《图书馆工作与研究》

《图书馆工作与研究》（通用12篇）

《图书馆工作与研究》 篇1

一、《关于加强图书馆著作权保护工作的通知》概述

《关于加强图书馆著作权保护工作的通知》, 以下简称《通知》是2009年国家版权局、文化部、教育部、全国“扫黄打非”工作小组办公室联合发布的, 包括四方面内容:一、加强著作权法律法规宣传教育, 图书馆增强著作权保护意识, 在除法律法规规定的例外情况, 未经著作权人许可不得擅自复制或通过信息网络传播他人享有著作权的作品。二、图书馆进行自查, 对未经许可的复制传播行为及时纠正, 建立完善合法的使用作品的工作制度和有效机制, 杜绝未经许可或通过信息网络传播他人作品的行为。三、对图书馆进行抽查和检查, 依法严肃处理现存未经授权复制或通过信息网络传播他人作品违法行为。四是, 相关部门要对图书馆著作权保护工作加强日常监管, 指导图书馆建立著作权管理行业自律机制, 增强守法诚信意识。

通知分别从法规宣传、图书馆自查自改、检查处理、日常监管这四个方面来对图书馆著作权保护工作进行了规范, 提升了对图书馆著作权保护的重视。主要针对在未经法律允许的条件下, 擅自复制和通过网络传播他人享有著作权的作品的行为进行了规范和约束。《通知》的出台被中国版权协会会刊《中国版权》评选为“2009年中国版权十大事件”之一。

二、加强图书馆著作权保护工作的措施

1. 尊重著作权人合法权益。

2009年下半年, 在我国发生了国内外影响重大, 被称为“版权门”事件的谷歌图书馆侵权纠纷。谷歌未经授权就把约570位中国作家的近两万种作品扫描上网。谷歌的做法, 一定程度上促进了文化资源的共享与传播, 促进了知识的传播。对于读者来说, 可以通过网络方便的检索到自己所需的图书资料, 并通过阅读一部分的图书内容, 更加深入的了解和判断出该本图书是否是自己所需要的, 对读者选择和购买图书是一个很好的帮助。同时, 通过阅读部分的图书内容, 即便这本书并不是读者真正想要的, 也能使读者的知识得到扩充。对作者来说, 这种行为传播了作者以及作品的信息, 扩大了知名度, 一定程度上起到了宣传的作用。

但是文化资源的共享与传播, 需要建立在尊重著作权人合法权益的基础之上, 不能建立在侵权的基础之上。只有保护好著作权人的合法权益, 才能让人们拥有原创热情, 才能有作品不断出新。由于我国出版业缺乏相关的法律条款, 使得版权侵权行为不能得到良好的控制和解决, 使得一些侵权行为有机可乘。文化资源共享是好事, 但是前提需是著作权得到尊重。

2. 提高对著作权保护的重视程度。

图书馆是作品创作者和作品利用者的中介, 作为著作权利益链条上一个重要而特殊的节点, 起到了事实上的著作权“均衡器”的价值。图书馆具有使文化资源保存和传播的使命, 既要保障读者的利益, 也要保证作者的利益不受损害。图书馆对于的著作权保护工作体现了重要的作用。《通知》是针对图书馆著作权问题发布的第一份专门文件, 其意义重大而深远, 但是所规范的内容局限性较大, 仅仅是针对擅自复制和通过网络传播他人享有著作权的作品的行为, 提升对著作权保护的重视程度, 还需图书馆严格自律。在图书馆中, 图书馆的工作涉及借阅、复制、数字化作品的网络传播、信息咨询服务、资源共享、组织管理等, 任何一个环节的疏忽都有可能涉及知识产权侵权问题。为使得各项工作能够顺利进行, 并更好的保障著作权不受侵害, 需要图书馆严格自律, 加强图书馆自身的管理。《通知》的发布仅仅是保障著作权的一个方面, 保障著作权的相关措施和办法还有待丰富和完善。

三、保障著作权的基础上开展数字图书馆建设

信息资源的共享与知识产权保护之间原本是一个相互矛盾的关系, 信息共享是文化发展与传播的追求, 而知识产权是著作权人的切身利益, 必须得到保护。能够在这两者之间寻求一个平衡点, 使两者能够协调共存, 是建立数字图书馆的必要条件。我们期望在建立数字图书馆的基础上, 知识产权能够得到必要保护的同时, 也可以最大限度地让信息、知识被广大的公众所分享。我们希望二者之间能够寻求一个可以互利共存的方式, 在维护著作权人利益的基础上, 实现信息资源的共建共享。数字图书馆是技术发展的趋势, 但是著作权问题如不能良好的处理, 将成为数字图书馆发展的瓶颈。更好的处理好著作权问题, 对推动图书馆事业的发展起着至关重要的作用。

参考文献

[1]陈汉辞.谷歌版权门激怒中国作家:业界齐忧垄断之害[EB/OL].[2014-12-11].[2015-07-11].http://news.xinh uanet.com/internet/2009-10/29/content_12354568.htm.

[2]秦珂.图书馆著作权保护工作的思考——基于《关于加强图书馆著作权保护工作的通知》精神[J].情报理论与实践, 2010 (7) :18-21.

《图书馆工作与研究》 篇2

摘要: 阅读是一个世界性话题,已上升为国家工程。图书馆阅读推广、普及阅读责无旁贷。在分析我国全民阅读活动现状的基础上,提出有计划地开展阅读推广工作既是公共图书馆的一项重要职能,也是公共图书馆需拓展的服务领域。

关键词: 图书馆 全民阅读 阅读推广 服务领域

党的“十七大”将构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位,建设学习型社会是构建和谐社会的重要组成部分。全民阅读是建设学习型社会、增进社会和谐、提高国民素质最有效的途径。公共图书馆是公益性文化服务机构,历来被人们公认为阅读中心。根据联合国教科文组织《公共图书馆宣言》中所载的信念,公共图书馆是开展教育、传播文化和提供资讯的有力工具,也是在市民的思想中树立和平观念和丰富精神生活的重要工具。因此,公共图书馆在全民阅读活动中理应发挥着重要的作用。笔者认为,有计划地开展阅读推广工作,是公共图书馆需拓展的服务领域。

1、现阶段我国全民阅读活动的现状

党的“十六大”以来,党中央高度重视全面提高全民素质,在全社会形成读书风气,提出了“全面建设小康社会,形成全民学习,终身学习的学习型社会”的奋斗目标。同时提出“倡导全民阅读,构建学习型社会”

“开展全民阅读,构建和谐社会”等倡导全民阅读的口号。上至中央下至地方,每年都会开展各种不同类型的阅读活动,如:一年一度的“知识工程图书馆服务宣传周活动”、各地市公共图书馆组织的一年一度“全民读书月”活动(每年12月)及近年来在全国范围内开展的“4.23世界阅读日”阅读服务宣传活动等。中国图书馆学会从2004年开始每年举办世界阅读日庆祝活动。2006年,中央11部委联合发出了开展全民阅读活动的倡议,中国图书馆学会科普与阅读指导委员会在广东东莞成立,标志着我国从此有了专门推动全民阅读的组织机构,将会对我国全民阅读活动的发展起到重要的组织和指导作用。同年11月,由中国出版工作者协会、中国图书馆学会等在深圳联合举办全国读书文化研讨会,并发表了旨在推进全民阅读的《关于全民阅读的深圳宣言》。由此可见,从现阶段我国组织的各类型全民阅读活动的情况来看,无论政府部门还是社会各界对全民阅读活动都非常关注。我国的全民阅读正在经历一个从局部慢热到逐渐升温进而引发全社会广泛关注的过程。

2、公共图书馆的职能及应发挥的作用 2.1 公共图书馆性质和职能。

阅读作为人类生存和发展的一种能力,需要指导,需要培养,需要扶植。公共图书馆是精神文明建设的重要阵地,也是一个城市一个地区的主要文化服务中心,它有着丰富的文 献信息资源,它在保存优秀的传统文化、引领文明潮流、开展终身教育等方面是社会其他机构所不能替代的。同时,它也是体现社会公平正义的场所,是开展“全民阅读”的重要场所。公共图书馆的公益性决定了它的社会职能——要服务社会不同阶层、不同年龄、不同文化程度、不同民族的读者,要深入社会的方方面面,贴近社会生活、贴近百姓生活。《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》中明确提出,图书馆要完成两个主要任务,一是推进社会信息化进程,二是积极推进阅读社会的形成,为公共图书馆的服务指明了方向。

2.2 公共图书馆在全民阅读工作中应树立“让阅读成为人们生活的一部分”的理念。

当前,在全民构建和谐社会的伟大进程中,需要社会精神文明与物质文明的协调发展,需要提高全民文化素质。学习型社会的建设,有利于全民素质的提高,有利于和谐社会的形成。全民阅读是学习型社会建设的重要组成部分,公共图书馆应在其中发挥其不可或缺的作用,应不断拓展阅读指导服务以适应和谐社会建设的需要。阅读既是一种个人行为,更是一种社会风气,公共图书馆作为公益性服务机构,它以其丰富和独有的馆藏资源以及藏书的专业性、权威性成为全民阅读活动的一个主要阵地。它通过不断向人们传播科学文化知识,潜移默化地提高人们的综合素质。公共图书馆要适应社会发展的需要,在服务实践活动中,必须推动服务创新, 要提供各种丰富多彩的阅读活动,如开展读书节,各类讲座、阅读报告会、优秀图书推荐、阅读方法指导报告、阅读指导讲座、读书奖励活动、新书展览等,并努力实行人性化的服务。要积极关注青少年和社会弱势群体,要秉承免费服务的服务理念,保障全体社会公民平等地享受读书的权力。利用社会各资源开展阅读指导服务工作,营造读书氛围,创建读书环境。大力宣传公共图书馆的公益性,让更多的人走进图书馆,利用图书馆,多读书,读好书,养成阅读习惯,提高公民文化素养,使人们认识到阅读是其生活中不可缺少的部分。

2.3 重视少年儿童阅读活动。

未成年人是祖国的希望和未来。从小养成良好的阅读习惯,会一生受益无穷。在美国、英国等国家,政府提供足够的政策资源和公共服务来促进儿童早期阅读的发展。美国实施的“家庭伙伴关系计划”将学校、社区、家庭紧密地结合在一起,有效地开展儿童早期阅读活动,儿童早期阅读促进活动是不折不扣的“国家工程”。在世界发达的国家,很多父母亲经常带着小孩去图书馆,从小培养子女的读书兴趣,并学习如何利用图书馆获取信息和知识的能力。把公共图书馆办成学校第二课堂,是公共图书馆工作者一贯追求的目标。青少年教育是一项重要的、持久的,需要我们图书馆人用爱心浇灌,需要高度责任心和事业心来完成的历史使命。公共图书馆要积极与学校联合,开展一些围绕社会、学生关注的热 点的阅读活动,如专家讲座、组织读书会,举办读书节、进行读书奖励、征文比赛活动等,鼓励青少年从小养成阅读的习惯,引导青少年走进图书馆,将图书馆作为他们学习的“第二课堂”。

3、公共图书馆在阅读推广工作中应采取的措施 3.1 争取政府的大力支持,建立有效阅读机制。推动阅读是一项长期的工作,不可能一蹴而就,要建立长效机制,需要取得政府的支持。从目前我国开展的一些全民阅读推广活动来看,由于无明确的实施计划、无可行的实施办法及没有足够的政府专项资金投入,使得阅读推广活动往往流于一般性的宣传鼓动。阅读推广工作要从全社会的各级公共图书馆做起,公共图书馆要充分地认识到阅读活动是本地区文化建设的一项重要内容,它涉及范围广、影响大,要积极征得上级主部门的支持,争取政府政策的支持及经费的资助,要制定长期有效的阅读推广计划,并加以实施。同时,要与各有关部门,如团委、教育部门、社会团体、社区、工厂积极合作,要持之以恒,要设立专门的阅读推广活动机构,要有具体实施计划,要对实施结果进行适当的绩效评估,只有这样才能达到预期的效果。

3.2 充分发挥公共图书馆的服务地位,开展有特色的阅读指导活动。

向社会公众宣传图书馆,推介阅读,培养人们的阅读兴 趣,引导人们参与阅读,壮大社会阅读人群,这是公共图书馆一项义不容辞的社会职责。公共图书馆应积极组织有特色的社区活动,激发群众自觉阅读的热情,扩大阅读活动的社会影响力。公共图书馆应对边远农村群众、下岗职工、进城务工人员及其子女大给予特别关注,应想方设法使他们读到有用之书,解决他们在阅读中遇到的问题。公共图书馆应根据本地区的特点,组织和整理与本地区经济、文化、历史等有关图书资料,开展有地方特色的阅读推广活动。在各种活动的组织实施中,应特别注重实效,避免流于形式。

结束语：阅读不是一个枯燥乏味的单向过程，而是一种充满乐趣、互动的享受。我们身处的环境、社会就是一本包罗万象的书籍，公共图书馆应当发挥创新意识，因地制宜、锐意创新，将各种信息源整合到阅读推广计划中，让阅读真正融入每一个人生活中，成为人们的心灵运动。

参考文献

1、邹婉芬.构建阅读社会:图书馆的使命与对策[J].图书情报工作,2007(3):113-116.2、付明霞.简论国民图书馆意识培养与阅读社会的形成[J].情报探索,2007(4):10-12.3、黄俊贵.提升阅读理论构建阅读社会[J].图书馆论坛,2005(6):38-42.4、高惠娟.读书活动:引领国民阅读的有效方式[J].图书馆,2007(4):96-98.5、王余光,李雅.浅议社会阅读的几个问题[J].新世纪图书馆,2007(3):3-4.6、唐定海.推进我国全民阅读的策略探讨[J].新世纪图书馆,2007(3):14-16.作者：田小玉

单位：迁西县图书馆

读者情感与图书馆工作 篇3

【关键词】读者情感；读者心理；图书馆工作

1 图书馆阅读工作意义及读者情感倾向

图书馆的阅读活动离不开读者这个主体，也离不开图书馆日常工作的客体，图书馆工作的全部功能作用，都是为了最大限度地满足读者的阅读利用需求，馆员的工作水平、素质的高低、服务质量和服务态度的优劣，会直接影响读者的情感，影响读者对图书馆文献资源的开发和利用，同时，读者情感又反映出图书馆工作质量的好坏，读者情感对图书馆工作起反馈作用。

读者情感，是指读者对图书馆认知态度和对图书馆热爱与否，我们人类不同于其他动物，除具有与其他动的一般本能外需要外，还有社会交往活动和工作事业等需要，有更高的物质和精神追求，图书馆是能满足读者这些需求最好去处。

图书馆丰富的馆藏及文献资源的保障，馆员的服务态度的优劣，直接影响读者需求的满足程度，从而影响读者情感情绪。

2 我校读者情况及情感分析运用

就我馆借阅情况分析，本院是学职能够技术的，是培养学生各种职能和技术的，由于同学们专业不同，情感也各异。学食品技术专业的同学以自己所学的专业技术为情感主导，学其他专业的各有自己专业的情感表现，他们采用广博的情感吸收知识为辅导，广泛地涉及有助于专业学习的各类图书，他们的情感很稳定，对学习要达到的目标有间接的情感，并且能够克服阅读中的困难，再经过自己意志的努力，达到理想。为了扩大视野，补充知识结构，了解边缘学科，他们除阅读专业的图书外，还大量阅读课外图书，如天文、地理、历史、哲学、传记和美感知识，食品专业的和医药专业的同学注重专业图书，对其它学科的图书不如学其他专业管理的同学的借阅率高，原因是他们的专业课程较重，有实习活动，并对今后的工作已有所了解，能针对具体课程来弥补课堂及书的不足。各个专业的同学之间各有差异，他们的专业课程不同对学习的兴趣也各不相同，总的来讲，大部分原因与他们的阅读情感的倾向性有关。有根本没有阅读课程参考书的兴趣；有的把自己情感限制在一个很窄的范围，情感贫乏；有的则阅读情感多变，只保留暂时情感的阅读倾向，还有的主次阅读情感关系颠倒。

教师与学生的阅读情感是不一样的，教师对自己事业有强力的责任，对所从事的专业有浓厚的兴趣，对自己的所学的专业相关的图书、期刊、资料都有稳定的情感，教师对非专业的图书只做为娱乐性的了解，在闲暇时看看，而中老年教师便是这样，他们的心理倾向是尽自己的一切力量从各个方面把知识传授给学生，为了完成这一职责，首先关心本专业的教科书，随时了解有关新出版的本专业教科书，同时对学生学习本课程的参考书也很关心，同时对各种教科书和参考书的优缺点也十分了解。他们非常希望能借到这些书，尤其是正在编写教材的教师。

3 分析读者心理指导读者更好利用馆藏

根据以上的分析可以得出，满足读者的需要，就必须使读者产生满意、愉快、欢乐等积极的情感，如满足不了读者的需要，读者就产生优伤、颓丧、憎恶等消极情感，而积极的情感能使读者对图书馆产生崇敬、热爱的美感并能更好地配合图书馆搞好工作，遵守图书馆的规章制度，反之，消极的情感使读者对图书馆产生怨恨、憎恶的情绪，甚至有的产生逆反心理，萌生破坏思想，诱发破坏行为。

读者情感图书馆工作的基础，研究读者情感目的在于改进图书馆工作，充分发挥馆藏的利用率，最大限度满足读者的需要，图书馆对读者的需求满足与否，能使读者产生积极情感或消极情感，为了改善读者消极情感变为积极情感，就必须加强图书馆自身建设。

（1）要建立一个优骓的学习环境与良好场所，有丰富馆藏资源和多媒体资源，有了培养情感的物质基础和条件。还要培养读者利用图书馆的能力，新生入馆馆员会介绍入馆需知，教导新生怎样利用图书馆，讲解图书馆教育职能和情报职能，讲解图书馆对同学们的学习起的重要作用，并讲解图书馆的工作流程和分类法的基本原理，组织同学们参观图书馆，了解书库的组织方法。图书馆的丰富藏书，宽敞安静的阅览室；及现代化的检索和阅览设备等等，最能引起同学们的情感。

（2）变被动服务为主动服务，这样有利于读者情感的发展，如读者抱着浓厚的兴趣的热情到图书馆业办理借阅手续，管理人员冷淡的态度，无笑的面孔，“没有”的简单回答，都会使读者再高的热情也被浇的一点不剩，还谈什么情感？只有提倡主动热情的服务，也就主动了解不同年龄，不同专业的不同读者的借阅需求，主动向他们提供适合的图书， 随时提供新书介绍，报导图书动向，想读者所想，急读者之所急，以此感染或同化读者。而阅览室也要主动配合图书。如果每次读者的情感都得到满足，读者的借阅兴趣就会随之发展起来，图书馆也就成了他们的良师益友，觉得图书馆及其工作者可敬和可爱。

（3）加强对读者的宣传教育，把读者情感引上正确的轨道，如编制各学科各门课的辅导读书节目、推荐书目，和读者进行互动让其倾吐自己的心声，沟通图书馆与读者的思想，加深双方了解，增时感情。对低级阅读倾向采取诱导的措施，教育读者把情感建立在伟大的理想和强烈的责任感上，这样读者情感才会健康持久。

最后对读者的情感加强调查和研究，分析出他们的差异，区别对待。读者情感是千差万别的，了解和掌握读者的阅读动机、阅读过程和阅读行为，摸清读者的阅读规律，增强工作的针对情，减少盲目性，这样要求读者工作要因人而导，有针对性地、具体地帮助读者选择图书，推荐图书，使个别读者的情感需要得到满足。

总之，读者情感的研究，对于改进读者工作，搞高服务质量和效果，所引起的作用是不可低估的而培养读者的情感，又是读者工作中一面不可推卸责任。

参考文献

[1]韩水昌等主编.心理学[M].上海：华东师范大学出版社，1995.

《图书馆工作与研究》 篇4

一、当前图书馆馆员素质在读者服务工作中的现状

随着图书馆的数字化、智能化、网络化发展, 图书馆为读者提供的服务重点已经由简单的借还图书工作逐步转变为信息服务工作。与此同时, 图书馆馆员的身份也由简单的图书保管员转化成为信息工程师与咨询师, 这意味着其在读者服务工作中更为重要, 但这转变的过程中却存在着不足。

(一) 馆员文化层次参差不齐

长期以来, 图书馆一直被认为是一个工作轻松的地方, 以致馆员一向不被重视, 文化水平程度也得不到重视。虽然说近年来各个图书馆在藏书数量、人员配备、经费投入等方面逐年有所好转, 但图书馆服务建设却没有得到提高, 馆员业务水平普遍不高, 许多图书馆员甚至对图书分类、编目、读者工作、藏书建档分类等基本业务常识一无所知。图书馆人员素质上不去, 工作态度不积极, 与建设现代化图书馆的要求有着相当大的差距, 就是有现代化的设置、现代化的技术, 没有人来操作, 想实现图书馆的信息化、网络化也是一纸空谈。

(二) 馆员缺乏读者服务意识

图书馆的宗旨是什么?读者服务。图书馆的读者服务工作, 虽然也称之为“服务”, 但它又有别于商业性服务行业, 简单来说, 图书馆的服务工作并不能从读者身上获取直接的经济效益。这就使得图书馆的部分馆员认为他们并没有义务要让读者得到好的服务, 这种认识上的偏差直接导致他们在面对读者并未其提供服务时不能心甘情愿, 服务态度不好, 没有“读者第一”的服务思想。具体来说, 高校图书馆员缺乏读者服务意识主要表现为:馆员的服务态度冷淡、生硬, 对读者缺乏关怀的精神;工作方法简单机械, 几乎没有用心为读者服务;工作时间缺岗, 工作纪律不严谨等方面, 浅薄的服务意识会让读者感觉不舒服。

(三) 馆员服务质量评估体系的缺乏

许多图书馆对馆员在读者服务工作上并没有切实建立起较好的服务质量评估体系和严格的奖惩制度, 使馆员感觉不到工作的压力, 缺乏进取的动力, 进而松懈了自身的思想品德素质培养, 这些都不利于读者服务工作的优化。

二、图书馆馆员素质与读者服务工作的关系

(一) 馆员素质影响着其在读者服务工作的态度

为读者服务是图书馆员最基本和必备的职业行为, 图书馆的服务水平和效果来源于图书馆员的服务精神和状态。态度决定一切, 而馆员对待读者的态度取决与他们自身的综合素质。换言之, 馆员的素质在与读者相互接触中起着十分重要的作用, 每个馆员的思想品格、工作作风、言谈举止都会直接或间接地影响着他们对待读者的态度。如果部分馆员心理素质不过关, 没有一种为读者着想, 尊重读者, 与读者进行平等交流的思想, 那么, 他们对读者的需求会表现出毫不关心的态度, 甚至态度强硬, 不懂得什么叫做尊重读者。

(二) 馆员素质带领着读者服务工作的完善

英国图书馆学家哈里森曾说过, 要创建一流的读者服务必须做好以下三个方面的工作:第一, 更新服务的观念, 树立现代服务观;第二, 建立一只高素质的读者服务队伍;第三, 改变服务方式, 开拓读者服务的新领域。从哈里森的话语可以看出, 提高图书馆馆员素质是完善读者服务工作的条件之一。他们先进的理念和思想引领着读者服务理念的更新, 是做好读者服务工作的前提。

三、提高图书馆馆员素质, 做好读者服务工作的措施

(一) 加强图书馆自身科学规划, 引导馆员正确思想

要规范图书馆馆员的行为, 提高馆员的综合素质, 图书馆应从自身规划做起。无论是工作流程、工作环境, 还是组织结构、技术力量、人员调配方面, 图书馆都应该围绕“以读者为中心”的服务理念来进行科学规划, 以达到提高馆员综合素质和增加读者服务工作满意度为目标。

(二) 加强现有图书馆馆员的综合素质培养

图书馆工作是一项平凡琐碎的工作, 它既有复杂的脑力劳动, 又有幅度较大的体力劳动。因此, 要真正做好读者服务工作, 图书馆员就必须要有热爱图书馆事业的心, 强化自身的服务理念, 确立为读者服务的服务意识, 积极创造图书馆的人文精神氛围。

另外, 除了职业道德素质的提高, 馆员的业务素质一样重要。要做好图书馆的基础工作, 更好地为社会各界提供基础服务, 也需要扎扎实实加强在职培训教育。现任的图书馆馆员中, 有一部分是业务素质低或者根本就没有参加过业务培训, 业务知识贫乏。像这部分的馆员可以采用馆内集中培训的方式, 充分发挥馆内教育资源, 加强图书情报学基础知识培训, 使图书馆专业人员掌握必需的图书情报学知识, 提高基础专业素质。同时, 也要鼓励在职人员自学个人所欠缺的知识, 如进行文献学、情报学、图书馆学、计算机应用等在职学历教育。

(三) 加强图书馆人事管理, 引进高素质人才

人才资源是第一资源, 作为文化服务中心的图书馆更需要大批高素质人才。随着知识经济的发展, 创新知识与知识信息量不断增长, 读者的素质也在不断提高, 对图书馆馆员的素质要求也在不断提高。建立一支具有良好职业道德的高素质馆员队伍, 是做好读者服务工作最基本的要求。馆员的素质直接关系到图书馆的建设与发展, 也影响到服务工作的创新落实, 因此, 应该大力引进高层次人才, 加快人才资源的开发, 替换一部分已经到达退休年龄的管理人员进行培养, 既避免了图书馆业务带头人青黄不接, 后继乏人, 也推进了优化图书馆读者服务工作进程。

(四) 加强制度建设, 建立科学的管理体系

针对馆员服务质量评估体系缺乏的实际情况, 图书馆应更新管理理念, 建立一个切实可行、充满活力并且长期有效的科学管理体系, 将制度落到实处。建立竞争机制, 采用聘任制竞争上岗, 让馆员有危机感, 营造优胜劣汰氛围;建立公正的奖惩制度, 对于服务工作优秀的馆员进行表彰鼓励, 对服务工作不上心的馆员则加以警告批评, 让其在自身工作中进行自我修正;建立定期培训交流活动, 提供一个渠道让有需求的馆员获得所需要的知识技能, 也能让他们互相学习。另外, 还要加强考核工作, 把馆员的考核纳入图书馆的日常管理工作, 以广大读者的评议为标准, 将考核结果作为评价馆员工作业绩的客观依据。这样才能激励馆员认清形势, 调动馆员的积极性去努力学习各种相关知识和现代技术, 以适应现代图书馆的发展要求。

四、结语

读者至上, 服务第一是图书馆职业道德的核心。图书馆馆员肩负着读者服务的重任, 其素质的高低直接影响了图书馆读者服务工作的发展甚至乎图书馆的发展。无论是从短期的战略还是可持续发展的角度来看, 图书馆要积极进行加强图书馆馆员的综合素质教育, 强化技能培训, 加强人事管理, 建立健全的管理体系;图书馆员自身应该要与时俱进, 强化自身的学习与素质, 勇于开拓读者服务工作的新方法, 以更好更高效的工作态度去满足读者的多样化需求, 真正做好读者服务工作。两者都是图书馆发展的必要条件, 也是做好读者服务工作的必然要求。

摘要：图书馆是文化信息的服务中心, 是为读者存在的, 其图书馆管理人员素质的高低, 决定着图书馆服务质量的优劣, 对图书馆事业的发展有着较大的影响。因此, 作为图书馆馆员, 应充分认识到在读者服务工作中要能够做到对读者热心服务、耐心服务、细心服务、精心服务和专心服务。要做到这些, 馆员必须提高业务技能和专业知识, 要不断提高和完善自身的综合素质。本文将从图书馆馆员的素质与读者服务工作之间的关系进行研究, 并对该如何提高馆员的素质做出探究。

关键词：图书馆,馆员素质,读者服务工作

参考文献

[1]祝生长.谈图书馆员怎样做好读者服务工作[J].重庆邮电学院学报 (社会科学版) , 2004 (04) .

[2]陈凤琴.馆员素质对图书馆读者服务工作的影响[J].科技情报开发与经济, 2007 (12) .

[3]黄宇.高职院校图书馆员素质建设浅析[J].图书馆学刊, 2010 (07) .

[4]万小榆.浅谈加强图书馆馆员服务意识, 提高图书馆服务质量[J].南昌教育学院学报, 2010 (03) .

中学图书馆工作展开探讨研究论文 篇5

中学的图书馆，主要是对学生与教师员工提供服务，从计算机的沿用至今，图书馆的服务也从传统的文献服务转变到了现今的数字化服务。图书馆的核心理念也发生了一些变化，服务的形式逐渐转为主动，馆内提供的信息量以及知识量也大大的得到了增加。传统的一体化模式逐渐被取代，个性化的发展已经成为了今后重要走向。对此状况，这就需要图书馆进行一系列更深层次的改革。

一、现今图书馆服务时面临的问题

1.数据处理系统不完善

图书馆一直被视作是信息的来源地，这会充分满足教工与学生最基本的信息知晓方式。在图书馆的管理系统中，每天都会有大量的书籍流动，同时，它们会直接被记录到信息管理系统中，它能够真实的反映出书籍的资源管理状况、业务管理现状、图书馆的藏书结构等。然而，有时数据过于庞大，会导致系统崩溃，这就是图书馆的管理系统还不够完善，要加强数据处理系统的发展与完善。

2.信息的深度不够

由于个性化的服务系统的数量还是非常渺小的，所以，图书馆只能够提供书名的查询、书名的检索、以及书名的藏书地点，并且这些信息还只是分散在各个系统中，并没有得到归纳与整理，所以，在查询时还会受到很大的干扰。而如果发展成个性化服务之后，就可以对用户的借阅记录、检索方向、以及大量下载资料进行记录，这样会大大加深能够提供的信息的准确度与广度。

3.个性服务的不足

对于个性化服务的理解，除了要对书籍的基本检索以及推荐形式进行展现外，还要适当提供一些统计类的信息，例如图书馆内最受欢迎的书籍的统计，每天流动量最大的书籍类型，以及对于每个用户的读书爱好进行必要的统计，这样就可以根据具体的兴趣，来推荐一些可以读阅的书籍了。然而现有的个性化服务职能，只是能够准确提交个人信息，而不能根据学生的借阅动态状况进行统计，就更不用提对他们的兴趣进行总结，再推荐给他们喜爱读的书籍之类的功能了。

随着教学目标的不断更新与发展，这就使读者的需求方向也发生了很大变化，所以，对于图书馆的个性化管理已经变成了不可阻挡的发展趋势。这就需要图书馆对各学科个专业的书籍进行更深层次的了解与剖析，再通过系统对于学生们兴趣爱好的统计，以及不同借阅者的书籍记录，来总结出学生们对于书籍的需要。能够做到在总结的基础上，还能对同学们未来的借阅方向进行推测，自动更新用户的变化形式，提供一些数据来对管理以及决策方向进行有力的说明与帮助。同时，还要定期的对图书馆的书籍进行更新，致使图书馆由最初的被动化模式转变为主动服务，这样就会使大量的学生喜欢图书馆，不仅为借阅人员提供了方便，同时也促进了图书馆的发展。

二、创新服务的基本对策

1.树立人本服务的理念

通过以上存在的状况，我们就需要采取一些措施进行改进。图书馆要想继续在服务领域发展，就必须认识到服务的重要意义。这就需要管理人员的沟通能力要加强，通过与借阅人的沟通，了解到他们的读书兴趣，同时，由于沟通会使大家的关系更加融洽，同时又使进入馆内的读者心情愉悦，这就促使了他们再次进入馆内，这还会使大家对图书馆的印象直接呈上升的趋势。在保持良好沟通的同时，还要做到积极了解读者需求。这就要一改以往那种被动询问的状况，转变为主动上门、服务到家的主动服务理念，管理人员需要积极的接近读者，或者通过系统来了解读者的兴趣，满足读者的阅读需求，同时，还要对现今的信息进行合理的统计，从而改变以往的不符合现今状况的服务理念，从而是服务的理念与现实的状况符合并适当的还要保持超前的状态，针对不同学生，要有不同的服务对策。

2.加大图书馆的经费投资

要想高效率的实现图书馆的管理与发展，就要采用先进的管理系统，这就需要大量经费，所以，大量投入经费，是必不可缺的。定期更换图书馆内的图书，把一些过季的书籍更替下来，留出一些位置给新的书籍，这就会使大量新的信息带进图书馆，可以加强图书馆的信息量。同时，还要定期对管理人员进行必要的培训，让他们接受一些全新的理念，能够更好的符合现在学生的服务需要，从而能够提高自身的素质，以至于图书馆会更好地管理。利用这些经费在更换一些旧的书架，更换一些功能更全的电脑，再找专业人员进行一些必要软件的安装，从而使学生们查找书籍时能够更快、更便捷。这就会使图书馆的管理更加高效，效果会更加尽人意。

3.馆内格局要合理，书标要完善

图书馆对于读者的服务，要做到越符合读者的意愿才会更好，所以，为了方便读者进行查阅，要定期对图书的标签进行更正，因为由于图书馆内每一本书的使用量都非常大，导致上面的标签会变得不清晰，这就需要管理人员定期检查，找出不清楚以及损坏的标签，进行更换新标签，从而更好地为读者服务，这样也能使读者的心情更好，更喜欢图书馆的氛围。提起氛围，管理人员也要注意氛围的建设，在馆内为读者提供一些桌椅，种一些植物，使管内空气新鲜，这就能大大提高读者对图书馆的兴趣。还有就是对图书馆的格局规划要合理，书架与书架之间的距离不能太远，否则会浪费场地，致使大量书籍无处可放;也不能太近，因为这样会导致读者没有地方阅读思考，还会使管内的气氛变得聒噪吵闹。所以，管理人员对图书馆要尽心尽力，定期更换标签，还要合理分化书架的格局，适当的提高馆内的读书气氛。

结束语

科学研究与研究图书馆的未来 篇6

关键词：科学研究 研究图书馆 丹麦

中图分类号：G250 文献标识码：A文章编码：1003-6938（2010）02-059-04

The Future of Research and the Research Library

Zhou Yujiao (Information Management Department of Peking University, Beijing，100871)

Abstract: “The Future of Research and the Research Library” is a report delivered by Denmark’s Electronic Research Library in December, 2009. The basic questions in this report are: Is there a future for the research library? Which possible roles can the research library adopt? Can we draw a roadmap to a new desired future? The report consists of ten sections. The first four sections are overview of present situations, the fifth section is analysis, and the last five sections are concerning value creation, strategy and roadmap of the research library’s future.

Key words: Science research；research library；Denmark

CLC number：G250 Document code：A Article ID：1003-6938（2010）02-059-04

主持人语：《海外观察》栏目主要为您提供的是国外有关图书馆与信息等重要报告的解读或译介。本期为您推出的是关于图书馆未来的两份报告。这两个报告具有特别的针对性，它们试图解决的都是我们不得不面对的现实命题：信息技术与学术研究。第一份报告出自美国图书馆协会的信息技术政策办公室，主要审视的是未来图书馆的信息技术利用问题。信息技术革命导致了信息格式、信息处理、信息管理的变化，那么图书馆界将如何应对这一深刻的变革呢？在传统与新技术之间，图书馆又该如何抉择？这一报告用很多的图书馆案例回答了这些问题。

第二份报告来自于丹麦数字研究图书馆。这个报告需要解决的是，在学术研究数字化趋势逐渐加强甚至成为主流时，研究图书馆该如何适应这一研究环境？本报告首先概述了整个研究图书馆系统的现状、挑战和发展趋势，然后分析研究了图书馆是如何体现其文化和特性的，最后提出了一系列必须解决的问题以及可以用来应对未来挑战的工具。

我们希望您喜欢这个栏目，或者对这个栏目提出建议或意见，也可以向我们推荐一些有价值的前沿报告、白皮书等。最后，我们也真诚地欢迎您参与到这一工作来。

俞传正

1 研究图书馆及其系统面临的挑战

近年来，在研究领域、知识生产、出版和学术交流领域产生了诸多的变化，这些变化影响着研究的进行和完成，也影响着支持和襄助研究与学习的研究图书馆职能的发挥。各种各样的数字技术就是这些变化中最突出的代表。数字技术的采用，使得研究图书馆的传统职能也可以借用一些新的服务方式来完成。新的研究形式以及新的学习方式的出现，最后不仅可以采用新方法服务传统功能，并且新的功能也可以满足更多新需求。然而，依赖在研究图书馆系统上的新需求并不常常与旧需求趋同。而是从私人公司或者从一些老的机构产生的新服务，比如当大学扩展了新的职能来完成他们所谓的第三任务——对大众广为宣传研究一样，出现了带着新服务的新“玩家”，以及提供不同形式和不同活动内容的“玩家”。

上述与数字技术的变革和用户需求的涌现相关的挑战可视为：（1）是在研究以数字形式为主的出版时期，研究图书馆的传统功能的实质也在变化；（2）外部研究与教学相关的数字技术的发展也导致了研究图书馆新功能的增加；（3）研究图书馆与档案馆和博物馆相关的一些特性也在变化；（4）研究图书馆的一些功能也扩散到研究课题组、大学和公司等一些别的组织和实体上。

2 与研究图书馆至为相关的研究系统发展趋势

研究系统的发展趋势表现在：出现了新的知识生产和传播形式；公共需求与个体需求之间的联系加强，严格的区分正在被打破；在公共研究和个体研究之间产生了中介，不同的知识概念影响了研究图书馆的工作特别是对知识的编目和分类方式；研究图书馆开始成为创新的合作方和全球知识的门户；三螺旋模式和基于知识/问题的研究模式促进研究图书馆提供差异化服务；作为研究后备力量来源的博士教育正在加强，出现了各种不同的研究群体，他们需要个性化的信息服务，因此研究图书馆应适应系统开发研究者们的变化。

简言之，在研究系统中身担重任的研究课题组，他们以信息交流为工作手段，也视信息交流为他们做研究的任务之一。公共和个体组织也更多地成为集中利用信息的用户。对于研究图书馆系统来说，研究系统的发展趋势，同样对图书馆的未来发展密切相关，既有挑战，又有机遇。

3 研究图书馆系统的结构应能支持研究和信息行为

研究图书馆系统作为一个组织系统的主要特征就是它的利益相关者具有多层次、相异甚至是相反的利益和立场，他们对该系统及其组成有着不同的理解，有的人对系统（或单个图书馆）几乎熟视无睹，有的人则将图书馆视为用户的“中心工作室”。

伴随着现代大学系统的发展，研究图书馆由历来知识的象征，成为现代的知识集散地。图书馆贮存不同专业门类的知识，并支持独立学习，还在知识生产和利用中担任中介角色。这就意味着研究图书馆系统结构应能支持研究和信息行为。以丹麦为例，最大的两个研究图书馆是丹麦皇家图书馆、国家和大学图书馆，20世纪60年代后丹麦也成立了很多大学，大学里当然也附设了图书馆，还有公共图书馆等等，这些图书馆又分别隶属于不同的政府部门：文化部、科学和教育部、科技发明部。为此，丹麦电子研究图书馆充当了协调的机构，以使整个研究图书馆系统朝着合理正确的方向发展。

4 研究图书馆系统的用户以及他们的行为习惯

研究图书馆有几种类型的用户和用户习惯。有一些用户直接意识到图书馆的功能，但是越来越多的图书馆用户并没有意识到图书馆的功能。研究人员在一个电子刊物上阅读论文，或者是获取了图书馆提供的资料，他却并不一定注意到图书馆的核心功能。如果一个图书馆功能是大体上基于一个研究图书馆提供的可获取的知识和信息完成时，间接的用户习惯同样也很重要。

研究图书馆因此与用户密切相关，无论是作为一种辅助设施，还是一个在知识创新过程中的共创伙伴。

有三种不同种类的研究图书馆的职能，能被视为将来发展的方向。作为学习中心的图书馆关注于学习资料的提供以及对教学过程的支持。作为知识中心的图书馆在知识生产过程中与积极研究的课题组将成为紧密相连的共创伙伴。而作为元知识机构的图书馆则成了知识综合、组织、评价和知识巩固的催化剂。

5 研究图书馆的文化和馆员的身份定位：人性图书馆

研究和教育形式的发展导致了图书馆和图书馆员在身份和文化上的变化。图书馆员现在有了一些新的职业形象：

（1）档案侦察员。整合研究项目，持续跟踪新出现的文献资料。

（2）教育合作伙伴。在信息超载的情况下对信息整序并赋予信息特定的价值；为特定的用户制定信息检索和选择方案。

（3）通识专家。借用知识体系指导用户，具备通识信息和知识的素养。

（4）知识共创者。保证知识的更新换代，对研究结果的解译和综合。

当然我们应该要注意从知识和文化的交流者到档案侦察员的演变轨迹，研究图书馆/学科馆员（B/b）还是用户日常生活中必不可少的一部分，图书馆员可以成为一个跟学生密切合作的教育者，选择知识并提供知识以加快知识的优化。传统的研究图书馆/学科馆员（B/b）也应是称职的选择性研究者，即在变成一个知识看守人的过程中，图书馆员通过选择体现了一定程度的“票据交换所”的形象，随时保证知识的更新等问题。所有的这一切表明，研究图书馆和图书馆员正朝着构建人性图书馆的方向而努力。

6 研究图书馆系统针对利益相关者的价值创新

价值创新是研究图书馆系统发展中的关键之处，不同的价值主体也导致价值创造中将采用不同的方式。我们划分价值创新时，应要区分是工具价值还是内在价值，是公共价值还是个人价值，是积极贡献价值还是稳定现状价值。

研究图书馆无论是社会知识生产过程中的辅助设施，还是作为知识的共创者，都在创造价值。价值创新的形式在两种情形下是很不相同的，研究图书馆既对机构用户也对个人用户创造价值。而研究图书馆社会资本的创始，正是要增加公众和私人的信息利用率。

7 研究图书馆系统未来发展的图景

研究图书馆的未来发展图景可以通过：一是运用可行的解决方案来解决现行的发展困境；二是联系特定的解决方案来面对价值创造过程中的机会和挑战。在现行的情况下，研究图书馆的未来发展被一些困境所困扰，具体如下：

研究图书馆和大学之间日益紧密联系；

研究图书馆的地位和职责范围；

身兼辅助设施提供者以及知识共创主体的双重角色；

在公众和个人眼中的地位以及图书馆的作用；

以协调为主提供的一系列服务以及在机构主权的基础上决定的功能之间的联系；

在新与旧的机构中保持组织的连续性和劳动的分工；

集中化对分散化的功能；

而研究图书馆未来发展图景的构建正是通过解决以上困境来消除不确定性，而解决的办法就是方法的综合运用，比如：紧跟大学发展、服务的专业化、以知识创新为本等等。

8 利益相关者对研究图书馆的未来发展提出的建议

研究图书馆最为重要的利益相关者有：政府部门、大学、研究机构和普通用户群体。政府部门是负责研究和高等教育系统高效运行的公共机构，他们有能力作为知识背景中知识独立或自主的代理人。他们对研究图书馆的影响力主要来源于他们是三种政策的制定者，即教育政策、研究政策、创新和工业发展政策，这些政策在政治层面上对于设定研究图书馆的目标，相关利益的诉求关系甚大。

大学通常制定有相关的发展战略，这些发展战略势必也离不开信息系统的支持。研究图书馆以及研究图书馆系统对大学的信息服务对于实现大学的发展战略目标极为重要。比如现在的大学都在参与竞争排名，这是大学寻求卓越的一种表现方式。而排名竞争过程中就会制定出一定的评判标准，这些标准中自然少不了研究图书馆这一项，因为大学必须要证明他们信息储备的完备程度。

研究机构、委员会或基金会（即资助研究成为一种类型的利益相关者）很少直接资助图书馆，在实施他们的决议时，也把研究图书馆视为重要的一部分。

其他利益集团，比如代表知识利用机构的组织、以研究为基础的公司组织也成为日渐重要的利益相关者。而且这些利益相关者在研究图书馆系统中有着越来越国际化的视野，而不只是限于国内。

这些利益相关者都为研究图书馆的未来发展提供了建议，主要是高效、高质、畅达。

9 采用反馈信息后制定的“规划”提纲和模板

研究图书馆系统发展中的困境为研究图书馆提供了战略分析的基础，可以以此为蓝本制作发展的“规划”。一个富有创造力的“规划”显然也是一个学习工具。困境是与利益相关者有着消极意义或积极意义的，因此通常被察觉到并予以处理。价值和价值创新和流程类型也包括在规划的制定中。通常，制定规划时，我们要考虑：

研究图书馆的地位——我们知道谁，我们在未来将成为谁？

研究图书馆所需的技能——设想到这些技能是用来满足挑战的需求的。这些技能包括知识产权、保存、营销、品牌推广和事业规划；

研究图书馆的理想伙伴——在公众和个人之间以及组织与组织之间培养伙伴关系，什么是这些伙伴关系的本质以及如何管理？

终端用户——对变化中用户群体的高度理解，并且持续地满足用户的不同需求。比如，什么是研究者的未来信息需求？他们需要什么来从事他们的研究？公众应该期待什么？

图书馆员的角色——图书馆在给人们一种固定印象，那就是在非传统的图书馆领域里具备一定的技能。这是否就意味着图书馆员变得保守或他们能否有一个新的角色，以包括监督所有这些职业的“专门主义”？或者他们该努力发展自身的技能吗？

支付模式——谁应该支付未来图书馆的服务，会是机构用户，还是个人用户，或者是二者合一？

知识调节选择——谁将为未来图书馆中的知识选择负责？（比如出版商决定版权法规，用户投票）；这些图书馆系统将会更集中化还是分散化？

多媒体内容——什么是出版研究的主导形式（论文、书籍、照片、光盘、图表等等）。

而研究图书馆制定“规划”的相关过程将如下：

了解把握现有知识的现状或一个学科发展现状；

列出主要的挑战；

识别和分析利益相关者；

评论方案——扩展还是紧缩了在关联和潜能的判断基础上的方案；

分析系统的优先性以及建立判断优先性的标准；

了解投入和回报；

以一个中心还是边缘的视角去了解有关决策和实施的问题；

在中心和边缘过程中的互动；

地方、国家和跨国的合作和协调。

10 “规划”的要素

在对研究图书馆系统的未来发展的战略规划的要素设计过程中，我们列举了以下一些基本要素，用于有效构建一个合理的未来发展规划。这些要素是一系列应该在国家层面或地方层面都应妥善解决的问题。这个规划的制定，对于丹麦电子研究图书馆的未来发展也起着很大的作用。虽然丹麦电子研究图书馆与丹麦研究图书馆系统有着不同的职能划分和资金来源，但都可以采用合作的形式促进共同的发展。这些研究图书馆和研究图书馆系统的未来发展规划要涉及的要素具体列举如下：

（1）研究图书馆员的未来竞争力

研究图书馆员的未来竞争力被放到了重要的位置。这不难理解，作为一个组织，研究图书馆与研究图书馆系统的组织竞争力很大程度上与图书馆员的能力息息相关。就宛如一个大学得以生存，势必离不开一支卓越的教职队伍一样。

（2）建立合作伙伴关系

在一个知识机构的网络中，研究图书馆的本土化是很必要的。本土化即研究图书馆系统不仅应与各机构建立国家层面上的合作关系，其他低级次的合作关系也是必要的。

（3）用户的规模和需求

图书馆的未来用户将是我们所谓的GOOGLE一代，他们的用户行为已经成了很多学科的主要研究内容。随着教育系统和研究系统知识和信息利用方式的不断变革，GOOGLE一代有着极高的数字和媒介信息素养，并形成了特有的信息价值新观念。我们的图书馆系统应该时刻注意到用户行为的模式的变化，就像网络公司通过GOOGLE分析或相似的服务持续监视用户的行为一样。

（4）图书馆员的作用

图书馆员的作用的发展当然与整个图书馆的形象和图书馆员的竞争力密切相关。图书馆员在对知识整序过程中的一些传统作用还将继续发挥，而一些新的作用也将渐成主导。这些新的作用将包括上至品牌推广和研究方向的指引，下至设计和编程，因此需要图书馆员有着更高的任职要求，以既能发挥“领袖”作用，又能脚踏实地地做些基层实干的工作。而总体而言，图书馆员作用的发挥应做到高质而有效。

（5）研究图书馆系统的资金来源形式

研究图书馆和图书馆系统的资金来源也将呈现出变化的趋势。与丹麦的教育系统一样，研究图书馆系统也是国家划拨资金的，并且一直想当然地认为这种拨款既要包括系统实体空间和设施的经费，也要包括发放给员工的工资。但这并不妨碍员工的工资将来也可以通过“外部”资金——图书馆参与的特别项目中筹划得来。

（6）对知识的“管理”

研究图书馆和图书馆员的一个重要职能就是能够跟踪并支持研究工作的开展。这意味着知识选择主要是由用户和用户群体完成的，而也同样意味着图书馆更为接近的一个关键点就是知识的共享和知识的管理。图书馆对知识的管理则主要是为促成科学信息的交流。

（7）所涉及的媒介和技术

运用一些新媒介和技术，图书馆和图书馆的一些传统核心功能还将会是：选择、购买、描述和开放存取。图书馆的馆藏不仅是纸质形式，还是其他媒介形式。而媒介的多样性，能保证图书馆也能处理一些碎片化和零散的信息，同时也能为图书馆带来新机遇。

所有的这些要素创造了一幅研究图书馆的未来图景，也给它的未来铺设了一条无形的发展轨道。

《图书馆工作与研究》 篇7

1 阐述图书编目工作在网络环境下发展的新态势

与其他传统媒介相比, 网络具有无可比拟的优越性, 不仅具有丰富的信息容量, 而且信息系统具有较强的开放性和资源共享性, 发展十分迅速。为了适应图书馆发展的新趋势, 在图书编目工作中引入网络系统就显得十分重要。现对图书编目工作在网络环境下发展的新态势作如下分析。

1.1 改变图书馆编目对象

过去对文献资料进行编目的对象大部分是印刷性文献, 通常以纸质为载体。但是随着网络技术的不断发展和在图书编目工作中的广泛应用, 文献资料的载体已经不再单纯的使用纸质载体, 而是开始尝试使用声像型、缩微型、激光机读型、磁性机读型等载体模式, 逐渐扩展网络的信息资源, 也就是说文献资源中不仅存在实体文献, 而且也存在着虚拟文献。这些载体的变化导致图书馆编目对象日益丰富起来, 不仅包括传统的纸质文献和机读型文献, 这种机读型文献主要是以微缩声像为特征的电子出版物。同时图书馆编目对象还包括最近推陈出新的虚拟网络信息文献, 从而建立了独具特色的图书馆馆藏结构体系。馆藏结构体系的结构层次和种类复杂多样, 再加上网络资源和信息容量过大, 缺乏一定的顺序性, 对资源的传递和更新速度较快, 给图书编目人员带来更高的要求和较大的挑战。图书编目人员必须在编目好图书资料的基础之上, 能够善于选择和取舍网络资源, 在对文献进行编目的时候尽可能的使用质量较高的网站和网页。

1.2 调整和变革编目模式

各个图书馆在对文献进行编目时, 过去往往采取传统的编目方式, 以图书观编目的相关标准和规定为依据, 进行著录、标引馆藏文献并负责组织目录工作, 各个图书馆的编目工作往往具有一定的独立性, 各为一体, 在较为封闭的环境中进行手工操作编目, 在这种状态下编目的信息资料并不能有效地实现资源共享, 一般只要求图书馆内的员工和相关读者进行查阅和使用, 极大的限制了图书馆作用的有效发挥。然而近年来, 网络技术的不断变革给图书编目工作带来了新的发展机遇, 为了现代图书馆网络化的发展需求, 联机合作编目被广泛应用在图书馆编编目工作中, 取代了传统落后的编目模式, 成为目前主要的编目手段。联机合作编目的主要工作职责就是按照图书馆约定的要求和规则, 采取某种科学合理的技术手段, 将客户端或者是本地终端高效的连接在远程中心数据库上, 以便能够及时便捷的运用科技处理和传送资料数据记录, 提高编目工作的效率和质量, 实现资源共享, 将图书馆的作用充分发挥出来。利用联机合作编目的方式对图书馆文献资料进行编目, 对图书馆编目带来很多积极的影响。不仅有利于各个图书馆之间的沟通和交流, 加强合作, 促进馆藏编目工作效率的提高, 而且还打破了各个图书编目工作独立工作的局面, 使得图书编目工作不断朝着规范化、科学化、网络化、社会化的方向发展, 使得图书馆系统能够在一个行业乃至一个地区中形成自身的网络体系, 促进本行业或本地区的馆藏编目工作实现自动化和网络化, 形成整体的图书馆网络系统, 促进图书馆的不断发展。

1.3 扩展图书编目工作的服务范围

众所周知, 时间和空间经常会限制传统图书编目工作, 所提供的服务范围也十分狭窄, 仅仅只对该图书馆馆内文献和与之相关的读者提供服务, 但是在网络环境下, 要求图书馆必须对外界开放其馆藏资源, 为了适应网络化的发展环境, 馆藏编目工作的服务服务必须随之而进行适当的调整和变革, 不断扩展图书编目工作的服务范围。第一, 网络信息纷繁复杂, 不断丰富了馆藏编目的对象, 编目不再只以本图书馆馆内文献为唯一的对象, 并且不再局限于只为本馆读者提供服务, 而是将整个联机编目客户端规划到了服务的范畴。第二, 多样化的网络资源改变和扩展了图书编目工作的职责范围, 当今时代的图书馆具有多重功能, 服务也各式各样, 给读者提供了多重的选择, 不仅可以享受图书馆带来的检索型服务、多媒体数据库服务以及全文型服务等服务, 满足其对资源的快捷需求, 还能够额外的获得欣赏音乐和看电影等辅助性的娱乐性服务, 大大的增强了读者的满意度和认可度。第三, 增添了编目人员的角色。在网络环境下, 图书编目人员扮演着多种角色, 既可以整理和加工文献, 也可以开发和指导信息资源, 并且网络资源的开放性和互动性, 也促使编目人员可以直接和读者进行沟通和交流, 以便能够及时获得反馈信息, 为读者提供更为优质的服务。

2 图书编目工作在网络环境下所存在的问题简析

2.1 编目模式标准不统一

在网络环境下, 图书编目人员必须严格遵守编目标准, 按照机读目录格式对文献进行编目。尽管我国制定了编目标准和规范, 但是各个图书馆在在执行编目工作时往往不能达成一致意见。同时编目人员也不能很好的理解和著录机读目录中特有的代码字段, 导致编目数据的使用范围大大受限, 不能进行联网, 只能供本馆内人员和读者使用, 难以实现资源共享。另外, 不统一的著录标准和机读目录格式严重限制和阻碍了在不同目录之间对数据的交换和应用, 导致编目资源出现重复浪费的现象。

2.2 联机编目不合理

网络技术引入到图书编目工作中, 采用联机编目模式, 可以提高编目工作的效率, 构建图书馆编目网络化体系, 实现全国图书馆文献资源的共建和共享。但是每个图书馆的实际情况都不尽相同, 导致联机编目系统仍然存在很多问题。第一, 每个图书馆均具有自身的自动化系统, 并不支持TCP/IP网络协议, 对联机书目中心数据库的资源不能下载, 使得联机编目工作难以有效开展。第二, 不能有效的执行和管理文献编目标准。我国制定和出版的编目标准不能和编目规范相统一, 导致很多图书馆在对文献进行编目时所参照的标准不一, 即使对统一标准的认知和理解也存在分歧, 大大降低了编目工作的效率和质量。第三, 部分图书馆难以摆脱传统编目模式的影响, 不能有效利用联机编目, 这也在一定程度上影响了编目工作的顺利开展。

3 网络环境下创新图书编目工作的有效路径

3.1 改变编目模式, 进行标准化建设

要想实现网络资源共享, 在图书馆编目中应用联机联合编目方式, 必须以规范化和标准画的书目数据为基础和前提。然而目前我国针对图书编目所制定的标准很不统一, 严重限制和阻碍了编目工作质量的提高。因此, 第一, 国家相关部门必须加快对图书馆编目标准的制定和完善, 并出台相关的法律政策和规定明确全国各地图书馆所必须遵守的编目准则, 实现编目规则的统一性。第二, 在对图书馆文献资源进行编目的过程中, 应该采用联机联合编目模式, 替换传统的手工操作模式, 并且各个图书编目人员必须能够在理解和规范机读目录格式方面达成一致, 著录时严格以机读目录格式为参考依据。第三, 图书馆编目标准不是一层不变的, 而会根据时代的发展需求和图书馆的实际情况进行相应的调整, 这就需要各馆编目人员能够不断调整自身的编目观念, 做到与时俱进, 一旦机读目录标准发生变化或者是政策出现变更和重新修订, 编目人员便及时对原有目录进行相应的调整和修改。

3.2 提高图书编目工作的效率和质量

随着网络技术的不断发展, 特别是网络技术在图书编目工作中的广泛应用, 使得编目对象摆脱对传统以纸质为载体的馆藏文献的依赖, 逐渐转向了多种载体文献, 庞大的网络信息资源、复杂的工作流程以及高技术难度极大的增加了图书编目人员的工作量, 对图书编目人员提出了越来越高的要求。网络时代的编目人员必须高度关注对文献的编目工作, 特别是保证新书的质量, 以便其能够较快的在市场上流通。编目人员可以从以下两个方面来提高图书编目工作的效率和质量。第一, 编目人员需尽快对编目流程进行熟悉和掌握, 促进编目质量的提高。曾有学者对图书馆的编目工作进行如下分析:“通常的图书编目工作常被分成打包、盖章、贴条码、嵌磁条、数据套录、查重、分类、著录、编目校对、打书标、贴书标、打印送书清单、点书、送书等十几道工序”。由此可见编目流程是多么的繁琐复杂, 编目人员对编目工作的规律和特点进行理解和掌握后, 便可极大的降低编目工作出现错误甚至被迫返工的可能性。第二, 编目人员必须能够对网络资源进行灵活而高效的应用。在网络环境下, 图书编目人员主要采用套录编目方式对文献进行编目, 而获取套录数据可以从书商提供的数据、联机编目数据以及在版编目数据这三个渠道获得, 通过套录编目, 既可以节省编目成本, 节约时间, 降低重复劳动的几率, 促进编目工作效率和质量的提高, 同时还可以促进编目工作流程的简化, 实现编目数据的规范化和标准化。

3.3 提高图书编目人员的专业技术水平和综合素质

科技的不断进步和技术的不断变革, 促进了图书编目工作模式的创新和变革, 网络技术被引入到编目工作当中, 编目人员的工作职能也发生了相应的调整和扩展。在网络环境下, 图书编目人员的专业技术水平和综合素质的高低直接关系到编目工作能否取得良好的发展成效。因此, 提高图书编目人员的工作能力和综合素质就显得尤为重要。第一, 在网络环境下, 图书编目人员对文献进行编目时必须树立自信心。编目人员要有足够强大的自信和勇气面对发生改变和调整的工作方式和环境, 无论出现何种改变都能够坚定自身的信心不动摇, 对工作一直充满事业心和责任感, 除了保持良好的职业素养之外, 还必须不断提高自身的专业技术水平, 以便应付工作所带来的挑战。第二, 图书馆必须加强对编目人员的培训力度。编目手段的日益网络化和技术化, 对编目人员的专业技术水平提出了更高的要求。只要专业知识过硬, 且对计算机具有较强操作能力的高素质编目人员才能满足现代编目手段的需求。然而目前很多编目人员却缺乏严谨的专业知识结构体系, 个人素质水平也不尽相同, 迫切要求加强对其的培训和教育力度, 通过继续教育, 职业培训、在职研修以及业务交流等途径对他们进行综合培训, 以便建立一支专业技术水平高和综合素质较强的复合型编目队伍。第三, 鼓励和指导图书编目人员积极进行技术创新。除了要求编目人员对编目规则和技术进行熟悉和掌握以及对信息资源进行组织之外, 还应该鼓励编辑人员积极进行科研立项, 针对编目工作中所存在的问题寻求技术创新和突破, 以便使得编目工作更加实用化和规范化。

摘要：随着经济的不断发展和我过综合国力的不断提升, 给图书馆注入了新的发展活力, 作为图书馆重要组成部分的编目工作也取得了一定的成效。科技的不断进步和网络时代的来临, 对图书编目工作提出了更高的要求, 然而图书编目工作仍然还存在着很多问题, 限制了图书馆的继续发展, 亟待变革和创新。本文着重分析了在网络环境下图书编目工作所面临的的新形势以及所存在的问题, 并针对这些问题提出了一些意见和看法, 以便供相关人员参考。

关键词：网络环境,图书馆,编目工作,创新

参考文献

[1]赵清霞.网络环境下图书编目工作存在的问题与对策[J].农业图书情报学刊, 2009 (09) .

[2]林桦.网络环境下图书编目工作面临的挑战与对策[J].科技情报开发与经济, 2007 (08) .

《图书馆工作与研究》 篇8

(一) 图书馆资料室共同构成了高校完整的文献资源保障体系应共存互补

高校图书馆和院部资料室是高校图书情报工作运行的两个主要渠道, 共同肩负着为高校教学、科研服务的双重任务。高等学校图书馆是学校的文献情报中心, 是为教学和科学研究服务的学术性机构;院部资料室是高校图书情报工作的重要组成部分, 它的工作重点是进行专业资料的搜集、整理和研究, 它在学科的纵深方面弥补了高校图书馆藏书的不足, 其优势及特色与学校图书馆在功能及服务上形成有效的互补, 二者相辅相成, 不可相互替代。

(二) 高校图书馆应对资料室在业务工作和资源配置上进行指导

《普通高等学校图书馆规程 (修订) 》中第二章第八条规定:“高等学校的院系 (所) 资料室是全校文献保障体系的组成部分, 在业务工作和资源配置上, 接受学校图书馆的指导与协调。应面向全校开放, 提供文献信息服务, 实现资源共享。”高校图书馆应从学校文献信息资源整体化建设出发, 组织协调全校的文献信息工作, 发挥图书馆的主导作用, 利用图书馆在业务、技术、资源、人才、服务的优势, 充分利用校园网建立以图书馆为中心、各院系资料室为学科分馆的高校文献资源保障体系, 把分散在各院部的资料室连接成一个互相协助、互相开放、联机检索、资源共享的多功能、多层次的文献网络系统, 建立一个完善的馆院图书资料网络, 最大限度地利用已有的文献资源, 真正实现资源共享。

二、哈商大图书馆的一体化管理实践

(一) 哈商大图书馆一体化管理的概况

商大图书馆自2004年开始, 即着手加强与院部资料室进行沟通并在业务上进行相关指导。图书馆首先将各院部购入的图书纳入图书馆书目数据库中, 院部资料室购入图书的加工入库最初由图书馆承担, 至2006年6月图书馆共为资料室加工图书8797册, 但这种工作模式需要南北区的老师将其购入的沉重的资料带到图书馆来, 待图书馆工作人员加工完毕之后再取走, 这样既给老师增添了许多麻烦, 同时也延误了老师对所需图书资料的及时利用, 虽然老师们能顾全学校的大局对这项工作尽全力配合, 但意见很大。2006年4月, 图书馆为全校18个院部资料室全部安装图书馆集成管理系统ILAS客户端, 然后对所有资料员进行集中业务培训, 最终实现将各院部收藏的图书都纳入图书馆的中央书目数据库, 通过校园网实现全校范围内的书目资源共建、共知、共享。在院部领导、资料员的支持和配合下, 目前全校18个院部中已有16个院部资料室安装了金盘图书管理系统。图书馆编目部随即为院部资料员进行了多次集中业务培训, 并对工作中出现的疑难问题随时进行解答。

(二) 制定出台《商大图书馆与院部资料室协作体系建设纲要》

1总目标:通过校园网构建一个完善的以图书馆为中心、以院系资料室为辅助点的馆、室共建、共享的全校文献资源保障体系。

2分目标:安装统一的自动化管理系统并统一对资料员进行业务培训, 实现全校统一编目。

3运行模式:院部资料员在行政上归属各自院部管理;图书馆牵头组建图书馆院部资料室管理协作组, 协作组负责协调图书馆和资料室的信息资源建设, 统一协调全校资料室的业务工作, 并在业务上全方位地对资料室进行指导和管理。

4协作组有对资料室工作进行检查、监督的权利;对不称职资料员建议院部对其工作进行调整的权利;对不能开展工作的院部的金盘系统进行撤销的权利;对因资料员主观不努力而导致金盘系统被撤销的院部资料员, 建议学校对其工作进行相应调整的权利。协作组也有对院部资料室进行业务指导的义务。

5. 完善图书馆与资料室各自职责。图书馆职责:图书馆负责各院部金盘系统的安装和故障处理;图书馆负责对各院部资料员进行集中业务培训、指导。院部资料室职责:院部负责提供资料管理的独立物理场所并负责提供相关机器设备;院部安排专人负责资料管理工作 (包括资料购入、金盘系统安全、账目管理、日常管理等) ;院部资料员负责向相关部门提供统计报表;院部资料员发生人员变动时必须及时向图书馆院部资料室工作协作组进行通报, 并要做好业务交接, 离职资料员负责对新上岗资料员进行务业培训。

三、构建高校图书馆与院部资料室一体化建设的措施

(一) 构建新的管理机制

学校文献购置经费应由图书馆统筹, 一是各资料室每年均应向图书馆上报文献购置计划, 图书馆根据经费总体情况及各资料室的发展做出资金分配方案, 各资料室使用资金时要先上报图书馆经图书审核同意后方可利用或由图书馆统一购买后下拨到各资料室使用。二是资料室人员的配备及变动由图书馆与院系领导共同协商, 或由图书馆统一安排。三是资料室日常管理工作应由图书馆统一管理。

(二) 选择适合的管理模式

利用校园网建立以图书馆为中心、各院系资料室为学科分馆的高校文献资源保障体系, 分馆可采取集中型与分散型两大类型。分散型是指大学图书馆由一个中心馆和许多院部图书馆分馆组成, 分馆、中心馆相对独立, 但资料室人员的配备及变动由图书馆与院系领导共同协商;而集中型分馆, 不仅与图书馆实现技术上的协作, 还要实现行政管理上的一体化, 院部资料室应在学校的统筹协调下, 采用图书馆统一领导的管理体制, 资料室负责人、业务指导及具体业务工作都由图书馆统一安排进行。人员安排可以是原资料室人员, 但须进行专业培训, 图书馆考核通过后方可上岗。在实际工作中可针对不同院系资料室的发展现状, 采取不同的管理模式。

1. 集中型分馆。可以考虑采用集中型分馆模式, 图书馆对分馆给予资金、业务管理等方面的指导与协调, 并负责分馆资源的采集、编目及馆藏的协调配置, 避免重复订购, 其读者服务模式、人员的编制等均由图书馆统一管理, 并提供一些硬件设施, 改善其服务环境。 (1) 应该统采联编, 资源建设和文献编目由中心馆负责, 经费统一规划, 分馆负责推荐本学科及专业的文献资源。 (2) 按照学科群建立分馆, 收藏侧重专业领域的研究级文献, 服务主体定位于教员、研究生和高年级本科生, 读者适当分流。 (3) 在文献分编方面, 由图书馆统一分类编目加工再拨付院系使用。这样各院系的书目数据就可以进入学校图书馆总藏书书目数据库, 以便于全校读者检索利用。

2. 分散型分馆。一些资料室发展势头良好, 每年有计划地购买一定量的资源, 读者较多, 这些资料室仍由院系提供资金, 在行政上相对独立, 院系资料室要根据本学科的发展规划来制定本学科文献资源建设规划以及采集原则, 图书馆可以采用分散型分馆模式, 图书馆仍要发挥业务指导作用与其在业务上进行多层面的合作:如代为采集资源、编制数据、制定科学的资源管理与读者服务机制, 并负责对其管理人员进行业务培训等。文献资源采取院部自主采集和图书馆集中采集相结合, 经费采取图书馆统一拨付与院系自筹相结合的方式, 图书馆可以用自有资金采取多种方式集中采集院系师生按照学科需要提出的文献资源加工后交送资料室利用。

3. 资源与服务一体化建设。在新管理机制及适合的管理模式确立的基础上, 图书馆可进一步构建全校统一的资源建设、资源管理与服务系统。图书馆做出整体规划, 构建出较完善的规章制度, 对资源建设进行全面统一的协调、规划、布局。图书馆应对学校各院系资料室的资源与管理现状进行前期调研, 并根据各院系文献收藏的特色和学科发展趋势进行分析, 结合学校总体发展、院系学科建设和图书馆馆藏资源建设规划与特点, 拟定初步工作方案, 科学把握图书馆与院系资料室资源建设的互补性以及资源管理与服务的一体化。

4. 资源建设的互补性。高校图书馆肩负着为全校师生服务的重任, 不仅要关注重点学科及学校特色资源的建设, 更应综观全局, 兼顾各个学科的发展, 其广而博的资源建设特点无法同时满足不同学科或专业师生的教学与科研需求;而与图书馆在资源建设及读者服务上形成有效互补的院系资料室, 不仅掌握本学科专业的国内外最新研究动态, 而且根据本院系专业设置, 重点收藏与本专业教学及科研相关、或图书馆不具备的多种文献 (如各种会议论文、科研报告等) , 为教师教学、科研以及丰富学生本学科领域知识提供专业资料, 并与国内外兄弟院校、社会有关情报、资料部门等建立横向资料交流网, 从中获取大量有针对性的专业资料, 并向着个性化与特色化的方向发展。其“专、精、深、新”的特色资源优势, 不仅为本院系师生提供了深层次的服务, 而且形成与图书馆馆藏互补、协调发展的格局。

5. 资源管理的一体化。图书馆与分馆必须使用相同的自动化系统软件, 建立全校统一的资源管理平台, 并由图书馆负责制定分馆书目数据库的编目规则与条例, 统一编目规则、数据著录标准及格式。并由图书馆编目部组织馆员对分馆资源进行突击回溯, 将资料室的书目信息逐个添加到图书馆的馆藏目录中。

参考文献

[1]胡乃志.高校院系图书资料室建设管理模式研究[J].图书馆建设, 2009 (4)

高校图书馆阅读推广工作研究 篇9

关键词：高校图书馆,阅读推广,大学生

阅读是大学生文化性学习和认知的基本方式, 同时也是促进大学生心智发展的有效途径。高校图书馆作为高校知识积累、传递与创新的平台, 开展有效的阅读推广工作, 是高校图书馆的职责和使命。在新媒体环境下, 高校图书馆在阅读推广中扮演怎样的角色, 应当如何有效的干预大学生的阅读行为, 引导大学生了解阅读的本质, 培育他们的阅读兴趣、提高阅读能力、培养阅读习惯, 是当前高校图书馆阅读推广需要研究的重要问题。

1 高校图书馆阅读推广的价值

1.1 阅读推广与大学通识教育理念相契合

大学通识教育作为一种教育理念, 重视人文素质与科学素质协调培养, 重视多学科领域知识的合理配置, 重视能力的综合培养。一言以蔽之, 强调人的全面、可持续、健康发展。[1]高校图书馆除了文献保障中心的作用, 还承担着重要的教育职能。阅读推广可以充分发挥图书馆作为第二课堂的作用, 通过主题鲜明、形式多样的阅读推广服务, 帮助大学生摄取知识、拓宽视野, 进而提升分析和解决问题的能力, 塑造健康的人格, 践行通识教育理念。

1.2 阅读推广是高校校园文化的组成部分

高校校园文化是指以高等学校校园为地理环境范围, 以社会文化为背景, 以学校管理者和全体师生组成的, 在学校的教育、教学、管理过程中形成的为全体校园人共同遵从的价值观念、道德观念、行为准则及与之相适应的物质文化系统。它集中体现学校所具有的特定的精神环境和文化气氛。[2]高校图书馆是文化传承和创新的基础性设施, 是高校最重要的文化活动场所之一。阅读推广可以发挥文化导向、文化宣传、文化行为教育等重要作用, 营造高校的人文气息和文化氛围, 成为大学校园文化的重要组成部分。

1.3 阅读推广符合高校图书馆发展的时代要求

现代信息环境下, 网络化、信息化的发展给阅读带来多元化的选择, 阅读的内涵和外延大大拓展, 读者的阅读模式发生了根本性改变。大学生对物理图书馆依赖减弱, 图书馆已不再是高校唯一的信息中心。而阅读推广可以作为高校图书馆发展的新的生长点来应对这种变革和挑战。将阅读推广作为核心服务领域, 介入大学生的阅读行为, 关注阅读机制对高校图书馆服务的需求, 探索图书馆推动校园阅读的服务模式, 可以拓展高校图书馆的生存空间和服务范围。[3]同时以阅读推广为突破口, 加强内外联系, 拓展服务内容, 促进图书馆在人才培养、文化传承与创新方面作用的发挥, 提升高校图书馆的文化软实力。[4]

2 高校图书馆阅读推广的途径

2.1 开展阅读活动, 激发阅读兴趣

2.1.1 加强活动策划, 打造品牌活动

活动策划的基础是对读者阅读习惯、阅读兴趣、阅读需求的科学调研。大学生的知识结构和信息素养具有很大的差异性。因此, 首先应当设计完善的阅读调查体系, 利用图书馆主页、人人网、微博、微信、短信、邮件等方式, 通过调查问卷、有奖问答等方法, 全面把握大学生的阅读兴趣、需求。[5]根据大学生的实际情况设计阅读推广活动内容和主题, 处理好专业性与普及性、知识性与趣味性、欣赏性与应用性的关系。通过阅读推广活动引导大学生更多关注理想、信念、意志、品格等深层次的精神追求, 更深刻地认识和理解人生。[6]通过周密的策划以及活动中不断完善, 逐步形成读者乐于参加、阅读推广效果好的品牌活动, 保障阅读推广成果的保存和后续活动的开展。

2.1.2 丰富活动形式, 引领阅读风尚

通过读书活动引导大学生学会阅读、热爱阅读。以读书月、假日阅读活动等形式为载体, 广泛开展以推荐图书、专题书展、图书馆资源利用讲座、名人读书讲座等为内容的推介系列活动, 引导读者多读书、会读书、读好书;以读书报告会、读书演讲、读书交流会、真人图书馆等为内容的交流系列活动, 帮助读者以“读、思、讲”的形式进行深阅读和深思考;以经典电影展播、诗歌朗诵会等为内容的赏析系列活动, 提高读者的审美能力和人文素养;以读书征文比赛、读书知识竞赛、阅读之星评选等为内容的评奖系列活动, 调动读者的读书热情。

2.1.3 重视读者的主体地位, 深化阅读体验

阅读推广活动应坚持以读者为中心, 促进读者自身的发展。通过阅读活动为读者搭建多元主体沟通的平台。虽然阅读是很个性化的行为, 但是每个人阅读的经验不同, 从书中所获取到的体验也不同。通过读者之间、读者与作者之间的交流, 可以使原本单向的人书对话变成多元、立体的交流、互动, 从而加深阅读体验, 营造阅读氛围, 让读者感受到阅读的乐趣。

2.2 加强阅读指导, 提高阅读能力

2.2.1 加强阅读课程体系建设

阅读课程是提高大学生阅读能力的有力保证, 阅读文化价值观、阅读习惯、阅读技巧、阅读能力的形成和提高, 都需要阅读教育来实现。图书馆应利用自身资源和专业优势, 将阅读指导提升到系统的阅读教育层次, 按通识教育的要求改革信息检索课的教学, 加强大学生的信息素养教育;同时独立或配合学院开设阅读课程, 把阅读转化为一种思维, 渗透在教育教学的全过程。

2.2.2 编制导读书目

导读书目是针对特定的读者, 针对某一专门问题, 经过精心选择而编制的书目。作为图书馆“知书”和“识人”的中介服务, 推荐书目是图书馆阅读推广的重要服务方式。

编制导读书目首先要选择合适的时机, 例如世界图书和版权日前后、全民读书月、图书馆服务宣传周、寒暑假、节日、纪念日等特定时段, 配合校园阅读活动开展书目推荐。在书目范围上, 既要推荐人文社科类经典书籍, 也要向读者推荐学科经典书籍, 促使大学生全面阅读, 构建起哲学、人文社科、自然科学等诸方面完备的知识体系。同时还应注意推荐书目的层次性、针对性和指导性, 具体可以分为“专题推荐、最新上架、教授推荐、学子推荐、馆员分享、借阅排行”等几大类, 以满足读者的阅读需求。

2.2.3 倡导经典阅读

大学教育不仅要培养学生的专业能力, 而且要构建其精神世界。经典著作对大学生的人生观、价值观都能起到潜移默化的影响作用。高校图书馆可以通过设立“经典著作阅览室”、“推荐经典书目”、开办经典导读讲座、组织经典读书小组等方式营造经典阅读氛围, 推广经典阅读。

3 高校图书馆的阅读推广保障机制

3.1 优化文献资源建设

高校图书馆的收藏应定位于培养学生的理性探索精神和提升综合素养, 加大优秀人文类文献的采购力度, 做到各学科文献差异化构建。同时, 重视特色馆藏资源的挖掘和推介, 引导读者阅读特色资源, 发挥图书馆的文化优势和隐性教育职能。

3.2 健全阅读推广组织机构

为更好地推进阅读服务, 高校图书馆应当建立专门的阅读推广组织机构, 设立阅读推广岗位。作为阅读推广的主要实施者, 高校图书馆阅读推广部门既要组织阅读推广工作, 又要加强对读者阅读行为的调研和阅读理论的研究, 从而使阅读推广工作科学、有效开展。

3.3 建立阅读推广合作机制

机构之间的合作往往会由于他们的差异性或互补性使得合作产生协同效应, 创造“1+1>2”的效果。[7]高校图书馆阅读推广作为校园文化建设的重要组成部分, 涉及了学校内所有读者和高校多个部门。因此, 高校图书馆应当树立合作意识, 加强与学校其它部门如:教务处、研究生院、学工处、校团委、学生社团等部门的合作, 充分发挥各自的能动作用, 合理利用学校的资源和优势, 开展类型多样、成效显著的阅读推广活动, 以取得阅读推广的组合效益。[8]

3.4 重视阅读推广评价

阅读推广评价是高校图书馆阅读推广的有力保证, 通过科学的方法对学生的阅读能力和推广活动的总体效果进行评估可以规范阅读活动的开展, 为将来改善服务提供良好的参照。图书馆和大学生是高校图书馆阅读推广活动的主要参与者, 因此, 对阅读推广的评价可以基于图书馆和读者两个方面进行。具体可以从读者的参与度和满意度、图书馆的人力投入和经费使用、阅读推广与日常业务工作的关系、阅读推广合作程度几方面来评估。

4 结语

大学阶段, 有无文化的介入和渗透、有什么样的文化介入和渗透, 将对大学生的成长产生巨大影响。高校图书馆应当把阅读推广视为常态性的业务工作, 不断创新阅读推广方式, 激发读者的阅读兴趣, 引导大学生在阅读中汲取智慧和力量。

参考文献

[1]赵菊珊.大学通识教育若干问题的思考[J].高等理科教育, 2009 (5) :107.

[2]韩鹏.高校图书馆与校园文化建设初探[J].图书情报工作, 2010增刊 (2) :31.

[3]范并思.图书馆学与阅读研究[J].图书与情报, 2010 (2) :2.

[4]魏秀娟.协同创新:共谋共享高校图书馆阅读推广的新形式——河南省高校图工委阅读推广10周年回顾[J].大学图书馆学报, 2014 (2) :47.

[5]李园园.高校图书馆阅读推广机制研究——以同济大学图书馆立体阅读为例[J].图书馆学研究, 2014 (7) :95.

[6]林小勇.高校图书馆对大学生网络阅读的指导[J].图书馆学研究, 2008 (1) :91-93.

[7]闫伟东.欧美图书馆多元化阅读推广模式及其启示[J].图书情报工作, 2013 (12) :84.

《图书馆工作与研究》 篇10

高校图书馆是教学的辅助部门, 其主要任务是配合高校的教学科研工作, 同时展开对教学的文献资料搜集、整理、编序的工作。在整个高校的教学环节中, 教师通过认真地备课和授课来为学生们讲授知识、设置作业, 然后通过各种形式的测试来要求学生们掌握必要的学习知识和技能。这个环节中, 教师的备课环节就相当重要了, 不仅要利用自身的知识储备, 而且还必须借助于图书馆来为教师提供完善详尽的文献资料信息保障服务。在教学过程中, 学生们也不能一味地只是接受课堂教学, 他们也需要图书馆为其提供必要的文献信息保障服务, 只有这样才能加深他们对课堂知识的理解和掌握, 便于他们解答更深一层次的问题。所以说, 高校图书馆的文献信息保障服务对整个高校教学的质量好坏起到相当重要的作用。

二、高校图书馆向教师群体提供文献信息保障服务

教师是高校教学环节中知识文化系统的传授者, 也是学生们进行自主学习的方向引导者, 因此为了教学工作和自身素质建设的组要, 他们就必须搜集相关的教学参考资料, 查找学科建设、教学内容的相关文献信息。一些中老年的教师经过长时间的教学探索, 已经掌握了丰富的教学经验和雄厚的基础知识, 他们经常会撰写一些研究论文, 所以对教育文献信息的官渡需求不是很迫切, 范儿对教学范围和学科范围内的一些重要问题的新观点和新思想、真实性资料有着迫切的需要。因此对那些新发表的论文和专著、会议资料、学术动态有着强烈的兴趣。

而那些年轻的教师因为工作年限的限制, 教学经验比较缺乏, 他们就急需要补充本学科领域方面的相关知识, 来夯实自己的基础, 因此他们就希望接触那些内容全面信息量大的文献资料, 所涉及的文献信息也相当广泛, 需求的次数也是比较频繁的, 当然他们也更愿意接受那些对教学经验和教学研究方面的文献信息。

对于图书馆, 针对不同类型的教师要求, 幷围绕自身学校的专业学科, 特别是那些重点的学科和新建学科, 要加快文献资料搜集的速度, 缩短传播的时间。当然要对文献资料的信息进行深加工, 将不同类型、不同类目、不同问题的知识单元进行科学的组合, 进一步将文献资料浓缩花、有序化、精细化, 这样就便于教师们对文献资料的查找。

图书馆不仅要开展普通的借阅, 阅读指导, 推书目推荐, 参考咨询服务, 报刊书评文章的剪贴展览, 发布年度图书流通量排行榜, 举行学术报告会和读书报告会、跟踪服务、定题服务等各种方式的工作评外, 更要注重的是挖掘馆藏印刷型文献信息, 更加充分地利用图书文献资料的三种基本工具:检索、目录和参考目录, 来提高文献资料查找的查全率和查准率, 对馆藏的文献资源进行深加工, 特别要重视对二、三次文献的开发和利用, 使教学和科研工作者能够有效地获取相关信息。

三、高校图书馆向学生群体提供文献信息保障服务

学生是高校教学工作的直接对象, 他们对文献信息的需求主要的跟随年级和学习状况、心理因素、专业教学的变化而变化, 因此他们对文献资料的需求呈现出阶段性和综合性。

阶段性主要表现在开学初期、中期、期末和假期这借个阶段, 在通常的图书馆管理调查中发现, 开学初, 学生们对教学参考资料的需求是一个高峰, 到了学期中, 随着学习任务的展开, 学生们对文献资料的需求呈现出上升的趋势, 到了期末, 会出现一个对教学参考资料需求的高峰, 但是与开学之前相比, 选择性更强一些。到了假期, 学生们对综合性资料的需求也比较强烈。

综合性, 则主要是主要是从专业学习和拓展知识和社会影响这三个方面表现出来的, 。在专业知识学习方面要追求最新的研究成果, 拓宽专业知识, 打牢专业知识基础。社会影响是针对当前人才市场求职择业形式而迫切需求的信息情报。不论是哪个方面, 都是由浅入深, 由广及精的。因此, 图书馆要针对不同学生和不同的学习阶段来开展图书馆的管理工作, 要有针对性, 这样就能很好的满足学生们的信息需求。同时要了解教研室的情况, 多听取他们的意见, 根据学生们的课程设置和不同学科之间的关联性, 编制学生用书目录, 幷分发到不同的专业班级, 是学生们对馆藏资料有初步的了解。

四、高校图书馆文献信息保障服务对教学改革意义

1、电子图书为高校教学内容注入新的活力

随着网络计算机的普及, 电子文献的图文并茂、检索方便等优势就显现出来, 借助电子图书的优势, 来在课堂上向学生们展示丰富多彩的画面, 利用多媒体设备来制作课件, 幷在多媒体的演示下, 向学生们展现更为精细的文献资料。因此, 电子图书不仅为传统图书馆诸如新的活力, 也为教学改革和现代化教学的普及提供更为便利的条件, 扩大教学空间, 丰富了教学形式和内容。

2、馆藏文献弥补教材的不足

电子信息的发展使得馆藏模式也发生了较大的变化, 从纸质书籍到多介质书籍。科技革命的迅速舍得高校的教材在一定程度上显得滞后, 因此高校的教学不能仅限于现有的教材, 要把教学学习触角延伸到图书馆, 因为只有图书馆的更新速度才能跟得上时代的步伐。因此, 图书馆要及时的更新馆藏的电子文献, 积极地去搜集更为丰富的专业资料, 来满足教师和学生们的文献需求。

结语:

高校图书馆的工作实质就是为教师和学生们提供更为便捷和丰富的文献信息保障服务, 图书馆要根据教师和学生的不同需求来开展不同性质的服务, 便于他们对专业知识的进一步需求, 同时, 图书馆的管理人员一定要加强自身的服务意识, 提高图书馆的整体服务水平, 借此来提高高校的教学质量。

参考文献

[1]许增福:《高校图书馆辅助教学模式的建立与实践》, 《情报资料工作》, 2002年。

游戏与我的图书馆工作 篇11

1991年的夏季，我的一个朋友约我玩电脑游戏，当时，电脑是稀有之物，用电脑玩游戏更少，我当然想玩啦。我和朋友玩的游戏叫“集装箱”，这个游戏主要靠键盘调动，快速地把从外面运来的体积大小不同的货物尽快装进集装箱里。因为要节省成本，在越短的时间，用越小的空间放置越多的货物，同时又能把货物调出来，就能得高分。我把自己想象为仓库调度，忙上忙下，忙里忙外，急切地安置源源不断、应接不暇的、体积大小不等的货包。由于我的电脑操作不熟练，玩了大半天，我的积分不高。没想到，这个游戏给我平静的图书馆工作带来活力和灵动。

中文系资料室因为要搬迁到新的教学办公大楼，为了不影响老师们的教学和科研，资料室的十万册书刊怎样有序地、快速地搬迁和重新上架，成为我们要解决的难题，这项工作考验我们的智能。由于是搬运工作，使我联想到集装箱游戏，我把整个搬迁过程模拟为集装箱游戏的装卸操作，运用游戏快速、有序、准确的工作原理，在搬家公司搬运之前，把所有的文献打包，每一包文献都做标记。把每一类书有多少包、每类书占多少架位，都做了详细的记录。在运输的时候，计划好每一趟车运送图书的种类和数量，书运到新楼后该放在书库的什么位置。由于搬家公司是大批量操作，尽管我们事前作了安排，书刊运到新楼后仍然十分混乱。面对杂乱无章的局面，怎样才能把图书快速、有序地上架？“集装箱”游戏的条理性再次启发我。我先把大量的、混乱的图书归类，根据搬家前记录的数据，计算好每类图书所占用的架位。上架时，我把自己想象为集装箱的调度员，把书库当成集装箱，周密地计划哪些书架摆放哪类图书，放多少，每一类书、每一包图书怎么衔接？当时，我们的书库还没有调整好，已经有不少老师急着来找书了。由于我把图书做了有序的调度整合，书还没有解包，还是很快就能把书找出来，供老师们及时查阅。

这次搬迁，使我意识到，图书馆的工作不是枯燥地守门口、盖几个章那么单调，在我们平静的工作后面，有着不可估量的“蝴蝶效应”。如果我们“搬家”，调整书库没有效率，教授们就找不到书，可能就会因为某本书、某条注解不落实，而影响一篇重要文章的发表，这不但影响教授们出成果，还会影响到整个学术团队的国际影响力。书库和集装箱很相似，它必须以最少的体积，有条不紊地、快速地装载书刊，在有限的空间内，还要考虑放置不断增加的馆藏，同时，在读者需要某种馆藏时，要及时、准确地调出。集装箱的装载关系到企业的效率、成本，关系着企业的生命，同样，书库的管理也影响到所服务的学术团队的国际竞争力。

中文系资料室每天都有读者来借还书。他们有的是赫赫有名的专家，有的是稚气未脱的研究生，为了做好服务工作，为了与读者融合相处，了解他们需要怎样的资料服务，于是，我约年轻的学生们一起玩扑克游戏。

我和研究生们玩扑克游戏在周末。周末一早，我就去菜场采购，买回一天吃的菜料和火锅料。大约十点，同学们就到我家，有的帮忙洗菜，有的负责切肉，有的洗锅，有的准备碗筷。因为大家都是年轻人，有说有笑，干活轻松，不一会功夫，就把事情做好了。我们一边打火锅，一边吃，一边聊。吃饱了，就开战“拖拉机”。学生们玩拖拉机游戏是很轻松的。玩得牌势顺利，不断得分时，情不自禁得意洋洋；出错牌时，也会随口骂一声；关键时刻悔牌，各方互不相让，还会争执。在玩牌的时候，学生们也会谈自己最希望读到的书和资料。当时，带着“文革”的伤痛走进改革开放，在心理疗伤和修复的时候，希望重新确立个体生命的价值，重新建构个体经验语言，重新发出个人的声音，同时，又面临全球化的问题，学生们很想了解西方乃至世界的文明。我了解他们的想法，根据他们的需要，选取外国文学学科作为切入点，做资料整理工作，同时也编译一些外文资料，希望通过资料整理，归纳和介绍国内外的最新研究成果。由于我和研究生们的聚会是经常性的，每次聚会他们都把对资料整理的意见反馈给我，我们以玩游戏的方式交流，他们的意见没有过多的修饰，非常真实。听了他们的意见后，我就对资料整理工作做出调整。后来，我还了解到，为了沟通，为了合作，很多教授都玩游戏，其中，中文系古戏曲研究的泰斗王季思先生生前就经常和学生玩麻将。王先生玩麻将的历史很长，解放前，他和一些文人、好友玩麻将、喝酒，写诗吟对，玩得高兴时还把埋藏在心底的初恋故事讲出来。还有杂交稻研究专家袁隆平院士，也经常和年轻人玩扑克，输了还要钻桌子。袁隆平院士说：和年轻人一起玩，很轻松，气氛融洽。玩牌时相互了解，对整个团队的合作也有利。

看来，游戏还有不少正能量。在我的经历中，游戏还真启发和推动我的工作呢。

资料室因为文献多，服务对象多，人手不够，要请学生助理帮忙。学生助理在资料室的主要工作是搞卫生和搬运图书。大学生的生活理想是斯文、高雅、潇洒，而这些粗、重、脏、累的工作确实令他们难适应。但如果资料室的阅览环境布满灰尘，将是怎样？中大中文系资料室的服务对象是一个优秀的教学科研团队，在学学生很多都是出类拔萃的人才，通过服务这样优秀的群体，自己收获成长，内心一定充满喜悦。如果学生助理认同这份服务的意义，就一定能把工作做好。为了使学生助理喜欢资料室的工作，我想到游戏。我把集装箱游戏管理劳动程序、节省成本，提高效率，保证企业生命的运作原理告诉助理们：表面上，干粗重的工作不用文化，但是，细想一下，怎样用最短的时间，把卫生搞好？怎样用最快的速度，把文献扎实地打包？这些都需要动脑子的。扫地时，怎样沿着书库里多排书架的通道打扫，从哪儿开始做起，又到哪儿收尾？怎样操作才能使地板和阅览桌不用重复劳动而擦得干净？打包文献时，包扎的绳子怎么摆放，大概多厚的文献就可以打成一包，怎样包扎才结实？所做的每件事，都要考虑每一个起、承、转、合的细节，只有每个环节都顺畅，效率才高。人生最宝贵的不是金钱，而是时间，节省时间就等于赢得机会。助理们受到游戏的启发，在每次的体力劳动中都投入脑力，在琐碎的、粗重的劳动中学习管理劳动程序和劳动时间，把单调、乏味的工作做得有声有色。回到宿舍后，他们把在资料室工作的快乐体验与其他同学分享，令同学们很羡慕，不少同学希望有机会也到资料室参加助理的工作，收获成长的锻炼。

图书馆馆藏资源著录工作相关研究 篇12

图书馆的馆藏资源十分丰富, 人们在享受丰富信息的同时也要遭受查找信息的困难, 著录工作的目的就是让馆藏资源更加的规范化和标准化, 在图书馆的著录工作中会遇到各种各样的问题, 面对不同语言不同类型的书籍都要有不同的著录标准, 本文对图书馆馆藏资源的著录工作进行相关研究, 让大家对这方面有更全面的了解。

1 图书著录工作的相关内容

1.1 著录工作地位

图书著录工作是图书加工过程中一道非常重要的工序, 是图书馆馆藏资源目录编制工作的中心环节和基础, 没有著录工作就没有图书馆的目录。

1.2 著录工作意义

在信息化发展如此迅速的今天, 书目数据也加快了信息化的脚步, 各大图书馆的购书速度与数量也有了较大的提升, 书目信息变得更加繁多, 面对数量如此庞大的书目信息, 人们要想找到自己所需要的信息就要依赖于图书馆的目录, 而图书著录工作就是针对图书馆目录进行的。

图书馆目录是对图书馆内馆藏资源进行使用的基本工具, 而著录工作可以让这项工具更加的有用, 可以让广大人民在图书馆中更方便的对馆藏资源进行揭示、检索和识别, 可以说图书著录工作的进行可以让图书馆更好的完成社会任务, 满足不同读者的阅读需求与检索需求。

2 著录工作应注意的几个阶段

2.1 原始著录或套路阶段

该阶段还被称作下载数据著录阶段, 在这个阶段的著录工作主要会出现三方面的问题:第一, 就是字段对应的问题, 字段与字段之间都是存在一定关系的, 在著录工作中这个阶段很容易出现误差, 比如100字段与210字段在时间上是否对应, 102字段与210字段在出版地上是否对应等等。众多字段的对应关系十分复杂, 其中出现问题的频率比较高的是690与905字段, 905字段是图书馆的工作人员进行录入, 在录入过程中经常会出现这样一种情况, 就是905字段与690字段的分类号不一致, 甚至是录入错误, 比如阿拉伯数字0和英文字母O, 这二者非常相似, 在录入过程中容易出现错误。第二就是录入过程中文字和符号方面容易出现问题, 比如文字录入不够规范周全。第三, 就是书籍中丛书以及多卷书的录入方式, 在这种书的录入方式中要注意分散和集中录入的先后, 查重工作一定要做好, 如果查重工作没有落实, 这种书的录入容易产生错误。

2.2 典藏分配阶段

在这一阶段操作人员也很容易出现错误, 这些错误大体有四种:第一就是不同批次的图书在著录工作中很容易出现批号错误, 这样的错误会给入库清点和统计造成麻烦。第二就是图书典藏错误, 图书馆中图书的种类非常多, 操作人员在工作过程中常把不同种类不同库室的图书放在一起, 这样的混合会造成数据库数据与实际数据不符合。第三就是图书类型出错, 在著录工作过程中, 图书的类型输入错误, 各种类别的图书张冠李戴、混乱不清。第四, 操作人员在著录过程中遗漏了某些图书, 导致读者在检索的时候找不到这些图书的信息。

2.3 图书加工阶段

在这一阶段中, 工作人员要对文献载体进行加工, 这阶段容易出现的错误就是书库内的图书与数据清单中的图书不符, 二者不能够对应, 在工作过程中操作人员对书号的书写和书籍标签的粘贴出现错误的话就会导致这种情况。

3 出版印刷不规范的馆藏资源对著录工作造成的影响

图书著录工作是服务于读者的工作, 让读者能够更加方便快捷的获取想要的图书信息, 该工作将图书的外貌与内容作了揭示, 读者的检索过程变得非常容易。图书著录工作的高质量完成不光取决于著录人员本身, 还与馆藏的图书有密切的关系。

3.1 版权页的质量影响图书著录工作

版权页是用来对图书诞生以后的历程进行记录的, 它的位置处在主书名页的背面靠下方, 是将图书出版的相关信息反映给广大人民的最直接途径, 也是各大图书馆、各大书店以及广大读者在图书的选购过程中进行参考的重要信息, 因为版权页可以让人们对该书的版本源流以及出版情况一目了然, 对作者和出版社来说, 也是一种维权的手段。

我国相关法律对图书版权页做了规定, 要求版权页必须要完整的列出图书的第一版以及本版的出版时间, 还有本次的印刷时间以及定价等相关图书信息。在法律规定下, 大多数的出版社都能够做到版权页完整规范, 但也有某些出版社的版权页有遗漏或错误的问题。版权页上的信息对图书来说至关重要, 也是图书著录工作的重要信息来源, 版权页的信息质量也影响着著录工作的质量, 如果版权页不规范会造成205和210字段无法准确著录, 让整条书目数据无法具有完全的准确性, 编目人员对书目是否属于复本的情况也无法判断, 容易造成同书异入, 也会影响到读者的检索与使用。

版权页出现的错误是出版社和排版人员的工作失误, 著录人员是无法解决的, 即使在工作中尽力补救, 还是会影响到图书的著录质量, 希望各出版机构能够重视起来, 避免出现类似错误。

3.2 国际标准书号使用是否规范影响图书著录工作

国际标准书号对于图书和作者来说都是十分重要的, 它由“ISBN”识别, 包括欧洲商品编号的图书产品代码978以及出版者号码还有图书号码等相关号码, 总长度为13位字符, 它相当于图书的身份证, 一种书只能对应一个号, 一个号也只能对应一种书, 这个号码让各个作者的图书在全世界具有唯一性, 但是由于出版时不够规范, 许多图书的国际标准书号并没有只对应一种书, 一书多号和一号多书的现象都存在着。

这种情况也对图书著录工作造成了不好的影响, 在图书著录工作中, 对010字段进行著录的时候需要选取国际标准书号的规定信息源是版权页和图书其余部分, 但由于有的书国际标准书号并不规范, 在规定信息源有不同的国际标准书号, 虽然有时候只是一个数字的差别, 但著录的结果却是天壤之别, 对著录工作造成了极大地不方便, 也影响著录工作的质量和读者对信息的检索。

4 结束语

图书馆是人们获取信息的重要场所, 为了让图书馆的信息更加丰富和多样化, 各大图书馆的书籍购买也越来越多样越来越迅速, 这就对图书著录工作有了更高的要求, 只有图书著录工作做得到位, 读者才可以更好的享受图书馆的馆藏资源, 对馆藏资源的著录要受到多方面因素的影响, 为了保证著录工作的高效运行, 工作人员与各大出版社都要对图书认真对待, 确保印刷和著录的过程万无一失, 让广大人民在图书馆中享受到最好的信息服务。

摘要：图书馆是我们生活中重要的部门之一, 各大学校和城市都有图书馆的身影, 图书馆是我国人民精神生活的重要载体, 丰富的图书馆馆藏资源为我国人民提供了众多的信息与精神养料, 但是过多的资料让人们在查找的时候非常困难, 著录工作的进行很好的解决了这种困难, 让人们在进行信息查找的时候更加的方便和快捷。

关键词：图书馆,馆藏资源,著录工作

参考文献

[1]刘伯根.出版规范与图书质量泛论[J].出版发行研究, 2010.

[2]李晓新.新编文献编目[M].天津:南开大学出版社, 2006.