日语感谢信篇参考

日语感谢信篇参考（通用9篇）

离职感谢信日语 篇1

準備は私が会社を辞めたとき、みなさんに対する真摯な感謝の言葉といわれると、「ありがとう、お疲れさまでした。

ありがとうございます、さっき入社、业务フローなじみのない状況で、私への支援と関心を、君が助けてこそ私は皆さんと后の仕事の中で一绪にまかれ汗、収穫喜乐、ありがとうございます。

ありがとう、ありがとう、平日の私に対する配慮萍水対面、栄辱、この段仕事経験は私の后の仕事と生活の中に、私をしっかりと覚えてナビゲーションのみんなは私の指导、ありがとうございます。

覚えていて、初めは、新鲜な、面白い処なく、3月のインターン研修、见舞うて、もっと体得旋盘轰隆出んだ。工場の大きい、人の余り、切断。

覚えた、あの张载满データの纸を一枚は雪状が飞び交い、提灯を持ってまた場が飞び帰って、重いのを持って、まるで一段の収穫、1点も肯定的だ。

外は、覚え违う、ここは果菜梨桃なかったり不足し、自分のみなさん、アイスクリームを买った。これを持って、家はめでたいことを知らない、数枚の红艳艳の周囲の上に多かった。仕事の、あまり多く幾分融合、幾分楽しい。

覚えがあるが、ひとつの话题、あるいは几句「米国の戦略ミサイル防衛システム」の言叶がみんなを笑わせ、病む;ふざけて余裕の隙を数句だったら、みんなからの「公粪」と共感を引き出す。

はまた覚えていて、寒い冬が過ぎ、遅い瑞雪、数を入れ、芝生の上にひらめく、重なり、大歓声に残った、静かな小さな运河の隣です。

思い出を、人を歓喜聞かされて、苦痛を楽しませる。ありがとう、私は仕事の中で私を助けた、私を励ました。ありがとうございます!

最後に、心からの皆様方の仕事を顺风で、平安により生活!みんなありがとう!

申し上げ

敬礼

転職人:xuexila

日语给老师写感谢信 篇2

拝复 快い凉风の吹く今日この顷、ますますご健胜のことと心からお喜び申し上げます。

さて、このたび当社创立に际しましては、早速にご丁重なお祝のことば并びにお祝の品を顶戴いたし、ご芳情のほど深い感谢いたしております。

何と申しましても、まだまだ経験も浅く、微力のものでございますので、今后とも何卒よろしくご指导のほど切にお愿い申し上げます。

私としましても、诚心诚意、最善を尽くして顽张り、ご期待にお副りできるよう努力したいと思っておりますので、どうぞよろしくお愿い申し上げます。

江西日语导游词参考 篇3

観光客の皆さん、昔の人は「明月は至るところにあり、春一番明るい」という詩句がありました。明月山は宜春の濃厚な月文化の発祥地の一つである。明月山の名前の由来は諸説ありますが、主に山の上の「石夜光如月」に由来すると言われています。神話史詩によると、明月山は嫦娥の故郷であり、当時の嫦娥が月に向かって走ったところであり、そのため「月都」「月城」などの美称があります。明月山は月を名とし、月によって名が上がる。月文化は明月山の魂です。明月山は月の文化景観と自然景観を有機的に融合させ、「山の上には月の湖があり、山の下の月明かり湾があり、沿道は月の景色であり、至るところに月の情を体現しています」という情趣が溶け合っています。

友達の皆さん、明月山は一年中緑で、「植物の王国」という美称もあります。この周囲136平方キロメートルの土壌には、高等植物1100以上の木が生育している。南方の鉄の杉、红豆の杉、青线の柳、イチョウ、银のカササギと全縁の叶の红椿、意外にも国家の1、2级の珍しい木の种です。人の深山密林に入ると、私達は2本の落葉華木蓮を見ます。世界でも珍しいです。あの花は茶碗の口の大きさがあります。あの色はピンクが玉のようです。清純無比です。あの果物はザクロのようです。種は真っ赤で火のようです。山の中には1000種類以上の野生動物が住んでいます。短い尾の猿、野のカモシカ、サンショウウオなどの多種類の国家の1、2級の保護動物がここに移動して生息しています。霊性の世界を作っています。

観光客の皆さん、今見ているこのタワーは、小さいながらも不思議です。どこにありますか?塔の下には昔は風洞があって、萍郷武功山の火洞と繋がっています。時々強い風が吹いて、潭の下の村民に被害を与えます。村民は災害を減らすために、風洞に18トンの銅の鉄の水を入れました。(以前は近くに鉄工所がありました。明月山も鉄鉱を豊富に産出していました。)、穴を封じました。そして穴の入り口にこの小さい塔を建てました。塔が完成した後、風は吹けなくなりましたが、風の威力はまだ残っています。塔はいつも振動されています。日本軍が中国を侵略した時、塔のてっぺんまで震動して飛びました。一昨年になってやっと見つけました。今は新しい跡がはっきり見えます。だから今私達はこの塔を風動塔と呼びます。また、世間の雰囲気を感じることができるので、「風の塔」とも呼ばれています。

観光客の皆様、今見ているのは雲谷飛瀑です。明月山で一番有名な観光スポットの一つです。飛瀑は119.18メートル、幅317メートルで、わが国では珍しい長形の滝の一つです。我が国の最も有名な黄色の果樹の滝は60数メートルしかなくて、黄河の壺口の滝は更に短くて、20数メートルだけあります。滝は120メートル近くの獅子岩山から落ちてきて、四回も打って転びました。最後に人の水たまりに落ちました。みんなは今見ることができて、周囲の霧雨、雲霧はもうもうとして、人の仙境のようです。そばに立つと、冷たい風が冷たく、寒さが強く、暑い夏でも涼しく鳥肌が立ちます。道理で昔から今まで多くの文人墨客が名声を慕ってきました。そして雲谷飛瀑を大いに賞賛して、人口に膾炙した詩篇を残しました。その中で一番有名なのは清朝の詩人江為龍が書いた「雲谷飛瀑」です。隣の「雲谷飛瀑」という大きな字は、現在中国書家協会の沈鵬会長が書いています。

観光客の皆さん、明月山には12キロ以上のピークがあります。その中には1034メートルしかない山がありますが、「飛鳥が越えにくく、仰向けで登れない」ので、昔の人はこの山を「仰山」と呼んでいました。さらに不思議なことに、毎年真冬が来ないか、初夏になると、人々はよくこの山の銀色の光が輝いています。まるで厚い雪を覆っているかのようです。もちろん雪ではないという人もいますが、中腹の仰山栖隠寺は霊気がありすぎて、山頂の霊光が天を突くほどでした。

日语感谢信篇参考 篇4

（动词都是把最后一个变到ゑ行加ば）

かう—かわない—かゑば—かおう（かいましよう）--かつたら

たべる—たべない—たべれば--たべよう（たべましよう）--たべたらする—しない—すれば—しよう—したら

きる—こない/きません—くれば—こよう—きたら

あつい—あつくて—あつかつた---あつければ—あつくない---あつくなければ上手---上手で---上手だつた上手ではない

（A/AN的て行和た形不能互换！）

2，收受动词

„„は/か„„に/から„„をもらう（もらいます）/いただく（いただきます）3，の/んです

问：どうして„„ん/のですか为什么

答：„„ん/のです因为

4，„„という“称作”

5，接续

句子终止（ます/です）+か’’（承上启下，委婉）

て形（原因）

けれども/けども/けど（承上启下，委婉）

（の）ため（に）（目的原因理由）の前为名词时不省

V/adj+のでN/形容动词+なので（原因理由）

6，必须----Vなければなりません

7，能力，可能性，许可-----Vことか’’できる よむことか’’できる/できません 特殊：利用するこどか’できる--利用できる

スキ---をするこどか’’できる---スキ—か’’できる

8，名词化

句子+もの----名词化

句末动词/句末形容词+の

句子用言辞书形こと

9，て/でから

10，と---动词形容词辞书形/简体句 と（一„就„（永久的自然现象等）/如果„就（多表示消极的，ば的假设较积极））

辞书+と/引用+と

11，大约正好 数量词+ほど/ばかりだけ

12，„とかんけいか’’ある“和„有关”

13，„にかん（関）する„ “关于”

14，“好像宛如，委婉”

句末(终止形)：形容词/簡句+ようです（泣きまつた---泣いたようです）

句中：（よう为AN）Nの/ANな/V辞书+よう+なN/にV

辞书+つもりです

15，“比较” AはBほど„形容词ない/形容动词ではない

16，“不定地点语/气”疑问词/句子名词等+かなにかたべようどこかへいこう 17，“既„又”„も„ば形„も

18，“开始„”动词ます形去ます+はじめる-----

19，“不管„也要„”

て形+も /いくら+て形+も（次数）/ どんなに+て形+も（方式方法）

20，并列：„も+辞书形し„„も+辞书形し

列举：し„し„し+句子 最后一个し可=から

21，辞书ことか’’あるた形+ことか’’ある/ありません“过去没有/有„经历”

22，用言て/体言で+もいいです“允许”用言て/体言で+はいけません “禁止”23，“选择”

N1/辞书1+かN2/辞书2+か 并列N时候第二个か可省 “或者”

„辞书かどうか

=NかNではないか

=V辞书かVないか

用言ば形+该词辞书ほど

24，“越来越”„ば„ほど

25，て形+くる（てきます）---由远及近て形+いく---由近及远て形+しまう（てしまいました）（已经结束）

26，“假设”

ば形/と/たら形

そういゑば“说道这个，我想起来”

はつきりする--はつきりしています“分明” そうなわけで因此

それで？

それくらいなら 如果就这些的话

（金钱）+いただきます/になります（更谦逊）诊てみましよう 让我检查一下

もんだいつて 不明白对方的话询问

そういうことです就是应该那样的でわないでしようか 难道不是„

なるほど 确实

それでも 即便如此„但也„

へたのよこずき，N+らしい（具有N„）

にげん2限

„により（根据），Nとして—作为„

なんでも无论什么

なかなかうまく行か +ず/なくて进展不顺

どおくにいるともだちとでも„和远方的朋友也„

日语学习——名人名言之励志篇 篇5

1.成功している人はみな、途中であまり道を変えていない。いろんな困難があっても志を失わず、最後までやり遂げた人が概して成功している。——松下幸之助成功者很少中途改变方向。不管遇到什么困难，坚持到最后的人多能成功。

2.人生はいつもいつも第一志望ばかりを歩けるものではありません。そして、必ずしも、第一志望の道を歩くことだけが、自分にとって最良と言えないことだってあるのです。——渡辺和子

人并不总能按第一志愿行走。而且，第一志愿并不一定是自己的最佳路线。

3.人を信じよ、しかしその百倍も自らを信じよ。——手塚治虫

相信别人，更要一百倍地相信自己。

4.天は人の上に人を造らず、人の下に人を造らず。——福沢諭吉

上天不会造人上人，也不会造人下人。

5.良薬は口に苦くして病に利あり。忠言は耳に逆らいて行いに利あり。——孔子良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

6.人間が人間として生きていくのに一番大切なのは、頭の良し悪しではなく、心の良し悪しだ。——中村天風

人作为人存在时，最重要的不是头脑的好坏，而是心地的好坏。

7.時間を守れん人間は、何をやってもダメだ。——田中角栄

不遵守时间的人，做任何事情都不会成功。

8.読書は学問の術なり、学問は事をなすの術なり。——福沢諭吉

读书是做学问的方法，而做学问又是成大事的途径。

给初学日语者的几点建议：词汇篇 篇6

1、音读和训读

其实日语单词里它往往也是一个字对着一个音的。比如说“旅行”里面的“旅”就对应“りょ”，“行”就对应“こう”这个发音，和中文比较类似，日语单词中的一个个字也有相对应的一个个读音，只不过它的“多音字”比较多点罢了。也就是说一个字对应的音往往不止一个，一般都有两个以上的读音。

一种属于音读读音（汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。因汉字传入日本

还有一种是训读读音（汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读出。例如汉字“川”的意思就是“河”，日语词称“河”为“カワ”，于是就将汉字 “川”读为“カワ”。这就是训读。总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例如“人”读“ヒト”，“山”读“ヤマ”，等等。这也可以说是类似翻译，但有些是确切的翻译，有些则不一定完全相符。 ）“旅”的训读读音有一个，读做“たび”。

2、在汉语中的同音字在日语当中也往往是同音的（音读）

刚才已经介绍过了，因为日语的音读来源于我们的古汉语读音，所以很多在我们汉语中是相同的读音，在日语中往往也是一样的。比如“映画^”里的“映”， “英Z”里的“英”，“U印崩锏摹印保汉语的拼音都是“ying"，而在日语中的发音也都是”えい“。不能说所有的日语汉字都是这样子的，但是的确有相当一部分的字存在着这么一种规律。大家只要掌握了这个规律，有的字哪怕是你

3、“ING”还是“IN”

在我们汉语中，英（ying） ,铃（ling ）,名（ming）这些字的读音我们把它叫做后鼻音，而银（yin），林（lin）,民（min）这些字的读音我们把它叫做前鼻音。细心的同学往往可以发现，在汉语中的有“ing”这种后鼻音的字在日语中往往都是长音，英（えい）、（れい）、名（めい）。而在汉语中是“in”这种前鼻音的字在日语中的发音往往都带有一个“ん”音、y（ぎん）、林（りん）、民（みん）。利用这种规律，可以帮助你记忆这个字到底是不是长音，提高单词记忆的正确率。

4、这里到底有没有促音

日语单词中还存在着这么一种潜在的规律，就是前面一个字的读音如果是以“つ”结尾的，而后面一个字的读音如果是以“さ”“た”“ぱ”行的假名开头的话，前面一个字里面的“つ”，往往就会变成促音，

学习资料

比如“jI”这个单词里的“j”应该念成“ざつ”，但是因为“I”的读音是“し”，是属于“さ”行的假名，所以前面的“ざつ”就变成了促音。同样的道理“k_”，原来“k”应该念成“はつ”，可是因为“_”念成“たつ”属于“た”的假名开头，所以前面一个字的音就也变成了促音了。

是不是促音还有另外一个规律，就是如果前面一个字的读音是“く”结尾的，而后面一个字的读音如果是以“か”行假名开头的话，那么前面一个字的发音也要相应得变成促音。比如说“学校”，原来“学”应该念成“がく”，“校”念成“こう”，可是连在一起念的时候就变成了“がっこう”，有促音了。

了解了这些潜规则，那么判断这个单词是否有促音其实也就并不是那么的难了。

5、让日语走进你的生活

前面介绍的都是一些日语单词的构词规律，那么现在再来说说怎样牢牢记住所学过的单词呢。所谓你认不认识一个单词，其实根据你对这个单词的掌握程度，我们可以分为两种单词，一种叫做“认知词汇”，就是你看到这个单词能够知道是什么意思。另一种叫做“运用词汇”，就是你非但知道这个单词的意思，还能准确熟练得运用在你平时的会话写作当中。那么怎么才能把更多的“认知词汇”变成你的“运用词汇呢”？我觉得就是应该在平时的日常生活中不断地去创造某情某景，去用到这么一些词汇。

比如说学了数字，你就可以在晚上睡不着的时候把平时的“数羊”改“数数字”，在平时逛街的时候把看到你喜欢东西的价格用日语来表达一下。学了数量词，你闲着没事情的时候就可以数数家里的电视机有几个啊，篮子里苹果有几只啊，教室里又有几个人啊，等等等等。学了日期，你可以把你的好朋友亲戚的生日从头到底得想一下，当然别忘了用日语来表达一下，每天早上起床第一件事情就要记得自问自答“今日は何月何日ですか、何曜日ですか。”，还要时不时地看看手表反复操练道：“今何rですか”。把家里的，包里的东西一个个的用日语来表达一下是什么，做每件事情的时候想想日语应该怎么说，评价一个人长得好不好看，一道菜可不可口，也试着用日语单词来陈述一下……只有让日语走进你的生活，让日语渗透到你衣食住行的方方面面，才能记住并熟练得运用更多的单词和词组吧。

挣钱秘籍，不看就后悔去吧：

〔

离职感谢信参考 篇7

您们好!

我因个人原因，即将离开品恩了。

感谢品恩带给我的机遇与挑战!

感谢各位领导对我的关心与支持!

感谢各位同事对我工作的支持与帮助!

能够来到品恩，是我的荣幸，能够和大家一起工作，是我的骄傲，在这里学习了很多，感受了很多，和去年刚从学校出来的时候相比，也成熟了很多

在品恩的一年，对我来说是一生中重要的一段经历。在这里我经历了失败，也取得了成绩，有过郁闷，也有过欢喜。失败是刻骨铭心的，它将成为一枚警钟、一块基石鞭策我不断进取;成绩是另人欣喜的，它们会幻化成为一个个新的目标，指引我前进的方向。

作为一名技术人员，我渴望看到自己的能力日渐娴熟，也明白品恩这样的环境一定能够提供历练自己的机遇，只是有些客观矛盾我还不知道如何解决、如何避免，一道单选题，二选其一，必定要有所舍。

天下没有无不散的筵席，沧海、桑田之间变换已成自然，送给各位同事的只有祝福与期待，祝福我的同事们一切顺心，期待我们的品恩一帆风顺!

此致

敬礼

离职人：

救人的感谢信篇 篇8

我叫何俊平，是江门事业单位的一名普通工作人员。8月24日中午约12时10分，我驾驶单位车辆出任务时，在江门往中山方向G94332公里处突发交通事故，造成我的左手肘位置擦伤，车上其他两位同事易剑平轻伤、李国如腰部受伤。

在爬出车外后，我虽然用毛巾进行简单的包扎，但仍无法止血。我同事易剑平在路边向过路车辆求救，但却无一辆车停下来。幸好，贵院的救护车(粤K.TV135)上的3名工作人员经过，看到我们后主动靠边停车，对我的伤口进行了清洗和包扎，询问受伤较为严重的李国如伤情，得知是腰部内伤后，因他们车上只有止血材料，所以不能对李国如进行救治，只能简单处理。即使如此，他们还对我们表示了歉意。因他们还有抢救任务，在看到我们没有生命危险后，他们便匆匆离开了。

离开前易剑平请他们留下电话以便日后感谢，但他们只是淡淡地说这是应该做的。

千言万语无法表达我们对这3名医护人员的感谢之情，在最无助的时候，幸好有他们的及时出手救治，对我们的伤情救治和恢复产生了积极的效果，再次感谢他们在高速公路积极救人的善举，他们的行为，真正诠释了白衣天使救死扶伤、仁心仁术的精神，是真正的无名英雄!同时，也非常感谢医院的各级领导培养出这么优秀的救护人员。

陈成志医师、杨载欣护士、何雪海司机

最后，恳请院领导代我们向这3名救护人员(经高州市人民医院纪检监察科核实，他们分别是急诊科陈成志医师、杨载欣护士、何雪海司机)表示由衷的感谢，我们及家人祝贵院全体干部职工工作顺利、身体健康、家庭幸福!

举办活动感谢信参考 篇9

你们好!义诊活动已经圆满结束但白衣天使们的风姿依然回荡在我们心中，你们的尽职尽责给我校留下了深刻的良好印象。真诚地感谢贵院能无私地来参加我校红十字会举办的公益活动——义诊活动。作为一次公益活动，对贵院不会有什么利益，但在活动准备之初我们邀请贵院参加，贵院出乎我们意料的表示会大力支持我们的活动并承诺会有免费药品的发放，你们对公益活动的支持深让我们触动。活动期间，贵院医护人员积极投身义诊工作，为同学们作相关方面的体检并对同学们在健康方面的疑惑进行了耐心的解答，让我校同学在了解自己身体状况的同时对结核病的防治和其他疾病的防控有了一定认识。

此致

敬礼

中国石油大学

红十字会