空间利用

空间利用（共12篇）

空间利用 篇1

空间立体几何问题对于学生来说是个难点, 有些学生缺乏空间想象能力, 因而很害怕立体几何中证明和求角度的问题。本文结合学生实际情况论述了运用空间向量处理立体几何求角度问题的几种方法。希望通过空间向量的方法让学生重新树立信心, 可以解决空间立体几何中线线所成的角、线面所成的角、面面所成的角的求角度问题。

一、注意学生基础知识的储备

(一) 学会建立适当的空间直角坐标系

1. 学生对于立方体、长方体、正四棱柱等空间几何体很熟悉, 可以直接建立 (在此不再强调) 。

2. 对于一些不能直接建立的立体图, 要尽量建立较好求的坐标系, 使更多需要的点落在坐标轴上, 这样的点坐标就相对简单了。

例1:2006年全国二卷第 (19)

如图, 在直三棱柱ABC-A1B1C1中, AB=BC, D、E分别为BB1、AC1的中点.

(Ⅰ) 证明:ED为异面直线BB1与AC1的公垂线;

(Ⅱ) 设 , 求二面角A1-AD-C1的大小.

这样的空间几何体应如何建立空间直角坐标系呢?

引导学生观察几何体的特征, 如何构造两两垂直的且交与同一个点的三条线。

首先我们知道直三棱柱的特征是侧棱垂直于底面, 又知道底面中AB=BC, 这是在告诉我们是一个等腰三角形, 再考虑等腰三角形的特征, 取底边中点, 顶点与中点相连, 此线便垂直于底边了。这样就找到了三条两两垂直的且交与同一个点的线, 就可以建立空间直角坐标系了, 以便我们解决问题。

总结一般步骤为:首先, 找到垂直于底面的一条线, 作为Z轴。其次, 在底面上找两条相互垂直的直线, 分别作为X轴和Y轴, 利用现有三条两两垂直的直线;

总结常用方法:找中点 (一般在题中会出现等腰三角形或者等边三角形, 往往找到底边的中点, 顶点与中点相连, 此线便垂直于底边了, 把此线作为其中的一轴) 。

(二) 平面的法向量的求法

在可以建立空间直角坐标系的前提下, 我们就可以求某个平面的法向量了。

法向量指的是垂直于面的向量。在用向量解题的过程中, 只要遇到面便要求出它的法向量。如何求平面的一个法向量, 如例2。

例题2:如图, 在正方体ABCD-A1B1C1D1中, G、E、F分别为AA1、AB、BC的中点, 求平面GEF的法向量。

分析:这个几何体是正方体, 可以直接建立空间直角坐标系, 找出需要的三点的坐标即可。

略解:以D为原点建立空间直角坐标系, 则E (1, 1/2, 0) 、F (1/2, 1, 0) 、G (1, 0, 1/2)

由此得:

设平面的法向量为 , 由 及 可得

, 令y=1, 取平面的一个法向量为

评析:因为平面的法向量有无数个, 方向可上可下, 模可大可小, 我们只要求出平面的某一个法向量 (教简单的) 即可。

二、注重解决问题的方法的引导与总结

(一) 求异面直线所成的角 (0°﹤θ≤90°)

求异面直线AB与CD所成角的计算, 可以先转化为计算向量 与 的夹角, 利用向量的数量积公式的变形, 即计算

注意:由于两向量的夹角范围为[0°, 180°], 而异面直线所成角的范围为0°﹤θ≤90°, 若两向量夹角α为钝角, 转化到异面直线夹角时为180°-α, 学生往往会忽略符号的问题, 求出两个向量所成角的余弦值可能会出现负数。学生会直接回答所得的结果, 忽略异面直线所成角的余弦值要去掉负号, 取正值, 忽略了异面直线所成角的范围。

例3:已知棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中, E、F分别是B1C1和C1D1的中点, 求DF与BE所成角度的大小。

引导学生利用空间的向量概念以及向量的计算, 包括夹角问题, 让学生对所学的知识会灵活运用, 将其转化为向量问题来解决。让学生自己去建立空间直角坐标系, 准确找出四点坐标, 并求出两个向量的坐标, 再利用公式计算。

(二) 求直线与平面所成的角

已知AB为平面α的一条斜线, n为平面α的一个法向量, 过A作平面α的垂线AO, 连结OB, 则∠ABO为斜线AB和平面α所成的角, 易知:

特殊情况:当 , 则直线AB与平面α垂直。

例4: (2006佛山模拟卷第17题) 四棱锥P-ABCD中, 侧面PCD是边长为2的正三角形, 且与底面垂直, 底面ABCD是∠ADC=60°的菱形, M为PB的中点, Q为CD的中点。

1.求证:PA⊥CD;2.求AQ与平面CDM所成的角。

分析:第一小问用传统方法比较易证;第二小问用传统方法解有一定难度, 但用法向量就较简捷。用向量法解题关键是建立适当的直角坐标系, 但是这个空间几何体不能直接建立坐标系, 要结合题目所给的条件, 侧面PCD是边长为2的正三角形, Q为CD的中点, 等腰三角形或正三角形要注意利用三线合一的条件, 所以有PQ垂直于CD, 又点Q为CD中点, ∠ADC=60°, 底面ABCD是∠ADC=60°的菱形, 所以△ADC为正三角形, ∴AQ⊥QC。那么就可以以点Q为原点, PQ所在直线为Z轴, QA所在直线为X轴, QC所在直线为Y轴, 如图所示建立空间直角坐标系, 从而使点坐标易找, 解法简便。 (将几何问题转化为代数问题计算, 求出平面CDM的法向量, 就可以转换成求法向量与直线AQ的夹角余弦值即为线面角的正弦值。)

(三) 求两个平面所成的角即二面角

利用法向量求二面角的大小的原enm理。

设n1, n 2分别为平面α, β的法向量, 二面角α-ι-β的大小为θ, 向量 的夹角为φ, 则有θ+φ=π或θ=φ, 基本结论:构成二面角的两个平面的法向量的夹角或夹角的补角等于这个二面角的平面角。

此法是利用两平面的法向量的夹角求角。但要注意两平面的法向量的夹角与二面角的大小是相等或互补的, 所以在计算之前不妨先依题意判断一下所求二面角的大小, 然后根据计算取“相等角”或取“补角”。

例5:在长方体ABCD—A1B1C1D1中, AB=2, BC=4, AA1=2, 点Q是BC的中点, 求此时二面角A—A1D—Q的大小。

分析:一是很好建立空间直角坐标系, 二是空间向量的方法避免了去找二面角的平面角, 可以直接利用求法向量的夹角来求得二面角。

解:如图, 建立空间直角坐标系.

依题意:A1 (0, 0, 2) , D (0, α, 0) .

面AA1D的法向量 .

设面A1DQ的法向量 , 则

二面角的平面角为锐角

∴二面角A—A1D—Q的大小为 .

评析:1.用法向量的方法处理二面角的问题时, 将传统求二面角问题时的三步曲:“找——证——求”直接简化成了一步曲:“计算”, 这在一定程度上降低了学生的空间想象难度, 达到不用作图就可以直接计算的目的, 更加注重对学生创新能力的培养, 体现了课改的精神。

2. 此法在处理二面角问题时, 可能会遇到二面角的具体大小问题。如本题中若令α1=-1, 则 , ∴二面角A—A1D—Q的大小是 的补角 。所以在计算之前不妨先依题意直观判断一下所求二面角的大小, 然后根据计算取“相等角”或取“补角”。

综上所述, 向量方法具有很大的优越性, 但是它并不是万能的, 只有那些适于建立空间直角坐标系的题目才更加适合。即在计算或证明立体几何问题时, 因地制宜地建立空间直角坐标系, 从而将空间问题用坐标运算求解, 这样有助于学生避免较为复杂的空间想象, 通过计算就可以解决问题。空间向量在解决立体几何问题中起了很大的作用, 所以应该让它成为学生解决立体几何求空间角问题的一个有力工具。

参考文献

[1]普通高中数学课程标准 (实验) .

[2]数学 (必修2及选修2-1) .人民教育出版社.

[3]2010年普通高等学校招生全国统一考试说明.

[4]历年全国各省市高考真题及模拟题.

空间利用 篇2

社会变迁与乡村公共空间利用

摘 要：乡村篮球场是现代性的乡村公共空间，是联系城乡的纽带，是新农村建设的贡献之一。通过篮球场上进行的各种娱乐休闲活动，如露天电影、搭台唱戏、篮球赛及日常活动等可以说明篮球场作为乡村现代性公共空间影响乡村人际关系和人们的思想。同时，城乡篮球场作用的异同也能推论出城乡文化和现代化进程的差异，从而反映社会变迁和权力重组。 关键词：现代性；篮球场；公共空间；人际关系；新农村建设 中图分类号：F320 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）03-0053-02 前言 如今，新农村建设已遍布全中国，农村地区从政治制度到生活都获得了明显改善。在新农村建设过程中，我们明显发现乡村间多了很多之前没有的设施，如水渠、宽带网络等。其中最吸引人的就是那平整宽阔的篮球场。篮球场上的活动各式各样，村民其乐融融。 阅读阎云翔《汉堡包和社会空间：北京的麦当劳消费》一文时，笔者认为每个人都有自己的生活空间。公共空间不像个人空间，可以随自身想法改变，公共空间需要集合大家的力量才能有所变化，每个人对它影响不同，结果也无法预测。利用公共空间势必对社会变迁造成影响。农村篮球场的存在对乡村的变迁有着不可忽视的影响。篮球场和麦当劳都是大家所熟知的公共空间，只是篮球场城乡都有，麦当劳却在城市中才有。那么乡村与城市新兴的公共空间发挥的作用是否一样？答案不尽相同。乡村公共空间由于利用程度大，与城市公共空间在不同方面起作用，乡村公共空间更直接地反映出社会变迁的结果，即现代性。 一、A乡的篮球场公共空间的利用 A乡篮球场在乡村十分醒目，有统一的水泥地面，绿色的篮球架，四周有的用水泥砌成阶梯作为观众席。乡村篮球场并不单单用来打篮球赛，还用来播放露天电影、搭戏台唱戏，甚至圩日集市都有村民利用这块醒目的地方做买卖，与之前没有篮球场时形成鲜明对比。之前，人们会选择乡村里做买卖的空地播放电影和唱戏。 露天电影是乡村重要的一项集体娱乐活动，由乡政府或某些广告公司出资，委派负责人到各村落播放电影。播放露天电影只需要一台播放机、音响、一块大幕布、足够大的场地即可。篮球架可作幕布的支点，村民随意坐在篮球场上观看。虽然乡村里电视已经普及，但是村民们还是喜欢这种露天电影，因为在篮球场播放，场地宽阔，比之前泥泞不平或拥挤的小场地舒服很多，并且村民们可以有说有笑地一起看电影。 搭台唱戏也是深得民心的乡村娱乐活动之一。乡政府会组织一批有文艺特长的中青年到各村落间唱广西彩调，诙谐幽默，贴近生活，村民很喜欢看。以前唱戏花大量时间搭戏台，还要准备照明和场地，费时费力。因此在村里唱戏的机会不多，村民将唱戏当做一项时尚现代的娱乐活动。现在，戏台就是篮球场，唱戏的人化妆穿彩绸服上场表演，旁边配上奏乐的人。球场大灯当做聚光灯，村民们三五成群自由坐着。唱戏时经常可以听到村民们欢快的笑闹声，会唱的曲调大家还会跟着一起唱，小孩更是围着整个球场跑。 最后是村落间的篮球赛。每年过年时，外出打工的青年人回到村里，乡政府会组织举办村落篮球赛，优胜者可以获得丰厚的现金和物资奖励。篮球场这时发挥它最根本的用途，宽阔的球场给年轻人自由奔跑的机会。大家在篮球场上放下工作的压力与苦闷，取而代之的是共同比赛的快乐，是向往城市生活的感情抒发，是自己成长的表现。 在平时，篮球场也会用做集市买卖场所和公共劳动用地，例如晒东西或开村里大会。篮球场是村里现代性的标志，是生活改善的体现，是人们精神文明提升的呼吁，因而能吸引村民的兴趣。 二、社会变迁与公共空间利用 （一）公共篮球场与乡村人际关系调节 新农村建设给乡村带来了篮球场，而篮球场的出现，使A乡各村落人们的交流变得更加细腻自然。大家处在同一公共空间中的机会增多，利用篮球场交换信息，交流感情，加强社会网络关系。 对于村落，篮球场的建立给村落增加了一个显眼的标志。它占据村落中心或显著位置，用来举行各种重大节庆和娱乐活动，参与者都是村里人。没有篮球场时村落间除了形式化的活动交流外就不再有其他活动。布迪厄曾经提出惯习的概念。他将社会场所区分等级和人群，认为人们根据环境而改变，也因空间而不同。新农村建设使村里有了现代化的篮球场。篮球场占用一大块空地，但正因为它的大气，才使村落人们感受到城市的气息。有了篮球场，人们就会想着利用它。每个村都有篮球场，村落集体有公平的竞争环境，也可以增强自信与凝聚力。张莉在《Contesting Spatial Modernity in Late-Socialist China》中提到，家乡旧城改造后自己感觉国家落后，全球化发展“迟到”，地方政府合作出现才真正建立发展。而A乡政府在新农村建设中与各村委“合并”，发挥集体力量，将篮球场这个公共空间建立起来。改变的空间意味着对权力的一种重建，是现代化的体现，对公共空间的意识加强体现了人们价值观的改变。 对个人而言，篮球场是扩大自己生活空间的好地方。社会关系网络理论中提到，人际关系网络是社会融合与社会交换的反映。没有篮球场，人们在闭塞的环境里生活，人际交往停滞，同村人的交情虽友好却很难深入。有了篮球场，人们心里就多了牵挂的地方，它散发着现代的气息，有强大的吸引力。村民们期盼着圩日到篮球场去转转，去感受城市气息。年轻人过年回家看到家乡有和城市一样的篮球场，亲朋好友间也多了共同话题。球场将成为年轻人日后思念家乡的又一媒介。常年留守家中的老人和小孩，也终于可以摆脱以往在家的苦闷日子和单调的生活。老人不重视篮球场的实际意义，只觉得这个地方人气旺，想来吸吸“人气”。小孩子好奇心重，当然要来新奇的地方玩耍。他们不仅想参加篮球场上的活动，还想以后设法到外边的大世界去看更多现代的东西。 （二）社会变迁中城乡公共空间对比 随着社会变迁，城乡差距在一点点缩小，对于公共空间的利用也有着异同。阎云翔对城市麦当劳公共空间的研究，与笔者提到的乡村篮球场有些许相似之处。我们不妨用表1作个简单对比： 从表1中我们可以清楚地看到，城市和乡村对公共空间利用有异同。笔者更看重两者的不同之处。城市公共场所随着社会变迁会有新旧交替，城里人转换于各种公共空间中，无法对每一公共空间都全情投入。而乡村则不同，物以稀为贵，篮球场是难得的公共空间，是联系城乡的纽带。村民相对城里人需要更全面地利用这个公共空间。因此，出现了上文提到的露天电影、搭台唱戏和篮球赛等多种活动。城市里有单独的电影院放电影，有专门的`戏院听戏，所以篮球场用来打篮球就够了，而这也反映出乡村社会生活水平的差异。城市中小部分的改变与乡村翻天覆地的变化还是有差距的。城乡公共空间的对比说明，乡村对公共空间的需求和城市一样重要，也许更重要。 三、社会变迁与乡村公共空间利用的关系及相互作用 社会变迁是顺应时代的发展，是不可逆转的潮流，是社会进步的表现。乡村人际关系的改善也是社会变迁的一方面。公共空间在社会变迁中出现，被社会所利用，是体现社会进步的象征符号，是乡村现代性的标志之一。 篮球场作为一个公共社会娱乐空间，受到乡村人们的支持。人们利用空间巩固人际关系网络，发展新的关系，实现平等及互助。社会公共空间是个想象的空间。没有篮球场时，人们交流的机会不多，关系相对僵化。有篮球场后，球场激发了人们交流的欲望，家庭关系转好，老人小孩得到了更多的照顾，青年人对家乡也产生了更深厚的感情。篮球场带来一种新的交流方式，边娱乐边交流。空间与人际交往是互助关系，篮球场刺激人际关系的改善，人际关系调节也提升了篮球场这个社会空间的价值。 结论 社会变迁中出现了公共空间这一象征，城乡公共空间对比出乡村公共空间的重要，变迁中乡村公共空间――篮球场的出现给乡村带来了人际交往的动力。利用乡村的社会公共空间调节人际关系的方法可行有效。人际关系在现代性的公共空间中被重新认识，受到重视，并获得改进，而公共空间也因为人际关系的改变而得到更大的利用，成为村落沟通的标志。从而体现出现代化过程对乡村的重要性，空间改变意味着权力的重组，而权力又控制着人际关系及公共空间的使用。我们应从空间和时间上理解国家的现代化进程。 参考文献： [1] 阎云翔.汉堡包和社会空间：北京的麦当劳消费[G]//中国城市的消费革命.戴慧思，卢汉龙，译.上海：上海社会科学院出版社，2003：231-259. [2] [法]皮埃尔・布迪厄.实践与反思 ：反思社会学导引[M].北京：中央编译出版社，1998. [3] Zhang Li.Contesting Spatial Modernity in Late-Socialist China[Z].2006.[责任编辑 刘娇娇]

利用机构空间提高管理效率 篇3

机构空间主要是依托咸宁市咸安数字校园的学校机构空间和教师个人空间，结合数字化实验学校的创建，对教育、教学、管理数字化、信息化整合开展策略性研究，促进信息技术在学校各项工作中的有效运用，提高学校教育教学管理的效率。

实现班级数字化资源管理。学校课题组成员经过近8个多月的共同努力，探索制定了4个量化评分细则。其中《汀泗桥镇中小学教师个人空间建设考评细则》和《汀泗桥镇中小学班级空间建设考评细则》既是班主任和科任教师实现班级数字化资源管理的依据，也是教学管理人员对班主任和科任教师教育教学工作考核的依据。学校前期组织专人对全体教师如何使用“咸安数字学校”办公教学进行了培训。所有考评项目分成“个人中心”“资源中心”“应用中心”“校班通”“个性化管理”五大版块。每个版块有具体的“考评内容”和“评分标准”。以“应用中心”为例，它细分为“网络备课”“教学计划”“教学质量测评”三个分支，“网络备课”又细分为“集体备课”和“个人备课”两个方向；“个人备课”又进一步细分“导学案”“课件制作”及“教学反思”三个子领域。这五大板块将教师教育教学的方方面面囊括其中，每一项都有相应要求并具有一定的分值，不仅将教师常规教学的方方面面进行了量化，使得教师适应这种新型的教育教学模式有章可循，教师的日常教学工作也变得有条理且高效，摆脱了以前的手抄教案，实现了网上办公，大大提高了管理效率。

对于班主任的考核除了个人空间之外还另加了一个班级空间。该空间主要从“班级概况”“公告”“论坛”“相册”“资料库”五个维度对班级建设工作进行考察。将现实生活中的班级再现在网络空间，实现班主任对班级空间的数字化资源管理。

实现师生网络信息共享化。点击咸安数字学校的“个人中心”——“网络备课”可分别进入“集体备课”和“个人备课”。教师只需上传电子档导学案，点击进入“个人备课”以后，分章节提交自己制作的“导学案”“课件”“教学反思”等。还另设网络课堂，其中有示范教案和同步课件供教师参考，弥补了乡村学校教学形式单一、枯燥的不足，延展了孩子们的学习范围，学习方式更富多样化。学校和教育管理部门的相关负责人还能进入后台区对教师的备课情况进行检查和监控。在“个人中心”点击“作业”栏，分别设有“布置作业”“待检查作业”“作业历史”三个子分支，任课教师只需选择好日期发布一天或者是多天作业即可。发布的作业内容可以用文本或图片形式上传，而“待检查作业”这栏又将学生写好的作业在线显示，免去了教师收发作业的麻烦，也方便家长和学生即时查看。

建立健全教师考评机制。学校制定了《汀泗桥镇中小学学校信息化工作考评细则》《汀泗桥镇中小学学校空间建设考评细则》《汀泗桥镇中小学教师个人空间建设考评细则》《汀泗桥镇中小学班级空间建设考评细则》4个量化评分细则。前两个细则是针对学校的信息化工作和空间建设情况制定的。以《汀泗桥镇中小学学校信息化工作考评细则》为例，该考评细则主要分为“咸安数字学校主页”“应用管理”“教师培训”和“管理创新”四大版块，其中“应用管理”版块细又分成五个小细则：校级对教师课堂应用的检查；网上教学计划的检查（并要附有检查评语）；管理人员的现场操作；教师现场操作等。通过这些条例和评分细则，能够实现学校管理的系统化、条理化和规范化。后两个细则则是针对教师而言的。

（作者单位：咸宁市咸安区汀泗桥镇中心校）

地下空间带动资源利用 篇4

束昱认为, 开发利用地下空间现在还有生态环保方面的需求, 以及新的城市灾害的防御功能。由于人类城市活动, 改变了城市的水系和水渗透的状态, 特大暴雨之后, 地表雨水通过管路系统排水能力有限, 会形成地表的大面积积水, 局部地区形成涝灾。如果建设地下河流, 将积水快速排放到其中, 短时间可解决涝灾, 雨水经过处理可以再利用。在这方面, 德国的科学排水管道系统可称之为典范。德国人向来重视城市规划, 地下排水系统也极其复杂和严密。首都柏林的下水道系统始建于1862年, 下水管道总长9600公里, 仿佛一座地下城市, 它每年处理的废水, 相当于100个昆明湖的容积。柏林下水道的中枢管理系统, 令每一滴水都不直接排到污水处理厂, 而是由水泵倒入污水处理厂, 把污水和雨水分开处理。混合系统的雨水管道, 有3米高4米宽, 轿车和小型卡车都能通行。随着人口增加, 德国并未将现有管道加粗加长, 而是修建一些蓄水池, 在强降雨时防涝并获得一些额外的存储量, 甚至可以供应绿地的灌溉与喷泉用水。

地下空间需要合理规划

现代城市在研究编制总体规划阶段, 就应该考虑城市地下空间资源的开发利用规划。城市地下空间规划的编制, 一般分为总体规划和详细规划两个阶段。在编制城市地下空间总体规划时, 首先要根据城市的近、未来发展对地下空间的开发利用和需求, 进行分析预测, 研究城市发展进程中哪些功能性设施应该或最好转入地下, 再确定这些功能设施的规模、形态和开发时序等问题。确定功能, 要围绕安全、环境、效率、协调、可持续发展等原则, 尽可能为现代人和未来人, 在地面上留存更多的开放空间和自然空间。

地下空间的环境问题相当重要。当人们进入地下空间环境后, 第一是由视觉反映带来很多联想。一提到地下, 人们可能首先会联想到“陵墓”、“防空洞”, 再进一步才是“地铁”、“车库”、“商场”等。联想的好坏, 直接影响到对地下空间的心理接受或抵触。在地面, 能见到阳光、树木、活动的人群, 视野很宽;进入地下, 封闭在有限的空间中, 这些东西都看不到了。人们不知道会发生什么状况, 不确定是否安全, 难以掌控周围环境。第二个问题来自于嗅觉。地下空间的空气调节, 如果达不到卫生标准, 就会散发出一种“地下霉味”, 这种怪味使人们联想到健康问题。没有光照以及温湿度的差异, 也会影响到人们的心理。第三个问题, 是地下空间狭小、封闭使人烦躁。

空间利用 篇5

策

划

书

主办单位：数艺学院团委学生会

2013年4月19日

活动背景：

寝室是学生主要的学习、生活场所，为同学们提供更多发挥创造自己的空间，充分展现我院大学生风采。同时也为进一步提高我院学生的文明素质，营造良好的寝室文化氛围，增强寝室凝聚力，发挥各寝室特长和“团结友爱、互帮互助”的精神，促进大学生综合素质的全面提高。更是为了进一步提升我院学生寝室的文化品位。我院将举办“我的家，我作主”寝室空间利用大赛，希望参赛寝室在寝室长的带领下，用灵巧的双手改造生活的空间，有限的空间，无限的创造。

二、活动目的：

寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于同学们在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、弘扬爱国爱家可持续发展精神的同时，亦可激发大家的创新意识，体现我院学子的思维活跃的特点。

三、主办单位 主办单位：数字媒体与艺术设计学院团委学生会

承办部门：生活部

四、活动主题

文明创新、合理实用

五、活动时间：

五、活动对象：

数艺学院全体寝室

六、活动内容：

本次活动旨在寝室空间的最大利用化，同学们可以根据自己的想象力和创造力对寝室进行整改，如：可在门上放置一个小纸箱，放置一些常用小工具和钥匙等，可在墙上安置一排挂钩用来挂衣架和平时要穿的一些衣物，这样可以就可以减少衣柜的负担，同学们同时还可在床边安置一个小书架，上面放一个小台灯以便晚上看书，晚上看完书后书也可直接放在上面，同时还可以放手机，增加寝室空间利用的同时还可以为同学们的学习生活带来便利。寝室空间可以改造方面很多，可以从门窗、卫生间、墙面、书桌等等各个方面进行，只需同学们敢于行动，就可以拥有一个独特、空间利用率高的寝室。

七、设计要求：

（一）与主题紧密相连，要求整体改造合理。

（二）不可损坏寝室原有设施。

（三）提倡动手设计，合理利用资源，花最少的钱达到最佳设计效果。

八、比赛流程：

（1）初赛：五月十三号各参赛寝室将设计方案电子稿发送至shuyixueyuan@163.com，请务必注明参赛寝室号班级及联系方改。评委进行评审后，进入决赛的15个寝室将于14号收到短信通知。（2）决赛：五月十五号下午进行决赛，入围寝室将进行修改方案PPT展示及讲解，各评委进行现场打分，优胜者将获得资金实现自己的寝室空间利用方案。

九、活动安排

（一）宣传阶段

开会通知我院各班班长或生活委员，并以海报的形式进行宣传，动员同学们积极参与到这次活动中。统计各班参赛寝室然后上交负责部门。

（二）准备阶段

在5月3号动员大会上鼓励各班班长多多动员班级同学报名，并且对寝室空间大改造活动做初步介绍。5月6号各班负责人上交报名寝室名单。

(三)比赛阶段：5月13号各报名寝室递交初步电子稿方案，由学院老师组成的评委团进行评审，选出进入决赛的十五只队伍，14号通知进入决赛的队伍并且在15号下午进行决赛，决赛将以ppt演讲的形式进行，由各寝室负责人对寝室改造方案做详细说明，评委将根据创新，实用等方面进行打分。

（三）评比阶段

由学院领导和老师代表组成评委团对各参赛寝室进行评比，务求做到公平、公开、公正。

（四）其他

1、从参与班级中按照参赛寝室数目和质量评出一二三等奖。

利用乡土资源拓展幼儿教育空间 篇6

一、乡土之境——诱发心的畅想

陶行知先生说：“花草是活书；树木是活书；飞禽、走兽、小虫、微生物是活书。”我园地处农村，丰富多彩的大自然给幼儿提供了得天独厚的教育环境。带领幼儿走进自然，是其主动学习的重要途径。它不但能开阔幼儿的视野，解放幼儿的时间、空间，还能让幼儿在无拘无束的大自然中释放情怀、寻求大自然的奥秘。春天大片金黄的油菜花、夏日雨后的彩虹、秋季草叶上晶莹剔透的露珠、冬天银装素裹的田野，这一切都给孩子美的熏陶。由此，幼儿学会了坚持长时间、细致地观察，并在观察中学会记录。在自然的怀抱中，孩子的兴趣盎然，放飞遐想。

1.环境布置突出“农味”。

《纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”我们与幼儿从大自然中收集了丰富的材料（如：蔬菜、水果、种子、稻草、树叶等），共同创设具有浓郁乡土气息的环境。如我园一楼尽显里下河的水乡美丽景致，柔美的淡蓝色水波纹，悬挂的各种草秸秆做的五彩鱼，竞相开放的荷花，清甜可口的莲子，给人一种清新怡人的感觉，用麦秸编织的螺丝贝壳组画，令人仿佛置身于美丽的里下河的水乡之中。二楼展现“草艺园地”，麦秸做成的五彩草龙、麦秸编的灯笼，悬挂在走廊大梁好像缤纷的彩虹，草绳编织的稻花香球，又像星星点点，给人无限的遐想，这些无不展现着富有创意与现代气息的稻草、麦秸艺术。三楼是“农家乐园”，展现农民秋收秋种景象，丰硕的果实与农家小院的别致风景。三个楼梯分别呈现不同的风采：水乡明珠——柳堡，奇思妙手——瞧我的。过道大厅中又布置着“有趣的竹艺坊”、“亲亲小农庄”、“泥巴乐”、“稻草”、“麦秸创作坊”、“二妹子的练耙场”等活动区域。教师们充分开发利用农村自然资源，给幼儿带来不同的艺术感受和审美愉悦，也使我们的幼儿园吹进了大自然的徐徐清风，使我们的孩子走进大自然，走向大社会，启迪智慧、解放个性、放飞心灵。

2.区角活动体现“农味”。

我们树立“玩具、材料就在身边”的理念，充分发动农村的家长跟我们一起收集自然材料，把自然材料经过加工后投放到各个区角当中。如自然角中，我们放置了家长和孩子一起带来的泥鳅、鲫鱼、螃蟹、田螺、河蚌、蝌蚪、蚕宝宝、小白兔、小鸡、小鸭等，让幼儿观察了解它们的特征与生活习性，并学习如何喂养照看它们。教师、家长与孩子一起收集各种各样的种子放在自然角中，引导幼儿认识它们，并观察植物的生长过程，了解种子是怎么发芽、出土、长大的，了解植物的生长过程及所需条件；废旧的毛线、布头、挂历纸、吸管、树叶、包装袋、糖纸等成了孩子们手工活动时最喜爱的活动材料：孩子们用麦秆贴画，用稻草编织草帘与鸟窝，用花生壳、玉米皮、大豆皮等各种果壳粘贴手工作品，这些材料的利用既丰富了幼儿区域活动的内容，同时还美化了幼儿园的环境。用石头、树叶来装饰；用稻草、麦秆来编织与排序；在区角活动中，用蚕豆、赤豆、红豆、黑豆、绿豆来分类；发动家长为幼儿发掘制作了很多可以让幼儿玩一玩、做一做、锻炼锻炼的乡土材料。如沙包、布飞碟、竹蜻蜓、竹马、小推车等投放在孩子的运动活动中，孩子们玩起来远比在商店买的运动器具更具有野趣和挑战性，孩子们在锻炼、游戏中可以快乐成长。让孩子们从自身出发，学会关心身边的事、物及自然现象，参与劳作，感受自然的美。

二、运动之乐——启迪玩的思维

1.利用自然材料开展体育游戏活动。

远离车水马龙的喧嚣，远离交通安全隐患的困扰，我们农村的幼儿园，有着得天独厚的地理优势。在田间小道，孩子们可以自由奔跑，两臂一伸玩起了“开飞机”的游戏，两腿一伸玩起了“青蛙跳”的游戏。我们设计过一个名为“占山头”的游戏，利用纵横交错的田埂让幼儿走“平衡木”，利用田间沟壑让幼儿练习跨小沟，高低不平的小山坡是游戏取胜的目标，第一个爬上山头，拔下红旗的幼儿就是本次比赛的冠军。游戏中间，我们还穿插了“折枝条比赛”、“骑马”、“枪战”、“走木桩”、“攻城堡”等环节，用随手采来的野花、枝条做成“迷彩帽”；用随手可得的土块进行瞄准、投掷；把高粱杆、玉米秸夹在两腿之间“骑大马”……整个比赛过程对孩子充满了刺激，特别是男孩子们，当克服困难达到目标，爬上山头取下红旗时，孩子们红扑扑的小脸上洋溢着游戏带给他们的成功的喜悦。

2.就地取材，选用农家用品。

我们已经收集并制作系列农村常见用具，并记录了每种农村用具的制作方法及玩法。包括：木制品有翻耙、高跷、扁担、小木桥、木梯、长凳、小木凳等；草制品有草垫、草绳等；竹制品有竹席、箩筐、淘箩、筛子等；铁制品有铁环、铁皮盒等；其它生活和劳动用具有沙袋、大鞋、蛇皮袋等。除此之外，还包括对农村用具改造的记录。为幼儿体育活动提供了保障，节约幼儿园上万元活动经费。

3.设计出以农村常见用具为体育活动器材的幼儿游戏课程。

如用稻草、尼龙线制作成的草垫，就有多个玩法。玩法1：将草垫放置在地上，双脚并拢轻松自然地向上跳，向前跳。玩法2：手拿草垫，半侧面单手将小草垫投向前方。玩法3：将草垫放置在地上，单独或一个接一个绕着草垫自然协调地走。

4.设计出了多个体育活动方案和亲子游戏项目。

教师们围绕幼儿发展目标，结合课题创编设计了30多个具有科学性、游戏性的体育活动方案，现已汇编成册。还设计了民间类、亲子类、踩高跷、玩竹马、舞竹龙等20个亲子游戏项目。如“丰收乐”，材料为木梯4个，长凳4张，草球若干。玩法是家长背驮幼儿，走过木梯，把幼儿放下，幼儿钻过长凳，拿草球跑回到木梯前，家长再背驮幼儿走过木梯，到起点，速度快的胜出。

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对于特色广播操所用的器械，我们则借外力，发动家长收集，发挥家园协同作用。如家长帮我们收集了板刷、竹竿等。对于一些不便于收集到的器械，如草圈、草垫等，我们还开展了家长志愿者活动，邀请小朋友的爷爷奶奶来园，帮我们亲手制作。家长们都非常配合我园的工作，有的爷爷奶奶在搓草绳的过程中，双手都磨出了水泡，但他们都毫无怨言。通过家长志愿者活动，我们共制作了180个草圈、55个草球和50个草垫。为幼儿特色操提供了丰富的器械，也推动活动的开展实施，影响深远。当家长志愿者活动时，我们组织幼儿亲历其中，受益匪浅。面对家长的热情支持，为了表示感谢，幼儿园也出资购买了一份礼品回馈家长。

三、操作之巧——激发做的兴趣

苏霍姆林斯基说过：“所有的智力活动都依赖于兴趣”。兴趣是幼儿探索知识的向导，是奋发向上的心理动力。在兴趣推动下的学习能使孩子更全神贯注，积极思维。我们知道，要想充分调动幼儿参加活动的学习动机及探究事物的兴趣，必须营造有利于幼儿动手创造的宽松氛围。因此，我们共同收集农村丰富多样的材料，为幼儿开设了丰富的操作区域，让幼儿亲自去尝试，去体验。

1.麦秸、稻草梦工厂。

爱玩、好动是幼儿的一种天性，即使身处农村，有空旷的运动场所，有天然的运动器具，但也由于现在家长对孩子呵护太多，束缚了孩子的运动天性和能力。如何运用农村特色资源，发展孩子的运动能力，成了我们教师探索的一个问题。于是乡下的稻草走入了教师的视野，成了我们孩子很好的锻炼器具。老师和孩子们一起利用稻草制作了各种运动器具，如小班的孩子用稻草扎出手榴弹玩投掷游戏；中班的孩子搓成了草辫，玩揪尾巴的游戏；大班的孩子用稻草设计出可爱的草娃娃、柔软的垫子，孩子们可在垫子上面练习打虎跳、前滚翻、助跑跨跳；垫子还担当安全的跳高架；练习跳远的草沙池；小女孩们利用草娃娃练习行进跳或向前跨跳，还充当她们舞蹈的道具，跳起欢快的草人舞，还用稻草和竹子为草娃娃建了一个小小的家！

2.砖砌乐。

断砖块对于农村的孩子来说，到处可见，于是泥桥班的孩子就用自己拣来的断砖块在教师的指导下一起合作构建起了他们“雄伟”的长城、高高的烽火台，看着自己亲自筑起来的长城多开心和自豪啊！他们还用断砖块搭起了高楼，玩起了“野炊”。

3.编织乐。

编织区我们投放了玉米秸、麦秆、稻草等材料，教师根据幼儿的不同能力发展，进行了不同层次的指导，有的幼儿在教师的指导下，编出了小挎包、热带鱼、高楼等造型；有的幼儿用玉米皮、旧毛线、布等材料编成小辫子；还有的幼儿用麦秸、油菜杆、芦苇等串成了漂亮的项链、门帘。

4.创意乐。

我们运用各种不同材料的不同特点进行创作，挖掘了许多的作画方法。如：用乌龟壳、蚌壳、木板、竹筒等进行的创作画；用麦秸、芦苇杆进行的吹画活动；蔬菜、水果、树叶的印画；还有沙画、芝麻画。孩子们接触到了更多的绘画形式，对绘画的兴趣也日渐增强。孩子们拿起手中的彩笔，在自己的小天地上描绘出了一幅幅可爱的图画。

农村是一个广阔的天地，农村的资源也是取之不尽的。我们应当充分利用这些资源，引导孩子去观察、去发现、去创造。根据实情，走出自己的特色化道路，才能有利于幼儿园的发展，也更有利于孩子们的发展！

水泥库闲置空间的利用 篇7

1 采取的措施

1) 将1号、2号、5号和4号库围成的空间改造成8号库, 2号、3号、6号和5号库围成的空间改造成9号库, 分别用江沙将底部填平, 在高度7.5m处 (即库空32.5m处, 与其他库底持平) 现场用混凝土制作库底, 即把上述两个空间改造成两个新的水泥库。

2) 将4号、5号和6号水泥库上1号空气斜槽, 在4号和5号水泥库交界处的位置断开, 安装斜槽三通装置, 与1号空气斜槽形成90°的位置增加1个小斜槽 (即3号斜槽) , 出磨水泥通过1号斜槽和3号斜槽输送到新增加的8号水泥库内。以同样的方式, 将1号空气斜槽在5号和6号水泥库交界处断开, 安装4号斜槽。3号和4号斜槽的长度为新增水泥库中心到1号斜槽三通闸板阀的距离, 截面规格与1号斜槽相同, 均为B500型。在3号和4号斜槽下部的气体管道与1号斜槽气体管道相连通, 与原有的1号斜槽共用1台离心风机, 通过手动阀进行用风控制, 不需要增加新的动力。改造后的水泥库顶平面示意见图1。

3) 在改造后的8号和9号库底旁边各安装1台气力输送泵和1个储气罐, 储气罐与压缩空气气站相连, 气力输送泵通过管道与外面的散装水泥钢板仓相连, 将改造后的库内水泥用气力输送泵送到外面的散装水泥钢板仓内。在距5号水泥库外侧20m的地方, 建一座Ф8m×9m、储量500t的散装水泥钢板仓, 仓下安装1台散装机, 水泥通过散装水泥运输车出厂。改造后的水泥散装输送示意见图2。

4) 对库群基础承载力的查验, 经过原设计单位确认, 六连体为整块筏板基础, 满足承载力要求。

5) 8号和9号库内壁与其他库的内壁一样均为滑模工艺筑成, 表面光滑, 所以没有做其他处理。库底事先做成60°角的混凝土斜面, 使物料自然流向出料空气小斜槽。见图3。

6) 采用气力输送的说明。原有的6个库均通过库底卸料后经过库下的空气斜槽输送到出库提升机, 再输送到包装生产线。8号和9号库卸料位置较低, 库中物料无法进入库下空气斜槽, 因此无法通过库底斜槽送料。考虑过用拉链机将物料输送到库外新散装钢板仓, 但由于水泥库底部圈梁较高无法通过, 再加上其他设备的空间位置所限无法实现, 最终决定采用气力输送。

7) 关于收尘设施的说明。水泥库上8号和9号斜槽与原斜槽连通, 可利用原有的库上除尘器就能满足使用要求。库下斜槽与仓泵系统全部密封, 没有卸灰点, 不必考虑收尘问题。新建的散装钢板仓上安装一台DMC-64脉冲除尘器, 完全可以达到环保要求。

2 项目实施与使用效果

居住小区地下空间的利用 篇8

随着社会的发展, 城市用地日趋紧张, 同时, 由于我国正在步入“汽车时代”, 交通用地及停车用地也显得比较紧张, 尤其是地面停车更为突出。在有限的土地使用范围内, 建筑地面以上的高度及层数是不能无限扩大的。因此, 许多建筑的功能空间开始转入地下, 比如地下车库, 大型超市等。

地下空间的利用也满足了城市扩张后对土地的使用要求, 但由于大面积的地下建筑物覆土深度不够, 或者是覆土深度达到了种植的要求, 但阻断了土壤深层的透水性和适用性, 而使环境变差, 使得土壤沙化, 这也是我们在利用地下空间时要考虑的问题。

居住小区的地下空间利用, 在大城市已经很成熟了, 基本模式是:1) 高层住宅单体建筑地下为两层 (或三层) , 地下一层为设备层, 同时兼做自行车车库。地下二层为人防工程, 战时多为人员掩蔽所, 平时多为人员活动 (实际上平时使用, 归人防办管理, 因此要考虑, 它应独立使用, 它的安全出入口要与住宅部分独立分开, 互不干扰) 。2) 多层住宅地下一层为设备用房兼做自行车库, 或无地下室。3) 多层配套公建。如:会所、商业等, 地下多为两层, 地下一层为设备房, 兼做超市、商业等。地下二层多为汽车库或市政站点:锅炉房、变电室、消防水池水泵等。4) 独立的地下车库, 除地面出口外, 无地上建筑物, 地下车库根据停车数量的多少及用地规模为地下两层或地下一层, 也可以为复式停车 (即机械式停车等) 。同时, 根据园林绿化部门的审定意见, 车库上面覆土高度为三种:1) 无车库部分为深土绿地。2) 覆土1.5 mm以上者, 可种植乔木。3) 覆土深度小于1.2 m为浅覆土, 可种植草皮、灌木。同时覆土高度还需根据外线埋置深浅而确定。

2 地下空间利用的要点

1) 根据规划部门、交通管理部门、人防部门、园林绿化部门审批的“六图二书”, 落实多个单体的使用性质和规模, 例如:地下车库的面积和停车数量。特别是要核实地下车库出入口坡道开口的大小, 是否与审批的总平面图有矛盾, 以及有矛盾后解决的办法。

2) 确定各个单体之间的联接方式, 研究人员活动的特点, 根据我国的国情, 居住小区内人口密度比较大, 要区别不同人群的使用要求, 做好安全防护设计。例如:住户在地下停车库停好车后, 就近转入地下二层的单元入口, 这里设有门禁系统, 住户用钥匙或磁卡打开门禁后可直接进入电梯厅, 非住户则不能进入, 只能从其他公共安全出入口出入。考虑到我国人防工程的建设和管理方式, 在人防工程设计中 (特别是位于住宅地下二层的人员掩蔽所) 一定要注意, 要单独设立独立于住宅部分的出入口, 出入口通道还要满足防火规范的要求。人防室外出入口, 还可以与地下车库共同使用, 但要注意应能同时满足各个单体在防火疏散方面的要求, 并做好正常的防火分区分隔。

3) 各个单体之间不同埋置深度的处理, 一般情况下, 地下车库如果做一层, 再加上覆土1.8 m, 埋深约在5.4 m, 而高层住宅地下一般为两层, 埋深约为3.6+3.6-1.5=5.7 m, 相差并不多, 考虑不同的埋深应适当让开一段距离, 为两者高差的2倍。如果因条件所限, 两者距离不能满足时, 则埋深大者 (多为地下车库) 就要做防侧压力的结构设计, 代价可能较大。各个单体埋置深度不同, 其剖面层高必有差异, 而两者还要在使用功能上连通, 因此有三种方式未解决:a.当高差较小时, 可利用通道起坡, 连接两处。b.当高差在450 mm以上时, 可在通道内加台阶。c.当高差在1.5 m左右时, 应使通道在楼梯不同标高的平台处连接。

4) 出地面建筑物——竖井的处理。竖井主要为地下车库进、排风竖井和人防工程进、排风竖井, 两者一般不共用, 同时进风、排风也应有一定距离, 避免“短路”。人防竖井应紧贴主体建筑, 在适当位置出地面, 出地面高度在1.5 m左右。地下车库进、排风竖井一般根据车库规模, 每个防火分区 (4 000 m2以内) 一进一排, 各个防火分区的进、排风竖井可成组集中布置, 以避免地面上露出太多竖井, 不好处理。

地下车库竖井出地面后, 排风口底距地为2.5 m, 加上风口高度及顶部构造, 约3.6 m。如果进竖井在绿地内且人员不易到达的地方, 风口高度可考虑适当降低, 地下车库竖井如果在配套公建内, 应靠近公建处墙处出地面。独立地下车库的竖井应远离住宅楼, 以避免噪声干扰。地下车库出地面的竖井还应与景观设计相结合, 使其成为美化环境的一个组成部分。

住宅小区地下空间的利用, 管理已经比较成熟了, 但规模的扩大和功能的扩展, 也带来了相应的管理, 维护和安全的问题, 特别是地下空间人、车导流和紧急疏散导向的问题, 需要进一步完善。

参考文献

谈地下空间的开发和利用 篇9

21世纪初, 中国经济将持续稳定增长, 城市化水平不断提高, 特别是当前中国政府提倡了建设资源节约型环境友好型社会的要求, 因此中国城市地下空间开发利用将越来越得到重视。到2020年中国不仅将成为世界城市地下空间开发利用的大国, 也将成为世界城市地下空间开发利用的强国。对我国而言, 开发利用城市地下空间, 对节省城市用地, 节约能源, 改善城市交通, 减轻城市污染, 扩大城市空间容量, 提高城市生活质量等, 都有重要作用。虽然我国城市地下空间利用近年来有了较大发展, 一些城市先后开建了地铁, 建设了地下商场、地下旅馆、地下发电厂、地下娱乐设施等, 但与国际上发达国家相比, 比如日本, 还有一定差距。

2 地下空间开发的结构设计方法

地下结构可分为五大类:拱形结构、圆形和矩形管状结构、框架结构、薄壳结构、异形结构。目前我国在地下工程结构计算中, 采用较多的仍是以散体压力理论为基础的荷载结构法。原因是, 一方面该理论发展时间长, 在应用中有较多经验, 另一方面该计算理论形式简单, 比较容易为工程设计人员所掌握。地下结构的设计方法主要有:结构力学方法、岩石力学方法、经验类比方法等等。随着科学技术的发展与进步, 人们已经对地下结构主体的承载体——围岩有了更高的认识。各种围岩都是具有一定程度的自支撑能力的介质, 其承载能力必须充分的加以利用。与地面结构的设计不同, 设计地下结构不能完全依赖结构计算, 这是因为岩土介质在漫长的年代中经历过多次地质构造运动, 有很多因素都影响其物理力学状态, 并且至今未完全认清。目前, 在设计地下结构体系时, 主要采用两类计算模型。一类是将围岩视为承载主体, 支护结构则约束围岩变形的模型。而另一类则相反, 是以支护结构作为承载主体, 围岩作为载荷同时考虑其对支护机构的变形约束作用模型。

3 地下空间开发工程及施工技术

地下工程的施工技术, 随着社会的需求及科学技术的进步, 得到了极大的发展。习惯上有矿山法、掘进机法、沉管法、顶进法、明挖法等等。近年来, 掘进机施工得到了较大的发展。隧道掘进机, 简称TBM, 是一种利用回转刀具开挖隧道的机械装置。TBM法的施工可靠性高, 它具有开挖快、优质、安全、经济、有利于环境保护和降低劳动强度等优点。国外应用掘进机曾达到月掘进2000m以上, 日掘进70m的记录。我国在制造和应用掘进机方面也取得了一定得成绩, 在引滦工程南线使用了SJ-58A型掘进机, 达到了最高月进尺201.53m。高速掘进是TBM的最大优点, 在国内最大月成洞超过1000m的例子很多。

4 地下空间利用中的环境保护

地下空间利用的关键技术是内部环境技术和周围环境技术。保护外部环境需要预测地下空间开发对外部环境产生影响的时间、范围和规模, 以便及时发现问题、处理问题, 防止对外部环境产生不利的影响。基本方法是调查外部环境所受影响是否超出容许范围, 并采取相应的措施。环境在一定限度内, 具有自我恢复功能, 例如施工降水会导致周围地下水位下降, 停降后地下水位会恢复上升。要研究地层变形、地下水位变化这两个代表性指标, 分析其相应的变化机理, 制定相应的预测技术与对策措施。

5 地下空间的防灾与安全技术

在地下空间的开发与利用时, 防灾、安全是极其重要的, 因为在地下狭小空间里, 人员和设备高度密集, 一旦发生灾害, 疏散和抢救十分困难。地下工程和隧道包围在围岩介质中, 发生地震时地下构筑物将随围岩一起运动, 地下结构存在地震破坏的可能性。例如1995年阪神地震时, 致使神户市共5个地铁车站发生严重破坏。因此要进行抗震计算设计和抗震概念设计。

由于地下工程大都处于地面标高以下, 会受到地面洪涝灾害和积水回灌危害, 也会受到岩石介质中地下水渗透浸泡危害。防水材料诸如防水卷材、防水涂料、嵌缝密封材料等都可以应用到地下工程的防水过程中。例如水泥基防水材料——“确保时”防水涂料, 近年来在广州、北京、成都等地的地下工程防渗、堵漏施工中, 收到了良好效果。

6 结语

2 1世纪是一个充满希望与活力的世纪, “地下空间”作为一种宝贵的自然资源, 世界上许多国家, 包括我国在内, 都在对它进行有序、合理、经济、高效的开发与利用。对于我国, 随着改革开放的持续深入, 社会稳定、经济发展、科技进步、国际地位提高, 在城市进程加速的同时, 大城市现代化建设、更新与改造将会加快, 必将更大范围、更大规模地推进城市土地资源的高效利用与地下空间的开发。在不久的将来, 地下空间的开发与利用必将迎来新的时代。

参考文献

[1]张庆贺.地下工程[M].同济大学出版社, 2005, 2.

[2]高谦, 乔兰, 吴顺川, 等.地下工程系统分析与设计[M].中国建材工业出版社, 2005, 2.

[3]关宝树, 杨其新.地下工程概论[M].西南交通大学出版社, 2001, 6.

文物建筑的空间利用设计初探 篇10

1老旧建筑保护现状

北京, 中国建筑文化的中心城市之一, 这里有着世界级的建筑奇迹:紫禁城, 八达岭长城等。其中最具特色的当属北京的胡同文化。街道胡同用建筑物命名, 是北京的符号。北京拥有三千多年的历史, 建都历史有853年, 藏身北京的建筑寺庙近500多座。数据显示1960年统计明朝时寺庙250多处, 明清时关帝庙100多处, 以寺庙命名胡同80多条。位于前门大街的丰城会馆 (长巷头条53号) , 是载入北京东城区文物保护行列的建筑, 因多年闲置, 荒芜不堪, 与周围居民生活空间交织, 昔日光彩不复, 于当地居民而言亦是毫无利用价值, 因此杂物任意堆放, 虽无肆意破坏, 却也没有刻意保护, 平添了几多破败气息。这种现象不只在北京, 其他很多历史名城也颇多此种景象, 很多具有价值的历史建筑遗迹虽被纳入文物保护行列, 却因其利用价值不高而未得到妥善保护。

2图底关系互换的空间利用探讨

原文物建筑作为一个整体空间存在, 内部无利用价值, 因此可以在条件允许的情况下进行空间的图底互换。任何建筑环境都具有一定的“图底”关系。建筑景观环境不论大小, 必然有限定其存在的边界线。由于限定空间的边界线存在, 若将其围合的空间领域作为“图形” (图) 考虑, 则边界线以外的空间就可以成为“背景” (底) 。两者既相互依存, 又相辅相成, 且在一定条件下为相互转化的辨证关系。在建筑空间中应用“图底”关系, 是对原有空间状况进行分析的基础上, 为该空间赋予“图形”要素, 或把作为“背景”考虑的空间, 有意识地改作“图形”来考虑。建筑设计是把建筑当作设计对象, 也就是当作图来对待, 此种设计的结果, 必然会忽视底的作用, 也就是外部空间的营造。图底反转的作用可以更多的关注外部空间的营造, 使原有建筑空间更好地服务于公共空间。本次设计就将应用这一点, 将原有对内空间打开形成新的“外部空间”, 即内墙变外墙, 做到内外空间图底互换, 如图所示。

原有建筑只剩残垣断壁, 已无严格的内外空间格局, 因此可将这些墙体以陈列展览的方式呈现, 即新的建筑围合依附于原有建筑墙壁之上, 形成保护罩, 其总体形态均以衬托原有文物为主旨, 将原建筑进行整体“回型”围合, 形成内外互换相呼应的新型空间。建筑的实体不再是一栋传统的围合建筑, 而是在保留原有形态的前提下, 以老墙为轴, 延伸出新的片段式空间。原有老建筑因空间开放减小了原建筑体量在场所中所占的比例, 即原建筑占地缩小, 为周边居民形成了新型的集散场所, 原本建筑室内空间生成可供居民使用的围合式院落, 其既用新建筑妥善维护了原有老建筑, 达到保护目的, 又将传统格局打破形成新的可利用空间, 可谓一举两得。

3存在的问题及思考

以上提出的设计理念也有其不足之处, 老建筑的保护有其硬性规定, 不容随意更改, 因此老旧文物建筑的保护也受到相应制约。本次设计探讨中, 将对原有文物建筑进行局部打开, 保留其大部分原结构, 也会为新空间的形成进行一定舍弃, 可以满足对其干预降到最低的要求。

4结语

综上所述, 上文提出的设计理念具有其存在的空间和意义。保护原有构件的同时形成新的空间体验, 不失为一种新的文物保护手法。希望在未来能有机会进行实践探讨, 切实为文物建筑保护做出自己的一份贡献。

参考文献

[1]康琪雪.老北京的符号[N].中国.京报网, 2007.

[2][日]芦原义信著.尹培桐译.街道的美学[M].天津:百花文艺出版社, 2006, (6) .

活动室有限空间的三维立体利用 篇11

1.在狭小的教室里，固定好几个区角后，空间便所剩无几了。有的教师通过每个周期更换不同的区域内容进行调整，以丰富孩子的活动。可当孩子有多个活动愿望在同一阶段产生时，合理需求却得不到满足。

2.在区域活动的时候，由于空间有限，很多材料经常会收收放放，既耗时又耗力。这对幼儿的不利影响更为直接：除固有时间外，他们不能自由地进行区域活动，增加了半日活动中等待的现象，而且有些游戏幼儿不能玩得尽兴。

观察中发现：区角活动时，孩子们分布在各个功能区，桌椅、矮柜等隔成的“车厢式”狭小空间局限性较大，同时有些游戏空间却又存在着隐形浪费。如何让狭小的区域空间大有作为？如何让小空间发挥大功效？我们在三维立体空间创设上做了探究，充分利用地面、墙面、桌面等的兼容，让活动空间更为立体，尽可能实现幼儿的游戏需求。

一、地面的利用

对于一个50平方米的教室来说，面积不大，为了省却每次区域活动搬动桌椅的麻烦，孩子们的游戏区域一般分布在活动室的四周，活动室自然而然地形成了各个功能区。这样一来，活动室中间多出来的空地就成了孩子们闲散走动甚至是“打闹”的场所。于是我们将一些较大型的区域活动项目设置在了活动室的地面。有固定的，如“走迷宫”，将迷宫图直接固定在地面上，迷宫图的材质应是不易磨损的，也可以在图片上做好封塑处理；也有可收放的，如“我的停车场”，活动时孩子们将玩具柜的各类车辆进行有秩序地摆放和围搭，活动结束后材料撤出，不影响平时活动。地面区角的功能设置则更为多样，可以有益智类的，如图形排排队，也可有运动类的，如跳圈等。在活动区久坐的孩子似乎更愿意以这样“走到中间”的方式来参与游戏。

二、墙面的利用

一直以来，老师们习惯做好主题墙，墙面大都发挥了展示功能。对有限的空间稍加利用，教室的墙面不仅可以说话还可以活动起来，成为孩子游戏的玩伴。我们注意到墙面60厘米以下的部分利用率较低，而这样的高度对于孩子来说无疑是适宜的，因此我们利用孩子可接触到的墙面部分设置了区角活动，如益智类的“找一找”“配配对”，生活类的“扣纽扣”“编辫子”，等等。在墙角铺设上几块地垫，放置几个靠枕，孩子们用他们喜欢的方式跪着、趴着和墙面玩耍，这时，他们的身心更为放松和愉悦。

三、桌面的利用

一天之中和孩子接触最多的物件，那就是桌子了。孩子们除了在桌上吃饭、画画以外，桌子也可以变成小小的游戏角。小班的孩子玩桌面游戏时自行收放有一定的困难，特别是一些小型的智力玩具，弄不好就丢了这块少了那块。我们事先将孩子们喜爱的游戏内容封塑好，固定放置在桌子上。同时，为了更换内容方便，我们给每张桌子配上了软玻璃，孩子只要将自己近期喜欢的游戏内容压在软玻璃下就可以随时游戏了。如：小班玩“图形宝宝碰碰碰”游戏时，桌面上固定了不同的图形，孩子们随时可以玩匹配游戏。大班的孩子喜欢下棋，每次摆放棋谱比较费时，我们干脆将桌面做成自制的棋谱，既省去了收放的麻烦，孩子们还可以随时三两个人一同玩耍，减少了以前因为未能尽情游戏带来的不良情绪。

四、区域隔断的利用

在布置有序的教室中，教师们用柜子、架子、纸箱等作为边界隔断规划教室空间。当大量的材料加入到活动中后，用来摆放实物的置物柜也在逐渐增多，它们似乎占据了原本就狭小的游戏空间。但是千万别把它们当成普通的摆设，大面积的储物柜的背面、侧面都可以是孩子们的游戏空间。在饮水区，孩子们将喝水记录做在柜子背面；大班游戏区，柜子的侧面成了天气预报站；小班的孩子随时都可以坐到柜子边“喂娃娃”；那些体积较大的纸箱竖在教室里，既起到了隔断遮挡的作用，更是孩子们涂鸦绘画的好材料。我们还可以选择通透的材料作为区域隔断，如：PVC水管任意组合造型后立在教室中间，穿上彩纸条或者彩绳，孩子们可以进行编织等游戏。

空间利用 篇12

1.1 剩余空间

随着人口增加和城市发展, 居民对城市提供充足而高品质的休憩开放空间需求不断增加, 城市绿色开放空间的供应压力也随着增大。与此同时, 城市中存在着大量各种不为市民所关注的空地, 该类型的空间可称为城市“剩余空间”。关于“剩余空间”存在多种定义界定, 如“不确定空间”或是“不为人们所关注的, 绝大部分人没有使用的空间”。由于缺乏政府的规划与利用, 剩余空间也被人们称为“自由地带”“无人空间”等[1]。邓蜀阳、李晓东、李楠等学者相关研究所指的“边角空间”“遗余空间”, 空间实体基本与其相等[4,5,6]。剩余空间的存在形式可以是建筑旁的庭院空地、临时通道、废弃车道、高架桥下部或者是私人荒废的闲置用地等[1]。剩余空间的产生因素有多方面:缺乏公众关注, 政府投入不足, 基础配套设施不齐全等[2]。本文所研究的剩余空间不涉及土地所有权等因素, 特指“未被开发利用或未经过设计, 被大部分社区居民所忽视的, 可进入或不可进入的城市空地”。

城市剩余空间的现状虽然缺乏明确的土地利用规划, 但这种“偶发式”的空间却具备了土地开发和利用的灵活性, 更加重要的是, 它们提供了一定的土地存量。各类型的剩余空间并没有与其他城市主体空间相剥离, 相反呈现出镶嵌、毗邻或耦合的多元化空间布局特点。更甚者, 剩余空间中还包括大量碎片化的绿色斑块, 只是这类“飞地型”绿斑在植被结构上以乡土野生的草丛、灌木或杂树为主, 并不是园林绿地中常见的装饰性观赏植物[3]。

城市剩余空间是通过持续的, 非正式的演变而偶发形成的, 它无意中也构成城市或社区一段历史或记忆的见证。正因为如此, 只需要赋予具有一定实际功能和意义的城市设施, 绿化, 或是装饰小品, 这些剩余空间便可以“复活”起来, 并成为受欢迎的, 有趣而充满生机的场所[3]。

1.2 微绿地

“微绿地”的概念源于2011年住房与建设部副部长仇保兴在“城市发展与规划大会”上提出的关于城市转型和生态城规划建设十项新原则。微绿地建设是促进城市微循环的途径之一[7]。本文所指的微绿地概念并不仅仅指袖珍公园等小型公共绿地类型, 还包括其他形态的绿色空间, 如立体交通绿地, 屋顶绿化等。在中国澳门, 这类小型绿地可归属于不同权属部门, 面积大小不一, 空间形态多元化, 它对高密度城市的社区生态环境可以发挥重要的组织作用。

城市的小型交流空间和休憩空间与居民的日常生活起居息息相关。通过对各类型剩余空间的改造和利用, 使其转变为多重功能的“微绿地”, 不仅可以成为城市的生态载体, 提升局部的生态环境质量, 还可以展示和延续场地文脉。

2 微绿地在澳门的实践意义

澳门是全球人口密度最高的地区。自回归以来城市建设规模激增, 人口规模持续增长。根据2015年澳门统计暨普查局的最新数据显示, 目前澳门陆地总面积为30.3 km2, 全澳平均人口密度为21 145人/km2, 是香港的3倍。由于澳门城市空间布局呈现“半岛+离岛”的特殊形态, 土地获取途径非常有限。随着经济发展速度的加快, 市民对社区人居环境质量改善的愿望也不断提升。

在超高人口密度和土地资源匮乏的既定条件下, 澳门如何满足市民对质量型休憩空间日益增长的需求。在城市开发过程中, 澳门转变土地利用的思维模式, 实现从传统增量规划到存量规划的转变。分散布置在城区内部, 大小不一的剩余空间便为澳门开拓绿色空间和休憩空间提供了新途径。澳门通过改造各类剩余空间, 不仅获取了营造休憩空间的宝贵土地资源, 同时微绿地构筑起城市的绿色基础设施, 充分发挥以下作用:1) 改善高密度城区社区或住区的周边生态环境;2) 为动植物提供栖息地, 改善生物群落多样性[8];3) 减少道路交通污染;4) 改善附近居民的身心健康;5) 激活城市衰落地段;6) 促进市民可参与公共决策;7) 优化和加强政府与市民的联系。

3 澳门城市剩余空间改造的实践

澳门高密度城区中的剩余空间类型主要有楼宇间庭院空地、路侧用地, 私人废弃宅基地、废弃停车场、天桥下方用地等。天桥下方空间和路侧用地多简单铺植草坪, 废弃用地内散生杂树灌木丛, 其余剩余空间多为裸露的水泥空地。通过对城市剩余空间进行因地制宜的改造和美化, 以政府为主导, 鼓励市民参与维护和决策, 澳门开发建设各种类型的微绿地, 增加了场地的使用率, 提升环境生态效益, 美化环境。

3.1 利用路侧空地改造为遛狗公园

自2011年开始, 澳门特区政府民政总署倡导利用小型不规则的路侧空地改造为开放式遛狗公园 (澳门称之为“遛狗区”:Dog Park) 的做法。目前在澳门本岛已开辟溜狗公园9个, 离岛4个。这些遛狗公园多选用与街区毗邻的道路闲置用地改造而成, 部分设置在已有社区公园或大型市政公园的内部靠马路一侧, 居民的可达性均比较强。通过增设标准配套设施, 为临近住区的犬只营造安全的活动空间。面积较大的遛狗区划分幼狗区和一般犬只区, 面积较小的仅设置一般犬只区。基本的配置设施包括:2 m高通透式铁艺围栏, 出入口、指示牌, 垃圾桶 (配备垃圾袋) , 狗粪箱、狗厕所 (沙池) , 铺装步道, 坐凳及凉亭等休憩设施, 饮水设施等。绿化种植以草坪为主, 局部根据休憩需求增植高大葱郁的遮阴乔木。在犬只玩耍区域还会设置犬只跳台、跳栏、直桶形隧道及软杆等设备供犬只活动。

改造的小型遛狗公园面积从几百到一千多平方米不等, 不仅避免了居民在开放式公园遛狗带来的干扰问题, 同时也增强了邻里交往。典型如澳门半岛的船澳街路侧绿地改造, 原址为道路停车场一侧的带状草坪, 通过配置少量设施, 形成一处人犬共乐与邻里互动的环境 (见图1) 。类似这样范例还有青州河边马路遛狗区、司打口遛狗区等 (见图2) 。

在土地短缺的情况下利用剩余空间开辟的遛狗公园并不是“奢侈品”。相反它高效地利用了城市剩余空间, 遛狗公园是体现社会伦理及人文关怀的城市基础设施。这样的微绿地空间不仅服务犬只, 户主和爱犬人, 在某一程度上也体现社会的整体和谐, 以及设计者与决策者对绿地不同使用群体的关怀, 更有助体现及提升城市文明形象[9]。

3.2 利用桥下空间等闲置地改造为休憩区

澳门是典型人稠地窄的城市, 社区公共设施需求量很大。通过利用桥下空置土地、向私人机构借用未发展用地等剩余空间进行改造, 澳门政府先后开辟50多处康体及休憩区形式的微绿地, 其选址主要分布在人口密集的半岛旧城区街巷、北区及澳门离岛城区。这些在人口密集城区中星点密布的绿色斑块, 不仅是居民休闲生活的主要空间载体, 可以有效改善城区的环境, 它们还为市民提供游憩、健身和邻里交往的必要场所, 提升市民生活质量。

如位于澳门半岛旧城区的老人围休憩区, 在仅十几平方米的微绿地中布置健身设施和坐凳, 边设绿化带, 通过抬升台阶和花槽与周边道路空间分隔开 (见图3) 。类似的微绿地改造还有林茂海边大马路休憩区等。在该类型的微绿地中, 配套基础设施主要有:1) 亭、廊架、园凳椅桌等休闲游憩类;2) 儿童活动器械、成人健身器械、小型球场、按摩步道等游戏康体类;3) 垃圾箱、饮水器、洗手器、园灯等公共服务设施类, 个别还有犬厕等特定设施[10]。儿童游乐设施和成人康体健身活动设施在这类微绿地中比较常见。设施数量依区域面积而定, 虽然选材简单, 但使用便捷, 适用性强。该类微绿地量大面广, 方便到达, 可以有效弥补高密度城区内大型公园绿地不足或步行距离过远的不足。

澳门政府为扩展高密度城区的户外运动空间, 还通过改建高架桥的下方空间, 增加小区活动空间, 如青州大马路立交桥下休憩区, 就采用天桥下设置篮球场和康体设施等运动健身器械的做法, 适当缓解社区运动设施和场地不足的窘境 (见图4) 。

3.3 城市基础设施的屋顶绿化

在剩余空间的利用模式上, 澳门政府除了改变原有的用地功能和属性, 对建筑物的天台和屋顶建设微绿地也是一种主要手段。从2010年开始, 澳门政府推行开展一系列的屋顶绿化, 先后选取南粤批发市场、红街市、凼仔街市及黑沙环政府综合服务大楼实施改造。在各种城市基础设施的屋顶改造中, 垃圾房是微绿地建设的主要实践场所。由于澳门传统采用的固体垃圾处理模式是垃圾房集中处理, 在人口密集的澳门半岛居住用地和商住混合型用地中, 垃圾房布点密度较大, 多分布在道路拐弯处, 道路中央分车带, 住宅楼间等地段。澳门政府另辟蹊径, 将垃圾房屋顶进行绿化改造, 将原本视觉效果不佳, 景观突兀的垃圾房转变为市民视野所及的一片绿色。目前澳门半岛垃圾房共计120个, 离岛16个, 其中半岛已经开展屋顶绿化的垃圾房达72个, 屋顶微绿地建设成效明显。

这类屋顶微绿地的绿化以盆栽为主, 增设给排水管线, 屋顶用装饰性栏板进行围护。主要采用的植物品种有:蔓马樱丹 (Lantana montevidensis Briq.) , 软枝黄蝉 (Allemanda cathartica Linn.) , 三星果 (Tristellateia australasiae A.Rich.) , 叶子花 (Bougainvillea spectabilis Willd.) , 硬枝老鸭嘴 (Thunbergia erecta) 、朱蕉 (Cordyline fruticosa (L.) A.Cheval.) 、变叶木 (Codiaeum variegatum (L.) A.Juss.) 等。经改造后的垃圾房屋顶, 经过一段时间的植物生长恢复期, 已全面呈现出绿意环绕, 色彩斑斓的景观效果, 既降低建筑内部温度, 改善了环境卫生状况, 又构成澳门城市绿化的鲜明特色。如位于白鸽巢前地的垃圾房, 经过改造后的屋顶绿化, 与周边的绿化环境融合度极高, 有效解决了卫生与美观问题。这类型基础设施的屋顶空间绿化计划已经推广至其他市政设施如公厕、泵房、变电站等。典型如沙梨头北街休憩区变电站, 构成了休憩区一处饶有趣味的风景 (见图5) 。

4 澳门微绿地建设的启示

澳门微绿地建设的成功经验在于:在不增加土地供应压力的前提下, 有效将现有剩余的土地资源开发建设绿地。微绿地采用多元化的开发模式, 满足不同的功能和使用对象, 更好实现了绿地的生态功能和社会功能。

进入21世纪, 随着我国城镇化进程的加快, 未来城镇人口仍将持续增加。我国未来城镇化建设追求的是质量型, 以人为本的城镇化, 这就要求在发展的同时进一步改善城镇人居环境质量。针对我国人口基数大, 土地资源有限的城市发展实际状况, 在未来城市绿化建设过程中, 应因势而导, 提高现有城市土地的利用价值, 从开发城市剩余空间着手, 积极探索增加城市绿化和提高绿地使用效率的途径和方法。澳门采用以政府规划开发为主导, 引导和鼓励公众参与绿地的建设与管养, 探索自上而下结合自下而上的建设模式, 这些在超高密度情况下开拓性的绿化建设措施, 对我国城市旧区改造或密集城区绿化建设都具有积极的借鉴意义。

摘要：在高密度背景下, 阐述了澳门改变传统的土地开发模式, 实践微绿地的意义, 分析了将剩余空间改造为遛狗区、休憩区、屋顶绿化等微绿地的设计技术方法, 以满足市民实际需求, 有效增加绿化面积。

关键词：剩余空间,微绿地,开发,绿色基础设施

参考文献

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