初中政治复习要点

初中政治复习要点（精选8篇）

初中政治复习要点 篇1

初中政治复习要点

怎样做一个有正义感的人？

1.遵守社会规则 2.坚持正义的标准 3.不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求 4.有正义感的人应当鄙视以不正当手段多得利益的行为。对实施非正义行为的人进行积极的劝说和制止，必要时可以自己的机智勇敢与其作斗争。

责任是如何产生的？

人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任。责任是对一个人做活不做某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系中，表现在社会生活的方方面面。

为什么说身份不同，责任不同？

不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同。同一个人与不同的人结成不同的社会关系，就会承担着多种社会责任。责任始于生而终于死，它涵盖了人们生命历程的全部。

承担责任需付出的代价：

1.承担责任需耗费时间，影响发展自己的兴趣和爱好。2.承担责任需承受心理压力，耗费体力和精力影响健康。3.承担责任会损害自己的利益。4.在危机和危险的时刻，承担责任会危及自己的生命。

承担责任的好处：

1.在社会生活中承担责任，能促进自己的成长和发展。2.有压力就会有动力，承担责任能激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标。3.承担责任才能赢得别人的信任，帮助与支持。4.承担责任才能获得自尊和自信，在履行责任中增长才干，获得社会的赞誉和承认。5.建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。

不承担责任的后果：

一个对他人、对社会不负责人的人实际上就是就是对自己不负责任，他必然会受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到法律的制裁，遗憾重生。

如何让社会给我投赞成票？

1.承担起自己的责任。①树立起强烈的责任意识。②从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。③学会在不同的责任面前进行选择。分清责任的主次和轻重缓急，学会统筹兼顾。2.自觉遵纪守法，维护社会秩序。3.服务社会，奉献社会。

我国综合国力显著增强的原因：

1.我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，现在已跻身于世界经济大国的行列。2.我国的科学技术突飞猛进，在高科技领域，我国在世界已占有了一席之地。3.我国国防和军队建设已取得了重大成就，人民解放军的革命化、现代化和正规化建设全面推进，具有较高现代水平和强大战斗力的军队4.我国奉行独立自主的和平外交政策，国际地位日益提高，在国际事务中共发挥着日益重要的作用，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。

中国共产党为什么能够成为领导中国特色社会主义的力量？

中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，缘于它的先进性。1.他始终代表中国先进生产力的基本要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，2.把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标。

3.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中华民族和中国人民的先锋队，因而能过得到最广大人民群众的拥护和支持，成为始终站在时代前列带领人民团结奋进的坚强领导核心。

我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜。高举这一伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。（中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

我们要始终不渝的高举中国特色社会主义伟大旗帜，开创中国特色社会主义事业崭新局面，实现全面建设小康社会的宏伟目标和中华民族的伟大复兴。

我国现阶段的基本经济制度？为什么要实行这一经济制度？

公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国现阶段的基本经济制度。

我正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。与这一基本国情相适应，我们国家就必然要实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平，是判断和衡量各方面工昨是非得失的标准。凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

我国基本经济制度？意义？

实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

这有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性，还有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。

共同富裕的途径；

现阶段，我国的基本经济制度和分配制度允许一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来。然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。

实行民族自治的原因：

我国是一个统一的多民族国家，历史上形成了“大杂居，小聚居”的民族分布特点。适应这一分布特点，我国在少数民族区域聚集的地方实行民族区域自治。民族区域自治是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本经济制度。

青少年对本民族团结应做些什么？

我们青少年是民族大家庭中的一员，应自觉用户我国的民族政策，在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。

社会主义新型民族关系:

平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。

我国人民通过什么途径来管理国家事务？

在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权利属于人民。但是，13以人民不可能都去直接管理国家上事务。人民代表大会就是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

人大代表与人民的关系：

我国各级人民代表大会的代表都有人民民主选举产生，他们对人民负责，依照宪法和法律赋予的各项权利行使国家权利，讨论、决定国家和地方的重大事务，同时人大代表又要受人民的监督，人民有权罢免自己不满意的代表。

实行人民代表大会制度意义：

亿万中国人民通过恩民代表制度充分行使国家权利，参与国家管理。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，实行人民代表大会制度是中国人民当家做主的重要途径和最高表现形式，他有力的保障了人民当家做主。

青少年应怎样对待人民代表大会制度度?

青少年是国家的小主人，热爱人民代表大会制度，是我们应有的情感；在生活中尊重人大代表，积极向人大代表反映情况、提出建议，进到小主人的责任，为发展社会主义民主尽一份力量，是我们应有的行动。

实行民族区域组织的重要意义？

实行民族区域自治，妥善的解决了国家的统一和民族区域自制的关系，既维护了国家的统一和安全，又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，是少数民族人民真正当家做主人。实践证明，我国的民族区域自治制度有力的促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。

党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，尾巴我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化而奋斗。

社会主义初级阶段的主要特征是不发达，主要表现在生产力水平低，教育科学技术比较落后。

为什么说发展是硬道理？

1.增强综合国力、改善人民生活离不开发展；2.巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展3.保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展。4.提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展。5.完成祖国统一大业，实现中华民族的伟大复兴离不开发展。

为什么要进行改革？

1.社会主义制度具有无比的优越性，但我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，是经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。2.通过改革，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创作型，是社会生产力得到了极大的解放，国家经济得到了迅速的发展。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。

对外开放的必要性？

当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。我国虽然市场广阔，劳动力资源丰富，但资金短缺，技术和管理落后。只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好的利用国内国外两个市场、两中资源，才能跟紧新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。对外开放是我国必须长期坚持的一项经本国策。

为什么要实行科教兴国战略？

①科学技术是第一生产力，他决定着生产力的发展水平和速度。科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。②教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。③世界各国都在运筹谋略，积极调整政策，竞相发展科技教育。面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展科技和教育，迅速提高科技教育水平。④从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大差距。⑤我国科技和

教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大的压力。为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科技兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。

创新的意义：

①创新是一个国家进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。②科学的本质是创新。我国是一个发展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩小与发达国家之间的差距，赶超发达国家，关键是靠创新。③只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。

教育创新的意义：

科技创新人才为本。教育创新是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族得创新精神和创新能力。

青少年应怎样成为创新型人才：

①从转变学习方式做起。②创新就在我们身边，就在我们日常学习生活中。③当今社会是学习型社会，终身学习是人们的普遍观念。

我国为什么要走可持续发展之路？

①我国是世界上最大的发展中国家，人口，资源，环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展。②我国面临着严峻的人口形式。人口过多和过快增长，给资源和环境带来了沉重的负担，就业压力越来越大，影响经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。

我国资源现状：

我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加，再加上开发不合理，利用率低，资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。

我国生态环境的基本状况是：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远干你不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平横，威胁人们的身体健康。

人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用，相互影响，相互制约的。

我们必须坚持以人为本的的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕，生态良好的文明发展之路。实施可持续发展是贯彻科学发展观的内在要求，是我国正确的战略选择。

实行计划生育是我国的一项基本国策。目的就是要控制人口数量，提高人口素质。晚婚，晚育，少生，优生。实行计划生育计划利国利民，是每个公民的光荣职责，也是法律规定的公民义务。

保护环境和合理利用资源又是我国的一项基本国策。

中学生怎样为环境保护做贡献？

我们青少年应从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；从身边的点滴小事做起，培养保护环境，节约资源的习惯，为国家的可持续发展做出贡献。

以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神 公平的含义：

公平意味着参与社会会合作的每一个人既应承担应分担的责任，又能得到应得的利益。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。

社会公平的主要表现：

社会公平主要表现为社会为每一个人的全面发展的提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到自己应得的利益。

维护社会公平的意义：

维护社会公平能使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的人际关系正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。

如何维护社会公平：

维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人，集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。

初中政治复习要点 篇2

只有掌握了基本的概念、原理, 才能够为下一步分析问题、提高思想觉悟奠定基础。

在复习基础知识时, 首先, 要做到紧扣大纲要求, 根据教材内容, 按照知识点逐条进行梳理;其次, 在熟记这些概念、原理的基础上, 还要深入理解其中蕴含的精神实质, 只有在理解的基础上记忆, 才能够达到熟练掌握、全面提高复习效率的目标;最后, 在梳理基础知识时, 教师可以帮学生建构知识树的结构, 将每一单元的重点列举出来, 形成一幅具有相互联系的图示, 这样学生在复习时按照这个梗概就能够对知识点有一个大致的把握, 记忆起来能更高效, 掌握起来也能够更全面。

例如, 在复习《拥护党的领导》一课时, 所要求掌握的知识点比较多, 教师在指导学生复习时, 要求学生了解和掌握中国共产党的性质、宗旨, 理解中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心;中国共产党的指导思想, 重点是邓小平理论和“三个代表”重要思想;党在社会主义初级阶段的基本路线, 以及以人为本的科学发展观。这些知识点都是系统、连贯的, 建设中国特色的社会主义根本出发点主要有三个方面, 决定初级阶段宏伟目标分三步走, 基本路线是“一个中心, 两个基本点”。这样学生就能抓住主体框架, 清晰明了地记忆这些知识点。

二、深入剖析重点难点

面对众多知识点, 在有限的时间内如何实现有效复习, 是教师和学生的关注所在。在系统梳理基础知识的基础上, 教师应将教材中最重要、与社会现实联系最为紧密的知识点单列出来进行重点复习。教师应将其深入剖析, 帮助学生将复杂的知识点分解成由几个层次组成的知识, 这样一来, 学生在记忆时就减轻了难度, 能够真正理解这些知识, 在做题时也能够运用教师在复习时教的方法逐层分析, 获得高分。

例如, 在复习《融入民族文化》时, 要求学生了解中华民族精神的内涵, 懂得弘扬民族精神的重要性, 自觉践行中华民族精神。在记忆中华民族精神的主要内容时, 教师可以结合现实中的事件, 选取那些能代表民族精神的重大事件进行举例分析, 让学生自己去总结在这些事件背后, 蕴含着怎样的民族精神。如, 面对自然灾难 (地震、冰冻、旱灾等) , 透过对这些事件的分析, 学生可以看到全国群众都在积极参与抗震救灾, 帮助受灾群众建设新居, 让灾区人们过上好日子, 这都反映出我们中华民族热爱祖国、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在教师的引导下, 学生将这一知识点联系实际生活事件进行了剖析, 更深刻地认识到民族精神的内涵, 并自觉担负起弘扬民族精神的责任。

三、重视对综合题的练习

要想在复习中取得好的复习效果, 仅仅靠教师的讲解和学生的记忆是不够的, 再好的复习方法都只是增强记忆, 让学生深入地理解知识点的内涵。在此基础上, 重视对综合题的练习, 让学生在做题中, 运用学到的知识解答问题, 这样才能真正实现巩固知识、提高能力的目的, 同时也增进了学生的实践能力, 以便在考试中能够沉着、冷静, 取得优异的成绩。在选择综合分析时, 教师可以紧扣社会上新近出现的事件, 让学生面对自己熟悉的问题, 运用书本知识进行解答。

在《融入民族文化》一课中, 大家感受了中华文化的博大精深后, 面对河南登封“天地之中”历史建筑群被成功列入世界遗产名录这一好消息, 教师可以针对这一问题进行提问:为了更好地保护名胜古迹和文化遗产, 你有什么的好的建议?问题一提出, 学生都积极地参与讨论, 从制定相关政策、法规, 提高人们的保护意识, 发挥媒体作用等方面提出了很多可行性很高的建议, 通过这种方式, 知识被具体化为一个全民关注的问题加以讨论, 学生积极参与到问题的讨论中, 获得了很好的复习效果。

初中政治复习要点 篇3

【关键词】初中政治 复习方法 有效措施

中考复习是一种对教材教学内容进行全面梳理、对学生知识掌握情况进行整理的活动过程。有效的复习指导，不仅有助于学生整体水平的提高，而且可以获得理想的效果。对于初中的政治复习，笔者想提出一套复习策略，供同行参考。

一、加强系统指导，抓好基础复习

系统指导包括复习内容的指导、课堂活动的指导、知识点归类自学指导、学生的分层指导、解题方法规范性指导等。讲评中的指导宜放在每节课、每单元或每次综合练习后，根据批改情况，结合具体题目，有重点、有针对性地开展指导。只有多反复，常指导，教给方法，才能使全体学生的解题较好地符合规范要求。光讲不练不行，练而不评更不行，讲是帮助学生理解各知识点、把握知识线，从而升华到懂得一个知识面的关键。练是测试学生对所讲内容的巩固、理解、运用的一种有效手段，评是连结讲和练的重要纽带，它不只是针对练中不足或讲中不足或是知识重点、难点的再次强调，同时还是教给学生学法的有效手段。政治中考命题尽管愈来愈注重对能力的考查，强调能力立意，但若胸中无数，能力从何谈起。因为扎实的理论知识是基础，这就要求在复习中首先要要注重让学生读熟教材，切实掌握好基本概念、基本原理和基本观点，要求学生重在理解的基础上记住其含义，能复述其主要内容，并迅速而准确地找到它们在教材中的位置，为考试时翻阅教材作好准备，并且要把一个个的基本概念、原理经过归纳、综合、整理，形成知识网络，做到点、线、面的结合。

二、把握知识重点，培养析题能力

初中思想品德复习课教学目标，就是在保证学生全面掌握教材基本内容的同时，突出教材内容的重点，使学生的复习能事半功倍。由于初中学生的自学能力较差，不能很好地把握教材内容的重点，在复习过程中，往往是胡子眉毛一把抓，不分主次，不能取得良好的效果。因此，教师在组织复习课的教学中，应抓住重点内容，引导学生仔细阅读教材，力求能完整地表述原理内容，并注重文字的准确性，消除学生似知而非甚知的感觉。培养和提高学生的析题能力，是复习课教学的另一目标。因此，教师除讲授基本内容和要点外，还应留充足的时间给学生，并采取多样化的训练形式以调动学生的积极性，克服复习课单调枯燥的弊端。

三、突出学生主体，坚持实践第一

新课程标准和素质教育要让学生主动发展。主动发展就是要求把学习的主动权交给学生，使学生成为学习的主人。教学应如此，复习更应如此。要做到这一点，政治复习课就要放手让学生自己练，放手让学生自己悟，放手让学生自己评。因为“复习”就是再学习，“再学习”还得靠学生自己。而教师在复习中要做好“四者”。设计者，即把每一次提供给学生练的内容选择编制好。组织者，即把学生在课堂上的练习活动严密地控制好。指导者，即学生在练的过程中遇到了难理解的问题，教师予以点拨开窍。检测者，即每一次练习过后，都进行小结反馈，强调过关。

四、讲求方法多样，抓好综合训练

复习的功能主要体现在温故知新、查漏补缺上，尽管也要考虑内容的整体性和系统性，但比起新授课来，则有更大的灵活性。强调综合。①知识块之间的综合。如以初一心理品质——初二法律常识——初三社会发展常识、基本国情国策为树桩，再分析初一心理品质共10课的结构，再按照“课题——节题——框题——目题”的顺序构建完整的知识体系。②知识块内部之间的综合。如简答题的复习，学生在记忆、再现概念、原理等基础上理解和应用的能力综合运用，主要有材料型、图表型的概括、列举、说明。材料概括、列举、说明题，要找全关键词、句，通过教材用书中政治术语概括材料中心。对图表概括列举题，力求读懂、读全本意——得出引申义——回归教材——政治术语概括。

五、联系生活实际，关注社会热点

随着社会的发展和进步，学生接触的媒体多、视野广，他们普遍对时势、新闻很关心，也很感兴趣。思想品德课能否把握时代的脉膊，这是该课程的生命力之所在。反映、体现重大时政和社会热点、焦点的问题是政治命题的一贯原则，这也是落实理论联系实际，体现试题时代性、教育性的要求。近几年中考试题充分体现了这一点，尤其是非选择题全部取材于时政热点，这就启示我们在复习过程中，不能“两耳不闻窗外事”，要尽量做到“家事、国事、天下事，事事关心”。要了解党和国家重大方针政策，定期归纳重大时政，抓住重大热点问题，将其与教材知识和理论联系起来，找出热点与教材的结合点、联系点，形成专题。教师要引导学生关心时政，关心社会，建立“热点知识库”，把理论与实际紧密联系起来，并且学会运用已有的知识来分析这些热门话题，解决现实生活问题。

2011中考政治、历史复习要点 篇4

注意区别题型作答

单选题黄金四选法

面对单选题，常用“黄金四选法”即排谬法、排异法、排正法和最佳选择法。排谬法，是排除错误的选项;排异法，即排除无关的选项;对于要求选择说法错误的题，可采用排正法，即排除正确的选项;最佳选择法，选择最符合题意的选项。

非选择题四审三答

对于非选择题，总的指导思想是“四”审“三”答。

第一，审准“主题词”。第二，审准“疑问词”。常用疑问词的命题述语为：1。原因、意义、影响、道理=为什么;2。途径、措施、建议、点子=怎样做;3。评述、认识、看法=是什么+为什么+怎样做。第三，审准“关键词”。第四，审准“分值”，看分值决定答案的简详。

答题思路三原则：一是逻辑原则，答题条理清楚、分点回答;二是优先原则，最符合题意的答案优先写;三是联系原则，紧密联系材料作答，切忌教材知识点和材料信息“两张皮”。

五大题型解题思路

选择说理题：对这类题，首先认真审题，捕捉材料中的关键信息并分析，做出正确选择。其次，根据题意回归教材，寻找试题与教材知识的结合点，明确试题所考查的是哪些知识点，选准切入点。第三，结合材料，准确点题。组织答案的基本原则是既体现教材中的知识，又体现材料中的信息，教材知识和材料信息有机统一;既打开思路、多角度答题，又紧扣设问、切中要害，做到题中之意不能少、题外之意不能有;答案表述要条理清楚、分点回答、语言规范、表达准确。

辨别分析题：关键抓“三点”：

一、找出辨点。认真审题，通过判断和分析将观点找出来。

二、明确观点。运用所学知识对试题中的观点作出判断，提出正确看法。

三、定准考点。通

过认真审题和对试题材料的分析比较，找出其中的考点。考点是否明确、有无偏差直接决定答题的质量。一般按照“对在哪里、错在哪里”、“原因是什么”、“怎样做”三个环节来答，保证答案的完整性。

材料分析题：

1。读：读懂题意，找准题中所涉及的教材中的原理或观点，并以此为理论依据，分析题材中的“人物言行”或“事件事实”。

2。析：理清思路，多角度答题。组织答案时，应“道德、法律、国情常识”多角度发散性思维，灵活运用，争取做到全、精、准。

3。结：谈自己的启示或总结自己的回答

图表分析题：

1。“四看”：①看图表标题;②看漫画画面和表格的行标和列标;③看图表的语言文字数据;④看漫画的夸张之处，这些往往是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。

2。弄清图表的表面现象后，以图表标题为切入点，把它与教材知识相对照，思考出哪些基本观点或原理与图表寓意相吻合，然后总结图表的引申义。

3。明确作答范围和设问角度，紧扣题意，依题作答。图表的设问总体分三类：a揭示漫画所蕴含的道理即 “是什么”(包括漫画反映的道理或问题等);b分析漫画所反映的现象或问题的原因即“为什么”(包括析现象、谈认识、说看法等);c提出解决漫画所反映的现象或问题的措施即 “怎样做”(包括提建议、说做法等)。

活动探究题：

这类题根据课程标准和时政热点，结合学生活动实际而设计，是答案多元的命题形式。答好这类题需注意：

1。认真阅读背景材料，确定材料与问题之间的内在联系，把握试题所要求的是什么。

2。审清题目后，从多角度分析，思考问题涉及课本哪些知识，将问题与课本知识有机结合。

3。根据设问的指向及与课本的结合点，确定回答问题的下手之处。从最符合题意的有关理论知识中选出答题最需要的有关知识要点，确定答题思路，列出答案提纲。

4。准确完整作答：注意依据题中设置的多个小问题的题型规范作答。

历史

“授人以鱼不如授人以渔”。教师传授学生知识的同时还应教给学生科学的学习方法，准确记忆基础知识是学好历史的是第一步。但对于没有入门的同学来说，历史知识纷繁复杂，千头万绪，简直无从下手。如何使学生会记、记熟，真正提高学习效率?其实这里边是有很多技巧的，在长期的教学实践中，笔者总结了几种方法，如果活学活用，做到举一反三，就可以既记得准、又记得狠。

一、字头法。抽出核心字(多为首字)，串在一起，押韵更好，然后多念几遍即可。

例1.清朝有十位皇帝，其中最后的九个皇帝依次为康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统，可记为“康雍乾，嘉道咸，同光宣”。

例2.1842年签定的中英《南京条约》中开放的中国第一批通商口岸广州、厦门、福州、宁波、上海(由南向北)，记为“广厦福宁上”。

例3.“戊戌六君子”谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁，记为“谭刘林，杨杨康”。

例4.1931年**的土地革命路线：依靠贫农雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。可记为“靠贫联中限富，保中小灭地主”

二、谐音法。基本方法同于“字头法”，只不过要精选核心字及其谐音，使其既押韵，又有一定生动的意义。

例1.洋务派在中央和地方的代表共八人——奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、沈葆桢、丁日昌，编为“新(訢)翻(藩)译(李)坐(左)洞审(沈)日昌”。

例2.八国联军侵华的八个国家——英、美、俄、日、法、德、意、奥(奥匈帝国)，可以编为“奥匈帝国，饿(俄)得(德)没(美)法，依(意)靠英日”

例3.我国对外开放的五个经济特区——深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛，可以编为“生(深圳)猪(珠海)三(汕头)下(厦门)海(海南岛)”

三、奇特联想法。联想越奇特，记忆越深刻，因人而异，因事而异。

例1.民主革命思想家陈天华有两部著作《猛回头》、《警世钟》，记法为一边想“一个叫陈天华的人猛回头撞响了警世钟，一边做转头动作，同时发出钟声响。”

例2.军阀割据时，冯国璋、曹锟、段祺瑞控制的地盘及其支持者可联想为“曹锟靠在一棵日本梨树(直隶、江苏)上饿(湖北)得快干(赣)了，段祺瑞端着一大碗(皖)卤(鲁)面(闽)，这(浙江)应(英)该很美呀。”

四、歌谣法。即以“核心字”为基础，通过反复挑选排列，使之成为形式对仗，合则押韵的顺口溜，最适于记年代。歌诀记忆法就是把识记材料编成便于记诵的富有韵律和节奏的歌谣或口诀进行记忆的方法。

例1.**早期有三次全国代表大会——1921年7月，一大;1922年7月，二大;1923年6月，三大;同期国民党有一次，1924年1月，一大，可编为“一大21、7，二大22、7，三大23、6，国民党一大24、1”

例2.1932年，日本扶持溥仪做傀儡，建立伪满洲国。编为“

32、3 傀儡建”

例3.1934年10月至1936年10月，红军进行了长征。编为“

34、10(念壹零)36、10(念壹零)，红军长征，翻山越岭。”

例4.1935年瓦窑堡会议和1937年洛川会议的时间和内容很容易混淆。可编为“瓦早洛(落)后”及“瓦窑堡，**方针好;到洛川，定全面抗战”

例5.抗战过程中的几件大事，1937年平型关大捷，1938年台儿庄战役，1940年百团大战，1940年汪精卫成立伪国民政府，1941年皖南事变。可分别编为“

37、9 林彪吼，38、3 拉锯战，40春 汪伪成，40下半 百团大战，41九千(人)皖南事变”。

例6、1950年6月，毛泽东在七届三中全会上提出的争取国家财政基本好转的三个条件可编为：“土改完成，工商调整，经费节省”。

例

7、文革爆发的导火线和全面发动的标志可编为“一个导火线，两会两文件”。

例

8、文革中的主要建设成就可编为“成昆湘黔，二汽十堰，南京长江，胜利油田”。即成昆铁路和湘黔铁路，十堰的二汽，南京长江大桥，山东东营胜利油田。

例

9、新中国成立以来的部分重大科技成就：1957年-武汉长江大桥，1964年和1967年-第一颗原子弹和第一颗氢弹，1965年，世界首次人工合成蛋白质-牛胰岛素，1970年，第一颗人造卫星-东方红一号。可编为“57武汉，桥通天堑;64、67，惊世两弹;1965,牛胰岛素;1970,人造卫星。”

例

10、为了帮助学生掌握明太祖加强中央集权的措施,可提供如下口诀：“废三省,设三司,丞相职权六部分,五军都督掌军旅,殿阁学士当顾问,八股取士选奴婢,设置厂卫动杀机。”根据这个口诀,学生只要稍加联想,便能回忆起明朝加强中央集权措施的具体内容。

五、排比法。又称浓缩记忆法就是紧紧抓住历史知识的关键性字眼，将繁杂的记忆内容压缩为最简单的词或词组，并加以记忆的方法。即认真分析历史事物，从中归纳提炼出或连续或对仗的“核心词”，作为记忆的载体，有事半功倍之效，此法适用范围很广。

例1.1858年第二次鸦片战争中，列强强迫清政府分别签订了《天津条约》，主要内容有5点，可总结为“三外一赔一开”。赔款和开口岸 是近代绝大部分不平等条约都有的内容。

“三外”指外国人(可以到内地游历、经商、传教)，外国公使(进驻北京)，外国船(军舰和商船可以在长江各口岸自由航行)。

例2.袁世凯的复辟帝制活动，可总结为“一转正、两解散、三修改”。

一转正：1913年强迫国会选举他为正式大总统。二解散：1913年解散国民党，次年又解散国会。三修改：废《临时约法》改为《****约法》;改内阁制为总统制;改总统选举法(改选举为推举，改有限任期为连选连任)。

例3.新文化运动的基本内容，可总结为“四提倡，四反对”。

例4.辛亥革命后“实业报国”思潮的代表人物，可总结为“南张北周和二荣”，类似的还有**建党先驱“南陈北李”(陈独秀、李大钊)。

例5.1927年**三大起义的意义，可总结为“三个第一”。南昌起义打响了武装反抗国民党的第一枪。秋收起义建立了党领导下的第一支军队。广州起义建立了中国第一个苏维埃政府。

例

6、一五计划经济建设的重大成就可总结为“一桥二铁三公四厂”。

即武汉长江大桥;宝成和鹰厦铁路;康藏、青藏和新藏公路;鞍钢无缝钢管厂、一汽、沈阳飞机制造厂和沈阳机床厂。

例

7、隋唐时期杰出的科技成果便可压缩为“五个一”：即一座桥(李春建的世界上最古老的石拱桥);一卷经(世界最早雕版印刷的《金纲经》);一条线(唐朝僧一行最早测得子午线的长度);一本书(世界第一部药典《唐本草》);一部药方(孙思邈编写的《千金方》)。

六、重复记忆法。重 复记忆法也称作尝试回忆记忆法，即对识记材料边阅读边尝试着背，背不出来再看书，看了书再背，直到全部背熟为止，过一段时间再复习，以巩固成果。但背的时候不能像背诗歌、古文、定理公式、英语单词那样一字不漏地背，只要求背提纲、重要的历史知识。背的时候，眼看、嘴念、脑想、手写并举，记忆效果最佳。

七、关键字记忆法。关键字记忆法就是找出识记材料的关键字词，或用某些关键字词概括出某段文字的内容，然后把这些关键字词按一定顺序排列，只要记住这些关键字词及它们的顺序，便容易回忆整个材料。美国独立战争的经过就可以用“爆发、建军、建国、失利、转折、胜利、和约”作为关键词来记忆。

八、表格记忆法。表格记忆法就是把零散的材料集中起来，将相关历史知识的各要素以表格的形式罗列出来，以便于区别和联系的记忆方法。如中国近代被迫签订的不平等条约，根据它们涉及的各个方面，可以设计如下表格：

九、比较记忆法。比 较记忆法就是对不同的识记材料,特别是易混淆的材料,进行对比分析,同中求异,异中求同,弄清材料之间的区别和联系的记忆方法。这种方法往往和表格法结合 起来运用。比较既可以是横向比较,如英、法、美三国资产阶级革命的比较;也可以是纵向比较,如秦亡汉兴和隋亡唐兴的比较。通过比较,能抓住重点,理清线 索,增强记忆。

1、《南京条约》开辟的五处通商口岸：宁上广州，不下福州

“宁”指宁波，“上”指上海，“下”谐音为“厦”，指厦门，加上广州、福州恰好五个。

2、《天津条约》开辟的十处通商口岸：南汉九头镇，烟台淡营州

分别指“南京、汉口、九江、汕头、镇江、烟台、台湾、淡水、营口、琼州” 3、5个经济特区：一头猪三下深海

分别指“珠海、汕头、厦门、深圳、海南”

4、沿海14个开放城市：大晴天，烟青连，南上宁波游三州，占北海。

分别指：大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、广州、福州、湛江、北海14个城市。

5、太平天国永安建制所封五王：东洋消息，南风在北纬十一度。

“东洋”谐音为“东杨”，指东王杨秀清;“消息”谐音为“萧西”，指“西王萧朝贵”;

南风谐音为“南冯”，指南王冯云山;“北纬”谐音为“北韦”，指北王韦昌辉;“十一”

谐音为“石翼”，是指翼王石达开。

6、南昌起义的主要领导人：柳叶煮粥喝

分别指：刘伯承、叶挺、朱德、周恩来、贺龙。

7、革命根据地的名称和建立者：鳄鱼缓缓向前

徐向前建立鄂豫皖革命根据地

敌人来攻，彭想干(敌人)，腾想恶干(一场)。

彭德怀建立湘赣革命根据地 腾代远建立湘鄂赣革命根据地

小平云逸韦拔群，左右江上显神通

邓小平、张云逸、韦拔群建立左右江革命根据地

8、宋应星的《天工开物》： 天上有星星

该句中从人名和书名中各取一个字连接起来，记忆效果好。

9、记俄国侵占我国北方的领土的区域：岭南江北 湖东南 江东一岛

1858年的《瑷珲条约》割占中国东北外兴安岭以南黑龙江以北60万平方公里领土;

1860年的《北京条约》割中国乌苏里江以东包括库页岛在内的约40万平方公里领土;

1860年的《北京条约》以及1864年的《勘分西北界约记》割占中国巴尔喀什湖以东、以南44万平方公里领土。

10、记忆洋务派开办的洋务企业的地点：“安江福天”轮开上汉阳

安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局、天津机器局;

上海轮船招商局、开平矿物局、上海机器织布局、汉阳铁厂。

中考政治复习指导要点总结 篇5

为什么要保护未成年人的生命健康权？

①生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。②未成年人的生理和心理不成熟，是弱势群体，其生命健康权极易受到侵害；③侵害未成年人生命健康权的现象仍大量存在，未成年人是国家未来建设的生力军。

2、作为未成年人，应如何保护自己的生命健康？

①首先要懂得生命的价值，理解父母的养育之恩；②要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，③要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为；④当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。

3、有意义的生活表现在哪些方面？（目标、贡献、创造）

①都有明确的进取目标。②在于对他人、对社会有所贡献。③需要敢于创造。

4、怎样做情绪的主人？

我们要尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们服务，调节情绪的方法有：意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等。

5、挫折具有双重影响，或者会给人以打击，带来损失和痛苦；或者给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。

6、怎样战胜挫折？①以乐观的态度和正确的方法战胜挫折。②增强耐挫力；③需要开拓进取，勇于创新。

7、有教养的人表现在哪些方面？

①有教养的人懂礼节，有礼貌；②有宽广的胸怀，不盲目自大；③懂得尊重别人；④注意生活细节；

8、习惯有何影响？习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。

9、中学生必须养成的好习惯有：①有计划消费、②勤于劳动、③节约时间等。

培养好习惯必须：①有完善可行的计划；②有实际行动；③有毅力；④改掉坏习惯。

10、学会生活自理是我们提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。学会生活自理包括两个方面：（1）要提高基本的生活自理能力；（2）要提高自主安排和计划生活的能力。

提高生活自理能力：①要克服依赖心理；②掌握一些必要的生活技能；③寻找独立锻炼的机会。④善于听取父母、老师及他人的意见。

11、什么是从众心理？有何积极和消极作用？如何对待？ 从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点；另一方面，从众心理有可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见，所以我们既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。

12、如何对待好奇心？

一方面，我们要在道德和法律允许的范围内积极探索，充分发挥其对学习、工作和生活的积极作用；另一方面，我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的重要保证。模块二道德

1、诚信的作用是：诚信是为人做事的基本准则；是协调公共关系的重要条件；是公民职业道德的基本要求；是市场经济健康发展的重要保证；是从政执政的基本要求。

2、为什么说承诺是金？

承诺，给别人的是一份期待，给自己的是一份义务。许诺之后，不努力地去实现承诺，不仅要受到心灵上的拷问、道义上的谴责，有时还要受到法律上的惩罚。

信守承诺是我国人民的传统美德；学会承诺，就必须在作承诺时量力而行；在承诺后尽力而为。

3、怎样做一个诚实的人？必须对人守信；必须对事负责；必须说老实话；要尊重隐私，保守秘密。

4、为什么要严守国家机密？怎么做？ 严守国家机密是法律规定的公民的义务，是爱国的基本要求。在对外交往中，既要热情友好，又要遵守有关纪律；既要珍惜友谊，更要维护国家利益。对一切危害国家安全和利益的人和事，要及时举报。

5、怎样理解人与人之间是平等的？

平等，是指在人格和法律地位上的平等。任何人在法律地位上是平等的，都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。

6、如何学会尊重别人？

首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。认识人与人之间是平等的，这是尊重别人的前提；必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母的职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由；还必须做到不凌弱欺生；必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的习惯。

7、为什么要帮助他人？

人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。

8、合作的价值（意义）？

合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结；合作可以扬长避短，最充分、最有效的使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；合作可以互惠互利，共享成果。

9、学会合作（方法）？

善于合作，必须做到合理分工、科学计划；有效指挥、相互配合；自觉承担责任和义务；相互沟通、真诚合作；公平公正、共享成果。

10、为什么要孝敬父母？

孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。一个人只有爱自己的父母，才会爱别人、爱社会、爱国家。是我国法律规定的必须履行的义务。孝敬父母长辈表现在我们平时的一言一行之中。

11、代沟产生的原因是什么？如何解决？

由于我们与父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异，使得两代人对许多问题产生了不同的看法。

沟通是跨越“代沟”的最好方式，我们要尽力克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母。要谅解父母的过失，试着敞开心扉与他们交流，真诚地听取他们的劝告，做到有话好好说。师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。

13、为什么要尊敬老师？怎样对待老师的表扬与批评？

尊师重教是中华民族的优良传统；是社会文明的标志；尊重老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。

我们要正确对待老师的表扬和批评，让表扬与批评成为我们与老师有效沟通、增进感情和不断进步的动力；让表扬与批评伴随我们健康成长。

14、树立公平意识，这个社会才会变得更加和谐；才会赢得他人的信赖与尊重。

公平是相对的，世上没有绝对的公平。我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受、学会宽容，学会泰然处之。我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待别人。

15、正义的基本要求是什么？怎样维护正义？

基本要求：一是不要侵犯他人的基本权利；二是面对不良社会现象，要勇敢地加以制止。维护正义，要有一颗同情心。维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争。对于未成年人来说，在面对直接危险时，应力所能及的提供帮助，如拨打

110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等。既见义勇为，又做到见义智为。

16、判别是非的依据是法律和道德的要求。

17、如何做一个正直的人？

在“随大流”的时候，保持一份清醒和独立；在面对“权势”的时候，能够不委曲求全；在有利益冲突的时候，勇于主持公道，维护正义。为人正直意味着要有勇气坚持自己的信念；为人正直不会让良知泯灭。

18、为什么说个人离不开集体？怎样正确认识和处理国家、集体、个人利益的关系？

个人离不开集体。集体是个人成长的摇篮和沃土；只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；才能获得成功。个人才能茁壮成长、焕发生机；集体激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。

在社会主义社会，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。我们要正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益。

19、如何发挥集体的力量？发挥集体的力量，必须有共同的目标；必须有共同的行动。20、行为的分类，行为和后果的关系是什么？如何对自己的行为负责？（1）从行为的性质可分为：合法和非法行为。

从法律上可分为作为和不作为（不作为实质就在于应当履行义务而不履行）

（2）行为都会产生一定的后果，行为与后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的。

（3）对自己的行为负责，需要在行为前预见与选择，行为中自律与自控，行为后自省与负责。对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任上。

21、责任的来源于社会道德、习俗及法律等方面的要求。

22、承担责任的意义？（或：青年学生参与志愿者服务的意义是什么？）具有责任意识和责任能力，是长大成人的基本标志；责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。对国家与社会的高度责任感，既能给我们以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助我们不断修正前进的方向，有效地抗拒不良的诱惑。

23、怎样亲近社会？必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象；要遵守社会公德；善于明辨是非。

24、如何服务社会？首先必须自觉履行自己的工作职责；还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。

25、怎样做一个负责任的公民？

要做到临阵不乱、临危不惧。一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人；做一个负责任的公民，就必须掌握一定的知识，有能力才能负责任。

26、请你简要评价志愿者的行为？作为中学生，你打算怎样向志愿者们学习？

志愿者的行为是亲近社会、服务社会的表现；是社会责任感的集中体现；是关爱社会的表现 努力学习科学文化知识；不断提高自身的思想道德素质，培养责任意识和奉献精神；积极参加社会公益活动，模块三法律

1、为什么说社会生活需要秩序来维持？

离开了秩序的约束，社会就会陷入混乱。只有自觉遵守规则和秩序，才能维护个人利益和社会利益。公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。

2、如何维护社会公共秩序？

（1）首先要全面提高公民素质，强化公民的诚信意识；（2）要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为；（3）还必须将法治与德治相结合

3、为什么说法律是一种特殊的行为规范？（法律的三个特征）

（1）由国家制定或认可（2）法律是对全体社会成员具有普遍约束力（3）以国家强制力保证实施。

由国家强制力保证实施，是法律最主要特征。

4、法律的作用：法律维护公共秩序，维护公共安全，维护正常的经济秩序，违法犯罪要受到法律制裁

5、公共安全的重要性：公共安全是广大人民群众关注的重要问题，有利于国家和社会的安定，有利于保护公民合法权益，有利于社会主义现代化建设

6、违法行为是指不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为。违法行为划分为违宪行为和刑事、民事、行政违法行为。

7、犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

8、一般违法行为与犯罪行为有何共同点和不同点？ 共同点：都是违法行为；都具有社会危害性；都应该承担相应的法律责任，受到法律的处罚。区别：一般违法行为只是违反了刑法以外的法律、法规，尚未触犯刑法，对社会的危害性不大；而犯罪具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。

9、刑罚的种类？刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑，又称基本刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。

10、为什么说宪法是国家的根本大法？

宪法规定国家生活中最重要、最根本的问题；宪法具有最高的法律效力；宪法制定和修改的程序最为严格。所以说宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。

11、宪法具有最高的法律效力的表现？（1）宪法是普通法律的立法基础和依据；（2）普通法律不得与宪法相抵触；（3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

12、评析“宪法规定的是国家大事，因此与我们中学生无关。”

宪法是国家的根本大法，规定着国家生活中的根本问题，宪法的确规定的是国家大事。我们要认真学习和了解宪法，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。宪法是一切组织和个人的根本活动准则，同时宪法也规定了公民的基本权利和基本义务，因此这一观点是片面的。

13、为什么说未成年人需要法律的特殊保护？保护未成年人的主要法律有哪些？ 未成年人年龄小，发展还不成熟，其权利更易受到忽视甚至侵害；未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。

《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》两部法律为保护未成年人的主要法律

14、对未成年人的四大保护是:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。其中家庭保护是未成年人保护的基础。司法保护是一种专门保护

15、未成年人如何增强自我保护的意识和能力？

①未成年人应自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，②面对不良社会风气，首先要树立正确的人生价值观，注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力；其次要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有意义的集体活动，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。

③依法进行自我保护，要求我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则；要学会用法律武器维护自身的合法权益。

④未成年人依法享有权利的同时，也必须履行法律规定的义务。不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益以及其他公民合法的自由和权利。

16、权利与义务的关系？

公民的权利与义务是相统一的，权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。权利和义务互为条件、互相依存，“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，要严格遵守宪法和法律，不得超越法律规定的范围。

17、怎样维护隐私权？（或：如何使个人信息得到更好地保护？ 需要在日常生活中保持适当的社交距离和适度的情感距离；要提高防范意识，不要轻易泄露个人信息；要学会依法维权。

18、如何正确对待绰号？

绰号并非都具有侮辱性，但故意给人取不雅的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。起绰号反映了一个人的生活情趣和文化修养、心理素质和伦理道德。

19、公民的个人信息有哪些？出售这些个人信息有何危害？如何更好地保护个人信息？（1）家庭住址、通讯地址、银行账号、电子邮箱、个人收入和财产状况等。

（2）侵犯公民的隐私权，侵扰公民私人生活的安宁和安全，破坏社会的和谐与稳定。（3）公民要增强自我保护意识，不随意透露个人信息；公民要树立隐私意识，要保护和尊重他人的隐私；当自己的隐私权受到侵害时，要学会依法保护；国家要制定和完善相关的法律法规，加大对个人隐私的保护力度；执法部门应严格执法，20、树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。

21、为什么说受教育是公民的基本权利，又是公民的基本义务？

在现代社会，一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学知识，那么，就很难在社会上立足；只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。从公民自身发展和国家要求来说，受教育是我国公民的一项基本权利。

受教育不仅是公民的权利，也是一项基本义务。在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。

21、青少年应怎样履行受教育的义务？

珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，认真履行按时入学，接受规定年限的义务教育，遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务等义务；养成终身学习的意识和习惯。

22、财产继承有法定继承和遗嘱继承两种。

继承遗产时，要遵循男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让的原则。

我国继承法规定的第一继承顺序是配偶、子女、父母。第二继承顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

23、为什么要强调保护知识产权？完善我国知识产权保护制度有何意义？

（1）21世纪是知识经济时代，科学技术是第一生产力，创新是一个民族兴旺发达的不竭动力，保护知识产权越来越受到人们的普遍关注。改革开放以来，我国既要引进先进技术，又要让我们的产品走向世界，两者都需要知识产权制度保驾护航。（2）完善知识产权保护制度，有利于深化改革，扩大开放，有利于发展社会主义市场经济，有利于激励知识创新，技术创新，24、作为消费者应享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权等。

25、消费者解决消费争议的途径：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。

26、如何做一个成熟的消费者？（或：消费者应当怎样维护自己的合法权益?）

消费者应努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能；进行消费后，主动索要发票；尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品；要善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗。

27、评析“只要商家加强行业自律，就会有一个健康的消费环境”。

营造健康的消费环境，需要商家加强行业自律，自觉维护消费者合法权益；同时也需要国家依法治国，实现有法可依，有法必依，执法必严和违法必究；需要政府依法行政，在新闻媒体监督的同时，还需要消费者履行维护市场秩序的义务，做个有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。模块四国情

1、我国的最基本国情：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。基本国情是制定一切路线、方针、政策的总依据。

2、党的基本路线是党和国家的生命线。核心内容：“一个中心，两个基本点”即“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。”

3、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，最终目标是实现全体人民共同富裕。

4、为什么要以经济建设为中心，大力发展生产力？（发展是硬道理）

只有坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力，才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；才能促进社会全面进步，充分体现社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。

5、改革开放的重要意义是什么？改革开放，是我们的强国之路，富民之路，是社会主义事业发展的强大动力。

6、四项基本原则是我国的立国之本，是中国特色社会主义事业的政治保证。

7、民族区域自治制度的意义？

有利于少数民族人民充分享有民主权利，有利于巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，促进各民族共同繁荣。

8、我国的新型民族关系是：平等、团结、互助、和谐；

处理民族关系的原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

9、维护民族团结的意义及做法？

维护民族团结，是公民的义务，是一种良好的道德风尚。维护民族团结有利于国家统一、社会稳定、各项社会事业发展

尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；不做伤害民族团结的事情，当他们需要帮助时伸出援助之手。

10、促进各民族共同繁荣的战略是：西部大开发战略。工程有：青藏铁路、西电东送、西气东输、南水北调

完成国家统一大业的基本方针是：“和平统一，一国两制”。

11、文化的重要性？文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。

中华文化的特点是：源远流长，博大精深。

中华文化的作用：中华文化是是人类文明的重要组成部分。是具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献，在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。

12、如何正确对待外国的文化和习俗？

要以开放和包容的心态平等相待，既不要只认可本国本民族的文化习俗，强加于人，也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥，一无所知。我们不能简单模仿，全盘照搬，应该坚持原则，明辨是非，13、如何增强民族文化的认同感？增强民族文化认同感是实现民族团结和国家统一的文化基础。

增强民族文化认同感，要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。需要正确对待外来文化。

14、如何正确对待外来文化？如何对待中华传统文化？

对待外来文化的正确态度：应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。

我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，15、民族精神的含义是什么？为什么要弘扬和培育民族精神？

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。是全面建成小康社会的重要组成部分

16、列举我国自主创新成果不断涌现的主要原因。

坚持了中国共产党的领导；中华民族具有伟大的民族精神；实施了科教兴国战略

17、人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民代表大会制度，是我国的根本政治制度，18、全国人大是我国的最高国家权力机关，代表人民行使立法权、任免权、决定权、监督权，在国家机构中处于最高地位。、选举权和被选举权是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利。20、新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接手段。

21、公民行使监督权的渠道有哪些？公民依法行使监督权重要意义？

渠道有：当面打反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反应、通过媒体反映等。行使监督权有利于国家机关加强廉政建设，严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于提高办事效率。

22、依法治国的含义、为什么实施？、本质、根本目的及基本要求？

含义：实行依法治国，建设社会主义法治国家，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。

为什么实施？依法治国是现代文明的一个重要标志；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；依法治国是社会主义民主政治的基本要求；依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求；只有实行依法治国，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。怎样实施？①国家立法机关要建立科学完备的法律体系，做到有法可依。②国家行政机关必须依法行政，依法办事，做到有法必依。③司法机关必须公正司法，严格执法，做到执法必严、违法必究。④广大公民必须增强法治观念，做到自觉学法、守法、用法。本质：是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。根本目的：是保证人民当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。依法治国的核心是依宪治国

23、怎样理解依法治国与以德治国的关系？

两者是相辅相成的，相互联系，相互促进。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟，必须把法治和德治结合起来。我们要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国；同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。两者的根本目的都是为了保证人民群众真正成为国家的主人。

24、实施依法治国，树立法治观念对青少年提出了怎样的要求？为什么？ ①青少年必须守法②守法必须懂法。③勇于用法维权。

青少年由于年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力还不强。能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯；能够促进青少年依法维护自己的合法权益。

25、我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。确立这一制度，是由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。

26、公有制经济是我国社会主义经济制度的基础

27、国有经济的地位：在国民经济中发挥主导作用。

28、我国非公有制经济的范围及地位作用？我国个体、私营经济为何能得到很大发展？ 我国现阶段的非公有制经济，主要有个体经济、私营经济、外资经济以及股份制企业中的非公有制经济成分。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。大力发展非公有制经济，有利于充分调动社会各方面的积极因素，加快发展生产力；有利于扩大劳动就业，增强居民收入；有利于繁荣市场，方便人民生活。我国要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，同时又毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，29、党和政府为何高度重视民生问题？为此党和政府采取了哪些措施？

是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求。措施：取消农业税，社会主义新农村建设，新型农村合作医疗保障制度，实施科教兴国战略，实施西部大开大战略等。

30、应如何促进收入公平，实现共同富裕？

坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；完善社会保障制度等。

社会保险是社会保障制度的核心。实施社会保障制度，关系到人民群众的切身利益，关系到改革、发展、和谐的大局。

32、科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是坚持全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

33、为什么说现代生活离不开科技？

我们的衣食住行用都凝聚着科技发展的成果。科技创新改变了我们的生活面貌，提高了我们的生活质量

34、实施科教兴国和人才强国战略的必要性？（科技的重要性）科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续快速发展的强大动力。科技实力和创新能力也越来越决定着各国在全国政治、经济舞台上的地位和尊严。

35、创新的重要性？

可以激发我们的创造潜能，造就有用人才；勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。创新精神是中华民族精神的重要内容。是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

36、我国的人口形势：

我国面临严峻的人口形势：人口总量大，增长速度快；人口分布不均衡，东部稠密，西部稀少；城镇人口少，农村人口多，城镇化水平不高；人口素质偏低。

37、我国计划生育政策的基本内容：控制人口数量，提高人口素质，基本要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生，提高人口素质，优化人口分布。

38、我国面临着怎样严峻的资源形势？如何保护有限的资源？（1）我国资源丰富，自然资源总量大，资源类型齐全；（2）人均占有资源量严重短缺；（3）资源存量地区差异较大，组合错位；（4）资源利用率低，浪费严重。

国家颁布一系列法律。还应该强化对资源的节约和保护，建立资源节约型社会。同时，加强科技开发和创新，减少资源浪费，提高资源的利用率。

39、什么是环境问题？我们接触较多的环境问题有哪些？如何保护环境？

环境问题主要有：大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染等。此外，还有生态的恶化，森林草场的减少等。我国积极实施可持续发展战略。

40、走可持续发展之路？要养成低碳生活习惯，青少年能做到哪些？

面对人口、资源、环境方面的国情，须坚持科学发展观，走可持续发展之路。青少年要树立可持续发展观念；积极向公众宣传保护环境和节约资源的基本国策；从身边的小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为可持续发展做贡献。

41、如何看待“走向世界的中国”？ 当今国际社会经济全球化趋势已经表明，中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国。随着我国综合国力的增强，中国在国际关系和国际事务中发挥着日益重要和不可替代的作用，中国是一个和平、合作、负责任的大国。

42、当前国际竞争的实质，是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

43、理想的内容分，包括社会、道德、职业和生活理想，其中社会理想是是一个人全部理想的归宿和基础。

44、我国现阶段各族人民的共同理想：是建设中国特色社会主义，到2020年全面建成小康社会，到本世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。最终实现中华民族伟大复兴这一中国梦。

45、当代青年的崇高使命是：为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春，实际行动：青少年要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机结合起来，把个人理想与社会理想结合起来，自觉投身社会主义现代化建设。努力学习，提高自身素质，提高创新精神和实践能力；培养责任意识和能力，积极参加社会公益活动。

47、作为青少年怎样才能学好本领，立志成才？（1）要有理想信念和责任感；（2）要有坚强的意志；（3）要有竞争意识，发挥创造潜能；（4）要认清时代要求，立足自身实际，争取找到最能发挥自己聪明才智的岗位；（5）要服从祖国需要，以人民利益为重。

49、促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

50、社会主义核心价值观的内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。包括国家、社会、个人三个层面。51中国共产党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中华民族的和中国人民的先锋队，代表着中国最广大人民的根本利益。

52、建设中国特色社会主义的总依据是社会主义初级阶段这一基本国情。总布局是政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

53中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。

实现共同富裕目标的根本途径是：以经济建设为中心，大力发展生产力。55中国梦是指：实现中华民族伟大复兴

56、爱国主义的核心是：民族精神。时代精神的核心是：改革创新

57、教材中体现维护人民利益的观点有哪些？

初二上册政治要点知识点复习 篇6

1、对公平的理解：人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理、不偏袒哪一方，不偏袒某个人即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。如果一个人承担着少应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，就是不公平。

2、社会稳定和发展需要公平

( 1)失去公平的严重后果：人们在社会合作交往中，如果受到不公平的对待，就会产生不公平的感觉

A就会产生冤枉、气愤、甚至导致报复行为(自己)

B这种心理和个人行为使人与人之间信任感降低，导 致彼此关系恶化，合作难以继续，(他人)

C会对经济发展产生不利影响，影响社会的长久治安(社会)

( 2)公平对社会稳定，个人发展的重要性：

A有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，我们才能通过自己的诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极 性 (自己);

B有了公平，增强彼此之间的信任，融洽关系，继而才能进行良好的合作(他人);

C有了公平， 从才能各司其职，各尽所能、共同推动社会持续发展，维护社会的稳定(社会)。

二、维护社会公平

(一)、理智面对社会生活中的不公平

1、公平总是相对的，没有绝对的公平

2、对待不公平现象的正确做法：

①应增强权利意识，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平

②应调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念

③要敢干破坏不公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手

(二)、自觉树立公平合作意识

①以公平为基础的合作才是良好的合作

初中政治复习课教学策略管窥 篇7

一、系统复习, 打好基础

虽说随着教育改革的推进, 政治考题偏向开放化, 更多是考查学生的综合能力, 但是在进行复习的过程中, 要想提升学生的综合实力并不是一朝一夕就能够完成的, 所以最有效的复习方法就是从基础入手, 让学生掌握扎实的基础知识, 这样才能使学生全方面发展。在传统的初中政治课堂中, 教师往往采取“死记硬背”的教学方式, 认为只要将教材上的内容原封不动地记录下来就足以让学生应对考试, 取得好成绩, 这样的教学方式使学生在遇到考查能力的命题时, 就不知道从何下手。因此, 在复习初中政治的时候, 教师要帮助学生针对教材内容进行系统复习, 可以对教材上的内容进行分类, 然后系统性地进行复习, 如将法律知识相关的内容归为一类、三农问题归为一类等, 让学生的复习更加系统化, 能够按照一定的方式方法来进行复习, 做到有条不紊, 快速高效, 加深学生对基础知识的理解, 让每一个学生都能在系统复习的过程中对学过的知识有更加深层次的认识, 真正地帮助学生打好基础。

二、联系热点, 灵活运用

为了迎合考试中的常见题目, 在复习的过程中教师还需要进行适当的课外拓展。“两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书”的时代已经过去了, 现代教学要求学生“两耳要闻窗外事”, 不仅要“闻”, 而且还需要深入地了解。让学生对社会发生的事情有所了解, 如果学生只是对教材上的内容进行研究, 逐渐地就会与社会脱节, 在考试的过程中遇到联系时事热点的问题一无所知, 将来走进社会也会非常迷茫。因此, 在初中政治复习的时候, 学生尽量要做到 “家事, 国事, 天下事, 事事关心”, 当今社会发生的一些令人瞩目的事件对于丰富学生的阅历、提高学习能力都是非常有帮助的。另外, 教师也要帮助学生多了解一些相关的信息, 与教材建立起相关的联系, 让学生能够联系时事热点来学习, 从而提高学生解决实际问题的能力。

例如, 学生可以多关注当今社会发生的一些热点事情, 如食品安全问题、社会经济问题等, 并且学会运用学过的知识来解决这些实际问题, 这样的复习方式比较新奇有趣, 会让学生觉得更加新鲜, 积极性比较高, 同时也能让学生逐渐地养成关心社会、关心国家的意识。总之, 对于当今社会发生的一些重要事情学生要重点关注, 储备大量的相关知识, 用已有知识分析热点问题, 进而提高自身分析问题和解决问题的能力。

三、注重实践, 提升能力

正所谓“实践是检验真理的唯一标准”, 新课程改革一直要求要让学生成为课堂教学的主体, 真正发挥学生的主观能动性。因此, 在初中政治复习课堂中, 教师要帮助学生开展实践活动, 帮助学生快速地理解和认知, 在适当的时候要放手让学生自己去领悟和学习。如一些相关的概念仅通过教师的讲解, 学生是不能够完全理解的, 必须要让学生有亲身的体会才能够更加深入地了解和认知, 此时就需要教师通过实践活动来让学生理解这些概念知识。政治复习课可以走出课堂, 在实际社会生活中进行实践, 帮助学生更好地学习, 营造轻松愉快的学习氛围, 获得最佳的复习效果。

例如, 在学习道德素质的时候, 一些学生或许不完全明白哪些行为是道德的体现?道德素质有好有坏, 具体的行为是什么?会给人带来怎样的感受?为什么要提倡人们加强自身的道德素质?这样做对社会环境有什么影响?等等。这一连串的问题需要学生通过实践来获得答案。教师就可以带领学生到公园中进行观察, 通过观察不同人的不同举动, 从而进行判断。可能会看到有些人乱扔垃圾、随地吐痰、破坏公园内的公共设施和花草树木、言语粗鲁等, 这些行为会给人带来厌恶的感觉, 无论是对人文环境还是对自然环境都造成了一定的影响;但也会观察到有些人会主动帮助老人、捡起地上的垃圾扔进垃圾桶等, 这些人的行为让人感动, 觉得温暖, 这就是高素质的表现。通过实践观察, 让学生能够清楚地认识到道德素质的高低对于社会的影响, 同时也让学生对行为有一个清楚的划定, 进而学习道德素质高的人, 做一个高素质的人。

浅谈初中思想政治复习初探 篇8

一、抓好日常教学工作，从点点滴滴做起，为中考总复习打下坚实的基础

要想从起点上不输给别人，就必须把备、讲、批、辅、测落到实处。

首先，做好“三备”，备教材、备课标、备学生。“备教材”，把握知识点、知识结构。“备课标”，研究课程标准、对这一章节知识的要求、深度。翻阅近三年的期末及中考试卷，这一知识点是以什么样的题型、方式来考察学生，以及出现在近三年考试中的次数。通过这一准备，准确把握好考点和重点以及难点。“备学生”，根据以上五个环节提供的信息，如何把知识点传达给学生，需要教师在“备学生”方面下功夫，即根据学生的实际情况，特别我校是山区学校，农村学生听的少见得少，知识面相对狭窄，教师要做好充分的准备，查找大量的信息资料，贴近农村学生的生活，通过学生对身边发生的事列的切身感受来领悟教材，课表要达到的目标。

例如，初三年级第七课，关注经济发展“国家鼓励、支持、非公有制经济的发展”学生在理解非公有制经济的重要作用时，教师就可以把团结镇“农家乐”，谷律办事处“造纸厂”这些个体、私营的发展，解决了我乡劳动力就业问题、增加人民经济收入方面起到很大的作用。

再如，初二年级下册第八单元，人们崇尚公平主义，“公平需要正义的制度”教师可准备好农村这几年在党和政府的挂怀下而实行一系列措施，如：“三农”问题。我想苗族村寨大平地村成为打造社会主义新农村的试点，政府投入经济帮助少数民族加强基础建设，修路、安装太阳能、推广烤烟栽培技术，拖拉机驾驶员培训，免征“农业税”，爸爸、妈妈在家种地都再也不需要交公粮。“农村医疗保险制度”的实施，缓解了农民看病难的压力，减轻了农民的负担；“三免一补”是农村的学生再也不为上学发愁，真正体现教育的公平。通过对学生身边发生的事件的分析，使学生更深层次的把握好知识点。这一环节做好充分准备，为第二环节讲课做好铺垫。

教师储备好的信息资料如何用四十五分钟的时间巧妙地传授给学生，这又需要教师在教方法上下功夫。我的做法是：对教材知識点，可以根据学生的实际情况做适当的调整。以案例为背景，根据教师课前准备的信息资料，通过分析，在分析的过程中，尽量让学生多说多讲，就算学生说错，教师也要给予鼓励，让其他的同学补充。最后，教师做适当补充归纳。切忌，怕学生说不对，抓不住要点，教师面面俱到，包讲包说，扼杀了学生的能力的培养。一句话，一定要讲效率和实用，而不是教师精彩的表演。

其次，“批和辅”光讲不练，纸上谈兵。作业布置要有针对性，不要贪多，批改要及时，往往好多学校的教师，学生的作业批改过于简单，仅仅是一个“阅”字，一个日期就完事。在我的作业中，99℅的学生作业都要认真批改（特殊情况除外），通过学生作业中存在的问题，该批住的就批注，该修改的就修改，把同一问题的学生归成一类，把普遍存在的为题找出来。普遍问题，教师在课堂上再次巩固。其他同一类问题的学生进行课外分组辅导。采用“合格制”直到过关为止。同时通过学生作业反馈的情况，也可以看出教师在课堂教学中存在的问题，能够及时帮助教师调整教学思路和方法，插缺补漏。总之批和辅一定要及时，趁热打铁。

再次，“测”。测是检验学生掌握知识情况和教师教学质量的又一重要环节。我校每月一考，要求各科认真制卷、监考，批阅。由于所教班级（3个班），我充分利用好这一检测时机，认真出题，严格依照期末和中考试卷的结构、题型‘题量来命题。每一道题，精挑细选，紧扣考点‘重点，具有针对性。每一题目的分值都要标注给学生。通过一次又一次的月考，不断历练，学生在考得过程中，不断地归纳总结考试的经验，教师不断地指导，如何把握好时间。答题一定要看题目所给的分值，2分的题目，一般看来不会长，抓住最关键的要点来说，切忌长篇大论。4分以上的题目，要点要答全，每一个要点不宜过深的论述。6分以上的题目，既要点要全，而每一个要点做适当的论述，这样才能做到时间不浪费，得分率又高。如何根据题目提供的信息，利用所学的知识来整合知识回答问题。尤其是分析说明题中对某一观点的评析、评价、看法或对某一事件人物的行为进行评析，这一类问题的解题，教师应做重点解题指导，保证学生在做题漏答观点。一般这一类题解题思路，应遵循三步：第一步回答是什么？第二步回答为什么？找出是对是错，是赞同不赞同的理由，第三步，怎样做？二、三步的回答往往教材的知识点和观点紧紧相连的，特别是第三步，学生在表达时回归教材找知识点（政治观点，术语）。与本题相关的知识不能漏掉。否则拿不到满分。例如，去年的期末题第18题，这一题是对人口资源，环境问题考察。第一问反映了什么社会问题（2分）学生通过阅读背景材料，就可得出：我国面临着严峻的资源、环境问题。第二问，针对上述问题，谈谈你对“环境、资源是全社会的，是公共的，作为”自然界的主宰着，我们可以任意使用。这句话的理解，按教师指导的（是什么？）严峻的资源环境问题已经严重的制约着我国经济社会的发展（为什么）所以我们应该坚持保护环境和资源的基本国策，走可持续发展战略……保证经济又好又快的发展。按这个模式来回答问题，只要第三步的知识不要漏掉，一般都可以得到满分。这样从每次的月考一直练到中考，学生的应考能力会得到很大的提高。

二、做好知识的连惯，整合复习

初三年级下学期，进行总复习，每一轮过教材，我在每一轮的复习中，由于在平时的教学中，非常注意培养以上讲的“备，讲，批，辅，测’五个环节，教师的把握和渗透，学生应该注意的好多问题在平时的教学中就渗透，为下学期总复习赢得了更多的时间，所以，我在第一轮的复习时，除了帮助学生温习知识点意外，就可以进行册与册之间，章节与章节之间知识的有机整合，复习并进行相宜的作业练习。例如，关于“学法，知法，守法，用法”做一个遵纪守法的公民，它涉及到初一年级下册（第一单元）初二年级下册（第五，六七，八单元）初三年级第六课等知识，教师在复习时就根据他们之间的内在联系，有机把握知识整合起来。使学生对知识有整体的气氛和认识，从而学会用知识解决问题。那么在进行相应的配套作业练习时，教师一定精挑细选，面对五花八门的教辅资料，教师不能盲目的使用，精选的题目要紧扣考纲（考试说明）以及历年来的期末，中考考试题型，学历提升，进行综合编制。否则事倍功半。对于学生普遍存在的问题，要反反复复进行练习，一定要落到实处。

三、抓牢，抓实时政热点.做专题复习