藏医专业

藏医专业（通用12篇）

藏医专业 篇1

病理学是一门形态学学科, 是研究疾病发生的原因、发病机制和在疾病过程中所发生的细胞、组织、器官等结构改变以及机能和代谢等方面改变及其规律的科学, 是连接临床与基础的桥梁科学, 涉及学科广、内容杂、概念多, 难以记忆和理解。为了提高藏医专业学生的学习兴趣和学习效率, 我们在病理教学中, 对课程内容进行了必要的取舍, 采用以多媒体辅助教学为主, 以挂图、实体标本和切片观察等为辅, 多种方法互补的教学方法, 达到了预期效果。

1 藏医学专业设置和学生特点

藏医学专业是甘肃中医学院藏医学院设置的普通高等教育本科专业, 学制五年。藏医课程权重占50%, 现代医学课程权重占25%, 其他课程 (公共课和中医学) 占25%。由于现代医学课程比重较小、学时有限, 要保证其结构的相对完整性与系统性且内容相互衔接, 有一定难度。同时, 藏医专业学生中有相当一部分在中学是以藏语教育为主, 文化基础差, 对其现代医学课程的学习造成较大影响。

2 课程内容取舍及教学方法选择

病理学实践性极强, 仅靠传统的教学方式学生很难理解和掌握, 所以需对教授内容进行取舍。首先对病理学基础内容如组织细胞损伤、修复、适应的基本形态学变化、炎症、局部血循环障碍、肿瘤等涉及到的概念、特点要交待清楚。其次对西医诊断、内科、外科、妇产科、儿科等内容适当选择性讲解, 如大叶性肺炎病理分期、结核病、肝硬化结节和假小叶、溃疡、动脉硬化、肾盂肾炎、肾炎的病理特点等。再次是教学方法的选择, 由于藏医专业学生文化基础差、理解能力有限, 除基本概念外, 尽量减少理论讲解, 应以多媒体辅助教学、挂图、大体标本、切片等多种直观展示为主, 以易于学生理解。从选择临床病例入手, 提出和讲解该病例到底发生了什么改变, 激发学生兴趣, 有效提高教学效率。

3 多媒体辅助教学在病理学教学中的作用

由于长期受教育观念的束缚, 我校广大教师虽然在教学方法和手段上进行了大量研究和更新, 并取得了一定成果, 但教师在实际教学过程中大多借助书本、语言、教案和板书等媒体进行讲解, 学生则靠看、听、记等方式被动学习, 这种教学方式在一定程度上制约了学生的主观能动性和自我创新精神。用多媒体代替传统的黑板教学, 不仅减少了课堂板书时间, 增加了课堂信息量, 而且为教师提供了更多的创新机会。

在病理学教学中, 多媒体是最重要的教学手段之一。教师必须以教学大纲为依据, 对教材进行深入细致的研究, 力求把教材弄懂吃透, 设计好教学内容, 选择好多媒体素材。在课堂教学中, 根据内容的不同和学生反馈, 采取相应的教学方法, 将多媒体教学和传统教学手段相结合, 充分调动学生学习积极性, 提高学习兴趣和注意力, 从而发挥多媒体辅助教学的优势。

为了达到更好的授课效果, 授课时应密切关注学生的听课动态, 从学生的表情和神态上洞察他们的心理状态, 及时灵活地调整讲授的语速、音调及知识的深度、广度, 控制好课件播放速度, 防止视觉和听觉疲劳, 避免为演示而演示, 每一张幻灯片都应有足够的停留时间, 让学生有时间看清文字和图片并做好笔记。同时注意师生间的交流, 避免学生注意力涣散, 产生视觉疲劳, 在教学中不能过度依赖多媒体, 忽视板书, 如果讲解速度过快, 超出学生的思维速度, 学生会既疲惫又抓不住重点, 从而影响教学效果。

总之, 在藏医专业病理学教学中, 由于学时少, 为保证教学内容的相对完整性和系统性并让学生能够接受和掌握必要的核心内容, 教师在调整教学内容的同时, 还要注意教学方法的选择, 优化组合多种教学方法, 充分发挥多媒体教学的优势, 可提高教学的时效性和实效性。蒉

藏医专业 篇2

藏医整体护理指的是先进的护理模式与藏医护理的结合,正真做到患者为中心,一切为了患者为目标, 按照藏医护理程序进行个体化的现代护理方法,在当今全国广泛开展整体护理的形式下,探索出一套行之有效的传统藏医医院整体护理模式是更好的发挥藏医优势及有效举措。

1 加强组织领导是启用藏医整体护理的重要保证

整体护理是一项系统工裎,整体护理拓宽了护理领域,扩大了工作范围,它既是护理工作的一次变革,又是藏医护理工作的重新认识,加强组织领导是藏医临床中启用藏医整体护理的重要保证。

藏医医院启用整体护理,首先成立以主管护理的领导亲自挂帅的领导小组,把整体护理工作列入全院工作议事日程,层层明确责任,及时发现问题、解决问题,协调并要求所有支持系统都要支持整体护理工作,树立全院人人关心支持整体护理的良好风气。

2 加强培养人才,提高藏医整体护士的专业水平

随着现代医学的飞速发展,医学模式的不断转变,藏医护理也有了不断的完善,整体护理的实施要求护士必须具有扎实的理论基础和专业技术水平,能应用护理知识和技能,熟练运用护理程序,必须具有丰富的医学科学知识、社会和人文科学知识及护理基础、护理专业知识,熟练掌握操作技能,并不断钻研业务,掌握“生理―心理―社会”医学模式的现代护理学的新概念、新理论及新技术。

藏医护理人员必须要有过硬的藏西医护理基础知识和技术操作本领以外,增强护士努力学习知识的意识,在整体护理中护士要给病人做疾病知识宣传,进行健康教育,这就需要全面掌握疾病的基础知识、社会知识、心理学知识、营养学知识、美学知识等。

通过多种途径努力为临床护士创造自学、函授学习条件,选送护理人员出去进修、学习深造、参加学术会议,组织全院护士学习有关整体护理理论、护理程序等内容,以便能更好地为病人服务。

护理作为一门专科需要有不同层次的护理人员。

提高护理人员的学习兴趣和主动性,有利于培养护理人员各项技能,又能推动学科的发展。

强化新技术与新业务的管理,护理技术应与各学科发展相结合,开展新技术、新业务是提高护理质量的重要保障。

加强基本技能训练,通过不断训练和实践积累,培养和提高护理人员的应急能力。

3 加强医德规范提高藏医整体护士的专业素质

藏医护理人员必须懂得护理道德是在医疗实践中反映出来的优良品质和道德规范,是协调护理人员、病人和医生之间关系的职业行为准则和规范,涉及到护理人员个人的思想品德、道德修养和工作作风。

藏医护理道德的基本原则是严格地遵照《四部医典》所记载的《十一条医德》、《七条行医准则》、《九条医德规范》、《清除人体三十六种不净物》等一系列医风医德行为准则,要求所有行医者都要严格遵守这些规章。

如《九条医德》规定:①要树立全人类获得光明的坚强信念;②防病治病不要分贫富贵贱,必须一视同仁;③不要视病人的排泄物为脏物而不理;④要具备观察各种疾病的能力;⑤对病人要有同情、怜悯、仁慈之心;⑥要珍惜并爱护药物;⑦对医技要精益求精;⑧同行之间要相互尊重、互相关心、发扬互相帮助和互相协作精神;⑨反对向病人索取物质报酬。

制定于距今2千多年前的藏族医德规范,依然适用于当今社会,这些优良传统值发扬光大。

在此基础上撑握现代护理学的新概念、新理论及新技术也是藏医整体护理发展的主要途径。

藏医护理人员必须具备良好的政治思想素质,一个好的护士首先要热爱护理专业,牢固地树立全心全意为人民服务的思想和勇于克服困难的精神,具备良好的品质和护理道德。

要对病人进行整体护理就要树立为病人服务的责任感,尽量设法满足病人的各种需求,赢得病人的信赖。

同时应该具备同情心、责任心和献身精神,急病人所急,想病人所想,忠于自己的职责,树立以病人为中心的自我牺牲精神。

与此同时,我们必须要先转变观念,推陈出新,并要加大宣传力度,进行多层次、多渠道、多形式的整体护理理论培训,只有各方面的工作配合协调,运转良好,整体护理才能得到更好的完善。

4 藏医护理人员的整体要求

4.1心理护理

藏医护理人员必须掌握心理护理知识,藏医特别注重心理护理。

在《四部医典》中特别强调根据病人的特定心理状态,给予个性化的心理护理,主要是给予病人语言行为的心理护理,语言行为在心理护理中有起着重要作用。

护士对患者要言语温和、态度和蔼,工作中尽量用积极开朗的情绪去感染病人,鼓励病人,帮助病人树立战胜病魔的信心,强调用“微笑”对待病人,用诚心对待病人。

通过了解不同类型病人的不同心理,抓住病人的心理特征,在临床护理上做到:给病人讲明病情和治疗方法等,对病人在精神上给予安慰体贴,以提高病人与疾病斗争的信心。

青藏高原是多民族居住地区,做为一名藏医护理人员,不仅要懂两种语言和文字,还必须了解来自各地区、各民族每位病人存在的心理问题,做好心理指导,使病人得到安全、舒适、可靠的护理,对疾病的恢复有着重要作用。

提高护理人员综合素质,努力培养一专多能的护理人才,医疗向高、精、尖技术的发展,必须有高水平的护理来保障。

4.2环境护理

做好硬件和软件建设。

社会对医疗需求的变化要求医院要适时适地根据需求的变化而变化。

经济的增长和发展,人们生活水平的提高必然对医疗的需求也在增加,我们应该注意这些需求的变化,逐步增加医院硬件的改造和设施的改进以及软件的建设。

近几年来,我国的卫生事业已经得到了很大的改变,民族医的重视和发展,藏民族医院的建筑和病房的设施都有了很大的`改变,这些变化给予病人安全舒适的治疗环境。

舒适是个体在环境中保持一种平静安宁的状态,是一种自我满足的感觉。

整洁、安静、安全、舒适的环境能激发人的美感,给人情感上的愉悦,使人心情舒畅、平和,可解除病人生理和心理的紧张,使病人身心松弛,愉快地接受治疗与护理,以达到健康的目的。

改善以病人需求为基础的硬件设施。

时代在发展,社会在进步,病人至上,以病人驱动为导向,使需求者满足是医院发展的关键。

建立良好的护理环境,护理环境的造就是医院发展的基本保证,它涵盖了护理管理、护理理念、护理质量,医院在激烈的商品经济竞争中,为了提高医疗质量,通过护理设施的增加,以满足病人的需要,护理设施的改进和增加将会促进护理技术的进步。

促进研发护理新技术和科研工作的开展,服务于病人,并减轻医护人员的工作负担。

追求高品质的护理环境是不可忽视的因素,作为护理管理者在实际工作中要创建高素质的护理环境,才能使护理工作真正起到有助医院的全面发展的作用。

4.3饮食护理

藏医十分讲究对病人饮食起居的护理,特别注重饮食营养,平衡膳食,尽量调剂患者喜欢吃的营养饮食,同时也要注意病人不宜吃的食品,提倡忌口。

其次,藏医非常重视精神病人、重危病人、残疾病人的饮食护理,因为这种病人经常有拒食、少食、厌食、乱食、贪食、暴饮和吞咽困难等现象。

医学奇葩说藏医 篇3

藏医发展历史悠久。早在远古时代，生活在西藏高原的藏胞在同大自然作斗争中，就逐步认识到了一些植物的药用性能；在狩猎过程中，又逐渐知道了一些动物的药理作用。公元前三世纪，藏医就有了“有毒就有药”的说法。据藏医史料记载，西藏最早流行的一种医学叫《本医》，当时还没有系统的理论，主要靠三种疗法，即放血疗法、火疗法、涂摩疗法来治病。同时，还用酥油止血，用青稞酒糟治疗外伤等。公元六世纪始，从内地传来了医学和天文历算；七世纪，文成公主入藏，带来了“四百零四种病方，五种诊断法，六种医疗器械”，以及四种医学论著。八世纪。金城公主入藏时又带来了许多医药人员和医学论著。

玉妥·云登贡布是吐蕃王朝时期最杰出的医学家，是藏医学理论体系的奠基人。他走遍西藏各地，广泛搜集和研究民间医方，还多次赴内地五台山以及印度、尼泊尔等地，拜中外名医为师。他结合中外医学成果，编著了三十多部医学论著，从而形成了藏医的一整套体系。藏医学的主要医典《四部医典》，相传即为玉妥·云登贡布编著。

据自治区藏医院院长占堆介绍，藏医把人体的生理功能概括为“隆”(指气、风)、“赤巴”(指火)、“培根”(指粘液)三大要素。“隆”在人体中的功能是气血运行、肢体活动和分解食物等等。“赤巴”就是胆汁，在人体内的功能是调节体温、保持气色、生智慧、助消化等等。“培根”即涎液，在人体内的功能是供营养、长脂肪、促睡眠等。

藏匿认为，以上三种要素的机能如果在人體内保持了平衡，人就健康，反之，就会产生各种疾病。

在院长的引荐下，我拜访了喇嘛出身的内科主任医师班丹登增。班丹今年68岁，高高的身躯，背微驼，皮肤黑黑的，额上刻满了岁月留下的皱纹。他从小出家于日喀则的一座喇嘛寺庙，6岁即随老藏医上山采药。因为他天资聪颖，刻苦好学，18岁那年被寺内坎布(方丈)推荐到拉萨门孜康(十三世喇嘛开办的医算局)去学习医药理论。由于他医术精湛，班禅大师遂召他为保健医生。我发现班丹给病人治病时，先要搭脉，看舌苔，必要时还要嗅患者的尿液气味。班丹告诉我，藏医的诊断，采用“望、摸、问”的方法，这同中医有相通之处。切脉时，同时以寸、关、尺配属五脏六腑。而且，藏医十分注意“尿诊”，因为病人的尿液，其气味和颜色，均与正常人不同。

据院领导介绍，班丹不仅医术好，医德也高。为了救治一些重危病人，需要一些贵重药品，有些病人一时拿不出钱，班丹知道后，就把政府奖励给他的建房补助费垫上。这使病人大为感动。1991年，班丹以他的出色成绩被评为自治区优秀专家。

在藏医院采访时，我看到很多喇嘛和藏胞只凭一张乡、镇或村委会的证明，就可免费治病取药。院领导告诉说，来藏医院治病者，除去国营企事业单位职工外，大凡喇嘛、尼姑、农牧民或无职业的城镇居民，皆可得到免费医疗。其中，挂号费及贵重药费自理。仅以自治区藏医院一家计算，国家拨款数额逐年增加，近年己达300多万元。

藏医专业 篇4

1 让每名学生都有切实的收获

由于我校大多数藏医药专业学生的中小学是在藏语学校上的, 对英语接触不多, 因此学生间英语基础差别较大。教师的职责就是为学生学习提供帮助。如果想要孩子听您的话, 采纳您的劝告, 那么您就要设身处地替孩子的命运着想, 为他的前途操心。您的这种操心和关怀能使蒙在“很不听话”的孩子心灵上的“冰块”融化”[1]。大学英语教师课堂管理的第一步, 就是想尽一切办法, 使每名学生都能在英语学习中有切实的收获。因此, 教师必须关注每名学生, 越是英语基础差的学生越要关注, 越要有爱心, 越要有耐心, 要“吃小灶、加营养”, 多付出, 用汗水换取学生学习上的进步, 赢得学生的信任, 绝不能因为有的学生英语基础差, 学习有困难, 就对他们不闻不问。

2 教学方式多样化

管理课堂是为了上好课, 因此, 教师要规划好教学内容, 形成良好的课堂氛围。学习英语要听、说、读、写相辅相成、相互促进, 教师课前必须“吃透”教材, 根据我校藏医药专业学生的英语基础, 设计一学期乃至一两年内的总体教学框架, 规划教材中哪些部分以课堂讲授形式上, 哪些部分使用多媒体课件, 各部分内容的重点是什么, 需要多长时间, 等等。具体到一节课, 就要根据教学内容与教学重难点, 有时听, 有时说, 有时读, 有时写, 有时边听边读, 有时连听带写;有的听录音读, 有时跟教师读;有时听教师讲解, 有时阅读背诵;有时进行师生问答互动, 有时根据教师要求自读自写。总之, 无论从整体上还是针对具体的一堂课, 都要根据具体内容和学生的学习心理, 适时变换教学方法, 用灵活多样的教学方式, 使全体学生都积极参与到英语学习活动中, 始终处于一种积极的学习状态中。这样, 自然大大降低了课堂违纪行为出现的几率, 也提高了教学效果。如果教师对教学内容把握不准, 教学形式单一, 讲授没有重点、没有变化起伏, 时间一长, 学生习惯了始终如一、不紧不慢的“老一套”, 课堂注意力就容易分散, 不良现象也就不可避免地出现了。

3 淡化竞争气氛

笔者过去在大学英语教学过程中, 注重树立学习榜样, 希望学生向榜样学习, 但后来发现, 班上有些学生往往对“英语尖子生”进行讽刺打击, 反而影响了班级学习氛围, 这促使笔者不得不对“树榜样、搞竞争”的做法进行反思。英国教育学家麦克·马兰曾说:“在过去的很多年中, 我发现有些教师非常焦虑, 他们希望学生进步很快, 可是却不注意学生的个性, 因此就导致了一种充满竞争的环境, 这种环境常常会破坏他们的关系, 并打击学生对于自我的认识, 从而导致学生的不良行为。”[2]我校藏医药专业学生英语基础差异较大, 有的学生甚至在进大学前没学过英语, 在人为制造的竞争环境下, 那些根本没有进入“胜利者”行列希望的学生觉得自己只是别人的陪衬, 对自己到底能不能学好英语产生怀疑, 便会不自觉地打击同学、怨恨教师, 从而对课堂秩序造成干扰。因此, 教师在平时教学中要注意淡化竞争意识, 提倡相互交流、共同讨论, 朗读时有意保持速度一致、课堂上学生分心时及时提醒、出错时不嘲笑, 倡导你帮我学英语、我帮你学藏语之类的合作学习方式, 营造和谐的课堂学习氛围。

4 重视考勤

我州牧区、半农半牧区适龄儿童入学率远低于内地, 因此, 保证小学、中学学生巩固率是学校工作的一项重要任务。我校藏医药专业学生一般不大可能退学, 但会出现旷课现象。学生旷课不仅会影响其学习成绩, 而且会影响班上其他学生上课的积极性, 进而影响整个班级大学英语课堂学习氛围和学习效果。因此, 教师应重视考勤, 一旦有学生旷课, 要及时了解旷课原因, 进行教育疏导。

5 采用合适的提问方式

在课堂教学过程中, 如果有学生觉得自己很长时间都没能参与到教学活动中, 就可能有意无意地破坏课堂秩序, 而课堂提问、师生互动则是促使学生参与课堂学习的重要形式之一。所以, 要根据我校藏医药专业学生特点, 采用合适的课堂提问方式, 促进课堂管理。一方面, 少采用举手发言的形式。因为发言多的常是英语基础好的学生, 这会使英语基础较差的学生有怨言, 不利于形成融洽的课堂氛围。应多采用按座位轮流发言的方式, 随机点名回答, 使人人有准备, 人人有机会。另一方面, 当学生回答困难时, 尤其是大学英语开课初期, 教师要委婉提示让学生获得成功, 帮助学生树立学好英语的信心。否则, 不仅会挫伤学生学习英语的积极性, 还可能把这种消极情绪波及到其他学生身上, 不利于营造良好学习氛围。

6 批评教育方式要适合学生心理特点

虽然有些藏医药专业学生的英语基础较差, 但从整体上来说, 他们已经有了一定的认识水平和思想觉悟, 教师在进行批评教育时, 需要依据其心理特点进行指正。一方面, 对学生在课堂上出现的不当行为不过多干预。另一方面, 在不得不干预时, 要注意方式方法。当学生的违纪行为轻微时, 教师应根据具体情况用身体语言予以制止, 如用目光直视该生, 中断讲课注视该生, 等等;当学生的不良行为严重到不得不进行严肃批评时, 也要语气柔和, 以理服人, 明确指出其不当行为对其自身及大家带来的危害, 帮助其认识错误并加以改正, 但不能涉及人格、民族情感等问题, 以免伤害学生自尊心和引起其他学生反感。

参考文献

[1]苏霍姆林斯基.关于人的思考[M].尹曙初, 译.长沙:湖南教育出版社, 1983.

21 藏医院禁毒宣传 简报 篇5

壤塘县藏医院

2016年6月27日

组织观看禁毒警示教育片《缉毒》

为营造良好的社会禁毒宣传氛围，进一步提高广大干部职工自觉抵制毒品的意识与能力，6月26日，藏医院组织全院干部职工观看禁毒警示教育片《缉毒》。

这是一部以以真人真事为背景，歌颂公安禁毒英雄为主题的主旋律影片。剧本源自湖北咸宁公安系统的一个真实故事，禁毒支队教导员杨胜深切感知在禁毒的道路上，帮助人们不受毒品危害比单纯打击毒贩更具意义，当一名毒贩伏法后，他主动承担起抚养已成为孤儿的毒贩之子，并最终通过言传身教，帮助这个险些因毒品葬送一生的孩子改变命运，最终成才。本片以这个孩子成长的视角，讴歌了禁毒战线公安干警的英雄情怀。

通过观看警示教育片，提高了全体干部的拒毒、防毒意识，深刻理解到“远离毒品，珍爱生命”的深刻含义。大家纷纷表示，要从自身做起，珍爱生命，远离毒品。

藏医药问答 篇6

答:夏天由于特殊的气候环境,是心血管病的高发期之一。所以,藏医特别强调夏天对心脏病的防治。藏医认为,气血功能运行失常进而影响心脏功能,临床中常出现舌根发硬,睡眠不好,身体疼痛且痛处不固定、夜间加重,常感心胸憋闷等症状。在藏药中,用于心脏疾病治疗的药物很多,最常用的有“甘露”七十味珍珠丸、八味沉香丸、十一味甘露丸、二十味沉香丸、十五味沉香丸等。上述藏药均有治疗心脏病的功效,但是作用特点有所差别,所以在使用时应根据病情需要配使用。

“甘露”七十味珍珠丸是藏医治疗心脑血管及神经系统最常用的药物。许多患者都了解七十味珍珠丸治疗中风、偏瘫、脑萎缩、脑供血不足、脑震荡、脑外伤后遗症的良好疗效及突出的保健效用。但患者对七十味珍珠丸治疗心脏病的功效不甚了解,其实七十味珍珠丸有增强心脏功能,改善全身血液循环减轻心脏负担,调节心肌耗血量等功效,是藏医治疗心脏病最常用的药物之一。

“甘露”八味沉香丸成方于公元8世纪,始载于藏医古典巨著《四部医典》中。以沉香、肉豆蔻、广枣、木棉花、木香等8味药为主。其中,沉香养心安神、通脉降气,广枣养心、安神,木棉花活血。心得以养,则心气充足、血脉充盈。因此,“甘露”八味沉香丸可用于心慌气短、心神不宁等。加上木香具行气、止痛之功效,故其又可用于气滞血淤,配合木棉花还能增强止痛(心绞痛)效果。经1000多年的临床实践证明,本品可补益调气,对治疗和预防冠心病、心绞痛、心肌缺血、心律失常等均有显著疗效,是藏医治疗心脏疾病的必备药物之一。

针对患者病情,建议黎明服用七十味珍珠丸,早晚服用八味沉香丸。推荐随身携带“甘露”七十味珍珠丸,如突遇心慌、胸闷、烦躁不安等症状时可含服1丸。

问:我家老人被确诊为肝癌晚期,请问藏医专家有什么办法可以缓解痛苦,延长生命?

答:有着数千年悠久历史和完整理论体系的藏医药学,经过数千年的临床检验,在治疗癌症方面有自己的特点。主要表现在改善患者症状、减轻痛苦、改善身体内环境、提高机体免疫力、延缓癌变进程、延长生命周期、无明显不良反应。藏医在治疗癌症的时候,非常重视对免疫功能的调节,即“滋补强身”。

癌症的治疗,仁青常觉是必备藏药。该药主要发挥“清热解毒、调和滋补”的效用。仁青常觉全面调理“龙、赤巴、培根”(藏医三大因素,代表了人体的各个系统)达到平衡状态,瓦解癌细胞的“生存环境”,阻止致癌物质的继续侵入;通过清热解毒,清除体内的致癌物质;通过“滋补”,全面调整、修复人体的免疫功能,提高抗病能力。除此之外,藏医还要根据患者症状辨证分析,配伍用药。

浅谈藏医药学 篇7

藏医药历史悠久, 具完整的理论体系与丰富的临床实践经验。藏医对人体构造的了解十分精确, 位居世界各类医学体系前列, 这得益于高原民族所延续的令人敬重的天葬习俗。天葬习俗中藏族解剖师和天葬师精心分解人体, 从而获得最精准的人体造像。在《四部医典》中, 手绘人体解剖图多达300幅, 至今翻阅, 解剖之准确、脉络之清晰, 令人叹为观止。

更令人称奇的是, 藏医学很早就记录了人类胚胎发育过程:即人胚胎发育过程, 须经历鱼期 (相当于水生动物) 、龟期 (相当于爬行动物) 、猪期 (相当于哺乳动物) 。清楚地表现出人进化过程的各个重要阶段, 比西方相关医学研究整整提前600年。而藏医如何在显微医学还未出现时代, 进行人体胚胎发育的发现与研究的, 至今仍是未解之谜。此外, 有关妇女月经周期, 胎儿性别的产生及分娩的记述, 与现代医学数据高度一致, 也令人倍感惊奇。

藏药用药方面具有浓郁的地域色彩。藏药产自地球上四大超纯净地区之一的青藏高原, 青藏高原有近2000种植物, 159种动物及80多种矿物可入药, 这是世界上其他任何民族医药都难以比拟的。所用药物多采自高海拔、大温差、强日光的高原地带, 其有效成分及生物活性远高于出自其他地域的同类药物, 具独特疗效;且藏药材天然无污染, 不会产生药源性疾病, 符合当今人们追求健康, 崇尚天然的用药需求。

藏药组方中常出现大量矿物药。金、银、铜、铁、珊瑚、玛瑙皆可入药。这一特点也正是藏药区别于一般中、西药, 具有独特疗效且较为珍贵的重要原因所在。

藏药治病多以组方配方合用, 很少使用单方。许多药方配药都在25味以上, 甚者可至70~80味。如“七十味珍珠丸”配方多达70味。每例方剂名称多以主药加方药总味数合成。

藏药独特的炮制方法赋予了药物奇特疗效。藏药的炮制方法有:淘法、泡发、炒法、熬膏等多种。若未严格遵循传统炮制工艺, 药品疗效往往大打折扣。

试谈藏医药学实践教学 篇8

1 当前藏医药学实践教学存在的问题

1.1 办学条件有待进一步改善

藏医药高等院校成立普遍较晚, 也没有较先进的办学经验可以借鉴, 目前尚处在摸索发展阶段, 硬、软件建设步伐也较慢, 且各地发展不平衡, 建设投入不足, 建设投资渠道单一且无保障, 学校教学条件普遍滞后。目前, 没有一所藏医药高等院校建有附属医院, 除西藏藏医学院外均无真正意义上的附属门诊、附属药厂, 实践教学大多停留在课堂理论教学, 课间见习少, 理论与实践脱节。教育创新速度慢, 教育现代化程度底。教学实习阶段医院大多为地、县级藏医院, 其中不少医院病种单一, 学生实习质量整体不高。

1.2 认识有待进一步提高

党和政府历来高度重视中医药及民族医药发展, 并出台了很多扶持政策, 但在实际贯彻实施过程中却有许多不尽如人意之处。一方面, 部分部门及领导对继承、弘扬和发展民族医药事业的重大战略意义和现实意义认识不到位, 工作积极性、主动性不高, 在出实招、抓实效上力度不够。对中医药及民族医药在中华民族繁荣昌盛中作出的贡献和维护人民群众健康中发挥的重要作用认识不够, 不能正确定位传统医药学专业学生的作用, 不能为传统医学专业学生提供良好的创业环境及开展特色诊疗技术、发挥特色优势的条件, 致使传统医学无用论思想存在, 为继承和弘扬民族优秀文化产生了消极影响。另一方面, 藏医药教育从原来的寺院教育及民间师带徒传承方式变为现代教育模式后, 在不同时代背景和现实条件下, 学校及教师对探索加强实践教学的必要性认识不足, 致使教学质量提高不明显。

1.3 专业教学模式有待进一步改变

目前藏医药高等院校仍沿用传统教学模式, 以大班上课及灌输式讲解方式为主, 教学方法方式单一、僵化, 教学内容枯燥, 导致课堂教学效率低;课程间、各教学阶段间衔接性较差;专业门类多, 课程门数多, 学时多, 学生学业负担异常沉重;偏重理论教学, 实践教学不足, 不利于学生能力培养。

1.4 课程设置有待进一步改善

课程设置不够合理。藏医药理论教学比例过大, 实践教学比例太小, 不利于实用型人才培养。中、西医理论课程多而无临床实习课程, 且没有适合藏医药学专业学生学习的中、西医教材, 造成专业门类多而不精, 实用性不强, 无法提高学生实际动手能力。

1.5 教师能力有待进一步提高

目前, 既有丰富临床经验, 又有较高理论素养和教育教学经验的藏医药人才越来越少。随着办学规模的不断扩大, 一大批刚走出大学校门的年轻教师走上了讲台。他们的专业理论水平相对较高, 但临床诊断和治疗经验相对不足, 无法满足实践教学需要, 出现教师理论和实践长期脱节问题。受各种条件制约, 教师成长为“双师型”教师的途径很少, 是影响教学质量的主要因素之一。

1.6 理论与实践脱节问题有待解决

由于存在教学模式落后、课程结构不合理及教师综合能力不高等问题, 教学中理论与实践脱节现象较突出, 培养学生动手能力的难度较大且任务艰巨。在现有条件下, 学校偏重于理论教学, 不能做到基础课与临床课知识的结合、理论教学与临床实践的统一, 学生不能随时结合所学理论知识分析和解决临床实际问题。教学、实习医院带教教师偏重于实践操作, 无法很好地做到以系统理论指导实践。理论教学与实践教学间缺乏自然的衔接过渡, 致使整个教学过程未能很好地联系起来。

2 加强实践教学, 提高学生实践技能

2.1 改善学校教学条件

要以对党和人民高度负责的态度, 以办好人民满意的教育为基本出发点和落脚点, 以提高学生实践能力为突破口, 提高思想认识, 增强责任意识, 贯彻落实党的方针、政策, 加大项目争取及教育投入力度, 重点加强附属医院、附属教学门诊、附属教学药厂、实验实训室建设, 更新和改造教学设备, 提高教育现代化水平, 并逐步加大科研力度, 积极走教、产、研一体发展之路, 走全面协调可持续的科学发展之路。

2.2 改变教学模式, 调整课程结构

医学生肩负着“健康所系, 性命相托”的神圣使命。传统藏医传承特别注重实践教学, 徒弟自拜师那天起, 就参与师父的采药、加工、诊断、治疗过程, 理论学习与实践操作同步进行, 而且从学时间很长;寺院医学院医僧终身进行学习和实践, 并将理论学习与治病救人作为毕生的事业。师父既是医生, 又是教师, 是绝对的“双师型”教师。藏医药教育纳入现代教育体系后, 教育模式、培养方式、学制、规模、管理方式等均发生了变化, 教学模式、课程、教材如不做相应调整, 只在理论上继承传统教学方法, 无法培养出实用型藏医人才。目前, 国内藏医药高等院校仍沿用传统教学模式, 实践证明, 这种模式培养的人才西医不行、中医不行、藏医也不行。因此, 藏医药教育必须走创新之路, 注重学生创新意识、创新精神、创新能力培养, 提高学生思辨能力和临床技能。加大实践教学比重, 加强实验、见习、实习教学, 同时编写适合藏医药学专业学生学习的专门教材, 根据不同学科教学目标采取多种考核方式。应加强对学生个性成长的肯定, 鼓励学生全面发展。随着社会的进步和卫生事业的发展, 现代医学模式已逐步向生物—心理—社会模式转变。医学院校必须本着”以人为本”的理念, 加快推进教学改革步伐, 培养融知识、能力、素质为一体的高素质医学人才, 以适应社会进步和祖国医药卫生事业发展需要。藏医药教育也要紧跟时代步伐, 积极调整思路和模式, 发挥应有的作用。

2.3 加大师资队伍建设, 提高教师综合素质

在加强教学硬件设施建设的同时, 必须加大教师队伍建设。临床医学教师必须参加临床实践, 结合临床授课;藏医药学教师必须参加藏药的加工、生产与开发, 结合实践教学。学校要为教师尽可能提供临床实践和操作的环境与条件, 如建立附属医院、门诊、药厂、示教室等, 轮流安排教师参与或主持实践操作, 加强其实际动手能力, 促使其成长为“双师型”教师。让临床教师既能了解和掌握医学前瞻性知识和技能, 也能将临床实践和生产实践中获得的知识和技能运用到教学中, 结合临床典型病例、藏药采集加工等活动中获得的经验讲解书本上枯燥的专业理论知识, 丰富教学内容, 活跃课堂气氛, 提高学生学习兴趣和学习效率。同时, 通过支持教师进修、深造等途径, 提升教师综合素质。引导教师接受高层次、高水平、高效益继续教育, 以提高教师业务能力和综合素质, 进而提高整体教学水平。

2.4 加强与教学、实习医院间的合作及实习管理

要加强实训基地建设, 加强与医院、药厂、企业间的联系, 合理利用和共享有限的教学资源, 切实提高实践教学质量。加强与实习、教学医院、教学研究机构的合作, 严格实践教学环节管理, 安排有较高理论素养和丰富实践经验且责任心强的教师带教, 对实习内容、时间、目标等进行严格要求, 加强实习教学医院教学能力、条件和师生考核的管理, 协助医院申请国家项目经费, 改善实训条件。

2.5 加强院校间学习交流, 借鉴先进办学经验

目前, 藏医药高等院校普遍存在关门办学现象, 只注重自身发展而不注重与兄弟院校间的学习、交流与合作。各院校要以考察学习、教师互访交流、共同承担科研项目等多种途径, 加强相互交流学习, 借鉴办学经验, 研讨学校建设、学生管理方法, 共同推动藏医药教育实现跨越式发展。蒉

藏医对糖尿病的认识及治疗探究 篇9

1资料与方法

1.1一般资料

选取2012年1月—2014年1月来该院就诊的糖尿病患者43例为研究对象 ,其中男病患20例 ,女病患23例 。 病患的平均年龄为(59.84±5.6)岁。 所有病患均符合我国卫生部最新制定的关于糖尿病的诊疗标准。

1.2治疗方法

患者在入院之后,对其进行藏医治疗,具体如下:

1.2.1饮食糖尿病病患的饮食应该以陈粮与畜牧类动物肉为适宜。 例如青稞面,新鲜的耗牛肉,羊肉,禁食过甜过咸,以及性凉食物。

1.2.2生活起居 “ 京尼萨库 ” 病患应该在阳光充足的地带活动 , 要住在气候干燥且而温热的住所内,切记受寒,骑马,在潮湿处居住。

1.2.3药物治疗 “ 京尼萨库 ” 在藏医中属于寒性疾病 ,内服药物是治疗该疾病的主要方式,当前的情况来看,我国藏医治疗“京尼萨库”疾病的药物高达20多种。 依照病患的实际情况,为其选择不同的药物进行治疗。 对于“培根”类型的“京尼萨库”病患,可以对其使用小米辣、三果、山矾叶、绿绒蒿、刺参、天南星、小檗、 止泻木子、绿绒蒿、酸藤果去渣煎汤或者与蜂蜜调和服用。 对于 “赤巴 ”类型的 “京尼萨库 ”病患 ,可以使用石斛 、檀香 、宽筋藤 、小檗、山矾叶、诃子、余甘子、藏马兜玲渣 煎汤或者与 蜂蜜调和服 用。 对于“隆”型“京尼萨库”病患,可以对其使用油松子,小糪跟和三果研磨成粉,用酥油茶送服。

1.2.4外部治疗

对病患使用“五味甘露”进行沐浴治疗,令病患的脂肪代谢和“培根”能够达到平衡。 这对“京尼萨库”病患周围神经病变,糖尿病足有着一定的治疗作用。

使用青稞渣与石子对病患进行火烤疗法, 并依照藏医的相关理论,对其十八、十九腰椎,使用三叉火灸的方式进行烤火治疗,这样做的目的是,在根本上将病患的胃火功能加以提升。

2结果

病患经过相关治疗之后,其“京尼萨库”的临床症状得到了明显的改善,病患生活质量和原来相比有所提高。

3讨论

3.1藏医特点

藏医学是一种蕴含着藏传佛教的医疗体系, 在我国青藏高原中,蕴含了多种神奇的药物资源。 因为对佛教的信仰,便给予了藏医对生命的独到见解。 青藏高原在中国,印度与阿拉伯文明区域包围,经过几千年的岁月洗礼,藏医学已经形成了一套特有的完整体系。

藏医学有着独特的哲学体系,即“三因五源”其中五源指的是风、空、火、水、土,人体中存在“隆、赤巴、培根”[1]。 三因维持了人体的正常功能,在健康的时候,三因构成了人体的物质基础,三因和七精华即人体重要组织器官之间达到了动态平衡, 这些平衡一旦受到了外力的破坏就会生病。

3.2“京尼萨库”的病因

3.2.1内因藏医学认为 ,“ 京尼萨库 ” 的病因是因为 “ 无名 ” 所导致的“三毒”所导致[2],所谓三毒 ,指得就是愚昧 ,嗔怒和贪欲 。 因为三毒的产生,就会令病患出现“赤巴、隆”和“培根”三种类型的 “京尼萨库 ”。 在正常的时候 ,“三因 ”对人体有益 ,存在于人体中各自依存之位置[3]。 并存在一定的能量 ,维持人类的健康 。 如果 “三因 ”发生了损害 ,那么就转化成为了 “三毒 ”危害人体健康 ,导致病患发病。

3.2.2外因“京尼萨库”发病的外缘是因为内因引起的相关作用,促使其发病。 这些外部因素主要包含了:饮食习惯,起居习惯,气候情况,季节变化,行为等等。 藏医学《四部医典》中有明确的记载:如果进食大量的咸 、酸 、甜物质 ,并长期在潮 湿地带生活,会令人体中培根与脂肪达不到平衡的状态。 进而不能升为精华,直接流入到其膀胱中,进而出现“京尼萨库”。 另外《蓝琉璃》 中有记载:人类长期居住在潮湿地带,能够令其肾功能减弱,肾不能将化水液中的精华和糟粕分离,进而引起该病。 由此能够看出,“京尼萨库”的外缘主要是因为日常饮食和起居不同所引起。

3.3藏医藏药对于“京尼萨库”治疗

众所周知, 我国传统藏族医学是随着藏传佛教发展而演变的。 在中华人民共和国成立之后,藏族医学走出佛寺,造福大众。 在现代藏医学中,将中医学的“身法自然”和“天人合一”进行结合, 合并现代西医的相关理论 , 在保留了传统藏医神奇功效之外,还能够在根本上巩固了藏医学在国际中的地位[4]。

3.3.1复方治疗 “京尼萨库 ” 在青藏高原中 ,传统的降糖药物有红景天、花锚、匙叶冀首草、诃子、黑果枸、沙棘、绿萝花、黄芪、余甘子、匙叶冀首草、五味子、芜菁和獐芽草属。 在最近几年,对上述药物的有效成分,使用仪器进行分析,获知其中包含了大量的生物碱,鞣质与黄酮类物质。 在以前藏医一般使用汤剂治疗“京尼萨库”疾病,但对于现代人来讲,汤剂在服用和携带上有着一定的弊端存在, 当代藏医在治疗该疾病上, 主要是利用丸剂为主,该丸剂中包含了大量的天然中草药。 例如,“石榴日轮丸中” 将“京尼萨库”病患的胃火在原 有基础上加 以提升 ,并将其“培根”降低,再如“十八味诃子利尿丸”中,使用诃子为主药,该药物能够达到收涩作用,药剂中的红花可以活血化瘀,豆蔻可以辛散行气,能够中和人体中的行气。 一般用于治疗尿频,尿急,糖尿病有着十分显著的治疗效果。 “晶珠糖尿康胶囊”是由诃子小檗皮和藏茜草等药物制成,上述药物降低血糖作用甚为明显[5]。 “三味甘露散”能够将人体内“三果”和“培根”达到平衡的状态。

藏医学者措如·才朗依照“京尼萨库”病患的特征,将以往藏医理论与方式进行了完美结合,并在多年的临床经验中,得出了下述结论:病患之所以发生这种情况,其根本原因在于病患自身不消化所导致的。 也就是当人们在摄入一些物质的时候,消化器官会进行吸收和提炼, 令各个相关组织或者能量达到平衡的状态。 如果外部因为令五源之精不能在根本上达到滋养五源的效果,进而令病患出现了“不消化”的现象。 当外部物质不能对人体达到营养的作用,在人体内就会出现紊乱的现象。 这也就令糖尿病疾病表现出了多样性的特点。 值得说明的是,该项理论从西医理论上来看,存在着一定相同之处。

3.3.2关于复方药剂的思考在以往 , 藏医在炮制药物方式较为陈旧,且地区之间存在着较大的差异性。 令藏药的质量出现了参差不齐的现象。 在现如今,藏药的炮制过程全面借助了高科技手段,并从化学分子水平的角度,对药物药理进行了全面认知,在根本上将藏药的药物作用加以提升, 减少了不良反应。 在此同时, 使用了现代的波谱技术对有研究价值的药物进行了全面分析,进而达到了显著的治疗效果。 现代藏医学认为,只有药物的有效成分和血液充分融合的时候,才能达到治疗效果。 因此,现代藏医学主要对药物吸收,代谢的动态过程进行全面研究。 从当前的情况开看,复方藏药的成分十分复杂,和中医相比,其药效的物质基础不甚明确,对于此,应该强化对其药理方面的研究, 并全面借鉴对天然药物加工炮制,对藏药进行全面的创新,既要将藏药的特色加以全面体现, 同时还要将当前科学研究成果进行利用。 将无科学的理论推翻,在根本上做到实践创新。

著名藏医措如·才朗经过实践, 研究出了加味石榴健胃散, 加味姜黄散与加味三味甘露散三种药物。 来治疗糖尿病。 该治疗方式的用药思路在于,如果要通过外部五源药物,直接作用于人体,或者作用于内部五源,能够令人体达到健康,因此就要解决外部五源和内部五源之间的转化过程, 上述三种药物能够在根本上将人体中消化吸收功能加以调节,在上述药物的作用下,依照其表象进行全面治疗,比如说,糖尿病病患加用二十五味珊瑚丸进行治疗,如果表现有肾虚症状的时候,可以对病患使用滋补强身丸和二十八位槟榔丸进行治疗。

从当前的情况来看,治疗糖尿病一般使用西药。 西药有着治疗迅速,药剂先进的优点,但如果病患长期仅仅使用西药进行治疗,会出现耐药情况,另外对患者的肝肾功能也会造成一定的损害。 在300多年前,藏医对糖尿病就开始了研究、从饮食到药物治疗上,均有一些研究成果,沿用到现在。

藏医专业 篇10

藏医药浴疗法又称“五味甘露浴”，至今有1300多年的历史，经过上千年的临床实践和近二十余年的科学临床观察，证实藏医药浴治疗风湿、类风湿性关节炎疗效确切，有效率达94.6%，治愈率达40.6%。由于藏医药浴奇特的疗效和无任何毒副作用的特性，吸引着越来越多的患者，年住院人次突飞猛进。但是医生记录患者临床信息一直延用手工记录，这样既影响了工作效率也不便于收集、处理、分析和反馈与临床信息相关的资料，手工记录使医生工作烦琐且数据不准确，而我院在2004年使用的HIS系统只能记录费用信息，无法满足医院药浴患者资料信息共享化。为使医院内部不存在临床信息“孤岛”和独立的子系统，提高医院医护人员的工作效率，减小医疗差错，应尽快实现藏医药浴临床信息化管理。

二、系统功能

（一）病人信息共享

1)将药浴患者临床信息在院内局域网内共享以便各科室医生会诊;2)有权限的医护人员可以随时获取相关病人信息，并有读取记录;3)共享信息资料存储有安全有加密保护，防止非法用户获取。

（二）减少医疗差错

1)提高医护人员工作准确率;2)提示和记录工作流程。

（三）提高工作效率

使用电子化手法提高工作效率。

（四）为医疗管理服务

该系统能向管理者提供患者诊断、治疗、病情以及统计结果信息，以便管理。

（五）为临床教学提供示例

青海省藏医院作为青海藏医学院的教学医院，肩负着带领和培养合格优秀医务工作者的责任，患者诊断资料可作为教学示例让学生学习便捷。

三、系统模块

（一）药浴医生工作站（临床业务处理系统）

我医院原有HIS系统摸块中只有护士工作站没有医生工作站，只能记录医嘱和医疗费用，临床患者的病情以及治疗信息只能是药浴医生用手工记录，这既不利于综合分析和内部资料共享，也无法提高工作效率。药浴临床信息系统中的医生工作站可将药浴患者的主诉、病史、体格检查、病程记录等信息综合利用，并提供藏医学相关知识的可交互模版，建立一个可以保存和检索的患者资料系统，在提高工作效率的同时还为医院今后在医疗、科研、教学中应用提供帮助。

（二）统计查询系统

系统既支持各类统计数据的查询，同时还支持半程序化的查询。实现主诉信息、病史信息、体格检查信息、病程记录信息等相关统计和查询。

（三）病案打印系统

系统要支持病案集中打印输出，可以根据医院需求修改格式。

（四）护理信息系统

可以和以前使用的HIS相结合，既可以记录相关医疗费用和采集临床患者信息，又可以辅助管理护理人员流动、排班和工作量。主要包括个人护理记录、护理措施、护理提示、生命体征、护理记录等。

（五）临床检验信息系统

因我院药浴科入院患者在治疗前、中、后都要做好心脏、肾脏等器官功能监控，只有在正常水平下才可以在温度湿度大的环境中治疗，所以要及时准确的将这些检验数据传送给临床医生护士以便采取相应得理疗措施，通过临床检验信息系统将检验数据采集、储存、并传输给医生护士，提高了工作效率和诊断治疗的反应速度。

（六）科研和教学支持系统

因我院既肩负传承和研究开发藏医学的艰巨任务又是青海省藏医学院临床教学医院，所以要积累完整的患者病情和治疗等相关医疗数据，对患者医疗资料进行横向纵向比较，按需检索，进行大样本的分析，以提高科研水平;同时在临床教学过程中可以同步浏览患者所有病案内容，包括病案、医嘱、病历、检验和检查结果等资料，比较分析治疗效果，提高教学质量。

四、结论

临床信息系统已经在全国多家医院应用，不仅提高了临床医护人员的工作效率，保证了医疗质量，而且促进了科室科学管理和学科研究。为使我院能够顺利实施临床信息系统，首先，必须要根据我院药浴科的业务要求和特点设计好业务流程;其次，要严格认真的做好基础数据的审核工作，最后，就要做好前台医护操作人员的培训工作。

临床信息系统的建立可以对我院药浴临床进行信息化管理，为将来的数字化医院打下良好基础。

参考文献

[1]李包罗.临床信息系统与医疗错误的预防[J].世界医疗器械, 2004.

藏医药读者问答 篇11

问:我今年29岁,患有银屑病,先后在当地医院就诊,皮损时轻时重,去年入冬后,病情明显加重,全身皮疹,双下肢痛痒。服用“甘露”十八味欧曲丸2个月,病情控制,大部分已消退,我这种情况是否需要搭配药物服用?

答:用十八味欧曲丸治疗银屑病是正确的选择,该药是藏医治疗各种皮肤病的首选藏药。十八味欧曲丸按照藏医药理论,精选优质藏药材制作而成,未添加其他化学成分。其主要成分欧曲具有拔毒生腐、排脓生肌的功效,其他成分具有消炎、抗真菌感染、祛湿、干黄水等功效,所以针对湿疹、银屑病、荨麻疹等皮肤慢性病和疑难杂症方面疗效确切,并具有见效快、无毒副作用、病情不易反弹等特点。

针对您所描述的病情,建议可搭配仁青芒觉、二十五味大汤丸使用。仁青芒觉具有清热解毒、养胃、滋补强身等功效。配伍此药一方面可清除体内蓄积毒,增强胃肠功能,促进药物吸收;另一方面通过解毒,祛除风邪毒气,治疗皮肤病。二十五味大汤丸调和“龙、赤巴、培根”三大因素,对身体进行综合调理。三者配合使用,则见效更明显。

高血压如何选用藏药?

问:我今年65岁,有多年高血压病史,服用降血压药物后血压仍忽高忽低,现在感觉肢体麻木、头晕等症状明显,我想加用藏药控制血压,应该使用哪种药物?

答:最具代表性的药物是“甘露”二十五味珊瑚丸。该药经数百年的临床检验,用于对高血压的治疗深受医务工作者及患者好评。

1.疗效显著。西藏自治区藏医院及成都军区总院使用西藏自治区藏药厂生产的二十五味珊瑚丸治疗高血压,临床验证疗效显著。

2.改善症状。部分高血压患者有头晕目眩、肢体麻木等症状,二十五味珊瑚丸在降低血压的同时,能有效改善高血压引起的症状。

3.预防心脑血管病的发生。高血压会引起心脏病、脑血管病等,而二十五味珊瑚丸最大的优势就是能够有效预防此类疾病的发生。

4.无需终身用药。其他治疗药物一般都需要终身服用,而本药会根据血压的稳定情况、症状改善情况逐渐减少用药剂量至停用。但正在服用的其他降压药是否停用须听取主治医生的意见。

5.安全、无明显不良反应。该药精选优质藏药材,按照藏医传统加工工艺精制而成,未含人工合成化学成分,对人体不会产生依赖性和毒副作用。

建议您先服用二十五味珊瑚丸,然后再根据血压及症状改善情况调整二十五味珊瑚丸和其他降压药的用量。

藏医如何治疗乙肝?

问:我今年32岁,患乙肝8年,近期乏力、厌油腻、皮肤泛黄、肝区疼痛等症状明显,医生建议我服用“甘露”二十五味松石丸,我想了解一下该药品,像我现在的病情是否需要搭配其他药物。

答:在治疗肝病的藏药中,以“甘露”二十五味松石丸最为著名,也是必备药物。该药含有名贵藏药成分及“坐台”专利技术。具有杀灭病毒、降转氨酶、改善症状、保护肝脏、安全、无明显不良反应的特点,部分患者可以实现转阴。

西藏自治区藏医院及成都军区总院用西藏自治区藏药厂生产的“甘露”二十五味松石丸开展对急慢性肝炎的临床研究,肯定了该药的临床疗效及安全性,得出本品值得在临床中大力推广的结论。

藏医专业 篇12

他们认为, 藏医院的规划和设计都要遵循这样的原则才能让建筑群合理, 适应院区和城市, 却又不至于抢了城市主角的风头。

完全对称的布局

综合分析后, 设计师们采用完全对称的布局组织院区广场和各建筑单体, 医疗综合楼也采取完全对称的布局形式坐落于院区中轴线, 起到统领院区的作用, 同时也为城市提供一个美丽的街景。针对比邻布达拉宫的因素, 建筑不做过多的变化, 建筑主体3层, 局部5层, 高度23.95m。通过权衡和对比让规模较大的综合体在满足医疗功能、院区和城市形象性的同时, 不至于喧宾夺主, 做到有理、有利和有节。

体现藏式建筑的特征

藏式建筑有典型的建筑特征。设计师们在设计中充分调研和分析藏式传统建筑的形制和建筑元素, 同时采用现代建筑的布局形态, 把传统建筑的比例和元素运用到现代建筑的布局中, 创造出了属于时代的传统建筑。

现代建筑的高度、层高和空间尺度与传统建筑有较大区别, 为了保障传统建筑的整体形象, 建筑形态选取整体收分的楔形建筑, 但墙体采用逐层分砌的措施, 最大限度地节省建筑材料;现代建筑的技术使得空间感受可以更好, 较大的窗户能够改善室内的空间效果, 所以窗户选用现代的尺度、传统的比例和做法, 而没有选用简易的预制构件, 让建筑细节与现代要求相结合。使建筑细部、建筑形象和群体关系在现代和传统间寻找沟通的渠道, 创造当代藏式建筑。

项目名称:西藏自治区藏医院

建筑面积:38486m2 (其中综合楼29353m2, 藏医临床研究基地8960m2)

床位数:455张

日门诊量:2000人次

项目位置:拉萨市娘热路

设计单位:中国中元国际工程公司

流程设计区分藏医与西医

藏医与西医有着本质区别, 传统的藏医基本只凭借医师的肉眼和感觉判断, 如果照搬现代医学的流程设计, 必然对藏医的治疗和发展不利, 甚至浪费资金和资源。现代的藏医院如何采用传统与现代结合的流程设计呢?

设计师们认为, 区别对待才是现代藏医院正确的设计目标。

诊断措施——现代西式的诊断措施能帮助藏医师更加准确地判断, 所以设计中门诊部分除了特别的诊室之外, 大部分采用现代西医的布局形式;

治疗手段——藏医较少会采用手术手段, 在医技空间的设计中, 采用了传统与现代结合的模式;

住院部分——西藏当地人们的生活习惯是每天要喝自制的奶茶, 因此住院部分的设计仍采用了现代布局, 但在布置独特的传统生活空间时, 特别注意突出当地特色;

综合楼——采取东西双主街的布局模式, 西侧为门诊, 主入口正对娘热路, 两侧布置急诊和儿科入口;东侧为两个护理单元的病房楼, 视野开阔;中部为医技部分, 用主街与左右两侧门诊和病房联系, 方便使用, 医技中部也有两条走廊, 将病房和门诊之间建立良好通道, 交通便捷。

区别对待, 探索出现代藏医院设计模式, 这为今后设计其他民族医院积累了宝贵经验。

针对气候特征设计采光

西藏特殊的气候特征对当地医院采光提出了特殊的要求, 南向大于0.5的窗墙比可以保障建筑在冬季不采暖的情况下满足室内温度要求, 夏季当地气温并不高, 所以较大的窗户也不至于过热;东西及北面较小的窗户也不至于让建筑耗能过大。

设计师们对该项目并没有盲目采用过大尺度的窗户, 各朝向采用高度一致的窗户, 让建筑形式统一, 然而南向设置多个窗户, 在确保窗户比例的同时来平衡各向不同的窗墙比。

专家点评

医院总体布局采用集中和分散相结合的方式, 既有效缩短了就医路线又创造了优美宽敞的就医环境。医技区布置于建筑的中部, 同时方便门急诊及住院患者的使用, 提高了医技设备的高效利用。建筑内部各功能区域独立完整, 使用方便。空间尺度亲切适宜。

建筑外型没有选用过多的华丽装饰和昂贵的建筑材料, 而是通过建筑体型的收分和建筑细部的雕琢, 展现了藏族建筑的风采和神韵。

这是在中型规模医院中较为成功的案例。

——陈国亮上海建筑设计研究院有限公司总建筑师

获奖感言

藏医是中华民族医学宝库中不可或缺的重要部分, 其独特的医疗系统、医疗技术手段和医药都在世界有广泛的认知度。藏医院承担着藏文化和藏医发展的双重任务, 能够为藏文化和藏医发展提供技术支持是该项目设计团队极大的荣耀。在设计过程中, 我们结合当地建筑特色, 在展现传统藏族建筑风采的同时又加入现代的元素, 使其完美融合。同时根据当地特殊的气候特征, 对墙和窗做了特殊的处理, 确保采光并做到节能环保。这次这个奖项的获得是对我们设计的肯定, 未来我们也会做出更多更好的建筑。