教育系统党员承诺书（精选11篇）
教育系统党员承诺书 篇1
教育系统党员公开承诺书
姓 名
叶文俊
性 别
男
出生年月
1968.2.3
职 务
罗浮中学第二支部书记
入党时间
2005.5
所在党支部
罗浮中学党总支第二支部
监督电话
67317800
公
开
承
诺
事
项
一、积极推行党务公开。根据永嘉县教育局关于在全县推行党务公开的实施意见，推行党务、校务公开工作。
二、领导组织支部党员开展好创先争优活动。努力做到“五好”、“五模范”：即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好；做终身学习的模范、教书育人的模范、服务育人的模范、遵纪守法的模范、师德修养的模范。
三、廉洁自律，认真落实党风廉正建设责任制，抓好党风党纪教育。
四、加强党员队伍建设，提高党员同志的政治素养和文化素养。
五、开展和谐校园建设，加强教师队伍建设，努力建设学习型支部，推进师德考核、测评和绩效考核工作。
六、维护学校安定团结，充分发挥工会、教代会、及团委组织的作用，协助校长搞好学校基本建设。
（签名）叶文俊
支部审定意见
（盖章）
年 月 日
注：承诺书一式三份，本人存一份，报党组织一份，公示一份教育系统党员承诺书 篇2
1 围绕重点加强理论教育, 不断提高党员干部的思想水平
(1) 集中开展党课教育活动。坚持把党课教育作为基层党员理论武装工作的长效机制, 推动党课集中教育经常化。通过党员集中轮训、系统培训、“十七大精神知识竞赛”活动等形式, 大力加强党的基本理论教育, 把握社会主义核心价值体系的深刻内涵和基本要求。教育活动紧密结合深入贯彻落实科学发展观的生动实践, 有针对性地明确重点内容和具体要求。领导干部率先垂范, 带头上党课, 讲党课。各党 (总) 支部每月要安排1次党课, 全年不少于12次。适时组织开展优秀党课教学示范观摩活动, 通过集中听、集中评、集中议等形式, 不断提高党员教育水平。
(2) 广泛开展形势政策任务宣传教育活动。学习好、贯彻好、落实好党的各届全会精神是当前各级党组织的首要政治任务, 也是推进卫生改革发展的现实需要。通过报刊、网站和专题展览, 大力宣传党的执政能力建设和先进性建设的重大进展, 宣传基层党组织和党员中的先进典型, 营造团结奋进的氛围。开展“我和人大代表面对面”活动, 邀请人大代表走进机关、走进基层。通过党委中心组学习、专题培训等形式, 结合本市卫生现状, 深化认识、深刻领会、科学把握中央关于当前卫生形势的科学判断和一系列重大决策部署, 进一步增强推进我市卫生改革的紧迫感和责任感。
(3) 深入开展医德医风宣传教育活动。以提升医务人员素养为根本, 以党员干部为重点, 以服务人民、奉献社会、廉洁从业为主题, 以实现救死扶伤、全心全意为人民服务为宗旨, 深入开展医德医风宣传教育活动。根据我市卫生系统实际, 制定了医德医风宣传教育三年规划, 积极完善宣传教育制度, 探索构建科学的医德医风宣传教育工作新格局;全面落实医德医风考评制度, 加强约束力;大张旗鼓地表彰和宣传先进典型, 树立榜样, 弘扬正气。
(4) 深入开展反腐倡廉教育活动。认真学习各级党政领导在纪委会议上的重要讲话, 增强对保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性的认识。大力加强领导干部作风建设, 认真落实“八个坚持、八个反对”的要求, 大力倡导八个方面的良好风气, 促进党员干部思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风进一步转变。注重创新廉政示范教育、警示教育、岗位廉政教育等模式, 广泛开展群众喜闻乐见的廉政文化创建活动, 加强党员干部的服务意识、责任意识、自律意识。
2 紧扣主题丰富活动内涵, 充分发挥党员在科学发展中的先锋模范作用
(1) 深入开展党性实践活动。围绕全市“科学发展, 党员先行”等党员教育主题活动, 组织广大党员开展学习实践科学发展观活动, 努力改造主观世界;深入开展“党员先锋岗”、“党员示范窗”等活动, 强化广大党员的宗旨意识和服务意识, 明确责任要求, 提高创新能力;广泛开展“岗位技术大练兵”活动, 按照“技术练兵, 党员先行”的要求, 动员广大党员踊跃参加, 不断提高业务素质和技术服务水平;以“1234党员示范群体”创建为抓手, 精心制定和推出一批便民、利民、惠民新举措, 最大限度地实现和维护好广大人民群众的健康利益。
(2) 深入开展党员志愿者服务活动。紧密联系卫生系统的当前形势, 紧密联系深化医药卫生体制改革的新要求, 深入开展创先争优活动。依托“企业服务年”和“三走进三服务”等重要载体, 健全完善结对共建、挂钩联系、扶贫帮困、献爱心送温暖等服务机制, 以机关、医院党员为主体, 根据自身的岗位职能和能力特长, 组织党员深入基层、深入社区、深入农村广泛开展“科学发展志愿行动”和“义工”服务活动, 以实际行动践行全心全意为人民服务的宗旨。
(3) 深入开展庆祝建党、建国宣传教育活动。每年以庆祝建党、建国宣传教育活动为抓手, 精心设计、精心组织、精心实施, 全面展示卫生取得的巨大成就, 展示全系统广大党员干部奋发进取、满怀豪情推进卫生事业健康和谐发展的精神风貌。适时组织开展党的知识竞赛、征文、演讲比赛, 组织开展“十佳”党员评选表彰活动, 挖掘亮点, 宣传典型, 教育群众, 鼓舞斗志, 为推进卫生事业有好又快发展营造积极向上的良好舆论氛围。
3 拓展阵地, 创新教育形式, 不断提高党员教育工作水平
(1) 巩固拓展党员教育阵地。进一步创新教育理念, 整合各类资源, 在巩固现有教育阵地的同时, 积极拓展延伸党员教育的新阵地, 局党委选派人员参与各单位的党员教育活动, 开展党员教育工作指导, 着力扩大党教阵地的覆盖面。
(2) 大力加强党员教育规范化建设。局党委要求各基层党组织进一步健全组织机构, 制定教育计划, 配套基础设施, 规范党教活动室的建设, 健全完善教育制度, 完善台帐资料, 切实加强党员教育的制度化、规范化管理。
(3) 不断丰富党员教育形式。通过集中学习培训、实践锻炼、活动引导、谈话教育、网上教育、典型引路等形式有计划组织好党员教育, 引导广大党员自觉以科学发展观指导实践, 不断提高党员干部面对新形势变化的适应能力、应变能力、驾驭能力。
4 明确责任, 加强考核, 确保党员教育取得成效
(1) 加强领导, 明确责任。为了防止党员教育工作走过场, 局党委成立了相应的领导小组, 即由党委书记任组长、纪委书记和各各党 (总) 支部书记为成员的工作机构, 及时召开专题会议, 研究部署各项教育活动并制定实施方案和具体措施, 做到领导分工明确, 责任到人。每年对党员教育的管理和落实情况进行督察, 督察情况列入年终考核, 作为年终评优表彰的依据。
(2) 精心组织, 科学谋划。为了把教育活动开展好, 局党委对每个阶段的工作都作出了具体的安排部署。活动前周密计划, 认真研究, 活动时精心组织, 活动后做好分析评议, 抓好宣传报道, 并建立严格的考勤制度。
(3) 联系实际, 注重成效。将党员教育活动与卫生中心工作紧密结合, 做到统筹兼顾, 以学习带实践, 以实践促学习;与作风建设与效能建设活动紧密结合, 动员广大党员做改进作风和提高效能的先行者和垂范者;与卫生宣传工作紧密结合, 大力弘扬以爱国主义为核心的政治精神和以改革创新为核心的时代精神, 营造干事创业求发展、和谐奋发争一流的良好氛围。
摘要：根据卫生系统党员教育工作开展情况, 探讨分析党员教育工作取得实效的具体做法和保障措施。
教育系统党员承诺书 篇3
关键词 石化系统； 党员； 教育管理； 工作
当前，我国正处于改革发展的关键阶段，这既是一个发展黄金期，也是一个矛盾凸显期，既面临着难得的机遇，又面临着严峻的挑战。面对新形势，共产党员能否保持先进性，直接影响到党的执政水平和领导水平的发挥，影响到党和职工群众的关系。
1 要站在全局和政治高度，充分认识加强石化企业系统党员教育管理工作的极端重要性
加强石化企业系统党员教育管理工作是石化企业油气生产、勘探开发和生产经营的需要，也是石化企业发展先进生产力和先进文化的前提和保证，也是国家的利益之所在。石化企业肩负着国家油气能源生产的重任，在为改革开放，经济建设和人民生活方面都具有极其重要的作用。为确保能源生产，充分发挥这些作用，要求石化企业和石化企业队伍必须攻坚克难、敢打硬仗；必须恪尽职守，勇于奉献。
2 增强忧患意识，实事求是查摆当前石化企业系统党员队伍中存在的突出问题
在看到石化企业系统党员队伍主流是好的同时，我们也要看到党员队伍的现状同新时期党的新任务和要求还有许多不相适应的地方，还存在着不少影响先进性发挥的问题。主要表现在：
一是部分党员观念更新滞后，开拓进取精神不足，有些党员思想不够解放，不注意更新观念，安于现状，不求進取。二是党员队伍老化现象比较突出，一些党员由于年龄偏大，体质较差，根本无力积极开展工作。三是文化偏低，尽管现在大部分党员都通过各种途径取得大专以上学历，但其实际文化水平与所获学历存在较大差距，部分党员实际上只具有中、小学文化水平，由于文化偏低，对党的路线、方针和政策的学习存在困难，理解不深不透，思想认识上跟不上形势的发展；四是不少党员缺少党的基本知识和对党的认识，在实际工作中表现出组织纪律观念或党性原则不够强。五是部分党员的先锋模范作用弱化，党员意识淡化。有的党员组织观念淡薄，成为不参加党的组织生活、不交纳党费、不做党所分配的工作的"三不党员"。六是少数党员的政治思想素质存在严重问题，不能保持甚至彻底丧失了先进性。有的党员理想信念动摇，对共产主义远大理想产生怀疑；有的党员宗旨观念淡薄，不急职工群众之所急、想职工群众之所想，甚至以权谋私，贪污受贿，徇私枉法；有的党员不遵守党的纪律，迷失了政治方向。
石化企业系统党员队伍中存在的这些问题，严重损害了党的形象，损害了石化企业队伍的整体形象，损害了党的尊严，严重影响了党员队伍先进性的发挥。笔者认为之所以产生这些问题，原因主要有以下几个方面：
第一，在市场经济条件下，由于利益的驱动，不少党员在思想上产生偏差，世界观、人生观、价值观发生变化，淡忘了全心全意为人民服务的宗旨。第二、抓住突出问题，采取强有力的对策和措施，切实加强石化企业队伍党员教育管理工作。
2.1 从严把关，切实做好党员发展工作，保持党员队伍的先进性和纯洁性。要提高党员队伍的整体素质水平，很重要的一条就是要把好双关，即发展党员的"入口关"和处置不合格党员的"出口关"。
2.1.1 必须按照党章规定的条件和要求以及"坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展"的发展党员工作的方针，严把党员的"入口关"。一要着重解决发展党员入口不严的问题。要全面准确地理解和把握党员标准，只有把党员标准落到实处，才能确保新党员质量。把握党员标准，既要全面考察发展对象的思想政治素质，考察发展对象入党的真正动机和目的，也要注重考查发展对象的实际贡献和工作成绩，要严格履行入党手续和程序，入党介绍人，基层党支部，各级党委要各负其责，各尽其职，严格按规定的手续和程序办事。三要建立和完善发展党员的工作责任制，入党介绍人，支部书记、党委书记是重点责任对象，应对保质目标负全责。各级石化企业党委要加强对党员发展工作的监督和检查，既要注意发现推广好的典型，又要严厉查处发现工作中出现的违纪行为。
2.1.2 要疏通不合格党员的"出口关"，在处置不合格党员的问题上，要歇下包袱，转变观念。各级石化企业党组织对被宣布除名的人不能采取歧视的态度，更不能加以打击，而应该采取团结和帮助的态度。要加强对处置不合格党员工作的领导和管理，不仅要在政策上加以宣传，理论上加以指导，业务上加以培训，而且要在机制上加以保障。只有这样，才能使不合格党员的出口渠道畅通无阻，才能更好的提高党员队伍的整体素质水平，保持党员队伍的先进性，纯洁性，增强党组织的凝聚力和战斗力。
2.2 严格党员教育，增强教育的针对性，有效性，做到教育对象层次化，教育阵地网络化。加强党员素质建设，必须从严教育。必须依靠各级企业党组织，特别是基层党组织对党员进行教育。不仅要组织党员学习政治理论和党的路线、方针和政策，提高他们的政治觉悟，而且要组织他们学习科学文化和业务知识，提高他们的实际工作本领。
教育系学生党员承诺书 篇4
过去我们是一群懵懂的少年在党的光辉下，我们幸福生活。在收获的九月我们踌躇满志的跨入师院的校门。现在，我们已经成长，我们满怀激情在党旗下庄严宣誓，成为了一名新时代的青年共产党员，我们深知肩负了更多的责任和义务。现在，在全院开展法制教育宣传月之际，我们郑重作出“三个一”的承诺：
二、一个党员肩负一挑重担，责任明确，分工合作。积极协助系科工作，及时发现问题，及时汇报，及时协调解决。组织党员小分队监督和调查平时学校中的不文明行为，整治常规工作，以及道德教育宣传活动。
三、一个党员奉献一片热忱。热心为同学服务，真心为同学付出。有敢于牺牲自我利益的勇气，工作、生活、学习都全力以赴，倾情投入。在丰富多彩的校园文化和社会实践活动中，提高自身修养，保持党员的先进性，用年轻的朝气和热血为党旗增光添彩！
承诺人：教育系全体学生党员
党员受教育亮承诺见行动心得体会 篇5
10月28日，郯城县交通运输局工程支部在局三楼第二会议室召开“受教育、亮承诺、见行动”主题活动党员会议。支部25名党员参加了会议，会议由支部书记宁国全主持。
宁国全书记为全体党员讲授了一堂《推进“两学一做”学习教育，增强党性意识，提升党性修养》的党课，授课内容紧贴工作实际，思路清晰、观点鲜明、措施到位，为支部党员做好“两学一做”、“受教育、亮承诺、见行动”等活动指明了方向。为进一步增强参会人员党纪理论意识和修养，支部纪检委员李晓红带领大家全面学习了“党纪的概念”、“党纪的内容”、“党纪的执行”和“怎样加强党纪的学习”等内容。全体参会党员围绕“新常态下党员干部应该‘坚持什么、反对什么、改进什么’;如何‘强党性、树新风、守党纪’;如何‘更好地贯彻人民立场、落实马克思主义群众观’;如何‘围绕贯彻落实县委县政府重大决策部署、中心任务和重点难点工作’”等问题展开集中深入讨论，讨论现场气氛活跃、问题深入、见解独到。
会议结束后，大家纷纷表示，通过参加此次会议，自身党性意识和修养得到了进一步提升，接下来将以更加饱满的热情、更加昂扬的姿态投入到实际工作之中去，切实发挥好先锋模范带头作用，为建设幸福交通、和谐交通做出积极贡献。
党员民主评议系统 篇6
一、系统需求分析
党员民主评议管理系统能适应天津石化信息档案管理中心现有的工作流程, 让信息档案管理中心管理层在操作简单的前提下, 有效的提高对中心的民主评议工作的管理, 它主要实现导入党员信息进入系统, 对普通用户进行授权, 新增、编辑、删除一个党员的信息;实现对党支部、用户、角色的管理, 具有新增、编辑、删除等功能;创建评议表模板;发布评议表, 每一个党员如何填写、提交评议表;党群科管理员如何查看汇总表、趋势图, 如何上传党建公告和信息公告等[1], 也即是通过输入查询条件, 显示符合条件的全部信息。尤其是评议项目是可变项, 系统能够需要根据用户的选择, 后台创建评议表结构。通过系统, 使得民主评议工作成为一个流程科学化、信息网络化、统计自动化、操作简单化的高效局面。
二、系统概要设计
系统功能
系统需要区分角色, 包括:系统管理员角色、党群科管理员角色和测评角色。角色可以随时增加, 角色与对功能权限对应, 不同的角色对应不同的权限。系统管理员权限是最高的, 管理整个系统功能;党群科管理员权限次之, 管理除用户管理、角色管理之外的其他所有功能。党群科管理员是评议工作的主体, 负责整个评议工作的流程设计、执行、统计工作, 负责整理党员信息模板, 系统需要提供党员信息Execl格式文件导入功能;系统可以随意添加评议项目, 从中任意选择项目生成民评议测评表模板, 允许用户选择加载党员范围 (按支部或全部) 并发布, 发布的范围也需要有用户选择 (全体党员、支部党员、个人党员) ;党群科管理员可以查询系统自动统计的每名党员的测评平均分, 查询分数柱状图 (趋势图) , 系统需要为其提供上传党建公告文件和通知信息的功能, 提供按一定条件的检索所需全部信息的功能;测评角色权限最低, 面向全体党员, 由党员填写评议表并提交。系统要求所有操作用户都必须是中石化认证用户 (域认证) , 非认证用户禁止操作。具体系统功能如下:
1.导入Excel格式的党员模板, 实现对党员的增加、删除、修改、导出功能;2.实现对党支部信息的编辑、增加、删除功能;3.评议项目管理:根据实际需要, 实现对评议项目增加、删除、修改功能;4.创建民主评议表模板;5.可加载全部党员或按用户所在党支部加载其所在党支部的党员信息;6.创建民主评议表;可按全体党员发布、按党支部党员发布和按指定党员发布民主评议表;7.填写民主评议表;8.民主评议表汇总统计以及绘制每个党员统计柱状图、趋势图;9.党建公告管理:上传文档功能并在线浏览公告;10.用户管理:所有用户必须是通过中石化总部域认证用户, 并实现登录验证, 实现对用户信息的编辑、增加、删除功能, 配置用户角色;11.角色管理:实现对角色信息的编辑、增加、删除功能;12.系统提供按身份证等条件进行检索功能, 系统通过IE浏览器登录。
(一) 功能模块图
(二) 系统详细设计
2.1运行设计
2.1.1 用户登录, 配置基础信息
系统管理员用户登录:输入用户名和密码, 导入党员信息、查询党员信息、维护党支部、评议项目、角色等基础信息, 系统显示党员、支部、评议项目、角色信息。
2.1.2 创建民主评议模板并加载党员信息后发布:用户选择评议项目, 生成民主评议测评表模板, 加载党员信后形成民主评议测评表, 系统显示模板以及加载后的数据, 发布模板[2,3]。
2.1.3 测评用户填写民主评议测评表:测评用户登录系统, 填写测评表后提交, 系统显示用户填报结果。
2.1.4 统计民主评议测评表:系统管理员登录系统, 查询统计结果, 系统显示统计平均分和柱状图。
2.1.5 系统信息管理:用户管理、角色管理。
2.1.6 发布党建工作公告:上传、编辑、删除。
2.1.7 编辑测评说明:编辑测评说明、提交。
2.2 出错输出设计。用一览表的方式说明每种可能的出错或故障情况出现时, 系统输出信息的形式、含意及处理方法。
2.3 出错处理策略
处理出错包括:
备份策略:sqlserver2005数据库本身有完备的安全备份技术, 定期做数据备份。
数据表备份:利用sqlserver2005计划任务机制, 将重要数据表自动保存到备份表, 也可以是手工操作。
程序备份:源程序做好备份, 需要时可随时拷贝回来。
恢复及再启动技术:出现故障应判断故障原因, 从故障点恢复源程序或数据库或数据表, 开始重新运行。
结论
综上所述, 依托成熟的中心计算机和网络资源, 贴合中心现有的工作流程, 让管理层在操作简单的前提下, 充分利用统一平台的时效性特点[4], 打破传统纸质流转模式, 大大提高流转效率和统计结果, 弥补了中心在这里领域的不足, 系统操作简单, 不同角色各负其责, 随着未来进一步加以完善, 相信其应用会越来越丰富和高效, 势必会突出树立中心自我特色的党建工作新局面, 发挥越来越重要的作用。
摘要：党员民主评议是企业党建工作的重点工作之一, 依托天津公司现有计算机资源和网络环境并与企业管理相结合, 开发了党员民主评议管理系统。系统汇集党员信息、评议项目、用户角色管理、权限设置、民主评议表创建、发布、统计、展示等功能为一体, 灵活创建非固定格式的评议表, 自动生成党员评分趋势图, 为尽快帮助党员提高提供数据支撑, 有效提升党员素质和积极性, 整体提高党建管理工作。系统界面简单、操作方便, 为今后党建工作开展搭建统一的平台, 奠定了基础。
关键词：实践与探索党员管理,民主评议,评价统计
参考文献
[1]肖丁, 周春燕, 修佳鹏.软件工程模型与方法[M].北京邮电大学出版社, 2008.
[2]杨烨, 张新华.Dreamweaver cs6网页设计使用教程[M].华中科技大学出版社, 2013.
[3]程乐, 张趁香, 刘万辉.Java Script程序设计实例教程[M].机械工业出版社, 2013.
教育系统党员承诺书 篇7
关键词：加强；党员教育管理；提高；党员干部；素质；
中图分类号：TU7 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-08-00-01
在当前的社会，党面临着一项重要的任务，即提高整体党员的综合素质，但要完成这项任务，需要一系列严格科学的管理方法。加强对其的教育管理，是完成这一项任务的有效措施之一。
一、提高全体党员素质的意义
（一）党构建党员队伍是党在基层建设的基础，党所具有的凝聚力以及创造力的构建，首先需要依靠党在发展道路上的正确指导以及各个阶级部门的严格执行、积极努力，其次还需要依靠党的每位成员在党的建设方面积极努力，所以要想建设一个充满凝聚力和创造力的党组织，就要提高党员的素质。在当今这个科技发展迅速地时代，要想让党成为一个能够让广大人民群众满意的可依靠的坚实的后盾，党组织就要认真的贯彻落实“三个代表”这项重要的思想，努力地担负起时代以及人民群众给予自己的重要责任，做到真心实意的为国家和人民着想、服务人民、宣传利人利己的正确思想、教育群众，提高全党执政人员的素质等等。
（二）保证全党先进性的一个必要条件是加强党员的队伍建设，历经这么多年的发展。中国共产党依旧是我国工人阶级以及全体中华民族的先锋队，不仅仅代表着我国文化发展的方向以及我国生产力发展的方向，而且还代表着全体人民群众的最为根本的利益，而能够体现党的先进性这一点的人员是党组织中的优秀模范代表以及党员干部。所以，要想增强我国党的先进性的建设，就要不断的提高党员干部的各种素质。为了提高全部党员的素质，不能够仅仅依靠一两个人或者是一些规章制度的要求，而是需要依靠全体党员的共同努力，只有全体党员的素质不断的提高，党员干部以及优秀代表的能力不断的增强，才能够保证党的干部和优秀代表的模范作用，才能够保证党的性质保持不变甚至是不断的增强。
（三）增强我国干部队伍建设的一个重要基础就是加强党员队伍的建设，而增强党员队伍的建设的一个有效的方法是加强党员的思想教育以及其它的教育。中国共产党是我国的执政党，在各行各业中都有党员，甚至绝大部分的干部都是党员，而这些干部（包括领导党员干部）都是来自普通人民群众当中，所以，要想提高党员干部的素质，仅仅提高几位党员干部的素质是不可取的，只有增强了全部党员的素质，党员干部的素质也会自然而然的增强，总而言之，建设一支好的党员干部队伍，就必须建设一支全体党员都具有高素质的队伍。
二、加强教育，提高全体党员素质的途径
我国有关党政机关在社会不断发展的同时，还需要集中精神发现和总结并解决在发展过程中遇到的问题，完善对党员的教育工作步骤以及内容，采取新方法加强对党员的教育，以提高党员以及党员干部的各种素质。下面是加强对党员教育以及提高全体党员素质的最为常见的方法：
（一）严格入党机制。各单位需要严格执行发展党员的各种机制，从源头上保证党员质量的可靠性。传统的发展党员机制是，想要入党的人员等待着组织自动找到自己，但是在现在的这种社会环境之下，人们逐渐适应了毛遂自荐这种模式，所以，我们应该考虑将传统的入党机制改变一下，由坐等上门的模式转变为毛遂自荐，这样更能够考验想要入党的人员的各种能力，党组织也应该多多吸引有能力的优秀人员向组织靠拢。在挑选入党人员时，应该着重注意年轻的优秀干部，建立一支结构科学合理的、优秀的、能够为祖国做贡献的积极入党人员的队伍，采用各种方法，定期举行对积极入党人员培训的活动，并且加大对其培训的力度以及教育管理方法，激发他们对参党入党的热情。
（二）完善退党机制。国家需要严格的规定合格党员与不合格党员的不同点以及对不同种类的不合格党员的处置方式，以方便各单位严格审查党员是否合格，倘若党员不合格，那么就需要将不合格的党员按照规定处理，例如，对待能够在规定时间内改正不合格党员，要采取帮教责任制，派特定的党员对其进行帮教。
（三）加大对党员培训的力度。增强党员教育的效率，切实实行民主生活会、党员承诺以及党员目标管理等等制度，在对其进行理论、党的方针线路等内容的教育的同时，还需要结合7月1日（党的生日）进行党员集体活动，如，重新宣读入党誓词，评比最佳党员，坚定党员对组织的立场，增加党员的锻炼机会。各个单位以及部门需要根据身边的各种典型事例，引入新鲜的教材，不断的改变教育方法，对待不同的党员需要考虑使用不同的教育方法，因人施教，教导每一位党员养成担负党员应有的责任等等，激励党员不断的努力向上，促进他们提高自身的素质，从而提高所有的党员干部的综合素质。
（四）加强对党员干部的教育培训力度。党政部门可以采用对党员干部专门培训以及选派党员进入党校进行一系列学习等方式，加强对党员的培训力度，提高党员干部对党政工作的认识程度，以促进党政干部对工作的热情以及工作的效率，形成符合时代的工作作风，最终提高党员干部的综合素质。
三、总结
加强整体党员干部的素质，就需要加强对其的素质教育，而仅仅加强对干部教育力度还不能很好地提高他们的素质，还需要提升全体党员的素质，这样才能得到最好的结果。在对党员进行素质教育时，需要有关部门改变传统的教育方法，严格把守入党程序，在每一个教育环节都不能松懈，将每一步的工作都做的细致入微。
参考文献：
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[3]林耀煌.着眼于“新” 着力于“实”——下岗职工党员思想现状及思想教育工作探析[A]；探索 创新 实践——“福炼杯”企业思想政治工作优秀成果汇编[C]；2004年
[4]连志慧.加强党风建设 保持党的先进性[D]；河北大学；2006年
[5]韦英思.邓小平关于建设合格共产党员队伍的思想[A]；纪念邓小平同志诞辰100周年论文集[C]；2004年
教育系统党员考察材料 篇8
该同志能自觉学习党的理论，长期坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，近年来，认真学习江泽民总书记的“三个代表”，做好读书笔记，书写学习心得体会，用其思想理论武装头脑，提高自身的思想政治素质，坚定共产主义信仰。在第五支部，作为一位老党员，能按照党组织的布置，认真组织和积极参与本支部各项学习教育活动，学习党的理论基础知识。在不断提高个人的政治思想理论水平、思想觉悟、各方面素质，同时能带动其他老师，做好各方面的工作。在退休这几年中，坚持参加党组织的各项活动，积极协助支部的负责同志搞好支部的思想建设、组织建设和作风建设，推动支部的创先争优活动，为**年第五支部被评为市“先进老干部党支部”以及**年第五支部被评为区“五好”党支部做出了积极的贡献。该同志能遵纪守法，以身作则，做好榜样，不管是教学工作还是的支部党务工作都取得较显著成绩。
该同志具有较高水平的业务素质和教学专业水平。在担任教学工作期间，多年在高三毕业班任教，教龄虽有三十年，但在平时教学中，仍然备课认真，上好每一节课，对教学负责，热爱本职工作。既使退休之后，也从不因为自己教龄长而不去再学习，本人还是很注意教育教学改革动态，平时能学习“教改”有关刊物书报，而对个人的教学水平提高没有丝毫放松，本人平时常常阅读“物理教育”，“物理教学”，“考试”等刊物，对更新、补充知识有很大帮助。人虽退休，但是对教育事业的发展仍然很关心，多次对学校的发展献计献策；对学校青年教师的成长也很关心，积极帮助青年教师学习教学理论、增强教学方法、提高教学水平，使他们早日成才。该同志严于律已，廉洁奉公，作风正派，关心同志，群众基础好。
教育系统党员承诺书 篇9
根据县教育局党组关于整顿教育系统干部作风的实施意见，通过学习各级领导讲话及各种会议精神，结合自身实际，我作如下郑重承诺，欢迎给予监督。
（一）严以律己，严格执教。一个教师要体现严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，勇敢地承认自身不足。
(二)常把工作放在心中。首先在热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的积极性。老师对教学工作认真负责，学生学习情绪就会高涨；老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。在学生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，“亲其师，信其道”，刻意的模仿，执着追求。这样，就不能看责任心的问题了！身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。
(三)、教书育人应是自己的职责。
当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸，当我们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的创造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感到幸福。
(四)平等的对待每一个学生。
“人各有别，才各有用”。我们要平等的对待每一个学生。给学生以宽裕和不断的鼓励，然后因材施教，使学生健康成长。教师应以民主、平等的精神对待学生，及时发现每个学生的闪光点。有人说过：“学生的每一次闪光都可能成为火种，如果能让它燃烧起来，就会烧掉自卑，唤起自信，照亮并进入道路。”改变以我为中心的倾向，用激励性的语言去鼓舞学生，语气温和，不要有高高在上的架势，让他们坚信“天生我才必有用”，把学习的主权交给学生，让学生发挥各自的优势，主动的学习，实现师生之间，生生之间的双向交流。这样，教师因材施教，平等的对待每一个学生，会让他们都体会到各自的价值，由此，师生之间更和谐，学生接受知识也更渴求。
(五)为人师表很重要。
教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人。以自己模范的品行来教育 和影响学生。“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育 家陶行知认为，教育 工作者的全部工作就是为人师表，教师作为传播人类文明的使者，更应该为人师表，严格要求自己，自己按时上下课，自己在教室和学生一样的要求，自己做事要有条理，有计划，有始有终，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要时时做到言行一致，表里一致。当然，也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活等各个方面，成为学生的表率。同时，还要不断学习，更新知识，跟上时代的步伐。
总之，作为一名教师，我将尽心尽力的作好本职工作，维护“人类灵魂工程师”的声誉，将自己的一生奉献给教育事业。
学生党员教育管理问题研究 篇10
关键词：学生党员；先进性建设；途径
1 问题的提出
党的先进性建设的概念是在“三个代表”重要思想提出和发展过程中产生的。“三个代表”重要思想为党的先进性建设提供了直接的理论指导，以胡锦涛为总书记的党中央直接组织实施了党的先进性建设的伟大工程。根据党的十六大精神，在党中央的统一领导下，从2005年初到2006年中旬，我党用了一年半的时间，在全党范围内开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。党的先进性教育活动是新的历史条件下做好党员经常性教育管理工作的方法和途径，是使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制。在保持党的先进性教育活动结束之后，各级党组织都在思考这样一个问题：如何保持共产党员先进性教育的成果，建立怎样的保持共产党员先进性的长效机制，如何更切实有效地将先进性建设作为党的一项长期的历史任务来抓，采取何种有效的措施增强党组织的凝聚力和战斗力，这些都是高校党建工作值得探索的课题。
2 高校学生党员先进性建设长效机制建立的必要性和紧迫性
2.1我党目前所处的历史位置决定着先进性建设势在必行
如果把一个政党比作一个人的话，那么每一名党员就是这个人的细胞。一个人健康与否，强壮与否，是有組成这个机体的各个细胞决定的。如果有的细胞失去了生长的方向、前进的动力，甚至有的细胞发生了病变，那么这个人将不在是一个健康、有发展的人。政党的成长也是一样的。每一名党员都代表着政党的形象，每一名党员的发展方向也决定着一个政党的生死存亡。进入新世纪新阶段，我们党所处的内外环境、所肩负的历史任务和党员队伍状况都发生了深刻的变化。在新的历史条件下，党要团结带领全国各族人民落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的宏观目标，就必须顺应时代的发展和人民的要求，加强党的先进性建设。
2.2高等学校肩负着培育社会主义事业接班人的历史使命
高等教育是党的事业的重要组成部分，肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的历史重任，是培养社会主义建设事业接班人的坚强阵地。加强高校学生党员的先进性建设，关系到高校人才培养质量，关系到党的执政能力建设，关系到党和国家的未来。高校学生党员的先进性建设是加强我党对高等教育事业的领导，坚持社会主义办学方向，促进我国高等教育事业快速发展的根本保证，责任重大，意义深远。高校学生党员保持先进性，是高等教育中思想政治教育的重要组成部分之一，也是高校党的先进性建设的重要基础。
2.3目前我国高等学校的学生党员现状决定必须建立先进性建设长效机制
从总体上说，高校学生党员队伍现状是良好的，他们在学习、工作、生活等各个方面能够严格要求自己，在很多大事、突发事件面前，在关系到国家利益、集体利益关键时刻，能够充分体现了共产党员的先进性。但是，学生党员受到自身素质的局限，还存在着一定的问题，他们毕竟年纪轻、阅历少，各方面都还不成熟，从而限制了其先进性的发挥。有的学生党员缺乏坚定的理想信念，组织观念不强，党员意识淡薄，先锋模范作用不明显，在群众中的影响力和号召力缺乏；有的学生党员政治理论水平不高，学风不扎实，理论联系实际能力较差；有的学生党员自我要求不严格，在寝室和班级中不能充分起到带头作用；有的基层党组织的凝聚力、战斗力不强，创新性不够等等，这些高校学生党员和学生基层党组织中存在的问题会影响到我国高等教育的发展，甚至我党未来的发展情况。
教育问题不能够一蹴而就，我们更不能期望一次的先进性教育活动就能解决高校学生党员中存在的所有问题，我们要从高等教育的特点入手，积极探索高校学生党员先进性建设的长效机制，做到长期教育，随时教育，如春风化雨，润物无声。
3 高校学生党员先进性建设长效机制建立的主要原则
3.1实事求是原则
坚持实事求是原则，就是在坚持尊重客观事实，确保先进性建设的真实性和可靠性，以学生党员的客观行为和行为结果为着眼点，坚持实事求是的考核原则，增强先进性建设活动的可信度，保证长效机制建立的实际效果。
3.2注重实效原则
注重实效原则是客观地按照学生党员的行为结果对其进行考核评估，引导学生党员克服自身不足，有的放矢地确立整改方向和措施，不断提高其自身素质。
3.3民主开放原则
民主开放原则是指在对被考查对象的评价考核过程中，要注意被考查对象与周围环境及其他系统的联系，要结合周围的信息对被考查人灵活机动的进行考查，要注重各种考核因素的联系和发展。在思想教育的过程中要充分尊重被教育者、被考查人的主体地位，最终实现其自我教育的目标。高校学生党员先进性建设要具有创新性、发展性，形成一个开放的、民主的系统。在保持政策的稳定性前提下，要随着时代的发展而不断的发展，创新。
3.4动态科学原则
动态科学原则是指高校学生党员先进性建设活动要内容丰富，形式多样，要具有适合不同年级、不同专业学科的学生党员教育特点的功能，同时要内容准确、思维严密、推理合乎逻辑，符合高等教育发展规律。在充分继承原有教育方法的同时，能够根据时代变化不断更新思维，积极探索适应形势发展需要的新方法、新途径。
3.5量化考核原则
量化考核原则，是指以积分量化的形式评价考核学生党员，避免人为的感情因素，客观、合理、公正。量化考核能够使先进性建设活动结果更具有说服力，也使得学生党员的问题一目了然，整改方向更加明确。
3.6考用一致原则
考用一致原则就是指将先进性教育中的考核结果同对学生党员的奖惩结合起来，做到奖罚分明。将考核结果作为党内各项评优的推荐的依据，能够有效地激发被考核人的积极性。考用一致原则是在保持高校学生党员先进性建设的激励原则之一。
4 先进性平台建设的基本内容
4.1先进性平台建设的主体
学生党员先进性平台建设的主体是资源与土木工程学院在校研究生和本科生党员。
学院现有学生党支部15个。通过两年的实践，共有418名学生党员参加项目，其中本科生党员219人，硕士研究生党员199人。参加评议党员的学生2280人。
4.2主要内容
学生党员先进性平台建设是，通过“政治理论学习、群众基础、组织纪律、业务学习、桥梁作用、寝室建设、遵守纪律、集体建设”八项考核指标的设立，对学生党员进行跟踪考核和评价。平台建设通过加强政治理论和时事政治的学习，保持学生党员思想政治方面先进性；通过目标的制定，明确奋斗目标和努力方向；通过一系列考核和评价体系，使学生党员时刻与群众保持密切的联系，发挥共产党员的先进性。
4.3考核评价指标
4.4考核指标设立的依据
中共中央在保持共产党员先进性的教育活动中提出保持共产党员先进性的个人标准是要做坚定理想信念的表率、做奋发学习的表率、勤政为民的表率、严守法纪的表率、求真务实的表率、廉洁自律的表率等，这些标准的明确为学生党员先进性平台建设考核指标的设立提供了宏观依据和标准。
《中共教育部党组关于高等学校保持共产党员先进性长效机制建设的意见》对高校学生党员提出的有关理想和信念，世界观、人生观、价值观，道德品质，理论与实践，精神风貌等五点要求，为于高校学生党员先进性平台考核指标的设立提供了具体依据和标准。
4.5考核结果的计算及结果的评定
考核的过程中，每名党员必须总结个人存在的不足并提出整改措施。考核结果分为：优秀、良好、合格和未达先进性标准四种。优秀人数占党员党员总人数的10%、良好人数占党员总人数的30%、其余为合格和未达先进性标准者。上级党组织根据考核结果对未达先进性标准的党员提出指导意见并限期整改，并参考考核结果进行党内各项评优的推荐。
考核结果采取百分制计算，前四项（政治理论学习、群众基础、组织纪律、业务学习）每项满分15分，后四项（桥梁作用、寝室建设、遵守纪律、集体建设）每项满分10分。每项中A、B、C分别获得该项分数的100%、80%、60%。计算公式为：
k=■15ai+■15bj
K——总分。
a1、a2、a3、a4——政治理论学习、群众基础、组织纪律、业务学习。
b1、b2、b3、b4——桥梁作用、寝室建设、遵守纪律、集体建设。
4.6主要的实施过程
学生党员平台建设的项目分目标制定、跟踪考核、指导整改、年终总评等四个阶段进行。
4.6.1目标制订阶段
学生工作办公室党支部深入研究和策划保持学生共产党员先进性工程项目的实施方案，分析和探讨八项考核指标设立的理论依据及其可行性，分层次、分年级、分专业对学生党员进行思想、学习、工作和生活情况进行调查研究及综合分析，确保工程项目的完成。
各学生各党支部组织本支部党员参照平台建设的八项考核指标，结合自身存在的差距，按照党组织的要求，确定努力方向，并填写《党员先进性目标跟踪考查表》。
4.6.2跟踪考核阶段
通过召开座谈会、民主测评会、找同学谈话等形式，充分听取群众意见，了解党员的现实表现。以班级为单位组织开展群众评定活动，通过对结果的统计和分析，准确把握学生党员的现状。
4.6.3指导整改阶段
支部大会向全体党员公布跟踪考核的评议结果，寻找差距，剖析原因，对考核结果不理想的党员制定整改措施，明确整改方向。
4.6.4年终总评阶段
根据指导整改阶段的措施和目标，对照先进性平台建设的八项指标，召开民主生活会，对党员一年的思想、学习和工作进行考核和评议。对每名党员评议时，吸收其所在班级十名以上同学代表参加。
5 先进性平台建设的成效分析
5.1学生党员能够充分发挥模范作用
进一步夯实了学生党员的群众基础。通过平台建设一系列活动的开展，测评结果显示出党员的群众满意率明显提高，93%的党员获100%的满意率。
学生党员的先进性和模范作用得以充分发挥。在2009届本科毕业生中40党员考取研究生，占考取研究生学生总数87的近1/2。17名党员获校优秀毕业生称号，占评优总数23的74%。3名党员被评为辽宁省优秀毕业生，占总数的50%。05级毕业生党员获校两先两优优秀党员表奖3人，占总数的50%。
学生加入党组织的愿望增强，大学生业余党校学员，由2007年的60人增到2009年的110人。增长比例83%。2005级矿物加工班党员作用更加显现，在党员的带动下，该班级获沈阳市红旗团支部，辽宁省优秀班集体等荣誉称号。该班级自2005年入学至毕业保持着各门课程全部及格的成绩。2005级本科生第一党支部被评为东北大学2007-2009年度先进党支部。
5.2探索了党内批评和自我批评的有效途径和方法
批评和自我批评是我党三大优良作风之一。只有勇于开展批评与自我批评，能够真正听到群众的声音，听取群众的意见，才能不断的取得进步，也才能永葆党的先进性。在平台建设过程中，民主生活会上党员之间，群众与党员之间出现了敢讲真话、敢于批评、乐于沟通的新局面。很多党员深有感触地说，平台建设的开展给他们增加了压力，带来了前进的动力，在平台建设中更容易听到群众批评的声音，善意而有的放矢，中肯而不流于形式，同志间的和谐氛围已经形成。
5.3拓宽了党员联系群众的渠道
学生党员先进性平台也构建了党员与群众联系的平台，更多的党员主动找同学们谈心，征求群众意见，寻找群众对自己的帮助，赢得了群众的支持；更多要求进步的群众主动找到党员，表达自己靠近党组织的愿望，共同坚定共产主义信念和理想。
5.4创新了党组织活动的形式
学生党员先进性平台建设中包括座谈会、交流会等多种形式的党组织活动，丰富多彩的党组织活动带动了团组织和班集体活动。特别是在东北大学基层党组织活动方案立项中，每个党支部都积极参与活动立项，并取得成效。各种形式的课外活动，增进了党员和群众的交流，增强了党支部、团组织和班集体的凝聚力和向心力。学生党员的综合素质有了显著提高，先锋模范作用得到了充分的体现。有的同学说：身边的党员的确具有先进性，他们真正成为我们学习的先锋，工作的模范，生活的楷模。在开拓创新的氛围中勤奋刻苦的优良学风，团结进取的优良班风蔚然形成
6 先进性平台建设的局限性及远景构想
6.1局限性
通过两年的实践，学生党员先进性平台建设取得了显著的成效，学生党员的先锋模范作用得到了体现，党支部的凝聚力和战斗力得到增强，学生党员的综合素质也得到了提高。但通过实践我们发现，学生党员先进性平台建设还存在着一定的局限性。
在学生党员先进性平台的实践过程中，我们感到通过召开班会的考查测评，民主生活会的评议讨论，通过各项考查指标的量化考核确实能将学生党员存在的问题展示出来，但是这种考查的形式过于单一，也稍显古板，缺乏生动性。
实践中我们感到先进性平台建设的考核监督作用得到了充分的发挥，但是对学生党员的激励教育却稍显不足。在平台建设中，我们将评议的结果与党员的各项评优评奖相结合，群众满意度有问题的党员不能参与评优，还要限期整改。激励措施虽然有，但是明显力度不够。
先进性平台建设评价指标涉及面很宽，包含了政治理论学习、群众基础、组织纪律、业务学习、桥梁作用、寝室建设、遵守纪律和集体建设八个方面，但其中却没有明确提出实践环节的具体考核。
6.2完善先进性平台建设的设想
我们希望通过不断的改进建立起一个兼有管理功能、监督功能、激励功能和教育功能的先进性建设平台，为学生党员的成长、成才提供一个良好的环境和氛围。
首先，加强对学生党员的管理监督。目前的先进性平台建设内容在对学生党员的管理监督方面已考虑得比较完善，未来希望在监督方面能够扩大范围，更广泛地听取到周围的声音。例如在寝室建设这一环节就可以充分考虑宿舍管理员的意见；对于党员的监督管理还可以设立一些专门的电话、信箱、E-mail、通过多种渠道收集意见。
其次，综合运用各种多样的激励方式加强先进性平台对学生党员的激励作用。以前大多采用表彰奖励的方式作为激励手段，形式比较单一。我们不仅仅要考虑年终的评优评奖，更要不断探索其他激励手段，如目标激励、竞争激励、情感激励、榜样激励等。如可以将党员的评价情况反馈给导师或任课教师，任课教师、研究生导师与学生工作教师密切配合、教书育人，对学生党员进行全方位教育。同時，还应该在项目开展时，党员自我评价环节可以适当加入自我展示环节，鼓励学生党员以各种不同的形式展示自己有所提高或其所长之处，树立典型，实施榜样激励。通过各种激励方式的综合运用，将党员个人的成长目标与组织的发展目标融合起来，将对党员政治上的关心、精神上的鼓舞与物质上的满足结合起来，最大限度实现党员追求组织进步与个人全面发展的双赢。
最后，以全员育人的方式加强先进性平台建设的教育功能。目前我们所实践的学生党员先进性平台建设仅仅局限于学生工作办公室党支部，实施者主要是各年级辅导员。大学生党员先进性教育活动要取得实效，还必须构筑全方位、多渠道、多层次、系统性的思想教育体系，形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局。可以将班导师、学院党委委员、甚至楼长纳入到组织、参与的行列中来，他们可以在各自的领域、从不同的角度对学生党员进行教育，也可以全面的对学生党员进行评价，形成齐抓共管的工作合力。
构建党员教育培训体系 篇11
一、中心党员教育工作存在的问题
1. 认识上有偏差, 重视程度还不够
一是个别党组织对党员的教育培训停留在一般性号召上, 还没有把党员的教育培训与基层党组织建设、重点工作进行有机衔接、统筹考虑, 总认为抓与不抓没有多大的影响, 往往当成一种临时任务在对待;二是有的党组织认为党员的培训教育工作不是基层党建的工作重点, 抓起来比较麻烦, 而且难见成效, 对党员教育培训工作投入精力不够;三是基层党支部只把党员教育当做“软任务”, 认为考核难以衡量, 因而时紧时松, 抓而不实, 敷衍了事, 走过场, 给组织党员教育培训造成了一定的难度。
2. 党员教育工作与精细化工作标准还存在一定差距
近年来各级党组织在党员教育方面不断创新载体, 加强队伍建设, 切实促使党员发挥了先锋模范作用。但在执行“三会一课”制度、党日学习制度等方面还有一定差距需进一步精细化管理。
3. 党员培训课程的形式、内容与需求有差距
从培训的形式来看, 大多以集中培训为主, 缺乏互动和交流, 很少有实践操作环节, 听者一头雾水, 党员不容易接受, 参与培训的积极性不高。从培训的内容来看, 有些培训从理论到理论, 教学内容没有因地制宜、因人而异, 党员缺乏兴趣。培训中大多数培训内容是政治理论, 技术培训和能力建设培训所占的比重很少。一搞学习培训, 就把党员集中起来, 进行政治理论、党的知识等灌输教育。这种单调、封闭的教育培训, 使党员感到乏味, 激发不了他们的学习兴趣。
二、构建党员教育培训体系
1. 加强党员教育工作领导体系建设, 明确职责, 争取班子成员的支持, 形成党员教育培训的工作合力
要着力加强中心党委对党员教育工作的领导, 把党员教育培训工作列入每年党支部述职的重要内容, 明确职责, 真正建立起在党委的统一领导下, 由相关部门牵头抓总, 各基层党组织具体负责, 有关科室密切配合的工作机制。各基层党组织要将党员教育培训工作纳入议事日程, 科学规划, 统筹安排, 强力推进。组织部门要切实承担起牵头抓总的职责, 负责搞好协调沟通, 及时解决教育培训工作中出现的一系列问题, 确保教育培训工作顺利进行, 逐步形成抓党员教育培训的工作合力。实践证明, 没有各级党组织班子成员的支持, 教育培训工作很难全面彻底的展开。必须使班子成员统一思想、形成合力, 充分认识党员教育培训的重要性, 并为之投入足够的人力、物力和财力。可以从以下两个方面进行:
(1) 鼓励班子成员的积极参与, 党员教育培训工作对一般员工具有一种压力, 因此管理者必须也具体参与来体会其中的压力, 制定符合实际更加人性化的教育方法、载体等。
(2) 加强与班子成员的沟通, 班子成员是党员教育活动的中坚力量, 他们是学习者, 同时也是制度执行者, 对党员教育培训的理解层次或者参与层次直接会关系到教育培训工作的落实情况。加强与之沟通, 来确保党员教育培训活动的有效实施。
2. 建立完善党员教育培训制度
制度保障对提高教育培训质量具有重要的促进作用, 要坚持用好的制度和机制来巩固党的基层组织, 提高党员教育工作水平和质量。一是严格组织生活制度, 以坚持“三会一课”制度为重点, 加强党员的日常管理, 通过组织党员按时参加组织生活, 增强党员的党性观念、责任意识和纪律意识, 增强党员自我约束、接受管理的自觉性。二是坚持和完善民主评议党员制度, 结合各基层党组织设计科学合理的民主评议党员制度, 将党员承诺内容细化量化, 将教育培训工作纳入党员评议内容, 进行总结评分, 加大了对党员学习的监督管理力度。三是结合文明创建活动的开展, 通过亮承诺细化党员教育培训各项任务, 确保党员教育培训的各项工作目标的实现。
3. 科学组织实施, 加强党员学习教育的实效性
党员学习教育要出成效, 必须在科学发展观的指导下, 创新方法、区分层次、因人施教。对领导干部的学习教育, 要重点放在党的路线、方针、政策的学习, 放在群众观念、宗旨意识、勤政廉政上。对一线党员的教育要突出立足本职工作的专业培训。对老党员的教育, 要注意引导他们转变观念, 适应形势发展的变化, 并努力把思想教育与解决他们的实际困难相结合。对管理岗位党员的教育要立足于提高他们的现代管理知识的学习。
加强党员学习教育的实效性, 还要注意以下四点:一是要注意充分发挥基层党支部主阵地作用, 针对不同的对象, 开办不同内容的学习培训班。二是要丰富教育载体, 结合实际开展生动有效的主题教育和实践活动。三是要注意发挥典型的引导作用, 用身边的人和事教育激励广大党员。四是要充分运用电化教育和大众传媒等现代化的教育手段开展教育。
4. 建立党员教育培训需求分析和培训评估制度
选择一个党员教育培训项目之前, 应在党员中对培训的需求进行调研和分析, 进而决定培训项目的内容、目标、方式等。教育培训需求的分析是选择培训项目和进行培训评估的前提, 他的好坏会直接影响教育培训的效果, 培训需求分析应提供有利于设立评估目标的信息, 也就是说, 需求分析要提供培训项目必须达到的目标。
评估作为一种现代管理技术已经广泛应用于许多领域, 并逐渐形成一门专门学科。评估特指依据某些目标, 运用科学的方法, 获得各种信息, 来判断某一系统的价值, 以作为改进与决策参考的过程。
教育培训效果评估又称培训有效性评估, 是指通过不同评估工具测量培训目标达到程度, 并判断培训是否取得了预期效果, 从而为培训开发、项目调整提供参考依据。广义培训评估是指对培训的整个过程包括培训目标、方法、手段、绩效等进行评价。培训前评估是在培训前对培训对象的知识、技能及工作态度进行考核, 作为培训者制定培训计划的依据;培训前评估能够保证培训过程组织有效与运行顺利, 增加培训对象对培训的满意度。培训中评估是指在培训实施过程中进行的评估, 培训中评估通过培训过程的控制, 对培训能有效监督, 保持培训的执行。培训后评估是对培训的最终结果进行评价, 是对培训目标完成情况的核实, 目的在于使企业管理者能够明确培训项目的完成程度和科学性, 了解培训预期目标的实现程度, 为后期培训计划、培训项目的制定与实施等提供有效反馈。