联动（精选12篇）
联动 篇1
科技出版传媒在以中西融合为宗旨的科学传播过程中发挥着不可或缺的中介作用。这些机构开展科学传播担负着双重任务, 一方面要把我国的科学技术传播到世界各地, 另一方面要把世界各地的科学技术介绍到中国。虽然近年来我国科技精英层的形成已引起世人的高度关注, 科技出版传媒在科学传播方面取得了一些成就, 但是我们应当清醒地看到, 科技出版传媒在科学传播方面还存在明显不足。科学传播的主要媒介是科技期刊和科技图书, 广播、电视、报纸在传播科技新闻和提高公众科学素养方面发挥着重要作用, 但是大众传媒传播的科技信息在内容的深度和广度上极其有限。因此, 在构建中西融合的科学传播平台过程中书刊出版机构是主力军, 书刊是传播科技信息的重要阵地。令人遗憾的是, 书刊出版机构的传播效果还不尽如人意。在科技期刊的国际影响力方面, 我国科技期刊在国际主流科技界的影响还较小。中国科技论文统计与分析课题组发布的《2006年中国科技论文统计与分析简报》中说:“2006年, 我国科技论文数量和质量与上一年相比取得了稳定的增长, 国际论文总数进入世界第2位。过去十年间我国论文被引用数排在世界第13位。” (1) 也就是说, 还有相当一部分没有引起反响。中国科学院文献情报中心一份报告指出:中国80%左右的国际论文分布在零被引用区和低被引用区, 即十年来都未被专家引用过或仅仅引用过一次。 (2) 在图书版权贸易方面, 多年来大陆版权引进数量一直多于输出数量, 而且输出版权多集中在亚洲特别是港台地区, 欧美较少, 科技著作引进和输出数量不多。中国出版集团总裁聂震宁说:“目前, 我国出版物在欧美市场的影响力还不够……‘走出去’的图书多是中医药、古籍文化类。” (3) 这说明我国书刊出版界把我国科技成果推向世界任重而道远。要想改变上述现状, 科技出版传媒必须开展全方位的合作, 共同开发我国科技资源, 共同构建科学传播平台。
出版传媒联动的必要性
新闻界所称的传媒联动, 主要是对新闻事件的合作报道, 但传媒联动也同样适用于科技信息的传播。科学传播中的传媒联动, 是指在科技传播机构个体之间对同一科技信息相互协作联合行动共同报道的活动。事实上, 书刊出版机构联动现象很早以前就出现了, 在印刷媒体和电子媒体进行联动前, 期刊社与出版社合作将期刊上发表的科技信息汇编或选编结集出版已相当频繁。在科学传播国际化的背景下, 各种科技出版传媒各自为政就难以构建中西融合的科学传播平台, 因此科技出版传媒联动是非常必要的。
联动可以实现优势互补。一位传播学者曾提出这样一个假设:一位科学家发现了一种新的化学元素, 广播、电视可以最先报道, 说个大概。这两者因时间短促, 也许只能说个大概轮廓。报纸不但有更多时间进行采访, 也有更多版面登出详情;杂志更可以就这个发现作进一步的探讨, 写出学术性的专文来介绍与分析。等到这个发现已成为公认的成就, 有久存于世的价值时, 便需要写一本书或几本书来传世, 并且将这个发现列入化学、自然教科书里, 把知识传给后一代。 (4) 由此可见, 在科学传播过程中不同传媒有着各自的优势, 传媒联动可以实现优势互补。某一科技信息在广播、电视上播出后, 印刷媒体可以继续跟进报道, 印刷媒体的报道往往使信息更详细、更全面、更有深度。
联动可以扩大科技信息的传播效果。传媒联动可以充分发挥传媒各方传播渠道的优势, 通过印刷媒体和电子媒体的全面覆盖把科技资讯最快速、最全面、最生动地展现在广大受众面前。不同传媒针对同一科技题材进行报道, 可以在广大受众之中形成传播强势, 取得最佳传播效果。在媒介融合渐行渐近的今天, 科技出版机构各自为政将难以胜任构建中西融合科学传播平台的重任。
联动可以降低生产投入获得最佳效益。科技出版传媒联动有助于进一步开发同一科技内容资源, 可以相对降低获得信息的成本, 降低传播个体信息生产的成本, 实现“一次内容生产, 多种传媒发布”。科技出版传媒联动可以通过各方的参与和交流, 实现资源共享和信息互用, 用最少的人力、物力和财力形成对传播资源的最大占有和有效利用, 实现社会效益和经济效益的最大化。
联动可以突破区域传播实现国际传播。目前, 世界各国传媒市场还没有完全对外开放, 跨国传播新闻往往受到各种限制。但科学无国界, 传播科学技术完全可以突破限制, 实现科学技术的跨国交流。出版传媒联动进行科学传播可以把区域传播转变为国际大传播, 即打破区域局限, 实现科技信息全球覆盖, 促进中西科技的大融合。
出版传媒联动的形式
同类出版传媒的联动。同类传媒之间的联动是为了更好地发挥各家传媒的优势, 相同传媒联合行动以形成传媒合力的一种传媒合作行为。由于联动传媒之间存在较多接近性, 具有便于操作、易于沟通和协调等特点, 因此同类传媒之间的联动在出版物的对外引进和推出方面可以大有作为。例如, 由广东科技出版社牵头, 与江西、吉林等十几家科技出版社组成的百通公司, 该公司在对外引进、推出图书方面起到很大作用, 与海外数十家出版机构建立了业务联系, 有的已成为长期合作的伙伴。 (5)
不同出版传媒的联动。不同介质的出版传媒联合行动就是跨媒体联动, 把科技信息传输到不同传媒上以满足受众的不同需求。其优势在于各种资源 (包括作者资源、内容资源、受众资源等) 被多种传媒和渠道共享, 从而能够节约成本、提高资源综合利用效率、扩大传播范围。跨媒体联动是现代传媒发展的必然趋势, 是实现科学传播国际化的有效途径。在科学传播中, 跨媒体联动最常见的是印刷传媒与电子传媒的联动。目前一些科技期刊由数字传媒提供商按原版原文制作电子数据库 (如“中国期刊网全文数据库”, “维普中文科技期刊数据库”, “万方数据库资源系统数字化期刊”) 供用户付费浏览, 越来越多的国内外研究人员主要依赖数据库而非纸质期刊来查阅科技资料。纸质期刊与网络传媒的联动, 已经有效地扩大了传媒整体科学传播的覆盖面与影响力。
科技出版传媒联动的措施
目前我国的科技传媒联动还存在着许多不足, 使得传媒联动的优势尚未得到充分发挥。例如, 传媒联动处于低层次阶段, 科技信息重复摘录现象严重;传媒联动忽视传播效果, 传媒各自的优势没有发挥出来;传媒联动只是一种短期行为, 缺乏长远打算;传媒不善于利用外部人力资源, 与科技精英的合作甚少。针对以上传媒联动中存在的不足, 笔者认为科技出版传媒联动构建科学传播平台应采取以下措施:
重视科技信息的二度开发。以往传媒联动只是一种低层次的联动行为, 科技内容往往没有进行二次挖掘, 科技信息资源没有得到充分开发和利用。各个传媒传播科技信息要走出相互摘录的误区, 要有效地开发和利用自己拥有的各项资源, 对科技信息当中蕴涵的科技价值进行深入挖掘, 并根据不同层次受众的需求对科技信息进行再加工, 把科技信息当中蕴涵的科技价值通过不同传媒充分展示出来。如美国国家地理学会就十分注重信息资源的二度开发和利用。该学会除了主办世界著名的《国家地理》以外, 还利用学会成员在各项考察、探险活动中获得的资讯出版了《旅行家》 (Traveler) 、《探险》 (Adventure) 、《国家地理儿童杂志》 (World) 、《国家地理探索者》 (NG Explorer) 等姊妹刊。此外, 该学会还发行地图、电视、音像制品和网络作品;通过网络在线销售图片赢得了相当可观的收入;与美国国家广播公司共同成立的国家地理电视频道, 以23种语言在全球142个国家和地区播出, 拥有1.49亿的收视观众, 使得该学会的各项资源得到最大限度的开发与利用。 (6) 美国地理学会大力开发自己掌握的各种资源、并在不同的传媒上进行传播的做法完全值得科技传播机构在科学传播中加以借鉴。
重视不同介质传媒各自优势的互补。书、报、刊的文字和图片, 广播的声音和电视的声像都有各自的优势。有些需要深度报道的科技信息借助于书、报、刊传播效果更佳, 有些科技新闻借助于电视或广播传播效果更好些。传媒联动最关键的还是科技内容资源的整合, 不同的传媒应当根据不同受众的兴趣和需要加以报道。如《科技与出版》杂志设有“科技前沿”栏目, 把其他传媒上刊载的近期科技动态加以整理、摘编发表, 由于提供了最新的科技前沿信息, 所以令科技出版人员颇感兴趣。一般说来, 针对同一科技信息或动态, 报纸等大众传媒应当从普通受众利益相关的角度对科技信息加以报道, 专业期刊则应从学科前沿的角度加以阐释, 专业书籍则可以比较系统全面地展开论述。大众传媒应着重传播正在发生变动的、处于萌芽状态的科技资讯;科技期刊应着重传播处于科技前沿的、正在积累的科技知识;科技书籍应着重传播经过长期积累的、比较成熟的科技知识。唯有如此, 才能满足不同层次的读者对科技信息的需求。
重视传媒联动的策划与组织。以往传媒联动只是为了报道一个特定的科技题材, 报道结束后, 合作与联动也就终止了, 传媒之间的合作往往是一次性的, 缺乏长期合作的谋划, 传媒联动通常是临时搭台、临时唱戏, 缺乏长期合作的打算。传媒之间的合作与联动要逐步实现有组织、有计划的联动, 不同传媒在实施联动之前应进行精心的策划, 包括报道的总体规模、各个传媒的报道重点、报道时机、报道方式等。甚至是某一传媒内部各部门的联动, 也应当进行精心策划。例如, 世界图书出版公司实施的“三千工程”战略之所以在国内科技界受到好评, 主要得益于这项工程是经过精心策划的, 每家世图分公司的出版活动都是步调一致的。所谓“三千工程”, 即向国外出版商购买原版影印科技期刊1000种;购买原版影印科技学术著作、教材1000种 (套) ;购买科技文献、数据库光盘1000种 (套) 。这项“三千工程”完成的跨度是2001年到2008年。在实施这项工程中, 世图进行过多次深入调研、召开过专家咨询会、选聘了100名专家教授作为顾问, 在此基础上, 世图首选出100个最新、最急需的学科专业, 要求每家世图分公司第一年出100本, 第二年出200本, 第三年新书和再版书要达到300本。由于这项工程策划十分成功, 所以得到国家的政策与资金支持。 (7)
重视与华人科技精英的合作。在当今世界上, 华人科技精英遍布各地, 其中尤以旅美华人当中的科技精英最为引人注目。旅美华人当中有许多科技精英, 他们已取得众多科技成就, 在科技界享有很高声誉。旅美华人科技精英不仅在物理、化学等方面成绩斐然, 而且在超导研究、艾滋病研究、生物化学以及高新技术产业等领域取得了辉煌的成就, 他们是一个对美国和中国科技作出了杰出贡献的特殊群体。发动世界华人科技精英参与科学传播, 不失为实现科学技术中西融合的一条捷径。华人科技精英与传媒合作的优势在于:他们既精通汉语, 又精通居住国语言;既了解居住地区受众的需求和兴趣, 又熟悉某一领域的专业知识。因此, 他们可以协助传媒从事许多科学传播工作。例如, 海外华人科技精英可以在科技书刊出版方面协助出版传媒从事许多具体工作。由于他们精通汉语与他们居住国语言的互译, 所以他们是比较理想的书刊翻译者;由于他们掌握某一科技领域最前沿的信息, 并且了解目标受众的需求, 因此他们是科技书刊理想的选题策划者、撰稿者和社外审稿者。传媒只有与海外华人科技精英开展合作, 才能借助他们的声望和影响, 切实有效地使中华科技精品大规模走出国门, 远播五洲四海;才能凭借他们的知识和技能, 把当今世界上最先进的西方科学技术介绍到中国, 实现科学技术的中西融合。
摘要：本文通过探讨出版传媒联动的必要性及出版传媒联动的形式, 针对传媒联动存在的不足, 提出科技出版传媒联动构建科学传播平台的若干措施。
关键词：出版传媒,联动,科学传播,中西融合
参考文献
[1]中国科技论文统计与分析课题组:《2006年中国科技论文统计与分析简报》, 《中国科技期刊研究》, 2008 (1) 。
[2]居浓、王婧:《核心期刊“版面费”真相》, 《南方周末》, 2008年2月28日。
[3]聂震宁:《要“走出去”, 也要“走下去”》, 《科技与出版》, 2009 (4) 。
[4]许清茂:《杂志学》, 厦门:厦门大学出版社, 2002年版。
[5]张昕、黄姗姗:《科技出版30年硕果点滴:科技出版“走出去”30年经验探讨》, 《科技与出版》, 2009 (3) 。
[6]黄升民、周艳:《中国报刊媒体产业经营趋势》, 北京:中国传媒大学出版社, 2005年版。
[7]李蕉:《“世图”实施“三千工程”战略记》, 《出版发行研究》, 2005 (9) 。
联动 篇2
1、联调机制。综治信访维稳中心负责对排查的结果进行集中汇总，统一受理、集中梳理、归口管理、依法处理、限期办理，综合运用司法调解、行政调解、人民调解等手段，灵活采用现场调解、庭式调解、巡回调解、上门调解、预约调解等方式，实现小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交、问题不激化的目标。
2、联防机制。综治信访维稳中心定期分析治安形势，提出针对性工作意见，及时发布治安预警预报及防范措施。在积极构建镇、村、组三级治安防范网络的同时，采取综治成员单位对治安防范工作实行包村负责制度，帮助解决实际问题，督查指导防范工作。
3、联勤机制。综治信访维稳中心统一调配综治成员单位的力量，落实值班备勤，统一纳入突发事件预警处置工作体系。一旦发生突发性、群体性事件，在党委、政府领导下，组织协调有关部门依法妥善予以处置。对综治工作的运行情况进行定期检查和不定期暗访，特别是对矛盾纠纷的排查调处工作进行日常性全程跟踪督查，建立工作台帐，反馈结果，明确整改内容，分部门进行跟踪督查，整改结果统一汇集存档。
4、联治机制。按照中心各组成单位的工作性质和职责，对突出治安问题、各类矛盾纠纷、影响国家安全、特殊不稳定群体、信访各类苗头、影响公共安全等可能引发群体性事件的隐患全部纳入排查范畴，分开排查，集中汇总，做到不漏村、不漏户、不漏单位、不漏人。确定重点整治地区、行业、部位，统一组织专项整治。
联动基层“365” 篇3
效果杠杠的：“365”预防宣传
“这堂课让我了解了很多法律知识，以前只知道贪污受贿是违法犯罪，不知道不认真履职竟然也有可能涉嫌失职渎职犯罪！现在知道后，一定要认真干好自己的本职工作，千万不能触碰政策红线、不能践踏法律纪律底线，否则，就会成为下一个反面典型案例被检察官拿来教育其他人。”
5月17日傍晚，40余位农民干完一天的活儿，不顾疲劳，兴致勃勃地前往村委会，津津有味地听检察官讲预防腐败课。年近六旬的农民王治仙，吃过晚饭后就背着小孙子步行了两公里路来到夜校。她说：“大老远跑来听课，值！知道了我们老百姓以后有啥子难事，可以打电话向纪委、检察院咨询，发现村干部、镇干部有违纪违法行为的，我们知道向县纪委、县检察院举报！希望这样的课能经常给我们老百姓上，让我们多了解党的政策，多学点法律知识，好维护我们自己的权益。”
预防腐败课是凤冈县院“365”预防宣传中的一项。课上，检察官从当前惩防腐败的形势、开展预防腐败宣传的目的意义和如何预防镇村基层干部职务犯罪等方面进行讲解。并以案说法，列举了当地发生在镇村基层干部中的职务犯罪典型案例，讲解了开展预防腐败活动对群众、对干部的好处。“首先要让群众知晓应该享受的惠农利民政策，知晓如何监督基层党员干部，维护自己的权益不受侵害。其次，通过群众监督，使干部规范用权、依法行政，防止干部走上违纪违法道路。同时，引导大家通过‘宣传联手、制度联建、项目联防、风险联控、效果联评’这五种方法，监督镇村基层干部，预防和遏制腐败案件的发生。”当天组织预防腐败课的预防干警向记者介绍道。
夜深了，村民们意犹未尽，仍然在教室里与上课的检察官和纪检干部交谈。像这样的农民夜校预防腐败课，凤冈县院还在继续举办，并计划在全县每个村组都要开展一次以上。当被问及预防课的功效时，最激动的要数当地村支书肖朝军，他告诉记者，这堂课让他了解了很多法律知识，以前只知道贪污受贿是违法犯罪，不知道不认真履职竟然也有可能涉嫌失职渎职犯罪！现在知道后，一定要认真干好自己的本职工作，千万不能触碰政策红线、不能践踏法律纪律底线，否则，就会成为下一个反面典型案例被检察官拿来教育其他人。
提炼总结：创新模式新鲜出炉
“配套制定了10余项工作制度，将各单位纪检监察人员聘为预防腐败联络员，并在乡镇设立联络站，由乡镇纪委书记担任站长，乡镇人大主席、政协联络组长为联络员；在村居设立联络点，由纪委已聘任的民生特派员为预防腐败联络员，共同开展预防腐败工作。”
记者在采访中了解到，所谓的“365”预防模式有两层含义，一是希望一年365天，天天有预防；二是“3级联动”即县、乡、村联动，“6进活动”即进机关、进学校、进企业、进乡镇、进村居、进家庭，“5联方法”即宣传联手、制度联建、项目联防、风险联控、效果联评。两层含义叠加在一起，就是一个融合时间和单位部门空间的立体预防新模式，以此进一步提高基层干部廉洁意识，防止权力失控、行为失范问题，努力营造“干部清正、政府清廉、政治清明”的良好政务环境。
2014年底，凤冈县院预防部门在撰写《惩治和预防职务犯罪年度综合报告》时发现，近三年来查处的职务犯罪案件中，县直机关干部职务犯罪10人，镇村基层干部职务犯罪23人。这个数字在凤冈这个仅有40余万人口、1万名国家工作人员的小县来说，所占比例非常小了。但是，每年查办的职务犯罪案件累积起来可就不是一个小数目了。而且镇村基层干部职务犯罪近年来呈迅速上升趋势。在年终总结汇报会上，凤冈县院预防部门在汇报全年工作的同时，指出以前的预防工作，重点在县直机关单位，忽视了镇村基层。鉴于镇村基层干部职务犯罪高发趋势，凤冈县院结合贵州省院“生态环保专项预防”、遵义市院“镇村基层干部专项预防”，总结提出了“365”预防新模式。
开展这项系统复杂的预防工作，单凭检察院预防部门的人手是远远不够的。凤冈县院整合内部资源，在已有的“侦防一体化”机制的基础上，将检察机关社区矫正专项检查和人大代表政協委员联络等多项工作一并“打包”予以开展。同时，整合外部资源，与县纪委协调沟通，共同制定了《“365”预防腐败实施方案》，在方案中配套制定了10余项工作制度，以文件形式下发全县各机关单位、乡镇村组和经济开发区等，并将各单位纪检监察人员聘为预防腐败联络员，并在乡镇设立联络站，由乡镇纪委书记担任站长，乡镇人大主席、政协联络组长为联络员；在村居设立联络点，由纪委已聘任的民生特派员为预防腐败联络员，共同开展预防腐败工作。据统计，凤冈县共有1020名预防腐败联络员，同步参与了预防工作。
宣传现场：群众高喊“我要举报”
“群众的眼睛是雪亮的，要运用群众的眼睛监督起我们的基层干部，‘365’预防宣传模式就是要打通群众的监督通道！像这样在巡回宣传现场当场举报职务犯罪线索的情况还真不多见！足见这样的预防模式很得人心，更受欢迎。”
“看了这些材料，听了检察官对移动警示教育基地展出的案例的宣传，让我受到启发。我儿子在乡镇当党委书记，我一定叫他要干干净净做人，清清白白为官，老老实实为群众办事。”63岁的安老汉拿着宣传手册拉着预防干警的手说道。今年5月，凤冈县院联合县纪委在绥阳镇利用赶场天举行了声势浩大的“365”预防活动启动仪式。并摆摊设点，展出移动警示教育基地，向群众发放《“365”预防腐败宣传手册》、《检民连心卡》、《民生项目汇编》、《凤纪宣传》等资料万余份，接待群众咨询200余人。84岁的欧老汉举着手中的《民生项目汇编》乐呵呵地对旁边的老乡说：“哪个再敢乱整危房建设补贴、低保、养老金补贴、高考助学金、农村医保，我就敢打报纸上的举报电话，叫他吃不了兜着走！”
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村民侯某从检察官手里接过《民生项目汇编》和《检民连心卡》看了一会儿，然后扬起手中的资料高喊：“我要举报！我要举报！”检察官当场接待了他。回到县院，预防部门立即向院领导进行汇报，并及时将该线索移送反贪局，反贪局迅速组织力量开展调查。经查，该镇财政所所长刘某、副所长邹某以及会计朱某、出纳邹某与家电经销商弄虚作假，共同套取国家家电下乡补贴20余万元、贪污涉农项目资金20余万元，现已对4人立案并提请遵义市院批准逮捕。凤冈县院检察长陈昌余对记者说：“群众的眼睛是雪亮的，要运用群众的眼睛监督起我们的基层干部，‘360’预防宣传模式就是要打通群众的监督通道！像这样在巡回宣传现场当场举报职务犯罪线索的情况还真不多见！足见这样的预防模式很得人心，更受欢迎。”
校园宣传：预防要从娃娃抓起
“到学校开展预防腐败教育，目的有二。一是向学生灌输预防腐败思想，让其回家监督有职有权的父母，使其不要触碰廉政高压线。二是从长远来看，现在的青少年将是未来社会建设的主力军，他们中很多人同样会成为国家工作人员，同样需要预防腐败。”
钱锐是班上的大队长，他在作文中写道：“参观移动警示教育基地，聆听检察官叔叔的讲解，也让我们知道了什么是贪污罪、什么是受贿罪、什么是玩忽职守罪、滥用职权罪，我们回家后一定向当国家干部的父母和长辈宣传相关法律法规知识，让他们廉洁从政。我们也要在校做个好学生，长大做个遵纪守法的好公民。”法制宣传进校园，是“365”预防模式“6进”活动之一。凤冈县院与县纪委在当地绥阳中学、职中、龙泉三小等多所中小学开展了预防腐败宣传教育。在绥阳镇绥阳中学，宣传小组向学生宣传预防腐败以及与学生和学生家庭息息相关的法律法规知识，组织学生参观了移动警示教育基地。随后，宣传小组还参加了该校八班“廉洁在我心”主题班会。班会课上，班主任老师安军介绍了班会主题“廉洁在我心”，并邀请凤冈县院检察官通过以案说法的形式，对预防腐败知识向学生进行深入浅出的讲解。并以讲述廉洁故事、组织大家分小组讨论、随机提问等多种方式，引导学生从多方面、多角度理解“廉洁”的深刻内涵，明白“廉洁”意识要从现在开始树立，将来走上工作岗位才能真正做到清正廉洁、勤政为民。
在龙泉三小，3000多名学生整整齐齐地坐在学校广场上，检察官利用发生在身边的典型案例，向同学们讲解了刑事犯罪、职务犯罪的社会危害性，教育大家要遵纪守法；在遭到不法侵害时，学会运用法律武器维护自己和家人的合法权益；在发现违纪违法行为时，敢于向司法机关举报。学生听得津津有味，并不时报以热烈的掌声。
记者在采访中了解到，凤冈县院副检察长王胜贵曾在与绥阳中学老师座谈交流时，道出了预防进校园的目的与意义：“我们到学校开展预防腐败教育，目的有二。一是向学生灌输预防腐败思想，让其回家监督有职有权的父母，使其不要触碰廉政高压线，维护亲情和家的圆满。二是从长远来看，现在的青少年将是十年二十年之后我们社会建设的主力军，他们中很多人同样会成为国家工作人员，同样需要预防腐败。因此，预防工作从娃娃抓起，具有更为重大深远的现实意义。”
预防讲座：机关干部深受教育
“群众才是我们最有力的监督员，我们工作的好坏，群众最有发言权。我们必须加大力度，将‘365’预防腐败工作深入持久地开展下去，让预防腐败出生产力，成为经济社会发展转型升级的助推器，为建设法治凤冈作出努力。”
为加强党风廉政建设，从源头上预防和遏制职务犯罪，让干部更好守护生态环境，推进生态文明建设，凤冈县林业局邀请凤冈县院检察官和纪工委纪检干部，为林业系统60余名党员干部举办了一堂题为《预防职务犯罪，推进生态文明建设》的预防腐败专题讲座。这是凤冈县“365”预防腐败进机关的一项重要活动。检察官从“端正思想、践行‘三严三实’；依法行政、做到执法规范；讲究方法，注重职务犯罪预防”三方面，融入凤冈县院查办的林业系统职务犯罪典型案例，以案说法，對林业系统工作人员容易犯的滥用职权罪、玩忽职守罪、违法发放林木采伐许可证罪、徇私舞弊不移交刑事案件罪等几种罪名进行了深入浅出的讲解。纪检干部也从“反腐形势、规矩纪律、责任担当”三方面，对林业干部进行了党风廉政警示教育。
凤冈县院预防科、反渎局还联合开展了林业系统渎职犯罪预防调查，撰写了《关于凤冈县林业系统渎职犯罪情况的调查报告》，对该系统近年来渎职犯罪多发的现状、特点、原因进行了深入的分析，结合实际提出了切合凤冈林业工作实际、颇具可操作性、实效性的预防职务犯罪对策建议。凤冈县林业局根据建议，进一步强化干部职工思想政治教育，完善了制度机制，严格了财务管理，加强了日常督查，努力预防和遏制同类职务犯罪的发生。
凤冈县院开展“365”预防腐败活动以来，受到了广大群众的普遍欢迎和一致好评。《检察日报》、《贵州日报》以及正义网、新华网等媒体分别对此进行了相关报道。凤冈县院检察长陈昌余在接受采访时告诉记者：“群众才是我们最有力的监督员，我们工作的好坏，群众最有发言权。通过这段时间的工作，我们凤冈县的预防腐败工作呈现出良好发展态势。我们必须加大力度，将‘365’预防腐败工作深入持久地开展下去，让预防腐败出生产力，成为经济社会发展转型升级的助推器，为建设法治凤冈作出努力。同时，要认真总结，提炼经验，形成特色，努力打造基层预防腐败工作新亮点。”
联动 篇4
本文以长沙楚天科技有限公司的BXSZ1/20-D型安瓿瓶洗烘灌封联动机组为例, 阐述了安瓿瓶洗烘灌封联动机组控制方式的改进方案, 该机采用了三菱通用变频器作为控制元件, 其它生产厂的联动线也可以使用类似的方法予以解决。
1 现行安瓿瓶洗烘灌封联动机组的联动控制简介
现行安瓿瓶洗烘灌封联动机组联线时, 联动线各单机的协调运行主要是依靠堆、缺瓶控制和速度匹配来实现的。
(1) 洗瓶机和灭菌干燥机的堆、缺瓶是依靠接近开关与安瓶感应板的相互作用来执行的。
当灭菌干燥机入口处瓶子过少时, 呈现疏松状态, 安瓿感应板在拉簧的作用下脱离接近开关, 此时接近开关发出讯号, 令灭菌干燥机的输瓶电机停止运转, 网带停止运行。
当灭菌干燥机入口处瓶子增多时, 安瓿挤压拨瓶板, 克服拉簧的拉力。当感应板覆盖接近开关时, 接近开关发出讯号, 令烘干机网带电机运转, 网带送瓶。网带运行一段距离以后, 入口处的安瓿瓶又会呈现疏松状态, 网带停止运转。如此周而复始, 洗瓶机和灭菌干燥机才能达到安瓿瓶的动态平衡。
然而, 当灭菌干燥机入口处瓶子过多时, 发生堵塞, 感应板覆盖挤瓶接近开关, 洗瓶机停止运转, 避免瓶子因过度挤压而破损。
(2) 灭菌干燥机与灌封机之间设有缓冲区时, 灭菌干燥机和灌封机的堆、缺瓶是依靠缓冲区伸缩带的移动端与缺瓶、挤瓶接近开关相互作用来执行的。
当缓冲区瓶子过少 (即出现缺瓶) 时, 伸缩带移动端靠近灭菌干燥机, 缺瓶接近开关动作, 进瓶绞龙停止进瓶;当缓冲区瓶子过多 (即出现挤瓶) 时, 伸缩带移动端远离灭菌干燥机, 挤瓶接近开关动作, 灭菌干燥机网带停止运转, 并停止送瓶。
(3) 各单机的速度匹配主要采用手动调速来实现。
2 现行安瓿瓶洗烘灌封联动机组联动控制存在的问题
总结药厂长期使用的情况, 发现在现行联动机组的协调控制方式中采用手动调速, 其不足之处如下:
(1) 洗瓶机、灭菌干燥机网带和灌封机绞龙起停频繁, 工艺参数不稳定, 影响药品生产质量的一致性;
(2) 机器的接触器频繁动作, 电器故障率增加;
(3) 当速度匹配不好时, 灭菌干燥机的网带与安瓿瓶底的相对运动较大, 易磨擦产生微粒, 造成污染;
(4) 各单机之间速度匹配调整不方便。
3 改进方案的提出
现提出改进方案如下:
(1) 用户可以使用通讯电缆连接变频器的PU接口与个人电脑或FA等计算机, 通过客户端程序对变频器进行运行监视以及参数读写。从而对各变频器的速度进行自动控制、自动平衡, 图1为一台计算机与多台变频器组合示例。
(2) 用户也可以用上位变频器的模拟电压输出作为下位变频器的模拟量输入来控制下位变频器的运转, 实现对各变频器的速度进行自动控制, 自动平衡。图2为这种控制方式的部分接线图, 本文所介绍的实施实例采用的就是该方案。
4 改进实例
长沙楚天科技有限公司的BXSZ1/20-D型安瓿瓶洗烘灌封联动机组主要由QCL80立式超声波清洗机、ASZ620/38灭菌干燥机、AGF8安瓿灌封机构成。每台单机可以单独使用, 也可联线使用。组成单机生产能力和变频器工作频率如表1所示。
4.1 改进实例有手动控制和自动控制2种方式
(1) 当手动控制时, 各变频器的工作状态如图2所示, 它由各自的电位器调整运转频率。
(2) 当自动控制时, 如图2所示, K1、K2的常闭触点断开, K1、K2的常开触点闭合, 此时由灌封机变频器模拟量输出端输出0～10 V电压到灭菌干燥机网带变频器的模拟量输入端, 以控制灭菌干燥机网带运转变频器。同时, 由灭菌干燥机网带运转变频器模拟量输出端输出0～10 V电压到洗瓶机变频器的模拟量输入端, 控制洗瓶机的运转, 此过程完全自动进行。这样只要调整灌封机的速度, 就可自动改变灭菌干燥机网带和洗瓶机的运转速度, 以达到三机速度的合理匹配。
4.2 参数设定和更改
在改进实例中, 首先要按图2进行线路联接, 再对影响其运行的性能参数进行设置, 这些参数分为2部分, 第1部分为固定参数, 它们不随生产规格的改变而变化;第2部分在生产不同规格的产品时应作相对应的改变。
(1) 变频器的参数更改只需在变频器的操作面板上进行操作即可, 具体方法如图3所示。
(2) 对各变频器的部分参数设定, 如表2所示。
(3) 由于安瓿瓶洗烘灌封联动机组共有1 ml、2 ml、5ml、10 ml、20 ml等5种常用规格, 部分参数Y1、Y2、X1、X2也应随生产规格改变进行变动。
5 结语
我们对采用本文所述的实施方法对现行安瓿洗烘灌封联动机组的联动控制方式改进后的效果进行了考核。结果表明:调速时只要调整灌封机的运行速度, 就可实现对全线运行速度的调整, 大大提高了联动机组的操控性能, 也不会造成各单机的频繁起停, 瓶子的挤紧程度明显减少。
在本文中提及了2种方案, 笔者认为在老产品的改进时, 采用方案2比较适合, 因为它的改进工作量较少, 成本也不高;而在新产品开发时, 可选择采用方案1, 因为它的灵活性更好, 可以为一些工艺参数的采集、贮存和输出带来方便, 同时可进行参数的存贮和调用, 方便更换规格。
摘要：从现行安瓿瓶洗烘灌封联动机组的联动控制简介入手, 阐述了其联动控制所存在的问题, 并提出了改进方案。
应急管理联动制度 篇5
一、为进一步建立健全应急管理联动机制，提高政府保障公共安全和处置突发事件的能力，预防和减少突发事件造成的损失，特制定本制度。
二、各村、街委会及镇直有关单位要按照“统一指挥、协同配合”原则，建立统一指挥的应急联动机制，充分发挥各部门的作用和优势，保证应急管理工作有序、高效进行。
三、各村、街委会及镇直有关单位要整合本行政区域内的各种应急资源，明确应急管理各环节主管部门、协作部门、参与单位及其职责，实现预案联动、信息联动、队伍联动、物资联动。
四、各村、街委会、镇直有关单位要组织建立政府及其有关部门、基层组织、企事业单位以及上级救援机构的应急联动，充分发挥工会、共青团、妇联等组织及志愿者队伍在应急管理中的重要作用，形成应急管理合力。
五、各村、街委会、镇直有关单位要主动加强横向沟通配合，做到互联互通，信息共享，资源共享。对可能影响多个领域的突发事件信息要及时向相关部门通报，赢得信息及早发布、及早处置的时间。
六、一旦发生突发事件，各村、街委会、镇直有关单位要按照应急预案要求，立即进入应急状态，发挥各自作用，服从指挥，加强各部门之间配合，提高协同应对能力。
分组联动，和谐高效 篇6
关键词：分组联动；和谐高效；新课标；改革创新
“分组联动，和谐高效”是我校近些年来课程改革的主要方向，其目的就是提高学生学习的积极性与主动性。所谓“分组联动”就是把学生分成几个小组，各小组内互帮互助，各小组间进行竞争。通过“分组”这一形式，依靠组内互帮和组间互竞为学生提供一个参与的机会和展示的天地，搭建一个共同发展的平台。
一、分组联动的两大基点在英语教学中的应用
1.教师变“教”为“引导”
在传统的教学模式里，教师不厌其烦地讲授新知识，学生马不停蹄地记笔记。在这种模式中，教师与学生像两条平行线，在各自的轨道上运行，很少有言语上的沟通，更极少有思想上的碰撞。而在分组联动模式中，教师终于“闭上自己的嘴巴”，把大部分的时间留给学生，引导学生积极主动地讨论所要学习的新知识，把以前间接地接受知识变为直接地获得知识。
2.学生变“学”为“探究”
在以往的学校教学中，学生一直以来都在接受间接知识，学习的都是既成的理论与知识，缺少了探索研究知识的过程，使得许多学生难以理解与消化所学的知识。在分组联动教学中，让学生分组去讨论许多新的知识与学习方法，这不仅可以使学生掌握当堂知识，也可以让他们在讨论的过程中互相学习，扬长避短。
二、分组联动的三大要素在英语教学中的体现
1.分组
“分组”是“分组联动、和谐高效”课堂的基础。把班级平均分成几组，每组6～8人。按成绩平均分配组内成员，排成1号，2号，3号……每组都有两名组长，每人负责几名组员，每2人还要结成互帮对子，互帮互助互学，同伴不会的还要负责讲会。每组还有一条自己的名言准则。
2.展示
“展示”是“分组联动、和谐高效”课堂的重中之重。“展示”主要包括：解放学生的嘴，解放学生的手，解放学生的眼、耳，解放学生的脑，把以往的课前总结复习交由学生组织、主持，内容由学生自己选择，分组进行提问，提问完实施加分制度，充分提高学生的学习回答的积极性。
三、中学英语分组联动课堂的基本步骤
1.课前展示
课前展示是分组联动课堂教学必不可少的一个环节。课前展示一般由各小组组长轮流主持，时间为5～10分钟，要有上节课学习的内容。作用就是为学生提供了展示其所学、丰富其知识含量、锻炼其胆量的平台，在这一环节中，学生可以参与到合作与竞争的氛围中去。课前展示既活跃了课堂气氛，又巩固了学生的知识，更锻炼了学生的能力，一举多得。
2.知识探讨
知识探讨是分组联动课堂教学的一个重要组成部分。在新课教学中，教师先把时间交给学生，让学生以小组为单位自由地进行讨论，一同分析并研究新知识，讨论结束后，各组汇报讨论结果，最后由教师进行补充总结。在习题课教学中，教师可以先将答案交给学生，然后小组内互相讨论，进行“一帮一”，然后由学生进行解答，学生解答不清的由教师进行集中讲解，并进行知识的扩展。这一环节充分调动学生的积极性，“一对一”的帮助也提高了基础差学生的知识含量。
四、在英语教学中分组联动应避免的问题
1.教师新课指导与总结的问题
分组联动课堂教学要求教师把大部分时间交给学生，只是进行简单的提示与指导，余下的部分与内容让学生分小组进行讨论，最后由教师进行总结。这就要求教师不断地进行磨合与探索，不断地提高自己对课程的掌握程度，深刻体会并充分运用分组联动教学模式，寓教于乐，从而提高学生的积极性与主动性。
2.学生积极性保持的问题
分组联动课堂教学的确能提高学生的学习积极性，在初期进行中，全班学生都能参与进来，然而一段时间之后，就变成大部分学生积极，小部分学生消极。在学习过程中，要让每个学生都能体会到学习带给他们的成就感，获得学习成果后的兴奋和满足，教师与家长对学生学习成果的及时肯定与赞赏都将是学生维持学习积极性的重要因素。
五、分组联动和谐高效在英语教学中的意义
作为教师，第一重要的工作就是想方设法提高学生的学习效率，而提高课堂教学效果的重要手段就是充分调动学生课堂学习的积极性。分组联动课堂教学则是提高学生学习积极性的新型教学手段。在分组联动课堂上，学生主动了，大脑兴奋了，也能尽快地接受新的知识了。
区域联动治理雾霾 篇7
2013年3月24号, 北京天津两座城市, 就率先开启了重污染天应急联动预案。加强京津PM2.5污染治理合作, 加大节能减排力度, 大力压减燃煤、减少工业排放, 提升车用燃油标准、发展清洁能源汽车, 促进京津地区空气质量持续改善。
北京打响环境治理攻坚战
北京市市长王安顺说, 治理空气污染亟待联防联控, 建议京、津、冀、晋、蒙“首都经济圈”进行深度合作, 合理谋划布局, 加快产业调整, 同时促进所在区域经济社会协同发展。
北京已经出台《北京市2012-2020年大气污染治理措施》, 制定了“三步走”的战略目标。第一步:2015年, PM2.5浓度要下降到60 mg/m3;第二步:2020年, PM2.5浓度控制在50 mg/m3以下, 比2010年减少30%, 相当于目前密云水库上空的空气质量;第三步:按照世贸组织为发展中国家设定的最低空气质量标准, 年均浓度要达到35mg/m3, 预计到2030年才可能实现。北京正式启动35万亩平原造林工程。
天津生态建设推进减排除霾
2013年天津市将综合治理河道20条, 建成污水处理厂6座。继续采取多项措施推进净化工程, 实施主要污染物减排, 严格控制燃煤量增长, 完成32座燃煤锅炉改燃并网, 推广燃气等清洁能源。实施小火电机组深度治理, 确保年内产生减排效应。
2013年天津市实施农村环境综合整治工程, 纳入国家农村环境连片整治试点, 力争完成8至9个生态镇、1至2个生态村创建。推进生态镇创建, 将各乡镇生态创建任务纳入全市生态市建设三年行动计划, 实施建制镇生活污水处理设施建设。
集中河北省优势力量治理大气污染
河北省环保厅党组书记陈国鹰:要尽快建立起影响首都北京大气水环境质量的联防联控新机制和联席会议制度, 包括重大环保项目统一规划建设机制, 区域大气环境联合执法监管和污染事件应急处置机制, 跨接污染防治协调处理和会商机制, 环境信息共享机制, 区域大气污染预警应急机制等。河北省为根治雾霾, 2013年计划砍掉三分之一钢铁产能, 并拟投资54亿元, 重点实施五大治霾工程。河北2013年将节能减排任务量大和大气环境污染比较严重的石家庄、保定、唐山三市作为督办重点, 集中全省政协系统优势力量, 共同推动全省生态环境改善。
“环保问政”正在倒逼政绩考核向“绿色政绩”转轨
专家认为, 环保这一“考核”指标有望真正进入考核体系。今后考评官员有没有政绩, 不仅看GDP, 还将看生态环境的投入产出比;另外, 加强制度和法治建设, 建立终身追究制, 也将极大约束官员对资源环境的随意挥霍。
安徽近年来在政府考核中, 越来越强调生态建设和民生改善内容, 森林绿化面积、垃圾无害化处理、医疗参保率、保障房建设等新指标均占有较高的分值……
贵州省贵阳市近日出台试行办法, 将生态文明指标纳入全市政府部门、官员考核中, 其中环保是否达标成为对干部工作评价、任免、奖惩及问责的重要依据。
浙江将湖库水环境保护纳入市县政府考核内容。
两业联动协作双赢 篇8
正如中国物流与采购联合会副会长兼秘书长崔忠付在接受媒体采访时所说，十大产业调整振兴规划的选定，充分体现了现代制造业与现代物流业相互融合、联动发展的思想，因为前九个产业集中在生产领域，而物流业是服务于上述九大产业的生产型服务产业，物流业调整振兴规划的出台，不仅会推动物流业自身的提升和发展，也会大大推进其它九大产业振兴规划的实施。
联动话题由来已久
在去年最畅销的小说《杜拉拉升职记》中有一段这样的描述：新上任的行政经理杜拉拉对于解决DB中国各地办事处冗余问题的一席话正说出了物流分离外包最共识的好处，“谈定一家能在全国各重要城市提供仓储服务的运输供应商，我们把送货、收货、存货、发货、理货的一条龙生意都包给他们做，比我们自己到各地去租仓库还便宜，又能省去销售部同事收货和管理仓库的麻烦，每月他们还能按我们的要求提供库存清单，对市场部的管理也有帮助。”
其实对于制造业与物流业联动的讨论，早在上个世纪90年代就开始了，弗里德曼的《世界是平的》将外包和供应链定义为铲平世界的十大动力之一，而制造业物流分离外包理论也曾一度受到理论界及应用领域的普遍青睐，认为物流分离外包是制造企业先进运营理念的方向。中国机械工业联合会执行副会长、国家信息化专家咨询委员会委员朱森第教授在接受媒体采访时就曾表示，“制造企业应该有自己的业务核心，专注于某一方面的发展特长，企业中辅助性的非核心业务则应该外包，这样既能提高制造业的效率，也有利于物流业的发展，这是一种互惠互利的合作方式。”
一个相当有实力的企业收购了产业链上包括零件供应商在内的所有企业，对此，中国工程机械工业工业车辆分会理事长陆大明点评说，金融危机面前，由于产业链过长，这个企业将面临很多风险包括无法及时调整业务、资金占用过大和核心竞争力降低等等，而制造业物流分离外包的作用，就包括提高企业的核心竞争力，提高企业物流效率以争取市场、节约成本。来自台湾物流业的专家苏隆德教授也认为，“传统企业发展到一定程度，必然面临市场领域的扩大、产业纵深的拉长，产品的生命周期越来越短，顾客的耐性降低，竞争者越来越多等情况;这个时候就要求企业学会运用‘时间管理’，最快速地将最新的产品送到消费者手中，这个时候，与物流业的联动可以帮助企业进行时间管理，缩短上市周期。”
外包现状发展缓慢
在金融危机影响下，全球制造业都在面临大考，衰退是难以避免的，作为世界工厂的中国也不能独善其身，出口订单急剧萎缩，资金链运转不畅，这些都让我国的制造企业有如身处寒冬。然而危机中风险与机遇共存，在这样的情况下，国家出台宏观政策引导制造业与物流业的联动发展，其用意不言而喻。
《规划》对制造业与物流联动发展工程是这样阐述的：加强对制造业物流分离外包的指导和促进，支持制造企业改造现有业务流程，促进物流业务分离外包，提高核心竞争力。培育一批适应现代物流业物流需求的第三方物流企业，提升物流业为制造业服务的能力和水平。制定鼓励制造业与物流业联动发展的相关政策，组织实施一批制造业与物流业联动发展的示范工程和重点项目，促进现代制造业与物流业有机融合、联动发展。从中可以看出，这是国务院在调查了我国制造业需求与物流业发展现状后，针对目前全球金融危机的经济形势确定的。
中国有句古话“肥水不流外人田”，因此长期以来我国制造企业都以规模大而全为目标。
“物流业与制造业从来都是分不开的，一部物流业的发展史实际上等于一部制造业的发展史。”在刚刚结束的第十一届鞋博会鞋服行业物流论坛上，中国物流与采购联合会首席顾问丁俊发就两业联动表达了自己的观点，他说，“目前的物流业从总体讲仍处于传统物流阶段，中国的经济运行模式还没有完成从粗放经营到集约经营的转变。中国的企业，尤其是民营企业，还没有改变‘大而全’、‘小而全’的商业运作模式，这样一来就导致了两个结果，一方面制造企业需要花费大量的人力、物力去构建自己的物流体系;另一方面，第三方物流需求不足，物流活动难以形成社会化、专业化趋向。”
在记者的采访中也有很多制造企业表示，他们并没有在物流业务上采取外包给第三方物流企业的方式，特别是一些专业化程度高、经济实力强的制造企业及流通企业。苏宁电器物流基地建设项目部常务副总监王长林在接受本刊记者专访时表示，“企业自营物流与企业外包物流是有前提的，虽然对一些生产制造企业来说，外包物流业务有利于资源综合利用，降低社会总成本;但像苏宁这样的大型商贸流通企业，物流是核心竞争力，又怎么可能外包呢?”
北京工商大学商学院院长何明珂教授一直被业内人士称为两业联动推动者，在大大小小的论坛会议上，他多次为促进制造业和物流业产业联动而奔走呼吁，他告诉记者，世界500强中，400多家企业在华有投资，其中90%左右的外资企业选择了物流外包，而中国企业的物流外包比例只有16%左右，一些企业盲目追求产供销一体化、仓储运输一条龙，物流过程费用大、浪费惊人，不仅造成制造业的低效率，也严重制约了物流业的发展。
协作双赢即成目标
针对以上这种情况，嘉里大通物流有限公司的执行董事苏耀明表示，虽然很多中国企业对外包的概念认识还不是很到位，但随着市场竞争的日益激烈，他们不得不对此考虑，这是一个早晚发生的趋势。
很多两业联动成功的事实都已经证明，在企业资源有限的情况下，把企业的物流业务外包给专门的物流管理部门承担，特别是一些特殊的物流运输业务;通过外包给第三方物流服务供应商，企业能够把时间和精力放在自己的核心业务上，这样制造企业不用事必躬亲，一样可以大大提升供应链管理和企业运作的效率，收到事半功倍的效果。
从发达国家物流外包的经验来看，虽然物流外包的运作几乎涉及企业经营活动的各个环节，但动机和合作方式却是各种各样的，不同行业、不同企业的物流外包运作各有各的特点，但其中都蕴含了一条不变的主线———企业间高度互动，协作双赢。
对此，丁俊发表示，“现代制造业与现代物流业是唇齿相依的关系，通过把制造业的物流环节进行分离来提升、调整传统的产业结构，不仅有利于现代物流业的发展，制造业也将得到快速的发展机会，这将是未来两业联动发展的必然趋势。”
四板联动方舱设计 篇9
扩展方舱在方舱式医疗系统或装备中应用广泛, 我军早期研究的手术方舱等采用的就是板块式双面扩展方舱, 其扩展方式为手动方式, 首先打开扩展顶板, 然后扩展底板、扩展侧板, 最后扩展前后端板, 整个扩展过程需要大量人力完成。为了满足现代战争对后勤装备补给及时、操作方便快捷、机械化信息化程度高等要求, 提高装备的战场生存能力, 我们重新研制了液压自动扩展的新一代扩展方舱———四板联动双扩方舱 (并已申请国家实用新型专利, 专利号:) 。
2 四板联动方舱设计
2.1 基本结构型式
方舱可以分为标准方舱 (即非扩展型) 和扩展方舱, 扩展方舱收拢后运输尺寸与非扩展方舱相同, 展开后使用面积有较大增加, 又可分为单侧扩展方舱和双侧扩展方舱等。
2.1.1 标准方舱
标准方舱即非扩展型方舱, 主要是指展开使用时不能扩大容积的方舱, 其运输尺寸与作业使用尺寸相同。根据尺寸型号的不同, 有4 m、6 m等多种标准方舱。
2.1.2 单侧扩展方舱
单侧扩展方舱仅有一侧能够展开, 使其使用面积增加。根据其扩展形式的不同, 一般单侧扩展方舱展开后使用面积能够增加原相同尺寸标准方舱的一倍左右。目前已有的单侧扩展方舱一般采用手动扩展方式, 也有采用电动与手动扩展相结合的方式。
2.1.3 双侧扩展方舱
双侧扩展方舱的两侧均能展开, 使其使用面积增加。根据扩展形式的不同, 方舱展开后使用面积一般能够增加原相同尺寸标准方舱的2倍左右或更大。目前双侧扩展方舱多采用手动扩展方式, 这种方式需要耗费大量人力完成, 且展开时间较长。本研究的四板联动方舱采用液压自动扩展方式, 所需人力大大减少, 且展开时间骤减。
2.2 联动舱板几何参数确定
四板联动扩展方舱为双侧扩展方舱结构, 壁板采用铝塑复合大板加钢骨架的结构形式。各扩展板收拢后, 其外形与非扩展方舱相同, 工作时方舱向两侧展开。方舱扩展部分由扩展端板、扩展顶板、上侧板、下侧板和底板等组成, 整个展收过程除扩展端板单独展收外, 其余扩展顶板、上侧板、下侧板和底板等4个扩展板协同工作、共同完成, 故此称为“四板联动方舱”。
2.2.1 舱板尺寸设计
为了计算方便, 我们将各舱板简化为尽量小的壁厚, 并忽略各铰链的尺寸, 从而确定各舱板之间的几何关系。由于各舱板之间互相联动, 设计舱板尺寸时重点考虑了方舱展开和收拢2种状态下的几何关系, 如图1所示。设方舱扩展底板为a, 扩展顶板为b, 扩展上下侧板之和为c, 图中h、m已知, h为扩展底板与扩展顶板在固定舱体安装铰链的高度差, m为扩展底板与扩展顶板在固定舱体安装铰链的水平差。利用各舱板之间的几何关系可以列出如下方程式:
综合以上各式, 可以得出:
由以上分析可知, 各舱板长度受h大小限制, h的大小与方舱高度和结构有关。根据方舱高度可确定底板尺寸, 随之可确定其余各舱板的尺寸, 上下侧板的尺寸确定在下文中介绍。设计过程中考虑到方舱淋雨, 要求扩展顶板与水平方向成一定角度, 该四板联动方舱研制时设为9°。实际设计时还要通过计算机作图、三维模拟运动干涉、实验验证等多种手段共同确定最终各舱板尺寸。
2.2.2 联动舱板展收运动轨迹分析
联动舱板展开运动轨迹如图2所示。
方舱展开过程为:开始为收拢状态, 图2 (a) 所示;首先油缸驱动顶板和侧板向上抬起, 图2 (b) 所示;扩展顶板到位后, 油缸驱动展开扩展底板, 图2 (c) 所示;某一时刻, 上侧板与顶板成一直线, 同时底板与下侧板也成一直线, 这是各舱板展开的中间极限状态, 图2 (d) 所示;随后底板继续下落, 带动下侧板下落, 最后展开, 图2 (e) 所示。联动舱板收拢是展开的逆过程。
2.2.3 侧板铰接点设计
顶板、底板铰接点确定:扩展顶板、侧板、底板在展收过程中, 扩展顶板与扩展上侧板成直线状态时, 扩展底板与扩展下侧板也成一直线 (见图3) , 对各舱板进行简化处理, 简化为图4所示的几何关系。由图4可以看出, 确定c1、c2的值后, 侧板铰接点也就确定了。根据图4的几何关系, 得到如下方程式:
联立以上各方程, 即可确定c1、c2的大小。根据上述条件计算, 并通过计算机运动模拟干涉检查, 最终确定上、下侧板的长度。
2.3 联动舱板展收液压控制系统
四板联动方舱由扩展顶板及扩展底板作为主动板实现扩展及撤收动作。扩展顶板和扩展底板的翻转均由油缸的伸缩来实现。因此, 方舱液压系统的设计是整个方舱设计的关键之一。液压控制系统由动力单元、控制阀、油缸及其他附件组成, 其主要功能是实现方舱的自动调平及方舱的扩展和撤收。
2.3.1 扩展油缸受力分析及选型
扩展顶板在扩展过程中受到顶板的重力矩、侧板的重力矩、铰接处转动产生的摩擦力矩Mm、风力阻力矩M风。顶板的重力矩、侧板的重力矩、风力阻力矩方向都使壁板产生关闭的趋势, 因此, 顶板在扩展过程中受正负载。顶板扩展油缸受力情况如图5所示, 根据力矩平衡原理列方程如下:
其中, m为展收油缸展开后中心点到铰链的垂直高度。
其中, d为铰链铰接处球面直径q为比压, 取为摩擦长度, 取h=5 668 mm;f为摩擦系数, 取f=0.1。
其中, k为状态系数, 取k=0.929;A为壁板的迎风面积;v为风速, 取v=9 m/s;ρ为空气密度, 取。
综合以上各式, 并结合各舱板尺寸计算, 即可求得单只油缸受力大小。据此可以选择顶板扩展油缸的型号。
底板扩展时, 油缸受力为负负载, 回收过程为正负载, 因此, 只需计算回收过程油缸受力情况。方舱研制过程中, 底板回收过程油缸的受力情况分别考虑底板回收瞬间、底板与下侧板成一直线以及底板回收状态等3种情况下的油缸受力情况。计算过程同上面顶板扩展油缸的受力分析。
通过以上分析知, 四板联动展收过程中上油缸受力最大点发生在顶板与铅垂方向成71.7°角的位置见图5所示) , 所受最大载荷为456 kg;下油缸受力最大点发生在撤收过程中底板和下侧板成一直线的位置 (见图6) , 最大载荷约为865.4 kg。
扩展过程中液压系统工作压力为
撤收过程中液压系统工作压力为
据此, 可以选择合适的顶板和底板展收油缸, 本方舱选择底板扩展油缸型号为HSG01-50/35 16-EC1-Ec, 顶板扩展油缸型号为HSG01-50/35 16-EC1-Ec4。
2.3.2 展收动作程序设计
方舱的顶、侧、底板的扩展与撤收以固定舱体为中心基础, 通过液压系统传动、控制系统控制实现左右两侧自动扩展。在无电源情况下, 液压站备有手动接口, 通过压杆实现手动扩展, 端板扩展采用手动方式。
扩展过程:按下控制盒油缸“扩展”按钮, 由PLVC控制上油缸活塞杆伸出, 带动顶板上升, 当顶板上升至与最大极限位置约差5.7°时, 下油缸活塞杆自动伸出, 推动底板下降, 同时带动侧板展开, 直至底板到达水平位置 (油缸到达极限位置) , 此时可手动将端板展至工作状态, 并用插销锁定。最后利用气泵或高压打气筒将端板上的密封条充气, 直至检查确认无缝隙为止。其扩展过程控制流程如图7所示。
撤收顺序:手动操作将端板转至收拢位置, 并锁定。按下控制盒“撤收”按钮, 油缸回缩带动底板侧板回收, 当两侧板转至与顶板接近平行时, PLVC自动控制扩展顶板下落, 底板同时回收, 直至到位, 采用转销将顶板两侧锁定。其撤收过程控制流程如图8所示。
2.4 方舱气密性结构设计
对扩展舱来说, 舱体密封需要考虑2种情况:一是扩展状态的密封, 二是收拢状态的密封。舱体密封的关键在于密封方式及密封条形式的选择。四板联动双扩方舱采取的密封措施是:扩展端板与相临板的密封采用常态密封及充气密封双重密封;扩展顶、侧、底板之间的密封采用无缝隙橡胶铰链密封;其他部位采用矩形密封条密封。方舱密封形式如图9所示。
2.4.1 不同型式橡胶密封件设计
为了满足方舱三防能力的要求, 我们分别设计了多种型式的橡胶密封件, 并成功应用于方舱的气密性设计。方舱设计中应用的橡胶密封件有:哑铃型密封条、矩形密封条、充气密封条、山字型密封条和球型密封条。
2.4.2 常压密封结构
方舱气密性设计时选用2种密封结构, 常压密封结构和超压防护结构。正常情况下, 常压密封结构可以满足方舱正常工作需要。此时, 哑铃型密封条、山字型密封条及球型密封条工作构成常压密封结构, 如图9所示。
2.4.3 超压防护结构密封
当遭遇核生化武器袭击时, 方舱即可启用超压防护密封措施, 使得方舱内部免遭核生化等有害物质的侵袭。此时, 哑铃型密封条、充气密封条、山字型密封条及球型密封条工作, 构成超压防护密封结构, 如图9所示。充气密封条在常态下不工作, 工作时需要人工为其充气, 使其处于工作状态, 方能实现超压防护密封。
3 四板联动方舱试验
3.1 展收作业试验
方舱进行了展收作业试验, 其中单个方舱展开时间基本在47 s, 车下撤收时间仅为44 s, 符合设计要求。
3.2 液压系统高低温试验
方舱在高低温实验室进行了高低温环境适应性试验:液压系统选用ROYCO756-QT航空液压油, 在-55℃环境温度下经24 h储存, 外观检查一切正常。环境温度升温到-41℃时, 方舱展收工作正常。在环境温度为70℃、相对湿度为70%RH的高温环境下储存, 经过24 h, 方舱未出现异常变化, 在环境温度为46℃, 相对湿度为50%RH的条件下, 方舱展收工作正常。
3.3 密封胶条老化试验
常温条件下, 利用模拟壁板进行了密封胶条可靠性试验, 密封胶条载荷集度0.051 kg/mm, 常温下模拟壁板转动20 000次, 密封胶条外形尺寸无变化, 外表面无裂纹及断裂现象。
3.4 气密性试验
方舱进行了超压气密性试验, 在单舱封闭状态下测试, 方舱的滤毒通风装置启动后, 舱室相对外界环境的超压平均值为371 Pa, 满足关于静止状态的防护体三防能力的通用指标要求。
3.5 方舱整体结构可靠性试验
在总装备部汽车试验场, 该方舱经过了行驶里程1 600km的车载可靠性行驶试验, 行程分配为:高速环道路60%、越野路20%、山区路10%、凹凸不平路10%。试验采用MZX98-12整体自装卸越野汽车为方舱机动载运底盘, 可靠性行驶试验表明, 舱体无故障, 外观未出现变形及开裂等现象。
4 结语
试验结果表明, 四板联动方舱性能稳定可靠, 实现了任务书的各项指标要求。该四板联动方舱一改原有的人工手动扩展方式, 实现了机械化自动扩展、液压自动调平, 使得方舱调平、展收时间大大缩短, 调平所需时间仅为40 s左右, 车下展收也不超过50 s。该方舱首次采用常态密封与充气密封相结合的密封方式, 有效地提高了扩展方舱的密封性。目前, 该方舱已在医疗方舱设计中得到成功应用。四板联动方舱研制成功, 大大提升了我军卫勤装备的技术水平, 并在实际的装备使用中发挥了重要作用。
参考文献
[1]傅征, 王政, 霍仲厚, 等.军队卫生装备学[M].北京:人民军医出版社, 2004.
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[4]孙桓, 陈作模.机械原理[M].北京:高等教育出版社, 1998.
[5]易继锴.智能控制技术[M].北京:北京工业大学出版社, 2000.
[6]刘俊耀, 李元年, 王永清.方舱设计的再设计[J].方舱与地面设备, 2006, 5 (4) :11-17.
多法联动教学单词 篇10
一、联想记忆, 归纳法
事物是普遍联系的。唯物辩证法告诉我们:要从联系的观点看待事物。因此, 我们能够对学过的单词触类旁通, 举一反三。
可能刚开始时能建立联系的单词很少, 但要注意培养这种意识, 争取一串串地背单词, 看见一个, 就能想起一串。像同义的单词, 反义的单词, 形似的单词, 同类的单词可以放在一块儿记。比如:this和that;thin和thick;dirty和clean;mine和yours;grandmother和grandfather;laugh和cry;slowly和quikly。利用单词意义之间的联系性, 不但可以及时帮助学生归纳, 还可以拓展学生的思路, 学生也体会到单词学习的成功和乐趣。
音、形结合, 教给学生简单的发音规律, 建立音、形相应的规则
英语是一种拼音文字, 拼音文字的最大特征就是表音, 单词的读音和单词的拼写之间有一种对应关系;在英语单词的记忆过程中, 拼音是更加重要的记忆线索。学生掌握了发音规律, 做到见其形而知其音, 听其音而知其形。学生不仅在拼读新词时会轻松很多, 很自然的就运用语音规律, 记单词就相对容易了。
学生记忆单词时, 联想归纳法能比较系统、有条理的梳理单词, 是轻松记忆单词的关键。在教学的过程中老师要善于引导学生对所学的单词归类, 在较短的时间内扩大学生的词汇量。例如:由“subjects”联想到“Eglish, music, history, math, P.E., art”;由“happy”可以想到“sad, unhappy, hungry, thirsty”等;由“fruit”我们可以联想到“apple, orange, banana”等。通过词汇之间的联想, 学生就能较为完整地学习到同类的单词, 利用概念联系记忆法把属于同样以类的单词放在一起来记, 会使学生感到轻松。通过复习、归类、造句等方式引导学生学习积累词汇, 日积月累学生的词汇量就不知不觉地扩大了。
二、寓教于乐, 做游戏
1. 卡片法。
教师准备好一些单词卡 (有的写中文, 有的写英词) 和图画, 将卡片和图画放入一个盒子里, 学生轮流抽卡片, 如果抽到的是写有英文的卡片, 则要说出其中文;如果是中文, 则要拼读出单词;如果是图片, 则要看图背单词。此游戏容易操作, 适合任何单词的教学。
2. 图片法。
比如教身体部位的单词:eye, ear, hand, feet时, 教师结合人体部位图指部位边读出单词, 再结合自己的身体, 同样边指部位边说出单词, 使学生看图一目了然, 很快的记住了单词。
3. 拼读法。
全班分小组, 教师说出第一个字母 (如;F) 第一组的第一名学生立即站起来, 拼读出三个以字母F打头的单词, 如:fish, face, fine等, 背不出或背错要扣分。第二组由教师说出另一个字母, 由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去, 最后看哪组得人最多为胜, 此游戏同时可以用于相同元音的单词。
4. 报数。
学完数字后, 教师让全班学生依次报数, 然后老师说一个数, 如“thirty”则29号和31号应立即起来并用英语报数“twenty-nine”“thirty-one”。也可以老师说一个数字, 如“ninne”, 10号站起来报数“ten”。不能迅速站起来或是说错了药扣分, 最后扣分最少的组为优胜。
5. 讲故事。
小朋友天生爱听故事, 巩固单词时, 我们可以将单词编成简单的故事, 让学生在听故事的同时听英语, 在学讲故事的同时学讲英语, 故事中有趣的情节吸引着他们, 同时也极大地激发了他们学习英语的兴趣, 调动他们学习英语的积极性。在教学“I had a bad day.”时, 我会将新单词分为两部分:1.caughta cold, woke up later, missed the bus, forgot the my home-work, lost my keys;2.won the game, had some candy, had fun with friends.编故事时, 我们要注意单词要有很强的重复性, 通过在故事中有意识地重复语言点, 使得学生学过的东西得以巩固和记忆。在学习故事过程中, 我们可以通过丰富的表情, 身体语言, 配合图片课件引导学生一起复述故事, 达到真正地理解, 运用单词的效果。
6. 唱歌法。
不少小学英语学习内容可以用歌曲形式表达, 这有助于激发兴趣和分散难点。因此, 在英语教学中融音乐与英语为一体, 能帮助学生理解对话, 表现情景内容, 创设有声语言, 使学生自然投入。在唱歌过程中, 可以根据歌曲内容进行问答或分角色对话, 体现歌曲中的交际情景。英语歌曲的演唱, 让学生从机械、呆板、单调、紧张的学习环境中解脱出来, 消除学习疲劳, 并感受到学习的乐趣, 提高学习效率。如:歌曲《Happy birthday to you.》。
三、遵循遗忘规律, 常复习
艾斯浩宾的遗忘规律是:遗忘的速度是先快后慢。记忆单词重在反复巩固和理解。一个单词一次只要背上几遍、十几遍即可。但是背过之后要不断的复习, 特别是在脑子里复习。在脑子里多过几遍是非常重要的。另外, 还要不断地找机会使用, 就可以将之牢牢地记在脑海里。记忆单词重在反复巩固和理解。
四、学以致用, 熟运用
1. 人与人交往的最基本单位是句子而不是单词
只有学以致用, 真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中, 只有能随心所欲的使用所学新单词、新语句与他人交流, 才能算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法, 不但可以在遇到此情况时可熟练地运用此单词, 还可以举一反三, 将此单词用在相似的语境中, 从而真正掌握单词的用法, 达到活学活用的目的。
2. 创设语境, 在真实的语境中运用单词
在学习中创设真实的情境, 使学生产生身临其境的感觉, 可以激发学生学习的主动性。在单词教学中, 老师要尽量把所学单词放在可听、可看、可感觉的情境中去, 使学生大胆地运用他们所学到的知识, 学生就会主动地记忆单词。比如说:在教学玩俱skateboard, puzzle, drum, toy car, guitar, doll, stuffedanimal等单词时, 可以创设一个玩具店, 学生运用所学句型购买玩具, 在交际中, 有效地巩固了所学单词。在动词running, playing, shopping, eating的教学中, 举行动作模仿比赛。通过学生的动作, 对单词的理解非常自然, 而且激发了学生学习英语的兴趣和动机, 也有助于培养学生灵活用英语交际的能力。
“联动规划”活理财 篇11
赵先生，男，33岁，国家事业单位高级工程技术人员，目前税后年收入约28万元，其中包括公积金约3.5万元，有公费医疗。妻子，30岁，股份制企业工程技术人员，税后年收入约9万元，其中包括公积金约3万元，有医疗保险。
目前家庭拥有两处房产，一处自住，市值约2D0万元，通过商业贷款购得。贷款65万元，2007年9月开始偿还，等额还款。目前月供约为3000元，还有28年的还款期。另一处房产价值约70万元，无贷款，目前出租，月租1600元。
家庭有定期存款约10万元。另每人有信用卡一张，共享有信用额度约12万元，无欠款。无其他投资。4岁女儿上幼儿园和兴趣班，每年花费约6万元。每年给双方父母各2万元。资产分析
1、资产情况分析
赵先生目前有银行存款、房产共280万元，按揭贷款余额65万元，没有股票基金等投资。流动比率=流动性资产／每年支出=100000／165400=0.6；资产负债比=总资产，负债余额=2800000／650000=4.3。数据分析表明，赵先生家庭资产负债比率适中，债务负担较轻。目前家庭负债主要为自住房贷款，家庭的清偿比适中，不会出现资不抵债的尴尬困境。固定资产占比较大，变现能力弱。家庭没有活期存款作为备用金。家庭除了将70万元的房产出租外无任何投资，较低的投资净资产比暴露了资产闲置丧失过多，导致收益的不足。家庭投资性资产几乎没有，资产增值能力弱，不能有效应对未来的通货膨胀。
2、收支情况分析
储蓄比率=盈余，收入=223800／389200＝0.57。赵先生的家庭处于事业形成期，二人工作都比较优越。目前家庭每年结余约23万元，说明家庭具备很强的提高资产的能力。作为家庭主要收入来源的丈夫在国有事业单位，工作和收入都比较稳定，相关的福利待遇较为优越。双方父母负担(包括医疗)还比较小。孩子尚小，预计未来女儿上小学后费用会稍微加大。整体而言，赵先生家庭支出负担较轻，节余较多，财富积累效应明显。
3、其它财务情况分析
保障情况：购买了部分商业保险，年支出保费约13400元。保费支出较低，建议补充意外险和人寿险。
总体而言，赵先生家庭固定资产比例高，流动性差，资产负债比率适中。家庭收入单一，储蓄率较高，家庭财富积累较快。家庭资产投资渠道单一，增值能力弱。理财目标
1、5年后拟为父母购买一套住房，现有供出租的房产可出售；
2、未来一年拟购买价值25万元汽车一辆；
3、完善家庭的保障体系；
4、为未来养老做好准备。
理财建议
1、养老投资“三步走”。
随着孩子教育费用和父母赡养费增加等，赵先生家庭支出便不再具备弹性，应该尽早进行养老筹划。这部分资金越早积累，投资的灵活性就越高，可充分利用各年龄层的风险承受力调配资金。以目前年龄计算。如果二人选择25年后退休，则可以将整个周期划分为3个阶段。考虑到未来的通胀率，在这整体的规划中年收益率应该保持在4％以上。
在第一个阶段即前10年，也就是赵先生43岁之前，建议选择风险性稍高些的金融产品进行投资，例如股票、成长型基金，追求较高收益。在第二阶段，也就是赵先生步入中年时期，将这部分资产进行调整，逐步转为稳健收益型产品，如平衡型基金、分红型保险。不宜将资金过多投放在收益性波动较大的产品上，要在保值的基础上寻求稳定的收益。第三个阶段是工作的最后5年，投资的侧重点应该转入保值型金融产品，如债券、银行理财产品类，以保证在退休前资产不会缩水。
2、做好资金规划，平衡家庭财务风险。
留足家庭备用金。根据现金规划的要求，一个家庭留有的现金应至少满足家庭未来3—6个月的支出。赵先生家每月平均消费约14000元，建议家庭可留有现金50000元。建议现金50％存活期，或者购买当日可赎回型理财产品，如日日金、灵通快线等；另外一部分则建议购买货币市场基金，T+2到帐交易模式。这样安排，既可保证收益水平，又保证了现金的流动性。
另外，充分利用信用卡最长可以56天免息还款的时间差，信用额度为12万元的信用卡可满足日常生活及突发事件的资金需求。
赵先生夫妇正值而立之年，处于人生中财富快速积累阶段。抵御风险能力最强。建议加强风险性资产的配置，长期投资，充分分享中国未来经济增长的红利。寻找市场机会，积极建仓大盘蓝筹股。对于市值较大、业绩稳定、在行业内居于龙头地位并有相当大影响的公司的蓝筹股票。建议积极关注并择机逢低建仓。如宝钢、工商银行、中国石油、中国神华等。
投资股票型基金，获取长期资本市场增长收益。面对国内市场上众多的股票型基金，可优先配置一定比例的指数基金，适当配置一些规模较小、具备下一波增长潜力和分红潜力的股票型基金，特别是平衡型基金。
适当配置债券型基金和混合型基金，合理控制风险，实现资金的有效配置。债券基金的投资对象主要是国债、金融债和企业债，债券基金具有收益稳定、风险较低的特点。混合型基金是可以投资股票、债券和货币市场工具，没有明确的投资方向的基金。混合型基金可以作为调剂风险的一种基金品种进行适当配置。
投资银行理财产品，获取稳健收益。如票据类、信贷类等银行理财，在目前形势下还算是很安全的理财品种。
3、出售小户型+公积金一次性购房，为父母购房。
赵先生夫妇考虑5年后为父母购置房产，在每年2％－3％的通胀率的前提下可购置80万元－90万元的房产。将现有小户型房产出售，在一定的房价增长率下，可套现60万元70万元左右。将这部分资金用于购置新房产的部分资金，同时提取在这5年内两人累计的部分公积金，可以满足一次性付款购房的需求。
4、适当降低购车目标价位。
赵先生一年后想购置一辆价值25万元的私家车，通过一年的薪资收益是可以满足的。但由于汽车属消耗品，每年会以7％－8％的折旧率折损，且日常保养与油耗等消耗相对于购车一次性的消费则有增无减，建议购车时选择15万元以内的经济型家用车。而节省下来的这部分资金可以用于投资其他金融产品，充分利用货币的时间价值。另外车辆在平时使用保养时要注意爱护，5年是汽车一个比较大的折旧点，可以考虑出售，利用之前节省下来的资金和这段时间收益的部分资金以及售车款换购新车，如此反复。
5、补充意外险、重疾险和定期寿险，构建完善的家庭保障体系。
赵先生有公费医疗，妻子有医疗保险。赵先生做为家庭经济支柱，应该重点考虑增加意外险和定期寿险。妻子应该增加部分重疾险和意外险。建议赵先生家庭保费以不超过整个家庭收人的10％为宜，夫妻双方的保额是总收入的10倍。建议以信誉口碑好、实力雄厚的大型保险公司为首选，不要贪图保费便宜，以防可能带来赔偿能力不足的隐患。
“投保容易退保难”，怎么退保才可以避免不必要的损失呢?
1、第一年退保最不划算
一些保险公司的长期寿险险种，第一年度的保单现金价值极少甚至为零，如果保户退保的话，有可能一分钱也拿不到。这时，退保手续费基本相当于保户所交保险费。第二年度的保单现金价值为所交保险费的20％左右。因此，即便退保也最好在两年以上，那样才能尽可能多返还现金价值。
2、现金价值是关键
投保后两年内退保，退保金额=已交保险费一各年度手续费，退保金比较少，这是因为保险公司前两个年度支付的管理费用较多，如体检、核保、保单制作等费用，均发生在第一保单年度，以后备保单年度不再发生。此外在前两个保单年度，保险公司对营销员支付的直接佣金相对较高。在第三到第五个保单年度，保险公司向营销员支付的佣金逐年递减，到第五个保单年度之后，一般不再支付佣金，管理费用也减少，所以附加费可维持在较低的水平。
3、三招化解退保损失
根据保单具有的现金价值，作为一次性缴纳的保费购买同类保险，保额降低。办理减额缴清时，投保人只要向保险公司提出书面申请，并且连同保单一起交给保险公司就可以了。减额缴清要在续期保费宽限期期满之前，即缴费日后的两个月内完成，并且减额后的保额不能低于保险公司规定的最低承保金额。此外，减额缴清后不能再恢复原契约。
如果退保是出于目前的经济实力速不到，完全可以降低保障额度。比如从40万元降低到20万元，也相当于减少每年的保费支出，这实际上相当于部分退保。
京豫农业产销联动对接 篇12
丹江鱼、大闸蟹、五彩花生、绿壳乌鸡蛋……日前,前来河南省淅川县参加南水北调京豫农业对口协作活动的北京客商对展出的各类优质生态农产品赞不绝口。
为加强京豫两地沟通了解,搭建河南与全国农企合作平台,北京市农业局和河南省农业厅共同举办了此次南水北调京豫农业对口协作活动,同时双方签订了现代农业发展对口协作框架协议。此次活动以“产销对接、项目洽谈、京豫互动、合作共赢”为主题,来自北京市的24家采购商和河南的70多家供应商参加了产品对接活动,参展产品有200多个品种。
“搭乘南水北调京豫协作的‘快车’,淅川农产品的市场销路将更加宽广。随着北京人喝上咱淅川的丹江水、吃上丹江鱼,北京与淅川缔结的‘鱼水情’也将使北京市民的‘菜篮子’更丰富,渠首农民的‘钱袋子’更饱满!”淅川县县长赵鹏满怀信心地说。来源:《农民日报》