主持人的语气表达技巧

主持人的语气表达技巧（通用4篇）

主持人的语气表达技巧 篇1

随着人们生活水平的不断提高, 广播电视已经成为人们日常生活中必不可少的获取新闻信息、消遣娱乐、收获知识的工具。广播电视节目的主要目的是及时、快速、客观地传播社会热点, 大众关心的事件等, 因此, 在广播电视节目中, 不管是播音员还是主持人, 都是应该具有一定的语言表达能力, 通过语言的良好表达和技巧等方面, 对节目中随时出现的突发事件进行灵活的变通和协调, 保证节目的质量和获得良好的收视率, 促进节目的发展。但是, 在节目制作播出过程中, 有些主持人语言表达水平有限, 一旦在节目中发生意外情况, 主持人不知道如何面对, 导致节目的收视率大大降低, 下面就对如何提高播音主持的语言表达技巧作简单分析。

1 加强播音主持的语言标准

随着我国经济的不断发展, 媒体领域也得到了快速的发展, 并且也取得了一定的成就。但随着发展的脚步越来越快, 相关的机构和节目也越来越多, 这就代表播音主持人的数量也越来越多, 导致播音主持人在语言表达、技巧运用等方面也存现参差不齐的现象。因此, 在广播电视不断发展的过程中, 我国的相关机构对播音主持人的语言表达、技巧等运用方面应当给与高度的重视。可以定期对播音主持人进行培训, 加强他们的语言使用能力, 强调语言的使用规范化, 注重标准普通话的运用。另外, 要对播音主持人进行定期的考核, 凡是上岗的播音主持人都应该通过我国统一的审核标准, 做到持证上岗, 这样可以最大程度上保证播音主持的语言表达技巧的能力, 提高广播电视节目的收视率。

2 提高播音主持人的文化素养

在我国媒体不断发展的过程中, 播音主持人起到了关键的作用。想要成为一名优秀的主持人, 就应当具有较好的文化素养, 这样在一定程度上可增加播音主持人的审美情趣。因此, 应当要求播音主持人不断提高自己的文化修养, 可以从以下几个方面入手:首先, 相关机构应当为播音主持人营造良好的学习氛围, 创造一些具有一定文化内涵的活动;其次, 相关机构要不断鼓励播音主持人在工作以外的时间, 进行一些古今中外的书籍阅读, 培养自身的文化内涵;最后, 作为一名优秀的播音主持人, 应当具有一定的审美情趣, 要将自己的文化修养和审美情趣有效地结合, 这样播音主持人在面对突发事件时, 会更加从容镇定, 从而进一步提高节目质量。

3 根据不同类型的节目, 制定不同的语言表达方式

在广播电视的节目的发展进程中, 产生了很多的节目类型, 如新闻节目、娱乐节目、真人秀节目、访谈类节目、教育类节目等。因此, 在面对各式各样的节目对语言的运用也提出了不同的更高的要求。在节目语言运行的过程中, 要具有一定程度上的意境, 符合广播电视节目的主题, 那么就需要主持人根据节目的特点和类型制定播报语言, 并根据自己主持的经验, 对节目进行一定程度上的调节。但是, 在制定节目语言的过程中, 主持人应当加入自己的感情, 这样才可以将节目变得更有感情化, 充分调动人们的情感。例如, 《动物世界》的主持人可以根据节目的需要和类型, 对节目的内容进行一定程度上的把握, 利用符合节目的语言, 对画面作相应的描述。

4 穿插幽默的语言

娱乐类广播电视节目是人们喜闻乐见的节目形式之一, 它具有一定程度上的幽默感, 往往可以使人们在观看的过程中, 开怀大笑。因此, 在节目制做过程中, 主持人可以在节目中适当穿插一些幽默的语言, 使节目更具有活力, 不至于让节目变得更加无趣, 从而能更好地促进节目的收视率。作为一名优秀的播音主持人, 在此类节目的语言使用过程中, 应该加入一定的轻松、幽默的成分, 巧妙的运用语言, 抓住整个节目的重点和亮点, 这样更能吸引住观众的眼球, 使人们对节目所要表达的内容, 可以清晰有序, 从而大大的提高电视和广播类节目的收视率。

5 结语

终上所述, 播音主持的语言表达技巧在节目中占有重要的位置。本文对如何提高了播音主持的语言表达技巧进行了简单的阐述, 并提出了一些可参考性的建议, 旨在促进我国广播电视节目的发展。

摘要：语言是人们在日常生活和社交过程中的一种重要表达形式和交流工具。随着我国社会的不断进步, 语言在广播电视节目中的作用更加重要。本文主要分析和阐述播音主持的语言表达技巧, 并根据播音主持的语言表达技巧过程中存在的问题, 提出改进建议。

关键词：播音主持,语言表达技巧

参考文献

[1]齐薇.播音主持语言表达技巧的培养探讨[J].科技传播, 2014 (8) .

[2]谢文婷.播音主持专业学生语言表达能力提升的理论分析[J].黑龙江教育学院学报, 2014 (7) .

[3]李文轩.关于播音主持语言表达技巧的分析[J].西部广播电视, 2015 (12) .

关于播音主持语言表达技巧的分析 篇2

1 播音主持语言表达能力的重要性

1.1 语言是电视节目形式的重要载体

画面、音效及语言是电视节目的重要组成部分。主持类节目的设置,能够有效降低大众传播中因受众接触电视机带来的间接化、远距化,可以缩短主持人与受众的距离,缩短节目与受众的距离,更加吸引观众。通过主持人可大大提升电视节目传播的亲近感。通过语言,主持人可利用自身的学识、感受进行节目介绍、组织、评说及串联,或对新闻事件、人物进行直接采访及报道,同时还能重视受的众收视注意力与兴趣。

1.2 语言表达是实现节目传播目的的重要因素

在电视节目中,主持人主要利用语言进行信息传播、观点表述及拉近和观众之间的距离、加大交流力度等。语言表达是否合理有效,与主持人自身素质具有密切的联系。为此,必须重视主持人的语言表达能力,才能提升节目质量。其中主持人的谈吐内容、表现力都是语言能力的重要因素,加强语言表达技巧的运用,才能提升主持人的表现力,才能提升主持人的归纳总结能力,才能提升观众的兴趣,才能提升收视率及节目质量。

1.3 语言表达技巧的运用可充分反映主持人的素质

马克思曾说过“语言是思想的直接现实”。作为节目内容的载体,语言表达技巧的运用还可以充分反映主持人的素质。从节目内容、形式分析主持人语言技巧的运用,其中语言传播素质是否良好,是主持人节目发展的必备条件。一般较为优秀的主持人都会将其饱满的热情、平易近人的态度及深入浅出的技巧在节目中展现出来,通过语言表达技巧的合理利用,才能起到画龙点睛的作用,才能让观众充分融入到节目中,才能更好地达到节目内容传播的目的。

2 播音主持语言表达技巧能力的培养

随着经济全球化的不断深化及科学技术水平的不断提升,传播媒介内涵也愈加丰富。作为媒体内容的重要组成部分,语言表达方式也发生了不同程度的改变。以电视节目为例进行分析,相比报纸、广播两种媒体,电视产生较晚,但也与语言表达具有密不可分的关系。主持人作为语言表达、传播的基础条件,只有提升主持人的语言表达能力,帮助他们掌握技巧,才能提升其自身素质,才能提高节目质量。

2.1规范用语。随着科学技术的不断进步,新媒体不断涌现,在新技术环境中受众的发声平台也越来越多,如微博、微信等。电视节目如何吸引观众,如何提升收视率,对电视媒体的可持续发展具有重要意义。主持人作为电视节目的主体,只有确保其语言运用得当,才能对观众起到示范、引导的作用,如《新闻联播》的播音员,新闻播报时必须字正腔圆、不带任何感情色彩,通过播音员朴实、自然的声音,能让听众感到真实可信,将新闻事件更好地传递给受众。

2.2真情实感培养语言表达技巧。作为人类情感表达、传递的重要基础,语言作用在播音主持节目中也得到了充分发挥。电视节目具有广泛的受众人群,因此主持人只有利益情感表达,才能拉近主持人和观众之间的距离,才能激发观众情感。在工作学习中,主持人必须最大限度地丰富自身的“情感世界”,通过语言表达技巧的合理利用,将感情注于技巧,才能准确掌握技巧,才能达到感情共鸣的作用。

2.3体现语言的意境美。作为美学思想的重要内容,意境主要对艺术美进行充分展现。意境是欣赏、创作艺术内艺术美衡量的重要标准。语言意境美的充分体现,必须先对主持人自身情感进行充分调动,如《动物世界》,通过文章内容的不同把握,可将画面情境再现。

3 结语

随着信息时代的到来,电视节目质量也得到了极大的提升。播音主持工作者作为电视节目的重要组成部分,其语言表达能力的高低直接影响着节目的效果。语言表达技巧在电视节目中的合理运用,可以更好地提升观众的兴趣,满足受众的不同需求。为此,主持人必须重视语言表达技巧能力的培养,充分体现语言的意境美,才能加大与受众之间的互动、交流,才能实现电视节目的可持续发展。

摘要：本文主要对播音主持语言表达能力的重要性、语言表达技巧能力的培养进行了分析与探究。

关键词：播音主持,语言表达,技巧运用

参考文献

[1]方伟华,刘贝贝.职业技能培养在现代基层播音主持人中的应用[J].西部广播电视,2015,(4).

[2]张颂.有声语言训练的起点与归宿——曾致《节目主持技能训练》序[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2004,(2).

电视节目主持人语言表达技巧分析 篇3

关键词：电视节目,主持人,语言表达

我国的电视节目经历了数十年的发展, 现在已经逐渐发展到依靠主持人个人的形象与魅力来吸引电视观众的年代。该主持人的个人形象与魅力直接影响着该节目的收视率, 一个受观众欢迎的节目主持人所主持的节目, 观众大都会捧场, 观众收看哪个电视节目的一个重要的参考指标就是该节目的主持人是否为自己所喜爱的。一个主持人如何做好主持工作是没有准确的公式可以套用。现在许多节目中, 主持人以个人的名义说话, 用观众的角度和思维方式来与观看节目的观众进行互动是非常受观众欢迎的。

1 要学会驾驭口头语言及态势语言

我们语言的交流方式是由三种方式, 一个是口头, 一个是书写, 一个是态势。我们在与他人进行与交流的时候都离不开这三种模式。可是电视节目主持人通常喜爱使用口语和态势。因为我们大家知道, 电视节目中的语言是不会停留的, 作为观众如果没有听清楚或者听明白是不可能回放重播的, 没有可能像报纸杂志上的语言去仔仔细细的分析其构成判断其真实含义, 这些条件统统不具备。作为电视观众不适合于聆听那些逻辑关系复杂, 上下层次难以厘清的句子。因此, 就好避免使用。

可是, 在节目中大量的使用口头语言会不会让节目所能表达的含义表示清楚, 节目里面所带有的信息含量是否会减少, 这就使得我们需要对节目中使用口头语言有着一个清醒、明确的认识并能够好好的把握它。本人在日常的学习过程中就发现, 不少的电视节目主持人都喜欢在一句话后面加上一些语气助词。开始的时候我以为这是主持人平常的说话习惯所致, 是已经成为日常语言习惯的口头语, 后来才知道这是本人的错误理解。本人通过仔细的观察发现, 电视节目主持人的口头语言是经过长期的训练而来的, 其言语表达层次较为清晰, 语言间的逻辑联系十分紧密。历经多年的锻炼之后, 可以脱稿而出。其所说的语言如果形成文字的话, 我们就会发现, 这其实是一篇结构完整且严谨的文章, 有着自己的鲜明的观点与看法。这就是说明他们的文学功底相当的深厚。有不少主持人因为本身的文学功底欠缺, 虽然也可以口若悬河的说上一段时间, 可是却没有将自己所要表达的意思说清楚, 说明白, 时间大部分花在与主旨无关的话题上或者一直不能切中要害。虽然口语表达得很好, 但因为文学方面下的功夫不足就会让自己的表达不能够足够明确。

仅靠口述来表达显然是不够的, 现在电视主持人要大量的使用态势语言与观众进行互动交流。状态良好主持人的一个眼神都可以让电视机前面的观众心领神会。CCTV的主持人在这方面就使用的非常出色。在不少谈话类的节目当中, 节目主持人会让节目的嘉宾直接表达出自己的观点。并愿意做出自己仔细倾听的状态, 这样对于让嘉宾积极主动的进行讲述是很有好处的。嘉宾也就愿意将心中真实的话语表达出来, 这样不仅仅让嘉宾不会有拘束的感觉, 电视机前的观众也会非常受用。

2 应准确把握语境

主持人在表达的时候需要准确的表达自己的意思, 语言的采用需要精准。同时对于语言所使用的环境也要精心考量。因为不同的语言环境下的相同一句话, 所表达出的意思可能是完全不同的。电视节目主持人在现场直播的时候, 主持人的面部表情、说话的速度以及说话的表情都一定要依照当时的环境和自己所描述的内容来改变。假如是某个工程竣工了, 就不能使用缓慢、低沉的语言;假若是报道那些为国家为民族献出生命的光辉人物的时候, 就需要采用悲愤、痛惜的言语。我们在做现场报道的时候不要采用不紧不慢的言语来表达, 这样毫无生气的表达方式与直接念新闻稿是没有区别的。我们在现场做报道工作的时候, 常常会处于群众当中, 不少群众都是当时所报道事件的直接目击者。这个时侯, 主持人可以考虑直接的询问群众, 但需要考虑到群众的文化有限, 询问的时候要求尽量的直白, 平铺直述即可, 问的话语要简单直接, 不要拐弯抹角, 尽量用短句询问。

在制作生活类的节目当中, 主持人的自我发挥空间会大不少, 可以更加随意的发挥自己的所知所学, 采取比较富有个性化的语言去完成自己的工作。而不用受太多的拘束和限制。例如:主持人在主持烹饪节目的时候, 形象化妆上就可以是以厨师的面貌来出现在镜头前面, 一边在挥舞着炒勺, 一边向电视节前的观众介菜肴的制作方法。这样就可以让观众感受到真真切切的氛围。观众也容易被这个气氛所感染。还有, 我们在主持旅游类的节目的时候, 对语言的使用环境需要好好的把握, 需要在台底下做好充分的文案工作。要多多了解当地的风土人情。这样在节目当中就不会感觉无话可说的窘境了。所以, 主持人只要在现场, 就一定要在现场报道的过程中发挥自己以往的知识, 向观众表达出大量的资讯。

3 要有多种语言沟通的能力

语气副词“才”的主观量表达 篇4

一、语气副词“才”的确定

语气副词,表示说话人对动作行为及所言内容的主观情感、态度和评价。据此,首先确定“才”的语气副词用法。

1. 结合各词典对“才”意义的说明,发现各词典在具体的释义上虽有差异,但大的归类基本一致。本文将“才” 的副词义整理如下 :

才 :1. 表时间 :事情前不久发生 ;表示事情发生或结束得晚。

2.表数量:表示数量少,只。

3.表语气:1进行强调。2表示反驳。

由此,可以把“才”的用法归为四类 :时间副词,范围副词,语气副词。实际上,“才”的强调语气义涉及范围更广, 包括对时间、数量等的强调,这就是说从某种程度上看,“才” 的时间副词、范围副词词性下蕴含语气义。由此,可以得出 “才”的两种语气副词义 :(1)表示对时间、数量等的强调(2) 表示反驳。这两种语气义并非相互矛盾,往往蕴含在同一个表达中。

2.“才”的用法与主观量表达

“才”在时间副词和范围副词用法下的主观量表达,主要体现在有数量结构参与的句式中,“才”标记数量短语。

(1)a. 她三个小时才打扫完房间。

b. 她才十七岁,不用着急。

c. 十个人才吃一锅饭。

例(1a)“才”作用于时量短语“三个小时”,说话者认为打扫房间花费的时间长,“才”为主观大量的标记 ;例(1b) “才”指向“十七岁”,说话者认为年纪小,时量短语“十七岁”为主观小量 ;例(1c)中“才”前指“十个人”,“十个人” 为语义焦点,表主观大量,“一锅饭”则为主观小量 ;后指 “一锅饭”时,“一锅饭”为语义焦点,为主观小量,“十个人” 则为主观大量。例(1)中数量短语无论是主观大量,还是主观小量,均属主观评价量。例(1a)、例(1b)中的数量短语表时段,“才”为时间副词,例(1c)中数量短语表数量, “才”为范围副词。当然,这里的“才”也并非完全不表语气, 但因为它主要标记数量短语,语气义很淡,可以忽略。

二、语气副词“才”的主观量表达特点

语气副词“才”的主观量表达,主要关注主观情感量。 有时,也有主观评价量。在具体运用中,常常跟语气词“呢” 配合使用,增强强调或反驳语气,主要有两种情况 :

1.“才”+数量结构+“呢”

在数量短语参与的句式中,“才”通常看作时间或范围副词,表主观评价量。但加入句末语气词“呢”,构成“才…… 呢”的格式时,表示言者对整个命题的一种情感态度,是一种主观情感量,“才”为语气副词。

(2)a. 她三个小时才打扫完房间呢!

b. 她才十七岁呢,不用着急。

c. 十个人才吃了一锅饭呢!

上例中因为有“呢”的参与,“才”的辖域扩大,表示对整个命题的强调,蕴含言者感叹或反驳等语气,而且这种语气是听话人可以明显感受到的。当然,数量短语也在这种强调语气作用的范围内。在这种情况下,主观情感量是句子首先表现出来的,作用于主观评价量之上,我们把“才”归入语气副词。例(2a)和例(2c)表感叹,例(2b)表辩驳。

“才”+ 非数量结构

“才”加非数量结构表达的是主观情感量和主观评价量, “才”为语气副词。

(3)a. 小王不是老师,小李才是老师呢!

b. 那件衣服才漂亮呢!

c. 我才不去看电影呢!

(4)你现在在公司是什么职位?——才部门经理。

例(3)处于“才……呢”的格式中,如果去掉此格式, 句子基本意思不变,但只是对事实的客观陈述,不能表现言者的主观情感。加之,就增加并强化了言者对整个命题的态度。例(3)中“才”后分别接名词、形容词、动词。“才” 接“是”再接名词起强调、确定作用,表达对他人观点的否定与纠正,如(3a);“才”接形容词强调某种性状,也带反驳色彩,如例(3b);“才”接动词带有不满色彩,表示一种反驳,如例(3c)。这里存在一个问题,即这种感情色彩会不会只是由“呢”赋予,而与“才”无关?我们可以采用删除法证明。例(3)中去掉“呢”,句子的基本义和语气义均不变,“呢”起着强化语气的作用。

例(4)“才”直接加名词的情况通常出现在答句中,前文有相应的提问。与前例不同的是,“才”在某种语气—— 或谦虚或不满外,还表示一种量级。“部门经理”存在于这样一个序列中,“职员 < 部门经理 < 经理 < 总监 < 总裁”,“部门经理”在这个序列中处于较低点,为主观小量。

三、结语

“才”具有多种用法,且均有主观量表达意义,本文主要它的语气副词用法,并研究其在语气副词词性下的主观量表达。

摘要：“才”既有语气副词用法,又有其他用法。“才”的主观量表达意义不是语气副词用法下独有的,但是语气副词“才”的主观量表达却很有特色。对此,本文将分两部分来说明:(一)确定语气副词用法下的“才”(二)语气副词“才”的主观量表达特点。