项目成本管理的五项原则（共13篇）
项目成本管理的五项原则 篇1
项目成本管理的五项原则
ymj1991 发表于：2014-04-17 来源：中国工程项目管理网 浏览次数：158次 12 摘要:建筑业工程项目成本管理，是根据企业的总体目标和工程项目的具体要求，对项目成本进行有效的组织、实施、控制、跟踪、分析和考核等的管理活动。建筑施工企业的项目成本管理，是企业生存和发展的基础和核心。本文试述项目成本管理的五项原则，添为抛砖引玉。
建筑业工程项目成本管理，是根据企业的总体目标和工程项目的具体要求，对项目成本进行有效的组织、实施、控制、跟踪、分析和考核等的管理活动。建筑施工企业的项目成本管理，是企业生存和发展的基础和核心。我在建筑业从业二十余年，目睹业内许多企业之兴衰。许多施工企业曾兴盛一时，终而衰败，其致命原因在于工程项目成本的失控。本文试述项目成本管理的五项原则，添为抛砖引玉。
一、“成本——效益”原则
成本控制所带来的经济效益，必须大于为了进行成本控制所付出的代价，才能为企业增加效益，这就是成本控制的“成本——效益”原则。
成本管理与控制是企业增加盈利的根本途径。在收入不变的情况下，降低成本可使利润增加;在收入增加的情况下，降低成本可使利润更快增长;在收入下降的情况下，降低成本可抑制利润的下降率。即使是不完全以盈利为目的的国有公用事业部门，如果成本很高，不断亏损，其生存受到威胁，也难以在调控经济、扩大就业和改善公用事业等方面发挥作用，同时还会影响政府财政，加重纳税人负担，对国民经济不利，损害或降低存在的价值。
成本管理与控制是企业发展的基础。把成本控制在同行的先进水平上，才有迅速发展的基础。成本降低了，可以降低建造成本以扩大承接业务，业务扩大后经营基础就能得到稳固，才能保障工程安全，提高工程质量，创新设计、改善施工工艺，寻求新的开拓。
成本管理与控制是企业抵御内外压力的充分必要条件。企业在经营过程中，外有同行的竞争、政府纳税和经济环境逆转等不利因素，内有职工改善待遇和股东要求分红的压力，降低成本则可以缓冲种种矛盾，提高企业的竞争力考试大◎一级建造师。
二、具体问题具体分析的原则
建筑业是一个相当特殊的行业，没有相同的成本，也没有同等的管理，所以成本管理与控制系统必须个别化，适合特定企业、部门、岗位和成本项目的实际情况，不断完善和吸取别人的成功经验，而不是完全照搬别人成功的经验。
三、领导重视和全员参与的原则
在进行成本控制时，如果单位领导不够重视，成本控制意识不强，一般员工也会受到影响，有力使不上。或者领导虽然强调成本控制，但是一般员工不配合，同样不能达到理想的效果。所以，在进行成本控制时，要做到领导重视，全员参与，充分发挥成本控制的积极作用。
四、全程全面成本管理与控制的原则
成本管理与控制，从时间上说，既包括对工程过程中成本的管理与控制，也包括工程勘测、设计及施工全过程、保修服务阶段的成本管理与控制，它贯穿于企业生产经营的全过程。
成本管理与控制，从内容上说，既包括产品生产成本的管理与控制，也包括产品设计及施工成本、资金筹集成本、材料采购成本、销售费用、管理费用、财务费用、质量成本、使用寿命周期成本、人力资源成本等。
1、资金占用成本的管理与控制资金占用成本是指企业在承接工程中所预先支付的资金，一般用相对数表示。不同工程所需的资金、资金占用成本是不同的。在西方企业中，一般情况下贷款或债券融资，资金成本较低;而股票融资资金成本较高。但是在我国，由于市场机制不健全，目前经济效益较差、很少发放或不发放现金红利的企业，股票融资的成本并不高;相反，银行贷款或债券融资却有固定的利息支付负担。企业在进行资金筹集成本的控制时，并不能仅仅从资金成本最低的某一种方式融资，而是要合理地安排各种筹资方式的结构，目的是使企业的加权平均资金成本最低。
2、产品成本的管理与控制对产品成本进行控制是整个成本控制工作的关键。在产品生产成本总额中，大约有70%-80%的部分在产品设计阶段基本上就确定了。在具体的生产环节，要想大幅度地降低成本是不现实的，除非偷工减料，或者重新改进设计。在工程施工过程中，工程材料、质量、进度与目标成本发生矛盾时，就要运用价值工程方法剔除过剩功能，以降低工程成本，达到技术为经济服务的目标。
3、材料采购成本的管理与控制材料采购成本的控制，主要是选择材料的质量、确定供应商，以达到成本控制为目的。工程项目所需的材料成本控制，在确保质量、规格、型号的情况下以市场成本最低的为订货量，但必须根据工程项目施工图计算，同实际发生相符。寻求材料好的供应商是企业在项目管理和控制成本的首要条件，掌握市场供应量、价值，必要时需要保留库存量。高于工程项目需求量或失去价值，就会形成库存积压，导致储存成本上升;低于工程项目需求量时就会导致停工待料。
4、工程项目成本的管理与控制标准成本制度是以标准成本为依据，通过成本差异的分析与报告，揭示成本差异产生的原因，以便及时控制成本的一种成本控制体系。标准成本制度的内容包括：标准成本的制定、成本差异的计算分析及成本差异的账务处理。以目标成本按产品分解的结果作为标准成本和日常控制的依据，将使标准成本制度与目标成本管理连接为一个有机整体，也使标准成本制定的依据更加科学。
5、间接费用的管理与控制对于营业费用、管理费用、财务费用等间接成本，一般采用预算控制的方法。事先制订预算，在日常的管理和控制中，要严格按照预算的规定，本着厉行节约的原则，在能够达到目标的前提下，精打细算，尽可能减少它们支出的绝对数额，提高支出的效益。
6、质量成本的管理与控制质量成本是指为了保证和提高工程质量而付出的代价，以及因为工程质量没有达到规定标准所造成的损失，包括预防成本、检验成本、内部损失成本、外部损失成本。其中，前两者可以合称为预防检验成本;后两者可以合称为质量损失成本。当预防检验成本较高时，质量损失成本较低;反之，如果预防检验成本较低，则质量损失成本较高。质量成本控制的目的，就在于确定一个最优的合格率，在该状态下，质量成本总和达到最低。最优合格率不一定是100%，因为要想使产品合格率提高到100%，需要在预防检验环节投入大量的人力和物力，这样才能使产品质量提高，质量损失成本就会下降。
7、使用寿命周期成本的管理与控制使用寿命周期成本是指客户为了取得所需要的产品，并使其发挥必要功能而付出的代价。它包括原始成本和运用维护成本两部分。用户角度的使用寿命周期成本控制，就是在决定建造建筑房屋时，既要考虑它的原始成本即建造的价格等因素，也要考虑以后使用过程中的必要支出，使二者之和达到最低。
8、人力资源成本管理与控制人力资源成本是指企业组织为了取得或重置人力资源而发生的成本，包括：人力资源取得成本、保持成本、发展成本、损失成本。企业在进行人力资源成本控制时，不能仅仅控制人力资源成本的绝对数，而应该更多地从相对数上做文章，吸引高水平的人才，留住人才，关注成本效益率，提高人力资源的使用效率。
五、战略成本管理原则
市场竞争孕育了战略成本管理理论。战略成本管理可以使企业站在一个战略的高度上，全面加强成本管理，提高成本控制水平，为企业赢得持久的竞争优势。战略成本管理主要包括三个内容：
其一，价值链分析。价值链是指从原料的采购到产品的销售与服务全过程的一系列创造价值的作业。价值链涵盖公司内部和外部的作业。价值链分析的目的在于找出企业最有优势的价值链，集中主要人力和物力，使之成为企业的核心竞争力;至于薄弱的链，如果加固成本较高，则干脆直接实行业务流程外包考试大◎一级建造师。
其二，战略定位分析。企业可以采用的竞争战略包括成本领先战略、差别化战略等。不同的竞争战略对成本信息的需求有所不同。企业首先要对自身的优势和劣势进行分析，合理定位，采取恰当的竞争战略。然后，根据所选择的竞争战略，如成本领先战略还是差别化战略，采用适当的成本管理与控制方法。
其三，作业管理。作业管理全称是“以作业为基础的管理”，它主要是在作业成本法的基础上，分析成本产生的前因后果，区分增值作业和非增值作业，尽量消除不增值的作业，提高增值作业的效率。
项目成本管理的五项原则 篇2
一、典型性
典型的、有代表性的论据更能雄辩地证明自己的观点, 具有以一当十的作用, 说服力更强。而那些一般性的事例, 往往难以令人置信, 缺乏说服力, 论辩性不强。
在指导《真情》这一作文时, 学生讲了许多事情:父母爱孩子的、孩子孝敬老人的、兄弟情、夫妻情等等, 我都予以肯定。但同时给予指出, 这些材料都符合论点的需要, 但大都不够典型, 说服力不强。我引导学生联系2008年的重大事件, 学生们马上想到汶川地震发生后那一幕幕感人肺腑的人间真情。于是有学生想起了谭千秋。在地震发生的瞬间, 地动山摇, 德阳市东汽中学教师谭千秋任凭瓦砾砸在头上、背上、手上。他咬紧牙关, 弓着身子, 双臂趴在课桌上。桌子下面蜷着4个同学。4个学生获救了, 谭千秋教师却不幸遇难了。谭教师用行动诠释了人间的大爱。这则材料讲的是民族危难时刻的真情大爱, 这里的人之间本没有血浓于水的亲情, 却表现出胜于亲情的大爱。较之那些司空见惯的论据更具有典型性, 更具有说服力。
二、真实性
论点让人相信, 其论据要准确真实, 切忌张冠李戴甚至胡编乱造。不少同学因为材料记忆不准确, 又懒得再去核实, 就凭着记忆作文, 结果把爱迪生发明电灯的事安到了爱因斯坦身上, 把居里夫人淡泊名利拿给孩子玩的奖章说成是金表;甚至还有同学说唐太宗勤于政事, 多次派郑和下西洋……这些没有事实根据可言的论据, 别人一眼就会看出破绽。自然, 文章论证的效果, 也就不言而喻了。因此, 与论据相关的人名、地名、时间、地点及数据等都要确保准确无误。
我在指导学生写《说诚信》一文时, 一位同学写到了毒奶粉事件:截至2008年12月2日, 卫生部称, 毒奶粉事件中死亡的婴儿可能为6人。这份报告还称, 三鹿奶粉及其他多家品牌的问题奶粉已经累计造成约29万儿童尿路系统异常。这些受害者中有5.19万名儿童被送往医院救治, 其中861名儿童还未出院。这则材料中与事件相关数据、范围、程度真实准确, 定能激起读者的心灵上的震撼、感情上的共鸣以及深深的思考。
三、时代性
“文章合为时而作”, 议论文的写作也要紧扣时代脉搏, 洋溢时代气息。但不少学生写议论文离不开一些陈旧的事例, 如一写失败与成功, 就说爱迪生发明灯泡;一写逆境成才, 就写张海迪。这些老掉牙的事例, 使文章没了新鲜感, 少了吸引力。选用论据应紧扣时代, 力求新颖, 选用那些令读者眼睛一亮, 怦然心动的新材料, 定会收到意想不到的效果。
在指导《让节俭之花开遍神州》时, 学生讨论热烈, 一个学生的发言赢得大家的一致赞赏:2008年12月13日, 温家宝总理率团赴日本福冈出席中日韩首脑会议。早上8点起飞, 晚上12点返回北京。期间, 温总理逗留了10个多小时, 出席了7场活动, 发表了4份联合声明和文件……为了节省开支, 温总理没有在酒店订休息房间。总理厉行节约的作风感动了全国人民。总理节俭, 彰显一种精神, 引领一种风气, 倡导一种作风。用此材料来证明论点, 可谓恰到好处。它以鲜明的时代特色, 较之鲁迅先生的旧被褥、朱老总的补丁布鞋、周总理的睡衣等这些家喻户晓的名人事例更具说服力。
四、概括性
议论文是摆事实、讲道理、以理服人的说理性文章。作为论据的故事情节叙述不应太细, 而要具有概括性。几百字甚至上千字的材料, 应该凝练成几十个或百字以内为宜。对于那些众所周知的论据可以像写新闻导语那样一言概之。
如指导学生写作《找准位置》一文时, 有位学生写了这样精彩的一段:“找准位置, 是张骞出行的驼铃阵阵, 是苏武牧羊的忠诚刚烈, 是昭君出塞的黄沙漫漫, 是卫青迎向大漠的旌旗猎猎, 是岳飞仰天长啸的壮怀激烈, 是郑和七下西洋的浪花飞舞与雄心勃勃……找准位置, 不能让迷雾遮住双眼, 不能任狂风吹散信念……即使我们的紫葡萄化为深秋的露水, 即使我们的鲜花依偎在别人的怀抱, 我们也要依然坚强地擦亮双眼, 寻找生命的契机, 等待机遇的光临。”
这种概括列举事例的做法, 既简明扼要, 节省笔墨, 又组成排比, 气势如虹, 能使立论大气磅礴, 无懈可击;反驳则如摧枯拉朽, 势不可当。
五、全面性
写作议论文时, 为了论证论点, 论据通常需要多个。有时可能还需要一组同类事实论据。因此, 选择论据需要考虑覆盖面。论据如果偏于一隅, 阐述的道理难免片面, 说服力自然减弱。选择论据应该兼顾古今中外, 涵盖工农商学, 从不同历史时期、民族、国家、职业、学科领域去选择, 这样才能避免出现以偏概全的缺陷。
在指导写作《心灵的选择》时, 我向学生提供这样一组论据:
毕加索选择了创作, 饿着肚子画成了《烫衣妇》;鲁迅选择了文学, 便把刀和枪毫不留情地投向茫茫的黑夜;李素丽选择了乘客, 才会“为人民服务没有终点站”;王伟选择了国家, 把身影留在了永恒的蓝天;许真惠选择了亲情, 把三个弟妹拉扯成了博士生;汪洋湖选择了党性和人民群众, “勤政为民”成了他一生恪守的座右铭;李向群选择了奉献, 才会二十年如一日忠于职守。这段材料中的人物有画家、文学家、售票员、军人、领导干部等各种人物身份, 同时又能兼顾时代和地域, 能从不同角度诠释“心灵的选择”这一内涵, 从而更有力地论证自己的论点。
项目成本管理的五项原则 篇3
一、项目的安全性
美容院的项目很多，在众多的方法中，安全性是首先要考虑的。引进的项目是否安全，直接影响着美容院的口碑传播。因美容行业的特殊性，但凡顾客有一丝顾虑，就不会拿自己的身体去冒险体验这个项目。所以，美容院在选择项目时，首先应该考虑的是项目的安全性。那么，怎样验证项目的安全性呢？首先是看市场口碑，再者是检视项目是否经过相关部门和机构的检测、认证。国内的检测认证相对宽松，能获得国际机构如BV（法国国际检验局Bureau Veritas）检测认证的项目安全系数最高。据悉，在国内市场获得BV认证的项目只有“一滴水”品牌生殖私密保养精油。
二、项目的时效性
效果，是顾客也是美容院最关心的问题。美容院选择的项目要有确定的效果，而且这种效果最好能让顾客看得到或是感觉得到，也只有这种效果才能有说服力。它会带来一个庞大的客户网络，创造出惊人的社会和经济效益。所以说，项目的时效性是美容院的生命。有些厂商对自己产品的使用效果非常自信，例如生殖私密保养高端项目“一滴水”品牌精油，为了证明产品的淡化妊娠纹效果，大胆地给顾客只做半边腹部，并请媒体全程跟踪拍摄。使用2周过后，要求顾客当场比较效果，用过“一滴水”的半边腹部明显妊娠纹淡、浅、细，而没用过的另一边则颜色黯沉、纹路粗大……用过与没用过有很大的差异，效果直观，一目了然，顾客容易接受，这种项目美容院也比较容易开展。
三、项目的实用性
项目实用不实用，对于美容院和顾客来说极为重要。如果开展的项目太多而不实用，没有顾客去做、没有售出，不能产生效益。那么，产品滞销，占据库容、占据员工的大脑，使得销售不集中，导致销售业绩提升不上去，这是美容院头痛的问题。何不把项目优化，让员工把有限的精力放在好的项目上，使好的项目更好的开展。美白、减肥、除皱、祛斑这些常规虽然实用，但利润贡献有限。因此，可引进一些稀缺且实用的项目，如生殖私密保养项目。这类项目不仅实用，更重要的是针对顾客的私密部位，可以拉近客群关系，增近信任感，衍生出更多的消费，从而提升美容院盈利能力。
四、广泛的客户群
美容院所建立的项目如果适合大多数顾客消费，预示着它有广阔的发展前景。顾客群的广泛与否，主要取决于美容院的收费和项目本身所适应的年龄段。如果因为成本高或其它原因，使收费被迫提高到当地居民难以接受的程度，此项目洽谈便会难以发展，必会遭遇“门前冷落车马稀”的景况。我们知道，对于国内美容院来讲，其顾客大多在25～45岁之间。如果选择的项目是适合60岁以上的人，同样也难以发展，所以应选择适宜于25～50岁顾客的项目。当然，也有例外的，如前文提到的“一滴水”品牌生殖私密保养精油，针对现代人的生殖健康问题，从女性十几岁开始面临痛经开始到婚育阶段的阴道炎症、阴道松弛、产后修复、淡化妊娠纹、更年期症状，再到男性的五、六十岁产生夜尿频多，前列腺炎症等生殖系统问题，均能有效调节及养护，用户群体非常广泛，创造了行业的人气奇迹。
五、服务的完善
美容院同行常常会发出这种疑问：“某某公司不行”。这是一个非常含糊的问题，不行在哪里呢？是产品的效果本身还是操作方法？还是各类培训有问题呢？这就说明，美容院在选择项目时有一个问题不可忽略，即厂商是否提供完善的售前培训、售中答疑及售后维护的一套完整话术服务，这是非常重要的。通过项目的培训、对疑难问题的解答，可以使美容院少走许多不必要的弯路，直接掌握操作精髓，发挥项目的最大效力。香港金鹰实业集团有限公司在服务上给美业做出典范，旗下“一滴水”生殖私密保养品牌和虹韵、丽蒂雅两大美白祛痘品牌，都有完善的“话术库”，经常为加盟店家举办“话术竞赛”和“技术操作比赛”，为店家提供翔实、完善、有效的服务支持。
关于办公室布局调整的五项原则 篇4
办公室的布局要符合五项原则：
一、为提高工作效率，便于沟通和协作，办公室原则上要集中统一
布置，也就是说一个公司的各个职能部门尽量集中在一起办公。我公司目前办公室布局是集团和华美分公司各个职能办公室犬牙交叉，不符合此项布局要求。
二、集团的组织架构和管控模式正在设计中，集团和子公司处于不
同的管理层次，运营目标和管控重点均不同，这就要求两个公司要相对独立运作，因此有必要将分属集团和分属子公司的办公室在空间上作出区分，这有利于两个公司的独立运营和管理。
三、各个公司内部办公室的布局要符合甘特计划表基本原则，也就
是要充分考虑每个部门的职责和工作关系，比如与公众接触频繁的部门应位于尽量靠近门廊，如办公室和销售部经常与外界接触，应靠近接待区。还比如，同一类职能部门尽量集中在一起，便于沟通和协作，如财务和审计。
四、规范统一，便于识别原则，目前办公室布局，最简单的如办公
室门牌，挂着集团财务总监门牌的办公室里面坐的是华美财务部两位员工，挂着行政人事部门牌的办公室，外人不知道是集团的还是子公司的，多个办公室挂着简单的办公室标示，不知道里面具体是做什么的，很乱。因此必须予以规范。
五、办公室空间的有效利用，目前有些房间空间很大，里面人员很
少，有些房间，空间很小，人很多，坐不下，所以必须从充分利用办公室空间的角度进行调整。另外还存在功能缺失，如没有专门的档案资料室，这对档案资料的管理不利。
人力资源管理的五项修炼 篇5
第一项修炼：明确人力资源部门的价值定位
明确人力资源部门的价值定位是人力资源经理的第一项修炼。人力资源的价值定位，也可以说成是人力资源管理、人力资源部门的使命与愿景。
你必须问自己：在公司众多的部门中，我们部门的定位是什么?人力资源管理的定位是什么?我们在公司战略制定与执行过程中应该扮演什么角色?应起到什么作用?应该达成什么目标?
在一个村庄里，住着一位睿智的老人，村里有什么疑难问题都来向他请教。
有一天聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人。他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问老人：“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的，我就相信了。
老人注视着小孩子狡黠的眼睛，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死;如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“这只小鸟的死活，就全看你的了!”
每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，完全掌握在你自己的手中。升学也罢，就业也好，创业亦如此，只要奋发努力，均会成功。
一位哲人说： 人生就是一连串的抉择，每个人的前途与命运，完全掌握在自己手中，只要努力，终会有成。
正如这位老人所说的“这只小鸟的死活，就全看你的了”，一个人、一个部门、一个公司的前途与命运，就像那只小鸟一样，完全掌握在你自己的手中人力资源部门、人力资源管理在公司的前途与命运也掌握在人力资源经理自己的手中，
你选择公司核心能力的培育者、公司战略执行的达成者还是其他，就看你自己的了。因为人力资源管理的价值定位将会决定你随后所要制定的人力资源战略、人力资源行动计划(人力资源计划与财务预算)以及人力资源管理流程。
第二项修炼：制定公司的人力资源战略
为了获得公司长期的成功，公司的战略在某些时候会发生急剧变化。在那种情况下，人力资源经理应该贡献超越客户期望的高质量人力资源管理产出与贡献。在很多情况下，长期成功可能需要一些我们的当前客户还没有意识到的东西，然而事实是不能提供直线经理在短期中要求的属于长期需要的东西。
当公司处于转型期，一个真正的问题出现了，那就是人力资源管理流程如何在方式上支持这种转型，它必须超越直线经理和顾客的短期满意度。因此我们应对公司的中长期战略有清晰的认识，这将使我们能够认识自己的潜在产出与贡献。
建立人力资源与公司战略联结的第一步就是理解企业战略的核心，它能使公司完成为自己设定的使命。
然而对于中国很多企业来说，这无异于强人所难――“我们公司根本就没有什么战略”，其实你错了。你的公司也许没有规范的、正式的、清晰的战略文本，但是你可以通过公司的预算、老板的言谈、公司的年度计划文件等等，你就可以得到一系列关于公司战略的安排。
一旦我们明确了长期目标和三五个可以实现的高水平的战略，我们就能够识别真正支持公司战略的人力资源战略。
由此你可能确定了20―25个人力资源策略，因此你需要进行对如此众多的策略进行整合，通过对这些人力资源策略对公司战略的贡献分析以最终确定三到五个高水平的人力资源策略，这就是公司的人力资源战略。
在制定人力资源战略必须有二个同步：一是与公司战略同步制定;二是与人力资源执行计划同步制定。
海尔集团管理者的五项技能修炼 篇6
海尔集团管理者的五项技能修炼是作为一个企业中、高层管理者的必修课，很有必要提出来与大家共勉。
一、目标管理。在企业中每个部门都要根据自己的工作范围，有计划的制定本部门的短期目标、中期目标和长期目标，目标的制定要服从战略的需要，不能光看现状条件。当目标模糊不清时，要放慢脚步；当没有目标时，要停下脚步。否则可能就是背道而驰。
二、问题管理。在项目管理中，最终端的问题就是领导的问题，作为中层管理干部，最重要的是能够发现问题，通过切实可行的方法去完善解决问题，并且能够形成固定的解决模式，不能重复错误。
三、日清管理。日清管理的核心是全方位的对每人每天每件事进行控制和清理，班前要明确目标，班中要适时控制，班后总结清理，并填报日清表。
四、激励管理。激励机制有三大方面：物质激励做基础，晋升激励定方向，精神激励创文化。通过各种制度进行考核，即时激励。通过竞聘和末位淘汰，确定晋升。通过综合、合理化建议等激励创文化。
人力资源管理的五项修炼 篇7
第一项修炼：明确人力资源部门的价值定位
明确人力资源部门的价值定位是人力资源经理的第一项修炼。人力资源的价值定位，也可以说成是人力资源管理、人力资源部门的使命与愿景。
你必须问自己：在公司众多的部门中，我们部门的定位是什么？人力资源管理的定位是什么？我们在公司战略制定与执行过程中应该扮演什么角色？应起到什么作用？应该达成什么目标？
在一个村庄里，住着一位睿智的老人，村里有什么疑难问题都来向他请教。
有一天聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人。他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问老人：“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的，我就相信了。
老人注视着小孩子狡黠的眼睛，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“这只小鸟的死活，就全看你的了！”
每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，完全掌握在你自己的手中。升学也罢，就业也好，创业亦如此，只要奋发努力，均会成功。
一位哲人说： 人生就是一连串的抉择，每个人的前途与命运，完全掌握在自己手中，只要努力，终会有成。
正如这位老人所说的“这只小鸟的死活，就全看你的了”，一个人、一个部门、一个公司的前途与命运，就像那只小鸟一样，完全掌握在你自己的手中人力资源部门、人力资源管理在公司的前途与命运也掌握在人力资源经理自己的手中。你选择公司核心能力的培育者、公司战略执行的达成者还是其他，就看你自己的了。因为人力资源管理的价值定位将会决定你随后所要制定的人力资源战略、人力资源行动计划（人力资源计划与财务预算）以及人力资源管理流程。
第二项修炼：制定公司的人力资源战略
为了获得公司长期的成功，公司的战略在某些时候会发生急剧变化。在那种情况下，人力资源经理应该贡献超越客户期望的高质量人力资源管理产出与贡献。在很多情况下，长期成功可能需要一些我们的当前客户还没有意识到的东西，然而事实是不能提供直线经理在短期中要求的属于长期需要的东西。
当公司处于转型期，一个真正的问题出现了，那就是人力资源管理流程如何在方式上支持这种转型，它必须超越直线经理和顾客的短期满意度。因此我们应对公司的中长期战略有清晰的认识，这将使我们能够认识自己的潜在产出与贡献。
建立人力资源与公司战略联结的第一步就是理解企业战略的核心，它能使公司完成为自己设定的使命。
然而对于中国很多企业来说，这无异于强人所难——“我们公司根本就没有什么战略”，其实你错了。你的公司也许没有规范的、正式的、清晰的战略文本，但是你可以通过公司的预算、老板的言谈、公司的年度计划文件等等，你就可以得到一系列关于公司战略的安排。
一旦我们明确了长期目标和三五个可以实现的高水平的战略，我们就能够识别真正支持公司战略的人力资源战略。
由此你可能确定了20—25个人力资源策略，因此你需要进行对如此众多的策略进行整合，通过对这些人力资源策略对公司战略的贡献分析以最终确定三到五个高水平的人力资源策略，这就是公司的人力资源战略。
在制定人力资源战略必须有二个同步：一是与公司战略同步制定；二是与人力资源执行计划同步制定。
完成了这二项修炼，恭喜你！你已经初步完成了一个人力资源管理者向战略人力资源管理者的转变。
第三项修炼：建立人力资源的 KPI
构建人力资源管理的平衡计分卡（BSC），改进人力资源管理的产出，建立人力资源管理的KPI是人力资源经理的第三项修炼，这也是人力资源战略的执行计划。
只有了解谁是人力资源管理的主要客户，这些客户需要什么以及如何为整个公司的利益提高他们的服务水平与客户保持密切的联系，人力资源管理流程的价值才能得到切实地提高。
英国人乔纳森·斯迈兰斯基指出：最好从诊断过程开始，通过SWOT分析，找出目前存在的优势与劣势，寻找改进的机会，明确如果不予改进将给公司战略带来的威胁。
当然我们必须知道，人力资源管理流程各个模块之间是高度的相互依赖的，例如如果我们改变薪酬与绩效挂钩的方法或比例，就必然会对其他人力资源管理流程产生影响。
SWOT之后的工作就是制定短期与长期的平衡计分卡四个维度的KPI。制定KPI本身的过程就是一次改进提高的过程，因此这个工作需要由负责该项产出的人力资源从业人员来制定。在思考与产出、客户、运营流程、自身的学习成长四个维度相关的KPI时，你要重新思考甚至生新定位自己的工作，你要相信你的个人行为对整个公司的战略实现直接相关。
KPI一经制定，就应该着手制定人力资源管理产出改进的计划，这个计划包括资源配置计划、预算计划，也包括HR流程再造、HR外包以及人力资源部门的调整与优化、人力资源管理职位与人才重置以及实施人力资源战略的人力资源管理能力与人力资源经理的能力的培养。
第四项修炼：HR流程再造与外包
在中国企业，人力资源管理产出改进计划的主要障碍在于在现有状态下提供日常服务，原因很简单，可利用的资源都投入到日常工作当中去了，即使人们想实现产出改进计划，也无法从平时行政事务性工作中抽身。因此进行HR再造与适度的HR外包就显得必要了。
如果企业还采用传统的方式提供人力资源管理的产出，管理者无疑会长期局限于对事的管理，而没有更多的精力去考虑对人的管理、开发以及公司战略、公司核心能力的经营工作，这样，人才在企业中的价值也无法被充分挖掘出来，这无异于对企业重要资源的浪费，公司战略与公司核心能力也因此未能得到有效地实施与培养；同时，如果企业内部不能坚持在统一的管理规则下进行人力资源管理，必然会导致管理流程不顺、效率不高，从而增加了管理的复杂度与内耗；最后如果缺乏信息系统的支持，高管就很难获得及时、准确的人力资源信息（尤其是人力资源与企业经营之间的关联指标），也就无法从根本上引起企业领导对人力资源工作的重视。
可以说，企业人力资源管理要么实现信息化，进行 HR再造；要么其职能就会走向相对弱化。
人力资源经理应学会将精力集中在经过仔细挑选的少数核心本领上，也即集中那些使他们真正区别于竞争对手的技能和知识上。通过业务外包将公司的一些重要而并非核心业务职能交给外面的专家去做，这样公司就有可能把自己公司的整个运作提高到世界最高水平，而所需要的费用与目前的开支相等甚至有所减少。与此同时，还可以省去一些巨额投资。
因为人力资源战略确立了人力资源管理的优先事项，因此能够明确哪些人力资源管理的流程可以外包，有意识的集中有限的资源于这些优先事项。
第五项修炼：部门重新配置职位与人员
改进人力资源管理的产出计划所要求进行的人力资源流程的再造、e-HR系统的引进以及部份人力资源管理职能的外包的必然结果就必然要求人力资源部门也发生相应的调整与变化。
Ulrich指出：“当权利与权威成为衡量人力资源工作的标准时，会盛行两种人力资源提供机制：公司层次与一线层次；但当创造价值成为人力资源的重心时，就可能有三种类型其他的提供机制：服务经纪人、服务中心和专家咨询中心。”
人力资源管理的平衡计分卡的“学习与成长”维度KPI也对人力资源竞争能力与人力资源管理从业人员的能力提出了新的要求。因此不容忽视的最后一点是，如果对现有HR人员不做任何调整，你就很难取得人力资源产出改进的根本性成功。他们的抵触情绪或者是薄弱的技能都迫使你必须调整你的改进团队中的某些人员。
（作者：长沙市三正人力资源咨询有限公司合伙人，人才测评师，出版人才管理图书多部）
项目成本管理的五项原则 篇8
***财政局为进一步规范财政资金支出管理，切实提高服务质量和工作效率，制定了规范财政资金支出管理“五项原则”。
职能归口原则。按照业务股室职责，采取集中统一的办法,归口业务管理。业务股室必须全面了解、掌握归口预算单位各类资金收支情况，在单位申请拨付资金时，要结合单位年初预算、上级专款、历年结余等资金进行通盘考虑，充分提高资金使用效率。
一头对外原则。预算单位申请拨付财政资金相关业务工作由各业务股室一头对外，实行一站式服务。预算单位有关预算编制下达、资金申请、国库集中支付、政府采购等相关工作只对应归口业务股室，涉及内部其它股室的相关工作由归口业务股室负责协调办理。
分级负责原则。财政资金拨付业务工作实行分级负责，业务股室对所涉及部门预算、预算追加（调减）、上级专项补助资金（以下称上级专款）等严格审核把关后提出意见报分管局领导，经分管局领导阅签，最后送局长批准后执行，层层把关，层层负责。
流程规范原则。按照“先有预算，后有执行；先有指标，后有支出；相互配合，相互监督”的要求，将所有财政资金纳入预算指标管理，将所有支出纳入国库集中支付。财政预算指标为年初预算指标、调整预算指标、当年上级专款指标以及上年未执行的市级预算和上级专款可用指标。资金拨付原则上每月集中安排一次，对特殊情况急需拨付的，由单位提出用款申请，财政部门审核，按规定程序办理。
智慧教师的五项修炼 篇9
武宏钧
教师用智慧管理班级、经营教学，就要不断地修炼自己的内功，要成为充满智慧的管理者，教师就必须不断地锤炼自己“金、木、水、火、土”的五种品性。
一、贵“金”的教育思想
古书记载：金曰从革，体固，可伐木，肃杀禁制，强冷坚劲，象征“义”。“金”文化中的“坚”与“义”代表严厉和宽容。
智慧教师的“坚”，是指执行规章制度不允许搞“下不为例”，不允许打折扣，将严格上升到严厉的高度，在工作和生活中形成一种只会意识：制度和纪律是一条不可触摸的高压线，无论何时何地何人都不能违反，令行禁止不讲条件。
智慧教师的“金”教育思想精妙之处在于严厉之上的宽容，对激励更有效；宽容之后的严厉，使约束更有力。智慧中的“义”，是指包藏一切的宽容。什么是宽容？宽容就是“你一脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在你的脚底上”。严厉体现胆识，宽容表现胸怀。对待学生，一味的严厉是无奈，一味的宽容是软弱，只有将两者结合起来，通过严厉体现公平，通过宽容表达仁义，才能消除不良现象，保证学校管理的高效运行，同时还可以发现人才、造就人才。长期奉行“金”文化传统的智慧教师应该坚持“为学生全面发展服务，为学生幸福成长奠基”的理念，在形象上时时刻刻让教师感到有价值、让学生感到有信心、让同行感到有水平、让社会感到有活力。我们希望就是要做社会价值的提供者，以贡献的方式去“得到”。真金不怕火炼，谓之大义。
众所周知，教师的引导，首先是教育思想的领导，其次才是知识领导。有什么样的教师，就有什么样的学校。可见，思想是灵魂，是方向。教师的思想之所以要反复锤炼，就在于要真正把工作视为体现自己人生价值的一项事业，真正让自己在创新奉献的工作中步入塑造灵魂的高境界，真正把学校打造成为成就学生梦想、成就教师梦想的“发射塔”。教师视工作为事业，就会经常用事业的愿景激励人，而不会总是跟在教师后面挥舞鞭子抽打人。
教师视工作为育人的工程，就会时时事事为学生的终生发展奠基，而不会让名次和分数捆住学生、束缚教师。教师视学校为师生梦想的“发射塔”，就为不断地用自己的智慧火花，点燃“火箭”，让师生实现“飞天”的梦想。当然，闪光的教育思想源于站在巨人肩上的反思和展望，也源于用真挚的情爱向学生的心田播洒阳光，更源于教育实践的尖镐利铲、不遗余力的挖掘和千百度高温的提炼。只有臵身这样的教育熔炉，教师才能炼出珍贵的真金。
二、直“木”的浩然正气
木曰曲直，形实，可固土；生机兴发，柔和舒达，象征“仁”。“木”文化的本质是正直与仁爱。智慧教师“木”文化的精髓在于民主透明。智慧教师应该以一种开放的姿态与外界交流，使同事在交流中得到监督和鞭策，从而更快更好地成长。智慧教师可公布自己的电话号码，欢迎广大家长对教学的工作项目的提出批评，不管是建议、责难、甚至尖刻的讥讽，都坦然纳之，并针对投诉与家长进行直接交流。这样做的目的是要大力营造开放透明、闻过则喜的“木”文化教育思想。
智慧教师把“木”文化的“仁爱”体现在“让人人都有尊严地活着”的社会责任感。白杨的力争上游，松树的参天耸立，都会让人肃然起敬。充满智慧的教师必须不断地锤炼这种浩然正气，这是为师之魂、为师之骨。所以，作为智慧教师要像松树一样，“狂风吹不到它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它”。面对今天这个物欲横流的社会，面对金钱和权力极度诱人的无数个瞬间，应当有一种坚强的意志力，要咬定目标、咬紧牙关，始终不分心、不走神；应当有一种顽强的定力，要挡得住诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫、坐得住“冷板凳”，直面逆境和挫折而岿然不动。
三、柔“水”的教育情怀
水曰润下，察微，可灭火，冷静滋润，灵动潜伏，象征“智”。“水”文化之精要在于冷静和智醒。水本无形，随形成形，这是水最机智灵活的一面。在教育教学实践中，由于各种客观因素和主观条件的变化，人所面对的环境时刻在变，只有像水一样，因形而形，才能游刃、肓余。大禹治水，导九河而入海，使水的流向和能量按照人的意志而发挥作用。人性如水，若不受激发，只能因势而下，平静如常。但若环境条件发生改变，人性受到激发，就能使水瀑飞激，水跃如山。
充满智慧的教师要有水的细情柔姿，明白教育是一种慢的艺术，是心田的浸润；要有荡涤污垢的勇气，不惧怕污泥尘沙；要有滴水穿石的决心，不后悔“十年树木，百年树人”之久；要有奔流到海的信念，不迷恋沿途的奇花异草；要有心如静水的心境，不论什么时候都要不断砥砺品质，为人师表，淡泊名利。
智慧的教师应象水一样慈祥博爱。世间万灵，无论是鲜花奇树、珍禽异兽，还是野草灌丛、毒虫恶豺，水都毫无偏袒地滋润哺育，供养生息。不因蚊蚋之渺小而弃之，不因鲸象之庞然而拒之，不因虎狼之凶残而厌之，不因麋鹿之柔善而欺之。世间万灵俱是水的儿女，水对万灵是一样地疼爱，一样地呵护。至柔至善的水是万灵生息吸吮的乳汁。智慧教师要对人的生命给以全面的关照和提升，它不仅要让学生从生理上得到智慧，也要满足学生的心理需要，关照其心理智慧；不仅要关照学生个性方面的要求，也要滋养其社会性智慧情感。智慧教师要以无条件的母爱对所有的学生给予“爱无差等”的呵护，不管其体质、长相、个性、家庭背景、学习成绩、行为表现等，学生来学校，不只是来读书，他们还要结交朋友、交换玩具、寻求归属。智慧教师要帮助学生能在集体中找到自己的角色、发挥自己的特长、形成自己强有力的个性。
智慧的教师应象水一样甘居下流而不卑。水永无止息地集聚于低谷深壑，安
心处于低微势弱之境，不与山争高峻，不与天争寥阔，不与海争深远，不与地争广博。风儿吹拂涟漪荡漾，鱼儿潜游怡然自得。处低微处而不自惭形秽，处静僻处而不孤单寂寞，用宽广博大的胸襟纳蓝天白云、绿树繁花，揽日月星辰、朝霞斜晖。教学中的许多痛苦就是源于新的知识经验与已有情感取向的不一致。没有把教育的目的放在学生的发展上，也就必然不会把学生的智慧当成教育的目的。这种教育过程犹如教师不断向学生抛石头的过程。学生从教师处收到的石头越多，学生的负担越重，及至一定程度，学生要么被石头压死，要么逃亡他处。学习的过程既是创造智慧、也是享受智慧的过程。在扩展了的自我中，智慧教师可以把智慧的创造和享受做伦理化的理解：人人为他人创造智慧，人人也就同时享受他人给予的智慧：我所创造的智慧，让我最爱的人（们）享受了，就是我最大的享受。我创造你享受就等于我创造我享受。
智慧的教师应象水一样时时刻刻、点点滴滴地积蓄能量。水汽凝聚成雾，雾滴集结成雨，雨水聚集成细流，涓涓细流汇聚成波涛汹涌的江河，声势浩荡，蜿蜒奔腾。智慧教师的师德也要勤积跬步，珍惜细流，从点滴做起，从近处着手，放眼光于远方，积蓄潜能，壮大阵容，人生定会冲破高山险阻的磨练，平川顺境的迷惑，到达理想的大海。智慧的教师要想不让我们自己后悔的话，那么就让我们在有限的人生里面，在现在我们还有机会补充能量的时候，不断的充实丰富我们自己，让我们时刻准备着，为我们的人生和我们的职业角色，做好知识、能力等各个方面的储备，不要等到机会来的时候临时抱佛脚。
不过我们往往是事后诸葛，只能做一个经验总结者和后悔者，总是不能做到先知先觉，哪怕一点点的事前准备也好呀。那么就让我们深入细致的研究统筹方法，真正的做到统筹兼顾，谋划在先，即便不能做到成竹在胸，也要韬光养晦，日积月累总还是能做到的吧。智慧教师从一点一滴做起，古语说的好“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”，大江大河大海不都是百川汇聚而成的吗？水至柔有大能，智慧的教师至善有厚德，皆能载物！
四、烈“火”的工作激情
火曰炎上，亮著，可熔金，升腾变化，明热欢快，象征“礼”。火礼文化的极至是明礼求进，以柔克刚。智慧的教师应当改变传统的以学习成绩作为评价学生的唯一标准的评价方式，创建多元的评价体系，培养学生自我管理、自我教育、自我调控、自我激励、自我认识、自我发展、自我评价的能力，从而有效地促进学生综合素质的形成。智慧的教师应当把 “火”礼文化概括为积极表扬，温厚淳和，自强不息，谓之大礼。
充满智慧的教师应当以激情做为自己的生命底色，它不单单是一种工作状态、工作瞬间，更应该是一种人格魅力和精神文化。惟有这种激情，才能使人攻坚克难，不断超越；惟有这种激情，才能使人冲破桎梏，标新立异；也惟有这种激情，才能使人敢于亮剑，成就梦想。有人说狮子率领的羊群能够打败绵羊率领的狮子群，靠的就是这种亮剑精神。
五、厚“土”的文化底蕴
土曰大，可扶水，孕育培植，厚德载物，象征“信”。皇天厚上，生养万物，春孕育，夏养长，秋聚收，冬闭藏，年年如是，无私憎爱，中正不阿，仁德有信。智慧教师认为，木非土不生，火非土不荣，金非土不成，水非土不高，万物滋养得法，皆源于“土”，成于“土”，生于“土”。智慧教师，教书育人，做诚信人。厚德载物，返璞归真，渭之大信。智慧教师把自己的荣辱兴衰牢系干家长满意、社会满意的忠诚信赖之上。智慧教师在教育教学管理的过程中，不容一丝一毫的弄虚作假和投机取巧，堪称精耕细作、精雕细刻、精溘求精。
智慧发酵旨在纳天之“精”，智慧细节酵意在吸地之“灵”，智慧文化旨在化天地之精气韵。智慧教师集德智体美劳五育之营养精华，始得智慧课堂之神韵。智慧教师课堂的教学更是匠心独运，可感而更可言，可悟而更可告。智慧教师课堂的管理和建设艺术秘可示人，“宁给绣鞋与君看，巧把花针度与人”，智慧教师目的也是为了让幸福走进千家万户。
智慧教师认为，学校是未成年人思想道德建设的主阵地，必须改变仅仅依靠班主任、德育教师开展学生思想教育工作的现状，让所有教师都承担学生的思想道德教育的任务。为了促进学生全面发展，学校以构建科研型特色学校为目标，注重科研先导，大力推行课堂创新，培养德馨业精的教师队伍，从而进一步达到育全智之人、做全能之师、创全育之校的办学目标，努力构建学校德育工作体系，从而形成“目标自定、身体自炼、品德自养、知识自学、智能自掘、行为自控、生活自理、成绩自创”优秀的自育之路，开展健全的自我教育。
充满智慧的教师应当以文化为根，让文化做为自己成长的血脉。英国的哲学家培根曾说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”因此，智慧教师不仅要读真正的文字书，还要读无字的生活书、社会书、自然书，集天地间的灵气于一身，把自己修炼为真正的教育家，从而真正实现教育家办学的梦想。
SEO路上的五项技能！ 篇10
大家都知道SEO是一门需要你有足够耐心的技术活，门槛低，几乎任何一个会上网、会打字、会逛论坛的外加有点SEO概念的人，都能毫不费力的找到一份SEO的基础工作，我不是妄自菲薄，因为这是目前这个行业客观存在的事实。其实本人也是这么过来的，刚开始接触这个行业，天天就是发外链，逛论坛签到发帖，每天都重复着一样的工作，我想跟我一样的人应该不在少数吧。既然从事了这份工作，相信一个有梦想有追求的人绝对不会对此安于现状，因为谁都想成为这个行业让人顶礼膜拜的顶尖高手。但没有谁一入行就能成为高手，因为这需要一个过程，同时，也需要你具备以下几项能力：
一、文字的驾驭能力
从小学我们就开始接触文字，真正能信手拈来，随心所欲的驾驭文字，那么效果是惊人的。同样的几段文字通过不一样的组合，结果就会表达出各种千奇百怪的意思。所以你要知道，没有哪一个SEO高手是不懂编辑的。
二、人际交往的能力
众人划桨开大船，众人拾柴火焰高的道理大家都懂的，但在这里重点不是讲的团结，而是如何能把众人聚集到一起出力才是最关键的。这就需要咱们的人际交往能力，培养自己的SEO人际圈，这样不管是在资源上或者说技术方面，或多或少都会给自己提供一些帮助。举个例子，就好比你发外链，你手里的外链资源总是有限的，等你把手里的资源用完了，这时候如果你有一个自己的圈子，从这儿蹭点从那儿蹭点(说的跟个要饭的乞丐似的)，这样你是不是轻松多了呢?还有，你自己做了一个站，到一定的时候需要交换友情链接，如果你圈子里的朋友也跟你做了一样相同主题的网站，这样以来，你是不是就给自己省了很多麻烦呢?当然最重要的，还是技术方面的交流，等关系培养的差不多了，大家一起吃个饭，相互交流一下各自的经验技术，这样对自己优化技术的提高是不是很有帮助呢?总之你要知道，在SEO行业里，你不是一个人在战斗，
三、关键字的选择能力
就好比你要盖一座高楼大厦，关键字就是你的地基，你基础都没有打好，怎么能把楼房建高?同样的道理，你做SEO优化，连关键字都没选对，怎么能把网站优化好。网站的优化成功与失败，可以说关键字是第一重点。哪怕你网站结构调的再好，代码精简的不能再精简，优化方案写的如何华丽完美，到最后也就只有一个结果：白白浪费时间。所以关键字的选择是一个优化项目的头等大事。
四、网站数据的分析能力
一个顶尖的SEO高手一定会时常关注网站数据的动态，对网站数据的分析能肯定很强。不仅要分析自己的站，同行的网站也要会分析才行，因为知己知彼才能百战百胜，同时取长补短也能使自己得到提高。对排在自己前面的网站进行分析，你可以找到自己网站存在的不足，别人的优点正是你需要学习和改进的地方。分析了别人的网站之后回过头再来看自己的站，再次优化的时候你就能够有针对性、高效率的进行整站优化了。这样以来是不是就给你节省了很多宝贵的时间呢。如果没有分析能力，那么你就会永远落后别人，追着别人的屁股走。
五、善于观察的能力
随着搜索引擎技术的日益提高，咱们做SEO优化的难度也逐渐加大，观察搜索引擎的调整变化，也是我们优化所必须具备的能力。这个时候如果你还按照俗话说的“以不变应万变”，那么你基本上就可以从这个行业卷铺盖走人了，我们要做的就是搜索引擎怎么变我们就怎么变。所以观察能力的重要性就体现出来了。不会观察，你就形同一个SEO界的盲人，等待你的就是四处碰壁，让你遍体鳞。
员工培训前的五项调查 篇11
企业里的员工素质存在知识水平、专业技能、年龄性别、部门职务、性格爱好等多种差别。要使培训取得最大效益，就要事先对员工的素质结构进行分析分类，准确地制定培训方案和内容，做到有效利用资源。
一看知识水平。
员工接受的文化教育程度不尽相同，博士、硕士有高低之分，就是学士也有单双之别，而他们跟大专、普高、中专、技校等文化程度员工的知识水平差别更大，不同的知识水平对培训内容的接受能力也不一样。另外，不少员工在进入企业前或多或少地接受过社会上各种培训。因此，在对员工进行培训时不能“一刀切”，应根据他们的知识结构分批分层次制定培训方案和内容。二看专业技能。
实际上，企业里有不少员工从事的专业并不是对口工作，因此在制定培训方案前，需要对员工特别是管理人员和业务骨干的工作情况了解清楚：有多少人在从事着专业对口的工作，有多少人是“半路出家”，需要一定的专业培训；有多少人对自己目前所从事的工种感到比较满意、一般满意或不满，然后有针对性地进行培训和调整。
三看年龄性别。
年龄的大小和个人的接受能力密切相关，年轻人有精力充沛、学习能力强的优势，但老员工的工作经验和稳重谨慎等心理个性又优于前者。在进行培训时要照顾到员工的年龄结构，并结合其实际需要安排不同的培训内容。一般来说，操作经验丰富的老员工更需要的是知识的充实与更新，而新员工则应侧重于专业技能以及经验的提高。另外，男女对于不同知识也有着不同的接受能力，通常情况下，女性更容易接受理论而男性更容易接受经验，培训时也要考虑性别差别，把握好重点难点。
四看部门职务。
不同的部门、职务、工种对培训内容的需求各有不同，要实现培训效益最大化，必须注意这些元素之间的区别，有目的地安排培训。那种只要有培训，就让员工全部参加，花再大的代价也在所不惜的盲目型培训收效往往不明显；不分类别、不分层次地组织培训，也会抵消培训的效果；培训多了，员工的精力都花在学习上，也会影响工作。
五看性格爱好。
幸福教师的五项修炼听后感 篇12
平山岗南***
教师，是教育体系的重要组成元素，一个幸福的教师群体，是构成幸福教育体系重要的活细胞。在听了阮文华老师的讲座后我才体会到作为一名教师，我们的幸福，原来就在我们身边，只是我们一直都在忽略、一直没有看见、一直没有做好！也许，很多时候，我们都在感叹，虽然自己努力干事，努力工作，事事力争优秀，却总有人不理解、不认可，有时甚至还会受到讥讽嘲笑。因而时常感到莫名的惆怅与失落，看不到幸福的影子。也许，还有很多时候，我们都在气恼，费尽九牛二虎之力，认真备课上课，教书育人，仍然有部分孩子不从教诲，不停规劝，时时惹是生非，让人头痛。因而时常感到对教书这个行当的厌倦与烦恼，摸不到幸福的发梢。也许，诸多诸如此类的不如意，常常伴随着我们每一个人，让我们困扰不堪，且时常会因为一个又一个新生的“不随己意”而难以释怀!不能“超凡脱俗”，更不能超越迷局，实现自我救赎！感叹、埋怨、气恼、困扰，一个正常人具备的七情六欲缘何会让我们陷入深深的迷局而不能自拔超越？
前几天听了阮文华老师一堂《幸福教师的五项修炼》讲座。在长达近四个小时的演讲报告中，阮老师指出教育的本质是“上施下效，长善救失”；表示对于施教者“治境不如治心”，因为“境由心生，境随心转”；最后强调幸福教师的五项修炼方法：一是德行的修炼，百善孝为先，孝道是一切德行培养的根本，孝道是一切教育的源头。二是负责任尽本分，要求不光是老师还是学生都要勇于承担责任；三是自他交换，教师要以学生之心来理解和领导学生；四是结果与导向，工作中我们要以结果为导向思维来做好教育工作；五是系统思考，持续改进，构建学校持续学习系统平台，为成功找方法；
从讲座中，我们不仅学到了不少知识，精神也得到了洗礼。古人云“听君一席话，胜读十年书”，在此有着切实的感受。阮老师不仅从教育的本质和方法上进行阐述，举例论证，还从生活的幸福指标和人性的本质来解释教育与生活的相通。他语言谐趣，妙语连珠，行云流水，于看似无意中切中要害。
幸福教师的第一项修炼是师德的修炼，这是个人、学校、组织的终极成功之道，品德教育的根本、德行修养的根本是百善孝为先。如何让学生感恩父母、感恩老师，用爱心做事业，用感恩的心做人。在这个世界上，理所应当的事情会越来越少，值得感恩的事情会越来越多。感激一切使你成长的人。
幸福教师的第二项修炼是负责任。一流团队的八大特征：为能够参与到团队的活动中感到兴奋；与队员合作可以相互依赖进行合作；能够感受到团队优势，拥有团队荣誉感；能够展示出完成任务的能力和信心；有效沟通；工作积极主动热情周到；每天都能在最佳的状态下工作；富有特色的团队文化。
教育的本质，所谓教是上所施，下所效也，育是养子使作善也。教育的本质：上施下效。人生命运方程式，任何结果是由行动得来，行动是由决定产生，决定
是由思想产生。结果产生之后会养成不同习惯，习惯让每个人产生不同性格，性格决定命运，所以每个人的命运都是由思想决定，所以小事情可以看出大问题。命运的改变从改变思想、观念开始。
激发领袖潜能的根本力量是什么？负责任、尽本分，西点军校把责任、国家、荣誉放在首位。承担责任公式：承担成长成熟成功，行有不得，反求诸己，如何做到自我检讨、自我修正？1.百分之百对自己的生命负责任，2.要想让事情变得更好，自己先变得更好，3.要想让事情改变，自己先改变。对任何的事情当我们觉得不满意的时候想到这三点。
幸福教师的第三项修炼是自他思想。作为一个教师我们自身的责任和本分事什么？人类的两大传承：一父母是人类的血脉的传承，二教师是人类的智慧传承，教育学生要尽孝道、师道，教师的本分是作之道，以身作则。作之亲，爱生如子，美国教育心理学家古诺侍，曾深情地说：“在经历了若干年之后，我得到了一个令人惶恐的决定……”沟通是非常关键的，同流才能交流，交流才能交心，交心才能领心，世界第一等的学问是为他人着想，更多的人比较关注自己，从关注自己转向关注他人，在工作中先要想到别人。教师要以学生之心为心来理解与领导学生，付出奉献的精神，刚开始时付出与回报成反比，到后来就是付出与回报成正比，只问付出，不求回报的人，没有到不了的地方，没有做不了的事情。
幸福教师的第四项修炼是结果导向，职责并不等于结果，目标决定策略。教师是系统上的人，学生是系统之内的人，老师决定游戏规则，学生遵从游戏规则，但是老师往往不改善系统运作而责怪系统内的学生。其实，系统中的人不是问题所在，系统才是。世界上并没有完美的教学方法；方法、过程决定结果，我们要为成功找方法！
幸福教师的第五项修炼是系统思考。影响做事情的两大力量：系统中人员的力量；过程的力量。玩游戏12个人6男6女动作传递，游戏让老师们笑声不断。系统中人员不是问题的核心，系统才是。如果你想要有所改善，就一定要对系统本身进行改进。方法、过程决定结果，为成功找方法。做好教师工作一定要有所改善，要有创新精神。
所有的成功者一定都是持续不断的学习者，没有学习就没有未来。团队最大的运营成本是没有被正确培训过的员工和干部。教育是学校最好的投资，培训是给职工最大的福利。
新教育理念下的五项教育 篇13
在新课程体系下，班主任不仅是知识的传播者，更应体现出崇高的师德，发挥育人的功能。培养学生掌握和利用知识的态度和能力，激发学生的创造潜能。帮助学生实践学习，合作学习，为其终身学习奠定基础，同时实现班主任自身的发展和提高。
一、开展”冲突教育“
冲突教育是我国道德教育在新的历史发展时期特别关注的一个课题。
新世纪的学生，由于受家庭教育的本位主义思想的影响，缺乏应有的人际交流和沟通能力，缺乏解决问题的有效策略和技巧，进而造成因冲突引发的各种不协调症状或心理障碍，直接影响到学生的身心健康发展和良好个性的养成。
新的课程改革，使班主任由管理者变为引导者。班主任就要运用新的教育理念，从不同角度出发，开展冲突教育。首先，引导学生学会研究分析冲突案例，提高解决和预防冲突的技巧和能力。二是，指导学生现场控制和处理冲突问题，增强学生合作解决问题的能力和意识。三是，加强自我教育，提高自我修养，完善健康个性，培养学生正确对待冲突的心理素质和社会适应能力。班主任开展冲突教育，有利于提高学生的和谐能力和人文素养。
二、开展”应急教育“
应急教育是学校安全教育的重要组成部分，也是素质教育的重要内容。全国上下，从城市到农村因学生的生存自救能力较差，在发生紧急情况后遭受重大伤亡的事件屡有发生，对家庭、学校和社会造成了难以弥补的损失。班主任在应急教育未成为学校的常识课程之前，应积极主动地通过自己的创造性工作，开展应急教育，让学生掌握正确的应急求救方法，了解应急求助渠道，像110、119、120等应急电话及其功能，掌握应付突发事件所必需的知识和技能;像火灾应急措施，女生应急自救方法等。
班主任作为班级安全教育的”第一责任人“，必须有计划、有目的地开展应急救护训练和应急心理训练，通过应急教育主题活动，鼓励学生分析讨论意外事件，总结应急经验教训，增强应急知识的掌握，提高学生的应急能力。
三、开展”生命教育“
生命教育是青少年学生健康成长的重要环节。开展生命教育可以让学生更好地洞察人生、完善心智、净化灵魂，从而树立关注生命、热爱生命、尊重生命的价值观。新世纪的学生，争强好胜，自尊心强，虚荣心重，心理脆弱，生命意识淡薄，一遇到挫折和打击就可能选择终结生命以求解脱。
班主任在教学和管理之余，应创造一定的挫折和逆境，激励学生战胜挫折，增强耐挫力，给学生营造一种自信、愉悦的成功心境，让学生在班主任的赏识和关爱中获得信心和力量。
我认为，应该把”生命教育“开设成一门课程，以全新的教育理念，教育学生认识生命，引导学生欣赏生命，期许学生尊重生命，激发学生热爱生命，促使学生领悟生命，教导学生珍惜生命。
四、开展”消费教育“
新世纪的学生，生活环境发生了巨大变化，由于诸多因素的影响，使他们养成了许多不良的消费观念，出手”玩阔“、”违法消费“，对个人、家庭、学校、社会造成了巨大危害。
消费教育是素质教育的一个重要组成部分。开展消费教育，培养和树立学生正确的消费观，使其增长消费智慧。班主任应根据学生生理、心理特点和生活规律，以”育人“为核心，通过主题教育和社会实践活动，引导学生分析不正当消费行为造成的危害性，教育学生树立正确的消费观，指导学生合理消费;鼓励学生学会理财，学会维护自己的`消费权;开展消费教育，可以塑造学生完美的健康人格。
五、开展”中华民族精神教育“
青少年学生是祖国的未来，民族的希望，在学校教育中开展弘扬和培育民族精神教育，是加强青少年学生思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。
根据青少年学生身心发展特点和规律，坚持育人为本，开展主题教育和社会实践活动，教育引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
班主任要引导学生树立”八荣八耻“的社会主义荣辱观，加强青少年学生的思想道德教育，使社会主义荣辱观成为学生健康成长的精神指南。
班主任在具有良好的职业道德、较强的理论水平、强烈的使命感和责任心下，只有对学生开展好”冲突教育“、”应急教育“、”生命教育“、”消费教育“、”中华民族精神教育"，素质教育才能顺利进行，班主任才能真正完成教书育人的任务，青少年学生才能真正成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。