#三年级数学上册教学总结 搜索结果
这学期以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。一、本班基本情况：1、本班学生作业完成质量差。有些受家庭和社会环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度。2、上课时不能积极...
2024-08-282012——2013学小学三年级上册数学教学工作总结杨立强短短的一学期的教学工作又要结束了，在这繁忙而又充实的一学期中，我感触较多。而三年级数学是小学阶段的一个过渡阶段，有着非常重要的位置，现将本学期自己在教学中的点滴得失作一个反思，以便总结经验，找出不足，完善提高。为使下一阶段的工作更顺利地开展，...
2024-08-13三年级上册数学教学工作总结岳希军三年级共有89名学生，经过本学期的学习，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能知道怎样听讲，知道按教师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间互相帮助，互相学习，互相团结。但个别学生学习态度不端正，知识的掌握较差，有些学生注意力不集中，理解能力较...
2024-09-20一个乘数是一位数的乘法1~4周1、掌握一个乘数是一位数乘法的笔算法则，能比较熟练地计算并会验算。2、认识数量关系式：单价*数量=总价。3、会计算一个乘数中间、未尾有0的笔算乘法。4、知道用交换两个乘数的位置，可使一位数乘两位数计算简便。5、比较熟练地口算整十、整百、整千数乘一位数，口算一位数乘两位数...
2024-09-222016---2017学年第一学期 三年级数学教学工作总结凤城镇下孔完小 常粉连秋去冬来，又一个学期过去了。本学期我担任三年级两个班的数学课，教学工作中，我继续延续了上学期的一些好的做法，一学期将过，我付出过辛劳，也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作，现将一学期的工作总结如下：一、重视课堂教学的有...
2024-07-18数学三年级上册《口算乘法》教学反思本节课的教学目标是使学生掌握一位数乘两位数、一位数乘几百几十的口算方法，能够比较熟练地进行口算。在教学中，我发现学生往往放弃口算，用竖式笔算的方法来解决口算问题。这可能是因为以前学的笔算方法已经在学生的脑中根深蒂固了，自然会影响学生后面知识的学习，面对这一问题，我选...
2024-12-08三年级数学上册植树教学设计教学目标：1、探索并掌握两位数除以一位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。3、培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。教学重难点1、教学重点：探索并掌握两位数除以一位数的口算方法...
2024-12-20在小学数学教学中,常有一些疑难问题会引起教师的争议、困惑。比如:对一些数学概念的理解与把握等知识性问题;对不同年段、学段教学要求的“度”的把握等技术性问题;对教师教学语言、学生作业格式的要求等规范性问题;因教学的阶段要求以及学科概念与生活用语习惯混淆而引起的差异性问题,等等。这些问题往往在学生答题或...
2024-08-02小学三年级数学上册教学工作计划光阴似箭，日月如梭。转眼间功夫迎来了新的学期。为了在新学期中努力做好教书育人这一本职工作，全面提高学生的学习能力和生活自理能力，特拟订本期教学工作计划。一、基本情况：三年级（2）班共有学生74人，其中男生43人，女生31人。这个班在是我上的数学课，但由于我当班主任又上数...
2025-03-24一、创设情境，激趣导入。1.出示各种不同颜色、不同形状的树叶。2.问：想要留住这么美丽的树叶，怎么办？（标本、贴画、描）。二、初步感知，形成建构。1.学生上台演示描树叶。（说清楚是从哪里开始，又到哪里结束的？）2.观看蚂蚁描树叶的动画，讲述演示周长。3.拿出课前准备的各种图形，让学生选一个喜欢的图形...
2024-11-11三年级数学《周长是多少》的个人教学反思今天，和孩子们一起玩《周长是多少》。教材上安排了围一围、摆一摆、拼一拼、量一量、估一估这样5个活动，是建立在孩子们对周长的概念、对长方形、正方形周长计算方法的基础知识上进行教学的。活动很丰富，我叮嘱自己在课堂上一定要将各活动连接得紧凑些，否则一定来不及。要求孩子...
2024-11-11从学生的年龄特点出发，做到明显、具体、生动有趣，使学生体会数学在生活中的作用，从而激发学生对数学的热爱。这里给大家分享一些关于人教版小学数学三年级上册数学教学计划5篇，供大家参考。小学数学三年级上册数学教学计划1根据上学年成绩检测情况分析，学生的基础知识掌握较好，但仍有部分学生成绩不够理想，其原因主...
2025-03-02人教版三年级数学上册教学计划书教学计划具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。下面是为大家收集的人教版三年级数学上册教学计划书，供大家参考。一、情况分析(一)班级情况分析：在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学...
2024-12-15本节课内容是在学生学习了长度单位米和厘米的基础上，学习毫米和分米。《数学课程标准》中明确提出：“教师应根据学生的具体情况，对教材进行再加工，有创造性地设计教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)。”为了给学生提供充分自由的思考空间，敢于放手让他们实践，培养创造性思...
2024-07-142018—2018学年度第一学期人教版小学三年级上册数学教学计划学情分析三年级学生经过了两年的数学学习后，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去，特别是一些...
2025-02-02三年级上册数学《四边形的认识》教学反思活动是认识的基础，智慧从动手开始”，在活动中体验是这节课的一大特色。这节课，我基本能做到以学生的学为出发点，指导学法，教具、学具也恰到好处的发挥了作用，学生始终在教师创设的具体场景下进行活动，认识了四边形及四边形的分类，使学生积极思考，主动探究，体会了学习数学的...
2025-03-23一、学情分析本学期学生整体学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实，但整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。班里还有4名学生对于独立解决两步应用题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理...
2024-08-02五年级上册《解决问题》教学设计【教学内容】：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第39页例10。【教材分析】：从教材内容编排的内在逻辑联系分析，求商的近似值是在学生学习了小数除法及用“四舍五入法”求商的近似数的基础上展开的。本节课根据两个具体的情境，将求商的近似值的各种情况作了梳理与...
2024-11-13教材分析：本单元以风筝厂的见闻为大的学习背景，使学生学习用一位数除多位数的方法，内容包括口算除法、估算、笔算除法、验算四部分。本册教材中的除法，每个例题都有配有不同的情境图，引导学生在生活中学习数学，并在学习中体验解决问题的不同策略和方法。单元教学建议：1、创设情境，引导学生在具体情境中提出问题并解...
2024-06-14人教版四年级数学上册《三位数乘两位数估算》教学反思加强估算是新课程对小学数学计算教学改革提出的一项要求，也是新教材的一大亮点。但不可否认的是，新课程改革已经进入第二轮，我们对估算的认识可能还没有真正到位。估算教学的核心在哪里?估算教学中估算意识与估算方法孰轻孰重?《三位数乘两位数的估算》整个教学环节...
2024-07-16