《都有一颗红亮的心》教学反思

《都有一颗红亮的心》教学反思（精选8篇）

《都有一颗红亮的心》教学反思 篇1

《都有一颗红亮的心》教学反思

本节课教学内容是学唱现代京剧《都有一颗红亮的心》，考虑到学生没有从没接触过戏曲，我是这样来设计课堂的：首先对京剧的发源,京剧的行当和表演形式等做了一个简短的讲解，然后欣赏京剧片段《包公铡美案》，最后学习现代京剧《都有一颗红亮的心》。我这样设计的目的是想让学生在认识京剧，了解京剧之后来演唱，为演唱做铺垫。

在讲解京剧的四大行当和表演形式时，学生都很安静，眼睛充满了渴望知识的神采，使我的教学很轻松很自然，不自觉给学生讲了很多，在欣赏《包公铡美案》时，我先给他们讲解故事背景，在欣赏过程中，学生积极的听唱、模仿，甚至把京剧的拖腔,亮相都运用上了，打消了我在上课之前怕他们听到京剧就哄堂大笑的顾虑。

对从来没有真正接触过京剧的孩子来说，演唱是个难题。所以在学唱现代京剧《都有一颗红亮的心》时，要先聆听，感受京剧的.旋律特点，慢慢跟着模仿，注意拖腔，尽量唱出京味儿。

通过这节课，我觉得把京剧加进课本是很好的发扬途径，不仅可以让学生了解京剧艺术，还通过学唱京剧，更好的展示出我国的民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。

都有一颗恨嫁的心 篇2

确切地说，她是前主管。因为，就在几天前，在一周业务例会上，她表情平静地说：“做完这个月，我就要与大家再见，也要与这个我工作了17年的地方说再见了。”她？辞职？谁辞职她都不会辞职的啊！每个人入职以来，都只见过她没日没夜拼命工作的样子，她每天平均3个会议；更重要的是，她手里握着的项目，每年能为公司带来一千万的收益。

节假日里任何员工可带家属参加的集体活动，这位年过40岁的boss都不曾带过伴侣。只在一次，她说自己20多岁时有过一段异常短暂的婚姻，由于她忙于工作，夫家难以理解和支持，她勇敢选择了结束。因此，只要她拼命加班工作，就有人悄悄评论说：“她是因为没有去处，或太寂寞，只好寄情于工作吧。”甚至，我们都确信这一点。

可是，就在这一次的业务例会上，她却用平缓的语气，将自己的“大决定”轻轻描述：“我离婚之后，于2年前再婚了；现在我怀孕了。我丈夫在深港两地有自己的实业企业，我想先休养生息好好生孩子，再去香港帮忙他的生意。”

我们在想，那个成功的企业家，为何会找一位40多岁的、并不特别美貌的、而且有过一次婚姻的女人？像是猜到了我们心思，这位女boss终于放下心防。为何她每天拼命工作？她说，人终究是要自己为自己负责的，离婚后就明白，必须要通过工作和投资来养活自己，并且让自己活得更好：“实现了财务自由，完全可以让自己活得富有，这样的我才获得了真正的自由。”为何她年过40仍然可以顺利怀孕？她说，每天晚上她脱下高跟鞋，换上耐克跑步鞋，到公司健身房跑上5公里，再回来神清气爽地继续加班。她说，即使一个人，也认真地吃每一顿饭，好好养生，让身体如同少女一样健康。为何她能获得企业家先生的尊敬？虽然已经是部门主管，但认识了企业家先生之后，她自掏腰包，“回炉”到大学校园，读了一个MBA和一个总裁班，如同学生时代一样学习商业管理知识，为的是能够与企业家先生平起平坐、坐而论道，共同挥洒更大的事业版图。

20岁出头的我们，心服口服。20多岁没嫁出去的姑娘，成天喊着恨嫁，看了这位女主管的故事，这下总该不着急了吧？但事实上，许多喊着恨嫁的姑娘们，都在马马虎虎地做着一份工作，计划中的健身总是被惰性打败，8小时工作之外更无心再去深造学习，追剧、逛街、当吃货成了业余时间的主要构成。对一些人来说，这可能只是一个励志故事。对更有想法和期待的女人们来说，则是时候去做点儿什么了。

让我们都有一颗感恩的心 篇3

一支队八中队李用祥

前段时间，我们播放了‚感动中国‛栏目的部分录像，大家在观看的时候十分认真，在观看节目的时侯，有部分同志与电视现场的人一起流眼泪，一起感动，一起震颤。这是我十分敬佩和欣赏大家的地方，也是我应该向大家学习的地方。这说明我们与现场的观众同样产生了情感上的共鸣，都被这些平凡的英雄人物感动着，而这些感动是发自内心的、由衷的，也说明了我们大家都有着一颗善良的心。

可是，虽然我们大家赞美、欣赏，但是能把这些感动的人物事迹放在自己身上，去践行和效仿这些人的不多，这是为什么呢？多数同志只是把这看成是一个让人感动的故事，没有想过这些人和事其实就在我们身边。昨天我看了一则题为‚受助不感恩，资助者寒心，两名贫困生受助资格被取消‛的报道。说的是，某大学两名贫困生受到地方慈善人士资助后，没有更加勤奋的表现，把资助的钱用来享受，一年多时间没有给资助者打过电话，更没有一句感谢的话。受助大学生的冷漠，让资助者心里很不是滋味、很寒心，撤出了对他们的资助，消息刊发后，立刻引起了社会和新闻媒介的广泛关注。有人说，这两名贫困生是有点不像话，人家那么热心捐助你读书，你怎么连句感谢话也没有呢？也有的人说，这种资助又不是贫困生自己提出来的，只是社会的一种现象，肯定是在做秀，他们只是作为宣传的一个道具，用不着

感激谁。

大家知道，社会的文明交会我们如何去分辨美丑善恶，每个人在自己的价值评判中，都有自己的一个考量和标准，但是该如何理解这种情感的漠然和缺失，我认为主要还是缺乏一种情愫——感恩，作为一名军人，一个当兵的，我们该如何理解感恩？是不是应该感恩？怎样去感恩？这是当今这个社会继诚信后，抛出又一个值得我们关注的话题，下面，我们就一起去发觉在我们内心原有的情感——感恩。

一、找回迷失的感恩之心

下面我列举几种现象，大家画个像，在我们身边有没有类似的影子：

现象一：“工资待遇提高了，工作热情反而降低了”。随着工资制度改革，下士都能挣到两千多元，应该说待遇有了很大好转。可是，有个现象不能理解，挣2000多元的士官，比起以前挣几百块钱的士官，作用发挥没有什么两样，而且有的士官干劲下降明显。问之则振振有词：工资都长了，又不是我一个人长；士官长工资，又不是我一个人这样。

现象二：“不当兵后悔一辈子，当兵后悔两年”。有的战士入党、考学、学技术等愿望没有实现，就认为啥也没得到，啥也没学到，白来一遭。没有看到在作风、意志、毅力等各方面得到的锤炼，没有认识到军旅生涯给予的这笔无形财富，对几年的部队生活产生了后悔甚至是怨恨的心理。

现象三：“生活待遇提高了，可利益观念重、自私了”。在食堂开饭的时候，有些同志见了自己喜欢吃的菜，多要一些，对别人相劝的话：吃那么多做什么，够吃就行了。往往回上一句：又没有吃你家的，要你瞎操心什么。让人很惊愕，因为他表现出的尽是一些自私和不屑。

类似以上现象，我就不一一列举。从中不难看出，有部分人对部队、社会建设存在着一种漠然的态度，究其原因我认为是情感的缺失，即对感恩之情的埋没或漠视。应该说，感恩是人之常情，人皆有之。人之初，性本善。我们每个人都有感恩之心，只是随着年龄的增长，阅历的增加，受社会负面因素的影响，感恩之心容易迷失，变得冷漠。回到课前的那则新闻，那么，到底怎么看待这一社会现象？我感觉，不管是不是在作秀，我们都应该感激资助者，这是做人最起码的良知。因为，一分辛苦一分收获，别人馈赠多少都是对社会的回报，你得到馈赠的钱财难道花得就心安理得？不管从什么角度，即使是社会效应，与个人无关，也应该感谢那个资助的人，感谢社会把这则消息报道出来，可以让我们去思考。之前，我列举的在我们身边的几种现象，是不是也可以引发同样的反思？

二、体验感恩的巨大力量

感恩之心是一种社会责任，是一种社会美德，人人都应该有，人人都应该用感恩之心去面对生活。作为军人，要忠孝两全，对父母、对部队，对党、对国家都要常怀一种感恩之心，我们不要

说党和国家对我们来讲很大、很远，其实军人的行为和情感就是党的意志的体现，国家行为的代表，大家一定要树立好这样的思想，勿以恶小而为之，勿以善小而不为！下面，我想谈的是，感恩是一种责任的同时，也为我们提供了一种强大的精神支撑，更是取之不尽、用之不竭的力量源泉。

有人说：在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的情愫，则可以沉淀许多的浮躁与不安，消融许多的不满与不幸，心灵的天空就会永远充满阳光。

感恩让我们清醒。有人对世界上一些名燥一时的成功人士做过一项分析，发现很多人都在成功之后，如流星一样迅速陨落，因为他们盲目地认为一切都是凭个人能力取得的，极度的个人膨胀，让他们迷失了自我。同甘共苦的兄弟给予他的帮助，父母给予他的养育，社会给予他的支持，组织给予他的提携，一切都如昨日黄花在他记忆中消逝。李自成，攻下北京，短短10几天的奢华就一败涂地；李世民，贞观之治，造就了举世闻名的大唐盛世。一个不懂得感恩人民，与人民分享，胜利冲昏头脑；一个深谙载舟覆舟之理，感恩天下，清醒地推行仁政，结果自然截然相反。去年底我们中队退伍的老兵向以亮，经过努力，到了部队，立了功，入了党。昨天他到这边出差，我们见了面，他说现在已经在电力局的上班了。自己十分感慨：我一路走来，年轻不懂事，有不对的地方，也做过一些错事，但现在回头想想，更多的还是感谢，感谢部队领导和战友们对我的关怀和呵护，就连我遇到的坎坷，也变成了今天的财富。如果没有这样的逆境，恐怕我也不会有这样的一个结果。

感恩让我们励志。人生不如意十之八九，每个人都在布满荆棘的人生路上跋涉。有的时候我们会没有拼搏的动力，有的时候我们会自问人生的意义，再坚强的人没有别人的扶持也很难走过心灵里的雪山草地。用感恩之心对待别人的关爱，则会成为滋润我们人生的心灵鸡汤，成为激发我们前进的不竭动力。有这样一则报道，说得是一位不识字的母亲辛苦劳作大半辈子买了一个心爱的银手镯，爱不释手。有一次她进城看望正在读高三的儿子。儿子发现母亲手上的镯子不见了，母亲笑盈盈地掏出一个蓝布包，说：‚娘用这副手镯给你换回两本‘天书’，这回俺娃考大学有指望了。‛儿子感到很惊奇，世上怎么会有这种书？怕是受骗了吧。打开布包，果不其然，‚天书‛不过是两本课本罢了。看到母亲苍老的面容和充满希望的眼神，儿子不忍心把真相说出，而是笑着对母亲说：‚妈，你回去吧，我一定好好学习‘天书’，一定要考上大学。‛望着母亲佝偻远去的背影，儿子哭了。回到宿舍，他把‚天书‛摆在书桌上最显眼的位臵，真的像天书一样供奉。半年后，北京的一所重点大学录取了他。感恩的儿子和慈善的母亲，同样让我们感动。

三、让感恩之心与我们同行

对于感恩，大家听起来也许觉得很简单，无非就是你帮助我了，我记得报答就行了。请大家记住，滴水之恩，当涌泉相报！

虽然这句话谁都懂，但实际生活中却不那么简单，它需要我们用一生去感悟、遵循、体验。

一是要做好每件事。感恩，在于具体而细微的行动。一句亲切的问候，一声美好的祝福，一次体贴的搀扶，一个善意的微笑，都能让人感激满怀。作为一名军人，心中有部队，为部队做件事；心中有战友，为战友做件事。我们都在平凡的工作岗位上，每天我们都面临着，从起床着装、站队集合、整理内务、出操施工等，但是有谁敢说自己的每件事都做好了？是不是还有很多不尽人意的地方，抽过的烟头，会不会因为你的不经意，丢在了别人卫生区里，喝过的饮料瓶是不是不经意就扔了，你有没有把它送给收了一年瓶子的二排长，或是放到回收箱里。这需要大家都要扪心自问。大家一定要严格细致地做好每件小事，就像我们的三级警士长杨毅，像今年面临退伍的老兵于志凯，做好自己分内的事，履职尽责，兢兢业业，这才是对家人、对部队、对社会最好的回报，才是你穿这一身军装的意义和收获。

二是要走好每步路。‚人有悲欢离合，月有阴晴圆缺‛。在人生道路上，等待我们的既可能是鲜花和掌声，也可能是失败和挫折，但无论是什么，它都会给我们带来正面的经验或者反面的教训，都是人生中无形的财富。只有在这个过程中我们才能更真切的感受到父母亲人、领导和战友在成功时给予我们的祝福，在受挫折时给予我们的鼓励。我们也只有以拼搏进取的精神、扎扎实实地干好本职工作，走好军旅生涯和人生道路上的每一步，才是

感恩之心的具体表现。

《都有一颗红亮的心》教学反思 篇4

我和晶姑娘认识有一年多了，起初我见她，一个人穿着校默默走在大街上，我骑着自行车过去跟她打招呼，她腼腆的笑了笑，手垂在下面，之后我们顺路回家，因为学习时间紧，我们很少再有机会见面。

初中毕业了，我们又再次相见，她还是那样腼腆，在她面前我到开朗了不少，她是我为数不多的朋友里的一个，我们聊得很开心。

她的笑点很低，我们讲以前的糗事，我说：“我上学坐二路公交车，那时候学生半价，我交了一块，要找五毛，拿钱的时候什么也不看，随手拿了一张，到座位时才感觉钱摸着小了一点低头一看，把五毛拿成了一毛，在心里直接说自己蠢。”她哈哈大笑起来，我扭头无语的看她，晶姑娘，笑点这么低真的好吗?

晶姑娘很黑，是的，每次我一见到她我就会不由自主地吃一惊，然后默默自恋的想着自己挺白的，晶姑娘每次一讲到她这么黑的原因脸上都是认真：“小时候我真的挺白的，回了一趟老家竟然变成了这么黑，我都恨不得把那拆了。啊!”一脸的气愤无比。看着她一脸认真地说着，我憋住笑，但最后还是忍不住笑了出来。

晚上的时候我和晶姑娘一起约好看夜空，晶姑娘抬着头看着夜空，遥望着那弯皎洁的月亮：“月亮怎么这样瘦，我还是喜欢它胖点。” 晶姑娘又说：“我长大后一定要看一次北极光，想当一个天文学家，要不然，这辈子白活了。”

我看着月亮：“我小时候相当一个乞丐，被我奶生气的说了一顿。”

其实我没说，那时候我把乞丐当成了街头艺人，认为他们自由，可以随意漂流。

晶姑娘显得无语：“好吧!”

我看着夜空：“其实我想在世界的每个角落里漂流，不需要很好的物质生活，很华丽的衣服，只要吃得饱就行，带着一把吉他，唱着歌，走过每一条小路，穿过每一条街道，等到自己心安了，知道自己真正想要的是什么就回来了。” 晶姑娘却沉默了。我又说道：“小时候总想着变成一颗星星，撒点光亮在这个世界。”

晶姑娘满脸疑惑：“人死了之后不是会变成星星吗?你这么年轻就想轻生啊?年轻人啊，好好活着。”一脸的意味深长。晶姑娘，可不可以不要跑题。

我们一直在那个深夜静静的等待着，等待着明天，也许，不是我们选择了等待，是等待选择了我们，那时的我们，真的很纯真。

晶姑娘的`世界里有两种人，一种好人，一种坏人。

她有时小声又小心翼翼的说着：“在我身边的人都变了，有的变得很坏很坏，我不知怎么办才好。”晶姑娘有些迷茫。

我和晶姑娘做过最傻的一件事是去要吃远看会弹吉他的帅哥。

我看着她谈起那个会弹吉他的小帅哥就两眼冒光，于是我们开启了看帅哥之旅。第一天，我们早早起床，走了半个小时到瑶池，结果根本没几个人，第二天，我们在傍晚九点半时去，走到那却很悲哀的闭门了。我还是不禁好奇，静姑娘眼里的光芒。于是，第三天傍晚我们又去了，在我的强烈要求下。这回，真的听到人唱歌了，只不过是个大叔在那里鬼哭狼嚎，我止住了想把他拍晕的想法，走到瑶池园，成了半条命，听大叔唱歌，一条命全没了。至此之后，我再没去过瑶池园。想想那要命的歌声，又想笑，在心里又打了个寒颤。

我和晶姑娘呆在一起的时间稍长，她倒不在那样腼腆了，性格也放开了。毕竟，晶姑娘在我的心中那样纯真，晶姑娘也有爱慕的人，只是我不会再讲了，过去的就过去了。

晶姑娘，希望很久以后的你还是现在的你，晶姑娘，希望以后，你还是那样的腼腆，那样黑，那样的笑点很低，那样的爱跑题抓不住重点，那样的认真，世界里只有两种人，那样的可爱。你的心还是像雪一样洁白，一样纯真。

《都有一颗红亮的心》教学反思 篇5

主持人合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！主持人甲： 我是梁嘉。主持人乙：

我是 主持人合：

今天的主题班会由我们俩为大家主持，希望得到老师和同学们的支持。谢谢！（掌声）主持人甲:，说起“感谢”，你最想感谢谁呢？

主持人乙：我首先想感谢的是阳光，因为是阳光驱散了乌云，是阳光哺育了万物生长。我还想感谢我的父母，是父母给了我健康的生命，是父母抚养我长大。我还要感谢挫折、感谢成功…… 主持人甲：

是啊，在我们生活当中，值得我们感谢的实在太多太多。主持人乙：

在这秋高气爽的今天，在面对与我们朝夕相处的老师—— 主持人合：

我们最想说的是：感谢您，敬爱的老师！

六年级一班《让我们都有一颗感恩的心》主题班会现在开始！

（一）主持人甲：

教育家陶行知先生说 ：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这不正是老师一生最真实的写照吗？ 主持人乙：

老师的工作平凡而伟大，老师的工作繁琐而充实，老师的工作辛苦而收入微薄。主持人合：

但是，老师，是您，收获了一个个孩子最真诚、最热情的问候：“老师，您好！”；是您，看到了一张张最可爱、最纯洁的笑脸；是您，听到了一声声最稚嫩、最美妙的歌声。主持人乙：

下面让我们用歌声感谢敬爱的老师。【齐唱《感恩的心》】

（二）主持人甲：

，刚才你说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们要感恩父母、感恩老师。主持人乙：

是啊！因为他们用爱滋润着我们的心田。所以，面对生活，让我们应常怀一颗感恩之心。主持人甲：

同学们，上学期我们已经开展过感恩父母的主题班会了，今天活动的重点放在感恩老师和感恩同学。主持人乙：

每个女人都有一颗私奔的心 篇6

在网上还看到“我要私奔”群，其中隐藏有很多不明身份的男女，虽然他们未必真正那么做，但起码精神上有游离的倾向。人在日子里锁着，一天天麻木。有时候，就渴望一点什么，那或许是“破坏”，或许是“建设”，于是就有了一些原本意想不到的变数。就像《周易》上说的，生命处在无穷的变化中。

从情感而言，女人是天生感性的动物。她们对生活物质细节的计较不厌其细，同样对生活精神细节的要求也不厌其高。她们不仅需要男人套上围裙，还要保持迷人的风度；她们不仅要求男人能过柴米油盐的普通日子，还要能进入浪漫温馨的咖啡酒吧……而男人呢？女人到手后能懒就懒，费心费神地搞浪漫对他们来说，简直就是浪费，即使兴趣高涨也是为了讨一场床笫之欢，完事一了百了———你说，面对丈夫和男朋友如此的本性，哪个女人不会涌起私奔之心？

其实谁都有一颗私奔的心。不过这里所说的“私奔”，已经跳出男女情感的狭义，它是所有心灵渴求滋润、情绪渴求释放的一种精神需求，它是一个愉悦的过程，可以带着眼泪，带着微笑，带着希望。

只是，现实中的城市男女，哪一个不是被逼迫着生活，他们无法完美地完成自己的意愿，过想要的生活。他们可能总是生活在生存的压力中，生活在义务和责任中，生活在别人的眼光中，生活在身边人永远的魔咒中，一生无法自拔。再说，他们无法确定私奔后，等待他们的会不会是更糟糕的生活？会不会到头来灰溜溜地又跑回原地？

在现实中，真正有勇气放弃原来的生活，迈出“私奔”脚步的，大概没几个人。既然行动不便，只好欲望先行，于是，大家都龟缩在原来的生活里，做着一个又一个关于私奔的美梦。

私奔并不是简单的逃离，更不是永远的离开。或许，我们应该给自己一些时间，暂别繁华的都市，到想去的地方，做想做的事情。甚至我们可以把这种“私奔”作为对心灵和情绪的一次治疗，一次充电，作为另一个新的起点，从而得到与以往的惯常生活不一样的观念和角度，让行走中的见闻和感悟丰富你、温暖你、激励你。

关键在于想清楚你为什么要这样做，你自己想要获得什么。事实上，我们仍然需要群体的力量，離开的终极目的，是为了更美好地回归：回到群体，回到现实，然后更积极地生活。那时候你会发现，一切的一切已经不一样。■

有一颗感恩的心 篇7

感恩的教育篇，感动了我，让我懂的了感恩的意义、感恩的责任、感恩的思考。

一、感想的意义

一个只有懂得感恩的人,才能算是一个完整的人。首先得感恩父母、老师；接着要感恩亲人、朋友；再就是感恩祖国、社会。一个不懂感恩的人，恐怕在他身上只会充斥着冷酷、自私、我行我素，这样的人的周围怎会有温馨的家庭、真挚的友情，这样的人多了，那么家庭、团体、社会的和谐也就无从谈起。

二、感想的责任

一些学生缺乏感恩心的原因，除了那种功利化的学校教育引导学生把所有精力都放在书本中，并以分数作为唯一标准来评价学生之外，还包括家庭教育的变异与迷失。感恩的作业不该仅仅由学校来布置，而应该从小就受到家长的重视。学校坚持对学生进行感恩教育固然值得称道，但是更重要的是家庭、社会都要有感恩的氛围。

三、感想的思考

因为我们的宠爱，因为我们的疏忽，我们自己有没有做到感恩？有没有为孩子树立一个好的榜样？要知道，当孩子亲眼看到大人们就是这样做的时候，凭他们的效仿力就基本够用了。所以 在教育孩子学会感恩的同时，大人对孩子也要有一颗感恩的心，因为有时候感谢就是对他最大的肯定，甚至会成为他们更加关爱别人的动力。这是一次精彩的演讲，一次恰到好处而成功的教育，受教育的也同样包括我们！邹越老师说得好：让世界充满爱！我们永远都要牢记在心里，爱祖国，爱老师，爱父母，自立自强。这也正是我们教育工作者教育和培养人的最终目标，让我们坚持不解地朝着这一目标努力奋进吧！感恩教育活动确实值得我们持久深入地开展下去！

每个人都有一颗成为好人的心 篇8

孟子说：“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。行有不得者，皆反求诸己。”（大意是：我爱别人而别人不亲近我，应反问自己的仁爱之心够不够；我管理别人而未能管理好，应反问自己的知识能力够不够；我礼貌地对待人而得不到回应，要反问自己态度够不够恭敬；任何行为得不到预期效果，都应反躬自问，好好检查自己）知道这样的说法后，曾经问一些朋友：“能不能先不抱怨学生，先反省反省自己，改变改变自己？”朋友们说，我改变了呀，比如我采用了什么什么方法，可是没有效果。我以为，方法和手段的改变是重要的，但仅有方法和手段的改变远远不够，我们需要从根子上反省，从观念上改变。首要是改变什么呢？我以为是如何看待学生的问题。

苏霍姆林斯基说：“每个人都有一颗成为好人的心。”我想这很有必要成为教师的共同信念。对于学生，我们只有坚信他想改变，想成为好人，想有出息，这样“诲人不倦”才有动力和基础，我们工作才不至于失去希望和信心。如果在我们眼中，学生无可救药，我们就很难全心全意去帮助他。谁会真正愿意去对一颗已经认定是毫无是处的顽石下功夫呢？

是否信任学生是扮演不了的，是装不出来的。孔夫子说：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？”你从内心是信任学生的，学生必定感受和体验到；相反，如果你内心并不信任学生，只是为了某种需要而表现出对学生的信任，装出对学生的信任来，学生也一定能够觉察。所以，从这种意义上，教育的根本问题不是技术问题，而是人格对人格的感动和影响，教师人格的完善和高大是教育学生的重要基础。

德国哲学家雅斯贝尔斯指出：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。不能触及学生心灵与情感的教育就不是深刻的教育。”彼此信任，彼此心灵相通对于教育极为重要。我们可以说，当学生认为你尊重和爱他时，你的批评被学生理解成关心和帮助，你的表扬被认可为肯定和鼓励；相反当学生没有接纳你的尊重和爱时，你的批评可能被学生理解成歧视和“挑刺”，而你的表扬则会被认为是讨好和利用。想一想，如果是后一种情况，你怎么可能在教育活动中享受愉快？你怎么可能收获教育的果实，品味教育的甘甜和芬芳？

对于教育中的种种困难，我们的确有必要审视是否应该由我们承担和由我们来解决，这是我们的权利。但对我们应该承担的责任我们必须担当，这又是我们的义务。我在想，有了师生共同担当的责任和勇气，有了彼此的信任和合作，另外一个坚信，那就是坚信办法总比困难多。其实，只要仔细想一想，办法不是没有的，关键是我们是否去主动地改变和尝试，是否有效地采取了科学的方法。

相信带来什么呢？冯玥曾经在《中国青年报》讲了一个故事：在G老师任班主任时，小A逃学，旷课，身背处分，带领同学报复G老师，让妈妈绝望、让学校老师头疼至极；后来班主任换成了T老师，小A发生了迅速而巨大的变化，成了北京市一所重点中学的高一学生。文章有这样的结尾：“小A心里一直想着如何报答T老师，‘T老师说过，想办一所自己的学校。等我有了本事，一定要给T老师建她自己的学校。’说这话的时候，这个15岁的少年一脸认真。”根源何在？小A的妈妈说：“我曾经经常问G老师，怎么教育这个孩子。G老师告诉我，你对他就得严厉，你就得让他怕你。我就经常打他，笤帚都能打断。……而T老师跟我说，孩子没有坏孩子，他有什么坏啊，不是闹就是淘吗？男孩子天性就是这样，如果你把这种东西当作一种品性的坏，他当然接受不了。”

（作者单位：成都大学师范学院）

□责任编辑 敖小英