思想政治教育群众路线

思想政治教育群众路线（共12篇）

思想政治教育群众路线 篇1

习近平总书记指出:“群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。”中国共产党自从成立以来, 就始终密切联系群众, 坚持全心全意为人民服务的宗旨意识, 这是中国共产党最突出的政治特色和优势。高校思想政治教育肩负着培养中国特色社会中主义建设者和接班人的历史重任, 是党在高等教育事业中意识形态领域的主阵地, 只有加强对大学生的群众路线教育, 才能让大学生理解人民群众是中国共产党发展前进的力量之源, 才能让学生将个人理想与奉献和服务群众相结合, 才能实现青春梦、中国梦。

一、党的群众路线对高校思想政治教育工作的重要性

邓小平同志曾在改革开放初期强调过:“在目前的历史转变时期, 问题堆积如山, 工作百端待举, 加强党的领导, 端正党的作风, 具有决定意义。”高校加强思想政治教育中的群众路线教育, 是凝聚实现中国梦的青年力量, 是确保中华民族伟大复兴的顺利实现。

第一, 高校是党加强国家意识形态安全的主阵地之一, 加强群众路线教育, 确保高校意识形态安全。高等教育事业是党领导下的人民群众的事业, 加强党的群众路线教育, 才能让高校教师明确自身使命意识, 有助于引导大学生的中国特色社会主义自信, 从而巩固社会主义意识形态安全。

第二, 青年大学生是实现中国梦的主力军, 加强群众路线教育, 凝聚青年大学生的精神力量。坚持群众路线, 就是尊重人民群众的创造性、积极性和主动性。有助于大学生认识马克思主义唯物史观, 进而认识到人民群众才是历史的创造者。

第三, 中华民族正在实现伟大复兴的正途上, 弘扬群众路线, 推动民族复兴。倡导群众, 有助于大学生学习和掌握党的发展战略。中国共产党是为人民谋利益的党, 除了人民群众的利益之外, 没有自己的特殊利益。作为人民群众一份子的大学生, 要自觉肩负历史使命, 为之付出自己的力量。

二、当前高校群众路线和大学生思想政治教育相切合所面临的挑战

群众路线是党的优良传统和传家宝, 党在坚持群众路线过程中不断夯实党的执政之基。现阶段, 高校在思想政治教育中弘扬群众路线面临着很多挑战。

第一, 追逐物质利益而忽视精神引领导致的信仰缺失的考验。我国社会主义建成于经济文化落后的半殖民地半封建社会, 广大人民群众虽然从改革开放以来, 物质文化生活得到极大提高, 在此情况下, 有些人的价值理想发生了改变, 将追逐物质利益作为人生的奋斗目标,

第二, 追逐偶像神剧而忽视对理论的学习导致理论武装的弱化。从总体上来说, 高校并不反对这些所谓的偶像和神剧, 但是, 对偶像的喜爱而失去了是非判断标准, 这不利于中国特色社会中主义理论对大学生头脑的武装。

第三, 西化思想为代表的所谓普世价值对学生思想侵蚀带来的历史虚无主义的挑战。西方在全球化进程中, 不但传播先进的科学技术, 而且对外传播西式民主价值观, 妄图搞所谓的历史终结来称霸世界。这对高校思想政治教育工作是一个大的挑战。

三、推进高校思想政治教育与党的群众路线相切合的方式方法

高校作为思想政治教育主阵地, 以积极有为姿态用党的群众路线在内的中国特色社会中主义理论来占领, 不断彰显社会主义优越性。

第一, 通过加强党史教育夯实学生对群众路线的认识。历史就是历史, 由不得任何人去篡改。我们知道, 苏东剧变就是忘记了老祖宗, 诋毁苏联共产党, 从而全面去除列宁等马克思主义经典作家的痕迹, 让人们在历史虚无中迷失方向。。

第二, 通过各种实践主题活动推进大学生走向社会。党领导人民革命、建设、改革和推进中国特色社会中主义伟大事业的全部历史活动都是人民群众积极推动下取得的, 推进大学生参与社会主义伟大实践, 感受人民群众对历史发展的推动作用。

第三, 通过宣传营造浓厚的氛围。中国共产党有着悠久的动员传统, 在大学生思想政治教育弘扬人民群众路线过程中, 要发挥校园媒介阵地建设, 突出人民群众路线思想, 传播正能量, 弘扬中国精神。对畅想中华民族伟大复兴的光明前景要不断深化, 常抓不懈。

第四, 发挥思政课堂的主阵地建设。大学生对人民群众的认识需要通过理论学习来深化, 高校思政课要把握时代脉搏, 让学生认识到, 坚持“四个全面”发展战略和“五大发展理念”。中华民族伟大复兴这个伟大的历史任务, 在党的领导和人民群众的参与下, 一定能够成功。

摘要：高校加强思想政治教育中的群众路线教育, 就是坚持马克思主义对高校意识形态安全建设的领导地位, 就是凝聚实现中国梦的青年力量, 就是确保中华民族伟大复兴的顺利实现。

关键词：群众路线,思想政治教育,人文关怀

参考文献

[1]习近平谈治国理政[M].外文出版社, 2014年:365.

[2]邓小平文选 (第2卷) [M].人民出版社, 1994:178.

思想政治教育群众路线 篇2

当前，党中央在全国开展群众路线教育实践活动，作为一名即将入党的预备党员，我也从网络和各大媒体了解和关注了这一党中央的重大举措。我认为这次活动在我国现代化建设面临严峻考验，外交和国家周边安全面临严峻挑战，内部人民对政府的信任危机日益严重，贫富差距和对立日益尖锐的大背景下是十分正确和必要的。这也是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。

纵观历史长流，朝代更替，一代王朝，一个政党的毁灭必是由内而外的。经过长时间的执政，必然会有一些党员干部滋生脱离群众的危险思想，产生特权观念和官僚化倾向。这些虽是历史的客观规律，但是这些恶风气严重损害了党同人民群众的血肉联系，严重影响了党执政地位的巩固和执政使命的实现。面对世情、国情、党情的深刻变化，为了巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持党的群众路线、密切联系群众。“水能载舟也能覆舟”的道理是我们从小就懂的，所以立党之初我们就把“全心全意为人民服务”作为我党的宗旨。还记的进行党员教育时我们集体观看了《周恩来的四个昼夜》，当时我就深深地被周总理时时刻刻为人民着想并亲力亲为的精神感动了。而如今交通便利，科技发达，却很少有当年开国之初的干部与群众的紧密联系，但这次的群众路线教育是个整顿党风的好开端。《大学》中的第一句话就是‘大学之道在明明德，在亲民，在止于至善’只有同群众多联系才能发现人民的需求，发现工作中的问题，找到工作的重点，才能真正做到全心全意为人民服务。我跟父母在一起的时候也常常听到他们和同事谈论一些身边的政事，和对一些政策的看法，也许他们看问题的高度不够，但是还是有一些道理的说的也是他们想的，做群众工作不就是要解决群众的问题吗。这次教育实践活动，有效的遏制了“四风”的蔓延，缓解了官民的信任危机，也揭穿了“中央政策不出中南海”的谎言，有利于重建对政府的信任和实现中华民族的大团结。只要团结，信任，那中华民族就是一块铁板，只要取得人民信任我相信我们就能再打一次朝鲜战争。

思想政治教育群众路线 篇3

一、深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的思想内涵

群众观点是我们党的基本政治观点，群众路线是我们党的根本工作路线。以“务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动具有丰富的思想内涵。为民，就要牢记宗旨、心系群众，实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。务实，就要求真务实、真抓实干，坚持重实际、鼓实劲、求实效，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处。清廉，就要严于律己，廉洁奉公，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。开展党的群众路线教育实践活动站位高、立意深、落点实。从思想层面上看，这次教育实践活动主要体现了四个方面的内涵属性和要求：一是体现了教育实践活动的政治性。“为民”是党的生命力所在，是宗旨和目标；“务实”是为民的方法和态度；“清廉”是为民的前提和基础。“为民务实清廉”共同构成党员干部作风建设的基本要求，即树立“人民主体”的价值观、“服务为民”的执政观、“实干富民”的政绩观和“清正廉洁”的修养观。为民务实清廉，体现了教育实践活动的政治性，成为新时期加强党的执政能力和先进性、纯洁性建设的根本要求。二是体现了教育实践活动的战略性。从战略层面上看，党的群众路线教育实践活动是新形势下加强党性教育的新探索、实现中国梦的动员令，是改进党风教育的新模式、实现中国梦的进军号，是严肃党纪的新要求、实现中国梦的誓师词，是凝聚党心民心的新工程、实现中国梦的擂台赛，是锤炼党员干部的新检验、实现中国梦的集结号。我们必须始终坚持用党的群众路线科学理念武装头脑，常照理想信念、党纪党规、群众意愿这“三面镜子”，真正把党的群众观点和群众路线内化为各级领导干部和广大党员干部的主体意识，成为实现“中国梦”的精神动力。三是体现了教育实践活动的现实性。全党深入开展群众路线教育实践活动恰逢其时，对症下药，具有很强的现实针对性。其目的就是要帮助党员干部端正思想、增强党性、改进作风，不断提高为民服务的本领，进一步推进新形势下加强党的建设这项伟大工程。开展群众路线教育实践活动，坚持以人为本，坚持人民群众历史主体地位，坚持为人民服务根本宗旨，坚持民生与民主相结合，以保持党的先进性、纯洁性为总要求，始终保持党和人民群众的血肉联系，不断增强执政基础，提高执政能力，在全面建成小康社会实践中创新发展，不断丰富和实现人民群众生产生活新需求，促进党要管党、从严治党，在全面提高党的建设科学化水平过程中，不断推进中国特色社会主义事业扎实前进。四是体现了教育实践活动的操作性。深刻理解为民务实清廉的政治性、战略性和现实性，才能切实增强开展活动的自觉性和坚定性，进一步突出教育实践活动的操作性。对照理想信念、党纪党规和群众意愿，查找党员干部自身存在的问题，了解群众所思所盼，征求群众意见建议，围绕改进工作作风、密切联系群众抓紧整改，让群众尽快看到变化，确保工作能够扎实、深入、健康开展。

二、准确把握开展党的群众路线教育实践活动的精神实质

思想政治教育群众路线 篇4

1.认 识和把握高职学生思想政治教育的特殊性是坚持群众路线的前提。

坚持并贯彻群众路线, 首先要对我们的教育对象有充分的了解和认识。与普通高校相比, 高职高专院校的教育对象具有特殊性。大部分高职院校的生源质量较差, 学生素质参差不齐, 基础差, 部分学生的人生观和价值观不明确, 对党的方针政策知之甚少, 甚至漠不关心。其次要把握高职院校教育目标、教育模式和教育内容的特殊性。高职院校教育目标具有应用性的特点, 强调理论与实践并重, 工学结合, 思想政治教育的内容不仅要培养普适性的基本素质, 还要注重培养“职业人”所需的职业素质。因此, 坚持并贯彻群众路线, 要以高职院校大学生的特殊性为出发点, 科学设定人才培养目标, 合理安排教育内容, 灵活运用教育教学手段与方法, 善于结合高职院校大学生的特殊性, 开展思想政治教育工作。

2.坚 持贯彻群众路线 , 增强以学生为本的意识 , 把解决学生的思想问题与实际问题紧密地结合起来。

习近平总书记强调:我们要坚持党的群众路线, 坚持人民主体地位, 时刻把群众安危冷暖放在心上, 及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急, 把群众工作做实、做深、做细、做透。一直以来, 在高职院校的思想政治教育过程中, 我们更多的是向学生强调他们应该对社会和集体承担的责任与义务, 而忽视了学生自身的利益和价值, 使个人差异、独立人格得不到应有的尊重。单纯灌输式、命令式、一刀切式的教育方法, 抑制了大学生的积极性、主动性和创造性, 影响了高职院校思想政治教育的效果。党的群众路线要求广大党员要把各类问题化解在萌芽、解决在基层。因此, 坚持并贯彻群众路线, 就要始终坚持以学生为本, 重视学生的主体地位, 加强教育主客体之间的双向互动、平等交流, 关注学生的正当需要和合法权益。对学生提出的问题, 能解决的尽快解决, 短期难以解决的要做出合理解释。要走青年常走之路, 倾听学生心声, 深入学生生活, 了解学生思想, 引导学生行为, 真正与学生“面对面”, 才能与学生“心贴心”。要定期邀请学生座谈 , 跟踪工作的落实情况 , 切实做到将问题解决在宿舍、解决在班级。尊重并合理引导学生个性的发展, 做到因势利导、因人而异、因材施教, 提高学生各方面的能力。尊重和关爱学生, 注重情感教育和人文关怀, 努力做到以理服人、以情动人、以身育人, 提高高职院校思想政治教育的吸引力、感染力。

3.坚 持贯彻群众路线 , 增强挑战与创新意识 , 高度重视高职院校大学生思想政治教育的理论创新。

胡锦涛同志曾在《在全国防治非典工作会议上的讲话》中强调:实现群众的愿望, 满足群众的需要, 维护群众的利益, 是一个动态的不断发展的过程。当前, 高职院校大学生思想政治教育理论研究与客观现实存在一定的脱节, 不能完全适应形势发展的需要。部分思想政治教育工作者思想观念落后, 对于工作中出现的一些新问题、新任务不够重视, 理论研究滞后, 相关学科知识相互支撑、融合得不够好。因此, 坚持并贯彻群众路线, 要求高职院校大学生思想政治教育工作者保持年轻的工作心态, 转变单一的说教工作模式, 勇于创新, 既注重对高职院校思想政治教育中存在的具体问题的考察, 又要花大力气对教育本身的价值、功能、理念等宏观问题展开研究, 提升研究层次和水平。坚持理论与实际相结合, 解决学生切实存在的问题, 把理论研究的基点始终放在高职院校学生普遍关心的重点和难点问题上。要整合各方力量, 建立全国性或区域性的高职院校思想政治教育研究网络与平台, 实现数据资料、研究成果共享, 鼓励跨地区、跨部门、跨学科的理论研究, 提高高职院校思想政治教育的整体水平和学术品位。

4.坚持贯彻群众路线 , 着力完善高职院校制度机制建设 , 保障群众路线的贯彻落实。

坚持并贯彻群众路线, 不能只靠提倡, 根本上还需要制度机制的保障。当前, 应着力以大学章程建设为龙头, 推动现代大学制度的建设。首先要建立思想政治教育的全员参与制度, 明确院、系及师生的责任、权利与义务等, 努力构建学校党委统一领导、各部门共同协作、全体教师共同参与的育人格局; 其次要建立健全科学的绩效考核体系, 把学生满意不满意、答不答应、接受不接受作为考察思想政治教育有效性的根本标准;最后要建立学生参与机制和信息沟通机制。习近平总书记强调: 保障和改善民生, 必须紧紧围绕人民群众所思所盼进行。高职院校应建立公示、听证、申诉等制度, 即时了解学生普遍关心的切身利益问题, 允许和鼓励学生参与学校的某些管理环节, 参与某些规则的制定、修改, 参与学校的监督、检查和评估。

参考文献

[1]胡锦涛.在全国防治非典工作会议上的讲话 (2003-7-28) .十六大以来重要文献选编 (上) .中央文献出版社, 2005:404-405.

[2]毛泽东.改造我们的学习 (1941-5-19) .毛泽东选集 (第3卷) .人民出版社, 1991:800.

[3]胡锦涛.在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话. (2003-7-1) .十六大以来重要文献选编 (上) .中央文献出版社, 2005:369.

思想政治教育群众路线 篇5

群众路线教育活动贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，关键是要找准问题、找出原因、解决问题，要扪心自问。

分别从问题、原因、措施上进行对照查摆剖析：

问题

1、理想、信念有过动摇的时候，艰苦奋斗之风执行不力。

原因

1、客观的说，身为一名党员，看到国际上红色根据地越来越小。国内企业步履微艰。

措施

1、坚定信念，从我国飞速发展的经济和在世界上的地位越来越重要，中国人在世界上的地位越来越高以及我周围的人无论在工作还是生活当中，效率和质量的提高使我看到了中国这面红旗不会倒，中国特色社会主义道路是正确的。共产党领导的中国正在创造二十一世纪的发展奇迹。由于工作关系我经常出国，使我感触最深的就是我国生产的东西在全世界越来越多，我们中国人越来越自信、骄傲、富裕。这都是共产党的领导和我党的路线及方针的正确。我是得益于改革开放步入小康的成员，有房有车。党现在提出建设全面小康的和谐社会。我会为此目标尽自己的全力。坚决落实为民务实清廉要求。为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，坚持尊重集团公司广大职工群众的劳动创造，团结带领并紧紧依靠广大职工群众为集团改革发展作贡献;务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风;坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风;谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。坚持一切从集团改革发展的实际出发，聚精会神搞建设，一心一意谋发展;清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，强化反腐倡廉和拒腐防变觉悟，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象，做到清正、清廉、清明，不断增强集团公司各级领导班子和领导干部的拒腐防变的自觉性，确保集团上下风清气正、团结和谐。

问题

2、学习上有所放松。

原因

2、随着在此岗位上工作时间的增长，有时在思想上也会时不时地产生麻痹、放松思想，觉得自己在这个岗位上干了这么多年，已经轻车熟路了，不自觉地就放松了自己的业务、英语的学习。特别是随着自己年龄的增长，对英语的学习有松懈的迹象。虽然这种情绪没有发展到影响工作的地步，但毕竟奋斗的冲劲不如过去足了。

措施

2、自己的职责是属于集团公司效益最直接的单位之一，面向厂商、供应商，最直接关系到公司的成本利益。业务的精通、英语的熟练是我为公司创造效益的法宝和武器。组织上把我放在这个重要岗位上，我一定要加强学习、武装自己，精通业务，切实负起责任，忠实履行职责，把好关，把公司的利益高于一切作为我的座右铭，用自己尽职尽责的努力为党旗添光彩。

问题

3、在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓，认为具体工作手下做，有抓大放小的思想。落实抓大不放小、航材面前无大小的工作方针不够彻底。布置工作多，监督落实不够。

原因

3、从客观上讲，一人兼数职影响了本人工作的细致性。既是工作布置者又是工作的执行者和监督者。监督、落实有时不到位。从主观上讲，这主要是我思想上的私心在作怪，认为大件出成绩上下都关注。小件影响不大。工作落实也是落实我自己。监督也是自己监督自己。对自己要求不严所至。其主要还是我自身觉悟程度和党性修养上的不足。

措施

3、今后我在工作中一定要以抓大不放小、把航材面前无大小作为我的工作方针。把监督、落实作为我工作的落脚点。提高党性修养，作好工作。

问题

4、批评和自我批评坚持不力。在管理方面重人情有管理不严、管理不到位的现象。自己有时也有工作不细，出去办事和值班休息只给领导说而没有告诉下面的同志。也没有要求科里同事向领导请假的同时告诉周围的同志。造成工作交接和工作效率的降低。特别是我主管行政管理方面，制度制定的很好、很严。但落实的有折扣。着力解决突出问题。坚决反对形式主义，进一步强化“空谈误国，实干兴邦”意识，端正学风，改进文风会风，落实岗位状态和工作状态，突出推动发展的精气神。重点纠正各级总部以文件代替文件，以会议落实会议的现象，在集团公司形成一种崇尚实干的好风气;坚决反对官僚主义，强化“依靠”意识，始终坚持以人为本、人民至上，全心全意依靠职工群众，真正把职工群众放在心上，以谦卑之心倾听职工群众呼声，以换位思考理解职工群众感受，以真诚态度了解职工群众诉求。重点提高集团公司各级领导班子和党员领导干部为基层服务、为职工服务和察实情、出实招、办实事、求实效的意识和能力，重点解决对职工群众益不维护、不作为、脱离基层、脱离职工群众、违反民主集中制，不接受职工群众监督，消极应付、推诿扯皮、侵害职工群众 利益等方面的问题，努力形成党员、干部关爱职工群众，与职工群众一起团结奋斗，合力攻坚的和谐局面;坚决反对享乐主义和奢靡之风，强化“两个务必”意识，保持艰苦奋斗、昂扬向上、奋发有为的精神状态。重点解决好那些社会关注度高、群众反映强烈的突出问题，教育引导集团党员干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情。

原因

4、主要是我讲情面，老好人、不愿大胆管理、工作不细所至。

措施

4、今后在管理方面要适应形势的要求，落实各项规章制度，以身作则把航材处的管理工作提高到一个新的高度。

问题

5、会工作方面有怕麻烦的思想。尤其是在给职工做一些具体生活福利工作的时候，服务不到家。另外健康有趣的活动组织的少。

原因

5、主要就是怕麻烦的思想在作怪，放不下架子，认为一个经理给大家搬、送物品怕掉架子。没有发挥大家的力量，群策群力的做工会工作。

措施

5、虽然我也组织了几次大家喜闻乐见的工会活动如拓展、球赛等，但后劲不足、最近想不出新的、好的活动项目。今后我一定要多动脑筋、放下架子、多想办法、群策群力、不怕麻烦，多为职工办实事，把工会真正办成职工之家。

问题

6、对于发生在党内的腐败现象，有悲观情绪。

原因

6、不能区别三个指头与七个指头的关系，有时只看到阴暗面，看不到成绩。

措施

6、我今后一定要全面、一分为二的看问题，承认反腐败形势很严峻，反腐败工作任重而道远。同时坚信我们党的英明和反腐败的决心。我们党正在不断清除垃圾。腐败分子正在不断被揪出来。

四、认识：党的群众路线教育活动是必要的现实的。着力解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”方面存在的问题，着力解决职工群众反映强烈的突出问题，进一步密切集团公司的党群、干群关系，汇集正能量，为集团公司进一步推进改革发展、创建世界一流企业提供坚强保证，为发展壮大国有经济、夯实党的执政基础、全面建成小康社会、实现中国梦做出更大的贡献。也许一次教育活动难以解决所有思想上、作风上、工作上的问题。但做为党员，本身是对自己世界观、人生观、价值观、理想信念、宗旨的一次梳理，我一定尽自己最大的能力，全身心地投入到这场教育活动中，“不唯书，不唯上，只唯实”有一分热，发一分光。

五、要求：针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在党委的领导和指导下，我一定做到以下几点：

牢牢把握基本原则。坚持正面教育为主，加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员、干部坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。坚持批评和自我批评，开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺点、修正错误，真正让党员干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。坚持讲求实效，开门搞活动，请群众参与，让群众评判，受群众监督，努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实效。坚持分类指导，针对集团公司总部、子集团总部和成员企业总部的不同情况，找准各自需要解决的突出问题，提出适合各自特点的目标要求和办法措施。坚持领导带头，上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，一级抓一级、层层抓落实。

一是提高群众工作能力，加强学习，提高素质。持之以恒、坚持不懈地学习党的十八大精神，对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己，认真整改;掌握发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的基本知识和现代科技及业务知识，注重学以致用，理论联系实际;注重深入基层一线、车 间班组、工地现场，摸清情况、摸清底数，克服走马观花、蜻蜓点水，提高调查研究、掌握实情能力;注重倾听民意、集中民智，克服情况不明、个人独断，提高科学决策、民主决策能力;注重直面困难，克服避重就轻、回避矛盾，提高解决问题、化解矛盾能力;注重顺应群众意愿、回应群众呼声，克服盲目指挥、强迫命令，提高宣传群众、组织群众能力。

二是抓好“四风”的整改，转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，牢固树立抓大不放小、航材面前无小事的思想。这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务;坚决摒弃“老板”做派，强化“依靠”意识，真正把职工群众放在心上，以谦卑之心倾听职工群众呼声，以换位思考理解职工群众感受，以真诚态度了解职工群众诉求，努力形成在集团公司内部领导关爱职工、职工支持企业，企业领导和职工团结奋斗、合力攻坚的和谐局面。

三是精神状态要适应形势的要求。工作热情、精神状态，不能安于现状，工作要积极主动，不能不求有功，但求无过，进一步增强事业心和责任感。开创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲条件，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为人民服务。着重解决官僚主义方面的问题，始终坚持以人为本、人民至上，坚持全心全意依靠工人阶级的基本方针，着重解决享乐主义和奢靡之风方面的问题，要注意解决好那些社会关注度高、群众反映强烈、对集团公司已经产生负面影响的问题，比如业务招待费高、“三多”现象严重，发文多、要报送材料多、不能解决问题的检查多，等等。

四是落实到实处，强化制度执行。作为一名党员，把群众路线体现在日常工作的一些细节上。业务分工不挑肥拣瘦，能多干的绝不推脱，能立即办的绝不拖拉，遇到事情多、工作忙时也能自觉加班加点，尊重领导、团结同志、自身体会到最大的进步是能使自己专下心来想问题、干工作、办事情，自觉把学习共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。做老实人，办老实事，说老实话，树立干部的形象，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。严守工作纪律和组织纪律，基本达到党章对党员的基本要求。

汇报人：xiexiebang

群众路线教育 篇6

一、群众路线教育是爱和善的体现

哲学包括真、善、美、知、情、意等各个领域。在对善这一定义上，亚里士多德对广义的善除了帮助，互助等等包括技能之高超都算。

在西方，柏拉图是最早对爱与美进行哲学思考的哲学家。人因为有爱，所以在世界万物中成为最高贵、最善良的。爱使人发现了美，給人们带来了秩序、欢乐和希望。

一个人死后能让人记多久，共产党人焦裕禄在兰考偏远的葡萄架村治理了三害，带领大家栽种了梧桐树，防风固沙，他高大而消瘦的身体在过度的劳累中积劳成疾，严重的肝病慢慢吞噬着焦裕禄的生命，焦裕禄将自己的青春和生命献给了兰考，焦裕禄谱就的一曲共产党人之歌打动了无数人的心，焦裕禄和他的梧桐树永远的埋在了一起。

我认为，爱就是在不妨碍别人的基础上不求回报的付出。爱在于心，善在于行;爱是主观，善是客观;爱是出发，善是结果。我国涌现出的这些践行群众路线的好榜样正是这样，正是他们的爱和善的行动，忘我的工作，在自己平凡的岗位上做出了不平凡的事情，为群众谋福利，为老百姓带来了实惠，做出了功在当代利在千秋的丰功伟绩。

善良，善意，大善，是先于你“对谁善”而存在的。你先是一个善良的人，然后你对别人善良有善意。所有的一切都是基于爱而产生，如果没有对不会有善意的行为，就不会有群众得到的实惠，爱和善的付出就是去经历、去求证、去完满更深层次的爱，让更多多的人受益。

二、群众路线教育中的伦理责任

伦理责任是指从政者必须具备务实的态度，为自己言论行为的后果承担责任。它不同于政治责任，伦理责任是道德的范畴，不具有强制性才，而政治责任是一种法律规定，具有强制性。伦理责任和政治责任意识紧密相关，政治责任意识是人们从政治的高度，对自己本职工作热爱和负责的精神，是人们干好本职工作的前提和动力。一个人只要热爱本职工作，只要对本职工作尽心尽责，就会产生政治责任意识，即强烈的政治责任感。“基层党组织的责任不仅仅是管理与服务，更重要的是付出真情，爱吾爱，以及人之老幼，那么我们的党才能更加强大”，这是80后年轻党员的真挚信仰，为所爱的家人辛勤劳作，她就是现任上海友谊路街道宝山八村居民区党总支书记苏莉，强烈的责任感使她时刻不忘党为人民服务的宗旨，以群众为基础扎根在基层。杨善洲到大亮山办林场、搞绿化，解决了几个村吃水难的问题，解决了人民群众的路、电，使群众生活逐步提高，将政府奖给自己的十万元绿化奖金捐献给当地宝山一中，作为助学金杨善洲向大亮山倾注的是一名老共产党员的心血。这些无不证明作为一名优秀共产党员所具有的高度的政治责任感和强烈的伦理责任，以及他们不求回报，甘愿付出的工作态度。

三、群众路线教育中体现的自制

自制，即自制力，自我控制力、自我约束力。苏格拉底将自制归结为德尔斐神庙上的“认识你自己”。柏拉图认为“自制就是自我认识”。亚里士多德更是特别强调自制、强调自制的作用。他甚至将自制看做是健全的心灵对快乐的控制。在现实生活中真正了解自制的含义，并掌握大量正确的知识，做出了合乎德性的选择行为之后，有的人能将好的选择贯穿行为当中，使之合乎德性。反之，有些人在实际行为中，却不能将好的选择贯穿到底，逐渐偏离了德性，走向恶行。

践行群众路线是自制的重要体现，群众路线使行为合乎德性合乎伦理，抑恶扬善，在困难面前选择付出，一个人能否最终获得成功往往不是由他的能力决定，而是由自制来推动的。因此，在培养一个人足够多的正确知识并教给他们正确运用的同时，培养他们的自制力对推动他们取得最后的成功作用是至关重要的。

结束语

永远年轻的焦裕禄、人民群众永远离不开的好干部沈浩、情注大亮山的杨善洲、基层党支部书记苏莉、奉献自己，富了百姓的王伯祥、当代农村干部的杰出代表吴仁宝等等。

思想政治教育群众路线 篇7

关键词：医院,群众路线教育实践活动,政治思想工作

自群众路线教育实践活动的理念提出以来, 医院的政治思想工作发生了很大的变化, 这种变化体现在多个方面, 对相关工作的创新优化产生了重要的影响。因此, 本文将结合某妇幼保健院的政治思想工作情况, 分析该背景下政治思想工作的创新策略。

一、群众路线教育实践活动对医院政治思想工作的意义

政治思想工作一直以来都是医院工作的薄弱环节之一, 党的群众路线教育实践活动的展开为这项长期疲弱的工作注入了新的活力, 提供了发展契机。因此, 可以说群众路线教育实践活动是医院政治思想工作的重要推手。

二、群众路线教育实践活动在医院政治思想工作中的开展问题

(一) 群众路线教育实践活动与医院政治思想工作的目标结合问题。群众路线的教育实践活动严格来说属于党建工作的一部分, 与医院的政治思想工作虽然在大方向上具有一致性, 但是细微目标存在着诸多差异。党的群众路线在先进性上要胜过普通的医院政治思想工作, 部分医院将群众路线的相关目标直接当作医院政治思想工作目标, 而没有考虑过医院自身的政治思想条件和政治思想环境是否足以实现该目标, 这是一种好高骛远的行为。这种行为一定程度上导致了医院政治思想工作的混乱, 也令医院中的许多非党员群众对医院政治思想工作产生了不信任感。

(二) 群众路线教育实践活动与医院政治思想工作的机制统合问题。许多医院的政治思想工作机制原本就存在问题与缺陷, 群众路线教育实践活动开始推行后, 原本就不完善的工作机制又被添加了新模块, 这令许多医院的政治思想工作机制产生了非常严重的运作不灵现象, 甚至对日常工作产生了负面影响。以本文所述的妇幼保健院为例, 政治思想工作的运行模式与领导体制之间往往存在更新速度上的差异, 群众路线的教育实践活动只落实到领导体制层面, 而工作运行模式却没有进行相应的更新, 这令许多员工误认为群众路线工作只是领导层的事, 与基层群众无关, 政治思想工作被极大地边缘化了。

(三) 群众路线教育实践活动与医院政治思想工作的方法优化问题。目前来看, 医院的政治思想工作人员虽然有了“为了群众路线教育实践活动的展开, 需要进行工作方法的创新优化”这一认识, 但在优化方法上过于死板、僵硬。这种创新优化问题体现在两方面:第一方面是只进行表面方法的创新, 忽视根本性的工作理念创新。在这种情况下, 许多医院的政治思想创新工作都只是换汤不换药, 没有实际意义。第二方面是过于依赖传统的工作模式, 只进行模式内各项工作细则的调整和优化, 没有考虑过是否模式本身已经不适用于如今的工作需要。

(四) 群众路线教育实践活动与医院政治思想工作的工作成效问题。在群众路线教育实践活动的推行过程中, 应该说各个医院都或多或少地获得了一些工作成效, 但是这些工作成效存在一些问题。一方面, 相关工作的工作成效过于偏颇, 只集中在医院原本就很擅长的一些方面, 这不符合群众路线的全面性原则;另一方面, 工作成效的集中点存在着较为严重的避重就轻现象, 例如, 在提高医务人员工作积极性方面有很好的工作成效, 但在提高医务人员服务意识、改善义务人员心理环境、缓解医患矛盾方面的成效几乎没有, 这大大降低了群众路线教育实践活动与政治思想工作的实际意义。

(五) 群众路线教育实践活动与医院政治思想工作的脱离实际问题。目前来看, 虽然群众路线的教育实践活动大大促进了医院的政治思想工作, 但这种促进作用有很强的表面性与短暂性。一方面, 医院虽然在这段时期内引入党的群众路线精神, 适当优化了政治思想工作体系, 但落实程度却非常低, 而且所采取的一些创新优化措施也不具备长效性。这种脱离实际的做法虽然会在短时间内令医院政治思想工作呈现出欣欣向荣的景象, 但并没有从根本上提高医院的政治思想工作水平。另一方面, 医院以群众路线为基础发展政治思想工作时忽略了政治思想工作的时代性特征, 工作手段与时代脱节, 群众, 尤其是青年群众对其缺乏兴趣, 这令一些政治思想工作方案沦为了单纯的书面方案。

三、群众路线教育实践活动在医院政治思想工作中的创新方法

(一) 明确工作目标, 找准创新方向。为了让群众路线教育实践活动能真正地令医院政治思想工作散发出新活力, 首先要对工作目标加以明确。为此, 有必要对政治思想工作的目标加以细化, 分出阶段, 将群众路线理念中的先进性目标当作后期工作的阶段性目标, 选择相对容易实现的目标与原有的政治思想工作目标结合, 这样一来政治思想工作的创新成效就会较快地体现出来。需要注意的是, 该创新工作必须以医院的政治思想工作条件为基础进行, 如果医院的政治思想水平较高, 党员数量较多, 高级的群众路线目标可以适当提前, 反之则需要适当压后。

(二) 统合工作机制, 奠定创新基础。医院政治思想工作的工作机制必须进行较为彻底的更新, 群众路线教育实践活动的推行正为工作机制的更新提供了机会。可以借助群众路线工作独立性和联系性并存的特征, 通过统合的方式来转变整个政治思想工作的工作机制, 群众路线本身的工作模块正可以作为政治思想工作重统合的框架基础。举例来说, 群众路线教育实践活动的工作机制中包括了群众积极性的促进模块, 该模块正可以提高群众对政治思想工作的参与意识, 新的政治思想动员工作可以以该模块为中心进行重构建, 这大大节省了工作机制的创新时间。

(三) 解放工作思想, 提高创新意识。为了改变医院政治思想工作创新不彻底的现象, 必须从根本上解放工作思想, 尤其是部分老干部、老同志, 不能再死抱着传统的工作理念不放, 将更先进、更科学的工作理念拒之门外。为了实现思想意识的解放与创新, 应采取以下两方面的措施:第一方面是加大对群众路线的宣传力度, 令这种新的政治思想理念深入人心。需要注意的是, 这种宣传力度的加大应该是长效性、日常性的, 而不是以一两次突击宣传完成的。第二方面是加强医院全体员工之间的思想交流, 通过建立交流平台等手段, 让整个医院的政治思想思想意识活动起来, 促进创新意识的产生。一潭死水的医院是谈不上创新意识的。

(四) 落实工作方法, 保证创新成效。医院政治思想工作的全新工作方法一方面要保证全面。医院原本擅长的领域要创新, 医院原本短板的领域更要创新, 这样才能保证医院的政治思想工作不出现畸形, 群众路线的全面性理念才能实现。另一方面还要保证新的工作方法确实能够得到落实。例如, 医院目前急需开展的医务人员心理环境改善工作, 该工作虽然具有很强的迫切性和时效性, 但能负责该工作的人员是有限的, 而且每个政治思想工作人员不能负责过多的人员, 这就需要一套科学合理的工作方案来保证该工作的顺利落实。如果为每个工作人员安排了他们无法负担的负责人数, 该工作必然无法得到落实, 虽然更新了工作方法, 可并没有收获工作成效。

(五) 结合工作情况, 确立创新体系。为了令医院的政治思想工作能保持长效性、时代性、创新性、实践性, 以群众路线教育实践活动为基础, 创立一套动态化的创新体系是非常有效的方法。为此, 必须先对医院目前的政治思想工作情况进行考察, 了解医院总体的政治思想水平和员工对群众路线的了解程度, 再以群众路线教育实践活动为指导, 明确相关工作未来的发展方向, 在此基础上对未来的发展目标、发展速度进行一定程度的预测, 根据预测结果创立能够长时间使用的工作创新体系。该体系应是一个动态体系, 可以结合时代的特色和需求加以调整。举例来说, 在当前这个信息时代, 医院年轻人的思想政治思想工作要配合网络信息技术进行, 这样能吸引年轻人的注意力, 收获更好的成效。

四、结语

总体来说, 群众路线教育实践活动对医院政治思想工作的影响是正面而积极的, 虽然也产生了一些问题, 但这些问题的解决策略都很明确。更重要的是, 群众路线令医院的政治思想工作变得更加积极了, 这对其进一步优化发展起着决定性的作用。

参考文献

[1]戴安林.党的群众路线教育实践活动常态化及其机制构建[J].重庆社会科学, 2013 (6) .

[2]高利娜.浅析医改新形势下青年医务人员的思想政治思想工作[J].医院院长论坛, 2012 (3) .

[3]姚桓.群众路线教育实践活动的时代特征和深远意义[J].中国特色社会主义研究, 2013 (4) .

[4]刘金起.党的群众路线在医院工作中的具体体现[J].环渤海经济瞭望, 2013 (12) .

[5]秦宁波, 刘纲强.试论党的群众路线教育实践活动的长效机制[J].实事求是, 2013 (6) .

思想政治教育群众路线 篇8

一、把群众路线教育融入大学生就业思想政治工作, 提升毕业生就业竞争力

作为党的根本工作路线和工作方法, 群众路线不仅需要坚持, 而且还需要长期坚持、不断实践。高校在开展群众路线教育实践活动时, 必须将教育实践活动全面融入大学生就业思想政治教育全过程, 这是提升毕业生就业竞争力的必然要求。群众路线是保证大学生就业思想政治教育工作有效开展的基础。贯彻党的群众路线, 既是推动高校稳步发展的现实需要, 也是提升高校大学生就业竞争力的迫切要求。从2000年开始的扩招, 高等教育已经迈入大众化阶段, 高校如何加强自身的教学水平, 深化教学改革, 提高教学质量, 增强教学实效, 是高校自身需要解决的重大问题, 同时也是社会广泛关注的热点, 这些问题也为高校贯彻执行党的群众路线工作带来了新的挑战。大学生思想政治教育工作是高等教育的重要组成部分, 在全面提高高等教育质量的新形势下, “群众路线”成为加强和提高高校思想政治教育水平、改善大学生的综合素质、促进大学生全面发展的基本要求。[1]大学生作为高校群众路线教育的主体, 高校在贯彻党的群众路线时, 必须贴近大学生, 从学生的现实需求出发, 从学生自身的思想特点出发, 从学生的就业需求出发, 切实提升高校思想政治教育工作的实效。归纳理清各方面关系, 必须做到以下几个方面:1.在贯彻群众路线的同时, 思想政治教育要牢牢把握“立德树人”这一根本任务, 坚持贴近学生生活实际、贴近学生学习实际、贴近学生思想实际、贴近学生就业实际的原则, 使广大学生充分感受高校对于学生工作的重视;2.应加强爱国主义教育, 使广大学生看到党领导全国各族人民在社会主义现代化建设中取得的卓越成就, 坚定信念跟党走, 增强学生对党的理论的自信、对党的制度的自信和对社会主义道路的自信;3.应提升高校思政政治工作的服务意识, 不断提升思政课的教学质量、教学环境等硬件条件, 不断加强校园文化建设, 打造和谐校园环境;4.针对学生中的困难学生群体, 如贫困学生、单亲家庭学生等, 应强化感恩教育, 从物质上和精神上帮助困难学生群体, 为困难学生完成学业和就业提供必要的帮助, 让广大学生形成健康的人格, 积极投身到社会主义现代化建设的大潮中去。

二、树立“群众路线”思想和意识在高校思想政治教育中的指南针地位, 多维度提升大学生就业能力

如何使学生真正理解群众路线教育实践活动的本质和内涵, 做到“内化于心, 外化于行”, 是高校在开展群众路线教育实践活动工作中要考虑的首要问题, 也是高校思想政治教育工作必须考虑的重要问题。在高校思想政治教育工作中切实贯彻“群众路线”, 应树立“群众路线”思想和意识, 在高校思想政治教育中的指南针地位, 培养广大学生树立正确的人生观、价值观、就业观和择业观, 多维度提升大学生的就业能力。除了课堂讲授, 召开座谈会等之外, 还可以组织学生观看一系列群众路线教育影片, 通过学生的自我消化, 自我思考, 内化我党优秀代表的高尚品格, 反省自身, 达到如春雨般润物细无声的效果。这一类群众路线教育影片有很多, 如《周恩来的四个昼夜》《生死牛玉儒》《杨善洲》《焦裕禄》等。这些影片充分展现了我党求真务实、脚踏实地、批评与自我批评、艰苦朴素、无私奉献等优良作风。

(一) 求真务实是我党思想路线的核心内容, 也是高校就业思想政治教育工作的核心

想要成功就业, 在工作上有所作为, 没有求真务实、一步一个脚印的工作作风是难以达成的。高校在就业思想政治教育工作中, 也应着眼于学生的实际需求, 注重培养学生求真务实的学风和踏实肯干的工作作风。高校就业思想政治工作应致力于使大学生在学习生活中尤其要注重专业知识的学习, 刻苦钻研、精益求精, 努力成为学有所长、业有所专的优秀毕业生, 提升自我的就业竞争力。同时应该使我们的学生在就业后, 能够在基层的工作岗位上树立求真务实的工作作风, 把工作落实到具体行动中去, 脚踏实地, 积极干事, 同时能够勤于思考, 善于发现问题、思考问题、解决问题, 力争成为学习新知的先锋、踏实干事的先锋。

(二) 艰苦奋斗是群众路线提倡的优良作风, 也是高校就业思想政治教育工作的应有内容

高校在群众路线教育实践活动中, 应加强择业观念教育, 应提倡学生艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯, 反对铺张浪费, 珍惜父母的血汗钱和广大教职工的辛勤劳动。同时帮助大学生正确的自我定位, 认清自己的能力所在、志趣所在、理想所在。帮助大学生根据自己的实际情况选择适合自己的工作岗位。使学生能在基层工作岗位上脚踏实地做事, 勤勤恳恳做人。同时, 避免对不同的工作岗位区别对待、好逸恶劳。目前, 大学生已经不再是象牙塔里的天之骄子, 2013年有699万的大学毕业生面临就业的残酷竞争, 所以高校在大学生就业思想政治教育上, 要花大力气、下大工夫帮助学生树立正确的就业观, 加强对大学生的择业引导, 帮助大学生摈弃盲目的优越感, 培养不畏竞争、勇于竞争的使命感。同时使学生能够积极提高自身的竞争力, 主动投身于市场竞争中、主动参与就业竞争。此外, 高校在长期的群众路线实践教育活动中, 应建立起一套长效制度化的就业保证机制来帮助学生, 当他们在毕业后、就业中出现困难时, 能够得到高校的及时指导与帮助。

(三) 批评与自我批评是群众路线实践的应有内容, 也是高校就业思想政治教育的重要环节

在群众路线教育实践活动视角下, 大学生思想政治教育中通过观看和深入探讨和学习群众路线教育影片, 可以引导大学生按照习总书记在群众路线活动中的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求, 鼓励学生勇于开展批评和自我批评。通过批评和自我批评, 可以帮助广大学生正视自己的缺点与不足, 发现别人的长处与闪光点, 虚心接受别人的批评和意见, 取人之长补己之短;同时可以培养学生脚踏实地的工作作风, 在读书期间切实把学好专业知识当做磨练自己意志的平台, 在走上工作岗位后避免仅仅着眼于轻松高薪的工作环境和虚荣心的满足, 一旦求职目标不能达成就怨天尤人, 畏惧不前。再比如某些刚入职的毕业生心理承受能力差, 受不了领导和同事的合理批评, 容易思想偏激、钻牛角尖等。

(四) 无私奉献是践行党的群众路线的基本要求, 也是高校就业思想政治教育的基本内容

全心全意为人民服务是党的根本宗旨, 是我们党一切活动的出发点和归宿, 也是对所有共产党员的基本要求, 全心全意为人民服务的根本在于奉献精神。大学生作为中国特色社会主义建设事业的接班人, 作为祖国的栋梁之才, 更应成为践行奉献精神的表率。高校的就业思想政治教育也应确保大学生树立正确的择业价值观, 只有正确择业价值观的确立, 才能使我们的学生在工作中不仅能满足自己正当利益、实现自我人生价值, 更能实现社会价值, 得到社会的认同, 用自己的所学所长回报社会。

三、结语

开展好党的群众路线教育实践活动是当前一项重大的政治任务, 必须常抓不懈, 深刻领会其科学内涵, 把群众路线作为新时期各项事业的工作方针和行动指南。[2]在群众路线视阈下, 探求新的时代背景下高校就业思想政治教育工作的内容和方法, 无论对于高校就业思想政治教育工作的发展, 还是提升大学毕业生的就业竞争力都有着十分重要的理论意义和实践价值。因此, 高校要以此为契机, 明确培养目标及大学生的真正需求, 及时发挥高校在大学生就业工作中的基础性、指导性、服务性作用。

参考文献

[1]李芳.群众路线教育实践活动视角下大学生思想政治教育探析[J].开封教育学院学报, 2014 (5) .

思想政治教育群众路线 篇9

从群众中来, 到群众中去的领导方法, 是同“从实践中来, 到实践中去”的认识过程完全一致的, 是马克思主义认识论在领导工作中的创造性运用。群众路线是中国共产党一切工作的根本路线。以毛泽东为代表的中国共产党人在长期斗争中形成了一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线。它要求党在一切工作中, 必须相信群众, 依靠群众并组织群众用自己的力量去解决自己的问题, 它卓越的理论意义和实践成效, 已经为我们党数十年的奋斗历程所充分证实。

我们要科学借鉴群众路线并融合国外先进理论及经验, 解决目前高校思想政治教育队伍建设的瓶颈, 研究高校思想政治教育队伍建设的有效方法, 创新高校思想政治教育队伍建设的内涵、形式和方法, 拓展高校思想政治教育队伍建设的思路, 增强队伍建设的针对性与实效性, 建设学习型服务型创新型的高校思想政治教育队伍。

1 坚持党的群众路线, 建设学习型的高校思想政治教育队伍

党的群众路线要求一切依靠群众, 要虚心向人民群众学习, 善于从群众的议论中发现问题, 提出解决问题的方针和政策。

高校思想政治教育队伍面对的是知识层次较高、求知欲较强的大学生, 须具备具备博大精深的科学文化素质才能对大学生进行科学的教育和指导。因而, 高校思想政治教育队伍须长期主动参与学习、研修等来获取博大精深的科学文化素质。

在新形势下, 高校思想政治教育队伍应具备的科学文化素质至少应包以下四方面:第一, 高校思想政治教育队伍须具有扎实的政治理论知识, 能较好地运用马克思原理指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 能明辨是非, 较好地引导及帮助学生客观看待事情, 并对事情作出正确的处理, 能较好地开展大学生思想政治教育工作。第二, 高校思想政治教育队伍须具有深厚的思想政治教育专业知识, 能够开展好日常的思想政治教育工作的同时, 还能够深入开展 (如心理辅导、就业指导等) 某专项工作及指导好学生进行专业课的学习。第三, 高校思想政治教育队伍须具有宽广的多学科文化知识, 能较好地理解、运用科学文化发展的成果, 能将科学文化知识运用于具体的教育实践并产生良好的效益, 能够不断地丰富思想政治教育的内容、形式及方法, 贴近大学生的实际, 适应时代发展的要求等。第四, 高校思想政治教育队伍须具有完善的教育学、管理学、心理学知识, 能因材施教, 能单独处理好教育、管理过程中的常见问题, 能配合相关专业人员深入处理教学、管理、心理等领域的高级问题, 并能开展相关的科研工作等。

2 坚持党的群众路线, 建设服务型的高校思想政治教育队伍

党的群众路线要求一切为了群众, 对人民负责, 善于为人民服务。

高校思想政治教育队伍是大学生健康成长成才的导师, 在为大学生服务的过程中, 思想政治教育者要努力做好以下几方面的工作:第一, 细心踏实, 奋发向上。高校思想政治教育队伍必须认真规划, 细心踏实地开展好各项工作, 不断地追求进步, 完善知识体系, 提升能力水平。第二, 公正处事, 坚守秘密。在高校的学生事务中, 经常会遇到利益分配、奖罚平衡等问题, 如果思想政治教育者处事不能按照“公正、公平、公开”的原则进行评比、奖罚, 不仅不能开展好相关的工作, 还会对学生的教育照成难以估计的不良影响;再者, 在日常的学生事务过程中, 会有很多牵涉到学生本人或者学生家庭私隐的事情, 思想政治教育者切记要在妥善处理好相关事务的同时, 一定要坚守学生的私隐。第三, 具备强烈的事业心和责任感, 坦然对待工作的困难及挫折, 努力加强自身修养, 加强自律, 不贪图小便宜, 不做有损国家、社会、学校、他人的事情, 敢于和坏人坏事做斗争。第四, 严以律己, 宽以待人, 主动化解矛盾, 营造豁达、开朗、公正、民主、和谐的氛围。第五, 有锲而不舍的精神, 敢于正对困难, 坦然、科学地寻求解决方案, 并能以此感染、带动身边的人。

3 坚持党的群众路线, 建设创新型的高校思想政治教育队伍

党的群众路线要求一切依靠群众, 必须在一切工作中发动群众、组织群众。要在新形势下努力创造发动与组织群众的新方式、新方法。高校思想政治教育队伍应具有较强的创新能力, 主动追求新知, 乐于接受各种挑战, 紧跟时代发展的潮流, 不断地更新教育观念及教育思想, 善于从新的角度去分析事物、提出问题和思考问题, 积极探索适应社会、经济、政治发展要求的思想政治教育的新思路、新方法, 开创学生事务工作的新局面等。同时, 高校思想政治教育队伍应具有较强的科学研究能力, 能够把学生事务工作当作科研工作来干, 也能把科研工作融进学生事务工作中;在较好地完成职责范围内的学生事务工作的同时, 高校思想政治教育队伍要通过专业化培训、积极参与高级研修项目、积极参与实践活动, 开阔视野, 博览群书的基础上培养自身的科研兴趣及提升自己的科研能力, 起步时, 可参与别人的科研团队学习, 善于与人交流及总结, 明确研究方向, 努力发表论文, 努力申报科研立项等。

党的群众路线要求要积极研究并把握新形势下群众工作的特点和规律, 切实提高有效开展群众工作的本领。我们要认真研究经济社会生活的新变化和群众工作的新特点, 积极探索和掌握适应新形势要求的思想政治教育工作的新途径新方法新机制, 善于运用说服教育、示范引导和提供服务等方法凝聚和激励群众。

参考文献

[1]毛泽东文集[M].北京:人民出版社, 1993, 8.

[2]中共中央宣传部, 编.毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作[M].北京:学习出版社, 2004.

[3]郑永廷, 主编, 教育部社会科学研究会与思想政治工作司, 组编.思想政治教育方法论[M].北京:高等教育出版社, 1999.

[4]赵君.新时期高校思想政治教育队伍建设实证研究[M].北京:冶金工业出版社, 2008.

思想政治教育群众路线 篇10

1.党的群众路线概述

一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去[1]。自建党以来, 群众路线就是中国共产党人长期坚持并持续产生实际影响的根本性工作路线。党的群众路线教育实践活动是党的根本宗旨之体现。

十八大后, 以习近平同志为总书记的党中央为了促进党员先进性教育、保持党员纯洁性, 决定在全党范围内深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策, 是顺应群众期盼, 加强学习型、服务型和创新型的马克思主义执政党建设的重大部署, 是推进中国特色社会伟大事业的重大举措。

新形势下, 高校贯彻党的群众路线重点是加深对新时期群众路线新内涵的认识, 明确群众工作的主要内容与总要求———以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 落实群众路线教育实践活动的主要内容———为民、务实、清廉, 进一步突出作风建设, 坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风, 达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求, 以党章为镜, 严明党风党纪, 甘于批评与自我批评, 坚持纠错治邪, 分析高校科学贯彻党的群众路线的方法与策略。

2.新兴网络媒体概述

当前, 在新的计算机信息技术支撑体系下, 诸多被称作新兴网络媒体的技术应用不断浮现。新兴网络媒体是在传统媒体发展的基础上运用数字技术、网络技术、移动技术的新的媒体形态[2]。

新兴网络媒体已经渗透到人们社会生活的各个方面, 对大学师生产生不可忽视的影响。而科学研究是高校的主要职能之一, 由于自身职能的特殊性, 在中国国内最早接触并频繁接触新兴网络媒体的大多是高校与科研机构。新兴网络媒体是把双刃利剑, 给党的群众工作带来前所未有的挑战。如何搭建好新兴网络媒体、利用好新兴网络媒体、管理好新兴网络媒体, 充分发挥新兴网络媒体在群众工作中的积极作用, 同时经由持续深入推进的群众路线教育实践活动, 促进新兴网络媒体的科学发展, 扩大工作效力, 已成为新时期思想政治工作者面临的焦点课题。

二、新兴网络媒体背景下的高校群众路线工作特征

有学者直言:群众工作进入网络时代。高校思想政治工作者已然利用并在新兴网络媒体上, “搭建了党联系群众的新平台, 开辟了党引导群众的新途径, 提供了党占领思想文化阵地的新手段, 营造了党接受群众监督的新环境”[3]。具体而言, 新兴网络媒体背景下, 高校群众路线工作存在如下特征。

1.群众路线二维结构更凸显

党组织的依靠力量是群众, 群众的组织引导者是党组织, 这二者构成了群众路线的二维结构[4]。以辅导员、班主任、党团学干部等为主要代表的思想政治工作者是高等学校管理队伍与教师队伍的重要组成部分, 是开展群众工作的主导性力量。在高校网络思想政治中, 广大师生是思想政治工作者需要依靠和服务的对象。因此, 确立“一切为了师生, 一切依靠师生, 从师生中来, 到师生中去”的群众观念[5]及“一切为了师生, 为了一切师生, 为了师生的一切”的群众思路, 有利于提高高校思想政治工作的实效性。

和谐校园建设必须有效贯彻党的群众路线, 密切联系师生。唯有问需于师生, 问计于师生, 切实为师生服务, 方能充分集中全校师生的智慧, 实现新形势下高校重大决策民主化与科学化, 方能实现高校更好更快的健康发展。

2.网络思想政治教育环境进一步复杂

新兴网络媒体具备基于信息共享的开放性文化特征, 导致网络思想政治教育环境进一步复杂。新兴网络媒体一旦被政治行为所使用, 就由一种媒介技术工具较变为一套政治工具, 即追求政治权力和政治利益的工具[6]。

网络思想政治教育环境与高校群众工作存在条件联结、功能联结及需求联结的关系。原因在于网络环境当中, 网络使得师生个人对其产生生存依赖性, 二者相互构成一种联结关系。由于网络思想政治教育环境进一步复杂, 很多问题“隐性化”, 不再直接地显露, 这极大地提高了工作难度。

高校师生是网民主体的一个重要构成部分, 其思想道德观念、语言习惯、思维方式、价值取向及情感诉求等都是与网络密切相连的[7]。新兴网络媒体快速发展, 给传统的思想政治教育工作带来一些新问题, 有些问题是前所未有的, 而部分“新”问题则是变换了形式的“旧”问题、重难点问题, 做好广大教职工和学生的思想政治工作已经刻不容缓。

我们党正在深入开展群众路线教育实践活动, 用群众路线更好地指导高校思想政治工作, 特别是网络思想政治教育, 并将两者有机融合是推动高校深化改革、促进高校又好又快发展的指导性思想保障。

三、新兴网络媒体背景下加强高校群众工作的必要性

群众路线是党的生命线, 党始终坚持相信群众、依靠群众。在高校开展党的群众路线工作, 就是要把党的相关主张变为群众的自觉行动。高校思想政治工作者坚持群众路线, 就能保证党与群众的血肉联系, 就能保证高校各项工作的成功。网络的发展为高校网络思想政治教育既提供了难得的机遇, 又提出了巨大挑战。诸如论坛、贴吧、博客、微博、微信、QQ空间这些网络应用平台的不断应用, 给高校思想政治教育产生深刻影响。

1.群众工作运行机制的建设需要

高校思想政治教育工作, 其本质就是群众工作。高校师生是思想政治工作的主体, 是客体, 是二者的统一体, 是我们开展思想政治工作的根本出发点与落脚点。开展思想政治工作不可能离开党的群众工作[8]。

高校思想政治工作者结合当前新形势下的时代要求, 坚持与时俱进, 在新兴网络媒体上探究高校贯彻党的群众路线, 不仅理论上形成新的观点, 而且通过实际活动有效推进高校和谐校园建设, 增强高校党组织的领导能力和全局意识, 集中高校人才智慧, 使高校更好更快地发展。

高校思想政治工作者要像重视传统媒体一样, 重视新兴网络媒体, 并注意二者的有机融合, 要注意主动向网络进军, 占领网络宣传教育的主阵地, 弘扬正能量、主旋律;要通过新兴网络媒体, 搭建起师生互动交流的桥梁, 及时把党、团组织乃至教学机构的声音传达给广大师生, 推动师生之间、职能部门与师生之间的良性顺畅沟通。

2.群众工作决策机制的建构需要

高校是贯彻群众路线教育实践活动的重要基地。学生无疑是网络思想政治教育工作的重中之重, 但是教师同样是高校思想政治工作的重点对象, 高校思想政治工作者本身也具有教师的身份。所以, 要逐渐建构起群众工作决策机制, 在网络平台上建立公开透明、及时有效的信息发布制度。微时代, 网络谣言与官方消息在博弈, 高校官方的失语和高校主流媒体的缺位只会给谣言让路。

因此, 突发事件发生后, 高校思想政治工作者要抢占舆论制高点, 争取发表权威信息的主动权, 最大限度地压缩虚假信息传播空间, 澄清事实发生经过, 提高舆论引导能力, 把师生的意愿纳入主流舆论之中。

3.群众工作长效机制的健全需要

目前, 高校思想政治工作者运用新兴网络媒体密切联系群众的实践活动, 取得一定的成果。但是缺乏创造性的总结与推广, 并且因为各种客观因素的制约, 许多好的做法没有坚持延续。

高校思想政治工作者通过新兴网络媒体了解师生之所想, 解决师生之困难;通过新兴网络媒体开展研究调查工作, 创新群众工作方法;利用新兴网络媒体, 及时处置突发社会事件, 加强舆论宣传引导;利用新兴网络媒体, 开展党的群众路线教育实践活动, 提高党的建设科学化水平, 克服一切形式主义和官僚主义, 转变工作作风;依托新兴网络媒体, 加强群众监督, 保证党的纯洁性与先进性。

四、结语

思想政治工作是我党工作的重要组成部分, 组织群众、宣传群众、激励群众、团结群众, 为实现党的中心任务而奋斗是根本着力点。

高校党建工作是思想政治教育工作的重要内容之一。群众工作是基础性的工作, 对整个高校党建工作来说非常重要。能否做好广大师生的群众工作, 既关系到高校党建培养职能的落实, 又关系到师生的可持续发展。

网络思想政治教育工作具有特殊性, 面临诸多问题与挑战。宏观层面上, 传统的高校党建工作包括党建工作运行机制、发展模式等已不能很好地适应当前形势。进一步开展网络思想政治教育工作的方式方法是充分发挥党的政治优势和组织优势, 提高高校思想政治教育工作水平, 培养和造就高素质人才的迫切需要。微观层面上, “全力打造师生可持续发展能力培养实践区”的特色化发展目标要求高度重视网络思想政治教育。广大师生掌握着丰富的道德、学识、能力等综合素质, 借由党建工作, 提高他们的思想政治素质, 对于培养他们的可持续发展能力, 促进个人的全面成长成才尤为重要。

网络思想政治教育工作不仅要结合党的群众工作的普遍性规律与一般性方法, 还要充分考虑“教与学”、“教与管”这几者的可持续发展能力, 即用可持续发展 (Sustainable Development Theory) 的观点研判高校党建工作的定位与特色, 增强相关工作的针对性与实效性。

高校师生是十分宝贵的人才资源。善用新兴网络媒体, 加强高校网络思想政治教育工作, 提高广大师生的思想政治素质, 关系到民族的前途命运、党和国家的长治久安, 具有深远而重大的战略意义。面对新形势和新问题, 高校思想政治工作者必须以科学发展观为指导, 坚持“以人为本”的政治理念, 落实党的群众路线, 努力提高网络思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力, 使高校思想政治教育工作真正落到实处。

摘要：在高校网络思想政治教育的具体实际工作中, 深入开展党的群众路线教育实践活动, 对于高校思想政治工作者牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识, 改进工作作风, 改善师生关系, 赢得师生信赖, 达到良好的工作效果, 从而扩大党组织的影响力与向心力, 具有重要意义。广大思想政治工作者必须牢固树立群众观点, 切实执行党的群众路线, 并结合网络媒体的特点, 创新工作思路与方法, 着力推动高校思想政治教育工作的科学发展。

关键词：群众路线,高校网络思想政治教育,必要性

参考文献

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[3]孙丽丽.新兴媒体背景下的群众工作探析[J].中共四川省委省级机关党校学报, 2014 (1) :71-74.

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[5]姜喜双, 刘娟.高校辅导员群众路线教育实践活动长效机制构建[J].辽宁工程技术大学学报 (社会科学版) , 2014 (3) :213-215.

[6]郑志龙, 余丽.互联网在国际政治中的“非中性作用[J].政治学研究, 2012 (4) .

[7]张桃琳.网络文化背景下的大学生思想政治教育研究[D].江西农业大学, 2012.

群众路线教育实践活动 篇11

近日，咸阳市审计局召开全体干部职工会议，通报局党组专题民主生活会有关情况。党的群众路线教育实践活动开展以来，市审计局党组共征集意见136条，其中“四风”方面的意见建议17条。经梳理列出问题清单，修改完善形成了局党组班子整改落实方案，具体为7个方面40项整改任务，明确了整改事项、责任领导、责任单位及完成时限，这些措施将有助于确保市局党的群众路线教育实践活动取得实效。

（张梦华）

◆商洛市

党的群众路线教育实践活动深入推进之际，商洛市审计系统举行“践行审计人员核心价值观”主题演讲比赛，来自市审计局及七县区审计局共17名选手进行了角逐，参赛选手畅谈工作体会，阐述人生见解。此次活动充实和丰富了教育实践活动的内容，有利于引导和教育广大审计干部树立群众观点，坚定群众立场，进一步强化全心全意为人民服务的宗旨意识。

（汪刚）

◆韩城市

近日，韩城市审计局组织开展了“在职党员进社区争当“六员”作奉献”活动，每个党员持《在职党员进社区服务报到证》和《在职党员基本情况信息卡》，到自己的居住地社区报到，亮明身份，领岗履责，力所能及地为社区居民解决实际困难和问题，争当“社情民意搜集员、弱势群体帮扶员、矛盾纠纷调解员、社区发展参议员、公益事业促进员、文明建设示范员”，形成“工作在单位、活动在社区、奉献双岗位”的党员管理新机制，切实解决好服务群众的问题，用实际行动真正践行好群众路线。 （局办公室）

◆兴平市

为了进一步巩固群众路线教育实践活动成果，加强干部岗位管理，近日兴平市审计局制定出台了《干部目标责任考核考评办法》。该《办法》规定目标责任考核考评的主要内容是德、能、勤、绩、廉，采取绩、能百分制与德、勤、廉倒扣分相结合全方位考核的办法进行。每年年初由科室将工作任务细化，量化到人，交办公室备查，年底召开考评工作大会，个人汇报，全体干部职工和考核考评领导小组打分汇总，同时在审计局局域网设立干部目标责任考核考评公示栏，结果进行公布。 （吴胜雷）

◆大荔县

思想政治教育群众路线 篇12

群众路线是我们党实行正确领导的根本工作方法和领导方法, 概括地说, “群众路线, 就是一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去。”[1]群众路线是毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之一, 是中国共产党最根本的工作路线。

党的群众路线教育实践活动于2013年6月18日启动, 活动围绕保持和发展党的先进性和纯洁性, 以为民务实清廉为主要内容, 按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求在党内深入开展。为了深入认识党的群众路线教育实践活动的重要性, 本文认为有必要从群众路线的角度来学习和研究党的实事求是的思想路线。下面从群众路线的角度, 具体分析党的思想路线的基本内容。

一、一切从实际出发

一切从实际出发是实事求是最基本的内容, 是实事求是的唯物主义前提, 也是马克思主义中国化的根本要求。从群众路线的角度来看, 一切从实际出发就是一切要从群众的实际情况出发, 党员干部思考问题、制定政策、做好工作都必须从广大群众的实际情况出发, 不能随意地回避和脱离群众实际, 也就是要做到“从群众中来”, 深入到群众中去了解具体情况, 把群众的意见集中起来, 形成一般性的理论和原则。

党的一切工作只有贯彻群众路线, 才能真正做到一切从实际出发。做到这一点要反对几种错误倾向:1.反对主观主义。2.反对机械唯物论。

以上两种极端会使领导干部脱离群众, 过高或过低的估计了群众的现实情况, 进而造成的“左”的或右的工作倾向, 难以得到群众的肯定和支持, 各种工作也就难以取得进展。

所以, 一切从实际出发就是客观而辩证地一切从群众的实际需要、实际水平出发, 党员干部要真正转变工作作风, 转变文风、会风, 改进同群众的关系, 做到一切为了群众, 一切依靠群众。

二、理论联系实际

毛泽东曾指出:“从中国的历史实际和革命实际的认真研究中, 在各方面作出合乎中国需要的理论性的创造, 才叫做理论和实际相联系”。[2]他把这种联系比喻成“有的放矢”。从群众路线的角度出发, 做好理论联系实际, 一要把马克思主义理论和我党的路线、方针、政策研究透彻;二要搞清楚群众的实际情况, 不但要在感性认识的层面搞清楚群众的实际情况, 还要从感性认识上升到理性认识。如果想在工作中切实做到以上两点, 应该反对两种错误倾向:一要反对脱离群众实际的教条主义, 二要反对懒于学习理论, 二者都属于割裂理论和实践的主观唯心主义。

理论联系实际要求我们在下工夫钻研理论的同时, 应高度重视理论的来源——实践。人民群众是社会实践的主体力量, 尊重实践就要做到尊重群众。尊重群众就要尊重群众的切身利益, 尊重群众的各种权利。人民群众在社会主义建设的实践中源源不断地创造出的各种成果, 这些成果为中国特色社会主义理论的发展不断提供新的实践基础。以尊重群众来尊重实践体现了“坚信人民群众自己解放自己的观点”, 体现了“一切依靠群众”的观点, 揭示了党的思想路线与群众路线的具有统一性。

三、实事求是

1941年, 毛泽东在《改造我们的学习》一文中指出:“‘实事’就是客观存在着的一切事物, ‘是’就是客观事物的内部联系, 即规律性, ‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发, 从其中引出其固有的而不是臆造的规律性, 即找出周围事变的内部联系, 作为我们行动的向导。”[2]

从群众观点的角度来看, 坚持实事求是要做好以下两点:一要从客观实际出发, 研究群众的生活、生产发展的规律;二要善于依靠群众、发动群众来探索、发现社会主义建设的规律。党的领导干部应该看到群众所反映问题的宝贵价值, 要善于从这些问题、现象入门, 透过这些现象研究其内在的本质联系, 通过“从群众中来, 到群众中去”的认识方法和工作方法, 找出我们工作的本质规律。做到实事求是, 还要解放思想, 打开习惯势力和主观偏见的禁锢, 而“一切为了群众”是解放思想、实事求是的动力与保证。

四、在实践中检验真理和发展真理

“实践是检验真理的唯一标准”是马克思主义哲学的观点, 马克思主义哲学的重要特征就是实践性, 此特征使它具有通过实践不断自我检验、自我校正和自我完善的能力, 正是这种特征使我党能与时俱进, 不断丰富和发展中国化的马克思主义。

因此, 坚持在实践中检验真理和发展真理, 领导干部就要深入群众, 深入实践, 使形成的方针政策“到群众中去”, 把集中起来的理论和原则, 再回到群众中去, 指导群众的实践, 并检验其正确与否。从认识论角度来看, 这体现了从个别到一般、再从一般到个别的思维运动过程。做好这一环节, 领导干部要善于到群众中去, 多听意见, 多问情况, 审视我们的方针政策能否经得起群众实践的检验。要让群众畅所欲言, 真正以群众认可不认可, 群众满意不满意来检验党的领导工作。要相信群众的实践可以检验我们的工作, 相信群众可以为领导干部的工作提出更好的建议。

在实践中检验真理和发展真理, 需要与时俱进的科学态度。我们应认识到, 随着时代的发展, 人民群众的实际需要发生了深刻变化, “坚持群众路线必须正确把握人民群众物质文化需要的新变化, 不仅要着眼于人民群众经济权益的实现, 也要着眼于人民群众政治、文化、社会、生态等各方面权益的实现;不仅要通过调动人民群众的积极性主动性创造性来推动经济社会发展, 也要重视发展成果由人民群众共享, 以经济社会发展促进人的全面发展。”[3]

总之, 党的思想路线是群众路线的思想基础, 群众路线是党的思想路线的落脚点, 把党的思想路线落到了实处。要想真正坚持党的思想路线, 必须在一切工作中坚持群众路线。

摘要：认识党的群众路线教育实践活动的重要性, 有必要从群众路线的角度学习和研究党的实事求是的思想路线。群众路线是党的思想路线的落脚点。坚持党的思想路线, 必须在一切工作中坚持群众路线。

关键词：群众路线,党的思想路线,实事求是

参考文献

[1]中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议 (单行本) [M].北京:中共中央印发, 1981.

[2]毛泽东选集 (第三卷) [G].北京:人民出版社1991:820, 801.