“我能行”教育

“我能行”教育（精选10篇）

“我能行”教育 篇1

中国少年儿童新闻出版总社, 中国少年儿童出版社

《告诉世界我能行! 》用 “太好了”“我能行”“我帮你”“你真棒”“我要学”“我思考”6 句简单明了的短语作为各章的题目, 与孩子们平等地、面对面地、心贴心地进行“知心对话”。 内容涉及孩子们的生活、学习、心理成长、习惯养成、品德培养等各个方面, 不仅包括近百个现实生活中正面和反面的真实事例, 还结合“知心姐姐”几十年来的工作经验和教育理念, 专门针对中小学生和他们的家长编写了孩子成长过程中需要面对的50 个问题, 而且对事件进行了深入浅出的分析、探讨和建议。 这是一本充满关爱、充满激情、充满智慧、充满哲理, 帮助家长陪伴孩子阅读的好书。

“我能行”教育 篇2

有一次，我放学回家，经过县城长寿风雨桥，看见一个衣衫褴褛，身体骨瘦如柴，左脚断的青年人，在路上拄着拐杖艰难地行走。过路人看见了，都纷纷捐钱，把钱进那用泥浆做成的“钱袋”，多者20元，少者3元。我也忍不住把手伸进口袋，掏出5元放进那“钱袋”。

我不愿再看下去，就匆匆地走了。刚走没多久，在十字街，又看到一个身穿破棉袄的男青年，身上挂着一个牌子，上面写着：我的母亲得了艾滋病就去世了，我爸因车祸也去世了，我的妻子也患了重病，没钱看病，各位兄弟姐妹救救我。过路行人个个被打动了，纷纷把钱放进钱碗里。天色晚了，人也散了，一种好奇使心使我跟随男青年。男青年来到一座房子前，脱下棉袄，一个身穿笔挺西服的青年人展现在我的眼前，他抽起“红塔山”，得意洋洋地数着钱。我非常气愤。

啊，善良的人们，见到某些人，一定要分清他是好人还是坏人哟。

我能行

我读三年级的时候，我的成绩一点也不好，特别是写作文一点也不怎么好。

有一天，我去上学的时候，妈妈对我说：“孩子，上课要认真听。”到了学校，林老师说：“今天上作文课，请大家做好记录。”老师写了一个结构图，于是全班同学开始写了，老师最不放心就是我了，老师特定走到我的身边，鼓励我，说：“戴健，你能把作文写好吗？。”我自信地说：“我会努力的！”一些同学看见了，笑嘻嘻地说，“你能行吗？，你那么差。”我不理他们，心理想，我一定把作文写好，有了这种自信心理，我就开始写了，先打好草稿，然后认真地看一遍，觉得写得很好，笑了，就把作文本交了上去。当天下午，老师表扬了我的作文，对大家说：“以前，戴健的作文总是排在二十几名以上，现在他的作文赶上来了，大家鼓掌。”

我心理乐滋滋的，我笑了，老师笑了，同学们也笑了，教室里的欢笑多么甜蜜啊！

自救，我能行 篇3

师在台上问。“把头往后仰。”“用纸塞住

鼻孔。”“把手抬起来。”台下的同学们争先恐后地回答。“全错

了。”老师笑着说，“正确的方法应该是头低下来，身子向前倾，手用力捏住鼻子的凹陷处，10分钟，鼻子就能止血了。”“哦——”台下一片感叹声。

这是《小星星》杂志社举办的暑期“小记者团安全知识大讲堂”的一幕，请来了两位曙光公益急救培训中心的老师，给大家讲解生活中的急救和安全保护的知识。小记者们很认真地听老师讲解，按照急救措施一步步来演示。当老师讲到急救病人的黄金4分钟时，还请了几位小记者上台来做示范。先拍打病人的身体，看有没有反应;再观察病人的胸部，看有没有起伏;向周围人求救，请人帮忙打120电话;按照急救方式按压病人的胸腔中心部位，记住要伸直手臂快速按压，这样才有效哟。最后把病人的头往后仰，捏住鼻孔，进行人工呼吸。几位小记者都顺利地完成了。“好累啊。”一位小胖子下台后感慨。“你们的活动办得很好，这是一堂生动的安全自救课。”一起参加活动的家长和老师都表示学到了不少有益的知识，还纠正了自己的一些认知错误。

活动最后，小记者们还对《小星星》和《作文100分》2015年的封面设计进行了评比，在自己最喜爱的一个封面上贴上了小贴花。贴花最多的封面无疑是最受小读者喜欢的了。看好了，说不准2015年的封面就是你挑选出来的哟。（王 岚）

环保我能行 篇4

其实, 环保离不开我们每一个人, 只要注意一些生活中的细节, 就可以完全过上环保的生活。

例如:节约水这个方面的, 生产自来水和处理污水都要耗费大量的人力和物力, 所以节约水就是节约钱和物。

还有, 淘米的水可以用来洗手、洗脸, 洗澡的水可以用来冲马桶, 这些看似不经意的举动, 都是在保护环境, 都是在为地球健康着想。

对于小学生来说, 还有别的方法环保吗?回答是肯定的。就拿我来说, 不用一次性的塑料袋, 而使用环保购物袋;选择自行车或者步行, 或者选择其他绿色出行方式;少用一度电, 少用一张纸, 节约一滴水, 更重要的是, 在家里多放几盆绿色植物, 也可以保持家里的空气清新。

我相信我能行 篇5

“我能行”是一种自信，是一种勇气，是一种动力，更是一种对自我的肯定与鼓励。花儿之所以美丽，不仅仅在于绚烂的色彩，更在于其中蕴涵着耀眼的生命光辉；人之所以引人注目，不仅仅在于外貌的漂亮华贵，更在于那种发自于心灵深处的自信。人生的航船由每个人自己掌舵，但是在生活的航线中，不可能永远都是一帆风顺的。它时而风雨交加，时而电闪雷鸣，时而波澜起伏„„可不论怎样，我都会勇敢地去面对，去接受。因为我相信：“我能行！”

我看见过这样一篇文章：一个生产冰箱的工人，他很胆怯，总怕这怕那，一会儿怕天塌下来，一会儿怕自己被车撞„„总之整天忧心忡忡，闷闷不乐。一天，有个同事过生日，人们都去祝贺，但不幸的是他被锁在大冰箱里面了，他推测里面最少也有零下二十摄氏度。他很害怕，大声救命，但外面空空无一人；又急忙撞门，但门是铁做的，怎么也撞不开，无济于事，他彻底绝望了。他坐在地上，依着墙，想到这里的温度只有零下二十摄氏度，想到自己将要冻死在里面，想到„„他越想越冷，冻死在里面了。人们回来发现了他，但百思不得其解的是，冰箱并没有通电，他是怎么冻死的呢？

我们生活中类似的事比比皆是，当老师提问，无人举手。考试前，自认为考不好，心灰意冷，不相信自己，结果可想而知。生活处处都布满了荆棘，我们时刻都面对着父母那堵翻不过去的墙，面对着试卷上那一个个锋利刺目的分数，面对人生中一次次的考验„„可我总是大声地告诉自己：“付出与回报也许并不是一架天平，付出并不一定有回报，但不付出就一定没有回报！”所以我相信自己，我总是一次次地去尝试，从来不轻易放弃任何一个机会。不管路有多苦，我总希望我能够靠自己的力量走下去，我也一直相信“我能行”！

我一定能行 篇6

姓名:沈红燕

专业:财会

学校:泰州机电高等职业技术学校

获奖经历:2008年获泰州技能大赛财会专业会计实务第二名

2008年江苏省职业学校财会技能大赛会计实务一等奖第三名

我是泰州机电高等职业技术学校财会专业的一名学生,经过市里的层层选拔,我有幸参加江苏省职业学校财会技能大赛。

等待

学校和泰州市的各位领导对此次技能大赛都十分重视!我们学校专门请获市教师技能比赛第一名的沈扣勤老师带领我们进行封闭式训练,学校还特地为我们制定了训练期间一份详细的计划安排。我们每天早晨7点到校进行培训,中午11点25分结束,下午1点40分开始到晚上9点30分结束。培训的那段时间真的很不容易!每天除了完成学校专门拟定的试卷后,我们还要完成沈老师布置的辅助功课,当然,我们也没成天闷在课本之中,我们也会和老师谈谈心,老师也会跟我们讲讲笑话,给我们减压,告诉我们一定能行!眼看着时间在一点一点的流逝,自己也格外的勤奋与努力,除了每天认真完成学校及老师布置的技能功课,我还会抽出一个小时去看看跟技能有关的书籍,大赛就在不知不觉中到来了。

启程

2008年3月19日,我们在教练的带领下踏上了去徐州的火车,这是一趟漫长的旅行。去的时候大家都很激动,仿佛不是前去参赛的。晚上6点多我们到了徐州,抵达指定的酒店后,我们早早就睡了。20日上午,我们去看了考场,回来后沈老师给我们进行了临考前注意事项的讲解,大家听得都很认真。

决战

3月21日是技能大赛的日子,临去前,沈教练拍拍我的肩说:“加油!不要慌!一定能行!”就这样,大家怀着忐忑不安的心进入了考场。监考老师很严格,对我们随身携带的文具进行了彻底细致的检查,考场里很安静,大家虽然来自不同的城市,可现在大家的心情都很紧张,但我知道命运掌握在自己手中!试卷很有秩序地发到了每个人的手中,考试的铃声响起,大家都快速地拆封文件袋,真是分秒必争!本来很紧张的我很快便冷静了下来,一看试卷,量真的很大!整个考场只有笔在纸上“沙沙”的声音,眼看着时间在指间飞快地流逝,还有好多没做的,我有点慌了神,但很快我又抚平了自己的心情,镇定、镇定……四个小时飞快地过去了,我还有资产负债表和利润表没有填,突然想起了沈教练的一句话,“在结转本年利润的同时填写利润表”。铃铃铃……考试结束的铃声响起了,我看看周围的考生们个个都面露凝色,出了考场,问问别人,都说没有做好,我悬在半空中的心下来了一小半。本以为可以回家了,谁知分数下午出来,我在等分数时别提多紧张了,心就在口中欲出。当老师报出一等奖第三名沈红燕的时候,我自己都吓了一跳,从没想过我会得一等奖。这也是对我成绩的一种肯定吧!就这样我在半喜半晕中坐上了离开徐州的火车。

相信自己“我能行” 篇7

每当看到停在院子里的那辆破旧的自行车, 我就不由自主地想起那件事来。

今年暑假的一天, 妈妈教会了我骑自行车。夏天的太阳像火球一样无情地“炙烤”着我们, 但我无所顾忌。妈妈先教我滑车, 虽然妈妈在一旁扶着, 但是自行车仍不听我使唤, 撞了西墙撞南墙。一次、两次、三次……我终于学会了滑车, 我心里美滋滋的。妈妈竖起大拇指地对我说:“孩子你真棒, 下一步是骑车, 骑车和滑车一样简单, 妈妈相信你也能行。”我听了, 信心十足地跳上了车, 妈妈先轻轻地扶着车, 然后妈妈却又偷偷放手了。妈妈刚一放手, 车子不听使唤了, 让我连人带车摔了个四脚朝天。我生气极了, 坐在地上不停的责怪妈妈, 赌气不学了。妈妈笑着对我说:“只有学会独立, 才会更快地成功。妈妈相信你能行!”听了妈妈的话, 相信自己我能行, 我会成功。

功夫不负有心人, 我不久便学会骑自行车了!我明白痛了累了不算什么, 相信自己我能行。 (指导老师:陈仁泰)

用心呼唤——“我能行” 篇8

首先, 培养学生自信心要从扬长开始, 要时刻让学生感到自己得到了肯定和赞赏, 即使同时指出不足也无关紧要。记得教育家魏书生曾经说过这样的话:一个人的自信度与他的成功率成正比。成功的次数越多, 自信心越强;反之, 失败次数越多, 自信心越弱。因此, 我们在生活学习中, 要多给孩子成功的机会, 让他们感受成功的快乐。尤其是给后进生, 让他们有展示自我的机会, 简单问题让后进生回答, 鼓励学生动口动手, 直到得出正确的答案。作业评改中, 要多给“了不起”、“有进步”、“棒极了”等批语, 让学生生活在鼓励中。如果老师评价这个学生能干, 他就认为自己确实是这样, 遇事敢于自己动手去做;如果平时老是讲他傻、没出息等话语, 他就觉得自己真的不行, 就失去了自信心。

其次, 要时刻珍视学生的成功, 让学生充分体验成功的乐趣。经常给学生设计一些力所能及的活动, 当学生自己动手干一些事, 或根据老师的指令完成了力所能及的要求, 老师所给予的肯定和鼓励, 能产生积极的心理效应。适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。在学校, 教师要多给学生动手的机会, 还可以委托他们做一些有一定难度的事。对于学生的过份保护, 过份操纵, 不放心他们独立介入生活中的“难题”, 自己一手操纵, 这是对学生的力量估价过低的表现, 从而扼杀了学生体验成功的机会。

再次, 要重视和保护学生的自尊心。多赞许, 少责备, 有助于提高学生的自尊心, 因为有高度自尊心的学生, 对自己所从事的活动充满信心, 而缺乏自尊心的学生, 不愿参加集体活动, 认为没人爱他, 缺乏自信。因此, 作为老师、家长, 切忌用尖刻的语言, 讽刺挖苦学生, 不用别家学生的优势比自家学生的不足, 不在别人面前惩罚学生或不尊重学生, 不把学生的话当“耳旁风”, 不滥施权威, 以免损伤学生的自尊心, 使他产生自卑感, 而丧失学生的自信心。因此要特别的注意保护、尊重学生的自尊心, 从而树立学生的自信心。

改掉坏习惯,我能行! 篇9

以前,我睡前不仅不刷牙,反而偷偷吃东西。妈妈说、卡、催、拽,各种法子都用上了,可就是不管用。

不过俗话说“牙疼不是病,疼起来真要命”。半年前的某天晚上吃完饭,牙突然疼起来。爸爸见我疼得直哼哼,便用冰水给我镇痛,可是不行;让我用盐水漱口,还是不行。我疼得一会儿跺脚,一会儿转圈,一会儿在地上打滚,一会儿蹦来跳去……爸爸急了,说:“真烦,拔了算了!”说着用食指和拇指钳住我这颗“醉汉牙”用力一拔,只听“咯”的一声,连牙带血一块儿出来了,疼得我捂着腮帮子哼哼直叫,眼泪直掉。爸爸见状,说:“还哭哪,平时睡前叫你刷牙你不刷,看看,牙被蛀了这么大的洞!”我想想,也是,怪来怪去,只怪我没有睡前刷牙的习惯。于是,我下决心养成睡前刷牙的习惯。

开始,我天天睡前刷牙,感觉挺新鲜。可过了一阵子,我又忘了。于是,我拿来一张纸,用红彩笔写上三个大字:“刷牙去!”然后把纸条贴在床头,再把牙具放在床边的书桌上,每晚睡觉前看到纸条和牙具就自觉去刷牙。

可是有一天,我写作业到10点钟,眼睛都睁不开,倒在床上就睡。妈妈过来拽我,我却在梦里把妈妈看成了牙科医生,要拔了我所有的牙,我大喊“饶命啊”便惊醒了。看到眼前的妈妈,知道我忘记了刷牙,便跌跌撞撞地拿着牙具去刷牙。

就这样日复一日,月复一月,我逐渐习惯了睡前刷牙。现在,我的牙再也没疼过,还十分洁白整齐呢!

同学们,你们有睡前刷牙的习惯吗?若没有,我建议你们养成这个好习惯,这对牙齿和健康都有好处哦!听我的,没错!

瞧!改掉不刷牙的坏习惯,我能行!

(指导教师冯春喜)

教师点评

厨艺我能行等 篇10

4月21日，一年级（2）班的亲子活动“厨艺我能行”热热闹闹地举办了。小朋友们有的生火，有的洗菜，有的挽（wǎn）起了袖（xiù）子、系上围裙，成了大厨师。色香味俱（jù）全的菜一上桌，就让爸爸妈妈和老师们垂涎（xián）三尺。看来小朋友们不仅会念书，厨艺也不赖（lài）呢！

广西特有的少数民族是哪几个？壮族的服饰（shì）什么样？铜鼓（tónɡ ɡǔ）是用来做什么的？这些问题的答案，你知道吗？

4月27日上午，南宁市民主路小学二年级的小朋友们带着各种各样的疑（yí）问参观了广西民族博物馆，经过讲解员阿姨（yí）的讲解，小朋友们收获了许多关于广西少数民族的知识。谷仓、骑（qí）楼、油茶、铜鼓等具有八桂特色的展品让小朋友们大开眼界，不由得发出感叹：“咱们广西太美丽啦！”

（本刊综合采编）

4月28日，柳州市公园路小学二年级的小朋友来到大龙潭（tán）公园，开展“环保书签（qiān）传万家”的环保活动。小朋友们用自己灵巧的小手，把一张张彩纸变成了形态各异（yì）、可爱漂亮的环保书签，书签上写满了自己喜欢的环保格言。“环保宣传员”们把这些书签赠（zènɡ）送给游人，并向他们宣传节能环保的知识，受到了游客们的称赞（zàn）。活动结束后，小朋友们拿出了自己准备好的创意便当，有小兔、小熊（xiónɡ）、笑脸、小女孩等各种造型，看起来相当美味。大家边享（xiǎnɡ）用美食，边分享各自做便当的方法秘诀。

（本刊综合采编）

“五一”小长假，柳州市第二十六中附属（fù shǔ）小学二年级（3）班的班主任给小朋友们布置（zhì）了一项有意思的作业——利用小长假，开阔大眼界。小朋友们要在小长假期间，和爸爸妈妈一起外出，并用相机、画笔把美好的景象留下。假期一结束，小朋友们就迫（pò）不及待地交上了自己的作业，并用简洁、有趣的解说让大家一起分享自己的收获。动物园里憨（hān）态可掬（jū）的大熊猫、博物馆里的战斗机、美丽的三江风雨桥……这项奇特而有趣的作业让大家看到了许多课堂上看不到的美丽风景。

（本刊综合采编）