作文要注重细节描写

作文要注重细节描写（共7篇）

作文要注重细节描写 篇1

作文要注重细节描写

认知：

所谓细节就是细小的环节或情节；描写是对事物的具体状态作描绘和摹写。而细节描写就是对事物的基本组成单位进行刻画，如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细小物体进行细微描摹。

结合事例分析理解： 例一：

A上课铃响了，随后走进来一位男老师，他说他姓张，是我们班主任，教英语。之后就讲了一些学校纪律和学习要求，一节课就这样过去了。

B上课铃响了，随后走进来一位年轻的男老师，一米七左右的个，微胖，蓄着平头，看着挺精神的。他稳步走上讲台，目光一扫，喧闹的教室立刻静了下来，我的心不禁怦怦地跳了起来。只听他说：“我姓张，弓长张（随手在黑板上写了一个大大的漂亮的“张”字）。我是你们的班主任，教英语，希望今后我们能一起愉快的度过初中三年。”之后就讲了一些学校纪律和学习要求，、又介绍了一些学英语的方法，语言虽威严却不乏温和，“哦！初中老师也并不是那么吓人。”我拍拍胸口长出了一口气。第一节课就这样过去了。

比较一下：

例二：

A“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。” B我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

C我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。

D教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，79分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

E试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。比较一下

例三：

A.爸爸看见我试卷上的100分，他高兴极了。B.记得那天，试卷上100分映得爸爸的脸都红了，他乐得不知说什么好，嘴里衔着一根没有点着的香烟，轻轻地哼着小调。一会儿摸摸我的头，一会儿拍拍我的肩，眼睛，眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。

比较一下：

例四：

A.妈妈洗衣服累了，想休息一会儿，也没有洗手，就躺在沙发上，不久竟睡着了，手歪倒一边，还发出了轻微的鼾声。

B.妈妈斜躺在沙发上，睡得很熟，头发有些凌乱，额前的发丝贴在额头上，汗水已干。妈妈的右手搭在白色的沙发靠垫上，手指上有些滑腻，是还未洗干净的泡沫吗？ 比较一下：

例五：

A． 她是一个温柔，慈爱的老师，总是亲切的对待我们，从来没有打骂过我们。我们都很喜欢她，依恋她。

B． 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光观察，她爱我们，并没有真正要打我的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！

比较一下：

总结：

细节描写要注意以下三个方面：

首先要真。细节的描写必须入情入理，符合生活真实。其次是细。一是取材要小而具体，二是描写要细致入微。三是要精。细节在精而不在多。

实践一下：以本班某位同学为对象进行描写练习。（注意：严禁恶意挖苦打击。）

作文要注重细节描写 篇2

一、课堂教学中关注细节描写

教材中的许多文章有的修辞别具一格, 有的段式结构分明, 有的语言清新隽永, 是学生习作的范例, 教师要有一双慧眼, 找准写作训练的点。《番茄太阳》中有这样一句话:明明如小屋里的光线, 带给我很多快乐。明明怎么会像光线呢?如果脱离了语境, 学生很难理解。这引起了我的思考, 细节描写也可以从修辞做起, 于是我从教材中找出很多的比喻句进行专项训练, 如:《北大荒的秋天》中有一句:小河清澈见底, 如同一条透明的蓝绸子静静地躺在大地的怀抱里!《拉萨的天空》中也有一句:拉萨的天空湛蓝、透亮, 好像用清水洗过的蓝宝石一样。在教学中我让学生去掉后边的比喻与原句比较体会, 让学生明白加上比喻就更具体生动。再如, 学到《学会查‘无字词典’》这篇课文时, 我则抓住“烈日当空连树上的叶子都晒蔫了, 这不就是对骄阳似火最好的解释吗?”让学生想象烈日当空的情景, 然后再依照句式用“连…也…”表达出来, 《哪吒闹海》中也有这样的句子:他跳进大海里, 取下混天绫在水里一摆, 便掀起滔天巨浪, 连东海龙王的水晶宫也摇晃起来, 我让学生从这句话中找出能表达滔天巨浪意思的句子, 学生明白了之后让学生进行语言训练:“寒风呼啸, 连…也…”。结果证明学生说的很好。不仅如此, 在教学中我们也要关注总分结构的段式训练, 关注文章的表达方式。如学习《珍珠鸟》时, 我除了引导学生关注珍珠鸟的连续动作, 还让学生明白文章重在写情、写“人鸟相依”的真情, 再如《爱如茉莉》中的环境描写、《姥姥剪纸》中的借物抒情, 从一句话到一段话再到文章的范式, 都需要老师的引导。久而久之, 学生也能练就一双慧眼, 捕捉到文章中的细节并加以模仿应用。

二、课外阅读中感悟细节描写

课外阅读越来越受到老师和学生的关注, 但大多数学生关注的是故事内容, 很少关注到语言, 于是:我就和学生一起阅读, 引导学生从关注“言语内容”到关注“语言形式”。学完《祖父的园子》后, 我和学生一起阅读《呼兰河传》, 遇到精彩的地方, 我便和学生一起赏析。《呼兰河传》中有这么一段描写:祖父的眼睛是笑盈盈的, 祖父的笑, 常常笑得和孩子似的。祖父是个长得很高的人, 身体很健康, 手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管, 遇到了小孩子, 每每喜欢开个玩笑, 说:“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看, 就伸出手去把那孩子的帽给取下来了, 有的时候放在长衫的下边, 有的时候放在袖口里头。他说:“家雀叼走了你的帽啦。”孩子们都知道了祖父的这一手了, 并不以为奇, 就抱住他的大腿, 向他要帽子, 摸着他的袖管, 撕着他的衣襟, 一直到找出帽子来为止。读完后我让学生说说, 这是一个怎样的祖父?学生都能感受到他的慈爱、充满童心, 作者又是怎样描述的呢?引导学生品悟, 作者正是抓住动作、语言和外貌描写给我们描绘出一个健康的、充满童心的老人。然后我又引导学生阅读了朱自清的《背影》, 使学生明白写作要抓住特点, 正如“祖父的笑”、“父亲的背影”那样平淡, 但却感人至深。后来, 《妈妈的手》、《老师的眼睛》等一篇篇佳作便应运而生。

三、系统训练中学习细节描写

细节描写包括很多, 语言描写、场景描写、动作描写、外貌描写、心理描写, 需要老师对学生进行系统的训练。有这么一个关于心理描写的教学案例:教师出示环境烘托的例子: (今天, 校园大门两侧插着的彩旗特别鲜艳, 花池里的月季花开得也格外美丽……) (雨, 淅淅沥沥的, 依旧在下。风, 呼呼啦啦的, 仍然在刮。天地间, 水雾漾漾, 一片苍茫。在这泥泞的小路上, 依然只我一个人, 如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟, 漫无目的地游荡着。) 引导学生发现:这两个语段分别体现了“我”怎样的心理活动?是通过什么描写体现出来的?接着设置情境, 让学生说说试卷发下来之后的心情, 老师这样引导:当你走出教室, 蓝天白云有变化吗?走在回家的路上, 那个整天陪伴你的小树还和从前一样吗?打开你的心灵去感受。学生心灵受到出触动, 将我或高兴或伤心的细腻的心理表现得淋漓尽致。

只要教师做个有心人, 在课堂上注重方法的指导, 在生活中引导学生学会观察, 学生细节描写的能力一定会提高, 作文也会生动、传神、富有灵性。

摘要：写作包括三个环节:搜集、加工、修改, 提高学生细节描写能力要从这三个方面着力。搜集素材的关键在与培养学生的心灵感受力, 而学生已有了生活的体验, 但缺少语言加工的能力, 也一样写不好习作。这就需要教师“作前指导”, 给予学生写作方法上的指导。

德育工作要注重细节 篇3

【关 键 词】德育工作；细节；典型案例

一个人的道德行为习惯，对于一生的发展会产生重大影响。目前，学校把德育工作都摆在首位，研究课题也不少，研究的对策也是五花八门，许多都是解决问题的优秀策略。在中小学，如何搞好德育工作已成为热门话题。目前，德育工作从形式到内容都在不断地改进和创新，德育工作的针对性、实效性都在不断加强。但有一个问题往往被忽略，这就是细节教育。对细节教育不够重视，这是我们与世界先进国家教育的一个差距。只有把点滴的小事做好，在通过长时间的积累和坚持，才能获得优秀的绩效，并实现最终的胜利。然而，对细节和小事的马虎，在学校德育工作中也屡见不鲜。如果我们要把德育工作真正落到实处，就必须注重细节教育，就应该知道“积少成多”这个道理。

一、细节教育的重要性

1. 细节就是血肉

随着教育改革的不断深入，德育越来越被广大教育工作者和家长重视，从目标、内容、形式各个方面都进行了认真探讨，取得了一定成效，但在细节教育上进行研究却不多见。所以，德育多年来给人的感觉更多得往往还是空洞的说教，虽然说得有理，但对于中小学生来讲收效并不令人满意。这也就是我们的德育有“骨架”，少“血肉”的根本原因。对许多细节的关注和改进是我收益匪浅。因为我知道，做好每一件小事 ，就是使学校德育工作向成功迈进了一步。做好每一件相关的细节和小事，就是在成功的“银行”中积攒的每一分钱。

2. 小事成就大德

假期我在北师大学习时，听教授讲：“日本、韩国非常重视细节教育，特别是基础教育。在这些国家，为了培养中小学生有责任心、爱劳动的品质，每个学生每周都要打扫校园，每个打扫的区域，都贴有责任人的名字。他们把学生分成小组，由组长带领打扫，每次打扫完了还要认真总结。”他们的教育非常重视细节，这正是我国中小学教育中所缺乏的。细节是教育的一个切入点，不抓细节，教育难以落到实处。从细节教育入手，狠抓养成教育，日积月累，所要求的品德就形成了。

二、关注自己的细节

1. 身教重于言教

教师的发展和学生发展要紧密结合，要高度重视德育的关键环节。德育的关键环节就是教师的发展和学生发展的紧密结合。我们过去德育工作总是研究学生多，研究老师少，对学生的要求多，对老师的要求少。我们都是花力量怎么去养成学生的行为习惯，实际上对教师，并没有把他看作是跟学生平等的主体。没有突出从教师做起，没有突出教师的示范作用。这样把抽象的道德标准，首先化成教师的具体道德行为，在师生的交融当中，使学生自觉地接受教育，这可能是我们目前推进德育的一个关键环节。最近，我女儿跟我讲，我班同学都说我们老师特别坏，我说你们老师为什么特别坏？他说有一回我们班几个男生在一起抽烟了。老师就来问，你们这几个孩子当中，烟是谁的？同学们说，我们都知道，如果说了这烟是谁的，就等于说烟是这个学生给了别人的，那当然属于教唆了，這个学生就肯定会受到严厉的惩罚。老师说：“你们说对了，就保你们什么事儿都没有了。于是，一个学生就说烟是我拿的”，然后学校给这个学生记大过一次。为什么说老师真坏？因为老师老骗他。一些老师在开学之初做了很多承诺，到了学期末不兑现，这种事情多得很。

如果把学生叫来站在面前，你翘起腿来，再训这个学生，如何不尊重别人，对待别人如何不平等这就很难取得效果。但是老师的言行不一或者老师不能够起示范作用的这种现象还存在。一些老师总觉得“我是老师，我就可以这样，你是学生，你就不能这样”。我想，这可能是观念问题。如果说，要想学生发展，首先老师要发展，老师自身道德的发展，是学生道德行为习惯养成的基础。

我们应该高度重视“十七大人”报告中提出的人的发展就有教师的发展。应该把我们教师的发展放在我们教育整个事业发展当中的非常重要的地位。其中，教师的发展也应该是全面的。教师的发展当中，也应该有一个自身的品德、行为、习惯养成的问题。这样，我们把对教师的严格要求作为对学生要求的前提，使教师在和学生教育的活动当中共同得到发展，共同提高认识。我觉得这是德育观念现代化的一个体现，是对德育认识的一个升华。就是德育并不是一个老师去教育学生的教育，而是一个师生互动的活动，这是一个非常重要的事。作为人类灵魂的工程师，在学生眼里，教师是完美的，也是学生的榜样。因此，教师的一言一行、一举一动都对学生有着潜移默化的作用。既然我们选择了教师的职业，承担起了教书育人的神圣使命，就要注重细节，不断完善自己，不但要重视言教，而且重视身教，处处为人师表。

2. 公平、公正对待学生

教师工作的突出特点就是每天与学生打交道。那么，教师对待学生的情感、态度稍有不公正，都点点滴滴看在学生眼里，记在学生心里。对待不同学生的每个情感、态度的细节，都会在学生的思想、品德、行为，甚至价值取向有很深的影响。

如果教师对待学业成绩不好的学生、有过错的学生、性格倔强的学生，表现出不尊重、厌恶的态度，将引起学生内心的不满，对教师的不信任。哪怕教师一个细微的表情，都会伤害学生。教师对所有的学生都要一视同仁。教师是一种生命的关怀，要在每一个细节中让学生感到被尊重的快乐。学生一个细微的进步，你是否给过他一个灿烂的微笑，赞许的目光，和他友好的握手；教师在学生面前是否勇敢的承认自己的错误等等，教师、学生心中都有一杆公平的称。

三、抓细节教育，促良好品行

1. 抓生活小事

中小学的德育工作，主要是抓学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯。细节教育的目的是从细小的方面规范学生的言行，慢慢地培养他们良好的符合社会生活所需要的性格与行为习惯。 细节教育对于小学生来说，一般不可能收到立竿见影的效果，在实际工作中要反复教育。从怎样走路；怎样写字；怎样读书；到怎样做人。从爱爸爸妈妈，到爱祖国。从自觉捡起地上的废纸到自觉遵守社会公德。所以作为教育工作者，就要有耐心，不能有急躁情绪。对于中小学生要从进校门的入学教育抓起，教育一个细节就把这个细节做好，让学生从中受到教育。教师要全程观察学生情况，对做得好的要及时表扬，发现问题要及时纠正；不随意放过一个应该做好的细节，逐步培养学生良好的行为习惯。

2. 抓典型案例

所谓典型案例，就是发生在学生身上的、很有说服力的小事。在德育工作中，它是一种直观形象的方法，是对中小学生进行细节教育的常见做法。通常，人们都会把注意力集中在长远目标上，二忽视了达到这一目标所需要的努力，它来自日复一日的勤奋工作，以及对每一件小事、每一个细节的积累。

作文要注重细节描写 篇4

预防妇科疾病要注重日常生活细节！妇科疾病是女性健康的一大杀手，严重危害女性身心健康，给女性带来种种困扰。因此，在日常生活中，注意疾病的预防工作十分重要。下面请专家为大家详细介绍。

◆①注意个人卫生：女性在日常生活中要养成良好的卫生习惯，保持私处清洁，每日用温水清洗外阴即可，不要使用刺激性强的清洗液，避免破坏阴道自然防御环境，导致细菌滋生。

◆②避免意外怀孕：女性没有孕育计划，要注意做好积极有效的避孕措施，若意外怀孕，一定要选择正规医院进行人流，不当人流很容易引发盆腔感染、流产不全、子宫穿孔等，影响女性日后生育。

◆③注重妇科检查：特别是已婚女性，各种炎症的发生率会比较高，女性步入四十岁后，妇科肿liu的发生液会随之增加；此外到了更前期，更年期综合症以及老年性阴道炎的发生，专家建议女性每年进行一次常规妇科检查，对妇科疾病能做到早期防治。

◆④注重饮食起居：在日常饮食方面，女性要选择营养，易于消化的食品，要避免吃太过油腻，刺激性强的食品。此外，还要注意多加休息，不要熬夜，养成良好的生活习惯，增强身体抵抗力，对预防妇科疾病的发生有很好的帮助。

◆⑤保持良好的心态：心理饮食对妇科疾病的发生影响很大。女性长期处于压力过大、情绪紧张的状态下，很容易伤及肝脏，引发月经紊乱、内分泌失调，甚至不孕的发生。因此，女性要学会调理自己的情绪，学会减压、放松身心。

高三作文：注重细节 篇5

曾有一家著名的跨国公司招聘一名部门经理。丰厚的薪金吸引了众多高学历和经验丰富的人来应聘，经过一番激烈的竞争，只剩下五位出类拔粹的选手等待最后一轮考验。这五位竞争者一个接一个地被叫进考场与主考官们交谈，然后回到休息室等待结果。最后，公司聘请了其中的一位。其他的四位感到不满和不解，因为他们都认为自己发挥得相当不错，不明白究竟为何失败了。而主考官则笑着解释说：“在考场里，你们表现得相当出色，可是名额只有一个，鱼与熊掌真的难以取舍。然而，你们之中的一位在交谈时不仅十分自信，而且他对我们公司各方面有一定的了解，这让我们惊讶!就凭这点我们决定聘请他。”被淘汰的四个人终于明白自己输在哪里了。对!那名优胜者在应聘前不仅充分地准备了自己的资料，还查看了关于这家公司的资料。因为他比别人更细心，这令他获得了成功。可见细节有多重要!

曾有人问：“你相信蚂蚁可以跘倒大象吗?”蚂蚁跘倒大象?这可能吗?真的令人难以置信，但却是真的可以!因为蚂蚁最擅长的是挖穴，若成千上万只蚂蚁在大象脚底下挖土，松懈的泥土会让大象站不稳而摔倒。大象虽然庞大，但轻敌忽略了细小的部分;蚂蚁虽然细小，但只要团结，并拥有足够的智慧，就足以将大象跘倒，这正如“千里之堤，溃于蚁穴”“星星之火，可以燎原”。细节的决定性作用可见一斑。苏轼与友人乘一叶扁舟游玩于赤壁之下时憾慨地道出：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”也许平凡的我们在大千世界里显得是那样的微乎其微，但我们绝对是不可或缺的，也因此作家毕淑敏用她的笔杆子喊出了‘我很重要’的心声。

细节描写作文训练 篇6

一、比较下列三组片段 1 A:她看到有一本日记本，就打开了它，里面都记的是小事，她就合上了日记本。B:母亲叹了口气，放好了信和照片，又将手伸向了日记本。在手指与封面接触的一瞬间……她本不该看儿子的日记，可是当想起与自己交流越来越少的儿子，她咬了咬牙，打开了日记本。日记只看了几页，多是学校发生的事。母亲匆匆忙忙地看了几页后，便慌忙放好日记本。2 A：儿子回来了，进屋后又气冲冲地跨了出来，盯着母亲，母亲没有说话。儿子转身进了自己房间。

B:儿子回来了，进房后不久便急步冲出来，盯着母亲，眼睛几乎要冒出火来了。母亲低着头，转身做着其他事，竭力躲避着那两道目光。儿子转身进了房间，“嘭”地一声重重地关上了房门，母亲被震得一惊。3 A:母亲再次走进了儿子的房间。她看到儿子的抽屉上了把锁。

B:母亲便悄悄地走进儿子的房间，远远地便看到抽屉上新装了一把锁。她顿时冷冷地呆立在那里。刹那间，母亲觉得一股强烈的电流通过全身，将她的心击穿。她苦涩地感到锁锁住的不是抽屉，而是一扇门——门里是儿子，门外是自己。

著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”

何永康教授说过:从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。

2、什么是细节描写？

细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

人物细节描写：外貌、语言、动作、情态、心理

细节描写 的分类 景物细节描写：自然环境、社会环境、动物、静物

生活细节描写： 情节、事件的细节描写

二、几种常用的方法

1、肖像描写（抓住特征绘肖像）

是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特征、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

例：我妈妈是一名勤劳、朴实的幼儿老师。她有着一头乌黑亮丽的卷发，看上去好似黑色的瀑布，摸上去软软的，仿佛柔滑的丝绸，闻上去犹如花一样的香气就扑面而来。妈妈有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副明亮的眼镜，这是她有学问的象征。妈妈脸上的表情如同天气一般，有时晴朗，有时多云。当我取得好成绩、受到老师表扬的时候，她的脸上就会绽放喜悦的微笑，而当我惹她生气的时候，她的脸上立马晴转多云，甚至有时还伴随着狂风暴雨，令我胆战心惊。

2、语言描写（吻合个性绘语言）

语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点（符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点）、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活运用，避免行文死板。

例：期中考试的试卷发下来，爸爸拿着83分的试卷，生气地问我：“怎么才考了83分，填空题错了3道，选择题、计算题错了1道，应用题竟然错了2道，考试前没复习吗？”“复习了，考前很紧张，进了考场后，脑子一片空白，所以没考好，我也是迫不得已。”我小声地说，不敢看爸爸，眼睛四下躲闪。“你把错改过来，再把卷子工工整整地抄一遍。”说完，把卷子一下扔在地上。我急忙把它捡起，刚想走，不料，爸爸突然说：“我布置的作业写完了吗？英语听了吗？单词背了吗？”“没有。”我面无表情地说。“那不快去，写不完别吃饭。”爸爸像一只暴怒的狮子，大声朝我吼道，我哭着跑回房间，不知怎么了，不争气的眼泪流了出来，这能怪谁，谁让我不认真听讲的。唉，还有一大堆的作业，慢慢写吧！想着想着，我觉得爸爸好讨厌人，但转念又想，爸爸也是为了我好，便擦干眼泪，写起了作业。

3、动作描写（锤炼动词绘造型）

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

最后，把握动作描写的方法具体写出动作的过程

描写人物行动时，不仅要写出他在做什么，更要写出他在怎样做，特别是他“怎样做”时常常被人忽略的细枝末节，即看似无关紧要的“小动作”，以此来凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的，等等，这就是“细节传神”。

例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。

他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

4、心理描写（根据情景）

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

原稿：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”

修改稿：

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

小试牛刀1：品析

游子吟（唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春！

1．请用一句话准确概括诗中所描写的场景。

2． 用几个字概括本诗主旨。

3． 最能够具体形象地表现慈母之爱的动作细节是什么？

• 母亲把线头在舌尖上

，又用指尖轻轻一

。她年纪大了，那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。她一手拿着衣服，一手

着针，着眼睛，凑到油灯前，就着油灯的亮光，着将针线穿来引去。那密密缝织在一起的是母亲对游子的。

• 根据语境在语段空缺处填上贴切的动词。

小试牛刀2：综合运用 比较欣赏： A 初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我… B 初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来…… C

初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……

她骂他混蛋

1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。

2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等。添加“语言描写”

她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11）

添加“动作描写”

她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（18）

添加“肖像描写”

她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（37）

添加“心理描写”

作文要注重细节描写 篇7

1.1 《新民晚报》科技传播瑕疵及解析

本文的科技传播指:科普或涉及科技知识、科技史以及有关规范、标准等的文章。

2014 年7 月2 日A5 版《‘技术流’让节能灯再节电》, 其“将整流二极管接入电路中, 对交流220V电源进行半波整流, 能形成单相半波整流脉动100V直流电源。以此作为节能灯的电源, 可以降低灯管的电压和电流, ”应是“将整流二极管接入电路, 借助半波整流它能使220V交流电压转变成100V脉动直流电压, 用此电压让节能灯工作, 这可降低灯管的电压、电流;对电源进行整流, 此话不通。

7 月3 日A16 版《美国物理学家‘置喙’〈功甫帖〉真伪争辩》, 该文有“美国马萨诸塞州立大学物理学教授、收藏家王南屏之子……”等。物理学教授与物理学家, 不能划等号, 后者质量、内涵等均大于前者;物理学教授有许多, 可称为物理学家的则不多。因此, 原标题拟为“美国物理学教授‘置喙’……”。

7 月6 日B7 版《超近距离揭秘昆虫世界》, 其“为它偷偷接近猎物并与异性交流创造了条件”, 应为“为它偷偷接近猎物或与异性交流创造了条件”。

7 月8 日A19 版《‘巴西之虎’守护世界杯》, 其“两具刚性充气艇……”, 应是“两只刚性充气艇”;小船的量词是条、只, 大船量词为艘;船的量词没有用“具”的。

7月14日A7《3D打印为脊柱侧弯患者‘私人定制’》, 其“包括明显减少了术中X线透视的频率, 可以更好地保护医患双方少‘吃光’”, 应是“包括明显减少了术中所用X光的能量……”等;减少频率, 此话不对、不通,

7 月20 日B9《新型纳米技术把电线变为电池》, 其“……在自家屋子旁边的小路上进行夜间散步时”, 应是“……夜间在自家屋子旁的小路散步时”等;进行散步, 此话不通 (类似的有:进行座谈、进行表演等) 。

7 月21 日A22《清凉避暑, 去临安……》, 其“……千年氡泉除含有常规成分外, 还有氡、镭、钡、锶、钛、氟等微量元素, 尤以氡最为突出”等, 存在老问题:氡、镭是放射性元素, 其辐射的高能粒子对人体有害;氡, 早已被国际权威机构认定为导致肺癌的元凶, 所以, 涉及氡温泉的文章、广告等, 大报不能刊发。

7 月22 日A2《基因》, 其“还有DNA、RNA”, 应是“还有脱氧核糖核酸、核糖核酸”;这两个中文词组乃全国科技名词审定委员会发布、试用的科技新词, 大报当示范地使用之。

7 月23 日B3《切上万根黄瓜摩几万吨钢板》, 由本文内容和常识可知, 该标题应是“……打摩几吨钢板”。

7 月23 日A10《土方车侧翻……》, 其“驾驶员向左猛打方向。因土方车装载大量土方, 导致车辆重心不稳向左侧翻后滑入对向车道”, 应是“驾驶员向左猛打方向盘。急转弯使装载着大量土方的车辆失去平衡, 导致它向左侧翻滑入对向车道”。

7 月25 日A20《沪东中华, 保驾中华逐梦大洋》, 有恙:“东海地区最好的炮弹就是3 门带雷达的单管100mm舰炮和2 门手摇的双管三七炮”, 应是“东海地区最好的舰炮……”。“进入上世纪80 年代后, 炮弹逐步走入全自动时代”, 应是“……舰炮逐步走入全自动时代”。

7 月26 日A1《材料说秘密》, 其照片说明“当磁铁靠近液体时, 水中的铁粒会被吸引和拉倒, 呈现出电磁波的尖刺”, 这话不妥;此现象和电磁波无关, 它与磁场力有关。

7 月31 日A30《济南泉韵》, 其“济南是泰山余脉”, 应是“济南位于泰山余脉”或“济南地处泰山余脉”。

8 月2 日B5 右上角的照片说明“……像月球地面的……”, 应是“……像月球表面的……”。

8 月6 日A23《晒衣服的异同观》, 其“由于热分子运动……”, 应是“由于分子热运动……”。

8 月7 日A6《健康生活, 从饮水开始》, 有多处问题:“钙15.0—30.00, 镁1.5—4.50”与“钠含量只有8.0—24.00”, 是何意?“小分子水更容易……”, 应是“小分子团水更容易……”。“……小于60 赫兹的超小分子……”, 语义不清。“……证明氘含量—139”, 这话读者不明白。刊发广告, 要严格审查, 这类内容含糊的东西不能传播,

8 月7 日A29《话说‘量子隐身衣’》, 其“这种量子隐形材料还可以逃过红外望远镜和热力学设备的追踪”, 应是“用这种量子隐形材料制做的东西, 可以逃过红外望远镜等的搜索、追踪”;逃过热力学设备的追踪, 此话不妥。再者, 热力学设备是一大概念, 它涉及很多东西, 并非所有的这类设备都可搜索辐射电磁波的器材。

8 月7 日B9 大照片说明“……合作建立的3.5 万亩水稻田, 比南方更早, 已经抽穗。今秋预计是个好年成, 庄稼地里的玉米多有“双棒”, 即一秆结两棵玉米棒。早抽穗晚成熟, 加上当地独特的地理环境, 好山好水好空气, 五常大米已是我国米中之极品。”这段文字有点乱, 拟为“……合作建立了3.5 万亩水稻田, 现在田里的水稻长势良好, 已经抽穗, 预计今秋有好收成。早抽穗、晚成熟, 加上当地独特的地理环境, 好山好水好空气, 五常大米已是我国米中之极品。”照片呈现的是大片的抽穗水稻, 这样“庄稼地里的玉米多有‘双棒’, 即一秆结两棵玉米棒”要删去。

8 月9 日B14《疾走健身》, 其“七月流火, 秋老虎依然肆虐……”, 此处“七月流火”用错、误解了 (此乃老问题) 。对“七月流火”不能望文生义, 其意是在农历七月天气转凉的时节, 天刚擦黑时可看见大火星从西方落下去。如是, “七月流火”与酷暑炎热无关。

8 月20 日A13《重视镜片的选择》, 其“镜片折射率的高低与镜片的中心厚度或边缘厚度有直接相关性”, 此话有误。对同一种频率的光而言, 某镜片的折射率是常数, 它与镜片的厚度没关系;不考虑光的频率时, 镜片折射率的高低, 只与该镜片的物质有关。

8 月24 日A4《对国际发现疑似暗物质信号存疑》, 其“地球上无处不在的放射性是暗物质实验的主要困难”, 应是“……放射性是干扰暗物质实验的主要因素”等;放射性是实验的困难, 此话不通。

8 月27 日B6《新闻发布会》所附照片说明“可分别输出189k W和207k W的最大功率”, 应是“……189k W和207k W的最大功率”。

8 月27 日B7《2015 款新桑塔纳上市》, 其“最大功率达96k W, 最大扭矩达225N ? m”, 应是“最大功率达96k W, 最大扭矩达225N·m”

9 月2 日A2《过时》, 其“而是通过光谱、电磁辐射等等参数分析出来的”, 应是“……光谱、电磁波波长等参数分析出来的”;电磁辐射非参数。

9 月4 日A29《说不尽的华林山》, 有恙:“只知道宋徽宗赵佳曾到此一游”, 应是“只知道宋徽宗赵佶……”。“华林山含氧量超过65%, 是空气中正常含量的2 倍多”, 拟为“华林山空气清新, 其负离子浓度颇高”等;华林山空气含氧量是空气正常含量的2 倍多, 这不可能, 空气中含氧量大体是固定的。

9 月6 日B13《雷达》, 其“他们可以使用足够长的无线电波, 发现几百英里以外的飞机”, 应是“可以利用较大功率、短波长的无线电波, 发现几百英里以外的飞机”等。

9 月6 日A1《破科学硬壳挖有趣内容》, 其“人体肌肉里有看不见摸不着的生物电”, 应是“人体肌肉会产生看不见摸不着的生物电”等;肌肉里有电, 此话不对。

9 月6 日B15《过往匆匆的‘信使’》, 有瑕:“会与大气分子和原子发生剧烈碰撞而产生高温”, 应是“会与大气里的一些气体分子、原子发生剧烈碰撞……”, 不存在大气分子。“在进入大气后能发出像火龙般耀眼光芒的流星”, 应是“在进入大气层后能发出……”。“它促使从流星体飞出的原子与空气中的分子和原子碰撞”, 应是“……飞出的原子与空气中的气体分子、原子碰撞”;没有空气分子。

9 月11 日A5《‘宫二’‘舟一’要建太空新家》, 其中“在空间站运行的太空轨道, 仍然有稀薄的气体”, 应是“正常运行的空间站其所处空间, 仍然有稀薄的气体”等, 原话不通。

9 月14 日B9《汽车电池下岗改为牧场供电》, 其“土电焊机的最大输出是300A。电池提供的强大电流足以熔化焊条和基钢”, 应是“……最大输出电流是300A。电池提供的强大能量足以熔化焊条和基钢”等。

9 月17 日A5《国产‘透视眼’揪出身藏小火柴》, 其“太赫兹人体安检仪检测危险物品时‘神不知鬼不觉’, 对人体无辐射”, 此话不妥。“太赫兹人体安检仪”用高频电磁波扫描人体, 完成检测任务, 说它对人体无辐射, 与事实不符。改成“……‘神不知鬼不觉’, 对人体无辐射”为宜。

9 月29 日A8《3 个半月精密治疗35 例》, 其“有鉴于质子重离子是世界上最先进、最尖端、最复杂的放疗技术”, 拟是“有鉴于质子重离子治疗术是世界上……技术”

9 月29 日B3《磁控胶囊内镜》, 其“磁控胶囊内镜还具有独特的定位功能。这种定位功能有别于X光定位技术, 它是一种专有的磁感应技术, 不存在辐射。”改为“……它是一种专有的磁感应技术, 不存在有害的辐射”为宜。磁控胶囊内镜依靠磁场力移动, 患者的部分身体会接触该弱磁场, 即接受无害辐射。

9 月30 日A29《蚬木》, 其“蚬木比重达1.128, 可以说是世界上最重的木材”, 应改成“蚬木比重达1.128克每立方厘米, 是世界上比重较大的木材之一”。坦桑尼亚出产的犀牛紫檀的气干比重可达1.33g/cm3;缅甸出产的黑黄檀气干比重可达1.2g/cm3;紫檀的气干比重为1.26g/cm3等。

10 月3 日A2《‘解放’汽车试制成功》, 其“1956年7 月13 日, 从一汽总装配线上开出了第一批‘解放’牌汽车, 从此结束了中国不能制造汽车的历史。”此言与史实不符。1931 年5 月, 中国第一辆汽车——民生牌75 型载货汽车问世。该车载重1.82 吨, 采用六缸水冷汽油发动机, 65 马力, 前、后轮距4.7m, 最高车速为40km/h, 该车由张作霖旗下的兵工厂制造。

10 月7 日A10《余生只为科普忙》, 其“伯努力原理……”, 当用“伯努利原理……”, 后者属规范的名词术语与科技界常用的词组。科普, 应处处标准。

10 月8 日A5《蓝光LED研发始末》, 其“电子突破薄薄一层屏障, 从富余极跳跃到空缺极, 激发出光子, 把电能转化成光能。蓝光的光子能量更高。需要在‘掺杂’ (这样半导体才能分成正负两极) 中使用前所未知的办法”, 拟是“……从高能级跳到低能级, 辐射光子, 实现电能转化成光能。相对红光、绿光, 蓝光的光子能量更高, 这需要在‘掺杂’ (改造半导体物理性能的方法) 中使用前所未知的办法”等。

10 月9 日A14《观察细胞不再‘只见森林, 不见树木’》, 其“它不可能获得比所用光的半波长更高的分辨率”, 应是“它不可能有大于1/2 可见光光波波长的分辨率”等。

10 月14 日A5《尽快启动引力波探测器建设》, 有两处陈述不清、读者不明白:“在大爆炸之后不到次方秒的时间里”, 这里要说清是多少次方秒。“要捕获量级长度的波动”, 此处应明确是什么量级。

10 月18 日B10《窑火瓷印师造化》, 其“磁州窑是指福建省德化县生产地瓷器”有问题:磁州窑是瓷器, 此话不对。磁州窑是宋代以来在我国北方兴起的一个庞大的瓷窑体系, 它有鲜明的民窑特色, 影响深远;磁州窑非瓷器。磁州窑与德化窑 (德化县生产瓷器的窑) 没关系;德化窑生产的瓷器主要是外销瓷。

10 月20 日A19《拉斯托克》, 其中“瀑布产生了丰富的负离子”, 改成“瀑布使空气里含有丰富的负离子”为宜。

10 月20 日A20《流连工业文明》, 其“两次大战中德国发明的潜水艇和火箭”, 应是“两次世界大战中德国制造的潜水艇和它发明的火箭”, 以免误识。美国人西·莱克是现代潜水艇的发明者, 他于1894 年设计了第一艘现代潜艇 (完整的图纸) 。

10 月23 日A16《探月工程将首次实施再入返回试验》, 其解读“与大气产生的摩擦可以强大到将飞行器烧毁”, 应是“与大气摩擦产生的高温可将飞行器烧毁”等。

10 月25 日B14《沙漠好玩吗》, 其“因为他们要在这里开采金属锂”, 应是“……开采锂矿石”;开采金属锂, 此话不当。

10 月25 日A4《小区装根充电桩比登天还难》, 其“今年4 月购买了一辆比亚迪‘秦’。然而, 当他向物业申请安装充电桩时”与“他的比亚迪‘秦’提车已3 个月了, 始终没法装充电桩”, 均有误解。比亚迪‘秦’是新能源车, 它充电不需要充电桩 (该文说:充电桩内置智能芯片, 刷卡才能通电, 充满后自动结束, 再次刷卡断电。如果温度、压力过高, 可自行跳闸、停止充电) , 用家用电器的取电插口既可充电。

10 月25 日A2《脑补》, 其“例如哥白尼提出日心说后, 保守的宗教势力的纠正机制立即运转, 把持有“异端邪说”的哥白尼排异出去。”此话有误, 属以讹传讹的旧信息, “立即”说不成立, 有关消息是:哥白尼和天主教罗马教廷关系一直很好。1530 年, 他为传扬“地动”观点, 同一些主教、神甫交换意见, 讨论自己的见解。同年, 哥白尼发表了一篇有关“地动说”的论文提要, 教会对此新学说表示了很大兴趣, 教皇克力门七世也赞许并要求哥白尼将其论文全文发表。经其他主教的敦促, 在天主教徒的资助、帮助下, 哥白尼于1541 年将全部手稿付印, 1543 年《天体运行论》第一版出版 (哥白尼于同年逝世) ;1566 年又出版了第二版。这表明, 一开始罗马教廷对哥白尼学说并没有采取敌视和压制的政策。后来, 由于意大利哲学家布鲁诺 (1600 年因宗教改革及“异端”思想被教廷烧死) 宣传其宇宙无限等“异端”观点, 涉及“地动说”, 对教会的权威性和主流理念构成了危害, 再加上意大利物理学家伽利略的有关工作等, 迫于亚里士多德主义者们对教会的压力, 1616 年罗马教廷在审判伽利略的同时, 颁布了“地动说”是“虚妄”、“愚蠢”的, 纯属“邪说”的法令。但是, 天主教会仍允许“地动说”作为一种数学假设可讲授。1617 年, 《天体运行论》还出了第三版;1820 年, 罗马教会撤消了上述法令。德雷克在《伽利略》一书指出:“哥白尼《天体运行论》的出版曾得到罗马教皇的赞许, 而且在伽利略受审之前近一个世纪并没有被列为禁书。”“日心说”首先受到当时是非主流基督教——新教首领的攻击, 这是事实。但我们流传很久、很广的关于哥白尼等的事迹、故事与说法等, 大多和史实存在误差、偏差!这点国内的很多科技史等已纠正、说明。

11 月2 日B14《难了咖啡情》, 其“即使胃出血4只加痊愈一月后”, 要加说明。否则, 读者不清楚“胃出血4 只加”是何意思。

11 月5 日A7《‘蟹王’‘蟹后’加冕记》, 其“重金属等含量远远低于国家规定限量的2 倍至20 倍”, 应是“重金属等含量是国家规定限量的1/2 至1/20”等;低于限量的2 倍至20 倍, 这话不对。

11 月5 日A22《和枝叶捧鲜崇明蜜橘来》, 其链接里“柑橘中还含有矿物质, 矿物质能调节细胞的渗透压力和亢进能力, 能健骨骼、牙齿和神经组织, 并能起到人体内酸碱平衡的作用。”矿物质是一大家族、大概念, 矿物质也非全是好东西。这段话要说清楚:柑橘中主要、有益的矿物质有哪些。

11 月6 日A15《吴敬琏与企业家交流经济走势》, 其“电动汽车我们进行了很多投入……硅谷有一个电源控制很多, 依托强大的科技解决了这个问题”有恙。应为“电动汽车的研发我们投入了许多人力、物力……硅谷有一个电源控制中心, 依托强大的科技解决了这个问题”; 进行了投入与电源控制很多, 话都不通。

11 月8 日B14《透过玻璃看明天》, 其“由于大面积的玻璃太阳能电池和有机发光二极管是用同样的材料组成的, 在没有阳光的时候, 发光二极管可将大面积玻璃变成一个临时光源, 短时间内代替阳光”, 这段话让人不解。玻璃太阳能电池和有机发光二极管用同样材料组成, 为何后者就可将玻璃变成临时光源?

11 月13 日A5《‘扫帚星’首次迎来人类登陆器》, 其“如果着陆点的彗星表面……‘菲莱’还将钻探地下”, 应是“……‘菲莱’还将钻入彗星内部”;用“地下”不妥。

11 月17 日B2《健康生活防范肺癌》, 文中的单位:“um”与“ug/m3”, 应是“μm”与“μg/m3”;不是“u”, 是“μ”。

11 月17 日A19《轨迹》, 此文有恙:“哈雷的名著《自然哲学的数学原理》出版就离不开牛顿的帮助”, 这正好弄反了;应是“牛顿名著《自然哲学的数学原理》出版, 得到了哈雷的大力帮助”。“才勉强通过硕士学位”, 应是“才勉强获得硕士学位”。“牛津的叹息桥是一座旱桥……我经过正好看见一辆卡车正在装卸桶装啤酒”, 应是“牛津的叹息桥……我经过它时看见一辆卡车……”。“追踪发现其中每隔76 年出现的三颗轨道十分相近, 认定不是初次光临地球的新客人, 而是似曾相识的老朋友…… :完全是同一颗彗星三次回归……遗憾的是下一次哈雷彗星的回归应该是在2062 年”, 应是“追踪发现其中每隔76 年出现的三条轨道十分相近, 认定不是初次光临地球的新客人的行迹, 而是似曾相识的老朋友的行迹…… :这是同一颗彗星三次回归……下一次哈雷彗星的回归在2062 年”。

11 月19 日A34《上市一周年……》, 其“最大功率达到118Kw”, 应是“最大功率达到118k W”。

11 月23 日B9《物理学家把花生酱变成钻石》, 有些问题:“丹·弗洛斯特正试图模拟地球地幔较深的环境条件”, 应是“……模拟地球地幔深处的环境条件”。“尽管钻石光影灿烂, 它就是排列成特殊晶格的碳原子”, 当是“光影灿烂的钻石, 由排列形式特殊的碳原子构成”;钻石是碳原子, 这有误。“‘如果我们想得到2 或3 毫米的钻石’”, 应是“‘如果我们想得到2 或3 毫米大小的钻石’”。

11 月24 日A23《醉驾电动车被判‘危险驾驶罪’》, 其“134MG/100ML”“50KG”“20KM/H” 等, 应分别是“134mg/100m L”“50kg”“20km/h”等;量的单位里字母的大、小写有规范。

11 月24 日A20《‘辐射加工’安全吗》, 有疵:“因为是利用射线的穿透能力, 不会造成二次污染”, 应是“由于射线的穿透能力强, 不会造成二次污染”。“现在食品辐照的量越来越大, 增长比较快”, 改成“现在受辐照食品的数量、品种越来越多”为宜。

11 月24 日A20《红色的滩涂》, 其“……碱蓬草……它是现存的唯一可以在海滩盐碱地上生存的植物”, 这话不对。能在海滩盐碱地生存的植物有不少, 如:红树、爱普斯 (一种木本多年生丛生植物) 等。

11 月27 日A31《超快充电电池》, 有恙:“二氧化钛俗称钛白粉, 是一种在土壤中含量丰富、廉价并且是安全的材料”, 改成 “……是一种地壳中含量丰富、廉价并且是安全的材料”为准;土壤、地壳概念不同, 土壤中二氧化钛含量不丰富。钛在地壳的含量较多, 它约占地壳质量的0.61%, 地壳里的元素按丰度排列, 钛占第十位, 次于氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁和氢, 比铜、锌、锡等有色金属还多。“可使电池很快进行充电”, 应是“可使电池很快充电”;删去“进行”为宜。

11 月28 日A29《神奇的贤良港五色土》, 其“就土壤学知识而言, 五色土出在湿润的热带与亚热带, 由紫色砂岩经过上万年风化发育形成, 含有云母类、高锰、高铁、铝等矿物质。”应是“由土壤学知识可知……由紫色砂岩经过上万年风化发育形成, 它的基本成分是锰、铁、铝等含量高的矿物质与云母类矿物质”。

12 月2 日B4《冬季去明月山温汤镇泡汤》, 其“富含硒, 偏硅酸等, 对人体有益的微量矿元素”, 应是“富含硒, 偏硅酸等, 对人体有益的微量矿物质”;偏硅酸不是微量元素, 它是一种化合物。

12 月3 日B12《11.57 万起售》, 其中“……最大功率147 马力, 峰值扭矩为2200Nm”, 不妥。马力, 不是规范、法定的功率单位, 当换用“千瓦”;Nm, 应改用“牛米”。同一段文字中, 量的单位的表述要统一, 中、英文不能混用。

12 月4 日A29《蜜蜂消失之谜》, 有恙:“阴天利用太阳光……偏正光辨向”, 应是“……偏振光辨向”。“把手机放在蜂巢附近, 蜜蜂就不愿回巢”, 应是“将工作中的手机放在蜂巢附近, 蜜蜂就不愿回巢”。

12 月4 日A14《电网生长‘痛则不通’》, 其相关链接“……依次是工频、射频、微波、红外线、可见光、紫外线等, 频率越高、波长越短、传播越远”, 改成“……频率越高、波长越短”为宜;电磁波传播的远、近, 与其频率 (波长) 大小有点关系, 电磁波功率的大、小则是要素。“……《500k V超高压送变电工程电磁辐射环境影响评价技术规范》”, 应是“……《500k V超高压送变电工程电磁辐射环境影响评价技术规范》”。

12 月7 日B9《将氧气打包又释放》, 其“但实验显示它能保持的氧浓度比我们呼吸的空气高160 倍”, 改用“……能保持的氧浓度比空气里的氧气浓度高160 倍”为宜。

12 月11 日A36《金属候车站自白》, 该文有多处问题:“雷电……她身怀数百万伏电压, 好奇地四处探望, 期望与她异性的电荷相互吸引”, 此话不对。带正电荷的云层与带负电荷的云层之间, 或带电云层与地面间, 会产生上百万伏的静电电压, 该电压可击穿空气、导致空气放电, 即形成雷电、雷击。雷电, 强电流也, 本身无电压, 无所谓“与她异性的电荷相互吸引”。雷电 “所带的电荷也迫使我这个金属候车站感应出与她异性的电荷, 我很容易被她‘引诱’击中”, 这话也不对。应是“带电云层‘引诱’我这个金属候车站感应出与她异性的电荷。这样, 空气放电时我就很容易被雷电击中”。“犹如满池子水瞬时流入落水管, 水管来不及流入大地, 管壁产生很大压力”, 应是“……水来不及流出, 对管壁会产生较大的压力”。“电流会在地面产生电压降, 人的两腿之间会有电流通过”, 应是“……电压降, 人站在该区域, 两腿之间会有电流通过”。“当闪电击中我躯体的同时, 部分雷电流可能通过人群入地”, 应是“当闪电击中我时, 部分雷电流会通过我身旁的人群入地”。

12 月15 日A6《上海科学团队‘揪出’植物砷含量‘操盘手’》, 其“砷是一级致癌性 (类) 重金属。随着工农业现代化的扩张, 越来越多的砷等重金属……”, 有误。砷, 不是重金属, 它是非金属, 属类金属。

12 月17 日A31《神探》, 其“……用X光衍射出双螺旋结构分子的影像”, 用“……X光衍射方法获得双螺旋结构分子的影像”为宜。

12 月17 日A25《让绿色‘活文物’焕发新生机》, 其中“当雷电向地面靠近时, 地面因感应所产生的异性电荷首先集中在避雷针上”, 应是“当带电云层向地面靠近时……”。

12 月18 日A10《最新版‘中国癌症地图’发布》, 其“甲状腺癌……诱因……高压电线的放射线”, 这有误。通电的高压电线没有什么放射线, 只有低频电磁辐射。

12 月21 日A2《黑白影像世界里的‘火眼金睛’》, 有恙:“放射科毕竟要受射线的伤害”, 改用“在放射科工作要接受一些X光”为宜;放射科要受伤害, 这话不通。“作为全国神经放射委员”, 应是“作为中华医学会放射学分会委员”等;这样, 读者才可识读。

12 月22 日B7《力压OLED TCL量子点电视……》, 其“TV+OS, 可同时兼容Android和Linux平台, 支持系统FOTA升级、软件的安全更新, 并提供统一的标准化接口支持ATV、DTV、Hbb TV、DRM……”, 读者不知其意, 一头雾水。根据《通用语言文字法》, 中、英文不能混杂使用;大报, 当遵守此规定、做表率。

12 月24 日B14《传祺GA5 增程电动车上市》, 其“扭矩225N.m”, 应是“扭矩225N·m”;“点”, 应在两个符号的正中央。

12 月24 日B13《新一代408 敢当中级车‘科技越级王’》, 其“这款发动机123Kw的最大功率和245Nm的最大扭矩”, 用“这款发动机最大功率为123k W、最大扭矩为245 N·m ”为佳。

12 月25 日A29《‘俄勒冈旋涡’之谜》, 其“强大的重力转变为磁力, 而强大的磁力又导致重力的异常”, 此话有误。重力、磁力来源、性质不同, 重力不会转变成磁力, 若重力大小变化, 与磁力的大小无关;特定情况下, 对某类物体而言, 重力、磁力的作用对它有力增加的合力效应。

12 月26 日A29《共生是金》, 其“要钢耐高温, 可以耐到多少万度”, 应是“……可以耐到几千摄氏度”。耐到多少万度, 此话过了, 人类可获得的最高温度达不到上万摄氏度 (太阳表面温度才约有5500℃) 。

12 月28 日B4《石棉》, 有几处问题:“石棉不是现代发明的”, 应是“石棉不是现代发现的”;石棉是一种矿物质, 非人之发明;“从化学的观点看, 石棉通常是由石灰碳酸和氧化镁组成, 有时还会有铁的成分”, 改用“石棉通常是由石灰碳酸和氧化镁组成……”为佳;“石棉能够耐2000 ℉~ 3000 ℉的高温, 有些石棉品种还能承受高达5000 ℉的高温”, 基于规范, 这里的温度单位要用摄氏度, 不能用华氏度 (℉) 。

12 月30 日A15《申城十万宝宝与危险同行》, 其“以时速50km发生撞击, 大人手中的孩子重量会加重约30 倍。就是说, 体重20 斤的小朋友就将产生高达600斤的前冲力全”, 应是“以时速50km发生撞击, 体重20 斤的小朋友与车体接触瞬间会受到的撞击力高达600斤”;撞击时, 孩子的重量不会变化, 他 (她) 受到的撞击力将很大。

1.2 《新民晚报》要用情、用心地办好

《新民晚报》是著名、典型的都市类报纸 (以城市居民为主要读者, 强调新闻性、综合性和生活服务性, 贴近市民生活的城市报纸) , 它创办于民国、闻名海内外, 是各界读者倚重、喜欢的“大”报。《新民晚报》是海派文化的代表与上海窗口, 推促上海文化发展和上海繁荣, 将上海建成国际文化大都市和具有全球影响力的科技创新中心, 上海的文化名片——《新民晚报》是元素与拉手。2015 年, 中共上海市委“深改组”第七次会议指出:“解放日报、文汇报、新民晚报三大报社必须坚持‘导向为先、内容为王、受众为本、采编为宝’的原则, 通过深化改革, 拿出更多优质的精神产品, 不断提升影响力。改革的目标, 就是把所有的资源集中到生产优质精神产品上, 形成一整套符合报纸健康发展的管理体制和机制。”上述三报“要立足自身特色, 相互借鉴交流, 不断完善改革举措, 真正调动起全体采编人员的积极性, 坚定不移、共同努力, 以高度的责任感把上海的报纸办得更好。”[1]如是, 用情、用心地办好《新民晚报》应然、必须。传播知识、移风易俗、丰富生活是“飞入寻常百姓家”的《新民晚报》之路向与编辑方针, 当下与将来, 该报都要为上海的昌盛多献力, 并全方位地彰显上海。

2015 年, 上海市科协负责人说:“提升全民科学素质, 是上海建设具有全球影响力科创中心的重要土壤。综合运用各类科普形式, 到2015 年底前争取将上海公民科学素养达标率提升至17.24%。”[2]同年7 月, 上海市人大财经委和国家统计局上海调查总队公布的上海“十三五”规划专项调研结果表明, 该市人大代表和市民认为上海发展还需提升的方面, 排前三位的是:市民文明素养 (64.7%) 、生态环境质量 (62.2%) 和城市综合经济实力 (35.1%) , 其次是科技创新能力 (31.5%) 、都市文化和氛围 (25.9%) 等[3]。有学者提出:“上海的创新能力, 不要说与北京有距离, 甚至都不如深圳和杭州。因此今年上海提出要建立创新中心, 但在我看来, 上海搞创新中心的最重要阻力不在于政策, 而是文化。”为此, 他说应让上海有文化, 要提高上海的文化创造力。[4]整合这些消息可悟, 提高市民素质、能力, 助上海全面发展, 逐步实现上海的愿景, 《新民晚报》等沪上传媒应继续传播先进文化, 源源输送正能量;提升上海媒体的科技传播品质和文化质量乃上海繁茂的内需与实事。

2 对提高国民素质和都市报科技传播品质的微思考

2.1推进社会全面发展, 提高国民素质是首务

2.1.1有关消息一瞥

由一些现况 (“道士”李一、“大师”王林等招摇惑众、各类信徒多;在联合国公布的全球国民素质排行榜上, 我国均在后位) 可知, 提升国民文化素质, 我们的科技传播任重道远, 科技传播应泛化、深化与加强, 重在提高品质;推进转型升级发展与美丽中国, 提高含科学素养在内的国民素质是核心任务与急需。2013 年12 省市抽样调查结果显示:我国具备基本科学素质 (其标准:了解必要的科技知识;掌握基本的科学方法, 具有科学思想, 崇尚科学精神, 并有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力) 公民的比例为4.48%。我们目标是:2015 年, 全国的该比例超过5% ;2020 年, 公民具备基本科学素质比例达到10%[5] (2010 年, 欧盟27国具有基本科学素质公民比例为13.8%, 美国为28.2%, 瑞典为35.1%) 。时下, 我国中学以下的公众科学素养与美国相差1 个百分点, 到中学就相差11 个百分点, 到大学相差36 个百分点……

2.1.2 发展“首在立人”, 科技传播是“立人”的刚需

市民强、城市强, 国人强、中国强;国民素质及提高与科技传播及质量有内在关系。著名经济学家成思危强调:我们要赶上世界先进国家, 并非GDP或者人均GDP赶上就行了, 重要的是人的素质方面应赶上, 即人的平均教育水平、思想道德、科技文化素质赶上才行[6]。发展、进步、文明, “首在立人” (鲁迅) , 科技传播则是“立人”的基本需求。提升学生和劳动者素养, 推进可持续发展, 不断提高社会品质, 科技传播、科学教育和STEM (科学、技术、工程、数学) 教育必须兴旺、高调和有效;推动文化大发展、实现文化强国, 将我国打造成高人类发展水平的国家, 科技传播繁荣和营造科普大国乃要件[7]。

2.2 都市报是科技传播中坚, 是提高国人素质的课堂

都市报是文化载体与科技传播中坚, 它是扩散、渗透科学文化, 提高国人素质的大课堂;让科技传播上位、走强和繁盛, 都市报是平台与要塞。都市报是与市民联系度大的媒体, 它是滋养市民、“壮大”城市的“复合维生素”;使科技传播“膀大腰圆”, 并力保科技传播品质属都市报文化履责、文化民生的范畴与实务。用科学文化改变市民的观念与工作、生活方式;承续优秀文化, 提高市民文明度, 为前行聚力, 都市报当为、必为, 要作为。都市报是“以先进引领后进, 以文明进步代替蒙昧落后, 以真善美抑制假恶丑”[8]的文化讲坛与“高级”老师。传达科学文化, 提高市民素能, 都市报是重要渠道与抓手, 这类报纸是将科学文化输入家庭、生活的“高速路”, 也是将科技常识、科学思想等嵌入社区、社会的“能工巧匠”。都市报属深度介入生活, 可给力提高生活品质的媒介, 其科技传播及其文化品质, 与市民、城市及发展有一损俱损、一荣俱荣的关联。让市民的自然生命、社会生命和精神生命均健康, 需要都市报, 尤其是其优质的科技传播;建低碳、绿色城市和营造创新之城、活力之城, 都市报要长期地给力。全国几百家都市报的科技传播水平提高了, 其合力及积极效能难以估量。

2.3 达成科技传播之目的, 重在完备科技传播的细节

2.3.1 科技传播, 都市报应减少文字、细节的偏差

繁荣、传播文化和推进绿色、环保发展, 增加绿色GDP, 科技传播的数量、质量要升级;生活科学化、人的现代化和科学发展、圆中国梦需要优秀的科技传播及其辅佐、护航。都市报的科技传播属科技传播的主流、主干, 繁荣科技传播都市报仍要加“砖瓦”;都市报是读者的信源, 是深入千家百户的“文化”, 其科技传播质量必须上佳。济民、利民、新民和提携读者、社会是都市报的内涵、目的与发展方向, 在信息海量的当下, 优质都市报是许多疑难问题的解惑者, 它可将读者心里的一些“问号”拉直或辟谣;保持报纸魅力与辉煌, 为社会进步添力, 都市报的科技传播不能频有疵。细节纰漏常见, 会使读者视觉疲劳, 久而久之读者将生厌或离开报纸;许多事实说明, 保证科技传播品质, 一些都市报须努力地减少文字、细节频现的偏差。

2.3.2 完善文字、细部乃“降低科学的门槛”之要措

都市报属读者较多与粘和力、吸引力大的传媒, 发力提高市民综合素质是其使命、义务与“法定”任务。科技传播, 提高市民素质及其幸福度, 都市报是主力;科技传播, 都市报要持续地助力且完善之。都市报科技传播是大众科普的基础与样板, 所以, 它应精致, 不能粗糙。出版都市报当考究, 提高文字水平, 让报纸“体面”、有文化和有育人、助人之效乃办好都市报的要义与准则。字词句、标点符号、量的单位等不规范、不准确、不科学的科技传播, 既无科普之实, 有损科普之名, 还会误导、伤害读者。中国科技馆负责人说, 科普需要引导、不断地“降低科学的门槛”, 以让普通公众进入无穷的科学世界, [9]接受科学的熏陶、洗礼。完善文字乃“降低科学的门槛”, 提升科技传播品质、科普亲和度及其效力[10]之现实、之要措。为此, 包括总编辑在内的报人均应注重完美都市报科技传播的细节。

2.4 报人增加文理知识量是提高科技传播水平的保障

科技传播都市报是要地与支点, 报人是践行《科普法》《全民科学素质行动计划纲要》的主角。上述事例等[11]表明, 科技传播报人应虚心、认真, 不可大意。文物专家孙机接受《解放日报》记者专访时说:“尖端科技研究重要, 提高大众的科学素养也重要”。他希望:“做普及工作的人, 能认真当回事来做, 学术功底要扎实。自古文章千古事, 容不得半点马虎。”[12]城市发展、都市文明和推进工业化、城市化都要求都市报的科技传播质量再提高。保证科技传播品质, 办好都市报, 进而俘获、取悦读者, 报人要有自我重要感和浓厚的文化意识、责任意识与质量意识, 应不断地充电、加油, 以丰富文理常识 (掌握并可准确地应用高中级理科知识是报人素能之底线) 、扩大文化视野。这样, 才能以己昭昭、使人昭昭, 科技传播质量方有保障。

2.5 力保科技传播品质, 报人工作应细心、缜密

文化大繁荣, 宏观、中观、微观层面的公共文化要同步地茂盛, 各领域、各层次的文化及质量均不能有损文化繁荣;都市报是公共文化的重要构成与标志, 它理应“高大上”。城市, 得都市报而活、而华、而美, 这应是都市报及报人工作的本意、目标;报比天大, 重视、保持都市报品位、气质, 特别是科技传播质量, 报人当一以贯之。都市报是科技传播的前沿阵地, 保证科技传播品质、获得科技传播之效, 报人应有明察秋毫的技能, 编、校文稿要有“洁癖”;报人工作必须始终地小心、耐心、严谨。

2.6 保证科技传播质量, 必须完善、落实报务管理

相关事实揭示, 细节不善、时见闪失是某些都市报等的现状[13,14]与难题。化解此问题, 保持、凸显都市报的本色与“高度”, 报社的管理者, 尤其是总编辑要了解实况、积极应对。让报社力量下沉, 增强编、校实力与提高科技传播能力是要法。保证都市报的科技传播品质与文化质量, 报人要守土有责并尽责, 报务管理应夯实、兑现责任, 对常失责之事、之人报社拟追究。

3 结论