运行员工

运行员工（共5篇）

运行员工 篇1

老电厂对设备进行改造升级, 汽机、锅炉、电气单一控制台升级为了集中控制, 不但提高了系统自动化水平, 还减少了运行人员成本。作为升级后的运行人员, 以及新招聘的新进员工, 必须要在掌握汽机、锅炉、电气专业知识的基础上, 精通机电炉运行。所以, 集控运行员工的培训十分重要, 万一培训没到位, 发生事故时反应不过来, 电气事故、汽机事故等还是要由原来专业的人处理, 但是人员已经充实到现场去了, 集控室老专业人员人手已经不够, 就会造成事故的扩大。

1培训分工

(1) 发电部培训职责。负责制定培训计划, 收集实际培训落实反馈;根据定期考核和月末答辩时间, 组织员工出题、阅卷等;认真研究并反馈实际培训中的问题和意见建议, 及时修正培训方案;安排技术专家、工程师对周培训内容进行集中授课;专责工程师要深入现场了解培训需求, 挖掘一线的新进员工培训的盲点, 大力协助做好培训;部长要全力支持培训并做好监督、协调管理, 发挥坚实后盾的作用;安全培训主管要负责全面培训, 监督培训的落实, 定期检查培训的效果, 每月汇总培训报告并整理上报给有关部门。

(2) 操作一线培训职责。值长负责本值新进员工的管理, 按照发电部的培训工作部署进行新进员工的培训纪律和学习成果的检查;副值长按照发电部的部署积极配合值长做好培训准备与检查工作, 指导各单元的新进员工日常培训并提交月度培训报告;单元长按照日培训学习内容安排培训新进员工的培训进度, 对新进员工的出勤、纪律、态度、掌握情况进行总结并记录到日培训总结中;培训人负责新进员工日培训内容的落实, 遇机组启停、事故处理等情况应在下班后补课, 还要对学习中遇到的问题认真解答, 将培训中发现的问题及改进方法进行汇总上报。

2培训形式

(1) 师徒合同制。对新进员工、转岗人员、从低岗到高岗生产人员等统一管理, 将所有员工分配到实际操作车间, 签订一对一师徒合同, 使徒弟学习有保证。师徒培训主要以技术讲课、技术问答、反事故预想、运行分析等培训方式为主, 要以提高实际操作技能、现场巡检水平和事故处理能力为重点, 这是因为这种技能培训形式的实际操作训练充足, 运行人员可以进行指导下的操作, 可以按照薄弱环节进行针对性培训, 使员工熟练掌握机组正常运行操作技能和对事故的分析、判断的能力, 提高事故应急处理能力。

(2) 阶段性考核。按照新进员工6个月培训合格后达到集控员工标准的预期, 细化每阶段的培训标准, 并制定相应的月度培训计划、周培训计划、日培训计划, 以及每课时的培训内容及合格标准, 在每个培训阶段结束后进行定期考核, 月末进行一次答辩, 计入平时成绩。每季度, 按师傅合同实行挂钩考核, 对培训效果好的师傅和徒弟进行奖励。每年对各部门举办的培训班, 按培训期数以一定额度奖励办班部门, 提高培训质量, 调动教学积极性。

(3) 多渠道培训。按照对新进员工“依据个人水平、注重实际能力、结合理论”的培训原则, 采取专业技术员工集中授课、现场师傅随时讲解、专业老师定期答疑的方式进行培训。班内技术及分场讲课能够结合现场需要, 将异常情况进行现场技术讲课, 满足员工学技术的要求;通过机组大修期间现场设备停运、设备解体的现场培训, 让新进人员了解设备结构, 从感性上理解设备原理, 为学习相应岗位打下基础, 形成岗位学习的热潮, 促进专业水平的提高。

(4) 交叉式培训。集控运行分锅炉运行、汽机运行、电气运行三个专业, 学的专业和工作岗位是一致的, 例如电气工程自动化专业毕业学生会从事电气运行;热能与动力工程毕业学生会从事汽机或锅炉运行。所以, 新进员工一般技能水平、实际操作能力比较强, 掌握技术较快。但是存在的问题是, 各专业的新进员工可能只对自己专业的培训感兴趣, 所以, 要开展专业交叉培训, 例如电气专业毕业人员学习热动, 热动专业毕业人员学习电气。

(5) 联合式培训。与电力院校进行联合办班, 对电厂同类型的机组运行技术理论进行培训方式, 在生产人员充足的情况下, 可以组织集控人员到电力院校脱产培训, 在生产人员紧张的情况下, 可以将电力院校的老师请到电厂进行工后培训, 举办讲座、专题讲课等, 以解决工学矛盾。

(6) 网络式培训。建立网络培训平台, 将学习资料在网络平台供大家自主学习。将演习中暴露的问题汇总发在网络培训平台上, 使大家都能深刻认识演习中暴露出的问题, 在实际运行中做到心中有底, 正确迅速处理突发情况。建立网络考试系统和试题库, 在试题库中随机产生试题, 使考试员工更注重全面性、系统性, 调动运行人员培训积极性。

(7) 党组织学习。要建立运行班组学习型党组织, 通过党员带动式的学习型组织创建, 让运行人员形成必学赶超和示范带动的理念, 形成作为党员员工的使命感和驱动力, 进而带动形成爱岗敬业、技艺精湛、作风扎实的整体团队, 提升全员的综合素质。

(8) 疲劳的疏解。人的作业能力变化在一定程度上与人的生理机能昼夜规律是平行的。轮班工作和强度过大的培训会对员工的健康造成神经系统和消化系统功能障碍等影响, 减少睡眠时间会对人体带来不良影响和心理变化。应该创造和保证条件使员工得到充分休息, 科学安排培训, 不随意占用运行员工的休息时间, 对于过度疲劳的员工应当调整班次时间和休息时间。

摘要：发电厂集控运行员工是保证电厂系统安全、可靠、经济运行的基础。为使员工尽快适应集控运行工作需求, 进一步提高集控员工的综合素质, 达到集控员工标准, 保持电厂可持续发展, 要以掌握设备操作为基础, 结合相关专业理论, 有重点的巩固实际认识和操作, 使员工尽可能快速、扎实的学习掌握电厂集控运行知识技能。本文对电厂集控运行员工培训方式进行了初步探索。

关键词：电厂,集控运行,培训

参考文献

[1]景国勋, 张永全, 张军波.基于多层次模糊综合评判的人疲劳综合评价[J].中国安全科学学报, 2006 (6) .

[2]石万鹏.安全科学技术百科全书[M].中国劳动社会保障出社, 2003.

[3]杨怀慧, 周吉安.1998-2001年电力生产人身死亡事故分析[J].电力安全技术, 2002 (4) .

运行员工 篇2

一、努力了解供热系统，融入XX公司大集体。

因为我学的专业是测控技术，这个专业和电学相近，大学期间又有些接触，所以领导安排我到电工室实习，在这段时间里毛师傅带着我熟悉站里的水泵、电机、变频器电柜，更难得的是公司正在安装5号锅炉，电工室的各位师傅让我参与安装了5号炉的变频设备，这些都是实践操作书本上根本无法学到的，最后试运行一次通过，我非常佩服各位师傅技术水平，此过程中他们教了我很多电工知识和经验，以至于我很轻松的通过了电工考试，获得了电工证书。

二、熟悉各换热站情况，管理工作人员，监控设备运行情况。

在供热初期，我们到各个换热站监测、调试运行流量，这点非常重要。它关系到所有小区的供暖效果。管网调试结束后，杨部安排我管理君利、建委、团结东里、军英换热站，对于我来说真是很大的考验，没有一点的供热知识和工作经验的我，在同事的协助下，我们的工作区域并没有分得那么细，我和他一起去所有换热站定流量、调阀门、调节循环泵工作频率。此过程中获得的这些供热知识和宝贵经验我将用于今后的工作中。

三、在实践中丰富自己的经验，努力完成各项任务。

在供热期，我负责供热站以北的管网维护以及监督抢修工作，所以加班加点在所难免，但我们没有怨言，因为我们的任务就是为居民取暖服务的。在我刚工作不久，君利底商出现管道漏水，维修队马上赶到现场进行抢修，由于是水泥地面还附带一米高左右的台阶挖掘工作十分困难。张总让我监督工程现场，由于家中有些私事在晚上十一点我擅自离开现场并没有验收工程，导致工程质量不明汇报工作不属实，对此张总十分不满意，至今还总提醒我在工作中要认真负责。之后劳动学校管道再次漏水，事情的经过是站内补水箱抽空，电工马上赶到现场停泵，防止电机磨损，并间歇性补水。我和刘师傅进行外网排查发现劳动学校管道漏水，通知维修队进行抢修。由下午三点直到晚上九点才完成管道焊接，并进行现场处理保证道路通畅。此过程有我和刘师傅、张师傅共同监督完成。这次工程抢修我吸取了上次的教训，对于工作要认真负责特别是供热这个服务行业这关系到千家万户的取暖保障。

四、总结个人不足之处，树立今年目标。

经过了这一段时间，我发现了我的不足之处，一是有时不认真，有些工作做得不彻底，二是专业知识缺乏，这就更需要我努力学习，三是遇到问题缺乏解决困难的决心。在今年的工作中，我决心做到以下几点：

严格要求自己，把工作做细做精。

虚心向班长、张师傅学习专业知识，做到说一知二的境界。

努力干好本职工作，积极完成上级交给的工作，并且做到眼中有活提前完成任务。

运行员工 篇3

企业的绩效管理, 就是对企业的各个部门以及员工进行整体的考核、评估及诊断, 并对企业管理的过程进行不断地改进和提高。近年来, 我国的供电企业在对人力资源进行管理时, 大都实行了绩效管理, 绩效管理体系是否合理对于企业能否健康稳定的发展以及人才培养质量的好坏等方面具有十分重要的影响, 因此采取一系列提高绩效管理水平的措施意义重大。但是目前, 供电企业变电运行员工绩效管理仍然存在诸多的问题, 影响企业的持续发展, 因而对供电企业变电员工绩效管理存在的问题进行分析并采取措施加强企业绩效管理具有十分重要的意义。

二、供电企业绩效管理目前存在的主要问题

科学的绩效管理体系对于供电企业的作用十分重大, 具体来说:第一, 能够激发供电企业员工的工作热情, 提高工作效率;第二, 绩效管理考核的结果能够及时地将员工实际工作中的各种问题反馈给员工, 使员工能够认识到自己工作中存在的问题, 对于促进企业与员工的共同发展具有十分重要的作用;第三, 绩效管理对于企业人力资源的管理具有十分重要的作用, 能够为管理者节省时间和对员工进行管理的成本等等。第四, 绩效管理真正的做到按劳分配, 奖勤罚懒, 对利益的分配做到公平公正。但是供电企业变电运行员工绩效管理体系并不健全, 存在诸多的问题, 主要包括以下几个方面。

1.员工对于绩效管理缺乏正确的认识且参与性不强

目前, 许多供电企业员工对于绩效管理缺乏正确的意识, 对于绩效管理思想意识淡薄, 部分企业管理者对于绩效管理存在错误的理解, 认为绩效管理只与人力资源部门相关, 没有认识到企业实行绩效管理的重要战略意义。由于变电运行员工经常与设备打交道, 和外界的新生事物接触慢一个节拍, 所以对于企业实行的绩效管理参与性不强, 存在吃大锅饭的现象或者是出工不出力。这是因为企业中的大部分员工对于绩效管理的认识不足, 缺乏正确地理解, 认为企业实行绩效考核就是使自己工作中出现的问题不断地凸显, 认为企业就是在找自己的毛病, 没事找事, 因此, 很多的员工会对绩效考核产生一定的厌烦与抵触的心理, 对于绩效考核的参与性也相应的很弱。

2.量化指标不足, 班组管理考核不到位

大部分供电企业对员工进行绩效考核时仍然采用计划经济时代传统的民主考评标准, 从而使得供电企业进行绩效考核时量化指标不足。实际上变电运行在工作时存在一定的特殊性, 外出工作都是几个人的工作团体, 在工作中需要积极主动和相互配合, 还有夜间事故处理和特殊巡视工作等, 所以绩效积分量化时需按实际情况做好评分标准, 不能按统一的版本格式, 否则对员工进行绩效考核时, 存在评价者利用自己的主观意识对被评价者进行评价和没有按实际工作的特别性进行量化得分的问题, 从而使得对员工的评价结果与实际不符, 也使得在进行绩效考核时, 出现了利用人际关系或者“走后门”的现象, 从而导致员工之间不和谐的情况, 甚至一些班组害怕得罪人, 凭借自己的主观偏见对员工进行评估, 致使绩效管理没有达到良好的考核效果。

3.对于绩效考核的结果不能正确的应用

绩效考核的结果对于员工未来的升职及工作变动有很大的关系。但是目前, 仍然有很多的供电企业不能正确的应用绩效考核的结果, 仅仅将绩效考核的结果看作是对员工进行奖惩的根据, 没有对其进行深层次的利用, 因此没有充分地发挥绩效考核的真正作用, 使得绩效考核对于激励员工积极向上的作用被淹没, 从而导致员工在实际工作中会出现一些诸如为了追求企业的奖励等短期利益而与员工之间进行不正当的竞争, 导致企业利益受损, 对供电企业的长期稳定发展造成一定程度的影响等。

4.企业的绩效管理缺乏公正性和客观性

绩效考核的目的是客观公正地评估供电企业的员工以及各个部门的日常工作情况, 但是, 部分供电企业绩效管理体系在实际的应用中, 存在应对上级检查的心态, 由于对员工及班组的考核标准过于单一, 一些考核人员对员工进行考核时, 过分地依赖自己的主观偏见, 没有调动全员的积极性和主动性, 一些班组对员工进行绩效管理时, 对考核结果存在轮流坐庄和平均主义的思想, 致使员工的绩效工资相差不大, 从而使得绩效考核的结果丧失公平公正性。使得员工对于绩效考核存在无所谓的思想, 同时也对员工的工作积极性造成了一定程度地影响, 使其工作效率降低, 并对供电企业的发展产生影响。

三、加强供电企业变电运行员工绩效管理的措施

1.提高企业员工对于绩效考核的正确认识能力, 增强员工的思想意识

供电企业的绩效管理不仅与企业自身的利益切实相关, 而且还与企业员工个人的利益有关。科学的绩效管理, 能够对企业员工的思想观念起到一定的更新作用, 但是如果员工对于绩效管理缺乏正确的认识, 思想淡薄, 就会使绩效管理的作用得不到真正的发挥。因此, 要对企业员工的思想意识进行提高, 使其真正地认识和了解绩效管理。可以通过开展与绩效管理相关的讲座, 并组织企业员工参加;对绩效管理体系进行广泛地宣传等, 让员工认识到绩效管理的真正目的是客观公正地评估供电企业的员工以及各个部门的日常工作情况, 促使员工发现自己工作中出现的问题, 督促其及时地解决, 从而在思想上改变企业员工, 促使其更好地了解与认识绩效管理的重要性, 为绩效管理体系更好地在企业中运行打下良好的基础。

2.建立科学的绩效考核指标, 制定合理的评分依据

根据变电运行员工工作的特殊性完善绩效考核体系, 建立科学的绩效考核指标, 对以员工核心胜任能力特征为考核内容的传统绩效考核方式进行改革, 建立多样化的考核指标, 例如, 每月绩效考核得分从这几个方面获得, 第一, 基本出勤分:包括每周的安全活动学习, 周例会, 日早会, 政治活动学习、民主生活动会、月度安全运行分析会和其它正常上班等按一定的标准给员工绩效分。第二, 正常巡视维护、倒闸操作和及工作票办理得分:包括双票管理、倒闸操作、变电站的维护、设备巡视、事故处理、验收与投运。从接受调度命令、拟票、审票、倒闸操作, 工作票办理及PMS系统走流程等, 按工作的难度做一个标准分, 由值班负责人按照班组人员的工作量考核得分, 月底汇总, 这样又公平, 又给绩效专责减轻了工作压力。第三、PMS系统维护管理得分:包括正常巡视、维护、工作闭环记录、基础台帐和系统日常维护工作等, 做好标准按工作记录情况得分。第四, 班组建设和内务管理得分:对班建系统数据的录入、合理化建议的次数、撰写新闻报道的篇数、组织开展班组文化活动的次数等, 对培训管理进行绩效考核的内容包含担任内训师的次数、师傅带徒弟的月数、担任班组技术讲座讲师的次数、培训报表及培训记录的次数和参加培训活动的次数等。第五, 专项整治和特殊要求检查得分:对上级安排的各种专项整治活动, 隐患排查, 季节性检查, 迎峰度夏、防冻融冰等特殊工作, 要设立专项绩效分, 按贡献得分。第六, 其它工作得分:计划外的临时工作等。绩效管理考核主要工作内容包含制定班组绩效合约及填报班组绩效自评的次数、承担员工工分记录及统计的月数、班组绩效看板维护的月数等;在班组工作积分标准中, 还存在一定的扣分标准, 其中, 关键内容包括信息安全和安全违章的次数, 重要内容包括变电运维班组人员无故未完成工作指标的次数和工作质量不合要求。

3.保证绩效考核的公平、公正、公开

对考核的指标进行量化, 在班组建设以及变电运维班进行考核的过程中, 要严格按照工作数量积分标准和工作质量积分标准对员工进行绩效管理。对于企业管理人员进行考核, 其考核的指标应侧重于管理人员的工作质量、对下属的态度、工作完成的时限及工作的态度等。换言之, 为了使绩效考核结果具有良好的效果, 降低评估者的主观意识评价, 保证绩效考核的公平、公正、公开的原则, 就要将考核的指标细化处理, 在考核的过程中, 坚持用数据说话, 每月公布评价的结果并说明扣分的理由, 督促员工积极加强工作责任性, 为企业做出更大的贡献和创造更好的效益。

4.正确应用绩效考核的结果

要正确地应用绩效考核的结果, 根据绩效考核的结果, 对员工进行不同程度的奖励、加薪及晋升。制定科学有效的工薪管理办法, 根据员工的岗位、职能、绩效工资设置工资标准。其中绩效工资就是, 展现员工劳动成果价值差别, 这是根据绩效考核的结果来分配的。加大绩效工资的差距, 从而使员工更加重视绩效考核, 使其具有高涨的工作热情, 提高工作的效率的同时, 加强企业的绩效管理。

四、结语

运行员工 篇4

为了确保人身和设备设施的安全及经济运行，规范员工运行值班行为，加强运行值班劳动纪律的管理，特制定本暂行规定。

一、上班迟到、早退在三十分钟以内罚款10.00元∕次；超过三十分钟不足两小时，扣半日工资，超过两小时不足四小时，扣半日旷工；超过四小时算旷工。

二、运行值班期间着装不符合安全规程规定的罚款10.00元∕次。

三、运行值班期间长期占用值班电话联系与工作无关的事，罚款10.00元∕次，产生的话费在工资中扣出；如果在该当值班发生长途话费又没人承担，由该当值班所有人共同承担。

四、在值班场所抽烟、酗酒、打牌、带小孩、看与业务无关的书籍等扣出当班运行补助，并罚款10.00元∕次。

五、长时间单次超过二十分钟和多次累计超过四十分钟离开工作岗位的扣出当班运行补助，并罚款10.00元∕次；中、晚班发现打瞌睡扣出当班运行补助，并罚款10.00元∕次；全部打瞌睡每人扣出当班运行补助，并每人罚款20.00元∕次。

六、上班不按规定巡查、不按时抄表、不打扫卫生、上班不作为者扣出当班运行补助，并罚款10.00元∕次；情节恶劣者罚款20.00元∕次。

七、发现酒后不足四小时上班者按一个旷工处罚，并责令其离开工作岗位，如不责令其离开工作岗位，处罚当值负责人20.00元∕次；发 1

现醉酒上班者按两个旷工处罚，并责令其离开工作岗位，如不责令其离开工作岗位，处罚当值负责人50.00元∕次；如果是当值负责人按上述规定加倍处罚；因喝酒不能上班者视为旷工。

八、本站员工发生寻衅滋事打架、斗殴者每人罚款50.00元∕次，情节严重者每人罚款100.00元∕次；其后果自负，本单位不承担任何责任。

九、在值班期间因操作不当、监控不力、巡查不到位、未按操作程序和安全规程而发生一般设备故障和事故按100.00元∕次罚款；如损坏设备还应按设备价值直接损失的一定比例赔偿，并中断该班安全累进奖。

十、在值班期间发生人为的人身和设备事故，并造成严重后果，直接责任人停止工作学习三个月，学习期间只发生活费，经考试考核合格后方可上岗；中断该班安全累进奖，直接责任人应按直接损失的一定比例进行赔偿；值班负责人应罚款200.00元∕次。

十一、在值班期间未按规定巡查、记录，或作假记录；记录与设备实际不符；记录不工整或涂改严重；未使用统一墨水等罚款5.00元∕次。

十二、交接班不清楚、双方未签字，设备及工作场所不卫生，物品及工器具摆放不整齐等接班者，发现后接班者应立即清扫干净，并处罚该班每人5.00元∕次。

十三、在生产场所乱扔乱放食物果皮等罚款5.00元∕次。

十四、值班期间在监控电脑上打游戏者罚款20.00元∕次。在电脑上做与工作无关的任何操作；删除、修改、重要文档或程序；安装或添加无关的文档或程序；罚款20.00元∕次。造成后果的罚款50.00元∕次。

十五、习惯性违章者发现一次罚款20.00元∕次，当班负责人未制止

习惯性违章发现一次罚款20.00元∕次，制止未改者加倍处罚。

十六、运行值班期间,未合理利用水源,运行方式不合理或不经济运行，情节较轻者,处罚当班人员各20.00元/次；值班负责人按 50.00元/次处罚。

十七、运行值班期间，生产区域内发生设备、设施、配件、材料等物资被盗，当班人员各处罚金50.00元，并赔偿一定的经济损失。

十八、本暂行规定从公布之日起执行。

运行员工 篇5

1 开展《作业项目风险辨识手册》编写工作

对生产场所中的危险源进行辨识, 内容主要包括倒闸操作、交通、日常维护、设备巡视及验收、设备与环境风险五方面, 从辨识项目、辨识内容、辨识要点三个不同角度进行风险辨识, 同时提出控制措施。由各站根据本站的实际情况, 按值分组讨论统一编写, 针对运行人员在日常维护、巡视、操作中存在的危险因素进行分析总结。如倒闸操作时, 对存在的各种风险要提前分析, 指出可能引起不良后果的各种风险和采取的相应措施, 对大型操作, 如主变、母线停送电, 填写倒闸操作风险防范控制卡, 有操作人填写, 站长亲自审核。如500kV主变停电未考虑站用电运行方式, 导致站用电失电, 因此需要安排运行方式, 停主变前要切换站用负荷;未将停电主变联跳各电压等级的压板打开, 造成变压器保护传动时误跳设备, 要点是有保护传动工作时要退出变压器保护联跳各电压等级的母联、分段压板;未切换3/2接线方式的中间断路器的状态切换把手位置, 造成保护误动, 按运规规定要正确切换3/2接线方式的中间断路器的状态切换把手位置。500kV母线停电未明确断路器的调度权限, 在填写操作票时, 首先明确断路器的调度权限再进行填写, 接收调度令时注意听清调度所下达的命令, 如有疑问, 要询问清楚再操作。其它风险因素如:防止操作人员人身触电、防止人员的摔伤、撞伤和物体击伤等, 进行分析讨论提出预防措施。

《风险辨识手册》的编写由有工区起头, 各站根据自己的实际情况填写, 既有共性又有个性, 而各站又以班为单位共同完成, 调动了每个职工的能量。在写的同时, 对照自己在工作中的行为, 可以发现许多平时被忽视的地方, 对提高职工的技术水平、规范职工行为、杜绝习惯性违章、防范事故发生起到了很大的作用。

2 安全文件、事故通报的学习

各变电站每个星期召开一次安全会, 由站长组织全站职工学习最近的安全文件、事故通报, 点评两票, 缺陷定性, 安排近期工作。改变了传统的安全事故学习方式, 采取进入角色、情景再现学习, 并且每个运行人员都要说出自己的感悟体会。工区又组织各站职工寻找典型事故, 编写《事故案例汇编》, 以此加深印象, 举一反三, 对大家的安全思想敲响警钟, 以别人的案例查找自己的不足, 及时整改, 教育自己不要犯同样的错误。这对提高运行人员的责任心, 在枯燥、日复一日、重复的工作中提高警惕心具有很重要的作用。安全不能流于形式, 培训也不能流于形式, 如某一个地方有一种型号的隔离开关发生故障, 我们就要及时组织专工、站长、有经验的运行人员对本站的隔离开关进行排查, 是否是同一厂家、型号, 有无相同的问题出现, 同时由专业技术人员对本站的职工进行现场培训;对操作质量不合格造成的故障, 及时对本站职工培训如何检查操作质量, 分、合到位的标准, 当在操作中发现分、合不到位, 要及时向工区领导和调度汇报, 不要为着赶时间, 怀着侥幸心理, 以为是小问题而忽视。

事故带来的教训总是残酷的, 引人深思的, “宁听骂声, 不听哭声”, 变电运行人员是保证电网安全运行、稳定运行和经济运行的直接执行者, 运行人员由于维护设备多, 出错几率大, 后果较为严重。为了保证巡视维护的到位, 不走过场和形式, 工区组织各站编写了《巡视标准化作业指导书》、《保护压板图》、以及各种检查卡, 将安全管理工作做到细微处, 将培训做到实处, 促使运行人员熟悉各站的设备、现场。

3《操作票大全》编写

每个站都有一本《典型操作票》, 写的是正常方式时某一个电压等级的某一个断路器、线路、母线、主变的停送电, 变电工区在此基础上, 组织各站编写了特殊运行方式下的操作票、异常事故处理时的操作票以及本站所有各间隔出线的停送电操作票, 并将所需要的保护压板图一起编写, 内容尽量全面详尽, 包括了220kV PT故障、母线侧隔离开关故障、线路侧隔离开关故障、断路器故障, 35kV电容器组断路器故障、500kV断路器故障等。对运行人员的操作和事故处理起到了指导作用, 不但提高了运行人员在正常操作时的操作票填写速度, 而且在异常事故处理时也可以做到不慌不乱、心中有数。

对于变电运行人员来说最主要的工作便是倒闸操作, 操作的快慢直接影响能否保证充足的检修时间, 检修质量是否能得到保证, 而在操作过程中往往也会发生一些故障, 发现一些缺陷, 如接地刀闸一相未分到位、隔离开关辅助触点未切换、断路器一相未分开, 操作人员能否杜绝“五防”事故发生, 及时发现异常, 正确处理也很重要, 工区在每年春检前进行倒闸操作规范化训练, 从正确的接令、复诵起, 严格执行倒闸操作六步骤, 对于操作中存在的不规范行为及时纠正, 如:未三秒思考、操作人手指确认设备、操作人监护人共同核对设备双重名称, 以保证在正式操作时可以正确迅速标准地完成。

4 组织变电人员编写主要电力设备的课件

针对新人员书本与现场不对号, 理论知识丰富对现场设备不清楚;老人员对新上的SF6断路器、电流互感器和GIS设备性能、特点不了解;大部分运行人员对本站设备熟悉, 对其他站的设备、运行方式陌生, 不能适应集控操作的模式等一些突出的矛盾, 单靠书本学习不能调动所有人的积极性, 变电工区根据运行人员分散, 倒班不易集中的情况, 按照各种主要变电设备将全工区人员分组进行课件编写, 各组人员由组长分工, 各自分别编写, 平时通过电话邮件联系, 由组长向工区管理人员汇报进度, 工区派专人负责, 进行协调工作。编写内容为运行人员主要应该掌握的, 如断路器, 从分类、型号、参数、结构、原理至巡视、验收项目、故障处理。全员编写课件充分促动了大家的踊跃参与和交流学习, 大家各负其职, 进行资料搜索、文字输入、内容排版, 以幻灯片的形式进行播放, 内容一目了然、通俗易懂, 自己点击学习即可, 不需要工区专门组织大家培训, 充分解决了运行人员基础知识匮乏的难题, 提高了理论水平又熟悉了现场, 并为今后的新人员培训提供教材。