统计学的基本特点

统计学的基本特点（精选8篇）

统计学的基本特点 篇1

变异

 同质～性质相同。是指基本条件相同

变异～同质事物之间的差异。是指不同的个体在相同的条件下，对外界环境因素的反应不同

 总体 Population：根据研究目的所确定的同质观察单位的全体；

 个体 Individual：是构成总体的最基本观察单位；

 根据随机化原则有总体中随机抽取部分个体组成总体的过程

 样本 Sample：是从总体中按照一定的目的随机抽取的一部分个体。为什么要抽样？  样本含量Sample Size：样本中包含的个体个数。

抽样原则

一个样本应具有：

“代表性(representative)”

“随机性(randomization)”

“可靠性（reliability)”

如果进行两个或多个样本之间的比较，要求：每二个样本之间应具有：可比性(comparable)可比性是指处理组（临床设计中称为治疗组）与对照组之间，除处理因素不同外，其他可能影响实验结果的因素要求基本齐同，也称为齐同对比原则。

误差（error）

 系统误差（system error）

 由于固定的原因（常见实验条件），影响资料的准确性。可以克服。

 随机测量误差（random measurement error）

 由于偶然的因素造成同一对象多次测量结果的差异。可控制但不可

消除。

应采取措施，尽最大可能在一定的允许范围内

抽样误差(sampling error)

抽样的原因造成统计量与总体参数或不同样本统计量之间的差异。

原因：①个体变异②抽样

抽样误差，对它要用统计方法进行正确分析

概率

 概率有古典概率与统计概率之分， 医学上常用的是统计概率f／N

 必然事件，概率为 1

 不可能事件，概率为 0

 小概率事件，Ｐ≤0.05 或 Ｐ≤0.01

 常把 Ｐ≤0.05 作为事物差别有统计学意义的界限，

统计学的基本特点 篇2

一、统计学、数理统计的特点及二者的比较

统计学从其研究的范围来说有三大领域:数据的收集$数据的整理和数据的分析。首先, 这三大领域随着统计学的不断发展, 已很难分辨出哪个领域更重要些。也许有很多人认为数据的分析要相对重要些。近年来困扰我国统计研究的并不是数据的分析方法, 而是缺少充分真实有效的统计数据, 造成无法用数据去检验或证实相应的经济理论、经济模型和经济政策。数据收集的重要性可见一斑。其次, 统计学是一门方法论科学。长期以来, 人们一直认为在这众多的方法中, 统计研究的基本方法是大量观察法、统计指标法、统计分组法和模型推断法。特别是大量观察法更成为统计学最重要的基本特征方法之一, 也可以说这是统计学与数理统计的根本区别之一, 否则, 统计学也就真的成了现代西方数理统计学了。随着统计学由早期的纯粹描述统计不断拓展为描述统计与推断统计并重, 直至有的学者认为现代统计学应该以推断统计为主, 描述统计为辅, 暂且不论这种观点是否有不妥之处, 但可足见推断统计学已在现代社会生活中起到举足轻重的作用。事实上, 推断统计已成为现代统计学的基本特征之一。再次, 统计学从其成为一门科学的那一天起, 就把对现象数量方面的研究作为自己的基本特征, 但是, 同时强调要以对现象的定性认识为基础。

数理统计就是通过对随机现象有限次的观测或试验所得数据进行归纳, 找出这有限数据的内在数量规律性, 并据此对整体相应现象的数量规律性做出推断或判断的一门学科。概括起来有如下几方面的特点:一是随机性, 就是说数理统计的研究对象应当具有随机性, 确定性现象不是数理统计所要研究的内容。二是有限性, 就是说数理统计据以研究的随机现象数量表现的次数是有限的。三是数量性, 即数理统计以研究随机现象的数量规律性为主, 而对随机现象质的研究为次。四是采用的研究方法主要为归纳法。最后, 数理统计通过对小样本的研究以达到对整体的推断都具有一定的概率可靠性。用样本推断总体误差的存在是客观的, 但是数理统计不仅重在研究误差的大小, 还指出误差发生的可能性的大小。

从数理统计的学科特征来看, 数理统计是应用数学中最重要、最活跃的学科之一。由此可见!数理统计从学科划分来说, 应属于数学学科, 但是其重在应用!而不是纯数学理论或方法的研究, 故其采用的方法也就重在归纳法, 而不是数学的演绎法。

综上所述, 数理统计的主要特点可以用一句话概括为、数理统计是一门对随机现象进行有限次的观测或试验的结果进行数量研究, 并依之对总体的数量规律性做出具有一定可靠性推断的应用数学学科。

通过上述对数理统计与统计学特点的分析, 可以把数理统计与统计学的主要异同归纳为如下几方面:

1、从其研究的手段来看, 数理统计主要依赖于小样本特征值统计分布的数学原理来推断总体的相应特征值;而统计学或者说推断统计学主要依赖于大样本特征值统计分布的数学原理来推断总体的相应特征值。

2、从其研究目的来看, 两者都重在揭示总体现象的数量规律性, 而统计学更声称要以对总体现象的定性认识为基础。

3.从其利用样本数据对总体进行推断的数理机理而言, 概率论是其共同的基础。特别是作为统计学基本方法之一的大量观察法, 其数理基础正是概率论中的大数定律;统计学中用大样本可以方便地推断出总体特征的数理基础正是概率论中的中心极限定理, 而无论是大数定律还是中心极限定理也都是数理统计的根基。

从上述数理统计与统计学的特点及其比较, 可以清楚地看到, 随着现代统计学的发展及其在社会政治经济生活中发挥作用越来越大的趋势, 数理统计研究问题的理念及其方法已对统计学的发展产生重要的革命性影响, 但是, 数理统计与统计学毕竟是两门差异较大的学科, 不可能简单地加以“统一”。

二、数理统计在统计学中的地位

数理统计与统计学是两门不同的学科, 不可相互取代, 也不可能像多年来有些学者提出的那样, 要建立所谓的大统计, 或者说融合统计学, 其实质就是要把数理统计与统计学融合起来。但是其融合的直接后果就是现在某些高校所使用的统计学教材中, 既有统计学的内容, 也有数理统计的成分, 不伦不类, 细读之, 其实就是数理统计的内容与统计学内容的简单拼接。这不能不说是近年来, 中国统计学、统计学教材、统计教学的一大悲哀:迷失了自我, 盲目地要“与西方接轨”。笔者认为要想理顺数理统计与统计学的关系, 就必须对数理统计在统计学中的地位加以深入的研究。

(一) 数理统计在统计思想发展中的地位

统计作为一项社会实践活动, 已有几千年的历史。“统而计之”, 就是人们对统计的朴素认识。随着社会生产力的不断进步, 当代的统计已不仅仅是“统而计之”的范畴。

1、统计作为人们认识社会的最有力的武器之一, 已广泛应用于社会、政治、经济、科技等众多领域, 而每一个领域有其复杂多样性, 若采用简单地“统”, 即全面调查几乎是不可能的, 但是全面地了解每一个领域的基本情况及不同领域之间的数量联系的规律性, 又为现代社会管理所必需。数理统计研究问题的思路和方法, 自然而然地为统计学所利用, 即数理统计为现代统计学的发展点燃了解决复杂现实问题的科学思想火花——为用总体的部分去说明总体奠定了数理基础。

2、作为社会经济活动主体的企业单位, 在世界经济全球化、区域经济一体化的发展背景下, 不仅没有足够的资金、技术支持从事某一方面的全面调查, 有时也没有必要通过全面调查以获得生产经营方面的全面数据资料, 而抽样调查就足以提供相应可靠的数据作为企业生产经营决策的依据。这也说明数理统计有着微观的现实需要, 为微观经济管理活动开辟了无限广阔的前景。在微观统计应用中有着坚实的思想根基。

3、统计的理念, 已不仅仅在于用历史数据描述历史的发展特征, 而当代更强调通过对历史数据的收集、整理和分析, 去预测未来, 而这种预测的基础同样基于数理统计的原理。即从历史的时序数据中找出数据的内在数量规律性, 以把握未来的走向, 即数理统计的分析原理在时间序列数据预测中的作用, 同样功不可没。

(二) 数理统计在统计方法中的地位

随着数理统计解决现实问题的理念在统计思想中地位的确立, 数理统计在统计方法中的重要地位也相应地得以确立。

1、大数定律为数理统计应用于统计学搭起了连接的纽带。大量观察法是现代统计学的基本方法之一, 而大数定律又是大量观察法的基础。统计学若没有大量观察法的支撑, 则统计分析中的基本指标——平均数与相对数, 则失去其应有的作用和意义, 可见数理统计在统计方法中的基础地位不容置疑。

2、中心极限定理为数理统计在统计学中的应用铺平了道路。用样本推断总体的关键在于掌握样本特征值的抽样分布, 而中心极限定理表明+只要样本容量足够地大, 得自未知总体的样本特征值就近似服从正态分布。从而, 只要采用大量观察法获得足够多的随机样本数据, 几乎就可以把数理统计的全部处理问题的方法应用于统计学, 这从另一个方面也间接地开辟了统计学的方法领域, 其在现代推断统计学方法论中居于主导地位。

3、数理统计中样本抽样分布的理论, 为现代统计学中的方差分析、正交设计等方法的应用同样提供了方法上的理论保证。特别是正交设计在现实工农业生产中的作用, 及其对经济的贡献已引起国外学者的高度关注。

乡镇统计机构建设的基本走向分析 篇3

关键词：乡镇统计机构；基本走向；独立性

我国农村社会经济发展非常迅速，在群众生活、科技、社会、经济、环境、资源、人口等方面都涌现出很多新问题和新事物，为了更好的解决农村社会的发展问题，乡镇统计机构必须提供更加详实的数据资料，作为研究机构和政府决策部门的决策依据。作为我国农村统计资料的一个重要来源，乡镇统计的质量对我国三农政策的制定和实施有着直接的影响。为了适应时代的发展，乡镇统计机构要把握正确的发展走向。

一、继续保持乡镇统计机构的独立性

在未来的发展中，乡镇统计作为国家统计基础的地位并未改变。乡镇统计机构不仅要为农村经济发展服务，承担乡镇地区第一、第二和第三产业的日常统计业务和临时统计业务，而且还必须承担重大事件、政权建设方面的日常和临时统计业务，以及乡镇社会中其他方面的各项统计业务，例如社会保障、治安、人口等等。乡镇统计机构不仅要负责日常的全面报表性统计调查业务，而且还承担着重点调查和抽样调查的工作。其不仅必须对统计资料、统计数据和统计报表进行上报，还要对统计数据进行分析。乡镇统计机构还承担着对村组户、乡镇企业和其他单位进行统计执法、统计检查、统计培训和统计指导的功能[1]。

乡镇统计人员必须具备一定的统计资质，具备一定的专业知识水平，能够胜任技术性工作。由于统计资料、统计报表和统计调查都是按照一定的时间开展的，具有很强的连续性和日常性，必须以上一级统计为基础来开展工作，对统计人员提出了较高的要求。乡镇统计人员必须经过学习、培训，并积累一定的工作经验，才能胜任该项工作。而且乡镇统计与上级统计部门具有紧密的联系，乡镇统计人员要与县级统计部门、企业、站所和基层村组进行广泛的联系，包括应接检查、业务指导、学习培训、报表领送等等。

乡镇统计机构的业务和职能具有一定的特殊性，因此该改革的过程中应该保持乡镇统计机构的独立性，从而保障乡镇统计人员的稳定性、工作的连续性和业务技能的连贯性，保障乡镇统计机构与上下级的贯通性。

二、积极加强乡镇统计机构的建设

在社会发展的过程中乡镇统计机构承担着繁重的统计任务，不仅要承担日常统计业务，还要承担很多临时性的统计业务，例如公民科学素养调查、全省百村调查、农村低收户调查、农村社情调查、百岁老人调查、土地流转调查、劳务输出调查等等。这些临时性统计业务大多要靠乡镇统计机构来完成。随着我国农村社会经济的发展和市场经济体制改革的不断深入，乡镇统计机构承担的统计调查任务也会越来越多。因此在统计方法制度改革的过程中，应该进一步扩大事业单位的业务调查职能，巩固政府统计的管理职能，积极加强乡镇统计机构的建设，强化乡镇统计机构的职能，使乡镇统计机构的业务能力得到不断的提高，能够更好地完成各项统计业务[2]。

三、提高乡镇统计机构的规范性

乡镇统计机构对于当地的社会发展和经济发展有着非常重要的作用。在以往的观念中，县级及以上政府对乡镇统计的需求程度大于乡镇政府，统计数据对乡镇政府的影响作用较小，乡镇政府的决策参考数据则往往来源于调度检查和日常检查，这也导致乡镇政府对乡镇统计机构的重视程度不足，乡镇统计机构工作人员得不到乡镇政府的重视，工资标准较低，甚至存在工资被拖欠的情况，乡镇政府往往抽调统计机构工作人员去从事其他方面的工作。这种错误的观念会导致乡镇统计机构不能发挥应有的作用。事实上随着改革开放的深入，乡镇经济的迅速发展，统计工作的重要性日益凸显。乡镇政府要进行科学决策，开展战略性的思考规划，就必须掌握详实、真实的统计数据，这就对乡镇统计机构提出了更高的要求，要求乡镇统计机构要保障统计资料分析的科学性、统计数据收集的及时性和准确性、统计体系建设的规范性等等。乡镇统计机构是县级统计体系的基础，因此必须进一步提高乡镇统计机构的规范性，进一步提高乡镇政府对乡镇统计机构的重视，从全县的长远发展角度推动乡镇统计建设[3]。

四、不断加强乡镇统计力量

正是由于乡镇统计机构承担着非常繁重的统计工作，面临着较大的工作压力，强化乡镇统计机构建设、不断加强乡镇统计机构的力量是非常有必要的。随着乡镇第一、第二和第三产业的蓬勃发展，以及对乡镇统计机构工作规范性要求的不断提高，乡镇统计机构面临的工作压力也越来越大，新的统计项目和统计内容也在不断出现，乡镇统计机构面临的工作越来越复杂，必须进一步提高乡镇统计机构的工作质量和工作效率，改进传统的统计方法和统计手段。

近年来，我国乡镇统计机构的统计数据质量有了一定的提高，但是受到多方面因素的影响，乡镇统计数据的质量仍然不能达到预期的水平。这也说明乡镇统计机构本身以及上级部门对乡镇统计机构工作的重要性认识存在不足，没有对我国统计法律法规进行严格的贯彻。

五、结语

在乡镇统计机构建设的过程中，必须把握正确的发展方向，贯彻相关法律法规，进一步提高乡镇统计机构的规范性，对乡镇统计人员进行相应的培训，提高乡镇统计机构的工作能力，保障统计资料的真实可靠。

参考文献：

[1]胡荣华，刘光平，李红.江苏昆山市乡镇统计调查分析[J].统计科学与实践，2010（12）.

[2]杨立勋，申思.中国地区乡镇统计建设水平的测度[J].统计与决策，2010（23）.

数据统计文员的基本职责与要求 篇4

2、在销售预测的基础上，进行年度、季度、月度销售计划;

3、结合现有库存，作出年度、季度、月度要货计划，以便工厂和上游生产商提前安排生产;

4、在销售计划的基础上，进行销售定额度的分解，销售计划分解到具体的区域;

5、在销售计划的基础上，进行销售费用预测，做出相应的销售预算;

6、与公司财务部等相关部门进行协商，确定销售预算;

7、根据销售实际情况和环境的变化，对销售计划做出调整;

8、编制销售月报、季报和年报， 建立公司销售数据库;

9、对销售历史数据进行统计分析，为公司制定销售计划与经销商业绩考评提供依据;

10、对公司销售费用数据、行业数据进行统计与分析，定期提供分析报告;

统计学的基本特点 篇5

威海××××镇 ××

大家好，我是××，来自××××镇，主要负责我镇工业企业统计工作，按时准确地调度汇总46家规上企业的各项经济指标完成情况，就是我每天的主要工作，除此之外我还先后参与了我区人口普查、经济普查、农业普查等工作，自2008年参加工作至今，我在这一岗位上已足足干了9个年头，现将我在基层工业统计中的一些粗浅的认识和做法向大家做下汇报。

一、做好小升规企业纳入统计报表的工作

（一）小升规企业的获取。目前我镇纳统企业渠道有两个：主要渠道是区统计处提供有望纳入规上企业名单；另一个渠道是实地走访调研或通过其他接触企业的机会，多方打听和获取消息来确定企业名单。

（二）积极沟通对接。通过电话沟通与上门交流两种途径，与小微企业负责人、财务部门主管等人员交流，定期汇总小微企业运营情况相关数据，了解企业经营情况、市场发展情况等。

（三）做好筛选申报工作。主动配合区统计处，对小升规企业进行筛选，对筛选出符合条件的规模以上企业及时进行督促。并就小升规企业纳入统计报表的要求和流程等对企业进行详细解读说明，协助企业完成纳统资料提报工作。

（四）做好后期跟踪。在新增单位审批合格正式纳入规模以上企业统计后，及时到企业同统计负责人对接，做好纳统企业统计报表工作。

二、扎实做好基层工业统计工作

我镇域内共有46家规模以上工业企业，其中有15家是市区退二进三搬来的企业，一开始我们同企业接触较少，各项工作开展不顺利，我同部门领导一起向企业多了解、多沟通，逐步使该项工作走入正轨，主要做法有：

（一）及时掌握企业统计人员情况。企业统计人员经常会有人事变动，如果未能及时了解企业人员变动情况，工作就有可能出现被动局面，所以要定期了解掌握企业统计人员的工作情况，当统计人员出现人员变动时能够及时督导企业做好报表的交接工作。

（二）定期对企业统计人员进行培训。我镇办积极配合上级统计部门定期开展规上企业统计人员业务培训,重点关注新纳统和统计人员流动性大的企业，确保他们参加业务培训，提高企业统计人员业务能力，提升企业统计报表质量。

（三）加强与企业沟通联系。现在是属于互联网的时代，我们统计工作也要跟上时代的步伐。我们在工作中对规模以上企业的统计人员建立了qq群以及微信群，大家平时报表中遇到任何问题都能随时来问并得到相应的解释，既增加了工作效率，也促进了相互之间的感情与交流，更有利于工作的开展。

三、目前基层工业统计方面存在的困难和薄弱环节

（一）统计工作在企业中得不到高度重视。现在不少企业的管理者对统计的认识不足，对统计工作在思想上重视不够。认为统计只不过是数据的加加减减或汇总，填几张报表完事，把统计工作简单化。企业重会计而轻统计的现象普遍存在，认为会计核算、收支把关重要，是为“我”所用，统计工作主要是为上级统计部门所用。

（二）统计人员的综合素质不高。企业现有统计人员大部分为兼职，以会计或其它工作为主，统计工作为辅，统计工作并不是衡量其工作能力、水平、成绩的唯一标准。因此对统计工作的积极性、主动性就远不及专职人员，也没有多少自觉性挤出时间去学习统计理论，提高自身的业务水平。有的只懂会计知识而不懂统计知识和统计业务，有的既不懂会计又不懂统计，只是被动应付填几张报表而已。实际工作中，往往凭经验或运用不正确、不恰当的统计方法进行数据的收集、整理、汇总和加工，造成统计数据的差错、失误。

（三）企业在统计报表的交接问题上存在弊端。有的小企业统计不规范，在交接班的问题上时有漏洞，原来的统计人员由于辞职、调离原来工作岗位的都没有将我们的报表进行交接，也没有通知我们辞职或者调离原来的岗位，导致我们工作出现被动性，给我们统计工作带来不便，因为企业方面没有组织交接，刚接手的统计人员因为业务不熟，难免会影响报表的质量。

（四）统计指标不够规范。大部分企业仅设臵了财务科，而没有设臵统计科，很多都是有财务人员兼职，有的财务人员接手统计工作也是临时接手，对于很多统计指标及制度要求都不是特别熟悉。

（五）基层统计人员身兼数职任务量大。乡镇工作处于上面千条线、下面一根针的状态，除了统计报表以外，我们还要包村、包企业，常常感到工作任务重、压力大，精力难以保证到位，完成工作情况也就不是特别理想。从企业层面来看，很多规上工业企业没有单独设臵统计机构及人员，一些工业企业没有明确设立统计职能部门和统计工作岗位，一般都是由企业会计兼任统计工作，企业统计基础薄弱。

四、今后工业统计工作中的几点建议

（一）加强学习提升素质。

顺应“大数据”时代要求。基层统计机构应该积极应对“大数据”的机遇和挑战，合理布局人才结构，加快培养各级各类统计人才，更好的为工业企业服务，统全、统准数据。

（二）注重减轻基层负担。

现行统计制度规定是按月报送，规上工业企业实行全面调查，基层工业企业及统计机构负担较大，季度、半年度以及年度报表时工业企业的报表数量更是增加较多，一些公司负责人对统计工作本身不太感兴趣，甚至持反感态度，反而影响总的统计数据质量。因此建议，可以适当改变调查方法和报送时间，很多企业给税务报表时间比统计一套表时间稍晚，我们的报表有时在截止日期数据出不来，很多企业只能以预计数为准，所以就导致下个月再报数据时有差距。

（三）学习企业先进做法

如果有条件我们也希望领导组织我们到一些比较规范的企业实地观摩，学习人家好的做法，互相取长补短，这样更有利于统计工作的开展。

以上就是我向大家分享的一些粗浅看法，如有不当之处请各位领导、同行们批评指正，争取共同把基层统计工作做好。

数码相机的基本特点 篇6

2、更高的成像质量：图像传感器(CCD或者CMOS)是数码相机最重要的核心部件之一，它的大小直接关系到拍摄的效果，它的面积越大，成像质量越高，而数码单反相机的图像传感器尺寸远远超过了普通数码相机。

3、丰富的镜头选择：普通数码相机只有一个事先固定在机身上的镜头，是不可更换的，每种型号的相机的镜头的焦段、光圈的范围都是很有限的，很难做到一机走天下。而单反数码相机的镜头是可以随意更换的(只要卡口匹配就行)，佳能、尼康等品牌都拥有庞大的自动对焦镜头群，从超广角到超长焦，从微距到柔焦，用户可以根据自己的需求和爱好选择配套镜头。

4、卓越的手控能力：普通数码相机大都以自动拍摄为主，手动调节参数功能非常有限，但是拍摄时由于环境、拍摄对象的情况是千变万化的，仅仅使用自动模式拍摄时很难适应拍摄得实际需要的，何况众多技巧高超的“色友”都喜欢自己手动设定拍摄参数，以创作出别具特色的摄影作品。而普通数码相机根本满足不了这种要求。

5、丰富的附件：数码单反和普通数码相机一个重要的区别就是它具有很强的扩展性，除了能够继续使用偏振镜等附加镜片和可换镜头之外，还可以使用专业的闪光灯，以及其它的一些辅助设备，以增强其适应各种环境的能力。

数码相机的选购技巧

1、镜头选择

镜头：大多数朋友是不会频繁更换镜头的，数码相机的镜头一般分为光学变焦镜头和定焦镜头，对于消费级数码相机来说，光学变焦镜头成像质量比定焦镜头要好很多，这一点和单反镜头是相反的，因为在消费级数码相机中，定焦镜头的做工、材料一般都不如光学变焦镜头。

2、用途选择

旅游交友，爱好拍摄，发烧友，专业人士。

3、价格选择

1500RMB，可以买到一款4倍光学变焦超薄相机。它在快速抢拍过程中表现不错——拍摄物不总是静止摆好的，你懂的。

到2500现金购置相机，一款非常甜美，功能齐全同时足够小巧入主你的外套或者牛仔裤口袋。在这个价格区间，市场上也充斥着多种机型。

4000大洋买相机选择余地就更大了。如果你喜欢拍摄翱翔天际的飞禽和横闯森林的走兽，或者你想要偷拍对面的心动美女，你可以选择具有内置镜头和大焦距的相机。

统计学的基本特点 篇7

1 学位、资历因素

中国排名前50位的综合性大学校长的学位构成是这样的:98%为博士学位,只有一人为学士学位。从资历看,50人中有20人为院士,占到总人数的40%。说明名校校长的研究能力很强,其在自身的专业领域都是佼佼者。

2 性别因素

50名校长,全为男性。反映出我国高校培养优秀的女校长的迫切性。科学已经证明男女虽然有所不同,但是总体能力没有差异,可现实中很多的偏见让女性很难在高校担任校长职务,这是社会不公平造成。随着社会的发展,加之政府有意识的提高女性地位,终有一天性别不会是制约女教育家成为校长的因素。但是,就现在而言,要短时间内消灭性别歧视是有难度的,这就需要女教育家们自身不断努力。

3 民族因素

50名校长中,汉族94%、满族4%、回族2%。在2005年全国人口统计中,汉族人口为118295万人,占总人口的90.56%;各少数民族人口为12333万人,占总人口的9.44%。而在排名前50名高校校长中,少数民族仅占6%。我国知名大学校长中少数民族校长人数偏低,如果有都是像满族、回族这样的人数众多的少数民族。良好的教育基础是其后来成长、成功的铺垫,少数民族地区基础教育和中等教育阶段的教学水平不高,是很难培养出少数民族知名大学校长的重要原因。

4 地域因素

分析50名名校校长的出生成长地,可以发现:排名前四位容易出名校校长的省份分别为:北京、江苏、上海、湖南。其中17人成长于直辖市或者省会城市(重庆当时不是直辖市,故排除在外),占到34%,6人生长于江苏南京。排名前四位的省份都是经济基础、教育基础雄厚或者历史上教育水平较高的地方,江苏南京作为历史上的古都,经济发达,对外开放程度高,教育基础好,更是培养出来了6名名校校长。这些都反映出校长的培养与经济水平,教育基础,文化底蕴等深层次因素是有关系的,各方面条件好的地方更容易诞生名校校长。

5 母校因素

分析这50名校长大学生时代的求学经历与现在职务的关系我们发现,有26人担任了其母校的校长,占到了总人数的56%。而且兰州大学、吉林大学校长虽然不是在以上两所大学度过其大学时代,但都曾经担任起母校校长,后来才调任至以上两所大学。这点我们可以看出,大学的校长最容易从本校的学生中诞生。这是由历史渊源的,中国很多大学都有留校制度,很多优秀人才都选择留校担任教师,后来一步步成为校长也就顺理成章了。另外,中国人素有报效母校的情结,一位优秀的教育家更愿意为自己的母校服务。本校成长起来的教育家更容易成为该校校长,这是一个现实因素,但是如何利用这一因素,相关领导应该认真考虑,考查拟任命的“本土校长”是否固步自封,一旦发现这种情况,应当慎重任命。

6 留学或海外工作经历因素

这是一个全球化的时代,想培养全球性人才,创造出领先世界的科技,必须具有全球化视野,在全球网罗人才,吸收先进科技,创造属于自己的独特科技成果。大学校长作为大学的领军人物,其全球化眼光对于学校的发展具有重要意义。从中国排名前50的综合大学校长的经历可以发现,他们中有在海外学习或者工作经历的人占82%。所涉及国家达三个的占8%;所涉及国家达2个的占24%;所涉及国家为1个的占48%。他们留学或工作所在国当中,排名前四位的为:美国、德国、英国、日本,这四个国家都是当今世界上科技、经济领先的发达国家。名校校长在这些国家的经历,必将有助于其全球性眼光的形成。

7 专业因素

从这50名校长的专业构成看,他们中84%出自理工科,只有14%出自人文社会学科,这和发达国家是有很大区别的。在美国、英国这样的教育强国,大学的校长几乎都出自人文社会学科,他们认为学习人文社会科学的人能够更好的管理学校,对教育能够更好的把握。而在中国,人们普遍崇尚理工科学生,认为他们思维缜密,更适合领导岗位。这是历史和现实造成的,在过去很长一段时间,中国教育界把理工科放到了很高的位置,这和国家政策的支持也是有关系的。当然,面对科技世界的挑战,重视理工类学科是有必要的,这是我们立足于世界的重要保证。但是,随着社会的不断发展,我们应该看到人文社会科学对人格塑造的重要作用,尤其是教育领域,我们不应该轻视任何一个学科。大学校长作为一个教育的管理者,其最重要的工作是领导大学的行政工作,引导大学走出一条有中国特色的现代大学之路。这就需要大学校长全方位了解教育,了解社会,了解人类发展进程。从现状来看,理工科出生的人更容易成为中国大学的校长,但是这样的格局会随着社会的发展慢慢改变,最终趋于平衡。

8 年龄因素

年龄因素也可以理解为成长周期因素,在中国要成长为领导,资历很重要,而资历是由很多因素构成的,年龄就是其中很重要的一个方面。在行政化比较严重的中国高校,年龄因素也是成长为校长的重要一环。理论上,太年轻不可以做校长,太年长也不可以提拔为校长。统计这50名名校校长的年龄,可以发现年龄在55-60岁之间的校长人数最多,有18位。其次为年龄在50-55岁,有10位。再次为年龄在60-65岁,有8位。年龄小于50岁的有8人,大于65的有6人。如果以当初人们参加工作的年纪看,做到校长至少需要25-30年左右的时间。这样的现实是客观的、必然的,要成为一名校长需要积淀的东西太多,这是需要时间的历练的。

9 政府因素

中国的高校校长为政府任命而不是民主选举产生,政府在一个校长的成长过程中起到了至关重要的作用。50名名校校长中有29人有与政府有关的职务,其他没有相关职务的校长也多为各种机构、政府杂志的顾问。总之,他们身上都打下了深刻的政府印。他们在是校长的同时,还拥有行政级别。比如北大、清华等名校的校长就是国务委员,享受副部级待遇。不难看出,政治因素是个人人能否成为校长的重要因素。

摘要：大学校长是大学发展的灵魂人物,知名大学校长的基本信息反应了校长所应具备的基本条件,其成长路径也显示了大学校长培养的模式,本文在统计中国综合排名前50位大学的校长基本信息的基础上得出了一系列结论。

关键词：大学校长,基本信息,统计,分析

参考文献

[1]高校官方网站上,百度百科上中国综合排名前50位高校校长资料.

[2]瞿卫星.江苏省首批“名校长”成功的内在因素研究[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2002(3).

现代运动训练的基本特点 篇8

摘 要 竞技体育作为体育重要的组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。竞技体育发展到今天，也在经历着变革与发展，以其所能够满足不同主体多种需要的内容和各种形式，不断体现出多方面的价值。运动训练作为竞技体育实践的核心，是竞技体育最主要和最重要的表现形式之一，正逐步发展成为一个较完整的体系，进入21世纪，随着竞技水平的不断提高，势必对运动训练理论与实践的要求越来越高。

关键词 竞技体育 运动训练

一、训练目标的专一性与实现途径的多元性

每名运动员都从事着特定专项的训练，其训练的目标就是在特定的专项上多去比赛胜利和创造优异的运动成绩，具有鲜明的专一性。各运动项目对运动员竞技能力的要求不同，而每名运动员竞技能力的构成特点也各不相同。虽然运动员有可能在几个性质相近的项目上取得较好的运动成绩，但却很难甚至不可能在几个性质不同的项目上缺的同样优异的运动成绩。因此从选材开始就必须注意训练目标的专一性，并依专项训练的需要安排好训练的内容。

运动训练项目和内容的专一性，并不排斥有利于专项竞技能力提高的其他项目的训练内容和手段，而是要认真分析各种内容和手段对提高专项运动能力的作用，包括直接作用和间接作用，长期作用和短期作用，以便更为有效地选用多种方法和手段服务于专项竞技水平的提高。

二、竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性

尽管不同项目运动员竞技能力的构成各有自己的特点与侧重，但不论是那一个项目，运动员的竞技能力都是由体能、技能、战术能力、心理能力以及运动智能构成的。各项目运动员的主导竞技能力及次要的竞技能力，各以适当的发展水平、相应的结构协调的组合在一起，构成了运动员表现于专项竞技之中的综合竞技能力。同时，各子能力之间相互促进相互制约、良好发展的优势子能力还可以在一定程度内对发展滞后的劣势子能力产生补偿作用。如耐力好而速度差的中长跑选手力求在前大半跑程中拖垮速度好、冲刺能力强的对手；发球变化多、攻球速度快的亚洲直拍乒乓球选手在与相持对手能力强的欧洲横拍选手比赛时，力求在前三板中得分。而举重选手要求在抓举时抓杠、提杠、推杠需要一气呵成，不能有半点犹豫。

三、运动训练过程中的连续性与组织实施的阶段性

一个完整的训练过程，不论其包含的时间跨度有多大，不论是多年的训练过程，运动员在每一个特定时刻的状态，都是其前一时刻状态的延续，又都是后一时刻状态的先形。一次、一周或更长时间的大负荷训练，会对运动员其后的状态产生深刻的影响，而一段时间训练的间断也同样会引起其竞技能力状况的相应变化。训练过程这种延续进行和前后制约的特性，也称作连续性。

同时，每一个连续的运动训练过程又都必然地分为若干阶段，每个阶段的训练任务、内容、方法、手段以及负荷，都各有自己的特点，这些特点使他们明显地区别于其他阶段，得以独立存在。尽管这些阶段看来是人为划分的，但这种划分必须符合运动训练过程本身发展规律，才能取得良好的效果。

四、不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性

人类对于环境有着很强的适应能力。外部加于人体的负荷，能引起人体功能的改变，使之更好地承受外加的负荷，这就是机体对训练负荷的生物适应现象。在负荷保持在一定范围的条件下，机体的应激以及随之产生的一系列变化，也都会保持在一个适度的范围内，这时，负荷的量度越大，对机体的刺激越深，所以起的应激也越强烈，机体产生的相应变化越久越明显，人体竞技能力提高得也就越快。

负荷的适度增加能够导致运动竞技水平的显著提高，但当负荷超出了运动员的最大承受能力时，运动员的机体便会产生劣变现象。这种劣变现象会对运动员竞技能力的提高产生消极的作用，甚至会迫使一名优秀运动员过早结束运动生命。

五、训练调控的必要性及应变性

运动训练过程是一个有组织的社会性行为，因此，需要对其进行有效的管理。其中，对运动训练的全过程实施科学的调控，制定科学的训练计划，是实施科学训练、取得理想训练效果的重要工作环节。而在竞技比赛和运动训练过程中，由于经常会因各种因素的影响而使训练和比赛过程产生意想不到的变化，原已确定的训练计划和对训练和比赛的设计都需要给予相应的调节，实施必要的变更，以力求原定训练目标的实现，而在内外条件产生巨大变化、原定目标已不能实现时，则也应调整训练目标及各相应环节训练工作的要求。

六、现代科技支持的全面性及导向性

竞技体育与运动训练有着广泛的多学科联系。决策科学、人文社会科学、医学、力学、化学、数学与计算机科学的广泛知识都对运动训练有着巨大的影响。各种不同的科学学科、科技理论、科技思想、科技方法与仪器器材都能在竞技体育领域发挥着各自的影响和作用。作为运动训练活动的直接任务，即运动员各种竞技能力（包括身体能力、技术能力、战术能力、心里能力和运动智能）的提高，都在很大程度上借力于现代科技的帮助与支持。