燕园日语培训班

燕园日语培训班（通用10篇）

燕园日语培训班 篇1

【燕园日语】能力考试考级保过班9月1日北京大学扬帆起航

2011年7月的日语能力考试终于尘埃落定。通过改革后的几场新日语能力考试，我们不难看出，新日语能力考试题型更加多样化。难度的提升、题型的转变让很多考生们倍感茫然甚至无所适从。

纵观能力考改革后的几场考试成绩，我们发现北京燕园日语学校的学员在新日语能力考中表现得尤为突出。系统化的教学体系，独特的教学模式让燕园学子在日语考试中屡屡取得佳绩。以最近一次成绩统计为例，在2010年12月日语能力考试中，燕园日语学子共有127名学员通过了这次考试。其中燕园日语学校学员马艳同学以满分180分轻松拿下N2级考试，还有N2级全日制保过班的学员李晓彤同学N2级也是满分180分。另外，N1级业余制保过班的学员赵悦同学和褚佟佟同学分别以172分和170分的高分顺利通过了N1级考试。

这些丰硕成果皆源自于北大燕园老师锐意进取，精益求精的教学精神。自2002年创立燕园品牌以来，秉着“专业、专注、高质量、高效率”的办学思想，坚守“诚实守信、竭诚为学员服务，所有教职员工全身心投入”的原则，燕园取得了飞速的发展，旗下独一无二的全日制保过班更是以独创性的教学方法﹑精湛的教学水平﹑认真负责的教学态度，受到社会上的广泛好评。

为了精准把握新能力考变革趋势及规律，研究日语考级的重点教学内容和高效教案，燕园日语学校能力考试中心教研组在每次考试后认真研究考试规律、考试重点、考试范围等内容。特别是在2011年7月，我校教研组又派出5位大学日语专业毕业的同事亲自参加JLPT考试，感受每年两次的能力考试内容变化和考场经验，及时把握考试脉搏，亲手整理和总结了JLPT考试的最新动态、命题方向和规律、考试范围变化等等，为燕园日语的新一轮能力考试教学研究增添最新依据，并将其运用于燕园日语学校的全日制保过班和考级辅导班。

2011年9月1日，0至N1级全日制保过班、业余制保过班、考级强化班、日企就业班是燕园日语学校倾力准备、精心打造的又一轮日语能力考级班！将承载学员和家长的希望，扬帆起航！

燕园日语的N1级全日制保过班的日语培训授课小时数是1130小时，超过了日本国际交流基金会规定的900小时的日语一级要求。课程内容丰富而实用，中外名师联合授课。

9月1日的全日制保过班的主要授课老师为燕园优秀的专职教授李顺姬老师。李老师早年毕业于北京外语大学日语语言文学专业硕士毕业，后在东北大学任教多年，具有高等院校日语副教授职称，曾被评为“优秀教师”。从事日语教学工作十年之久，在日语能力考试辅导方面更是有着宝贵的授课经验。李老师善于根据学员对知识的掌握情况来调节授课方法，重视教学效果的同时极力营造轻松愉快的课堂气氛，对学员的初中高级日语和考级日语学习具有针对性的指导，让学员能在轻松活跃但又不失严肃认真的气氛中学习，深得学生爱戴。一级学员王丹丹深有感触地说：“李老师和蔼可亲，讲解耐心，细心认真，态度非常好；讲课生动幽默，条理清晰，重点突出，前后知识系统连贯，内容丰富有趣；口语地道活跃，简洁实用，涉及面广；结合历年真题，最新考试动向，及时总结所学内容。”

9月1日的【燕园日语】全日制保过班，是我校自2003年9月开设全日制保过班以来的第30期，我们衷心祝愿新一期学员在日语学习中加倍努力在明年的JLPT考试中金榜提名！

燕园日语培训班 篇2

日韩火拼“留学生计划”

2008年，日本提出到2020年招收30万留学生的目标，简称“30万留学生计划”,推出一系列优惠政策，比如“全英授课”，消除语言壁垒。但全英授课的院校、专业仍然十分有限，要学习顶尖专业，还得苦练语言。如果有日语基础，现在是学习尖端专业的好机会，比如早稻田大学领先世界的液晶技术专业，今年就有中国留学生入读。还有随着人民币的升值，到日本留学的费用，现在也比往年降低了30%。目前日本语言学校一年的学费大致为680000-910000日元，专门学校为1050000-1340000日元，一年生活费约为2200000日元。(目前15日元约为1元人民币)

就在日本提出“30万留学生计划”同时，韩国喊出“10万留学生计划”。两国的教育体制、专业设置本身有很多相似点。比如，强势专业都集中在电子计算机、动漫产业、美容等。不过，整体教育质量韩国弱于日本，因此，学生在两国间首选日本。近年来，韩国为争夺亚洲市场，主要就是中国留学生，推出许多中国学生“独享”的返还学费、奖学金计划。照此推广力度，中国学生去韩国留学的费用基本上要跟在国内上大学的费用差不多了。

新加坡将竞争对手瞄准欧美

相比日韩，亚洲市场上的另一个劲旅新加坡有些置身事外的感觉。英式教育体系让它的竞争对手更多来自欧美等英语国家。近年来，由于新西兰、澳大利亚的申请量有所下降，一部分学生分流到新加坡。此外，它独特的华人文化背景让它与中国学生有亲近感，这是欧美国家没有的。

新加坡推荐国际教育产业并不晚，但它的高等教育系统中公立院校有限，仅三所公立大学新加坡南洋理工大学、新加坡国立大学和新加坡管理大学。三校入学要求高，因此，大部分学生是进入私校。

燕园寄语 篇3

——至参加“三进北大成长夏令营”活动的同学们 李 亚平

2013年暑期，来自四川、重庆、河南的部分中学优秀的高一学生（一 进北大）、高二学生（二进北大）、高三学生（三进北大）参加了“三进北大 成长夏令营”活动，闭营式我以“燕园寄语”作总结性演讲。

再见了，亲爱的同学，10天的培训终身难忘； 祝贺你们喜获结业证书，师生惜别情谊深长。你们将满怀新的梦想 从美丽的燕园扬帆起航。让青春绚丽在这里闪光，为自己的成长而热烈鼓掌！遥望星空，涌动梦想； 百年北大，历史悠长。多少寻梦的学子，成为国家栋梁。

你们踏着他们的足迹来了，心中坚守奋斗的理想！在这里，未名湖是胸膛，跳动着的你们的心脏； 博雅塔是坐标，校正着你们前进的方向。在这里，一湖一塔人文景观，你们汲取精神的营养； 李大钊陈独秀毛泽东形象 你们领悟伟人的博大思想。在这里

步入与大师对话的课堂，与平时在中学不一样； 感受创新思维的力量，漫游在现代知识的海洋。在这里

每个人都能讲自己变化的情感，故事中折射出获取精神财富的磨难，同学们心理得到有益的调适，迎着阳光和谐健康成长。高一同学一进北大，深入学科和思维拓展； 制定三年目标规划，起步走向自己的梦想。高二同学二进北大 开启潜能激昂向上，课题研究个性张扬，增强能力全面发展。高三同学三进北大，科学探究突破疑难，总结规律举一反三，奔向梦想目标的彼岸。离别的时刻到了，别忘老师学长对你们的希望！人生的路很漫长，抱定宗旨无畏难！

春满燕园读后感 篇4

我喜爱季羡林先生的散文是从1962年末读高三时开始的。那时任语文课的杨志翔老师在课堂上给我们朗读了《春满燕园》这篇散文，并且说，季羡林是北京大学的著名教授。后来我把《春满燕园》抄在笔记本上，反复诵读，背如流水。重读这篇精品散文，别有一番滋味在心头。这位国学大师、文学泰斗已经逝世近4个月了。今天推荐《春满燕园》、《春归燕园》，以表示对他由衷的怀念。

《春满燕园》，是季羡林老先生在1962年创作的，表达了对北大新面貌、新气象的由衷赞美之情。这是一篇只有一千多字的散文，它由燕园的暮春写起，进而写到郑板桥的诗，转而联想到北大师生心中也有一个春天”。

接下来，文章描写了教师们在灯光下潜心备课，伏案苦读的情景；早晨学生们在校园里朗读外语，在图书馆里全神贯注做功课的场面。

最后，文章这样写道：“这个春天是不怕时间的。即使到了金风送爽、霜林染醉的时候，到了大雪漫天、一片琼瑶的时候，它也会永留心中，永留园内，它是一个永恒的春天。”

文章寓情于景，感情真挚，语言华美，自然流畅，不失为一篇散文精品。

作者用动人的笔调，写出了美丽的春天，万紫千红、生机盎然，使人陶醉。然而大自然的春天又是短暂的。作者用“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春往”这句诗形象地说明了春的.短暂，但又如何让这短暂的春常驻人间呢？作者用燕园中教师和学生全神贯注，如饥似渴地汇作和学习的情景为我们做了答案。特别是文中的“伏案苦读、全神贯注、鸦雀无声”可以深刻地看出老师、学生对待工作和学习的态度。我们只有心中充满对生活的热爱和对未来的美好憧憬，用辛勤的劳动去美化生活，回报生报。作者通过老师的备课和学生的用功，突出了学习中的春天更加美丽，“即使到了金风送爽，霜林染醉的时候，到了大雪漫天，一片琼瑶的时候，它也会永留在心，永留在园中，它是一个永恒的春天。”季羡林先生自己对这篇散文也很满意，他说：“这是我比较喜欢的一篇东西，一写出来，我就知道，我个人感觉，它的优点就在‘真’字。”一发表，就获得了好评和强烈的反应。许多中学和大学课本选它当教材。

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燕园情指引梦想之路作文 篇5

盼星星、盼月亮，他终于等到了这一天，为家乡设计的第一栋大楼终于经过国家批准可以修建了，明天将是这栋大楼的正式启动仪式，他将作为代表进行发言。

今天晚上，他竟有些睡不着，便跑到山顶，坐在山顶上俯瞰着家乡，想着这里将会有许多高楼大厦拔地而起，家乡的人们也将过上幸福的生活，这使他不禁想起了他的少年时期。

那时，家乡的房子都是茅草屋，条件好一点的住的是土块房。可他家乡的屋顶曾几次被大风掀去，每次在大风中隐隐约约可以听见村里到处都是呼啸声和哭泣声。一次偶然的机会，使他能够去参观北京，这可是他梦寐以求的地方呀！来到了北京，那一幢幢高楼大厦既坚固又美观，真叫人羡慕。他慢慢地在路上走着，欣赏着路边的房子，不知不觉中，他走到了一所学校门前，学校里正在播放着一首歌：红楼飞雪，一时英杰，先哲曾书写，爱国进步民主科学……他听着这首歌，不禁出了神，尽管他并不能完全听懂歌词中的含意，但他认为，这首歌能够激起他的斗志。他望着墙壁上“北京大学”几个大字，不禁喃喃道：“我一定要考进北京大学。”这时，有一位老爷爷听到了他说的话，夸奖他说：“孩子呀，你有这个梦想就好，考上了北京大学就能找份好工作，就能给家人争气！”他细细地沉思了一会儿，便对那位老爷爷说：“才不是呢，我的梦想是考入北京大学，学到更多的知识，成为一名设计师，将全国各地像我家乡一样的`草房子都设计得像北京的高楼大厦一样美丽坚固，让家乡变得更加美丽，让祖国变得更加繁荣富强，我要为祖国争气！”老爷爷高兴地说：“好孩子，你一定会实现你的梦想，到时候你设计的房子一定比北京的房子还要漂亮、坚固。”

他抬起头，满怀希望地望着北京大学，想像着祖国将会越来越繁荣。忽而，他又听见了那着歌“我们来自江南塞北，情系城镇乡野，我们来自海角天涯，指点着三山五岳”。这一次，他听得更清楚了，他的梦想也更加坚定了。

回到家乡后，老师请他上台，给同学们谈谈去北京的感受。他沉稳的站在台上，看着老师的眼睛，一本正经地说到：“去了北京，我有了自己的梦想，我要去北京大学上学，成为一名设计师，将家乡建设的富饶美丽，我要为祖国做贡献，为家乡争光”。台下传来一阵嬉笑声，老师严肃地说：“同学们安静！让我们听听为什么这是他的梦想。”他斗志昂扬地说出了《燕园情》中的歌词“我们今天东风桃李，用青春完成作业；我们明天巨木成林，让中华震惊世界！”老师和同学静静的听着，随后，他们为他的梦想热烈的鼓掌，他也在心中为自己鼓掌，仿佛远处的北京大学，也在为他鼓掌。

现在的他已顺利从北京大学毕业，并且用他的毕生所学为家乡、为祖国做贡献，他相信，通过他的努力，他一定能实现自己的梦想，让祖国变得越来越富强。这时天空出现了一抹余晖，他拍了拍身上的泥土，他将继续努力，在他的梦想之路上不畏艰险，勇往直前。

日语培训机构宣传计划 篇6

一、春季招生生源背景分析

1﹑求学动机表现：77.4%的春季新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。根据动机由来的不同，需求比例又有所不同；

2、春季招生目标群：春季招生以XXXX宣传为主；

3、广告对生源的影响：学生和家长了解培训学校主要是通过广告，广告的传播仍需继续延伸。家长较为理性，多有实际考察和熟人推荐的倾向；

4、生源了解学校的现状：家长依靠熟人推荐和实地考察，容易被竞争对手拦截。学校品牌的美誉度和信誉度如何建立，怎样实施生源终端拦截，狙击竞争对手，都是学校面临的现实问题。

二、宣传方式

宣传主要分三个阶段，每个阶段都是对消费人群进行一次有效的过滤，筛选目标人群，然后重点攻坚，刺激其就读需求，实现春季招生计划。

第一阶段为“预热”，通过学生成绩展活动，为春季招生播种希望，并将后期重点活动有效地托起；第二阶段为“高潮”，通过咨询活动，唤起目标人群的愿望，最大限度地刺激目标消费者的消费需求；第三阶段为“收获”，进行生源的最终过滤．

市场活动核心:

一:降低成本

二:开发市场

三:陈力就列（解释：能贡献才力，担任相应的职务。）生源是民办学校的生命线，招生是民办学校一切工作的重中之重，直接关系着一所民办学校的生存与发展。招生策划

我们说民办学校需要招生策划，一是因为当代民办学校是适应社会主义市场经济的需要而产生发展起来的，招生面向市场。尤其是招生，直接面向社会、面向市场、面向家庭、面向学生。既然生源主要靠市场这只看不见的手来调节，就应该聘请教育咨询策划机构的一些专家、智囊来出谋划策。二是民办学校招生竞争越来越激烈，困难越来越大。人们常说，民办学校招生难，难在何处？难就

难在缺乏精心的招生策划；只要思想不滑坡，办法总比困难多，这办法来自何处？主要来自招生策划。三是我们目前已经有了一支颇具实力的教育队伍。进入21世纪以来，人们尤其是教育界、策划界的有识之士越来越认同和重视教育策划，对于招生策划更是青睐有加，他们已经积累了丰富的招生策划经验和知识，渴望为民办学校的招生服务。

古人云“凡事预则立，不预则废”，只要我们充分发挥校内校外专家、智囊的作用，立足现实、面向市场，科学预测、精心策划，就一定能够达到预期的招生目标，取得理想的招生效果

概括地说，招生策划主要是紧紧围绕招多少学生，（招生数量）招什么样的学生，怎样招来学生（招生渠道）三个问题进行思考，出谋划策的。

一般说来，民办学校对招生市场具有与生俱来的重视和敏感。因为民办学校的生源配置主要依靠市场调节，招生必须进行市场策划。所谓招生市场策划，主要是指对招生市场进行分析和预测，从招生市场的空间中寻找到自己学校的坐标，找到招生的努力方向，为学校争取到尽量多的市场份额。

一、定位策划

定位是招生策划的起点和依据，也体现着招生的目标和方向。对一所学校来说，首先应该有一个整体的定位，比如学校的发展定位、目标定位、市场定位、规模定位、质量定位、宗旨定位、价值定位、管理定位、专业定位、等等。招生定位与其整体定位是紧密联系在一起的，是建立在其整体定位的基础之上的。当然，招生定位策划具有自己独特的内容，招生定位是否准确清晰，直接关系着招生的数量和质量。

一般说来，招生定位策划主要包括以下几方面的内容。一是定位生源地和招生目标群。这是根据学校的发展规划和培养目标以及办学规模和方向提出的，是解决到哪里去招收以及招收什么样的学生的问题。具体说就是在地理上展开招生的区域和招收学生的目标群。是面向农村，还是面向城市；二是定位招生规模和生源质量。招生规模并非越大越好，招生必须有一定的质量要求，决不能来者不拒，捡到篮子里即是菜。办学、招生决不能搞一锤子买卖，尤其是同一层次的学生，必须有一个统一的质量定位要求。入学不把质量关，反倒严重影响了以后的招生。三是定位生源特色和招生优势。一定要找到本校的个性特点和优势，可以

面向特殊的生源群体，可以多层次分类别招生，应该善于剑走偏锋、标新立异、错位发展。

二、市场策划

市场策划首先要进行调查分析，了解生源市场的现状、态势，分析招生的基本形势和发展趋势，掌握有关招生的基本数据，并且，进行必要的统计分析，提出科学的论证报告。然后根据自己学校的实际情况，细分招生市场，确定本校招生的努力方向，确定招生市场开发的策略与战术，确定投入的人力、物力和财力。

其次，招生市场策划必须了解人才市场的状况，了解社会、市场对人才的需求。将直接影响着民办学校的专业设置和课程安排，影响着招生的数量和质量。

三、形象策划

形象是一所学校的门面，更是一所学校核心价值观的体现。所谓招生形象策划，其涵义有两个方面，一方面是通过招生宣传把学校的形象展示出来，这与学校的整体形象密切相关，是建立在学校整体形象基础之上的；另一方面，是指招生过程的形象展示，包括构思设计招生过程中的一系列形象及其如何运用，如何展示。比如，广告诉求语、屏幕形象、宣传画册、招生资料、招生咨询场所人员形象等等。招生形象往往是社会、家长、学生等接触到的第一印象，是能够直接影响学生是否选择上某所学校的首要因素。

形象策划能否成功，能否在招生过程中把学校的形象有效地展示出来，宣传出去，关键是能不能成功地建立起学校的形象识别系统，使受众能够迅速地将某校从众多的学校或者纷繁的背景系统之中识别出来，并且形成一种积极的印象和认识，感受到学校的勃勃生机和发展前途，感受到学校的个性特色和明显优势。

学校形象识别系统的支柱性要素主要有三个，这也是我们进行招生形象策划的切入点和着力点。一是理念识别系统，指学校的价值观体系，包括办学理念、学校文化、战略目标、宣传口号等等。二是视觉识别系统，指运用视觉设计和行为展示，将学校的理念和特征视觉化、规范化、鲜明化，形成学校在人们那里的视觉形象特征，例如学校的校徽、标示牌之类，以提升学校在市场竞争中的识别度，进而实施有效的信息传播。三是行为识别系统，主要指学校的整体行为、组织行为、员工行为等，学校行为识别系统一般集中体现在学校内外举办的招生咨询活动、文化活动、社会公益活动以及学校的管理行为之中。

四、公关策划

就学校而言，公共关系主要指学校与社会公众的交往、认识和了解的相互关系以及这种关系的发展过程，它主要包括学校与社会组织的关系，学校与社会公众的关系。常用的公共关系活动类型一般分为宣传型、服务型（提供免费服务）、交往型、公益型、尊重型（征求社区及学生家长的意见）、维护型等若干类。

一般说来，公共关系所产生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣传，需要公关，需要进行公共关系策划。民办学校必须充分发挥公共关系在招生过程中的作用，精心构思设计各种类型的公关活动，高度重视交往传扬、沟通协调，排忧解难、畅导理解，信息传播、教育引导等各种公关渠道，积极为招生工作出力献智。

招生公关策划主要表现在以下三个方面。一是公共关系传播策划。传播是公共关系的基本要素之一，也是公共关系活动的主要手段，它是一个完整的信息交流过程。招生公关策划应该紧紧围绕由谁传播、传播什么、通过什么渠道、传播给谁、产生什么效果五个要素进行。二是公共关系工作程序策划。它一般由调查研究、确立目标，编制计划、设计方案，策划实施、传播沟通，评估结果、反馈调整等几个步骤组成。三是公共关系专题活动策划。例如，学校成就展览会，社会赞助活动，招生咨询会，参观考察等等。

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燕园日语培训班 篇7

甲乙双方在平等、自愿的基础上，经友好协商一致同意签订本合同。

第一条 教学内容：新版《标准日本语》 初级上下册

掌握系统的日语文法；掌握汉字500字以上；词汇3,500个以上；

掌握基本社会活动有关的词汇； 能够进行日常生活对话可达到日语能力试N4级水平；J.Test的e-f级水平

教学形式：集体培训

第二条 教学时间： 1.课时安排（共计212小时）

入门单元：20小时（学习五十音图 浊音 拗音 长音 促音 声调 语调基础

知识）

基本单元：192小时（每课4小时共计48课）

1.课程前10-15分钟 复习前一节课的单词发音 语法结构并适当默写。

2.课程15-55分钟 讲解新课单词 并作一定的延伸和补充 注重单词的区别和基本

搭配。

3.课程50分钟-1小时 讲解新课语法，其要点依次是接续形式---表达中文含义--举

出简而易懂的例句---做大量练习让学生完全掌握

4.课程1.5小时-2.5小时 讲解课文部分 注重课文中助词 助动词的用法 分析时态

句子结构 加强师生之间互动

5.最后15分钟选择性的完成课后练习6.每周五进行当周内容检测 巩固学习

上课时间：每周一 二 三 四 五 09:00-12:00 13:30-16:30

2.任何情况需要更改上课时间，双方需提前24小时通知对方。

3.由于乙方原因致使甲方课程无法进行，乙方将为甲方在整个培训周期再增加一次授课，作为补偿（不可无故改变授课、取消授课，否则乙方则认定为教学事故）。

4.由于甲方原因致使乙方教师到达授课地点而课程无法进行，将视作乙方教师进行了本次授课。5.每期的具体授课时间在每期开始前由甲乙双方协商确定。

第三条 培训地点：由甲方提供教室

希望您在智联的学习是快乐而有效的

第四条 培训教师：由乙方派遣教师前往授课。有关教学方式以及教学风格的变化都要由双方负责人认真审查同意后方可进行。

第五条 质量跟踪：乙方派遣优秀老师承担教学任务，并在甲方的配合下将对课程进展进行跟踪，并向甲方提供课终的测试和单元测试。

第六条 培训费用：迎新年 享受合肥智联外语优惠活动，课时共计212小时 每小时60元。共计人民币大写:壹万贰仟柒佰贰拾圆整,小写:12720元.第七条 付款条约：合同签订后，甲方支付给乙方的课程费用分订金和实际课酬两部分，2月份上课前甲方先付给乙方订金 1000 元大写 壹仟元整，2月份课程结束后按实际课时计算课酬,并在三个工作日内甲方需付清课酬.3月份上课前先付订金 1000 元大写 壹仟元整，3月份课程结束后按实际课时计算课酬,并在三个工作日内付清课酬 付款方式:现金

第八条 补充条款：

甲方学员不得无故缺席、迟到或早退，甲方应积极配合乙方进行学生管理，以确保教学质量。甲乙双方不履行合同条款视为违约,违约方须向另一方支付所上课程费用百分之五十的违约金.第九条 本合同一式两份，经双方签字盖章后生效。

甲方（签章）： 乙方（签章）: 甲方负责人（签名）： 乙方负责人（签名）：

日期： 年 月 日

日期： 年 月 日

燕园日语培训班 篇8

1）今晩、お時間があるかどうか知りたいのですが。

您今晚有空吗？

2）いつご都合がよろしいですか。

您何时方便？

3）今晩のパーティーに参加していただけますか。

您能参加今晚的聚会吗？

4）われわれの理事長が、滞在されている機会を利用して、夕食をご一緒にしたいそうです。

我们董事长想趁这段时间请您吃晚饭。

5）宴会を開きますので、ぜひご参加ください。

我们要举办宴会，希望您能赏光。

6）大事なゲストとしてお招きしたいのですが、よろしいですか。

敬请您能赏光做我们的嘉宾。

7）出欠を出来るだけ早く教えてください。

能否参加还请尽快告知我们。

8）奥様も同伴でいらっしゃってください。

请携夫人莅临。

9）ぜひとも招待をお受けにお願いします。

请一定接受我们的邀请。

10）心よりご参加をお待ちしております。

日语面试自我介绍+日语自我介绍 篇9

您好，我叫xx，今年23岁，来自xx，是xx大学应届毕业生，专业是国际经济与贸易

从进入大学开始，我就决心以后从事外贸工作。因此在四年的大学生活中，我非常认真的学习了专业知识，现在对外贸业务员的工作流程有比较清楚的认识。另外，我最大的优势是外语好，在校期间通过了国际日语2级和大学英语6级考试，可以在工作中熟练的使用日语和英语。我还注重理论和实践结合，曾经利用假期去从事过销售工作，锻炼了销售能力。在为人方面，我诚实善良、开朗自信，能够吃苦。在生活中，我尊敬他人，能够和别人友好相处。现在我唯一的不足就是应届毕业，还没有足够的工作经验。但我擅长学习新知识，并且对工作有高度责任感，能够全身心的为工作奉献。所以，希望您给我这个机会，我有充足的信心在很短的时间内胜任这份工作，成为公司未来发展的好帮手！我的介绍完了，谢谢

以下对应的日文版：

こんにちは。XXXと申します。今年は23さい。出身地はXXです。XX大学を卒业する予定でございます。専门は国际経済贸易です。大学に入学してから、今后、対外贸易関连の仕事に従事しようと决めました。

ですから、4年间に渡る大学の生活において、私は真面目に専门知识を勉强させていただきました。今、対外贸易を取り扱う従业员の仕事のプロセスをはっきり认识しました。

また、私の最大の优位としては、外国语がうまくしゃべれるということでございます。在籍中、国际日本语2级试験と大学英语6级テストに合格しましたので、仕事のなかで日本语と英语をうまく使うことが出来ると确信しております。

また、理论と実践を结びつけることを重视させていただきます。休暇を利用して、セールス関连の仕事をしましたので、贩売能力も向上させていただきました。

私は诚実で、心が优しく、性格が朗らかで、自信を持っております。苦し

さを耐（た）え忍（しの）べます。生活の中で、他人を尊敬し、周りの方々と

睦まじく付き合うことができます。

今、私の唯一の足りないところとして、今年卒业する新人ですから、十分

な勤务経験は身に着けてません。

でも、私は新しい知识を勉强することが得意で、仕事に対し、高度な责任

感を持っておりますので、仕事のために全力を尽くすことが保证できます。で

すから、是非ともこのチャンスをいただきたけますようよろしくお愿い申し上

げます。出来るだけ短い时间のうちにこの仕事に适任し、会社の今后の発展の

ための片腕になる十分の自信を持っております。

.面试当天需要注意的礼节及相关语句

1）一定要严格守时，比面试时间提前5～10分钟到达应聘公司。如果因遇到交

通堵塞等情况而无法及时赶到时，一定要尽快电话告知。进入公司，就要意识到

面试已经开始，要注意你的一切举止将会给他人留下印象。对接待小姐说明来意

时要注意礼节，行为大方得体。2）带到休息室时，需要向接待人员

表示感谢。进入休息室，要安静地等待。关掉手机电源，不与他人进行大声交谈。

如果需要等待的时间较长，可以浏览当天的报纸或准备的材料。不要利用等待的时间来做抽烟等事情。

3）当被叫到名字时，要清楚地应答，然后从容迈步去往面试考场。进入面试考

场前，先敲门两下，当听到「どうぞ」（请进）时，要回答「失礼します」，然

后推门进入。向面试官点头致意后，用双手转动门把轻轻地关门。来到座位旁边，报上姓名：「～というものです。よろしくお願いいたします」。当面试官说「ど

うぞ」后，你在回答「失礼します」后，方可入座。入座时，坐座位三分之二的部分，腰背挺直，身体稍向前倾。男生双腿平行放好，手自然放在腿上。女生双

腿并拢斜放，两手相搭放在大腿上。如果不需要从皮包中拿东西，那么可以将它

放在背后，也可以放在靠座椅右腿处。

4）面试期间，一直保持微笑的表情。回答问题时要沉着冷静、保持适当的语

速、不紧不慢。回答问题要紧扣提问内容，不用一句话来概括，也不长篇大论。

回答没有考虑过的问题，不能作沉思状，要边考虑边说，显示努力回答的诚意。

当不明白提问的意思或没听清时，要说「すみませんが、もう一度お願いします」。

5）面试结束时，需要起立，站到座椅右边。要说「ありがとうございました。

よろしくお願いします」以示感谢。行鞠躬礼后，离开座位，走到门口。

开门后，转过身向面试官说「失礼します」（告辞），行礼致意后走出考场，轻

轻关门。

6）面试结束，最好不要在公司逗留，直接离开公司。行走于公司内部时，遇到

迎面走来的人，可以点头致意，以示礼貌。

2.面试时的语言运用规则面试时必须对面试官使用敬语。要想在面试场

合准确使用敬语，就需要在平时熟悉敬语的使用规则，只有这样才能在面试时做

到运用自如。在此列举出部分非常容易出错的敬语，提醒广大求职者注意：

1）使用“です、ます”等礼貌体。

2）称呼方面：称呼对方公司时，用「御社」「貴社」,称呼自己时，用「私」，而不用「おれ、ぼく、あたし」 ,称呼自己的父母时，用「父、母」，而不用「お

父さん、お母さん」

3）避免使用较为随便的口语：「やっぱし」→「やはり」 ,「チョー～」→「非

常に～」「とても」「私的には」→「私は～だと思います」

4）注意不要将尊敬语和自谦语混同起来。如：「○○先生が申しました」→「○○

先生がおっしゃいました」

5）注意在随声应答时，要用「はい」，而不用「ええ」「うん」

6）注意以下常用词的敬语的用法：言うーー申しますするーーさせて

いただくもらうーーいただく

3．面试时高频出现的问题根据对多名毕业生面试经验的调查，现挑选出十大必选问题如下：

1）作自我介绍。（自己紹介をしてください）

2）为什么学日语？（どうして日本語を選考しているのですか）

3）说说你的优缺点。（あなたの長所と短所を教えてください）

4）对工作有什么设想？（あなたにとって仕事とは何ですか）

5）为什么选择我们公司？（どうしてわが社を志望したのですか）

6）如果加入我们公司，你想做些什么?（わが社に入ったら、何をしたいと思いますか）7）是否懂得解压？（ご自身のストレス解消法は？）

8）对薪水有怎样的期望？（給料はどのくらい希望されますか）

9）最快何时能开始工作？（いつ仕事が始められるのですか）

10）有什么需要向公司咨询的问题？（何か質問はありませんか）

拝启私は***と申します,専門は日本語です.有名な大学ではありませんが,大学四年の間に,いつもしっかり勉强していて,成績もよく,奨学金を取っただ げでなく,大学英语も独学しています.二年ぐらいの勉強を通して, 日本语の読み书き能力は绝えずに上達してきました.いま,一级能力试験は合格しました。また,何とかして会話能力をアップしようと思っています.コン ピューターといえば,私は大好きですから,日常的な操作は問題ないと思います,その関连試験にも合格済です.そして,私の性格が明るくて,人とが付き 合いが好きなんです.负けん気の强い人で,好奇心が旺盛で,新しいことに挑戦することが好きです.わたしの趣味はピアノです, なぜかと言うと,それは苦労を恐れず,负けん気の强い性格が育てられるんですから。多くの社会実践活动に参加し,何をしてもちゃんと自信を持っています.そのうえ,クラスの一员としても学習委員としても, いつも仕事をよりよくしようとすることにしています。.あらゆるイベントを企画することもあります.ちょっとした社会経験を持ちますが、まだまだ浅いで す.お忙しいところ,お邪魔 いたしたしました.最后に,贵社のご繁栄をお祈り申し上げます.2011-03-29 来源：你我日语 【大 中 小】 评论：0 条 收藏

1.做事认真，脚踏实地，坚持不懈，团队意识很强

訳文：

物事に対して真面目で着実に行う。努力を怠らなくて団体意識が強い。

2.热心，比较耐心，富于团队合作精神。有较强的学习能力，对新事物的接受能力较强，责任感强

訳文：

熱心で比較的に辛抱強く、チームワークという精神に富む。学習能力も新しい物事を受け入れる能力も高くて強い責任感がある。

3.本人积极进取、性格乐观、待人谦虚、做事认真负责、责任感强、具有团队精神。訳文：

積極的に自分を向上させ、性格は楽観的で、人に接するのは心から謙虚でいて、事に対するのは真剣に責任感を持ち、強い団体意識もある。

4.聪明机智，有自己的见解，上进心强，懂得抓住身边每一个机会

訳文：

頭がいいし、自分なりの見解がある。向上心は強くて、身の回りのすべての機会を捉えることができる。

5.责任心强、态度积极、性格开朗、自我分析改善能力较强、有一定的组织能力 訳文：

朗らかな性格で積極性と組織能力が強い。自分で足りないところを改善することができる。

6.性格开朗，处事乐观，沟通能力强，遇到困难不轻易放弃，懂得自我调节，有一定的组织能力，有上进心

訳文：

性格が明るく、コミュニケーション能力も良好で、いつも積極的な態度をもって物事を扱う。また、困難に直面でき、自己調整力も強い。組織力があり、向上心も強い。

7.不轻言放弃，能够保证工作质量的同时保证效率。有责任心，处理问题能力强。有良好的沟通能力和团队组织能力。能较快融入一个新的团队。做事目标明确

訳文：

どんな事にあっても、諦めない。仕事では品質と同時に効率も重視している。仕事に対する責任感があって、問題を処理する能力がより強いです。コミュニケーション能力と団体意識があります。新しい団体に早く打ち解ける能力があり、明確な目標を持っている。

8.克服自己的不足之处，认真工作，可以成为一位优秀的管理人员。学习认真，接受新事物能力强，乐于助人

訳文：

自分の欠点を克服して真面目に働いて、優秀な管理員になれると思っている。真面目で、新しいことを受け入れやすく、人を助けることが好きだ。

9.学习认真，刻苦，富有团队精神，有很好的发展潜力

訳文：

学習態度は真面目で、苦労を惜しまない。チームワーク精神があり、潜在能力が高いと思っている。

10.积极上进，性格开朗，能很好排解压力。做事认真负责，吃苦耐劳，有强烈的团队合作精神。熟能生巧,勤能补拙。热情开朗，学习勤奋，有毅力

訳文：

日语专业、日语翻译个人简历 篇10

姓名： 胡先生

年龄： 21 岁

国籍： 中国

民族： 汉族

目前所在地： 广东省

户口所在地： 湖北

身材： 174 cm?65 kg

婚姻状况： 未婚

求职意向

人才类型： 普通求职?

应聘职位： 日语翻译：日语、日语翻译、外贸/贸易专员/助理：

工作年限： 1 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职日期： 随时

月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广东省 广州 深圳

工作经历

公司名称： 上海科虎有限公司起止年月：2009-07 ～ 2009-10

公司性质： 外商独资所属行业：商业服务

担任职务： 日语客服

工作描述：

1.接听24小时日语客服电话，及时处理客户遇到的疑惑和问题。

2.不定时地和日本客户进行沟通，及时了解客户的各种情况。

3.收集，整理，查核客户资料，做一定的销售工作。

教育背景

毕业院校： 长江大学

最高学历： 本科获得学位: 日语 毕业日期： 2009-07-0

1所学专业： 日语

语言能力

外语： 日语优秀

国语水平： 精通 粤语水平： 一般

能力及专长

日语通过国际一级和专业八级，精通听说读写。

适应能力强，能很快的融入公司。

个人自传

有责任感、团队合作精神，能吃苦耐劳，兴趣广泛，拥有较强的组织能力和适应能力，并具有良好的身体素质。能以积极平和的心态面对人生的各种成功和困难。

我知道我还存在缺点，但我相信一定可以在今后工作中克服所有的缺点，使自己在工作岗位上获得更大的成功。

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