物归属, 体现个人价值并具有个性精神追求的层次上, 这就是住宅文化理念。房地产商要从住宅环境、房型设计、工程质量、配套功能、物业管理五大基本要素上塑造一个个性的住宅文化。在配套功能中, 要体现具有文化气息的住宅群落, 要具备齐全功能与设施, 这当然少不了社区图书馆。所以要争取社区图书馆的建设与服务纳入社区文化建设规划。“规划就是财富”, 如果各级政府及其领导能在制订社区各领域的所有发展规划的时候, 都能注意到图书馆发展的需要, 图书馆事业的建设与图书馆工作的开展就有了根本的保障。
(二) 统一规划, 合理布局。
领导重视, 政府支持, 统筹安排, 合理规划。社区图书馆建设是一项社会公益事业, 政府的支持是实现图书馆事业发展目标的根本保证。各级政府、领导要高度重视, 支持社区图书馆建设与发展, 要做到在政策、投入、管理上三到位。国内外许多城市发展社区图书馆的成功经验, 就是政府支持, 主管领导重视。要保证社区图书馆的持续发展, 需要政府、居区单位和居区居民共同努力, 并通过对社区要素的强化和社区运行机制的改造, 建立起良性循环的发展机制。当地政府应从政策上给予社区图书馆经费上的保证与支持, 加大政府行为力度。不仅要把社区图书馆建设纳入当地精神文明建设的议事日程, 而且把社区图书馆建设纳入城建配套设施之列。
(三) 统一、规范管理。
应建立统一组织的社区图书馆管理机制, 由省、市、区公共图书馆有选择性地办分馆, 以省、市、区公共图书馆为中心馆, 有选择性地建立若干隶属中心馆的社区图书馆 (分馆) , 分馆的行政、业务均由中心馆领导。在文献资源组织方面, 可以由图书馆负责实施文献的统一采购、统一编目。社区图书馆还能通过灵活的管理方式, 如图书馆与其他文化体育设施一起形成社区文化中心;图书馆要定期征求地域内读者的意见, 不断改进各项工作。
[注:本文为2014年度黑龙江省艺术科学规划立项课题《城市社区图书馆建设模式研究》 (项目编号:2014D010) 的研究成果]
参考文献
[1] .张新宇.适应时代发展建立社区图书馆[J].佳木斯大学社会科学学报, 2003.1
暑假社区图书馆实践报告 篇4
班级：地质一班姓名：曹阳健学号: 10201070143 今年七月，我迎来了自己进入大学后的第一个暑假。我知道这意味着我第一年的大学生活已经宣告结束，这也让我不禁感叹时光的匆匆流逝，然后不禁回想，这一年的时间里，我做了什么，我是否对得起这已逝的大好时光。得到的答案是否定的。于是，我坚定了决心要在这个暑假里做些什么来充实自己生活的意义。而参加这次学校组织的暑期社会实践便是我暑假的精彩开端。
社区作为城市居民的一个社会生活共同体，其功能和作用是多方面的，不仅具有经济功能，而且具有政治和文化功能，标志着一个城市的文化品位、文明程度和发展趋势。社区图书馆是社会进步和居民文化信息需求的产物，是建立在社区里的基层公共图书馆。虽然目前社区图书馆的建设仍然处于起步阶段，它所做的工作影响也十分有限，但其重要性以及对于推动社区精神文明建设所展示的作用已经逐渐显露出来。
这次我和几个同学就去了社区的图书馆。
工作人员进行简单的说明后，我和同学先把所有要整理的书按照序号排好，再把它们依次放进书架上。虽然书籍沾满了灰尘，但是大家还是干得很开心，然后我们还分头整理。
刚开始觉得做图书馆工作只要整整书就行了，但后来才发现并没有自己想的那么简单，馆内的藏书数量很大，同一类书又有很多不同的版本，需要在书架上耐心的查找。听工作人员说她们刚来时需要一个月的训练才能迅速的找到书的位置。而且由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找个位置插进去，导致部分书籍位置错误，造成图书馆管理的困难。
时间在不知不觉中就过去了，我们的工作结束了。通过此次活动让我对图书馆有了更深刻的理解，能够为图书馆服务是我的荣幸，我也从中学习到一些借阅技巧以及很多有关图书管理的知识。图书馆的工作是繁琐的，在图书馆的实践工作中我有很多感受，我希望同学到图书馆按照规定借阅，方便大家就是方便自己。图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。在这次暑期社会实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。” 在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书，很高兴可以在这里学习实践，但
要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很多。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了暑期社会实践活动。假期社会实践活动是每个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识。今年暑假能在社区的图书馆进行我的暑期社会实践活动，我感到很开心，这对我来说是一次很宝贵的机会。
我国历史悠久，文化源远流长。虽历经战火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中断。维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响
社区图书馆功能概述 篇5
由于社区图书馆受办馆规模、读者群体、经费投入等因素的影响, 不具备公共图书馆所具有的馆藏图书和科学情报传递功能, 仅具有提供文献信息资源、平等阅读、社会教育三项功能。对于社区而言, 图书馆的首要职能就是提供文献信息资源, 满足社区居民对文献资源的渴望, 丰富和活跃人民群众的文化生活, 促进精神文明建设;其次是平等阅读, 为所有社区居民提供终身学习场所, 提供继续学习的资讯, 满足社区居民获取新知识的需求;再次是通过潜移默化的作用开展社会教育。
1. 提供文献信息资源。
社区图书馆收藏人类所创造和积累的各种信息资源。现代高新技术的飞速发展, 为社区图书馆获取及提供文献信息资源提供了新的途径和方法, 社区图书馆既可通过互联网收集开展提供服务的文献信息资源, 又可通过互联网开展网上文献信息资源的提供利用, 使社区图书馆既成为收集、整理、存储、开发、传递与利用文献信息资源、为经济建设和科学研究服务的机构, 又成为广泛进行教育和普及科学文化知识、为广大群众提供精神食粮的场所, 为经济社会发展提供丰富的文化资源支持。社区图书馆应充分发挥其在构建学习型社会中的应有职能, 采用人文化的管理模式, 充分利用文献信息资源为社区居民开展好阵地服务, 实行借、阅、藏一体化服务, 为社会发展提供文化信息保障。
2. 平等阅读。
社区图书馆通过保障社区每个居民拥有平等的读书权利和获得知识的机会, 以形成和谐的文化生态, 促进社会公平和正义, 是构建社会主义和谐社会的关键环节, 是社会主义的本质要求。社会成员之间追求的公平和正义, 既包括经济生活的需求, 也包括文化生活的需求。社区图书馆的事业性质就是要保证社区居民阅读及获取知识机会的平等, 满足社区读者不同层次的文化需求, 努力提高社区读者的科学文化素质, 改善社区读者的文化生活状况。社区图书馆应坚持平等服务的原则, 无偿地、公平地为读者服务, 尤其是为弱势群体服务, 重视读者群体公平, 将图书馆服务深入社会基层群众, 让每一个人都有书读。如关爱农民工, 为社区所辖农民工提供送书上门等服务, 满足农民工的读书与文化需求, 使农民工有机会走进社区图书馆阅读学习;关注老年读者, 为老年读者提供花镜等物品, 通过人性化的特色服务, 吸引更多的社区居民走进社区图书馆。
3. 社会教育。
社区图书馆作为广受社区居民欢迎的公共文化场所, 具有很强的社会宣传教育功能, 在传播有益于社会进步的思想、道德、科学技术和文化知识, 弘扬优秀文化和科学文化生活, 营造全民学习、终身学习的学习型社会, 提高公众素质等方面发挥着重要作用。社区图书馆应积极开展各种形式的读者活动来丰富社区读者的业余文化生活, 满足社区读者的阅读需求。如社区图书馆可以依托公共图书馆以全国图书馆宣传周为契机, 开展读书宣传活动宣传社区图书馆, 使更多的读者了解社区图书馆, 进而走进社区图书馆、利用社区图书馆;开展“4·23世界读书日”宣传活动, 以此为契机加强宣传, 推进全民阅读, 使社区图书馆成为沟通文化和读者的桥梁;加强未成年人读书教育, 组织丰富多彩的青少年活动, 充分利用社区图书馆在传播知识、开发智力等方面的资源优势, 可开展青少年读书活动、演讲比赛、举办庆“六一”儿童绘画展等;加强学生社会主义荣辱观教育, 举办“树立社会主义荣辱观”演讲比赛等活动, 使同学们深刻领会社会主义荣辱观的丰富内涵, 接受如何树立正确的道德观念、价值规范和行为准则的教育;注重发挥宣传媒体作用, 通过新闻媒体大力宣传社区图书馆的职能、作用, 让社会公众进一步了解社区图书馆, 拓展社区图书馆知识阵地范围, 更好地为社区居民及全体社会公众提供服务。
当今社会已进入一个高速发展的时期, 随着经济的腾飞、社会的进步, 人们的观念也日趋多元化。社区是社会组织最基本的细胞, 社区图书馆是最前沿的思想阵地, 是构建社会主义核心价值体系的主战场。切实发挥社区图书馆的职能作用, 引导社区居民树立中国特色社会主义共同理想, 培养爱国主义时代精神和树立科学发展观, 是社区图书馆的时代使命。
参考文献
[1].周大海.我国社区图书馆建设与问题[J].新世纪图书馆, 2004.6
[2].王流芳.关于社区图书馆建设若干问题的讨论[J].图书馆建设
浅谈“社区图书馆”建设 篇6
1社区图书馆的属性
所谓社区图书馆就是为了一定地域内的所有居民服务的提供文献信息的场所,具有休闲性、教育性和公益性等特征,是向居民宣扬传统美德、开展社区教育、传递实用信息的一个场所,也是为社区居民提供学习知识、交流文化、获取各类技能知识的良好平台,而且因为社区图书馆的场所均在社区范围内,居民的学习使用很方便,更贴近社区居民的生活,从而也更受老百姓的喜爱,同时也是培育社区文化的一个场所,因为所有的居民往往都是一直生活在一个社区,他们感受最多的、更为关心的往往还是身边的文化,也就是社区文化,所以社区图书馆可以通过多种方式为建设文明和谐社会服务,为培养居民正确的人生价值观、社会荣辱观和文化爱好上发挥着引导作用。
2目前社区图书馆建设的背景
(1)针对城市发展的现状,国务院办公厅转发了《文化部、财政部、国家计委关于进一步加强基层文化建设的指导意见》,以明确建设文化设施作为新建小区的配套设施,可见国家对社区文化建设的重视程度。
(2)现今的公共图书馆事业建设正急切需要改革和突破,而社区图书馆的建设正好提供了一个新的发展平台和发展契机,使城市发展和公共事业发展的结合点又多了一个载体,同时也促进了社区图书馆的建设和发展。
3社区图书馆建设中存在的问题
3.1社区图书馆建设缺乏必要的法律依据
一个社区的图书馆建设很大程度上依托各级政府部门的重视程度、经济条件和执行力度,没有一个必须性的依据,因此,经费的投入、馆藏的数量、图书的质量、服务的内容、人员的素质上都得不到必要的保证,从而也制约了社区图书馆建设的发展。
3.2各政府部门重视程度有待提高
各政府部门对社区文化事业的建设已越来越重视,但很多时候还是因为形势的需要和上级部门的要求,而不是出于提高国民素质和发展社会主义国家的必备条件去办,带有一定的被动性,缺乏主动性的社区图书馆的后续投入和管理可想而知,因此只有把社区图书馆建设作为社区发展的必备公益事业来办,社区图书馆事业才能蓬勃发展。
3.3社区经济条件所限
一些社区经济条件不好,经费短缺、物质条件匮乏,解决自身发展都还是个问题,更别说发展社区图书馆建设了;也有一些社区经济条件已越来越好,可一样都有自身的实际困难,如维护社区卫生、帮助困难户、解决社区生活困难、各社区自身发展需要等等各方面的开支更加需要解决,那么就很难顾及到社区图书馆的建设和发展,更直接影响到社区图书馆事业了。
4社区图书馆建设的措施
4.1加强政府的主导性
各政府部门要切实履行中央有关加强基层文化建设的指示精神,妥善解决社区图书馆建设的经费、人员、场地等等问题。社区图书馆的建设直接反映出这个城市的各政府部门对老百姓的精神需求的重视程度和实施力度,也直接体现了这个城市的经济和社会发展程度。
4.2一切突出简便化
社区图书馆的建设是为了服务于社区全体居民的精神需求,而社区居民之所以选择到社区图书馆是因为方便、节约时间,因此一切考虑应以简便化为先,出入图书馆要简便、借还书要简便、查找图书要简便。用于图书馆的场所不能在高楼、不能在复杂的地方,进出要方便,要考虑到一些特殊人群,比如残障人士、老年群体、少年儿童等等各类人士;借还书手续要方便、查找程序要简单,服务考虑要周全,让人有一种自家书房的亲切感和温馨感;馆藏没必要在数量上要求很多很全,实用为主、使用率为主,可以根据附近居民的特点、需求习惯来采购一些休闲性、娱乐性、普及性的书籍,以满足附近居民的工作需求和日常生活需要。
4.3服务具备针对性
社区图书馆通常都是建在社区里,是为周边地区的居民服务的场所,而一个社区最有闲暇时间的往往是社区的老年人和少年儿童,那么就应该针对老年人多采购一些适合老年人的,如居家养生、身体保健、健康饮食、休闲生活等等内容的书籍,而针对少年儿童的兴趣和爱好需要,可以多采购一些关于科学知识性的、趣味性、探索性的、有助于拓展少年儿童知识范畴和健康成长的书籍;如果场地准许,还可以腾出一块场地专门用于老年人或儿童使用,装修有针对性、摆设有针对性,书籍有针对性,最大化的为社区居民服务。
4.4鼓励全民参与
社区图书馆面向社区居民,如能吸引大家参与社区图书馆的建设,更能发挥其社会功效。加大宣传力度,鼓励大家将各自多余的书捐出,丰富社区图书馆资源,提高利用效率。邀请社区居民来图书馆与大家交流、互动,“我为人人,人人为我”,社区图书馆会更贴近民众,促进社区和谐。
4.5提高图书管理员的服务水平
一个高品质的社区图书馆才能持续、稳健的发展,才能给社区居民提供真正的精神食粮,而一个高品质的社区图书馆离不开图书管理员、志愿者的高素质、高服务,而只有热爱社区图书馆工作、并且热心为社区居民服务的管理员、志愿者来从事社区图书馆工作,社区图书馆才能可持续的发展,也是社区图书馆有续发展的关键问题。同时进行上岗前基础培训,定期或不定期的进行继续再教育,使社区图书管理员的思想品德、业务规范、综合涵养和电脑网络的使用能力得到不断提升,只有不断推进社区图书馆的制度化、规范化和专业化,社区图书馆建设才能持续发展。
浅谈社区图书馆建设 篇7
一、社区图书馆的突出特点
1. 社区图书馆是根据现代都市聚居形式的变化而形成的一种新的图书馆形式。
社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。目前, 城市社区的范围一般是指经过体制改革后作出规模调整的居民委员会辖区, 是按照地域、社区构成诸要素科学合理划分的。社区图书馆正是根据不同的地域关系重构组成的, 其基本特点是向社区民众开放, 并以满足社区内民众的阅读需求和信息交流为目的。
2. 社区图书馆是一个参与和共享的体系。
社区图书馆要充分体现阅读便利、资源节约的原则。阅读便利就是使社区居民不出社区就能享受到图书馆服务;资源节约则是倡导社区内的所有家庭和单位的资源应当共享。所以, 社区图书馆是一个参与和共享的体系, 社区内各方面的共同参与和共享是建设社区图书馆的基础。
3. 社区图书馆是现代人休闲与交流的最好场所。
社区图书馆通过自身丰富的文献信息和灵活简便的服务, 吸引社区居民在闲暇时间到社区图书馆进行阅读和交流, 满足人与外部世界的融合, 满足人与人的沟通和往来, 并以此培养广大民众对图书馆的认同和热爱, 并使之能主动支持社区图书馆的建设和管理。
二、社区图书馆的功能作用
1. 社区图书馆是居民接受继续教育的重要场所。
随着知识更新速度的加快, 学习已经成为人们获取知识的一种终身化手段, 人们必须随时随地学习新知识, 以适应时代的变化和自身发展的需要。社区图书馆以其覆盖面广、服务形式多样、地理位置便利等特点, 理所当然应成为全体居民接受教育的理想场所。
2. 社区图书馆弥补了公共图书馆服务功能的不足。
目前, 我国每个城市都有一个藏书相当可观的市级公共图书馆和若干个区级图书馆。这些图书馆往往位于市、区中心, 服务范围过大, 反映出孤立的中心式公共图书馆建置的缺陷。如果把公共图书馆延伸至各个社区, 对社区居民开放, 使所有居民都能方便利用图书馆, 充分满足现代读者多样化的阅读需要, 使其成为传播文献知识信息的媒介, 这就弥补了公共图书馆服务功能的不足, 延伸了公共图书馆的服务触角, 完善了公共图书馆的服务体系。
3. 社区图书馆建设可以提升城市的文明程度。
由于社区图书馆本身所具有的教育性、服务性、娱乐性, 它可以有效地占领社区这块阵地, 开展政治思想和社会公德教育, 净化社会环境;倡导健康的生活方式, 营造学习氛围, 培养群众积极向上的生活志趣和情操;促进社区居民形成认同感, 增强亲和力和凝聚力, 促进社会的安定团结, 增强城市的文明程度。
三、加强社区图书馆建设的有效途径
1. 依靠政府部门的支持。
首先, 应确立和发挥政府在社区图书馆发展中的主体作用。在社区建设中, 政府的主要职责是通过规划、资金的支持和严格的宏观控制与管理进行引导。政府应每年给予图书馆一定的发展资金, 帮助社区图书馆不断完善服务配套设施和加大藏书购置。
2. 变学校图书室为社区图书馆。
许多社区内都有一至两所的中小学校, 这些学校都设有图书阅览室, 并配备了素质较高的专业管理人员, 但只对本校学生开放, 而且藏书量极少、品种单一, 使得图书馆的职能得不到充分发挥。如果社区或街道办事处与学校协调, 由学校出场地和管理人员, 社区或街道办事处出资金, 将学校图书馆对社区开放, 变学校图书室为社区图书馆, 这样不仅扩大了学校图书馆的规模, 使其硬件设施得到了改善, 同时也扩大了图书室的服务范围, 使学校图书室得以充分利用。
3. 创办图书银行, 建设共享型社区图书馆。
社区图书馆的经费基本上用于信息资源的收集, 如果适当、合理地减少这方面的开支, 就等于相对增加了社区图书馆的经费。因此, 社区图书馆可以采用图书银行的方式, 鼓励居民捐订、捐献图书, 提供一定数量的信息资源, 把社区图书馆建成一个开放式的共享型图书馆。这样不仅实现了资源共享, 还相应地为社区图书馆建设积累了更多经费。
4. 挖掘物业管理潜力, 由居民住宅物业管理部门承办社区图书馆。
随着时代的发展, 生活水平的提高, 人们已由生存走向生活, 提高生活质量已成为广大市民的追求, 人们对居住条件已不再单纯地满足于住房本身, 而更多地注重居住区的人文景观和文化氛围。因此, 开发商和小区的物业管理部门就应当把小区内的文化建设作为一个重要的小区配套设施来规划和安排, 以此来吸引更多的业主入住小区。
5. 以所在地区公共图书馆为依托, 创办社区分馆。
社区图书馆发展模式初探 篇8
(一) 社区图书馆的概念与特征
所谓社区, 是一定区域中拥有共同社会关系的群体的总称, 它的形成需具备两个条件:一定区域以及区域内群体的社会互动。社区图书馆是建立在社区基础之上的、图书馆的一种, 它通过整理收集与贮存有关社区的文献, 服务社区居民精神生活的同时帮助人们规划社区的未来, 其发展状况已经成为衡量社区发展水平的重要标志。由此可见, 社区图书馆作为是社区组成的一部分, 兼有社区与图书馆的属性, 并根据区域的不同主要分为都市社区图书馆、小城镇社区图书馆和乡村社区图书馆三大类。
与高校图书馆以及公共图书馆不同, 社区图书馆具有区域性、多样性、全民性等三大特征。在区域性特征上, 社区图书馆强调其自身服务的辐射半径和对象, 在一定承载范围内满足范围内读者的阅读需求。此外, 社区图书馆作为一定区域内居民的文化、信息交流中心, 十分注重其内在的丰富性与多样性, 根据不同区域内用户对图书馆的不同需求建立更具个性化、有针对性的藏书体系, 满足主体的使用需求。
(二) 发展社区图书馆的背景与意义
社区图书馆是构建和谐社会、完善公共文化服务体系的需要, 是图书馆自我发展自我完善的需要, 更是满足人民群众终身学习的需要, 其出现与发展, 具有一定的社会意义:
一方面, 社区知识文明的提升, 有赖于图书馆的建立。现代图书馆作为认知、信息交流、娱乐等公益性单位, 对于提高社区居民素质、实现人的自我完善具有不可替代的作用。
另一方面, 图书馆服务读者的本质也要求其走进社区, 扩大服务对象范围。随着学习型社会的构建以及终身学习理念的深入, 公共图书馆服务已经远远不能满足当前市民日益增长的求知需求。在这样的情况下, 社区图书馆应运而生。
二、我国社区图书馆的发展现状
自上个世纪八十年代, 我国各地方政府就着手加大对公共图书馆的支持与建设力度, 截止到2006年, 县级以上图书馆数量已近3000座, 图书馆建设取得了巨大的成绩。但由于各地的经济状况不同, 社区图书馆发展也呈现出一定的不平衡, 尤其是东部沿海发达城市以及文化底蕴深厚的中部地区, 社区图书馆势头强劲并在建设过程中取得巨大的成就, 而西部边远地区以及我国大部分农村地区社区图书馆发展缓慢。
经过十多年的摸索与实践, 我国社区图书馆的发展取得了很大的进步, 但也存在一些不足, 主要体现在以下几个方面:
1) 缺乏相关的法律支撑, 地方政府在资金等支持上投入不足。《图书馆法》的缺位, 造成社区图书馆无法可依, 在标准建设、机构设置、工作人员的配备、图书文献的数量与构成、图书馆服务时间、电子信息化程度等方面, 没有一定的制度标准。此外, 由于社区图书馆社会职能未能充分发挥与展示, 导致社区图书馆认同度低, 政府在资金有限的情况下, 不能首要考虑社区图书馆建设的相关支持与投入, 进一步恶化了社区图书馆的建设与服务质量。
2) 组织管理体系不畅, 规模布局上缺乏系统规划。由于对社区图书馆在分属管理部门上缺乏统一界定标准, 造成社区图书馆缺乏统一领导, 行业的整体效益难以发挥。在图书馆布局上, 没有根据社区人口密度、社区读者需求等实际情况设置馆舍, 造成社区图书馆缺乏系统与协调, 发展乏力的状况, 严重影响了社区图书馆的可持续发展。
三、社区图书馆发展构想
在国外, 社区图书馆发展较为成熟。以英国为例, 英国的社区图书馆实行中心馆制, 社区图书馆只负责图书的流通与转送等工作, 购书与编目等工作统一由中心管负责。在社区图书馆, 读者可以免费上网, 浏览电子资源、发送电子邮件等。此外, 英国政府对社区图书馆的发展高度重视, 投入大量物力财力, 图书馆之间更是实现网络化管理, 便于馆与馆之间互通有无, 资源共享, 这些先进经验, 都值得我们借鉴。
当前, 根据我国国情, 社区图书馆主要有公益性图书馆、社区共建图书馆、民企投资建立图书馆、自建自助图书馆、物业公司支持建立图书馆等几种可行性发展模式。
具体到社区图书馆发展实践中, 可以从以下几个方面着手:
1) 依法治馆, 强化社区图书馆政策法规建设。法律作为重要保障, 对社区图书馆的发展起到保驾护航的作用, 而依法治馆更是社区图书馆现代化发展的重要标志。各级政府部门要积极研究, 制定相关的法律法规, 将社区图书馆的发展纳入到政府部门的整体规划中来。从图书馆硬件设施、馆舍布局、经费分配、管理制度等方面明确要求, 形成自上而下的社区图书馆共建机制。
2) 建立健全管理体制机制。其中包括协作协调机制、人员管理机制、激励与竞争机制以及评估机制等。好的管理机制是一个有机整体, 离不开各个部门的协作协调。泛在信息社会下, 社区图书馆要想取得长足的发展, 在发展特色馆藏的同时更离不开协作之路、资源共享之路, 唯有此, 才能满足读者个性化的信息需求。此外, 社区图书馆的建设离不开馆员的综合素质能力的提升, 因此, 社区图书馆应重视人力资源建设, 建立科学的人员管理机制, 严格人员的选拔与录用, 重视工作人员的学习与培训, 制定科学的人员考核标准, 强化奖惩机制, 建立一支结构合理、思想素质以及业务能力过硬的馆员队伍, 提高社区图书馆的服务质量与服务效率。
3) 联合办馆, 加快网络信息资源在社区图书馆应用。社区图书馆仅凭一己之力, 难以满足读者个性化的信息需求, 久而久之也就失去了核心竞争力与吸引力。因此, 社区图书馆应加强网络信息资源的应用, 利用互联网与社区附近的学校图书馆、科研单位等进行链接, 资源共享, 吸引社会资源支持办馆或合作办馆, 鼓励更多的社会力量参与到社区图书馆建设中来。
4) 开展多元化服务活动, 强化社区图书馆的媒体宣传力度。作为精神文明建设的主要项目之一, 社区图书馆的建设对构建和谐社会起到重要的作用。因此, 社区图书馆在加强自身建设能力的同时要加大宣传力度, 利用媒体进行有效宣传, 并将社区图书馆馆舍地点、开馆时间、文献资料范围、服务内容等及时、准确地告知社会。必要时通过多元化的服务活动扩大社区图书馆的影响力。如社区流动送书、不定期组织读书文化沙龙、健康讲座、关爱弱势群体等, 激发更多人的读书热情。
参考文献
[1]李晓新, 李婷.天津滨海新区建设中公共图书馆的使命[J].图书馆工作与研究, 2008.
[2]夏彦等.城市社区图书馆现状与公众需求调查与分析[J].图书馆杂志, 2010.
高校图书馆参与社区发展 篇9
一、高校图书馆参与社区发展的问题分析
我国现存的高等教育体制,一定程度上,束缚着图书馆的功能拓展,外延发展,严重制约其全面发展,与社会协调发展。高等学校图书馆在参与社区发展过程中出现了一些问题。主要表现是高等学校图书馆如何协调图书馆与社区,利益与社区责任的两组关系,解决不好的话,恐将影响甚至阻碍高等学校图书馆的良性发展。当前,高等学校图书馆参与社区发展建设有下面三方面的问题。
1. 体制上,没有完善的配套政策。
高等学校图书馆参与社区发展工作,要有一套完善的配套政策的支撑保障,而这恰恰是目前不具备的。完备有力的配套政策关系到高等学校图书馆参与社区发展能否顺利开展和达到目的。而今,民政部等相关部委就社区自治、社区发展议题颁布了一些规章制度,但与社区发展过程中具体出现的许多新问题不能很好地衔接。这种状况致使高等学校图书馆参与社区发展处于尴尬境地,工作不便开展。比如,高等学校图书馆在向周边居民开放图书馆电子资源、书库场所当中,如何使得增加的人力财力物力的投入及时到位、责任义务的归属等一系列棘手问题,如何激发高等学校图书馆及其工作人员参与社区发展工作的热情和创造性的具体规定等,这些具体以及宏观层面上的种种状况,没有完善的配套政策是万万行不通的[1]32。
2. 观念上,固有思维是绊脚石。
一直以来,我国高等学校的资金来源绝大部分是国家财政拨款,不像欧美国家许多高等学校经费来自社会捐助,考虑社会方面的多一些,国内图书馆几乎不用关心社会的呼声,办馆理念陈旧落后,与社会诉求严重脱节。高等学校及图书馆领导往往只看到他的一亩三分地,很少考虑周边社区的需求,认为高等学校图书馆的服务对象只有学校里的老师和学生,周边社区民众是公共图书馆和当地政府的事情。在高度的社会化大生产的今天,高等学校图书馆作为社会大家庭的重要一员,其发展不可能独自发展,只有破除固有思维的羁绊,兼顾社会、社区发展需求,积极主动地融入社会的大发展中去,才能创造出更多的经济效益和社会效益。
3. 实际中,“馆社”互动偏少。
高等学校图书馆与社区互动偏少,总结有几个方面:首先,理念认识程度低。加强高等学校图书馆与社区的共建共享,建立互通有无、互帮互助、携手共进的互动关系是在高度的社会化大生产背景下对双方提出的共同要求。通过具体的案例调查发现,大部分的高等学校图书馆与社区,对“馆社互动”的理念与精髓没有一个清晰准确的概念,缺乏准确而立体的认识。高等学校图书馆以自我为中心的思维仍然普遍存在,常常把社区的参与视为包袱,单向的索取,而不考虑互动的有益部分。因为理念认识上的不到位,导致双方参与热情不高,效果低下。
其次,保障机制欠缺。“馆社”互动缺乏配套的机制作为保障。例如在国内,图书馆公共关系部是一个新鲜事物,尤其是高等学校类的图书馆更是鲜见,他们没有负责与社区互动的专设机构,社区方面也缺少与之对接的专门部门,双方的交流协作缺乏配套的机制保障,高等学校图书馆参与社区发展的活动或社区参与高等学校图书馆的活动都具有临时性、不定期性,互动起来难免浅尝辄止。
再次,新技术利用不充分。随着网络技术、多媒体技术的蓬勃发展,社会方方面面发生着翻天覆地的变化,高等学校图书馆只有不断武装自己,更新服务理念、服务手段,才能立于不败之地。当前,国内部分地方大学图书馆与周边社区交流中使用了网络等新技术手段,反响不错,但就大多数的图书馆来讲,馆藏资源网络检索、电子资源查询下载等都不对社区开放,使用现在风头正劲的微信公众平台等网络交流机制更是少之又少。
二、推动高校图书馆参与社区发展的相关对策建议
1. 深化高校图书馆自身改革。
我国高等学校事业单位改革是步国企改革、政府改革之后不得不直面的新的全局性改革任务。作为高等学校的重要组成部分的图书馆来讲,深化高等学校图书馆改革,势在必行。
(1)图书馆定位:公益组织。首先,秉持服务社会的理念。高等学校图书馆身处的地方与社区这个客观因素,决定了三者的密切关系,其发展规划必然包括服务于周边,并且是很重要的一部分。其次,秉持优势原则。高校图书馆在学科分布、馆藏规模等维度上不应片面偏向规模、面面俱到,而应发挥自身特色,兼顾社区急需,树立图书馆的知名度和美誉度,为所处社区发展出力。再次,深化高等学校图书馆体制改革,强化公益组织特征。顺应时代变化要求,调整图书馆部门结构,加大服务社区人力布局,为服务社区打通任督二脉。
(2)加大服务社区纵深度。高等学校图书馆必须在服务社区的广度和深度上下功夫。在高度的社会化大生产时期的当下,对高等学校图书馆贡献社会的期望值越来越高,对其要求也越来越多,高等学校图书馆应踏准时代脉搏,及时更新服务理念,加大拓展服务社区的纵深度。比如,图书馆对社区发展规划进行调研评估,针对社区居委会在决策过程中的问题提出合理化建议;向所在的社区开放图书馆的部分阅览空间等[2]30。从各方面反馈的信息显示,社区居委会和广大居民对身边的高等学校图书馆对外开放表示热烈欢迎,期待图书馆积极地投身到本社区的建设与发展,高等学校图书馆也应呼应社区呼声,加强馆社合作,在社区这个大舞台发光发热。
(3)注重服务公益性。社会服务作为高等学校图书馆一项重要功能和重要发展方向,就应当积极主动地投身社区发展,也必然引起社会的积极响应。与此同时,在参与社区发展的过程中,不能把成本、酬劳等总是放在第一位,没有好处就不干,要从大处着眼,从高等学校图书馆历史使命着眼,要更加注重服务的公益性。因此,高等学校图书馆要处理好服务社区与服务学校读者两者的关系,摒弃利益诱惑,达到共赢。
2. 组建区域高校图书馆联盟,加大协同效应。
眼下,社区发展事业千头万绪,只靠一家图书馆的资源和服务,单打独斗是绝对不行的,惟有区域范围内多家图书馆推倒观念上的围墙,本着平等、自愿、共赢的原则,扬长避短、协同发展,多方力量凝成一股绳,促进社区快速发展。
以南京城东高等学校图书馆联合体为例子。2005年,南京城东高等学校图书馆联合体成立,该馆际组织由地处南京城东的南京航空航天大学、南京理工大学、南京农业大学、南京林业大学、南京体育学院这五所高等学校图书馆组成。功能是在上述五所学校范围内文献资源的统一检索与统一服务平台,以及文献的通借通还服务。该组织有以下特征:协同发展、共建共享、方便快捷。上述五校学科特色各有不同,其图书馆藏书亦特点鲜明,优势藏书在“兵器科学、光学工程”、“航空、航天”、“农学”、“林业”和“体育、运动医学”等学科上,共有900万册传统型纸质文献,2000万多册电子资源,200种各领域数据库。可见,单打独斗肯定比不过协同作战。
“需要的纸本图书如果本校图书馆没有收藏,还可以查询和申请借阅联合体其他馆的图书,每周两次的物流专车保证了所需图书在三个工作日内送达读者所在高等学校图书馆,足不出校门即可获取外校图书。”南航图书馆的某馆长谈到通借通还这项服务时如是说。对于使用过原文传递功能,“图书取得方式很方便快捷,真是不敢相信!”亲身体验过的同学这样点赞[3]。
3. 完善政策配套和加大政府引导支持力度。
(1)完善机制体制。对于高等学校图书馆参与社区发展活动能否良性运行,一套完备的机制是不可或缺的。馆社互动对双方而言是有百利而无一害,政府有关部门应当积极地制定一套行之有效的政策措施为高等学校图书馆参与社区发展保驾护航。最主要的保障机制包括政策法规的保障、经费保障。首先,政策法规的保障。高等学校图书馆与社区的互动与协作,不仅要有强有力的组织保证,还要有政策法规等制度保证,这样才能确保互动协作的不随意性。政府有关部门须积极主动地做好相关的制度建设,建立健全规章制度,使高等学校图书馆与社区互动的运行和行为在正确的轨迹上。用具体而缜密的规章等形式厘清高等学校图书馆的社区服务内容与义务,确保有规可依、行之有效。政策法规不但保障了图书馆参与社区发展的良性运行,反过来也明示了图书馆的义务、责任,促使其主动积极地去参与。
其次,互动经费的保障。在我国,高等学校经费大多来自国家财政拨款,作为高等学校的一部分,图书馆的经费自然也是一样,这些经费的分配是根据图书馆人力成本和运转的必要开支,对于图书馆和社区的互动所需要的经费是在预算表上没有的,这就要求政府拿出一笔经费,专门支持此项工作的开展。(2)促进高校图书馆与社区的协同发展。协同发展的含义,即协调几个不同资源或个体,一起合作完成同一个目标,达到同步发展的共赢效果。这里用来形容高等学校图书馆与社区的协作与互动关系是非常贴切的。高等学校图书馆的发展史告诉我们,高等学校图书馆的发展离不开他所处的微环境,离不开学校、周边社区的紧密支持,社区的繁荣也离不开高等学校、高等学校图书馆的人才、信息、技术的坚定帮助[4]38。可见,我们需要大力地促进高等学校图书馆与社区的协同发展。
首先,文化交流。高等学校图书馆拥有数以百万计的文献资源、电子数据库资源,优越的学习环境,专业的阅读指导馆员,这是周边社区的文化建设取之不尽的宝藏,高等学校图书馆有责任也有能力为社区文化建设添砖加瓦。
其次,人力资源互动。政府有关部门应做好高校图书馆人才进社区的政策配套,对口社区搞好接收人才预案,让高等学校图书馆的聪明才智有效地服务社区,比如当书香社区宣传员、阅读大使等,发挥图书馆的文化影响力[5]46。基层社区应根据自身需要,依托高等学校图书馆丰富的资源,邀请有经验的馆员做各类型的讲座,营造社区自主学习、终身学习的大环境。
参考文献
[1]姚青松.非营利组织促进社区发展的实践模式研究[D].云南大学,2011.
[2]任精举.高校参与社区治理的对策研究[D].南京理工大学,2013.
[3]南京城东五高校图书馆“结盟”师生可校际借阅图书2012-04-23http://life.longhoo.net/2012-04/23/content_8991602.htm.
[4]山本英夫.大学对所处区域社会的贡献——以日本创价大学为例[J].福建师范大学学报(哲学社会科学版),2008(1).