校园创意文化

校园创意文化（共12篇）

校园创意文化 篇1

校园文化产品设计所体现的是一个学校的整体形象, 代表着校园的精神文化以及人文气质。校园文化创意产品的研发有助于推广和促进校园文化建设, 增强学生的品牌意识以及增强大学自身影响力。开发校园文化创意产品, 不仅是学校品牌文化传播的需要, 也是发展学校文化产业, 为学校带来可观经济效益和社会效益的需要。

将校园文化创意产品设计引入到课题实践教学中去, 以项目教学模式为导向, 用实际的项目深入的把“教”“学”“做”的理念贯穿于教学实践中;教会学生调查研究事物的方法;是在充分调查研究的基础上, 进行合理大胆的结合与创新;让学生充分考虑了计划的可执行性, 在可行性的范围内进行合理设计。

一、校园文化创意产品研发的意义

1. 传达校园历史文化精神内涵

校园文化创意产品代表着一个学院的整体形象与气质, 传达着浓厚的历史文化内涵。创意产品的研发有助于推广和促进校园文化建设, 形成自身的品牌效应, 能更好地宣传学校形象, 增强其影响力。同时, 人们购买纪念品也是对校园文化的认同。

校园文化创意产品的发行可以展示大学办学历程中形成的文化积淀、大学精神、办学理念。校园中留存的具有历史意义的建筑, 以及大学校园活动丰富多彩, 聚集各种社团、校学生会、下属学院学生会, 积极提倡并承办、主办各种活动, 为此提供了很好的背景、基础以及条件。可以推动学校全面、快速的发展, 弘扬和传播校园文化精神, 打造富有校园文化特色的纪念品, 激发全校师生的知校、爱校的情怀。

2. 实用价值

选择的校园文化创意品都为师生的日常生活当中所用, 让这些文化创意产品和大家的日常生活紧密相连, 息息相关, 从而达到有效的宣传效果, 发挥它的认知功能, 使消费者明确了解这个纪念品出自哪所院校, 哪种文化, 它意味着什么, 了解其中的典故等等, 而且可以充分发挥它的审美功能, 给人以亲切温馨的感受和对生活意义的感悟等。

3. 艺术价值

随着社会的发展与进步, 知识的传播与文化的传承越来越重要, 校园文化社会文化相辅相成, 形成了一种既有着深厚的历史文化积淀, 也有着鲜明的时代感的文化。校园文化创意产品在满足了实用功能之外, 其艺术的审美价值就显得尤为重要了, 运用艺术的手法将产品想要传递的信息用不同的线条、色彩、形态及材质加以设计及组合, 以完美的形式展示, 从而在众多的产品中脱颖而出。

二、校园文化创意产品的设计定位

1. 设计内容

学生根据校园文化产品的设计定位的目标消费人群, 将设计的内容大致分为日用品系列和纪念品系列两大类别。

(1) 日用品及办公用品系列

日用品, 主要包括学生校园生活的必需品为设计原点。包括师生的衣食住行的各个方面, 其设计品类的选择, 以日用消耗品为主, 且具有相对的普遍性。例如校园文化产品中文具用品的笔记本系列设计。笔记本为记录各类事情的小册子。本册记事本分为多种, 封面材料常用有真皮、仿皮PU、皮革、PP、布料及金属等多种。装订形式有:平装记事本, 活页记事本, 环装记事本, 精装记事本。它分为平装本, 个性本册。常见的有64开, 48开, 32开, 25开, 16开。还有活页本, 常见的是8.5寸, 7寸, 5寸, 26孔, 20孔, 9孔等本册的压印以及尺寸。印刷方式有压印、烫金银、镭射、UV、彩印、水晶滴胶等。常见的有64开, 48开, 32开, 25开, 16开。还有活页本, 常见的是8.5寸, 7寸, 5寸, 26孔, 20孔, 9孔等。办公用品包括文件袋、信封、手拎袋等的设计。

(2) 纪念品

校园文化纪念品主要用于自己收藏或馈赠友人, 所以产品体量包装更为精美、便于携带、保存。纪念品的价格也应有高、中、低之分, 以适应不同的要求。比如明信片系列设计, 为了更好将校园文化历史的脉络及传承呈现出来, 根据前期资料的搜集及调研, 制定出系列一:“校园历史文化”, 内容以学校早期学生各个社团的合影、早期出版的刊物、曾使用过的校徽及印章、校歌等进行研发设计, 将学校的办学的历史展现。本系列采用黑白照片的形式, 将学校早期的各个代表性社团以影像资料呈现。

2. 设计特点

通过对之前收集的大量的资料整理分析, 设计理论与实践相结合, 设计出一系列符合学院校园文化、具有鲜明特色的文化创意产品。设计作品要求包括: (1) 适当使用学校校徽、中英文校名、校园环境标志、校园地方特色特点等识别度和认同度明显、较高的题材。 (2) 体现高雅、简洁、个性、与众不同的形式特点, 体现健康、积极、环保、美观大方、便于携带等理念。 (3) 设计的作品要求创意新颖, 表现独具一格的, 并且具有较高的实用性、艺术性和一定的收藏性, 充分体现大学丰富的文化底蕴和内涵、人文个性和艺术品味, 作品精致、有创新并要易于生产。

3. 设计方法

(1) 根植于校园文化, 细分消费人群。

由于是校园文化产品, 其校名、校徽都要使用规范的校园Vl系统, 以校园文化为依托, 细分消费人群, 其中包括教师、学生、行政办公人员等。

(2) 塑造校园文化特色。

对于专业特征明显的院校, 其校园文化产品要挖掘特色。对于学校的发展历史中对国家、社会贡献较大的人物、事件、物品都可以作为又拍卜宣传白勺亮点, 在总结前人的基础上, 激励后者。

(3) 实时运用新技术、新材料、新工艺。

随着时代的发展, 新材料、新工艺层出不穷, 必须充分了解市场材料种类, 工艺及价格, 选择适合材料进行设计。

三、结语

校园文化创意产品是校园文化的载体, 是校园文化的传播者、执行者。校园文化产品的设计首先有利于培养学生热爱母校的情感形成。其次, 有利于保留具有时代特色的校园记忆。最后, 有利于带动提升周边地域文化发展, 高校作为文化的重地, 其做法与效果会直接影响周边地域文化。

同时我们清楚地认识到在校园文化创意产品的开发方向还有待调整、开发品种有待丰富, 开发参与方式有待改进。校园文化创意产品设计还需要考虑设计产品的制作工艺与成本控制。

参考文献

[1]王瑾.浅谈高校纪念品[J].科技创新导报, 2011 (18) .

[2]王洪昌.高校校园文化建设研究[D].河北大学, 2010.

[3]张德群, 黄萍, 石莹.高校创意纪念品设计项目研究[J].艺术美育, 2013 (8) .

[4]李瑞梅.校园纪念品设计研究[J].中国西部科技, 2011 (11) .

[5]黄厚石.设计原理[M].东南大学出版社, 2005.

[6]燕敏.从纪念品创新设计看高校品牌的塑造[J].浙江艺术科技, 2014 (6) .

[7]伍云秀.浅论现代礼品包装设计的文化观[J].商场现代化, 2008 (8) .

校园创意文化 篇2

随着学院招生规模的扩大，学院的学生队伍正在一步步的壮大，但随之而来的环境问题也日显突出。走在美丽的校园中，总会看到一些不美的事情。随处可见的豆浆纸杯、饮料瓶、垃圾袋、烟头…… 在和谐，美丽校园建设中，这些现象显得那么不和谐……

为建设健康，文明的校园，我院组织讲文明，提素质，树新风系列校园文化建设宣传活动。具体要求如下：

宣传主题： ①爱护校园环境 ②讲文明，提素质，树新风 宣传形式:创意海报

大小：80×110cm

创意形式不限；要求: 创意新颖，主题明确，与和谐校园文化建设相符。

活动形式：以各班级为单位，向团委上交各班选送的创海海报，团委会选出优秀作品进行评比并颁发相应证书

一等奖：一名

二等奖：两名

三等奖：三名

优秀作品会以校园张贴的形式进行宣传。

投稿截止时间：2011年11月30日

辽宁现代服务职业技术学院主办

创设安静校园的创意 篇3

现在学校里安装了数字广播系统，学生处、教务处、广播室、广播站等地方都可以作为校园广播的输出点，方便的同时也带来了另外一些不良后果，就是各种通知广播轮番轰炸，有些是需要全体通知的，有些则只需要部分通知甚至是对少数人的通知，全部都播送到教学楼的每个教室里，这让整个校园显得不再安静。

面对如此众多甚至还有很多是事不关己的广播，于是有的班级嫌烦就会把广播设备关闭，不再收听广播。另外这样的广播方式还有个问题，例如播出一个“班长到XXX开会”的通知，如果广播期间班长刚好没有听到或没留意到，甚至是因为班上关闭了广播设备，结果广播受众可能接收不到通知，就失去了广播的作用。

针对广播嘈杂、不精确、效果不佳的问题，本文提出一个使用教室电子屏来显示通知的方式，这个系统的架构就是“服务器+网络+终端”。

终端：可考虑用电子油墨屏(就是电纸书的那种屏)来实现，在每个班级教室里安装一个屏，屏幕大小有10寸左右即可，它的好处就是耗电量低，而且自身不发光，安装在教室里不会显得碍眼，内置少量存储，带有外接电源，并且这些屏幕通过局域网连通到中心服务器，服务器可以把文字和简单图片推送到指定的屏幕里。最好这个电子油墨屏终端可以类似电子书那样，再做一些快捷按钮，可以操作选择看什么内容(分成班级课表、学校公告、班级通知、可公开的个人通知、班级奖励等几类)，而当收到的内容标志为紧急通知的时候，屏上装一个小LED灯可以闪烁提示。另外，终端也可以考虑使用尺寸比较大而且能发亮的LED条屏，安装在教室前面黑板上方，使每个在教室里的学生都能看得见，如果使用这种屏就需要在上课时关闭电源，以免影响正常课堂教学。

服务器端：可以给每个终端设备定义所属班级，并再进行捆绑分组(一般是按年级分组)，然后下发内容的时候，要定义内容的分类、紧急程度、下发目标组别、播出内容时间、停止播出时间等，服务器端还可以下发清空命令到各个屏幕。服务器端要能支持网络，在校园网内任意电脑都可以进行操作。

网络连接：当然最好是支持TCP／IP方式连接，这样在布线和管理上会更为简单。

这样一个系统，技术上应该是不太难实现的，成本应该也不会特别高。不过要想使用的效果好，应该还需要管理上的配合，以便解决相关问题，例如发通知的权限给什么部门、提前多少时间发通知、每个班是不是应该设立专人管理和查看屏幕内容、通知的文字长度是不是应该有所限制、对于通知到位而班级上没有查看的如何处理、什么类型的通知还是需要使用广播方式，这些都需要建立相应的管理规定和在使用中不断摸索经验。

预期这个系统的效果，就是让校园更加安静，各种通知下发更有效率，而对一些有心做教育市场的公司，也许可以考虑做租用的模式或者是免费安装电子屏，然后插入少量广播的模式。

高校校园景观创意初探 篇4

学生创意园的内涵分析:

学生景观创意园决定了它的服务对象是学生, 创作内容是景观艺术品, 目标追求是创意, 目的是让学生参与到艺术设计的实践活动中去, 发挥各自的专业优势, 将知识, 技术与艺术相结合, 强调动手能力的培养。景观创意要求具有文化性和艺术性, 同时追求个性, 不泛泛, 有自己校园的文化传统与特色。应该紧扣学生创意园的使用对象——学生这一群体, 追求创意不墨守成规, 不断接受新文化, 新思想, 所以在景观的处理上不应只做简单的绿化, 绿化不等同于景观, 同时一般的景观建设也不是学生创意园。

学生创意园应该具备其文化性:

每所高校都有自己的文化传统比如南开大学校训:“允公允能, 日新月异”, 清华大学“自强不息, 厚德载物”, 这一点在校训中得到集中概括。景观创意园的营造主题应该紧扣自身学校主题, 各高校百花齐放, 百家争鸣。对高校校园景观的文化性探讨应该从自身校园的文化底蕴比如历史、民族特色等入手, 引经据典。

学生创意园应该具备其艺术性:

学生创意园作为校园文化和实用艺术的物质载体, 应该结合学生新时代的审美趣味, 立足人类艺术的前沿, 接纳各类健康、催人进取的文化艺术。让学生在活动中感受到人类美和艺术的熏陶。从而提高学生品性, 夯实校园文化。

创意景观表现形式的探讨:

魔方积木。鼓励学生参与, 做成大体量, 既是景观小品, 学生又能够根据自己喜好参与, 激发学生好奇心, 鼓励学生开动思维, 同时作为一种景观记忆, 这些东西更能够唤起学生孩童时的乐趣, 会找到一种自然, 亲切, 乐在其中的感觉。魔方, 作为一种智力游戏, 可以做成一种节日性或规律性的活动来做, 鼓励爱好者的参与, 可由学生会组织, 作为校园活动的活动载体。

路边休闲椅概念。路边休闲椅可分为两种, 一种是隐蔽性的, 它构成静态的景观, 成为景观本身。另一种是显性的, 它同样构成景观, 但成为动态景观的一部分。

迷宫嬉戏。迷宫的做法应该与校园景观以及校园文化相协调, 以校训或者某种能够代表学校特色的图案或标志勾画迷宫布局, 在迷宫的走道中可以适当穿插趣味的景观小品, 使进入迷宫的人在探索出路时可以略适小憩, 给人增添乐趣。把迷宫做成公园性质的, 能够休憩、观赏、游览, 拓展了迷宫功能的同时也增添了迷宫的趣味性。把路径设计成可移动的, 这样不定期的更改路径便可吸引更多人的参与。迷宫内设可移动咖啡吧, 这样使迷宫在功能上得到拓展。

音乐景观表现。可以做室外钢琴雕塑, 同时也可使用外部做包装处理, 可以根据乐谱自动弹奏, 速度由转动旁边摇杆的人控制, 学生可根据曲谱自己任意谱曲, 这样便提高了音乐、钢琴爱好者的参与性。让学生在实践中体验韵律与节奏之美。艺术为生活而生, 艺术形式的多样性为人们表达情感提供了多重途径, 因此我们认为我们的世界是有情感的, 那么我们的艺术就是有情感的, 人类赋予了它这种精神。音乐就是这样。

人对于景观的参与从时间上看可分成人曾经参与过的比如金字塔的修建, 希腊女神庙等等, 还有一种是从古至今一直有人参与的, 比如一座城市的发展, 像江苏的苏州, 新老城虽有分开, 但是仍有人居住生活在老城, 这种文化历史的痕迹会持续下去, 最终构成人类历史, 作为大学校园, 应该有这种概念, 那就是从一开始就用历史的眼光去审视它, 创建它, 发展它, 比如世界上的一些百年老校, 像剑桥, 哈佛, 中国的清华, 同济等等, 无不刻下了历史的烙印, 既是学生深造的场所, 又是学生参观体验学校历史渊源的自然博物馆。

探索校园景观的参与性, 应该注重几个原则。

首先, 便捷性。不用经过很复杂的流程即可参与进来, 并且随时可以离开。

其次, 应该注重景观参与中的主体性。比如沙雕玩赏区, 墙头涂鸦文化区, 魔方体验区, 等等。这样, 便于人们认知, 方便参与。

第三, 注重健康文化的引导作用。鼓励健康, 积极向上, 富有创意的文化形式的出现, 尤其像墙头涂鸦等, 这种学生发挥空间较大的活动区域, 更要加强引导。

第四, 注重娱乐休闲性。只有轻松的环境才会更大地激发人的创造力, 越是严谨越要求有轻松的环境, 张弛有度, 劳逸结合才会更有效的工作、学习。

参考文献

[1]马克辛.景观设计基础.高等教育出版社, 2008.

[2] (美) 理查德·P.多贝尔.北京世纪英闻翻译有限公司译.校园景观:功能形式实例 (景观设计丛书) .中国水利水电出版社, 2006.

校园文化创意产品设计策划书 篇5

校园文化创意产品是具有一定文化价值、纪念意义。从消费者的角度考虑,应该是文化特征强、易于宣传推广的产品占主流。根据调查显示，购买群体以学院师生为主，在设计定位上重点考虑易于推广、需求量大、性价比高的文化产品，针对一些有需求的人群，满足校园文化的传播功能。

二、校园文化创意产品设计定位

根据校园文化创意产品的设计定位的目标消费人群,可以按照不同种类的消费人群来分类为：大一新生所需要的新生手册、大四同学所需要的毕业纪念册、校园风景、校园建筑明信片集、用来与校外作交流的商务礼品套盒等。

(一)新生手册

新生手册，包括新生进入校园生活的需求为设计原点。比如学校的手绘地图，可以让新同学更快了解我们的校园，及早进入大学生活的状态。当然，衣食住行是大学生的生活必须，可以在手绘地图中加入了一些生活元素，如学校周边比较有特色的小店，以及对这些小店的推荐原由，让同学们快速的寻找到属于自己的口味。针对学院所在的地理区位，宣传城市文化。如：武汉是一个比较繁华的城市，有着自己深厚的文化及历史。作为刚刚来到这个城市的新同学们肯定是又欣喜又好奇，新生手册里面会有大武汉的推荐游玩地点，还会有极力推荐的小吃，以及到达该位置的详细地址及乘坐方式。还可以约上同在武汉上大学的同学一起去游历武汉，在文化产品的设计制作上加上一些有用的信息，如：赴各大高校的乘车方式、学校所在城市的风景名胜、文化旅游地、吃喝玩乐地图推荐等等。

(二)毕业纪念册

毕业纪念册主要的目标人群是大四学子，即将毕业的学生，他们对青春岁月充满缅怀，在设计上，会通过一些形式感让他们一看到就会回想起母校。其中包括校园风景明信片、校园生活明信片、校园台历等。将校园里具有代表性的建筑、四季风景、学生活动等精选整理成系列明信片来唤醒记忆。同时还可以配套设计一些校园贴纸、校园印章等文化辅助产品。留出DIY的空间，定制一份属于自己的独家记忆。

(三)商务礼品套盒

商务礼品套盒是为了加强学院与其他兄弟院校之间更好的相互交流，最主要体现高校自身特色，把校园文化、建校历史和教育教学特色等展现出来。商务礼品套盒多为兄弟院校往来馈赠之用，可搭配一个精美的笔记本，笔、名片夹等内容。力求以实用、好用的形式展示校园文化。

(四)个性礼品各个方面展开设计，在定位上以日用消耗品为主，考虑普遍性与实用性。例如校园文化的文具系列设计，可以设计和制作一些个性零钱包、文艺布袋等产品。此外，装饰品也可以纳入个性礼品这一栏，校园文化装饰品的设计要注意其摆设的环境，可以将其大致分为办公环境、家居环境、宿舍环境。办公环境的装饰品既要外形材质美观，尺寸又要适用于办公环境，这并非是限制其设计尺寸，而是要注意其摆放方式如在书橱里、办公桌上、还是落地的墙边或角落。其设计要求相对比较严肃、庄重适于办公场所。而对于适宜摆放在室内环境的校园文化装饰品设计则可以相对设计得活泼轻松、愉悦。在尺寸上也应有相应考量，如：大学宿舍环境一般相对狭小，在设计尺寸上考虑适应性，如果是尺寸偏大的产品，则考虑壁挂式的结构，以节约空间。

三、校园文化产品设计理念

对内传播文化，对外彰显学校的办学和品牌形象，这是校园文化产品的设计主旨。校园文化是多维度、不断往前发展的，校园文化产品自动承担起对内宣传、对外展示的功能。

(一)教育导向

校园文化的主体是学生与教师，对社会最前沿的信息有着超常的敏锐性，透过社会的本质将从中汲取更多的正能量。校园文化产品可以引导学院师生更好的了解，追求新的思想、精神追求，促进学校发展。通过校园文化产品的设计与呈现，引导学子更好的认识校园，爱我校园。

(二)传承创新

校园文化产品是大学校园风貌及历史历程完全展现，在文化产品的设计创意上注重传承与创新，在设计过程中注重推陈促新，汲取精髓，用轻松而有创意的形式去展现别具一格的校园气息。经济的发展带来文化的更高层次的需索，作为精神文化的孕育圣地，高校校园文化的创意产品具有较高的设计可行性与文化传播价值。目前，我国的校园文化创意产品仍处在初级成长阶段，市场前景是可观的，成长空间也是巨大的。校园文化创意产品有助于沉淀文化、保留校园记忆。高校作为文化的重地，其文化创意产品的设计与宣传会直接影响周边地域文化。但我们清楚地认识到校园文化产品建设是一个漫长的征途，其建设与完善任重道远。

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舒耐校园行:用创意打动年轻 篇6

大学校园是许多中国年轻人梦想开始的地方。第一次离开父母、拥有自己的空间、志同道合的朋友、甜美纯真的恋情，一切都是新的，一切都充满激情，充满变化，充满希望。

大学校园也是众多品牌垂涎的战场，这些蠢蠢欲动的大学生们，他们爱美，他们爱秀，他们爱创意，他们爱分享。他们是优质的Lifestyle粉丝，他们是未来的消费主力。对于品牌来说，无论是从市场份额还是从消费培育的层面上来说，校园营销都是不可忽略的一个使命。

舒耐全新上市，多方资源联动

作为联合利华旗下著名专业抑汗香体品牌，舒耐的知名度已经很高。2011年，舒耐携最新代言人——田馥甄（S.H.E成员Hebe）全新上市。依靠甜美个性的偶像气质以及不俗的演唱实力，Hebe的影响力呈直线上升的趋势。而Hebe在大学生中的知名度和人气都是非常高的。她的整体形象令人联想起阳光、个性、魅力，与舒耐品牌的情感诉求较为吻合。

抑汗香体喷雾产品在国外市场已经非常成熟，但是在中国市场，消费者的消费习惯并没有被很有效地挖掘。很多人对产品的使用方法、使用时间、使用量等并不是很了解。正因为此，舒耐在大学生中的推广显得格外具有战略意义。

除了明星代言的支持，如何巧用明星的号召力，在大学校园引起大学生的关注，并在花费了一定的成本下，能够接触到更多的目标消费者，完成试用的体验和深度教育，成为最重要的一个课题。

创意——体验——传播

从大学生的特点来看，他们的鲜明特点帮助品牌找到接触他们的关键点。

首先，大学生对新奇的事物有天然的嗅觉，创意可以让他们聚集。因此，在整个校园体验活动的第一部，是把Hebe的形象以及舒耐使用特点通过一个故事的方式来表达，并通过具有创意的方式来吸引大学生加深品牌使用印象。

其次，大学生开放性较强，愿意接受尝试。在校园活动中，要突破有限的空间，接触到更远的，更多的消费群体。活动现场可以通过深度体验的方式来教育消费者，而活动外围则可以通过简单有效的体验和机制吸引，完成更多的传播任务。

再次，大学生是最爱分享的一群人，他们希望把自己看到好玩的东西都告诉好友。舒耐需要结合他们的分享心理和时下最火最有效传播工具，进行广泛的自发传播，以完成信息和口碑的扩散。

创意游戏秀卖点

舒耐的核心卖点浓缩为简单的描述，就是每天早晨，只用很短的时间打开并喷一喷，就可以拥有清爽洁净一整天。为了将这个简单的卖点与Hebe联系起来，活动现场，舒耐通过与Hebe相关的一个简单故事来串接。

Hebe每天早晨必做的三件事，洗刷、化妆、用舒耐。为了突出舒耐使用快捷简单效果好，舒耐特意将洗刷、化妆所用的时间标示出来。

“20分钟洗刷，干干净净！”

“30分钟打扮，漂漂亮亮！”

“只需10秒钟，去汗清新一整天！”

显著的比较，让人印象深刻。而创意的小游戏体验更是使大学生参与的热情高涨。

高尔夫是一项绅士的运动，比较容易让热爱运动的大学生联想到不用大汗淋漓，也很潇洒有型的印象。活动现场，通过高尔夫推杆游戏小挑战，吸引了大量学生的参与。只要将球推到“只需10秒钟，去汗清新一整天”的区域，就可以获得一份舒耐产品。

通过Hebe的形象、故事以及好玩的游戏，很好地吸引大学生关注并参与体验，在体验中了解产品卖点，并获得一份样品试用，很好地完成了一套推广组合拳。

突破有限空间——外围试喷体验

高校活动场地通常选择在食堂门口或体育馆等人流量大，场地又较宽阔的地方。像舒耐校园行活动中高尔夫推杆这样的游戏，只能在固定的场地进行，无法流动推广。

而且，目前的高校逐渐都在向大学城等模式发展。既然在一个大学做活动，在推广成本已经产生的情况下，能够覆盖更广的区域，接触并影响更多的人群，就成为一个附加值相当高的任务。

舒耐校园行敏锐地捕捉到了这个机会。在如上海的松江大学城等高校群区域，除了把一个学校作为活动“主会场”外，还增派了一些流动的“舒耐天使”，她们穿着舒耐的制服，带着舒耐产品，到周边的高校中进行流动体验活动。

体验活动采取拦截式，邀请经过的同学们参与，由“舒耐天使”在他们手臂等部位喷射喷雾，直观感受产品带来的抑汗清爽的效果。所有参与体验的同学都可以获得一张刮刮卡作为奖励。

刮刮卡有一定的中奖比例，中奖的同学可以获得一份舒耐产品。而未中奖的同学，“舒耐天使”会告知他们活动正在隔壁的高校火热进行，只要参与了推杆高尔夫游戏，也有获得产品的机会，这也为活动现场吸引了一部分人流。

口碑的能量——发微博赢舒耐

由于现场推杆高尔夫游戏的容量有限，虽然受到了同学们的积极响应和参与，每场都排起了长长的队伍，但是仅凭参与游戏，还是会流失许多对产品本身非常喜欢和想要尝试的同学。从另一方面来看，活动毕竟只在这一天，这一两百平方米的场地进行，如何拉伸它的空间和时间？在这一点上，走在营销推广前沿的舒耐充分利用目前最为火爆的社交媒体——新浪微博，让同学们自发传播创意活动。

现场只要拍摄活动照片并使用自己的微博账号上传信息，并@3个好友，就可以获得舒耐产品一份。这个机制鼓励爱分享的同学自发将活动传播，通过网络的力量通知自己的好友，从而为品牌免费传播了活动的信息，完成了活动的延展。

全国推广——打造连锁效应

在舒耐校园行的活动机制设计上，特别注意了执行的简单、易复制性。不管是场地、活动搭建，还是互动机制、人员职责，都充分达到可大量复制的原则。

因此，在4月至6月，2011舒耐校园行辗转了全国五大城市，途经上海、杭州、武汉、北京、天津五个高校集中的城市。合计覆盖了28所高校，而通过大学城效应覆盖的高校数量更是高出数倍。

在整个活动中，现场游戏每场参与人数平均超过2000人，而外围试喷体验场均体验人数超过7000人。在2个月的时间内，舒耐校园行深度影响26万校园人群，为品牌上市投下优质的重磅炸弹，也为接下来的旺季销售打下了坚实的基础。

校园魅力无边，品牌机遇无限！（作者单位：MGCC众引传播）

校园创意水果营销方式初探 篇7

与国外人均年消费水果85千克相比,国内人均消费才刚到其一半。中国大学生人数众多,因而水果的需求市场相当可观。通过对大多数大学生的调查,50%的大学生每月消费水果的金额在80元以上。25%的大学生消费水果的金额在50~80元之间,只有25%的大学生消费水果的金额在50元以下。

随着居民收入水平的提高,对果品的消费需求呈增长趋势。我国目前人年均果品占有量约为45千克,与健康标准要求(70千克)还有不小的差距,与发达国家人年均消费水果(80千克)的水平相比差距更大。大学生相对来说要好一些(年人均消费水果55千克),且大学生作为更注重健康生活方式的社会群体,更加倾向于水果的消费,因此,大学生水果市场的前景是被普遍看好的,有着广阔的发展空间。

O2O形式的水果店在大学校园里却依然是个空白,传统的水果超市消费模式虽然早已深入人心,但是该模式单一枯燥,仅仅是贩卖水果。但是,经过我们水果营销包装对校园内水果店的包装处理,水果被赋予了许多新的含义。添加了很多新的时尚的内容。作为最容易接受新概念的群体,大学生很容易接受并喜欢上被包装处理的、可在线购买的水果。

2 营销状况

2.1 行业及市场状况

近年来,我国水果行业发展前景广阔。随着人们生活水平的提高,人们在满足温饱之余,开始追求有益于健康的食物消费,而水果消费是增长速度较快的内容之一。人们越来越重视水果的营养需求,而优质水果需求空间较大、效益显著。同时,国内外市场对果汁、罐头等加工品的需求量也在不断上升。我国水果行业发展状况如下。

2.1.1 水果行业网络营销发展现状

据宇博智业研究中心调查报告显示:我国果品行业专业网站大约有40多家。其中,中国果品信息网等5家网站位列农业100强网站之列。除行业性水果专业网站之外,还有荔枝、芒果、香蕉、梨、枣等各种单品水果专业网站。果品企业是应用网络营销的主体,主要是大中城市的果品龙头企业和大型批发、集贸市场。从整体来看,高校果品行业的网络营销还远未开展起来,水果市场极具发展潜力。

2.1.2 需求分析

我国居民水果消费量从20世纪80年代以来变化巨大,从人均不到6千克发展到46千克,预计到2020年,我国人均消费将达到60千克以上。我国水果消费潜力巨大,其中蕴藏的商机也是巨大的。

2.1.3 消费者状况

目前,大众消费群体的水果消费途径是由集市水果摊水果消费、大型超市水果消费两种方式组成。针对一般消费群体而言,主要的水果消费途径是集市水果摊(菜市场、街道流动小贩),他们往往选择时令水果作为主要消费对象,对非时令水果、进口水果等中高档水果的选购相对较少,他们也会在去大型百货超市集中采购的过程中选购水果。他们的消费特点是要求便利、要求低价、对比选购性强。但是,大学生还有一个特点就是追求新奇事物,他们往往会对新奇的水果种类表现出喜好。

按以上两种消费途径为维度进行表格分析,具体如表1所示。

通过表1我们能够发现大学生的消费心理特点,为了能够满足这种消费心理特点,也为了顺应市场需求,就需要有既便利、低价,又时尚、提供高品质商品的零售形式出现,这就是本文提出的“特色水果营销”模式的基本定位。

2.2 市场定位

在保证所推出的水果产品与竞争者的是同样质量的基础上,还在互联网的基础上建立起O2O的模式,以营养餐的即期购买和长期订购、附有惊喜礼包的二维码的特色水果作为主打的业务提高销量,利用微信平台中的社交圈、定期举办水果主题活动来提高使用者的黏度。

2.2.1 基本定位之健康定位

大多数大学生对于各个品种的水果的营养成分的了解程度都相对较低,对于各种元素对健康的作用更是不甚了解。在规范进货渠道、保证水果是有高质量的基础上,我们提供的水果产品是按使用者的健康状况搭配定量提供,并且及时根据使用者的健康状况做出调整。

(1)在改善健康和美容方面。平台可以为使用者提供相关水果的搭配套餐,供使用者和商家完成交易。当使用者出现感冒类的疾病时,只要将症状上传到微信平台,便可获得在感冒期可以提高健康指数的水果搭配组合。使用者只需在网站上完成交易,便可在水果店取得新鲜的已搭配好的水果。这样使用者在购买水果时,就能让水果最大限度地发挥效用。

(2)在减肥、健美方面。对于有减肥、健美需求的消费者,他们关注的不仅仅是每日食用的水果所含有的元素,更关注水果餐的卡路里量。利用微信平台,针对不同目标的使用者,定制各种健美减肥套餐。帮助使用者实现其健美和减肥的目标。

2.2.2 基本定位之趣味性定位

在微信里,水果成为少有的很受欢迎的表情主角;在微博上,人们利用水果设计了各种有趣的工艺品;在节日庆典时,大学生往往会购买类似于平安果这种被包装过的水果来过节日和表达心意。

水果一方面是大学生日常生活的食物,另一方面也以各种形式被人们所关注和喜爱。因此,推出水果惊喜礼包、举办相关活动,以及发展健康水果兴趣小组来提高消费者在消费水果时的趣味性。微信平台可以定期推出水果主题活动。微信平台中的微信圈可以利用每日发言打卡来提高用户使用平台的频率,并有利于形成对健康生活和健康水果搭配的兴趣小组。在形成兴趣圈后,用户的黏度会大大提高。

2.2.3 竞争定位:打出自主品牌

目前,国内专门以深度加工水果为主营业务的微信平台市场基本是空白。

但在水果销售方面,同行业竞争者主要是以单纯销售水果为主的商家店铺,如各种水果店等。这类店铺大多仅能够满足消费者对水果饮食最基本的需求,然而,他们却忽略了消费者对水果消费的更深层次的需求以及高品位追求。

水果营养餐、特色水果、水果表情包、水果小故事、主题水果节等一系列有特色的水果销售活动,都是日常水果商家所不具备的。价格适中,特色鲜明,这将会吸引更多的消费者去关注进而去消费。起初,消费者将会被我们推出的系列水果故事、水果漫画所吸引,进而我们会根据故事、漫画引导消费者进行消费或是二次消费,这种营销手段是普通水果商铺所忽略的。

3 营销方案

3.1 商业模式

紧跟时代发展,新型创意水果营销方式采用最新颖最便捷的O2O模式运营,将其分为线上与线下两部分。

3.1.1 线上部分

为推广水果产品,利用微信平台对水果进行另类的“深加工”。消费者在微信平台上可以享受提供的水果营养搭配服务,也可购买经过特殊包装的水果,并参加相关的活动。

微信平台会给新用户提出一系列有关的问题,根据回答判断用户大致的健康状况。在此基础上,会每日推送有利于改善消费者健康状况的水果搭配套餐。对于有美容、健美、减肥目标的消费者,还有私人定制的美容、健身、减肥套餐。这些套餐的搭配是根据用户提供的数据,规范地根据各类水果的营养成分进行搭配的。另外,微信平台提供了分享和交流的渠道,专供用户之间对于营养水果餐使用之后的效果等进行交流,实现消费者与消费者之间的信息传递,最终实现消费者主动推广微信平台的目标。有利于形成关于健康生活和健康水果的兴趣小组,提高已有使用者的黏度。消费者购买水果会获赠附有二维码的水果。扫描二维码即可获得与水果相关的一系列电子礼包。同时,我们在微信平台中推送主题水果节,水果小故事等与产品息息相关的内容,吸引消费群体注意,以新鲜时尚并具有趣味性的水果漫画等作为主要手段,牢牢抓住消费者的眼球。

3.1.2 线下部分

微信平台与果农、商场、超市、水果批发商或零售商等达成合作协议,并非水果的批发销售,而是成为销售商与消费群体之间的中介,有效避免库存处理困难、库存保鲜困难等问题的出现。而唯有消费者在微信平台上下单,商家才能得到搭配好的水果套餐的配方,才能提供附有二维码的水果。

3.2 主推业务

为了形成独特的销售特色,吸引消费群体,创建以下两种销售途径。

3.2.1 水果营养餐

人们平时都有通过吃水果来改善身体状况的习惯,但不争的事实是,大多数的大学生对水果的营养成分,以及每种营养成分对于健康的意义都不太了解。因此,基于这种数量可观的需求,我们提供一个微信平台,免费测量大学生的基本健康状况。我们通过对营养膳食学的研究,针对不同的需求均衡搭配水果,并建立起数据库。只要利用事先规划好的数据库,并可针对大学生使用者的健康状况实时地定制私人水果营养餐。让大学生轻松即可享受多营养元素的多种水果的最佳搭配,使得大学生可以在花费同等金额的情况下,最大化地获得水果带来的益处。而有特殊需求的大学生,例如有减肥、美容、健美需求的大学生,人数已经占总人数的大部分。针对这部分人群,除了普通的水果营养餐,我们还可针对其个人需求定制相应的私人减肥、美容、健身套餐,以及长期的私人订制水果营养餐。尤其是长期的订单,不仅保证了商家的收益,还能帮助消费者以最优的价格取得水果,其更好更快更可能达成其理想目标。

3.2.2 有故事的水果

在水果销售的同时,我们会赠与对应的二维码标签,或者是有二维码标签的水果。这些水果是特殊的,它们有的会讲故事,有的唱歌。对于学生而言,这种水果不仅是食品,还是可以娱乐的物品或是极佳的礼物。二维码涵盖以下四个方面的内容。

(1)水果表情包(漫画)。通过不同的切水果与剥水果的技巧,使水果展现出不一样的造型,再通过后期的制作与加工,为造型水果打上不同的表情或语句,使其成为受广大消费者欢迎的水果表情包。(2)水果物语。如同鲜花一般,不同的水果拥有不同的物语,其内包含的意义可以使水果成为赠送礼品的候选品,同时水果比起鲜花更具有实用性,是健康与时尚结合的新生代产物。(3)水果小故事(小说)和水果歌。我们为不同的水果编写不同的故事,或荡气回肠写一则江湖奇闻,或婉转悠扬写一场铭心刻骨,或轻松幽默写一篇奇闻轶事,使购买水果不再是单纯的物质上的享受,同时也购买了一次精神上的粮食。(4)水果tips。对于某些水果来说,传统的切水果、剥水果是繁杂的过程,但是我们通过收集一些轻松简单切水果的小技巧等,将这些更快更便捷且浪费量少的切水果、剥水果的方法推荐给大家,使得某些因为切水果、剥水果繁杂的潜在消费群体能够成为显性消费群体。

参考文献

[1]邱露露.以手机应用为平台的新型营销方式初探——以微信平台为例[J].现代企业教育,2014(22).

[2]周翔.“微营销”的营销实践与人际关系网络的构建[D].云南大学,2015.

[3]颜颖.水果网络营销的主要约束与应对策略[J].湖南农业大学学报,2012(06).

[4]沈虹.互动网络营销传播的创意研究[J].广告大观,2015(05).

创意我们的校园运动会 篇8

一、创意运动会的特点

创意运动会的开展要体现竞技、健身、娱乐三大特点。因为它是所有人的运动会, 它需要满足不同运动能力、不同水平年龄、不同兴趣爱好学生的需求, 让所有人都参与其中、乐在其中, 无形中这也对创意运动会提出了更高的要求。综合来看, 竞技特点追求更快、更高、更强;健身特点追求参与和健康;娱乐特点追求享受和快乐。竞技、健身、娱乐三大特点基本囊括了所有人对体育的不同需求。这也充分说明, 创意运动会能很好地把所有人都联系在一起, 进而实现人人参与、人人享受、人人快乐的“全家福”式的运动会。

二、创意运动会的项目来源

1. 依托体育课

体育课是学校体育的主阵地, 是学生体育学习的主渠道。学生体育技能的掌握、体质体能的提高、方法知识的学习大都在体育课上完成。因此, 创意运动会的项目设计要依托体育课, 要依据体育课的学习内容来设计运动项目, 以更好地发挥体育课的作用。如各种田径项目的学习 (跑、跳、投) 、篮球直 (曲) 线运球、脚斗士、连体走 (跳) 、立定跳远等有关竞技体育和健身体育方面的内容。

2. 联系课外体育活动

课外体育活动是落实学生每天参加一小时体育锻炼的重要时间。多样化的课外体育活动, 对有效提高学生体育兴趣, 吸引学生参加各种体育活动有着独特的魅力。因此, 创意运动会的项目设计还要紧密联系课外体育活动, 以更好地发挥课外体育活动的职能。如各种接力跑, 两手滚两球、10人11足、跳跳龙、托球跑、投准、跳绳、踢毽等有关健身体育方面的内容。

3. 结合学生社会生活

学生社会生活的阅历虽然浅, 社会生活的经历虽然少, 但对学生来讲, 这也是一件非常宝贵的财富。因此, 教师还要善于借助和利用学生社会生活中真实的、众知的、有趣的事物, 并将其巧妙、和谐、自然地融进体育活动体育比赛中, 使学生在体育活动中感受比赛的魅力, 在体育比赛中享受社会生活所带给自己的快乐。如旋风跑、赶小猪、推小车、袋鼠跳、企鹅赛跑、骑马赛跑等有关娱乐体育和健身体育方面的内容。

三、创意运动会的项目设计

1. 个人项目

个人项目是展现个人特点、特长, 展示个人体育能力的舞台。学生以这种方式参加创意运动会, 可以更好展现个人在体育方面的天赋和能力, 同时也有利于实现个人价值, 满足个人表现欲。如50米跑、跳高、跳远、1500米跑、投掷垒球、踢毽、跳绳等。

2. 集体项目

体育比赛不仅能强身健体, 还可以培养集体主义意识和团体意识。集体项目是展现集体组织、协作、配合能力的一种很好的形式。如10人11足、旋风跑、骑马、划船, 以及20×50米跑、4×100米跑、10人赶小猪接力等。

3. 师生项目和亲子项目

师生项目是通过教师与学生的协作配合, 来共同完成比赛任务的项目;亲子项目是通过家长与子女的协作配合, 来共同完成比赛任务的项目。师生项目和亲子项目的开展能有效拉近师生之间、父 (母) 子 (女) 之间的距离, 能明显增强师生友谊、父 (母) 子 (女) 亲情。同时, 也能进一步增强家庭体育、社区体育的辐射带动作用, 如安全岛、推小车、托球跑、呼啦圈运人等。

四、创意运动会的裁判工作

传统运动会的裁判工作大都由教师起主导作用, 学生基本上不参与运动会的判罚工作。创意运动会的裁判工作则广泛地吸收学生参与, 并给学生提供机会, 让学生在一些简单的判罚项目上参与执法, 并起主要作用。为保证学生判罚准确无误, 保证比赛的透明、公平、公正, 判罚中教师还要起到监督作用, 这与传统的裁判工作截然相反。这种方法在一定程度上能减轻了教师的负担, 同时, 学生又能在判罚工作中开阔眼界, 增长知识, 锻炼能力。

校园创意文化 篇9

1. 文化创意产品的国外需求规模。

在促进经济增长的三驾马车中, 国外需求一直是我国经济增长的一个重要推动力量。2006年我国进出口总额占GDP的比重达到67%, 其中出口占GDP比重达到36.1%。与我国庞大的进出口规模相比, 文化创意产品的对外贸易在我国进出口贸易总量中所占的地位还微不足道。2006年文化创意产业中的核心文化产品进出口额为103.2亿美元, 只相当于同年进出口总量的0.59%, 出口为96.53亿美元, 相当于当年出口总量的将近1%。文化创意产业中的服务产品进出口2 0 0 6年达到193亿美元, 约占当年进出口总量的1.1%, 出口76.4亿美元, 约占同年出口总量的0.7 5%。

尽管文化创意产品的国际贸易规模有限, 在经济总量中所占的比重还微不足道, 然而从我国文化创意产品出口增长速度上看, 随着全球文化市场规模的不断扩大和我国出口产品竞争力的提升, 我国在核心文化产品出口方面在2002年就位居世界第三, 达到52.75亿美元, 仅次于英国和美国。在7项核心文化产品种, 我国在图书和其他出版物、录制产品、视觉艺术产品、视听产品等5项产品的出口方面进入世界20强行列, 这5种产品的年均增长速度 (1994~2002) 在20强国家中都属于最快的。

与核心文化创意产品出口相同的是我国文化创意产业中服务产品贸易的规模虽然有限个别项目的增长率有较大起伏, 但是平均增长速度十分可观, 即使是竞争力较低下的专有权利与特许费一项也有比较可观的增长 (见图1) 。

数据来源:国家外汇管理局《国际收支平衡表》, 世界贸易统计2007年报告

然而在看到我国文化创意产品出口快速增长的同时, 有两点需要注意的问题, 一是我国的出口及其不均衡, 有些产品的出口大大高于其他产品。如在核心文化产品中, 发展速度最快, 金额最大的产品是视觉艺术产品和视听产品。视觉艺术品包括绘画、雕像、雕塑品、装饰品等, 视听产品则包括已曝光和冲洗的照相胶片、已曝光和冲洗的电影胶片、电视游戏带。中国的视听产品出口中99%是视频游戏, 其强大的竞争优势的确无人可敌。然而如果将视频游戏排除在外, 印度和其他高收入国家而不是中国将成为这类产品的最大出口国, 中国在核心文化创意产品出口世界排名第三的地位必将受到威胁。

与第一点相关联的第二个问题是, 我国文化创意产品的出口结构和层次。显然带动文化创意产品出口的主要产品相比较而言属于知识和技术含量较低的产品, 而更能体现原创意含义和技术含量的产品如专有权利和特许费、文化遗产、影视、音乐、设计、表演艺术等还没有成为我国的主流出口产品。我国在版权贸易上的逆差情况进一步说明了这一问题。图2显示与2003年相比, 2005年我国版权贸易逆差的总体情况有了明显的改善, 其中录音录像制品和电子出版物产品的逆差下降幅度较大, 分别从2003年的1159和145项下降至2005年的201和77项。然而应当看到的是我国在各类版权贸易上的逆差仍然在高位持续存在。各项版权贸易逆差在经历了持续的降落后2006年又有所回升, 特别是图书版权逆差是总逆差回升的主要来源。

数据来源:中华人民共和国国家版权局

2. 我国文化创意产品的进口需求。

与文化创意产品的出口相比, 我国文化创意产品的进口呈现出截然不同的格局。根据联合国教科文组织2006年《文化产品与服务的国际流动, 1994~2003》的报告, 2002年我国的核心文化产品进口世界排名为15, 国内对核心文化产品的进口需求只有11.13亿美元, 当年顺差达到41.62亿美元。在进入前20名核心文化产品进口大国中, 我国只是在报纸与期刊 (排名20) 、录制产品 (排名第七) 和视听产品 (排名第19) 三项产品中进入前20名。与排名前三位的美国 (153亿美元) 、英国 (78亿美元) 和德国 (41亿美元) 以及其他发达国家相比我国属于核心文化产品消费小国。

在文化创意服务产品贸易方面, 我国的总体贸易情况呈现出逆差逐年上升的态势, 造成逆差的主要原因是专有权利使用和特许费一项, 该项占文化创意服务贸易产品进口总额的56%以上, 并且这一项的逆差逐年增大。到2006年除了专有权利使用和特许费的逆差逐年扩大外, 其他服务项目的贸易逆差已经全部转为顺差 (见图3) 。这一变化一方面说明我国在知识和技术创新方面的差距在加大的同时, 其他大多数服务产品的竞争力在提高;另一方面也说明我国服务产品竞争力的提高是国内需求的增长速度低于国外的需求。这再次说明我国从总体上讲是一个文化产品消费小国。

数据来源:国家外汇管理局《国际收支平衡表》

文化产品消费需求低下不仅反映了一个国家居民的收入水平同时还反映了一个国家居民的生活质量。从以上数量分析得出的结果也证实了联合国教科文组织的结论, 即国民收入与文化产品的消费量有密切的正相关关系, 与这些国家文化产业竞争力也是正相关关系。高收入国家 (9386美元以上, 世界银行, 2003) 不仅是最大的文化产品出口国, 占世界总额的近7 0%, 同时也是世界上主要文化产品的消费国。2002年高收入国家对核心文化创意产品的进口额占世界总额的73.2%, 达到440亿美元;而中高收入、中低收入和低收入组国家的进口总共只有9 0亿美元。

二、我国文化创意产业的市场规模和消费需求分析

一个国家某种产品进出口规模的大小直接反映了该产业的国内发展状况, 因而从文化创意产品国际贸易统计数据所得出的上述结论具有重要的意义, 它不仅揭示了目前我国文化创意产业的市场规模和发展状况, 还说明我国文化创意产业发展的瓶颈所在。下面对我国文化创意产业市场规模和消费需求的分析进一步印证了上述结论。

从市场规模看, 美国拥有世界上最大的文化创意产品市场, 我国文化创意产业规模只是美国的5.46%, 英国的26.35%。我国文化创意产业中最大的部门是出版业, 市场规模达到186亿美元, 但也只是美国出版业的14.76%和英国的42.27%, 而其他行业的规模与美英相比则差距更大, 如音乐创作, 我国的市场规模只相当于美国的0.007%, 英国的0.02%。根据世界银行统计, 2005年全球国内生产总值44兆美元, 创意产业占全球GDP的6.1%。我国文化创意产业占国内GDP的比例相当于全球比例的不到三分之一, 而美英都高于全球比例。

从市场消费潜力看, 即使是城镇居民对文化娱乐的支出也处在次要位置, 而中国广大的农村人口更没有能力消费对他们来说属于奢侈品的文化娱乐产品。国家统计局2006年对我国城镇居民家庭人均生活消费支出的统计结果显示, 增长率在前三位的是交通通信、衣着和居住, 分别为15.1%、12.7%和11.8%。教育文化娱乐服务增长了9.6%。同年农村居民家庭平均每人生活消费支出增长率在前三的有居住、交通通讯和其他商品与服务, 分别为26.7%、17.9%和15.7%。教育文化娱乐服务只增长了3.3%。而在这一项支出中, 教育的增长又起主要的带动作用。从一般理解上, 教育的支出应当促进文化产品的消费, 然而胡书东 (2006) 在《我国文化产业发展的需求面分析》中通过计量分析到出的结果表明, 教育支出对文化消费需求的影响不存在统计上显著的正相关或负相关关系, 反而住房消费支出与文化消费之间有显著的负相关关系:城镇居民家庭人均住房消费支出每增加1元, 文化消费支出就会减少0.11948元。可见中国居民收入增加部分的支出首先被用来满足生活的基本需求, 而文化产品作为人们需求结构中较高层次的消费, 不得不让位于住房、通信和衣着等消费需求。

校园创意文化 篇10

一、农业发展融合文化艺术的重要载体是文化创意农业

俗话说, 一句话使人笑, 一句话也能使人跳, 这就说明说话的艺术性很重要。一个人不能没有知识, 一个产业不能没有文化, 人没有知识, 就无法感知外界, 就无法取得发展, 一个产业没有文化、没有历史, 就没有底蕴、就没有艺术, 也就没有前途、没有效益。因此, 在新的历史机遇期, 发展现代农业, 实现农业现代化, 要抓住我国加快实现文化复兴, 建设文化大国强国的机遇, 实现文化艺术与现代农业的有机融合, 积极发展文化创意农业。

文化创意农业是以市场为导向, 以农业生产为依托, 以创意为核心, 以知识产权为基础, 充分应用文化学、美学、艺术学、生态学、农学、养生学、景观学、休闲学、环境学、农业技术经济学、园艺学、市场营销学以及现代旅游学的基本原理和方法, 指导人们将农业的产前、产中和产后诸环节联结为完整的产业链条, 将农产品与文化、艺术创意、休闲旅游结合, 使其成为具有“四高”即高文化品位、高知识化、高赢利性、高附加值, “四化”即智能化、特色化、个性化、艺术化, “五型”即审美型、文化型、娱乐型、科学型、观赏型的新型农产品;通过“三生”即创意生产、创意生态、创意生活, 创造“三农”即创意农村、创意农居、培养创意农民, 达到“六美”即美色、美形、美味、美质、美感、美境的目的, 以实现资源优化配置, 产生更高附加值, 促进农业增效、农民增收, 农村繁荣的一种新型农业生产方式。

二、文化创意农业为现代农业发展增添活力

文化创意农业不仅仅是一种新型农业生产方式, 更是一种新型生活方式。因其有机融合文化及艺术元素, 所以具有巨大的发展前景。

发展文化创意农业是现代农业发展的内在要求。目前, 我国长期以来形成的城乡二元体制尚未发生实质性改变, 农民提供农业剩余的制度化使农业经营产生明显的比较劣势, 农产品价格震荡和农村劳动力转移就业不稳定, 保持农民持续增收难度明显加大, 这迫切需要我们更新发展观念, 转变增长方式, 促进农村向城市的要素单向流动向城乡要素投入的双向互动转变。发展文化创意农业, 为推动城乡统筹发展提供了新的引擎。科技、文化、社会、人的创造力等各项资源通过文化创意的手法变成一种生产要素, 投入到农业, 落实到农村, 惠及到农民, 使得城乡联系更加紧密, 农业产业更加发展, 农村社会更加和谐。

发展文化创意农业是消费需求的内在动力。随着都市生活压力与日俱增, 返璞归真、回归自然的心灵追求趋于流行。农业、农村拥有很多的自然资源, 是生态系统最完整而完善的户外自然教室, 是自然生态教育体验最适当的来源;而且农业资源具有季节性、地域性、生长性、活动性、景观性、实用性、知识性、生态性、文化性等特性, 这些都是营造特色、酝酿创意的有利资源, 足以创造产品与服务的差异性, 吸引和满足更多的消费需求。

发展文化创意农业是农业创新发展的新活力。文化创意农业作为提升一产、接二连三的第六产业、无边界产业, 传递着一种农业文化与工业文化交融的新型文化观, 把科技创新与文化创意并举, 使科技和文化成为驱动农业发展、农村繁荣的两大引擎, 把文化艺术活动、农业技术、农产品和农耕活动, 以及市场需求有机联结起来, 构建多层次的产业链和价值体系, 同时, 突出以优美的自然农业生态为依托, 以高效的农业生产为基础, 以提高人民生活品质为归依, 从而构建出经济生态、自然生态、文化社会生态“三位一体”的生态文明。

三、充分挖掘文化创意农业发展中的文化资源

在现代休闲观光旅游产业中, 可供挖掘、利用和展现的文化资源深邃厚重、纷繁复杂、气象万千, 但能与现代农业、文化创意融合、协调并易于表达、体现和营造主题及特色的文化资源主要包括以下几个方面:

(一) 民族民俗文化

我国是一个有着五千年历史和五十六个民族的文明古国, 产生了如书法、绘画、戏剧、武术等许多内涵丰富的传统文化艺术, 也形成了独特的风土民情和奇风异俗, 仅传统节日就有汉族元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等、藏族浴佛节、雪顿节, 苗族“赶秋”, 彝族火把节, 壮族歌墟, 傣族泼水节等, 更有大理白族的三月街、贵阳苗族的四月八、内蒙古的“那达慕”等许多深受欢迎的乡村民俗, 流行于我国农村的踏青游春、龙舟竞渡、赛马、射箭、赶歌等多种活动都具有较高的旅游开发价值。

(二) 异域文化

世界历史悠久, 民族众多, 民俗风情多姿多彩, 旅游者在徜徉山水、流连古迹之余, 总是喜欢欣赏异域风光、感受异域文化。我国风景名胜众多, 文化形式和文化内涵有着鲜明的地域特色, 形成了具有区域差异的典型主题及特色文化景区, 如三大少数民族风情旅游区:东北林海少数民族风情旅游区、西南奇山异水少数民族风情旅游区和西北草原少数民族风情旅游区。

(三) 乡土文化

我国各地有多种多样的充满情趣、脍炙人口的乡土文化艺术, 舞龙灯、舞狮子、踩高跷、打腰鼓、陕北大秧歌、东北二人转、西南芦苇盛会、广西“唱哈”会、青海“花儿”、江苏里下河水乡的“荡湖船”以及浙江金华的“斗牛”等;各地的民间工艺品, 更如繁星满天、争奇斗艳, 如天津杨柳青年画、潍坊年画、贵州蜡染、南通扎染、常熟花边、东阳黄杨木雕、青田石刻以及各种刺绣、草编、竹编、泥人泥兽、面人面花等, 无不因其浓郁的乡土特色而倍受国内外游客青睐。

(四) 农耕文化

由于地理、气候环境等条件的影响, 农业给古老的中华民族提供了基本衣食之源, 创造了纷繁多姿、丰富内涵相应的农耕文化, 形成了“男耕女织”“天人合一, 顺应自然”的以农为本文化体系特征。如北麦南稻、旱地水田、红壤绿洲、牧场果园、梯田平川的地域形态差异, 多样的农牧方式、作业周期、除病防灾等农事过程, 祈盼风调雨顺、五谷丰登、六畜兴旺的祭祀、崇拜、禁忌仪式, 以及传统的牛拉犁、水推磨、石舂米、家织布等设备与技术。

(五) 农事节庆文化

我国作为传统农业国, 天文历法都与农业有关, 岁时节令丰富, 农事节庆活动就是在岁时节令的基础上发展而成的。古代祭神、祈雨、庆丰收等活动成为最早约定俗成的农事节日, 并与日月天象变化相结合形成了春节、三月三、清明节、中秋节、重阳节等民俗节日。其他农事节庆文化活动如农业采摘游、民间艺术游、烹饪王国游等以及桃花节、山花节、西瓜节、苹果节、赛牛会等节庆活动, 促进了休闲农业的发展, 也已取得了明显的社会经济效益。

(六) 饮食文化

我国在漫长的历史进程中形成了不同层次、不同流派、各具特色的饮食类型和丰富的文化内涵。中国菜体系中包括了地方菜、宫廷菜、少数民族菜和有宗教意味的清真菜、素菜以及保健食品药膳;其中地方菜又可分为粤菜、闽菜、苏菜、浙菜、沪菜、川菜、湘菜、鄂菜、豫菜、鲁菜、辽菜、京菜等, 其主要区别是:南甜、北咸、东酸、西辣。而少数民族的饮食文化则更具特色, 如回族涮羊肉、维吾尔族手抓饭、傣族竹烧鱼、蒙古族全羊席、朝鲜族打糕、藏族酥油茶、白族生皮等。饮食文化已经成为一种重要的旅游商品资源。

(七) 耕种作物文化

我国广阔的领土、悠久的自然历史、复杂的生态环境, 形成了丰富多彩的作物资源和各具特色的作物文化, 为休闲农业的开发增添了更为丰富的文化内涵。如竹子象征着“虚心谦和、高风亮节、坚贞不屈”的操行以及柔韧、孝义的人格精神, 梅花、菊花象征“高洁情怀、傲骨精神”, 莲荷象征“洁身自好、品性清廉”的君子品格。桃、李被视为繁荣、美好、幸福、安乐的象征。茶文化从形式到内涵都丰富多彩, 在休闲农业开发中得到广泛应用。

四、加快文化创意农业健康发展的对策

连续15个“涉农”一号文件的启示, 党的十七届六中全会指出, 推进社会主义文化建设, 推动社会主义文化大发展大繁荣。我们要紧紧把握农业产业大发展、文化产业大繁荣的机遇, 促进农业和文化的有机融合, 全力推进文化创意农业的健康发展。

加强文化创意农产品品牌建设, 建立文化创意农产品质量安全体系, 推动创意、文化型农产品标准化生产, 提高产品质量;注重发挥地方特色, 巩固提高传统优势产业, 加快创意产品开发, 培育一批国家级、省级创意品牌, 完善促进农业产业化发展的配套政策和机制创新, 充分发挥农业龙头企业和专业合作社在文化创意农业品牌建设中的作用;鼓励有关企业申报地理标志和商标, 规范使用和管理, 提升文化创意农产品品质, 拓宽销售渠道。

加大对文化创意农业的投入力度, 对现有财政支农资金进行整合, 有目的地集中向文化创意农业倾斜, 重点支持产业关联度大、带动能力强、与农民联系紧密、有较强市场竞争力的创意农业项目, 确保做大规模, 做出效益。拓宽文化创意农业投资领域, 不断创新文化创意农业投入机制, 逐步建立以财政投入为导向、“三资”投入为主体、金融资本为依托的多元化文化创意农业投入机制。鼓励有条件的创意农业龙头企业进行现代企业制度改革, 努力拓宽文化创意农业投入渠道, 积极推进文化创意农业上市融资, 增强创意农业龙头企业的辐射带动力。

加强人才队伍建设。发展文化创意农业需要人才智力支撑, 最终要靠有文化、懂技术、会经营的新型农民。要进一步完善人才政策, 鼓励农业企业培养、引进和聘请创意经营、技术创新人才, 把该方面的人才培训纳入新农民的培训计划, 把品牌知识、资本经营、文化创意农业作为企业家培训的重要内容, 对获得文化创意农产品认评的单位与个人, 给予专项奖励。

强化文化创意农业开发平台建设。注重支持各类公共服务平台建设, 建立完善产业、质量、消费者协会和其他专业协会及质量认证、创新服务平台、检验检测等社会中介服务组织, 积极为企业提供品牌推介、法律服务、信息咨询、商标代理, 以及融资担保、技术服务、资产评估、打假维权、产权交易、会计审计等各方面服务。搭建创意产品品牌网站、创意专家团、文化创意农业品牌协会、研究会、促进中心等文化创意农业建设的信息交流平台, 强力推进文化创意农业建设与发展。

校园创意文化 篇11

不管与制衣联系的多么紧密，以动漫服饰为主业的美盛文化都不能简单地被理解成制造业，尽管这种创意并非绝对的“原创”意义，但基于文化消费升级的必然要求，这种并不算太高标准的创意当属于被鼓励、被支持的范围。

事实上，原创不足、创意不足一直被认为是中国动漫产业包括服装产业的通病。作为两者的跨界经营的典型企业，又被冠名为国内迪士尼第一股称号的美盛受到质疑不足为怪。

但是，回到中国文化产业发展的现状与阶段，当原创与创意尚处于虚弱的状态下，一味地拔苗处长并非发展文化产业的本意。我更愿意从文化服务业的角度去理解当下的文化产业，而且从文化衍生品的角度或者文化服务业的角度重新理解现阶段的文化产业，应该更有意义。

关于这一点，其实有更为官方的说法。比如说，中央文化体制改革和发展工作领导小组成员、国家发改委党组副书记、副主任朱之鑫在讲到“十二五”期间发展文化产业的三个关键内容时就强调，加快文化产业发展，不仅是满足广大人民群众多样化、个性化精神文化需求的必然要求，也是推动经济结构调整、加快转变经济发展方式的必然要求。

从消费升级的角度，把当前阶段的相当一部分文化消费定位成文化服务业要做的事情，理解起来更为顺畅。

回到美盛文化，公司是国内主要的动漫服饰制造商之一，专注于动漫衍生品细分产品动漫服饰的开发、生产和销售，主要产品包括迪士尼形象动漫服饰、电影形象动漫服饰、传统节日动漫服饰以及装饰头巾等。

2002年6月，美盛文化创始人赵小强辞掉工作，在浙江一个县城郊租了块地，动手搭起厂房，开始承接一些圣诞礼品业务的零散订单。

当初的美盛是地地道道的制造业，然而随着中国制造的不断提升，美盛开始进入高档纺织类礼品行业，进而逐步涉足与万圣节、圣诞节和大电影服装相关的生意。

发展到今天，美盛文化在动漫衍生产品开发设计生产企业中已拥有了较大的市场份额，在动漫服饰研发设计制造方面更是遥遥领先。

美盛的发展历程也正是中国制造逐步转型升级的过程，从单纯的制造到研发设计生产销售，这个过程也是过去十年中国众多企业的写照。

服务于节庆文化的迪斯尼动漫服饰本身就是典型的文化服务业。在这里无需特别强调，类似这样的企业的原创与创意，目前这个阶段，先把服务做好，文化服务业本身就是文化产业的重要一环。脱离这个阶段，单纯去谈原创与创意，绝对是空中楼阁。

所以，从这个角度，美盛为代表的众多动漫衍生品产业都属于应该被鼓励的部分，而且在这些衍生品企业中，不乏靠衍生品赚钱反哺原创动漫的例子。

再举一个CG（计算机图形）产业的例子，这个产业在美国、日本是伴随着电影、动漫的发展而发展的，但上世纪90年代前后进入中国后，中国的影视动漫产业并没有充分发展。但是，我们不能因为这些产业没有充分发展就说中国不需要CG产业。

校园创意文化 篇12

8号桥-上海创意产业新天地, 位于上海市黄埔区建国中路8-10号, 原为上海汽车制动器厂的老厂房, 经过改造, 保留了工业文明时代的沧桑韵味, 注入了人性化设计理念、时尚文化元素和创意氛围。

田子坊-上海弄堂工厂和石库门文化象征, “田子坊”文化创意产业集聚区位于黄埔区中部, 占地7.2公顷。1998年, 上海市黄浦区政府确定将泰康路打造为艺术品一条街, 集聚了以著名画家陈逸飞为首的39家画廊。通过租赁、转让、置换等方式, 逐步把旧厂房、旧民宅改建成画家工作室、设计室、摄影室、陶艺馆、时装展示厅等, 吸引了来自国内外的一大批从事创意设计的艺术家、画家和设计室加盟, 逐步形成了以室内设计、视觉设计、工艺美术为主的创意特色, 田子坊开发模式为:创意+商业+休闲。

中山市博物馆下属的分馆中山美术馆位于风景优美的岐江公园内, 就像“田子坊”那样, 岐江公园也是利用旧的“粤中船厂”改造而成, 2001年10月公园主体建成并对公众开放, 随后, 位于岐江公园内的中山市美术馆也于2002年11月正式开放。岐江公园在设计上保留了粤中船厂旧址上的许多旧物, 并且加入了很多和主题有关的创新设计, 既保护了造船厂的工业元素和生态环境, 体现环保节约、概念创新等设计理念, 取得了以最小成本实现最佳效果、建筑与环境和谐统一的效果。同时还发挥了展现与承载创业历程、记录城市记忆等功能。该公园建成后, 其设计于2002年10月获得了美国景观设计师协会2002年度荣誉设计奖。

被岁月侵蚀得面目全非的旧厂房和机器设备, 通过“文化创意”重新幻化成富于生命的音符。可见, 利用旧厂房改造的“文化创意”理念在中山早于十年前已有所展现。

目前, “文化创意产业”在广东是炙手可热的新产业, 也是近年来列入广东“十二五”计划的9个重点发展的现代服务业之一。以广州为例, 从珠影文化创意产业园、羊城创意产业园、太古仓、广州T.I.T创意园、啤酒文化创意艺术区等等, 一大批文化创意园早已赶在2010年亚运前“登台”亮相。再加上广为人知的海珠创意产业园、1850创意产业园、922宏信创意园、芳村文化创意产业园等, 粗略算下来, 广州上马的文化创意产业园不下30个。广州的创意产业园区大多来自“旧城改造”“退二进三”工程。广州市有关部门曾透露, 广州首批“退二进三”企业中, 有21户利用81.2万平方米原址土地进行改造, 积极发展创意产业园。

胡锦涛总书记讲过:创意产业蕴藏着巨大发展潜力。要进一步做好园区规划, 不断完善服务体系, 努力营造创新氛围, 真正把创意产业培育成经济发展的新亮点。

让我们把目光从上海、广州转回到中山, 思考正在建设中的“139文化街区博物馆群”中的文化产业定位, 上海和广州的经满足人们物质和精神生活需要的双重需求。

参考文献:

[1]《新美术》[J]浙字第114号总第22卷中国美术学院出版社

[2]《文化传统在室内设计中的扬弃》[D]张书鸿沈阳建筑工程学院学

验有许多值得我们借鉴和学习。

对于博物馆群以南, 处于民族路、水关街和民生路所围区域的旧建筑, 按照文化旅游产业的发展概念开发建设成为博物馆群周边配套商业、服务业功能区 (如古玩字画街、石岐特色餐饮街等) , 对文化街区项目进行延续和扩展, 构成139文化街区项目的整体。139文化街区 (博物馆群) , 是我市“三旧”改造的重要示范点, 负责规划工作的陈可石教授认为, 139文化街区将建成融市民公园和博物馆群等功能于一体的公共文化设施, 将增设博物馆广场公园、博物馆会展大厅等项目, “让老百姓既能在那休闲, 又能受文化熏陶。”具体定位是:公园中的博物馆群、城市中的文化休闲中心、现代岭南风格的博物馆群、城市之光 (中心城区核心地块) 、最大的博物馆会展大厅、热带风情植物园、广东省著名的岭南风格旧城改造项目。新的规划设计将对139文化街区实行“新旧”组合, 即保护好原有的历史建筑 (包括原有博物馆和老房子等, 同时会增加部分全新的现代化建筑, 形成强烈对比。新规划将会保留原有街区中的老街小巷, 把它们开发成富有特色和文化味的中山版的“宽窄巷子”。创意园区的准确定位、合理搭配将为文化街区的建设增添亮丽的一笔, 并起到举足轻重、画龙点睛的作用。

利用城市广场雕塑、街道命名、饮食文化、民俗展示、字画经营等各种形式加强博物馆群文化氛围的建设。同时, 把周边商业市场和地块开发的经营管理规范起来, 充分利用区域现有的旅游资源, 可以开设个性酒吧、茶吧, 可以引进具有文化内涵的文化设计、制作公司, 还可以考虑引进演艺团体, 通过广场演出, 或阳春白雪, 或下里巴人, 提高城市品位, 提升市民欣赏水平。把139文化街区的文化底蕴充分挖掘, 通过产业园区的建立, 达到“以点带面、整体推进”的效果, 形成中山独具特色的博物馆群文化旅游产业链。

“文化是土壤, 创意是种子, 产业是果实”, 文化创意产业的本质在于此。园区的设立还可以引申到139文化街区博物馆附近的拱辰路、太平路、延龄路等, 此路段骑楼风貌突出, 街、巷、里、坊形态多样, 且有龙母街、小校场、仁厚里等富有浓郁文化底蕴的街道。拱辰路一带是中山的传统商业旺地, 如今更形成成熟的灯饰专业街, 现状及改造翻新老建筑与139街区相呼应。除了灯饰灯艺外, 也有不少餐饮及其他行业的老字号, 如“太平人家”“顺德记”“恒惠药店”“兴华饼家”等。前段时间经营了几十年的老字号“顺德记”结业的消息, 勾起了中山人几代人的回忆, 媒体纷纷报道, 听说顺德记老板看到社会各界对老字号的感情, 非常感动, 又将这间老店从新装修开张。可否通过“修旧如旧”重现老街风貌, 不仅成为展示灯饰产业平台, 也可通过引进手工制作、特色餐饮小吃、特色客栈等行业, 形成易贸易游的文化旅游精品街区。还可以与周边孙文西步行街、电信街等相呼应, 更有文化味, 突出灯饰文化和创意设计, 成为创意人士的集聚地, 打造一个综合文化街区, 多展示文化创意、民俗文化等, 产业设计应更为精细化。

创意没有园区, 创意无处不在!我们要借他山之石, 攻中山之玉, 以139文化街区博物馆群为平台, 挖掘我市的优秀文化资源, 借“文化创意产业”来发扬中山文化, 相信在不久的将来, “城市之光”将炫丽地呈现在广大市民的眼前!

报1999年4月

[3]《ID+C室内设计与装修》[J]中国建筑学会室内设计分会会刊2003年第3期