广州中医药大学考研难

广州中医药大学考研难（共4篇）

广州中医药大学考研难 篇1

广州中医药大学2011年招生简章

一、招生人数

学校现有博士学位授权点19个、硕士学位授权点42个，2011年我校计划招收硕士研究生（含非医学专业本科毕业生攻读中医学硕博连读研究生）700名（实际招生人数以当年国家下达的招生计划为准），包括委托培养和自筹经费生。面向全国招收有志献身于中医药科学事业的报考青年。

二、报考条件

1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵

纪守法、人格健全、身体健康。

2、国家承认学历的应届本科毕业生（不含网络教育、自学考试、成人教育等类别的应届生）或往届本科毕业生（本科生毕业时须获得学士学位，入学报到时出示毕业证和学士学位证书）；成人高考本科毕业生必须获得学士学位（报名时需提供学士学位证书）。

3、年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

4、身体健康状态符合国家规定的体检标准。

三、报名

（一）报名形式：全国统一网上报名和现场报名相结合（二）报名时间：

网上报名时间：2010年10月10日至31日

现场报名（照相）时间：2010年11月10至14日（具体日期按国家教育部规定，请考生密切留意）

（三）报名地点：

网上报名网址：http://yz.chsi.com.cn（中国研究生招生信息网），网上报名程序请考生密切留意有关通知；

现场报名地点由各省市招生办公室指定。广州地区第一志愿报考我校的考生，请选择“广州中医药大学招生办”报名点。

（四）报名注意事项

1、我校2011年招收硕士生分为学术型和专业学位两类。考生报考时，请一律按专业（代码）、研究方向（代码）填写，代码不得漏填。学术型和专业学位分别按不同代码填写。2、2011年我校将在全国率先试点开展“卓越医师教育计划＂，按＂硕博连读，中期考核、五年贯通＂的形式，招收中医拔尖创新人才“卓越班”，第一类卓越拔尖创新人才（备注栏标★），以培养拔尖创新人才为目标，通过五年一贯的培养，产生一批高水平的博士学位论文；第二类卓越中医师，以培养＂卓越中医师＂为目标，按临床专业学位培养模式，通过名师与名医、临床轮训与住院医师规范化培训结合，培养一批高层次的临床卓越中医医师（备注栏标▲并加注导师姓名）。卓越班各研究方向所接收推免生需参加卓越班统一复试后根据综合排名录取。

3、考生必须如实、准确填写报名信息，不得弄虚作假，一旦发现考生提交的报名信息不实，影响正常考试和录取的，责任由考生自负。

4、考生提交报考信息时，必须准确、详细填写本人通讯地址（省、市、县、门牌号<信箱号>、邮编等）和联系电话，准考证、成绩单、通知书等一律按本人所填写的该地址邮寄。

推免生必须进行网上报名和现场报名确认。

报考中西医结合临床护理和口腔研究方向按中西医结合报考执业医师。

四、考试科目

初试：根据国家教育部关于2011年全国硕士研究生入学考试初试考试科目设置的通知精神：医学学科门类初试考试科目为三门、其他学科门类初试考试科目为四门。

医学学科门类（代码：10）：

含中医学、中西医结合、临床医学、中药学、药学等(初试科目三门)

（一）全国统一命题考试科目：

1政治（100分）

2外语（英语或日语）（100分）

3综合科目（300分）

（1）中医综合：涵盖中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、针灸学等（请参考教育部2011年[中医综合]指定考试大纲）

（2）西医综合：涵盖生理学、生物化学、病理学、内科学(包括诊断学)、外科学等（请参考教育部2011年[西医综合]指定考试大纲）

（二）我校命题的考试科目：

综合科目（300分）：

（1）中药综合：含中药学、中药鉴定学、中药药剂学、中药化学

（2）药学综合：含药理学、药物化学、药物分析、药剂学

其他学科门类：

科学技术哲学、思想政治教育、社会医学与卫生事业管理等(初试科目四门)

（一）全国统一命题考试科目：

1政治（100分）

2外语（英语一或日语）（100分）

（二）我校命题的考试科目：

3综合科目（150分）：

（1）中医基础理论

（2）西医诊断学基础

（3）管理学综合：含公共管理学、管理学、管理心理学

（4）马克思主义哲学发展史

（5）马克思主义理论

4专业基础课（150分）

（1）社会医学

（2）科学技术发展史

（3）思想政治教育理论与方法

复试：

1、专业课笔试和面试；

2、外语听说能力测试：由学校各导师组自行组织，听说能力测试成绩均计入复试成绩。

五、考试时间

初试：2011年1月（具体时间按国家教育部规定）

复试：2011年4月（具体时间以复试通知为准）

六、培养经费及学习期间待遇

全日制硕士研究生的录取类别包括：计划内（非定向）研究生、计划外（委托培养、自筹经费）研究生。

1、国家计划内非定向硕士生，培养经费及学习期间待遇按当年有关规定执行。

2、委托培养硕士生，在学期间的工资、医疗费等其他福利待遇由考生单位负责，并向我校交纳委托培养费每人每年8000元，一次性缴纳24000元/3年。

3、自筹经费硕士生每人每年缴纳培养费8000元，自筹经费生不发放生活补贴，但户口、党团关系、人事档案等可迁来我校。

4、委托培养、自筹经费硕士生在录取前须签订协议书。

5、研究生就读期间，须按规定缴纳住宿费。兼读制研究生收费按学校有关文件执行。

七、毕业生就业

1、国家计划内非定向和自筹经费硕士生毕业后，按国家有关规定推荐就业、自主择业。

2、委托培养的硕士生毕业后，按协议书规定回原单位工作。

八、招生专业目录以我校单行本为准。有关招生信息查询网址：http:///研究生院，或http:///招生就业/研究生招生。

九、我校2011年继续招收非医学专业本科毕业生攻读中医学硕博连读研究生（简称“非医攻博”）共20名，接收推免生。请考生密切关注。

十、我校2011年招收港澳台、外籍博士/硕士研究生简章、专业目录另行制订。

广州中医药大学考研难 篇2

《中药鉴定学》教案

总论部分 起草人：李薇

【教学课题】中药鉴定学概论 【课时】6学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

1.明确中药鉴定学的含义、任务及国内外发展概况。2.掌握中药鉴定的基本理念和基本知识。3.掌握中药鉴定的各种方法。

4.熟悉中药采收、加工、贮藏等因素与中药质量的关系。

5.熟悉中国药典有关规定，了解中药材鉴定和品质评价的一般程序。【重点】

1.中药鉴定学的定义、任务以及学科性质。

2.以历代本草著作为线索，讲述中药鉴定学的发展概况。3.中药的资源分布以及中药资源可持续发展的思路。4.中药的采收、加工、贮藏与中药品质的关系。5.中药鉴定的依据和取样原则和要求。6.中国药典中记载的内容和要求。

7.中药鉴定方法主要包括：原植物鉴定、性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定四大法。各种方法观察和描述的内容及方法。【难点与关键】

1.明确中药鉴定学的性质是关键，同时明确本学科与其他相关学科的关系。2.重点掌握性状观察的内容和描述方法以及常用的性状术语所指含义。3.重点掌握显微鉴别方法的常用的制片方法和观察方法。

4.充分认识中药品质鉴定评价在药材从资源分布、产地、采收加工、贮藏运输、市场销售等多个环节中所起的作用。（难点）

【教学内容与过程】 ［引入］

一、首先以提问的方式引出话题。比如 1．中药鉴定学是一门什么性质的学科？ 2．中药鉴定学的研究内容是什么？ 3．中药鉴定学是如何形成和发展的？

4．中药鉴定工作依据、主要方法和工作程序是什么？

5．中药鉴定工作在中药材从自然物品到商品形成的整个过程中起什么作用？

二、以每个问题为线索讲述相关内容 ［讲授问题1］

ü

根据中药鉴定学学科的定义，讲授学科的性质和主要任务。ü

举例说明中医药各工作单位对中药鉴定工作的需要。ü

得出中药鉴定工作重要的结论。［归纳小结］

中药鉴定学的定义和性质。［讲授问题2］

中药鉴定学的研究的内容可归纳为：

ü

发掘整理祖国药学——本草考证、调查和鉴定中药的品种 Ø

本草考证的用途和意义

Ø

举例说明本草考证对保证临床用药安全有效的贡献

ü

鉴定中药质量─—中药材、中药饮片和中成药的真伪优劣鉴定 Ø

列举出中药质量存在的问题；

Ø

拓展谈及影响中药品质的因素，如栽培条件、产地、采收加工、包装质量、贮藏运输条件等； Ø

说明鉴定中药质量的内容：真实性、品质优良度以及纯度等等 ü

寻找和扩大新药源─—药源调查，保护珍稀濒危植物，寻找新药源 Ø

介绍中药的资源

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广州中医药大学中药鉴定学教案

Ø

列举中药资源存在的问题

Ø

寻找和扩大新药源的途径和方法

［归纳小结］ 中药鉴定研究的内容包括了三个方面： 本草考证、质量研究、药源保护和开发 ［讲授问题3］

ü

将中药鉴定发展分为三个阶段：古代、近代和现代

ü

从本草沿革看古代中药鉴定学的形成（列出相关的本草著作）ü

从国外自然科学技术的发展谈对我国中药鉴定方法的促进作用（化学的引入、显微镜的应用、生物效价等方法）

ü

从现代科学技术的进步了解中药鉴定技术发展的特点 ［归纳小结］

中药鉴定学的形成和中药鉴定技术的发展是随着其他相关学科的发展而不断的推陈出新，不断的精益求精，是多个学科技术的汇集点。［讲授问题4］

ü

中药鉴定工作的依据（说明药品标准的性质和意义；介绍药典相关知识）ü

中药鉴定工作的一般程序（解释从取样直至发报告单整个过程中的相关问题）

ü

中药鉴定的方法（具体介绍基源鉴定、性状鉴定、显微鉴定和理化鉴定等方法的用途、鉴定内容和方法，并举例说明）［归纳小结］

中药鉴定工作的传统方法和现代方法的特点及相互关系。［讲授问题5］

ü

列举中药材从自然品到商品形成的整个过程中经历的环节。

ü

提问并结合学生的回答，说明中药鉴定工作在商品形成的各环节中所起的作用。［布置思考题］

1．试述中药鉴定工作在中药商品形成的过程中所起的作用。

2．通过近年来文献检索，综述中药品质鉴定和评价方法的发展历程。

第六章 根及根茎类中药的鉴定（1）起草人：李薇

【教学课题】 根及根茎类中药鉴定概述 【课时】2学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

1.掌握根及根茎类中药鉴定的基本理念和基本知识。2.掌握根及根茎类中药鉴定的主要方法。3.熟悉双子叶植物和单子叶植物的区别方法。

4.熟悉根及根茎类中药显微特征中正常组织构造和异常组织构造在鉴定中意义。【重点】

1.根及根茎类中药的定义及其植物学概念与药材商品的概念的关系。2.根及根茎类中药的性状特征的鉴别意义和特征观察、描述的方法。

3.根及根茎类中药的显微组织的正常构造特征和异常构造特征的特点及其鉴别意义。4.双子叶植物和单子叶植物性状特征和显微特征的主要区别。【难点与关键】

1.根及根茎类中药的显微组织的正常构造特征和异常构造特征的特点及其鉴别意义。2.双子叶植物和单子叶植物性状特征和显微特征的主要区别。【教法】

1.比较归纳法——双子叶植物和单子叶植物根及根茎的特征（性状、显微）

2.结构分析法——通过正常组织结构特征和异常组织结构特征分析，明确其鉴定意义。3.讲授法——运用启发式教学法，通过复习《药用植物学》相关内容，引出所讲的内容。【教学内容与过程】

［引入问题1：］ 根及根茎类中药的定义是什么？

通过复习《药用植物学》中根及根茎的概念，引出《中药鉴定学》中根及根茎类中药的定义。［板书］

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广州中医药大学中药鉴定学教案

出示幻灯片：根及根茎类中药的具体定义 ［图示］或［标本模型］

出示药材实物标本或实物图片，让学生从外观性状上说出根和根茎的共同点和区别点。［讲述］

通过出示幻灯片：根及根茎的比较表，具体讲述《中药鉴定学》中的根及根茎类中药是商品概念。［结论］

 《中药鉴定学》中的根及根茎类中药是商品概念与《药用植物学》中的概念既有联系，又有区别。［举例］列举几个根及根茎类中药材的实例。

［引入问题2：］根及根茎类中药性状鉴别要点有哪些？ ［板书］ 出示幻灯片把注意要点列举出来。

［图示］或［标本模型］用展示台出示药材标本或药材彩色图片 ［讲述］

1.分别讲授根和根茎类中药性状观察描述的一般方法。

2.着重注意观察和描述的项目：外形、表面特征、质地、断面、气味。3.解释通常用来描述药材性状特征所用的术语。［举例］列举描述根及根茎类中药常用的术语的实例。

［结论］总结和归纳出根及根茎类中药性状鉴别的要点和注意事项。［引入问题3：］根及根茎类中药显微鉴别要点有哪些？ ［板书］出示幻灯片把注意要点列举出来。［讲述］

1.以实例为线索，分别根据组织图讲授根类中药和根茎类中药的显微特征。

2.以实例为线索，分别根据组织图讲授单子叶和双子叶植物根和根茎类中药的显微特征。3.以药材的实例讲授正常的组织构造和异常组织构造在中药鉴定中的意义。［图示］分别出示单子叶植物和双子叶根和根茎的显微组织图 ［表格］通过幻灯片列出比较表，进行归纳和总结。［结论］

1.性状鉴定法适用于完整的药材，快速而简便，实用价值高，是鉴定的基本功。

2.显微鉴定法更为精确，即可用于完整药材的鉴定，还可用于粉末药材或中成药等的鉴定，比性状鉴别更为准确。

3.异常组织构造与正常组织构造相比，更具有鉴别意义。［布置复习思考题及预习内容］

1.根和根茎类药材在性状鉴别方法应注意哪些方面？ 2.蕨类植物、单子叶植物及双子叶植物的根有何区别？ 3.根和根茎类药材粉末鉴别方面应注意哪些特征？

4.根和根茎类药材中哪些药材的组织构造属于异常构造？

第六章 根及根茎类中药的鉴定（2）

起草人：李薇

【教学课题】

1.蕨类根及根茎类中药的鉴定（代表药材：狗脊、贯众）

2.蓼科的根及根茎类中药的鉴定（代表药材：大黄、何首乌等）【课时】2学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】



熟悉蕨类根及根茎类中药鉴定的基本方法。



掌握蓼科根及根茎类中药性状、显微和化学成分的共同点及鉴定方法。

掌握以叶柄残基鉴定各种贯众药材的方法，熟悉它们的区别特征。

掌握大黄、何首乌及其伪品的鉴定方法



掌握大黄、何首乌的异常组织构造的特征与其正常结构的区别。【重点】各种贯众叶柄残基的特征



大黄、何首乌及其伪品的鉴定



大黄、何首乌的异常组织构造的特征

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广州中医药大学中药鉴定学教案

【难点与关键】



各种贯众叶柄残基的特征



大黄、何首乌及其伪品的鉴定



大黄、何首乌的异常组织构造的特征 【教学内容与过程】

［引入问题1：］蕨类植物中药的根茎如何判断？

通过复习《药用植物学》蕨类植物的一般特征，引出蕨类中药的特征。

出示药材实物标本或实物图片，让学生从外观性状上说出狗脊药材的性状特征。［讲述］

通过所出示的幻灯片，具体讲述狗脊药材的来源、药材商品种类。



狗脊个、生（熟）狗脊片的鉴别特征，强调狗脊断面的筋脉纹（木质部）。

狗脊相关的资料，如功效等

［引入问题2：］如何鉴定多种来源的药材？（以贯众为例说明其方法）

［板书］出示幻灯片把多种贯众列举出来。（绵马贯众、蛾眉蕨贯众、荚果蕨贯众、紫萁贯众、狗脊贯众、乌毛蕨贯众、苏铁蕨贯众）

［图示］或［标本模型］ 用展示台出示药材标本或药材彩色图片 ［讲述］

分别讲授各种贯众性状的一般特征。



着重注意观察和描述的项目：叶柄残基的断面特征。

用断面的显微简图来解释各种贯众的分体中柱的特征。

［结论］尽管贯众的品种复杂，只要掌握了鉴别要点，就容易得出鉴定结果。［引入问题3：］蓼科根及根茎类中有哪些代表药材？它们的共同点是什么？ ［板书］出示幻灯片把蓼科药材列举出来。

［讲述］

以图片为线索讲授大黄、何首乌药材的商品种类及其性状特征。

根据组织图讲授大黄、何首乌的组织特征，重点讲授其异常构造。



根据蓼科所含的化学成分，设计出理化鉴别方法，以大黄为例解释理化鉴别方法 ［归纳小结］ 通过幻灯片列出大黄和伪品的比较表，何首乌和伪品的比较表进行归纳和总结。［布置复习思考题］

1.蕨类植物、单子叶植物及双子叶植物的根有何区别？ 2.为什么大黄的理化鉴别反应中可以用微量升华法？ 3.大黄和何首乌的异常组织构造是如何产生的？

4.除大黄含有蒽醌类成分外，其他含有蒽醌类成分的药材资源有哪些？《中药鉴定学》教案

第六章 根及根茎类中药的鉴定（3）起草人：李薇

【教学课题】几组易混根及根茎类药材的鉴定：

1）广防已和防已；

5）白前、白薇和徐长卿； 2）怀牛膝和川牛膝；

6）龙胆和秦艽； 3）商陆和广东商陆；

7）云木香和川木香； 4）北豆根和山豆根；

8）南沙参和北沙参 【课时】2学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

1.熟悉各组药材的来源及其相关的知识和易混原因。2.掌握各组药材的鉴别的主要方法。3.掌握各组药材的主要性状鉴别特征。【重点】

1.各组药材的来源及其主产地。2.各组药材的性状特征。【难点与关键】

1.各组药材的性状共同点 2.各组药材的性状区别点 【教法】

1.比较归纳法─—列举各组药材的特征，比较出异同点。

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广州中医药大学中药鉴定学教案

2.讲授法─—运用直观法和启发式教学法，讲授各组药材的鉴定方法。

［布置自习思考题及预习内容］1.试设计出各药材组最简便易行的鉴别方法。

第六章

根及根茎类中药的鉴定（4）

起草人：李薇

【教学课题】毛茛科根及根茎类中药的鉴定（代表药材：威灵仙；川乌、草乌和附子；白头翁；白芍和赤芍；黄连等）【课时】2学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

1.熟悉常见的毛茛科药材：威灵仙、川乌、草乌和附子、白头翁、白芍和赤芍、黄连等。2.熟悉毛茛科根及根茎类中药性状、显微和化学成分的共同点。3.掌握毛茛科药材的鉴别方法。

4.掌握川乌、草乌和附子的鉴定方法以及商品种类。

5.掌握黄连商品的种类和性状特征以及显微、理化鉴别方法。【重点】

1.掌握川乌、草乌和附子的鉴定方法以及商品种类。

2.掌握黄连商品的种类和性状特征以及显微、理化鉴别方法。【难点与关键】

1.川乌、草乌和附子商品种类。

2.黄连各商品的性状特征以及显微、理化鉴定方法。【教法】

1.讲授法─—运用直观法，并辅以启发式教学的方法。

2.结构分析法─—通过显微组织结构特征和粉末显微特征的分析，找出有意义的鉴别特征。3.比较归纳法─—以双子叶植物根茎的特征（性状、显微）理出黄连的实际性状和显微特征。【教学内容与过程】 ［引入问题］

分别列出毛茛科药材的来源、如何鉴定？ ［出示幻灯片］

中药名称、原植物图的药材图 ［出示药材标本］

通过图片和药材标本，引导学生从外观性状上说出药材的性状特征。［讲述］



通过所出示的幻灯片，具体讲述具体药材的来源、药材商品种类。

分别讲授各药材的鉴别特征，强调说明各药材的特异性的鉴定特征。

分别讲授重点药材的化学成分特点和理化鉴别方法。

分别讲授各药材相关的资料。［归纳小结］

1.通过幻灯片分别列出各药材的性状特征以及注意要点。

2.对易混药材如白附片和白附子；白芍和赤芍具体的区别点总结。3.强调毛茛科中有毒药材在贮藏运输和临床使用时的注意事项。［布置复习思考题］

1.白附子和白附片有何区别？

2.附子的商品种类有哪些，分别是如何加工而成的？

3.除了黄连含有小檗碱外，其他含有小檗碱的药材资源有哪些？《中药鉴定学》教案

第六章

根及根茎类中药的鉴定（5）起草人：李薇

【教学课题】乌药、延胡索、板蓝根、常山、地榆等药材 【课时】2学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

Ø 熟悉乌药、延胡索、板蓝根、常山、地榆等药材鉴定的基本方法。Ø 掌握各药材性状鉴别用的术语。

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广州中医药大学中药鉴定学教案

Ø 熟悉各药材的来源及相关品种问题。【重点】

Ø 板蓝根及其地区习用品的来源及使用情况。Ø 板蓝根和南板蓝根的比较和鉴定。Ø 各种常用术语的理解。【教法】

1.讲授法─—运用启发式教学法，讲授各药材的特征（性状、显微）

2.直观讲授法─—通过直接观摩药材和伪品实物或彩图，加以辅助性解释。【教学内容与过程】 ［引入药材1］

［出示的幻灯片或板书］

出示所指药材的原植物和药材名称及来源情况。［出示药材标本或彩图］

引导学生从外观性状上说出各药材的性状特征。［讲述］

n 通过所出示的幻灯片，具体讲述药材的来源、药材商品种类。n 分别讲授药材的主要鉴别特征。强调解释各术语所代表的意思。

n 根据情况讲授药材相关的资料，如产地、加工方法、商品种类或功效等。

［归纳总结］

1.通过幻灯片所列出各药材的性状特征进行归纳和总结。2.以提问的方式进行复习和总结。

第六章 根及根茎类中药的鉴定（6）

起草人：李薇

【教学课题】豆科根及根茎类中药的鉴定（代表药材：苦参；葛根；甘草；黄芪等）【课时】2学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

Ø 熟悉常见的豆科药材。

Ø 熟悉各药材的来源及相关品种问题。

Ø 掌握苦参、葛根、甘草、黄芪等药材性状鉴定方法。Ø 掌握甘草、黄芪等重点药材显微鉴定方法。Ø 熟悉甘草化学成分和其解毒的有效成分。Ø 黄芪的商品种类及其特征。【重点】

Ø 苦参、葛根、甘草、黄芪等药材性状鉴定方法。Ø 甘草、黄芪等重点药材显微鉴定方法。Ø 甘草化学成分和其解毒的有效成分。Ø 黄芪的商品种类及其特征。【难点与关键】

Ø 甘草、黄芪等重点药材显微鉴定方法。Ø 甘草化学成分和其解毒的有效成分。【教法】

1.讲授法─—运用启发式教学法，讲授各药材的特征（性状、显微）

2.直观讲授法─—通过直接观摩药材和伪品实物或彩图，加以辅助性解释。【教学内容与过程】 ［分别引入药材］

［出示幻灯片或板书］

出示所指药材的原植物和药材名称及来源情况。［出示药材标本或彩图］

引导学生从外观性状上说出药材的性状特征。

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广州中医药大学中药鉴定学教案

［讲述］

n 通过所出示的幻灯片，具体讲述药材的来源、药材商品种类。

n 分别讲授药材的主要性状鉴别特征。强调解释各术语所代表的意思。n 分别讲授药材的主要显微鉴别特征。（横切面和粉末）

n 根据情况讲授药材相关的资料，如产地、加工方法、商品种类或功效等。［归纳总结］

1.通过幻灯片所列出各药材的性状特征进行归纳和总结。2.利用幻灯片制作的组织结构图，总结药材的显微特征。3.以提问的方式进行复习和总结。［布置复习思考题及预习内容］

1.豆科药材原植物有何共同特征？ 2.豆科药材性状有何共同特征？

3.豆科药材显微特征上有何共同点？

第六章

根及根茎类中药的鉴定（7）

起草人：李薇

【教学课题】 【课时】2学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

Ø 熟悉常见的五加科药材。

Ø 熟悉各药材的来源及相关品种问题。

Ø 掌握人参商品的分类和其他人参类药材的产地和加工方法。Ø 掌握人参、三七重点药材的性状和显微鉴定方法。

Ø 掌握人参及其伪品；中国人参和朝鲜人参；人参和西洋参等的鉴定和区别。【重点】

Ø 野山人参、园参、西洋参、朝鲜人参、三七等药材性状鉴定方法。Ø 人参、三七等重点药材显微鉴定方法。Ø 人参、三七的化学成分分类和理化鉴别。Ø 人参和三七的商品种类及其特征。Ø 人参和三七与其伪品的鉴别。【难点与关键】

Ø 人参、三七等重点药材商品分类和性状鉴别。Ø 人参的化学成分分类。［讲述］

n 通过所出示的幻灯片，具体讲述药材的来源、药材商品种类。

n 分别讲授药材的主要性状鉴别特征。强调解释各术语所代表的意思。n 分别讲授药材的主要显微鉴别特征。（横切面和粉末）

n 根据情况讲授药材相关的资料，如产地、加工方法、商品种类或功效等。［归纳总结］

1.通过幻灯片所列出各药材的性状特征进行归纳总结。2.利用幻灯片制作的组织结构图，总结药材的显微特征。3.以提问的方式进行复习和总结。［布置复习思考题］

1.五加科药材原植物有何共同特征？

2.人参药材商品根据加工方法可分为哪几类？各类别的主要特征是什么？ 3.人参的显微特征有哪些？属于哪类组织构造？ 4.人参常见的伪品有哪些？如何区别？

第六章

根及根茎类中药的鉴定（8）

起草人：李薇

【教学课题】伞形科根及根茎类中药的鉴定（代表药材：白芷、当归、独活、羌活、前胡、川芎、藁本、防风、柴胡、明党参、北沙参等）【课时】2学时

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广州中医药大学中药鉴定学教案

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

Ø 掌握伞形科根及根茎类中药的性状、显微和化学成分的共同点及鉴定方法。Ø 掌握白芷、当归、柴胡等药材的性状和显微鉴定要点。

Ø 掌握独活、羌活、前胡、川芎、藁本、防风、明党参、北沙参等药材的性状特征，并熟悉其中描述性状用的术语的含义。【重点】

Ø 白芷、当归、柴胡等药材的性状和显微鉴定要点。

Ø 杭白芷和川白芷；当归和独活、当归和欧当归；紫花前胡和白花前胡；柴胡和大叶柴胡等的鉴定。

Ø 伞形科药材原植物、药材性状和化学成分以及理化反应的共同点。【难点与关键】

Ø 白芷、当归、柴胡等药材的性状和显微鉴定要点。

Ø 杭白芷和川白芷；当归和独活、当归和欧当归；紫花前胡和白花前胡；柴胡和大叶柴胡等的鉴定。

Ø 伞形科药材原植物、药材性状和化学成分以及理化反应的共同点。［讲述］

n 以图片为线索讲授伞形科药材的商品种类及其性状特征。n 根据组织图讲授白芷、当归、柴胡的组织特征。

n 根据伞形科所含的化学成分，设计出理化鉴别方法，以白芷和当归为例解释理化鉴别方法。［归纳小结］ 通过幻灯片列出杭白芷和川白芷；当归和独活、当归和欧当归；紫花前胡和白花前胡；柴胡和大叶柴胡等的鉴别比较表，进行归纳和总结。［布置复习思考题］

1.伞形科根及根茎类药材有哪些？有何共同特征？

2.在伞形科根及根茎类药材的理化鉴别中为什么使用异羟肟酸铁反应？ 3.试选用最简捷的方法将杭白芷和川白芷；当归和独活、当归和欧当归；紫花前胡和白花前胡；柴胡和大叶柴胡区别开来。

第六章

根及根茎类中药的鉴定（9）

起草人：李薇

【教学课题】唇形科和玄参科根及根茎类中药的鉴定（代表药材：丹参、黄芩；地黄、玄参等）【课时】2学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

Ø 熟悉常见的唇形科药材。

Ø 熟悉各药材的来源及相关品种问题。

Ø 掌握丹参、黄芩、地黄等商品的分类的药材产地加工方法。Ø 掌握丹参、黄芩、地黄等重点药材的性状和显微鉴定方法。【重点】

Ø 丹参、黄芩、地黄、玄参等药材性状鉴定方法。Ø 丹参、黄芩等重点药材的显微鉴定方法。Ø 丹参、黄芩的化学成分分类和理化鉴别。Ø 丹参、黄芩、地黄的商品种类及其特征。Ø 地黄和玄参的比较鉴别。Ø 会丹参和川丹参的比较鉴别。【难点与关键】

Ø 黄芩、地黄和玄参等药材商品分类和性状特征。Ø 黄芩、丹参的化学成分分类。

引导学生从外观性状上说出各药材的性状特征。［讲述］

n 通过所出示的幻灯片，具体讲述药材的来源、药材商品种类。

n 分别讲授药材的主要性状鉴别特征。强调解释各术语所代表的意思。

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广州中医药大学中药鉴定学教案

n 分别讲授药材的主要显微鉴别特征。（横切面和粉末）

n 根据情况讲授药材相关的资料，如产地、加工方法、商品种类或功效等 ［归纳总结］

1.通过幻灯片所列出各药材的性状特征进行归纳和总结。2.利用幻灯片制作的组织结构图，总结药材的显微特征。3.以提问的方式进行复习和总结。［布置复习思考题］

1.唇形科、玄参科原植物有何共同特征？

2.丹参药材商品根据加工可分为哪几类？各类别的主要特征是什么？品质评价标准如何？ 3.黄芩的组织和粉末显微特征有何特点？

4.地黄和玄参如何区别？

第六章

根及根茎类中药的鉴定（10）

起草人：李薇

【教学课题】茜草科根及根茎类中药的鉴定（代表药材：巴戟天、茜草、红大戟等）【课时】2学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

Ø 熟悉常见的茜草科药材。

Ø 熟悉巴戟天、红大戟等药材的来源及相关的品种问题。Ø 掌握巴戟天药材的产地加工方法。

Ø 掌握巴戟天等药材的性状和显微鉴定方法。Ø 掌握巴戟天与其混淆品的鉴定方法。【重点】

Ø 巴戟天、茜草、红大戟等药材性状鉴定方法。Ø 巴戟天等重点药材的显微鉴定方法。Ø 巴戟天的化学成分分类和理化鉴别。Ø 巴戟天与其混淆品的比较鉴别。【难点与关键】

Ø 巴戟天、大戟类药材和茜草等药材商品分类和性状特征。Ø 巴戟天与其混淆品的比较鉴别。［讲述］

n 通过所出示的幻灯片，具体讲述药材的来源、药材商品种类。

n 分别讲授药材的主要性状鉴别特征。强调解释各术语所代表的意思。n 分别讲授药材与其混淆品的主要显微鉴别特征。（横切面和粉末）n 根据情况讲授药材相关的资料，如产地、加工方法、商品种类或功效等 ［归纳总结］

1.通过幻灯片所列出各药材的性状特征进行归纳和总结。2.利用幻灯片制作的组织结构图，总结药材的显微特征。3.以提问的方式进行复习和总结。［布置复习思考题］

1.茜草科药材原植物有何共同特征？

2.大戟科药材商品根据可分为哪几类？各种大戟药材的来源和主要特征是什么？临床疗效有何不同？

3.巴戟天的性状特征与其混淆品如何区别？是否有简单易行的方法？

第六章

根及根茎类中药的鉴定（11）

起草人：李薇

【教学课题】桔梗科根及根茎类中药的鉴定（代表药材：桔梗、党参、南沙参等）【课时】2学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

Ø 熟悉来源于桔梗科的常见的根及根茎类药材。

Ø 熟悉桔梗、党参、南沙参等药材的来源及品种问题。

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广州中医药大学中药鉴定学教案

Ø 掌握桔梗、党参、南沙参等药材的性状特征。

Ø 掌握桔梗、党参、南沙参等重点药材的显微鉴定方法。【重点】

Ø 桔梗、党参、南沙参等药材的性状鉴定方法。Ø 桔梗、党参、南沙参等重点药材的显微鉴定方法。Ø 党参的商品分类及其各商品的来源及性状特征。【难点与关键】

Ø 党参的商品分类及其各商品的来源及性状特征。Ø 桔梗、党参、南沙参的显微鉴别。Ø 桔梗科的化学成分分类和理化鉴别。［讲述］

n 通过所出示的幻灯片，具体讲述药材的来源、药材商品种类。

n 分别讲授药材的主要性状鉴别特征。强调解释各术语所代表的意思。n 分别讲授药材与其混淆品的主要显微鉴别特征。（横切面和粉末）n 根据情况讲授药材相关的资料，如产地、加工方法、商品种类或功效等 ［归纳和总结］

1.通过幻灯片所列出各药材的性状特征进行归纳和总结。2.利用幻灯片制作的组织结构图，总结药材的显微特征。3.以提问的方式进行复习和总结。［布置复习思考题和预习内容］ 1.桔梗科常见的药材有哪些？

2.桔梗、党参、南沙参主要特征是什么？ 3.桔梗科和菊科药材有哪些共有的特征？

4.南沙参和北沙参是否属不同产地的同种药材？

第六章

根及根茎类中药的鉴定（12）

起草人：李薇

【教学课题】菊科药材的鉴定（代表药材：云木香和川木香、白术和苍术、紫苑等）【课时】2学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

Ø 熟悉来源于菊科的常见的根及根茎类药材。

Ø 熟悉云木香和川木香、白术和苍术、紫苑等药材的来源及品种问题。Ø 掌握云木香和川木香、白术和苍术、紫苑等药材的性状特征。Ø 掌握云木香和川木香、白术和苍术等重点药材的显微鉴定方法。【重点】

Ø 云木香和川木香、白术和苍术、紫苑等药材性状鉴定方法。Ø 云木香、白术和苍术等重点药材的显微鉴定方法。Ø 菊科药材的化学成分分类和理化鉴别。Ø 云木香的川木香、白术和苍术的比较鉴别。【难点与关键】

Ø 云木香的川木香、白术和苍术商品的分类和性状特征。Ø 云木香的川木香、白术和苍术的比较鉴别。Ø 菊科的化学成分分类和理化鉴别。［出示药材标本或彩图］ ［讲述］

n 通过所出示的幻灯片，具体讲述药材的来源、药材商品种类。

n 分别讲授药材的主要性状鉴别特征。强调解释各术语所代表的意思。n 分别讲授药材与其混淆品的主要显微鉴别特征。（横切面和粉末）n 根据情况讲授药材相关的资料，如产地、加工方法、商品种类或功效等 ［归纳总结］

1.通过幻灯片所列出各药材的性状特征进行归纳和总结。

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广州中医药大学中药鉴定学教案

2.利用幻灯片制作的组织结构图，总结药材的显微特征。3.以提问的方式进行复习和总结。［布置复习思考题］

1.菊科常见的药材有哪些？

2.白术、苍术、云木香、川木香药材的主要特征是什么？临床疗效有何不同？ 3.菊科药材有哪些共有的显微特征？

第六章

根及根茎类中药的鉴定（13）

起草人：李薇

【教学课题】几种易混根及根茎类中药的鉴定（代表药材：三棱商品、泽泻、半夏和水半夏、天南星类、菖蒲类、百部类等）【课时】2学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

Ø 熟悉常见的单子叶植物的根及根茎类药材。

Ø 熟悉三棱、半夏、菖蒲类和百部等药材的来源及相关的品种问题。Ø 掌握泽泻、半夏、天南星、菖蒲类等药材的性状特征。

Ø 掌握半夏、天南星、菖蒲类、百部等重点药材的显微鉴定方法。Ø 掌握半夏与水半夏、黑三棱和荆三棱的鉴别方法。【重点】

Ø 三棱、泽泻、半夏和水半夏、天南星类、菖蒲类、百部类等药材性状鉴定方法。Ø 半夏、天南星等重点药材的显微鉴定方法。Ø 半夏的化学成分分类和理化鉴别。

Ø 半夏与水半夏、黑三棱和荆三棱的比较鉴别。【难点与关键】

Ø 三棱、菖蒲类和百部类等药材商品的分类和性状特征。Ø 半夏与水半夏、黑三棱和荆三棱的比较鉴别。Ø 半夏的化学成分分类和理化鉴别。

Ø 三种百部的显微组织结构和三种菖蒲的显微组织结构的识别。［讲述］

n 通过所出示的幻灯片，具体讲述药材的来源、药材商品种类。

n 分别讲授药材的主要性状鉴别特征。强调解释各术语所代表的意思。n 分别讲授药材与其混淆品的主要显微鉴别特征。（横切面和粉末）n 根据情况讲授药材相的资料，如产地、加工方法、商品种类或功效等 ［归纳总结］

1.通过幻灯片所列出各药材的性状特征进行归纳和总结。2.利用幻灯片制作的组织结构图，总结药材的显微特征。3.以提问的方式进行复习和总结。［布置复习思考题］

1.天南星科常见的药材有哪些？

2.菖蒲类药材商品可分为哪几类？各种商品主要特征是什么？品质有何不同？ 3.以三棱商品来源情况为实例，试述中药的品种问题。

第六章

根及根茎类中药的鉴定（14）

起草人：李薇

【教学课题】几种根及根茎类中药的鉴定（代表药材：川贝母商品、浙贝母、黄精、玉竹、天冬、麦冬、莪术、郁金、姜黄、天麻等）【课时】4学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

Ø 熟悉常见的单子叶植物的根及根茎类药材。

Ø 熟悉川贝母、浙贝母、莪术、郁金、姜黄等药材的来源及相关的品种问题。Ø 掌握川贝母和浙贝母、天麻等药材的产地加工方法以及商品类别。Ø 掌握川贝母、麦冬、天麻等重点药材的性状和显微鉴定方法。

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广州中医药大学中药鉴定学教案

Ø 掌握天麻与其混淆品的鉴定方法。【重点】

Ø 川贝母、浙贝母、黄精、玉竹、天冬、麦冬、莪术、郁金、姜黄、天麻等药材性状鉴定方法。Ø 川贝母、天麻等重点药材的显微鉴定方法。Ø 天麻的化学成分分类和理化鉴别。Ø 天麻与其混淆品的比较鉴别。【难点与关键】

Ø 川贝母、浙贝母、莪术、郁金、姜黄和天麻药材商品分类和性状特征。Ø 天麻、川贝母与其混淆品的比较鉴别。Ø 莪术、郁金、姜黄的来源及品种问题。［讲述］

n 通过所出示的幻灯片，具体讲述药材的来源、药材商品种类。

n 分别讲授药材的主要性状鉴别特征。强调解释各术语所代表的意思。n 分别讲授药材与其混淆品的主要显微鉴别特征。（横切面和粉末）n 根据情况讲授药材相的资料，如产地、加工方法、商品种类或功效等 ［归纳总结］

1.通过幻灯片所列出各药材性状特征进行归纳和总结。2.利用幻灯片制作的组织结构图，总结药材的显微特征。3.以提问的方式进行复习和总结。［布置复习思考题］

1.姜科原植物有何共同特征？

2.姜科药材中莪术、姜黄和郁金药材商品在来源上有何联系？

3.天麻药材商品根据可分为哪几类？各种商品主要特征是什么？品质有何不同？ 4.天麻常见的混淆品有哪些？是否有简单易行的鉴定方法？

起草人：黄海波

【教学课题】茎木类药材的概述及几种茎木类中药的鉴定（代表药材：海风藤、络石藤、桑寄生、关木通、川木通、苏木、鸡血藤、降香、沉香、通草、钩藤等）。【课时】4学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】



了解茎木类中药的含义以及性状鉴别的要点。



熟悉海风藤、络石藤、鸡血藤、通草、沉香等药材的来源及相关的品种问题。

掌握木类中药的显微结构特征。



掌握川木通、苏木、降香、沉香等药材的产地加工方法及商品类别。

掌握关木通、鸡血藤、沉香等重点药材的性状和显微鉴定方法。

掌握海风藤、络石藤以及鸡血藤与其习用品的鉴别要点。【重点】木类中药的三个切面显微特征。



海风藤、络石藤、关木通、川木通、苏木、鸡血藤、降香、沉香等药材性状特征。

关木通、鸡血藤和沉香等重点药材的显微鉴定方法。

关木通、苏木的化学成分分类和理化鉴别。

鸡血藤与其习用品的比较鉴别。【难点与关键】



木类中药的显微结构（三个切面）特征。

关木通和川木通的性状特征。



海风藤、络石藤和鸡血藤与其习用品的比较鉴别。

关木通、鸡血藤和沉香的显微特征。［讲述］



通过所演示的幻灯片，具体讲述药材的来源、性状以及其与习用品的区别点。

分别讲授药材与其混淆品的主要鉴别特征。（横切面和粉末）



根据情况讲授药材相关的资料，如产地、加工方法、商品种类或功效等。

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共25页 第七章

茎木类中药

广州中医药大学中药鉴定学教案

［归纳总结］

1.通过幻灯片所列出各药材的性状特征进行归纳和总结。2.利用幻灯片制作的组织结构图，总结药材的显微特征。3.以提问的方式进行复习和总结。［布置复习思考题］

1.茎类和木类有何异同点？

2.木类中药显微观察要求制作哪几种切片？导管、木纤维、木薄壁细胞以及射线细胞在不同切片上形状有何不同？

3.如何区别海风藤、络石藤、鸡血藤与其习用品？ 4.预习皮类中药的有关内容。《中药鉴定学》教案

第八章

皮类中药

起草人：黄海波

【教学课题】皮类药材的概述及几种皮类中药的鉴定（代表药材：桑白皮、牡丹皮、厚朴、肉桂、杜仲、海桐皮、黄柏、白鲜皮、香加皮、秦皮和地骨皮等）。【课时】3学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

Ø 了解皮类中药的含义及其性状和显微鉴别的要点。Ø 熟悉海桐皮、秦皮等药材的来源及相关的习用品种。Ø 掌握皮类中药的显微结构特征。

Ø 掌握厚朴、肉桂等药材的产地加工方法以及商品类别。

Ø 掌握牡丹皮、厚朴、肉桂和黄柏等药材的产地、性状和显微鉴别要点。Ø 掌握海桐皮和秦皮与其习用品的鉴别要点。【重点】

Ø 牡丹皮、厚朴、肉桂、杜仲、海桐皮、黄柏、香加皮和地骨皮等药材性状特征。Ø 厚朴、肉桂和黄柏等重点药材的显微鉴定方法。Ø 厚朴、肉桂和秦皮的化学成分和理化鉴别。Ø 海桐皮与其习用品的比较鉴别。【难点与关键】

Ø 牡丹皮、厚朴与其伪品的性状区别。

Ø 厚朴、肉桂和黄柏（关黄柏与川黄柏）的显微鉴别特征。Ø 海桐皮与其几种主要地方习用品种的性状区别点。［讲述］

n 通过所演示的幻灯片，具体讲述药材的来源、性状以及其与习用品的区别点。n 分别讲授药材不同规格或与其习用品的主要鉴别特征。n 根据情况讲授药材的产地、加工方法、商品规格等。［归纳总结］

1.通过幻灯片所列出各药材的性状特征进行归纳和总结。2.利用幻灯片制作的结构和粉末图，总结药材的显微特征。3.以提问的方式进行复习和总结。［布置复习思考题］

1.观察皮类中药性状和显微结构需要注意哪些特点？ 2.厚朴与肉桂在性状与显微结构上有何异同点？

3.黄柏、海桐皮和苦楝皮断面有何共同点？其成因是否相同？ 4.预习叶类中药的有关内容。

第九章

叶类中药

起草人：黄海波

【教学课题】叶类药材的概述及几种叶类中药的鉴定（代表药材：侧柏叶、蓼大青叶、大青叶、枇杷叶、番泻叶、枸骨叶、艾叶等）【课时】3学时

【授意对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

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广州中医药大学中药鉴定学教案

Ø 了解叶类中药的含义及其性状鉴别要点。

Ø 掌握叶类中药的显微结构特征（通过中脉横切片和表面片）

Ø 掌握大青叶、番泻叶和艾叶等药材的产地、性状和显微鉴别要点。Ø 掌握大青叶和艾叶与其习用品的鉴别要点。【重点】

Ø 侧柏叶、蓼大青叶、大青叶、枇杷叶、番泻叶等药材性状特征。Ø 大青叶和番泻叶等重点药材的显微鉴定方法。Ø 大青叶和番泻叶的化学成分和理化鉴别。Ø 大青叶与其各习用品的比较鉴别。【难点与关键】

Ø 叶类中药的性状和显微特征及其描述术语。Ø 大青叶和番泻叶的显微鉴别特征。

Ø 大青叶和艾叶与其主要地方习用品种区别点。［讲述］

n 通过所演示的幻灯片，具体讲述药材的来源、性状以及其与习用品的区别点。n 分别讲授药材不同规格或与其习用品的主要鉴别特征。n 根据情况讲授药材的产地、加工方法、商品规格等。［归纳总结］

1.通过幻灯片所列出各药材性状特征进行归纳和总结。2.利用幻灯片制作的结构和粉末图，总结药材的显微特征。3.以提问的方式进行复习和总结。［布置复习思考题］

1.叶类中药的形状包括哪些内容？

2.气孔有哪些轴式？如何区分等面叶和异面叶？

3.大青叶有哪些主要地方习用品种？与正品有何主要区别？ 4.预习花类中药的有关内容。

第十章 花类中药

起草人：黄海波

【教学课题】花类药材的概述及几种花类中药的鉴定（代表药材：松花粉、芫花、丁香、洋金花、金银花、款冬花、菊花、红花、蒲黄、西红花等）。【课时】4学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

Ø 了解花类中药的含义及其性状鉴别要点。Ø 掌握花类中药的粉末显微特征。

Ø 掌握松花粉、丁香、洋金花、金银花、红花、蒲黄、西红花等药材的产地、性状和显微鉴别要点。

Ø 掌握金银花和菊花不同商品品种的鉴别要点。【重点】

Ø 丁香、洋金花、金银花、菊花、红花、西红花等药材性状特征。Ø 丁香、洋金花、金银花、红花等重点药材的显微鉴定方法。Ø 丁香、红花的化学成分和理化鉴别。Ø 菊花与野菊花的比较鉴别。【难点与关键】

Ø 花类中药粉末鉴别的主要特征。

Ø 丁香、金银花、红花的显微鉴别特征。Ø 丁香、红花、西红花的成分和理化鉴别。Ø 金银花与菊花不同规格商品的鉴别。［讲述］

n 通过所演示的幻灯片，具体讲述药材的来源、性状以及其与习用品的区别点。n 分别讲授药材不同规格或与其习用品的主要鉴别特征。

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广州中医药大学中药鉴定学教案

n 根据情况讲授药材的产地、加工方法、商品规格等。［归纳总结］

1.通过幻灯片所列出各药材性状特征进行归纳和总结。2.利用幻灯片制作的结构和粉末图，总结药材的显微特征。3.以提问的方式进行复习和总结。［布置复习思考题］

1.花类中药的粉末鉴别需要注意哪些主要特征？ 2.如何用理化鉴别法区别红花和西红花？

3.菊花有哪些主要产地？其商品分别称为什么？ 4.预习果实种子类中药的有关内容。

第十一章 果实种子类中药（1）

起草人：黄海波 【教学课时】果实种子类中药的概述及几种果实种子类中药的鉴定（代表药材：王不留行、五味子、肉豆蔻、槟榔、葶苈子、木瓜等）。【课时】3学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

Ø 了解果实及种子类中药的含义以及性状鉴别的要点。

Ø 熟悉王不留行、五味子、木瓜等药材的来源及相关的品种问题。Ø 掌握果实种子类中药的显微结构特征。Ø 掌握五味子和葶苈子等药材的商品类别。

Ø 掌握五味子、肉豆蔻、槟榔等重点药材的性状和显微鉴定方法。Ø 掌握王不留行和木瓜与其习用品的鉴别要点。【重点】

Ø 种子类中药的横切面显微特征。

Ø 五味子、肉豆蔻、槟榔、葶苈子等药材的性状特征。Ø 五味子、肉豆蔻和槟榔等重点药材的显微鉴定方法。Ø 槟榔化学成分和理化鉴别。

Ø 王不留行和木瓜与其习用品的比较鉴别。【难点与关键】

Ø 种子类中药的种皮显微结构特征。Ø 葶苈子的性状特征。Ø 五味子的显微特征。

Ø 王不留行和木瓜与其习用品的比较鉴别。［讲述］

n 通过所演示的幻灯片，具体讲述药材的来源、性状以及其与习用品的区别点。n 分别讲授药材与其混淆品的主要鉴别特征。（横切面和粉末）

n 根据情况讲授药材相关的资料，如产地、加工方法、商品种类或功效等。［归纳总结］

1.通过幻灯片所列出各药材的性状特征进行归纳和总结。2.利用幻灯片制作的组织结构图，总结药材的显微特征。3.以提问的方式进行复习和总结。［布置复习思考题］

1.种皮的结构通常可能包括几个层次？

2.北五味子与南五味子在性状上如何区别？

3.肉豆蔻和槟榔均具有错入组织，其成因有何不同？

4.预习山楂、苦杏仁、桃仁、金樱子、补骨脂、枳壳、陈皮。

第十一章 果实种子类中药（2）

起草人：黄海波

【教学课题】几种果实种子类中药的鉴定（代表药材：山楂、苦杏仁、桃仁、金樱子、补骨脂、枳壳、陈皮等）【课时】3学时

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广州中医药大学中药鉴定学教案

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

Ø 熟悉山楂、苦杏仁、桃仁、枳壳、陈皮等药材的来源及相关的品种。

Ø 掌握苦杏仁、桃仁、补骨脂、陈皮等重点药材的性状、显微和理化鉴定特征。Ø 掌握山楂与其伪品的鉴别要点。【重点】

Ø 苦杏仁、桃仁、补骨脂、陈皮等药材性状特征。Ø 苦杏仁、补骨脂等重点药材的显微鉴定方法。Ø 苦杏仁、补骨脂、陈皮的化学成分和理化鉴别。Ø 山楂与其伪品的比较鉴别。【难点与关键】

Ø 山楂、苦杏仁、桃仁的性状特征。Ø 补骨脂的显微特征。Ø 苦杏仁的理化鉴别。［讲述］

n 通过所演示的幻灯片，具体讲述药材的来源、性状以及其与习用品的区别点。n 分别讲授药材与其伪品的主要鉴别特征。

n 根据情况讲授药材的产地、加工方法、商品种类等。［归纳总结］

1.通过幻灯片所列出各药材的性状特征进行归纳和总结。2.利用幻灯片制作的组织结构图，总结药材的显微特征。3.以提问的方式进行复习和总结。［布置复习思考题］

1.苦杏仁、桃仁和郁李仁在来源、性状、显微和理化方面有何共性？ 2.补骨脂表面片和粉末片有何主要特征？ 3.北、南山楂与其伪品有何主要区别？

4.预习吴茱萸、酸枣仁、小茴香、山茱萸、连翘。

第十一章 果实种子类中药（3）

起草人：黄海波

【教学课题】几种果实种子类中药的鉴定（代表药材：吴茱萸、酸枣仁、小茴香、山茱萸、连翘等）。【课时】2学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

Ø 熟悉吴茱萸、酸枣仁、小茴香、山茱萸、连翘等的来源及相关的品种。Ø 掌握吴茱萸、小茴香等重点药材的性状、显微和理化鉴定特征。Ø 掌握酸枣仁和山茱萸与其伪品的鉴别要点。【重点】

Ø 吴茱萸、酸枣仁、小茴香、山茱萸、连翘等药材性状特征。Ø 吴茱萸、小茴香等重点药材的显微鉴定方法。Ø 连翘的化学成分和理化鉴别。

Ø 酸枣仁和山茱萸与其伪品的比较鉴别。【难点与关键】

Ø 酸枣仁和山茱萸的性状特征。Ø 小茴香的显微特征。Ø 连翘的理化鉴别。［讲述］

n 通过所演示的幻灯片，具体讲述药材的来源、性状以及其与习用品的区别点。n 分别讲授药材与其伪品的主要鉴别特征。

n 根据情况讲授药材的产地、加工方法、商品种类等。［归纳总结］

1.通过幻灯片所列出各药材的性状特征进行归纳和总结。

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广州中医药大学中药鉴定学教案

2.利用幻灯片制作的组织结构图，总结药材的显微特征。3.以提问的方式进行复习和总结。［布置复习思考题］

1.伞形科果实主要显微特征是什么？

2.酸枣仁与其混淆品理枣仁有何主要区别？

3.预习马钱子、菟丝子、牵牛子、枸杞子、栀子、牛蒡子、薏苡仁

第十一章 果实种子类中药（4）

起草人：黄海波

【教学课题】几种果实种子类中药的鉴定（代表药材：马钱子、菟丝子、牵牛子、枸杞子、栀子、牛蒡子、薏苡仁等）。【课时】3学时

【授课对象】中药学、中药制药学本科专业 【教学基本要求】

Ø 熟悉马钱子、菟丝子、牵牛子、枸杞子、栀子、牛蒡子、薏苡仁等的来源和入药部位。Ø 掌握马钱子、牵牛子、栀子等重点药材的性状、显微和理化鉴定特征。Ø 掌握菟丝子、枸杞子和栀子与其伪品的鉴别要点。【重点】

Ø 马钱子、菟丝子、枸杞子、栀子等药材性状特征。Ø 马钱子、牵牛子等重点药材的显微鉴定方法。Ø 马钱子的化学成分和理化鉴别。

Ø 菟丝子、枸杞子和栀子与其伪品的比较鉴别。【难点与关键】

Ø 菟丝子、枸杞子、栀子的性状特征。Ø 马钱子的显微特征。Ø 马钱子的理化鉴别。［讲述］

n 通过所演示的幻灯片，具体讲述药材的来源、性状以及其与习用品的区别点。n 分别讲述药材与其伪品的主要鉴别特征。

n 根据情况讲授药材的产地、加工方法、商品种类等。［归纳总结］

1.通过幻灯片所列出各药材的性状特征进行归纳和总结。2.利用幻灯片制作的组织结构图，总结药材的显微特征。3.以提问的方式进行复习和总结。［布置复习思考题］

1.马钱子主含成分及其在种子中的分布如何？ 2.栀子与其混淆品水栀子有何主要区别？

3.预习姜科植物果实种子类中药的有关内容，并归纳其共同特征。第十二章 全草类中药（1）

教案设计者 张麻黄的来源、药材性状、显微、成分及理化鉴丹雁

别特征。

【教学课程】 多品种全草类中药的鉴别。石韦、细辛、淫羊藿、金钱草（含相关品种）【课室】 2节 的性状特征。【授课对象】 中药学、中药制剂学本科专业 【难点与关键】 【教学基本要求】 1．麻黄的显微特征及成分分布。1．掌握麻黄的来源、产销、商品规格、药材性2．中药淫羊藿不同品种来源的的性状特征比状、显微、成分及理化鉴别特征。较。2．熟悉石韦、细辛、淫羊藿、金钱草及其相关3．金钱草系列品种的性状特征对照。品种的来源、性状特征。1．石韦 3．了解鱼腥草、紫花地丁及其相关品种的来源来源 及性状特征。【图示】插入原植物图 【重点】 性状鉴别：列表比较区别

【图示】插入植物图片，并投影实物标本

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2．麻黄

来源、产销、商品规格。【图示】 插入原植物图

性状鉴别：列表比较药材性状。

【图示】 插入药材图片，并显示实物标本。显微鉴别：茎横切面及其粉末。

【图示】 插入茎横切面及其粉末显微图片。【提问】：晶鞘纤维概念，与麻黄嵌晶纤维的区别。

成分：主含麻黄碱（分布于髓部）。理化鉴别

3．鱼腥草 来源

【图示】 插入原植物图片

性状鉴别:

【图示】 插入植物及药材图片，并显示植物标本。4．细辛 来源

【图示】 插入原植物图

性状鉴别：列表比较不同品种。

【图示】 插入植物及药材图片，并显示实物标本。

5．淫羊藿 来源：

【图示】 插入原植物图

性状鉴别：列表比较不同来源的品种区别。【图示】 插入植物及药材图片，并显示实物标本。【提问】 何为一回三出复叶及二回三出复叶？ 6．紫花地丁

来源：正品及其地区习用品的来源比较。【图示】 插入原植物图片。

性状鉴别：正品及相关地区习用品性状特征列表比较。

【图示】插入植物及药材图片，并显示实物标本。

7．金钱草

来源：几种金钱草的来源 【图示】 插入原植物图片

性状鉴别：列表比较不同品种来源金钱草的性状特征。

【图示】 插入图片，显示实物标本。第十二章 全草类中药（2）

教案设计者 张丹雁

【教学课程】 唇形科全草类中药的鉴别 【课时】3节

【授课对象】 中药学、中药制剂学本科专业 【教学基本要求】

1．掌握唇形科全草类中药的基本性状、显微、成分、理化共性。

2．掌握广藿香的来源、产地、性状、显微特征。3．掌握薄荷的来源、产地、商品规格、性状、显微、成分及理化特征。

4．熟悉穿心莲的来源、性状、显微特征。5．熟悉益母草、泽兰、穿心莲的来源、性状特征。

6．了解荆芥、紫苏梗、香薷、肉苁蓉的来源、性状特征。【重点】

1．唇形科全草类药材的性状、显微、成分及理化共性。

2．广藿香的来源、性状及显微特征。

3．薄荷的来源、性状、显微、成分及理化特征。4．穿心莲的性状及显微特征。5．益母草、泽兰的性状特征。6．肉苁蓉的来源、性状特征。【难点与关键】

1．唇形科全草类药的显微共性（直轴式气孔、腺鳞、小腺毛、多细胞非腺毛等）2．广藿香（茎）的性状及显微特征（间隙腺毛）。3．薄荷的显微特征、成分及理化鉴别。4．穿心莲的显微特征。

5．泽兰与益母草的性状区别。

【图示】插入图片显示广藿香、薄荷、益母草、泽兰的植物图及药材图。

【讲述】整个过程均采用放映光碟或软盘，并投影实物药材。

1．归纳唇形科全草类药的性状（茎方柱形、叶对生、轮伞花序、气芳香）、显微（直轴式气孔、腺鳞、小腺毛、多细胞非腺毛等）、成分（挥发油等）及理化鉴别共性。2．广藿香 来源

【图示】插入原植物图片。

性状鉴别：注意老嫩茎的区别，结合唇形科全草植物特征分析讲述。

【图示】插入植物及药材图片，并显示实物标本。

显微鉴别：茎横切面，注意间隙腺毛、小腺毛等特征。

【图示】 插入茎横切面显微图片。成分：主含挥发油。3．薄荷

来源：

【图示】插入原植物图片

性状鉴别：注意其气味，结合唇形科全草植物特征分析讲述。

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【图示】 插入植物及药材图片，并显示实物标本。

显微鉴别：叶横切面、表面撕片及叶粉末（注意直轴式气孔、腺鳞、小腺

毛、多细胞非腺毛、橙皮甙结晶等）。

【图示】插入叶横切面、表面撕片及其粉末显微图片。

成分：主含挥发油。

理化鉴别：微量升华反应。4．荆芥：

【图示】插入原植物图片。性状鉴别：结合唇形科全草植物特征分析讲述。

【图示】插入植物及药材图片，并显示实物标本。

5．益母草与泽兰 来源：比较其来源

性状鉴别：列表比较性状特征区别，结合唇形科全草植物特征分析讲述（注

意的叶形、茎断面及其苞片、萼片的区别）【图示】插入两者植物及药材图片，并显示实物标本。

6．穿心莲：

【图示】插入原植物图片。

性状鉴别：联系唇形科全草类药特征比较其与爵床科全草类药异同点。

【图示】插入植物及药材图片，并显示实物标本

显微鉴别：叶横切面及其粉末。

【图示】插入叶及其粉末的显微图片。【提问】：草酸钙与钟乳体的区别与联系。7．肉苁蓉 来源：

【图示】插入原植物图片。

性状鉴别：（注意与锁阳的区别）

【图示】插入药材图片，并显示实物标本 【总结】：唇形科全草类药的共性 第十二章 全草类中药（3）

教案设计者 张丹雁

【教学课程】 菊科及其它全草类中药的鉴别 【课时】2节

【授课对象】 中药学、中药制剂学本科专业 【教学基本要求】

1．掌握菊科全草类植物药的性状、显微、成分及理化共性。

2．掌握青蒿的来源、产地、性状、显微、成分特征。

3．熟悉佩兰（与泽兰比较）、茵陈蒿的来源及性状特征。

4．了解刘寄奴的来源及性状特征。

5．熟悉白花蛇舌草及其习用品、混淆品的来源及性状特征。

6．了解败酱草及其混淆品的来源及性状特征。7．了解淡竹叶的来源及性状特征。【重点】

1．菊科全草类植物药的性状、显微、成分及理化共性

2．青蒿的来源、产地、性状、显微、成分特征 3．佩兰（与泽兰比较）、茵陈蒿的来源及性状特征。

4．刘寄奴的来源及性状特征。

5．白花蛇舌草及其习用品、混淆品的来源及性状比较。

6．败酱草及其混淆品的来源及性状比较。7．淡竹叶的来源及性状特征。【难点与关键】

1．菊科全草类植物药的性状、显微、成分及理化共性。

2．青蒿的显微。

3．佩兰与泽兰原植物比较。

4．白花蛇舌草及其习用品、混淆品的性状比较 5．败酱草及其混淆品的性状比较 【教法】

1．比较归纳法—— 菊科全草类中药的不同来源品种、泽兰与佩兰、白花蛇舌草及其习用品、混淆品败酱草及其混淆品的性状比较并归纳其异同点。

2．讲授法——采用对比法、比喻法、举例、图示及提问等方法。启发学生开动脑筋、善于运用举一还三灵活的学习能力。【教学内容与过程】

【引入】 回顾上堂课所讲授的内容，引出本堂课将讲授的茜草科、菊科等科的全草基本共同特征。

1．白花蛇舌草 来源：

性状鉴别：注意与习用品、伪品的比较。药名的由来。

【图示】 插入图片，并显示实物标本。2．败将草

来源：白花与黄花 【图示】 植物图片。

性状鉴别：白花与黄花两者的区别；正品与伪品的区别。

【图示】 插入药材图片，并显示实物标本。3．佩兰 来源：

【图示】 插入植物图片。

性状鉴别：列表与泽兰比较（原植物），注意菊科特征。

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【图示】 插入药材图片，并显示实物标本。成分：挥发油

4．茵陈蒿、刘寄奴（分别按下列顺序讲述）来源：

【图示】 插入植物图片。

性状鉴别：注意与菊科植物共性比较。【提问】

【图示】 插入药材图片，并显示实物标本。显微鉴别：叶背整体装片观特殊毛茸。【图示】 插入毛茸显微图 成分：挥发油 5．青蒿 来源：

【图示】 插入植物图品。

性状鉴别：注意与菊科植物特征比较。显微鉴别：粉末装片。观特殊毛茸等。【图示】 插入粉末显微图片 成分：挥发油

理化鉴别：挥发油鉴别。【提问】

【总结】菊科全草类药的共性

第十三章 藻菌类中药

教案设计者 张丹雁

【教学课程】 藻菌类中药 【课时】 3节

[授课对象] 中药学、中药制剂学本科专业 【教学基本要求】

1．藻、菌类植物的概念、基本特征及其区别。2．掌握冬虫夏草的来源、生长循环过程、产地、采收、性状、成分特征；正品与伪品的区别。3．掌握茯苓与猪苓的来源、产地、规格、性状、显微、成分及理化鉴别特征。4．熟悉海藻的来源、性状特征。

5．了解灵芝、雷丸、马勃的来源、性状特征。【重点】

1．冬虫夏草的来源、生长循环、性状特征及正品与伪品的区别。

2．茯苓与猪苓的来源、性状、显微、有效成分、理化特征比较。

3．不同海藻的性状比较。

4．灵芝不同品种的性状比较。【难点与关键】

1．茯苓与猪苓的显微及理化特征比较。2．冬虫夏草与其伪品的性状区别。

【引入】由藻、菌类中药的概念引出两者的形态、结构及生长方式的区别

【图示】藻、菌类药的生长图片。1．海藻 来源：

【图示】 插入海藻图片

性状鉴别：列表区别两种海藻。【图示】 插入海藻药材图片，并显示实物标本。2．冬虫草 来源：

产地及形成过程： 【图示】 插入图片 规格：比较不同产地。性状鉴别：

伪品虫草的鉴别，正品与伪品比较。【举例】 假虫草的故事等。

【图示】 插入正伪品图片，并显示正伪品实物标本。

成分：有效成分。3．茯苓与猪苓

来源：比较两者来源，注意寄主。【图示】 插入图片比较

产地及规格：注意两者产地与质量、产量的关系；并注意茯苓的多种规格。性状鉴别：列表比较两者区别。【图示】 插入两者药材图片，并显示实物标本。显微鉴别：列表比较两者的不同溶液装片。【图示】 插入两者显微图片。成分：比较两者成分区别。

理化鉴别：比较两者不同的化学反应及区别。【提问】 茯苓与猪苓粉末如何鉴别。

4．灵芝、雷丸及马勃(分别按下列顺序讲述)来源：

【图示】 插入图片

性状鉴别：灵芝及马勃均分别列表比较讲述；雷丸简单描述性状。

【图示】 插入药材图片，并显示实物标本。第十四章 树脂类中药教案

教案设计

者 张丹雁

【教学课程】

树脂类中药 【课时】 4节

【授课对象】 中药学、中药制剂学本科专业 【教学基本要求】

1．熟悉树脂类药的组成、分类及通性。

2．掌握乳香与没药的来源、产地、性状、成分及理化特征区别。

3．掌握血竭（进口与国产货）的来源、产地、规格、性状、成分、理化鉴别。正品与伪品的区别。

4．熟悉安息香的来源、性状、成分、理化鉴别特征。5．了解苏合香、阿魏的来源、性状及成分特征。【重点】

1．乳香与没药的来源、性状、成分及理化特征区别。

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2．进口与国产血竭的来源、规格、性状、成分、理化鉴别；正品与伪品的区别。【难点与关键】

1．进口与国产血竭性状、成分及理化鉴别；正品与伪品的区别。

2．乳香与没药的成分其亲水性关系。

【引入】由树脂的概念引出树脂类药的组成、分类和通性。1．苏合香 来源

【图示】 插入图片。性状鉴别：简单描述

【图示】 插入图片，并投影实物标本。成分：

2．乳香与没药 来源：比较其区别

【图示】 插入两者图片

产地、性状及成分：列表比较两者的区别。【图示】 再次插入两者图片，并投影其实物标本。3．阿魏

来源：强调部位

【图示】 插入图片。性状鉴别：简单描述

【图示】 插入图片，显示影实物标本，注意其特殊臭气。

成分：与乳香及没药比较。【提问】

4．安息香 来源：

【图示】 插入植物图片 采收及性状鉴别：人工割脂与自然割脂的区别。【图示】 显示人工割脂与自然割脂两种规格实物标本。成分：

理化鉴别：升华反应。5．血竭

来源：注意不同品种区别。【图示】 插入不同植物图片。产地：比较过产与进口品种。

规格：进口的原装与加工品；国产品。

性状鉴别：列表比较进口的原装品、加工品与国产品的区别。【图示】 插入图片比较，并显示实物标本区别。成分：比较国产与进口品区别。

理化鉴别：注意正品与伪品的区别（以火试经验鉴别法、紫外及红外波谱法分析）。

第十五章 其它类中药教案

教案设计者 张丹雁

【教学课程】

其它类中药

【课时】 2节

[授课对象] 中药学、中药制剂学本科专业 【教学基本要求】

1．熟悉其它类中药的分类

2．掌握海金沙的来源、产地、性状、显微、成分及理化特征。

2．掌握五倍子的来源、产地、形成过程、规格、性状、成分、理化鉴别。

3．熟悉青黛的来源、加工方法、性状、成分及理化鉴别特征。

4．熟悉儿茶、芦荟的来源、加工方法及性状特征。5．了解冰片及竹黄的来源（天然国产及进口品、加工品）、性状特征及成分。

6．了解琥珀的来源、规格及性状特征。

【重点】

1． 海金沙的来源、产地、性状、显微的来源、性状、成分及理化特征。

2． 五倍子的来源、产地、形成过程、性状、成分、理化鉴别。

3．青黛的来源、加工方法、性状、成分及理化鉴别

4．直接加工品与间接加工品的区别 【难点与关键】

1．海金沙的显微及理化特征。

2．五倍子的形成过程。

3．直接加工品与间接加工品的概念。

【引入】由其它类中药的概念引出其分类。【图示】插入其它类中药的图片。1． 海金沙

来源：

【图示】 插入植物图片 产地： 性状鉴别：

【图示】 插入药材图片，并显示实物标本。显微鉴别：不同角度的鉴别。【图示】 插入显微图片。成分：

理化鉴别：水试现象，火烧的现象与成分的关系。

【提问】海金沙繁殖方式?火烧不留灰烬? 2．青黛 来源：

【图示】 插入大青叶图片。加工：简单描述其过程。性状鉴别：

【图示】 插入药材图片，并显示其实物标本。成分：解释其被称为间接产物的原因。理化鉴别：水试及火试。

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广州中医药大学中药鉴定学教案

3．儿茶、芦荟（先后按下列顺序分别讲述）来源：分别注意不同品种。【图示】 插入植物图片。加工：简单描述。

性状鉴别：均分别列表比较不同商品的区别。【图示】 插入药材图片，并显示实物标本。成分：

理化鉴别： 4．五倍子

来源：不同品种 【图示】 插入图片

产地、规格：与质量、产量的关系。形成过程及形成要素：简单描述。加工：热处理与保存的关系。

性状鉴别：列表比较角倍与肚倍的区别。【图示】 插入药材图片，并显示实物标本区别。成分： 理化鉴别：

5．冰片、竹黄（分别按下列顺序讲述）

来源、产地、加工及规格：注意不同产地、加工方法与商品规格的关系。【图示】 插入植物图片

性状鉴别：分别列表比较天然进口品、天然国产品及加工品区别，并以加工品为主（主流产品）。

【图示】 插入药材图片，并显示实物标本。成分：天然进口、天然国产品及加工品的区别。6．琥珀 来源：

【图示】 插入图片

规格及性状鉴别：列表比较。

第二篇 动物类中药（1）

教案设计者 张丹雁

【教学课程】

动物类中药的概况及环节动物门、软体动物门类中药 【课时】 2节

[授课对象] 中药学、中药制剂学本科专业 【教学基本要求】

1．熟悉药用动物门的分类。2．掌握药用动物的分类及几个主要药用动物门的基本特征。

3．熟悉地龙的来源及性状特征。

4．掌握珍珠（天然与养殖）的来源、产地、商品规格、性状、显微、成分及理化特征。

5．掌握石决明、牡蛎的来源、产地、规格、性状特征。

6．了解海螵蛸、水蛭的来源及性状特征。【重点】 1．药用动物的分类及几个主要药用动物门的基本特征。2．珍珠（天然与养殖）的来源、产地、商品规格、性状、显微、成分及理化特征。3．石决明、牡蛎的性状特征。4．海螵蛸的性状特征。【难点与关键】 1．药用动物的分类及几个主要药用动物门的基本特征。

2．（天然与养殖）珍珠的性状、显微及理化特征区别。

【引入】介绍动物类药的概况，引出药用动物门分类。

1．几个主要药用动物门的基本特征。2．地龙、水蛭（分别按下列顺序讲述）来源：不同规格 【图示】 插入图片 性状鉴别：简单描述

【图示】 插入图片，并显示实物标本。3．石决明、牡蛎（分别按下列顺序讲述）来源：多品种来源 【图示】 插入图片

性状鉴别：分别列表比较不同品种区别。【图示】 插入图片，并显示实物标本。成分： 4．珍珠

来源：多品种，天然与养殖、海水与淡水品。形成过程：病理性分泌物。【图示】 插入养殖图片。

性状鉴别：；列表比较天然珠与养殖珠区别，正品与伪品区别。【图示】 插入图片，并显示实物标本（天然品、养殖品、伪品）。

【举例】包珠实例，故事。成分：天然品与养殖品区别。

理化鉴别：正品与伪品比较，天然与养殖比较。【提问】 5．海螵蛸： 来源：多品种 加工：热处理。

性状鉴别：列表比较

第二篇 动物类中药（2）

教案设计者 张

丹雁

【教学课程】

蛛形纲、多足纲、昆虫纲类中药。【课时】 2节

[授课对象] 中药学、中药制剂学本科专业 【教学基本要求】

1．掌握蛛形纲、多足纲、昆虫纲类中药的基本特征。

2．掌握全蝎、土鳖虫、斑蝥的来源、规格及性状特征。

3．熟悉蜈蚣、僵蚕的来源及性状特征。

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广州中医药大学中药鉴定学教案

4．了解桑螵蛸、蝉蜕、虫白蜡、蜂蜜的来源及性状。【重点】

1．昆虫纲类中药的基本特征。

2．全蝎、土鳖虫、斑蝥的来源及性状特征。3．蜈蚣、僵蚕、桑螵蛸、蝉蜕的性状特征。4．虫白蜡及蜂蜜的来源。【难点与关键】

1．昆虫纲类中药的基本特征。2．全蝎性状（无尾）。

3．土鳖虫及斑蝥性状特征异同点。4．不同商品桑螵蛸的性状比较。

【引入】 承接上堂课内容，分别引出蛛形纲、多足纲、昆虫纲类中药的基本特征。1．全蝎 来源

性状鉴别：注意后腹部。

【图示】 插入图片，并显示实物标本。2．蜈蚣 来源：

性状鉴别：

【图示】 插入图片，并显示实物标本。3．土鳖虫、斑蝥及蝉蜕（分别按下列顺序讲述）来源：

性状鉴别：注意与昆虫钢动物共性的比较。【图示】 插入图片，并显示实物标本。【提问】 与与昆虫钢动物特征的关系？ 【结论】 昆虫钢动物的共性。4．桑螵蛸 来源：多品种

性状鉴别：列表比较。

【图示】 插入图片，并显示实物标本。5．虫白蜡、蜂蜜（分别按下列顺序讲述）来源；生理性分泌物 性状鉴别：。

第二篇 动物类中药（3）

教案设计者 张丹雁

【教学课程】

鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲类中药。

【课时】 4节

【授课对象】 中药学、中药制剂学本科专业 【教学基本要求】

1．熟悉鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲类中药的基本特征。

2．掌握蟾酥来源、产地、规格、性状、显微、成分及理化特征。

3．掌握蛤蟆油、龟甲、蛤蚧、金钱白花蛇、蕲蛇及乌梢蛇的来源、产地及性状特征。

4．熟悉海马、海龙、鳖甲的来源及性状特征。5．了解鸡内金的来源及性状。【重点】

1．蟾酥的来源、规格、性状、显微、成分及理化特征。

2．蛤蟆油、龟甲、蛤蚧、金钱白花蛇、蕲蛇及乌梢蛇的来源及性状特征

3．海马、海龙及鳖甲的主要性状特征。【难点与关键】

1．蟾酥的显微、成分及理化特征。

2．蛤蟆油、龟甲、金钱白花蛇、蕲蛇及乌梢蛇及其伪品的主要性状特征。

【引入】 承接上堂课引入鱼纲的基本特征。1．海马、海龙（分别按下列顺序讲述）来源：多品种

习性：繁殖方式，雄性具育儿囊。

性状鉴别：分别引入海马、海龙的鉴别歌诀来描述其共性，并与伪品比较。

【图示】 插入图片，并显示实物标本。【引入】 引入两栖纲的基本特征。2．蟾酥

来源：生理性分泌物

产地、规格及性状鉴别：比较不同规格区别。【图示】 插入图片，并显示实物标本。显微鉴别：

【图示】 插入显微图。成分：剧毒 理化鉴别： 3．蛤蟆油

来源及产地：输卵管部位。性状鉴别：正品与伪品区别。【举例】 伪品实例。

【图示】 插入图片，并显示实物标本，水浸泡结果。

【引入】 爬行纲的基本特征

4．龟甲、鳖甲（分别按下列顺序讲述）来源

性状鉴别：注意与伪品区别。

【图示】 插入图片，并显示实物标本。【举例】 5．蛤蚧

来源、产地及规格：国产与进口习性：夜间活动，成双。

性状鉴别：鉴别歌诀，注意与伪品的比较。国产与进口品比较。

【图示】 插入图片，并显示实物标本。【举例】

6．金钱白花蛇、蕲蛇及乌梢蛇（分别按下列顺序讲述）

来源及产地：

性状鉴别：注意与伪品区别。

【图示】 插入图片，并显示实物标本。

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【举例】 毒蛇的区别。伪品实例 7．鸡内金 来源

性状鉴别：

【图示】 插入图片，并显示实物标本。

第二篇 动物类中药（4）

教案设计者 张丹雁

【教学课程】 鸟纲及哺乳纲类中药。【课时】 2节

【授课对象】 中药学、中药制剂学本科专业 【教学基本要求】

1．熟悉哺乳纲类中药的基本特征。

2．掌握熊胆、麝香的来源、规格、性状、显微、成分及理化特征。

3．掌握鹿茸、牛黄及羚羊角的来源、规格及性状特征。

4．熟悉穿山甲、阿胶及五灵脂的来源、性状 【重点】

1．熊胆、麝香的来源、规格、性状、显微、成分及理化特征。

2．鹿茸、牛黄及羚羊角的来源、规格及性状特征。

3．穿山甲、五灵脂及阿胶的性状。【难点与关键】

1．熊胆、麝香的显微、成分及理化特征。2．鹿茸及羚羊角的规格及性状特征。3．牛黄的成分及理化特征。【引入】 承接上堂课引出哺乳纲动物的基本特征。

1．穿山甲 来源：

性状鉴别：注意正品与伪品区别。【图示】 插入图片 2．五灵脂 来源：排泄物

性状鉴别：与伪品区别。

【图示】 插入图片，显示实物标本。3．阿胶

来源：加工品

性状鉴别：区别伪品

【图示】 插入图片，显示实物标本。4．熊胆、麝香（分别按下列顺序讲述）来源及产地：人工取麝，人工抽胆的过渡。规格：人工抽取

性状鉴别：正品与伪品区别。

【图示】 插入图片，显示实物标本。显微鉴别：

【图示】 插入显微图片。成分：

理化鉴别：区别正品与伪品。5．鹿茸、羚羊角（分别按下列顺序讲述）来源：雄性角 产地：

规格：注意鹿茸的多种规格，羚羊角的成角与嫩角。

性状鉴别：正品与伪品的比较。

【图示】 插入图片，并显示实物标本。6．牛黄

来源：天然与人工品，病理产物 规格：蛋黄与管黄：

【图示】 插入图片（不同规格）

性状比较：正品与伪品区别。天然品与合成品区别。

【图示】 插入图片，显示实物标本。【举例】人黄实例 7．马宝

来源：病理产物部位 性状鉴别：

【图示】 插入图片。

第三篇 矿物类中药

教案设计者 张丹雁 【教学课程】

朱砂、雄黄等矿物类中药。【课时】 3节

【授课对象】 中药学、中药制剂学本科专业

【教学基本要求】

1．熟悉矿物类药的性质及分类

2．掌握朱砂、雄黄、赭石、芒硝的来源、产地、规格、性状、成分及理化特征。

3．熟悉自然铜、信石、滑石、石膏的来源、性状、成分及理化特征。

4．了解磁石、浮海石、硫磺及龙骨的来源、性状、成分及理化特征。【重点】

1．矿物类药的分类

2．朱砂、雄黄、赭石、芒硝的来源、产地、规格、性状、成分及理化特征。

3．自然铜、信石、滑石、石膏的性状、成分及理化特征。

4．磁石、浮海石、硫磺及龙骨的性状、成分及理化特征。【难点与关键】

1．朱砂、雄黄、赭石、芒硝的性状、成分及理化特征。

2．自然铜、信石、滑石、石膏的性状、成分。3．白信石与滑石的区别。

【引入】由矿物类药的概念引出其性质。【图示】插入矿物图片 【讲述】

1．矿物的分类 2．朱砂

来源、产地及规格：

第24页

共25页

广州中医药大学中药鉴定学教案

【图示】 插入图片

性状鉴别：注意天然朱砂与合成朱砂的比较。【图示】 再插入图片，并显示药材标本。成分：分子式 举例：汞中毒。

理化鉴别：写出反应式。【提问】：反应类型。3．雄黄

来源、产地及规格： 【图示】 插入图片 性状鉴别： 【图示】 再次插入图片，并显示药材实物标本。成分：分子式 理化鉴别： 4．自然铜

来源：注意与矿物学上的自然铜来源区别。【图示】 插入图片 性状鉴别： 【图示】

成分：分子式 5．磁石 来源：

性状鉴别：活磁与死磁 成分：分子式

理化鉴别：注意其磁性。6．赭石

来源、产地及规格： 【图示】 插入图片 性状鉴别： 成分：分子式 理化鉴别： 7．信石

来源：注意红砒与白砒来源。【图示】插入图片

性状鉴别：注意区别红信石与白信石。

【图示】再次插入图片，并显示药材实物标本。

成分：分子式，注意与砒霜的关系。理化鉴别：升华反应。8．滑石 来源：

【图示】 插入图片

性状鉴别：注意其专有特性，并与信石列表比较。【举例】 白信石误当滑石投料制备中成药六一散。

【图示】再次插入图片，并显示白信石与滑石药材实物标本。成分：分子式 9．石膏 来源：

【图示】 插入图片

性状鉴别：注意与滑石比较。

【图示】再次插入图片，并显示药材实物标本。成分：分子式 【举例】 石膏混杂重金属不纯而引发中毒抢救事件。理化鉴别： 10．芒硝

来源、产地及规格： 【图示】 插入图片

性状鉴别：注意其条痕色与上述品种条痕色的比较归纳。【图示】 再次插入图片，并显示药材实物标本。成分：分子式

【举例】 芒硝使用不当造成医疗事故。理化鉴别： 11．硫磺 来源：

【图示】 插入图片

性状鉴别：注意粗品与加工精制品的区别。【图示】再次插入图片，并显示药材实物标本。成分：分子式 理化鉴别：

【举例】 多种用途。12．海浮石：

【图示】 插入图片

性状鉴别：两种不同来源品种的比较。【图示】 再次插入图片，并显示药材实物标本。

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广州中医药大学考研难 篇3

今天上午体检结束了，晚上就来写个经验贴，供后来的学弟学妹们复试参考。12月的初试结束之后，自己估计了下分数，进入复试肯定是没有问题的。我是通过鸿知广大考研网使自己初试考得还算不错的，在一月初调整几天后，我开始投入到复试的准备中来了。接下来谈谈：

1.6号上午7:30开始上交资料

（官网上写的是8:00，其实最好早点去，今年上线的有73个，据说有400多人报名呢，广大这次真是火了呀，365上线。到了8:30都没有交完材料，有些是中午去复印后下午再交的）。8点35分左右院长讲话，说了复试笔试的考察内容，面试的基本要求和流程，然后就是预祝考试顺利之类的话。40分左右开始发卷子，哇，果然题型有变化，在预料之中。大部分都是语言学和应用语言学上的，教学法几乎没有考到。应用语言学的比例最大。在这三本书里面，最难的也是最薄的就是应用语言学了。先说下题型，今年的笔试题型有所调整（其实每年都有变化）。笔试满分100分。整体上不是很难，但是填空题有区分度。考试时间1.5小时。实际上很多人一个小时不到就做完了。我也是这样，反正是提前交卷的。因为在我们笔试的时候老师要我们抽签，是根据分好的小组抽签的，因为我抽到的是6号，要在上午面试，为了有更多的时间准备，第一题判断正误，20个共20分，第二大题最难了，15个首字母填空，以句子的形式出现的（类似于初试），每个单词2分，肯定难倒一大片了，这题最有区分度了。第三大题有四个小题，第一小题是5个理论和人名匹配，其中考了乔姆斯基的理论，每个1分，共5分；第二小题是克拉申的五个理论的名称，一共5分；第三小题是给出了两个中国学生在学习英语中出现错误的两个句子，要求分析错误的原因，一共10分，第四小题是问应用语言学是不是一个独立的学科，为什么，10分。最后一个大题就是写作，200词，20分，语言学对于教师来讲是不可避免的，你同意吗，说说原因。

2.面试：上午10点30到12点30分。今年进复试的一共是73个。面试分成4个小组，每个小组有18人左右。每个小组都是3名导师，中间那位就是记录的，当然也会提问的。我们上午在笔试的时候就有老师念你的名字，然后就抽签。我抽到的是6号。考完笔试收完试卷大概是10:30左右了。老师说上午面试每个组的1-6号，这也就是意味着我是上午的最后一个了。其实面试差不多是10：50才开始的，我出来的时候差不多是12点10分左右。也就是上午每个人大概有15分钟左右，有些会有20分钟。1号面试之前，负责我们小组的学姐会给出6个左右的信封，每个信封里面有一个topic，每个人都有5-8分钟时间来准备。可以在空白的纸上写，但是不能翻手机和资料。话题的陈述时间是3-5分钟，其实3分钟就可以了。今年没有自我介绍，进去就是先陈述topic，然后就是导师轮流提问。这里要讲一下，面试的话题很多，可能会抽到你不熟悉的，你可以要求再抽一次，学姐非常友好的。先说说话题，每个小组的话题都是不一样的，也就是每个小组的同学可能会抽到同样的话题，不同小组的同学话题不同的。根据昨天大家的收集，有应用语言学的，语言学的，教育类的热门话题。比如有人抽到的是国际交流，跨国合作等，我抽到的是教育公平的策略。话题陈述完毕就是导师提问。这个是最关键的环节了，可以说是直接关系到是否被录取。每个人被问到的问题数量不一样，我是上午面试的，时间比较充裕，三个导师一共问了我8个问题。老师会针对你的论文提问，问你教学法，还有应用语言学的知识，语言学的知识甚至是和语言学相关的，还有是问个人问题的。快到下午5点的时候，导师们都累了，问的问题比较少了，有些人说就被问到了2个问题。不过个人觉得我面试还不错。要说的是有个导师问了我论文的问题，我的论文是个任务型教学法有关，他问我任务型教学法的理论基础是什么。我当时真的不知道是什么。我的回答是，先诚恳表明我没有去深入研究这个问题(因为在我的论文里也没有提到)，然后再根据我的认识谈了我的理解，最后表示以后要深入研究这个理论，他也没继续追问了。

3.这里不得不提的是就是我们复试前一天的准备工作。

在成绩出来之前，我们就每天分享经验。5号下午，我们几个住得近的伙伴一起模拟面试，有个华南师大研二的师姐现场指导。大家模拟抽签，然后按照顺序一分钟自我介绍，接着就是小伙伴们提问了，每个人一般会被问到2个问题。有些是针对个人的，有些是针对专业知识的。我就在2次模拟面试中被问到了3个，这3个都在复试中被导师问到了，所以还是非常欣慰的。下午的模拟面试进行了2个来小时。晚上大家又聚在一起讨论应用语言学的课后习题，还有教学法的知识点，总结分享快速记忆方法，不明白的都提出来大家讨论。

4.体检。

个人觉得还是早去的好，最好约几个人一起去，检查的项目有好几项呢，需要排队很长时间。我们7点40左右到达了指定医院，50分就有医生提前上班了（正常上班时间是8:30）。最好能在前一天或者出发前准备好干粮，水。由于去得早，10点30前就全部检查完毕，然后交了表给医生，带着疲惫回去了。有些去得晚的排队，太考验人了，都11点多才搞定。

广州中医药大学考研难 篇4

一般情况来说英语一要难于英语二，毕竟学硕在乎研究性，在研究的时候有一些文献全部都是外文的，所以自然对英语的要求也就较高，而专硕更偏于实用性，所以也就不会特别的难为你。两者主要从词汇量大小，语法掌握的宽度与深度等方面来区别难度。但是，近年来因为专硕的热度日渐提升，专业硕士入学考试竞争越发激烈，所以英语二的难度也呈上升趋势。

考研英语一和二除了难度上略有不同外，还有以下区别：

● 基础复习英语一英语二没差别

英语一和英语二只是在题型上不同，本质上其实没有差别，在考研前期，对于英语一的复习计划，对于英语二同样适用，都是需要从词汇、长难句、阅读、作文循序渐进复习的。学习英语一不是忽视英语二，而是在备考前期把英语一当做英语二学能让基础更扎实。

● 英语一真题练手有益无害

有的英语二考生在选择真题时会产生疑问，拿阅读来说，英语一偏难，会不会因为做惯了英语一的真题而产生思维惯性，到后期反而不适应英语二的阅读?其实不是的，英语一的真题很有价值，对于刚刚接触考研英语的考生来说，拿英语一的真题练手可以迅速掌握阅读的文章风格、出题特点。英语二的阅读在答案设置上往往比英语一真题更清晰，所以比较简单。看英语一的真题对英语二是有益无害的。

● 英语二真题后期再做不算晚

当然不能一直做英语一的真题。暑期之后，大家要慢慢开始回归到英语二的真题，首先要掌握英语二的题型特点,之后就开始做题和分析，有了前期英语一真题的积累经验，再做英语二的真题你就会发现so easy。

这其中最需要注意的就是作文的准备。考研英语一的大作文是看漫画写议论文，英语二是看图表写作文。两种作文套路不同，在前期可以跟着英语一的步伐准备一些“高大上”的词汇和句子即可，而不用练习英语一的写作。

 最大的区别就是在作文和翻译上面

英语一写作共30分，其中小作文10分，大作为20分;英语二写作共25分，其中小作文10分，大作为15分。英语一的两篇作文，小作文是以写信为主，大作文以图画为主;英语二的大作文是以图表为主。

其次是翻译，英语二的翻译分值为15分，英语一的分值为10分，英语一是一篇文章中选出五句话来分别翻译，而英语二是全篇翻译。，在英语一里面，它是阅读理解部分的PartC，出题形式是提供一篇约400词的文章(字数和难度与阅读理解PartA的文章相似)，在5个句子下面画线，要求学生将画线句子译成中文。而英语二的英译汉是单独的一个部分，翻译的内容不是画线句子，而是“一个或几个段落”。

下面系统推荐一下历届学长学姐大力推荐的考研英语一辅导书

一、词汇 1.《非常词汇》

适合人群：英语一和英语二通用

推荐理由:800个句子浓缩所有大纲单词，通过句子记单词，让你不再由A背到Z，背单词不再那么枯燥，记忆量大大变小了。赠送的4大赠本中，不仅包括考研英语必考词和基础词，还有4大赠本《高考词+四级词+六级词+考研词》、《基础词+必考词+偶考词+超纲词》，《750个考研高频短语》另外还有《300组词汇辨析》。重点分明，可以根据的自己的情况和时间进行选择去用。

2.闪过英语考研《必考词汇应用全书》 适合人群：备考时间不足的人

推荐理由：闪过作为英语教辅第二品牌，为什么说闪过英语适合备考时间不足的人，因为闪过英语辅导 书都有“薄、准、精、快”的特点，让你在短期内闪过英语考试。

大家都知道必考词=考研英语70分，可见必考词是多的么重要，但是必考词的应用比记忆重要的多。这 本书不仅浓缩了1800个必考词，还给出了必考词常考的几大短语！这些短语帮你在 短期内搞定必考词在考试中的应用。

二、阅读

1.《阅读基础90篇》 适合人群：英语基础薄弱的人

推荐理由 :通过90篇真题阅读的逐词逐句精解，夯实词汇和语法，在短期内恶补基础！赠送书中还有8大考点的满分技巧帮助考生系统复习，再用赠送的36篇标准难度真题实战演练，检测成果，适合复习前期恶补基础。

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三、真题 1.《考研真相》

适合人群：英语基础薄弱的人

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2.《考研英语一历年真题汇编王》 适合人群：考前想要刷题的人

推荐理由：这本书汇编了历年的38套真题，适合在考前或者复习前期刷题用，这本书最大的特点就在于题量大，还便宜。

四、写作

《写作160篇》——英语一写作专用书 适合人群：英语基础薄弱专用

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一、词汇 1.《非常词汇》

适合人群：英语一和英语二通用

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二、长难句

闪过英语考研《长难句闪过》

适合人群：备考时间不充足的考生 ；英语一和英语二通用 推荐理由：《长难句闪过》被称作“长难句破解神器”，这本书不仅仅是向我们展示语法分析的结果，而教你通过“找主干，理清修饰词，看标点”三个步骤教你轻松简单的破解长难句，让你一看就懂，一 做就会！如果长难句是你的障碍，那么这本书是你最好的选择。

三、真题 1.《考研圣经》

适合人群：英语基础薄弱的考生

推荐理由：逐词逐句逐题精解英语真题，把真题文章每句的难点词汇和语法掰开了揉碎一句一句去讲，不用查字典，更不用查语法书，彻底恶补你的基础！这本书有两个版本，一个是基础加强版（05-09年真题）——适合第一阶段打基础；一个是高分突破版（10-17年真题）——适合第二阶段复习，适合基础薄弱的考研党，适合自己的就是最好的！学长学姐们都大力推荐！2.《考研英语二历年真题汇编王》 适合人群：想要刷题的人

推荐理由：刷题专用。这本书汇编了历年考试38套真题，适合在考前或者复习前期刷题用，题量大，却很便宜。想要刷题的人或者想全面了解往年考试真题概况的人，基本上都用这本书。

四、写作 《写作宝中宝》

适合人群：英语基础薄弱的考生 推荐理由：