谈中国的诗

谈中国的诗（共12篇）

谈中国的诗 篇1

1.看这个有点长守着炎黄子孙血的承诺

我依恋着你呀我的中国

千里冰封锁不住

大兴安岭松柏翠色

万里长城的雄魂

澎湃长江黄河

崇山峻岭 戈壁沙漠

锦绣河山 幅员辽阔

泰山旭日 喷薄似火

黄山俊秀 楼宇巍峨

西子湖畔 岁月如歌

黄帝陵前 漫漫烟火

跪倒在祖先的墓旁

心 潮 激 荡

黄皮肤的骄傲映在脸上

五千年的文化传承

复兴的中华

屹立于世界民族之林中央

2.习习的秋风啊！吹着，吹着！我要赞美我祖国的花

我要赞美我如花的祖国！请将我的字吹成一簇鲜花，金底黄，玉底白，春酿底绿，秋山底紫，……然后又统统吹散，吹得落英缤纷，弥漫了高天，铺遍了大地！

我的祖国，我深深爱恋的祖国。

你是引吭高歌的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字，那就是中国！

我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛里流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。

我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

谈中国的诗 篇2

一、中国古代诗画

中国古代美术是指中国明清社会以前的绘画作品。研究中国古代美术作品就一定要提到中国古代诗歌。主要是因为中国历史文化发展的影响, 中国古代自古就是诗画一体。

1.意境是中国古代诗画创作的灵魂。所谓意境, 也就是境界, 是中国古代绘画与文艺理论的重要范畴。无论是中国的古典诗词, 还是中国古代美术, 都非常重视意境的创造, 并把情景交融作为意境的最高要求。古代文人创作对意境的追求可谓痴迷, 常常对诗词是字斟句酌, 就是为了追求诗词的意境完美。意境是看似缥缈又确实存在的, 是作品思想感情与生活景象融合的一种自然性情, 是一种美的情调和高尚的境界。通常诗词创作中以情景交融、虚实相生等等手法来表现。诗词创作中意境的表现手法给了古代文人绘画创作很好的启发, 古代画家将诗词创作意境再现的手法很好地应用在绘画作品中, 在绘画的空间布局、色彩搭配等等方面取得了很好的成绩。花鸟画、山水写意画就是非常成功的意境美术作品。

2.中国古代诗画创作同源。诗词在中国古代社会最早是用来传唱和记录当时人们生活的, 例如:《诗经》。通过《诗经》我们仍可以感受古代社会当时人们的社会生活。绘画最早也是记录人们生活的, 例如一些早期墓葬的壁画, 很多都是记录墓主人生前的生活和功绩。虽然诗词和绘画在后来不断经过衍生发展, 形成了诗词艺术和绘画艺术, 形成了很多支派。但总的来说, 反应当时社会生活现状是永恒不变的。中国古代美术发展比较有影响力的时期主要集中在唐宋元时期。受这个时期政治文化的影响, 文人们越发希望借助绘画来抒发自己内心的抱负和挣扎。含蓄委婉的诗画写意适应了这个时期文人宣泄情感的需要, 也是在这个时期中国涌现了一批优秀的画家和作品。例如:最著名的是东晋顾恺之, 被称为“画圣”, 东晋顾恺之的《洛神赋图》卷, 唐代韩滉的《文苑图》, 五代南唐顾闳中的《韩熙载夜宴图》, 北宋李公麟的《维摩诘像》, 南宋李唐的《采薇图》、梁楷的《李白行吟图》, 元代王绎的《杨竹西小像》等。

二、中国古代美术的诗画意境

诗画之美, 美在意境。流传下来的古代美术作品, 都是研究古代绘画艺术的重要依据。古代美术的诗画意境表现手法对现代美术创作也有重要意义。重视和做好古代美术作品的鉴赏学习, 对现代从事美术创作的艺术工作者的成长来说非常重要。本人就以《韩熙载夜宴图》《溪山行旅图》为代表, 分析古代绘画艺术家作品的诗画意境。

1.《韩熙载夜宴图》的诗画意境赏析。《韩熙载夜宴图》是五代时期画家顾闳中的作品。人物画是古代美术作品的重要组成部分, 中国古代人物画主要是以线条为主要表现手段, 通过线条变化达到“传神”和“形神兼备”艺术人物刻画。《韩熙载夜宴图》的作画背景是顾闳中受皇帝之命, 夜察韩熙载, 做出的这幅作品。顾闳中的高明之处在于看画之人感觉不到绘画之人是旁观者, 相反顾闳中是以韩熙载的视角来构思和再现画的内容。不同时间进行的活动展现在同一个画面上, 每个画面又具有独立性, 整幅作品连贯流畅。之所以能有这样成功的布局, 顾闳中只是巧妙的应用了几道屏风分切画面。尽管如此, 画中却宾主有序, 繁简得当, 各个人物清晰可辨。一场夜宴被跃然纸上, 仿佛活灵活现。该幅作品是古代工笔重猜画的杰出代表作, 也是宫廷画师作品的代表作。顾闳中为了表现当时夜宴的境况, 再现夜宴喜庆庄重的意境, 采用大量工笔重彩刻画人物形象, 尤其是对衣服文饰、道具的刻画可谓别有一凡用心。

2.《溪山行旅图》的诗画意境赏析。《溪山行旅图》是非常有代表性的山水画作品。山水画是中国古代绘画另一个成功的分支, 不同于以宫廷画师为代表的绘画风格, 山水画主要山水为主要描绘对象, 重写实, 忽略时间、光线的表现, 多采用散点透视处理方法作画。《溪山行旅图》是北宋画家范宽的代表作。该幅作品是作者生活周边环境的再现, 内容主要是描绘北方山水。《溪山行旅图》是一副成功的虚实写意的山水画作品。首先, 从整幅作品我们很难判断作者作画山水所在的地区, 季节、时间、天气, 但我们却能真实感受到北方山川的雄奇险峻, 气势磅礡之美。之所以会有这样成功的表现手法, 关键就在于作者很好应用了诗画意境的构图手法。画面是全景式构图, 但前景与中景之间一片空濛, 造成雄浑逼人的气势, 前景刻意雕塑了种种不同的山石和树木, 中景山以“雨点皴”或“芝麻皴”手法处理, 山下溪涧曲折, 半山腰一道飞瀑直泻而下, 还有路口的几乘车马。这样的构图是画中静栩栩如生, 震撼之感悠然而生。正幅作品写实, 也是写意, 正是意境相容, 所以才有了完美的情境再现。

三、结束语

中国古代美术作品是我国宝贵的文化遗产, 在许多优秀的美术作品中我们看到祖先非凡的智慧。同时我们从一幅幅古代美术作品中, 也看到了古代人们对美好生活的向往。中国古代祖先智慧结晶的美术作品同样也给我们现代美术事业的发展好创作提供了很好的参考和启发。继承和传承中国古代优秀艺术作品的智慧是当代美术艺术家的重要历史责任和使命。

摘要：中国古代美术在诗画意境表现方面取得了非常卓越的成绩, 开创了别具一格中国画风。本文先简单介绍了中国古代诗画在意境表现上的共通之处, 再以《韩熙载夜宴图》和《溪山行旅图》两幅为代表, 对中国古代美术的诗画意境做了简单分析鉴赏。

关键词：古代美术,诗画,意境

参考文献

[1]刘庆庆.诗画一体意为境先——浅析中国画和古典诗词的意境[J].艺术理论, 2008 (10) .

浅谈中国绘画史中的诗画一律 篇3

从绘画艺术的形式技巧方面来看，唐宋时期的“写实”形式确实达到了相当高的程度，这正是长期艰辛的历史进化成果。由汉魏时期的画家只能够用稚拙粗略的笔道去描摹人物山川树木等等简陋的形象，发展到唐宋人笔下出现的种种“写实”形象，便是经过历史进化过程而达到的。特别是两宋皇家画院中的所谓“院体”绘画，更是达到了中国绘画史上的“写实”形式的巅峰。然而，从宋代开始，审美观念又产生了新的变化，一种新的所谓“写意”的画风悄然崛起，从此逐步取代了“写实”绘画。这就是审美观念的历史大变革。

再从中西绘画史的变革中来看，18世纪德国杰出文学家和美学家莱辛著作《拉奥孔——论画与诗的界限》正如它的副标题所示：该书主要探讨画（视像艺术）与诗（语言艺术）的本质区别。画与诗是两种不同的艺术形式，而在莱辛之前西方长期以来的观念只重与两者的“同”而忽视了“异”，该书的主旨就在于明确论证：画表达不了诗中所表述的内容，但这个论点却很少受到后人足够的重视。人们还是更重视源于古希腊诗人西摩尼德斯的一句名言“画是无声诗，诗乃有音画”。

中国的古典美学中也同样很早就有诗画一律之说，其涵义与西方大相径庭——莱辛所指的“诗”是指西方古代的“叙事”题材的“史诗”；而我们的诗画一律中的“诗”指的却是抒情性质的作品，两者绝非一物，不可混淆。因此，说抒情诗与绘画为一律，在一定历史的条件下是正确的。

在西方，绘画艺术竭力效力文学的叙事功能是源远流长的，从古希腊罗马的造型艺术的主流均以神话及史诗为题材，到中世纪又改换为基督教故事题材，情节性描述一直延绵不断到19世纪。中国也一样，神仙佛道故事的“经变”绘于石室庙堂，儒家伦理道德事迹又示范于宫殿屏障等，在宋代画院达到了极致，如《采薇图》《朱云折槛图》之类可为代表。然而，正是在唐宋之际，另一股潜流在日益壮大，以山水花鸟为题材的绘画艺术，自然界景物为形作为“比兴”之物而作抒情性的吟唱，原本只是诗歌的专利，此时却蔓延到了绘画的领域，由此可见绘画作为一种视像艺术，它的美学天性就是长于抒情而拙于叙事。

诗，原本是一种文字体载，源自古代《诗经》的简称，它具有韵律和节奏感，一向被文人用来抒发情感。因此诗所蕴含的韵律、节奏和情感被画家采入画中，用以塑造视觉艺术形象，具有这样的形式和精神品格可视为画中有诗。画家也就兼有诗人的品格，画家也兼诗人。诗和画之间的关系被中外历代诗人、画家和艺术评论家们所关注并重视。

在中国画创作中“画中有诗”有两个层次含意：一层含意是在画面的形式上诗文与画结合。将书法题于画中，诗文书写在画面上恰当部位，成为画中构图的一个构成部分。这种诗书画相结合的形式据说始于宋人苏东坡。东坡作画，画不能尽情尽意，即题诗文直抒胸怀。以书法书写于画面，观者既可赏书又可咏诗，也可解画中形象之真情意，使诗书画三艺相得益彰。这种诗书画形式为后代文人画家所承传，逐渐成为中国绘画的重要艺术特征。但这种画中有诗只限于画面形式上的结合。

“画中有诗”另外一层含意就是画镜的诗意，是指画家创造的艺术形象中饱含着诗的意趣，这正是画家在绘画中所追求的最高境界。绘画中所描写的山水林木、花鸟走兽的形象，如果单纯描画其形态，求其外形逼真，如同动植物标本，山川如地图，忽视自己的主观的思想情感，这种画作虽有形，但无神无韵，乃属匠人之作。但如借对自然物形、物态，物之神情传达画家的思想感情和理想，那可谓“画中有诗”。纵观画史上的历代大家所作之画，皆充满诗意。明人徐渭笔下的《墨葡萄轴》所蕴含的诗意，如画面题诗所云：“半生落魄己成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。”从诗文和墨葡萄形象中明显地感受到画家胸中有一股不可磨灭之气，英雄失路，投足无门之悲。郑板桥笔下的竹形象更是体现其精神气质的写照，他的萧之竹是民间的疾苦声，他的立根破岩中的竹咬定青山不放松，干磨万击还坚劲，任尔东西南北风，这是竹，亦是人，亦是清官，英雄形象，亦是郑板桥精神画像，是画，亦是诗。齐白石画的“看你横行到几时”的螃蟹，亦是物，亦是坪击反动势力暴政，直抒胸臆。

如果说画中有诗的精神内涵是画家的情意传达，而它的形式诗境主要表现在画面的物象布局和艺术形式充益着节奏和韵律美，节奏既表现在画中物象自身，也表现在物与物之间的高低、大小，连绵起伏等形构造和相互依存的运动关系，富有音乐般的节奏，可谓画中有诗境，画中有情意，画中有情则有诗意，诗意诗境皆备则“画中有诗”也，“画中有诗”的画即为有“意境”之画。如清人石涛说：“山川使予代山川而言也”，“山川与予神遇而迹化也”，就是以心灵映射宇宙万象，代山川而立言，所表现出的生命情调与客观自然景象，即情与景交融的灵境。这灵境正是历代文人墨士竭力追求的画境终极。

奈莫洛夫曾经写道：“我总是喜欢闲散地观看绘画，闲散地赞赏音乐的神秘。但我不是思想家，所以书籍对于打开我的眼睛是很必要的——比如贡布里奇、阿恩海姆。我也不会声称自己对感知的问题、或者思想与身体的问题做过多么深入的思考。我送给学生们的格言就是，思想家所思考的，我们却对之东张西望。”但是下面的内容表明，他对这样的主题有过大量的思考。事实上，奈莫洛夫认为艺术家（画家或诗人）的意义就在于帮助我们“以思考的方式去看”。在诗歌与绘画之间存在着关联，也许“形象”和“语言”这两个词语将帮助我们把注意力集中在两者之间的联系上，也同样使我们注意到两者的区别。画家创造形象，诗人也创造形象；画家也有语言，尽管在某种程度上不如诗人的语言那么清晰明确；对于一片风景而言，调色板的作用就像一种消极类型的语法，从可能性的范围中排除了某些色彩；同样，它也是一种积极类型的语法，指明了从大地到河流、森林、天空的渐进可能性。

感悟中国江南古典园林的诗画意境 篇4

中国古典园林繁殖于东方文化的肥沃土壤中，并深受绘画、诗词和文学等其他艺术的影响，许多园林的建造借助文人和画家，由于这些人的参与，在建造园林时，他们将自己奇特的理念融入到园林景观的建造中，中国古典园林从一开端便带有诗情画意般的浓重情感颜色。中国古代绘画理论特殊是山水画所遵守的最基础原则“外师造化，内发心源”被造园者奇妙地应用到造园艺术中，再加上造园者自身情感的倾泻，并受当代社会哲学思想和伦理道德观念的影响，崇尚自然，寻求虚静，回避现实和憧憬原始自然状况的生活，尽力营造一种“清净无为”“息心去欲”的境界。中国古典园林汇集了诸多的元素，为塑造一种文人所特有的安静淡雅的趣味，浪漫飘逸的风采与质朴无华的气质和情趣。在方寸之中到达避凡尘，脱世俗，遨游名川大山，寄情于山水，到达本于自然，高于自然的幻想境界，使游人富情于景，园与人情景融合，触景生情，发明出极高的艺术境界。

尽管园林中的山水草木，花鸟鱼禽大同小异，游观者却因各自的身份、处境和心境有别，“会意”寄情的内容也有所不同，但万变不离其宗，那即是“会意处不必在远”。从一草一木，一鸟一鱼的自然生态中悟出了天人合一、观物达理的永恒韵律，正是精美的田园风光和活泼的自然风景使诗人的心灵得到了最大水平的净化，而园林的构思和形成已远远超越了文人以园林自乐的狭窄范畴，而形成了人类回避尘世、享受平等的大同世界，尽管它是诗人的一种空想，但意义和影响却十分宏大。

中国古典园林寻求得玄即真的最高境界，造园者借助园林中的景物来烘托人心中的喜怒哀乐，以中国诗词和绘画来权衡造园艺术的成绩，并寻求造园意境的深远。

对境界的寻求，中国古典园林由来已久。中国古典园林可以说是与山水画、田园诗相生相长，同步发展的。重视神品和韵味，并在造园中寻求山水诗那种蕴含向往的境界从而到达“池塘生青草，风柳变鸣禽”或“千岩竞秀，万壑争流，草木蒙笼，若云气霞蔚”这诗一般的境界。

中国古典园林在寻求诗情画意一般艺术境界的同时，将中国画的写意伎俩奇妙地融入造园中，并借助松柏、古梅、美竹„„发明出令人向往的太虚幻境。

历来游人在欣赏江南古典园林中受到启示和联想，他们在游历中品味“晚年秋将至，长月远风来”的诗意或借助宋代大文豪东坡居士“与谁同坐？清风，明月，我”的诗句以抒发出一种文雅的情操和深远的意境。

江南古典园林刻意寻求虚幻空灵，力求完善地发明出风拂香四溢，云化雨落地，红裳绿盖，花气袭人知骤暖的回味空间。

中国江南古典园林重视“景无情不发，情无景不生”。在借助自然山水的情势美的同时，升华到了诗情画意的意境美。当置身于江南古典园林中，你不仅要靠五官去品味古典园林的娟秀和婉约，更要居心领悟或想象园林中所特有的诗画意境美，感受春夏秋冬、雨雪雾晴中不同的景观美，让自己凭感到可以感悟物资空间升华到成为对人的感情起作用的意境空间。

江南古典园林不单是一种视觉艺术，而且还涉及到听觉、嗅觉等感官变更，此外春夏秋冬的时令变更，雨雪阴晴等气象变更都会转变园林空间的意境，并深深地影响到人的感受。另一方面由于中国千年的封建禁锢和宗教法统的深远影响，江南古典园林的造园大多含蓄、隐晦，发明中寻求引而不发、显而不露那种耐人寻味的意趣，并刻意营造“深山藏古寺”和“桥头竹林锁酒家”的深远意境。

江南古典园林在很大水平上寻求独立的自我。体现出文人隐逸和出仕困扰他们一生的这一对现实抵触。一方面河山有临眺之美，缨组有羁绁之苦；另一方面江湖有逃世之讥，庙堂有功名之荣。这种鱼与熊掌之间的决定让大多文人雅士迟疑。因此他们从观万物生一道感受人生在自然中所应具有的那种协调的韵味，并借助自然和园林的山光水色、鸟语花香聊以失落的慰藉。

江南古典园林的造园中通常动景与静景相烘托，往往在落霞孤鹜齐飞的动景中有勾画出一副安静致远的画面。同样秋水长天一色的淡然中却又是充斥天地间活力的涌动。如果造园者没有依然明净的心灵，又如何培养这天然协调的景观呢？江南园林总给人以静默的感到，原来静默就是一种特别的永恒（因此培养了江南古典园林的经典）。我们在观赏江南古典园林时要在静中求动，寂中求欢，以浑朴的传统文化底蕴去感悟古典园林的绝妙，意境的博远浩渺„„并在经纬交织相携，明暗冷暖相加，颜色明丽流动变幻中去品味古人造园的真味。

江南古典园林侧重于造园的“虚和“实”，主意在“虚和“实”的联合中铸造出一种高妙的音乐上的美感和中国山水画的娟秀，力求到达天地活动变幻的自然之灵，并在造园中借助建筑小品散逸出许多细碎的浪花和风情。给这种人造仿自然的诗篇上镀上漂亮的金边，让后人在品赏中回味无限。

园林主意个性，是造园者对天地宇宙的感应，对性命的体验，只有那种奇特的感应和体验才发明了造园艺术的个性和性命。

造园艺术重视模拟自然，并借助人造的山水和景观发明出万物协调、人与自然合一的绝佳意境。再配上云和影的交替，山与水的参错，以及由人造的建筑园艺，力求在方寸之间发生万千新奇的变更。

江南古典园林轻盈，纤细，玲珑剔透。总体感到淡雅，颜色处置较朴实。多选用灰、栗皮、墨绿等偏冷的色调，这不仅极易与自然中的山、水、树木花草等折衷，而且还能给人以幽远安静虚幻空灵的感到。

江南园林中仿自然而设的“声”景，一般由泉流、松风、鸟啭，虫鸣组成。他们或借助水的流动，或依附木的繁盛，或依附草的丛集，触机而发，自然天成，妙趣横生。如果不是惠心颖悟、澄怀脱俗的人是很难意会那种不可言传的情趣的。

在不同的季节观赏江南古典园林，你都会有不同的感触和收获，无论季节怎么变换，你都会寻到你想要的东西。

春天的桃溪，夏日的莲荷，秋天的桂菊，寒冬的腊梅，随着风景花木的盛开或凋零都会让游人寻觅到不同的乐趣，都会在江南园林中化为诗的意境而深深地沾染着。

春风和煦，桃花杏花烂漫，绿杨深处莺儿啼；天阳草色连云暖，夜静花阴带月斜，与情人散步在如此佳境的江南园林中，心都醉了。

夏日渐长，抚苍松，坐翠篁，南风不用蒲葵扇，放开短发迎朝霞，洗涤尘襟纳晚凉，与三两好友乘月色倚坐在荷花出池边，一晚的幽香无眠。

秋月清朗，白平洲，红蓼汀，芳菲黄菊开三径，风前倚石吹长笛，月下焚香抚玉琴，在如此淡雅的风景中，可以忘记人世间的懊恼。

冬景残余，开窗积雪千峰白，绕屋梅花几树疏，兴趣来时与知己红泥火炉温黄酒，笑谈人生数风流。

无论是孤山月下看梅花，还是虎跑泉试新茶；无论是山雨楼观柳，还是苏堤看桃花；无论是西泠桥玩落月，还是天香阁上看雨„„或是湖冻初晴远泛，雪霁策蹇寻梅，都不是一种风雅，这一切可以因为山水，自然使人性发明，使名利心减淡，使人格净化。

本文来源：第一园林网

高山的诗 篇5

浮生半日忙里闲，斜卧塌上梦无眠。

酒不醉人心自醉，花开花落情生悲。

遥想相如指送情，独幕孤影欲相依。

秋风瑟瑟意难表，愿君来日情易归。

雪中情

秋风送爽白露霜，冷月无心雪花飘。遥寄太白燕山雪，吾愿同心再生缘。

月夜寄北

故作之！）

昨夜步街市，归来泪满心。晓看红尘处，举醉我独醒。红颜拂袖媚，幽香暗恨生。平素不敢言，只恐徒伤悲。（记：二零一三年十一月十八日，酒醉，夜半醒来，有感，板桥心由衷，糊涂露真情。独守窗台前，问君何时还？ 俯看水中月，亲闻镜中花。候鸟比翼飞，共结连理枝。

名 著 颂

看三国，长坂坡上，翼德怒吼，吓退曹军三千。读水浒，景阳冈前，二郎畅饮，海吞烈酒十八。品西游，南天门前，行者持棒，横扫天兵十万。忆红楼，贾府大院，黛玉俏立，暗许芳心一世。

秋 夜 思 雨

一缕秋思花见泪，墙角深处孤蝉鸣。秋雨绵绵情不尽，落木飘飘意犹存。我欲望穿秋水幕，却恨独影离人心。广寒宫中春意闹，唯有明月泪无情。

无

题

春风送绿染霜林，天降甘霖普新生。空山新雨雾飘渺，月夜清风别燕惊。白日伏案挥胸意，夜半无寐思来年。

秋天的诗 篇6

选题的背景:

中华民族具有五千年的悠久历史，创造了光辉灿烂的古典文化。古诗文更是其中最璀璨的明珠，每一位中华儿女都应该继承和发扬。多年来，我校一直在开展 “书香润校园”的活动，倡导所有同学在小学阶段勤读优秀书籍，积淀文化底蕴；一年前，我校结合省级实验课题“经典诗文诵读”，明确要求学生要背诵、积累一定数量的古诗。如何激发学生诵读古诗的兴趣，提高学生背诵古诗的效率，成为了我校教师研究的主题，也是我们五（1）班开展这次综合实践活动的目的。

活动目标：

1、通过课题的提出及研究过程，培养学生主动质疑的意识并养成勇于探究、大胆实践的学习品质和科学态度。

2、在小组合作中，培养学生的协作能力和合作意识。

3、在研究课题过程中，通过网上搜集资料，归整资料，培养学生获取、分析、加工、利用、归纳信息的能力，培养良好的信息素养。

4、激发学生阅读古诗的兴趣，培养学习的主动性，提高学生的创新意识和创新能力。活动安排：

一、组织学生讨论，确定“秋天的诗”综合实践活动的实施方案。

二、学生按照方案分四个小组进行实践活动。

具体活动过程，四个小组学生首先选择确定好有关“秋天的诗”的四个子课题，然后在组长的带领下进行实践活动。

一小组：秋天的足迹。

1、准备好数码相机，利用节假日，到公园去，寻找秋天，欣赏秋天。

2、结合景物，搜集相对应的古诗。

二小组：秋天的愁思。

1、学生从网上搜集抒发秋天愁思的诗。

2、寻找最佳的表达方式。

三小组：秋天的赞歌。

1、学生通过查阅书籍搜集赞美秋天的诗歌。

2、根据诗意创作出表现诗的意境的图画。

四小组：秋天的创意。

1、学生搜集适合演、唱的古诗。

2、小组合作，进行创作，演古诗、唱古诗。

三、组织学生进行课堂汇报，交流实践成果。

活动展示阶段课堂实录：

一、展示活动导入。

师：同学们，前段时间，大家经过讨论，确定了我班“秋天的诗”综合实践的活动方案，接着全班分为四组，各组根据自己的计划进行了实践，搜集到了不少古诗，现在到了该我们收获的时候了。今天这次集中活动，就请大家展示自己的活动成果。准备好了吗？

二、学生展示。

第一组汇报：

组长：我们小组的10位同学在讨论时一致认为：秋天与其他季节相比，有着独特的风光，于是，我们小组确定的主题是“秋天的足迹”，我们利用节假日到公园去寻找秋天，欣赏秋天。瞧，这就是我们在公园寻秋的情景。（组长播放录像）每位同学根据自己喜爱的事物，搜集了相对应的古诗。下面我们先请小组的╳ ╳汇报。

╳ ╳：一进公园，我就闻到了一股浓郁的花香。我顺着香味找去，发现了一些美丽的桂花，它们晶莹剔透，芳香四溢。我就情不自禁的拍下了这幅照片（图片展示）。我想，如果有一首诗来赞美桂花，那该多好啊！于是，我通过查阅书籍找到了《岩桂》这首赞美桂花的诗。[岩桂（宋 朱熹）亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄。天香生净想，云影护仙女。谁识王孙意，空吟招隐章。]从这首诗中我仿佛能够看到桂花那婀娜多姿的身影，甚至还能闻到它那股幽幽的花香呢。

╳ ╳：在公园里，凉爽的秋风拂过我的脸颊，如同母亲的抚摸，舒服极了。同时，我又看到了遍地的落叶在风中翩翩起舞，于是，我不由自主地想起了《风》这首诗。（图片展示）[《风》（唐 李乔）解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。]诗人寥寥四句就写出了风的特点，多生动啊！

╳ ╳：中秋节的晚上，皓月当空，那似水的月亮至今令我难以忘怀。因为是白天，和我们小组的同学在一起，没有发现月亮，我觉得很遗憾。于是，我一个人在家画了一幅月夜的图画，而且从网上找到了一首古诗《十五夜望月寄杜朗中》（图片展示），下面我来给大家朗读这首诗：[《十五夜望月寄杜朗中》（唐 王建）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。]读了这首诗，我觉得，作者对杜朗中的思念仿佛让人触手可及。

╳ ╳：同学们，我特别喜欢花，因此，到了公园之后，我就去寻找美丽的花儿。结果，功夫不负有心人，我看到了五彩缤纷的菊花在风中争奇斗艳，美丽极了。于是我想到了我们课外读到的一首赞美菊花的诗——《菊花》。（图片展示）[《菊花》（唐元稹）秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。]为什么菊花能得到许多文人的赞美，大概就是因为诗中的“此花开尽更无花”的原因吧。

组长：我们这组汇报完了，谢谢大家。

师小结：谢谢第一组同学的精彩汇报，你们通过对大自然的观察，搜集了古诗、学习了古诗，其实生活就是一本丰富多彩的书啊！

第二组汇报：

组长：秋风萧瑟，落叶飘零。在不少诗人的眼中，它是个多愁善感的季节。于是，我们小组的12名同学就围绕着“秋天的愁思”这一主题展开了活动，我们主要通过上网的方式，组内分为几个小小组进行合作，搜集这类的古诗。为了能读出韵味，我们组还准备了音乐作背景。（组长播放音乐）下面，我们组就按照小小组的顺序依次汇报。

一小小组：我们小小组利用信息技术课，从网上找到了六首这一类的古诗。它们分别是——《秋宵月下有怀》、《商山早行》、《枫桥夜泊》、《夜雨寄北》、《望月怀远》、《月夜忆舍弟》，但谈到秋天的愁思，我们觉得还是《枫桥夜泊》这首诗写得感人。你们听，（三人朗读）从这首诗中的“月落”、“乌啼”、“霜满天”、“江枫”、“渔火”、“夜半钟声”这些词语中，我体会到了诗人张继身在他乡的寂寞，诗中那一缕淡淡的客愁被点染得朦胧而又感人。

二小小组：我们也从网上找到了五首抒发作者秋天愁思的古诗，你们瞧，（展示）我们最喜欢元代杂剧家马致远的《天净沙 秋思》。（齐声朗读）我觉得最后一句“断肠人在天涯”是点睛之笔，我仿佛看到在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀和漂泊天涯的满腔愁思

三小小组：我们从网上找到了四首，（展示）他们分别是——《题秋江独钓图》、《从军行》、《九月九日忆山东兄弟》、《秋思》，其中一首是我们刚刚学过的《题秋江独钓图》，这首诗描写别具一格，因此还值得好好读一读。（一起背诵该诗）诗中描写了一个渔夫打扮的人，在江上垂钓的情形：一件蓑衣、一顶斗笠、一叶轻舟、一支钓杆，垂钓者一面歌唱，一面饮酒，逍遥中不免深藏几许萧瑟和孤寂。

四小小组：我们从网上找到了四首诗，你们瞧，他们分别是——《秋风引》、《别诗》、《望月怀远》、《相见欢》，大家都喜欢南唐后主李煜写的《相见欢》这首词。（朗读这首词），词名叫《相见欢》，咏的却是离别愁。起始句“无言独上西楼”六字，一下子勾勒出主人公凄惋、悲苦的神态。一个“锁”字表现出身处寂寞梧桐深院的主人公距离自由、欢快的遥远。全词区区三十六个字，诗人那种凄凉、孤独的心情坦露得栩栩如生。

组长：我们这组的汇报结束了，谢谢！

师：你们从网上也学到了不少古诗，看来网络也是我们获取知识的有效途径。

第三组汇报：

组长：秋高气爽，层林尽染，也有不少诗人赞美和讴歌过秋天，于是，我们小组的同学就选择了“秋天的赞歌”为主题，大家自由组合，搜集了许多赞美秋天的古诗，并给古诗配上插图，以便于大家理解古诗。

一小小组：我们组确定了研究的方向后，就从《语文》书中找到了《望洞庭》这首诗。（一起背）[《望洞庭》（唐 刘禹锡）湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。]读着这首诗，我们的眼前仿佛浮现出了秋夜迷人的洞庭湖景，因此，我们经过构思画出了这幅画，（展示）看，月光下，山水相映，是一幅多么和谐的画面啊，这样的景色怎能不值得我们赞美呢

二小小组：我们也是从《语文》书中找到的这首诗《山行》。[《山行》（唐杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。]从诗中的“霜叶红于二月花”一句中，我能想象到枫叶被秋霜染过，比二月春花还要红艳，更感受到了晚秋的热烈气氛。看来，诗人非常喜爱这深秋的枫林晚景。瞧，我们根据诗的内容，画出了这幅画。这是多热烈的秋天啊！

三小小组：我们俩从学校发的《古诗文诵读》这本书中找到了《赠刘景文》这首诗。[《赠刘景文》（宋苏轼）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。]瞧，这是我们创作的画。这首诗中，“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”不仅点出此时是秋末冬初的时节，而且也说明这是苏轼在勉励刘景文，也是在勉励我们要珍惜大好时光、乐观向上、努力不懈。

四小小组：我们几个从《唐诗三百首》中找到了《秋词》这首诗。（齐读）[《秋词》（唐 刘禹锡）自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。]读了这首诗，我们感觉得天高气爽的秋天使人心胸开阔，耳目一新。瞧，这无边无际的天空多像诗人那开阔的心胸啊！

第四组汇报：

组长：古诗文不仅文美，而且意境美、情感美、韵律美，我们这组同学觉得仅仅通过诵读古诗还不足以表达诗歌中的韵味，因此，我们以“秋天的创意”为主题，尝试着通过各种方式来解读古诗。下面就先欣赏╳ ╳、╳ ╳为大家表演自编的情景剧——《芙蓉楼送辛渐》。

学生表演《芙蓉楼送辛渐》。

╳ ╳：我们将送别诗《芙蓉楼送辛渐》改编成了情景剧，希望大家能通过我们的表演更好地理解这首诗的内涵。

学生表演情景剧《芙蓉楼送辛渐》

组长：我们发现，古诗文不仅可以读，谱上曲就成了一首优美动听的歌，于是我们这组所有同学利用空余时间学唱了一首宋代诗人苏轼的《水调歌头 中秋》。请╳ ╳带领我们一起来为大家唱一唱这首歌。

小组同学一起唱。

组长：我们小组的汇报结束了，谢谢大家。

师小结：从你们的汇报中，老师发现了你们具有无穷的创造力，你们本身就是秋天最动人的诗。

三、制作书签。

1、师：同学们，刚才四组的成果展示各具特色，都非常棒，大家全体参与，展示的形式也很新颖。这儿，老师自己制作的书签送给大家，上面有李白的《行路难》中的两句，希望你们今后在学习中继续努力，以取得更大进步。

教师赠送书签。

2、师：你们也想制作这样的诗歌书签吗？老师这儿准备了一些空白的书签，大家相互合作从描写秋天的诗中选出经典的诗句，或者自己创作，让你所赠送的人能从你的诗句中有所收获，好吗？

学生讨论。

3、教师分发空白书签，学生制作书签。

姚勤泽的诗 篇7

有爱的地方就有诗

不然

这么浓的爱

用什么来表达

只有诗

隽永而深情

能表达我们海枯石烂的爱

有爱

我们的诗才有了撼动人心的力量

烧酒

我喜欢

家乡的酒

我的家乡

酒叫作烧酒

在家乡

我们常常为了喝酒而相聚

没有多少客套

碰上几大杯然后

挽胳膊捋袖子

划拳喝酒

喝不进去就唱一首信天游

酒意随着歌声散发

我的乡亲

精神里有酒意迸发

雨 境

初秋的午后

蒙蒙的细雨

一条长长的小巷

诗歌描绘的雨境

总是叫我神往

下班的路上

忽然飘起了细雨

看着洒落到衣袖上的雨渍

我很憎恶

快速跑到了屋檐下

我很惊讶

我能够欣赏书中的雨境

却不能喜欢真实的雨点

微风

一阵风

轻轻吹来

风来风去

什么也没有留下

只是

好像也在我们心里留下了一些

岁月

岁月是一阵风

不知不觉

从我们身边拂过

岁月是一阵雨

不经意间

轻轻飘洒而去

岁月是一个调皮的孩子

匆匆跑来

在我们脸上刻下一道小纹

然后

迅速地跑远

当我们想要亲密一下

她已经跑远了

我们只能在记忆中回味

想象

我愿意想象

想象着你也爱我

就这样简单地爱我

一往情深

我愿意想象

想象著我的爱

一点一滴

都被你记住

我愿意想象

想象着我对你的爱

能有一种

美好的结果

信天游

至今

我还怀念

放羊老汉哇哇的一嗓子

歌声顺着天空

飘扬在黄土坡的每一个角落

于是沟壑里耕作的后生小媳妇们

忍不住抬头瞭一瞭

这一嗓子

飘扬起伏

唱出每一道坡坡的沧桑

而今

我的乡亲们

在酒桌上

在最需要呐喊的时候

还会放声高歌

歌声透过酒桌

穿过人群

直接渗入内心深处

信天游啊

献给老师的诗 篇8

献给老师的诗

亲爱的老师，尊敬的师长，也许您还在用明亮的双眸，目送您的老弟子奔向四面八方。也许您又在用洪亮的嗓音，教诲您的新弟子如何成长。

那么今天，在您的节日里，您就歇歇吧，给自己一个喘息的时光。也请您接受我们的祝福，听听我们献给您的诗，听听我们由衷的歌唱。

有人说，老师真神圣，天地君亲师，您位列五行。

有人说，老师真伟大，道之所存，师之所存，自古就是这样。老师也很平凡，老师也很渺小，平凡的老师，会为了一道题，朝思暮想。

渺小的老师，会为了学生寄来的一张小贺卡而热泪盈眶。您的伟大，无法言语，您的平凡，令人敬仰； 您的神圣，无字可书，您的渺小，让最富有的人也空虚彷徨。

学生常说，老师是园丁，间苗浇水，无微不至，语重心长。学生常叹，老师是蜡烛，变成灰了，也无怨无悔，甘守清泪两行。学生总讲，老师您多像火炬，把知识的光明照亮每一个愚昧的地方； 学生总想，为什么老师您总给我信心和希望？ 您是阶梯，您让无数个平庸跨过肩头，成为辉煌。您是熔炉，您把无知懵懂塑造成为社会的栋梁。您是我们永远的骄傲和自豪，您是我们永恒的尊严和力量。

啊！老师，我最亲爱的，尽管我用了这么多华丽的辞章，但也描绘不出您的真，您的善，您的美，啊！老师，我最可敬的，无论我倾泻多浓烈的真情，也诉不尽对您的敬，对您的爱，对您的敬仰，更道不完您的辛，您的苦，您的执着，您的无私风尚。我永远是您的学生，我祝您一生平安，我永远是您的弟子，我祝您长寿健康，啊！我亲爱的老师，啊！我尊敬的师长。

九月——教师寄语（应该以老师的口吻来念）

九月果香，九月菊黄，我却仍闻到，三月桃李的芬芳，九月的秋凉，给我们秋的内敛、秋的端庄;

九月的硕果，给我们秋的成熟、秋的向往。

在这回望的金秋季节，我们有桃李不言下自成蹊的快乐。

孩子，我愿你的双眸，闪亮着希望之光，不会在人生的岔路口，深深地彷徨，我愿以我的灵魂，为你们点燃心灵的灯塔，在黑暗的大海上为你把握好正确的航向。

我愿，以我沉默的执著的心，在三尺讲台上，为你们幻化出千万条可能的道路，我愿，沾染你们青春热血的激昂

活到老，学到老，共同成长，得一生的风华正茂！

我知道，这个节日，凝聚千百年来中国人对师道的尊崇与盼望，粉笔，支支嘎嘎画出的，是人生的曲线；

作业，层层迭迭累积的，是热切的期许。

我，不再是烛光，因为微弱的烛光不足以照亮你们前进的方向；

我，不会是春蚕，因为作茧自缚不是一个自由灵魂的梦想。

我当作太阳，有燃烧有迸发，为你们带来热力四射的光亮；

我当作领头的大雁，在万里晴空与你们展翅共翱翔。

孩子，我要你们把目光投向更广阔无边的世界，孩子，我只是九月一道闪亮的阳光，在你们成长的征途上，我、我们，为了民族之未来，为了民族之希望

李白的诗 篇9

李白(701—762年)，汉族，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“大李杜”，又称为“诗仙”。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽, 孤云独去闲。相看两不厌, 只有敬亭山。

夜宿山寺

危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。早发白帝城

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。赠汪伦

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。苏轼的诗

苏轼(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。与父洵弟辙，合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇 也能反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。词开豪放一派，对后代很有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。

题西林壁

横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。不识庐山真面目, 只缘身在此山中。

赠刘景文

荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝.一年好景君须记, 最是橙黄橘绿时.惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

写西湖的古诗

晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里

毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。

题临安邸[宋]林升

谭延桐的诗 篇10

本想给红色添加红色，没想却失去了红色……

他返回了自己的红房间。被红房间染红的身体

却丢在了另一个红房间。身体

在那儿继续布置：红的天花板，红的地板，红的四壁，以及

许多更为具体的红东西。恋恋不舍

他的红身体。或者说

根本就没有回来的意思。他的红身体

一会儿深红一会儿浅红一会儿不深不浅，就像

变色镜。他不想辜负了眼前的这个铂金的春天。这是他

好不容易挣来的。他试着

把春天切成了三份（尽量地，让它们

保持大小一致）一份给昨天，一份给今天，一份给明天

可昨天，坚决就是不收，任着自己的性子

至今，他也捉摸不透，昨天

为什么要这么跟他对着干。更令他不解的是，春天的花名册上

竟登记错了他一惯在用着的名字

整整一个夜晚，他都在用心打量着

自己的名字，残缺不全的名字，受了伤的名字

所有房间，顿时，都有了脾气

他只从那个终于布置妥当的红房间里，看见了他的

没有脾气的红胳膊、红腿以及红眼睛

和红鼻子（嘴唇过去是红的，现在却没有了颜色）

注：两个红房间，是我的一本新诗集的名字。里面有具体呈现、并置、对位、省略、断裂、隐幻、变形、反讽、象征和隐喻……它是我的原生态、多声部的“时间简史”。

纷纷来找它

到处都是关于它的消息。唯独它自己

藏在自己里面。白天和太阳一起游牧，夜晚

和月亮一起游玩。既不让时针失望

也不让分针和秒针不放心。是名副其实的

实名制。从来不懂

换个名字。无论有多少黑压压的云彩

涌过来，企图覆盖它的大事

和小事。静下来，它非常像它。动起来

它就把那些唏嘘全部打扫干净，就像著名的

巴黎清洁工约翰•沙梅。然后

再把堆积在耳边的枯枝败叶全部清除出去。就这样

每天都迈出门去，从门外

拣些被风擦得很精美雨洗得很洁净的日子

来用。有人说它属于古希腊，有人说

它属于古罗马、古巴比伦……可没有一个

说到了点子上。远处的海浪

越来越歇斯底里，这使它，觉得

把自己唯一的一艘船交给海洋，是多么危险的一件事

（谁会想到，海洋养了那么一帮疯疯癫癫的孩子）

正想着，赤橙黄绿青蓝紫，就来了

和它们交换意见的时刻

到了——赤说它是自己人。橙说它是一家人

黄也说，绿也说，青也说……重复来重复去的，尽是

同一个意思。它说话了：其实你们

都是同一个人，名字叫做

颜色。记性不好，这是你们常犯的错误

缅栀花的下落

本性在故乡安守，理性在异乡流浪……

前段时间盛传缅栀花自焚的消息，实际上

是误传。真实情况是，缅栀花

远嫁给了印地安人，想在南北美洲

开得更为与众不同一些。可万万没有想到的是

雷传电，电传风，风传雨……传着

传着，便被篡改了。可这，并不影响缅栀花在人们心目中的位置

人们更加怀念它，甚至狂呼——

缅栀花死了，我们活着

还有什么意思？甚至有的在心里大面积地张贴——

平生不见缅栀花，遍地是花不见花！

篡改了。的确是。可没有几个人知道

是篡改了。印第安人四万多年的文化，一下子

便变成了四天：晴天，雾天

雨天和雪天。印第安人建立起的四个强大帝国，一个接一个

搬迁到了缅栀花的上面（面积并不小）

印第安人的语言，也从此变成了

世界上最有趣最难懂的语言。谁也不解其中的秘密，除了酋长

玛雅女子头上开不败的鲜花，和一种

叫做“雷博索”的多用披巾。当然

还有缅栀花——缅栀花！缅栀花！……风在狂呼

缅栀花！缅栀花！缅栀花！……雨在狂喊……

简介： 谭延桐，著名作家，评论家，音乐家，书法家。毕业于山东大学文学院。先后做过教师及《山东文学》《作家报》《当代小说》《出版广角》编辑及编辑部主任，现为某杂志社主编，兼任巴洛克艺术学校校长，香港《亚太文化报》首席记者。系中国作家协会会员，中国音乐著作权协会会员，世界诗人协会会员，《读者》杂志社及南宁市文联签约作家，南宁文学院及多所大学客座教授。

1978年开始发表诗歌、散文、小说、报告文学、评论、歌曲等，散见于《人民文学》《中国作家》《诗刊》《音乐创作》《音乐生活》《音乐大观》《歌海》等海内外900余家报刊，几乎覆盖了中国所有的纯文学报刊，计800余万字。著有诗集、散文集、诗论集、长篇小说10余部。部分作品被译为英、法、德、意、俄、日等多种文字。入选《20世纪中国散文大系》《当代散文名家名篇》《名家名篇获奖散文》《21世纪中国经典散文》《中国当代散文排行榜》《当代散文精品》《世界华文新诗总鉴》《世界汉诗年鉴》《中国现代诗歌大全》《20世纪著名华语诗人代表作选》《九十年代实力诗人诗选》《中国诗歌精选》《中国诗选》《中国诗歌选》

《新中国50年诗选》《中国诗歌年鉴》《中国当代新诗大观》《1978-2008中国诗典》《中国当代汉诗年鉴》《中国当代歌曲鉴赏》等300余种选本。曾荣获中国作家协会、中国音乐家协会、中国散文学会、中国诗歌学会、中国鲁迅研究会、山东省人民政府、广西壮族自治区人民政府、南宁市人民政府、山东作家协会、广西作家协会、广西音乐家协会、《人民文学》《散文选刊》《散文•海外版》《作品》《文学报》《时代文学》《广西文学》《星星诗刊》《诗选刊》等颁发的文学奖和音乐奖200余项。散文《决斗》被用作初中语文教材，90余篇次被用作全国各省市中高考语文试卷的现代文阅读题和材料作文题。曾被评选为“中国桂冠诗人”、“中国当代散文十家”之一。被誉为“写意散文的先驱”。辞条，被收入《世界名人录》等。系首批文化艺术国家荣誉获得者和国家荣誉金质勋章获得者。

赞颂母亲的诗 篇11

（女）

是您，将我带到人间

是您，教会我走过沟沟坎坎

呀呀学语时，是您领着我认识外面的世界 天寒地冻时，又是您将我的小手放入怀中温暖

（男）

是您用爱心的针，穿引着耐心的线，一针针，一线线 织就了温馨的家园

是您用可口的菜、干净的衣，让无私的爱悄悄地蔓延

（女）

如果我是风筝，您就是拉着风筝的线 儿行千里母心牵

那句句叮咛，声声嘱托 是对天涯游子的思念与挂牵

（男）

如果我是一条船，您就是港湾的灯塔 永恒温暖的光芒 指引迷途海上的我 安全地驶向彼岸

(合)

这就是母爱

她柔柔似水，轻轻如烟，却又恩重如山，深沉似海

鲜花容易枯萎，沧海变成桑田 伟大的母爱永远温暖我们的心间

（女）

两千年前的一天，意大利庞贝古城，瞬间被火山岩浆淹没。一位绝望的母亲，曲下身来，紧紧环抱怀中的幼子 虽然，无情的岩浆最终还是将她们吞没 但母子相拥的情景化作历史永恒的画面

（男）

两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷 一对母子被埋在废墟之下长达八天 在那狭小、阴冷、无粮、无水的绝境中

是母亲咬断自己的手指，用鲜血续延孩子的生命，直到人们发现

(合)

这就是母爱

她柔柔似水，轻轻如烟，却又恩重如山，深沉似海

鲜花容易枯萎，沧海变成桑田 伟大的母爱永远温暖我们的心间

（女）

当青春绽放在我们孩子气的脸 无情的岁月却把您的双鬓染白 虽然您的身影不再伟岸

温暖、慈爱却永远溢满您的双眼

（男）

您用温情抚慰着我们的焦虑 您用慈爱包容着我们的狭隘

您给我们永远是只有付出、不图回报的情怀

哪怕只是一杯水，一句话，一个拥抱，一支康乃馨 都能让您笑逐颜开

(合)

这就是母爱

她柔柔似水，轻轻如烟，却又恩重如山，深沉似海

鲜花容易枯萎，沧海变成桑田 伟大的母爱永远温暖我们的心间

(主持人不停顿衔接)

亲爱的母亲啊，今天就让您的儿女们为您献上一曲《游子吟》 祝愿所有的母亲，新年快乐，幸福安康！

我呼吁在座的各位能合唱这首歌，共同献给我们最爱、最爱我们的母亲！

附:《游子吟》歌词

第一段：

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

第二段：

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

第三段：

妈妈，又是一个不眠的夜，孩儿在异乡想念妈妈！您还好吗？汝能安好，我便是秋天。

描写春天的诗 篇12

春日 作者：朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。...咏柳 / 柳枝词 作者：贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。...春江花月夜 作者：张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。(望相似 一作“...惠崇春江晚景 作者：苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。...夜月 / 月夜 作者：刘方平

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。...早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春 作者：韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。...春雪 作者：韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。...绝句二首 作者：杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。...晚春 作者：韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。...早春呈水部张十八员外二首 作者：韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。莫道官忙身老大，即无年少逐春心。凭君先到江头看，柳色如今深未深。...雨晴 作者：王驾

雨前初见花间蕊，雨后兼无叶里花。蛱蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。(版本一)雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。(版本二)...无题·飒飒东风细雨来 作者：李商隐

飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才。春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！...春晚 作者：左纬

池上柳依依，柳边人掩扉。蝶随花片落，燕拂水纹飞。试数交游看，方惊笑语稀。一年春又尽，倚杖对斜晖。...春夜

作者：王安石

金炉香尽漏声残，剪剪轻风阵阵寒。春色恼人眠不得，月移花影上栏干。...上洛桥 作者：李益

金谷园中柳，春来似舞腰。那堪好风景，独上洛阳桥。...春兴

作者：武元衡

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。...春题湖上 作者：白居易

湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。...怅诗 作者：杜牧

自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。...春别曲 作者：张籍

长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。江头橘树君自种，那不长系木兰船。...渡湘江 作者：杜审言

迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。...渡青草湖 作者：阴铿

洞庭春溜满，平湖锦帆张。沅水桃花色，湘流杜若香。穴去茅山近，江连巫峡长。带天澄迥碧，映日动浮光。行舟逗远树，度鸟息危樯。滔滔不可测，一苇讵能航？...南湖早春 作者：白居易

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。...柳州二月榕叶落尽偶题 作者：柳宗元

宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。...城东早春 作者：杨巨源

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。...兰溪棹歌 作者：戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。...和乐天春词 / 春词 作者：刘禹锡

新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。...晓过鸳湖 作者：查慎行

晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。...山房春事二首 作者：岑参

风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床。梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。...阙题

作者：刘昚虚 8.7(14人评价)道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。...早春寄王汉阳

作者：李白 9.1(14人评价)闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。昨夜东风入武阳，陌头杨柳黄金色。碧水浩浩云茫茫，美人不来空断肠。预拂青山一片石，与君连日醉壶觞。...晚登三山还望京邑 作者：谢朓 7.7(18人评价)灞涘望长安，河阳视京县。白日丽飞甍，参差皆可见。余霞散成绮，澄江静如练。喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。去矣方滞淫，怀哉罢欢宴。佳期怅何许，泪下如流霰。有情知望乡，谁能鬒不变？...立春偶成

作者：张栻 7.7(18人评价)律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。...苏溪亭

作者：戴叔伦 9.4(10人评价)

苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。...春词

作者：白居易 9.0(14人评价)低花树映小妆楼，春入眉心两点愁。斜倚栏干背鹦鹉，思量何事不回头。...登池上楼

作者：谢灵运 8.6(10人评价)潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。薄霄愧云浮，栖川怍渊沉。进德智所拙，退耕力不任。徇禄反穷海，卧疴对空林。衾枕昧节候，褰开暂窥临。倾耳聆波澜，举目眺岖嵚。初景革绪风，新阳改故阴。池塘生春草，园柳变鸣禽。祁祁伤豳歌，萋萋感楚吟。索居易永久，离群难处心...喜张沨及第

作者：赵嘏 8.3(13人评价)

春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个是真梅。...春行寄兴

作者：李华 9.0(10人评价)宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。...代春怨

作者：刘方平9.0(12人评价)朝日残莺伴妾啼，开帘只见草萋萋。庭前时有东风入，杨柳千条尽向西。...淮中晚泊犊头

作者：苏舜钦 7.2(12人评价)春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。...落日忆山中

作者：李白 7.3(11人评价)雨后烟景绿，晴天散馀霞。东风随春归，发我枝上花。花落时欲暮，见此令人嗟。愿游名山去，学道飞丹砂。...落日忆山中

作者：李白 7.3(11人评价)雨后烟景绿，晴天散馀霞。东风随春归，发我枝上花。花落时欲暮，见此令人嗟。愿游名山去，学道飞丹砂。...春中喜王九相寻 / 晚春 作者：孟浩然 5.7(13人评价)二月湖水清，家家春鸟鸣。林花扫更落，径草踏还生。酒伴来相命，开尊共解酲。当杯已入手，歌妓莫停声。...襄阳寒食寄宇文籍

作者：窦巩(少于10人评价)烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。大堤欲上谁相伴，马踏春泥半是花。...曲江对雨

作者：杜甫(少于10人评价)城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳。林花著雨燕脂落，水荇牵风翠带长。龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。何时诏此金钱会，暂醉佳人锦瑟旁。...天津桥望春

作者：雍陶(少于10人评价)津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。...惜春词

作者：温庭筠(少于10人评价)百舌问花花不语，低回似恨横塘雨。蜂争粉蕊蝶分香，不似垂杨惜金缕。愿君留得长妖韶，莫逐东风还荡摇。秦女含颦向烟月，愁红带露空迢迢。...春别诗四首·其三

作者：萧子显(少于10人评价)江东大道日华春，垂杨挂柳扫清尘。淇水昨送泪沾巾，红妆宿昔已应新。...春晴

作者：王守仁(少于10人评价)林下春晴风渐和，高崖残雪已无多。游丝冉冉花枝静，青壁迢迢白鸟过。忽向山中怀旧侣，几从洞口梦烟萝。客衣尘土终须换，好与湖边长芰荷。...春日京中有怀

作者：杜审言(少于10人评价)今年游寓独游秦，愁思看春不当春。上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。寄语洛城风日道，明年春色倍还人。...题农父庐舍

作者：丘为(少于10人评价)东风何时至，已绿湖上山。湖上春已早，田家日不闲。沟塍流水处，耒耜平芜间。薄暮饭牛罢，归来还闭关。...题农父庐舍

作者：丘为(少于10人评价)东风何时至，已绿湖上山。湖上春已早，田家日不闲。沟塍流水处，耒耜平芜间。薄暮饭牛罢，归来还闭关。...春词二首

作者：常建(少于10人评价)菀菀黄柳丝，濛濛杂花垂。日高红妆卧，倚对春光迟。宁知傍淇水，騕褭黄金羁。翳翳陌上桑，南枝交北堂。美人金梯出，素手自提筐。非但畏蚕饥，盈盈娇路傍。...江南春怀

作者：李白(少于10人评价)青春几何时，黄鸟鸣不歇。天涯失乡路，江外老华发。心飞秦塞云，影滞楚关月。身世殊烂漫，田园久芜没。岁晏何所从？长歌谢金阙。...春不雨

作者：王士祯(少于10人评价)西亭石竹新作芽，游丝已罥樱桃花。鸣鸠乳燕春欲晚，杖藜时复话田家。田家父老向我说，“谷雨久过三月节。春田龟坼苗不滋，犹赖立春三日雪。”我闻此语重叹息，瘠土年年事耕织。暮闻穷巷叱牛归，晓见公家催赋入。去年旸雨幸无愆，稍稍三农获晏食。春来谷赋复伤...春昼回文

作者：李涛(少于10人评价)茶饼嚼时香透齿，水沈烧处碧凝烟。纱窗避著犹慵起，极困新晴乍雨天。...入彭蠡湖口

作者：谢灵运(少于10人评价)客游倦水宿，风潮难具论。洲岛骤回合，圻岸屡崩奔。乘月听哀狖，浥露馥芳荪。春晚绿野秀，岩高白云屯。千念集日夜，万感盈朝昏。攀崖照石镜，牵叶入松门。三江事多往，九派理空存。灵物郄珍怪，异人秘精魂。金膏灭明光，水碧辍流温。徒作千里曲，弦绝念弥敦。...春日西湖寄谢法曹歌

作者：欧阳修(少于10人评价)西湖春色归，春水绿於染。群芳烂不收，东风落如糁。参军春思乱如云，白发题诗愁送春。遥知湖上一樽酒，能忆天涯万里人。万里思春尚有情，忽逢春至客心惊。雪消门外千山绿，花发江边二月晴。少年把酒逢春色，今日逢春头已白。异乡物态与人殊，惟有东风旧相识。...春送僧

作者：贯休(少于10人评价)蜀魄关关花雨深，送师冲雨到江浔。不能更折江头柳，自有青青松柏心。...东溪

作者：梅尧臣(少于10人评价)行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。短短蒲耳齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。...春洲曲

作者：温庭筠(少于10人评价)韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚。苏小慵多兰渚闲，融融浦日鵁鶄寐。紫骝蹀躞金衔嘶，堤上扬鞭烟草迷。门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。...东溪

作者：梅尧臣(少于10人评价)行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。短短蒲耳齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。...春洲曲

作者：温庭筠(少于10人评价)韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚。苏小慵多兰渚闲，融融浦日鵁鶄寐。紫骝蹀躞金衔嘶，堤上扬鞭烟草迷。门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。...次元明韵寄子由

作者：黄庭坚(少于10人评价)半世交亲随逝水，几人图画入凌烟？春风春雨花经眼，江北江南水拍天。欲解铜章行问道，定知石友许忘年。脊令各有思归恨，日月相催雪满颠。...送王牧往吉州谒王使君叔 作者：李嘉祐(少于10人评价)细草绿汀洲，王孙耐薄游。年华初冠带，文体旧弓裘。野渡花争发，春塘水乱流。使君怜小阮，应念倚门愁。...感春五首

作者：韩愈(少于10人评价)辛夷高花最先开，青天露坐始此回。已呼孺人戛鸣瑟，更遣稚子传清杯。选壮军兴不为用，坐狂朝论无由陪。如今到死得闲处，还有诗赋歌康哉。洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。宫门一锁不复启，虽有九陌无尘埃。策马上桥朝日出，楼阙赤白正崔嵬。孤吟屡阕莫与和，...首春逢耕者

作者：柳宗元(少于10人评价)