管理尺度（通用11篇）
管理尺度 篇1
一个班级几十个学生,他们的家庭环境各异,秉性志趣不同,这就注定了班级管理工作的复杂性、多层性、渐变性,班级管理既有章可循,又无法可依。作为一名班主任,该怎样面对这一鲜活群体,怎样才能使他们既能自信乐观、健康成长,又能学会做人、学会学习,树立远大理想。经过多年的实践探索,我认识到,要做好班主任工作,除了要具备高度的责任心、无私的爱心,更应该在班级管理中把握好尺度,让班级管理张弛有度,为学生创造一个良好成才环境。
一、班级管理既要精细,又不能无微不至
班级工作繁杂、琐碎,班主任要细致地做好各项管理工作,就应该时常深入班级,了解掌握学生的真实情况,制订出合理的班级管理制度,并督促落实。无论是对学生的教育,还是所制订的制度都应该点面结合,抓住关键点,不过分纠缠细节,尤其是一些不涉及原则性的、可以原谅的小过失、小错误。要懂得在某些情况下睁一只眼,闭一只眼,反而是对学生的尊重,是给他们自主发展的空间。也就是说对学生的管理该精细处要精细,该粗放处要粗放。过细过严的管理,会让学生感到压抑,自卑感加重,胆小怕事,缺乏自由感,缺乏自主创新意识,甚至会产生逆反心理。当然“粗放”要掌握合理的分寸,因为过于粗放的管理,又会使学生自由散漫,无组织无纪律,缺乏责任感,丧失进取心。总之,是精细管理还是粗放管理,都要根据学生的不同情况恰当把握。
我们要在工作中尽可能地把握好管理尺度,既要关注学生的点滴表现,又要学会当一位“懒”班主任,既要培养学生的纪律意识、集体意识,又要提高学生的自我管理能力,让学生在相对轻松自主而又有秩序的环境中健康成长。
二、做学生的朋友,要亲密有间
“师道尊严”的时代随着新的教育理念浪潮的席卷,日渐远去,更多的人提倡关爱学生,和学生成为朋友型的班主任,跟他们平等相处。爱学生是教育的前提与基础,平等相处也是理所当然的。可是,和学生做朋友,做怎样的朋友,却值得玩味。朋友是志同道合者,朋友之间随意自然,亲密无间。但作为在校师生,二者其实是不能够做真正朋友的。虽然,可以聊天谈心,可距离感一定要保持,否则,学生产生的放松感,会减轻他该有的适度的压力,会使自己不能专注听讲,不能精益求精。他会认为自己的错误老师会包容,不会严厉责骂,因此,会放松对自己的要求。所以,师生之间定要亲密有间。班主任要以自己高尚的师德、渊博的学识、高超的管理让学生折服,又要以朋友式真诚的关爱感染学生,同时要与他们保持一定的距离,威恩并施,进而让他们爱你、敬你,甚至有一点点怕你。尤其是起始年级的班主任,这一点更要注意,随着年级的升高,与学生的关系就可以越处越近,越来越亲。
三、用好表扬与批评,赏识教育要适可而止
表扬与批评是教育的两种常见手段。表扬可激励学生,提高其自信心;批评同样能激励学生,使学生明辨对错、美丑、是非。当下教育更多地倡导赏识、表扬育人,要求家长、教师善于发现学生的优点,多表扬、多肯定,少批评。这样倡导的出发点是好的,可是实践中这个“度”不一定把握得好。现在大多数家庭只有一个孩子,父母宠着,爷爷奶奶更是溺爱有加,许多孩子自小的意识里就已认定自己是说一不二的“小公主、小皇帝”,自私、冷漠。如果学校教育只是一味地赏识、夸赞,我们的学生就会是非不分、美丑不辨,甚至会缺乏担当意识。教育则只起到了激励作用而丧失了教化作用。这样教育出的学生步入社会,面对冷酷现实,会无所适从,会迷失自我。我们教学生学会做人的初衷便会大打折扣。
在班主任工作中,我遇到过这样一些学生,家长为了给孩子创造更好的学习环境,从小把他(她)们送出去上学,可又心疼孩子过小独立,心里总觉亏欠了孩子。于是在生活中加倍宠爱孩子,能满足的尽可能满足,对其言行不加约束,对其不良行为不加纠正,还尽可能抓住机会表扬,致使孩子飞扬跋扈,在集体生活中不知道尊重别人,不会与同学相处,对别人的东西常理直气壮地信手拈来,若别人稍有怨言,就不依不饶,甚至大打出手。等到家长意识到有问题想要纠正时,孩子已不能接受,有的还威胁。家长若再竖挑鼻子横挑眼,就不读书了。家长惧其不读书就只有继续哄孩子。这样,最终的结果不言而喻,家长、老师对其无奈,只有等社会给他们教训,不过那样的教训代价往往很大。
因此,无论是家长,还是老师,要合理运用表扬与批评这两把尺子,让其更贴切地发挥作用促使学生坦然面对成败,明是非,知廉耻,懂美丑。培养学生承受挫折的能力,形成正确面对多样的现实的良好心态。赏识、表扬不可过度,好孩子不是宠出来的,好学生不是哄出来的,该赞扬时要赞扬,该批评时要批评。当然,批评更要有针对性,要适度。过于严厉,不尊重学生人格的批评,同样会适得其反,促使学生产生逆反心理,破罐子破摔。
管理尺度 篇2
摘要：真理尺度和价值尺度是人类活动的两大基本尺度，在实践基础上实现真理尺度和价值尺度具体的历史的统一，是人类社会进步的内在条件。而科学精神和人文精神是贯穿在科学研究和人文探索中两种内在不同的精神构造，历史上科学精神和人文精神发展的不平衡抹杀了人的内心自由和精神上的判断能力，从而造成了文化对人类的严重异化。因此，作为高级专门人才的大学生在理性重构过程中应做到科学精神与人文精神、真理尺度与价值尺度的有机融合！
关键词：科学精神，人文精神，真理尺度，价值尺度，大学生 正文：
一、科学精神与人文精神
正如人类自身总是同时具有自然属性和社会属性一样，人类精神同时包括科学精神和人文精神。由于二者形成的文化渊源不同，科学精神和人文精神时是贯穿在科学研究和人文探索中两种内在不同的精神构造！
首先我们来谈论一下科学精神!
科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。它一方面约束科学家的行为，是科学家在科学领域内取得成功的保证；另一方面，又逐渐地渗入大众的意识深层。其具体内涵可概括为以下几个方面：
（1）继承基础上的创新精神是科学精神的核心内容；
（2）实事求是是科学精神的基本要素；
（3）辩证的怀疑和批判意识是科学精神的内在要求；
（4）协作精神是科学精神的构成要素。
科学精神是一个国家繁荣富强、一个民族进步兴盛必不可少的精神。大学生则更是国家和民族的希望的主要寄托者之一。“要在全社会广泛弘扬科学精神……”胡锦涛主席意味深长、发人深思的一句话。
然而对于人文精神又是怎样呢？
人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造；而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系，它关注的是人类价值和精神表现。从某种意义上说，人之所以是万物之灵，就在于它有人文，有自己独特的精神文化。人文精神不仅是精神文明的主要内容，而且影响到物质文明建设。它是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容；是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。一个国家的国民人文修养的水准，在很大程度上取决于国民教育中人文教育的地位和水平。
科学精神和人文精神虽然是两个具有不同特色的概念,它们是人类两种不同的内在精神,共同构成了人类把握世界的两种基本方式,成为人类认识世界和观察世界的两种基本方法及角度,成为现代社会的文化基础。但是,科学精神与人文精神并不是彼此隔绝的。科学精神与人文精神是人类精神的重要组成部分,他们是相互关联、密不可分的。两者相互区别又统一互补。
坚持科学精神和人文精神对当代大学生具有重要意义。科学精神和人文精神要求我们必须以科学的实事求是的精神去认识世界和改造世界。在认识和改造的活动中，如实地、准确地、按照客观事物的本质和规律，把实事求是反对虚假看作是进行科学认识和实践活动的基本品格。要求我们必须崇尚理性思维，惟清醒的，严谨的、合乎逻辑的思想从事科学认识和下载论创造，进一步指导实活动。人文精神要求把人民的利益和人的发展看作是一切认识和实践活动的出发，把美好的追求作为认识和实践活动的重要目标。坚持既崇尚理性，又调动情感，意志等非理性因素和精神体验来展示和发展人的本质和人的追求。要求我们时刻以符合人民的利益和发展要求的价值标准审视一切思想和行动的全理性。作为当代大学生我们深知自已身上担负的重任，坚持科学精神是我们在实现中华民族复兴道路上排除险阻的一大利器。
二、真理尺度与价值尺度
深知，坚持科学精神和人文精神是我们坚持真理尺度和价值尺度辩证统一的前提。
真理尺度既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一，即通过实践获取关于外部世界的科学认识；而价值尺度则是实
践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理尺度和价值尺度是在实践基础上辨证统一的。真理尺度和价值尺度的关系，我们可以从以下几方面把握：
（一）、成功的实践是以真理尺度和价值尺度的辨证统一为前提的。
（二）、价值尺度的实现是以把握相关真理尺度为前提的。
（三）、正确的价值尺度认识的形成是以相关的真理尺度为依据的。
（四）、真理尺度必然具有价值尺度。
（五）、真理尺度和价值尺度在实践和认识活动中的相互制约、相互
引导、相互促进作用。真理尺度和价值尺度是相互区别、相互对立的。真理尺度，是外在的物的尺度，它要求人们必须遵从客观事物的本质和规律，按照客观世界的本来面目去认识世界和改造世界，也就是说人们必须永不停息地追求真理和服从真理。价值尺度，是内在的人的尺度，它要求人们必须按照主体自身的目的和需求去认识世界和改造世界，使客观世界适合于人的生存和发展，也就是说人们必须最大限度地追求价值和创造价值。真理尺度坚持从客体出发，说明“是什么”，维护事物或认识的客观性；价值尺度坚持从主体出发，说明“应如何”，维护主体的中心位置。真理尺度的轴心在客体，价值尺度的轴心在主体，因此，在主客体相互作用的认识和实践过程中，追求真理与创造价值有可能发生矛盾和冲突。这些矛盾和冲突的存在，一方面给人类的生活和活动造成了许多困难，另一方面又恰恰是在这些矛盾的不断出现和不断解决中推动着人类社会不断向前发展。可见，真理尺度和价值尺
度是两个完全不同的概念，两者有着各自不同的特点和功能，不可以彼此替代或消解。它们各自的分工和作用正是保证人类进步发展的必要条件。而真理尺度和价值尺度又是相互联系、相互统一的。首先，二者相互包含、相互渗透。一方面，真理中包含着价值的因素，真理本身就具有价值，离开价值尺度谈真理尺度是没有意义的。任何探寻真理的实践活动总是包含一定的价值目标。更为重要的是，真理本身具有重要的价值。人类的一切活动都离不开真理的指引，人们只有掌握了真理才能有效地改造世界和不断满足人们的需要。另一方面，价值中也包含着真理的因素，价值的实现离不开对真理尺度的把握和运用，离开真理尺度谈价值尺度是虚妄的。作为客体属性对于主体需要的满足，价值的特点在于它不能仅仅停留在某种主观的要求上，而必须通过成功的活动，实现主观与客观的统一。而凡是取得成功的活动，总是这样那样地以遵循或利用一定的真理作为基础和前提。
其次，二者互相作用、互相转化。在人类活动中，人们一方面以真理性认识为基础去追求更多更大价值，实现物对人的有用性；另一方面又以价值为动力去寻求更加全面更加完备的真理，促进人们对客观世界的认识和改造。正是在真理与价值的相互作用、相互转化中，实践才得以不断向前推进发展，认识才得以不断向深度和广度推进，自在世界才不断向人化世界转化，人类才不断从必然中获得自由。总之，真理尺度和价值尺度在人类实践和认识发展的总体过程中，不仅仅是彼此对立的，也是辩证统一的。正确把握真理尺度和价值尺度的辩证关系，对我们的理论认识和实践活动都具有重要的现实指导意义。
结语：作为当代大学生，我们要坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。我们只有对价值的追求更自觉、合理和深入，才会对真理的把握更全面和深刻，才会激起更多探索真理的热情。我们大学生正处于世界观和人格的形成和发展的时期，应当大力弘扬科学精神和人文精神，全面提高自身素质，加大对真理的探究，树立正确的价值观，成为对国家和社会有用的人才。参考文献：
高等教育出版社《马克思主义基本原理概论》2010版
管理尺度 篇3
微博雙刃劍
成也微博，敗也微博。尤其是微博「碎片化」、「裂變式」式的傳播特點，會使一條資訊在幾小時內甚至幾分鐘內，在互聯網上快速發酵傳播，產生「爆炸式」的效果。如果用好了，就能在平時吸引和團結一批自己的忠實「粉絲」，樹立自己的威信和良好形象。而一旦失言，則可能讓自己置身於是非的漩渦，成為輿論的靶子。
在浩浩蕩蕩的微博大軍中，企業家的身影也越來越多，比如房地產行業的潘石屹、任志強、王石；IT行業的馬雲、劉強東等都有自己的微博，而且這些人也都比較活躍。很多企業家已經把微博當作品牌宣傳的重要陣地。
在正略鈞策管理諮詢公司合夥人王丹青看來，企業家「微博控」有三種：一是「生活型」，在官方的商界精英形象下，展現自身的休閒、生活、興趣愛好等，豐富個人形象；二是言論型，發表對一些事情的態度和觀點，展現個人形象，或利用企業家的社會影響，引導輿論；三是公司型，不方便以公司官方形式發表言論，通過企業家個人的言論進行輿論試水或「非正式」公佈。
雖然這些「微博控」們發表的是個人言論，但是「由於企業家和其所在公司難以分割，所以有時候企業家的言論，尤其是民營企業家或大股東的言論，因他們對公司具有主導性和極大影響，也會被公眾和媒體理解為公司的觀點和立場。」
比較典型的是，2011年8月「微博大嘴」史玉柱炮轟中國人壽：「別虎視眈眈想控股民生銀行。」儘管他馬上就刪了這條微博，但依舊在資本市場掀起軒然大波，民生銀行股價大漲6.47%。作為股東，史玉柱賬面浮盈達到2.3億元人民幣。網民戲稱這條微博為「史上最貴微博」，市場上也出現了對史玉柱「傳播虛假資訊影響股價」的質疑，史玉柱由此被證監部門「請去喝咖啡」。無獨有偶，此前潘石屹微博上透露「江河幕牆中標事件」也曾引起爭議，由於涉及上市公司資訊事件，許多網友指責潘石屹涉嫌違反證券法，有的甚至開玩笑說，「今晚證監會將約潘總喝茶」。
企業家在分享資訊的時候，倘若沒有界限意識，有時就會被網友追捧或質疑，甚至引發病毒式傳播，成為微博話題的「引爆點」。
比如，企業家們這個平台上掐架式的交流，再加上親友助陣，「敵對勢力」落井下石，網友圍觀，成為如今微博上的一景。2012年賽富亞洲創始合夥人閻焱與雷士照明創始人吳長江「激烈對掐」引發了廣泛關注，此後京東商城CEO劉強東的強力加入，更使這場戰事超出了雷士照明事件本身，讓投資人和創業家之間的矛盾集中爆發。
情緒化微博引發聲譽風險
對企業家來說，微博不僅是一個與粉絲、消費者和投資者溝通互動的管道、一個快捷有效的突發輿情應對工具，更是一個品牌形象、企業文化和價值觀的輸出端口。一位有影響力的企業家，對企業有增加曝光度、提升品牌知名度的作用，比明星代言人都更為有效。然而當企業代言人的形象出現偏差甚至危機時，也必然會為公司帶來聲譽損失，微博有時也成為觸發企業家聲譽危機的源頭。
「企業家要學會在微博上的情緒管理，特別是涉及到競爭對手、利益相關者的攻擊行為，一定要三思而後行，雖然是個人微博，但你的一言一行也代表著企業。」危機管理專家遊昌喬認為。
比如，對於某些投資人積怨已久的劉強東，加入雷士照明創始人吳長江和投資人閻焱的戰爭，可能就是一時衝動。當他看到閻焱和吳長江之間的糾紛，便以「投資人對創業者的不尊重」為理由，發起了一連串的言論，結果配角成了主角，其自己本人也被投資圈詬病，被旁觀者指責。
此前當當網老總李國慶與投行「大摩女」在微博展開隔空罵戰、搜狐網董事長張朝陽因微博直播大S婚禮引發糾紛、知名投資人王功權通過微博高調宣佈「私奔」等，微博給企業家提升影響力創造機遇的同時，也暗含著由言辭不當引發的個人聲譽危機和風險。
微博「五度」情緒管理
那麼企業家該如何規避在微博上可能帶來的聲譽風險呢？
企業家發佈微博的時候要把握五個度，遊昌喬說，一是高度，要站在公眾立場考慮問題；其次是氣度，要能包容不同的聲音，在複雜的環境中面對攻擊、辯駁不要情緒化處理；再次是風度，要用語言內容展現個人魅力吸引人，而不是權力能力，「示弱」是強者的美德；還有是力度，表達觀點要清晰；最後是尺度，在面對敏感問題時，把握分寸。
此外，就像在傳統媒體時代，企業家面對公眾事宜通常會交由公關部門專業人士打理一樣，「發什麼、寫什麼、怎麼寫」以及如何溝通互動，微博時代有時也可以借助專業力量。為避免爭議話題，企業家可以在發表內容上有所區別；如果是公司相關資訊，應該盡量通過公司官方微博發佈。
管理尺度 篇4
微电网是一种由分布式电源、储能、负荷、电力电子装置和监控保护装置等组成的小型发配电系统。作为集成分布式电源的良好解决方案,微电网受到了广泛关注[1]。为了保证可再生能源的充分利用和微电网系统的经济稳定运行,通常由能量管理系统根据天气情况、燃料价格、实时电价及负荷需求等信息对微电网进行调度决策。
考虑可再生能源随机性和波动性对微电网经济稳定运行带来的影响以及预测精度随时间尺度减小而提高的特点,借鉴大电网有功调度采用的人工日前调度计划和自动发电控制相结合的调度方式[2],现有微电网能量管理多采用日前计划和实时调度相结合的多时间尺度能量管理。在日前阶段基于预测数据制定机组组合及运行计划基值,在实时环节基于实时数据将上级遗留的偏差对可控分布式电源进行功率调整[3,4,5,6]。
现有多时间尺度能量管理主要存在以下问题:
1)多时间尺度框架较为简单,各时间尺度之间跨度大,调度模式粗放。文献[7]在传统日前计划和实时调度框架中增加了日内1h和15 min调度环节,逐级平衡风电功率不确定性引起的功率不平衡量。但各时间尺度,尤其是短时调度和实时控制环节之间时间跨度仍然较大,计划偏差和可再生能源及负荷波动全部由实时控制环节承担,可能出现可调容量不足的情况。
2)能量管理模型日渐复杂,若应用于短时调度环节,可能无法满足短时调度快速性的要求。文献[8-9]借鉴模型预测控制理论(MPC),在日前启停计划和实时调整间增加了日内基于MPC的在线滚动经济调度,增加了滚动优化模型求解规模。文献[10]以蒙特卡洛模拟描述可再生能源及负荷不确定性,构建机会约束规划模型,采用遗传算法求解。文献[11-12]建立了微电网经济调度鲁棒双层模型,需对模型进行转化或采用Benders算法求解。以上模型虽考虑了可再生能源不确定性对调度的影响,但增加了求解复杂度,尤其对于实际工程应用增加了困难。
3)长期计划和短时调度的优化特征缺乏有效配合机制。传统多时间尺度能量管理通过在短时调度阶段调节可控分布式电源或可控负荷消纳可再生能源出力波动使系统遵循日前计划。日本NEDO的Hachinohe微电网为了保持长期计划的全局优化特征,短时调度中储能系统的充放电计划仍沿用周运行计划[13],这种调度策略忽略了短时调度的局部优化特征。文献[14]在时尺度制定机组组合计划,在分和秒尺度分别由微燃机和储能平抑功率波动,这种策略忽略了长期和短时调度的协调配合。
针对以上问题,本文基于传统多时间尺度能量管理模型建立了包括日前计划、滚动优化和超短期调度的能量管理基础模型,并在此基础上提出了改进模型:①在超短期调度与实时控制之间增加超超短期调度环节以减少实时控制环节机组调节压力;②以缓冲边界形式描述可控分布式电源超短期调度约束以简化模型,加快求解速度;③在超短期调度中增加反映长期优化特征的储能荷电状态(SOC)惩罚项,通过调节SOC惩罚因子协调系统全局和局部的经济最优性。由此构成改进的微电网多时间尺度能量管理模型,实现微电网更加快速、实时和精确的调度。最后在实际微电网系统中对所提模型的有效性进行了验证。
1 改进多时间尺度能量管理模型概述
改进多时间尺度能量管理模型由基础模型和改进模型两部分组成,如图1所示。
1.1 基础模型概述
基于传统多时间尺度能量管理框架构建的多时间尺度能量管理基础模型包括日前计划、滚动优化和超短期计划。
1)日前计划从日前角度,以小时为尺度,基于可再生能源及负荷日前预测和实时电价,在满足系统约束条件的前提下,以系统稳定和全局经济性为目标,优化各分布式电源基本调度曲线。然而在实际微电网运行中,由于可再生能源及负荷功率的随机性,日前预测往往误差较大,因而需要增加实时性较好的超短期调度环节对日前计划予以修正。
2)超短期调度以5~15 min为尺度,对可再生能源及负荷进行超短期预测,以平抑净负荷波动为目标,计算各分布式电源调度指令。
3)由于日前计划与超短期调度时间跨度大,日前计划偏差较大,在日前计划和超短期调度间增加滚动优化环节,以30 min至1h为尺度,利用最新的气象信息和系统状态,修正后续可再生能源以及负荷预测功率,并对日前计划予以不断刷新和修正。
1.2 改进模型概述
本文在多时间尺度能量管理基础模型上主要进行了如下改进:
1)由于超短期调度和实时控制之间存在较大时间跨度,增加超超短期调度环节通过基于准则的功率分配快速消纳可再生能源及负荷的功率波动,减小联络线功率波动,减轻实时控制环节可控分布式电源的调节压力。
2)为了满足短时调度快速性的要求,并反映可控分布式调整裕量的限制,在超短期调度模型中采用基于日前计划的可控分布式电源缓冲边界约束,简化模型,加快求解速度。
3)为了协调长期调度分布式电源和储能协调配合带来的系统全局经济性和短时调度的局部经济最优性,在超短期调度目标中增加反映长期特征的储能SOC惩罚项,并通过调整储能SOC惩罚因子进行协调。
2 基础模型
借鉴由长期计划和短期调度构成的传统多时间尺度能量管理模型,多时间尺度能量管理基础模型主要包括日前计划、滚动优化和超短期调度三部分,各时间尺度模型具体分析如下。
2.1 日前计划模型
日前计划以小时为时间尺度,以日运行成本最低为目标,得出全天最优调度方案。
2.1.1 目标函数
微电网并网情况下的运行成本主要包括各分布式电源发电成本、储能运行成本和与外部电网的交互成本。日前计划目标函数为:
式中:Pi(t)为第i个分布式电源在t时刻的出力;Ci为第i个分布式电源出力的成本;ΔT为调度周期时长;N为分布式电源数;T为总时段。
可控分布式电源发电成本一般包括燃料成本、运行维护成本和污染物排放惩罚成本,即
式中:Pcdg(t)为可控分布式电源t时刻出力;Ccdg为分布式电源发电成本;Cfuel为燃料成本;Com为运行成本;Cev为环境成本;Cgas为天然气价格;QLHV为天然气低热值;η为分布式电源效率;Som为运行维护系数;n为总排放物种类;和分别为第k种排放物的外部折扣成本和排放系数。
储能运行成本包括运行维护费用和折旧费用,不计充电成本,可等效为充放电功率的二次函数[15,16],即
式中:Ces为储能运行成本;Pes(t)为储能充放电功率;α 为储能成本系数。
微电网系统与外部大电网的交互成本为购电成本或售电收益,即
式中:Cpcc为联络线与外部电网的交互成本;Cbuy和Csell分别为购售电价;Ppcc(t)为t时刻联络线传输功率。
2.1.2 约束条件
1)功率平衡约束
式中:Pres(t)和Pload(t)分别为t时刻可再生能源和负荷的出力。
2)联络线传输功率限制
式中:Ppccs_max和Ppccb_max分别为最大售电和最大购电功率。
3)可控分布式电源功率上下限约束
式中:Pcdgmin和Pcdgmax分别为可控分布式电源输出功率下限和上限。
4)爬坡率约束
式中:ΔPcdgd_max和 ΔPcdgr_max分别为爬坡率最大功率下降率和最大功率上升率。
5)储能充放电约束
式中:Pesc_max和Pesd_max分别为最大充电和最大放电功率。
6)储能SOC约束
式中:SSOCmin和SSOCmax分别为储能SOC下限和上限;ηd为放电效率;ηc为充电效率;Q为电池总容量。
同时,储能荷电状态变化量 ΔSSOC也需满足一定上下限约束,以避免过充过放对寿命造成损害。
7)储能状态平衡约束
式中:为日前计划最终时刻SOC;为起始时刻SOC。
2.2 滚动优化模型
为了及时反映可再生能源及负荷波动,减小日前计划与超短期调度的偏差,加入滚动优化环节。其主要目标是利用最新信息(如系统实际运行数据、最新气象信息等),经过预测模型计算,修正后续可再生能源及负荷功率,从而得到后续时段的调度计划。滚动优化是对日前计划不断修正、不断刷新的过程。
2.2.1 目标函数
滚动优化的目标为在满足负荷平衡的基础上调整T0时刻后续时段出力修正值使得调整成本最小,其目标函数为:
式中:ΔPi(t)为分布式电源i的功率调整量;T0为当前时间节点。
2.2.2 约束条件
功率平衡约束、联络线传输功率约束、可控分布式电源功率及爬坡率约束、储能充放电功率约束、储能SOC和SOC变化量约束同式(5)至式(13)。
2.3 超短期调度模型
超短期调度阶段,以5~15min为周期对可再生能源及负荷采用基于相似日的超短期预测。该时间尺度内可再生能源及负荷变化主要是非规律性幅值较小的随机波动,因而超短期调度目标是在缓冲边界范围内通过微调各单元出力使得超短期调度成本与滚动调度对应的综合成本最接近,从而既保证对波动的及时响应,又保证了全局经济最优性。
2.3.1 目标函数
根据可再生能源及负荷侧超短期预测功率t时刻的变化,在缓冲边界范围内微调各机组出力使得超短期调度成本与滚动调度对应的综合成本最接近,目标函数为:
式中:Fttotal(Pi+ΔPi)为超短期调度断面下t时段综合调度成本;Fttotal(Pi)为该时段滚动优化对应成本。
2.3.2 约束条件
功率平衡约束、联络线传输功率约束、可控分布式电源功率及爬坡率约束、储能充放电功率约束、储能SOC和SOC变化量约束同式(5)至式(13),仅时间尺度 ΔT有所不同。
3 改进模型
相较于传统微电网多时间尺度能量管理模型,本文提出的改进模型主要包括以下3个特征:①超短期调度与实时控制之间增加超超短期调度环节;②超短期调度采用缓冲边界约束;③在超短期调度中加入与长期特性有关的储能荷电状态惩罚项。
3.1 超超短期调度模型
超短期调度时间尺度为5~15 min,自动发电控制(AGC)的执行周期为2~8s,时间尺度相隔较大,若可再生能源或负荷突发较大波动,则AGC阶段缓冲机组压力较大,甚至造成系统不稳定,因而在超短期调度与AGC环节中加入以分钟为时间尺度的调整环节,以进一步消纳净负荷波动量。
该环节时间尺度较短,采用基于准则的快速功率分配消纳净负荷波动量。参照等耗量微增率准则,提出等成本微增率准则,即负荷增加时,应尽量让成本微增率小的分布式电源优先出力,负荷减少时,应先让成本微增率大的分布式电源减少出力。
定义成本微增率为dC/dP,其中C为发电成本,P为分布式电源出力。 参照等耗量微增率准则,即当各机组燃料消耗量微增率相同时,总燃料消耗量最小,得到等成本微增率准则,即当各分布式电源成本微增率相同时,系统运行总成本最小。
设分布式电源i的成本函数为Ci(Pi(t)),可控分布式电源个数为N,t时刻系统净负荷波动量为 ΔP(t),则当可控分布式电源调整功率满足下式时,系统运行成本最小,同时各分布式电源需满足其功率限制等基本约束条件。
3.2 缓冲边界
在微电网运行中,日前计划与实际情况存在的偏差主要来源于2种预测误差:①不同类型负荷用电特性的非规律性变化引起的需求波动;②可再生能源输出功率与光强、温度、风速等天气因素有关,由于在预测算法中考虑了具有随机性和波动性的天气因素的影响,因而发电功率预测量与实际值可能产生偏差。
故而需要一定的电源调整裕量,以使其他时间尺度的调度存在调整空间。调整空间指负荷及可再生能源的实际功率与各自对应日前预测量差值之和,即净负荷波动量。调整空间在实际运行中必须满足一定的范围约束,因而本文引入缓冲边界,由可控分布式电源备用容量、机组爬坡率共同决定。
3.2.1 缓冲边界作用
缓冲边界针对可控分布式电源,基于日前计划和各分布式电源实际运行限制,给出了其在超短期调度阶段的约束,且随着滚动优化对日前计划的修正,缓冲边界也会不断修正以更逼近系统实际运行情况。约束超短期调度阶段各分布式电源的调整量在缓冲边界范围内既能保证系统安全稳定性,又能简化约束条件满足超短期调度求解快速性的要求。
3.2.2 缓冲边界约束
缓冲边界的计算主要包含如下约束。
1)各分布式电源备用容量约束
对一般分布式电源,直接考虑备用容量约束,即额定值与预测值的差值。对储能,除充放电功率、容量约束外,还需考虑SOC约束以延长储能寿命,提高储能整体经济性。
2)各分布式电源爬坡约束
若系统中包含柴油机、燃气轮机等机组,需考虑爬坡率。对缓冲边界上下限,需分别考虑调度周期内分布式电源i以功率增长爬坡率上限rmaxu,i或功率下降爬坡率上限rmaxd,i工作功率变化量。
对可控分布式电源i,其缓冲边界上下限为:
式中:Bupper(t)和Blower(t)分别为t时刻的缓冲边界上下限;Pra,i为分布式电源i的额定功率;Pi,t为分布式电源i在t时刻的预测功率。
超短期调度阶段功率平衡约束和联络线传输功率限制约束仍同式(5)和式(6),可控分布式电源以缓冲边界约束考虑,即
式中:Bilower(t)为可控分布式电源i在t时段的调整功率约束。
3.3 储能荷电状态惩罚项和惩罚因子
微电网能量管理的全局经济性来源于在满足负荷需求的情况下,基于分时电价,通过合理制定储能充放电功率和联络线购售电功率计划,减少系统综合用电成本。但由于可再生能源发电及负荷的波动,超短期调度阶段需要对分布式电源功率进行重新分配。由于时间尺度较短,该阶段的优化结果只注重了局部经济性,而无法计及储能在长时间段合理充放电带来的收益,也无法保证在全天时间内储能充放电量的平衡。鉴于超短期调度阶段净负荷波动量不会很大,因而在日前计划功率基础上进行调整能够保证既满足功率平衡又尽可能维持全局经济最优。故鉴罚函数法思想[17],在超短期调度模型目标函数中引入储能荷电状态惩罚项,在原超短期调度目标函数中增加储能SOC惩罚项,即
式中:为日前计划t时刻储能SOC;为超短期调度阶段储能SOC;β为储能SOC惩罚因子。
惩罚项越大,储能调度结果越接近全局优化结果;反之,储能调度结果则更接近局部优化结果。通过合理设置储能SOC惩罚因子决定超短期调度储能SOC状态对日前计划的遵循程度,从而协调系统局部和全局的经济性。
4 模型验证
4.1 系统参数
用于算例验证的南京市江宁区某并网型微电网结构如图2所示。试验微电网系统包括10kW光伏发电系统、10kW·h磷酸铁锂电池储能、15kW燃料电池(模拟)及14kW负荷。光伏发电系统通过光伏逆变器接入交流母线,储能系统通过功率变换系统(PCS)接入交流母线。微电网通过联络线公共连接点(PCC)处的固态开关接入公共电网。
为了验证本文所提策略对含有爬坡率限制机组的应用效果,通过逆变器闭环控制直流源使其出力满足爬坡率限制约束,从而模拟燃料电池功率输出。系统内各单元信息如附录A表A1所示,储能成本系数取0.08[15],燃料电池成本参数见附录A表A2,配电网电价信息见附录A表A3。
算例中日前计划和滚动优化时间尺度为1h;超短期调度时间尺度为10min;考虑到预测分辨率一般为分钟级,超超短期调度时间尺度为1min,各时间尺度模型均采用Gurobi优化器求解[18]。本文所提微电网改进多时间尺度能量管理模型已得到成功应用,试验微电网系统见附录A图A1,工控机及能量管理软件部分界面见附录A图A2 至图A5。工控机配置为Intel(R)Core(TM)i3 CPU,3.50GHz/3.46GB。
4.2 结果分析
4.2.1 各时间尺度调度结果
光伏及负荷日前预测、滚动修正、超短期预测、超超短期预测及实际数据如附录A图A6所示。算例中负荷结构较为简单,因此负荷预测曲线准确度较高。
各时间尺度内的优化结果如图3所示。其中,图3(a)为储能、联络线和燃料电池日前计划及滚动优化结果。图3(a)中,虚线表示日前计划,实线表示滚动优化。图3(b)和3(c)分别为联络线和储能各时间尺度调度结果。
由图3(a)可见,日前计划和滚动优化以小时为时间尺度,调度粗放,但滚动优化较日前计划有所修正。由图3(b)可见,超短期调度相较于日前计划和滚动优化更为精确,同时售电量在峰时段有所增大,购电量则在谷时段略有增大,结合储能调度结果可以看到系统在低电价时购电进行充电,高电价时由储能放电进行售电,从而提高系统经济性。由于超超短期调度阶段净负荷波动量比较小,储能经济模型采用二次函数形式,当功率较小时,成本较低,因而在超超短期调度阶段的净负荷波动主要由储能承担,超短期和超超短期调度阶段的联络线交换功率曲线基本重合。由图3(c)可见,随着超短期和超超短期调度环节时间尺度减小,调度结果逐步逼近实际曲线。由图中圈出区域可见,超超短期调度较超短期调度更为接近系统运行实际情况。其中超短期调度结果约束在缓冲边界范围内,以缓冲边界形式考虑约束有效缩小了可行域范围。日前计划,滚动优化,超短期和超超短期的调度成本分别为12.77,12.70,8.74,8.56 元/日。分析可知,通过改进多时间尺度能量管理,调度结果逐步逼近实际情况,同时系统经济性逐级提高。
4.2.2 缓冲边界作用分析
表1为可控分布式电源以缓冲边界形式考虑约束(情景一)和以传统方法考虑约束(情景二)的计算效果对比,其中β取10 000,取值方法见下节分析。
由分析可知,可控分布式电源缓冲边界约束能够有效减少超短期调度阶段约束条件个数,简化模型,加快求解速度。本系统中可控分布式电源较少,仅有储能和燃料电池,当系统更为复杂,可控分布式电源个数增加,短时调度环节时间尺度减小,缓冲边界约束对模型的简化作用和意义将更加显著。
4.2.3 储能荷电状态惩罚因子作用分析
超短期调度时间尺度较短,局部经济性较高,但无法考虑全天时段储能合理充放电带来的效益及储能能量的平衡,因而通过储能SOC惩罚因子β来协调系统全局和局部的经济最优性。β取10,100,1 000,10 000,100 000时的成本分别为4.03,6.20,8.50,8.74,8.76元/日。图4为相应的SOC。
β取值较小时,局部经济性较高,系统运行成本较小,但储能充放电频繁,SOC波动频繁,不利于储能寿命,由于目前储能成本较高,长期运行会对系统经济性产生不利影响;随着β取值增大,求解结果中考虑局部经济性的比重减小,考虑全局经济性的比重逐渐增大,超短期调度对日前计划的遵循度提高,储能SOC曲线与日前计划SOC曲线越接近,但可能牺牲一定的经济性。在本算例中,β取103或104数量级时惩罚项与原目标函数数量级基本相当,储能充放电状态较日前计划有所调整,同时系统成本有所降低,兼顾了储能全天合理充放电带来的经济性和局部经济最优性。
由分析可知,储能SOC惩罚因子越小,越符合局部经济最优性,惩罚因子越大,越符合系统全局最优特性。实际运行中,可根据系统配置和调度需求合理选择β的取值。
5 结语
针对微电网传统多时间尺度能量管理中各时间尺度跨度大、优化模型日益复杂及长期计划与短时调度间缺乏合理的协调机制等问题,本文所提出的微电网改进多时间尺度能量管理模型具有以下特点。
1)通过在超短期调度和实时控制环节间增加超超短期调度环节,减小时间跨度,实现平滑过渡。
2)通过缓冲边界简化短时调度优化模型约束条件,加快求解速度。
3)通过合理设置储能荷电状态惩罚因子兼顾长期调度的全局优化特征和短期调度的局部经济性。
如何应对可再生能源出力不确定性是微电网能量管理面临的最重要的问题之一。在实际微电网中的验证表明,本文所提模型以时序为递进,通过多级协调、逐级细化,实现了微电网的精确调度和经济运行,是一种具有实用性的处理可再生能源出力不确定性的方法。但本文各时间尺度模型均为确定性模型,为了进一步提高能量管理方法的鲁棒性,下一步研究工作考虑在本文多时间尺度框架上建立各时间尺度能量管理不确定性模型并研究相应的快速求解方法。
附录见本刊网络版(http://www.aeps-info.com/aeps/ch/index.aspx)。
摘要：为减小可再生能源随机性和波动性给微电网稳定经济运行带来的影响,考虑到可再生能源预测精度随时间尺度减小而提高的特点以及不同时间尺度能量管理之间的强耦合关系等因素,在常规多时间尺度能量管理框架的基础上,提出了微电网多时间尺度能量管理的改进模型及其协调控制策略,即通过在超短期调度与实时控制之间增加超超短期调度,在长期调度与短期调度之间增加缓冲边界约束,在超短期调度中加入与长期特性有关的储能荷电状态惩罚项等改进措施,实现对微电网能量管理的逐级细化、优化求解以及全局和局部的协调。实际系统验证表明,相比常规多时间尺度能量管理,所提改进模型及其协调控制策略具有精度高、求解速度快、充分协调各时间尺度优化等特点。
距离诚信的尺度 篇5
每个人身边都有一些诚信的人诚信的事，同样的，也有很多不诚信的人和事。
我阿姨是一名律师。这个假期，我去阿姨家小住了几天，阿姨正在处理一件案子，是老师殴打学生的案子，学生的父母将该老师告上法庭，而该老师却不承认他殴打过学生。此事件只有一位目击者，是该办公室里的一位年轻女老师。我当时听了，觉得很简单啊，只要这位老师将看到的情况如实说出来就好了啊。阿姨哑然失笑，“事情有这么简单就好咯，每次我去找那个女老师，她总是躲躲闪闪，不肯出庭作证。”我立刻火冒三丈跳起来问：“怎么会这样啊？怎么可以说谎呢？她是一名人民教师，人民教师是多么崇高的职业啊！我们班有很多同学的理想都是成为一名灵魂的缔造师呢！大家也正在为这个理想不停奋斗着，可这些老师怎么可以这样呢？怎么可以这样……”渐渐地，我的声音中多了些许哭腔。阿姨拍拍我的头，继续回答道：“不要哭，就说你是小孩子吧，大人的世界有五彩斑斓的一面，当然也会有灰色阴暗的一面啊，她也有自己的无奈，自己的立场。如果她替学生证明了，恐怕会影响以后她在学校的发展，我也相信，这次这位老师不肯出面，学校肯定施加了一定的压力，毕竟，传出体罚学生的丑闻，学校也不会袖手旁观。”听完，我沉默了，难道这就是人们口中所谓的适应环境吗？为了所谓的适应环境，我们就要把黑的说成白的，把错的说成对的吗？如果真的是这样，那我宁愿不要生活在这种环境里。确实，社会可以离开我，而我却离不开社会。可是，我不愿向欺诈、虚伪的社会妥协，因为我深信，诚信是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏。我们不能让社会脱离了正常的轨道，像失控的列车把人类推向万劫不复的深渊，颠覆整个世界.我们不能让诚信活在记忆中，变成一个美丽的传说！
过了几天，阿姨哼着歌回到了家，看着她满脸笑容，我知道，她们胜诉了，那位女老师到最后还是出现了，她还是很诚实的面对了大家，面对了自己。我急问：“阿姨阿姨，她怎么肯出庭的呢？”阿姨解释给我听：“其实这个世界上很多人处事都不诚实不正直，比如，一些政客为了选票到处吹捧，一些商人为了利益弄虚作假，但是，作为一个老师，却不可以，因为如果这样做了，以后要怎么教育学生诚实正直做人？那位老师每次见我的时候都低着头，可见她是心存愧疚的，相信作为一位年轻的老师，她也有自己的原则，自己的坚持，不会轻易向恶势力低头的。”我看到了阿姨的眼中闪烁着坚定的光芒。
这位老师真的没有让我失望呢！顿时，我的心中又对老师平添几份崇敬。虽然这位老师选择了诚实了之后，很有可能会失去她现在这份安稳的工作，但是，我相信，她的内心是坦荡磊落的，她的未来是阳光灿烂的。一个人最困难的就是诚实的面对自己和别人，她做到了，克服了最大的困难。做到诚信真的很难！大家在生活中总会有很多很多无奈、诱惑，很多人都会犹豫，如果我们放弃了诚信这个美德，很容易就可以得到利益。反之，如果我们决定要诚信，那么，很多情况下，要花更多的时间和精力，有时也许还要放弃很多，才能得到一丝自己想要的。但是失去了诚信的人，还能心安理得的过完一生么？答案当然是不！诚信像一面镜子，一旦打破，你人生的明镜就会出现裂痕。
我相信，真诚质朴的我们都会选择做一名诚信的人。
诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。让我们跨越诚信的尺度，一生与诚信零距离！
指导老师罗琨点评：
管理尺度 篇6
价值并不是客体本身的属性,也不是主体自身的某种属性,更不是独立于主客体之外的自在实体。在日常生活中,我们习惯说某物的某种价值,这种生活语言的惯性,往往会遮蔽事情的本质。比如我们提到木材,我们可能会想到它是用来造房子的;提到花朵,就觉得其本身就具有美的属性;提到蚊子,不自觉地就觉得很讨厌等等,正是基于这样的语言表述或者思维惯性造成了一种虚假的表面现象,遮蔽了价值的本质。马克思对这种荒谬的表象曾做了深刻的而形象的揭露,他指出:“他们赋予物以有用的性质,好像这种有用性是物本身所固有的,虽然羊未必想得到,它的‘有用’性之一,是可作人的食物。”(1)也就是说物本身并不具有“有用的”属性,这种属性只不过是人在获得满足自己需要的物质资料后,将物满足人的使用价值赋予了物本身,使物或者客体看起来似乎“具有了”价值。因此,“有用”、“价值”等“这种语言上的名称,只是作为概念反映出那种通过不断重复的活动变成经验的东西,也就是反映出,一定的外界物是为了满足已经生活在一定的社会联系中的人……的需要服务的”,“他们可能把这些物叫做‘财物’,或者叫做别的什么,用来表明,他们在实际地利用这些产品……”“使用价值表示物和人之间的自然关系,实际上是表示物为人而存在。”(2)因此,价值并不是客体本身具有的某种属性,而是在主客体活动关系中,以主体的需要为尺度而形成的一种关系性存在。
另一方面也应看到,价值也不是纯依主体的主观性变动的属性。价值虽不是客体本身的属性,但不能否认客体的一定属性是价值形成的必要前提。价值之所以能在主客体关系中形成正是以客体所具备的某种客观属性为前提的。同时客体本身所具备的客观属性也为主客体关系中价值的形成预设了一定的限度,客体本身的规定性是有一定的限度的,客体对主体的有用性,或者主体从客体中获得的满足必须在客体所具备的客观属性的限度内得到满足,人想在一定的主客体关系中,获得超出了那一客体本身所具备的客观属性限度的满足是不可能的。因此,“‘价值’是对主客体相互关系的一种主体性描述,它代表着客体主体化过程的性质和程度,即客体的存在、属性和合乎规律的变化与主体尺度相一致、相符合或相接近的性质和程度。”(3)
价值作为主客体关系中以主体的需要为尺度而形成的关系质,必然表现出一定的“向主体性”,即因主体而异的特性。“价值是主客体之间的一种统一状态。……价值的特点在于:这种统一必须是符合主体的需要和内在尺度的,是客体为主体服务,是主体性占主导地位的统一。”(4)价值的这种以主体的尺度为尺度,依主体的不同而不同,据主体的变化而变化的特性即价值的主体性特征。价值的主体性特征主要表现在以下几个方面:
第一,价值的多元性。价值的多元性指的就是同一客体对于不同的主体,价值不同。我们大家应该都听过“小马过河的故事”,河水的深浅本身就是一个价值问题,河水的深浅在老牛、山羊和小马那分别呈现出了三种不同的感受,那么这种看上去不合常理,互相矛盾的现象实际上就是由我们日常生活中对主体的习惯性的隐没或忽视造成的。面对同一条河水,三个主体给出了三种不同的价值评判,但却忽视了他们给出的价值评判都是以自身的尺度为尺度而进行的评判,那么也就是说同一客体相对于不同的主体来说,主体往往依据自身的尺度对其进行衡量,不同主体具有不同的尺度,那么同一客体在主客体关系中,面对不同的主体,体现出的价值也是不同的。我们生活中不乏这样的例子,如“如人饮水冷暖自知”、“鞋合不合适只有脚知道”等等。我们在这里强调价值的多元性、特殊性、个体性,但同时也不否认不同主体之间有共同性,价值的特殊性、多元性正是在共同性的基础上体现出来的,相同的社会生活环境和文化背景下的人往往会有许多共同性。
认识到价值的多元性,就要正视现实生活中存在的多元的价值差异,自觉地、清醒地以科学的眼光对待身边的差异,不执念于事事都寻求与他人的完全同一的价值评判。每一个人都有自身一套价值体系或价值标准,不能被别人代替,同时也不能完全取代别人的。因此,在多元的价值差异下,保持自己的主体性,正视自己的特殊性,“坚定不移地‘走自己的路’,才是多元化背景下的自觉的主体意识。”(5)
第二,价值的层次性或多面性。价值的多面性,即同一客体对于同一主体的不同方面具有不同的价值。个体对外总是以一个整体的形象出现,但每个个体的内部都是多层次,多方面的。个体内部的各个部分有机组合构成一个相对独立的有机整体,内部每一个部分的需求,感受都服从于整体的规定性,但整体的对外表现正是基于这许多内部的不同需求之上建立起来的。马克思曾指出:“人同世界的任何一种人的关系——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、思维、直观、感觉、愿望、活动、爱,——总之,他的个体的一切器官……通过自己的对象性关系,即通过自己同对象的关系而占有对象。”(6)人正是通过自身无限丰富的身体结构的感知性与外界接触,面对同一客体,人总是想方设法地从各个方面寻找其对自身有用的方面,并趋利避害,尽量减少或避免其对自己的危害。同时,每一个客体本身也是具有无限多价值的可能性,人在社会实践中,不断地发现着、挖掘着客体的各个方面的对人有用的价值,客体的价值的多方面的体现,不断丰富,实际上也就是人自身的不断丰富。“只是由于人的本质客观地展开的丰富性,主体的、人的感性的丰富性,……是由于它的对象的存在,由于人化的自然界,才产生出来的。”(7)所以,价值的多面性实际上就是人的全面性发展的展现。由于社会历史发展的局限性,人的发展仍是片面的,对已知客体以及仍未纳入主客体关系的客体的认识,仍有很大的不足,但不可否认,这种认识正在不断丰富着,人的全面性正在不断发展着。
第三,价值的历时性。不同于前面两种主体性的表现,价值的历时性是从历时态的角度考察价值主体性的结果。价值的历时性指的是同一客体对于同一主体,随主体自身的不断发展变化,在主客体关系中,表现出不同的价值,甚至会从有价值变得没有价值。客体作为价值的载体,它的变化必然会对价值产生一定的影响,如食品可以满足人类饥饿的需要,但是如果过了保质期的食品,不仅对于人是没有价值的,甚至可能会对人造成危害。过期的食物之所以没有了、或者说产生了负价值,正是由于其不能满足主体的对应的需要尺度。因此,客体的变化对价值产生的影响并不是对价值主体性的否定,相反却恰恰进一步证实了价值的主体性特征。另一方面,主体在不同时期自身的变化,也会引起价值的变化,或者消失。在某一时期,对于主体来说必不可少的客体,可能随时间的变化,也会变得没有意义,或者说没有较之原来那么大的意义。例如人在婴幼儿时期对奶粉的需求会随着年龄的变化被其他一些东西逐渐取代,“及时雨”又或“雪中送炭”等都是价值历时性的表现,都体现了主体对客体在不同时期由于其需求程度的不同,价值也会随之发生变化。
价值的主体性是价值的本质属性,许多关于价值问题的争论正是因为没有真正理解价值的这一本质属性造成的虚假问题,正确认识价值的主体性及其表现是解决许多争论的必要前提。
在正确理解价值主体性的本质特征的基础上,正确看待长期以来一直存在,未来也会一直存在的价值观念的冲突,实质上仍是作为第二性的东西对价值冲突的反映。价值是以主体的需要为尺度的关系性内容,因此,不同主体之间由于差异的不同,必然在主体客体关系中存在着一定的差异、冲突。正确看待价值冲突存在的合理性,利用价值冲突的积极的方面,不仅要做好思想教育工作,在价值观念方面做好正确的引导,更要根据物质利益原则,充分调动人们生产的主动性和积极性,为社会主义现代化的发展营造出和谐、共赢的社会氛围。
当今全球化背景下的关于价值体系与核心价值观的竞争,已将价值论的研究推向了风口浪尖,价值论研究的使命与意义不言而喻。
摘要：受西方哲学哲学界的影响,价值论的研究长期处于极端化的认识中。经过中国马克思主义学者30多年的努力,国内的马克思主义价值论形成了不同于西方的新的研究路径。将价值定义为一种以主体的尺度为尺度的、表现主客体关系的关系质或关系态,并通过分析价值的主体性特征的多重表现,以达到对马克思主义哲学价值论的正确认识,并为解决价值领域长期存在的争论提供了科学的思维路径。
关键词：价值,主体性,关系性
参考文献
[1]毛泽东选集(第4卷)[M].北京:人民出版社,1991.
校园空间尺度研究 篇7
1尺度
尺度是城市设计评价空间形态的重要指标, 适宜的尺度是保证人性空间产生的基础。在尺度适中的城市和建筑群中, 窄窄的街道、小巧的空间、建筑物和建筑细部、空间中活动的人群都可以在咫尺之间深刻地体会到[1]。这些尺度适宜的城市和空间带给人们的是亲切感和归属感, 让人们乐于在此驻足、休憩、交流、娱乐, 乃至思考。
1.1 校园尺度
大学校园具有物质和精神的双重内涵, 它不仅是提供学生学习和生活的物质环境功能, 更是学生们智慧与激情, 才情与创造力迸发的场所。所以校园空间作为大学人文主义精神的物质载体, 对其尺度的适宜程度的要求会更高、更具体。
1.2 当前校园存在的尺度缺陷
高等院校的学生人数和建设规模由于扩招、合并等原因大幅增长, 新建校园占地面积也日益扩张, 出现了许多用地面积在1 km2以 上乃至数平方千米的超尺度校园和大学城。用地规模的扩大固然有利于教育设施的建设, 但如果校园规划不对大型校园进行针对性的研究和设计, 忽视超尺度所带来的空间分散、尺度失衡等不利因素, 将导致在实际运行中产生大量的使用问题。如某些大型校园仍然沿用小尺度校园的单一功能分区模式, 导致学生日常学习、生活、活动区域的距离不断扩大, 超出了合理的步行尺度。“哑铃式”的规划结构给校园交通带来了巨大的压力 (见图1) , 也给日常生活带来了诸多的不便。
2华中科技大学主校区与同济校区的尺度比较
选取这两个校区进行比较, 首先是因为它们之间有一定的关联。同济校区本是一所独立的大学 (同济医科大学) , 2000年被华中科技大学合并。它们不仅享有教师以及其他资源的共享, 在教育方针以及校园建设方面的步调也基本一致。其次, 两个校区在地理位置上很具有代表性。同在武汉, 一江之南北。汉口与武昌两镇的历史人文风貌, 区域地形, 居住密度等的差异也会直接或间接影响到两校区的空间质量。再者, 两个校区在校园空间尺度方面有着显著的代表性, 因此值得比较和探究。
2.1 规划形式
同济校区坐落在汉口最繁华的地段, 用地紧张, 其规划方式属于集约紧凑型。相比华科大主校区, 同济校区只相当于一个学院或者学部。所以它在规划上的功能分区和组织方式相对简单。以教学功能区为核心, 其他辅助功能区皆为之服务而展开。教学区又被细化为几个小组团, 但位置相当集中。其他辅助功能区位置布置的则比较灵活。如学生住宅区和职工住宅区是交错布置的, 并没有严格的划分“不可逾越”的界限。
而华科大主校区占地7 089亩 (472 km2) , 用地宽裕, 属于大尺度的校园。华科大主校区的规划模式类似“井”形, 它就像一个未完成的魔方所展开的平面。相同的颜色代表一种功能, 多半集中在一起, 但由N乘以一小块方格所组成的区域形状有多种可能, 魔方上“落单”的零星的色块, 则被安置为其他所需面积较少的辅助功能区。华科大主校区以不同院系的不同功能进行划分, 以教学楼为据点, 学生宿舍区围之展开。与同济校区显著的不同在于职工住宿区相对独立, 皆分置在校园北面。如果以不同颜色来标记不同的功能分区, 那么可以清楚的看到它是大面积不同色块的成片布置。
2.2 功能与尺度
传统校园尺度亲切的外部空间 (街区尺度多在70 m～100 m之间) 最有利于学生交流活动的发生。在学生日常活动的空间范围中, 体现在校园功能区域的相互距离上。
同济校区较之主校区, 在步行尺度上舒适很多, 基本不用借助非机动车, 就能较好地满足日常生活学习的需要。并且由于在小面积内有多种功能区域的“混杂”, 即区域功能的多样性, 使得这样的校园更富有人文气息, 更具有活力。哪儿有活力, 来访者就往哪儿走, 他们在分享这里的多样性, 同时也为这里的多样性加了一把力。而华科大主校区校园以专业为组团的划分方式, 使得学生上某些公共课时不得不选择非机动车为交通工具, 并且大量的车流同一时间的蜂拥行进, 也给校园带来了不小的交通压力和安全隐患。由于大面积单一功能区的成片布局 (上述所提) , 学生在校园中不愿过多的停留, 都是行色匆匆地从起始点直达目的地, 以至校园难以聚集人气, 也就难以形成生趣盎然的校园空间景象。
相反, 通过建筑物和功能设施的布局, 形成尽可能紧凑的公共空间体系和尽可能短捷的步行交通及感觉经历, 就可以将人和活动集中起来[1]。
一般而言, 5 min～10 min, 即400 m～800 m的步行距离是公认较为舒适的步行范围, 超越这一距离则不利于步行活动的发生, 而更依赖于非机动车和机动车的交通方式, 因此可以作为校园功能组团规划的量化基准。
2.3 尺度的感性需求与理性分析
同济校区组团内部结合日照间距及户外活动的使用要求形成小尺度的院落空间, 形成互相支撑、资源共享的教学综合体。处于小空间中几乎总是更令人兴奋, 人们既可以看到整体, 也可以看到细节, 从而最佳地体验到周围的世界。而主校区带给人的空间感受则大不一样, 即使是阳光普照的日子, 校园里的大部分空间给人的感觉也是寂静安谧。行走在校园的路上至少20 m才能遇到一个人, 校园空间难以聚集人气。
造成这种现象的原因是多方面的, 就尺度问题上, 可以归结为以下几点:
1) 校园在规划之初所划定的面积较大, 规划之时仍按照小尺度校园单一功能分区的形式, 只是同等比例的拉大了各功能区域的距离, 同等比例的扩大了节点的面积。这样就造成了不太适宜的步行尺度, 给学生正常的生活和学习造成了不便, 也给校园交通系统带来不小的压力。
2) 看似校园每个功能区的布局充实而丰富, 整体平面比例恰当, 形式优美, 但是不可避免的造成了建筑物与外部空间的脱节。新建教学楼, 食堂等建筑物追求雄伟壮丽, 也为了与环境尺度比例和谐, 建筑物本身体量较大, 且位置相对独立, 造成学生流动于各建筑之间的频率较低。校园缺乏整体归属感也就难以形成生机勃勃的校园景象。
3) 校园大面积划分功能区域, 各个功能区之间没有较好的联系性和连续性, 布局规划生硬, 分区界限严格清新, 缺乏灵活性与偶然性, 造成了单一功能区域之间所谓的“危险的真空地带”, 再加上缺乏合理集中的商业, 学生途经这些场所, 只会匆匆逃离或者主观忽略, 不会驻足欣赏或漫步其间。
3人性尺度的多中心校园规划
在大尺度的校园用地条件下, 如仍然采用“摊大饼”式的单一功能分区模式, 组团规模过大必然与适宜的尺度控制产生矛盾。因此, 应借鉴现代城市设计用地布局中所提倡的“混合使用”和“多中心”规划理念, 根据学生实际使用情况, 规划适宜的组团规模和使用功能, 使不同功能组团保持在合理的步行距离内。功能分区由集中趋向分散, 从单一的大型片区向多元的小型组团转化, 这不仅可以有效的解决大型校园的使用问题, 也有利于打破当前僵化的规划思路, 为创造多样化和个性化校园提供更多的手段。
4结语
大学生需要的是可以独立思考的空间, 亦可相互交流思想火花的场所。尺度适宜的高质量校园空间, 在产生功能多样性的同时, 满足了学生生理及心理的多方面需求, 也丰富了校园的生活气息, 展现了校园所特有的活力景象, 将高校校园人文主义精神上升到更高的境界。
比照分析现有校园规划的典型案例的空间功能需求, 将有助于专业人员从中总结出赋予人文主义关怀的宝贵经验成果, 同时对当下的高校校园规划设计的实践活动具有一定的参考意义。
摘要：针对高校校园的空间尺度问题, 从规划形式、功能、感性需求等方面, 对华中科技大学主校区与同济校区进行对比分析, 并从尺度的角度总结出两校区产生空间质量优劣的各自原因, 最后提出“人性尺度的多中心校园规划”的理性设计策略。
关键词：校园规划,尺度,空间质量,多样性,多中心
参考文献
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管理尺度 篇8
1. 常规空间中岛型商铺尺度
现代商场的店铺多分为两类, 一类为沿室内边部“一”字型布置, 另一类则按照“岛”型布置, 常位于商场中央场地, 三至四面均开敞且临通道如图1, 这种岛型店铺常以经营珠宝、香化、服装等商品类型为主。
常规的商场首层层高为5m—7m左右, 而其余层层高多为4m—6m左右。置于该尺寸空间内的岛型商铺在高度上多保持在约2.5m—3m, 门楣高约300mm—500mm。人们在商场中所经常接触到的该类岛型商铺所在空间的尺寸也多在正常值范围内, 这种常规的岛型商铺很容易达到宜人的尺度并带给顾客舒适的空间感受和购物体验。
2. 南京南站特大空间中岛型商铺尺度
南京南站体量庞大、形态恢弘、气势磅礴。就候车层的室内空间而言, 南北长418米, 东西宽72米, 中部层高28米, 两侧候车区高17米, 夹层层高9米, 如图2。在这种特大规模的空间中, 按常规尺寸设计必然会感觉物品“缩小了”和“变矮了”。于是针对候车厅风机间的岛型商铺, 若照搬商场中所使用的尺寸, 在如此开阔高大的空间必然会中显得矮小, 与周围环境也无法取得协调一致。但若盲目地扩大尺寸, 则不能营造出亲近的感觉, 甚至造成使用的不便。因此在该空间中的商铺设计需要同时兼顾与人的关系和与周边构筑物及空间本身的尺度关系。值得一提的是, 商铺的组成元素之间也应遵循着比例尺度协调一致的原则。
2.1 与周边构筑物和空间本身的尺度关系
因商铺位于风机之间, 根据消防方面的相关规范, 商铺与风机之间需要留出至少8米的通道, 再结合商业开发的需求, 便得商铺面宽为9米。在商铺进深尺寸的制定上, 综合各方意见以及平面的比例关系, 最后确定要保证商铺进深不大于风机的进深尺寸, 即7米。又因商铺的出现不能遮挡风机侧墙上部重要的指示标志, 故而得出商铺的最佳进深尺寸为5.5米, 且靠近风机内侧放置, 如图3。
确定了9乘5.5米的平面尺寸后, 确定商铺外框的高度、门楣的尺寸、商铺开口的尺寸比例等问题的同时, 需要综合考虑商铺两侧风机、空间尺度、视线通透等众多问题。首先值得注意的是, 候车大厅中最为醒目的便是两侧连续排列的高达16米, 直径达2.1米的圆柱, 且每根圆柱前均布有一平面呈三角形占地约30㎡的风机。因此, 放置于风机间的商铺尺度设计必然需要考虑与风机及柱体的关系。在研究风机体的尺寸时得出, 风机高度为4.4m, 上部出风口的最下沿距地面为3.6m, 并且黑色标识条高600mm。结合以上内容并兼顾考虑其他因素后, 制定出商铺高度为3.6m, 且门楣高度为600mm, 门洞高度为3m, 宽度为4m。这样的做法保证了商铺高度与风机标识条的上边缘保持在同一水平线上, 且门楣高度与标识条高度相同。商铺框架的尺寸制定后又通过电脑模型模拟现场, 感受空间尺度及验证视觉通透性等问题, 确定了这组数据下的商铺形态及尺度与周围环境相协调一致, 并具有一定的美观和视觉通透性, 如图4。
此外, 由于南站候车层现有空间过于高大, 适当增大商铺体量后仍不能营造出亲近的感觉。为此, 可在每个风机前设计布置高大的植物, 如高10m左右的棕榈树, 这样便将柱体、植物、风机、商铺有机组合在一起, 并制造出不同高度的空间层次, 以取得宜人的空间效果, 如图5。
2.2 与人的尺度关系
确立了9 m×5.5 m×3.6m的框架尺寸后, 发现该岛型商铺的尺寸相对于常规空间中的岛型商铺尺寸已被放大了, 倘若内部的陈设亦随之扩大的话则会为人带来使用的不便。因此在岛型商铺相对通常规格扩大了的框架下, 考虑到与人的关系的因素, 需保持店铺内陈设品的常用尺寸, 如低柜展示高度为900mm, 服装类落地展示架高度为1350mm, 高柜展示柜高度不大于2700mm, 等候座椅为400—500mm等, 如图6。
此外, 商铺内部吊顶采用黑色网格格栅吊顶, 且吊顶高度为3m。在这样吊顶高度控制不仅适于展示灯光的布置, 也为顾客提空了适宜的室内空间尺度感受且不会影响到商铺的整体外观, 如图7。
2.3 商铺构筑物间的尺度关系
在岛型商铺的立面设计上, 因要满足车站方保证旅客视线通透性的要求, 故需将商铺通道做到尽可能开敞通透。具体做法为, 商铺主体采用钢框架并用玻璃围合, 且前后两面开口面宽为4m, 高度为3m, 上部设置轻质卷帘门。总体来说, 商铺可被分为两大部分:高600mm的门楣与高3000mm的主体部分, 如图8。在主体部分中除去透明的玻璃体, 最醒目的便是黑色的不锈钢框架边条。边条的尺寸设计需要在满足结构要求的条件下尽可能的与店铺其他构筑物的比例尺寸相协调, 不可过于粗大而使商铺显得笨拙, 亦不可过于纤细而显得轻薄, 综合考虑后最终确定的钢架边条截面为100mm×100 mm的尺寸, 如图9-10。
3. 小结
南京南站候车大厅中岛型商铺的设计是非常规商铺设计。因其所在空间的主要功能为客运功能, 商业为补充功能, 且南京南站为一大体量建筑, 其候车空间也颇为开敞宏伟, 故在这种超大空间中商铺的设计, 必然要结合空间本身的尺度以及空间中已存在的构筑物的体量, 将尺度适当放大, 同时还要兼顾人的行为习惯、视觉习惯等, 维持陈设品的正常尺寸, 且组成商铺的各部件亦应保持彼此间协调的比例关系。无论是常规空间还是超常规空间, 其内部物体的尺度设计均应经过缜密的推敲、辩证的思考、灵活的手法, 重视其与人、与环境、与其他物体之间的关系, 才能得出最适宜的比例尺度及形式形态。
参考文献
[1]彭一刚.建筑空间组合论[M].北京:中国建筑工业出版社, 1998
[2]齐康.建筑·空间·形态--建筑形态研究提要[J].东南大学学报 (自然版) , 2000, 30 (1)
评价学人的三个尺度 篇9
近日, 在“学术批评网”上, 见到一篇文章, 题目是《切实端正学风宏扬学术正气——就立即建议停止对徐通锵教授及其〈求索者:徐通锵先生纪念文集〉的炒作的公开信》 (以下简称“公开信”) , 时间是2008年12月13日, 该文作者是在下的受业老师, 故于此处隐去其名, 敬请各位原谅。
文中用贬低人格、侮辱漫骂的方式点名攻击的学人将近10人之多。这一事件在学术界引起广泛注意, 令学人深感震惊。
在下与徐通锵先生未曾谋面, 但从诸多学人对他故去之后的纪念、追思、尊崇、敬仰, 可以推知其一生为德、行事是很高尚的。关于其立言方面, 北京大学中文系李娟副教授在其讲演“徐通锵先生的字本位语言理论概述 (纲要) ”中集中介绍了几篇重要著述。现转录如下:
1.《结构的不平衡性和语言演变的原因》 (1990) :提出“结构关联”的概念。音节和词 (词, 似当为字———笔者) 的一对一的对应是汉语结构的重要特点, 体现了语音和语法这两个结构层面的结构关联, 是汉语演变中的一个“纲”。
2.《语义句法刍议》 (1991) :徐通锵先生最早包含字本位思想的论文。
3.《语言论》 (1997) :徐通锵先生在这一时期字本位理论研究成果的集成, 力求摆脱印欧语的眼光, 以字为汉语结构的基点, 对汉语的语音、语汇、句法做了全方位的研究, 构建了汉语结构研究的理论体系。
4.《说“字”》 (1998) :对字的性质有进一步深入探讨, 提出其总体特点, 发展阶段等。
5.《汉语结构基本原理——字本位和语言研究》 (2005) :强调汉字和汉语的特有的密切关联和字的形音义三位一体。强调语汇研究和语法语用研究的结合, 以字为基础研究汉语语汇的生成。提出字的语法化的“阶”的思想, 更系统地揭示出字与其他各层次的结构单位的关联。强调语法结构与思维方式的联系。
6.《汉语字本位语法导论》 (2006年完成, 即将出版) :徐通锵先生字本位体系的最后总结。对字本位的基本理论与方法和汉语语法的基本结构规律作了系统的阐述。
李娟副教授将字本位理论的要点归纳为如下7点:
1.语言是对现实的编码体系。编码机制是制约整个语言结构运作的根本, 它取决于最基本的结构单位的音义关联方式。编码机制的差异造成不同语言类型的差异。
2.编码中如何借助理据关联, 是导致整个编码机制的根本, 音义关联方式是其表现。这一原则导致在各层单位的结构构成中有的语言重语义关联, 有的语言重语形关联。对于前者, 研究中重要的是要揭示语义范畴的性质, 对于后者, 要归纳语法范畴的功能。
3.语言的表层形式是容易发生演变的, 但底层的编码原则是稳定的, 要揭示这一底层的原则要把语言的历史和现状结合起来, 做统一的解释, 不宜割裂语言的共时和历时。
4.不同性质的文字与有声语言间有不同的关联方式。文字不仅仅是对语言的记录, 文字反映着语言的特性, 还有对语言的反作用, 在某些情况下影响语言的演变过程。
5.从以上几方面看, 字是汉语中最基本的结构单位, 这一性质贯穿古今。汉字编码与汉语结构单位的编码模式有相当大的一致性, 语义关联是编码原则的基础。字的编码原则延伸至字以上的结构。
6.在汉语语法中, 字无疑承担了语法功能, 但无论是字类还是虚字都是以基本的语义属性起到结构关联的作用, 与语形语法有所不同。
7.汉语语法中各种语义范畴最终体现在表达中, 与说话者的主观性不可分。其中有定范畴是最重要的, 这一范畴在汉语和印欧语中的差异, 正与前者句子的开放性和后者句子的封闭性相对应。语言编码机制的不同, 最终在语言表达的实现中, 表现出不同语言巨大的差异。
在下认为:徐通锵先生的字本位理论, 否定了半个多世纪以来占主导地位的词本位理论, 找到了汉语的基本元素之一:“字”。他敢于否定自己以往的学术成就, 不断研究探索, 在普通语言学理论的研究上取得了高于同时代人的成就。这是他得到学人推崇的原因之一, 也是他的伟大过人之处。所以我认为徐通锵先生在为德、行事、立言三方面都应堪称学人的典范, 他受到众多学人的追思与仰慕是情理之中的事。
“公开信”中又多处有“学术骗子徐德江”之语。众所周知, 徐德江先生近40年来, 一直从事普通语言文字理论和科学的语文教育模式的研究探索与实践创新。他参与创办《汉字文化》杂志, 并苦心经营至今。《汉字文化》杂志并未完全定位在高、精、专、尖上, 而是面向广大一般语言文字的研究、学习和爱好者, 为普通大众读者提供交流的园地及精神的食粮, 在海内外具有广泛影响。当然, 有的人只盯着高、精、专、尖的权威杂志, 对《汉字文化》杂志, 像“公开信”中所说的“不屑于读”, “更不愿在该刊发表文章”, 这恐怕也是有的。这其实很正常, 无论自然界还是人类社会, 各自都有自己活动的空间, 也各自都有自己生存的理由。此外, 徐德江先生还多次组织学术会议, 自2007年起每月组织一次“语言文字大论坛”, 团结大批专家、学者, 研讨语言文字领域的前沿问题, 现已举办有20次之多。除了在语言文字研究、传播方面做了大量工作以外, 他与他的夫人王树存女士还关注社会问题, 热心捐助灾区, 投身公益事业。在为德、行事方面, 他与他的夫人王树存女士, 都是令人敬佩的。
在学术上, 徐德江先生在《人民日报》 (海外版) 发表了大量文章, 对海外华人宣讲汉字汉语的科学性, 宣传科学的语文教育模式。从80年代以来, 他出版的学术专著主要有下列几种:《语言文字理论新探》 (1986年光明日报出版社出版) 、《当代语言文字理论的新构想》 (1992年科学出版社出版) 、《索绪尔语言理论新探》 (1999年海潮出版社出版) 、《婴幼儿科学汉字教育》 (2000年中国华侨出版社出版) 、《徐德江语文论著选集》 (2005年光明日报出版社出版) 、《普通语言文字学简论》 (即将出版) 。
在他的论著中, 提出了许多观点鲜明, 彰显个性的科学论断, 主要有:
1.语言文字理论研究以东西方语言实际为依据推出“两个阶段理论”。
2.创建以马克思唯物辩证法为指导的“细胞论分析语言文字学”。
3.提出“语基”与“文基”分别是语言与文字的细胞。
4.借鉴海内外最新科研成果, 进行全方位综合论证及实验, 提出汉字的科学性、易学性、汉字具有国际性: (1) 关于汉字的科学性; (2) 汉字是智能型的文字; (3) 汉字是国际性的文字; (4) 汉字是优美、高雅的文字; (5) 汉字是最易学的文字; (6) 汉字与汉字科学论是原始性创新。
5.提出关于词结构的新观点。
6.提出一切文字, 由字形表示字义, 都有两条通路。
7.提出信息载体, 以其能否准确而高速传达信息来区分优劣/“明确简约”是语言文字科学性的标准。
8.提出正确对待繁简字/两者都是正体字。
9.研究索绪尔论述后, 提出语言各种单位的结合性是寓于人类一切语言中的语法。
10.研究索绪尔论述后, 提出“两个王国”说法。
11.研究索绪尔论述后, 提出文字高于口说语言。
12.研究索绪尔论述后, 进行综合论证, 提出汉字是比拼音文字更高级的书写语言。
13.研究索绪尔论述后, 提出语言的能指不只是音响形象, 语言的所指不只是概念。
14.研究索绪尔论述后, 提出语言符号是非任意性与任意性的对立统一体。
15.提出并论述基本语文教育模式: (1) 婴幼儿科学汉字教育的含义; (2) 婴幼儿能识字的根据;
(3) 婴幼儿有不同于成人的特殊的认知规律; (4) 婴幼儿学认字有关键期; (5) 汉字是适合婴幼儿学认的文字; (6) 汉字是优美、高雅的文字; (7) 汉字是最易学的文字; (8) 汉字与汉字科学论是原始性创新。
上述这些, 并非在下杜撰与虚言, 在下也无意抬高谁, 贬低谁, 只是就事实说话, 想各位自会有公断。我想, 如果不是心存成见, 如果不是别有用心, 是会说公道话的。请问, 天下有这样充满学术创新精神的“学术骗子”吗?难道我们是那么容易被欺骗吗?难道我们就没有基本的分辨是非和辨别真伪的能力吗?
“公开信”的所作所为, 使人不由得想到了“文化大革命”, 想到了“金猴奋起千钧棒, 玉宇澄清万里埃”。可惜, 现在时代变了, 变得开明、宽容、理性了, 现在强调科学发展观, 任何人想抡着大棒, 横扫打杀, 都是行不通的。科学必定战胜僵化, 理性必定战胜愚昧, 正义必定战胜邪恶, 正气一定会压倒邪气, 对此, 我们有理由充满信心。
残朽的尺度 篇10
李小筠这个名字第一次为人们所知是在中央美院毕业作品展上，她的毕业作品《我曾经是一棵树》以清新的设计风格和独特的立意夺走了人们的眼球。这是一套精致的木制首饰作品，造型新颖却也简洁有力，没有繁复的色彩，也没有抢眼闪亮的金银宝石，只是大大小小成块的斑驳木块，却显得娴静而不落俗套。制作这系列作品的原料都是李小筠从废品回收站捡回来的，过程并不轻松，因为回收站里的木头很多、很杂，并不是每次都会有收获，所以只能怀着一颗探寻的心，一次又一次“漫山遍野”地找。“每当遇到心仪的材料时，都会有一种如获至宝的心动感觉。”对李小筠而言，用这些回收来的旧木头做首饰，是一件非常有意义的事：通过对废弃材料的重塑能够重新发觉那些被忽略的美感，使被丢弃的木制品重新获得往昔人体的温暖，更重要的是，“在创作的过程中，通过考量废弃木制品的尺度与人体尺度的关系，使它们在佩戴到人体时释放出独特的美感，获得不同于以往的价值，重新焕发生命的活力”。
另一个对李小筠意义非凡的系列作品名叫“遇见”，这是她经过自我剖析之后的产物，是属于她自我世界的叙事。毛绒房子由黏土和兔毛制成，在眼睛的部位开了一个小洞，只有透过这扇心灵的窗户才能看到她的内心世界；两把小椅子代表设计师性格上的两面性，椅子的舒适度会影响到谈话的时间长短和深度，因此以珐琅为材料制作的椅子上坐的是对陌生人有所戒备的设计师，而用毛毡做的椅子上坐的则是与人促膝长谈的设计师；桌子在两把椅子中间起到了平衡作用，桌子上面有一排小孔，可以把烛台插在任何一个位置上，但只有插在中间桌子才会平衡，看来李小筠似乎想努力平衡她的两面性；床正面为白色珐琅，而反面则直接留下了铜被火烧过的痕迹；设计师用一双巧手通过包裹把残破变成美丽，让毁灭孕育新生。在这些作品里，李小筠选择了以手指的尺度来作为作品的基本尺度，因为手指是身体上最灵活也是最能在无声环境里准确表达情感的部分，因此几个作品大多以戒指的形态呈现在了大家面前。“这套作品的主题是尺度的变化，把生活空间与指尖空间进行尺度的转变，当一个大尺度空间里的东西转变成小尺度空间里的东西时就会给心灵不一样的感受。”
首饰是一种沉默的语言，它是有性格的。李小筠在自己的设计经历中深刻地感受到这一点，每一件首饰都应该找到与其性格相符的佩戴者，将它们作为自己独特的性格语言来展示给别人。“就我自己而言，我的性格是‘哑光’质感的，因此我偏好自然材质和有沧桑感的首饰，也喜欢用这样的材质来表达我眼中的世界。对旧物感恩，相信就算美人迟暮也能风韵犹存，其实无论是对旧物还是对自己，都不应该轻言放弃，每个物品都有它的闪光点，我希望我的作品能给人们带来平和的心态和积极的价值观。”
教师传递价值的尺度 篇11
但笔者认为,这是对文本精髓的曲解,更是扭曲了教师的价值传递尺度。
其实,我们的民族绝不是一个自私自利、孤芳自赏的民族。 所以,如此论断大有一叶障目之嫌。我们也是爱花的民族,爱花、 惜花的情感,国外之人是无法体会的。只是由于不同的民族文化积淀,导致爱花的方式不一样。
这篇文章是被选入小学五年级语文课本里的。五年级的学生, 认知情感的内容进一步扩大和丰富。在情感认知上,学生主要以具体的社会道德行为规范为依据, 同时也开始出现内化的抽象道德观念的道德判断。所以教师在进行自我批判时,很容易让学生产生厌世情绪,使其宣泄对社会的不满,丧失前进的动力。因此, 是很不可取的。
所以,我认为教师在给学生传递价值观的时候,一定要有一个良好的尺度。这个尺度就是要恪守中道、坚持原则、不偏不倚、 折中致和,既不崇洋媚外,又不固步自封。教师传递给学生事实, 留给他们自我评判、自我思考的空间。
最后,再回归文本。其实, 季老写这篇文章的目的是为了表达对德国生活的眷恋以及向读者传递德国的生活风景,至于其他的深意只是读者的“附会“罢了。 在这个单元的导读提示中提 出 “五彩斑斓的世界里,既有让我们引以为豪的祖国的锦绣河山、优秀的中华文化,也有我们还不太了解的外国风光、异域文化。本组课文为我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷,就让我们同作者一起到世界上的一些地方走一走、看一看。”