大学新生入党申请报告

大学新生入党申请报告（通用8篇）

大学新生入党申请报告 篇1

敬爱的党组织 : 我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业而奋斗终身。共产主义是我自幼时便有的理想，共产党是我从小便有的向往，随着年岁的增长，信念越来越强烈。自1848年2月，《共产党宣言》发表以后，共产党人在有组织地消灭剥削压迫，消灭私有制，推动人类文明进步起着无比巨大的作用。“十月革命”一声炮响，给中国送来了马列主义，从此中国共产党便以马列主义为指导，为共产主义在中国的实现而英勇奋斗，从1921年到今已经走过了83个光辉的战斗历程。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国先进生产力的发展要求的代表，是中国先进文化的前进方向的代表，是中国最广大人民的根本利益，是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导思想，领导全国各族人民结束了中国半殖民地，半封建的历史，消灭了剥削制度和剥削阶级，建立了社会主义制度，抵制了各种反动势力，巩固和发展了中国社会主义道路，社会主义事业深得人心，共产主义理想必定实现。

全世界劳动人民联合起来，在党的领导下，在反对一切不平等制度的斗争中，在创建美好社会的斗争中涌现了马克思、列宁、斯大林、白求恩、奥斯特洛夫（保尔柯察金）、毛泽东、周恩来、方志敏、雷锋、张思德、焦裕禄、孔繁森等无数光辉人物，他们的事迹深深地感动着我。英雄的业绩鼓舞着我，共产主义事业在招唤着我，社会主义建设就在面前，我要加入中国共产党，在党的正确组织、指导、帮助下，投身中国的建设事业，投身人类和平、文明、进步的永恒事业。

抱着崇高的共产主义理想，我从小勤奋好学，不怕困难，勇于实践，严格要求自己，树立共产主义道德情操。唱着“我们是共产主义接班人”加入中国少年先锋队，小学5年历任小队长、中队长初中时被同学选为大队长，1986年5月4日在全年级众多申请人中我被唯一批准加入共青团的一个。因为思想纯洁，志向崇高，在高中、大学时被同学戏称为“共产主义社会的人”。1995年大学毕业后分配到区司法局，我是第一个分派到乡镇所并且至今留守边关的干部。在梁永我依法为群众办事，深得干群爱戴；在清江我依法办案，深受群众好评；在大和刚正直言，赢得干群赞叹；两次南下广东，历尽屈辱和折磨。在基层工作中，我克服了无数困难，经受了无数打击，忍受了无数屈辱、诽谤、污蔑，而自强不息，意志更坚。在物欲横流的时代，耐得住寂寞、清贫；在名利纷争的时刻，坚持得清醒、淡泊。“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”，无私地将青春献给了司法局。“一身正气，两袖清风，三生有幸”。

共产主义是美好的，为共产主义事业而奋斗是更加美好。为了使自己彻底地成为一名有强大战斗力的共产主义战士，我决心不断学习、锻炼，充实壮大自己。一是认真学习研究马列主义、毛泽东思想，用正确的思想指导实践。坚持历史唯物主义和辨证唯物主义；坚定共产主义信念，坚持社会主义道路，反对封建主义、资本主义等各种错误思想；坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新；坚持科学的发展观，沿着正确的方向前进。二是努力学习科学文化知识，掌握党和国家的方针、政策，积极投身实践。坚持理论联系实际，理论来源于实践，理论指导实际，在实践中少犯错误；实践创造理论，实践发展理论，在科学调研中完善理论，在工作和学习中做到理论与实践并重，坚持真理，修正错误，打击伪科学。三是全心全意为人民服务。人类社会是一个整体，个人的价值只有在社会中才能实现。人生的价值就在于为人民服务。全心全意为人民服务，要坚持群众利益无小事的态度，把人民群众的利益放在第一位；要正确行使人民赋予的权利，依法办事，清正廉洁，反对滥用职权、谋取私利、反对贪污腐败；要坚持集体利益高于个人利益。反对个人主义、享乐主义；要奉行爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德；要不脱离群众，密切联系群众，听取群众呼声和意见，集中群众智慧，调动人民群众的积极性，大力推动社会主义精神文明和物质文明建设。市场经济，激流涌动。我作为社会生活中的一名弱小份子，时常怨恨自己各方面知识和能力有限，希望能加入组织，得到组织的培养锻炼。共产党是以天下为己任的大公无私的党，我志愿加入中国共产党，为党增添力量，我愿意把自己的一生无私地奉献给为人民服务的社会主义建设事业和为人类解放的共产主义事业！

此致

敬礼

申请人：和xx 二０一五年九月九日篇二：2016年9月大学生入党申请书 2016年9月大学生入党申请书 2016年9月大学生入党申请书

敬爱的党组织: 我申请加入中国共产党。因为党许诺中国一个美好的未来,而我许诺自己成为这美好未来的开拓者之一。

我是一个有理想的青年,为人真诚善良,做事认真负责。虽然也有很多缺点,但我相信没有什么是不能改变的,即便是习惯也只不过习惯了二十年而已,我的未来应该比这长得多。我对我的能力也充满信心,我虽然不是无可替代的,但是我的存在必将有它的价值,因为我无法想象自己平凡的走完一生的路程,我不甘心。基于我的能力与我对自己严格的道德要求,我觉得我已经具备了成为一名党员的基本素质。也许这些话看起来有些狂妄,但是如果真诚与谦虚这两种美德只能从中选择一个的话,我必定毫不犹豫地选择真诚。

也许大家已经意识到我没有提到思想方面。是的,这也许是我的欠缺,我还并不完全了解,也并没有全盘接纳党的思想。而党似乎在这方面有着很高的要求。其实作为一个中国人不可能没接触过那些正统的思想。然而,正如党教育我们的那样,我无法不假思索的接受这些,通过和其他思想的比较,我觉得目前中国正统的思想确实是符合中国国情的,也十分的合乎逻辑。然而,总有一些细节的东西不能令我完全理解。甚至有时候一些其他的解释给了我更多的启示。幸好,宽容的党并不排斥不同的声音,而与党更亲密的接触也许更能帮助我解决现存的疑惑。

在我的心中党的形象一直是高大的,从未因个别人的行为而有所动摇。然而,这并不表示我可以原谅那些玷污党的形象的人。这些人的存在始终是党的耻辱,而混进了这些人的党也必须为此负责。当然多数人的表现还是令人满意的,虽然难以像影视作品中的那些榜样一般令人敬佩,至少也把党员这一神圣的字眼诠释的无功无过,很难讲我一定能比他们做得更好。然而我还是要发上几句牢骚的,因为他们还不够好,至少不如我想象中的那样,但这也不是问题。2016年9月大学生入党申请书2016年9月大学生入党申请书。问题是他们很少意识到自己的不足,满足于较为进步的状态之中。党员这一神圣的字眼也掩盖不了他们灵魂的空虚。他们沉迷在麻痹与自我麻痹之中,而党员的称号被他们作为挡箭牌,敲门砖和功劳簿。一句话,他们丧失了最初的热情,假设他们曾经拥有这些热情的话。我不知道我会不会成为这其中的一员,会不会走上我曾不满的道路。可能我可以躲过名利的诱惑,但又有几人能逃过平静生活的引诱呢?所以,趁着我还有热情的时候让我为党为人民做些什么吧。当我失去了这些的时候,请你让我平静的离去,因为党员这个词对我来说并不是英雄凯旋后的香槟而是奋勇杀敌的刺刀,不是歌功颂德的谥号,而是被称为身为先锋的光荣。

对于党我还有很多不能完全了解的地方,如同党并不完全了解我一般,我很愿意把我的一切说给党听,更希望能对党了解更多。然而这些并不影响我对党的信任,所谓信任——我理解——本来就意味着没有理由。

最后,我将表明我的决心。党,我对你向往已久,对你期盼许多,无论何时都关注着你,而你愿不愿将目光投向我,看看我对你做出的努力呢?我想和你一起为我们的理想而奋斗,而你愿不愿意接受我这个新的伙伴呢? 敬礼！

申请人:ｘｘｘ

时间:xx年5月21日

2016年9月大学生入党申请书

敬爱的党组织：

中国共产党，这个光荣、神圣的组织成立于1921年。它，是无产阶级的政党，是由工人阶级领导的，以中国农民为天然同盟军的政党。中国共产党以全心全意为人民服务为宗旨，它始终代表中国广大人民的利益，并以实现共产主义为最终目标，它是真正的民主的政党。是中国共产党拯救了中国，是中国共产党拯救了中国人民。中国共产党领导了中国新民主主义革命，中国共产党将黑暗从中国大地上驱逐，使中国焕然一新；是中国共产党赶走了外国侵略者，建立了独立、自主、崭新的中国；是中国共产党使中国人民摆脱了压在他们头上的三座大山，使中国人民从此站了起来，挺直了脊梁，使中国人民真真正正地当家作主，真真正正地成了国家的主人！是中国共产党领导人民，实行改革开放的政策，促进我国的经济的发展，使我国人民的生活水平不断提高。

中国共产党，一个全心全意为祖国、全心全意为人民的政党，怎能不令人神往？我渴望加入这一神圣的组织，成为一名共产党员。而我的这种渴望却不是因为一时的激情，是刚开始由于从小对党这一称呼的一种神往......最初接触到中国共产党这个名词并不是在学校的老师及课本那里。初次与中国共产党相识是在爷爷那里。与我同住的爷爷是入党多年的老党员了，爷爷在工作岗位是尽职尽责，为人民服务。2016年9月大学生入党申请书

作为一名中国人，作为一个渴望上进，渴望为国家的发展作出贡献的一名大学生，在此诚恳地请求党组织能够批准我的入党申请，让我成为中国共产党员，让我能有机会在中国共产党的领导下，为社会、为国家、为人民作贡献。并且，从今天开始，便会在工作、学习及生活中用中国共产党的言行来严格要求自己。假使我能够被批准入党，那么我在以后的生活中一定会对自己的要求更加严格，在学习上更加努力，使自己成为一名真正的、名副其实的共产党员，并在以后的工作中尽职尽责，以国家、人民利益为重，为社会主义事业的发展作贡献。倘若党组织以为我还有不足之处，还不能成为一名合格的共产党员，我也不会因此而灰心丧气，我会诚恳地接受党组织的建议反思自己的不足，并在以后的生活中不断地改进，努力完善自我，使自己能够具备成为中国共产党的条件，而在来年再申请。

我渴望成为一名共产党员，并诚请党组织能够对我进行多方面的考验，批准我入党的申

请。

此致!敬礼!申请人：xxxxxx 时间：

2016年9月大学生入党申请书

尊敬的党组织：

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，发奋读书，努力学习。

1921年，中国共产党诞生，由于时局所限，会议只能在嘉兴南湖游船上匆匆进行，然而自中共成立的那刻起，光荣，神圣就成了她的代名词。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心.她始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表最广大人民的根本利益.中国共产党以全心全意为人民服务为宗旨，并以实现共产主义为最终目标，它是真正的民主的政党。没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为人民，共产党一心救中国。是中国共产党领导了中国新民主主义革命，将黑暗从中国大地上驱逐，使中国焕然一新；是中国共产党赶走了外国侵略者，建立了独立、自主、崭新的中国；是中国共产党使中国人民摆脱了压在他们头上的三座大山，使中国人民从此站了起来，真正的挺起了脊梁！

我昂头伫立，五星红旗在天安门广场上空迎风飘扬；我昂头伫立，五星红旗伴着中国人齐唱的国歌在08鸟巢里缓缓升起。2016年9月大学生入党申请书入党申请书。此时的我，无比激动，无比自豪。此刻的五星红旗，格外美丽，格外明亮。因为这红旗是用无数革命烈士的鲜血染成的，是用无数共产党人的汗水浇灌的。所以，伴随国旗一同升起的还有中国共产党人永远不屈不挠，顽强拼搏的精神与魄力！

08，09年的中国有太多的不平静--南方雪灾，挡住了人们回家的路；5.12大地震，震碎了人们美好的梦；xx，疆独，阻碍着祖国统一大业的进行；而最近，甲流也正以极快的传播速度威胁着祖国人民。。然而，中国没有倒下，中国人民没有放弃，这种韧劲来自何处？每一个中国人都会大喊出中国共产党！正是有了中国共产党的正确领导、英明决策，正是有了中国人民的万众一心、众志成城才战胜了一切困难！中国共产党心系祖国，心系人民，为祖国人民的美好生活，为建设有中国特色的社会主义道路而不懈努力！

由于爷爷爸爸都是党员，他们那种高度负责、吃苦耐劳的精神一直影响着我的生活学习，所以我志愿加入中国共产党，也一直在为这个目标努力--平日刻苦学习、埋头苦干；认

真履行班干职责，协助老师工作，帮助有困难的同学；毫不犹豫的坚持正义，相信正义的无穷力量；全面发展，曾获书法、画画、朗诵、演奏等市级以上大奖。然而我深知自身还存在许多不足与缺点：

一、不果敢，常常犹豫不决，拖泥带水。

二、思维不灵活，缺乏创新思维。

三、遇事不够冷静，在困难面前有畏缩情绪。

现在，如果我被接纳成为中国共产党党员，我一定认真地用共产党员标准来严格要求自己。若暂时不能吸收我入党，那说明我距离党的要求还有一定的差距，我将严肃地解剖自己，认真改造世界观、人生观和价值观，不断克服自身存在的缺点，我会继续为之奋斗，相信总有一天我会光荣加入中国共产党！

请党组织考验我！

申请人：

20xx.9.19篇三：2016年大学生入党申请书通用范文 2016年大学生入党申请书通用范文

大学生常常要写入党申请书，但是却不知道改怎么下笔，针对这个情况，小编为大家搜集了一篇关于大学生入党申请书的材料，供大家参考借鉴。

尊敬的党组织：

我志愿的加入中国共产党，时刻着准备为共产主义而奋斗终身。

中国工人阶级的先锋队是中国共产党，也是中国特色社会主义事业领导核心，它代表中国先进生产力发展要求，代表中国先进文化前进方向，也代表中国最广大人民根本利益。党的最高理想和最终目标就是要实现共产主义。中国共产党都是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观作为行动指南。我党的宗旨就是全心全意的为人民服务。2016年大学生入党申请书通用范文2016年大学生入党申请书通用范文。

通过中国近现代史的学习，了解到中国革命、建设和发展的历史，特别是目睹了家乡的变化和祖国的繁荣，我认识到党的伟大与光荣，没有共产党，就没有新中国!从那时起，我对共产党员这一称号特别崇拜，认为共产党员是一个光荣的称号，想尽早当一名共产党员。上大学以后，我向党组织递交了入党申请书并成功参加了第35期党校学习。随着知识的增长和思想上的成熟，我对党的知识和党的事业有了进一步系统地学习和了解，对于入党有了更深一层看法。共产党员称号之所以光荣，就在于他们以全心全意为人民服务为宗旨，能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切。共产党员的光荣是与责任、奉献紧密联系在一起的。如果一个人要求入党，只是为了荣耀，为了脸面好看，而不准备为共产主义事业做艰苦的工作，那是同共产党员的光荣称号不相称的。2016年大学生入党申请书通用范文

此致

敬礼!申请人：

范文二

敬爱的党支部：

我郑重地提出申请，要求加入中国共产党。

加入中国共产党是我在中学时代就向往的，从入校这一段时间以来，我始终严格要求自己，起模范带头作用。这几年来，经过党的教育、英雄模范人物的激励，我经过了思想磨练，更加坚定了把自己的前途、命运与党的事业结合起来，为共产主义远大理想而奋斗终身的信念。

大学新生入党申请报告 篇2

1. 当代大学新生的认知问题

经历了高考步入大学校园, 很多大学新生知识结构、思维方式和世界观、人生观、价值观都处于一个尚未成熟的阶段。积极、健康、上进、热爱祖国、思维创新、勤奋学习也是这个年龄段大学生所独有的气质。现如今我国政治民主体制发展日趋成熟和完善, 大学生的政治热情相对不高。只会在书本里学到理论性的知识, 而参与党建教育的现实机会并不多, 因此并不能深刻和全面的了解党的基本知识。再者陌生校园里各种复杂的人际关系, 学习生活压力和一系列活动的影响导致入党积极性大打折扣, 政治热情也不高。

在这个紫醉金迷物欲横流的复杂社会中, 信仰意志模糊的大学生们很容易受到外界的影响。西方各种文化的冲击和感染一定程度上动摇了大学生的信仰, 他们觉得社会主义不及西方资本主义, 马克思主义中国化的理论并不能从根本上解决我国的贫富差距所带来的问题, 人民生活水平没有改善和提高。这就要求高校给予这些信仰上出现矛盾和困惑的大学生共产主义思想的指导和培养。

在互联网飞速发展的时代, 网络这把“双刃剑“很大程度上影响了大学生主观判断和认知水平。网络的发展带来便捷和高效的同时, 让绝大数人处于一种游离的状态, 游离于信与不信之间, 混乱的信仰开始逃避现实、模糊科学、消极面对生活, 信仰行为缺乏理性和自觉性。

2. 新生入党教育的内容

达到教育效果是入党教育内容体系最基本的目的, 但大学新生个人心理特征等条件各不相同, 这就要求根据大学生的自身实际情况和党建的基本要求来进行大学新生入党积极分子培养教育, 制定符合客观规律的教育机制才会大大提高教育效率。它主要应包括以下几个方面:

2.1 科学发展观教育

科学发展观是一条我国社会主义建设道路上的有力指导思想, 它是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表基础上的继承和发展, 是中国共产党智慧的结晶和体现。它完全符合我国的基本国情和社会发展客观规律。

2.2 党史和国情教育

中国共产党的历史是一部充满血与汗的历史, 它是一个带领中国人民进行民族解放斗争和新型社会主义现代化建设的过程。只有深刻了解我国的党史和国情, 才会体悟到共产党的代表性, 它会领新中国在社会主义建设中走出一条属于有中国特色社会主义道路, 大学生才会增强对中国共产党的认知感和敬仰。学习国情教育, 知道中国将长期处在社会主义初级阶段, 在与发达国家存在的差距中实现全面小康社会提升自我的历史责任感和民族感。

2.3 党的基本路线教育

党根据我国社会主义初级阶段的基本国情出发, 合理明确了社会主义的基本路线, 即:一个中心, 两个基本点, 坚持党的基本路线一百年不动摇。在大学生政治理念模糊和困惑的时期, 对大学生进行党的基本路线教育, 能够增强他们坚持基本路线的自我认知和学习性, 加强对党选择这条基本路线的决心和动力。因此党的基本路线教育在建设新型社会主义的时期显得尤为重要。

2.4 党的基本理论教育

对于入党的积极分子来说, 对其进行基本理论知识的教育, 可谓是重点内容。其要求新生的入党分子对于中国共产党有一个深刻的认知, 包括了解其性质、纲领及宗旨等, 明确作为一个党员所需要尽到的义务和可拥有的权利, 对于党的组织纪律、入党程序必须严格记住, 认识到党的先进性。

3. 培养教育工作的模式

3.1 教育理念

坚持以人为本的思想, 考虑不同学员的年龄特征、心理特点及生活环境等来制定合理分层次的教育和培养机制, 以达到培训的预期效果。紧密联系当前国际和国内的新形势发展情况, 联系客观实际, 提高大学生政治思想的认知能力。

3.2 教育内容

积极引导大学生对党的学习, 提升个人的综合素质和能力充分发挥个人的主观能动性, 高校合理安排教育内容达到最佳的育人模式。以中国共青团作为中国共产党的后备力量, 通过团支部组织的活动, 积极引导新生团员学习党的基本理论和知识, 增强大学新生对党的了解, 抓好入党积极分子培养的引导教育。引充分利用网络的优势实现多元化的教育模式, 运用问答式、交流式等教学方式, 实现多媒体教学与传统教学方式结合, 来提高学员的学习兴趣和主动性。从体验式的平台中积极去进行社会实践, 让学员参与到社会建设的过程中来。

3.3 教育管理

高校必须从实际出发, 增强党校培训的力度和针对性, 提高学员的学习效率。针对教学内容和教学效果进行结构分析, 针对不同要求制定对学员的不同指标体系, 以达到全面客观的评价。从教育内容和形式中创新培养教育管理机制来确保学生党员的质量, 完善管理和评价机制, 统筹管理来实现教育培训事业的发展。

4. 结语

大学生参加党校学习和培训有利于大学生树立正确的三观, 有利于实现自我价值和人生价值。入党积极分子培养教育是一个循序渐进的过程, 要切实做好党的基本知识教育, 提高大学生党员质量和扩大党员数量。高校教育机构要敢于创新, 联系实际, 积极探索, 不断完善高校大学生党建工作的机制, 为大学生党建工作奠定扎实的基础。

参考文献

[1]汪辉.高校党校学生入党教育培训体系建设的几点思考[J].咸宁学院学报, 2011, 07:165-166.

大学新生入党申请报告 篇3

关键词：大学新生；入党启蒙教育；模式

中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1003-949X（2015）-06-0032-02

大学新生入党启蒙教育就是依据大学新生的思想状况和成长规律，按照党章的要求，引导大学新生学习和掌握党的基本理论知识，端正入党动机，树立共产主义理想，坚定共产主义信念的有针对性和目的性的系统的教育过程。

大学新生从高中刚刚进入大学，是调整知识结构，转变思维方式以及世界观、人生观、价值观形成的最重要时期。有效的大学新生入党启蒙教育能够调动大学新生潜意识中认知信仰，将大学新生对党的潜在认知内化为自觉的信仰，并将这种自觉的信仰转化为其主体的自觉行为。

一、当前大学新生入党启蒙教育模式存在的问题

正确认识大学生新生入党启蒙教育存在的问题，是创新大学生新生入党启蒙教育模式，提高大学新生入党启蒙教育的针对性和实效性的重要前提。当前大学新生入党启蒙教育模式存在的问题主要表现在：

一是教育内容与现实脱节。当前大学新生入党启蒙教育内容以理论知识教育为主体，缺少实际党员教育事例教育，缺乏与实际、与当前形势与政策的联系、分析。

二是教育形式单一。大学新生入党启蒙教育形式局限于举办知识讲座、观看爱国教育影片、主题征文等形式，轻视对教育效果的检验。

三是教育方法简单机械。当前大学新生入党启蒙教育多数是按照上级党组织下发的文件要求，在规定时间完成规定内容，以灌输式教育为主，轻视学生的反馈，在一定程度上削弱了大学新生入党启蒙教育的效果。

二、大学新生入党启蒙教育的有效模式

强化大学新生对党的基本理论知识的掌握，是入党启蒙教育的基本内容；提高大学新生对党的认识、端正入党动机，是大学生入党启蒙教育的关键。大学新生入党启蒙教育是一个系统工程，既要注重内容与形式的统一，又要注重党员先锋模范作用的发挥；既要注重理论与实践的结合，又要注重教育效果的考核与评价。

（一）构建系统的大学新生入党启蒙教育内容

首先要将大学生入党启蒙教育与专业教育相结合，丰富大学新生入党启蒙教育的内容。通过理论知识、入党程序、入党动机、党员行为标准教育与专业基础认知、专业前景分析、职业道德教育、职业素质教育相结合的方式，使大学新生了解理论学习和专业学习之间的关系，明确学习目的，确立学习目标。

其次要选好教材、培养师资队伍。做好大学生入党启蒙教育需要根据实际情况使用或编纂出版相符合的配套教材，同时要重视入党启蒙教育师资队伍的建设，提高大学生入党启蒙教育效果。

再次要丰富大学新生入党启蒙教育的形式。大学新生入党启蒙教育要以理论教育为基础，通过讲座或者集中培训的方法，普及大学新生对党的基本理论知识的了解和掌握。还要注重集中教育与个性教育的有机结合，密切联系大学新生的生活学习实际，设计有针对性的活动做好“微观”教育。

（二）搭建立体式大学新生入党启蒙教育网络

大学新生入党启蒙教育是新生入学教育的重要组成部分，大学新生入学教育是以“适应性”教育为主的教育阶段，大学新生的“适应性”应当体现在思想认识提高、学习方式转变、人际关系构建等多方面。因此高校在开展入党启蒙教育的同时也要兼顾新生各方面适应性提高的需求，依托新媒体技术、多媒体技术，充分发挥基层组织的战斗堡垒和基层党员的先锋模范作用，搭建学校、院系、班级三个层面的立体式教育网络。

高校要充分利用微信、微博、易班等网络工具，打造基于新媒体技术的大学新生入党启蒙教育教育“主战场”，将党的基本理论知识、社会主义核心价值观、“四个全面”等信息结合学生实际情况推送给学生，将专业基础认知、专业前景分析、职业道德教育、就创业理念融入实际案例推送给学生，开展普适性教育。

高校要将入党启蒙教育的总体目标分解至院系、班级，充分发挥分党委（党总支）、党团支部的战斗堡垒作用，结合学生专业特点，设计具体的入党启蒙教育活动（例如主题党团会、优秀党员讲师团、党员一帮一、优秀事迹宣传），开展个性化教育。

高校要充分调动师生党员的积极性，为发挥党员先锋模范作用提供支持。高校在新生入党启蒙教育阶段，可选配学生党员担任“新生班级助理辅导员”，可选配教师党员担任“新生班级导师”，让他们参与到新生的日常管理中去。广大师生党员可以利用助理和导师的身份，帮助新生尽快适应大学生活，同时可以使新生以这些师生党员为榜样，明确努力方向，端正入党动机，树立远大理想。

（三）完善大学新生入党启蒙教育考核评价体系

在2014年6月中共中央办公厅近日印发的《中国共产党发展党员工作细则》中强调：发展党员工作要按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，不断提高党员发展管理工作科学化水平。面对新形式新要求，优化党员队伍结构，做好党员发展工作，必须立足抓好入党积极分子队伍建设，确保党员队伍活水源头、勃勃生机。大学新生入党启蒙教育的效果决定了入党积极分子队伍的建设水平，因此对大学新生入党启蒙教育工作的对象（大学新生）进行效果评价是十分必要的。

高校要在把握政策性、系统性、实效性、长效性原则的基础上，公正、公开、公平地进行大学新生入党启蒙教育效果的考核和评价。高校可以通过理论考试、社会实践、职涯规划、学习态度、学习效果、行为规范等多项指标，结合实际情况完善考核评价体系。考核评价的结果作为确立入党积极分子、评优、提干的重要指标。

总之，大学新生入党启蒙教育是高校党员教育发展的初始阶段，也是激发新生政治热情，使其积极要求进步，向党组织靠拢的关键阶段。高校要高度重视入党启蒙教育模式的创新，加强对内容体系、教育方式、考核方法的建设和完善，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，确保高校培养建设有中国特色社会主义事业建设者和接班人重要使命的顺利实现。

参考文献：

[1] 丁静涛，赵雪梅.浅论大学生的入党启蒙教育[J].辽宁工学院学报（第二卷第一期），2000年3月.

[2] 刘敏，戴安娜，王英兰.高校新生入党启蒙教育初探[J].政工研究.

[3] 吴婷，殷风，罗晓晋.论大学生入党启蒙教育[J].党建视野.

[4] 于国妮.高校新生入党启蒙教育的设计与反思—以华东师范大学为例[J].专题研究.

[5] 陈建华，黄锁明.高校应抓好对新生的入党启蒙教育[J].党建工程，2001年第7期.

大学新生入党转正申请书 篇4

敬爱的党组织：

我于x年4月29日被批准为中共预备党员，预备期为一年，到x年4月29日预备期满，现申请转为中共正式党员。

转眼一年时间将过，在这一年中，得益于党组织对我的培养和同事们热情帮助，通过党组织的教育，通过我自身的学习，我更加坚定了共产主义的信念，我对当前从事的事业充满了信心，使自己无愧于一个共产党员的称号。根据《党章》第一章第七条之规定，预备党员的预备期为一年，在2010年4月29日，我郑重向党组提出转正申请。为了便于党组织对自己的考察，现我就自己一年中的学习、生活、工作情况向组织作一下简单的汇报：

现在的我和去年的我相比，已经变化了很多，我觉得我自身的思想政治素质和个人思想品德素质都得到了巨大的提高，我感觉自己已经像是变了一个人一样，浑身上下都充满着向上的气息，我非常喜欢现在的状态，这是我做梦都想实现的理想，在一年中我通过学习终于慢慢的实现了，我真的很振奋！

在这预备期的一年中，我丝毫没有放松，、严格按照党员的标准要求自己，全面地锻炼自己，努力提高自身素质，主动加强政治学习，利用课余时间认真学习党的知识，并经常通过看新闻、报纸，通过网络及时了解党的决策动态，在思想上和党组织保持高度一致。这使我提高了自己的政治思想水平，使自己的世界观、人生观和价值观都得到进一步改造，思想认识得到进一步提高，并积极主动地结合自己的实际，自觉地加强思想的学习以及党的精神的学习，通过学习使我明白了党员不只是一种荣誉，更是一种责任。作为一名党员，要不断改造自我世界观、人生观和价值观，任何时候都不能出现信念上的偏差。经过一年来党的教育，我认识到党的各种精神、目标要与自己的现实生活紧密结合起来，为远大理想而奋斗，对学生来说，就要端正学习目的，树立刻苦学习的态度，除了努力学好学校规定的各学科外，还要从实际出发。

在生活中，我时刻以党员的标准来要求自己，注意培养自己良好的生活习惯和道德修养。生活俭朴，为人诚恳，乐于助人，在班上与同学相处融洽，能积极配合班里、系里及党支部的工作。在担任学生会秘书部部长期间，尽心尽责，较好地完成了每一项任务。秘书部的工作量多且繁杂，几乎每一项都是与学生利益息息相关，因此必须非常细心谨慎，不容许有一点差错。经常利用课余及休息时间赶文件，整理材料，要花大量时间才能完成很多人以为理所当然，看似轻松简单的工作，有时真的很累很困，想松懈了，但是一想到自己身为一名预备党员以及自己肩负的责任，便立刻抓紧时间认真完成。在大家的努力下，最终取得了不错的成绩。

在学习上，我深知当今时代是科学技术高速发展的时代，没有丰富的现代科学文化知识和较强的能力，是很难适应时代发展的。作为一名大学生，更要努力加强学习，把握时机。为此，我时刻给自己加压力，挤时间学习，做到上课集中精力，提高听课效率，勤奋好学，虽然成绩还并不突出，但我不会气馁，相信一份耕耘就有一份收获，我会继续坚持努力。此外，我平时还经常阅读、学习其它课外的资料，发散思维，扩大知识面。我认为仅仅局限于本专业是不够的，也要试着去了解其它各方面的信息，学得更多就能使自己发展得更全面。

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大学生预备党员转正申请书

大学生新生入党申请书 篇5

尊敬的党组织：

我自愿要求加入中国共产党，因为共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想作为自己的行动指南。马克思列宁主义揭示了人类社会发展的普遍规律，分析了资本主义制 度本身无法克服的固有矛盾，指出社会主义必将代替资本主义，共产主义必将在全人类实现。《共产党宣言》发表一百多年的历史，充分证明了社会主义的强大生命力。毛泽东思想是马克思列宁主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的产物，是中国共产党集体智慧的结晶，中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反帝、反封建、反官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济、政治和文化，尤其是十一届三中全会以后，中国共产党总结正反两方面的经验教训，解放思想、实事求是，把工作重心转向经济建设，实行改革开放，创立了建设有中国特色的社会主义的理论、路线、方针和政策，开创了社会主义建设的新时期。

实践证明，中国共产党是伟大、光明、正确的党，它善于在实践中不断的总结经验，完善自己，保持正确的航向；它一切从实际出发，理论联系实际、实事求是；它全心全意为人民服务，把群众利益放在第一位，同广大人民同甘共苦；它坚持民主集中制，充分发挥各级党组织和广大党员的积极性和创造性；它实行民主的科学决策，制定和执行正确的路线、方针和政策；它坚持四项基本原则，从严治党、发扬党的优良传统和作风，提高党的战斗力；它维护和发展国内各民族的平等、团结、互助关系，坚持实行和不断完善民族区域自治制度，帮助少数民族地区发展经济、文化，实现各民族的共同繁荣和全面进步；它积极团结各民主党派、无党派人士、各种爱国力量，加强同港、澳、台同胞的联系，按照一国两制的方针，完成祖国统一大业；它积极发展对外关系，在国际事务中，坚持独立自主的和平外交政策，反对霸权主义和强权政治。

我生在改革开放的春天，沐浴在新时代的春风里，党的教育伴随我走过了18年的人生历程。小时候，电影里、课本上革命先烈的英勇行为，便使我感受到了党的神圣和伟大。那鲜艳的党旗如熊熊燃烧的烈火，温暖着我的心窝。我常常梦想着自己有一天也能站在党旗下，向党宣誓，成为一名优秀的中国共产党党员。在那时，我已深深地懂得正是那金色的镰刀和锄头砸碎了禁锢在劳动人民身上的铁链，打破黑暗旧社会的枷锁，推翻了几千年来压在中华民族头上的三座大山，是中国共产党，给处在水深火热中的劳苦大众带来了新生活。正是带着这种对党的崇高敬意，在童年时代我便积极向上，我是一个喜欢上进，不甘落后的人，从童年到高中时代的生活经历让我坚信中国共产党是一个先进集体和光荣组织，因此早在中学时代我就盼望着能早日入党。在学校，从小学到中学我的成绩一直都比较好，并且多次担任过班干部和班长。这些宝贵的经历让我体会到作为人应该自强不息、力争上游，同时也让我有机会跟同龄人和大人们打交道，体会到为他人着想和维护整个社会利益的重要意义。生活和周围的人们告诉我：人生的意义，正如张海迪所言，在于奉献而不是索取。中国共产党正是这样一个为全体人民某福利的政党，所以我向往加入中国共产党。这种愿望不是一时冲动，而是发自内心深处的一种执著与崇高的信念，这种信念给了我克服一切障碍、追随中国共产党建设特色社会主义中国的勇气、信心和力量。作为一名团员，一名党的先锋队的一员，我一直严格要求自己，用实际行动来证明团员的价值，团员的先锋作用，随着年龄与文化知识的增长，我对党的认识也越来越深，加入党组织中来的愿望也越来越强烈。所以，在平时我不断加强自身修养，经常学习党的理论知识，用党性来武装自己的头脑，在实际行动上，积极与党中央保持一致，积极参加团的各项活动，时刻争做一名优秀团员。

敬爱的党组织，今天我郑重地递上申请书，是我人生历程中最庄严神圣的一件事，是我在入党前对人生的一次宣誓。若党组织在严格审查后能予以批准，我将认真履行党员义务，严格要求自己，接受党组织和同学们的监督，严于律己、勤奋进取，努力做一名合格而且先进的共产党员，为党的事业、为我国的社会主义向现代化事业贡献我毕生的精力和热血。即使组织上认为我尚未符合一个党员的资格，我也将按党员的标准，严格要求自己，积极参加院、系、班的各项活动，充分发挥自己的特长，真正起到先锋模范作用。争取早日加入党组织。敬爱的党组织，请接受我的申请吧！此致 敬礼

申请人：苗钰

2011年9月11日篇二：2015大学新生入党申请书范文 2015大学新生入党申请书范文 敬爱的旅管系党支部：

我叫詹德峰，申请加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身，中国共产党是工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。

本人一直坚定的认为：作为一名二十一世纪的当代有为青年，我们的肩上扛着建设社会主义事业继往开来的重任，被当先的这个新时代新环境赋予了新的历史使命，因而，我们就必须首先认清当前的形势，坚定我们的共产主义信念。

随着中国对外开放程度的深入和加强，多元文化的格局已被人们所广泛认同，资本主义的一些腐化思想以及社会转型所带来的各种思潮的泛滥，对人们传统的价值观、人生观和世界观形成了巨大的冲击，一些人在这样的形势下不知所措。我们当代大入党申请书范文学生是国家和民族的希望所在，是社会主义事业建设的栋梁所在，同时，我们也恰恰处于各种思潮冲击的风口浪尖之上。如何确立自己的人生方向，坚定自己的信念和立场，树立正确的人生观、价值观和世界观，是摆在我们面前的头等要务，也是对我们当代大学生的重大考验。深入学习党的理论知识，不断用科学的理论来武装自己的头脑，从而坚定共产主义信念和理想，积极投身社会主义建设事业。

在高中时代，由于种种原因，使我们对党的知识了解的较少，对党的各项方针政策也缺乏认识。进入大学后，特别是我们在步入成年以后，思维更加敏捷，心智也更加成熟，正是学习党的理论知识的大好时机。由此，我要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，深入贯彻和落实党的各项方针政策，积极践行社会主义荣辱观，树立正确的人生观、价值观和世界观，不断提升自身文化修养，特别是政治文化修养，坚定自己的共产主义的理想，积极投身社会主义建设，为实现中华民族的伟大复兴和共产主义的远大理想而不断奋进。我们要提高思想认识和觉悟，时刻准备服务社会、践行使命。提高思想认识和觉悟对一名共产党员来说至关重要。我认为，要提高认识就必须首先树立党员意识，明确党员的责任和义务，正确行使自己的权利，坚定不移的为同学服务、为人民服务。只有牢固树立党员意识，才能始终牢记自己的责任和使命;只有牢固树立党员意识，才会处处以党员标准要求自己，处处以党员责任服务同学;也只有牢固树立党员意识，才能更好地发挥党员的先进模范作用。我深知，作为一名共产党员，不仅需要实事求是，解放思想，更需要树立正确的世界观，人生观，价值观。助人为乐，待人真诚，有责任心，有上进心是我的优点，但同时也存在许多缺点，性格倔强，固执，不够果断，缺少主见，不敢面对挫折。

此刻我向党组织提出申请，知道自身有很多不足，所以我更希望党组织严格要求我，使我有更大的进步。我也会用党员标准要求自己，努力克服缺点，认真学习xx大精神和八荣八耻，争取早日加入党组织。

我志愿加入中国共产党，是要在党的组织内,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本路线,学习科学、文化和业务,不断地提高自己的思想政治觉悟。我要认真地用共产党员的标准来要求自己,全心全意为人民服务,我有真心,要有本事,会有行动。我自身品行端正,自觉遵守校学纪校规,学习态度良好,上进心强,努力学习自己的专业知识,但也没有忘记积极参加班级活动,在日常生活当中,乐于助入党申请书范文人,与每个同学都友好相处,但是,每个人都有自己的缺点,当然也包括我,我也一直在努力改正自己的一些缺点。虽然我现在还只是一名大一的学生,但我会在发奋学习的同时时利用自己的特长来为周围的老师同学们服务,并努力学习党的相关理论政策,提高自己的政治素养。如果党组织批准我的申请,我会更加努力以党员的标准来要求自己。如果党组织不批准,那表明我还存在着一些缺点,我会积极改正,进一步向党组织靠拢。请党组织考验我!此致敬礼!申请人：篇三：大学新生入党申请书范文 大学新生入党申请书范文 敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想作为自己的行动指南。党的先进性教育要求党员的先锋模范作用应体现在哪几个方面，明白了作为一个学生党员应随时注重自己的理论知识的学习，关心国家大事，全心全意为人民服务；要具有大公无私，乐于奉献的精神境界；要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后；要有健康的心理，以积极向上的人生态度来对待生活。党的先进性教育一项最重要的内容就是中共中央xx在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出的社会主义的荣辱观。“xxxx”，导向鲜明，概括精辟，充分体现了新时期的社会主义荣辱观和价值观，对于我们大学生也具有重要的现实指导意义，这就是大学新生入党申请书范文。

从小耳濡目染了家人对党的执着追求，我从中学起就树立了加入中国共产党的远大志向，并且一直持续到了今天，热情更是有增无减。在大一入学之际，作为刚刚跨入高等学府的我，我就向党组织递交了入党申请书，并参加了学校组织的党校学习。在日常生活中，我经常同党员谈心交流思想，使自己能够在正确的引导下更快的成长。在这不断学习和为之奋斗的漫漫长路上，我不断地钻研，不断地请教先进党员，对于党的认识也逐渐加深，那就是我从最初的要当英雄的幼稚的感性认识，逐步上升到了为共产主义奋斗终身的理性认识阶段，可以说我唯一的入党动机就是要全心全意为人民服务。

大学新生入党思想汇报 篇6

敬爱的党组织:

在20xx年高考结束以后，我很幸运的进入了宜宾职业技术学院，成为了一名高职院校的学生!当带着憧憬和忐忑的心情走在陌生的校园里，一切都是新鲜，一切我都想去了解。在接待我们的师兄的徐徐介绍中，我对大学生活很向往，我在心里默默的为自己许下承诺，我一定要让自己的大学生活充满回忆和成功。带着这样的目标我开始了自己的大学生活，慢慢的去认识周围的朋友，各个地方的朋友聚集在一起，我开始想家人，想我的朋友。其实自己是那么的容易恋家，其实自己是那么的脆弱，在异地在他乡我的性格就不在那么的坚强了。这就是我的缺点，我一定要改掉这样的缺点，在人生的旅途中我将面临多少的异地，我将认识多少的陌生人，怎么会有这样的情愫，人一旦有了悲观的情愫在做任何事情上面都会很懈怠的。时间在慢慢的走就如同东升西落的太阳，一圈一圈的，永远不停止，但是却那么的让人觉得太快。

之前我向党组织提交了一份申请，在经过党校培训结业后我成为了一名入党积极分子。随后经过一年的考验，我更有幸的能更一步的接近于党，成为了一名预备党员。在这期间我参加了很多的党的活动和很多的会议，在这样期间我对党的认识又更深入的了解，在党组织的教育下我学到了很多，在很多思想中都包含了创先争优的优秀思想，我也在生活和学到了很多，感悟到了很多。为此我会努力做到以下几点：

一、加强政治理论修养，认真学习党的指导思想，认真学习党章，了解中国的当代国情。了解党和国家最新政策，争做先进性党员。

二、所谓正人必先正己，在短暂的大学时间从自身做起，从现在做起，从一言一行做起，不断加强涵养和锻炼，践行“后做事，先做人”。

三、认真学习专业知识，做到上课认真听讲，认真记笔记，有不懂的学习问题及时向教师发问。课后认真作业，在期末复习时，竭力协助在学习和其他方面上有困难的同学，做到互相进步。

四、工作上勇挑重担，乐于奉献。主动积极开展工作，对待工作认真负责、尽自己的全力完成任务;注意总结经验、摸索出更好的工作方法，进而提高工作效率;虚心学习别人的先进工作经验，把己的经验慷慨地传授给他人。作为班上的副班长，我会在本人的职责范畴内持着公平、公正、公开的原则开展工作，与班上其他干部共同努力，加强团队凝聚力的建设，为我们班的发展贡献一己之力!

五、积极参与党组织的讨论，主动和党员、积极分子交换对时势、政策的想法，在班级主动和同学们沟通，做大家知心朋友。

六、从寝室清扫卫生、按时起床等小事做起，在寝室、教室等公共场所发挥模范带头作用。在寝室、教室主动值日，履行一名***员的义务与职责，吃苦在前，享用在后，遵纪守法，多做奉献。

七、争做优秀大学生，加强本人的理论能力的提高，我即将成为一名大三的学生了。再过一年就要毕业，在这仅剩的半年里，我会以一名党员的标准来严格要求本人，为低年级同学做好榜样。

八、毕业后保持党员形象，为母校争光。作为一名党员。我会时刻谨记“鼎成大同，播传天公”的校训，谨记党和学校的谆谆教导。不管走到哪里，我都不会忘记党和母校对我的教育和培养，这些都将指导我的一生。

以上几点是我作为一名预备党员做出的许诺，我会在将来的学习、生活和工作中以此作为本人的言行举止的准则，发挥党员的模范作用，请党组织考验我!

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大学新生入党申请报告 篇7

文章利用两个心理健康普查检测表, 对南京财经大学红山学院大一新生进行了多方面的检测, 对比国内其他人对于普通高校学生的心理健康研究, 找出两者的差异, 结合平时在工作中与学生的深度交谈, 探讨针对民办高校学生的心理健康素质教育的对策。

一、对象与方法

1. 对象。

红山学院共1820人 (其中休学2人) , 实际人数为1818人, 参加SCL90测试的有效人数为1618人, 参加UPI测试的有效人数为1565人。参与率分别为89.00%和86.08%。

2. 工具。

(1) 症状自评量表 (SCL90) 。该量表共计90题, 可以从感觉、思维、情绪、意识、行为直至生活习惯、人际关系等十个方面反映被测试者的心理健康水平, 在国内外广泛地应用于心理辅导当中。 (2) 大学生人格问卷 (UPI) 。该量表由60个项目构成, 其中有4个测伪题 (第5、20、35、50) , 其余56个项目是反映学生的苦恼、焦虑、矛盾及与身体有关的症状。该量表多用于大一新生, 为入学时心理卫生状况实态调查而使用, 是一种心理健康筛选量表。通过UPI, 可以了解大学生中所存在的神经症、心身疾病、精神分裂症以及种种烦恼、迷惘和冲突。

3. 方法。

采用两种心理普查工具, 结合深度访谈的方法, 在新生入学初以班级为单位对被测者进行心理测试, 根据统计数据进行综合对比和分析。

二、结果 (结果的解读以及与其他普通高等院校的对比情况)

1. 症状自评量表 (SCL90) 统计结果。

针对民办高校大学生症状自评量表 (SCL) 测试结果的阳性因子进行了统计处理, 结果见表1。

由表1可见:在所参与调查的学生当中存在着中度以上心理问题的学生占5.3% (一般认为只要有一个因子的得分超过3分, 则被测试者可能存在中度以上的心理问题) , 被测者存在中度以上心理问题的学生比率为17.93%, 相比较而言, 此次调查的被测者总体心理还是健康的, 但就个别因子的排序来讲, 相对于普通高校大学生的检出率, 民办高校学生的心理问题有其特殊性。

2. 大学生人格问卷 (UPI) 统计结果。

针对民办高校大学生人格问卷 (UPI) 测试结果的阳性因子进行了统计处理, 结果见表2。

通过对表2的分析, 可见在1565名新生当中, 一类学生有134名, 占样本总数的8.56%;二类学生有262名, 占样本总数的16.74%。其中一类、二类的学生检出率与李玉玲、汪艳丽所做的普通高校的同类研究 (数据分别为10.33%、14.59%) 相比略显偏低, 因此相比而言, 被测学生的心理健康较好, 但有待进一步的观察和评估。

三、讨论

1. 症状自评量表 (SCL90) 问卷结果讨论。

本调查的结果显示, 民办大学生作为大学生群体中的一部分, 从总体情况来看, 主流还是健康的, 但是与普通高校相比较而言, 也存在着薄弱环节, 比如强迫、人际敏感、敌对、抑郁、焦虑等因子有较高的检出率。基于对部分学生的深度交谈, 笔者认为导致民办高校大学生上述因子偏高的原因是学生个性的脆弱和家长的压力过高。

2. 大学生人格问卷 (UPI) 调查问卷结果讨论。

从大学生人格问卷 (UPI) 与症状自评量表 (SCL90) 的检出率来看, 有心理健康问题的学生数量相当, 一方面从一定程度上反映了数据的可靠性, 另一方面也提醒着在学生中确实存在着一些学生, 需要更多的关怀与关爱。

四、方法和对策

针对民办学校中存在的问题, 我们可以采取以下应对措施。

1. 做好新生心理普查工作。

为了更有针对性的开展大学生心理健康教育与辅导工作, 必须及时做好新生心理健康普查工作, 建立新生心理健康档案。

2. 充分发挥学校心理咨询的作用, 由被动咨询改变为主动约请。

对于大部分心理健康存在问题的学生来讲, 能够主动联系心理咨询室的还不多, 因此, 学校的心理咨询室应当改变以往的被动受约, 主动深入到学生当中。目前以班级团体辅导为形式的心理素质训练课, 正逐渐成为学校开展心理素质教育工作的重要载体。

3. 多与家长沟通与交流, 争取多方面的努力。

在工作中, 学生辅导员要积极主动的与家长取得联系, 在平时要注意积累学生表现的档案资料, 配合家长, 让家庭在维护大学生心理健康中发挥正面、积极的作用。

4. 适度从紧的学校管理模式。

适度从紧的管理模式能够有效地针对民办高校学生学习自主性欠缺的特点, 增加学习的约束力, 提高学生的考试成绩, 摆脱对于成绩的困扰, 培养学生的自信心。

摘要：我们利用症状自评量表 (SCL90) 与大学生人格问卷 (UPI) 在对新生进行心理普查的基础上, 通过调查研究, 分析了民办高校大学生心理健康的现状及心理问题产生的原因, 从而针对民办高校大学生的心理健康素质教育对策进行探索和研究, 以期提高民办大学生的心理素质。

关键词：心理健康,民办高校,大学生

参考文献

[1]中华人民共和国中央人民政府:国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) [EB/OL] (.2010-12-10) .http://www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/content_1667143.htm.

[2]教育部.全国民办普通高校名单报[EB/OL] (.2010-12-10) .http://www.moe.edu.cn/.

大学新生入党申请报告 篇8

摘 要：在当前社会经济转轨和政治变革的背景下，大学生的入党动机和政治信仰受到多元价值观、社会现实、个人原因与家庭学校教育方式等诸多因素的影响，当代大学生的入党动机呈现多样化与复杂化趋势，少数大学生的入党动机存在偏差。结合高职院校大学生入党意识的现状和特点提出如下建议：丰富大学生入党意识的教育内容，创新大学生政治信仰的教育方式和方法，优化大学生入党意识的教育环境。

关键词：高职院；大学生；入党意识；调查分析

中图分类号：D267 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）35-0158-03

意识这个词来自拉丁文“consciencia”，意即“认识”。因此通过提升我们的意识层次，我们就提升了我们对内在的和周围的“无限”的认知。意识原意为精神活动。意，既是自我的意思。识，就是认知，认识。意识到目前为止还是一个不完整的、模糊的概念。一般认为是人对环境及自我的认知能力以及认知的清晰程度。笔者认为，大学生入党意识就是指大学生对党的认识以及在争取加入党组织的心理倾向和内在动力的激发下所具有的心理状态和自我认知。具体地说，就是指大学生对党的性质、宗旨、历史使命，以及党的纲领和任务的自觉认识和政治觉悟。

一、当前高职院校大学生入党意识现状

《高等职业院校大学生入党意识教育研究》项目课题组在高职院校调查了936名在校学生，被调查的对象中男生占884人，女生52人，其中党员3人，积极分子6人，团员867，群众60人。共发放问卷936份，收回936份，有效问卷884份，有效率94.44%。

调查显示，70.25%的同学已经提交入党申请书，14.71%的同学准备提交入党申请书，6.67%的同学暂时没有入党的愿望，8.37%的根本没打算入党。在学生对周围的同学入党的驱动方面，31.90%的同学认为是所有人都想入党，38.12%的同学认为是大部分都想入党，10.86%的同学认为是很少有人想入党，19.12%的同学认为是绝大多数不愿意入党。可以看出，他们认为大部分同学有入党意愿。但受一些因素影响，也有相当一部分同学对他人入党意愿持消极态度，一方面可能是对他人了解不够，另一方面可能是自己对入党持消极态度，看来加强入党意识的培养刻不容缓。可以看出，大部分学生具有入党的意愿，但受某些因素影响也有占15.04%的同学没有入党意愿，入党意识淡薄。60.97%的同学认为是自己的意愿。他们有着较强的入党意愿和政治追求，体现出当代大学生的主流信仰状态与我国社会主义事业建设在思想政治教育领域的要求是相符的。

二、学生的入党意识呈现的特点

调查显示，大学生存在入党意识主要特点体现在以下几个方面。

1.对党的理想信念认识偏差大

马克思主义是我党高举的一面旗帜，是我党的指导思想。党章也明确指出党的宗旨是全心全意为人民服务。然而，随着当前经济社会的深刻变革，我党的指导地位和宗旨受到一部分人的质疑，社会信念也发生了动摇。例如调查中，在对实现共产主义社会信念方面，33.94%的同学认为毫不怀疑，33.37%的同学认为有些疑虑，但也不否认有可能实现，13.01%的同学认为不可能，19.68%的同学表示不清楚。可以看出，大部分的同学有正确价值取向和理想信念，但相当一部分没有共产主义信念，这方面要加强教育和引导，还有大量工作要做。又如，在学生对“中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务”理解的调查中，43.21%的同学认为是很正确，每个党员应该做到，26.36%的同学认为是很正确，现在很多共产党员做到了这一点，23.53%的同学认为是目标太高，一些党员难以做到，这是一个无法达到的理想状态，22.06%的同学认为是有点违背事实，不太愿意相信。可以看出，大部分同学是认可的，一部分同学是怀疑的，培养学生入党意识和宗旨意识还有很长的路要走。

2.个人的入党动机和价值取向复杂多样

中国当前的经济成分多样化、社会思想呈现多样化，这些都势必影响到大学生对个人价值取向的正确认知。调查发现，大学生的入党动机也存在着混沌和无目标的状态，23.08%的同学认为是周围要求入党的人比较多，自己不要求不好，是典型的盲目从众型，这类学生并不清楚自己为什么要入党，缺乏明确的追求目标，对党的性质、目标、宗旨认识不深，只是看到周围同学都在要求入党，在从众心理作用下，也随大流提出了入党申请。

在个人的价值取向的调查中，51.02%的同学认为是对社会贡献的大小，36.99%的同学认为是人格是否高尚，12.44%的同学认为是金钱的多少，21.49%的同学认为是权力的大小，28.39%的同学认为是生活的是否舒适、潇洒。相当一部分同学同学崇尚金钱、权力和享乐主义，这些思想如果在大学生中蔓延是十分危险的。又如，学生对不想入党的同学的原因调查中，25.45%的同学自我觉得未达到入党条件，26.24%的同学觉得党员贪污腐败现象严重，影响党的形象，24.77%的同学觉得党的宗旨不符合个人信仰，16.18%的同学认为受到诸多约束，感觉失去自由。可以看出，一些学生入党意识不强，更崇尚个人自由。受市场经济和一些社会风气影响，一些同学为他人服务的意识不够。这类学生思想认识将个人利益置于组织利益之上，缺乏应有的社会责任感和使命感，需要重点加强政治信仰教育、思想素质和价值观教育。

3.学生对他人入党的看法差异明显

在调查中发现，学生对身边入党的同学、朋友、同事的看法上，64.59%的同学认为入党是光荣的，是一种积极要求进步的表现，57.92%的同学认为可以为个人前途提供良好机遇，实现自己的人生价值，17.19%的同学认为纯粹是作秀，13.12%的同学认为那是别人的事，与己无关。可以看出大部分同学对他人入党持积极态度，也有少不部分同学缺少对他人的关心和入党意识缺乏。又如，学生对班上党员或积极分子同学身份熟悉程度上，36.88%的同学认为很清楚，27.83%的同学认为知道一些，26.02%的同学认为是完全不知道。而在进一步的调查中发现，在他们思想上存在不足方面的认识上，44.46%的同学认为他们不关心时事政策，大局和全局意识有所缺乏。33.48%的同学认为他们文化素质教育不足，43.33%的同学认为他们政治理论知识缺乏、政治素养偏低，33.11%的同学认为他们追逐个人名利、只注重个人发展，16.97%的同学认为他们以自我为中心，缺乏奉献意识。由于被调查的学生中党员或积极分子很少，这个数据可以看出，一些学生对学生党员或积极分子期望值高、了解不多或他们本身在模范带头的影响力发挥不足。

4.学生对党支部的重点工作观点不同

在调查发现，在思想建设上，61.31%的同学认为应加强党的政治理论知识和根本宗旨的教育和宣传，45.36%的同学认为要做好学生党员的思想教育工作，开展多种理论学习活动，55.20%的同学认为要完善入党积极分子的培养和考核机制，净化入党动机，47.74%的同学认为是树立党员模范形象，开展典型先进事迹学习活动，18.10%的同学认为是通过先进身边同学现身说法。调查中进一步发现，学生对党支部应该着重开展活动上，61.76%的同学认为是上党课、学习上级精神，41.97%的同学认为是读书交流活动，39.37%的同学认为是文体活动，36.88%的同学认为是外出参观调研，45.59%的同学认为是志愿活动。可以看出，大部分学生认为要加强宣传、学习和实践活动，可以说基层党组织在工作中可以有很多创新，这对学生入党意识的培养将起到非常重要的作用。

三、增强大学生入党意识教育模式思考

在价值多元化、思想多样化、道德观念不同等多种复杂因素作用下的社会转型期，加强大学生入党意识教育必将是一项系统工程，对于高职院校来说，更应该给予高度重视，采取有效措施，科学合理引导，加强对大学生的入党意识教育。

1.丰富大学生入党意识的教育内容

首先，坚持以理想信念教育和爱国主义教育为重点。教育他们拥护和信任中国共产党的领导，把爱国思想转化为爱国行动，将爱国思想和爱国信念转化到日常学习、生活和工作中，奋发向上，积极进取，培养良好习惯，掌握真本领，树立起崇高的理想信念，将个人命运和国家、人民的命运联系在一起，自觉抵制各种腐朽思想侵袭，不断规范自己言行，提高自身党性修养，沿着正确的道路健康成长。

其次，以形势与政策教育为着力点。在教育过程中，紧贴大学生的思想和生活，围绕大学生关注的最新的时事政和热点问题，与时俱进。要通过对形势和政策的详细解读和细致分析，为大学生解疑释惑，引导大学生关注国内政治资讯发布解读的权威和主流媒体，透过现象抓本质，掌握科学方法和养成能甄别选择有效信息的能力，引导他们坚定对党的领导的信任，坚定对社会主义事业的信心。

最后，从源头上重视入党前动机教育和入党后党性教育。为了保证党员发展的质量和保持党组织的先进性纯洁性，必须从源头上严把党员入口关。一是抓好新生党知教育。如可以通过观看大学生喜闻乐见的纪念建党周年大型纪录片、开展以“党的知识”为主题的学习园地创建活动、主题实践活动和举办班级党知学习交流会、主题班会活动、主题演讲比赛等。二是严格遵守党员发展程序。如坚持团员推优、民主评议和公示等各项规章制度等。三是加强对发展对象和党员入党动机教育和考核。除了常规教育外，有意识的让发展对象承担一定的社会工作，磨炼他们的意志，考察他们的品质，看看他们是否在学习、生活和工作中具有大局观念和服务意识，坚持优胜劣汰，以保证党的纯洁性。

2.创新大学生政治信仰的教育方式和方法

首先，坚持理论教育与实践教育相统一。高职院校要为大学生创造一切条件和机会，让他们深入接触社会、切身体察国情、民情和社情等，汲取政治养分，培养自己的政治信念。如青年志愿者活动“三下乡”活动、参观爱国主义教育基地等等。还要拓宽学校政治实践参与渠道。要支持和建设各种社团组织，让学生参与校园事务的管理通道，如建立专门的政治热点问题学习讨论网页、设立院系领导接待日活动等等，让学生能充分完全地表达自己的政治意见和政治情感，培养政治责任。

其次，坚持教育与自我教育相统一。传统的政治教育方法习惯于单向灌输方法，这种强制性的“填鸭式”教育方法，只重视信息由教育主体向教育客体的单向的流动，忽视了教育客体的信息反馈，极容易引起大学生的逆反心理和对抗情绪。列宁在《怎么办》一书中指出“工人本来也不可能有社会民主主义的意识。这种意识只能从外面灌输进去。”在教学过程中，教师必须尊重大学生的心理需求，要设法提高课堂教学的趣味性、学生的积极性，采取与学生共同探讨、交流的教学方式，如案例分析、课堂讨论等，促进大学生“自我教育、自我管理、自我服务”，自觉树立马克思主义信仰和中国特色社会主义信念的能力。

最后，坚持整体教育与分类教育相统一。入党意识教育要重视大学生的差别，针对不同年级、不同性别、不同生源、不同兴趣的学生，开展特色教育活动。注重集体教育和个体教育有机结合。对于目前90后“个性”问题和特殊问题突出，就需要教师给予高度关注，在集体教育基础上开展个体教育，运用间接方式对学生答疑解惑，比如QQ群、微博、短信、邮件等等，帮助学生提高思想认识，解决思想疑惑。还要解决思想问题和实际问题相结合，着力解决好扶贫帮困、就业指导、心理咨询等实际问题，为大学生的健康成长创造良好和有利的条件。

3.优化大学生入党意识的教育环境

首先，建立家庭、学校和社会联动机制。学校在对大学生进行入党意识教育的同时，也应充分调动家庭、社会的各方面力量，形成以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会教育为依托的三方联动机制，形成全方位育人的合力，发挥教育的整体功能。从学校角度讲，充分发挥握政治理论课的主渠道和主阵地作用，还要充分发挥党团组织的政治优势和组织优势，把广大学生紧密团结在党的周围，发挥大学生党员的先锋模范带头作用。从家庭角度来说，家长要经常主动关心学生在学校的学习生活情况，特别要关心他们思想品质、理想追求和道德人格的健康发展，保持政治教育方向上的一致性。从社会角度讲，综合国力要不断增强，人民群众的物质生活水平要提高，社会主义精神文明建设要不断加强，还要不断改进和完善执政党自身队伍的建设，强化党的影响力和凝聚力，以党风的端正来推动社会风气的好转，着力营造崇尚良好的社会氛围。相信会进一步激发大学生的爱国、爱党热情，焕发大学生报效祖国的豪情壮志，培养浓厚的入党意识和坚定理想和信念。

其次，不断丰富校园文化。校园文化环境对大学生的入党意识教育有着最直接的影响，良好的校园文化是一种潜移默化的教育力量，它深刻影响着大学生的思想、道德、情感和内心世界。一是注重传统优秀文化精髓对大学生入党意识的引导。在校园中设立个性化景观和名言警句标语，建设好图书馆、广播站、文化广场、校史陈列馆等，校园的设施布局应体现“以人为本”的理念，突出育人功能让大学生的精神得到潜移默化的教育和熏陶。二是开展丰富多彩的校园文化活动，包括思想、文化、科技、体育等各个方面，可以通过报告竞赛、文体表演、演讲和社会实践等方式进行。这些活动可以提升大学生的理论水平，提高他们的动手能力，丰富他们的文化底蕴，激发他们施展才能的热情，也是培养良好精神风尚的重要途径。

最后，加强网络环境建设。随着网络信息技术的发展，互联网已经逐渐成为人们生活的一部分。网络媒体具有覆盖面广、信息量大、信息速度快、虚拟、无序等特点，以其高度的开放性、自由性和包容性占据了当代大学生的精神世界。网络是把“双刃剑”，它能为大学生便利的同时，也充斥着各种各样的垃圾信息、反动信息和不健康信息，各种政治立场、观点百花齐放，使大学生特别容易受到网络舆论的影响和误导，导致政治立场和信仰不坚定。所以，占领网络阵地、优化网络环境十分必要。一是政府部门加强对网络媒体的监管和引导。二是高校要充分利用网络阵地开展大学生入党意识教育。三是利用校园网络全面加强高校的党建和团建网站建设，通过网络空间等形式，参与到大学生的网络生活中，与他们进行平等的沟通和交流，拉近思想上的距离，从而能更好开展思想政治教育工作，牢牢掌握网络入党意识教育的主动权。

总之，大学生是国家和民族希望和未来，党和政府以及教育部门必须关注大学生的入党意识教育，采取积极有效的措施，进一步培养大学生的入党意识，帮助大学生树立正确的入党动机和坚定的政治信仰，为把中国特色社会主义事业的“中国梦”不断推向前进，实现中华民族的全面复兴而不懈努力。

参考文献：

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