动画专业特色培育情况

2024-06-11

动画专业特色培育情况（共3篇）

动画专业特色培育情况篇1

动画专业特色培育情况

美术学院坚持以“人才培养、科学研究、服务社会、文化传承”为使命，大力推进动画专业的专业建设发展，积极培育特色和发展的亮点。在符合学校的人才培养目标和办学定位的同时顺应省内外经济社会发展趋势，充分考虑国家高等教育发展政策和人才市场的复杂情况，自觉加强培养适应性强的高素质专门人才的意识和力度，保证毕业生有良好的就业前景。培育专业发展的特色和“亮点”，形成专业建设的“龙头”才能带动动画专业的建设科学发展。

特色之一：成功申报云南省大学生创新实验计划，有力促进动画专业的科学发展大学生创新性实验旨在鼓励和支持大学生尽早开展科学研究、技术开发和社会实践等活动，探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，促进以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，掌握思考问题、解决问题的方法，提高实践创新能力。

云南省大学生创新实验计划美术学院获准立项的4个子项目中的《曲靖民俗文化的动画研究》以曲靖本地民俗文化为研究对象，对如何利用动画形式对曲靖本地民俗文化的发掘与提炼，有效的让公众了解它们，以及如何通过新的表达手段对它们加以重新阐释,赋予它们新的含义等问题进行深入的研究。应用动画的方式，展现曲靖丰厚的历史文化底蕴基础，浓郁的民族风情特色，珠江源文化、爨文化。探索云南元素在动画片中的独创性、云南元素在动画角色中的运用、曲靖地方特色动画表现、本土文化、云南重彩画在动画电影中的应用，达到服务地方经济建设、传承先进文化的目的。

特色之二：成功举办首届“阿卓底影像节”，创立大学生影像相关专业交流平台我院2010年举办了首届“阿卓底”影像节，秉承“原创性、学术性、开放性”的宗旨，坚持“褒奖原创、开阔视野、把握趋势、融合观念、促进合作”的多元化开放式理念。影像节收集全校4个学院6个专业近千学生的40余件作品，其中17件进行了展播和现场点评，获得了电视台、动画公司的高度评价。为提升我校动画影像原创实力，提高动画及相关学科教育与理论研究水平，扩大动画专业的社会影响力等方面发挥作用。我们有信心在2015年以前把影像节的活动范围和影响力提高到全国。

“阿卓底”一词是电影《阿诗玛》中提到的美丽的地方，“阿卓底”是撒尼语中 “曲靖” 的读音，歌中提到的“阿卓底”就是曲靖。一个山水美丽富饶，人民勤劳善良，有神奇传说的地方，就是“阿卓底”，这正是动画影像所追求的精神和灵魂。就是我们的“梦工厂”，我们的“奥斯卡”。我坚信，通过我们共同的努力，今天的“阿卓底”会成长出明天的“阿凡达”。

特色之三：学校与企业的产学研实践教学合作，探索实践实训教学的管理体系为了进一步真正落实教学指导思想，在教学上做到“教育与产业、学校与社会”的深度结合，提高学生的实践能力，动画专业通过建立校内外实习研究基地努力实现教学与社会、教学与产业的真正结合。配合动画创新人才培养计划的实施，积极探索动画类本科专业生产实习、毕业实习环节的教学改革，实施了动画专业产学研教育培训计划，为创新人才培养起到积极推动作用，为动画专业本科实践教学工作奠定了良好基础；建立了机房、手绘工作室和CG数字动画实验室三个校内实践基地；

加强学校与社会的合作，促进动画专业“产学研”一体发展，建立校外本地36家实践实训基地；2011年成功地探索和尝试与成都华迪科技公司、成都幻维数码公司、西安数字出版集团达成协议建立实践实训基地，2012年共有57名同学赴成都实习，力争孵化一批有影响的动画、艺术设计制作项目，创作出一批具有代表性、研究型作品，6月举办成果汇报展。学生参与培训以来，调动了学生学习的积极性，实习生获得实践实训基地企业的好评，对在校的学生对专业的学习起到积极的推动作用。

动画专业特色培育情况篇2

农村居民的住宅情况是农村经济文化发展状况的综合反映, 是实现乡风文明和村容整洁要求的重要内容, 是提升农村居民物质和精神生活质量的重要载体。加强武汉市郊民居特色研究, 推广普遍适用的具有民族传统和地方特色、反映现代生活质量的新型民居, 形成体现武汉特色的新镇新村新宅, 对于加快武汉市社会主义新农村建设具有深远的意义。一、武汉市郊民居特色发展现状近几年来, 为了促进农村经济社会发展, 提高农民群众的生活水平和农村的文明程度, 武汉市积极探索具有武汉特色的新农村建设之路, 启动农村“家园建设行动计划”, 在注重经济社会发展的同时, 高度重视改善农民生产生活条件。在农民新村新镇建设中, 把政府的意图、专家的意见和群众的意愿结合起来, 注重因地制宜, 突出特色培育。一是武汉市委、市政府及职能部门高度重视特色民居的建设保护。去年, 市委常委会深入研究了新农村建设, 要求在新农村建设中要注重培育民居特色。市政府在部署“农村家园建设行动计划”中, 从2006年起, 对300多个试点村每村安排2万元的专项规划经费, 强调村湾整治与小城镇建设应追求乡村特色、地方特色。市建委还组织了“武汉地区新农村住宅设计比赛”, 优选具有特色的方案汇集成册, 下发全市, 服务特色民居建设。二是全市各地对特色民居的建设保护热情空前高涨。近几年, 随着全市社会主义新农村建设力度的加大, 小城镇建设和村湾整治的步伐加快, 市郊各区及乡镇村对历史悠久、富有特色的古民居保护和修复产生了巨大热情。市郊农村一批批反映民族与地方特色的民居不断出现。近年来, 黄陂区高度重视特色古民居的保护和修复。木兰乡的大余湾、蔡店乡的姚家山、王家河乡的罗家岗都留有一批明清时期建造或继承明清遗风的古建筑。市直有关部门及区、乡政府对此进行了保护和修复规划。蔡店乡刘家山村是武汉市最偏远的一个山村, 全村人居住在半山腰上, 下山需要走几十里山路, 经济非常落后。农民所居住的房子具有古建筑特色, 但大都比较破旧。针对这种情况, 政府引进企业投资, 将古民居修旧如旧, 以开发农家休闲旅游景点带动农民增收致富, 彻底改变了穷山僻壤的落后面貌, 村里农民收入显著提高, 昔日最穷的山村变为发展旅游经济的一大亮点。同时, 黄陂区在新建民居时, 高度重视建筑特色, 实现了整镇整乡的统一有序。姚集镇在近几年民居建筑中突出了欧式风格。木兰山风景区突出了徽派建筑的特色。这些做法都在新农村建设中起到了示范作用。新洲区汪集镇、道观河风景区等地近几年民居修建讲究整齐有序, 以此形成了地方特色。东西湖区为了加快新农村建设, 精心搭建乡村休闲旅游和农民致富平台, 他们优选慈惠街为试点, 大力建设“四季吉祥”项目。在做好村镇建设规划的基础上, 将农民原有红墙红瓦的旧平房和三层楼房进行综合整治, 将三处集中民房分别改变成徽派、川派、鄂派建筑, 与沿汉江堤防气势恢宏的绿化景观、田园景观相融合, 成为休闲旅游的热门景区, 吸引了一批批市民前来观光休闲。江夏区拿出几十万元, 在安山镇安山村进行村湾整治试点。区委主要领导专门为民房特色设计选择建筑材料, 区职能部门全过程组织协调, 将该村过去破旧的民房改造成白墙绿瓦的崭新建筑, 通过整洁的道路与成片林木相融合, 使昔日无声无息的小山村成为新农村建设的一大亮点。江夏区流芳镇近年来投入大量资金在二龙村28组改造民居, 使该组几十户农民的住房整修一新, 大大提升了农民生活质量。三是武汉地区专业机构积极参与特色民居的建设保护。武汉科技大学艺术学院与江夏区金口镇联合对该镇古街道进行了整修规划。华中科技大学建筑与城市规划学院等多家院校与科研设计院所积极参加武汉市建委组织的“新农村住宅设计”比赛, 华中科大建筑与规划学院还专门组织了湖北民居特色研究课题。但是由于历史和现实的原因, 武汉特色民居的建设还不能适应新农村建设的需要, 不能满足随着人民群众生活水平的提高, 对民居特色提出的更多更高的要求。一是民居建设观念陈旧, 大多沿用传统建房方式, 建筑形式单一, 难以形成具有独特风格的民居特色。这与当时农民的经济条件也是有直接联系的。农民建房只考虑了居住的基本功能, 没有对建筑的外型给予适当的考虑。二是设计和建设质量不尽人意。农民建房施工队无资质、无正规设计图纸、无施工合同现象较为普遍。大部分民居是由当地小施工队和个体泥瓦匠施工完成, 这些施工人员本身就缺乏这方面的技术水平。三是民居使用功能差, 土地浪费大, 基础设施配套不够。二、武汉市郊民居特色培育的现实意义及基本原则民居特色是小城镇的灵魂。加速城镇化是党中央为我国全面实现现代化制定的一个重大战略决策。位居华中腹地的武汉, 其城镇建设地位十分重要。考虑到地域、经济、文化、民俗等差异, 在加速城镇化进程中, 我们必须注重营造民居特色。 (一) 民居特色培育是一个地方经济文化发展的体现。不同的地域生活环境、地理位置、气候条件、生活习惯衍生出的住宅形式与要求也不同。各个民族、各个地方的文化差异性使之对住宅的审美视角也不同, 产生出住宅建筑风格也不同, 这是一种文化在住宅形式上的反映。一个地方的经济基础也会充分地反映到民居特色上。经济实力比较强的时候, 人们就会对民居的形式和风格更加注重, 从而塑造出具有一定特色的民居建筑。从民居特色对当地经济文化的反映中又可折射出当地群众的精神面貌。 (二) 民居特色培育是提升小城镇建设水平的重要手段。按照中央部署, 为了加快推进武汉市城镇化进程, 近几年, 市财政每年拿出2个多亿投入小城镇建设。经过不懈的努力, 全市小城镇建成区面积达到150多平方公里, 与20世纪80年代末对比翻了一番, 相当于市区建成区2/3的面积。实践证明, 建筑是反映一个城镇文化品位和风格特色的重要标志。怎样才能使小城镇建设符合未来发展需要, 在确保民居建筑的适用性和质量的同时, 还需要结合地方人文历史、文化习俗创作出富有区域特色和文化韵味的特色建筑。要对建筑物的高度、质量、立面、色调以及建筑材料的使用、形体的造形进行精心设计, 确保小城镇及民居建筑特色有魅力、有韵味。 (三) 民居特色的培育是新农村建设的重要内容。党的十六届五中全会提出了“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设二十字方针, 其中“村容整洁”是新农村建设的外在表现形式, 虽然不能理解为新农村建设的全部内涵, 但它在新农村建设中有着重要意义。在小城镇建设和村湾整治过程中, 通过注重特色民居的培育达到村容整洁的要求。社会主义新农村建设, 体现在民居建设必须要高起点、重规划、讲质量, 要着眼未来, 提升人民群众的生活质量和文化品味, 促进民居建设的可持续发展。如何建设具有武汉丰富地域特色和文化内涵的现代化民居, 我们认为需要把握以下几条原则。一是人本原则。现代景观规划理论强调规划的基点是以人为本, 民居建设是以人的需求为基础的, 建设的好坏取决于对人愉悦的程度。因此, 特色民居的规划建设应本着“以人为本”, 即在尊重自然的前提下, 考虑人的尺度和心理要求, 让人产生认同感, 引起共鸣, 产生积极参与的理念。二是历史文化原则。文化是历史的沉淀。在新的建设中要运用现代技术, 创造出适应现代人生活要求和条件的特色来, 使传统文化在民居建设中得到创新和发扬。三是自然生态原则。未来民居建筑景观的生态化是一种必然趋势。在培育民居特色的同时还需要营造良好的民居自然生态环境, 应充分利用置身于大自然这个优势, 将人工景观与自然景观融为一体, 谋求人与自然和谐共生的民居景观环境。三、武汉市郊民居特色培育重点及主要措施由于受自然、地理、气候条件的影响, 民族和地域文化的熏陶, 汉派民居特色在主流一致的同时也反映出多样性特征。在新农村建设中, 如何做到尊重历史、尊重自然, 在继承中发扬、在保护中创新, 秉承汉派民居的特有风格, 我们认为应在以下四点上重点把握。一是回归传统形式和特征, 再现“汉派”独有特色, 既不能搞拿来主义、照搬欧式风格、徽派风格等模式, 也不能将外来好的风格一概弃之, 应在借鉴中创新自己的风格。二是以人为本, 以环境为中心, 注重民居的舒适性和邻里交往需求。要因地制宜, 灵活多变, 创造多样性的活动空间。三是注重未来生活的需求, 实现先进技术、新型材料与传统形式的有机融合。建筑布局、建筑体量、建筑形式、建筑色彩、建筑空间要一并讲究。武汉民居建筑的色彩受气候影响, 应以灰、青、白等冷色调为主。四是绿色能源的循环利用, 实现向生态型住宅的过渡。近年来, 从中央到地方相继出台了一系列加快小城镇建设的政策措施, 为特色民居的发展提供了宽松的环境。 (一) 进一步增强民居特色培育理念。民居特色培育受益于全民, 搞得好不好, 首先在于观念更新, 所以, 一是要加大民居特色培育的宣传力度。要使广大农民特别是乡镇和村干部认识到其特色培育在提高农村居住环境和质量、推动小城镇发展、加快社会主义新农村建设等诸多方面的积极作用, 引导群众从“要我搞特色”转变为“我要搞特色”。二是要加大特色民居规划的宣传。在规划时多征求群众意见, 规划完后召开村民大会讨论通过。规划一经批准, 应该加以公示宣传, 使之家喻户晓, 以增强其规划的透明度和干部群众实施规划的积极性、自觉性。三是加大规划建设管理力度, 促进乡镇、村干部增强其规划的意识和观念。 (二) 坚持科学规划为先导。规划是龙头。在进行小城镇建设的村湾整治规划中一定要把民居特色培育作为其中一项重要内容, 请专门机构和专家科学、详细地制定好规划。规划要高起点, 不但单体民居建设要有特色, 城镇风格也要有整体特色。在特色规划中要充分考虑地域特征、环境特征、风土人情, 不但注重建筑风格, 还要考虑自然要素、人文要素, 使山体、水系、绿树等形成独特的风格。在规划过程中, 坚持适度的超前性和可操作性。 (三) 加大试点示范村镇推广力度。榜样的力量是无穷的。市、区、乡三级政府要坚定不移地把加快特色民居建设和创建新村新镇作为一项十分重要的工作来抓。选择条件、基础比较好的地方进行试点示范。要学习推广东西湖区慈惠街“四季吉祥”项目、黄陂区蔡店乡刘家山村“清凉寨”项目、江夏区安山镇安山村村湾整治等的先进经验, 主要领导亲自抓, 分管领导重点抓, 职能部门具体抓, 社会各界配合抓。把试点示范项目抓出成效, 并大力推广, 让大家学有榜样, 做有样板。 (四) 加大政策和资金支持力度。民居特色的培育需要一定的经济条件, 编制特色小城镇和特色村组规划, 需要一定费用, 村湾整治和新村新镇建设所需费用数目更大。首先, 市、区两级应该加大公共财政资金的支持力度, 市、区小城镇建设专项资金应该重点用在这上面。二是要发动社会各界给予支持, 鼓励农村外出致富的人士回报家乡, 在特色民居建设中出钱出力。历史上无论是徽派建筑的形成, 还是汉派“大余湾”等古建筑的建设, 大都是外出致富人士返乡回报、投资建设的。三是用好土地整理政策。积极做好宅基地还耕和土地整理工作, 争取政府的土地政策, 切实解决好土地供给缺乏、宅基地调换难等困难。 (五) 加大基础设施配套力度。农村城镇化发展, 基础设施建设是前提。民居特色的培育不是独立的。道路、供水、排污、电力、通信、绿化都要一并规划布置, 加大这方面建设, 并要有一定的超前意识。基础设施建设要确立多少年不落后的观念和思路。 (六) 加大特色民居建设管理力度。进一步深化国土资源管理体制改革, 理顺管理体制、工作机制和加强基础队伍建设。要保证基层土地资源管理所编制到位, 基层土地资源管理所在土地管理执法中切实发挥作用。注重农村专业技术人才和管理人才的引进、培养和使用力度。将农民建房管理纳入乡镇目标考核, 发挥乡镇政府的职能作用, 使之走上规范化、科学化的管理之路。

动画专业特色培育情况篇3

专业基本概况

（包括设置时间、批准为特色专业时间、现有专任教师数、在校学生数，立项以来取得的主要成绩等）

如：湖南工学院安全工程专业创建于？年，？年被批准为国家级特色专业建设点，专业现有专任教师？人，在校学生？人？，？年以来，本专业依托？一级学科、？重点建设项目、?研究中心等，不断加强专业建设与改革、凸现专业特色，新增国家精品课程?门、湖南省教学团队?个、湖南省精品课程?门，湖南省教学名师?位，出版教材?部，获得湖南省教学成果一等奖?项、二等奖?项、三等奖?项，毕业学生受到社会的普遍欢迎，近三年毕业生就业率达到？%，在中部地区尤其是湖南省产生了重要的影响和示范辐射作用。

一、专业建设的主要措施（主要包括专业目标定位、培养方案调整、课程体系与教学内容改革、教学方法与手段改革、实践教学改革、队伍建设、对外交流与合作等的具体措施）

二、专业建设取得的主要成绩与基本经验

（一）专业建设取得的主要成绩

师生参与情况（教师参与面和学生受益面情况，并包括1专业的学科基础；2课程建设成效；3教材建设成效；4条件建设成效——尤其是教学资源建设情况；5队伍建设成效；6学生培养成效——根据专业目标定位的学生获奖、发表论文、参与活动、就业率等；7教学改革获奖情况；8科研促教学情况——项目、获奖、论文、著作等；9社会影响——含对外交流与合作、示范辐射情况等；10专业特色的巩固与升华

（二）专业建设取得主要经验

本专业建设过程中取得的3点左右最成功的做法或最深切的体会。

三、专业建设中存在问题及原因分析

目前特色专业建设面临的困难或存在的问题可以是整个特色专业建设中所共同面临的问题，也可以是本类别专业或本专业建设中面临的具体问题（三个问题左右），要简要地分析问题产生的原因。

四、进一步加强特色专业建设的建议针对存在的问题，从特色专业的建设内容、建设方式、管理方式、验收方式等方面提出建议。要求所提建议要言简意赅、措施明确。

精品课程建设情况自查与总结报告撰写要点

课程简介如：《安全人机工程学》课程是？专业的? 课程(基础课程和专业基础课程等，指课程类别)，本课程2004年被批准校级品牌课程，2006年被批准为湖南省精品课程，？年通过湖南省精品课程复核（或者填省级精品课程检查情况），并于？年被批准为国家精品课程。课程现有主讲教师？人，2004年以来，本课程教师获得国家级教学成果奖？项，湖南高等教育教学成果一等奖？项。主持完成国家级高等教育人才培养质量与教学改革项目？项，湖南省高等教育人才培养质量与教学改革项目？项。发表教学研究论文？篇，其中核心期刊论文？篇。编著《？》（各级教材）。团队中？位教师被批准为？（填各级学术带头人、教学名师等教师获奖情况）。在建设过程中，本课程不断深化改革、凸现特色、强化示范引领，目前？（填本课程在同类高校中的影响、评价及示范推广等情况）。

一、课程建设的主要措施（或本课程建设开展的主要活动）主要包括课程在教学内容、教学方法、教学手段改革等方面采取的主要措施和方法，开展的主要活动。

二、课程建设取得主要成绩和基本经验

（一）课程建设取得主要成绩

1.师生参与情况（主要是教师参与面和近五来学生学习本课程人数）2.课程教学内容改革情况 3.课程教学方法改革情况 4.课程实践环节改革情况

5.课程教材及辅助性资料建设情况 6.课程网络资源建设及使用情况

7.科研促教学情况（科研项目、学术论著、科研奖励等）8.教学队伍建设 9.学生培养情况

10.课程建设取得的主要成果（含教学研究项目、教学研究论著、教材、教学获奖等）

（二）课程建设取得主要经验

三、课程建设目前存在的问题及原因分析

目前课程建设面临的困难或存在的问题，并简要地分析问题产生的原因。

四、进一步加强课程建设的意见和建议针对存在的问题，从项目具体建设、项目管理及项目验收等多方面提出建议。要求所提建议要言简意赅、措施明确。实验教学示范中心建设情况自查与总结报告撰写要点

中心简介

（包括设置时间、批准为实验教学示范中心的时间、现有教学条件、立项以来取得的主要成绩等）

一、中心建设的主要措施

应包括中心条件建设、教学体系建设、课程建设、队伍建设、教学改革、实验室开放等内容，主要是所采取的方式和办法。

二、中心建设取得主要成绩和基本经验

（一）中心建设取得主要成绩

1.师生参与情况（主要是教师参与面和受益学生人数）

2.中心条件建设成效 3.中心课程体系建设成效 4.中心队伍建设成效

5.取得的教育教学改革成绩（含主持的教学类项目、发表的教学类论著、获得的教学类奖励与表彰等）

6.中心开放与对外交流情况 7.中心特色的巩固与升华

（二）中心建设取得主要经验

本中心建设过程中取得的3点左右最成功的做法或最深切的体会。

三、中心建设目前存在的问题及原因分析

目前实验教学示范中心建设中面临的困难或存在的问题（三个问题左右），要简要地分析问题产生的原因。

四、进一步加强实验教学中心建设的意见和建议

针对存在的问题，从项目的建设内容、建设方式、管理方式、验收方式等方面提出建议。要求所提建议要言简意赅、措施明确。

教学团队建设情况自查与总结报告撰写要点

团队简介

如：湖南工学院“机械设计制造及其自动化教学团队” 2009年被批准为湖南省高等学校本科教学团队，团队现有成员？人，2009年立项以来，在教学教改和团队建设上又取得了一系列新的成果：团队获得国家级教学成果奖？项，湖南省教学成果一、二等奖？项；编著出版普通高等教育“十一五”国家级规划教材《XXXX》？部；建设《XXX》、《XXXX》、？门湖南省精品课程；..........其它奖励；已经发展成为一支结构合理、水平较高、特色鲜明、示范能力强的本科教学团队。

一、团队建设的主要措施（或团队建设开展得主要活动）

主要包括课程建设、队伍合作、教学改革、对外交流与合作等方面的措施、方式与办法。

二、团队建设取得主要成绩和经验

（一）团队建设取得主要成绩 1.教学改革成绩

（包括课程建设、教学改革获得主要成果、奖励等）2.以科研促教学情况

（包括科研情况和科研成果的教学转化）3.团队建设情况（包括团队队伍结构优化情况、团队成员合作情况和青年教师培养情况等）4.对外交流与合作情况

（尤其是团队建设的示范辐射情况）

（二）团队建设取得主要经验

本团队建设过程中取得的3点左右最成功的做法或最深切的体会。

三、团队建设存在的问题及原因分析

目前团队建设中面临的困难或存在的问题可以是整个教学团队中所共同面临的问题，也可以是本类别团队、本专业团队或本团队建设中面临的具体问题（三个问题左右），要简要地分析问题产生的原因。

四、进一步加强教学团队建设的意见和建议针对存在的问题，从项目的建设内容、建设方式、管理方式、验收方式等方面提出建议。要求所提建议要言简意赅、措施明确。

教学名师建设情况自查与总结报告撰写要点

名师简介

包括姓名、年龄、学历、学位、职称、主要成绩等信息简介。

一、获教学名师奖以来开展的主要活动

主要包括在承担本科教学任务、课程建设、教学改革、青年教师培养、指导学生实践教学以及科研促教学等方面的情况。

二、获教学名师奖以来取得主要成绩

（一）取得的主要成绩

主要包括在教学改革（含课程建设、主持教改项目、开展教改研究、实施改革活动等）、科学研究和青年教师培养方面取得成绩（采取了哪些措施、指导了哪些青年教师，产生了什么样的效果）。

（二）名师的主要经验与体会

作为教学名师的在教书育人、教学改革的主要心得体会及经验介绍。

三、制约名师进一步发挥示范引领作用的因素及原因分析

主要包括名师在教学改革中面临的困难或存在的问题，也包括制约名师进一步发挥作用的因素及原因分析。

四、进一步开展名师评选、发挥名师作用的建议针对存在的问题，从项目的建设内容、建设方式、管理方式、验收方式等方面提出建议。要求所提建议要言简意赅、措施明确。

大学生学科竞赛活动自查与总结报告撰写要点

学科竞赛基本概况

（包括开展竞赛活动时间、参加届数、参与指导教师数、参与学生数，开展竞赛以来取得的主要成绩等）

一、开展学科竞赛的主要措施

（主要包括学科竞赛的定位、学科竞赛的组织与管理、学科竞赛队伍建设、竞赛活动开展计划，对外交流与合作等的具体措施）

二、学科竞赛取得的主要成绩与基本经验

（一）学科竞赛取得的主要成绩师生参与情况（教师参与面和学生受益面情况，并包括 1学生培养成效——根据学科竞赛目标定位的学生获得专利专著、发表论文、参与创新创业活动、就业率等；2教学竞赛获奖情况；3教师队伍建设成效；4竞赛促教学情况——项目、获奖、论文、著作等；5社会影响——含对外交流与合作、示范辐射情况等；6学生创新创业能力的巩固与升华）。

（二）学科竞赛取得主要经验

本学科竞赛活动过程中取得的3点左右最成功的做法或最深切的体会。

三、学科竞赛中存在问题及原因分析

目前学科竞赛活动面临的困难或存在的问题，可以是整个学科竞赛中所共同面临的问题，也可以是本学科竞赛中面临的具体问题（三个问题左右），要简要地分析问题产生的原因。

四、进一步加强学科竞赛活动的建议针对存在的问题，从学科竞赛的组织方式、管理方式、培训参赛、以赛促教、以竞赛促进大学生创新创业等方面提出建议。要求所提建议要言简意赅、措施明确。

教研教改建设情况自查与总结报告撰写要点

项目基本概况

（包括项目名称、立项时间、主持人姓名、主要参与者，研究进度等基本信息。）

一、项目建设的主要措施

主要包括项目的研究目的与意义、项目的主要研究内容和方法、项目的设计方案和方法、外出调研和学术交流情况等具体措施。

二、项目所取得的主要成绩与基本经验

（一）项目研究取得的主要成绩