大学英语词汇竞赛试卷

2024-09-02|版权声明|我要投稿

大学英语词汇竞赛试卷(共8篇)

大学英语词汇竞赛试卷 篇1

2011级大学英语词汇竞赛策划书

一、目的为激发学生英语学习的兴趣,丰富学生词汇量,提高广大学生英语综合素质。竞赛采取笔试的形式,目的是考查学生单词掌握情况,让学生重视书本上的词汇,在增加同学们的词汇量的同时,提高英语四。六级的通过率和优秀率。

二、内容

(一)主/承办方

主办:教务处

承办:大学外语教学与研究中心

(二)竞赛题型

初赛: 选择题;完型填空

决赛: 听力;选择题;完型填空题;拼写题

(三)竞赛日期

初赛: 4月23,24日(随堂测任课老师监考)

决赛: 5月3日星期四下午4:00-4:45.(四)竞赛地点

初赛:读写课的教室

决赛:借4个标准教室,安排4名监考老师(120名学生参加)

(五)报名方式

初赛:不需报名,所有2011级学生都必须参加,成绩按10%算入期末总成绩。

决赛:每个系的前10名同学有资格参加决赛,由读写老师根据初赛成绩单通知学生参加决赛。

(六)参赛要求

初赛:所有2011级学生,其他年级不予接纳。

决赛:

(七)竞赛安排

本次竞赛分初赛和决赛。初赛后,每个系的前10名可以进入决赛。

(八)评奖办法

学生: 第一名10人,第二名10人;第三名10人(按成绩顺序排,不按系);每个参加决赛的同学都颁发奖状。

老师:按参加决赛学生人数多少奖励10名老师。(教务处经费出)

三、预算

命题费: 700元

试卷印刷费: 初赛6套题共6100份(5套正常使用,第6套给缓考的学生用);

复赛1套题 130份

学生奖品: 50元×10人=500元;30元×10人=300元;20元×10人=200元; 共1000元。

教师奖励:1000元。

教师阅卷:从创收中按课酬出

四、备注

1.初赛机器阅卷。

2.决赛机器阅卷和人工评卷。

大学英语词汇竞赛试卷 篇2

1 词汇竞赛的理论基础

动机是语言学习的中的情感因素之一,因此,研究英语学习就必须研究学生的学习动机。

联结主义心理学家认为,动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量。2学习动机是激发个人进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。3学生的学习行为受学习动机的支配,学习动机可以加强并促进学习活动。如果学生学习英语的动机强烈,那么就有强烈的学习愿望和求知欲;如果学生缺少学习英语的强烈动机,那么他们往往缺少求知欲,把英语学习当作心理负担,结果导致学习成绩不理解。如果在学习活动中,采取各种外部手段如竞赛等激发学生的学习动机,就可提高学生的学习兴趣,引起其相应的学习行为。所以笔者尝试在大学英语专业学生中开展词汇竞赛,如果学生在英语词汇竞取得好的成绩,得到物质鼓励和精神奖励,会激发他们进一步努力学习词汇的积极性,提高学习效果。

2 竞赛组织形式

词汇竞赛的组织过程比较繁杂,需要经过确定竞赛对象、竞赛目的、词汇范围、进行准备工作、制定奖励办法、竞赛形式、开展竞赛、进行颁奖等程度。

2.1 竞赛对象、竞赛目的和词汇范围

词汇竞赛对象的对象是笔者所教的大学英语专业本科二年级学生。大学英语专业本科二年级学生既要学习课本和专业知识,学习选修课,同时还要准备应对大学二年级下学期的英语专业四级考试(通常在每年四月份)和英语专业四级口语考试,学习任务繁重,而积累词汇是学好英语和顺利通过考试的基础,所以开展词汇竞赛的目的在于帮助学生扩充词汇,学习新单词,复习巩固旧单词,所选的词汇范围主要是针对学生所学课本黄源深、邹为诚主编的《综合英语教程三》、《综合英语教程四》和大学英语专业四级考试单词手册里规定的单词。

2.2 准备工作

词汇竞赛主要是以班级为单位开展,分别在笔者所教的各个班级中组织,提前向各个班级的学生说明竞赛的时间、范围、目的、竞赛形式、奖励办法,调动学生的学习兴趣和参加的积极性,使学生有积极参加的愿望和认真准备的决心。在发出竞赛通知之后到竞赛开始的一段时间内,定期提醒学生距离竞赛还有**天,如距离竞赛还有30天,以督促学生认真准备。

2.3 奖励办法

主要对学生通过精神鼓励和物质激励的形式进行。颁发给获奖学生荣誉证书,同时奖励学生学习用品,如精致的笔记本和签字笔。设团体奖和个人奖。团体奖设一等奖、二等奖和三等奖各一个。个人奖中设一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。将全班分为八个小组,每个小组约三名同学,哪个组在竞赛中获奖就可获得相应的荣誉证书和奖品。由于共设6个团体奖,所以获奖机率较高,使同学们意识到,只要认真准备,就有获得奖励的可能,从而激发了学生的认真准备的决心。在每个小组中,三个人共同合作,争取本组的优秀成绩。同时设个人奖,个人奖是以个人表现颁奖。此次竞赛中,答对单词最多的同学获一等奖,第二名获二等奖,第三名获三等奖,以此类推。可见,团体奖和个人奖是可重叠的,一个小组在获得团体奖的同时,每个学生还有获得个人奖的机会,这样最大限度地调动了学生的参与的积极性。

2.4 竞赛形式

老师提前制作多媒体课件,多媒体课件的内容包括三个部分,第一个部分是英译汉,即从英语单词翻译出汉语意思,老师用多媒体课件播放一个英语单词,同学们抢答,谁最早最快准确地说出汉语意思,就得0.5分,共设80个单词,这一部分共计40分。第二部分是汉译英,即从汉语翻译成英语单词,这一部分做法与第一部分基本相同,只有一点区别,即由于一个汉语单词有几个对应的英语单词,所以为便于控制竞赛,汉语词汇出现后,老师用多媒体课件展示出一个首字母,英语单词必须以这个字母为首字母,哪个学生准确无误地说出这个单词,并拼写正确,就得0.5分,这一部分共设80个单词,共计40分。第三部分是填空是,这一部分分为两个小部分,第一小部分是短语和词组,共设20个短语和词组,每个0.5分,共计10分,每个短语或词组空出一个词,学生们来填空,哪个学生最快最早准确地说出应填的单词并且拼写正确,就得0.5分。第二小部分是句子和段落填空,共计20个句子和段落,每个句子和段落空出一个空,每个空格给出一个首字母,让学生们填空,哪个学生最快最早准确说出应填单词并且拼写正确得0.5分,共计10分。这一小部分的句子和段落主要出自所学的课本。(详见表1:竞赛题型一览表)

2.5 评委和颁奖

评委由四人组成,分别是任课老师一名,学生的辅导员一名和两名高年级优秀学生。竞赛结束后由老师和辅导员分别给获奖团体和学生颁奖。

3 经验总结及未来设想

3.1 竞赛的目的、范围明确,竞赛内容难度适宜,极大激发了学生的学习兴趣

由于竞赛初就向学生说明竞赛目的是为了帮助学生学好词汇,丰富学生生活,所以学生积极性高,学生普遍反映,通过竞赛,不仅巩固了课本所学内容,丰富了学生生活,对通过英语专业四级考试也有帮助,寓学于乐,所以学生都持欢迎态度,有助于学生对词汇的进一步习得,提高了英语学习效率。因为竞赛是结合学生课本和英语专业四级考试词汇手册,所以难度适中,如果选择过难的生僻词汇或过于容易的词汇,学生容易失去兴趣,不利于激发学生的积极性。

3.2 通过竞赛不仅增加了学生的竞争意识,还培养了学生的团结合作意识

不少学生在参加竞赛后表示,自己通过努力就会在竞争中取得优异成绩,增加了学生的竞争意识。由于竞赛设团体奖,需要一个小组共同努力学习,探讨如何应对竞赛,所以增进了学生之间的了解,培养了学生的合作意识;在竞赛时,需要互相配合,最有把握的同学举手回答,也培养了学生的团体精神。

3.3 引进竞赛专业设备,大范围开展词汇竞赛活动

目前竞赛只是在多媒体教室里展开,老师播放多媒体课件,评委认真看哪个学生先举手,有时出现两个同学几乎同时举手,难以分辨谁举得最早的情况,这时只有让两个学生分别将这个词写在一张纸上,写完后高举起这张纸,向全班同学展示自己写的这个单词,谁举得最快,并且单词写得完全正确,就算谁赢,并得到相应的分数。如果有竞赛专用设备,采用按键发声音亮灯的方式,谁先按灯同时发出提示声音,谁就抢到回答的机会,那就比较容易操作,评委更容易辨别是谁先按的键,增加了竞赛的公平性,同时也可以有更多的学生参与竞赛,从而带动更多学生学习英语词汇的积极性,提高英语水平。

参考文献

[1]Wilkins D A.Linguistics in Language Teaching[M].London:Edward Arnold,1978.

大学英语词汇竞赛试卷 篇3

“偶然词汇学习假设”(incidental vocabulary learning)最早由Nagy、 Herman和Anderson(1985)提出。他们认为大多数的母语词汇不是通过刻意学习习得的,而很可能是附带习得的。

Dupy和Krashen(1993)发现视、听可以促成一定量的附带词汇习得。 J. Newton(1993)的研究表明,学习者与别人口头讨论生词的含义在很大程度上有益于词汇附带习得。 Pulido(2003)则通过考察实验,对实验数据通过F检验和回归分析进行了分析,研究得出的结论是: (1) 受试的二语阅读能力强,附带习得的词汇多,而且保持也好; (2) 如果阅读文章的话题是受试所比较熟悉的,那么受试附带习得的词汇相对就多一些,保持也好一些; (3) 受试的文章视觉词汇量也对词汇附带习得有积极的作用,但相对小于受试的二语阅读能力对词汇附带习得的积极作用。在国内,盖淑华(2003)考察了不同阅读目的对受试阅读同一材料时词汇附带习得的作用,结果表明不同的阅读目的也会对词汇附带习得产生影响。段士平、严辰松(2004)采用多项选择注释、单项定义注释和无注释三种方式对同一篇英语文章中的生词加以注释,考察注释方式对英语学习者附带习得生词并保持有关记忆所产生的影响。研究结果表明: (1) 多项选择注释和单项定义注释两种方式对词汇附带习得都有显著的促进作用; (2) 多项选择注释比单项定义注释方式更有利于词汇附带习得; (3) 词汇量大的学习者附带习得的词汇知识更为牢靠。

二、 该理论假设在高三英语试卷评讲中的运用

(一) 高三学生偶然词汇学习的能力

经过高一、高二两个学年的实践之后,大多数高三学生的阅读认知策略和元认知策略相对于高一、高二的学生来说都有所提高。二语习得或外语学习离不开认知这个基础,成功的二语习得和较高的语言学能与元认知更是密切相关(刘绍龙、肖善香,2002)。因此在高三的教学过程中,教师适时地运用“偶然词汇学习假设”的理论是非常符合学生的习得和认知能力的。

(二) 高考试卷对偶然词汇学习的促进

高三英语模拟试卷纷繁复杂,笔者通过多年的教学实践和研究认为,高考真题试卷对高三学生的综合能力的锻炼最具有示范作用。高考试卷的内容与学生的日常生活密切相关,着重对学生综合语言能力的考查,突出了素质教育的内涵,同时彰显了人文意图和教育功能,体现了《新课标》的理念。例如:根据大纲要求,高考卷中听力的内容都是与考生日常生活有关的并且是他们所熟悉的话题,完型填空注重培养考生的价值取向,文章多以励志、关爱为主题。关于阅读理解,根据考纲要求,高考试卷的文章都为考生能读懂的简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。相关的题目也是既考查了考生的理解能力、逻辑推理能力又考查了判断推理能力。二语习得者在学习过程中如果对所遇到的材料感兴趣,就会积极努力地去理解之,这样蕴含其中的生词就会得到较多的处理(Pulido, 2004),所以对词汇的附带习得就越有效。

(三) 课堂实例

1. 词典的使用

教师在针对错误较多的题目进行解答之后不要急着结束试卷的评讲,而是留给学生几分钟查词典的时间。以下是笔者所教的高三强化班的学生所查的部分词汇around the corner, appointed, primitive, pull up。 其中primitive是课标中加星号也就是八级要求掌握的词汇,appointed是课标要求掌握的词汇appoint演变的形容词;两个词组虽然拆开来每个词都是课标词汇,但是组合成词组后学生就比较陌生了。经过查词典和上下文的语境以及讨论之后,学生都了解了各个词汇的含义,然后教师根据新课标对词汇要求,再提问以下词汇be named after, furniture, acceptance等,以唤起学生们对已学词汇的记忆。

2. 强化语境

教师要求学生课后把所查的五个词汇在试卷中的句子摘抄下来,并将句子译成中文。 (1) with Father’s Day around the corner, I have taken some money out of the band to buy presents for my dad. 在“父亲节”即将来临之际,我从银行里提取出一些钱给我的爸爸买了礼物。 (2) I saw him looking at his watch and decided, since I was not busy——my patient didn’t turn up at the appointed hour, I would examine his wound. 看他不停在看手表,我决定我来给他检查——因为我的病人没有在约定的时间来,所以我当时不太忙。 (3) Using these four claws, together with the beak,they can climb about in the bushes, looking very much like primitive birds must have done. 用它们的四个爪子还有嘴,它们可以在灌木丛中四处爬行,看上去像最原始的鸟儿那样。 (4) Soon the train pulled up at Butterworth. 很快火车在Butterworth停靠了。

3. 口述文章的大概意思

教师要求学生对试卷中的部分文章的中心思想进行口述,这样既提高了学生对文章的整体把握能力,又提高了他们对词汇的认知加工层次,一举两得。在这份试卷中,笔者尝试了让学生将完形填空进行了复述,并对阅读理解的D篇进行提问: What can you learn from this passage? 要求学生尽量运用文中的词汇来概括总结。

大学英语词汇竞赛试卷 篇4

月每月日、月问题、评价一个人的信用状况时,通常依据这个人过去的信用行为记录,下列信息中不属于信用行为记录的是()。、个人过去偿还贷款记录、使用信用卡记录、个人担保记录、汇款记录错误,正确答案:问题、如果信用报告漏记个人的信用交易信息怎么办?()。、暂时无法修改、无法修改、可以通过当地人民银行征信管理部门申请异议处理,人民银行征信管理部门或征信中心要求商业银行等机构将遗漏的信用交易信息补上、可以向金融机构申请修改正确问题、生源地信用助学贷款期限最长和最短年限分别是()、,正确问题、生源地信用助学贷款到期还款日为()。、贷款期限最后年的月日、贷款期限最后年的月日、贷款期限最后年的月日、贷款期限最后年的月日错误,正确答案:问题、朋友用我的身份证向银行贷款却不还款,有关的信息记在我的信用报告中,可以提异议吗?()、可以、不可以、特殊情况可以、将来可以错误,正确答案:问题、个人信用信息的主要提供者是()。、人民银行、商业银行等金融机构、司法机关、个人错误,正确答案:问题、别人要查看您的信用报告的条件是()。、金融机构同意、地方政府批准、经过本人授权、不需要正确问题、除()时无需取得被查询人的书面同意外,商业银行查询个人信用报告必须取得被查询人的书面授权。、办理审核个人贷款申请、审核个人贷记卡、准贷记卡申请、审核个人作为担保人申请、进行贷后风险管理错误,正确答案:问题、开发银行助学贷款系统学生在线系统不具有以下哪项功能()。、提前还款申请、给县学生资助管理中心发送消息、贷款网上申请、修改个人信息错误,正确答案:问题、个人信用报告目前主要用于()。、帮助商业银行等机构全面了解个人的信用状况、为委托人在选择贸易伙伴方面提供决策参考、为委托人在处理逾期账款方面提供决策参考、为委托人在处理经济纠纷方面提供决策参考正确问题、不能在互联网上直接查询个人信用报告的原因是()。个人信用信息数据库制度不允许错误,正确答案:问题、依国际惯例做法,大部分破产记录保存时间为()。、年、年、年、年正确问题、按照《个人信用信息基础数据库管理暂行办法》的要求,所有的商业银行,无论是中资金融机构还是外资金融机构,只要在中国境内从事个人信贷业务,都应当向()报送相关信息。、企业信用数据库、中国人民银行、个人信用信息数据库、各商业银行总行正确问题、有负面记录后,以下哪些措施无助于修复个人信用()。、避免出现新的负面记录、其次是尽快重新建立个人的守信记录、对已办理的信用卡进行销卡处理、不与银行发生相关业务、个人信用信息数据库的网络未覆盖全国各地、个人信用信息数据库的功能存在不足、个人信用信息数据库没有与互联网直接连接、、,、,、,错误,正确答案:问题、征信机构采集的信息包括()。、个人存款信息、个人宗教信仰、个人在经济金融活动中产生的信用信息、性倾向正确问题、个人信用信息是由()。只要在商业银行开立过结算账户或者是与银行发生过信贷交易的个人,都加入了个人信用信息基础数据库。、商业银行申请的、个人主动申请的、征信机构主动采集的,不需要个人申请、以上均不正确错误,正确答案:问题、高校助学贷款到期还款日为()。、贷款期限最后年的月日错误,正确答案:问题、逾期信贷信息是指()。、个人与银行发生信贷关系时,未能按时足额偿还应还款项而产生的相关信息、个人在借款时,未能按时偿还应还款项而产生的相关信息、个人在银行办理信用卡时,未能按时足额偿还应还款项而产生的相关信息、以上均不正确正确问题、采集国家助学贷款是商业银行等金融机构按照国家政策,向经济困难的大学生发放的个人信用贷款,自()起,商业银行等金融机构就将助学贷款及还款情况等相关信息报送到个人信用信息基础数据库。、大学生还款之日、贷款发放之日、大学生毕业进入还款期日、申请贷款日错误,正确答案:问题、晚还几天利息,会记入个人信用报告吗?()、会、不会、不同银行处理方式不同、不同地区处理方式不同错误,正确答案:问题、若贷款学生未按时归还贷款本金,开发银行将根据逾期本金金额和逾期天数计收罚息,罚息利率为本合同借款利息的()。、正确问题、我校高校助学贷款学生毕业前一次性还清高校助学贷款可获得的奖励是()。额的正确问题、逾期还款等负面信息不是永远记录在个人的信用报告中的。国际惯例做法,大部分负面记录保存的时间为()。、年、年、年、年正确问题、国家开发银行助学贷款含高校助学贷款和生源地助学贷款提前还款日为()。、月日、月日、每月日、月正确问题、以下对“逾期天与逾期是逾期还是逾期正确问题、国家开发银行助学贷款含高校助学贷款和生源地助学贷款利息还款日为()。、每年月日、每年月日、每月日、每年月日错误,正确答案:问题、国家开发银行助学贷款含高校助学贷款和生源地助学贷款提前还款申请日为()。、月的日之前、月的日之前、月每天均可申请、全年均可申请

天的区别”表述正确的是()。、不管是逾期1天还是逾期

天,都会如实体现在信用报告中,对商业银行判断风险而言,一般会存在较大差别。、不管是逾期1天还天,都会如实体现在信用报告中但对商业银行判断风险而言并无差别。、不管是逾期1天天,都会如实体现在信用报告中并被列为不良记录。、以上均不对

月每月日、还款总金额的、国家开发银行高校助学贷款还款总额的、还款总金、国家开发银行还款总额的、、、、贷款期限最后年的月日、以还款确认书上每笔贷款具体时间为准、贷款期限最后年的月日错误,正确答案:

二、多项选择题(每题分,共分)

本大题共答对非数字道题,获得分问题、为全面反映您的信用状况,个人信用信息基础数据库还采集了一些能证明您信用状况的信息,包括()。、养老保险信息、住房公积金缴存及公积金贷款信息、缴纳电信等公用事业费用的信息、欠税、法院判决信息错误,正确答案:问题、关于个人信用报告与贷款发放的关系,不正确的说法()。、个人信用报告决定贷款发放、征信中心决定商业银行是否发放个人贷款、个人信用报告只是贷款发放参考、个人信用记录良好,商业银行就一定发放贷款错误,正确答案:问题、一般来说,真正能够从事征信业务的机构都是一些具有公信力的机构。因此,征信机构可以是以下的()。、中央银行、商业银行、市场化的专业机构、外资银行错误,正确答案:问题、个人信用信息基础数据库是一个全国统一的个人信用信息共享平台,可依法向()提供信用信息服务。、商业银行、个人、相关政府部门、其他法定用途错误,正确答案:问题、对姓名、性别、户籍地址等个人基本信息有异议怎么办?()。、向征信中心提交异议申请、向当地人民银行征信管理部门提交异议申请、直接到有业务往来的商业银行更新、更正您的信息、向当地公安机关提出更正申请。错误,正确答案:问题、申请司法查询个人信用报告时应提交下列资料()。、被查询人的有效身份证件原件及复印件、司法部门签发的个人信用报告协查函或介绍信、申请司法查询的经办人员的工作证件原件及复印件、申请司法查询的经办人员如实填写的《个人信用报告本人查询申请表》错误,正确答案:问题、个人可采取以下措施防止个人身份被盗用:()。、妥善保管好各种有效身份证件(包括身份证、军官证、户口簿、警官证、文官证、学生证、护照等)及其复印件、向他人提供身份证复印件时,最好在身份证件复印件有文字的地方标明用途,同时加上一句“再复印无效”、定期查询个人信用报告,关注自己的信用记录、一旦发现自己身份被盗用,立即向公安机关报案错误,正确答案:问题、个人信用信息基础数据库是中国人民银行组织商业银行建设的全国统一的个人信用信息共享平台,它依法()个人的信用信息。、采集、保存、对外公布、整理正确问题、以下关于个人信用报告的描述正确的是()。、人民银行征信中心出具的信用报告是对个人过去信用行为的客观记录,并不对个人的信用好坏进行定性的判断。、商业银行等信用报告的使用机构会根据个人的实际情况和其他信息对客户的履约能力和意愿进行综合判断。、人民银行征信中心以客观、中立的原则对采集到的信息进行汇总、整合,既不制造信息,也不对个人的信用行为进行评判。、不同的银行、不同的信贷业务员,判断标准可能会不相同,对同一个人的信用状况作出的评判可能并不完全相同。错误,正确答案:问题、出差在外遇上了还款期可采取以下哪些措施防止产生逾期还款信息()。、在出差前就做好妥善安排,提前还款、可以在贷款行或信用卡发卡点办理相关借记卡,做好贷款或信用卡与借记卡的关联业务,实行银行自动划拨还款、通过网上银行或手机银行将还款金额划入银行的还款账号、通知亲属和朋友代为存入还款金额正确问题、最常见的两大类开发评分模型的机构是()。、商业银行、担保公司错误,正确答案:问题、以下关于共同借款人表述中,正确的有()。、共同借款人原则上应为借款学生父亲或母亲、如借款学生父母由于残疾、患病等特殊情况丧失劳动能力或民事行为能力的,可由借款学生其他直系亲属作为共同借款人,若为孤儿,可由孤儿院、民政局等工作人员作为共同借款人、共同借款人户籍与学生本人入学前户籍均在本县(市、区);、如共同借款人不是借款学生父母时,年龄需在~周岁之间;错误,正确答案:问题、以下关于高校助学贷款表述正确的是()。、没有开展生源地信用助学贷款省份学生方可申请高校助学贷款、高校助学贷款最高申请金额是

元、高校助学贷款需要提供共同借款人、高校助学贷款无需共同借款人和担保人错误,正确答案:问题、关于国家助学贷款代偿表述正确的有()。、到基层就业按相关政策享受国家助学贷款代偿的,自提交相关材料之日起不用偿还国家助学贷款本息,一切由学校及政策代为偿还、到基层就业按相关政策享受国家助学贷款代偿的,在考核期限未到之前必须按时偿还国家助学贷款本息,补偿期限到后经考核合格的由财政一次补偿应得本息、应征入伍贷款学生所欠贷款待补偿款项到学校后,由学校代为偿还国家助学贷款,若有剩余将返还到学生本人提供的账户上、为了避免给应征入伍贷款学生留下不良信用记录,应征入伍贷款学生毕业后自付利息自学生提交相关材料到补偿款项下来期间利息由学校先行垫付错误,正确答案:问题、在个人信用报告中,以下体现出负面信息的有()。、欠税未缴信息;、违约信息;、拖欠话费信息;、逾期还贷错误,正确答案:问题、若学生未按时归还助学贷款,并且长期拖欠,违约信息多次载入中国人民银行个人征信系统、征信机构、地方政府后,会对违约学生未来的工作、生活带来什么不良影响?()。、影响公务员录取、出国、直接限制借款学生及共同借款人获得房贷、车贷。、直接限制借款学生及共同借款人开办信用卡。、直接限制借款学生及共同借款人享受几乎所有与金融机构有关的金融产品的申请与使用。错误,正确答案:问题、关于贷款展期与信用记录正确说法有()。、贷款展期不影响个人信用记录、贷款展期影响个人信用记录,在其个人信用报告的“特殊交易”段中会有展期信息、贷款展期信息一定是负面的、贷款展期信息不一定是负面的错误,正确答案:问题、国家助学贷款借款学生出现不按时还贷或恶意拖欠贷款等明显违约行为时,各级学生资助管理中心有权采取以下措施()。、将违约信息上报中国人民银行征信系统,载入个人信用报告、在新闻媒体和网络等信息渠道上公布姓名、身份证号码、毕业学校及违约行为等信息、向违约学生就业单位通报违约情况、将借款学生违约信息提供给全国学生资助管理中心错误,正确答案:问题、关于高校助学贷款展期办理表述正确的有()。、毕业当年离校前向学校提出申请、需提供本人身份证复印件、展期申请书各两份、考上更高层次学历就读时就可办理、无偿还能力想办理展期时再办理错误,正确答案:问题、以下哪些情况属于逾期行为,将会被记入信用报告:()。、比到期还款日晚一两天还款;、过了到期还款日,银行工作人员电话催缴后,客户还清欠款;、客户已经在到期还款日之前还款,但由于不清楚应还的具体金额,没有足额还款;、在到期日之前足额还款。错误,正确答案:

四、判断题(每题对错错误,正确答案:对分,共分)

单词词汇竞赛活动总结 篇5

9月29日下午,中心校举行了四至六年级学生词汇竞赛活动,通过这次活动,发现了我校四至六年级学生在英语单词学习方面的一些问题,现总结如下:

一、四年级

四年级试卷一共有五道大题,第一题为音标题,学生普遍都有出错,扣分最多的会达到7分之多,说明学生对音标掌握得不好,甚至说很差,这就需要我们的教师在以后的教学中从三、四年级就要开始对音标教学重视起来,特别是A、E、I、O、U五个元音字母的读音及一些常用的字母组合的读音,如:th、ou、ea、oo、ee等的读音;第二题为写出以A、E、I、O、U五个元音字母开头的单词及汉语意思,这一题学生出错更多(包括五、六年级),这并不是说学生对所学单词记忆的不好,而是对所学单词没有一个系统的总结、认识,这就要求我们老师以后在讲授新知识的同时要做好知识前后的联系、总结,注重对知识的灵活运用;第三题为补全单词,学生完成情况相对前两题稍好一些,但也有学生完成情况不容乐观;第四题为单词归类题,学生完成情况在五个题目中最好;最后一题为短语的汉译英,学生得分率最低,这一题有些学生并不是不会书写这个短语,只是很多同学的格式上的错误,如大、小写问题,占格问题,这要求我们老师以后在讲课和教学中要时时刻刻注意这些细节问题。

二、五年级

五年级的试卷共有八道大题,其中第一、二、三、四、七题和四年级的题目基本一样,学生完成情况较好的题目是:第三、四题,完成较差的题目出错情况基本和四年级一致,例如:字母书写不规范、大、小写问题,占格问题等,这说明我们的老师在教学时存在一些共性的问题。

三、六年级

六年级试卷共有十道题目,相比四、五年级多了第五题(按要求写单词)、第六题(根据提示写出单词或短语)、第七题(单词接龙)、第九题(补全单词)几个题型,其中第七题学生完成情况较好,而另外几个题目学生有不同程度的出错,特别是第六题和第九题学生做得较差,第六题中的单词并不是学生不会写,只是没有注意格式,如:单复数问题、主格或宾格问题、第三人称形式等,学生对所学知识不够灵活,不能合理使用,这就对我们老师的日常教学提出了新的要求,不仅要求学生能掌握书本上的知识,还要能进行拓展、延伸,做到灵活运用。

学生知识竞赛试卷 篇6

知 识 测 试 题

年级—————姓名—————得分—————

一、填空题(40分)。

1、我市“双创一巩固”是指创建()、创建()和巩固()。()年获得“国家卫生城市”称号,()年申请创建环境保护模范城市;()年获得“全国文明城市创建工作先进城市”称号;()年获得“全国文明城市提名资格城市”称号。

2、我国将每年()月定为全国爱国卫生月;()月()日定为世界卫生日;()月()日定为世界无烟日;()月()日定为“爱牙日”;()月()日“爱眼日”。

3、()月()日定为世界地球日 ;()月()日定为世界环境日;()月()日定为世界水日;()月()日定为国际保护臭氧层日。

4、交通信号灯由()、()、()组成。()表示禁止通行,()表示准许通行,()表示警示。

5、我市创建国家环保模范城市(以下简称“创模”)的目的是不断改善全市人民的生活环境,即:()、()、()、()、()

6、读写时眼离书本的距离应该是(),看电视时座位与电视机至少保持()

7、老鼠主要会传播的疾病是()

8、全国统一的环境问题举报免费热线电话()

9、不能随意露天焚烧垃圾,主要原因是因为城市垃圾在不完全燃烧时,能够产生一种强致癌物()

10、()是无污染、无公害的安全营养型食品的通称

二、选择题(45分)。

1、能有效清除牙菌斑的方法是()。

A、早晚刷牙并顺着牙缝刷,上牙从上向下刷,下牙从下向上刷,咬颌面来回刷,上下里外要都刷到。B、到医院洗牙C、吃药D、饭后漱口

2、预防甲型肝炎应做到()

A、注意饮食卫生;B、喝开水;B、饭前便后要洗手,D、与别人共用餐具

3、预防贫血主要做到()

A、多吃动物肝脏,B、多海带等含铁量高的食物,C、多吃水果

4、注意用眼卫生要做到,连续看书()左右要休息片刻或向远处眺望。

A、半小时B、45分钟C、1小时D、90分钟

5、维生素A主要存在于各类()中,缺乏它就会影响眼睛的发育。

A、药品B、食物C、脂肪D、营养品

6、下面哪些食物含钙、磷()较多

A、骨头B、虾皮C、豆制品D、水果

7、预防肠道传染病应()

A、防止病从口入;B、养成良好的卫生习惯;C、饭前便后要洗手。D、拿到食物就吃

8、“四害”是指()。

A、老鼠、蟑螂B、蚊子、苍蝇C、蛇、鹰D、所有害虫

9、健康的四大基石是()。

A、合理营养B、适量运动C、戒烟限酒D、心理平衡

10、中小学生的饮食要做到()。

A、不挑食B、吃西餐C、吃中餐D、吃自己爱吃的11、水是人类赖以生存珍贵资源,生命永远离不开水,人体大约()是由水组成的。

A、30%B、50%C、60%D、70%

12、预防煤气中毒要做到()

A、不使用B、保持室内良好的通风

C、使用液化气D、使用电磁炉

13、绿化对环境的好处是()。

A、增加经济收入B、降低二氧化碳

C、提升氧气含量D、有利城市交通

14、家庭如何节水()

A、定期更换水龙头里的垫圈以减少漏水;B、衣服不要放在流水下冲洗;C、将餐具放到滴有洗洁精溶液的盆里浸泡抹洗,冲洗时再拧开水龙头:D、在抽水马桶里放块砖头;E、将用过的水二次利用。

15、厨房中的污染有哪些()

A、厨房中的燃料燃烧会产生二氧化硫、一氧化碳等有害气体和颗粒,这些对人的肺、气管、脑组织等有害;B、烹饪产生的油烟中含有丙烯醛,对鼻、眼、咽喉黏膜有较强的刺激作用,容易引起上述器官的病症。C、水蒸气

16、洗衣粉会造成哪些污染()

A、洗衣粉一般都使用磷酸钠作为助洗剂,洗涤后,含磷废水流入江河湖泊,造成水中蓝藻生长迅速;B、水体流动减缓;C、鱼类及其他生物因缺氧死亡D、不知道

17、下面哪些()属无污染能源。

A、太阳能B、海洋能C、风能D、水能E、煤

18、家电辐射及危害具有的特性()

A、日常生活中,有幅射的家电包括手机、电视、电脑、微波炉等;B、有幅幅射家电在使用过程中都会不同程度地产生不同波长和频率的电磁波,它们无色无味、看不见、摸不着、穿透力强,而且充斥在整个空间;C有幅射家电成为一种新的污染源,已经成为当今危害人类健康的致病源之一;D、不知道

19、我国公布的12种主要污染物总量控制指标中,属大气污染物的三种指标是()

A、二氧化硫B、二氧化碳C、烟尘D、粉尘

20、造成酸雨和产生温室效应的主要物质是()

A、二氧化硫B、二氧化碳C、烟尘D、氮气

21、文明礼貌的基本要求有()

A、卫生整洁,仪表文明B、仪态优美,举止文明

C、谈吐礼貌,语言文明D、遵守礼仪,行为文明

22、公共场合的礼仪有()

A、要爱护公共设施,如图书馆、车站、历史文物等 B、参加集会、活动要守时肃静。

C、观看演出、比赛、集会、欢迎客人时,要用适度的鼓掌表示欢迎。D、大会发言前要鞠躬行礼,结束说“谢谢”。

23、建设社会主义新农村的基本要求是()。

A、生产发展,生活富裕B、乡风文明,村容整洁

C、环境优美D、管理民主

24、维护公共卫生要做好

A、住宅区卫生B、街道卫生、C、公共场所卫生,D、爱护公共卫生设施。

25、做到助人为乐,()。

A、要长期去做,不能高兴就做,麻烦时就不做。

B、只有“人人为我”,才能“我为人人”。

C、只要有助人之心,虽无实在的效果,也无所谓。

D、要经常参加一些公益活动,如义务劳动、为灾区捐献衣物等。

26、同学之间文明交往有()。

A、同学间互相起绰号关系会更好。B、在有求于同学时,须用“请”“麻烦你”等礼貌用语。

C、未经同意随便借用同学用品。D、绝对不嘲笑、不歧视同学的生理缺陷。

27、在日常生活中,主要注意下面哪些礼仪()

A、问候礼仪B、就餐礼仪C、待客礼仪D、做客礼仪E、打电话的礼仪F、尊师礼仪 G、升国旗、唱国歌礼仪 H、个人礼仪I、外出交通礼仪等

28、在公共场所、乖车、过人行道时,我们主要要有哪些礼仪()

A、在公共场所不能大声喧哗,不能乱扔纸屑、果皮,不随地吐痰。

B、作为行人,首先要遵守行路秩序,走人行道;穿马路,则应走人行横道,不可图省力,穿越马路上的隔离栏。行人间要注意礼让,青年人主动给长者让路,健康人主动给残疾人让路。

C、乘坐公共汽车,要先下后上。按照先后顺序上车。有教养的人不仅自己排队上车,而且会帮助老人、残疾人上车。

D、要爱护公共设施,保持安静,注意卫生,行李不能占座位。骑自行车,要注意尊重行人,不能在人群中横冲直撞,或在行人背后猛然揿铃吓别人一跳。

29、参加和遇有升国旗仪式时应有什么表现?()

A、面向国旗,肃立致敬B、军人行军礼C、少先队员行队礼D、一般人行注目礼,升旗仪式完毕再自由活动

30、讲文明礼貌()。

A、就是仪表文明,仪态优美。B、要习惯运用礼貌语言。 C、要拘小节,处处讲“客套”。

D、要尽早抛掉传统的习俗,走向世界,崇尚现代西方文明。

三、正误题

1、预防流感主要是在流感流行期间,应尽量少到公共场所去()

2、被狗咬后不用及时到防疫部门处理伤口和注射狂犬疫苗。()

3、少年儿童不能吸烟;因吸烟对身体危害很大,可致肺癌。()

4、预防贫血不用纠正偏食、挑食等不良饮食习惯。()

5、预防蛔虫病和蛲虫病要做到注意饮食卫生,不喝生水,生吃瓜果要洗净削皮。()

6、健康是指一个人的身体、心理和适应社会,环境的能力都处在良好的状态()

5、人际交往要能进行各种角色变换,见什么人说什么话。()

6、良好的卫生习惯,如不随地吐痰,不乱丢纸屑,果壳等脏物,不在教室里吃瓜子等零食,不乱倒剩饭莱等,也是文明的表现。()

7、遇见外宾,以礼相待,也是维护国家荣誉的表现。()

8、拾金不昧已经过时了,现在谁这样做谁就是傻子。()

9、初次见面可说“久仰”;很久不见可说“久违”()

10、学雷锋、学赖宁都是以前的事了,他们的精神都已经过时了。()

11、一切单位和个人都有保护环境的义务,对污染和破坏环境的单位个人,有监督、检举和控告的权利()

12、臭氧层的破坏是因为向大气排放大量二氧化碳造成的()

13、被誉为“地球之肾”、“生命的摇篮”的是湿地()

14、虫咬过菜就是没有用过农药的安全菜()

四年级语文竞赛试卷 篇7

班级 姓名 成绩

◆书虫大闯关◆(18分)

第1关:有一个皇帝听信了骗子的话,把自己脱得一丝不挂,还跑到大街上去游行,让别人看个够。这个故事的题目是:_______________ 第2关:有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯,只要轻轻一擦,油灯里就跳出一个魔怪来,魔怪神通广大,帮他找了个老婆、建了个城堡,后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是的:___________________ 第3关:有个小男孩长了个非常古怪的鼻子,只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后,小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢!这个故事的题目是:___________________ 第4关:有一位美丽的公主,被嫉妒的继母所害,逃到大森林里,与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她,他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是:____________ 第5关:有一位可怜的小女孩,在大年夜的风雪里卖火柴,可是她一根也没有卖出去。她一根一根点燃火柴,在火光中幻想着美好的生活。新年的第一天,人们发现她冻死在街头。这个悲惨的故事的题目是:___________ 第6关:我知道中国古代四大名著是《 》、《 》、《 》和《 》。

第7关:古诗是中国文化的瑰宝。生活中经常出现当事者迷的情况,真是:__ ______ ___ _____(古诗名句)

第八关:根据我的课外阅读经验,我知道:

1、李逵这一形象出自()。

A.《水浒传》B.《封神演义》C.《隋唐演义》D.《西游记》

2、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”描写的是()的壮观景象。A.泰山 B.庐山 C.黄山 D.华山

3、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人,其中号称“诗圣”的是()A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游

4、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大,他在花果山的名字叫()A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王

5、中国有一些美丽的别称:()、()、()。

◆积累搜索库◆(20分)多写可加分哟!

1、读拼音写成语。4 fēng hé rìlì huā hóng liǔ lǜ yīn yún mì bù shān qīng shuǐ xiù

_________________________________ ____

2、祖国的汉字真是丰富,光表示“看”的意思的词语就有上百个。我能按要求写一写。

一个字的:瞧___________________________________ 两个字的:观看___________________________________ 四个字的:东张西望___________________________________

3、根据意思用“自”字组词填空。4 例:自己尊重自己叫(自尊)

(1)只顾自己利益叫()(2)自己克制自己叫()(3)自己感到骄傲叫()(4)自己相信自己叫()

4、选出加点字的读音完全相同的一组是()。

(1)今日 经过 北京 晶莹(2)存款 嘴唇 纯洁 鹌鹑

(3)谨慎 渗透 甚至 昌盛(4)大山 衬衫 蹒跚 删去

5、我们的家乡这几年发生了很大的变化,我能用几个成语来形容。__________________ _________________________

◆课外阅读大检阅关◆(49分)

1、将成语补充完整。再写出四个来自寓言的成语,你能行的!14 明()张()()战()惊

牵()挂()

促()谈()

()是()非

呕()沥()

良师()友 狂风怒()排山()海 神机()算()()()

2、学习成语要会自己归纳总结,请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧!8 写出反映人物优秀品质的成语:()()

写出AABC式成语:()()

写出四个字中带有一对反义词的成语:()()

写出形容很专心的四字词语:()()

3、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来 6 福无双至,()(),一波又起 捡了芝麻,()(),败事有余

前无古人,()(),焉得虎子

4、把下列歇后语的后半部分填出来 10 猫哭耗子——()菩萨过河——()

狗咬吕洞宾——()猪鼻子里插大葱——()

大姑娘上轿——()千里送鹅毛——()

5趣味成语:

1、最强的记忆:()

2、最大的手:()

3、最好的药方:()

4、最昂贵的稿费:()

6、时间是极其珍贵的,可是有的同学就不这么认为,每当看到他们沉迷于各种游乐中的时候,我真想对他们说:____________________________(名言)1

7、某人外出做生意,给父母写了一封信:“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后,用了不同的标点符号来停顿,结果一个哭一个笑。读后笑了,是因为这么读:()读后哭了,是因为这么读:()

8、诗句填空:5 “独在异乡为异客,_______________________。”是千古传诵的佳句。

默写罗隐《蜂》中的名句:___________________,__________________。黑云翻墨未遮山,_________________,卷地风来忽吹散,_______________。

9、将“千里马”、“百灵鸟”、“井底蛙”、“应声虫”分别填在相应括号中。4(1)如果孩子成长在无知的世界,他便成了目光短浅的()。(2)如果孩子生活在专制的环境,他便成了唯唯诺诺的()。(3)如果孩子沐浴着友谊的春风,他便成了快乐的()。(4)如果孩子扬起了自信的风帆,他将成为无畏的()。

◆阅读与感悟关◆13分

绿手指

去法国一个小镇上,有位老奶奶,长着“绿手指”。你可千万别奇怪,“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。一天,她在报纸上看到一条消息,园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想:金盏花,除了金色,就是棕色。白色的,不可思议。不过,我为什么不试试呢?她把自己的想法对儿女们讲了,遭到了一(致 至)反对。大家说:“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事,你这么大年纪了,怎么能做到呢?

老奶奶决心一个人干下去。她(撤 撒)下金盏花的种子,精心侍弄。金盏花开了,全是橘黄的,老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花,任其自然枯萎,把种子(精心 精致)地收集起来,第二年把它们种下去,然后,再挑选颜色最浅的花的种子栽种„„就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心的栽种着金盏花。

20年过去了。有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花,开得特别灿烂。它不是近乎白色,而是雪白一样的白。

秋天,她把100粒种子寄到了那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效,也不知道在漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年,因为要(检查 验证)那些种子。终于,园艺所所长打电话告诉老奶奶,他们看到了她的种子开出的花,是雪白的。因为年代久远,资金不能兑现,问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说:“只想问一问,你们想不想要黑色的金盏花?我也能种出来„„”

黑色的金盏花至今没有开放,因为老奶奶去世了。

但愿你我也能长出新的“绿手指”!

1、画去括号里不正确的字词。2分

2、按要求摘抄句子。4分

(1)摘抄文中描写老奶奶精心培育纯白的金盏花的句子。

(2)摘抄文中最令你感动的句子,并简要说明理由。

3、联系上下文,根据文章内容填空。2分

老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是因为___ _____________,老奶奶决定一个人干是因为。

党章党规知识竞赛试卷 篇8

单位:

姓名:

得分:

一、单选题(每题2分,共40分)

1、党员受到严重警告处分的,()内不得在党内提升职务。A.一年

B.一年半

C.二年 《关于党内政治生活的若干准则》要求,对待思想上理论上的是非,只能采取()的办法求得解决,决不能采取压服的办法。A、领导班子集体决定

B、群众投票

C、少数服从多数

D、摆事实、讲道理、民主讨论

3、下级党组织拒不执行或者擅自改变上级党组织决定的,对(),给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。A.主要责任者

B.直接责任者和主要责任者C.直接责任者和领导责任者

4、对不明真相被裹挟参加反对党的重大方针政策的集会活动,经批评教育后确有悔改表现的,可以()。

A.从轻处分或者减轻处分 B.免予处分

C.免予处分或者不予处分

5、在组织进行谈话、函询时,不如实向组织说明问题,情节较重的,给予()。

A.警告处分

B.警告或者严重警告处分

C.警告、严重警告或者撤销党内职务处分

6、驻外机构中的党员,脱离组织出走时间超过()的,按照自行脱党处理,党内予以除名。

A.六个月

B.三个月

C.九个月

7、《党内监督条例》规定,对于应当经集体讨论决定的事项而未经集体讨论,也未征求其他成员意见,由个人或少数人决定的,除遇紧急情况外,应当()。A、追究主要责任人的责任

B、区别情况追究主要责任人的责任 C、追究责任

D、给予批评教育

8、一个违纪行为同时触犯《中国共产党纪律处分条例》两个以上(含两个)条款的,依照()条款定性处理。

A.处分较重

B.处分较轻

C.自由裁量

D.特别条款

9、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》对县级以上地方党委、政府及其工作部门的()适用。

A、班子成员

B、领导成员

C、党员干部

D、全体人员 党员资格,党组织应当对其批评教育或者延长预备期。

D.不给予处理

10、对于受到解散处理的党组织中的党员,应当()

A.取消党员资格

B.逐个审查

C.参加新的党组织

D.停止党员权利

11、一人有本条例规定的()应当受到党纪处分的违纪行为,应当合并处理。

A.一种以上 B.两种以上(含两种)

C.三种以上(含三种)

D.四种以上

12.《关于党内政治生活的若干准则》指出,党内真正实行(),才有可能建立起在党员和群众中有威信的强有力的领导班子。

A、民主决策

B、民主选举

C、民主管理

D、民主投票

13、党员受到党纪追究,涉嫌违法犯罪的,应当及时移送()依法处理。A.司法机关

B.有关国家机关

C.有关机关

D.国家机关

14、重要领导责任者,是指在其职责范围内,对应管的工作或者参与决定的工作不履行或者不正确履行职责,对造成的损失或后果负()领导责任的党员领导干部。

A.重要

B.次要

C.一定

D.部分

15、《党内监督条例》规定,发现领导干部在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉政勤政等方面的苗头性问题,党委(党组)、纪委和党委组织部门应当按照干部管理权限及时对其进行()。

A、批评教育

B、严肃处理

C、追究责任

D、诫勉谈话

16、对于违纪行为所获得的经济利益,应()。

A.退还

B.收缴或退赔

C.上交财政或退还

D.没收或退赔

17、党纪处分决定作出后,应当在()内向受处分党员所在的基层党组织中的全体党员及本人宣布。

A.一个月

B.两个月

C.三个月

D.六个月

18、党的各级代表大会的代表受到留党察看以上(含留党察看)处分的,党组织应当()其代表资格。

A.保留

B.中止

C.终止

D.暂停

19、党组织在纪律审查中发现党员有贪污贿赂、失职渎职等刑法规定的行为涉嫌犯罪的,最低应当给予()档次的处分。

A.警告

B.严重警告

C.撤销党内职务

D.留党察看 20、党员受到开除党籍处分,()不得重新入党。A.二年

B.四年

C.五年

D.终身

二、多项选择题(每题3分,共30分)

1、《中国共产党廉洁自律准则》规定,党员廉洁自律规范包括()。A.坚持公私分明,先公后私,克己奉公

B.坚持崇廉拒腐,清白做人,干净做事

C.坚持尚俭戒奢,艰苦朴素,勤俭节约

D.坚持吃苦在前,享受在后,甘于奉献

2、《关于党内政治生活的若干准则》中对坚持党性,根绝派性的要求是()。A、要团结一切忠实于党的利益的同志,团结大多数 B、绝对禁止搞宗派活动,搞小圈子 C、不允许拉拢一部分人,排斥一部分人

D、不允许抬一部分人,压一部分人

3、党的领导主要是政治、思想和组织的领导。党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求,坚持(),加强和改善党的领导。A.公开执政

B.科学执政

C.民主执政

D.依法执政

4、根据《党章》的要求,党的建设必须坚决实现以下哪几项基本要求:()A.坚持党的基本路线

B.坚持解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实

C.坚持全心全意为人民服务

D.坚持民主集中制

5、根据新修订的《中国共产党纪律处分条例》的规定,下列哪些情形应当从重或者加重处分:()A.在纪律集中整饬过程中,不收敛、不收手的 B.对抗组织审查的 C.强迫、唆使他人违纪的 D.故意违纪受处分后又因故意违纪应当受到党纪处分的

6、违纪行为有关责任人员分为()A.直接责任者

B.重要领导责任 C.主要领导责任 D.次要领导责任

7、纪律处分条例所称的领导责任者,包括()

A.主要领导责任 B.次要领导责任 C.重要领导责任 D.其他领导责任

8、组织、参加会道门或者邪教组织的,对()给予开除党籍处分。A.策划者

B.组织者

C.骨干分子

D.首要分子

9、用人失察失误造成严重后果的,对(),情节较轻的,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。A.直接责任者 B.领导责任者 C.其他责任者 D.主要领导责任者 10.根据《党内监督条例》,下列属于党内监督重点内容的是:()。A、遵守党的章程和其它党内法规的情况

B、贯彻民主集中制的情况

C、廉洁自律和抓党风廉政建设的情况 D、密切联系群众的情况

三、判断题(每题1分,共5分)

1、《党内监督条例》规定,领导班子成员对开好民主生活会负责,并承担制定和落实领导班子整改措施的领导责任。()

2、党员受到留党察看处分期间,没有表决权、选举权和被选举权。()

3、对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施:一是改组,二是解散。()

4、执行党纪处分决定的机关或者受处分党员所在单位,应当在六个月内将处分决定的执行情况,向作出或者批准处分决定的机关报告。()

5、新修订的《党纪处分条例》中所指直接责任者是指在其职责范围内,不履行或者不正确履行职责,对造成的损失或者后果负直接领导责任的党员领导干部。()

四、简答题(每题5分,共15分)

1、根据新修订的《中国共产党纪律处分条例》的规定,预备党员违犯党纪,应根据情节轻重分别如何处理?

2、《关于党内政治生活的若干准则》中对坚持集体领导,反对个人专断的要求是什么?

3、根据《中国共产党章程》的规定,党的各级纪律检查委员会的主要任务是什么?

五、叙述题:(10分)

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