《心灵居住的地方》

《心灵居住的地方》（精选7篇）

《心灵居住的地方》 篇1

走近名人

白居易 (772 ~ 846) , 字乐天, 晚年号香山居士。其先太原 (今山西太原市西南) 人, 后迁居下邽 (今陕西渭南北) 。我国唐代伟大的现实主义诗人。白居易自幼聪颖, 读书十分刻苦, 读得口都生出了疮, 手都磨出了茧子, 年纪轻轻的, 头发全都白了。至今还有他出生七个月“略识之无”和初到长安“顾况戏白居易”等典故。他是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人。他的诗不仅在中国有巨大影响, 在日本和朝鲜等国也有广泛影响。白居易写下了不少反映人民疾苦的诗篇, 代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

唐代大诗人白居易降生在一个叫东郭寺村的地方。据说, 东郭寺村地势低洼, 几度积水成患。那里的村民饱受水灾之害。白居易出生时, 正赶上下大雨, 村子里到处都是积水, 男人们都组织起来出去排水了, 妇女们急得在家里烧香祷告。

就在此时, 四十四岁的白季庚幸而得子, 十八岁的夫人陈氏生下一个男孩儿。孩子叫什么名字呢? 老祖父想到, 多年来村子积水成灾, 居住在这里很不容易, 受了很多苦, 就给孙子起名叫“居易”, 意思是希望孙子长大后, 能找个容易居住的地方, 不再受水害之苦。

知识小站

顾况戏白居易的典故:白居易初次到京城参加科举考试时, 还没有什么名气, 他带着自己的诗作去拜见京城名士顾况, 希望能得到他的举荐。顾况看到“白居易”三字时, 便和他开玩笑说:“长安物贵, 居易不易。”意思是说, 长安城物价很贵, 住在这儿不容易呀。等到看过白居易的《赋得古原草送别》中“离离原上草, 一岁一枯荣。野火烧不尽, 春风吹又生”时, 不禁大为惊奇, 拍案叫绝, 马上改变语气, 郑重地说:“能写出如此好的诗句, 居住在这里又有什么难的, 我之前说的话只是开玩笑罢了!”

《心灵居住的地方》 篇2

这是一次在班本化主题背景下设计的区域活动，活动的目的是为了向幼儿提供更多的时间与空间，让幼儿依靠自身的能力通过对各种材料的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案，幼儿可根据自己的兴趣、意愿、能力按规则自行选择各区域的活动，动脑思考、动手操作、自由结伴、自由选择、自由活动，可以充分发挥幼儿的主体作用，促进儿童在不同的水平上获得相应的发展。

活动中教师的任务是以教育目标为出发点，以儿童的发展水平为依据，按照“最近发展区”的原则，根据幼儿的年龄特点、兴趣、经验、能力，创设置住活动的空间，提供适宜的材料，教师在观察幼儿活动的基础上适当调整材料，适时进行指导与评价。

只是在活动中教师在评价新游戏——送小动物回家的游戏时，过于着急，没有讲深讲透。

《心灵居住的地方》 篇3

澳大利亚是世界上最大的岛屿和最小的陆块。它的陆地面积769万平方公里,名列世界第六。但澳大利亚的总人口却只有1900万,仅相当于中国上海市的常住人口数量。

澳大利亚的自然环境优美,自然风光绮丽,四季如春,冬暖夏凉。全球十个最适合人类居住的城市,澳大利亚占了五个。澳大利亚的居民也主要聚居在东部的太平洋沿岸城市。

澳大利亚的居民以早期英国移民后裔为主,外加来自欧洲及世界各地区国家的移民。目前澳大利亚的移民来自世界上140多个国家,而澳大利亚透明的法制确保这些新移民和澳大利亚本土居民享有同等的政治地位。不论来自哪个国家的移民,都可以很容易地融入澳大利亚的社会中。

澳大利亚至今仍是英联邦国家之一,与西方国家关系密切,与邻近的亚太地区国家的交往也日益加深。澳大利亚的

护照可谓是旅行者的护身符,前往全球100多个国家都可以免签证。

澳大利亚的经济前景良好。拥有丰富的矿产、自然资源和旅游资源,经济实力雄厚,投资环境优良,经济与中国互

补性强、商机无限。

澳大利亚大商业移民政策

澳大利亚是一个地广人稀资源丰富的岛国,面临劳动力短缺和出生率下降的问题,需要大量有技能的、可以创业的和年轻的移民,以保障澳大利亚的经济增长。澳大利亚移民制度的主要目的是通过该制度最大可能地使移民为澳大利亚的繁荣作出贡献。为了达到这个目的,澳大利亚移民政策设定了4点关键性的目标:有利于澳大利亚经济、有利于澳大利亚社会、有利于澳大利亚环境和有利于澳大利亚人文。

澳大利亚商业移民政策的主要特点在于：

1、只要符合条件就可申请并获得批准,而不是刻板的记分制。

2、审批便捷。赋予各州政府很大权力,只要有州政府担保可以不需要英语成绩,没有年龄限制。一般来说递交申请1-2个月后便可获得州政府担保,递交签证10个月,便可被通知去香港面试,面试后1个月即可获得移民签证。

3、大部分申请人可先获4年临时签证,建立生意2年后再转永居;条件特别好的人可一步到位直接获得永居。

4、一人申请,全家移民。申请人全家(含配偶及25岁以下未独立未婚子女)可包含在申请内。

澳大利亚福利

澳大利亚是全世界公认的社会福利事业的先驱,首屈一指的高福利国家。基本福利有:

1.从小学到高中12年的免费义务教育。

2.大学学费比留学生低2/3,并且是免息政府贷款。

3.18岁前,享受福利部的小孩津贴。

4.18岁后,享受学生津贴。

5.全民享受免费医疗保健。

6.60岁的女士和65岁的男士享受养老金。

7.低收入津贴。

8.失业救济金。

9.多子女津贴($A.5，000/人)。

10.未婚父母津贴。

11.单身父或母津贴等。

目前,澳洲商业移民主要有以下几个类别:

132(商业天才类)

163A(企业主有股份类)

163B(企业主无股份类)

164(公司高级管理人员类)

165(投资者类)

175(技术无亲属担保类)

176(技术有亲属担保类)

澳大利亚商业移民类别

一、一步到位获永久居民

商业天才类移民(132类)

申请者拥有成功的商业背景,符合以下基本要求即可直接申请永久获得绿卡:

（1）公司在过去4年中有2年营业额达到$A.3000,000。

（2）过去4年中有2年在公司拥有10%以上的股份,且股份价值超过40万澳币。

（3）全家总资产在$A.1500,000以上。

（4）有州政府担保。

（5）年龄55岁以下,不需英语成绩。

二、先获得4年临时居住,到澳洲建立生意2年或投资4年后转绿卡

该类别分三类:企业家、高级管理人员及投资者。每一类又分有州政府担保和无州政府担保。如果无州政府担保,申请人必须45岁以下,有雅思5.0以上成绩方可申请;有州政府担保年龄可放宽到55岁,不需英语成绩。如申请人年龄超过55岁,但州政府认为申请人能做出杰出贡献的,年龄可不受限制。

1、企业主有担保(163类)

（1）163A类(在公司有10%以上的股份)

有成功的经商(管理)背景。

过去4年中有2年在公司中拥有10%以上的股份并且此股份价值$A.300,000。

全家净资产在$A.250,000以上。

年龄55岁以下,无英语要求。

（2）163B类(在公司无股份)

有成功的经商(管理)背景。

大专以上学历,过去5年中连续3年在公司最高三个阶层中任职(总经理、副总、主要部门经理),或5年的相关工作经验加连续3年在公司最高三个阶层中任职(总经理、副总、主要部门经理),且公司3年的年营业额均在$A.1000,000以上(可以在不同的公司)。

全家净资产在$A.250,000以上。

有州政府但保。

年龄55岁以下,无需英语要求。

【特别注释】163类别签证是门槛较低的一类签证,无须考英文,对于公司资金要求低,个人净资产要求低,强调的是作为企业主的从商历史及其它大的商业经验。总的来说,是一个基本成功的商人.其优势非常明显:一人移民,全家受益!18岁以下的子女全部享受澳大利亚免费教育,比单纯送子女留学要合算得多!这是最受中国企业家欢迎的签证类别。

申请时间短,一般一年内即可完成。

夫妻双方一方定居后另一方自动获得签证。

同行子女可以享受免费的公立中小学教育。

材料准备及审核要求更符合中国实际情况。

降低了资金要求,更注重申请者的投资实效。

2、公司高级管理人员,有担保(164类)

过去4年中有2年在公司的最高三个阶层任职(总经理、副总、主要部门经理)。

过去4年中有2年公司营业额达到$A.10，000,000。

全家净资产在$A.250,000以上。

年龄55岁以下,无英语要求。

3、投资者,有担保(165类)

至少三年投资或经商经验。

过去5年中至少有1年在公司中占10%股份或管理过$A.750,000的投资。

全家净资产超过$A.112.50,000。

投资75万澳币到澳洲政府指定的债券中。

三、四年临时居住到澳洲后转永久居住的要求:

1、企业主永久居住892类(有担保)：

（1）163类和164类签证,或者165类签证如在澳洲建立公司,可申请。

（2）公司建立2年。

（3）年营业额$A.200,000(1年即可)。

（4）符合以下三点中的2点:

雇佣1名全职员工。

在公司投资达到$A.75,000。

全家在澳洲总资产达$A.250,000。

（5）申请人或配偶在澳洲2年中累积住满1年。

2、企业主永久居住893类(有担保)

（1）165类签证。

（2）投资资金在澳洲保持4年。

（3）主申请人4年中在担保的州住满2年。

四、457类别长期商务签证

《心灵居住的地方》 篇4

一、内容选择

1.关注与主题结合

说到结合主题, 不得不提到我们益智区的“寻宝”游戏。纸板箱镂空衔接搭建成了山洞的雏形, 我们会根据主题的变化更换“宝物”的内容。如在“我们居住的地方”这一主题中, 我们用“昆山三宝”、“昆山三贤”“、昆山特产”等图片贴在山洞内部, 幼儿在底板上找到以后贴在自己的宝箱里。游戏结束后我们会和孩子们一起分享寻宝结果, 在找一找、贴一贴、说一说的游戏过程中, 孩子们对昆山地方特色的了解一步步深入。

在“我们居住的地方”这一主题中, 建构区无疑是孩子们大展身手的好地方。主题开展初期, 每天都会有不同的小区、商店、停车场映入我们眼帘。但从某种意义上说少了一个切入的点来帮助幼儿更好地提升。于是我们提出了搭建的主题“前进中路”。我们制作了简单的前进中路地图, 把一些标志性的建筑图片展示在地图中, 供孩子们观察、模仿。一段时间过后我们渐渐发现, 孩子们的作品不仅仅局限于地图上的建筑, 而是通过自己对身边事物细致地观察, 增加了不少新的搭建内容, 如绣衣大桥、电视塔等等。在这样一个主题游戏的进程中, 孩子们不仅提升了建构的技能, 更多的是有了细微观察身边事物的机会与习惯, 这是比技能更宝贵的东西。

2.关注幼儿的需求

当然, 如果游戏的内容只与主题结合, 内容又相对狭隘, 所以除了与主题结合之外, 我们还关注到了幼儿的需求。

一次关于“周末活动”的晨间谈话过后, 发现孩子们对“吹泡泡”这个游戏非常感兴趣。在那个瞬间, 孩子们的眼神提醒我, 一定要让吹泡泡这个游戏加入到我们的区域游戏中来。孩子们在家里和爸爸妈妈一起寻找能够吹泡泡的东西, 于是漏斗、漏勺、浴球、网兜都成了我们的吹泡泡工具。也正因为孩子们对此游戏的积极态度, 收集游戏材料环节才能变得异常顺利。

3.关注班级的特色

我园以《民间游戏融入幼儿园一日活动的实践研究》为研究课题。具体落实到我们班, 就是以昆山话为载体来进行民间游戏。因此昆山童谣作为我们班的班级特色, 也理所当然的成为区域游戏的必备内容。我们事先将本学期计划内的昆山童谣录在电子书里, 并配以简单的图片注释。孩子们在游戏时自主地听一听、看一看、念一念, 为班级特色建设助力不少。

二、材料投放

1.层次性

在大部分的游戏中, 不可能通过一种材料就能够实现幼儿的发展。因此我们通过不同材料的投放来满足幼儿的发展需求。

(1) 从材料投放的先后顺序上体现层次性。如美工区的房子。一开始孩子们利用绘画的方式来表现。但没过多久, 他们便有了制造立体房子的愿望。于是我们提供了超轻土, 孩子们开始捏房子。再到后来我们提供了房子的模型, 孩子们制作出了在他们看来最满意的房子。接着我们将这些房子以辅助材料的形式投放到建构区, 供孩子们搭建小区。这样由简到难的材料投放顺序为孩子们的游戏不断提出新的挑战, 也让他们在每一次的挑战中收获更多。

(2) 从材料投放的难易程度来体现层次性。如剥干果游戏。我们提供了难度系数一颗星的开心果、难度系数两颗星的桂圆和难度系数三颗星的南瓜子三种干果, 供幼儿选择。能力强的幼儿可以选择南瓜子, 能力弱的幼儿可以选择开心果。这样一来使得不同能力的孩子都体会到了成功的喜悦。

2.适宜性

中班幼儿随着年龄的增长, 思维逐步从具体形象性向逻辑性过渡, 喜欢挑战与竞争, 规则意识逐步增强, 交往能力也在逐步发展。根据这一特点, 我们投放了“镜中猜物”这一游戏, 来促使幼儿形成竞争意识、规则意识。我们用圆形的平面镜作为底板, 两块长方形纸板十字相交竖在平面镜上。圆形纸片上绘有各色图案, 反扣在十字架上方, 让幼儿通过对四分之一画面的联想来猜测整个图形。在游戏之初, 孩子们总是忍不住去偷看, 于是在孩子们多番游戏、讨论过后, 裁判这一角色被引入此游戏。裁判会公正地摆放图形卡, 判断谁在没有犯规的前提下先猜出来。慢慢地, 玩这个游戏的孩子都能在遵守游戏规则的前提下尽力赢得比赛。

三、教师指导

1.尊重幼儿的节奏

在区域游戏的过程中, 教师要为幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间, 要用尊重的态度观察幼儿的活动, 相信他们能按自己的节奏参与探索活动。比如在吹泡泡游戏中, 当我第一次投放记录表的时候, 孩子们并没有马上对记录表产生兴趣, 没有按照记录表的顺序对游戏结果逐一记录。而是拿着同一种工具重复地吹着泡泡。这时我没有马上引导他们要关注记录表, 而是在一旁观察等待。5分钟过后, 在玩游戏的一男一女两个孩子中男孩率先拿出记录表, 观察一番后开始按照记录表的顺序试验、记录。此时, 女孩仍旧乐此不疲地用同一种工具吹着泡泡。直到男孩记录到第四个时, 女孩看到男孩正在认真的记录, 她才意识到原来还有记录表需要完成。于是女孩也不紧不慢地开始实验、记录。但女孩的完成顺序和男孩有所不同, 她是先选择自己喜欢的工具, 实验完后在记录表上寻找相应的空格。在这一过程中, 我充分尊重了孩子的游戏节奏, 他们也通过自己的观察探索, 与同伴的相互学习, 顺利完成了从无目的的游戏到有任务的游戏的过渡。

2.实施多元的评价

《心灵居住的地方》 篇5

设计意图:

中班幼儿对自己生活的地方、住的小区已有了一定的认识,就产生了想了解同伴居住环境的愿望。随着主题“我的家乡'的开展,幼儿通过看家乡、说家乡、夸家乡等系列活动,产生了自己是安吉人的自豪感。幼儿对自己身边的事比较感兴趣,通过与父母一起去自己生活的小区、街道、公园等地方看看、玩玩、画画,从父母、老师身边了解有关安吉的历史、人文等知识,丰富相关的谈话内容,使幼儿有想说、敢说的愿望。

活动目标:

1、帮助幼儿学习用简短的语句说出自己居住的小区名称。

2、要求幼儿学会安静地倾听别人的谈话、了解别人的谈话内容,培养有意识的倾听能力。

3、鼓励幼儿能大方地在集体面前表达自己的意见。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5、培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

1、多媒体:有关城市小区、街道、生态广场、驿站广场、昌硕公园、机关幼儿园等图片。

2、幼儿在父母的帮助下了解自己居住小区的名称,小区的一些主要景色。

3、介绍小区的图画(幼儿照片或自己画的图)。

重难点：

能用简短的语句说出自己的感受。

活动过程:

一、创设谈话情景,引出谈话话题

1、出示安吉地图:看!这是什么?(一张地图)

这是哪个地方的地图?(安吉地图)

我们住的地方叫”安吉“(指出地图中的安吉)。

你住在安吉的哪个小区?(让幼儿说出自己居住小区的名称,最好能说出几幢几单元几号。)

2、老师小结:我们居住的地方叫安吉,有许多的小区:汇丰花园,新嘉园,芬芳小区,桃园新村,宁馨花园,市民中心……我们住的地方很美,我爱我家!

(活动前幼儿已经在区域活动中了解了安吉地图,为幼儿在本次活动中寻找自己居住的地方提供了保障,幼儿因此能大胆地进行介绍。有多名幼儿在地图上找到了自己住的小区。)

二、引导幼儿围绕居住地进行谈话

1、提问:你家周围有哪些好玩、好看的地方?(提示:汇丰花园的旁边有哪些好玩的地方,如生态广场……)

2、请你介绍给大家。(生态广场、驿站广场、昌硕公园、机关幼儿园……)

3、你最喜欢到什么地方玩,你用什么方法把这些好玩的地方告诉大家呢?(拍照,画下来。)

(幼儿回答时语言丰富、声音响亮,因为他们对自己的家很熟悉,又通过与父母的交流知道了许多居住地周围的环境,所以与老师的互动、同伴的互动积极。)

三、讨论:主题墙的布置

出示收集并已制作的居住小区图片让幼儿谈论。

师:昨天我们小朋友已经回家画了自己居住的地方,我们怎么将你的家介绍给同伴?(布置”我居住的地方“。)

怎么来布置”我爱家乡“的主题墙呢?(提示:上一次的主题”我爱妈妈",小朋友用不同的方法如:爱心,心愿卡,画妈妈等表达了自己的感受o)

(通过集体讨论、个别交流等方式让幼儿大胆表述,鼓励幼儿积极参与到主题墙的创设中,发挥幼儿的主体作用,使幼儿与环境、幼儿与老师产生积极的互动。)

四、延伸活动

回活动室,师幼共同布置主题墙。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

《心灵居住的地方》 篇6

天生丽质难自弃。自2011年起，吴中区倾力打造一个以太湖为主线，涵盖东山景区、穹窿山景区、旺山景区等三大板块，串联起太湖古镇古村、丘陵山体、自然村落等各种类型要素的旅游区。通过“捆绑”创建及“软硬件”提升，终于在2013年伊始，苏州市吴中太湖旅游区跨入了国家5A级旅游景区的行列。

吴中宛如一朵出水芙蓉，焕发出一种自我更新、自我提升的勃勃生机。

大珠小珠，串起太湖最美的曲线

苏州吴中区是环太湖地区岸线最曲折、山丘峰坞最密集、林木花果最茂盛、空气水质最好的区域，四季皆有佳景，正所谓“春可观花品茗、夏有赏荷食鲈、秋能持蟹吟菊、冬日踏雪探梅”。2012年全区各景区（点）接待游客1850万人次，实现旅游收入222亿元，已成为华东地区市民休闲旅游的首选地之一。

太湖国家旅游度假区和东山、旺山、穹窿山等吴中环太湖景区如同镶嵌在太湖山水间的明珠，熠熠生辉；但是就每个景区单独来看，都还不足以成为像九寨沟、云南丽江那样深入人心、闻名天下的明星产品。既然没有龙头景区，那么单独以任何一个点来创建5A，都不足以拉动太湖流域和吴中地区的旅游、经济发展。只有连点成线，把太湖资源整合起来才具有影响力和震撼力，才能拉动吴中乃至苏州旅游产业的转型升级，从观光旅游转型为休闲度假旅游，拉长产业链。因此，根据资源禀赋及交通位置，吴中区斥巨资，下苦功，从“单打独斗”变为“十指紧握”，切实以产业的集聚化发展推动旅游业转型升级，实现资源的集约利用，功能的集合构建，游客需求的集中满足，提出了捆绑创建，国家5A级景区的创新构想。历时两年的创建，让吴中太湖旅游区收获了一个品质高、服务体系完善、管理体制健全的国家5A级旅游景区，全面开启苏州太湖旅游新时代。

如今，游客在景区内即可享受零换乘、直通各景点的一站式服务。吴中区已串联起一条太湖最美、最便捷的旅游路径。

放飞心情，品味吴中千年的风雅

历史苍茫如烟水，吴中朴素的真山真水无私地敞开着胸怀，给人以心灵的慰藉、情感的撞击和诗意的启迪。遥想泛舟太湖隐逸而去的范蠡，从金庭林屋洞迈出万水千山第一步的徐霞客，以及那在太湖之滨留下许多传奇佳话的唐伯虎和祝枝山……千百年来，多少文人名士都在此寻觅着自己的精神家园。而历经岁月变迁，吴中始终保持着一种植根于江南文化，融合于自然山水的风雅。

吓煞人香的碧螺春茶，营养滋补的水八仙，令人垂涎欲滴的太湖大闸蟹、太湖三白，以及那些四时不同的缤纷瓜果……丰富的物产不仅为吴中提供了一种富足、安逸的生活，更滋养了瑰丽、精致的艺术文化。茶文化、食文化，以及各种发达的民间手工艺，无不吸引着中外游客纷至沓来。

如何将特色文化与旅游相结合，与产业相结合，提升旅游的品质，是吴中眼下思考和解决的课题。以碧螺春茶为例，规划中的吴中环太湖旅游，将把茶文化与旅游，与宗教、艺术、饮食等紧密结合起来，打造独具特色的茶园、禅茶、茶歌、茶艺以及茶书画等。小到一块景观石、一盆植载造型，一个LOGO标志……都将成为营造吴中特色文化氛围不可或缺的元素。未来的景区内还会有个性鲜明、管理规范的碧螺春茶家、碧螺春茶街等，将茶文化与产业充分结合。还将加快完善旅游配套，让游客在舒心、放心、安心的环境中尽享旅行的乐趣。

远离喧嚣，回归自然，放下尘世间的纷纷扰扰，在碧螺春沁人心脾的清香中品味湖畔时光的悠然、绵长……这不正是现代人所渴求的一种慢生活、一种微幸福吗？

内外兼修，塑造苏州的太湖品牌

号称“三万六千顷，周围八百里”的太湖，总面积达2400平方公里，吴中占其中三分之二的水域。太湖72峰，苏州揽入58峰；在国务院规划的沿太湖13个风景区69个景点中，有6个风景区34个景点在苏州，正所谓“太湖风光美，精华在吴中”。

打造苏州太湖品牌，吴中区责无旁贷。吴中沿太湖地区是长江三角洲区位条件最优越、自然山水最优美、人文景观最丰富、文化底蕴最深厚的地区。假如说过去吴中被称为“大上海的后花园”，那么现在的概念则是“长三角的中心花园”。今后，吴中区将以太湖旅游区为龙头，内外兼修，在全区范围内开展为期三年的旅游服务业全面提升计划。拿下国家5A级旅游景区的金字招牌并不是终点，而是一个更高的起点。吴中区将以观光产品为基础，以休闲度假和特色专项旅游产品为重点发展方向，以提升旅游产业“吃、住、行、游、购、娱”六要素以及“宣传、投资、安全、督查”等十项工程为重要内容，通过系列提升工作，到2015年，使旅游业增加值占全区GDP比重的10%；旅游产业规模和效益水平处于全市领先地位，打造成“苏州第一旅游强区”。

吴中太湖，就像一块璞玉，经过技艺高超、远见卓识的艺术家用心雕琢、耐心打磨过后，必将成为不可多得的稀世珍宝。吴中太湖，又像一位佳人，既有天生的花容月貌，又经过后天的涵养修炼，由内而外，散发出不可抗拒的吸引力。吴中太湖，一个可以让心灵自由起舞的地方！

（吴中旅游局撰文供图，吴中外侨事侨务办公室推荐宣传）

（责编 冯春富）

心灵先到达那个地方 篇7

（尼 莫）

美国西部的一个小乡村，一个家境清贫的少年在15岁那年，写下了他气势不凡的“一生的志愿”——“要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利峰；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可·波罗和亚力山大一世走过的道路；主演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；写一本书；拥有一项发明专利；给非洲的孩子筹集100万美元捐款……”

他洋洋洒洒地一口气列举了127项人生的宏伟志愿。不要说实现它们，就是看一看，就足够让人望而生畏了。

少年的心却被他那庞大的“一生的志愿”鼓荡得风帆劲起，他的全部心思都已被那“一生的志愿”紧紧地牵引着，并让他从此开始了将梦想转为现实的漫漫征程，一路风霜雪雨，硬是把一个个近乎空想的夙愿，变成了一个个活生生的现实，他也因此一次次地品味到了搏击与成功的喜悦。44年后，他终于实现了“一生的志愿”中的106个愿望……

他就是上个世纪著名的探险家约翰·戈达德。