16-17综合评估汇报材料

16-17综合评估汇报材料（精选4篇）

16-17综合评估汇报材料 篇1

坚持内涵发展 提升教育质量

——沙县翠绿小学教育质量责任目标综合考评汇报材料

一学年来，在县委教育工委、县教育局的正确领导和社会各界的鼎力支持下，我校紧紧围绕学校的教育、教学工作,全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，树立“以人为本，全面发展”的办学理念，进一步细化学校内部管理，内强素质，外塑形象，继续深入开展创建文明学校、行知实验学校、雷锋学校、平安校园、书香校园、墨香校园等活动，认认真真地办好人民满意的教育，经全体师生积极努力，圆满地完成了预定的各项工作任务，取得显著成效，现将我们的工作情况汇报如下：

一、校园文化建设

我校历来比较重视校园文化建设，坚持以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以开展丰富多彩的校园文化活动为载体，积极营造社会主义核心价值文化引领下的校园文化建设氛围，提高学校育人功能。

1.精神文化建设

办学理念：以人为本，促进发展 办学宗旨：让生命因教育而精彩

办学目标：生活的花园，活动的乐园，求知的学园，成长的家园。培养目标：培育修为人生 校训：做一个有修养的人 校风：志存高远 务实创新 教风：忠诚履职 爱生乐教 学风：笃学善思 知书达礼

一学年来，我校按照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、县政府《关于加强三风建设提高教育教学质量的实施意见》要求，积极开展 “三风”建设，着力培养教师的勤教与学生的苦学精神，以形成以素质教育为基础，以教育创新为动力，以教学质量为根本的“三风”建设模式，确立“学为人师、行为示范”的教师行为准则、“勤奋进取、全面发展”的学子风范和“和谐安宁、求真务实”的校园精神，坚持教育引导和规范管理相结合的原则，通过各部门齐抓共管、全校

师生的共同努力，取得较好的效果。

2.环境文化建设

充分发挥学校已建好的《中华传统文化苑》、《行知园》、《雷锋园》等的作用，通过组织学生参观，学习，让学生了解中华传统美德，培养学生民族自豪感，进行爱国主义教育；用儿童启蒙教育必读课本——《三字经》和《弟子规》，对学生进行良好行为习惯教育；用梅、兰、竹、菊《四君子园》对学生进行内在休养教育；用《八闽先贤砺志笃学篇》和《沙阳掌故》等，进行热爱家乡，效法先贤的乡土文化教育；用民国以前儿童启蒙必读课本《二十四孝》进行人品道德基石——孝的家庭伦理教育；以著名画家、教育家丰子恺的《护生画集》进行环保教育；用《行知园》、《雷锋园》引导学生以雷锋为榜样，争做“小陶子”培养学生良好道德品质。加强校园安全文化建设，校园的显要位置，设立安全警示语，对师生进行安全警醒教育。在校园的风雨教室，建设两个墙面的校园《图说社会主义价值观》板块，在继承优良传统的基础上，遴选和集成中华民族的先进文化，弘扬主旋律，大力营造优化社会环境的独特氛围，使文明礼仪教育体现在细微之处，体现在师生之间、体现在同学之间，体现在家庭、社会的各个场景，体现在人与人之间相互关怀、相互关心之中，相互尊敬和尊重之中，体现在班级、团队组织的温暖和鼓励之中，体现在高年级同学对低年级同学的爱护和帮助之中，让学生在耳濡目染、举手投足中得到良好教育。

3.制度文化建设

制度文化作为校园文化的内在机制，是校园文化其它要素正常、高效运转的保障系统。为了推进精细化管理，我们已将学校管理各个方面的制度汇编成册——《沙县翠绿小学校园文化手册》。

我校在制度文化建设方面主要体现在以下几个方面：

1、制度的内容体现以人为本。

制度是指要求大家共同遵守的办事规程和行动准则。我们在制订完善制度时，制度的内容始终坚持以师生的成长、学校发展为出发点和落脚点，保护、尊重师生的合理要求，在刚性制度中融入浓浓的人文关怀。让制度成为师生前进的助推器和指航灯。“校务公开制度”充分体现师生的主人翁意识，“教师评先评优办法”、“教师量化考评方案”等为激励教师立足本职、创造性开展工作，提高工

作效益提供有力保证，“骨干教师培养制度”，为骨干教师脱颖而出铺路搭桥，“教科研奖励制度”充公尊重、保护教职员工的创新精神、探索实践。

2、制定的过程重在全员参与。

在制度制定的过程中，我校强调全员参与，主要途径：一是让师生各抒已见，集体酝酿，骨干引领，师生互动，充分调动广大教师的积极性和创造性，发挥师生的主人翁意识和参与热情。二是充分发挥教代会的作用。制度制定的过程也是师生对制度了解、讨论、学习过程，制度的约束力和执行效应大力提高，减少了执行过程中的时间和人力成本。

4.活动文化建设

精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。充分利用好重大节庆日、纪念日和传统节日，利用开学闭学、入学毕业、入队等有特殊意义的日子，开展主题教育。强化课后科技、艺术、体育、娱乐活动，广泛组织多种类型的兴趣小组和学生社团活动，每学年都组织体育运动会和各种形式的艺术节、科技节及读书、读报、演讲、讲故事、诵经典等活动，积极推广优秀少儿歌曲，开展多种形式的歌曲演唱等活动。充分提高学校德育的实效性。主要开展了以下活动：

一是继续坚持开展“与零食说再见”、“不乱丢垃圾”活动。一年来学校将这项工作作为重点来抓，学生文明习惯的养成取得一定的成效。

二是围绕“开学第一课”、“三爱三节”、“喜迎中秋”、“我是向上向善的好队员”“珍爱生命 远离毒品”、“宪法在我的心中”、“学雷锋 做好少年”、健康绿色上网 做网络时代好公民“、清明祭英烈 弘扬长征精神”、“学习国家安全法”、“庆祝六一”、“话说端午”等主题，各中队开展班队会活动。9月2日，举行开学典礼暨一年级新生入学仪式。9月24日，组织学生参观了沙县历史博物馆。9月26日，开展大队委员竞选活动。

三是组织开展大队委竞选活动、10.13建队日活动、校园歌手卡拉OK比赛、学雷锋 做一个有修养的人、童心向党 唱响校园歌咏比赛等。

四是我校坚持对学生的爱心教育，开展学雷锋主题班队会，大力开展学雷锋做好事活动。11月5日，到敬老院慰问老人，并给老人带去慰问品。开展“学雷锋，争当‘四好少年’”主题实践活动。3月20日，组织三到五年级学生到翠

绿社区、安养院开展学雷锋社会实践活动。通过一系列活动的开展，促使学生自觉主动地在学习和生活中时刻关注雷锋精神，用实际行动践行新时期雷锋精神。每学期评选“学雷锋小标兵”41名。

五是在组织开展各类活动中取得显著成效，2015年中秋幸福家庭“节日小报”比赛是获县优秀组织奖；在纪念抗日战争70周年《抗日歌曲联颂》获小学组三等奖；在第十二届校园艺术节活动，被评为优秀组织奖，其中节目《天天向上》被评为艺术表演一等奖；学校也获得未成年思想道德建设先进单位。

5.办学特色

我们坚持“传承民族文化，弘扬中华美德”这一主线，按照“用陶行知思想和雷锋精神激励师生成长，让传统文化教育引领学校发展”的思路，践行行知教育思想和雷锋精神。树立“以人为本，全面发展”理念，以“让生命因教育而精彩”为办学宗旨，以“做一个有修养的人”为培养目标，不断丰富了校园文化内涵。努力创建传统教育特色学校。在本年度开展了办学特色的一系列活动，在陶研方面取得较好成绩：我校在本年度开展了 “不小歌”师生征文活动、行知书法比赛。其中有11名学生在“不小歌”中国陶行知研究会“不小歌”学生征文活动中获二、三等奖。

二、规范办学行为

认真贯彻落实课程开设行为规范。全面实施素质教育，树立“一切为了学生全面发展”办学理念，全面执行省颁课程方案，规范办学行为。

一是开足开齐各门课程，严格执行科学、艺术、技术、综合实践活动课程、学校课程及文体活动等方面的课时规定，并向社会公布，做到“七坚持七不准”即坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程突击教学；坚持按规定要求组织考试，不随意增加考试次数；坚持按教学规律办学，不加班加点搞题海战术和机械训练。坚持按要求组织竞赛活动，不组织学生参加与教育教学无关的社会活动以及各种有违教育规律的比赛、竞赛。

二是按照学期教学时间和教学内容，合理安排教学进度，不随意加快或延缓，不提前结束课程。

三是学校高度重视体育和卫生工作，保证学生每天1小时的课外活动时间，按规定开足每周体育课课时，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。每天安排为30分钟大课间活动，大课间除安排学生做广播体操外，还组织其他的体育活动，学校根据实际, 坚持1天做两次眼保健操，上午和下午安排眼保健操。当天没有安排体育课的班级，则安排30分钟的学生体育课外活动时间，每月要求各班更换学生座位，定期检查室内外环境卫生和个人卫生，确保学生身心健康，保证学生良好的学习状态。

四是认真落实综合实践活动课程、地方课程与校本课程“三大课程”：①组建由主管教学副校长担任组长的“三大课程领导小组”，教务处、教研室、德育处、少先队和年段等都是“三大课程”的组织与实施者，大家参与制定“三大课程”实施方案，保证推进课程实施。②为确保“三大课程”有计划、有步骤地实施，学校要求制定三级实施方案：即：学校对“三大课程”的总体部署方案，要把专题教育、地方教材《海西家园》进课堂纳入“三大课程”统筹安排；指导教师制定的学期方案；每次主题活动的实施方案。③发挥“三大课程”教研组和课题组的作用。教研组负责“三大课程”的计划和落实，开展教研活动和教师队伍建设工作；课题组负责“三大课程”实验与研究，与教研组协作开展教学研究活动，培育特色。④学生活动组织形式灵活多样，开展丰富多彩的学校活动、班级活动和小组活动。

五是合理安排专任教师。体育、音乐、美术、劳技、电脑（信息技术）、书法艺术、研究性学习等课程尽量安排专任教师上课，无法安排专任教师上课的，则安排其他学科有该方面兴趣或特长的教师兼任。

六是为确保课程计划的正常实施，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康全面发展。学校行政班子以巡课的形式、进行检查督促，保证上述课程的课时不挪作他用。

七是规范教学用书。加强教辅材料征订的管理，增强教辅材料征订的透明度 将省市关于征订教辅材料的文件在校务公开栏上公布，并通过家长会、校讯通发短信和给家长的一封信等形式将上级推荐的目录公开。严格遵循“一个学科1套教辅材料”的规定要求，各年级每生每学科只选择征订一种教辅材料。一至六年级语文选用人教版《小学语文学习指导丛书》，数学选用人教版《小学数学

学习指导丛书》，三至六年级科学选用教育出版社《小学科学学生活动手册》，三至六年级英语选用外研社的《英语课堂活动与课后评价》，其他教辅材料品种仅限一至二年级生字本、各年级的寒暑假作业。没有在审读推荐的目录之外另外指定教辅材料品种和增加数量。

学校坚持学生自愿购买、无偿代购原则，经家长同意后，填写教辅代购申请单，学生自愿购买，发行单位上门服务。我校还设立投诉和举报电话、信箱等，主动接受社会监督，家长监督。

三、教师专业成长

要提高教师专业水平，就需要让教师在工作中不断学习、不断研讨、不断实践，在反思中总结经验，充分利用教师教学改进计划，提高自身专业水平。我校结合本校实际开展以校为本的教研活动，建立促进教师专业发展的教研机制，以校本教研带动课程资源全面开发，坚持教研引领，实施科研支撑，从而促进教师发展。本学年我校教研工作重点是：转变教研观念，强化服务意识，调整教研思路，提升教研层次，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，积极倡导课改的新理念、新思路，优化课堂教学，全面提高教学质量，努力开创教研工作新局面。主要方法有：

一是校本教研扎实有效。本年度的教学在抓好常规教研的同时，还积极开展各项教师比赛活动。上学期开展了语文、数学、英语三个学科的教学基本功比赛。比赛内容分别为：语文教师朗读比赛；数学作业设计比赛；英语板书设计比赛。本学期开展各学科的教学比赛。比赛分语文、数学、综合三个组别进行。语、数均为一至六年段各派一名教师参加。综合组由3名英语教师和体、音、美各一名教师参加。语文、数学、综合三个组别的比赛时间分别为3月15、16、17日。评委由教研室、教务处及相应各备课组教师一名组成。活动取得很好的成效。

二是参加全县教学比赛获佳绩。我校选派的5位教师在全县各学科的教学比赛中，邓火金、蔡小月两位老师均获一等奖，黄旭、张丽丽、谢伟萍三位老师获二等奖。邓火金还在“三明市小学数学课堂教学比武活动” 中取得第一名的好成绩，并被推荐参加省赛。

三是积极参加同城化结盟学校教研活动：2015年11月3日，谢伟萍老师在“英语教学研讨活动”中执教《Module 1 There are only nineteen crayons.》；

5月20日，我校承办了“小学品生、品社教学研讨活动”，邓火银执教了《说声“谢谢”》。两节课均获好评。

四是课题研究方面，福建省普教室品社课题《<品德与社会>学生学力评定量表的设计与应用研究》、省陶研课题《走进沙县小吃——综合实践校本课程的开发与实践》、语文、数学、英语、美术4个学科的县级课题已顺利结题。语文、数学省级课题正在申报中。

五是在一年段中开展了家长开放日活动。一年段语、数14位老师分别参加公开教学及家长会活动。此次活动促进了家校联系，深受家长的欢迎。

六是引领成长，青蓝共进。由吴金华、罗丽华、曾卫君、王小娟、徐丽凤、张爱萍六位老师分别与黄旭、严新妹、邓火金、林敏钰、林祯松、谢伟萍六位新教师结子，指导教学。指导新教师每月上一次公开课，其中3次为段级公开课，1次为校级公开课。指导教师应上一节示范指导课。

四、推行精细管理

（一）设施设备管理

学校筑物设计美观，布局合理。两座教学楼和一座综合楼，均是南北朝向，采光科学，总建筑面积13345平方米，生均7.30平方米，校舍建筑面积达到办学规模相应标准。目前学校共有41个教学班，有42间标准教室，课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整，重视班级和年段文化建设，各班有图书角、学习园地、板报、学生成果展示台，每个年段布置学生个性展示墙等。学校还设有音乐室、舞蹈室、美术室、网络教室、多媒体教室、科学实验室、数学实验室、科技活动室、小吃实践基地、心理辅导室、卫生室、探究室、图书室和阅览室等。体育活动场地宽敞明亮。为保证学生有足够的运动空间，投资166万元建设6道250米塑胶环形跑道和100米直线跑道，2个标准硅PU篮球场，2个标准的羽毛球场、10张乒乓球台，改善了学生体育锻炼与训练的条件。绿化面积9600平方米，生均占有绿地面积5.55平方米。达到省“义务教育标准化学校”建设基本标准要求。学校重视对各功能室的管理使用，充分利用现有教学资源进行教育教学，保证了各功能教室的开出率和使用率,同时做到了各功能室整洁、美观、安全。主要加强以下几个方面管理：

一是进一步强化管理意识，制定各功能室的管理制度、岗位职责、使用记录

等，用各种规章制度规范功能室的各项工作。

二是严格执行规章制度，相关部门做好跟踪指导业务。对功能室的各类仪器设备和各种化学药品，特别是管好精密仪器、危险化学药品等加强管理，以保证仪器设备始终处于完好状态和化学药品的安全使用。使功能室管理有章可循，确保教学工作能正常有序开展。

三是学校完善了各类记录表册，要求各功能室管理员熟悉各种设备的构造与使用方法，做好设备器材的保养、维护和安全工作，凡是室内的设备器材，要分类、编号、登记，做到帐物相符。为管好现有的器材设备，要求各功能室建立仪器设备借还登记册，仪器设备使用登记册，四是强化管理，有效使用。本着“功能室建设是基础，强化管理是关键，有效使用是根本，发挥效益是目的”原则，重点围绕“管”、“用”两方面制定规范科学管理机制，切实加强对功能室的过程化管理和监督。学校要通过经常性、阶段性和随机性检查相结合的方式，加强管理和监督，切实提高各功能室仪器设备的使用效率。

五、学生综合素质评定

一是抓常规教学。为了让教师更多地把时间放在教研上，我们每学期期中前后对各年级进行课堂教学质量调研。主要采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”即看备课组活动、班级管理资料；“查”即查教师的备课、作业；“问”即问卷调查，包括教师问卷、学生问卷及教学质量调研卷。并对质量调研情况进行分析，及时与任课教师沟通，商讨对策，为抓好教学质量做好指导，当好参谋。

二是抓校本课程。开发《走进沙县小吃》、《书香文苑》、《传统文化——校园篇》、《做一个有修养的人》。我们运用独特的优势，利用传统文化苑、墙壁文化等设施对学生进行有计划地传统文化教育。

三是抓活动开展。积极组织开展丰富多彩的社区少年宫活动。根据学校实际条件，活动项目，统一安排活动的开展。各小组能按计划开展活动，活动内容生动活泼，充满了教育性和趣味性，有效地促进学生个性发展，教学成果显著：

1、在学科测试中及格率均在95%以上，优秀率均在70%以上。各年级在县学习竞赛中也取得优异成绩。

2、阅读、习作方面：通过开展读书活动，学生的习作水平有大幅度提高。不少学生的习作在各级各类刊物发表。参加“海西杯”远离危险，健康成长写作大赛有24人次获奖，其中一等奖有4人，二等奖有14人，三等奖6人。参加第五届全国中小学诗歌大赛也有36人获奖，其中一等奖有3人，二等奖有26人，三等奖7人。参加第十二届全国青少年中华情中国梦征文比赛有110人获奖，其中一等奖10名、二等奖38人、三等奖47人、优秀奖15人。

3、书画方面：我校多年来坚持开办各种各样的兴趣特长班，开展百人书画现场比赛等丰富多彩的艺术活动。培养了一批在书画上有所特长的学生，在各级各类比赛中取得不错的成绩。在县“中华情，中国梦”书画比赛中有6人获得一等奖，在县“庆六一书画展”书画作品评选中也有3人次获一等奖。其中有2人获得市二等奖

4、体育方面:坚持开展阳光体育活动和大课间活动，学生体质健康测试达96.89%参加县运会获团体总分第三名佳绩。另外，参加县小学生航模比赛，获得团体第二名，参加县小学生足球比寒获得第二名，参加县小学生篮球赛获男子组第四名。

5、德育方面：通过有效活动的开展，提高了学生的道德认识。学生在各类活动中均获佳绩。如学生参加省关工委主办的＂我的阳光童年＂征文大赛，1人获一等奖，2人获二等奖； 参加“我的未来 我的梦”三明市少年儿童图文创作大赛四（1）班张学濂获得三等奖；三明市共青团举办的“创意由我 雏鹰新章”福建“雏鹰奖章”及三明“少年先锋章”奖章图案创意征集活动中六（3）班潘雨欣获二等奖。

六、学额巩固

积极做好学额巩固工作。我校上学年年初在校生2517人，本学年转入42人，转出26人，六年级毕业生414人，本学年末2119人。年巩固率100%。

七、信息化管理与应用

我校根据要求，在全面推行基础教育的过程中，规范学校信息化工作的管理，促进学校信息技术在教育教学中的应用，积极探索信息技术环境下新型教育教学模式，稳步推进学校教育信息化的可持续发展。我校已连接Internet，校园内部主干线传输介质为光纤，带宽200M，在教师及其办公用房均布设有信息接入

点，有合适的交换机、路由器，基本布线规范，符合要求。我校共2有计算机多媒体教室。现共有165台计算机、有42间普通教室、各功能室齐全，全部都接入互联网、我校3-6年级开设信息技术课周1课时。我校成立了教育信息化工作推进小组，由校长为组长、分管教学副校长为副组长、办公室主任为各信息台平管理员。信息技术专、兼职教师为组员。定时召开工作小组会议，明确工作职责，制定计算机使用管理制度、上机操作记录制度、电教管理人员工作职责、电教器材保管使用制度等，使我校的教育信息化工作有章可循。我校在管理中普遍应用信息技术。如在教学、教研、德育、学生成长中已普遍使用信息技术。学校财务、学籍等方面管理中都采用软件管理，还有校务、教务等办公中都使用计算机，基本做到规范化、常态化。加强学习、更新观念、提高认识。学校积极鼓励教师参加信息技术培训。

成立沙县翠绿小学《福建省教育资源公共服务平台》使用培训领导小组，分组语文、数学、综合三大组培训，取得较好的培训效果。

总之，一学年来，我们以提升学校教育质量为重点，强化学校管理，狠抓教师队伍建设，全面实施素质教育，以积极的工作态度，做了大量工作，在全校师生的共同努力下，学校各项工作取得了一定成效，各项事业在原有的基础上得到发展，学校管理规范有序，办学条件明显改善，队伍建设不断加强，德育工作富有成效，教育质量逐年提高，办学特色逐步显现，社会声誉越来越好，呈现出良好的发展态势，确实提升了学校办学实力。回顾过去，我们取得了一定的进步，展望未来，我们任重而道远。我们将在上级领导的关怀和指导下，积极探索教育教学新规律，努力工作，锐意进取，团结协作，以提高教育教学质量为核心，以加强教师队伍建设为重点，以深化学校内部体制改革为动力，努力创办高质量、有特色、人民满意的学校。

2016年6月16日

督导评估综合汇报材料 篇2

莱河镇丁楼中学

二0一一年十二月十日

2011督导评估综合汇报材料 各位领导：

一年来，在县教育局的正确领导下，经过全校教职员工的共同努力，我校在教育教学、教师队伍建设、素质教育管理、平安和谐校园建设等方面均取得了长足发展。现将我校2011义务教育情况汇报如下：

一、办学条件

1、教育经费及师资配备。预算内生均公用经费达到了上级的要求，完善落实了对贫困学生的救助制度。学校现有学生386人，教职工44人，其中专任教师41人，高级教师7人，中级教师21人，专任教师学历达标率100%，所有专任教师均有达标的教师资格证。

2、校舍场地。校内场地总体规划科学，教学、运动、生活等分区明确，布局合理，学校占地面积45亩，学校建筑面积达4813.8平方米，生均建筑面积达12.47平方米。

3、教育装备。学校按标准要求配齐了课桌凳，无破损现象。教室内照明设施符合规定要求，无安全隐患，更新及时。音、体、美、卫设施完善，有标准教室12口，设有物理、化学、生物准备室、实验室、仪器室，配有二类标准的仪器和实验器材；有图书室、阅览室、音美活动室、音乐和美术教室、德育活动室、综合实践室、科学技术室等科室，有标准篮球场二处，图书近万册，图书室、阅览室每天开放，利用率达95%。音体美器材也基本达到义务教育要求。

4、信息技术。我校有微机室、多媒体教室、计算机辅房、教师电子备课室等，教师能够使用微机备课、制作课件、设计教案并进行教学，满足学生上课。教学用微机连接了教育城域网。

5、教育环境。学校有稳定的校外教育基地，并与镇政府联合对学校周边环境进行综合治理，维护了学校正常的教学秩序和师生安全，学校周边（200米以内）无网吧、放映厅、集市等。

二、教学思想

继续坚持先进的办学理念。坚持“教育重实效 教学有特点 学生有特长学校显特色”的办学目标；坚持“让学生体验学习的快乐 让教师感受教育的幸福 让学校呈现明显的进步”的办学理念；坚持“依法治校、以德治校、科学治

校、民主治校”；坚持“为人正实 为业精进为师当范为学勤真”的校训；坚持“心存感激 关爱生命诚信务实 创新进步”的校风；坚持“学思并重教研并举教学相长”的教风和“乐学善思自主有为”的学风。

三、学校管理

1、学校领导班子建设。班子成员结构合理，分工明确，团结协作，作风严谨，务实创新，办事高效，教职工和学生家长代表评议满意率达100%。坚持以教学为中心，除坚持代课外，班子成员积极参加教学、教研活动。校长注重理论学习，提高自身素质，逐步形成自己独特的办学思想。

2、师资队伍建设。（1）加强师德建设。制定了师德考核制度，教师熟知并认真遵守《教师法》和《教师职业道德规范》，全体教师敬业爱生，无以教谋私、歧视学生、体罚或变相体罚学生的现象。（2）建立健全教师业绩考核制度和有利于推进素质教育课程改革和促进教师专业发展的评价体系，评价标准科学，评价方式多元化，评价结果客观公正，激励作用比较明显。（3）强化教师业务培训，不断提高教师的教学能力，促进教师专业发展，鼓励教师通过自考、函授等渠道提高学历水平。按照县政府下发的《中小学教师管理办法》的要求，引导教师刻苦钻研，严谨笃学，树立终身学习理念，不断更新自身知识，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领，提高业务水平和教学技能。要求教师养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守职业道德，发扬优良学风。积极组织教师参加各级各类培训，制订了教师继续教育计划，并按规定实施，组织教师参加学历进修、新课改培训和外出参观学习，并从经费、时间等方面给予保障。同时，重视校本培训工作，提高教师的政治素养，促进专业成长。

3、进一步规范后勤管理。（1）切实搞好后勤管理工作，使之更有效地服务于教学，切实形成“教学为了学生转，一切围绕教学转”的局面。加强设施建设，改善教学条件，是全面提高教学质量的需要。一年来，学校认真落实收费制度，合理使用教育经费，勤俭办学，账目清楚，没有乱收费现象。建立健全了校产定期检查制度，排查修缮做到了及时迅速。（2）重视学校安全工作，创建平安、和谐校园。建立健全了各项安全规章制度，建立了安全追究制度和应急预案机制，层层签定安全工作目标责任书，制度健全、严格，责任明确。坚持定期对学生进行安全教育，结合实际组织师生开展了安全自救演练，没有出现任何安全责任事故。

4、制度建设。（1）扎实推进了学校内部管理体制的改革，建立了与学校发展相适应的管理体系。实行民主管理，一系列重大事项都经全体教职工表决通过，并定期进行校务公开。（2）依法治校，建立健全了符合教育规律和学校实际的各项规章制度，并汇编成册。使学校各项工作和活动做到有章可循、有规可依。（签到考勤制度和请假制度、教学工作管理与考核制度、说课制度、办公制度、学校安全工作制度、优良班集体评比细则和班主任考评细则、有关教学常规的要求、教职工考核评价方案等）同时，完善竞争机制，强化激励作用。制定奖惩措施，最大限度地调动广大教师的工作积极性。

5、教育教学管理。（1）按照新《课程方案》的要求开全课程，开足课时；按照上级要求严格控制班额；按照省办学规范安排课时与作息时间，保证学生每天有不低于1小时的体育活动；作业量和考试次数严格按照上级要求办理；不单独依考试成绩作为评价师生的唯一依据，不公布学生考试成绩和名次；严格教学用书管理，没发生强制或变相强制学生购买教辅资料的现象；学生学籍档案、电子档案等义务教育档案资料齐全，管理规范。（2）强化德育工作。建立了德育工作网络，重视校内外德育常规制度和班集体建设，按《未成年人思想道德建设实施纲要》的要求开展了丰富多彩的德育活动，有针对性地对学生进行了思想政治教育、文明礼仪教育、爱国主义教育、集体主义教育、心理健康教育、环保教育和法制道德教育，充分发挥了课堂教学主渠道作用，积极进行德育渗透，按规定开设了健康教育课，开展了心理咨询活动，定期对学生进行体检，健康档案规范齐全。（3）加强教学监控。教学工作有明确的阶段性目标与要求；教研制度健全，年级组、教研组、备课组制度健全，活动落实；建立起了符合新课程理念的教学监控体系、教学指导体系和质量检测体系；教学常规管理各环节规范、到位。按计划开展了“教研活动月”活动，收到了显著效果。（4）深化课程改革，加强教学研究。根据学校、教师、学生实际和教育教学中存在的问题，积极开展校本教学研究，提高教师的教学能力。同时，突出集体备课的效度，在深研教材、了解学生的基础上，突出个人特色，形成特色备课。提倡和重视同学科教师进行即时研究。在研究中求发展，提升教师的专业能力。建立了教研组织网络和工作机制，课题研究成果显著。今年，我校教师撰写的论文有十多篇在省级、国家级刊物上发表，有多名教师在市、县级优质课评选中获奖。（5）积极开发

校本教学资源。在充分利用好现有安全和德育校本课程资源的基础上，又开发了呼啦圈、毽子、剪纸、太极拳、跳绳等校本课程。

四、学生素质综合发展

1、思想品德方面。学生熟知并自觉遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，思想品德合格率达99%，行为规范合格率达99%。同时注重文明礼仪教育，组成各种兴趣小组，开展丰富多彩的文化教育活动，在校生均养成良好行为习惯，在校生无违法犯罪现象。

2、智育方面。学生具有良好的学习习惯、学习品质和一定的实践创新能力，教学质量高，中考成绩优秀。

3、体育方面。学校认真实施《学生体质健康标准》，开展各种形式体育活动，学生健康合格率达98%，健康教育普及率100%，有良好的生活、卫生和饮食习惯。一年中，学校成功举办了春季运动会、会操比赛、乒乓球比赛等体育活动，锻炼了学生的意志，增强了学生的体质。

4、艺术方面。按要求开足开全课时，积极组织参加各项艺术展演活动和竞赛活动。

5、综合实践方面。学生热爱劳动，珍惜劳动成果。积极参加校内外有关劳动活动，具有一定的社会自理能力。学生信息技术水平也有了长足的提高。学生能自觉参加学校组织的社会公益活动和社会实践活动，树立了为社会和国家自觉服务的思想观念。

五、综合水平

多年来，学校连年被县教育局授予“教育教学先进单位”，2004年以来，连年被县教育局授予“先进初级中学”，2006年3月被县人民政府命名为“先进学校”，2008年被县治安综合治理委员会授予“平安校园”，2009年被县教育局命名为“县级规范化学校”。

各位领导，以上是我校2011义务教育情况汇报，不当之处，恳请指正。

莱河镇丁楼中学

XXX中学综合督导评估汇报材料 篇3

我校是连云港市一级学校、市绿色学校、市合格劳动实践场所，多次获得“教学质量进步奖”。在综合督导评估之期，我校根据县教育局党委工作安排，对照灌教发【2011】38号文件要求，我们成立了由校长潘建忠同志为组长的领导小组，并根据细则要求落实到具体负责人，开专题会议认真研读细则，并带领全体教师共同学习，对照细则，查漏补缺，及时补救。经过一段时间努力，我校的各项工作得以落实，教学绩效大幅提升，现将我校的具体情况汇报如下：

一、加大教育投入，优化办学条件。

为实现学校的长远发展和教育现代化创建的胜利过关，我校尤其注重师资队伍建设，创造条件提高教师的学历水平。目前，我校教师呈年轻化趋势，所有专任教师都具备教师任职资格，学历合格率符合国家要求达100%，本科学历48人，达标率达68%，预计三年内，我校将实现本科达标率100%，其中，具有高级以上技术职称的占7%。在强化学历进修的同时，我校3人是市“333”工程培养对象，其中1名骨干校长培养对象，9名骨干教师培养对象，1名骨干班主任培养对象。我校各科教师配备齐全，任课合理，地、生、音、体、美、微、劳技教育、特色等科目有专职教师任课，规范开设。

在加大师资队伍建设的同时，我们又想方设法筹措资金加强我校的基础设施建设。学校占地72亩，校舍建筑面积9366多平方米，活动和运动场地面积9000平方米，绿化面积19800平方米，均达到省颁发学校建设标准。教学区与生活区利用文化墙分界明确。学校有三幢教学楼，一幢实验楼，理化生实验室的装备领先，高质量的配备了音体美三室，两个学生机房、每个教室及各功能室都配备多媒体、阅览室、音乐室、体育器材室、保健室、图书室等功能室一应俱全，实验室开出率高，图书室借阅率较高，体育器材使用率高。学生餐厅、宿舍井然有序。今年我校为对各处室的办公室进行维修粉刷，更换、维修了学生的桌椅板凳，教学楼前铺设了大理石路面。我校各类器材数均已达标，并能 1

充分发挥其功能作用，学校对于低值易耗品已添置到位。

二、强化学校管理，规范办学行为。

1、强化教干队伍建设。学校积极推行校长负责制，充分发挥党支部、工会、教代会、家长委员会的监督作用。坚持校务公开，定期民主理财，接受群众的咨询和监督。教干队伍干老中青相结合，以青年人为主，教干都走在教育教学的第一线，绝大部分都兼做班主任，能积极参加教科研活动，校长带头参与课题研究。坚持依法管理学校，学校始终遵守国家的教育政策和法规，严格收费标准，按国家课程标准，开足开齐各门功课，创造条件开设地方课程，加强安全教育、法制教育，让安全意识、自我防范意识深入人心，让“防患于未然”观念铭刻于心。全面落实《江苏省中小学管理规范》，严格执行教职工代表大会制度，实施民主管理，科学管理，依法管理。

2、注重教师队伍管理。加强师德建设。严禁体罚和变相体罚学生，全面落实省“五严”和市“六严”。倡导教师爱岗敬业，为人师表。积极开展校本研修和培训。贯彻落实市课程改革要求，实行“六模块”教学，结合我校的“自主学习自主管理”的素质教育实施方案，积极打造我校的高效课堂，成立青年教师工作室并定期和不定期的开展活动，提高青年教师的教科研水平和业务能力。

3、注重学生全面发展。响应全国中小学生阳光体育运动，积极倡导“每天锻炼一小时，愉快工作五十年，幸福生活一辈子”的健康生活理念，抓严、抓实“三操两课”。着力打造我校的美术特色教育，《美术教育》一书已问世，并在《灌南时报》178期上大篇幅报道。学生书画展及校园舞蹈更是使紧张的校园充满活力焕发出无限生机。

4、着力打造以学校校训为主题的校本课程，七年级为《立德篇》、八年级为《励志篇》、九年级为《创新篇》。我们利用班会、晨读课分层次对学生进行立德、励志、创新教育。

5、细化学生管理。

严格建立学籍管理档案，按规范程序进行学籍流动，每学期开学初为控辍工作突击

月，做好劝返动员，保证学生一个也不能少，巩固率100%。平等教育学生，不办重点班，实施减负，控制作业量。开展各类文体活动，如拔河、篮球、乒乓球、歌咏、田径等比赛，促进了学生健康发展，保证了每天阳光体育活动1小时以上。本学期我校还对学生采取“自主学习自主管理”的教育改革模式，对学生采取多元化积分考核办法，每周在班会课上由值日班长公布每个学生的量化积分，总结本周工作表扬先进鞭策后进并布置下周工作。学校对班级的管理也采取积分捆绑考核办法。

6、四化建设落到实处

学校环境整洁，文化氛围深厚。我们在全校开展校园特色文化建设活动，成效显著。置身于这所风景如画且富有深厚文化底蕴的校园，赏心悦目之感油然而生：那错落有致的文华楼、曙晖楼、厚泽楼与彩砖广场、古诗墙、励志园、方圆坪、逸趣亭、红枫岭、桂花坡景点构成了一幅天趣盎然、韵卷致谐的校园儒雅之画。各类卫生设施、安全设施到位。加快校舍改造和美化步伐，加大校园硬件的投入力度。我校已评为省绿色学校、市级规范管理学校、连云港市一级学校。有安全工作制度和各类应急预案，寄宿部管理上层次，几年来，在校园内，无一例安全事故发生，学生视校如家园、乐园。

7、完善设备管理

学校各项设施设备完好率100%，有损坏时及时登记并补充。音、体、美、科学等器材使用率高。图书室已接入市网，按分类编目管理，帐表齐整，有新书购进，图书流通量较大。

8、规范课程管理

严格执行国家课程计划，贯彻市课程实施发展年要求，开足课时，开齐课程，并保证学生阳光体育活动1小时之上。

9、量化教育教学管理

学校领导经常深入课堂听课，加强课堂交流。教务处对教学过程进行质量监控，每周三、四晚组织各学科组集体备课，提出作业批改规范要求，规定各课程考核方式与次

数。政教处组织好每周一次的班会活动和每天的晨会活动，定期对全体学生进行法制教育、安全教育、道德教育等，建立健全家访制度。

三、强化法律意识，坚持依法治校

1、教育要面向全体学生，坚持全面发展，建立差异学生档案，注重转化过程，充分发挥学生主体作用。针对问题学生建立心理咨询室，对心理偏差学生进行个案辅导。

2、强化法制意识，依法治校。学校认真执行教代会制度，广泛听取教师意见，研究教师提案，保障教师合法权益，解决教师后顾之忧。有条不紊开展普法教育工作，聘请镇司法所、关工委、派出所等领导做我校的校外法制、安全辅导员，定期为我校师生作法制讲座，进班进行现身教育。还以学生会为阵地，开展丰富多彩的法制教育活动。

3、办学要有长远考虑，学校要制定长远的发展目标。我校根据具体的情况制定了2009-2012三年教育事业发展规划，高标定位，负重奋进，并取得阶段性成果。并将“一训三风”置于显要处，师生熟读于心，并能转化在工作、学习中。

四、实施素质教育，提升教育教学质量

注重德育教育，加强对学生的新公民教育、五“自主”教育和习惯培养，以“三清三齐”为卫生底线，强化学生的感恩、守纪、诚信等方面言行，取得较好效果。提高学生的课业水平，学校每学期对学生进行期中和期末两次课业水平测试，及格率、优秀率均达标，我校毕业班质量一直居全县同类学校前列，毕业率100%，升学率达90%。其它课程的良好率也达100%。

学校不仅注重学生的德育和智育，还关心学生的身体素质和艺术修养的培养。学校定期对全校师生进行体质测试，从结果看，合格率达95%以上，新发近视率在0.8%左右，体育技能测试达上级要求。保健室根据测试结果建立学生健康档案，并随时追踪。激发学生的兴趣爱好，按时上好艺术类课程，并能根据学生兴趣，组织各种社团开展丰富多彩的活动，教学效果比较显著。

我校还加大教科研的力度，并取得了不错的效果。学校承担省级课题1项，市级课

题1项，县级课题2项，所有教师都能够积极撰写教育教学论文，每学年发表省市级以上论文都在30篇左右，论文获奖90多人次。

综观百禄中学的发展，近几年来我们确实取得了可喜可贺的成绩，但在精致化管理力度与上级要求还存在着一定差距。但我们有信心和决心，在上级领导的亲切关怀下，将继续以教学教学质量为中心，向管理要质量，紧抓机遇，攻坚克难，倾力打造高效课堂，让学生成才,让老师成长,让学校发展,让社会满意！

省综合性教育督导评估汇报材料 篇4

一、学校基本情况

乡中学始建于1970年，于2005年元月1日搬迁至此，是一所乡镇农村中学。学校占地面积34000平方米，生均----平方米；建筑面积4862.6平方米，生均----平方米；有三层教学楼一座，运动场地13.4亩，300米的环形跑道。物、化、生物实验室80平方米，仪器室56平方米，准备室28平方米，均达标，仪器按一类配备。微机室、语音室、电子备课室、多媒体教室、卫生室、音乐教室、美术教室、图书室、阅览室、体育器材室、劳动室、各实验室等专用教室，均达到一类标准。现有教学班16个，在校生1225人，适龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%；学校现有专任教师86名，学历达标率达［］%，并有［］名教师已取得或正在进修本科.二、指导思想

为认真贯彻落实党的教育方针、坚持科学发展观，以人为本，加快教育教学步伐，促进学校均衡发展，全面推进素质教育，全面提升教育教学质量，积极打造“质量管理效益年”活动，经研究决定，在学校开展学校管理专项督导检查活动。

三、工作措施

（一）、健全组织机构、全面组织和实施督导检查工作。

学校成立了以校长任组长，副校长为副组长，各处室主任、各班主任为成员的专项督导检查领导小组，校长负责全面协调、领导该项工作，校长负责教育教学管理和和专用教室管理，校长负责校 园管理、教师管理、学生管理和学校安全教育工作。个成员各司其职，各负其责，分工明确，责任具体，保证各项工作的有条不紊的顺利开展。

二、主要指标完成情况

三年来入学率均为100%，辍学率控制在3%以内（06—07是&&%、07—08是&&%）巩固率97%以上。三年来毕业生合格率为100%，毕业年级学生各科合格率100％、优秀率达到85%以上。学生视力合格率、体育锻炼达标率均合格。

三、改善办学条件，使教学设施标准化

近年来，在上级领导部门的关怀和支持下，办学条件得到不断改善，先后投资共27万元。其中投入资金共2.8万元，主要用于学校整体绿化，努力打造花园式学校。2008年学校投资13000余元对校园部分路面进行了硬化，投资1000余元购置了部分标有“爱护花草树木”的标牌；投资2.6万元新购学生桌登150套、购置教师办公桌椅35套和购置办公设备，提高了我校的文化品位和办公需求。校园文化建设以规范、科学、美观、有教育意义为主要目标，国旗、育人标语、橱窗板报及其它标牌都体现教育性、艺术性和规范性，提升了校园文化的品位和教育性。08年春学校投资25000元新建了车棚，改变了长期以来师生的自行车、电动车、摩托车无处存放的问题。今年秋，学校斥资15万元实施“温暖工程”，改善了学生的上课环境，2 确保了学生在寒冬之时有一个舒适的学习环境。此外还出资2万元为学校购买了部分仪器设备和图书，进一步完善了教学设施。

中学的基础建设、育人环境和教学设施都发生了明显的变化。现在，无论是室内还是室外环境，与几年前相比，都发生了历史性的转变，给人一种整洁、清新、优雅、积极向上的全新感觉。

今

四、以学校管理为重点，使教育教学规范化

学校注重内部管理的规范化、科学化、精细化、人文化，办学目标：校园优美、校风优良、队伍优化、教学优质；育人目标：培养有理想、有道德、有文化、有纪律，会做人、会生活、会求知、会创造，有责任感、有协作精神、有奉献精神、有健康体魄和健康心理、有一定特长的合格学生。向管理要成绩，以管理求发展，有力推动我校各项工作的开展。

（一）、学校坚持德育为首的方针，建立健全了德育组织机构。成立了以校长为组长，德育主任为副组长，各班主任为成员的德育领导小组，为学校开展好德育工作提供了组织保证。德育领导小组为保证学校德育工作顺利开展，学期初就谋划开展德育工作的思路，并制定了切实可行的德育工作计划。

（二）、加强师德师风建设，完善师德考评机制，努力提高自身素质，全面塑造整体形象，“修师德，强师能、筑师魂“。学校继续实行每天两签到制度、请销假假制度、和集体办公制度，并把老师的考勤情况与老师奖惩挂钩，每位老师都要严格遵循教师法和教师工作 条例有关规定，努力做到衣着整洁，仪表端庄，谈吐文明，为人师表，任何教师不得体罚或变相体罚学生，要耐心细致做好后进生转化工作，学校出台了系列规定，鼓励老师进修培训和自身学历提高，学校还以教研组为单位进行了校本培训，对教师的思想认识、教学方法和新课程理念都有所提高和帮助，学校完善了教室业绩档案，对每位老师都建立了自己的业绩档案，要求学期有小结，年中有总结。

（三）、重视“三结合“教育网络的建设，使家庭教育与学校教育形成合力，发挥全方位育人的作用。建立了社会、家庭、学校三维一体的教育网络，实行一年级新生和家长学校同步入学制度。为了提高家长的家教水平，形成教育合力，使学校和家长更好地沟通，充分调动广大家长参与学校管理的积极性。

（四）、加强了班主任队伍建设。学校定期组织班主任交流、学习。各班每周召开一次班会，每月召开一次主题班会，对学生进行行为规范养成教育、礼仪教育、心理健康教育、法制教育、国防教育等。

（五）、立足教师、学生管理，促进校本研训管理

教学工作是学校的中心工作，我们提出“以质量求生存，以科研求发展”的教学口号，主要通过管理来提升教学品位，取得了理想的效果。

1.教师管理：学校继续实行每天两签到制度、请销假假制度、和集体办公制度，并把老师的考勤情况与老师奖惩挂钩，每位老师都要严格遵循教师法和教师工作条例有关规定，努力做到衣着整洁，仪表端庄，谈吐文明，为人师表，任何教师不得体罚或变相体罚学生，要 耐心细致做好后进生转化工作，学校出台了系列规定，鼓励老师进修培训和自身学历提高，学校还以教研组为单位进行了校本培训，对教师的思想认识、教学方法和新课程理念都有所提高和帮助，学校完善了教室业绩档案，对每位老师都建立了自己的业绩档案，要求学期有小结，年中有总结。

2.学生管理：学生考勤仍执行请假制度，请假必须有班主任签字，班级内设立考勤本，每晌两次点名，班主任工作是学校工作的重要组成部分，要求各班主任要有详细的工作计划，班级组织要健全，包括：班委会组成名单，分工、学生情况、班级教育计划等。学校坚持每周一升国旗制度，通过这项活动对学生实时进行“五爱”教育。同时，学生的安全教育也是学生管理工作的重要方面，学校要求各班，每次周会都要把安全工作作为一项重要内容，讲清厉害，教与安全知识，防范各种安全事故。学校认真抓好学生的学籍管理工作，对每位学生建立电子档案，认真执行学生的休、转、退学手续。

3、加强校本研训的管理。加强层级管理，各司其职，各负其责。保证校本研训的经费投入，建立相应的规章制度，完善组织研训机构，建立校本研训专项档案，形成研训效果测评体系，注重日常教研活动的资料管理。做到每次校本研训有组织、有主题、有针对、有实效，活动前有计划、有方案，活动后有记录、有反馈、有整改、有总结的制度。定期组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会并编辑成册。每年对规划的实施情况及时地进行总结，修正那 5 些不合理的因素，对规划进行科学的调整。力求使校本研训在科学化、规范化的引导下取得良好的效果。

（六）、强化体卫艺工作管理

1、体育工作。注重开展群众性体育活动，学校成立了以校长为组长，教导主任、体育教师为成员的体育工作领导小组。学校在师资紧张的情况下，选出一名教师专职学校体育教学工作。学校一名体育教师，任6个班的体育课程，任务非常重，但体育教师认真落实教学常规，坚持教研活动，坚持大课间操，保证学生每天1小时的体育课外活动。学校还成立了体育课外兴趣小组，定期活动，使有体育兴趣的学生得到了进一步培养。学校体育代表队，在体育教师的辅导下，常年坚持体育训练。

为了激发学生体育兴趣，广泛开展好群众性的快乐健身活动，学校举行了跳绳、羽毛球等趣味体育活动，学生的参与率达到了100%，受到了良好的效果，得到了学生和家长的广泛认可。

2、卫生工作。努力贯彻“预防为主”的工作方针，提高卫生工作质量，积极开展爱国卫生运动。学制定了预防“常见病”、“多发病”、预防近视等措施。利用体育课、班会、晨会等对学生进行卫生知识的传授。学校为做好卫生工作的管理，制定了学校卫生管理制度，班级卫生管理制度、个人卫生管理制度、班级量化管理制度，使学校卫生工作坚持了经常。

3、艺术教育。艺术工作是加强学校社会主义精神文明建设的重要方面。我校坚持开齐课程，开足课时，学校选择了一些有一技之长 的教师，认真上好艺术课，并积极组织课外兴趣小组活动，我校成立了艺术兴趣小组，有组织地开展活动，提高学生全面素质，促进学生身心全面发展。

（七）、安全工作。

我校始终把安全工作放在重要位置，严格实行校长安全管理负责制，把安全工作放在日常管理工作的重要一项，建立各种安全管理制度，责任逐项分解，落实到人，建立切实可行的应急措施和应急预案。成立学校安全工作领导小组，全面实施安全工作的执行和落实，加强校舍、教学器材、各种教学用房、办公用房、辅助用房等各方面的自查工作，发现隐患必须及时解决，并做好翔实的记录。对学生开展多种形式的安全教育工作，我们开办了学校安全教育图片展和学校法制教育图片展，并在多媒体教室分班级观看了法制安全教育片《警钟在黎明敲响》、《学生安全自救常识》等，并聘请县乡公安干警多次来我校对学生进行法制安全教育，通过这些活动提高学生的安全意识和自我保护意识。

五、取得的成绩

在上级教育主管部门的正确领导下，我校锐意改革、开拓进取，教育教学质量明显提高，多次受到上级领导部门的高度评价和表彰。

1、学校多次获得“县先进单位” “红旗团委”等荣誉称号，2009年被授予“市绿色学校”，“市文明学校”，“市实验教学先进学校”，2007年被评为“县规范化学校”。2、2007年、2008年连续两年我校毕业生在县组织的毕 业班学生统考中均获第三名，今年共有33人考入第一中学英才班、23人考入实验班。

3、专任教师中,先后有25人次获国家级论文一、二、三等奖，三位老师的公开课获省市二、三等奖。

4、学校逐步向花园式学校迈进。学校干净卫生、鲜花争艳、绿树成荫，基本做到“四季常青、三季有花”，教室布局合理，干净美观，育人氛围浓厚，各种校园文化设施都体现了教育性和艺术性。

5、安全工作常抓不懈、效果明显。通过我们开展的系列教育活动，广大师生的安全和法制意识及自救意识得到很大提高，我校没有发生一起学生违法犯罪行为，没有发生一起安全事故，打架等严重违纪现象明显减少。