旅游经济学教学计划

旅游经济学教学计划（通用8篇）

旅游经济学教学计划 篇1

企业计划书

电子与信息工程学院 测控技术与仪器082班

第一部分：公司概况负责人：窦艳芳

一、项目名称：经济旅游合作社

二、主要产业：合作旅行社

三、经营范围：旅游相关咨询、以最少的资金设计最佳旅游路线、提供一对一式导游服务

四、项目投资：一百万元人民币

五、场地设置：大连市

六、公司宗旨：用我们的真诚换取您的满意

七、回 报 期：约一年左右

第二部分：组织机构

董事会成员：

社长： 窦艳芳总经理：王雯琦副总经理：王玉明

营销部经理： 刘奔市场调查部经理：张德俊人力资源部经理：李师财务主管：李华路 薛文强公关部经理：纪健新

招聘专业的导游人员，并进行培训，提高他们的素质以及对本公司的了解。是本公司对

招聘人员的基本要求。

第三部分：产品服务负责人：王雯琦

主营产品和服务：为热爱旅游的顾客介绍旅游相关信息，帮助顾客设计出用最少的资

金参观最多的旅游景点的方案；提供专业的导游顾问（一对一式的导游服务），带顾客领略

旅游地点的风土民情，为满足文明大都市人们追求精神需要提供优质服务；并承办国际国内

外旅游项目，能够满足所有顾客的需求；代办机票，船票，火车票，代办护照，代订客房餐

饮等服务（其中各项服务的消费均为同类型消费中的最低消费标准），为所有去异地游玩的顾客提供便利。

第四部分：旅游业市场分析

我们做了非常细致深刻的市场调研，目前大连市旅游市场大概有150 个左右的旅行

社，基本已经处于饱和状态。许多旅行社效益下降，面对激烈的竞争，很多旅行社只是一味的打价格战。我们作为新进入市场的特色旅行社，要打倒对手，应该在营销策略，理念，战

略方面独树一帜，别出心裁。我们为热爱旅游的顾客提供专业旅游相关信息，为顾客设计出

用最少的资金游玩最多的旅游地点，提供专业的导游顾问（一对一式的导游服务）。通过各

种渠道获得较高的性价比。

第五部分：本公司的竞争优势、劣势

那些老旅行社的优势在于，先进入市场，对与旅行社业务相关的各个环节各个部门

比较熟悉。他们大多采取无差异营销战略，这样做的好处在于节约了成本。因为无差异的广告宣传可节约促销费用。不进行市场细分，也减少了市场调研，产品研制与开发，以及制定多种市场营销战略，战术方案带来的诸多开支。

优势：

而我们的优势在于，我社的总部设在大连市，而大连市是一个以旅游业为主的海滨城 市，在这里拥有广大的旅游爱好者，以及较好的经济基础。为我们提供了丰富的客户来源。我们的旅行社提供的服务具有自己的特色：

1.帮助顾客设计出用最少的资金参观最多的旅游景点的方案；

2.提供专业的导游顾问（一对一式的导游服务），带顾客领略旅游地点的风土民情；

3.承办国际国内外旅游项目代办机票，船票，火车票，代办护照，代订客房餐饮，利用最

佳渠道获得各种最低的消费方式。

4.我们的团队是由一群朝气蓬勃的八零后组成的，而目前的市场调查数据显示旅游的主体

人员正是这群青年，只有我们提出的方案才能更好的符合他们的口味。

劣势：

我旅行社由于刚刚成立，在旅游市场没有任何知名度，需要多加宣传。旅行社的新颖 理念还没有被广大的旅游爱好者了解，需要更多的专业公关人员向顾客介绍本公司的特色旅 游信息。

第六部分：营销战略分析

根据市场调研分析结果，我们还在营销方面做了以下策略：

1.注重整体旅游产品的设计和产品的创新设计，创新是旅行社发展的灵魂。

2.市场定价要充分考虑到成本，市场，营销目标，政策，产品品质等因素，在定价策略上

采取满意定价法，既保证获得一定的初期利润，又能被广大游客接受。另外在心理定价策略上，可采取吉祥数定价策略，根据人们对数字的的迷信和禁忌采取策略。

3.促销。我们可以制作一些非常精美的旅游宣传小册子，或请专业人员设计全面周到具体的网页，以方便游客了解最新消息。

总之，旅行社之间的竞争是相当激烈的，要想在竞争中立于不败之地，就必须要有优于竞争对手的产品和服务。由于科技的进步，以硬件为手段的竞争在市场竞争中收效不大，且容易被竞争对手效仿。因此我们认为旅行社之间的竞争主要是以服务为基础的软性竞争。我社将本着用我们的真诚换取您的满意的宗旨，热情的为游客服务。

第七部分：财务部门分析计划

资金的筹备：

筹集资本本社总资本100万元。其中大部分是以贷款的方式获得，各部门主要负责人各出资五万。由于旅行社刚成立，所以对于各社的资本需要量只能是初步的预测。在预测之后，对各社资本的分配是：营销部与市场调查部由于要新产品开发、市场调研发及宣传和做企划方案安排了15万元的资金，公关部与上游企业和地接社联系安排了10万元，人力资源部10万元，再就是房屋的一年租金一次交清2万元和各种资料以及设备等的采集共用了23万元。余下的20万元留存财务部作后备资金发及发工资之用，此外，还有20万元上交庄旅游局作国际旅行社的保证金。

1.预算方面：

初步是到年末达到净收入70万元。资本运用：这就需要各部门合理运用所规划的资金做好份内的工作。营销部：新产品开发、市场调研及广告宣传和做企划方案;公关部：与上游企业和地接社联系;人力资源部：招聘和培训新员工;就财务部而言就是对社内部的资料、设备、杂物等进行配置，以及到月末年末分发工资、奖金，对于工资的安排是：社长2000元每月，总经理1800元每月，各部门经理1500元每月，业务员1200元每月。奖金是成本节约奖和销售冠军奖均为2000元。股利分配这主要是财务部要协助董事会处理好股利分配问题。我们现在的初步计划是到年终除社长及总经理得到年总利润的8%的红利外，余下7人每人4%，剩下的利润就留作上交税金、购买设备资金和公积金。

3． 公司保险：

保险这一点对旅行社很重要。把旅行社财产、人员以及组团后游客的人身财产保险，如此把旅行社经营活动中和风险转移到了保险公司，保证了经营活动可以更加大胆地进行。

第八部分：公关部计划

我部位处旅行社前端，是我旅行社形象代言，我们坚持“一条龙服务，随时为您提供优质服务。我们的24小时在线服务热线为：0411—84305555

公关客体：

1.与各宣传媒体和地边旅行社协调发展，前者加强宣传，后者共同进步

2.支持政府部门的工作，正常纳税，不违纪违法，争取各种优惠政策。

3.与酒店，交通，景点，景区消费场所协调发展。

公关手段：

1.信息宣传：大众传播媒体，树立企业形象，与记者建立良好的关系，宣传与我旅行社有

利资料。

2.收集信息：舆论监督，民意测验，在我旅行社进行的民意测验调查中。72%的人愿意游

玩，这证明了我们研制开发的路线是可行的。

3.联络情感：通过赠送纪念品等方式，加强我们与顾客间的联系，争取回头客和赢取潜在客人的好感。

4.优化服务：网上购票，咨询;电话咨询;各种宣传单，方便游客了解我旅行社。

5.服务社会：参加公共活动，资助社会福利，提高社会知名度。

旅游经济学教学计划 篇2

一、教师知识更新是提高教学质量的基本保障

旅游经济学是一门新兴的学科在发展过程中, 不断明确自己的研究对象, 吸收各个相关学科的理论, 充实和发展自己, 同时对旅游经济的迅速发展起到了积极促进作用, 这样一门仍在发展中的学科, 基本理论的讲授必须与旅游经济实践最新发展相结合。这就要求任课教师要及时更新自己的知识, 加大知识量的储备, 这样才能将原本枯燥的教材内容变得内容丰富, 吸引力十足。以三亚城市职业学院为例, 该校建校已有8年之久, 是三亚第一所旅游高职院校, 软硬件设施水平仍然很低, 师资队伍建设一直是一个瓶颈, 师资数量不足, 教师学历普遍偏低, 质量不高, 培养培训机制不完善, 尤其是教师承担多门过量的教学工作, 超负荷工作, 备课的时间少, 有些教材内容不仅陈旧, 而且涵盖面很窄, 学生没有兴趣;而急需的新内容又没有及时增加, 学生不满意。学生说, 还不如自己看书, 严重影响教学质量。在这种情况下要提高教学质量, 笔者认为可以从两个方面努力。

第一, 寻找多种获取知识的途径。学校图书馆不成规模, 可供参考学习的资料极少, 但有些刊物还是不错的, 如旅游月刊、中国国家地理, 三亚晨报中的旅游版面等等;三亚根据自己的旅游特点, 开播了一些旅游资讯广播台, 如天涯之声, 这些广播每天都会重复播放全国、本省、及三亚市的旅游新闻, 内容涉及最新的旅游动态, 景点景区的旅游产品。笔者认为这是一种最省时间最节约成本最及时的知识获取方式。当然单是知识获取是不够的, 任课老师还应将之归类总结再根据教学内容加以利用, 这样才能达到效果。

第二, 这几年学校因各种原因, 没有给老师提供任何培训及学习的机会, 年轻教师的实践能力和素质始终得不到提高, 但不能因此就放弃了再学习的任何机会和可能性。可以考虑自费学习的方式, 利用假期参加一些相关的培训班, 读在职, 这种投资从长远来看是可行的。再者, 笔者认为作为旅游管理专业的教师不能仅仅依赖课本内, 要走出课本, 走进实景。

二、教学方法是提高教学质量的有效手段

旅游经济学是一门应用性很强的学科。在教学中仅有了明确的教学目的和培养目标还是远远不够的, 具体的教学方法也常常在教学效果的提高上起到了重要的影响作用。教学内容确定之后要取得好的效果, 除了传统课堂讲授教学法外, 在课堂中应采用多元的教学手段。

1、归类总结教学法

归类总结的方法有利于学生对知识脉络的清晰化。如, 第一章旅游产品的构成中的旅游吸引物的分类, 把各地有代表性的景区景点分门别类, 如三亚景区可以分为人文景观 (南山文化旅游区, 三亚大小洞天等) 、自然景观 (亚龙湾国家旅游度假区, 天涯海角游览区等) 、名胜古迹、城市公园广场等等;又如, 第五节旅游购物品的分类, 笔者将海南的旅游购物品详细的分成了十类, 并准确地给学生介绍各种产品的特色, 用途, 购买地点, 价位等信息。海南本身就是一个旅游休闲度假胜地, 教学过程中完全可以充分利用周边的旅游资源。特别是对于大一新生来说, 这个方法非常有效, 可以很好地抓住他们的兴奋点, 提高课堂教学的效果。

2、举例分析教学法

实例论证教材中的理论知识, 有助于学生对理论的理解。在课堂教学中对实例一定要精选, 一定要明确讲授实例的目的性, 讲例题无非是为了基本概念、基本理论、基本方法服务的。如:课本第二、三章讲完旅游需求弹性和旅游供给弹性后, 关于E>1、E<1等这样的结论, 学生很不容易掌握, 不知道在现实生活中要如何应用。老师必须要通过实例讲解如何运用这些性质, 如何根据这些性质来判断目前的市场状况以便旅游者和旅游经营者作出正确的消费或生产决策。

3、类比法

我校学生整体水平偏低, 笔者在上课过程中发现, 对于经济学的一些专有名词, 专用术语, 他们是“雾里看花, 水中望月”搞不清是怎么一回事, 就算是教材上有大量的解释, 只会让他们更混乱, 处理这样的知识点就要用类比法, 举一反三。课本第四章第二节旅游市场竞争的类型与特点, 先分别从经济学的角度并辅助生活常识去介绍每个类型与特点, 如完全垄断就用电力行业作为说明, 寡头垄断就用欧佩克的市场运作打比方, 再举一反三, 同理可得, 运用到旅游领域中, 最后让学生一起思考总结并列举出旅游市场中的一些典型。

4、教与学相辅

教学是教师的“教”与学生的“学”的统一, 目前传统意义上的教师教与学生学, 将不断转变为师生互教互学。教师不仅是知识传授者, 更多地应该是学生的合作者、引导者和参与者。笔者对本校旅游管理专业的200多名同学做了一个调查98%同学认为, 老师应该给更多的思考时间给学生, 让学生主动思考, 主动解决问题。教师如果只顾自己讲得面面俱到, 事无巨细都给予解释, 而不给学生留有思考的空间, 不调动学生学习的主动性与积极性, 这样的教师不可能成为一个好老师。

课堂教学质量一直是本校严抓的工作重点, 老师们都努力地通过多种方式方法来培养学生的兴趣爱好, 旨在提高教学质量, 效果显著。

摘要：提高教学质量是高职院校工作的重点, 本文就旅游经济学这门学科的特点, 以三亚城市职业学院为例, 笔者认为应该从教师知识更新储备和教学方法两方面提高教学质量。

关键词：旅游经济学,教学法

参考文献

[1]邵明毅.论新时期教师职业素质的培养[j].教书育人, 2009, 02

旅游经济学课堂辅助教学初探 篇3

关键词：旅游经济学；辅助教学；密切

F590-4

旅游经济学是旅游专业学生的必修基础课，这与旅游的多元化发展密不可分。在旅游经济构成多元化，旅游市场大众化，旅游产品个性化的今天，经济学知识是旅游专业的学生必备的基础知识。

通常情况下，作为分支学科，旅游经济学的学习需要具备旅游学和经济学的基本知识，因此，高校旅游专业多选择在二、三年级开设该课程。事实上，在旅游经济学的教学过程中，多数教师在教材教案的准备，课堂教学的讲授，学科实践的安排，课程知识的考核等方面会依据各自的教学经验及专业特长偏向旅游学基础或者偏向经济学基础。在授课前，学生如果已经学过了旅游学和经济学的相关知识，两门学科知识储备相当，这是相对理想的。但如果缺少哪一门知识的储备，在旅游经济学课程学习中，学生可能会不自觉地将旅游学和经济学内容人为划分，依据自己的判断，或强化课程内容中旅游方面的基础知识，对经济学内容的学习浮于表面，一知半解；或注重旅游活动的经济本质，疏于对影响旅游发展的自然及社会因素的考虑。究其原因，旅游学作为社会科学，学科发展源于实践应用，理论性弱于经济学。而经济学的实践性也不及旅游活动能够感观呈现，令人耳熟能详。从这个角度考虑，旅游经济学是要将经济学深刻的理论基础通过旅游社会实践活动反映出来，研究旅游活动中的各种经济关系及其相关规律。笔者试图突破传统教学的瓶颈，探讨将旅游现象与经济理论密切结合的方法，为学生学习该门课程把握方向，打开思路，在旅游经济学的课程学习中获益。

旅游经济学作为专业基础课程，是旅游专业学科体系的重要构架，因此该课程的教学可以从授课方式（包括案例教学，课程网站自学）到课程实践，课程考核，以及试题库、案例库建设等多个教学环节入手，将旅游学和经济学知识充分结合，实现课程学习的目标。鉴于该课程特点，探討课程辅助教学方法如下。

一、加强案例教学，建设案例库

对于旅游经济学这样一门需要理论实践结合，典型呈现的课程来说，案例教学无疑是教师们的首选方法。因此，教学过程中，教师对案例的发掘十分重要，不仅要揭示旅游现象的经济本质，还要分析产生相关经济状况的旅游要素。比如：通常认为汇率升值会导致目的地旅游人数的减少，进而降低旅游外汇收入[1]。但事实上，对人民币而言，人民币的升值会抑制入境旅游，但如果汇率变动的幅度较小，对入境旅游的影响并不大。而中国旅游产品和服务价格在全球范围内都是比较便宜的，因此，即使人民币升值，入境旅游者数量也不会因价格效应而明显减少。累似的案例在旅游经济学中十分普遍，这就需要教师在授课中对案例能够举一反三，触类旁通。另外，建设与地域特色相关的旅游经济学经典案例库，有助于教师对旅游经济现象的典型性、整体性、应用性和前沿性的把握。总的来说，加强案例教学，建设特色案例库有助于教师更好地传授旅游现象的经济内涵，矫正学生因知识不对等造成的理解偏差，从而实现旅游学和经济学密切结合，将旅游经济学理论意义和应用价值共同呈现。

二、利用网络资源，搭建课程平台

除了课堂电子课件外，能灵活呈现课堂内容的方法还有建设课程网站。在校园网络化时代，建设课程网站，引导学生课外自学，是辅助旅游经济学课程学习的又一手段。网络课程的优势在于它可以通过文本、图像、图形、动画、音频、视频、仿真软件等多种媒体，最大限度地整合教学资源，进行教学内容的呈现，突破时间与空间的局限，通过多种表现手法化解课程的难点（课程指导、课程学习、课程练习、问题思考、相关知识点的链接、教学互动等）[2]。旅游经济学课程可以根据旅游专业特色，收集旅游活动的典型案例、视频、动画，结合经济学知识，制作网络短片，引发学生的积极思考，将旅游现象的社会思考提升到经济理论层面。总结课程内容，突出课程重点难点，将旅游经济学的内容更为直观地呈现。还可以补充相应的习题和互动问答，形成有效的课外学习。借助网络平台，突破课堂教学的局限，实现旅游经济学的课外教学及互动。

三、建设课程试题库

无论是教材、电子课件、课程网站还是案例库，教学设计者都会将课程的知识点凝练成习题，供学生作答，这种习题集就是建立试题库的重要依据。试题库建设有助于更加规范教师的出题形式和对学生的考核标准。旅游经济学试题库的建立除了要做到对课程基础知识的考查以外，更要将旅游学和经济学内容充分结合，考查学生掌握课程知识的灵活程度。如案例题中，将旅游学和经济学知识混搭，知识点相互交叉；判断题中，将旅游经济的个别状况与其他经济现象混淆；还可以增加根据旅游经济案例作答的综合选择题和以某个旅游经济漫画为题材的问答题或写作题。通过增加试题的多样性，考查学生对旅游经济知识的灵活掌握程度，也根据学生试题考核的反馈情况，完善旅游学和经济学密切结合的教学环节和教学方法。

四 、开展课程实践

对于旅游专业来说，课程实践是学习知识的另一辅助方式。教材的知识在实践中得以印证是对知识最好的消化。通过课程实践，将旅游经济学理论知识呈现，不仅可以激发学生的学习兴趣，提高学生综合应用知识的能力，也培养学生走向社会与社会沟通交往的能力，这一点对于旅游专业来说十分重要。旅游经济学的课程实践可以根据教学环节的需要，放在课程教学中或在课堂教学结束后，在课程中开展，有助于实践内容与理论知识相对应，帮助学生更好领悟所学知识，但时间受限，可以采取进行专向调查，走访等形式；在课堂教学结束后的实践中，时间相对自由，活动也可以深入展开，学生可以通过在旅游企业内进行一段时间的实习，真实体验经济环境对旅游的冲击和旅游活动的经济效应。由于旅游专业学生的实践环节相对其他专业开展得比较成熟，所以就旅游经济学课程而言，课程教学中有针对性、小而精的课程实践，更有助于辅助课程教学。

五、注重挖掘美的元素

挖掘“美”是旅游经济教学所特别强调的。旅游活动的画面感能够填充经济理论的平面感。案例教学增强课堂教学的生动性，网络教学突出教学资源的画面感，漫画试题体现教学考核的灵活性，课程实践丰富教学活动的实践性，这些看似平常的教学方法无一不是在挖掘旅游经济学教学中的“美”，勾勒“美”来引起学生的关注，感受“美”来丰富学生旅游经济学认知，分析“美”来揭示旅游经济现象，实践“美”来深切体验旅游活动的经济关系。在旅游经济学的课程教学中，需要不断挖掘 “美”来激发学生热情，传递学习能量。

需要指出，针对旅游经济学课程的学习，教学辅助方法要丝丝入扣，为课堂教学服务，体现旅游经济学的教学主旨，不但要揭示旅游中的经济现象，还要引导学生发掘旅游活动过程中的各种经济关系及旅游业发展规律。因此，旅游经济学的教学需要进一步丰富教学方法，通过案例教学，网络课程教学，课程实践教学，借助旅游活动的画面感，充分利用教学资源，将理论知识形象化，将理论和实践密切结合，丰富学生视野，激发学生兴趣，形成更有效的教学互动。

参考文献：

[1]杨睿，汇率变动对国际旅游业的影响研究综述 [J].商场现代化.2011（2）：12-14

[2]王艳芳，网络课程建设研究. [J]. 辽宁教育行政学院学报.2006（10）：41-42

作者简介：

旅游经济学案例材料 篇4

调查方法：访谈和问卷调查两种方法

调查对象：鉴于中国公民出境旅游消费主要是通过有出境游特许经营权的国际旅行社进行的，因此本次调研的范围选定为特许经营出境旅游业务的旅行社经营管理人员和经由特许旅行社组织的从事出境旅游消费活动的自费旅游者。

人口统计变量：包括性别、年龄、学历、职业、家庭结构和家庭月收入等。

性别：在参与调查的出境旅游者中，男女比例基本持平，两者分别占旅游者总数的49.2%和50.8%。

年龄：俄得到26岁至45岁之间，其中26岁至35岁年龄段人数所占比例为35.5%，36岁至45岁年龄段人数所占比例为30.1%，二者共计占旅游者总数的65.6%。其他年龄段的人数比例分别为：46岁至55岁的旅游者占14.5%，18岁至25岁的旅游者占9.7%，55岁以上的旅游者占5.9%，18岁以下的旅游者占4.3%。学历：学历为大学本科及以上的旅游者占50.8%，学历为大学专科的旅游者占31.1%，学历为中专及高中的旅游者占13.7%，学历为初中及以下的旅游者所占比例为4.4%。考虑到调研对象中18岁以下的旅游者占到了4.3%的比例，因此可以在考虑旅游者学历层次时对低学历人数的比例进行修正。从以上数字可以看出，出境旅游者的学历层次总体来看相对较高。

职业：公司职员所占比例最高，占到总数的28.8%；其次为企业管理人员，所占比例为24.5%；再次为专业技术人员，所占比例为13.6%；学生和离退休人员比例次之，分别占到总数的6.5%和5.4%；教师与政府工作人员的比例相同，占总数的4.3%；工人所占比例为3.3%；服务人员/售货员所占比例为0.5%。本次调研对象中农民和军人的比例均为0，而从事以上职业之外的旅游者占到了总数的8.7%。从以上数字可以看出，出境旅游者的职业分布比较广泛。

家庭：二人世界占22.7%，三口之家占55.1%，两代同堂占7.6%，三代同堂占5.9%，单身占8.7%。其中三口之家所占比例远远高出其他类型的家庭结构。收入：家庭月收入为3万元以上者占10.6%，家庭月收入在2万元至3万元之间者占6.1%，家庭月收入为1万元至2万元之间者占17.2%，家庭月收入为5000元至1万元之间者占34.4%，家庭月收入为5000元以下者占31.7%。由以上数字可以看出，家庭月收入在1万元以下的旅游者占到了调研对象总数的66.1%，这证明了定性研究中出境旅游者出现“平民化”趋势的结论。出境旅游的消费决策：

在调研对象中，首次出境旅游者与非首次出境旅游者所占比例大体相当，分别占到总量的48.9%和51.1%。在对出境旅游消费决策的重要性进行评价时，认为“由于花费很高，所以很重视”的占21.5%；认为“虽然花费很高，但并不是重大的决策”的占50.8%；认为“花费水平一般，并未引起足够重视”的占27.6%。出游信息来源：

调研对象及其家庭主要通过报纸和杂志上的广告寻找旅游信息的占43.7%，主要通过亲朋的介绍寻找旅游信息的占36.6%，主要通过互联网查询相关信息的占14.2%，另外有5.5%的调研对象及其家庭通过其他途径寻找旅游信息。出游目的：

调研对象认为出境旅游的主要目的在于“放松身心”的占53.6%，在于“追求新奇感觉”的占11.8%，在于“增加见识”的占24.2%，在于“融洽与亲人和朋友的感情”的占7.2%，在于其他方面的占3.2%。值得注意的是，调研对象中认为出境旅游的主要目的在于“购物”的人数为0。产品选择：

在产品选择方面，调研对象中认为选择“这条”线路主要是因为“价格合适”的占29.4%，主要是因为“被目的地的文化所吸引”的占26.2%，主要是因为“对目的地感到好奇”的占18.1%，主要是因为“亲友推荐”的占12.5%，主要是因为其他因素的占12.5%，而主要是因为“目的地的购物环境较好”的仅占1.3%。企业选择：

调研对象认为选择“这家”旅行社主要是因为“这家旅行社的品牌比较好”的占到了66.7%，其余因为“亲友推荐”的占13.7%，因为“我是这家旅行社的回头客”的占7.1%，因为“这家旅行社距离我工作或居住的地方比较近，联系起来比较方便”的占6.5%，而因为“这家旅行社的价格比较合适”的仅占4.2%。另外，尚有1.8%的旅游者在选择旅行社时主要考虑的是其他因素。

出游方式：

在调研对象中，全家出游的23.3%，与部分家庭成员共同出游的占27.8%，与朋友结伴出游的占29.0%，单独出游的占11.9%，单位组织出游的占7.4%，以其他形式出游的占0.6%。

消费构成比例：

调研对象在本次旅游活动中，自费部分与旅游团费的比例情况分别是：自费部分远远少于旅游团费的占37.9%，自费部分相当于旅游团费的一半左右的占24.3%，自费部分超过了旅游团费的一半以上的占18.6%，自费部分与旅游团费大致相当的占19.2%。

在本次旅游活动的自费项目中，花费最高的部分为“购物”的调研对象占71.2%，花费最高的部分为“娱乐”的调研对象占12.9%，花费最高的部分为“参观游览”的调研对象占11.6%，花费最高的部分为“餐饮”的调研对象占1.2%，另外有3.1%的调研对象花费最高的部分为“其他”项目。出境旅游者未来出境旅游消费倾向：

调研对象中，在有可能的情况下，下次出国旅游时最希望去美国的占21.7%，希望去加拿大的占8.3%，最希望去欧洲国家的占27.4%，最希望去澳大利亚或新西兰的25.5%，最希望去非洲国家的占4.4%，最希望去南美国家的占0.6%，最希望去我国周边国家和地区的占8.3%，最希望去其他亚洲国家的占3.8%

调研对象在对“如果条件允许的话，是参加旅游团还是自助出国旅游”的态度表现为：“愿意自助出国旅游”的占38.1%，“近几年内，依然愿意参加旅游团出国旅游”的占52.8%，认为“是否参加旅游团，无所谓”的占9.1%。

在调研对象心中，可以接受的自费项目与旅游团费的比例情况是：认为“几乎不需要自费项目”的占26.9%，认为“自费项目少于旅游团费的一半”的占48.4%，认为“自费项目相当于旅游团费的一半”的占14.3%，认为“自费项目多于旅游团费的一半”的占2.2%，认为“自费项目与旅游团费相当”的占6.6%，认为“自费项目超过旅游团费的数量”的占1.6%。

在未来出国旅游时，最想参加的旅游项目为“参观游览”的调研对象占47.1%，最想参加“参与性娱乐项目”的占18.3%，最想“了解当地居民生活情况”的占17.6%，最想参加“探险活动”的占13.1%，另外有3.9%的调研对象最想参加“其他”活动。

分析讨论——

旅游经济学经典案例（定稿） 篇5

案例1：美国“9.11”事件打击了全球旅游经济增长

2001年，是世界旅游业在近20年发展中遭受最严重挫折的一年。根据世界旅游组织和世界旅游理事合的报告分析，由于美国“9．11”事件的影响，使2001年全球国际旅游入境人数仅为6.89亿人次．与上年6.98亿人次相比下降了1.3%，是近20年来国际旅游发展的最低潮，比1982年由于世界经济危机影响下降0.4%和1991年海湾战争影响仅增长1.2%的水平还要分别低0.9个和2.5个百分点，严重打击了全球旅游经济的发展，突出表现在以下几方面。

一是“9.11”事件发生后，使后四个月全球国际旅游人数急剧下降，增长率与上年同期相比迅速跌落到-10.9%。同时，世界每一个旅游区域的国际旅游入境人数都出现了急剧下降，其中非洲地区下降了3.5%，美洲地区下降了24.0%，东亚及太平洋地区下降10.3%，欧洲地区下降了6.2%，中东地区下降了30.2%，南亚地区下降了24.0%。

二是“9.11”事件严重影响全球旅游经济增长，使2001年全球旅游总需求比上年下降了4.4%，旅游总需求减少了1878亿美元；预计200 2年还将下降3.0%，减少1240亿美元；两年合计共减少旅游总需求3118亿美元。同时，使2001年全球旅游出口比上年下降9.6%，2002年还将持续下降5.7%。

三是“9.11事件使2001年全球旅游经济就业下降了2.9%，减少就业人员595.5万个；2002年将持续下降2.2%，减少就业人员449.7万个；两年合计受“9.11”事件影响减少旅游就业人员高达1045.2万个。

案例2：云南精心打造“八大旅游产品”

多年来，云南省充分发挥旅游资源特色和优势，不断丰富、完善各类旅游产品的内容，大力开发和发展特色鲜明的旅游产品，精心打造“八大旅游产品”，使云南旅游逐步成为在国际国内市场上有竞争力和吸引力的旅游名牌产品，成为中国推向国际国内旅游市场的重要旅游目的地。云南着力打造的“入大旅游产品”主要是：

1.自然生态旅游产品。主要依托云南现有国家级、省级自然保护区和风暴名胜区，在对综合自然生态系统、珍稀动植物、特有植被、高原湖泊加强保护的前提下，有针对性地选择、建立一批森林公园、热带雨林、草原风光、多样性生态类型和生物类型的自然生态精品旅游产品，使国内外旅游者在云南真正能够体验回归自然和感受“香格里拉”的神奇。

2.民族风情旅游产品。主要依托云南26个民族绚丽奇异的民族文化和风情，向广大中外旅游者展示各民族的文化艺术、生活习俗、喜庆节日、风味产品、竞技活动、生产劳动等民族风情文化，使游客在旅游活动中游览民族村寨，参加民族节度，品尝民族餐饮，体验民族歌舞．购买民族商品，领略各种绚丽多彩的民族风情文化活动。

3.会展商务旅游产品。充分利用云南“立体气候”条件，尤其是“春城”四季如春的气候和良好的地理区位条件，抓好国际国内各种会议、展览精品旅游产品的推出，井围绕会展旅游需要，配合建设高尔夫球场、网球场、文化娱乐和会展中心等设施，精心组织中国昆明国际旅游节和各种民族节度活动，使昆明日益成为公受国内外欢迎的商务会展旅游中心。

4.度假旅游产品。依托全省已有的10个国家级、省级旅游度假区，建设和完善旅游度假区的度假旅游项目和配套服务设施，把各个旅游度假区发展成特色鲜明的度假旅游精品产业，使之与国际接轨并进入国际旅游度假市场，促进云南旅游逐步从观光旅游向观光与度假旅游转变，提升了云南旅游的品位和综合经济效益，并逐渐成为国际知名的度假旅游胜地。

5.康体旅游产品。云南具有众多的江河湖泊、丰富的地热资源、特殊的气候和高海拔条件，尤其是地下温泉遍布全省大部分地区，通过利用温泉并结合中国传统的推拿、针灸等民间疗法，积极发展健康旅游；同时还结合云南26种民族的近200项传统体育活动．以及众多江河湖泊和良好的气候条件。建立了一批档次较高、服务设施较配套的体育中心，大力发展涌流、登山、攀岩、竞技等体育旅游产品和国际性体育赛事。

案例3：昆明世博园游客需求量分析

为了分析99 中国昆明世界园艺博览会期间世博园的游客需求量，笔者曾根据昆明石林、云南民族村和大观楼公园的入园游客情况，对世博园的游客需求量及影响因素进行了分析，并且建立了世博园的游客需求函数．测算了世博园平均每天的游客需求量。具体分析和建立游客需求函数过程如下：

1、根据对其他旅游景点的分析．一般影响旅游景点需求的主要因素有旅游景点吸引力、门票价格、人均旅游消费水平、景点所在城市接待游客人数及广告宣传费支出等；

2、由于旅游景点的吸引力无法量化，因此以广告宣传费支出的影响力来代替。根据对昆明其他景点的广告宣传影响力分析，再适当考虑了世博园在国内外的吸引力，测算出每增加1元世博园广告宣传费(A)，则世博园游客人数将增加4人；昆明市平均每天接待游客人数(T)每增加1人，则世博园游客将增加0.7人；游客人均旅游消费支出(R)每增加1元，则将引起世博园游客人数增加3人；世博园门票价格(P)每增加1元．则将引起世博园游客人数相应减少l 0人；

3、根据对昆明市接待游客人数调查和预测，99世博会期间昆明市接待游客人数平均每天可能达到6万人：而抽样调查表明到昆明市的游客人均旅游消费支出为600元左右；预计世博园投入广告宣传的费用将达到3000万元；（1）根据第二条的调查和到算的数据，可以得到世博园游客需求函数为：

QD＝—10P+4A+3R+0.7T（2）把第三条的数据带入游客需求函数中，可以得到世博园的需求价格函数为： DP＝55800-10P

案例4：旅游市场分析

国际入境旅游市场一直是我国旅游发展的重点市场，经过改革开放以来二十多年的发展，我国国际入境旅游市场迅速发展并产生了质的飞跃。1978年，我国接待国际入境游客仅180.92万人次，旅游外汇收入2.63亿美元，排在世界第41位。经过短短六年时间的发展，到1984年，我国国际入境游客就突破1000万人次，达到1285.22万人次。在此后近二十年问，我国国际入境旅游保持了较快的增长。1996年，我国旅游外汇收入首次突破100亿美元大关，达到102亿美元。2002年．我国接待入境游客9791万人次，入境过夜旅游者达到3680万人次，其中外国人达到1344万人次，旅游外汇收入达到203.18美元。按照世界旅游组织的排序，2002年我国国际入境旅游接待人数已排在世界第五位，旅游 外汇收入排在世界第六位。旅游业已经成为我国在国际市场竞争中保持领先地位的行业之一。

在国际入境旅游总量保持高速增长的同时，国际入境旅游需求结构也在不断变化。从团队到散客、家庭旅游变化，从观光旅游到度假、休闲、商务、会议和各种专项旅游发展．从周边客源市场拓展到中远程客源市场，从老年游客扩大到中年和青少年游客等，使我国国际入境旅游市场结构出现了很大的变化。

案例5：如何采取正确的价格策略? 湖滨皇冠度假饭店为了提高饭店经济效益，决定采取以下提价措施：一是将标准客房价格从每间400元提高到450元；二是将自助早餐的价格从60元提高到70元。通过运行一个月后出现了以下情况，一是就餐人数从360人下降为270人；二是当提供的自助早餐每份收费为60元时，每天销售数量为500份；当每份收费70元时，每天销售数量却上升为800份。对此．总经理要求总经济师作一个分析说明，目前所采取的措施是否合理？

1、饭店总经济师应用旅游价格弹性理论，分别计算了餐饮对客房的交叉价格弹性，自助早餐的供给价格点弹性系数和孤弹性系数。计算餐饮对客房的交叉价格弹性系数如下：

计算自助早餐的供给价格点弹性系数和孤弹性系数如下：

2、根据以上计算结果，饭店总经济师认为目前采取的价格策略不够合理，应该进行适当的调整，并提出可采取以下合理的价格策略的建议：一是餐饮对客房的史又价格弹性系数是负数，表明饭店各处与客房之间是互补关系，因此要保征一定的就餐人数，沈不能采取提高客房价格的策略；相反，由于餐饮对客房的交叉价格弹性系数为-2，因此，若适当降低客房价格，则就餐人数将明显增加。二是自助早餐的供给价格点弹性系数和酿弹性系数分别为3.6和3.0，表明自助早餐的供给价格是富于弹性的，因此适当降低自助早餐价格，将大幅度增加就餐人数。三是计算表明，自助早餐的供给价格点弹性系数比孤弹性系数大，因此采取降低自助早餐价格策略的幅度不能大大。

案例6：APEC区域旅游业经济影响力分析

世界旅游理事会按照旅游卫星账户方法统计，1998年APEC旅游业总需求将达到2.1万亿美元，并创造丁8876万个直接和间接就业岗位；预计到2010年两项指标将分别提高到4.6万美元和1.32亿个就业岗位。从旅游业的经济影响力看，主要表现在以下几方面：

1、旅游业对国内生产总值(GDP)的贡献。在APEC经济中，l 998年旅游业增加值达到1738l亿元，对GDP的贡献率达到10.6%，预计到2010年旅游业增 加值将达36530亿美元，对GDP的贡献率将增加到10.8%。并在今后 的12年中，APEC旅游业增加值将以年均3.7%的速度增长。

2、旅游业是一个人力资源密集的产业，创造了大量的就业岗位。在APEC区域经济中，1998年旅游业直接和间接就业人员达2.31亿个，占该区域总就业人数的7.8%，平均每12.8个就业人员中就有1人从事旅游工作。预计到2010年，旅游业就业人员比重将提高到9.8%，平均每10.9个就业岗位中就有1个是由旅游业创造的。

3、旅游业还是一个主要的创汇产业，因为国际游客直接为旅游目的地带来外汇收入。在APEC经济中．国际旅游业的外汇收入占外贸出口创汇的比重越来越大，1998年通过旅游业“出口”服务和商品的外汇收入已达到3794亿美元，占该区域总出口外汇收入的11.7%。预计到2010午，旅游业创汇将达到8822亿美元，占出口创汇比重达到10.6%。

4、旅游业还拉动了建筑业和制造业的发展。1998年，APEC区域各国(或地区)用于旅游业的投资为3633亿美元，占该区域资本总投资的9.8%；预计列2010年将提高到7892亿美元，占总投资额的比重达到9.5%。

5、旅游业既为政府提供财政收入，又是政府消费支出的主要内容。1998年，APEC各国提供税收占当年该区域税收总额的10.6%；各国用于旅游业支出占政府总支出的4.2%。预计今后12年政府用于旅游业的支出的占政府总支出的4.3%，提供税收预计占该区域税收总额的10.8%。

案例7：旅游消费者行为分析

杭州至无锡的旅游列车途经江苏、浙江和上海三省市，沿线有众多旅游景点，也拥有国内最大的客源市场。曾有人在这趟列车上做了一次题为“2000年的旅游计划”的调查，被调查者大多数为中青年，平均年龄在35岁左右，每人年收入从1万元到4万元不等，平均年收入在2万元左右，可以作为当今社会主要旅游消费层的代表。

在这次调查中，一位经常跟随父母外出的青年说：“今年嘛，我想到哈尔滨冻一冻，到海南去热一热。”另一位在机关工作的女士则表示要充分利用休假日出去走走，散散心。调查统计表明：去年一年中，有30%的人出省市旅游超过4次以上，只有10%的人没有参加过出省市的旅游。

在旅游景点的选择上，大多数人表现出了对新闻媒体的依赖性。在对“你是通过何种途径了解旅游信息”问题的回答中，有一半以上的人在报刊和电视这两种选择上同时打了钩儿，有20%的人选择了听朋友的介绍，只有10%的人选择了到旅行社去索取宣传资料。

在旅游行程安排上，大多数被调查者的回答是，在费用一定的条件下，更愿意多跑几个地理位置比较集中，或者是沿线和环线较多的旅游景点，如泰山与曲阜、青岛、威海与烟台，而在长江沿线，不少旅游者将南京、天柱山、庐山连成了一线。当然，也有部分人回答只想去一个休闲景点好好地呆上一段时间，如云南丽江、大理或西双版纳等。—中国旅游报2000年9月23日

分析：从案例中可以看出．不同的旅游者具有不同的偏好，在旅游需求和消费行为方面也存在一定的差异。因此，更多地了解旅游者的偏好及需求规律，掌握他们在旅游活动中的消费行为，才能科学地设计有吸引力的旅游产品，提供旅游者满意的服务．从而获取更好的经济效益和社会效益。日前．对消费者行为的研究已经发展为比较成熟的学科。但是，由于旅游者是一个特殊的消费群体，旅游产 品更是综合性很强的特殊商品，因此不能简单地把一般研究消费者行为的方法和技术拿来应用于旅游者行为分析，必须综合应用多学科的方法和技术对旅游者行为进行分析和研究。

案例8：旅游地开发分析

20世纪60年代末期，印度尼西亚政府认识到巴厘岛是发展国际旅游的最佳地点。鉴于在此之前巴厘岛旅游业发展缺乏计划性，因此精心制定巴厘岛旅游开发规划成为首要的工作。1970年，印度尼西亚政府和联合国开发计划署、世界银行就制定巴厘岛地区旅游开发规划达成了协议。该规划由法国顾问和专家负责，于1971年完成并经政府批准实施。规划强调了在一个旅游地开发和发展具有国际水准的食宿设施、提供足够基础设施的重要性，确定了圣诺和哥打两个主要的旅游度假开发区以及杜阿岛综合旅游度假区．并建议在巴厘岛主要景点、中转点和不同度假中心之间建立一个公路网络，规划还建议分不同阶段实施该旅游地的开发。

从20世纪70年代后半期到80年代末，随着巴厘岛旅游开发规划的实施，尤其是几家国际大饭店和许多规模虽小，但质量上乘的旅游饭店的开业．巴厘岛旅游业迅速发展，住宿设施的增加刺激了该岛旅游胜地内独立的小型工艺品商店、餐馆以及其他以旅游者为中心的企业的成长；而以绚丽多姿的地方文化、多样化的手工艺术、传统的村庄和生活方式，独特约印度教文化，并与山脉、湖泊、海滩和稻田组成的丰富多彩的自然环境相结合，使巴厘岛迅速成为世界著名的旅游地。据统计，到印度尼西亚旅游的所有国际旅游者中，大约有50%以上把参观巴厘岛列为重点，或者把它作为到印度尼西亚旅游的唯一目的地，有的把它 作为多个目的地的中转站，国际航班直飞巴厘岛的乘客约占到印度尼西亚全部飞机乘客的22%。

案例9：旅游空间结构分析

陕西省地处中国西北部，优越的地理环境和悠久的历史文化，为陕西旅游业的发展提供了独特丰富的旅游资源，尤其是规模宏大的秦朝“兵马俑”著名景区的开发，使陕西成为海内外知名的旅游目的地之一。根据全省旅游资源的性质特征，结合旅游市场的需求特点，为了加快陕西旅游业的发展，陕西省把全省划分为十大旅游区。这十大旅游区分别以各自的自然风光和历史文化为依托，形成各具特色并具有市场吸引力和竞争力的旅游区。具体是：以中国历史文化名城西安为核心的西安旅游区，以国家级风景名胜区骊山为主的骊山旅游区，以西安市长安县为主的长安古寺庙旅游区，以国家级风景名胜区华山为主的西岳华山旅游区，以历史文化名城咸阳为主的咸阳帝王陵旅游区，以宝鸡市著名佛寺法门寺为主的宝鸡法门寺旅游区，以革命圣地延安和黄河壶口瀑布、轩辕黄帝陵、黄土风情为主题的延安一三黄旅游区，以塞北历史文化名城榆林为中心的榆林塞上风光旅游区，以黄河之咽喉的黄河龙门和历史文化名城韩城为中心的黄河旅游区，以柞水县溶洞和自然风光为主的柞水溶洞旅游区。

——选编自《中国旅游网》

案例10：旅游产业结构分析

1978年，全国仅有旅游饭店137家，客房1.55万间，床位3.07万张，平均每家 旅游饭店110问客房，220张床位。从1978年到2000年的二十多年间，伴随着中国旅游业的快速发展，旅游饭店业也迅速发展壮大，实现7数量扩张、规模扩大、分布广泛、结构合理、服务改善、效益提高的巨大转变。

从1978年到2000年，全国旅游饭店数量从137家迅速扩展到10 481家．22年间增长775.5倍，年均增长率达到2l.8%；客房数量从1.55万间发展到94.8万问，增长了60倍，年均增长率达到20.5%；床位数从3.07万张增加到l 85.6万张，增长759.4倍，年均增长率为20.5%。尤其进入90年代后期，随着一批原来的培训中心、招待所、公寓等住宿设施按照旅游饭店的标准要求进行改造并纳入星级饭店管理后，位中国旅游饭店数量有7较大的增长。仅2000年，全国旅游饭店就比上年末增加73446家，旅游饭店客房比上年末增加5.88万间，旅游饭店床位比上年末增加8.61万张。与此同时，旅游饭店在总量保持较快增长速度的态势下，全年旅游饭店客房出租率比上年提高72.4个百分点，达55.9%；营业收入总额为862.27亿元，比上年增长2.0%上缴营业税44.07亿元，比上年增长3.2%；全员劳动生产率7.67万元／人，比上年增长10.2%。

旅游饭店业的迅速扩张，引发了2001年关于“中国旅游饭店供过于求(过剩)”的大讨论。那么，中国旅游饭店是否真正过剩?如何分析和认识中国旅游饭店业的发展？

案例中提出的问题，直接涉及旅游经济分析中的旅游产业结构问题。长期以来，我国对旅游空间结构和布局的研究较多，而对旅游产业结构的分析和研究却甚少。随着近二十多年来我国旅游业的快速发展和产业规模的扩张，尤其是改革开放以来旅游业适度超前的发展，使旅游产业结构性矛盾日益突出。引起了专家、学者的关注和研究，有关旅游产业结构分析的文章利研究成果逐渐增多。

案例11：旅游大省旅游业发展实力比较

旅游业发展实力是一个综合性的概念，华南师范大学教授甘巧林从总量、质量、效益和成长力四个方面构成了旅游业发展实力的指标体系，对广东、北京、上海、福建、江苏、浙江、云南、辽宁、陕西、山东等10个省市进行了国际旅游发展实力的实证分析。旅游发展实力比较是借鉴城市竞争力比较的思路，按照旅游业发展的总量、质量、效益和成长力四大根块，构成能够全面反映地区旅游业发展状况的指标体系，以对区域旅游业发展实力进行比较。各板块指标体系的构置思路如下：

1、总量指标，体现了一个地区旅游业发展的规模水平，总量是实力的基础，也是发展的基础。因此，总量指标主要用接待游客规模、旅游收入和旅游机构数量三大类指标反映，其下面又包括若干二级指标。

2、质量指标，反映了旅游业发展的内在素质特点，是决定实力强弱的内在因素。其指标主要用旅游接待条件、游客消费和修留时间、旅游人力资源三大类指标反映，其下面又包括若干三级指标。

3、效益指标，反映了旅游业发展的运行状况和有效性，是体现旅游业现实实力的重要因素。通常用客房出租率、劳动生产率、固定资产创收率等三大类指标来反映，其下面也分为若干二级指标。

4、成长力指标，反映了一段时间内旅游业的变动情况，是体现旅游业发展实力 的动态变化与待续性发展的态势。共构成是近几年(3—5年)的总量、质量和效益指标的增长率，并按照一定的权重而计算的成长力指标。

旅游局积极开展旅游经济普查工作 篇6

旅游局积极开展旅游经济普查工作

8月20日，县旅游局最近成立的两个旅游经济普查小组分别深入星级酒店、商务宾馆和旅游景区、旅行社，对企业属性、从业人员、财务状况、经营状况等方面进行了全面的普查。

此次经济普查主要服务于全县第三次经济普查工作。为全面掌握旅游产业的发展规模，产业组织，产业结构，产业技术的现状以及各生产要素的构成，为加强和改善调控，加快旅游经济结构战略性调整，科学制定旅游中长期发张规划，提供科学准确的统计信息支持。

旅游经济学教学计划 篇7

旅游经济学课程通过对旅游需求和旅游供给这两个经济运行中最基本的方面的深刻剖析, 来帮助学生了解旅游经济活动运转过程以及在这一运转过程中所反映的各种经济现象、经济关系以及规律, 使学生系统掌握旅游经济学的有关内容。

应用型人才是指能将专业知识和技能应用于所从事的专业社会实践的一种专门的人才类型, 是熟练掌握社会生产或社会活动一线的基础知识和基本技能, 主要从事一线生产的技术或专业人才。

目前, 旅游经济学教学内容的发展已经严重滞后于旅游经济实践, 极大地束缚了其对旅游经济的实践指导作用, 也影响到学生对客观实践的正确认识。这与培养应用型人才的目标差距深远, 因此必须积极进行旅游经济学教学改革, 以适应培养应用型人才的需要。

2 旅游经济学教学内容不适应应用型人才培养的表现

随着旅游业的迅猛发展, 目前的旅游经济学的教学内容在诸多方面滞后于旅游实践。

2.1 教材滞后

(1) 体现在教材中的所采用的理论完全照搬西方经济学, 没有结合旅游业的实际;

(2) 案例比较陈旧, 现实意义不突出;

(3) 严重滞后于旅游经济发展实践。

现有《旅游经济学》教材大多机械移植西方经济学基本框架, 教材内容则大多流于空泛, 且部分章节与旅游学概论、旅游市场学、旅游投资学、旅游产品规划开发等课程重复, 未能体现出《旅游经济学》的学科特点和生命力, 教材对于实践发展的解释和指导作用难以落实和体现。

2.2 课程定位欠准确, 忽视旅游经济学自身的学科特性

目前现在许多旅游管理专业高等教学院校的学科体系中, 对于旅游经济学的定位在根本上存在着偏差, 将其定位为西方经济学、市场营销学等课程在旅游中简单集合。而这样的定位基础上建立起来的旅游经济学的具体教学, 必然出现知识缺乏特点、与前沿课程无谓重复的问题, 最终既影响教学的效果, 也影响学生对于该课程的学习积极性。

2.3 授课以理论讲解为主, 忽视应用能力的提高

由于相当一部分从事旅游经济概论教学的教师及很多其他专业课教师认识不到旅游经济学这一课程本身的重要意义, 简单地认为旅游经济学教学的目的就是对西方经济学、市场营销学课程的补充, 因而得出旅游经济学对课程内容以理论讲解介绍为主、专业应用能力提高为辅的结论。同时, 理论讲解以“注入式”为主, 忽视学生自学能力的培养。

2.4 知识陈旧, 反映旅游现实问题不足

旅游经济学应是展示旅游经济世界的窗口、快速反馈旅游业发展的前沿信息和热点问题、跟踪旅游产业经济发展动态的课程。然而, 现有授课内容反映旅游现实问题不足, 诸如景区定价问题、公地悲剧及反公地悲剧、旅游飞地、政府规制、区域旅游合作等在实际授课过程中很少涉及。

3 基于应用型人才培养的旅游经济学教学内容改革措施

3.1 规划旅游经济学的理论体系

课程可以分为三大模块:第一模块为引言与基础知识部分, 包括旅游经济学的学科说明与旅游产品, 通过学习了解旅游经济活动的产生与发展, 旅游经济学的研究对象、研究内容及研究方法等相关内容, 能正确理解旅游产品的概念和构成, 旅游产品的特殊性, 了解旅游产品的一般知识, 为以后的学习打下基础。第二模块是从不同角度理解旅游经济的运行规律。包括旅游者的经济行为, 旅游企业的经济行为, 政府的旅游主体地位和经济行为, 旅游业各经济部门的经济运行以及旅游市场机制。通过学习, 能够掌握需求与供给的基本内容及其影响因素, 理解旅游供求规律、供求弹性的基本理论及应用, 了解旅游供求的主要矛盾及调节供求平衡的市场机制。第三大模块旅游经济运行的效果分析与投资决策和战略规划。通过学习, 掌握旅游收入相关的基本概念, 了解衡量旅游收入的各项指标、影响旅游收入的因素及旅游收入的分配情况。能够运用旅游收入的乘数效应原理, 正确分析评价旅游收入的漏损原因和改进措施;掌握旅游经济效益的基本概念, 熟悉衡量和评价宏观经济和微观旅游效益的指标, 能够提出有效的提高经济效益的途径;掌握旅游投资决策和旅游投资决策的方法, 能够正确地进行旅游投资的可行性的研究, 确定最佳的投资决策方法;掌握有关旅游发展战略的基本概念, 了解旅游经济发展战略的模式以及我国旅游经济发展战略。

3.2 课程内容的更新

改变现有经济类课程内容体系陈旧, 旅游经济学仅仅是照搬西方经济学的相关理论的局面, 着力构建与旅游学科相适应的理论体系。

增加旅游实践中出现的相关问题, 使授课内容反映旅游现实问题, 诸如景区定价问题、公地悲剧及反公地悲剧、旅游飞地、政府规制、区域旅游合作等。

强化旅游全球化内容。在经济全球化背景下, 旅游全球化内容应主要介绍旅游市场全球化, 旅行社和酒店全球化, 旅游企业跨国经营, 旅游服务贸易与投资和国际收支平衡等内容, 让学生认识到旅游业将来所要面临的全球化挑战。

补充旅游生产网络组织内容。旅游生产组织要引入旅游战略联盟、合资、特许经营、管理合同和分销网络等新兴网络组织内容, 让学生了解旅游生产组织的新变化和复杂性。

增加区域旅游合作内容。区域旅游合作内容主要包括动机、约束条件、合作模式、合作政策和案例介绍等内容。区域旅游合作的理论和实践都在不断发展, 教学过程中, 案例分析应重于理论讲述, 关键是引发学生思考。

3.3 多形式教学

旅游经济学教学本着理论联系实际的原则, 以讲授辅导与学生自学并举的方式进行。在强调基本知识和基础理论的同时, 注意应用于旅游实际工作, 构建信息技术环境下侧重培养学生学习能力、合作能力、创新能力、实践能力的的新型教学模式, 引导学生紧密联系国际旅游业和国内旅游业经济发展的实际, 培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力。旅游经济学是一门实用性很强的综合性学科, 鉴于其理论性, 可在教学过程中采取以理论为主, 实践案例分析为辅的方式:

(1) 课堂讲授相关基础知识、原理与方法, 重点与案例教学的方式剖析相关理论与方法。

(2) 学生自己搜集相关资料, 每堂课前发布与旅游业相关的信息, 内容可包括旅游知识、旅游新闻、学界及业界的新动向、旅游景区点介绍等, 同学还可以对信息评论、点评, 也可对该信息提出问题和引申。

(3) 条件允许的情况下可聘请专家, 进行现场教学。

参考文献

[1]李桂霞, 钟建珍, 王立虹.构建应用型人才培养模式的探索[J].教育与职业, 2005, (20) .

[2]韦复生.优化知识结构, 培养高素质应用型旅游管理人才———对旅游经济学课程建设的思考[J].高教论坛, 2007, (4) .

[3]潘华丽.旅游经济学课程学习指南[J].中国成人教育, 2008, (5) .

区域旅游线路优化与旅游经济发展 篇8

[关键词] 区域旅游线路旅游经济设计原则边权值

旅游线路是游客活动的主要场所，是旅游业的主要产品,它包括景点、交通、住宿、辅助设施等，不同的线路选择直接影响到客户满意度，一个良好的旅游线路，不仅有助于提高游客疏导效率，更能够提高消费者的满意度，是旅游业存活发展的基础，而加快旅游业的发展，必将促进和带动文化产业和休闲产业发展,形成区域旅游经济发展的良性循环.

一、合作开发区域旅游线路的新形势

目前，全国各省市的“十一五”旅游发展规划大多已完成，从规划安排来看，加快开发旅游产品、整合供给、注重营销已成为规划的重心。加强地区合作，发展区域旅游是现代旅游业发展的新趋势。区域旅游线路是指对旅游资源密集的省际范围或毗邻几市配置合理的旅游线路，最大限度的以点带面，有效的发挥景点的辐射功能，对周边省区经济起到了促进和带动作用，且毗邻地区季节相近，一经设计推出的旅游线路变更受季节影响不大。

二、设计旅游线路的前提条件

新形势下日益增大的旅游客源市场，促使区域内省市各方都把旅游业作为新的经济增长点，加之相应的政策扶持，签署旅游合作协议，积极建成较发达的交通、通讯、营销等配套体系，投资修复和建设重点景区，筛选旅游精品，培训合格的旅游宣传、管理、服务人才，达到“三有”条件：即有丰富的旅游资源，有较完善的基础设施，有持续高质的旅游服务，为联合推出精品旅游线路做准备，为旅游合作生存和不断发展提供基础。

三、区域旅游线路的设计原则

1.研究消费者心理，满足市场需求。旅行社推出的线路方案将面对消费者的选择，它必须最大限度地满足消费者的需求。通过市场调研，消费者要求旅游线路具备省时、路径短、景点内容充实,线路消费比高等特点；而消费者旅游动机则分为满足好奇、长见识、娱乐、购物、疗养、商务、休闲等，区域旅游项目因幅员辽阔、旅游资源类型众多、备选方案灵活多样，更易迎合消费者的各种旅游需求，综上因素设计线路时，需考虑空间跨度和交通工具的选择，力求以合理的消费和旅游时间使消费者获取最大的信息量。

2.整合资源，主题特色突出。每一个旅游线路方案应特色鲜明，主题突出，在旅游资源风格上应具有较大反差和互补，唯此才对消费者具有较大的吸引力。例如观光型旅游线路常以自然风光、民族风情、饮食文化来满足消费者的需要，这是目前多数游客消费的基本层次。

3.项目安排的顺序与节奏感。市场调研表明，消费者对服务价值的评价取决于期望与感觉差异、个人需要、服务预期，而消费者对旅行质量的感知包括过程质量和结果质量两个方面，在设计旅游线路时, 项目安排的顺序与节奏感应充分考虑消费者的心理与精力,区域内景点布局避免太密集或太稀疏，应有张有弛,而非走马观花,疲于奔命。

四、区域旅游项目选择及最优线路配置思路

旅游线路是构成旅游产品的主体,是景点,住宿,交通和娱乐活动等多要素综合性的产品，策划旅游线路就是在线路上合理布局景点，寻求其间最优的游览顺序.作为区域旅游合作，由毗邻省市选择精品景点，由线路设计部门完成如下工作：

1.根据游客的旅行动机和期望，对景区、景点按主题进行大体分类，综合交通、专用设施等信息，必要时可增减景点，以选定景点作为节点，以选定路线为边制定最优路线。

2.利用多目标综合评判法来确定各边的边权值

，其中表示两节点间距离表示各节点的重要度，表示对该景点社会地位、经济地位及未来发展趋势的综合评分，表示该景点的观景指数或景区级别，表示该景点在此路线中的相对重要度，上述参数的取值需建立在大量资料分析及市场调研的基础上，必要时借助统计学知识。

3.最优旅游线路的配置。区域旅游线路必须统筹规划，考虑到毗邻区域内景点密集，在寻求大区域最佳路线之前，以省市为小区域，借助软件将小区域内景点的最佳路径讨论出，并以本区域的起点和终点与其他区域的起点终点进行衔接，此法提高了最短路算法在大区域范围内的可操作性。利用景點首尾衔接，实现真正意义上的以点带面，区域衔接处的起点终点也可作为各区域旅游服务人员的接力点。

好的旅游线路是旅游业迅速发展的关键，区域最优旅游线路的配置思路在边权值的确定上提出新的量化标准，对线路配置提供了一个操作性强的方法；一条贯通良好的区域旅游线路，具备省时、经济、高效的特点，能够更好的适应消费者需求，从而辐射和带动旅游经济的稳步发展。

参考文献:

[1]王淮南孙法合:图论法确定区域公路网主骨架浅谈,山东交通科技,2000年3期

[2]唐亦功:西安及毗邻地区旅游线路的配置及规划,西北大学学报,2002年4月

[3]王德传:贵州旅游精品路线设计与旅游者旅游动机初探, 贵州民族学院社会学系