现当代文学毕业论文选题（精选6篇）
现当代文学毕业论文选题 篇1
1、民俗文化传统对鲁迅的影响
2、人有鬼气，鬼有人情——论鲁迅笔下的“鬼”
10、《朝花夕拾》的民俗描写
13、《故乡》中的风俗画
17、鲁迅的民俗文化情结
20、《朝花夕拾》的人情味
23、鲁迅小说对民间文学的借鉴与创新
34、从“黄金”到“黑铁”——论王小波的创作道路
36、沈从文小说创作中的民间立场
37、沈从文湘西小说中的苗族风情
38、从《丈夫》看沈从文对湘西民间叙事的改写
39、论现代小品文的创作特点——以周作人、林语堂、梁实秋小品创作为例
42、萧红创作中的生命意识
43、现代文学创作中的知识分子类型探析
44、试论老舍创作中的平民视觉
45.女性视角下的男英雄----解读《青春之歌》中的男性人物形象
46.茹志鹃小说的女性视角
47.孙犁小说的女性形象
49.《创业史》与《平凡的世界》的比较
50.《红旗谱》与《红高粱》的比较
52.张洁《方舟》与王安忆《弟兄们》的比较
53.王安忆笔下的上海女性
54.从《长恨歌》解读王安忆的故事观
57、冰心、丰子恺儿童观比较论
59、苏青散文研究
60、林徽因小说研究
61、林徽因诗歌研究
65、论第三代诗人的诗观
69、论寻根文学之根
70、《棋王》中的“道禅合一”
71、论“份痕文学”的得失
72、论“先锋小说”的困境
75、郁达夫小说中的伦理思想研究
76、徐志摩诗歌中声律研究
现当代文学毕业论文选题 篇2
一、毕业论文的基本要求
1.毕业论文的写作大学本科教育的重要教学环节之一，是实施专业教学计划、实现专业培养目标的重要步骤，凡未撰写毕业论文或毕业论文不合格者，不得毕业。
2.毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，坚决杜绝一切抄袭、剽窃行为。论文中凡引用他人著述或学术成果，均应采用注释或列参考文献的方式，一一注明出处。抄袭、剽窃他人论文的一经查实，该论文做不合格处理。
3.毕业论文的选题应严格限制在汉语言文学专业范围之内，大致包括：语言学研究（古代汉语、现代汉语）；文学研究（古代文学、现当代文学、外国文学，可具体到对某一作家、某一作品、某一文学典型、某一文学现象的研究等）；文学理论研究；写作学研究以及中小学语文教学的研究等。调查报告、工作总结以及本专业以外的论文不得作为毕业论文提交。本方案提供了参考选题附后（有的仅提出一个大致的研究范围或方向，意在引导学生研究思路，提倡学生发扬独立思考精神，自主确定选题）。
4.毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言顺畅，格式规范。
5.毕业论文的内容容量应与所给予的时间及学分相应，本科字数不得少于6000字超过10000字，专科字数不得少于3000字超过8000字。正文前必须附有300字左右的论文摘要。论文摘要位于论题及正文之间。在论文摘要下应有3-6个关键词。
6.毕业论文统一使用A4纸规格打印并按要求装订，同时提交论文电子版（采用WORD软件）。
7.毕业论文应包括：目录、正文（论文题目、论文摘要、关键词、文章内容、脚注）、引用参考文献资料目录（不少于十篇）及后记。对所引用的中外文参考文献资料，论文中必须注明所引用著作的作者、书名或论文名、出版单位（或期刊名）、出版时间及版次，引用其它参考材料也应注明资料来源。参考文献单独列一页正文之后。后记放在参考文献之后单列一页。
8.毕业论文应在规定的时间内完成。
二、毕业论文的选题技巧
选题如挖井 1.选题大小适中
2.选题要有价值（新材料、新观点、新方法）
三、古代汉语参考选题方向
说明：
1.可由指导老师提供参考选题，学生也可以自己选题。
2.下面参考选题中有的只是论题范围，用作论题则范围过大，请指导教师注意把关。
一、文字部分
《说文》部首的文化学研究（贝部研究、女部、玉部）《说文》部首研究 《说文》省声研究 《说文》中农业文化探讨 《说文》重文研究
《说文解字》“女”部字研究 《说文解字》“尸”部字研究 《说文解字》“心”部字研究 半坡刻符的性质及其与文字的关系 对汉字性质的认识 古汉字指事字的表义功能 汉字编码研究及方案设计
汉字的结构（论汉字的结构规律或者论汉字的结构类型等）
汉字的形体演变（汉字形体演变中的文化探讨，汉字形体演变的原因探讨等）汉字起源研究述评 汉字教学方法研究 汉字考释方法述评 汉字前途讨论述评 汉字析形方法研讨 汉字形体演变的基本规律 汉字字形的文化信息研究 会意兼形声问题探讨 假借字与通假字 古今字和异体字 甲骨文形声字研究
江永“女书”的形体结构研究 江永“女书”源流研究
六书性质特点（六书文化探讨、从六书的演变看汉字的造字法等等）论汉字发展演变的规律 论汉字的性质 论汉字的音义联系 论汉字形体演变的繁简分合 论现代汉字中的变体字 论现代汉字中的会意字 论现代汉字中的象形字 论现代汉字中的形声字
浅论《说文解字》一书的历史价值 声符表义的成因初探 声符表义的成因初探 试论词义引申的规律与方式 说会意 说假借
探求本义的方法种种 现代汉字的表记功能 现代汉字构形特点 形声字起源试论 形声字声符说略 形声字义符说略 许慎六书说论评
义符表义与声符表义异同论 原始汉字的认定及其构形特点
二、词汇研究
《论语》（某个或某些）代词研究 《论语》常用词汇研究
《孟子》（某个或某些）语气词研究 《世说新语》第二人称代词研究 《儒林外史》某类虚词研究。《诗经》叠音词研究 《诗经》连绵词研究 词的多义性和词素的多义性 词义演变的深层意义基础 词义引申的原则和方法
段玉裁《说文解字注》对词义引申的分析 对词义转移的分类考察
对确认古汉语中词的同义关系（或其他关系）的看法 古今词义变化(现象原因规律)同义词和同源词浅说 先秦偏义复词研究
先秦同义复词研究（《左传》、《论衡》、《墨子》等）音义联系的任意性和命名的理据性 专书的词汇研究 汉语词汇双音化动因研究
三、语法部分
“是”的用法及其发展 《韩非子》中的被动句 《老子》（某种）句型研究
《论语》句法研究（判断句研究、祈使句研究、疑问句研究）《孟子》中的“其”字 《孟子》中的“之”字 《史记》（某种）固定结构研究 《荀子》副词研究 《战国策》中的“是”字 《左传》“焉”字研究 《左传》“之”字研究 《左传》被动句研究 《左传》判断句研究 《左传》祈使句研究 《左传》疑问句研究 《左传》中语气词“也” “被”字的词义演变
词类活用问题探讨(起源新说评价)从《韩非子》看先秦的副词 从《庄子》看先秦的宾语前置句
从唐宋元明清的白话作品切入考察近代汉语语法的有关问题 古代汉语“把”字句研究
古代汉语“所”字结构（或“者”字结构）研究 古代汉语“之”字结构（或“其”字结构）研究 古代汉语处置式考察 古代汉语词类活用现象综述 古代汉语词序研究
古代汉语单句（或复句）研究 古代汉语活用现象研究 古代汉语兼语式研究 古代汉语介词（或连词）研究 古代汉语连动式研究 古代汉语判断句研究 古代汉语省略现象研究 古代汉语使成式考察 古代汉语双宾语考察 古代汉语重叠词研究 古汉语的后置定语问题近代汉语代词研究近代汉语量词研究 秦双宾语句的类型
所’十动词”的内部结构层次 唐诗句法研究
指代性“见”字词性研究 指代性“见”字词性再研究 主谓间“而”字的形成和发展 主谓间“而”字的形成和发展 主谓间“之”字探源 专书的语法研究
四、音韵研究 专书的用韵研究 学习音韵学的心得体会 陶渊明用韵研究
论音韵学在古籍阅读中的作用 联系古音考察现代汉语方音问题 汉语语音演变规律考察
联系汉语语音史研究现代汉语语音规范方面的有关问题 古代韵文用韵考察
五、方言研究 方言词汇研究 方言语法研究 方言音系研究
方言保存的古代汉语特殊成分
六、训诂学研究 标点研究
论中学教材文言文的注释 试论“据文证义”的训诂方法 试论“因声求义”的训诂方法 校勘研究
训诂学与中学语文教学 注释研究 反训研究
七、修辞研究
《左传》的外交辞令研究 杜甫诗文修辞研究
以义为单位，给一部先秦文献（或其中的一部分）作词表 《红楼梦》人物语言风格研究 《左传》人物语言风格研究 《水浒传》人物语言风格研究 古今修辞方式的比较 《孟子》论辩艺术研究 《战国策》外交辞令研究
八、其他相关研究 辞典学理论研究 中学文言教学研究 《说文》释义方式研究 古代汉语字词典释义辨正
总之选题尽量对专书、专人进行词汇、语音、语法研究。
二、语言学
1、对立原则和XX方言的音位
2、互补原则和XX方言的音位
3、说汉语的音节
4、说同音词
5、说同义词
6、说汉语的词类划分
7、汉语的联合式构词法（或偏正式、述补式等）
8、递归性和汉语的句法结构
9、虚字和汉语的语法形式
10、汉语的借词
11、论使用语言和艺术语言
12、论２０世纪中国语言理论教材的发展
13、论语言和交际的关系
14、论语言和文学的关系
15、论语言和新闻传播的关系
16、论中国的语言教育
17、论共同语的类型和发展
18、论社会观念的变化和语言观念的变化
19、论语言环境的类型和作用 20、论语言规范化和语言发展的关系
21、论语言系统的结构
22、关于营业员语码转换的调查
三、现代汉语
1、论民族共同语的形成及普及
2、论中国语文现代化运动
3、论五四运动中的国语运动和白话文运动
4、论书面语发展中的保守性和书面语的现代化
5、论废除文言文与学习文言文的关系
6、关于普通话和方言相互影响的考察
7、论广告语言技巧的变化趋势
8、论当前语言生活中的问题及对策
9、关于校园普通话应用情况的调查
10、关于双语生活的调查
11、论一部文艺作品的比喻（比拟）语言艺术
12、关于身体部位的方言词的比较调查
13、家乡方言和周围方言基本词的对比研究
14、家乡方言和普通话的对比研究
15、方言保存的古代汉语特殊成分
16、报刊图书中的汉语拼音应用考察
17、“正词法”和汉语的书写改革
18、论网络时代的语言生活
19、现代汉语规范化问题研究 20、普通话语音研究
21、XX作家（或作品）语言研究
22、网络汉语研究
23、句式（或句型）研究（选择某些有特点的句式）
24、现代汉语虚词研究（选择某些虚词）
25、现代生活中的新型句式研究
26、新词新语研究
27、外来词规范研究
28、字母词研究
29、成语研究
30、同义词反义词运用研究
31、现代汉语词义研究（选择某类词）
32、语文政策和语言规划研究
33、汉字和汉文化
34、现代汉字学的研究
35、限制和减少汉字字数研究
36、部件研究
37、坚持汉字简化的方向
38、如何整理异体字
39、如何整理异形词 40、规范汉字的研究
41、汉字的前途
42、“修辞与语境”浅谈
43、“修辞是一种创造性活动”之我见
44、我对“修辞主体的修养”的认识
45、我对“在社会的大课堂里学习修辞”的体会
46、谈词语运用要做到“准确朴实”
47、谈词语的“巧妙配合”
48、谈“成语的活用”
49、谈“叠用句” 50、谈“四音节语音段落”
51、谈“比喻” 方言研究（某一方言某一方面的问题）
52、词典释义研究
53、常用字字频研究
四、逻辑学
1、浅议条件句的真假情况
2、语言量词的辖域问题
3、脏话的语法特点分析
4、脏话的指向性分析
5、文学创作中脏话现象分析
6、流行歌曲的语言构造
7、脏话的社会解构
写作类（写作方向）毕业论文选题
1、老百姓“春晚”情节解读
2、“无厘头”喜剧的幽默表达模式
3、普通话测试中四川人易读错汉字的归类与分析
4、试论书法艺术对魏晋南北朝文学传播的影响
5、浅论日韩影视剧对大学校园流行语之影响
6、《世说新语》悭吝形象浅论
7、中小学生对写作的抵触心理探源
8、《花间集》中的鸟意象
9、李白、杜甫生死观比较
10、《水浒传》中女性形象分析
11、流行歌词的诗意化写作
12、《红楼梦》诗歌用典分析
13、拜物意识的渗透--现代流行小说主题分析
14、论几米漫画文字的主题倾向
15、从《三言二拍》看市民意识的觉醒
16、当代诗歌创作中的游戏风格
17、日韩恐怖电影中的叙事模式
18、白先勇小说人物形象塑造中的色彩运用
19、武侠电影主题中的现代意识分析 20、卡夫卡小说的象征模式
21、试论丁玲《莎菲女士的日记》心理刻画艺术特征 22、20世纪中国女性文学的女性形象探讨
23、浅论苏童小说的女性悲剧美
24、试论20世纪中国成长小说的主人公形象
25、浅论王安忆《长恨歌》的女性形象
26、试论张爱玲小说语言特征
27、浅析张爱玲《倾城之恋》的女性心理
28、中国乡土小说的语言艺术特征
29、试论沈从文小说的散文化语言特征 30、简析郁达夫《沉沦》的人物心理
31、论阅读与写作的交融性
32、论皇甫枚《步飞烟》中的悲剧冲突与悲剧元素
33、论阅读者的再创造
34、论文学解读流程中的情感导向
35、唐人小说《尼妙寂》、《谢小娥》的叙述话语与艺术建构
36、论文学阅读的心理定势
37、《霍小玉传》之主题思想与人物性格
38、论模糊语言在写作中的运用
39、唐宋“公案小说”写作模式分析 40、《虬髯客传》肌理结构探析
41、论《聊斋志异》中花妖狐魅形象的艺术特色
42、谈《儒林外史》的讽刺艺术
43、论《红楼梦》的细节描写
44、试论李清照的词学观及其创作
45、论王蒙小说语言艺术
46、网络小说写作得失论
47、从女性写作角度评陈染的创作
48、论王海鸰小说创作特色
49、当代散文写作特色研究 50、论卡夫卡小说中的异化主题
51、从写作角度看陆机的《文赋》
52、张爱玲小说写作技巧初探
53、叙述角度中的第二人称
54、从心理学角度看写作中的灵感
55、意境说
56、《长恨歌》主题分析（注：此《长恨歌》为唐朝诗歌）
57、《白鹿原》的语言艺术
58、《文心雕龙》中所提出的写作理论
59、中国传统画论中显现出的写作艺术 60、受体意识对于写作的影响 61、试论“美文”的为文基础 62、戏剧中“冲突”出现的写作技巧 63、多元叙事主体笔下的事实还原 64、写作中指代方式的运用 65、都市言情小说的写作优势分析 66、试析新闻写作中的言语暴力现象 67、指代对写作情境的拓展 68、应酬之作的优劣势比较 69、试议散文中的意境与情境 70、概念陈述与描述的写作分野
“戏拟”手法在当代文艺评论中的运用 72、新闻写作中主体意识渗入模式分析
73、第一人称与全知视角的交融----余华《在细雨中呼喊》的叙事方式分析 74、苏、辛词中典故使用与情境出现 75、《儒林外史》中“曲笔”模式分析 76、简析当代“恶搞”类视频作品中的叙事元素 77、“莽汉”诗歌中的意象与文化符号 78、“莽汉”诗歌中的性别书写 79、“莽汉”诗歌中校园的色彩
80、余秋雨散文中的情景设置与想象空间 81、《红楼梦主要人物形象分析》 82、《试论鲁迅文体风格》
83、《简论左联文学的取材和结构特色》 84、《演义小说的故事性叙事》 85、《赵树理小说的艺术特色》? 86、《论新写实小说》 87、《舒婷诗歌鉴赏分析》 88、《八十年代农村叙事－论路遥》 89、《万水千山走遍—三毛作品简析》 90、《上海的见证－王安亿和张爱玲》 91、论张爱玲小说对《红楼梦》的继承 92、论金庸作品中的“侠义”精神 93、当代女性作家创作特点分析
94、从“超女”、“快男”等文化现象入手分析当代大众文化的特点和价值 95、论鲁迅作品的当下意义 96、周星驰电影的喜与悲
97、论好莱坞电影中所蕴含的西方文化图式 98、论网络写作中的读者介入及其影响 99、论民工诗歌创作的特点和价值 100、从偶像剧的风行看受众接受心 文学类（文艺学方向）毕业论文选题 文学理论史系列
本系列选取中外文论的重要理论人物与理论命题，从文化背景上透视其历史渊源，又从内在理路关注其理论价值。诸如：
1、孔子文艺思想研究
2、庄子的审美心胸理论研究
3、禅宗思想与中国古典美学
4、论以意逆志的诠释学意义
5、以中国古典文学为例谈谈“以意逆志”
6、谈谈”诗言志”和”文以载道”观的局限
7、比较陆机、刘勰关于艺术想象的理论的异同
8、试论”写景”和”造景”.9、意境理论的确立和发展
10、中国文学思想中的文学与世界的关系
11、论朱光潜文艺思想的现代意义
12、柏拉图美学思想的特征
13、柏拉图文艺理论对西方后世文学的影响
14、论亚里斯多德的悲剧理论
15、亚里士多德的文艺理论对西方后世文学的影响
16、黑格尔文艺思想研究
17、论尼采审美救赎观的意义
18、文学性问题与现代文论
19、论“远距异质”的比喻法则在现代诗学中的意义 20、论元叙述理论对小说的影响
21、论英伽登文本层次论的理论价值
22、论叙述视角在故事讲述中的意义
23、论唯美主义内在的精神困境
24、新批评“细读”原则在现代诗学中的意义
25、论“像作家自己一样去理解其文学”之信念于现代阐释学的意义
26、“作品本体论”的得与失
27、米兰.昆得拉的小说理论与其创作的结合
二、文学基本问题系列
本系列针对古今中外文学现象集中讨论文学基本问题，诸如： 论语音层面在文学抒写中的重要性
1、论文学语言中的复义特性
2、论文学观念演变的原由
3、论文学接受是文学的再创造活动
4、互文性与文学的独特性
5、女性主义文学中的身体意识
6、博客与文学创作
7、网络时代的文学
8、文学经典的生成
9、论现代文学创作观
10、中学文学教育中的文学理论问题
11、文学作品:存在先与本质
12、就《包法利夫人》、《莎乐美》、《尤利西斯》谈文学的不同类型与特征
13、中国古典诗歌的”文学性”
14、从通俗文学看文学与生活关系
15、论文学真实与生活真实的关系
16、论中国传统小说的叙事结构
17、从“手中之竹”到“胸中之竹”看文学形象的创造
18、试分析某一作家或作品的创作动机
19、论文学内容与形式的关系
三、比较诗学系列
本系列以跨文化视野展开文艺问题研究。诸如： “虚一而静”论与“心理距离”说
1、精神分析批评与中国文学研究
2、比较诗学视野中的王国维境界说
3、论意境与典型的共同点和区别
文学类（古代文学方向）毕业论文选题
一、先秦文学段参考选题
1、古代神话研究
2、中国古代文学原型研究
3、盘古神话研究、略论昆仑山与西王母崇拜
5、《周南 关雎》接受史论
6、论《诗经》中的水文化
7、《诗经》与原始宗教
8、《诗经》叙事特征研究
9、《诗经》中女性美的标准及对后世文学的影响
10、论《诗经》对中国文学民族特征形成的影响
11、论《诗经》宴饮诗与礼乐文化精神
12、论《诗经》婚恋诗的民俗意义
13、论孔子的诗学思想、《庄子》中的畸人形象及其思想内涵
15、《庄子》寓言的场景描写
16、庄子文艺思想研究
17、《左传》与《三国演义》战争描写之比较
18、论《战国策》的叙事艺术对《史记》的影响
19、孔子诗论分析
20、孔子、庄子的审美观念之比较
21、《孟子》散文艺术汇评
22、论“三言”与庄子的立言方法
23、论《庄子》寓言中的人生意蕴
24、论《庄子》对神话的改造和使用
25、论《离骚》与《庄子》浪漫风格的异同
26、《离骚》与《诗经》比兴手法之比较
27、屈原《天问》与柳宗元《天对》比较研究
28、《楚辞》与湖湘文化的关系
29、《离骚》创作的时间与地点研究 30、《九歌》与湖湘文化的关系
二、魏晋南北朝文学段参考选题
1、《史记》与先秦历史散文的关系
2、汉朝四言诗与诗经的关系
3、建安诗歌对古诗十九首的继承和发展
4、《出师表》与《兰亭序》的文化比较
5、陶渊明田园诗与谢灵运的山水诗比较
6、试论谢眺诗变对唐代诗风的影响
7、汉乐府的叙事诗中的个案研究
8、《史记》的人物描写与春秋笔法
9、论《史记》中下层人物的描写
10、曹植诗风的衍变
11、《古诗十九首》的人生思考
12、左思咏史诗的咏怀特质
13、论“建安七子”的文艺思想
14、王充《论衡》中的文艺思想研究
15、《史记》帝王形象述论 16、《史记》诸侯形象述论 17、《史记》将军形象述论、从《史记》“太史公曰”看司马迁的史传艺术思想 19、陆机《文赋》的文论思想
20、论司马迁《史记》人物传记的进步倾向
21、论汉乐府中的人民自由精神
22、《孔雀东南飞》与中国叙事诗传统
23、试论《古诗十九首》的艺术特色及它在诗歌史上的地位与影响
24、论汉乐府民歌与《诗经》民歌
25、试论魏晋南北朝文学在中国文学史上的地位
26、试论三曹诗歌的艺术差异
27、试论阮籍《咏怀》诗
28、司马迁《史记》对既有古史材料的利用、借鉴、摘取的研究。
29、《史记》、《汉书》文风比较研究。30、贾谊文赋的思想、艺术渊源和特色。
31、对建安七子的专人研究。
32、论阮籍《咏怀诗》
33、魏晋门阀制度与魏晋文学的关系。
34、东汉末期士风与文风的关系。
35、论“魏晋风流”。
36、魏晋南北朝志人小说与此前、此后的相关文学和史传的关系。
37、魏晋南北朝志怪小说与当时佛、道信仰 38 魏晋南北朝志怪小说中的鬼怪形象研究。39杜甫对魏晋风流的继承和发展。40《文心雕龙》的文学观。41宫体诗中的女性描写。
三、唐宋文学段参考选题
1、冯延巳词研究
2、郑谷诗研究
3、漫游之风对唐山水文学的影响
4、论贞观诗风
5、论陈子昂诗歌主张
6、试论晚唐骈文复兴的原因
7、柳永词中市民情调分析
8、林语堂眼中的苏轼——评林语堂《苏东坡传》
9、秦观艳情词分析
10、论杨万里的“诚斋体”特征
11、论辛弃疾“以文为词”的得失
12、宋人咏王昭君诗文分析
13、西昆体何以盛行于宋初？
14、晏几道的爱情观
15、论苏轼“以诗为词”的得失
16、周邦彦词的艺术成就
17、岳阳楼诗文与洞庭文化
18、评陈子昂的文学革新主张及创作实践
19、试论盛唐诗歌的美学风貌
20、唐代边塞诗的风骨（或再认，新评价）
21、谈李白诗歌的夸张
22、论李白诗歌的浪漫主义美学特色
23、论杜甫诗歌的现实主义美学特色
24、从“三吏三别”看杜诗“诗史”之特征
25、高岑边塞诗风格的异同
26、高适、岑参、王昌龄边塞诗之比较
27、试论王维的边塞诗
28、王维山水田园诗的艺术美
29、杜甫诗歌在诗学史上的意义和价值 30、《长恨歌》主题新探
31、王维山水诗的意境美
32、论《长恨歌》的艺术美
33、从新乐府诗看白居易的现实主义诗歌理论
34、评韩、柳古文理论的语境功能 35、柳宗元山水游记的个性特征 36、论杜牧的咏史诗 37、论李商隐的无题诗
38、论李商隐的七律诗 39、论唐代描写音乐的诗歌 40、重评西昆派
41、论张先写影的艺术特色 42、论苏轼诗词散文的理趣美 43、论苏轼的婉约词 44、论宋元话本中的妇女形象
45、江西诗派评述
46、欧阳修散文风格论
47、李清照的词和词论 48、论严羽的辨证诗学观
49、论严羽诗论对明清诗论的影响 50、论苏轼的人生态度及志趣
51、论苏轼对词体的创新
52、苏辛词风异同论
53、论辛派词人的创作成就
四、元明清文学段参考选题
1、论关汉卿杂剧中妓女形象的塑造。
2、从《琵琶记》蔡伯喈形象看伦理冲突中的科举士子。
3、试论《三国演义》毛评的人物品鉴。
4、《三国演义》周瑜形象浅析。
5、《水浒传》中的战争叙事艺术
6、“梁山好汉”道德评说。
7、论高启之死及明朝文人政策。
8、浅析《西游记》中女妖之欲求。
9、袁宏道山水游记与“性灵”说。
10、试论《金瓶梅》的道德理想。
11、话本小说的题材类型与线索结构关系述论。
12、论《儒林外史》与《围城》中的士风人情。
13、论《红楼梦》续书的情节设置。
14、《红楼梦》中伶人生存状况考察。
15、乱世名妓自风流-------论李香君与柳如是的政治节操。
16、《西厢记诸宫调》和《西厢记》杂剧比较
17、论关汉卿的历史剧
18、《三国志通俗演义》中的刘备形象
19、《三国演义》和三国戏初探 20、论《水浒传》的招安结局
21、《西游记》与心学
22、论明代商业活动――以“三言”“二拍”为中心
23、杜丽娘与崔莺莺之比较
24、清代小说中所反映的科举制度
25、《儒林外史》中的马二先生形象论
26、《红楼梦》爱情悲剧的社会意义
27、薜宝钗论
28、清初散文三大家（魏、侯、汪）比较
29、试谈《三言》、《二拍》的时代特色 30、简论《东堂老》的商人意识与文化意义
31、《四声猿》杂剧中的女性意识 32、元散曲的隐逸思想 33、论马致远的神仙道话剧
34、论关汉卿喜剧之“双壁”——《救风尘》与《望风亭》 35、“三言二拍”中经商题材的时代特色 36、《聊斋志异》的男权意识 37、论龚自珍诗文的萧声剑气 38、西门庆形象的文化警示意义 39、《红楼梦》的梦幻描写及其意义 40、明清才子佳人小说的叙事模式 41、《西游记》的谐趣
42、论曹雪芹的悲剧观
43、论“意淫”与“皮肤滥淫”区分的文化内涵 44、陶渊明与曹雪芹
45、以人为本与权诈——治理大观园的两条路线 46、钗黛合一论
47、薛宝钗的诗与诗论
48、薛宝钗的二难处境及其对策辨析
49、论贾宝玉的人生道路及其文化意义 50、论黛玉的性灵之真
51、王熙凤论
52、探春论
53、妙玉与惜春之比较
54、关于《儒林外史》主题的思考
55、论《儒林外史》中严监生形象及其意义
56、论王国维的意境理论
文学类（现当代文学方向）毕业论文选 题论说书艺术对张爱玲小说的影响 论张爱玲小说的空白艺术 论现代文学的“童真神话”书写
论当代文学对“童真神话”的颠覆性书写 四川乡镇文化与四川小说 成都文化与当代四川文学 川康地方文化与阿来小说 何其芳散文研究 《最小说》研究
当代四川文学与流行文化观察专题（可分解成若干小题）
11、赵树理小说的民族化特征及其与“五四”文学传统的关系。
12、当代战争小说中的英雄形象分析。
13、样板戏中情欲叙事匮乏的表征及其原因的文化解读。
14、汪曾祺的小说与抒情小说传统的关系。
15、以具体作家为例，试论当代先锋文学的先锋性弱化的形式表征及其原因。
16、当代小说中的“成长”主题的不同形式表征及其原因的文化解读。17、90年代以来小说中情欲叙事泛滥的形式表征及其批判。
18、当代小说中的“乡下人进城”这一底层叙事在不同语境下的形式表征和文化解读。
19、对“第三代”诗歌、“民间写作”、“下半身写作”中粗鄙美学的诗学分析及其批判性解读。
20、九十年代以来诗歌中的叙事性书写的诗学意义及其困境。21．中国现当代乡土文学比较研究 22．视觉传媒与文学变革关系论 23．当代都市习尚与都市文学 24．全球化语境下的华语小说 25．论“京味小说” 26．台湾作家笔下的“文革”描述 27．当代作家的民间立场论
28．20世纪女性文学个人话语的历史审视 29．多元竞华的文化寻根——寻根文学论 30．先锋浪潮下的苏童
31．论周树人到鲁迅的嬗变及其意义 32．试论郁达夫与张资平性爱题材小说的异同 33．郁达夫小说中的感伤和忧郁与作家的生命体验 34．旧体诗词修养与郁达夫的游记散文 35．中西诗艺的整合与戴望舒诗歌创作的启示 36．论王鲁彦与鲁迅小说创作的异同 37．宗教体认对许地山小说创作的意义 38．汪曾祺小说的沈从文影响与自我追求
39．从高晓声的“陈奂生”系列看鲁迅小说的当代影响 40．郭沫若四十年代的历史剧再现创作高峰原因论 41．赵树理的文学贡献与局限。42．试评王朔现象。
43．如何如何看待“重写文学史”现象。44．以余秋雨为例，分析文化散文的特征。45．辨证地评价“样板戏”。
46．如何看待王朔作品中的“顽主”形象。47．试析王安忆作品中女性与都市的关系。48．如何评价《青春之歌》中林道静形象。49．如何评价十七年代表作品《创业史》。50．如何看待海子诗歌中存在的内在矛盾性。
51、十七年文学的精神偏差现象研究
52、论十七年文学“恋爱”主题处理的乖谬 十七年文学人物二极对立处理方式的研究 试论十七年文学中女性情感的二难处境 十七年文学中的知识分子形象研究 十七年文学中的爱情变奏
试论建国初期诗歌创作中的主观意识显现与扭曲 论文革时期地下文学的精神关照意义 《第二次握手》的文学史意义研究 对诗歌“审美疲惫”的当下思考 61．港台作家笔下的“文革”描述 62．郁达夫作品中流浪意向的文化心理内涵 63．80后的青春写作及文化背景 64．当代玄幻小说中的神秘主义 65．传播视野中的中国当代小说变迁 66．《白鹿原》与新历史主义 67．当代知识分子小说探悉 68．北岛的悲剧意识论
69．当代“反腐”小说的思想倾向和艺术特色 70．论现当代“散文化”小说的道路 71．《呐喊》《彷徨》中女性形象论析 72．试论郭沫若诗歌中的“传统”与“现代” 73．论茅盾小说中的爱情描写 74．巴金《寒夜》中人物的心理分析
75．祥子与高加林的苦乐人生——《骆驼祥子》与《人生》人物形象比较 76．曹禺《原野》与鲁迅《铸剑》的复仇精神比较 77．青春的花季和雨季——《边城》中翠翠的心理分析 78．心灵的城堡——钱钟书《围城》之我见 79．哲理精神对穆旦诗歌创作的影响 80．试论朱自清散文的抒情艺术
81、“文摊文学家”——论赵树理的农民写作及其对当代文学的意义 82、论金庸小说与传统文化
83、“侠之道”与民族大义——二十世纪两次“武侠热”文化语境探讨 84、论影视对“红色经典”的改编
85、何去何从？——试论二十一世纪女性文学的发展 86、论汪曾祺小说的散文化及当代散文化小说的发展 87、余华小说中的死亡观
88、政治与文学的联姻——论样板戏
89、老舍小说与“新写实小说”的市民形象比较 90、非道德化的价值取向——论陈染的“个人化”写作
文学类（外国文学方向）毕业论文选题
1、浅论西方文学的“两希传统”
2、试析古希腊文学蕴涵的人本意识
3、浅析中西创世神话的异同点
4、从中西神话“大洪水”题材的异同看中西民族特性
5、由中国希腊神话中的英雄形象比较看中西民族特性
6、中西神话中的女神形象比较
7、阿基琉斯的愤怒与史诗的结构艺术
8、浅论《荷马史诗》的战争观和妇女观
9、从“互文性”上分析古罗马文学对古希腊文学的借鉴
10、比较古希腊文学与古罗马文学在审美倾向上的异同
11、从《俄狄浦斯王》的命运悲剧看人类由野蛮到文明的艰辛进程
12、在女权主义批评视觉下重构美狄亚形象
13、基督教的罪感意识对西方文学的影响
14、中世纪文学体现出的理性与原欲的对抗
15、试论《神曲》中两希文化的对立与融合
16、“智慧和爱”的引导——重读《神曲》
17、浅析列那狐形象
18、浅析文艺复兴时期人文主义文学的地位和影响
19、试析流浪汉小说结构模式 20、理想与现实的冲突：试论《堂吉诃德》
21、试论《堂吉诃德》与中世纪骑士文学的关系
22、浅析莎士比亚戏剧中的丑角形象
23、评莎士比亚喜剧中的女性形象
24、《麦克白》与《俄狄浦斯王》的命运观比较
25、哈姆莱特与堂吉诃德的形象比较
26、从夏洛克形象看莎士比亚的宗教种族观
27、对巴洛克风格的再认识
28、“三一律”对古典主义戏剧的影响
29、试析《伪君子》的结构技巧 30、试论莫里哀喜剧人物的类型化特征
31、卢梭“返回自然”思想对浪漫主义作家的影响
32、“浮士德精神”的现代阐释
33、浮士德的两难命题
34、浅论《浮士德》的艺术特色
35、“怨”与“慕”：中西爱情诗比较
36、浅论欧洲抒情诗的发展与繁荣
37、“拜伦式英雄”的现代阐释
38、试析《巴黎圣母院》人物设置的圆形结构
39、善恶美丑的多重变奏——试论雨果小说人物的类型 40、恶之花：试析嘉尔曼
41、于连与拉斯蒂涅形象比较
42、浅析伏脱冷形象
43、普希金创作的民族性与独创性
44、浅议东正教对俄国文学女性形象塑造的影响
45、试析俄国文学中的“小人物”形象
46、从《叶甫盖尼 奥涅金》看俄国文学“多余人”的精神失落
47、试析俄国文学中“多余人”到“新人”的转变
48、试析俄国文学的“圣愚”形象
49、试论俄国文学体现的“忏悔意识”和“弥赛亚意识“ 50、陀思妥耶夫斯基小说创作的“复调”艺术
51、理性与信仰的矛盾：陀思妥耶夫斯基小说体现的“惩罚观”
52、托尔斯泰人道主义精神中的空想成份和宗教色彩
53、浅析托尔斯泰的“心灵辩证法”描写艺术
54、浅析苔丝的形象
55、二十世纪现实主义文学创作的内倾性转变
56、从《老人与海》看海明威创作的“冰山原则”和“硬汉性格”
57、浅析海明威创作的女性意识及女性人物形象
58、海明威作品中的“水意象”分析
59、对社会主义现实主义文学的评价问题 60、格利高里 麦列霍夫形象分析 61、试析非理性哲学对现代派文学的影响 62、人的自我回归：浅析现代派文学中的人本意识 63、浅议现代派文学体现的时间意识和死亡意识 64、寻找失落的意义：现代派文学的追寻主题 65、试析现代派文学体现的“丑”与“审丑”取向 66、神话原型运用——现代派文学的神话倾向 67、浅论现代主义文学的异化主题 68、浅论后现代主义文学的艺术特征 69、浅析《荒原》中“水意象”的象征涵义 70、《荒原》的“死亡情结” 71、艾略特对浪漫主义的继承和发展 72、象征主义诗歌对中国新诗的影响
73、荒诞框架下的细节真实——浅析卡夫卡《变形记》的创作艺术 74、权力的图像：卡夫卡作品中的父子冲突主题 75、《喧哗与骚动》的神话象征结构 76、《局外人》莫尔索形象分析
77、加缪的创作与现代“西绪福斯神话” 78、荒诞派戏剧的特点：以《等待戈多》为例
79、现代派文学的反英雄色彩：以黑色幽默《第二十二条军规》为例 80、论《第二十二条军规》中的集体无意识 81、博尔赫斯小说创作的迷宫叙事
82、浅析魔幻现实主义对中国寻根文学的影响 83、试论《百年孤独》的叙事技巧
84、拉美的孤独：浅析《百年孤独》的文化批判意识 85、从《百年孤独》看“魔幻”与“现实”的结合 东方文学
1、浅析东方文学体现出的宗教伦理色彩
2、试论上古东方文学的特征
3、《吉尔伽美什》体现的史诗母题
4、圣经《旧约》中“语言创世”的哲学意蕴
5、试论《旧约》的文学意义
6、浅论《圣经》简约含蓄的叙事艺术
7、浅析《沙恭达罗》的艺术成就
8、沙恭达罗形象分析
9、试论中古东方文学的特征
10、试论《一千零一夜》中爱情故事的思想价值
11、物哀与幽玄：浅析日本文学的审美特征
12、唐代文学对日本平安时代文学的影响
13、《源氏物语》的艺术特色
14、试论纪伯伦《先知》的艺术特色
15、试论纪伯伦《先知》的思想内容
16、试论近现代东方文学的特征
17、试论泰戈尔后期政治抒情诗的思想意义
18、泰戈尔对中国新文学的影响
19、《吉檀迦利》体现的泛神论和泛爱论思想 20、《雪国》的艺术特征 教学法类（教学法方向）毕业论文选题
1、教学设计研究
2、语文课堂教学优化设计的理论学习与实践结合的研究
3、课堂教学目标多元化设计的研究
4、课堂教学层次化设计的研究
5、课堂教学中有效提问的设计与研究
6、课堂教学中语言艺术的设计与研究
7、课堂教学中练习与作业设计的研究
8、优化语文课堂教学调控策略研究
9、语文新授课教学模式研究
10、语文复习课教学模式研究
11、语文课堂教学中师生活动策略研究
12、语文课堂教学中监控与调节策略研究
13、语文课堂教学中教学程序、教学结构设计研究
14、语文课堂教学情境创设的研究
15、教学目标的预设与生成的关系研究
16、语文课堂教学流程的设计研究
17、关于加强学习策略指导，提高学生学习效率的实践研究
18、语文教学中忽视对学生指导的现状调查及对策研究
19、语文课堂教学中培养学生反省思维的实践与研究 20、学习策略与认知策略关系之研究
21、语文策略性学习过程的基本模式探究
22、阅读教学中元认知策略运用例说
23、加强对学生自我监控能力训练的实践与研究
24、加强语文课外阅读指导的理论与实践探索
25、语文教学中培养学生“自主学习”的策略探索
26、语文教学教法、学法一体化实践研究
27、语文教学中“有效学习”的实践研究
28、语文研究性学习模式与策略的理论与实践研究
29、关于中学语文课堂阅读教学策略的理论与实践研究 30、阅读教学中学习目标正确定位的实践与思考
31、阅读教材处理方式的现状分析及改进策略
32、阅读教学内容切入口选定的理论依据及操作措施
33、阅读教学中培养学生创新意识与创新能力的实践研究
34、阅读教学优化序列层次设计的实践研究
35、阅读课中教学设问的现状分析及对策研究
36、阅读教学中优化教师指导行为的实践研究
37、阅读教学中强化反馈矫正的实践探索
38、阅读课中教学节奏调控艺术的探索
39、文言文阅读教学基本课型研究 40、语文教学中语感培养策略研究
41、作文教学研究
42、开放式作文教学的实践研究
43、作文教学中命题形式的研究
44、作文教学中指导形式丰富性的实践研究
45、多种途径激发学生作文兴趣的研究
46、把握作文选材的广度与深度
47、创新性作文教学的实践研究
48、作文教学中规范与创新的研究
49、作文生活化的操作策略 50、“话题作文教学”的研究
51、改革作文评改方式，提高作文教学效益的实践研究
52、初高中语文实施新课程方案的实践与研究
53、中学语文课程标准学习与思考
54、中学语文教育育人功能的再思考
55、学生的语文素养与新课程语文教学的研究
56、中学语文新教材教学方法的探索
57、中学语文教材特点分析及对策研究
58、语文课堂“自主?合作?探究”教学策略运用的实践研究
59、语文学科综合学习的理论思考与实践研究 60、语文学科研究性学习的理论思考与实践研究 61、语文教学中专题研究性学习的实践与思考 62、语文学科自主学习运作模式的实践研究 63、语文学科合作学习运作模式的实践研究 64、语文学科开辟学习资源和实践机会的研究 65、关于新型师生关系建立的几点思考 66、案例法在语文教学中运用
67、新课程对语文教师素质要求的研究
68、语文教学处理好目标预设与生成教学关系的策略研究 69、新教材实施过程中的理念提升与操作困惑的对策研究 70、新课程背景下课堂教学中教师与学生角色的思考与认识 71、新课程背景下考试的命题与评价方法的研究 72、新课程标准下的教学目标研究 73、语文选修课专题讲座的研究
74语文创新性教学模式与策略的实践研究 75、新理论研究
76、接受美学与语文教学研究 77、图式理论与语文阅读教学研究 78、语文综合性学习研究
79、模糊理论在中学语文教学中的运用 80、中学语文教学空白艺术探究
81、多元智能理论影响下的语文教学改革 82、信息技术与语文教学整合研究 83、复杂性理论视阈下的语文教学 84、中学语文阅读教学中的语感教育 85、阅读教学中的对话研究
86、试论语文隐性课程及其开发利用 87、主体参与式语文教学的探索 88、情境教学研究 89、语文研究性学习初探 90、建构主义对语文教育的启示
91、四川省（或其他省）小学语文教师需求状况之研究 92、四川省（或其他省）初中语文教师需求状况之研究 93、四川省（或其他省）高中语文教师需求状况之研究 94、四川省（或其他省）职业院校语文教师需求状况之研究 95、大学生应聘小学语文教师工作之研究 96、大学生应聘初中语文教师工作之研究 97、大学生应聘高中语文教师工作之研究 98、大学生应聘职业院校语文教师工作之研究 99、我校大学生历年应聘语文教师工作情况之研究 100、历年语文高考题型之研究 101、历年语文高考作文之研究 102、历年语文高考优秀作文之研究 103、语文高考之研究
104、如何做好初中新生的语文教学衔接工作 105、如何做好高中新生的语文教学衔接工作 106、如何正确评价初中新生的语文水平107、如何正确评价高中新生的语文水平
108、某位（或几位）中学语文教师语文教育思想之研究 109、某位（或几位）中学语文教师语文课堂教学之研究
110、某位（或几位）中学语文教师语文教案之研究
111、某位（或几位）中学语文教师成功提高语文教学效率经验之研究 112、语文学科同其他学科的联系及影响 113、少数民族地区语文教学状况之研究 114、少数民族地区汉语教学状况之研究
115、中学语文教学中方言对普通话教学的影响及对策 116、现代科技对语文教学的影响
117、社会传播中语言的不正确、不规范等的使用对语文教学的影响及对策 118、试论中学古文教学对现代文化构建的意义
119、试论语文教学对中华民族的自立和自强的重大意义 120、试论语文教学中多文化的渗透对语文教学发展的重大意义
121、试论语文教学中学生的主体性参与与语文教学对象的本体性存在的矛盾及化解
试论师生生理状况的变化对语文课堂教学的影响 中学生语文学习负担的调查研究 城乡学生语文学习状况的调查研究 影响学生语文学习心理的研究 家庭教育对学生语文学习的影响 中学生语文应用能力状况调查研究 开拓学生语文学习、应用空间的策略研究 中学语文美育对构建和谐社会的意义 语文教育艺术个性的形成研究 试论现代语文教育的利与弊
语文教师与其他学科教师之间的良好合作关系对语文教学的积极影响 语文教师的敬业精神对语文教学的影响研究 134、社会变迁中的四川农村语文教育发展问题研究 135、四川语文教育考试与语文评价制度创新研究 136、现代教育技术与语文教育创新研究
137、社会变革时期四川青少年思想道德发展的新情况与语文教育的对策研究 138、新课程改革下语文教师角色的研究 139、语文主体性教学研究
140、对话理论在语文教学中的运用研究 141、农村留守学生问题与语文教学的对策研究 142、人格塑造与语文教育的关系研究
143、和谐社会和创新型国家建设中四川语文教育发展战略研究 144、新课程背景下语文教学的学习方式转变研究 145、四川革命老区语文教育质量及特色研究 146、感悟、体验在语文教学中的运用研究 147、语文教学中的学生学习心理研究 148、新课程改革背景下小说创作教学研究 149、新课程改革背景下诗歌教学研究 150、新课程改革背景下科技文教学研究 151、后现代课程论与语文教学的关系研究 152、语文教育中的情感教育研究 153、感恩教育与语文教学的关系研究
154、四川民族语文教育文化适应性和跨文化心理研究 155、新课程改革背景下文言文创新教育研究 156、新课程改革背景下语文校本课程建设研究 157、语文教学中的审美教育研究 158、语文教学中的人文教育研究 159、语文个性化教育研究
160、接受美学与语文阅读教学关系研究 161、学习型社会与语文人才观的重塑研究 162、中学语文教师学术生态研究
163、终身教育理念指导下的高等师范院校语文教师培养模式研究 164、语文多媒体教学的优势、问题及对策
165、论高中语文阅读教学中开展研究性学习的必要性 166、浅议语文教学中人性化教育 167、高中语文课外阅读探微
168、论语文教师的审美能力与语文教学 169、试论新时期语文教师的素养提升 170、语文学习内容的多元创生 171、课堂教学中教师的机智 172、试论语文教学中的人文教育 172、语文教学中如何贯穿审美教育 174、语文教学中的情感互动 175、理论语境下的语文对话式教学 176、当下语文课堂评价的误区和对策 177、贴近学生实际,回归作文教学的本色 178、个性化写作的校本构建
179、论探究性学习在中学语文教学中的养成 180、中学语文教师的尴尬处境与形象重塑 181、浅谈“读”在语文教学“人文性”中的作用 182、让对话引领语文课堂
183、语文课程标准中的基本理念解读 184、中学语文教学的现状及思考 185、让语文课堂充满生命活力
186、浅谈新课程改革初中语文教学中的情感教育 187、如何发挥学生的主体性 188、中学语文课堂教学反思
189、摭谈语文日常课与公开课的差异 190、语文教师更应走在课改的前列 191、语文教学要走进生活 192、让语文课堂充满个性 193、作文教学走向的理性思考 194、在语文课堂中落实三维目标 195、语文课堂教学互动模式探索 196、新课改视角下的语文教师素质 197、构建审美化的语文课堂教学 198、语文教学的个性化阐释 199、新课标下语文教师的多重角色 200、生命化语文课堂的建构 201、语文课程改革代价的理性思考 202、新课标下的语文教学
203、谈信息技术和语文课程的整合 204、让学生走进语文课探微 205、教的个性与学的个性
206、语文教育新理念提出的背景研究 207、语文课程改革问题的哲学审思 208、浅谈语文教师对新课标的误读与反思 209、新课程理念下如何进行诗歌鉴赏
210、浅谈在语文教学中如何培养学生的人文素养
211、浅谈语文教师对新课标的误读与反思
212、努力实践语文教学的开放性
213、语文教学中的创新教育浅谈
其他类毕业论文选题：
当代四川文学与流行文化观察专题（可分解成若干具体题目，多人共选，各做一题，如《从<成都，今夜请把我遗忘>看四川休闲文化》）
四川地方文学文化名人的资源开发与利用现状的调查和思考（可分解成若干具体题目，多人共选，各做一题，如《“郭沫若” 作为一种文化资源的开发与利用现状的调查和思考》，还可具体选择巴金、李劫人、沙汀、阿来、翟永明、郭敬明、何其芳、陈敬容、“三苏”、杜甫、李白等等名人进行具体调查和研究）论四川文学名人资源在中文教学实践中的开发与利用
论四川文学名人资源与四川品牌文化建设（可分解成若干具体题目）试析郭敬明的“仇乡”心态 注：
现当代文学毕业论文选题 篇3
各位老师、同学：
为做好2014届的毕业论文工作，现将有关事宜通知如下：
1.请各位同学主动与指导老师联系，做好选题工作（选择合适的时间，请不要在午休时间、深夜及清晨联系指导教师）；
2.《选题汇总表》包括行“知学院教师”和“人文学院教师”两部分。每位行知学院指导教师最多指导学生数为13人，人文学院指导教师最多指导学生数为8人（包括指导的本部学生数和行知学院学生数）。选择人文学院指导教师的同学，需特别关注“附件3”的“可指导行知论文篇数”一栏的内容；各位指导老师也请注意自己指导的学生人数，在学生选题时，如果已选满，请告知学生指导人数已满。
3.请各位同学填写《选题意愿表》的三个意愿。各班信息员将班级的选题汇总之后，9月10日之前以邮件形式发送至 jjp@zjnu.cn；
4．请各位同学严格选题范围，在学院公布的选题名单中进行选题，若不遵守，引发的毕业论文选题不符合要求及不能按时获取学分的后果，由本人自负。
5.2014届汉语文学专业毕业论文的开题时间初步定于2013年12月中旬进行，希望各位同学在开题之前，做好毕业论文选题及综述等相关工作。毕业论文是一门课程，原则上要求同学在校完成，11月20日-1月12日，分院将对此实施行课堂考勤制度，希望大家调节好自己的事务，尽量保证此段时间在校写作论文。
6．已有相关学术论文、原创作品发表的同学，可向学院申请以此取代毕业论文，具体条件将由毕业论文领导小组决定。请同学们于9月10日之前将证明材料（原件、复印件等）交至文学分院综合办16-811。
汉语言文学专业
现当代文学毕业论文选题 篇4
[摘 要]网络技术发展之迅猛，使作品的传播、辗转和变异都变得异常快捷简便，传统的著作权保护论，已明显地不能适应甚至阻碍了互联网业的发展。我们有必要对网络著作权和传统著作权做出比较研究，以此来指导我国相关立法和执法情况。
一、我国文学作品被网络侵权的现状
网络时代的到来，给侵权行为法律适用带来新的问题和挑战。网络空间是以互联网为媒介，由有形的基础设施、软件和人类的活动所组成的一个互动的世界，一个完全超越“国界”的系统。网络作为一种全球资讯系统，连结着上百个国家的上亿台计算机。人们随意在任何一台计算机上都可以实施相应的侵权行为，因此侵权行为地的确定在网络空间具有很大的随意性和偶然性。如一个设在美国的网站上传了许多侵权作品供他人有偿下载，互联网的全球性使得全世界各地的任何一台计算机终端都可以下载这些侵权作品，这就意味着全世界任何一个地方都可能成为侵权结果发生地。这将导致侵权行为地这一重要连结点在网络空间失去其原有意义，特别是在具有严格地域特征的法律关系中。必须指出的是，网络中有关法律关系的主体仍然都是现实世界的主体，我们无论如何不能只见“网络”不见“人”。法律任何时候规范的都是而且必须是人与人之间的关系，否则它就无存在的必要。网络侵权行为所带来的问题只是使得原本很难处理的法律选择问题数量激增和更加复杂，但问题实质并末改变。对于网络侵权行为，虽然我们需要而且必须在法律选择方法和连结点确定等方面进行适当甚至可能是非常大的变革，但并不需要一套全新的法律适用规则。
对于文学创作与传播，互联网环境无疑是一把“双刃剑”。它既促成了一批作家从无名到有名、从有名到著名，同时，也给不少作家带来了烦恼。2011年，50位作家联名声讨“百度文库”引发热议，成为一个文学作品被网络侵权的典型事件。该事件被网友称为“50作家维权”。它缘于一份由贾平凹、刘心武、韩寒、郭敬明等近50位作家联名发表的《3·15中国作家讨百度书》。在这份“讨百度书”中，作家们称，百度所属的“百度文库”提供文档作品免费下载对中国原创文学造成了伤害，“如果所有的书都可以免费阅读，那么，长久下去，必将无书可读。”显而易见，此份声讨文书剑指文学作品的网络侵权问题。这是个争论不休的老问题，也是互联网环境下一大痼疾。作家们的声讨书，尽管尚欠缺一些法律效力，但毕竟，它再次引起了公众对这一问题的关注，并在社会上形成一种舆论攻势，对于促使像“百度文库”这类的网络平台重新自我审查、停止侵权行为，走上合法、规范经营的轨道，无疑会有助益。这应该也是众作家此番举措的初衷。
长期以来，互联网上大量存在的文学“免费午餐”，给相关网站及其读者带来了实惠，可也造成了一定的现实危害：在搅扰了文化出版市场秩序的同时，还直接侵害了作家们的合法权益，并严重影响到了写作者的创作热情，难免使他们因疲于维权而牵扯精力。这无论是对于写作者本人的创作还是我国当代文学领域的繁荣，都将会有严重的负面影响。众所周知，文学创作是一项艰苦的脑力劳动，它需要作家不受打扰、心无旁骛地进行。至于网络，应该给写作者的工作和生活增添便利，而绝不该是添堵。所以，让写作者们在良好的网络生存环境中不断创作出优秀的文学作品奉献给读者，乃现实所迫。
本文所讨论的文学作品包括在现实社会中出版的纸质的文学著作，也包括在网站上连载的文学作品。本文所称的网络侵权包括：（1）未经著作权人许可，在网上发表其作品的；（2）未经合作作者许可，将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表在网上的；（3）没有参加创作，为谋取个人名利，在他人作品上署名后在网上发表的；（4）歪曲、篡改他人作品发表在网上的；（5）在网上使用他人作品，应当支付报酬而未支付的；（6）未经出版者许可，在网上使用其出版的图书、期刊的版式设计的；（7）在网上实施其他侵犯著作权以及与著作权有关的权益的行为。
二、文学作品的网络侵权行为分析
网络技术发展之迅猛，使作品的传播、辗转和变异都变得异常快捷简便，传统的著作权保护论，已明显地不能适应甚至阻碍了互联网业的发展。我们有必要对网络著作权和传统著作权做出比较研究，以此来指导我国相关立法和执法情况。笔者认为极有必要对文学作品的网络侵权行为进行特征分析。
（一）网络侵权行为的侵权地域广
我们生活在一个网络的时代里，现如今每一个国家、地区、城市，无不被网络所包围着和环绕着，互联网真正地将地球世界变成一个地球村。一旦在世界的某一个角落里出现了文学作品的网络侵权行为，这种侵权行为被不当的复制，侵权行为会被无限制的传播和推广，很容易造成不可收拾的场面和后果。著作权的保护具有地域性，往往超越国界有关的权利就不再有效，就不能再受到这个国家或地区法律的保护，甚至在一国范围之内对于权利人的保护就会产生差异，而互联网的无国界性
特点，使得在确定纠纷管辖法院和选择适用法律等问题上存在诸多不确定因素。诸如网络作品无法确定其原始发表国，应在哪个国家地域内有效。电子商务
业务的开拓，利用版权的地域性进行的“平行进口”等等都大大地拓宽了侵权地域，削弱了著作权的专有性。种种不确定因素都阻碍了对于网络著作权的保护，加之现存法律、国际合作协议不能及时跟进与更新，往往造成了网络著作权侵权行为的泛滥，使得一旦出现侵权行为，侵权地域迅即超出一个地区、国家，呈现蔓延全球之势。有学者认为网络作品著作权地域性的消失是“计算机网络的全球性与传统知识产权的地域性之间的总冲突”。
（二）网络侵权的损害后果更加严重
由于网络传播的迅捷性，往往一项文学作品被网络侵权之后，被迅速的重复侵权，相应的给权利人造成的损害后果极其严重，较之传统著作权的侵权行为来讲，波及面更广，造成损害更加巨大，侵权行为在更短的时间内就会造成更加严重的损害后果。诸如近年来的一些文学作品的网络侵权纠纷中，出现了被告“通过计算机网络定时播放他人作品”而引发的新类型侵权纠纷，这种行为的特点在于，他不是一种点对点的交互性传播行为而是一种一点对多点的传播行为。网络用户只能定时收看影视作品，而不能在其选定的时间进行观看，也不能通过其他方式影响播放进程，在某种程度上来讲，这和电视传播行为没有什么两样，一旦出现侵权行为，后果不堪设想。
（三）文学作品的网络侵权行为具有隐蔽性
由于网络技术的发展，尤其是链接技术的发展，使得著作权的网络侵权行为具有极强的隐蔽性，较之传统著作权的侵权行为的物质表现形式来讲，著作权的网络侵权方式往往具有非物质性的表现形式。网络链接可分为外链和内链，外链又称普通链接，即直接链接到其他网站首页(主页)的链接。它链接的对象是网站的首页，这时屏幕上显示的是被链网站的全部内容。内链又称深层链接，即绕过网站主页链接到分页的方式。它与外链的区别是：链接标志中储存的是被链接网站中的某一页而不是该网站的首页，这就导致使用者对网页作者的所有权产生误判，并破坏了网站内容的完整性，削弱其宣传力度和影响面。在商业网站中易引起网络链接纠纷的就是这种链接方式，相较于传统的侵权行为方式来讲，网络链接的这种侵权方式更加具有隐蔽性而不易被人察觉。
三、解决文学作品被网络侵权的对策探索
（一）建立健全作品的版权登记制度
我国实行作品一经创作完成就自动产生著作权的制度。但作品如果没有署
名、署假名或以电子方式署名，这些署名方式就很难确认权利人身份或很容易被更改，也不利于他人获得真正的权利人合法授权，实践中因此发生了不少纠纷。建议对作品自愿登记制度进行完善，就是作者在完成作品后，可以打上著作权的标记“C”并说明身份；还可以将作品提交给有关部门备案获得登记证书，发生纠纷就可以此作为版权的初步证明。
（二）平衡好权利的保护与限制问题
一方面社会呼吁要加强对作品的版权特别是网络上作品版权的保护，因为网上盗版泛滥已成为威胁文化艺术创作的主要问题；另外一方面也存在着过度使用维权手段而不利于文化艺术传播的问题，因此要在版权的保护与限制之间实现平衡。最高人民法院在2011年12月20日发布《关于充分发挥知识产权审判职能作用推动社会主义文化大发展大繁荣和促进经济自主协调发展若干问题的意见》，提出要准确把握权利人、网络服务提供者和社会公众之间的利益平衡，既要加强网络环境下著作权保护，又要注意促进信息网络技术创新和商业模式发展，确保社会公众利益。意见的主旨是为了推动文化大繁荣、大发展，而网络技术的创新与商业模式的发展就是推动大繁荣和大发展的基本动力。加强网络环境下著作权的保护是为了维护权利人的利益，客观上对社会公众的获取作品方式及代价给予限制；而促进信息网络技术的创新以及商业模式的发展，则是有利于社会公众的整体利益。
（三）完善著作权集体管理，调整著作权侵权法定赔偿额
有必要通过完善著作权集体管理机制和相关的授权、许可机制和权益金分配机制，以改变目前管理机构混乱、机制不透明、收益分配不到位等问题。目前著作权侵权法定赔偿额50万元人民币的上限有些低了，有必要参考专利法、商标法提高赔偿额上限。
（四）区分好提供商与内容服务商的责任
技术服务提供商是纯粹提供信息存储空间或者提供搜索、链接服务等技术服务的，自己不提供内容也不对用户提供的内容做任何编辑加工，比如中国电信、联通提供的接入服务，还有纯粹的搜索或存储服务。技术服务提供商可以适用“避风港”原则，也就是通知加移除原则，它所承担的责任是接到权利人通知后及时删除，及时删除了就不承担赔偿责任。因此，只要网络技术提供商没有主观故意
侵权，就可以免责。而内容服务商不仅提供平台，而且对内容进行编辑加工，把内容放在网上供网友浏览或下载。内容服务商提供的内容都是自己操作的，不存在不知情的豁免前提，所以相比于网络技术提供商责任就更重，不适用“避风港”原则，只要上传、发布未经许可的内容就构成侵权。
[参考文献]
英语文学论文选题 篇5
2. 论《浮士德》思想体系的矛盾
3. 论卢梭《忏悔录》的自审意识与超俗意识
4. 济慈及其《夜莺颂》的美学魅力
5. 欧洲社会的讽刺画卷——《唐璜》浅析
6. 论雨果的人道主义思想
7. 《巴黎圣母院》中的美丑对照原则
8. 论《红与黑》中于连的形象
9. 论司汤达小说心理描写的艺术
10. 司汤达在现代小说史上的地位
11. 成功与幻灭——拉斯蒂涅(《高老头》)与吕西安(《红与白》)之比较
12. 巴尔扎克小说的现代文化意蕴
13. 论《包法利夫人》
14. 19世纪英国女小说家研究
15. 《傲慢与偏见》的戏剧叙述
16. 夏洛蒂·勃朗笔下的女性形象系统
17. 《呼啸山庄》的叙述技巧与结构艺术
18. 试析《简·爱》和《呼啸山庄》的情感模式
19. 《呼啸山庄》与《金锁记》情感世界之比较
20. 梅里美中短篇小说的艺术魅力
现当代文学毕业论文选题 篇6
1．2006年中国工程院和科学院院士评选的
D、12
A、170万年 B、200万年 C、440万年 D、450万年
14．被称为世界天文之都的是哪个地方？（B）
A、智力的拉莫 B、夏威夷的莫纳克亚 C、中国杭州 15．被称为天文之都的城市是（B）。
A、智利 B、莫纳克亚
D、埃及开罗
C、格林贝尔特 D、以上均不是
16．到2008年，在太阳系所发现的卫星数目是（D）。
A、31 B、66 C、69
D、166
17．地球公转周期的长短是由什么决定的（B）。
A、地球自传周期
B、地球距离太阳的距离 C、地球的质量
D、以上均不是 18．地球平均密度是（D）克每立方厘米。
A、4.9 B、7.2
C、8.0 D、5.5
19．地球上生物分类已被命名的物种有多少种？（C）
A、1700多万 B、1000多万 C、170多万 20．地球上已被命名的物种有（D）种
A、4.5万 B、50万 21．地球自转轴倾斜的偏角是多大？（A）
A、23°26′21″ B、67°23′29″ 22． 29．费米空间望远镜发现5个新的毫秒脉冲星的时间是（C）。
A、2005年 B、2006年 C、2008年
D、2010年
30．根据2008年的观察结果太阳系八大行星中拥有卫星数目最多的是哪一颗？（D）
A、火星 B、土星 C、天王星 D、木星 31．根据地心引力常数算出来的地球的质量是多少？（D）
A、5.974×1028kg B、5.974×1026kg C、5.974×1025kg 32．关于相对论的论证目前能过做出来的有哪些？（D）
A、谱线的重力红移
B、水星近日点的进动 C、光线的重力偏移和雷达回波延缓 D、以上都是 33．国内最大的射电望远镜口径是（B）米。
A、70米 B、50米
D、5.974×1024kg
C、20米 D、25米
34．氦元素的发现是由那个学科的学者发现的？（A）
A、天文学 B、化学 C、物理学 35．氦元素是在（B）年发现的。
A、1900 B、1869
D、生物学
C、1679 D、1902
36．金星受到的太阳辐照功率是多少KW/m2？（A）
A、2.6 B、1.4 C、0.6
D、0.1
37．距今440万千前的人类地猿始祖种女性骨架化石是在哪个国家发现的？（A）
A、埃塞俄比亚 B、印度 C、埃及 D、中国 38．开创了动力系统理论，多复变函数论的先驱之一的是哪一科学家？（D）
A、爱因斯坦 B、菲尔兹 C、希尔伯特 D、庞加莱 39．凯克望远镜建成于（C）年。
A、1990 B、1995
C、1992 D、1997
40．粒子模型里面构成物质的12种基本粒子指的是什么？（D）
A、6中核子及夸克 B、6种质子和中子 C、6中微子和夸克
D、6中夸克及轻子
41．美国《科学》杂志评选出来的2001年十项最重大的科学成就排在 45．目前世界上可动的最大的射电望远镜是哪个？（A）
A、美国格林班克射电望远镜 B、美国阿雷西博射电望远镜 C、美国VLA射电望远镜 D、哈勃望远镜 46．目前世界上最大的望远镜的口径是多少？（C）
A、5米 B、7米 C、10米 47．目前世界上最大天文望远镜口径是（C）。
A、100米 B、110米 C、305米
48．目前运行的望远镜能够达到的测角精度是哪个数量级的？（C）
A、度级 B、分级 C、毫秒级 49．目前掌握的最佳观测天文的地点有（D）。
A、智利 B、夏威夷 C、加纳利群岛 50．目前最早的人类化石发现在（A）
A、埃塞俄比亚 B、南非
D、12米
D、400米
D、微秒级
D、以上全部是
C、中国 D、埃及
51．哪个国家的科学家研制了 B、月球质量：月地距离＝太阳质量：日地距离 C、月球直径：月地距离＝太阳直径：日地距离
D、月球直径：地球自转周期＝太阳直径：地球公转周期 60．人体基因有（A）对碱基对排列。
A、30亿 B、1亿
C、10亿 D、37亿
61．如果把地球当做是一个立体的椭球体，那么它的扁率1/f等于多少？（B）
A、6378140.0 B、298.257 C、6356755.0 D、12.0 62．世纪上最大的远红外线望眼镜是以哪个国家的科学家命名的（C）。
A、美国 B、荷兰 C、英国 D、意大利 63．世界上最大的光学望远镜是（B）
A、哈勃 B、凯克天文望远镜 64．水星的自转周期为多少天（C）。
A、174 B、175 65．四季变化是由于（C）造成的。
A、月球自转 B、地球自转
C、钱德拉 D、帕洛玛
C、176 D、178
C、地球公转 D、月球公转
66．太阳系九大行星中，哪些行星没有卫星（D）。
A、水星和木星 B、水星和火星 C、木星和金星 67．太阳系卫星，月球是
D、1000.0
D、280.0 75．天文学的分支学科有哪些？（D）
A、天体分子学，天体物理学，天体测量学 C、天体测量学，天体力学和天体分子学 76．望远镜的功能不包括（B）。
A、收集天体光子
C、将光子聚焦成清晰的图像
B、天体测量学，天体分子学和天体物理学 D、天体测量学，天体力学和天体物理学
B、观测角度大 D、便于运转
77．“为宇宙暗物质绘出三维图”是中国工程院和科学院院士评选出来的哪一年的重大科学成就？（C）
A、2005年 B、2006年 C、2007年 D、2008年 78．我国计划发射的HXMT硬射线调制望远镜的轨道倾角是多少？（A）
A、43° B、44° C、45° D、46° 79．我国专门看太阳的望远镜在哪里（D）。
A、昌平B、丰台 80．我国最大的望远镜在哪个省（C）。
A、北京 B、天津 81．乌鲁木齐天文台的直径有（D）
A、70米 B、50米 82．“武王克商”的年代是（D）。
A、公元前1200年 B、公元前800年
C、密云 D、怀柔
C、河北 D、河南
C、20米 D、25米
C、公元前2500 D、公元前1046年
83．下列几项重大科学理论中与天文学最不相关的是什么？（C）
A、相对论
B、量子力学 C、DNA双螺旋结构理论 D、开普勒定律 84．原子模型的提出者是（D）。
A、贝特 B、维兹泽克
C、爱因斯坦 D、卢瑟福
85．月球半径和地球半径之比，月球面积和地球陆地面积之比分别是多少？（D）
A、1/4；1/16 B、1/4；1/8 C、1/4；1/6 D、1/4；1/4 86．月球半径是地球半径的多少（C）。
A、0.5 B、0.33333333333333 C、0.25 87．月球的半径是（A）km。
A、1738.0 B、2631.0 88．月球的半径是地球半径的（C）。
A、1/2倍 B、1/3倍 89．月球的哪部分发现了水冰？（D）
D、0.2
C、2575.0 D、2400.0
C、1/4倍 D、1/10倍
A、内部 B、表面 C、北极 D、南极
90．月球的重力是地球的（D）倍。
A、0.5 B、0.25 91．月球的昼夜温差是多少？（C）
A、127℃ B、183℃ 92．月球的昼夜长（D）天。
A、1.0 B、15.0
93．月球上的水冰最早发现在月球的（A）。
A、南极 B、北极 94．月球上最高的山峰是什么？（B）
A、祖冲之峰 B、惠更斯峰
C、0.2 D、41280.0
C、310℃ D、400℃
C、365.0 D、29.5
C、阴面 D、阳面
C、乞力马扎罗峰 D、文森峰
95．在1900年巴黎国际数学家大会上做了《数学问题》的演说的人是（C）。
A、黎曼 B、高斯 C、希尔伯特 D、狄拉克 96．在太阳系中半径最大的卫星是哪个？（C）
A、木卫六 B、土卫六 C、木卫三 97．中国近代天文学落后的一个重要原因是什么？（D）
A、人才外流 B、闭关锁国 C、社会制度落后 98．紫荆山望远镜位于（A）。
A、南京 B、北京
D、月球
D、望远镜落后
C、昆明 D、上海
99．自然科学的六大基础学科中不包括（A）。
A、力学 B、数学 C、天文学 100．最先使用的天文望远镜的时间是（C）。
A、1509年 B、1590年 101．最先使用望远镜的是（D）。
A、牛顿 B、布鲁诺 102．最早登陆月球的是（A）
A、阿波罗号 B、勇气号
D、物理学
C、1609年 D、1690年
C、哥白尼 D、伽利略