《世说新语》二则：《期行》《乘船》自测题

《世说新语》二则：《期行》《乘船》自测题（共3篇）

《世说新语》二则：《期行》《乘船》自测题 篇1

《世说新语》二则：《期行》《乘船》自测题

期行

一、翻译下列句子：（30分）

1、陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。①

2、元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”②

3、友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”③

4、元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

5、友人惭，下车引之。元方入门不顾。④

二、解释下列句子中的词语：（8分）

⑴过中不至：

⑵去后乃至：

⑶相委而去：

．．．．． ⑷入门不顾：

⑸尊君在不：

⑹下车引之： ．．．．三.下列句子中加点得词古今意义解释不恰当的一项是()（3分）A陈太丘与友期行【古义：约定。今义：日期，期限】 ．B相委而去【古义：委屈。今义：委托】 ．C太丘舍去【古义：离开。今义；到什么地方去】 ．D后贼追至【古义：作乱的人。今义：盗窃他人钱财的人】 ．

四、下列对文中画线句得理解不正确的一项是()（3分）A划线①处交待陈太丘与友期行的具体情况，为故事的发展做铺垫。B划线②处写陈元方回答客人的问话时，彬彬有礼，落落大方。C划线③处写客人知太丘离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘。D划线④处“友人惭，下车引之”。而元方却“入门不顾”说明元方太无礼，太过分。

五、从本文中你懂得了哪些道理？（3分）

《乘船》

一、翻译下列句子：（24分）

1、华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。

2、朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。

3、歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”

4、遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

二、解释下列句子中的词语：（7分）

1、歆辄难之（辄：）

2、幸尚宽，何为不可（幸： ．．

3、王欲舍所携人（舍： ．．

5、既已纳其自托（托： ．）））

4、本所以疑，正为此耳（）．．．

三、下面句子中加点词意义相同的一项是（）（3分）

A、太丘舍去

王欲舍所携人

B、歆欲难之

世以此定华、王之优劣 ．．．．

C、俱乘船避难 歆欲难之

D、宁可以急相弃邪 世以此定华、王之优劣 ．．．．

四、文章虽小，却结构完整，请分别概括出故事的起因、经过和结果。（6分）

1、起因：

2、经过：

3、结果：

五、下列对文中内容得理解，错误得一项是()（3分）

A.本人短小精悍，详略得当，叙事简练。全文不足百字，但对古诗得全过程却都交待得很清楚.B.本人采用烘托手法，通过华歆、王朗处事态度的不同，评定二人品行的高下。C.本人叙述了华歆、王朗对待一搭船逃难人得处置态度与方法不同的故事，告诉人们：一个人要对自己说的话负责，不能轻诺寡言的道理。

六、“歆则难之”，歆为什么对这事感到为难？（2分）

七、王朗对此人的前后态度有什么变化？变化的原因是什么？（4分）

八、华、王的优劣各表现在哪里？（4分）

8、《世说新语》二则 篇2

1、学生朗读课文，借助工具书和课本注解理解文章内容，理解重点虚、实词含义。

2、了解文中谢道韫、元方的聪明才智，领略古人的智慧、诚实、守信的美德。

3、熟读课文；课外了解更多古代聪明机智少年的故事。

重点：1.2

难点：1.2 教学步骤：

一、导入

1、由司马光砸缸、孔融让梨、曹冲称象等故事导入新课。

2、作者简介

刘义庆（403—444），彭城人，南朝宋文学家。组织人编《世说新语》，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈逸事，著有志怪小说《幽明录》。

二、朗读课文：

1、教师范读课文。

2、全班齐读课文；教师正音。

3、个体朗读课文；反复朗读课文。重点词语：

《咏雪》：内集

儿女

文义

俄而欣然

何所似

拟

末若

《陈太丘与友期行》：期

行

舍去时

戏

尊君

否

委

无礼

引

不顾

三、理解文意：

咏雪

骤

至信

无

反复朗读文章后思考：

1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词表现怎样的家庭氛围？

轻松、温馨、愉快

2、联系上下文，“儿女”的含义与今天有什么不同？

文中指子侄辈；今指儿子和女儿。

3、“撒盐空中”、“柳絮因风起”那个比喻更好？好在哪里？

分析：将“大雪纷纷”比作“撒盐空中”，颜色相似，情态不同，盐无法飘起。

用“柳絮因风起”来比“大雪纷纷”，生动形象表现了大雪飘扬的轻盈，让人联想春天将至，更加贴切。

4、文章结尾交代了谢道韫的身份有何用意？

表达赞扬与敬佩之情 明确：谢道韫的聪慧表现为文才非凡。

陈太丘与友期行 朗读后思考：

1、文中“君”“家君”“尊君”的称谓有何不同？

君——对别人的尊称。

家君——谦辞，对人称自己的父亲。尊君——对别人父亲的尊称

2、文中陈太丘的朋友是怎样一个人？元方义正言辞的指出他哪两个错误？ 缺乏修养、没有礼貌；无信、无礼；

3、元方“入门不顾”是否无礼？请说说你的看法？

《世说新语》二则：《期行》《乘船》自测题 篇3

22．《世说新语》二则

教学目标：

1、情感态度与价值观：了解古代聪明机智少年的故事，使学生认识到“诚信”是立世之本，学习古人的智慧，守信的美德。

2、知识与能力：阅读浅易文言文，积累常用的文言词语，能借助注释工具书理解基本内容。

3、过程与方法：自主、合作、探究的学习方法。

教学重点：诵读课文，积累课文词语

教学难点：对“元方入门不顾”的看法，对王、华的看法。

课时安排：2课时

教学过程：

课前自学：

一、准备古代聪明机智少年的故事及有关诚信的名言故事，上课交流。熟读课文，复述课文。

二、做《探究》P99-100“积累运用”部分的试题。

三、了解文常，着重记忆划线部分。

1、《世说新语》古代笔记小说集，分德行、言语、政事、文学、方正等三十六类，主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。主要为有关人物评论、清谈玄言和机制应对的故事。

2、作者：刘义庆（403-444），南朝宋文学家，彭城人。

3、笔记小说：是泛指一切用文言写的志怪、传奇、杂录、琐闻、传记、随笔之类的著作，内容广泛驳杂，举凡天文地理、朝章典制、草木鱼虫、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、艳情传奇、笑话奇谈、逸事琐闻等等。笔记小说是一种带有散文化倾向的小说创作形式，它的特点就是兼有“笔记”和“小说”特征。笔记小说如：《世说新语》、《搜神记》、《太平广记》、纪晓岚的《阅微草堂笔记》和蒲松龄的《聊斋志异》等。

（一）《期行》

一、翻译文言文的方法 11 放诞：行为放纵，言语荒唐。

1、清除障碍，顺畅朗读；

2、理解字句，整体感知；

3、复述故事，推究内涵；

4、审美评价，勇于创新。

（①对照注释，借助工具书，扫除文字的读音障碍，特别注意多音字、通假字的读音，推敲每一句的朗读停顿；②调动原有的积累，运用工具书，通过合作学习，疏通文意，理清故事情节；③在对原文正确理解的基础上，能用自己的语言讲述故事，推究作者的创作意图；④小说的审美评价是多方面的，最主要的是对作品中的人物进行审美评价。）

二、疏通字词

1．注意下列加点字的读音

期（）行尊君在不（）．．

2．解释重点字词

期：日中：去：

委：引：顾：

了解“去”的古今义：

3．自由练习朗读，要求把握人物对话的语气，表情，注意节奏。

4．各小组分角色朗读。

5．请用简短的语言理出故事情节：

三、练习与探究

1、两人一组自由口译全文，讨论故事的道理，联系实际说说感受。

2．“日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是怎么样的人？如果说是陈太丘，你会怎么做？

3．元方“元方入门不顾”是否失礼，说说你的看法，你是如何评价元方的？

（二）《乘船》

一、自由练习朗读，要求把人物对话的语气、表情、注意节奏、得利用工具书，扫除阅读障碍。

二．疏通字词

1、读准下列各字的读音：

歆（）辄（）舍（）邪（）拯（）

2、翻译重点字词

辄：幸：尚：

可：舍：所以：

纳：托：宁：

拯：

3、难句翻译；

歆辄难之：

本所以疑，正为此耳：

宁可以急相弃邪：

4、对照注释，默读课文疏通文意，采用圈点勾画的方法，把不理解的语句记录下来。

5、复述课文，总结出课文中所述道理：

三．探究性学习

1．华歆与王朗的做法前后各有什么不同？你如何评价他们的“优劣”？

2．《乘船》与《期行》都涉及到守信这一问题，你是如何看待“守信”的？

3．表演两个小故事。

4、完成《探究》P99-100的“积累运用”试题。

四．作业：

1、课内——集体操作《探究》P106“理解品味”和“拓展延伸”。

2、课外——复习自己记忆抽查字词句的意思，归类词语意思（重点词语抽查：不、委、遂、顾、俱、拯、去）。

延伸积累：

一、诚信格言摘录（读记）

1、内不欺己，外不欺人。———孔子

2、人而无信，不知其可也。———孔子

3、言必信，行必果。——子路

4、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。———李嘉诚

5、诚实是人生永远最美好的品格。———高尔基

6、老老实实最能打动人心。———莎士比亚

7、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。———莎士比亚

8、对自己的忠实，才不会对别人欺诈。———莎士比亚

9、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。———本·富兰克林

10、有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。———袁采

11、忠诚的高尚和可敬，无与伦比。———裴多菲

12、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。——— 邓小平

二、诚信故事（读看）

（一）韩信

韩信落魄的时候，一个漂母给他饭吃，韩信离开她的时候，告诉她以后一定来报答她。后来韩信做了楚王，不忘旧恩，奉黄金千两以漂母

（二）宋庆龄

宋庆龄有一次与一所小学约定去看望小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了，但宋庆龄依然冒雨前去赴约，这让同学们很感动

（三）华盛顿与尼克松、克林顿的对比

华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避地承认了自己的错误。父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。同样是美国总统尼克松因在“水门事件”中撒谎败露而被迫引咎辞职；克林顿也因为不光彩的绯闻案中撒谎而险遭弹劾。一个因诚实而受到爱戴和尊敬，两位因撒谎而在政史上留下污点。

三、《世说新语》小故事

王冕者，诸暨jì人，七八岁时，父命牧牛陇lǒng上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄zhã默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊xī，父怒挞tà之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷hã不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞níng恶â可怖；冕小儿，恬tián若不见。安阳韩性闻而异之，录为第子，学遂为通儒。

钟毓yù、钟会少shào有令誉，年十三，魏文帝闻之，语yù其父钟繇yáo曰：“可令二子来。”于是敕chì见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”

管宁、华歆xīn共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘shâng轩过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

阮光禄在剡shàn，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为?”遂焚之。

王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。