校园网络

校园网络（共8篇）

校园网络 篇1

赤峰市林西县双井店寄宿制小学

校园网络规划

在传统的语音服务(诸如电话、蜂窝移动电话)无法满足人们的各种信息需求的今天，对图形、图像、视频等多媒体信息需求的不断增长，计算机网络已成为人们依赖进行信息共享和交流的重要资源。学校教师的教学、科研工作和学生的学习生活对一个高速的、资源丰富的和应用多方面的校园网络的需求是迫切的、必需的。

1．建立相关机构，有计划地培养网络管理员及培训部门用户学会使用信息制作、发布的工具。设有一个“网络信息化领导小组”，对网络的规划实施起指导和决策作用。针对网络技术应用的日新月异，加上校园网络信息资源建设的繁重任务，要加强对师生的应用培训，适应网络新技术的应用及安全控制，保证网络的正常运行和安全。

2、网络硬件的选择

除网络上的工作站使用普通的PC机外，主机的选择应使用专业的高性能服务器。连接介质的选择分两部分，第一部分为各交换机（switch）之间（楼与楼之间，楼层之间）及网络出口干线选择光纤，第二部分为从访问层的交换机到用户的PC桌面选择超五类双绞线。网络连接的关键设备是路由器（Router），无论是Internet接入，异地网络连接还是大型网络广播域的划分，都离不开路由器，因此，路由器的性能较为重要，选择Cisco公

司和3Com公司的产品，就能体现出极高的性能。

3．ISP的选择

根据本校的实际情况，我校选择CNC(中国网通)ISP（Internet Service Provider，Internet服务提供商）

4．带宽的申请和使用分配

如何申请足够带宽而又不至于浪费呢？太大的带宽会意味着要向ISP支付更多的费用。计算的依据就是要考虑校园网的规模，在出口链接Intermet的高峰期约有多少台电脑(一般拥有总量的60~70%)，以每台机的带宽为100kb/s(比PPP拨号方式的56kb/s moden快些)计算，总需求在多少MB，以确定整个校园网的接入带宽。

5.IP地址资源的利用

IP(Internet protocol互联网协议)地址是在Internet上的站点及相关设备的地址，它是由Internet指定数字委员会(IAAA)确定的，确保了它在世界上的唯一性。当申请到一个建网的IP地址之后，必须合理地划分子网，每个子网中的IP地址要合理使用，既要满足当今的需要，也要预留将来网络扩展时所需，以便有足够的各类服务器连入Internet。

6．校园网络的设计模式

一个良好的设计方案除体现出网络的优越性能之外，还体现在应用的实用性、网络的安全性、易于管理性和未来的可扩展性。因此，设计时要考虑以下问题：

① 要适应未来网络的扩展和拓扑结构的变化。

② 要能为特定的师生用户或用户组提供访问路径。③ 要保证网络能不间断地运行。

④ 当网络扩大和应用增加时，变化的网络结构要能应付相应的带宽要求。

⑤ 使用频率较高的应用能够支持网上大多数的师生用户。⑥ 能合理地分配用户对网内、网外的信息流量。⑦ 能支持较多的网络协议，扩大网络的应用范围。⑧ 支持IP的单点传送和多点广播数据流。

7．网络操作系统的选择

网络操作系统(Net Operation System)的选择关系到网络的应用、安全和管理。Windows NT 它是一个抢先式多任务的网络操作系统，并具有较高的可靠性和开放性，它具有让企业有多种应用管理的强大功能，如数据库服务、电子邮件，能联合多种网络进行通信。它能支持较多的应用软件，工具，文件共享和网络打印服务，也是一个功能卓越的网络操作系统。

8．实现班班通

总之，校园网络的规划设计是一项系统工程，不同的规划设计方案，可使网络存在较大的性能差异，它不仅体现在网络本身具备的技术特性和应用特点上，也体现了不同用户的各种需求，从根本上而言更是体现了信息化社会的基础。

校园网络 篇2

现阶段,伴随网络的发展,校园网络已经被建立起来,校园网络的存在给学生的发展带来了一定的积极性,对学生的发展与学习有着积极的推动作用。但是,从校园网络的整体作用上看,它既有有利的一面,也有有害的一面,只有合理的、正确的使用网络,才能够将校园网络的真正作用发挥出来。近年来,网络发展安全问题已经越来越突出,在各种威胁之下,校园网同样受到了外界的一定影响,如果不及时解决校园网络中存在的漏洞,那么必将会给学生的发展带来消极的影响。

1 校园网络安全漏洞问题分析

近年来,随着网络的发展,校园网络漏洞已经表现的越来越明显,校园网络存在的问题主要包括以下几个方面,即:

1.1 病毒与木马侵入校园网络

对于计算机而言,病毒属于一个较大的威胁,同时,病毒给校园网络带来的威胁也比较大。病毒的存在,给电脑带来很大的破坏力,它拥有很强的隐藏性能,能够在短的时间内侵害整个电脑系统。病毒最大的一个特点就是难解决,潜伏期长,并且在潜伏期间很难被发现。一旦计算机入侵到电脑当中,病毒就会影响计算机正常的运行,并且会将计算计内的文件系统破坏掉,同时,也会给电脑内的软件、文件系统等带来一定的破坏,使其不能够正常的工作运行,最终导致计算机内部存储的文件不能够被使用,给用户带来极大的不便。当病毒入侵到计算机以后,计算机的网络效率会大大的下降,甚至有的时候会导致网络与计算机系统进入瘫痪的状态。一般情况下木马的隐藏性要比病毒的隐藏性高得高,这种病毒由客户端与黑客计算机端两部分程序组成,它是一种远程控制的软件。如果计算机染上了木马病毒后,用户只要触发了远程控制软件,与服务端通信以后,那么黑客就可以攻击该计算机,取得该计算机的控制权,展开远程控制活动,这给用户的隐私造成了严重的威胁。

1.2 计算机系统与软件中存在的漏洞分析

事实上,不管是什么样的系统,它都有一定的漏洞存在,为此,影响网络安全的另一个漏洞就是系统漏洞。在早期,有很多网络病毒就是利用了系统漏洞而侵害计算机,如尼姆达、红色代码以及蓝色代码等。在校园网络当中,微软的Windows系列操作系统是一种使用较多的操作系统。不论是服务器还是防火墙等,都存在着一定的漏洞。在网络不断的发展中,安全漏洞问题会越来越多,这些漏洞的存在给网络信息安全带来了严重的威胁。

1.3 外部入侵

当前,伴随网络的发展,Internet互联网的覆盖面已经越来越大,校园网与互联网有效的连接,会给校园网络的使用带来极大的好处,同时,也会给信息安全带来极大的威胁。由于Internet互联网一般都会面临着较高的被破坏风险,为此,校园网与其连接,要做好安全保障的措施。通常所说的“神秘人物”黑客就是因为他们充分的利用互联网进行工作的,黑客在利用互联网服务器的过程中,进入一种攻击的模式,从而获取更多的信息。网络上存在很多的攻击工具,这些工具的存在给网络带来了较大的威胁,其原因在于,这些工具具有较强的破坏力,但是其使用方法比较简单,也就是说,及时具有较差技术的人也能够个网络的发展与使用带来一定的破坏,给网络带来相当大的威胁。

1.4 网络内部入侵

对于校园网络内部入侵而言,其主要的实施者就是校园内部的学生,由于他们对校园内的网络结构与模式等都非常的熟悉,再加上自身拥有较高的技术水平,为此,校园网成为他们最为合适的选择。有的时候,学生主要出于展示自己的能力以及实践理论知识才开始对校园网络展开攻击,一旦成功,他们会不断的共计校园网络系统,给校园网络系统带来严重的安全威胁。

除了上述这些威胁以外,还存在着网络硬件设备受损以及校园网络安全管理存在缺陷等问题,这些网络安全问题与漏洞的存在,不仅会给学生的学习带来消极影响,还会给网络发展带来一定的阻碍。

2 校园安全网络构建有效措施分析

面对着校园网络存在着的威胁,如果要维护网络安全,那么就要采取一定的策略进行解决。

2.1 加强对网络权限的管理分析

通过网络控制用户组和用户可以访问的资源范围,并且控制这些用户组与用户对这些资源进行一定的操作。在加强权限管理的过程中,可以在汇聚层的路由器或者是交换机上应用访问,对列表进行一定的控制,并对用户访问服务器的权限进行一定的限制,同时,还需要根据校园网的实际需求,与实际的情况相结合,选择出与之相适应的应用程序。

2.2 对系统安全漏洞采取一定的防范措施

对系统安全漏洞进行一定的管理,能够有效的避免出现漏洞攻击的现象。在防范的过程中,将漏洞管理软件充分的利用起来,就能够在最短的时间里找出漏洞的存在,并且也能够将漏洞的信息进行一定的了解,这样一来,就无需对厂商的漏洞公告进行关注。在漏洞管理软件当中,拥有完善的漏洞管理机制,管理者能够根据实际需要展开跟踪、记录以及验证评估的工作。漏洞管理系统一般都包括管理控制太以及硬件平台,在交换机出进行漏洞管理系统的部署,方便对整个网络展开漏洞管理的工作。

2.3 计算机病毒的方法工作分析

用户在使用计算机的过程中,用户需要提高网络安全认识。我们都知道,网络信息比较广泛,信息也比较杂乱,在这些信息中存在着很多的安全问题。为此,用户在使用问价的过程中,要慎重的考虑,不要轻易的共享文件,如果必须要将文件共享,那么也应该在共享前设置好访问的权限。如果有来源不清的邮件,那么不要轻易的打开,因为这些邮件很有可能带着很多的病毒,一旦打开,那么病毒就会扩散到整个系统当中。为此,要在计算机及时的安装杀毒软件,并要及时升级,这样一来,就可以将那些恶意网页代码病毒有效的防范在计算机系统外部,以免给计算机系统造成瘫痪。

3 总结

校园网络 篇3

关键词：校园网；网络管理；网络安全；病毒

中图分类号：TP334文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 06-0000-02

Effective Management of the Campus NetworkSafe Campus Network Environment

Xie Qingyu

(Shandong Electric Power School,Tai'an271000,China)

Abstract:In today's society,the rapid development of information technology,businesses are inseparable from the network.Increasing emphasis on the school campus network construction,the network has quietly entered the campus silent.How to build and manage the campus network to ensure the safety of the campus network,has become the primary task of building for campus network.How to make the campus network of the virus to run rampant in the era of sound,to ensure that school information,digital network environment,flow,has become the primary responsibility for network administrators.

Keywords:Campus network;Network management;Network security;Virus

在网络技术的广泛应用下，许多学校都建立了校园网络并投入使用，网络的优势势不可挡：加快信息处理、提高工作效率、实现资源共享、降低劳动强度。但是当网络给学校带来方便的同时，网络安全这一问题是否被学校重视。网络安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、信息论、数论等多种学科的综合性学科。网络安全从本质上说就是网络上的信息安全。它是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。本文从以下方面阐述校园网络的安全管理：

一、设备安全

畅通的网络环境、安全的网络设备，为校园网络的信息化、数字化提供了最基础的硬件保障。这里除了信息网络设备的供电、防水、防雷电、温湿度、防鼠和防盗等常规安全之外。还要强调网络设备的配置安全。主要包括：

（一）对网络设备设置8位以上复杂密码，并需要根据业务需求分配合适的管理用户和权限。目前大多数安全问题，是由于密码过于简单、密码管理不严，使“入侵者”乘虚而入。因此密码口令的有效管理是非常重要的。

（二）设置独立的设备管理虚拟局域网，把网管设备使用的IP地址与普通用户使用的IP地址段分开，并指定专用电脑进行接入管理和监控。

二、划分VLAN

对校园网络合理的划分VLAN。VLAN就是虚拟局域网。目前大多数学校都配备了三层交换机和可管理的二层交换机，可是还有相当一部分学校把这些设备当作普通的交换机使用，没有进行VLAN的划分。这样一方面是对设备资源的浪费，另一方面更是降低了网络安全性和网络性能。

采用虚拟局域网有如下优势：有效抑制网络上的广播风暴；增加网络的安全性；集中化的管理控制。基于端口的虚拟局域网是最实用的虚拟局域网，它保持了最普通、常用的虚拟局域网成员定义方法，配置也相当直观简单，不同的虚拟局域网之间进行通信需要通过路由器或具有路由功能的三层交换机。因此，有条件的学校首先就应该充分利用已有的硬件资源，采用VLAN技术构筑高效安全的网络基础环境。

三、流量监控、协议分析、网络审计

使用专业设备如：网康。可以进行监控流量、协议分析及网络审计。

此类设备可以方便地配置于网络内部，用来预测网络的性能和发展趋势；实时检测校园网络内部终端的流量状况、分析网络的异常流量；提供全网的IP地址、机器名、MAC地址等信息完备的地址表，方便网络的分析和管理；能对网络访问事件作统一记录、分析；还可生成各种报表用于存档。有利于早期发现网络中的可疑行为，预防不良网络行为的发生。

另外在网络管理当中，要贯彻实名制，既用机器使用者的真实姓名作为计算机命名的管理模式，直接监控到个人，当出现异常时可以准确定位，快速响应。

四、部署防火墙

防火墙是网络安全的屏障。防火墙能极大地提高一个内部网络的安全性，并通过过滤不安全的服务而降低风险。只有经过精心选择的应用协议才能通过防火墙，这会使网络环境变得更为安全。在防火墙设置上我们按照以下原则配置用来提高网络安全性：

第一、根据校园网安全目标和安全策略，规划设置正确的安全过滤规则，审核IP数据包的内容包括：协议、端口、源地址、目的地址、流向等项目，严禁来自公网对校园内部网不必要的、非法的访问。总体上遵从“不被允许的服务就是被禁止的”原则。

第二、将防火墙配置成过滤掉以内部网络地址进入路由器的IP包。这样可以防范源地址假冒和源路由类型的攻击；过滤掉以非法IP地址离开内部网络的IP包，这样可以防止内部网络发起的对外攻击。

第三、定期查看防火墙访问日志，及时发现攻击行为和不良上网记录。

五、部署入侵防御系统

为了弥补防火墙的不足，可使用入侵防御系统：如IPS。他能够及时识别攻击程序、有害代码及其克隆和变种，尽量将病毒挡在校园网之外。另外，对于已经传入校园网内的病毒，必须防止其扩散，可以利用核心交换机的访问控制列表，屏蔽掉某些可能被病毒利用的端口。这样就可以控制病毒，使其只能在某一子网内传播，而不至于在校园网内大范围扩散。

另外还可以在交换机上建立内网计算机的IP地址和MAC地址的对应表，实现专人专用，防止IP地址被盗用。

六、服务器的安全

校园网的服务器为用户提供各种应用，但是应用提供得越多，系统就存在越多的漏洞，也就有更多的危险。因此从安全角度考虑，应将不必要的服务关闭．只向用户提供他们所需的基本服务。例如：我们在校园网服务器中对用户只提供WEB服务功能，而没有必要向用户提供FTP功能。这样。在对服务器配置时，只开放WEB服务，而将FTP服务禁止。如果要开放FTP功能，则要规定端口、账号及密码，向指定的用户开放。因为用户通过FTP可以上传资源，如果给了用户可执行权限，那么，通过运行上传的某些程序，就可能使服务器受到攻击。所以，控制好服务器的用户群体也是保障网络安全的一个重要因素。

七、部署防病毒

校园网内部署防病毒系统，并且定时升级病毒库。部署防病系统是为了防止因某个客户端的病毒或木马程序在校园网中流窜，从而干扰网络主干、传染其他的客户端。部署防病毒能够在源头上保障校园网络的安全。在选择防病毒软件时应选用口碑比较好的名牌产品。

八、定时更新

任何一个操作系统、防病毒软件、防火墙系统、入侵检测系统、路由交换设备等网络节点、系统或多或少都存在着各种漏洞。系统漏洞的存在就成为网络安全的首要问题。发现并及时修补漏洞是每个网络管理人员的主要任务。当然，从系统中找到漏洞不是我们一般网络管理人员所能做的．但是及早地发现有报告的漏洞，并进行补丁升级却是我们应该做的。经常登录各有关网络安全网站，密切关注我们所有使用的软件和服务程序的最新版本和安全信息，一旦发现与这些程序有关的安全问题就立即对软件进行必要的补丁和升级。网络管理员应该养成勤打补丁的习惯。

九、规范管理

以上提及的安全管理办法只是对网络设备和硬件所说，为校园网络提供技术手段和措施，但是还需要制定一系列的信息网络规章制度来规范网络管理员的操作流程，提高网络管理员的安全意识和责任。包括制定网络安全管理范围规章制度、制订有关校园网网络操作使用规程、制定人员出入校园网主控机房的管理制度、制定校园网网络系统的维护制度和应急措施、确定校园网信息安全管理的一般责任和具体责任，以及规定出现安全事故以及违反安全策略的后果等。

网络管理的规范程度直接反映一个网络的应用保障系数，通过以上几个方面的管理，并结合定期的内部网络的扫描巡检，科学的管理分工制度，要把一个网络管好、用好不难。

相信随着校园网络管理和校园网络安全不断优化发展。必然会给校园信息化、数字化应用提供畅通环境，校园网络的效益将会越来越大。也必将会进一步提高学校的教学质量和管理效率，使学校成为一所具有先进的信息化网络环境和数字化应用的现代化学校。

参考文献：

[1]黄开枝,孙岩.网络防御与安全对策[M].北京:清华大学出版社

[2]谢希仁.计算机网络（第2版）[M].北京:清华大学出版社

[3]杨义先,钮心忻.网络安全理论与技术[M].北京:人民邮电出版社

[4]罄立军.计算机网络安全技术.北京:中国水利水电出版社

校园网络组建方案 篇4

二、解决方案

三、组网实例

四、问题讨论

目前，internet国际互联网技术的高速发展，极大地推动了世界经济向知识经济的转变，基础教育特别是中专技校教育必须要在培养适应市场经济和知识经济的人才方面有所作为，这是教育界面临的一个挑战和机遇。一方面，internet上存储了大量的信息资源，包括许多学科的最新发展信息，还有大量的教育资源，比如，国内国外绝大多数知名大学，都在internet上设立了网站，介绍学校的基本情况和最新的科研信息，国内很多全国重点中专技校也在internet上建立了学校网站和网校，都提供了很多中文教育资源。在当前中专技校的教育教学中，如何有意识地主动应用这些现有的教育资源组织教学，是开展现代化教学手段研究的一个课题。另一方面，现在很多中专技校（特别是沿海、沿江发达地区）都配备了计算机设备，许多学校都在开展现代化教学手段的研究工作，特别是开展了多媒体教学研究。在当前中专技校的教育教学中，如何合理运用各种现代化教学资源，是开展现代化教学手段研究的又一个课题。综合上述二方面的情况，应该在中专技校中组建校园网络，充分地利用学校内现有的计算机设备和多种现代化教学设备等教育资源，同时，通过校园网联接internet，以便更多地利用世界范围内的教育教学科研成果，从而推动学校的教育教学科研工作。当前，很多全国重点中专技校和省市重点中专技校都已经或正在组建校园网，这些学校都得到了政府教育行政部门的重点投入，取得了非常好的效果。但是，绝大多数中专技校由于政府教育经费的紧缺，在短时间内不可能得到上级有关部门的经费支持来组建校园网，我们把这类中专技校称为中等专业学校。现在，各级政府和教育行政部门，都非常重视计算机信息科学的教学工作，把计算机教学作为素质教育的突破口，广大中专技校即将迎来新一轮的计算机设备配套、更新热潮，就目前已知的信息而言，绝大多数学校都配备一个教学班的piii计算机,只是把单机联网组成校园网的几乎没有。本文试图在这种情况下，探讨中专学校组建校园网的组网方案。

一、中专学校校园网的功能定位在校园网的建设中，首先要解决中专学校校园网的功能定位问题。要避免“小而全”，防止不切实际的相互攀比。中专学校的校园范围不大，办学经费有限，计算机特别是网络管理专业人员缺乏，针对这些情况，中专学校校园网可以确定以下几种基本功能。校园网组建方案是建立在局域网基础上，并采用internet技术的校园内部网络，即intranet.校园网的网络拓朴结构采用星形结构，具有很好的可靠性和一定的可扩充性，有利于网络的升级。中专学校校园网具有局域网的一般特征，能够很好地实现学校内部的信息及其它设备资源的共享。校园网使用tcp/ip协议，建立基于web的计算机网络应用，所有的网络应用功能全部由web实现，并通过网络浏览器软件进行具体操作。校园网提供了非常丰富的功能，如计算机应用设备资源共享、信息共享、教育管理和教师办公自动化、电子邮件服务、internet浏览和邮件服务等。校园网由一个dns服务器、一个电子邮件服务器、多个web服务器和众多联网工作站组成。校园网中提供web服务的web服务器由各职能部门分级建设管理和维护，为教师和学生提供内容丰富多采的信息资源，如图书资料信息库、校内网上学校、学校教育科研论文和教案试题库、团委学生会网站等校园网提供内部的电子邮件服务功能，供教师与教师之间、教师与学生之间以及学生与学生之间进行信息交流。学校外部的电子邮件通过在internet上申请免费的电子邮件解决。校园网通过教育局“校校通”联接internet,供校园网上所有用户使用internet上的信息资源。校园网采用申请虚拟主机的方式在internet上建立学校网站，宣传学校的办学思想和办学成绩，并在internet上实现学校信息资源的共享，如在internet学校网站中建立校内网上学校的镜像站点，供学生在家中上网学习。校内计算机开发应用资源共享，如打印机、扫描仪、视频采集压缩卡等。校内信息资源共享，如校务、教育教学工作、教科研工作等。校内教师、学生间的信息交流。校内学籍管理自动化，如成绩管理等。校内图书资料的查询、检索。校园网与internet的单向联接，即通过校园网可以访问internet，但不要求internet的用户直接访问校园网。在校园网和internet上宣传学校的办学思想和教育教学经验。在校园网和internet上对学生进行课业辅导。学生在校园网上的自主活动。

三、组网实例下面以普通中专技校为例，介绍中专学校校园网的建网方案实例。学校简介陕西省城市经济学校是一所中专技校，原有计算机房2间，配备586计算机90台，多功能教室各配备多媒体电脑50台，阅览室多媒体电脑10台，教师办公室也配备了计算机和打印机。从XX年开始，进行了校园网的建设，现在配备品牌计算机房4间。具体组网方法采用星形拓朴结构搭建局域网。购置戴尔服务器作为网络服务器，所有联网计算机安装tplink10m/100m单口网卡，使用1台tcl-s4226mfh可网管交换机为主干，在整个校园内使用5类双绞线铺设网线。另外安装“互联网ip地址共享网关”（ik-601internetipsharinggateway）,以便实现整个局域网上所有工作站同时上网。网络服务器安装windowsXXserver作为网络操作系统，工作站全部安装windows98/XX专业版,并安装网卡驱动程序。局域网共设200个节点，包括所有教师办公室，所有多功能教室以及图书馆、资料室。在学生阅览室设置10个节点，方便学生在阅览室访问校园网及通过校园网访问internet。在学生计算机房预留接口，方便以后学生计算机房联网后与校园网互联。在中心机房装置打印机、扫描仪、视频采集压缩和modem供全网共享。在安装有打印机的计算机上，将打印机设为共享，其它计算机在“网上邻居”中安装该打印机，并将其设为默认打印机，以后只要按正常操作方式打印即可。在局域网的基础上，安装tcp/ip协议，组建intranet校园网。首先，确定校园网各计算机的ip地址取值范围，如从193.2.1.0-193.2.1.254。在网络服务器上，修改tcp/ip协议的属性，设ip地址为193.2.1.1，子网掩码为255.255.255.0，dns配置中搜索次序添加193.2.1.1。修改其它计算机的tcp/ip属性，将ip地址设为不同的地址值，如提供图书信息查询的计算机的ip地址可设为193.2.1.20，其它计算机可依次取不同的值，子网掩码一律取255.255.255.0。在网关配置中添加ik601的ip地址，如193.2.1.253（这一步非常重要，一般局域网是不设网关的，如没有正确地设置网关的ip地址，则不可能通过ik601ip地址共享网关使整个局域网联接internet）；在dns配置中，输入该计算机的主机名和所在的域，如提供图书信息查询的计算机主机名可定为“library”,所处的域为“ls.zb.edu.cn”，这样以后该计算机上设置的网站的域名就是“library.ls.zb.edu.cn”。然后对dns服务器搜索次序依次添加以下ip地址“193.2.1.1”和“202.96.209.5”，其中，第一个地址“193.2.1.1”是校园网的网络服务器ip地址，网络服务器上安装的dns服务器负责进行校园网内部域名的解析，第二个地址“202.96.209.5”是校园网联接internet的isp服务商的dns服务器地址，isp的dns负责进行internet上网站的域名解析。这两个ip地址不能颠倒，因为校园网的用户，在进行网络浏览时，当在网络浏览器的ip地址栏中输入一个域名时，首先由校园网的dns进行域名解析，如域名解析成功，则浏览器访问校园网内部的网站。如校园网内部dns不能对所输入的域名进行解析，则由isp的dns进行解析，如成功，则浏览器访问该网站，如仍不成功，则由isp的上层dns服务器进行解析，最终仍不能解析，就返回一个域名不存在的信息。因此，为了保证校园网内部网站的优先访问权，这两个dns服务器的搜索次序不能颠倒。参照用户手册，设置ik-601的各项参数。将ik-601用rj45连接在hub上，modem或isdn接在ik-601的com1或com2接口上。ik-601的参数设置通过网络浏览器进行，在网络浏览器的ip地址栏中输入ik-601的ip地址,如193.2.1.253。参数的设置采用web方式，依次修改其中的设置项目，如isp的电话号码、用户名和口令，以及连接速度等，改完后发送并重新启动ik-601即可。在提供web服务的计算机上安装web服务器软件，针对不同用途的web服务网站，安装性能不同的web服务器软件。在学校中，学籍管理是一件非常重要的工作，校园网中专技校籍管理功能开发的成功与否，直接关系到校园网有无实用价值。我们在学籍管理web网站上安装了lotusdomino，lotusdomino是目前世界上最先进、安全的群件平台，它将成熟的群件产品notes与web技术结合起来，很好地实现了信息的管理和共享。在其它提供web服务的网站上安装微软的pws1.0(个人web服务器)，虽然不够专业，功能也不很强，但管理简单，使用方便。pws1.0无需单独购买，只要在windows98安装完后，在网络配置中添加服务，选择安装microsoft公司的“personalwebserver”（个人web服务器）即可。在这些网站上可以存放一些网页或者数据库，通过浏览器进行访问。在提供email服务的工作站上安装电子邮件服务器软件，可以使用微软公司的outlookexpress邮件服务器软件，也可以使用第三方提供的优质、价廉的电子邮件服务器软件，如mercur3.1forwindows98邮件服务器软件，该邮件服务器软件安装、使用、维护都很简单、便捷，提供smtp/pop3功能，能够在建立于局域网基础上的校园网中收发电子邮件。在网络服务器的dns服务器中添加每个web服务器的域名及电子邮件服务器的域名和对应的ip地址。如学校图书信息查询网站的域名是library.ls.zb.edu.cn，而其对应的ip地址为193.2.1.20；而学校电子邮件服务器的域名（smtp和pop3）都为mail.ls.zb.edu.cn,其对应的ip地址为193.2.1.10。必须在dns中正确地添加所有web服务器和电子邮件服务器的域名和它们所对应的ip地址值，否则校园网的用户就不能通过域名访问这些网站，而只能通过ip地址访问，也不能正常地收发邮件。在每个web网站上安装web服务应用软件。目前，在校园网上设置了以下几个网站，学籍管理网站、图书信息查询网站、陕西省城市经济学校网站、工会“教工之家”网站、团委学生会网站、教科研网站、德育之苑网站、教学园地网站等。在学籍管理web网站上，运行用notes编写的学籍管理应用程序，该程序包括了学生基本情况、学习情况、身体情况、品德评语等现阶段中专技校学籍管理的基本功能。教师在校园网上通过网络浏览器访问学籍管理网站，输入用户名和口令，即可根据不同的用户权限，查询学生的各种信息，输入学生考试成绩和品德评语等数据。在图书信息查询网站中，使用关系型数据库存放图书资料的一般信息，如书名、书号、作者、出版社、简介等，这样普通的图书馆工作人员就能对数据进行添加、编辑、修改，在该网站中安装基于web的数据库信息查询程序（vb、vc+、delphi等程序设计语言都能编制），在这些程序中所有对信息的查询全部通过html语言格式来实现，因此运行这些程序时，浏览器中的介面与一般主页一致，保持了操作的一致性，有利于广大教师、学生使用。其它诸如陕西省城市经济学校、教工之家、团委学生会、教科研、德育之苑、教学园地等网站，主要采用homepage及其相互之间的链接，力求内容充实、制作方便、维护简单、更新便捷。如陕西省城市经济学校网站主要作用是对陕西省城市经济学校的教育思想进行宣传、推广；团委学生会网站给学生提供了一个发展个性、自主活动的网络空间；教科研网站已经发布了学校教师近几年来发表和撰写的教育、教学、科研论文近百篇，同时对学校内教师的教科研工作进行指导。在internet上申请虚拟主机，发布陕西省城市经济学校的宣传网站。目前，国内有很多isp和网站都提供虚拟主机的业务，如网易、网虫之家等，最好申请一个没有存储容量限制的虚拟主机。申请成功后，即可得到一个虚拟主机的域名和ftp登录口令。接下来，就可以使用ftp命令或ftp软件，将制作、调试好的陕西省城市经济学校主页的所有文件，上传到虚拟主机指定的目录。然后，到有关的搜索门户网站进行注册，那么互联网上的用户通过这些搜索门户网站就能找到并访问陕西省城市经济学校主页。以后，只要校园网上的陕西省城市经济学校网站内容进行了更新，同样可以采用ftp软件将其上传到虚拟主机所在目录，这样就能实现校园网的主页与internet上的主页同步更新。试运行效果从XX年起，校园网进入试运行阶段。为了能让广大教师运用校园网这个崭新的教育工具，首先，进行了广泛的宣传动员，让教师特别是中老年教师了解计算机技术发展的现状以及前景，激发教师自觉运用校园网开展教育教学工作的积极性；然后，在各教师办公室内组织培训了多名青年教师担任校园网的联络员，负责指导其它教师使用校园网。在学期期末考试中，学校要求所有教师都要通过访问校园网的学籍管理网站的方法，将学生考试的成绩及时输入计算机，做到学生考试成绩的及时、准确上报。以前，考试结束后，要收齐所有考试成绩，然后由教导处统一输入计算机进行考试质量分析，这期间时间延误较多，一般要等到考试完一周后，才能得到全校各年级的考试质量分析结果。现在使用校园网收集考试成绩后，每位教师本人所教班级的质量分析，在成绩输入后马上就能即时得到，而整个学校的考试质量分析，待所有教师将学生的考试成绩全部输入后，也能马上得到，极大地提高了工作效率。教师和学生通过访问校园网的图书信息查询网站，能及时了解学校图书馆和资料室的书籍、资料等信息。以前，大家到图书馆的开架书库去借书，在学校存放有将近5万册图书的密密麻麻的书架间，要借到所需要的资料可能要化很多时间。有时，还一无所获白跑一次，其实书还在，只是没有看到，自己还以为没有这本书。现在，只要在校园网的图书信息查询网站上输入书名或作者或出版社或关键字，就能马上知道学校图书馆、资料室里有没有所要的图书和资料，就能有的放矢地到图书馆、资料室借书、查阅。教师通过访问校园网的教科研网站，能够了解学校的市、区、校各级教育教学科研课题的最新动态，查阅学校开展教育教学科研的工作安排，各级课题的申报、立项情况，以及广大教师撰写并发表的教育教学科研、经验论文，从而更好地开展教育教学科研。学校校园网每天中午24小时联通internet，广大教师特别是青年教师都能通过internet了解国内甚至世界上学科的最新发展。学校要求每位青年教师都要积极开展教育教学科研工作，在立项申请报告中，必须要有课题的国内外研究现状分析，广大青年教师通过internet上搜索门户站点，访问国内国外进行相关研究的站点，了解最新的研究动态。比如，在查询“学习的原则”时，老师们发现国外有关的研究站点竟有1,400多个，这对于课题研究能够在一个较高的起点上正常进行，起到了非常重要的作用。学生在团委学生会网站的建站过程中，学到了许多课堂上没有教过的知识，锻炼了自我学习的能力，培养了创新精神。许多同学每天中午在阅览室通过学校校园网访问internet上的众多网校和很多全国重点中专技校的网站，从中专技校到了更多的知识，开阔了眼界。经费估算不包括计算机设备，以校园网的200个节点计算网卡200块*100元=XX0元5类双绞线4000米*2.5元=10000元节点模块50套*25元=1250元交换机10只*800元=8000元可网管交换机3只*3000元=9000元ip共享网关1套=3000元西安市教育局“校校通”10m光纤接入免费每月1000元槽板等辅料3000元总计：64250元.四、问题讨论中专学校校园网的组建方案，有其自身的特点。首先，它不是政府行为，是每个中专技校在进行现代化教学手段研究中，认识到校园网对提高教学质量，推进“以创新精神为核心”的素质教育有着不可替代的作用，从而激发的一种自觉行为。所以这些学校，在组建校园网的态度上，要比等、靠、要的一些学校热情、主动，在使用校园网开展教育教学工作方面，更比等、靠、要的一些学校来得深入、积极。这是开展校园网建设的一个非常重要的条件。其次，中专学校缺乏政府经费的有力支持，技术力量也相对薄弱，对中专学校校园网的组网方案，绝不能以大学校园网的标准来要求，也不能用计算机重点学校的要求来衡量，应该根据不同学校的实际情况，积极开展建网工作。判断中专学校校园网成败与否的标准，不应该看它技术含量有多高、速度有多快，而应该看校园网是否充分利用了学校中的各种资源，在学校的教育教学科研中起到了积极的作用。再次，中专学校校园网在组建过程中，必须充分考虑校园网在现有基础上的升级、扩充，计算机技术特别是网络技术的发展非常迅速，校园网方案具有良好的可扩充性，将保护学校在校园网上的投资，打消学校担心校园网很快就会淘汰的后顾之忧，有利于提高广大中专技校建设校园网的积极性。因此，在中专学校校园网的组建方案中，已经考虑到网络的可扩充性，如布线采用5类双绞线，有利于将来网络带宽的提高；在阅览室和计算机、实验室安装有节点，随时可以通过交换机进行网络节点的扩充。

绿化校园 净化校园 美化校园 篇5

——校团委组织开展“我为新校区建设添光彩”主题活动

为营造“人人关注新校区建设，人人参与新校区建设，人人为新校区建设添光彩”的良好氛围，4月起，校团委组织在全校团员青年中开展“我为新校区建设添光彩”主题活动。

4月初，校团委向全校团员发出倡议，号召大家积极投身绿化、净化、美化校园的活动中来，不断提高自身文明修养，培养爱校荣校精神，为新校区建设贡献出自己的一份力量。全校各级团学生组织积极响应校团委号召，通过各种方式参与主题活动，4月17日，校学生会、青年志愿者协会、大学生科协、社团联合会等校级学生组织和各院部系学生干部代表一起进行“绿化校园，植树护树奏响春天的乐章”志愿者植树绿化活动，为“我为新校区建设添光彩”主题活动拉开了帷幕。活动期间，陆续开展创建节约型校园、志愿者红马甲传递、美化教学楼、“文明修身爱校荣校，节约用水人人有责”大型签名活动、“魅力药大” 校园变化发展摄影比赛和作品展示等系列活动。活动形式多样、内容丰富，力争让不同层次、不同兴趣的同学都能通过适合自己的方式亲身参与到校园建设中去，为新校区建设添砖加瓦。

“我为新校区建设添光彩”主题活动，是我校进一步提高团员青年综合素质，鼓励青年大学生以良好的精神面貌和实际行动关心、投入新校区建设的重要举措，对激发广大青年学生的主人翁意识，培养爱校荣校精神，营造积极向上的校园氛围，促进“绿色新校区、环保新校区、和谐新校区”建设，具有重要的意义。

（供稿单位：校团委，供稿人：徐玉云）

暑假期间基建处在校园内设立绿色环保宣传栏、宣传标语（牌）、草坪牌，积极开展绿化宣传活动，进一步扩大绿化工作的师生知晓率，营造植绿、爱绿、护绿的良好氛围。

良好的校园环境可以促进“人与自然的和谐发展”。近几年来，我校以校园绿化为载体，在建设绿色、生态、人文、和谐的新校园理念和标准指导下，积极建设优美的校园自然环境，努力优化健康向上的校园文化环境，用心打造“校在林中、人在花中”的森林式大学校园。力求构建一个人文环境与自然环境和谐共存、相互补充、可持续发展的绿色生态校园。

绿色是生命的颜色，绿化祖国、美化家园是我们每个人的责任。宣传绿化、美化校园，增强师生的生态意识，激发起参与美化校园、绿化科大的积极性和自觉性，积极营造保护环境的良好的校园文化氛围。

美化校园诗歌

花草之前，停一停脚步； 愤怒之时，收一收拳头。

花儿用美丽装扮世界，我们用文明美化校园。

给鸟儿一片纯净的天空，它才能自由飞翔；

给我们一个文明的校园，我们才能快乐成长。

花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

往窗外扔出的不仅仅是垃圾，还有你的道德。

走路轻轻，安静温馨

大树从种子开始，文明从眼前做起。让你的举止与校园更加合拍。

我轻轻地走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不留下一片垃圾。

除了知识，我们什么都不带走，除了欢笑，我们什么都不留下。

微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

倡议书，向全校同学发起倡议：“不随地吐痰，不乱扔垃圾，随手捡起地面上的垃圾，为校园整洁出一份力；自觉维护校园、班级、宿舍卫生。积极支持参与校园卫生管理，敢于对违规同学提出意见。”并把倡议书张贴在校园内显眼的位置，让更多的同学了解、关注这次活动，自觉维护校园环境。

不要让最后一滴水成为我们最后一滴眼泪

2、没有了绿色就没有了生命

3、不要让白色塑料袋遮掩了我们洁白的云彩

4、小草有生命，脚下请留情

5、芳草茵茵踏之可惜

6、你的行动代表花的未来

7、随手捡起一片碎纸，为心灵充电

8、不要把地球装入塑料袋中

9、我的盛开需要您的关怀，当你伸手采摘我时，美丽已不存在10、请爱护生命，草的生命和您一样重要

11、生命诚可贵，环保价更高，若为地球美，环保不可抛

12、垃圾箱：“请您近距离投篮!”

13、小草嫩又矮，请您不要踩，小草微微笑，请您绕个道

14、青青园中草，人人爱护好

15、脚板踏的尽，春风吹不生——请远离草坪

16、献给人民一个绿色北京，献给世界一个绿色奥运

17、追求绿色时尚，走向绿色文明

18、幸福生活不只要丰衣足食，也需要碧水蓝天

19、蔚蓝天空，绿草茵茵环保无止境!

20、小草要长大，我也要长大，小草和我齐长大，请您勿践踏

21、小草是无辜的，请您脚下留情

22、花儿草儿多美丽，劝君莫要不珍惜

23、乱采乱摘不成理，看看花草在哭泣

24、爱护花草，做高尚之人

25、保护环境就等于保护人类自己

26、环境的所有权属于我们的后代

27、每人节约一滴水，方可救助一片田

28.你污染地球，地球就会抛弃你。

环保童话故事：

地球爷爷发烧了，他痛苦的对月亮婆婆说：不知道地球上的人们怎么了，一天到晚就知道开空调，弄得我浑身发热，跟发烧似的，就快要爆炸了，如果这样，地球上的人们就无法生活了，希望他们要快点改了一天到晚开空调的坏习惯，节约能源，使我能像以前一样快乐的旋转，这样，地球上的人们也能快乐的生活。

1、脚下留意草更绿，手上留情花更娇！

2、小草微微笑，请您绕一绕！

3、小草在睡觉，请您勿打扰！

4、草儿青，花儿红，请您不要伤害它！

5、请走阳光大道，别踩小花小草！

6、止住您的脚步，留住一片绿茵！

7、枝析花落，于心何忍！

8、珍惜绿色，你我职责！

9、朵朵都需情，片片都要爱！

优胜奖：

1、小草也有生命，请珍惜生命；

2、不见花儿泪，不听草儿碎；

3、请别弄脏我的小脸；

4、绿草茵茵，踏之可惜；

5、少一个脚印，多一份绿茵；

6、人护绿，绿护人；

7、一失足成千古情，宜远观不可近看；

8、小草在生长，请您勿打扰；

9、青青的小草也有眼泪，请不要让她心碎；

10、绿化校园，文明人心；

11、请别让我哭泣；

12、绿是必然，也是必须

13、请爱护蓝天下的这一片绿地

14、萋萋芳草，踏之可忍？

15、有了热爱生活的心，才有召唤翠绿的情

16、躬身捡纸屑，抬头扬美德

17、花草人人爱、大家共享有

18、依依小草、怎忍践踏

绿化：让校园写满生命的颜色

柔软嫩绿的草毯，淡素的树阴,在惬意舒适的花园式校园里,不论从事体育运动，或文化活动，或参加学术社团，我们总能感受和熏陶着一种美,是热情洋溢，是青春生气。这一切都来自校园绿化，正是绿化与人文一起,才构筑了这优美的环境。近日，记者就我校校园的绿化情况,采访了校后勤管理处„„

校园发展到哪里，绿化就跟到哪里

近些年来，在学校各级领导和部门的重视和大力支持下,我校的绿化建设紧随学校的扩建步伐，取得了较大成就。学校园丁们始终坚持以植物造景为主，普遍绿化，重点园林美化的原则，校园发展到哪里，绿化就跟到哪里，通过工程的新建和老设施的改造，不断提高校园绿化率，清除绿化死角。到目前为止，我校的绿化面积已达35万平方米，其中草坪15万平方米，加上水体面积，绿化率达到了50%左右，远高于国家要求的35%。

尤其是在2003年，学校共绿化校园面积3.5万平方米，其中新增2.1万平方米，绿地改造1.4万平方米，重点完成了新区的初阳公寓E、F幢、游泳池、外语大楼等基建的配套绿化和老区的生化实验楼、桃源学生公寓13-16幢的基建绿化改造工作。投入30多万元，在精业楼前8000平方米的草坪上进行土壤改良，试种冷季型草坪，使学校冬季景观大大改善。“以前一到冬季，学校的所有草坪都会变黄，现在就不一样了，至少这一块还是绿的。”另外, 已竣工的初阳湖园林绿化工程，也为广大师生增加了一个宜人的学习和生活环境，为校园景观增添了一个亮点。

校园绿化，三分种七分养。学校里设有专门的绿化养护队，其中有工程技术人员，也有普通员工。小规模的、细节性的绿化工作以及日常的护理都由他们进行。而大的绿化项目工程一般都由专业的设计单位实施规划，专业施工单位进行具体建设。在选择单位时，学校会有针对性地进行项目的公开招投标，根据单位的业绩和施工资格，组织专家进行评审，最后确定设计施工单位。

我校在绿化建设上所取得的成绩也得到了社会的认可，学校连续几年被评为金华市市区绿化先进单位，有4人在3003年获得金华市绿化先进工作者称号。

老区有老问题 新区有新差距

以前，在老校区，学校基本上采用乔、灌、草复合式、立体型的绿化思路，追求平面的，空间的立体变化，达到了较好的视觉效果。但是总体上的绿化层次与品位不高，有些地方还存在绿化死角。有鉴于此，这些年，学校在新区的绿化过程中，主要采用专业的设计单位的设计方案。而他们以平面化的设计方法，紧跟社会上的绿化潮流，基本上是面积广大的草坪加上零星的几棵乔木。这样表面上提高了绿化的品位，给人一种豁然开朗的感觉，但也带来了不小的问题，如绿化的立体感缺失，绿化的功能很难发挥，不容易让师生近距离地欣赏绿化，也缺乏学校的内涵与特色，难以给外人以强烈的视觉冲击力。

未来：赋予校区新的人文气象

目前，学校已经基本确定了未来几年内校园绿化的宏伟蓝图，争取在2006年学校的50周年校庆以前，完成以校园绿化工程为主的五大工程之一，把绿化提档与校园文化建设紧密地结合起来，不断提升校园环境的文化内涵和师大特色，努力营造良好的育人环境。

使用标志性建筑小品对校园文化进行历史沉淀，树立学校标志性绿化，结合建筑、雕塑、美术小品等表现形式，形成我校自己的主张与特色，赋予校区新的人文气象。要投资几百万元，建设高规格，高品位的新校区中心花园；要投资几十万元，分别在体育馆前、美术学院大楼前各树立一尊雕塑；在学校的中心地带设置一些刻有著名教育学家的至理名言，激发和熏陶学生的学习情趣；考虑在所有的植被上挂上相应的树牌，简略地介绍树木的种类，习性等，把绿化同普及生物科学知识结合起来；在绿化的规格和品种上也提出了更高要求，要不断引进中、高档,景观效果好的花木，确保学校绿化有档次，上水平。加大对专类园的建设力度，重点建设我校的桃花园、竹园等。“武汉大学的珞珈山上的樱花，浙江林学院的化石树，都能给人留下深刻的印象。”

遵循人性化的原则，设计生态化、景观化和功能化的绿化方案，在大面积的草地上，用各色的石头拼接出一些小路穿插其中，方便大家走路，也给平淡的绿地毯增加一些人气。在绿化过程会尽可能留出适当空间供大家休息、娱乐，更多地放置些坐凳供大家或休闲或学习。

保护绿化 人人有责

学校现有的绿化基本上以封闭式为主，特别是草坪，目前还不能向广大师生开放。为防止草坪遭到破坏，学校采用堵引兼行的办法，在显眼处插上写有“勿踩草坪”、“单车停放处”之类话语的牌子，在大草坪中间穿插一些小路„„

校园网络信息安全自查报告 篇6

校园网络信息安全自查报告1

**中学校网站于20xx年9月重新改版上线，自新网站运行以来，我校对网络信息安全系统工作一直十分重视，成立了专门的领导组，建立健全了网络安全保密责任制和有关规章制度，由学校主任统一，各科室负责各自的网络信息安全工作。严格落实有关网络信息安全保密方面的各项规定，采取了多种措施防范安全保密有关事件的发生，总体上看，我校网络信息安全保密工作做得扎实有效。

一、和网络安全情况

一是网络安全方面。

我校配备了防病毒软件、采用了强口令密码、数据库存储备份、移动存储设备管理、数据加密等安全防护措施，明确了网络安全责任，强化了网络安全工作。

二是信息系统安全方面实行领导审查签字制度。

凡上传网站的信息，须经有关领导审查签字后方可上传;二是开展经常性安全检查，聘请网站制作公司的技术人员，主要对SQL注入攻击、跨站脚本攻击、弱口令、操作系统补丁安装、应用程序补丁安装、防病毒软件安装与升级、木马病毒检测、端口开放情况、系统管理权限开放情况、访问权限开放情况、网页篡改情况等进行监管，认真做好系统安全日记。

三是日常管理方面切实抓好外网、网站和应用软件“五层管理”，确保“涉密计算机不上网，上网计算机不涉密”，严格按照保密要求处理光盘、硬盘、U盘、移动硬盘等管理、维修和销毁工作。

重点抓好“三大安全”排查：一是硬件安全，包括防雷、防火、防盗和电源连接等;二是网络安全，包括网络结构、安全日志管理、密码管理、IP管理、互联网行为管理等;三是应用安全，包括网站、邮件系统、资源库管理、软件管理等。

二、学校硬件设备运转正常。

我校每台终端机都安装了防病毒软件，系统相关设备的应用一直采取规范化管理，硬件设备的使用符合国家相关产品质量安全规定，单位硬件的运行环境符合要求，打印机配件、色带架等基本使用设备原装产品;防雷地线正常，对于有问题的防雷插座已进行更换，防雷设备运行基本稳定，没有出现雷击事故;UPS运转正常。网站系统安全有效，暂未出现任何安全隐患。

三、严格管理、规范设备维护

我校对电脑及其设备实行“谁使用、谁管理、谁负责”的管理制度。在管理方面我们一是坚持“制度管人”。二是强化信息安全教育、提高员工计算机技能。同时在学校开展网络安全知识宣传，使全体人员意识到了，计算机安全保护是“三防一保”工作的有机组成部分。而且在新形势下，计算机犯罪还将成为安全保卫工作的重要内容。在设备维护方面，专门设置了网络设备故障登记簿、计算机维护及维修表对于设备故障和维护情况属实登记，并及时处理。对外来维护人员，要求有相关人员陪同，并对其身份和处理情况进行登记，规范设备的维护和管理。

四、网站安全及维护

我校对网站安全方面有相关要求，一是使用专属权限密码锁登陆后台;二是上传文件提前进行病素检测;三是网站分模块分权限进行维护，定期进后台清理垃圾文件;四是网站更新专人负责。

五、安全教育

为保证我校网络安全有效地运行，减少病毒侵入，我校就网络安全及系统安全的有关知识进行了培训。期间，大家对实际工作中遇到的`计算机方面的有关问题进行了详细的咨询，并得到了满意的答复。

六、自查存在的问题及整改意见

我们在管理过程中发现了一些管理方面存在的薄弱环节，今后我们还要在以下几个方面进行改进。

(一)网站的安全防护设备还存在不足，只有路由器附带的防火墙，没有硬件版防火墙设备，存在安全隐患。

(二)加强设备维护，及时更换和维护好故障设备。

(三)自查中发现个别人员计算机安全意识不强。

在以后的工作中，我们将继续加强计算机安全意识教育和防范技能训练，让员工充分认识到计算机案件的严重性。人防与技防结合，确实做好单位的网络安全工作。

校园网络信息安全自查报告2

为落实“省教育厅办公室关于报送落实情况的通知”(鄂教科办函[20xx]12号)、“黄石市教育局关于开展全市教育行业网络与信息安全检查工作的通知”(黄教信[20xx]25号)的相关要求，全面加强我校网络与信息安全工作，学校教科处对全校网络、信息系统和网站的安全问题组织了自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校网络与信息安全状况

我校网络中心杋房于20xx年建成，采用电信光纤20M接入，网络覆盖全校园(包括教职工宿舍楼、办公楼、新旧教学楼)。20xx年10月，由于设备老化，网络运行维护费用高等原因，教职工宿舍楼网络全部切断，由教师个人申请加入中国电信或其它网络提供商。目前，我校办公楼、教学楼网络运行正常。

我校网络与信息安全总体情况良好。学校一贯重视信息安全工作，始终把信息安全作为信息化工作的重点内容。网络信息安全工作机构健全、责任明确，日常管理维护工作比较规范，比较重视信息系统(网站)系统管理员和网络安全技术人员培训，基本保证了校园网信息系统(网站)持续安全稳定运行。但在网络安全管理、技术防护设施、网站建设与维护、信息系统等级保护工作等方面，还需要进一步加强和完善。

二、网络信息安全工作情况

1、网络信息安全管理机构

为切实加强对网络与计算机系统安全管理工作和对外的宣传工作的领导，引导督促全校师生安全上网、绿色上网、科学上网，并通过网站窗口的宣传，扩大我校的社会影响，特成立网络信息安全管理组织。学校设有网络信息安全管理组织，校领导为组长，各处室主任和年级主任为组员，承担本处室信息系统和网站信息内容的直接安全责任，网管员作为校园网运维者承担信息系统安全技术防护与技术保障工作。

2、信息系统(网站)日常安全管理

学校建有“校园网络管理制度”、“网络管理员职责”、“计算机教室管理制度”、“计算机机房软硬件维护管理办法”、“计算机机房负责人岗位职责”、“学生上机管理制度”、“计算机机房用电安全制度”等系列规章制度。各系统(网站)使用基本能按要求，落实责任人，较好地履行网站信息上传审签制度、信息系统数据保密与防篡改制度。日常维护操作较规范，做到了杜绝弱口令并定期更改，严密防护个人电脑，定期备份数据，定期查看安全日志等，随时掌握系统(网站)状态，保证正常运行。

3、信息系统(网站)技术防护

学校建有网络中心机房，有防水、防潮、防静电防护等措施，对服务器、网络设备、安全设备等定期进行安全漏洞检查，及时更新操作系统和补丁，配置口令策略保证更新频度，对重要系统和数据进行定期备份。

三、自查发现的主要问题

对照《通知》中的具体检查项目，我校在信息安全工作上还存在一定的问题：

1、安全管理方面：网管员为兼职，投入精力难以保证，长时间未登录过自己管理的系统(网站)，无法及时知晓已发生的安全事件。部分系统(网站)日常管理维护不够规范，仍存在管理员弱口令、数据备份重视不够、信息保密意识差等问题。

2、技术防护方面：校园网安全技术防护设施仍不足，如缺少数据中心安全防御系统和审计系统，欠缺安全检测设施，无法对服务器、信息系统(网站)进行安全xxxxxxxx与隐患检查。

3、应用系统(网站)方面：个别应用系统(网站)存在设计缺陷和安全xxxx，容易发生安全事故。

四、整改措施

针对存在的问题，学校将进行认真研究部署。

1、进一步完善网络信息安全管理制度，规范信息系统和网站日常管理维护工作程序。加强网管员技术培训，提高安全意识和技术能力。

2、继续完善网络信息安全技术防护设施，定期对服务器、操作系统进行xxxxxxxx和隐患排查，建立针对性的主动防护体系。

3、加强应急管理，修订应急预案，加强与网络电脑公司间协作，做好应急演练，将安全事件的影响降到最低。

校园网络信息安全自查报告3

一、网络与信息安全状况总体评价

今年来，市、局高度重视信息安全工作，把信息安全工作列入重要议事日程，为规范信息公开工作，落实好信息安全的相关规定，成立了信息安全工作领导小组，落实了管理机构，由专门的信息化公室负责信息安全的日常管理工作，明确了信息安全的主管领导、分管领导和具体管理人员。

相继建立健全了日常信息管理、信息安全防护管理等相关工作制度，加强了信息安全教育工作，信息安全工作领导小组定期或不定期地对我市信息安全工作进行检查，对查找出的问题及时进行整改，进一步规范了信息安全工作，确保了信息安全工作的有效开展，全市信息安全工作取得了新进展。

二、网络与信息安全主要工作情况

(一)加强领导，明确职责，抓好网络与信息安全组织管理工作。

为规范、加强信息安全工作，市领导高度重视，把该项工作列为重点工作任务，成立了由主管市长为组长，分管信息工作的局级领导为副组长，各相关市直单位为成员的信息安全工作领导小组。做到了分工明确，责任到人，形成了主管领导负总责，具体管理人负主责，分级管理，一级抓一级，层层抓落实的领导体制和工作机制，切实把信息安全工作落到实处。

(二)做好网络与信息安全日常管理工作。

根据工作实际，我局建立健全了信息系统安全状况自查制度、信息系统安全责任制、计算机及网络保密管理等相关制度，使信息安全工作进一步规范化和制度化。

(三)落实好网络与信息安全防护管理。

健全完善了非涉密计算机保密管理制度、非涉密移动储存介质保密等管理制度。在计算机上安装了防火墙，同时配置安装了专业杀毒软件，加强了在防篡改、防病毒、防攻击、防瘫痪、防泄密等方面的有效性。网络终端没有违规上国际互联网及其他的信息网的现象，单位未安装无线网络等无线设备，并安装了针对移动存储设备的专业杀毒软件。

(四)制定信息安全应急管理机制。

结合实际，我市初步建立应急预案，建立了电子公文和信息报送办理制度(试行)和电子公文和信息报送岗位责任制，严格文件的收发，完善了清点、修理、编号、签收制度;信息管理员及时对系统和软件进行更新，对重要文件、信息资源做到及时备份，数据恢复。

(五)安全教育培训情况正在逐步开展。

今年下半年，我市计划对全体计算机使用人员开展了网络与信息安全等方面的操作培训，并讲解网络安全的一些知识。

(六)认真开展信息安全检查工作。

市信息安全工作领导小组会定期或不定期地对我市网络与信息安全工作进行检查，对查找出的问题及时进行整改，确保了信息安全工作的有效展。

三、网络与信息安全自查发现的主要问题及整改情况

根据《衡水市20xx年网络与信息安全检查方案》中的具体要求，在工作自查过程中我们也发现了一些不足及待以整改的情况。

1。存在问题。在自查过程中主要存在以下情况：一是投入不足。由于我市缺少专业技术人员，且市财政在信息系统安全方面可投入的资金有限，因此在网络与信息安全建设过程中投入的力量有限;二是规章制度体系初步建立，但还不完善，未能覆盖相关信息系统安全的所有方面;三是在遇到计算机病毒侵袭等突发事件上，处理不够及时。

2。整改情况。针对以上存在的问题，我们将做好四个“继续”。一是继续完善并执行信息安全工作制度，应经常不定期的对信息安全工作制度执行情况进行检查，对于导致不良后果的责任人，要严肃追究责任，从而提高信息人员安全防护意识;二是继续抓好制度落实，在进一步完善网络与信息安全制度的同时，安排专人密切监测，随时随地解决可能发生的信息系统安全事故;三是继续加强对全市领导干部、网络信息人员的安全意识教育，提高做好信息安全工作的主动性和自觉性;四是继续加强加大对全市信息线路、信息系统等方面的及时维护、保养、更新力度。

四、对网络与信息安全工作的意见和建议

校园网络调试经验 篇7

1 硬件

1.1 交换机

交换机常常会出现一些异常现像,比如:光纤口的灯一闪一闪,不是正常的常亮,这就应该检查一下光纤是否插好,还有就是光纤口的灯不亮时,就应该检查一下交换机的电源是否插好。如果交换机的power test灯黄色比较危险,很可能是不能正常启动了,有可能是温度太高,可以暂时关闭,如果重启还是这样,就得用console进去看看,如果重新加电还是这样,console也进不去,就作硬件返修。

1.2 路由器

路由器最常见的问题是死机,因为有时温度过高,一般关掉停一下,重启一次就没问题,但如果是网络流量不能够承载,就要用console进去看看,检查一下内存和CPU的使用情况,然后再采取一些措施把一些不正常的数据包过滤掉就可以了。如果重新加电还是这样,console也进不去,就作硬件返修。

1.3 网线

这主要包括:(1)是网线的连接问题,例如一些网络设备的级联,同种设备一般是用交叉线,而不同种的网络设备是用直连线。(2)就是网线的距离问题,一般超过理论的距离,网络通信就不正常,因此要注意这个问题。(3)是网线的网口,和各种网络设备进行连接的时候会出现老化或多尘而导致接触不良。

2 软件

2.1 软件版本

无论是交换机或路由器都会出现有新的版本,当买回来新的交换机和路由器,里面的软件版本一定要升级,否则会出现一些异常情况,导致交换机频繁中断。升级之前要记住备份好原来的IOS文件,否则一旦升级失败,就会造成不可挽回的损失。

2.2 软件密码

校园网是很多的设备,进去设备的管理软件,必须要输入密码,因此设备的密码必须用笔记本记好,放在安全的地方,一旦进入管理软件的密码忘记了,又刚好没有记,这就要想办法,办法有两个:第一求助于厂商,一般网络设备都会有一个后门密码;第二是用串口线连接交换机,输入用户名:recover密码:recover(都是小写),然后在30秒内给交换机断电,再接上电源,系统重新启动后,会提示输入新的Admin用户密码,系统还会提示是否将此密码恢复的功能开启或是关闭,默认是开启状态。

2.3 软件补丁

这主要是对于服务器的操作系统和软件来说的,一装好服务器的操作系统,必须马上到微软的官方网站下载新的补丁进行安装,否则一装好的系统马上会中病毒,还有SQL Server 2000也要打上最新的补丁,如果没安装会出现数据库访问不到,或者数据访问出错。

3 病毒

3.1 服务器

一旦服务器染上了病毒,整个校园网的网速会很慢,校园网站也会出现访问不到的情况,涉及到的一些软件,比如计费软件、数据库管理软件、文件服务系统、电子邮件服务系统都通通会出现问题,因此服务器的病毒问题尤其重要,因此必须一装好服务器的系统第一件事就是安装好杀毒软件,并且升级到最新版本,然后安装好系统补丁,最后把所有的软件都安装完毕,要对全部的系统文件做一次杀毒,定时对杀毒软件进行升级,这样就有效地对服务器的病毒进行防治。

3.2 终端设备

校园网往往连接到很多的用户终端设备,他们又是很特殊的一个群体,病毒防范意识比较差,因此必须提高他们的防范病毒的能力,大力加强宣传防病毒的知识,因为在网络的调试过程中,往往学生宿舍楼层的交换机是经常出现问题的,情况是交换机常常是全部灯不闪,交换机死在那里,往往是用户终端中病毒的原因,当然也不排除网络游戏和BT下载的原因,遇到这种情况就要每个端口进行检测,一拔掉网线马上交换机就正常的端口,肯定就是有问题的用户终端,一般是中病毒的情况比较多,也有的是宿舍内接局域网线接错了,把直连线接成交叉线的这种情况也有。

4 网络安全

4.1 服务器

在校园网中,服务器的安全是很重要的,这里要注意几点:第一是密码要定时更换,并且不要太简单;第二是登录用户的用户名要更改,不要用默认的administrator,这样别人很容易枚举出来;第三是密码一定要登记好放在安全的地方;第四是常更新系统补丁,以免黑客利用后门进来;第五是每天早上要留意一下系统的日志,观察系统访问的情况,及时了解服务器的状态;第六点是定时备份重要的信息。

4.2 网络设备

一个校园网包括很多的网络设备,网络设备的安全显得就尤其的重要,网络设备的安全包括:第一是网络设备的维护;网络设备的维护又涉及到以下的几个方面,一方面是网络设备的用电安全,以前曾经试过交换机会出现有味道,这主要是和电源有关。另一方面是网络设备的环境。这主要和温度、卫生条件有关系,如果温度过高,交换机会烧坏,或不正常工作,如果交换机太多灰尘,会使交换机的端口接触不良,影响网络通信。第二是网络设备的设置问题;网络设备可以进行网络管理,这样主要是方便网管人员进行设备的管理,但同时也要注意权限的设置,通常是只能设置一台机器对若干个设备的管理,这样会大大地减少了网络设备安全使用的风险。第三是人为造成的安全问题,比如密码不记得,没有按正常手续登记好,或者放在不安全的地方,任何人都能随意地见到,这也是对网络安全的一个重大威胁,其实很多网络安全的隐患都是由于管理人员的疏忽大意,而造成不可挽回的损失。

5 网站调试

5.1 网站安全

校园网站是学院的一个对外窗口,如果网站的安全被威胁,这将直接影响到一个学院的形象问题,因此网站的安全一直是网络管理人员很头疼的一个问题,因为网站又要对外开放,但又要防止一些有意无意的黑客攻击,这无疑给网管人员增加了难度。网站的安全来自于服务器的安全,如果Web服务器的安全做好,网站的安全将有所保证.另外网管人员必须每天早上一上班做的事,就是检查一下网站的运行情况,这包括网站能不能正常访问,页面链接是否正常,数据库访问是否正常,首页是否链接正常等等。当然一个很重要的方面就是备份网站的内容,通常设定在凌晨的2点到5点之间,这样就不会影响网站的访问速度,又可以定时增量地备份网站的文件内容。

5.2 文件的存放

网站的文件存放要建立标准的文件夹,不要出现中文名称,否则在网站的调试中会出现访问不到的情况,特别是在一些图片的链接,如果使用中文名称,图片是不能够显示的。另外由于一个校园网站,所包含的文件是很多的,每一个文件的命名和存放都应该要记录在笔记本上,因为时间长了自然一些名字也就不记得了,因此要科学地管理网站的文件,不同功能,不同模块,不同种类的文件都应该存放在相应的文件夹当中,每个文件夹和文件都应该起有意义的名称,这样维护起来就会容易很多,不至于要修改某些重要的文件,找都找不到。

5.3 数据库的安全

如何利用校园网络进行 篇8

一、运用电教媒体创设情景、激发兴趣

众所周知：“兴趣是最好的老师”，学生们乐学了，学习就不再是一种负担，从而使学生“要我学”转变为“我要学”。学生对形象逼真、色彩艳丽、栩栩如生的动态图画、卡片、实物等感兴趣。因此在课堂教学中，为学生创设一种开放性的教学情景、有利于激发学生的创新意识，陶冶学生创新精神。这时利用计算机网络资源技术、模拟大量的录音、录像，投影片导入新课，就能吸引学生的注意，唤起学生学习的欲望，调动学生思维的积极性，从而主动地投入到学习中去，自觉地去探索、去发现。

例如，在引导学生学习《平行四边形》一课时，通过网络资源运用情景教学，导入新课，先让学生看关于有关具有平行四边形的物体的录像，再让学生回忆自己所见过的类似形状的物体，激起学生学习的欲望。在师生共同踊跃交流中，大家逐渐总结出平行四边形的特征和定义，加深了对知识点的认识和理解。这样不但激发了学生的学习积极性，还向学生提供充分认识到“数学就在身边”，帮助他们在自主探索和合作交流过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，便于营造一种生动活泼的教学气氛，使每个学生都有一种积极向上的状态，这样使学生焕发出自尊、自强、自我实现的需要，有利于学生自主地去探索知识，有利于培养学生的创造思维。从而达到教学目的。

二、运用电教媒体，动态模拟，启发创新

合理利用网络资源技术进行动态模拟的演示教学，可以化静为动，声色兼备，变抽象为具体、有效地帮助学生认识事物本质，更好的建立深刻的思维过程，还有助于学生理解不易明白，不易掌握的知识要点，从而重、难点突破，培养学生的创新意识。比如利用网络资源在教学“等底等高的三角形面积相等”时，网络资源直观地演示在两条平行线间，一个底长固定在一条平行线上而顶点在另一条平行线上不断移动的三角形的全过程，再配上不同颜色的留影图形，结合所学知识点，形象逼真、图文并茂的画面中得出正确的结论，给学生留下深刻印象，需要掌握的知识点学生已牢牢掌握。学生的投入热情高涨，各抒己见，课堂气氛特别活跃，再及时点拨，学生对此类问题了如指掌，解答起来得心应手，收到事半功倍的效果。所以利用网络资源教学、培养学生创新能力并非可望不可及，只要教师转变思想观念，教学时注重为学生创设主动探索的情境，挖掘数学知识本身的魅力，充分发挥学生自主学习的作用，品尝成功的愉悦。苏霍姆林斯基认为“人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者”。因此，利用网络资源创设动态情境，能唤起学生的主体意识，发挥学生的主动精神，使学生创新意识得到培养，创新潜能得到激发，创新能力得到发展。同时也培养学生良好的思想品质，拓宽学生的视野，从而掌握所学知识，同时也体验到了成功的喜悦与学习的乐趣。

三、利用网络资源以境育情，创新思维

在数学课堂教学中，利用网络资源，不仅要使学生掌握一些数学基础知识和计算技能，还要培养学生的创新思维能力。

要培养学生的创新思维能力，很多时候往往需要在教学中进行各种实物展示或者物体移动等等的演示，引导学生从大量的感性材料中逐步抽象概括，获得新的知识。但有些实验教具较小或者不宜于随堂展示，或者有的展示过程费时费力，教学效果较差，使用网络资源就能很好地解决这方面的问题。例如，在学习“同位角相等”时，把原先用手工展示的两个同位角移动叠加的过程用网络资源展现出来，学生清晰地看到两个同位角中的一个移动到另一个上完美重叠的动画过程，给学生留下很深的印象。

在利用网络资源教学中，还应注意要给学生多一些创新思维的机会，比如上例，在学习“同位角相等”时，使用网络资源进行演示后，可以让学生寻找还有那些类似的相等的情况。这种问答结合、学问相长的方式，大大提高了课堂教学效率，也调动了学生学习的主动性和积极性。利用网络资源教学，教师要精心设计，使课堂富有感染力和吸引力，激起学生的求知欲，使他们有兴趣的学习知识，激发了他们的学习积极性。

四、運用网络资源，展开想象、自主发展

网络资源辅助教学同其它电教手段相比较有着不可比拟的优势，他能使静态的知识动态化，抽象的知识具体化，通过声音、色彩、光线、形状的综合运用，能激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，大量的经验告诉我们，学生总是对于能胜任的工作和学习越来越感兴趣。利用网络资源教学，学生能通过图像、声音学习知识，引发学生的求知欲，展开了想象的翅膀，他们大多会努力去探索，最终获得成功的乐趣，这种乐趣来源于内心的体验。只有学生用脑思考、用心参与之后才能真正得到。因此，这样的学习活动本身就是一种奖励或报酬，最能形成内在的学习动机。使用网络资源在进行数学练习时，补充一至两题与教材内容有关的益智性题目，这些题目是经过精心筛选的，难度略高于教材，做完后进行及时反馈评价，加以适当点拨，评价以肯定激励为主。由于所选择的题，学生能胜任，而又有新意，再加上老师的及时鼓励，学生对这些题表现出强烈的兴趣，每次进行反馈、评价时，总能看到一张张自豪的脸，仿佛在告诉老师“我很聪明”、“我成功了”…，由于使用网络资源教学、能捕捉学生心理、调动学生的积极性。学生从这里感受到了学习的乐趣和成功的欣喜。完全忘却了做题时的艰难和辛苦，默默地把这种学习转化为他的自主学习。

因此，利用网络资源进行教学，不论是计算题还是其它内容，教师都要进行精心的设计和引导，要始终把学生作为主体，相信学生具有的无穷创造力，允许并鼓励学生自己去思考、揣摩、推敲、研究，让学生充分地、自主地活动，让学生在活动中对数学学习充满好奇与探索欲望，从而喜欢数学这门学科。

利用网络资源教学，要努力改变传统教学的模式和思路，摒弃其单调、生硬、冷酷的一面，还数学及其教学生动活泼，新鲜亲切的本来面目。利用网络资源教学并不是只有固定的模式，它应当随着教学内容、教学手段、教学方法、教学特点等变化而变化，可以组织开放式教学以发展学生的开放式思维，因此任何内容的学习都不仅仅是知识的掌握，而应当把知识看作一个载体，发展学生的的思维能力和数学素养。

利用网络资源进行数学教学，教师应对教材内容深入地挖掘，积极地为学生创设数学学习情境，使学生能在丰富多采的数学情境中，感受和体验数学与生活的联系，认识到数学在现实世界中的巨大作用，进一步激发学习和探究数学的热情。