功能与制定

功能与制定（共9篇）

功能与制定 篇1

校园一卡通系统是现代化高职高专总体运行体系的一个基础而关键的系统, 它以校园网为基础, 以信息管理服务为特征, 以分布联合的点-网式途径, 通过多种功能的优化设计而达到提升学校管理与服务水平、提高学校工作运行效率、方便教职员工与学生日常生活的目的。注重对校园一卡通功能的制定与管理, 就是为了最大化地实现一卡通系统的作用, 进而有助于学校整体工作系统科学地、高效地、稳定地运行。

一、校园一卡通系统的功能分析

(一) 系统功能设计

一卡通系统以数字化网络技术为依托, 其功能设计以综合性为核心, 以准确性、便捷性作为设计理念和目标。

1、校园一卡通系统的功能设计要遵循综合性

校园一卡通是现代化科技的优秀成果, 它把过去学校里被分散和区别使用的饭卡、图书卡、计算机上机卡等集于一体, 增加了强大的信息存储与使用功能, 兼具学生证和教职员工工作证的部分功能, 加入了校内缴费与消费结算的功能, 从而最大化地综合了校园各种类型卡证的诸种功能:用餐 (饭卡) 、借阅图书 (图书卡) 、上网 (上机卡) 、身份认证 (学生证与工作证) 、校内超市购物与缴纳相关费用款项 (银行卡) 。因此, 综合性成为校园一卡通功能设计的核心基础, 其他功能都是通过这种综合而得以发挥的。

2、校园一卡通系统的功能设计要保证准确性

校园一卡通依托的是现代电子信息技术、网络技术, 具有强大的电子数据系统作为支撑。传统的信息保存、识别、分类往往利用手写抄录、纸制卡片等方式而不能达到准确, 常常出现差错。一卡通能够有效地弥补这种缺陷。校园一卡通系统能够把持卡人的相关信息全面地输入电子管理系统, 并具有实时更新的优点, 保证卡上的信息随着持卡人的具体变化而及时更改, 并且能够准确地提供校园网数据库的资源信息。

3、校园一卡通系统的功能设计要体现便捷性

由于校园一卡通最大限度地综合了多种卡证的功能, 从而也就最大限度地为广大师生的日常生活提供了便利。它通过多种功能的强大整合从而扩展一卡通的适用范围、提高一卡通的使用效率。比如持卡人可以利用校园一卡通实现消费, 以卡代币, 在校园内任意一个与一卡通电子系统联网的消费网点进行购物的消费结算, 从而避免了传统付费方式需要携带大量现金的不便和不安全因素。

(二) 系统功能实现

校园一卡通系统的功能通过现代化的网络技术、电子技术、数字化技术和信息技术而得以实现。按照功能设计的要求, 一卡通系统力求实现前述的各项目标。

要实现校园一卡通的功能, 需要一卡通系统满足以下要求:首先, 要以校园网为基础, 立足于现有的校园网基础之上, 并且要能够随着校园网的更新、扩展和进步而进行相应的提升。要一方面充分利用现有的校园网络设备、设施、线路, 另一方面积极进行设备改进、线路升级扩充, 使得一卡通的服务范围符合校园网的覆盖范围;其次, 一卡通的功能系统要具备弹性, 尤其是扩展升级的空间, 以符合校园网的覆盖范围和广大师生用户的实际需求范围。学校能够根据实际情况的变化、根据师生生活实际需求的变化而对一卡通的服务范围进行扩大, 随着未来未知需求的出现与增加, 一卡通要保留能够应用到其他领域的可能性;再次, 一卡通系统要具备安全稳定性。由于一卡通集中了各种功能, 使得持卡人对该卡的依赖性增强。在卡证不集中的传统情形下, 一种卡证的信息错误可以不影响其他卡证的使用, 但是对于一卡通则相反, 一卡的信息承担者全部功能的实现, 因此需要整个系统具有高度的可信赖性、安全性、稳定性、保密性。网络数据库的先进管理与维护, 对于上述要求提供了严格的保障;此外, 一卡通要以数据共享为支撑, 从而实现一卡多用, 一卡通用;最后, 一卡通系统需要与银行信用系统协作, 以实现电子消费与网络对账。

校园一卡通系统的功能是通过一种系统架构而实现的。这种系统架构以中心服务器系统为基础, 通过校园网建立起校园一卡通中心数据库系统。这个中心数据库系统再分为两个子系统:信息查询子系统与金融消费子系统。其中前者涵盖了卡片资料库表、持卡人资料库表、终端资料库表、交易流水库表;后者包括消费支付设备、物业管理POS、身份认证POS、餐饮POS。这样, 通过强有力的整体技术架构与支撑, 一卡通系统的功能才得以充分实现。

二、校园一卡通系统设计中需要考虑的问题

1、校园一卡通的规划问题

校园一卡通作为一个系统, 需要严格的论证与规划。目前, 有些学校观念落后, 仍然把校园一卡通系统仅仅看作是用餐卡的扩展与延伸形式, 并没有对该系统的作用高度重视, 缺乏整体的科学规划和系统调研, 影响了师生使用一卡通的效果。校园一卡通系统需要学校领导的高度重视与调度, 需要进行统一领导、全面论证、整体规划和周密设计。在投放使用之初首先要进行充分的市场调研, 要根据调研显示的数据进行分析, 准确判断实际需求;同时, 要对现有的校园网和相关网络系统技术进行检验, 使得网络基础保证合格;在此基础之上, 要根据实际需求的程度情况, 有主有次, 依次有序地进行功能规划, 先实现一些急需的功能, 等待一卡通系统运行步入稳定之后, 再有序地实现其他功能。

2、校园一卡通的运营管理模式问题

当前国内的校园一卡通系统, 大多数都属于网络技术部门或财务部门管理, 或者归后勤部门管理。一卡通的运营管理需要探索科学而合理的模式, 采取什么样的运营管理模式, 怎样划分清部门的不同职责, 从而有效地配合做好一卡通系统的工作, 是整个校园一卡通系统设计中最为关键的问题。对于运营管理模式, 我们认为最好采取以财务部门为主、网络技术部门为辅、后勤诸部门集体配合的重点突出、综合全面协作的模式。财务部门是主体, 因为一卡通的最实际的用途就是财务管理, 它与师生的生活利益关系最密切;而信息管理应该辅助这个主体, 保证信息认证的准确性, 这不仅有助于保证财务核算工作的准确性和安全性, 而且有助于一卡通的信息资源共享、信息发布等多样化功能的实现。

3、校园一卡通的安全保障问题

校园一卡通系统规模大, 功能多, 并且高度依赖于网络电子技术, 这就尤其需要注意网络系统的安全稳定性问题。一卡通的基础是校园网, 维护校园网的安全就能从基础上保证信息传输与管理的安全性。一卡通系统要与校园网防火墙实行单通道连接, 加强防火墙的加密、入侵检测系统、分组用户验证等VPN安全功能, 并支持3DES加密算法、IPPCP压缩等功能, 能够使普通的网络信息成为加密信息, 保障一卡通信息通过网络传输和管理时的保密性。对于电子主机硬件设备的物理安全, 应该采用双机热备机制, 这样当主机发生故障时, 备份机就可以通过所建立的心跳路径及时地检测到主机的故障, 进而自动接替主机的资源, 接续主机的任务, 发挥主机的功能, 在本机上不间断读取数据, 以备份机代替主机保证数据的完整性、可靠性, 保证客户机数据访问的安全连贯。一卡通系统的设计还需要特别注意对网络服务器、网络通信线路配置的检验, 加强对计算机病毒和黑客攻击的防治, 采用有效的杀毒软件, 充分考虑数据存储方式的安全性。同时, 还要建立严格的规章制度和规范的手续, 培养高素质的服务器管理人员队伍, 加强内部控制。

4、校园一卡通系统的可扩展性问题

校园一卡通系统最终的目标是从校园一卡通过渡到一卡通校园, 实现校园的一卡通化、数字化, 这也是一卡通的扩展问题。如何将一卡通延伸扩展到学校管理的各个系统中去, 不仅包括财务与信息认证系统, 还要涵盖医疗、公寓、学籍、档案、成绩、学分等系统的管理, 实现一卡通与各系统的兼容最大化, 这应该也是一卡通的应用前景问题, 在这方面还需要我们的积极探索。

三、校园一卡通系统的应用前景

校园一卡通由于具备很大的优势, 从而拥有比较广阔的应用前景。其应用前景立足于现有的优势基础之上, 能够进一步展开扩充的可能性。

校园一卡通系统是未来建设数字化校园的基础平台。在校园一卡通的基础上, 数字化校园的其他项目即将启动, 如校级统一的管理信息系统, 建设信息数据中心, 包括教职工和学生基本信息数据库, 科研数据库, 校产数据库, 图书管理系统, 财务公开信息数据库, 公共软件资源中心以及办公自动化系统。这些都有助于最终实现学校的数字化。

校园一卡通系统经历了一个快速发展的历程, 从最初几个小系统的连接, 到整个学校十几个系统的整合, 再到现在开始流行的银校一卡通。当前一卡通系统在高职高专应用非常广泛, 尽管一卡通系统尽管还没有达到真正意义的成熟, 但却迎来了全面实施的阶段。一卡通系统是提高学校信息化进程、加强学校管理的必要手段, 在高职高专学校中必将获得越来越广泛的应用。

总结

综上所述, 校园一卡通在功能设计上体现综合性、准确性和便捷性的原则;在功能的实现上依托于强大的网络信息数字化技术, 依托于财务部门、网络技术部门与其他各部门的综合配合;在一卡通系统的制定与管理过程中, 我们还需要特别注意初期规划问题、中期运营管理问题与后期安全保障问题。通过以上的分析, 我们可以坚信, 一卡通系统必将在未来学校实现整体数字化的轨道上发挥重要的作用。

摘要：校园一卡通系统是高职高专学校服务与管理体系的重要组成部分, 是现代化高职高专进一步建设数字化校园的基础平台。校园一卡通系统功能的制定与管理, 有助于促进学校的财务管理与信息管理, 节约管理成本, 提高管理效率和水平。

关键词：一卡通,功能,管理途径

参考文献

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功能与制定 篇2

心悦则悦

任何一个集体，离不开规矩的约束与规范。作为一个班集体，除了要遵循学校的规章制度以外，班级内部也应该有适合自身的规则。一个班集体的全面发展得有适合班集体发展的班规班纪，但是，过多规矩的设置，会让学生有疲惫感、厌恶感、并感觉学校生活犹如牢笼，从而产生惧怕的心理。因此，合理的制定班规班纪是班级完善的前提。

然而，对于一年级的学生来说，刚开学的前一个月，班规在孩子们心中起到的作用感觉微乎其微，就算老师说破了嘴，对于一小部分学生老说，简直是纸上谈兵。凭着他们的那一股顽皮劲，做自己想做的事，老师说的事仿佛与他无关。有的学生放学后忘记上凳子、有的忘记自己的值日、有的忘记老师布置的小练习；有些学生一开学就把书给弄丢了、有些学生受点儿小委屈就老告状。。总之，孩子些出现的状况花样百出，没有你想不到的。刚开始，面对从六年级一下子接受一年级的落差，我的心里郁闷极了，孩子们的种种状况搞得我焦头烂额，班级显得一团糟。于是，我在手足无措之际先让自己静了下来，认真想想，孩子们都很“无辜”，每个孩子的心灵都是纯洁的、也是善良的、他们实际上很天真，他们所表现出来的样子才是最纯真的，那是一尘不染的纯真，是孩子步入懂事之前的前奏，我们要以一颗平常的心去面对，很多时候，往往语言上的告诫远远不如行动上的感化、影响，所谓“晓之以理动之以情”是最好的诠释。首先，我改变了策略，不要一味的要求学生不准这样做、不准那样做，适当的严格要求是要有的，但是，太多的“不要、不准”反而会起到相反作用，增强学生逆反心理，会造成一种心理：你不准我这样做，我偏要这样做，看你把我怎么样。更多时候，我利用侧敲傍激法、全班鼓励法、多种表扬口号如：好样儿的、真不错、为你竖起大拇指、你是全班的榜样、真不赖等方法对学生进行表扬，效果还真不错，其中胡惜晨、何睿两个同学的转变是最明显的，他们两个都是属于上课不认真听课，课后不认真做事的人，通过几次的找准机会表扬，两个孩子都表现的积极上进，尤其是成绩一向落后的何睿一下子跃上了一个台阶，我在全班学生面前对她进行表扬，并把她评为我们班的进步之星。

其次是加强班干部力度，明确班干部职责。刚开始，由于班级人数太多，学生很混乱，管得了这个，另外的又调皮起来，真让老师措手不及，但是，通过两次班干部会议后，班里现状大有好转，每次开班干部会议，他们都显得很自豪，想着自己是班干部了，还能参加“开会”，借此，我乘热打铁，此时此刻，明确他们责任感是最好的时机，孩子们都增强了责任感，加上老师的指导，他们的管理显得有头有绪，不再盲目、不再做作了。另外一次班干部会议，我还叫上了一部分学困生，让他们参与到会议里来，这是很有意义的，让他们感受对班干部的教育的影响，明白自身的不足，从而与大家真正形成一个整体，达到共同进步的愿望。通过对班干部的加强教育和情感上的感染，班规的执行起来就得心应手，水到而渠成了。

对于本班的学生来说，过多的约束反而使学生感觉心身疲惫，于是，我不想把班规一条一款的拟出来并粘在教室内，我觉得学校给出的《小学生守则》与《小学生日常行为规范》已经包容了我要表达的意图，因此我不想再让学生感觉到烦。学校的制定要不要遵守呢？肯定要，而且是必须的，因为虽然说不让学生受约束，但也不能一味地放纵学生的自由。于是我采取不同的制定形式让学生潜移默化的受到制度的“约束”。

我们班有两名班长，一名正班长（谢留飞），一名副班长（赵娇）。每个周的班会课，我都会让她们两个轮流总结:对一个星期以来同学们的各方面的表现进行剖析、好的继续发扬、不好的提醒注意改正，即“有则改之、无则加勉”。从而从各个方面进行总结，并提出自己认为对班级有效的意见或建议，就算是老师存在的不足，也要大胆提出，达到师生共进。对于很明显的犯了错误的学生，也大胆提出来，并说说这样做的不良后果，从而定出一条新的班规，让大家一起来履行，例如某某同学在教室里乱丢垃圾，让全班同学给出处罚建议，让其他同学意识到乱丢乱扔的行为可耻，爱护环境卫生光荣，从而达到集体共勉。

两位班长对班上的事都倾心倾力，全心全意的为班上做事，她们两人每个周的总结都是那么精辟有力、全面细致，很多细节上的问题是作为老师的我都没有注意到、没有考虑到的。另外，两位班长都以身作则，会全面的认识自己，不因自己是总结者而沾沾自喜、避嫌就良，甚至是自己的不足都大胆地在同学们面前承认。记得有一次，轮到谢留飞同学作总结，首先她先如实说了班上存在不良的行为：课堂上学生们一点也不积极，不主动回答问题，学习懒惰，缺乏激情。于是她提出了自己的建议，希望同学们不要辜负老师的激情和心血，要努力学习，认真学习。之后谦虚的说了她自己的一些不良表现，并在同学们面前承诺说，今后一定要改变这不良状态。最后深情饱满的说：“老师，您辛苦了，谢谢您为我们所做的一切。。。”

谢留飞同学的这次总结迎来了全班同学阵阵的掌声，我当时就控制不了内心的感动，不由得眼眶湿润了，我没想到，我也有这样懂事的学生，我是不是忽略了一些东西呢。。。

竞技体育比赛预案制定的功能研究 篇3

1.研究对象与研究方法

1.1研究对象

河南省部分优秀运动队, 随机抽取8个项目进行研究分析,同时随机抽取部分国家队比赛预案进行参照对比。

1.2研究方法

本文通过对河南省部分优秀运动队现有比赛预案模式的搜集、整理、归纳,分析预案的合理部分与不足之处,主要采用下列方法。

1.2.1问卷调查法

随机抽取乒乓球、田径、足球等8个项目的30名主教练、管理人员发放了问卷,进行调查。问卷是当场发放当场回收,所以回收的问卷也是30份,问卷回收率是100%,问卷的有效率为100%。

1.2.2专家访谈法

制定访谈提纲,走访乒乓球、田径、足球等多个项目专家, 这些专家基本都是高级职称以上, 这些一线实践经验对于预案制定的研究具有更直观的帮助。

1.2.3文献资料法

主要通过检索、整理中国期刊网等大型文献数据库的相关文章,查询2000年以来文献资料,并对其进行研究,从中了解国内外的相关研究状况和比赛中的实践运用, 为本文的设计、分析讨论奠定基础。

1.2.4逻辑分析法

对所得资料数据进行整理,对一些新的名词进行定义,归纳共性规律,分析存在的问题。

1.2.5数理统计法

对问卷调查的结果用软件进行统计, 并对统计结果进行分析。

2.结果与分析

2.1对比赛预案的基本态度

一般在赛前制定的比赛预案是依据以往掌握对手情况、规则、规程情况草拟的,而对手情况、比赛规则、天气等都是动态变化的, 到了赛区经过认真观察分析后发现实际情况和当初的估计存在差异,那么计划就必须尽快进行调整,尽早、尽可能地适应这些变化,早适应早占先,谁适应谁占优。所以到了赛区要认真观察主要对手的状态、场地天气情况及比赛人 数有无增减、比赛场次有无增减等诸多细节,并对所掌握的细节辨别真伪、去粗取精,再对预案做出适度调整或根本改变。

本课题所调查的运动项目普遍比较重视对主要对手的分析,根据训练学理论,决定最终比赛名次的因素除了自己在比赛中的表现外还有就是对手在比赛中的表现。经过调查发现, 我省教练员对对手的分析一般是对几个主要对手的分析,主要是从对手技战术特点、体能、近期状态、有无运动创伤等方面进行分析, 技战术特点、体能等方面因素在赛前就有了预判, 而近期状态和创伤方面的信息一般是通过近期的其他比赛获得,但最直接和有效的参考就是到了赛区后,根据赛前的热身分析判断,主教练可以根据获得的这些信息进行调整。

2.2合理制定比赛预案能帮助取得预期成绩

比赛预案的 制定与取 得预期成 绩呈中度 相关 (0.3<|r|< 0.8,P=0.001<0.01)。这说明比赛预案制定是否合理、有效 ,对能否取得预期的比赛成绩有比较重要的作用。在进行专家访谈时,绝大部分专家认为比赛预案对比赛有很大帮助,经过科学分析后制定的预案能有效提高比赛的成功率,详见表1。

注:**表示P<0.01,*表示P<0.05

比赛预案的制定,是在多方分析和决策的基础上进行的, 是对现有资源进行整合, 对各方因素进行优化, 通过重新组合、协调各方面的资源,以加强某一方或多方的优势为手段, 以形成整体优势、综合效应为目的,在比赛中充分表现自己的特长,达到克敌制胜的目的。

2.3信息情报收集对预案制定起辅助作用

比赛预案制定 与情报收 集不相关 ,|r|<0.3, 但P=0.033< 0.05,表明部分教练员均缺乏情报收集意识 ,情报收集没有得到应有的重视。这是一个认识的误区,很显然许多教练对情报收集没有予以足够重视,而通过前面的分析,我省大部分主教练不太重视比赛细节的分析, 所以对于主要对手以外的情报也不是很感兴趣,然而情报收集是制定比赛预案的前提,而比赛预案又是整个比赛活动的行动方针,所以离开情报收集谈比赛预案的制定和科学地参赛无异于“纸上谈兵”、“空中楼阁”, 详见表2。

注:**表示P<0.01,*表示P<0.05

情报的收集和分析目的是探索规律,了解多方客观情况, 是对客观事实的尊重, 信息收集是分析判断和后期准备的前提,是为实现后期目标服务,是展开一切管理活动的基石。在收集对手信息的同时吸收先进的训练理论、方法。世界是运动 的、发展的,对于信息情报的忽视就好像置身于原始森林,将自身孤立、静止起来,任何封闭、自守的故步自封都将导致落后就要挨打的局面,简单的道理同样适用于竞技赛场。

在比赛预案制定过程中加强情报收集工作, 有助于取得预期成绩。取得预期成绩与情报收集呈不相关,|r|<0.3, 但P= 0.039<0.05。这说明 ,情报收集不是取得预期成绩的主要因素 , 只起到辅助性作用。这一点和“对比赛预案制定与情报收集的相关性分析”比较吻合,通过这一点可以进一步说明参与问卷调查的教练员仍然是“技、战术与体能决定论”,只重视主要竞争对手的信息,忽视其他影响比赛的次要细节,具体见表3。

注:**表示P<0.01,*表示P<0.05

现代竞技赛场上,竞争是全方位的,许多项目的差距非常微小,谁的情报收集工作准确无误,就能预先采取相关针对措施,从而为取得优异的比赛成绩做好准备,做到知己知彼,百战不殆。当然,也不能说情报收集得全面、准确,就一定能取得预期的比赛成绩,实现预期的目标,还要看后期的对策是否合理有效,运动员在比赛中有没有完全贯彻比赛预案的要求,如果对手的实力远强于自己, 那么即使你的信息再准确及时也于事无补。

2.4赛前心理调控利于运动员尽早进入比赛状态

比赛预案制定与心理调控无线性相关,|r|<0.3(P=0.027< 0.05)。这说明不少教练员对预案的内容不明确 ,另外不同项目对心理的依赖程度不同, 其实心理调控是比赛预案的重要内容,见表4。

注:**表示P<0.01,*表示P<0.05

大量实践证明,对阵双方运动员在彼此实力接近时,心理因素往往起决定性作用, 良好的心理素质能够使得运动员能合理有效地运用技战术,充分发挥自己的长处而克敌制胜。本次调查和分析结果说明我省部分教练员对心理调控的重要性认识不够,平时运用心理的教练很少。

2.5预案的制定需充分考虑比赛规程 、规则的变化

取得预期成绩与比赛规程分析相关性低,|r|<0.3, 但P= 0.035<0.05。这说明比赛规程分析是否准确、透彻 ,与能否取得预期成绩有关,但不是决定预期成绩的主要因素,见表5。

注:**表示P<0.01,*表示P<0.05

事实上, 比赛规程应该是比赛预案中的一个不可缺少的环节之一,大部分比赛项目的规则、规程在一定时期内是相对不变的,或者是部分的变化,而且比赛的规则规程一般在比赛前很长一段时间就已经下发了, 在平时训练中也已经充分熟悉并运用了,所以对此的重视程度自然就下降,但次要因素并不能忽视。

比赛规程与项目规则分析在预案中是不容忽视的。比赛规程分析与项目规则分析呈中度相关,0.3<|r|<0.8,且P=0.000< 0.01。这说明比赛规程分析与项目规则分析在一定程度上是相关的,这两点的分析主要目的是充分利用规则、规程对自己有利的部分,尽早适应对自己不利的部分。因为有很大的相似之处,所以在比赛预案中可以将这两点合二为一分析。在实践中, 对规程与规则的分析不能忽视, 需要在赛前进行专门分析,并安排对应性训练,见表6。

注:**表示P<0.01,*表示P<0.05

2.6对手情况分析直接影响比赛进程

情报收集与对手情况分析呈中度相关,0.3<|r|<0.8, 且P= 0.000<0.01。这说明情报收集与对手情况分析都是同等重要的,在一定程度上可以相互包含。在比赛预案中可以将对手情况分析列入情报收集中,从而简化比赛预案。从这点可以看出所调查的主教练普遍认为,信息收集和对手的分析,主要集中在对主要对手的分析上,因为他们认为,其他因素对于比赛结果的影响相对比较小, 而对手的情况则是影响比赛成绩的关键因素,见表7。

注:**表示P<0.01,*表示P<0.05

3.结论

3.1我省教练员对比赛预案的功能持肯定态度 ,但在实践 中普遍存在对预案核心内容认识不清的现象。

3.2多数教练员认为 ,情报收集、赛前心理调控、了解规程规则、分析对手情况对制定预案有积极作用,而合理地制定比赛预案有利于比赛向预期的方向发展, 但对胜负的影响存在个人认识和项目上的差异。

3.3比赛预案内容包括常规内容和核心内容 ,在比赛预案 的各阶段由于项目不同,教练员主要工作存在很大的差异。

摘要：由于竞技比赛竞争日趋激烈,各竞争对手之间的差距越来越小,任何一个细节的忽视或微小的失误都可能导致比赛成绩的下降甚至是颠覆性的失败,而参加综合性运动会的教练员、运动员除了要承受巨大的心理压力外,还会受到时差等诸多因素的影响,因此,为最大限度地减少这些因素的负面影响,运用问卷调查法,对各项目的一线主教练、主要负责人进行问卷调查,并对调查结果进行数理统计和分析,结合专家访谈,进行逻辑分析,最后进行归纳得出比赛预案的一般模式,旨在为促进运动队的比赛管理提供依据。

销售计划制定方法与要求 篇4

1、销售计划是现有的产品及新开发的产品项目行销方案的具体规划和安排。是企业其他职能部门拟定工作计划方案的基础，是企业经营活动中具有指导性的纲领文件。其重要性，足以让企业决策者予以高度重视。

2、销售计划的拟定必须以市场研究、预测、分析为前提。以企业的既定目标和策略为依据。

3、营销部负责人是该计划拟定的责任人，应事前设定规划工作的步骤及时间表，并做好必要的准备资料，以确保计划的合理性与可行性。

4、制定销售计划必要的准备工作：

1)分析资料

A、每一主要产品的总市场容量及市场势态分析（包括产品生命期的预测）

B、市场持性，顾客行为（对产品的赞许，抱怨，更换新产品技术的欲望）

C、本企业产品的市场定位，包括市场与占有率，市场供需法，曲线图。

D、本企业产品的行销条件（含品质、价格定位、市场规划、过程规划及营销推广）。

2)根据企业内部条件（人力、物力、财力、技术水平、设备条件）综合考虑产品生产能力和新品种的开发能力。

3)根据销售谈旺季不同，并参考往年月销售比重。将全年目标计划分解到季、月之中。形成计划正本。

4)根据审批后的计划正本内容编制营销部内部任务分工计划，即将计划指标分解到各销售区域，并落实到每一位业务人员。

销售负责人应担当起公司最高行销人员的角色，积极参与公司业务的开拓事宜。

成功需要梦想，梦想需要行动，行动需要舞台。

播种一种行为，收获一种习惯。

播种一种习惯，收获一种性格。

播种一种性格，收获一种命运。

任何一个优秀的产品背后都有一只优秀的团队。

人们不会被你的产品感动，人们只会被你的为人感动。

要行动，不要讨论。要业绩，不要空谈

要明确，不要含糊。要突出，不要落后

以抱怨为耻，以负责为荣。以清淡为耻，以行动为荣。以他救为耻，以自救为荣。以任务为耻，以结果为荣。认真第一，聪明第二。结果第一，理由第二。决心第一，成败第二。速度第一，完美第二。不要用别人的错来证明自己的对。

吏部尚书与唐代律令制定 篇5

学界已就史籍可考者计28次做了相关讨论[2], 对唐代立法人员的研究则尚未细化至参与者之职官情况及法学素养等的考察上。本文拟对在立法活动中职任吏部尚书者参与的情况进行考述。按立法先后时间来说, 总计八次, 即第二、三、四、十、十三、十四、十五、十六次。第二次中, 李纲参与时本官为礼部尚书, 参与者还有吏部侍郎殷开山及中书舍人刘林甫, 后者在贞观时期曾担任吏部尚书, 且曾经对铨选制度有所调整[3]。此次立法内容为:“大略以开皇为准。于时诸事始定, 边方尚梗, 救时之弊, 有所未暇, 惟正五十三条格, 入于新律, 余无所改”[4]卷五〇, 2134, 李纲与殷开山以吏部正副长官参与其中, 应该对其中涉及吏部的法律条文的修订有所贡献, 而刘林甫的参与为其熟悉与吏部相关的律令有所帮助, 故而能在之后任职吏部侍郎时有所表现。

第三次, “太宗即位, 又命长孙无忌、房玄龄与学士法官, 更加厘改”[4]卷五〇, 2135。其中长孙无忌在贞观元年任吏部尚书, 此次涉及内容包括律令格式。第四次编修则在高宗永徽元年, 除有长孙无忌外, 其他涉及吏部官员还有高季辅 (宰相兼吏部尚书) 与吏部侍郎高敬言, 而黄门侍郎柳奭在永徽四年官吏部尚书。整体来看, 此次修订律令, 吏部官员在参与者中人数较多, 主持修订的宰相有长孙无忌、李勣、于志宁、张行成、高季辅, 可见吏部尚书属于主持者之一。修订内容包括律令格式, 其中“曹司常务为《留司格》”[4]卷五〇, 2138, 当包括“吏部格”。

第十次修订, 在中宗神龙元年, 由宰相唐休璟与韦安石主持, 时韦安石兼任吏部尚书, 唐休璟在此后不久亦兼任吏部尚书。二人与“礼部侍郎祝钦明、尚书右丞苏瓌、兵部郎中狄光嗣等, 删定《垂拱格》后至神龙元年已来制敕, 为《散颁格》七卷”[4]卷五〇, 2149, 苏瓌后亦曾官吏部尚书。第十三次, “开元初, 玄宗敕黄门监卢怀慎、紫微侍郎兼刑部尚书李乂、紫微侍郎苏颋、紫微舍人吕延祚、给事中魏奉古、大理评事高智静、同州韩城县丞侯郢琎、瀛州司法参军阎义颛等, 删定格式令, 至三年三月奏上, 名为《开元格》。”[4]卷五〇, 2150卢怀慎在开元三年正月兼任吏部尚书, 应该说, 其以宰相身份修订, 在即将完成时迁为吏部尚书, 这样宰相兼吏部尚书是这次修订主持者的最后身份。

第十四次, 由吏部尚书宋璟主持, 此外还有中书侍郎苏颋、尚书左丞卢从愿、吏部侍郎裴漼与慕容珣、户部侍郎杨滔、中书舍人刘令植、大理司直高智静、幽州司功参军侯郢琎等八人。据《唐会要》卷三九《定格令》:至[开元]七年三月十九日修令格, 仍旧名曰《开元后格》。吏部尚书宋璟、中书侍郎苏颋、尚书左丞卢从愿、吏部侍郎裴璀、慕容珣、户部侍郎杨绦、中书舍人刘令植、大理司直高智静、幽州司功参军侯郢琎等同修。

由此可知, 这次修订, 尚书省官员占一半以上。宋璟作为吏部尚书是其中级别最高者, 即主持者, 故而《旧唐书》卷四六《经籍志上》载:“《开元后格》九卷宋璟等撰”。同书卷五〇《刑法志》:“皆以尚书省二十四司为篇目。”可见, 该书内容主要是关于尚书省职官的法律规定。吏部作为尚书六部之一, 其特殊的地位不言而喻, 所以这次修订以尚书省为主, 吏部尚书在其中发挥了主导作用。另外, 裴漼之后曾任吏部尚书。

第十五次, 自开元十年开始修订, 至二十六年完成的《唐六典》, 萧嵩、李林甫曾以宰相兼吏部尚书主持。第十六次, 开元“十九年, 侍中裴光庭、中书令萧嵩, 又以格后制敕行用之后, 颇与格文相违, 于事非便, 奏令所司删撰《格后长行敕》六卷, 颁于天下”[4]卷五〇, 2150。时裴光庭兼任吏部尚书, 而萧嵩不久亦兼任吏部尚书。这次修订中, 吏部尚书起主导作用。

综合来看, 自第四次起, 有六次参与的吏部尚书同时皆为宰相身份。具体内容虽不可详知, 但根据唐代律令特点来看, 其中应当不乏与吏部有关的条款。以上根据学术界考订的28次立法活动, 对吏部尚书在其中的作用做一归纳。由于唐代的令、格、式等多已散佚, 根据日本学者仁井田陞《唐令拾遗》复原的唐令来看, 其中篇目如《官品令》、《职员令》、《选举令》、《封爵令》、《考课令》等[5], 这些内容皆与吏部职掌有直接关系, 由此判断在唐前期历次立法中, 吏部尚书主持参与的必要性。

除了以上在有关成果上的考察外, 另外有些律令内容可以明确认定属于吏部内部职能需要的并未在这28次中论及。如玄宗开元时期, 裴光庭任吏部尚书曾奏用《循资格》, 文宗朝吏部尚书王涯亦著有《唐循资格》五卷[6], 两者皆是对铨选的有关规定, 属于“百官有司之所常行之事”范畴。

参考文献

[1]张金龙.魏晋南北朝禁卫武官制度研究[M].中华书局, 2004:21.

[2]王建峰.唐代刑部尚书研究[D].山东大学, 2007.

[3]《唐会要》卷七五《选部下》“选限”条, 第1355页.

[4]《旧唐书》

[5]仁井田陞.唐令拾遗[M].长春出版社, 1989.

浅谈标准制定与专利 篇6

随着科学技术的进步, 产业技术的日趋复杂化, 产业链的分工也越来越细致。为使整个供应链能够整合运作, 并与其他产品相互兼容, 达到在市场上顺畅流通的目的, 标准的制定就成为不可或缺的解决方案。也就是说, 制定标准的目的, 在于让供应链的上下游以及其他产业之间能够依据共同的标准进行分工, 以达到整个产业能够共荣共存及扩大整体经济规模的目标。标准有利于规范市场秩序, 降低商品和服务成本, 促进整个社会的进步, 保护消费者利益, 方便消费者生活, 使消费者从统一的标准中受益。然而反观专利的性质, 则是在于未经专利权人的同意, 不允许他人制造、使用、销售、进口等。专利权作为一种绝对私有的权利, 代表着私人利益和商业动机, 这与标准的目的基本上存在着一定的冲突。也就是说, 标准的制定与专利制度的设计是基于两个完全不同的概念所形成的机制。

二、现状分析

自上世纪末以来, 标准涉及知识产权, 尤其是涉及专利的问题, 逐渐引起国内外的普遍关注。一方面, 知识产业的迅速崛起使得专利持有人利用知识产权保护自身利益的意识日益增强;另一方面, 由于在标准的制定过程中不断吸纳新技术, 难以避免新技术中涉及到专利, 导致了以公权形式出现的标准与属于私权范畴的专利相结合的局面。

在如今这样一个知识经济的时代, 技术领先的国际大企业积极将标准与专利加以结合, 利用专利具有排除市场竞争对手的特性, 及标准对于产业的规范性, 相互巧妙运用, 以达到市场垄断的地位。一方面, 积极参与 (甚至主导) 标准的制定, 凭借自身的技术及产品市场份额优势, 无论是形成事实标准 (如微软的操作系统或是思科的路由标准) , 还是参与标准组织 (如IEEE或是3GPP) 的标准制定, 均企图将自己的核心技术纳入标准体系。另一方面, 则积极部署专利, 使其涉及专利权的核心技术成为标准的重要技术支撑 (如高通将含有专利权的核心技术CDMA成为3G通讯标准的主要技术支撑) , 令人振奋的还有我国大唐电信集团主导提出, 历经数年、具有自主知识产权的TD-LTE-Advanced技术顺利通过国际电信联盟ITU的多项环节和重要步骤的考核, 最终称为4G国际标准。进而使含有专利技术的产品获得持久的市场竞争力。

三、标准的制定与专利的结合

1. 引入专利的必要性

也就是说在某个技术标准中引入专利必须有必要性, 即该项专利技术是该标准中必不可少的一项技术。必要性主要体现在一下两点:其一, 该项专利的先进性、独特性以及创新性, 是其他非专利技术或方法无法代替的。其二, 该项专利技术必须与所起草的标准所规范的产品要求、工艺方法或技术路线等有着密不可分的内在联系。

另外从企业发展战略角度来看, 核心技术如果不专利化, 很容易就被别人仿造出来, 也就很难形成专有技术和核心竞争力, 申请专利是保护企业全力的最好办法, 核心技术的专利化就是实现技术私有化。无论国际上还是在国内, 对专利技术的保护均采取了强有力的措施, 企业应该关注专利的申请工作。企业要掌握市场的主动权, 就首先应有主导标准的意识, 主导行业标准、地方标准、国家标准甚至是国际国际标准的起草, 争取标准的话语权, 将自己的技术上升为标准, 这通常就意味着企业已经站在了行业发展的制高点, 是引导产业的象征, 代表了这个行业的最高水平, 是企业长久发展最有力的保障。

2. 在标准中实施专利

标准编制过程中, 根据GB/T1.1-2009的要求, 如果标准必然要涉及到专利, 则标准发布机构需要得到专利持有人的书面许可声明后, 才可以发布该项涉及专利的标准, 并在标准的“引言”中写入:

“本文件的发布机构提请注意, 声明符合本文件时, 可能涉及到相关专利的使用。

本文件的发布机构对于该专利的真实性、有效性和范围无任何立场。

该专利持有人已向本文件的发布机构保证, 他愿意同任何申请人在合理且无歧视的条款和条件下, 就专利授权许可进行谈判。该专利持有人的声明已在本文件的发布机构备案。相关信息可以通过一下联系方式获得:专利持有人的姓名、地址。

请注意除上述专利外, 本文件的某些内容仍可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任。”

也就是说当专利进入标准之后, 专利权人应当在协商一致的前提下, 对所有知情人以合理的、非歧视的条件下给予许可。此外专利权人有权依法获得合理的使用费用, 而采用该标准的相关方也应当支付合理的使用费用。

3. 标准的制定与专利

在标准制定过程中除了标准本身的结构、编写规则的考虑以外, 当涉及到专利的时候须在以下几个阶段加以注意:

(1) 前期准备阶段

在已经做好了标准立项的必要性评定的情况下。需要开展专利技术的可行性分析及综合评估。通过国家相关专利网站进行检索, 了解国内外在该领域的最新状况;剖析自己下一步的专利策略, 分清核心技术和相关的专利状况;确保标准发起人的专利的保有量、质量及相关利益。同时对专利进行有效评估, 特别是针对生产工艺、产业链、节能环保水平、市场前景、质量方案、产品发展趋势、推广价值。之后, 开始专利申请工作。在标准起草之前迅速申请一批专利, 甚至是到国外申请专利。考虑标准性质的选择, 是建立事实标准还是建立国际标准, 选择哪一个标准组织来制定标准。选择建立国家标准还是行业标准或者是地方标准等, 还有要考虑到国家将专利转化为标准的有关政策, 包括《专利法》中的有关规定。另外, 还需要考虑知识产权信息的披露规则;标准管理组织的设立;标准许可模式, 负责全部申请专利的许可还是负责发起人的专利许可等。

(2) 标准的制定

这个阶段主要是确定如何将自己的专利融入到标准中去, 专利影响一个产品或一个企业, 而标准影响的却是一个产业。对于企业而言, 将核心技术专利化之后, 又将专利与标准相结合。这样一来, 专利技术的持有人就顺理成章的将属于私权范畴的专利与以公权形式出现的标准相结合了。专利就被标准进行了最大可能的推广, 从而在市场竞争中占有更加有力的位置, 一方面, 采用标准就必须对其中的专利技术付费, 这是标准的知识产权效应。另一方面, 采用一个标准就必须采用标准涉及的全部专利, 这是标准的捆绑效应, 发达国家和一些跨国公司就是通过这种手段实现全球的扩张。标准通常是一个解决方案, 这个方案中包含着一系列技术的组合, 同时含有一系列专利技术形成的指标或方法等, 它是是知识产权的载体。在专利技术标准化的过程中, 知识产权制度具有合理性, 标准制定能够带动产业的发展, 应该适当保护标准涉及的专利所有者的利益。

(3) 编制规则及程序

标准的制定过程中应严格按照GB/T1.1-2009的要求进行, 其主要规定了标准中技术要素的选择原则, 以及标准结构等方面的内容, 涉及到专利的相关要求应符合GB/T1.1-2009中附录C的要求。在制定过程中还应符合《中华人民共和国标准化法》和《ISO/IEC导则1》 (即将转化为我国标准GB/T1.2) 的要求。这有利于保证标准的质量, 完善标准的内容以及保证标准的实施和利于信息的沟通。

四、结束语

总之, 标准化工作和专利战略应尽量早的介入到产品的研发过程中, 在了解国内国际整体环境的基础上, 及时的将自主知识产权以专利的形式吸纳到标准当中来。尽早的将专利技术转化为生产技术, 使得产品尽快占领国内市场, 甚至国际市场, 获得最大的利益。如果将标准制定为行业标准, 国家标准, 甚至国际标准。那么全世界的相关产品都不得不采用你的带有专利的标准。也就不得不支付有关专利的费用。专利进入标准这一必然趋势已经被全世界公认。而且, 这种专利与技术标准的结合将日益增加。如何更好的把握这一关键时期, 是一个国家、地区或企业提高竞争力的关键所在。

参考文献

[1]全国标准化原理与方法标准化技术委员会, GB/T1.1-2009中国标准号[S].北京:中国标准出版社, 2009.[1]全国标准化原理与方法标准化技术委员会, GB/T1.1-2009中国标准号[S].北京:中国标准出版社, 2009.

绿色施工技术措施制定与实施 篇7

一、节能措施与节能施工技术利用

(一) 制定节能措施

1.制订合理施工能耗指标, 提高施工能源利用率。

2.优先使用国家、行业推荐的节能、高效、环保的施工设备和机具, 如选用变频技术的节能施工设备等。

3.施工现场分别设定生产、生活、办公和施工设备的用电控制指标, 并分类计量。

4.在施工组织设计中, 合理安排施工顺序、工作面, 以减少作业区域的机具数量, 相邻作业区充分利用共有的机具资源。安排施工工艺时, 优先考虑耗用电能或其它能耗较少的施工工艺。避免设备额定功率远大于使用功率或超负荷使用设备的现象。

(二) 节能施工技术利用

1.机械设备与机具要建立施工机械设备管理制度, 及时做好维修保养工作。选择功率与负载相匹配的施工机械设备, 避免大功率施工机械设备低负载长时间运行。施工现场优先选用电动机具, 以利于环境保护和绿色能源的利用。

2.生产、生活及办公临时设施利用场地自然条件, 合理设计施工使其获得良好的日照、通风和采光。采用节能保温材料, 减少夏天空调、冬天取暖设备的使用时间及耗能量。

3.施工用电及照明临时用电优先选用节能电线和节能灯具, 鼓励施工单位对夜间照明、生活用水等用太阳能技术, 节约用电。

二、节地措施与节地施工技术应用

(一) 制定节地措施

1.根据施工规模及现场条件等因素合理确定临时设施, 如临时加工厂、现场作业棚及材料堆场、办公生活设施等的占地指标。临时设施的占地面积按用地指标所需的最低面积设计。

2.要求平面布置合理、紧凑, 在满足环境、职业健康与安全及文明施工要求的前提下尽可能减少废弃地和死角。

(二) 制定临时用地保护措施

1.对深基坑施工方案进行优化, 减少土方开挖和回填量, 最大限度地减少对土地的扰动, 保护周边自然生态环境。

2.红线外临时占地尽量使用荒地、废地, 少占用农田和耕地。工程完工后, 及时对红线外占地恢复原地形、地貌, 使施工活动对周边环境的影响降至最低。

3.利用和保护施工用地范围内原有绿色植被。对于施工周期较长的现场, 可按建筑永久绿化的要求, 安排场地新建绿化。

三、节水措施、节水施工技术合理利用

(一) 制定提高用水效率措施

1.施工项目要进行施工用水量的计算, 确定用水定额指标, 并分别计量管理。将节水定额指标进行计量考核。

2.施工现场建立雨水、中水或可再利用水的搜集利用系统, 使水资源得到梯级循环利用。并且为防止二次污染造成的浪费, 定期清洗和消毒贮水池、水箱等, 并做好记录。

3.施工中采用先进的节水施工工艺。

4.施工用水和生活用水采取有效的节水措施, 供水管网根据用水量设计布置, 管径合理、管路简捷。采用节水系统和节水器具, 安装计量装置, 提高节水器具配置比率。

5.现场机具、设备、车辆冲洗用水设立循环用水装置。

(二) 制定非传统水源利用措施

1.处于基坑降水阶段的工地, 对水质进行化验, 符合标准的, 优先采用地下水作为冲洗用水和生活用水。

2.大型施工现场建立雨水收集利用系统, 充分收集自然降水用于施工和生活中适合的地方。

3.推广施工中非传统水源和循环水的再利用技术。

(三) 制定用水安全措施

1.为避免水源对人体健康、工程质量以及周围环境产生不良影响, 进行水质检测, 要符合相关水质标准规定要求。

2.做好污水再生水、雨水和淡化后的海水的卫生保障措施。

四、节材措施与节材施工技术利用

(一) 制定节材措施

要按照因地制宜的原则, 充分利用当地材料资源, 施工现场500公里以内生产的建筑材料用量占建筑材料总重量的70%以上, 或达到建筑材料费用的70%以上。

采取技术和管理措施提高模板、脚手架等周转材料的周转次数, 宜采用全钢化施工技术, 对于施工措施材料, 鼓励使用可周转工具性材料。

(二) 材料资源合理利用

1.对于施工用脚手架体系、混凝土模板支撑体系优先采用全钢化施工, 提高材料周转次数, 减少木材的使用。

2.钢筋加工、混凝土搅拌、预制混凝土构件、钢结构构件生产、门窗生产, 采用工厂化加工。砌筑、抹灰砂浆搅拌商品化加工。

3.现场房屋采用周转型彩钢保温板。

五、环境保护技术利用

(一) 制定扬尘控制措施

基坑施工时, 基坑周围设置1.5m高安全栏杆, 外挂绿色密目网。地上施工时, 对于高度在24m以下的建筑, 设置封闭式室外脚手架, 脚手架高出建筑物1.5m, 外挂绿色密目网。

施工现场道路根据用途进行硬化处理, 土方集中堆放。裸露的场地和集中堆放的土方采取覆盖、固化或绿化等措施。所有施工现场均做到及时清扫、洒水压尘。

施工现场易飞扬、细颗粒散体材料的储存、运输, 要采用密封容器。

施工现场建立封闭式垃圾站, 清运建筑物内施工垃圾。

大风 (5级以上) 情况下, 没有明确的防尘措施, 严禁露天作业。

(二) 制定施工噪声控制措施

运输材料的车辆进入施工现场, 严禁鸣笛。装卸材料做到轻拿轻放。使用低噪音、低振动的机具, 施工场地的强噪声设备宜设置在远离生活区的一侧, 采取隔音与隔振措施, 避免或减少施工噪音和振动。

(三) 制定施工水污染控制措施

混凝土输送泵及运输车辆清洗处设置沉淀池, 冲洗水经二次沉淀后, 循环使用或排入市政污水管网;现场厕所污水设置化粪池系统, 排入市政污水管网。

施工现场存放的油料和化学溶剂等物品设有专门的库房, 地面做防渗漏处理。

(四) 制定土壤污染控制措施

保护地表环境, 防止土壤侵蚀、流失。因施工造成的裸土及时覆盖或种植速生草, 以减少对土壤的侵蚀。

保障沉淀池、隔油池、化粪池等不发生堵塞、渗漏、溢出等现象, 并具备相应应急预案, 避免因堵塞、渗漏、溢出等现象而导致对土壤、水等环境的污染。对于有毒有害废弃物, 回收后交有资质的单位处理, 不能作为建筑垃圾外运, 避免污染土壤和地下水。

(五) 制定废弃物排放措施

制定建筑垃圾减量化计划, 对建筑垃圾进行分类统计。住宅建筑每万平方米的建筑垃圾不超过400吨。

施工现场生活区设置封闭式垃圾容器, 施工场地生活垃圾实行分类处理, 及时清运。对建筑垃圾进行分类, 并收集到现场封闭式垃圾站, 集中运出。

六、结束语

教学目标制定的误区与改进建议 篇8

误区一:目标不具体

中班数学活动《巩固8以内的数》的目标有二:1.观察纸牌什么地方一样和不一样;2.能排列成各种形状。前者未明确要求幼儿观察纸牌的什么(大小、形状、颜色、图案,还是图案的排列)一样和不一样?后者,没有明确指出要求幼儿能把“什么”排列成各种形状。

改进建议:教学目标的设计一定要有其具体的内容和要求,切忌抽象空洞。如:可将上述教学目标改为:1.点数纸牌上每组图形的圆点,并能大胆说出它们分别是有几个圆点组成。2.能将每组图形的圆点重新排列成与原图形不同的图形。

误区二、目标超难度

小班上半学期数学活动《接下去铺什么》的目标之一为:让幼儿发现物体的排列规律,掌握排序的技能。这样的目标对于小班上半学期的幼儿来说是相当难的,教师在活动中虽然边讲解边示范操作,把几何图形按照一方一圆有序地排列,并请一个幼儿接下去按规律有序地排列,但该幼儿并不能理解一方一圆的排列规律,所以他只能机械地按范样操作。

改进建议:教师制定教学目标应尊重幼儿身心发展的规律、学习特点、兴趣需要以及已有经验等。小班幼儿年龄小,感知觉反应不敏锐,对“排序”“规律”等较抽象的概念尚不能理解。因此,建议将上述目标改为比较具体形象的目标:认知几何图形,比较长方形与圆形的异同。

误区三:目标不全面

中班美术活动《简笔画》目标为:1.能画一个……;2.能沿线剪下……该活动虽然有两个目标,但内容只反应了认知这一目标层次要求,而对情感和社会性发展等目标只字不提。

改进建议:在实际教学活动中,认知、能力与情感三者是相辅相成、不可分割的。因此,教学目标的制定必须包含知识与技能、过程与方法、情感态度与价值等三个目标维度。所以,不妨将美术活动《简笔画》的教学目标改为:1.掌握简笔画绘画的技巧;2.乐意尝试用简笔画的方法表现动物的一种或多种动作。3.模仿所画动物动作,体验创作成功带来的快乐。

误区四:目标不能突出本学科特点:

小班语言故事《不怕冷的大衣》的教学目标为:1.知道冬天多运动就不怕冷;2.通过体育运动进一步体验“不怕冷的大衣”。显然,这些目标虽体现了整合的教育理念,但却忽视了“语言教学”这一重要目标。

改进建议:教学目标的制定应符合本学科的特点,即使进行整合教学,也必须以本学科的内容为重点,整合进来的内容应是为本学科的教学目标来服务的。因此,建议将上述目标改为:1.能认真地倾听故事,了解故事内容;2.能响亮地说出故事中主要人物,读准动词:躲、跑、跳:3.通过运动感受到“不怕冷的大衣”就是运动。

误区五:目标陈述不清晰

大班体育活动《往返跑》的教学目标为:1.发展幼儿对跑步的兴趣;2.使幼儿体会到跑步活动中运动竞赛和交往的乐趣;3.有较强提高速度的愿望。该目标的陈述脱离了“往返跑”这一中心内容,不能清晰地表达出通过“往返跑”这一教学活动究竟达到怎样的目标层次。

内部审计计划的制定与执行 篇9

关键词：内部审计,计划制定,风险管理

内部审计是指组织内部的一种独立客观的监督和评价活动, 它通过审查和评价经营活动及内部控制的适当性、合法性和有效性来促进组织目标的实现。在公司治理结构中建立内部审计机构, 是法律的要求, 也是企业自我约束、自我发展的需要。审计计划是指内部审计机构和人员为完成审计业务, 达到预期的审计目的, 对一段时期的审计工作或具体审计项目作出的事先规划。内部审计计划是对审计预期的性质、时间和范围制定一个总体战略和一套详细方案。

能够制定好年度审计计划, 认真地实施年度审计计划, 并对年度审计计划的执行情况进考核, 对于内部审计的执行具有十分重要的意义。本文将结合《内部审计具体准则第1号——审计计划》和《国际内部审计专业实务框架》的相关内容浅谈内部审计计划的制定。

一、内部审计计划的分类

根据《内部审计具体准则第1号——审计计划》的相关规定, 内部审计计划一般包括年度审计计划、项目审计计划和审计方案三个层次。年度审计计划是对年度的审计任务所作的事先规划, 是组织年度工作计划的重要组成部分;项目审计计划是对具体审计项目实施的全过程所作的综合安排;审计方案是对具体审计项目的审计程序及其时间等所作出的详细安排。

二、内部审计计划的编制时间

内部审计机构可以根据组织的性质、规划、审计业务的复杂程度等因素决定审计计划编制的时间。年度审计计划一般针对下年度审计任务进行规划, 因此应在下年度开始前编制完成, 并报组织适当管理层批准, 以指导内部审计机构下年度的工作。项目审计计划和审计方案是针对具体审计项目进行的事先安排, 因此应在项目审计实施前编制完成。内部审计机构负责人负责年度审计计划的制定工作, 项目审计计划及审计方案一般由审计项目负责人制定, 必须经内部审计机构负责人审批。

三、内部审计计划的制定依据

内部审计计划的制定依据:以经评估的风险管理框架为基础制定审计计划, 以确定与组织目标相一致的审计活动重点、业务目标、范围、时间安排及资源分配等。制定计划时, 内部审计部门需要考虑组织的风险管理框架, 包括管理层针对不同的业务部门确定的风险偏好水平。如果尚未建立风险管理框架, 内部审计部门负责人可以与高级管理层和董事会磋商后, 自行作出风险判断。内部审计部门的审计计划必须建立在有记录的风险评估基础上, 并至少每年制定一次。在制定计划的过程中, 必须考虑高级管理层和董事会以及其他利益相关方对于内部审计意见或其他结论的预期。

四、制定内部审计计划考虑的因素

内部审计计划的制定应依据经评估的的单位组织风险和经营风险以及管理需要的基础上, 确定审计范围、时间安排和方向, 并指导具体审计计划的制定, 把内部审计风险控制在可以接受的水平之下。制定内部审计计划考虑的因素主要包括以下几方面:

(一) 审计范围。

参考国际内部审计来看, 内部审计通常可以进行经营审计、绩效审计、遵循性审计、质量审计、财务控制审计、财务报表审计等。除此以外, 结合内部审计单位实际工作需要可以灵活开展各种财务收支审计、经济责任审计、内部控制制度评审及企业经济效益情况的考核、企业内部目标和计划的分析与考核等各种专项审计。

(二) 审计方向。

内部审计计划的制定应考虑影响内部审计工作的重要因素, 以确定内部审计工作的方向, 主要包括以下几方面的内容:一是组织的发展目标及年度工作重点, 这是考虑风险因素的基础。二是严重影响相关经营活动的法规、政策、计划和合同。三是相关内部控制的质量。一般说来, 在内部控制较健全有效的地方, 组织风险能得到较好控制;内部控制较薄弱的地方, 组织风险比较严重。四是相关经营活动的复杂性及其近期变化。经营活动越复杂, 出现错误和舞弊的可能性就越大, 风险也越大;而近期新发生变化的经营活动, 通常风险也比较大。五是相关人员的能力、品质及其岗位的近期变动。如果相关岗位的人员不胜任其职责或其品质存在问题, 就会给该岗位的经营活动和内部控制带来较大风险;另外, 重要岗位人员变动通常也会增加风险。除了上述五项之外还应该根据组织特点考虑其他与项目有关的重要情况。

(三) 审计资源。

内部审计计划的制定应该依据以前年度审计经验和下一年度的审计工作安排, 适当考虑内部审计资源的安排, 以确保审计资源适当、充分并得到有效配置, 完成获得批准的审计划。

五、内部审计计划的内容

(一) 审计目的和审计范围。

项目审计计划应说明该项目的总体审计目的, 例如审查和评价经营活动及内部控制的适当性、合法性和有效性;确定被审计单位对特定政策、法规、合同等的遵循情况等。项目审计计划还应说明审计范围, 即审计对象的范围和审计活动的范围。

(二) 重要性和审计风险的评估。

内部审计活动中的重要性概念是指在审查事项中存在的、可能造成信息使用者改变决策的错误程度。审计风险是指审计人员的结论偏离事实的可能性大小。重要性和审计风险的确定有助于判断所需审计证据的数量。

(三) 审计资源的调配和审计时间的分配。

内部审计计划中要清楚地说明审计资源的规划和调配, 包括确定审计业务所必需的审计资源的性质、时间和范围。主要包括:向具体审计调配的资源, 包括向高风险领域分派有适当经验的项目组成员;向具体审计领域分配资源的多少, 包括向高风险领域分配的审计时间和预算时间等;如何管理、指导、监督这些审计资源等。

(四) 对专家和外部审计工作结果的利用。

审计项目负责人应考虑专家的独立性及胜任能力, 并在项目审计计划中对其工作作出安排。如果审计项目中特定范围与外部审计工作重复, 在评价外部审计质量符合既定要求的基础上, 内部审计可以利用外部审计工作, 在项目审计计划中应当就与外部审计的沟通、合作以及利用外部审计工作作出规划。

(五) 其他有关内容。

例如需要被审计单位提供的资料和协助等。

六、审计计划的执行、修改和补充

一旦制定审计计划, 内部审计活动就必须在计划的指导下实施, 这样才能保证审计工作的及时有效并实现审计目标。但是由于审计计划是在审计任务或具体项目实施前制定的, 无法考虑到一些新的变化, 因此可能出现不符合实际情况的现象, 此时需要内部审计机构负责人或项目负责人根据新情况对审计计划作出必要的修改及补充, 才能保证审计计划的科学与合理。内部审计机构负责人应定期检查审计计划的执行情况。如果发现审计计划在执行过程中出现许多现实问题, 表明编制审计计划时所依据的假设不适当, 那就说明审计计划的质量较低, 内部审计机构负责人要及时采取措施进行修改和补充。

成功的内部审计经验表明, 编制好年度审计工作计划有着非常重要的意义。内部审计需要事先制定一个切合实际的, 统筹兼顾、突出重点的审计工作计划。内部审计计划对于规范内部审计工作, 控制内部审计风险, 指导内部审计人员顺利完成审计工作具有非常重要的意义。是有效发挥内部审计作用, 提高审计工作成效的重要途径。

参考文献

[1].内部审计具体准则第1号——审计计划.中内协发[2003]20号, 2003

[2].中国内部审计协会.内部审计在治理、风险和控制中的作用, 2011

[3].中国内部审计协会.国际内部审计专业实务框架, 2011