高校学生工作总结

高校学生工作总结（精选8篇）

高校学生工作总结 篇1

篇一：xx学院2014学生工作总结 2014学生工作总结

2014年是我校改革关键性一年，在学校和学院各级领导的大力支持和悉心指导下，我院学生工作按照年初制定的工作计划，牢牢把握学风建设和安全稳定这两个重点，狠抓日常管理，提高干部素质，开展校园文体文化，推进科技创新，学生工作一步步走向健康、规范、有序、特色的发展道路，取得了一定的成绩。现将本工作总结如下：

一、以思想教育为主线，促进学生全面发展

我院学生工作始终牢牢抓住学生思想政治教育这根主线，以党和国家的方针、路线、政策为内容，不断提高学生的政治素质、理论修养和心理素质，进一步明确了学生工作的理论导向，促进学生全面发展。

1、扎实推进党建工作，充分调动党员积极性

首先，深入开展党员三下乡暑期社会实践活动，使得学院全体党员在接触社会的过程中认识社会，形成服务社会，奉献社会的理念；其次，我院对学生党支部及时进行组织机构调整，开拓党团共建新局面，成立了多支共建队伍，充分调动我院广大学生党员和团员的积极性。再次，加强党员培训和教育管理，全年开展党员培训两次，组织学生党员参观烈士陵园等，充分调动了党员的积极作用；另外，学院还加强了党员量化考核和党支部量化考核，并结合党员三原色活动和民主生活会要求各支部认真地进行总结，开展批评与自我批评，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。

2、认真开展团组织生活会，加强团员理想信念教育 2014年，我院根据学校安排并结合学院实际情况分别以“尊师重德重教树人”“感恩父母”“制度就是承诺”“走出宿舍走下网络走向操场”“争做文明大学生”等为主题召开了5次团组织生活会，契合时代发展脉搏，对团员进行思想教育，以达到政治思想进步的目的立志成才的目的。特别是十月份以来，学院团委大力弘扬“学习贯彻十八届四中全会精神”，组织各班积极开展讨论，并以此为主题召开民主生活会，使广大青年深刻意识到要坚持党的先进性，坚定不移的沿着中国特色社会主义道路奋勇前进。

3、以情感教育为核心，深入推进心理健康教育工作

建立院-班级-宿舍三级信息体系，形成了“专职辅导员+学生信息员”和“群体辅导+个别指导”的教育模式，全员参与、全程监控，形成了一套比较完整的危机干预预警机制。通过创建学生档案、心理咨询、心理测验、心理网站、每两周一次心理健康周报表的汇总等五种途径开展心理健康教育活动。同时也在各年级、各班选取心理健康管理工作的负责人，并对他们进行心理健康培训，既促进学生综合素质的协调发展，又便以随时把握学生心理动态。针对不同年级的学生，在2014年4、5月和9、10月分别开展了一系列心理健康教育活动，如心理健康主题班会和心理健康普查，组织参加新生团体训练等，特别是在此次11月份举办的“心光闪闪”系列活动，吸引了大批学生前来观看，收到了良好的效果，扩大了学院的影响力。

二、健全日常管理体系，夯实工作基础 日常管理是学院各项工作的基础，也是学院安全稳定的重要保障，它还关系着学院优良院风、学风的形成，与同学们良好的学习习惯的养成紧密相关。一年来，我们进一步完善了学院的日常管理体系，积极开展文明宿舍创建和寝室文化节活动，为了以后工作打下了夯实的基础。同时，为响应十八届四中全会号召，我院在在本建立并完善了各项学生工作制度，做到根据规章制度来治理学院。

1、加强日常管理检查，创建文明宿舍

一年来，我院坚持督促大

一、大二学生进行早锻炼，并严抓宿舍晚归检查工作，旨在培养学生养成良好的生活习惯。为培养学生的学习积极性，营造良好的学习氛围，我院严抓到课率，主要采取学习部查课方式。此外，为避免安全事故的发生，我院还加大了对大功率电器的检查力度，并多次组织辅导员及学生干部下寝排查大功率等安全隐患，对每个寝室的安全进行全面、系统的检查。通过统计各个宿舍的物品损坏信息，再及时上报学校进行维修，全院学生的维权意识得到了一定程度的提高。

2、深入开展党员三原色党建特色活动 我院进一步完善了《推优入党制度》、《学生党员量化考核制度》，对学生党员继续实行党员干部班级、寝室蹲点制，安排学生党员、干部蹲点，不仅可以收集学生信息，还能够督促全院学生认真学习、搞好内务卫生，规范日常管理，减少违纪行为。为了进一步提高党员参与日常管理的积极性，我们针对党员所带班级、寝室的日常表现等情况，进一步完善了《学生党员量化考核制度》。

3、丰富寝室文化生活，增进寝室成员感情交流

为加强各寝室成员间的沟通与协作，我院各部门协力举办了一系列特色活动。我院以女生节为契机，举办关于“女生健康知识”讲座，为进一步促进女性健康素质的提高，维护女生的切身利益做出了贡献。一年一度的宿舍文化节，通过寝室征文、摄影大赛、手工艺品创作大赛、手抄报编辑大赛、雅室设计、寝室标志设计大赛等各项活动，让每个寝室成为了学生的美丽的家，让他们为自己创造良好的学习生活环境，同时增进了同寝室之间的感情交流。

4、定期召开日常管理工作总结大会，及时总结工作中的经验教训

为加强各个寝室之间的交流与学习，以及进一步规范学院学生宿舍建设，我院定期召开了寝室长会议，旨在打造寝室长会议沟通交流的平台，分享各个寝室长的寝室管理经验。从学生维权到安全教育，再到晚归卫生表扬，会议内容丰富。我院不断加强各方面的改进，真正将宿舍建设成精神文明的窗口。

三、加强学风建设，营造良好学习氛围

我院学风建设依据实际情况，制定出一系列学风建设管理的章程，规范学生日常管理。同时完善各方面的措施，营造良好的课堂秩序，形成一股学生尊敬老师，教师严谨教学、学生积极回答问题的良好互动氛围。形成了以宿舍、班级、党支部为点，各年级为线，学院为面，全院一盘棋的学风建设体系。

1、以宿舍、班级、党支部为基本单位，树立先进榜样

本，我院以各宿舍为基本单位，把营造宿舍内良好的学习氛围作为创建文明宿舍的重要内容，促使学生形成良好的学习习惯。各班级围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的一系列学习型活动，营造浓厚的班级学习氛围，使班级和谐发展。学生党支部活动要把学风建设列为主要内容，并经常开展学生党员学习型活动。要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作用，成为学生党支部重要工作，发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。

2、各年级为整体，根据不同学习阶段分别进行特色性的学风建设活动 根据各年级不同学习阶段的学习特点，2014年我院开展了有针对性的学风建设活动。针对11级，主要面临就业和考研的学习特点，我院学习部开展了考研经验交流会；针对12级，主要是学习专业知识和相关技能知识的特点，开展了普通话过级知识讲座活动；针对13级，主要是四、六级考试和基础知识学习的特点，2014年上半年开展了13级集体晚自习活动，下半年开展了英语四级通过率提升工程、英语四六级经验交流会；针对14级，为提高课堂效率，我院还在大一试点实行“无手机课堂制度”并取得良好效果，根据其初入大学可塑造性强的特点，开展了相关专业老师见面会、14级集体晚自习等活动。

针对我院四六级过级率不高的现状，今年我院启动了“四级提升工程”，安排各班每周进行2到3次晨读，以提高学习四六级通过率，与此同时，我院今年举办了多次模拟考试，切实为同学们提供一个演练的平台，现场传授备考秘诀。

3、学院统筹规划，整合和完善各项学风建设制度，广泛开展考勤检查2014年，学习部对学院各项学风建设相关制度进行了整合和完善，使得日常工作更加效率化和规范化。在平时的考勤通报方面，通过的每周的通报表，每月月末对本月的各班班级旷课率进行统计并结合信息部的班级月动态调查表以邮件形式发给分管学生工作的副书记、各辅导员以及相应班级班主任，并会在周一统一将结果贴在化工楼下，方便教师及时了解学生动态。

四、以科技竞赛为龙头，大力推进大学生科技创新活动

1、构建并完善跨平台交流体系，全方位为学生提供信息

2、积极开展科技知识讲座和科普知识竞赛，提高学生学术水平

化学化工学院科协部积极组织与科技创新相关的活动，比如实验技能提升工程、走近“科技竞赛”讲座等活动，走近“科技竞赛”讲座活动加强了同学们对各类科技比赛活动的了解，本次活动向14级新生介绍挑战杯、节能减排等大学生科技创新活动，吸引了广大同学将自己的课余时间投入到科研创新事业之中。此次活动使得同学们第一次系统地接触到了各类科技竞赛，介绍团队的重要价值这次活动可以成为同学们参与科研创新伟大航程的伟大起点。

五、校园文体活动推陈出新，社团文化蒸蒸日上

为使学院学生工作保持与时俱进，我院积极开展特色活动，丰富广大同学课余文化生活，锻炼、培养学生综合素质，促进同学的德智体全面发展，为学生提供各种锻炼的舞台。

1、顺利完成2014级学生迎新工作，开启学生工作新篇章 我院根据学校《关于做好2014级新生开学工作的通知》文件结合本院实际情况特制订详细工作方案，在院党委领导的正确领导，相关教师的积极指导下，我院顺利完成了今年的迎新工作，为接下来的军训以及其他日常管理工作打下了良好的基础。

2、认真组织2014级学生军训工作，积极开展新生竞赛活动

为确保我院582名新生军训工作的顺利开展，完成新生军训课程，营造严谨的学习氛围及培养良好的生活习惯，我院特成立学院军训工作领导小组和军训督查小组，安排值班人员为新生服务，处理各种紧急事故。军训后期，我院与生命科学学院文娱部联合举办军训慰问演出，为疲惫的大一新生献上一场释放自己、娱乐自己的一场晚会，旨在丰富新生生活，帮助广大新生尽快适应大学生活。军训过程中不仅重视军事技能的培训，而且穿插人生教育，教官和辅导员共同教导学生怎么做人、怎么做一个优秀的人。在整个军训期间，教官和辅导员双方配合默契，为军训工作的顺利开展打下了坚实的基础。最终，我院拿到了军训团体总分第一名的优异成绩。军训之后我院也开展了篮球赛、足球赛、羽毛球赛、乒乓球赛拔河赛等众多的体育赛事，并在校秋运会中取得不错的成绩。寝室文化艺术节在学院办得有声有色，在学校获得多项奖励。各类文化赛事举办的也是十分顺利，在最后的决赛中更是精彩纷呈，带给观众一场视觉和听觉的盛宴。

3、社团建设稳步推进，特色活动百花齐放

我院有六个优秀的社团，我院为加强院属社团与社团部的联系，规范社团日常管理，促进院属社团活动有序开展，化学化工学院社团部特制定一系列院属社团管理办法，对社团和财务的管理等都有了新的规范。各大社团成员积极开展和参与各项活动，从活动中收获友谊，理解道理，得到锻炼。

4、深入开展青年志愿者服务活动和学雷锋活动篇二：高校学生管理工作总结 高校学生管理工作总结

过去的一年里，在院党总支的领导下，在全院师生的支持配合下，农林科技学院以加强基础文明教育，培养学生良好的学风为重点，树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识，充分发挥了学生管理工作在我院的稳定与发展中的积极作用：

一、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化

1、坚持学生工作例会正常化。通过每周三的学工例会，对本院在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，各年级相互间加强了沟通和了解，书记、辅导员就我院阶段性情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。各班班主任参与讨论，提出学生管理工作的要求与希望，不断提高我院学生管理工作整体水平。为进一步规范大学生日常行为，不断强化纪律意识，结合我院学生的实际情况，各班组织广大学生反复学习《xx学院学生手册》。为进一步加强学生管理力度，我院学工部门安排各年级值班人员检查学生早锻炼及晚自习情况、就餐情况、安全情况等，负责处理日常事务和突发事件。学生早操、上课、晚自习纪律良好，出勤率高。凡遇各种节假日，相应的安排工作均能严格遵守学校上级部门的规定与布置。

2、加强学生工作队伍的建设，探讨适合我院学生管理的新思路。

学生工作队伍肩负着我院学生教育、管理和服务等重要任务，对于坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育起着不可替代的作用。学生工作队伍素质的高低，直接影响学生工作的水平和质量，在促进我院的改革与发展、维护稳定、落实人才培养目标等方面，具有关键作用。为完善学生工作体制，院领导要求各年级召开专题讨论会议，对我院目前兼职班主任的运行制度进行评价，提出意见和建议，结合我院具体情况，我院每个班均配备一名兼职班主任，负责本班级的学生工作和专业指导。

二、认真加强学生工作队伍建设，保障学生管理工作正常化和高效化

1、进一步加强班主任队伍建设。

班主任紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。根据学生管理工作的实际情况，院里经常召开班主任工作会议，不断指导其开展工作，积极探索班主任工作评价的新思路。2011年，经过全面考核我院共有2人荣获“优秀班主任”光荣称号，先后有2个班荣获“优秀班集体”光荣称号。

2、进一步抓好学生干部队伍的建设。

当代大学生是同龄青年中的佼佼者，而高校学生干部则是佼佼者中的优秀分子，因此，引导学生干部认清时代发展特点，明确肩负的历史使命，全面正确地认识自己，锻炼自己，加强学生干部队伍自身建设，提高学生干部自身素质，是一项伟大事业。高等学校担负着为祖国为人民培养社会主义建设者和接班人的伟大重任，党的教育方针的贯彻落实，教育目标的顺利实现，教育计划的具体实施，除依靠广大教师和教育工作者外，既是教育对象又是教育管理者的高校学生干部，在高等学校各项工作中，也起着十分重要的作用。他们是做好学生思想政治工作的一支重要力量，是校风、学风、院风、班风建设的带头人，是活跃校园文化活动的组织者。随着我院学生规模的不断扩大，院学工机构督促各年级建立健全完善充实学生会及班委会的组织机构，努力提高广大学生干部的思想素质和工作能力，充分发挥学生干部的模范带头作用。关于各种主题的院干会议定期举行，院团校如期举行，培养了大批学生会干部，对学校或院里即时布置的任务进行预先分析，对已经完成的任务进行及时总结。我院通过建立高效的院学生会组织，不仅使身处其中的学生干部锻炼了自己的工作能力，也充分实现了该组织所起到的有效加强广大师生间联院的作用。同时为院学生会输送了十几名优秀学生会干部。

3、继续贯彻落实学校的“迎评促建”精神。要求全院广大学生中以“爱校、荣校、兴校”为主题，以“抓教风、树学风、兴校风”为目的，大力开展校园暨学风、班风和考风建设活动。明确各年级班主任是抓“学风、班风和考风”建设的第一负责人，并要求各班班主任要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。

三、强化素质教育理念，督促各班全面提高学生综合素质

1、开展学风建设。学风是学校核心竞争力的重要内容，是一项长效工程。一是加大思想教育的宣传力度。通过学生干部例会，要求各年级加强学生尤其是新生深入学习学院有关规章制度，掌握学籍管理的具体规定，教育和引导学生明确学习目的，高度重视组织学生自主管理，着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的作用。利用班会宣传、学习和讨论我院实行学习成绩不合格淘汰制度，从根本上促进学风建设。二是“公平、公开、公正”地开展争先创优活动。通过让一些在学习中具有带头模范作用的优秀学生开展经验交流座谈会或讲座，例如英语四、六级经验交流会;考研经验交流会等，在全院营造出一种以学习优秀为荣的良好氛围。对在今年“争先创优”活动中涌现出来的2个优秀班级体、1名院十佳大学生、1名院优秀大学生，10名院级优秀学生干部以及各类奖学金获得者进行了表彰。总之，在我院的学生工作模式中，让技术水平较高、年轻能吃苦、能够对学生的思想、学业、生活进行全面指导的教师担任年级班主任，重点帮助大学生顺利实现从中学到大学的过渡，随时关注学生的学习基储学习习惯以及学业动态，加强思想政治工作，进行理想信念教育，努力作好学生个体的思想工作和心理疏导工作，对于落后现象则予以及时的纠正，这些举措有力地激励了先进，弘扬了正气，鞭策了落后，促进了我院优良学风的形成。

2、关注我院学生的心理健康教育工作。加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要环节，是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。我院高度重视大力推进大学生心理健康教育工作具有的重要意义，紧紧把握大学生的思想脉搏和心理特点，遵循思想教育与心理健康教育的规律，将广大大学生的心理健康教育与思想教育紧密结合起来。在日常思想教育工作中，注意区分学生的思想道德问题与心理问题，善于对学生的心理问题有针对性地进行辅导或咨询，对有心理困扰、心理障碍的学生提供及时必要的帮助。在心理健康教育工作中，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，既充分认识心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，确保心理健康教育工作沿着正确方向发展。具体表现在：重视对学生工作干部，特别是辅导员和班主任进行心理健康教育的培训(每学期一次)，使他们在日常思想教育过程中能够帮助学生解决一些心理问题，提高心理健康教育水平;重视建立学生心理互助机制，调动学生自我教育的能动性，如帮助学生建立心理健康协会等学生社团，支持学生开设心理互助热线等。我院所有的教职员工特别是任课教师，都负有关心大学生心理健康、主动做好大学生心理健康教育工作的责任，这方面工作的情况均列入考核教师教书育人工作的内容之中。

3、制定2012级新生入学教育安排计划，积极做好开学的各项有关准备工作。入学教育是加强学生思想道德教育的重要环节，对学生树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观有着重要的意义。教育中要着重强化对新生学习目的性教育、法制安全教育、安全卫生教育、专业思想教育、职业道德教育、基础文明的养成教育，促使新生尽快适应新的学习生活环境。结合学生的思想变化举行若干讲座，鼓励学生谈心得、写体会、树立远大思想，确立精神支柱，不断增强学生爱校、爱班级的集体主义情怀，从而使学生知规矩懂礼貌，增强学生自立意识，立志做一个成功的农林人。通过新生入学教育，学生了解了学校的学习和生活方式，树立了爱校意识，适应了新环境，掌握了学校的各项规章制度和学生日常行为要求，为今后努力养成良好的行为习惯奠定了基础实践活动锻炼学生运用法律知识、分析实际问题的能力，提高法制意识。

四、严格日常管理，力求工作的针对性和实效性

1、坚持常规工作制度。学生工作例会制度、学生管理值班制度以及各班的班主任例会制度、班会课制度、学生干部例会制度等等，这些制度的实行保证了学生工作的院统性和针对性，推动学生工作进入正常化轨道。督促各年级严格学生管理，加大对学生日常行为和班级管理的考核力度。要求各班对学生进行全方位、全天候的检查、监督和考核，通过自始至终的严格管理，把学生约束、规范到正确的行为方式上来，充分保证校园秩序的稳定，2012年里，我院没有出现任何群体性学生事件，院内稳定团结。

2、充分调动学生的积极性，积极开展各项有益的课外活动。例如：经常性开展教师技能比赛，通过举办各种文体活动一方面丰富了我院学生的课余生活，另一方面也陶冶了广大同学们的人文情怀;我院积极开展文明宿舍创建院列活动，现已经完成了标兵宿舍展示，宿舍安全、卫生、装饰评比大赛，文明宿舍建设座谈等活动;此外，挂靠我院的各种艺术社团2个，大大地为我院学生提供了更多的机会，培养了能力。

五、紧紧围绕学校中心工作，与各级有关部门大力配合，充分调动全院学生的工作热情和积极性，圆满地完成各项任务。

1、切实做好走读学生的手续办理、教育管理等方面工作，认真做好学生档案整理、归档、寄送等工作,填报新生入简明登记表,科学合理地编排新生班级、学号、分班建立学生学籍表,分学期填写学籍表,编制全院学生花名册、记分册,认真做好毕业升学、入学、转学、休学、复学工作,做到资料齐全,各类档案分类保存,装订。

2、广泛宣传学生资助政策，科学建立和及时更新经济困难学生数据库，遵照学校相关规定，按计划审核新生绿色通道，积极做好学生交费的宣传教育工作。按要求评选针对贫困生的奖学金、助学金、困难补助等，及时规范上报评选结果和相关材料，足额发放资金。合理安排校内勤工助学岗位，积极开展贫困生自强自立教育、学生诚信和感恩教育以及相关主题教育。

3、高度重视毕业生就业工作，广泛开拓就业渠道，鼓励学生“先就业，再择业”。“机遇偏爱有准备的头脑”，鼓励学生在毕业之前积极主动地参加社会实践活动，为日后择业奠定一定的感性认识基础与实践基础，利用多种方式与社会接触，拓宽视野，加深认识，增强体验，有计划、有步骤地与社会相融，接受社会，关心社会，培养自己对社会的责任感和亲切感，锻练自己的胆识和技能。毕业前，组织接受学校的就业指导。就业是一项院统工程，是大学生贯彻大学学习生活始末的准备目标。自觉主动地听取我院就业指导老师的分析与建议，是大学生理性、集约地利用信息资源选择最佳职业的有效途径，这远远要比单凭自己的经验，或吸取别人零零散散的经验交流心理要科学与经济。因此，从低年纪起，我院就经常有针对性地开展与大学生就业问题有关的学习交流、竞赛、讲座等活篇三：学院学生工作总结 2008学院

2008年，对学院来说，是不平凡的一年，是跨越式发展的一年，是办学历史上树树立丰碑的一年。学院学生工作在校党委、学工部及团委的领导下指导下，围绕学校及学院的各项工作重点，通过学生工作战线上的老师勤奋努力，出色地完成了本的工作任务，总结如下：

一、学生思想政治教育工作

我院高度重视大学生的思想政治教育工作，把思想政治教育工作作为人才培养的奠基工程。我们强化“德育为先”的教育理念，始终坚持以党建工作为龙头，形成以党建带团建，以团建促党建的思想政治教育工作总格局。

在党建工作中，我们强化三大工程建设，一是党建启蒙工程，二是党建教育工程，三是党建深化工程，在启蒙工程中，从大一新生入学教育开始，着手引导教育新生追求进步，积极向党组织靠拢，扩大积极分子队伍。目前 我院本专科生学生2210名，其中1607名同学向党组织提交入党申请书，占72.7%。在党的教育工程中，立足于分党校建设，建立了以袁秀珍书记为分党校校长的信息学院党校，在组织部的指导下，完善组织机构和党校课程体系，本开展两期党校培训班，320余名入党积极分子得 学生工作总结以培训并合格毕业。

在党的深化工程中，加强支部建设，建立了四个学生党支部，并定期开展支部活动；根据学院实际制定了《信息学院学生党员发展实施细则》，规范入党程序；开展丰富多彩、形式多样的党建主题教育，来深化党建工作。在团的建设方面，我们重视组织建设，建立了完善的团总支支委会，选举优秀学生担任团总支副书记，并设臵书记助理2人，设组织委员、宣传委员各1人，全面指导和引导各支部开展工作。加强团学培训：开展信息学院团校培训一期，105名团学干部受到培训。以团支部为单位，坚持“百花齐放、各展特色”的原则组织开展丰富多彩的团日活动，重普及、创品牌，其中计科0706支部开展调研活动在校第二届团日活动创意大赛中获奖。

在思想政治阵地，我们不断探索思想政治教育方法与手段的改革与创新，不局于思想灌输和理论教育形式，将思想政治教育工作渗透于全方位、多形式、多层次的活动之中，如开展英模座谈会、升国旗仪式、英模报告会、红军事迹报告会、参观烈士陵园等，使大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，深化爱国主义、集体主义、民族主义教育，使大学生健康成长成才。

二、不断加强队伍建设

学院在队伍建设方面，重视制度建设，不仅成立了学生工作领导小组，毕业生工作领导小组等，而且针对不同的岗位，制定了详细的岗位职责，并将重要岗位职现上墙，明确责任。为明确思路，有的放矢地开展工作，学院的学生工作按、学期及阶段性活动都制定的工作计划或方案，并做好总结工作。每项活动都要电子打包保存，学期及计划每学期以ppt形式在全院大会上进行交流。

我院学生工作紧紧依托两支队伍，辅导员班主任队伍学生干部队伍。在辅导员班主任队伍建设上，我们辅导员配备采用一一配臵（即一个年级配备一个辅导员）内聘老师担任学工办副主任（学院解决待遇问题），外聘老师担任辅导员，是对辅导员任用的探索，该老师主要负责软件学院的学生工作，取得了很好的效果。聘用了3名助理辅导员，来协助辅导员班主任的工作。在班主任配备上，我们聘用高学历、高职称教师担任班主任，由于高学历高职称教师的工作任务重，我们根据工作负荷，两个班或一个班配备一名班主任，同时选用担任我院重要课程的外院任课教师担任班主任。

我们还为辅导员提供良好的工作条件与设施，每两个辅导员一个工作室，各配备全新液晶电脑。

在学生干部队伍建设方面，我院学生会干部采用公开竞选方式，选拔素质高、能力强优秀学生担任学生会干部，根据工作需求，设立完善的学生干部机构，并对每个机构的工作职责进行了明确的规定。我们积极支持校学生会的工作，推送优秀学生干部到校学生会任职,我院有30余名学生在校级学生各级机构中担任职务。加强以学生干部的培训与锻炼,开展学生干部培3次，培训人数达216人次。学生干部无违纪现象，学生干部出现不及格现象，原则上不再担任学生会

干部，暂停其工作。目前学生干部不及格为1人，不及格率为：0.07%学生工作中，我们坚持例会制度，每周周一召开辅导员例会，每月第一周周二召开班主任例会。班主任例会采用会、训相结合的方式，促进班主任的各项工作。随机问题测问班主任方式加强对班主任的日常管理，当我们掌握一定情况时，会测问班主任对该情况的掌握程度。对班主任手册进行定期不定期检查。每学期开展班主任工作交流会，并对班主任考核评价。我们还动员学生工作线的教师，加强对学生工作规律的研究，目前承担1个校级项目的研究，发表相关论文1篇。

三、学风建设

在学风建设方面，我们的基本思路是：以教育树信念，以管理正风气、以评优树典型，以活动造氛围，达到“四高一低”的目标。即提高到课率、提高考研率、提高四六级英语通过率、提高毕业率，降低违纪率。

在教育树信念方面，我们大力开展学风教育,树立全员抓学风、促学风的氛围，并想方设法激发学生的学习兴趣，开展学风建设研讨会2次，学生座谈会13场，对贫困学生考研同学进行慰问，召开学院考研动员会，开展诚信教育正考风来促学风，开展理想信念教育活动，使同学们树理想、磨意志，持之以恒固学风。如开展“我的大学生活”演讲比赛、顺境vs逆境辩论赛等。

在管理正学风方面，我们强调“三抓、一结合、两促进”，分学院抽查、辅导员查、班主任跟班听课等机制狠抓到课率、下大力气抓考研率、四六级通过率，目前，我院抽查到课率平均在96%以上，考研率从去年的6%提高到12.8%，四级通过率去年 17.5% 提高到 29.4%，六级去年为 11.7% 今年为：11.9% ,毕业率从96.7%提高到97%，均有提高，学位丢失率从17%降低到6.7%。此外，我们在抓学风方面，采用教学管理与学生管理相结合的原则，两者齐抓共管理，并制定信息科学与工程学院师德建设规定（草案）》、《信息科学与工程学院学风建设规定（草案）》，实施每学期三次学生评教活动和教师三次评学活动，从而实现教风、学风两促进。

在评优树典型方面，我们以“公平、公开、公正”的原则，全院共评定国家奖学金 5人，励志奖学金65人，助学金461人，省级优秀三好学生6人，省级优秀学生干部2人，省级优良班风班级 5个，优秀毕业生 ３8 人（其中省优毕业生６人）。为促进学风建设树立了典型。在活动造氛围方面，我们结合专业和我院这生的特点，开展各类活动，激发学生的学习兴趣，如英语演讲比赛，考研辅导、学术报告、记者文化节、it狂潮等

四、大学生文化素质和创新能力培养

我们紧紧围绕培育it之星所具备的文化素质和创新能力这一核心，构建“科技创新、社会实践、校园文化、体育竞赛、基础文明、心理健康”六位一体的培养体系，六个方面相辅相承，互相渗透。

在科技创新方面，本我院学生科研创新分数达1400余分。我们高度重视大学生科技创新工作，一方面，我们努力构建大学生创新平台，成立it创新创业中心，下设四个工作室，开拓”it视窗”

高校学生工作总结 篇2

高校作为法人具有独立主体资格已经为法律和社会所认可, 可高校就究竟属于什么性质的法人, 观点各异。

(一) 国外关于高校法律性质的规定

在国外, 英美法系和大陆法系学界也有不同的观点。在英美法系中的英国, 高校设立的根据是判断高校性质的标准, 如果高校设立的依据是法律或者国王的特许状, 作为自治团体的高校就是公法人——具有行政主体的资格, 否则不具有行政主体的资格。美国则把高等院校院校作为第三部门①, 介于政府和营利性部门之间, 为了社会公益和社会稳定从事政府和盈利性部门无法从事的事业。大陆法系则将高校定义为公务法人②, 以法国和德国为代表, 在关于公务法人的定义当中, 他们将公务法人定义为从事行政管理职能的非行政管理机关, 具有独立的法人资格。在大陆法系区分公法与私法的情况下, 大陆法系学者认为, 公立大学作为公务法人具有行政主体的性质。

(二) 国内关于高校性质的规定

根据我国相关法律的规定, 高校属于事业单位法人, 对高校性质没有明确的规定, 造成了管理制度的混乱和学生权利保护的缺乏。尤其是在高校管理工作与学生权利冲突的情况下, 高校的管理工作怎样进行, 学生权利如何维护成了一个现实的问题。由于法律观念的增强, 学生将高校诉诸法院案件的增多, 使得人们对于高校的性质获得了更清晰的界定。田永和北京科技大学的案件、刘燕文和北京大学的案件使高校在某一方面具备了行政主体的资格, 也使得高校管理工作和学生权利维护有了更清晰的认识。当然也有学者提出不同的意见, 比如行政法学者马怀德教授主张采用大陆法系公务法人的概念, 可以更清楚的界定高校的性质。③

(三) 关于高校性质的界定

由于我国的高校是经过国家的严格审批, 通过一种准入的方式, 然后批准建立的, 它完成国家严格规定的一些教育任务, 同时按照国家机构的授权对高校和学生进行管理, 具有自主管理、较强自治的机构。此外高校, 还具有公立高校和私立高校之分, 因此, 区分高校的性质因从不同方面进行界定。

1.高校在某些方面具有行政主体性质

高校在颁发毕业证、学位证、对学生进行处罚方面, 高校和学生处于管理方和被管理的关系, 同时, 高校在进行此类行为时是具有国家的授权。高校在此方面相当于法律、法规授权的组织, 具有行政主体的行为。高校在进行管理, 学生在维护此方面的权利时, 要以行政主体和行政相对人的性质来界定自己的行为。

2.高校在某些方面具有民事主体性质

由于我国的高等教育还没有实现免费教育, 学生还需要交一定的学费, 高校为学生提供与学生相适应的教学。尤其是在私立高校中, 高校在承担教育教学任务的情况下, 还有部分盈利的性质, 使得高校和学生之间的关系类似消费者和经营者之间的关系。在此方面, 高校和学生只有清楚界定自己的性质, 才能认识到自己的权利和义务, 比如高校有收取学费的权利, 学生有要求高校提供与自己所接受的教育程度相适应的教学。高校在进行教学管理时, 学生在维护权利时, 要以平等主体间的关系进行调整。

3.高校是自主管理的自治团体

虽然我国大部分高校属于公立性质的高校, 可高校毕竟是一个独立的主体, 国家鼓励高校进行自治, 尤其是鼓励高校进行管理方面的自治。在高校管理方面也要充分认识到高校的这一性质, 高校不是隶属于某一行政机构, 高校拥有自主的管理权限, 拥有自主决定各项事务的权力。这是高校的一种性质。

在三种性质关系中, 各方面性质具有明显的主次之分, 高校在进行高校管理和学生教育工作最终成果体现在各种证书上, 高校行政主体的性质处于主要方面, 在此方面, 高校具有法律、法规的授权, 相当于颁发执照的权力, 其它两种性质是为这一性质进行服务的。

二、高校与学生之间的法律关系

界定高校的性质以后, 我们还不能很好的进行管理工作, 高校性质的界定只是为高校与学生之间的法律关系做铺垫。

(一) 高校与学生的非契约法律关系

有观点认为高校与学生之间为契约法律关系。在此种观点中:一种观点认为, 高校与学生之间的关系, 是消费合同关系, 认为学生交学费给高校, 购买高校的教学服务, 高校接受学生的钱之后, 为学生进行服务。高校与学生之间的消费合同关系源自教育责任的转移, 认为学生接受教育, 可以通过自给自足 (学生自学或者家长教育) 、学徒式教育 (我国古代的私塾) 、高校教育等多种方式进行选择, 高校与学生之间的法律关系是一种消费合同关系。但也有不同主张, 认为高校与学生之间的关系, 不可能是消费合同关系, 首先学生不能对高校进行自由的选择, 也不能对高校作最终评价从而使高校进行优胜劣汰④, 高校与学生不可能存在消费合同关系;另一种观点认为, 高校与学生之间是一种委托合同关系。此种观点源于社会契约论, 认为, 受教育是人们的一项基本权利, 人们将此种权利通过契约的方式交给国家进行管理, 国家为了更好的保障和实现此种权利, 设立专门的教育行政部门, 教育行政部门进一步委托高校进行教育, 以此保障受教育的权利。首先不说社会契约论的反对者对社会契约论的反对, 从国家和教育行政部门, 教育行政部门和高校, 高校和学生之间的关系即可以看出, 学生和高校之间的委托关系纯粹是一种想象, 不存在于现实的社会之中。

(二) 高校与学生的法律关系

高校性质决定了高校与学生之间的契约关系具有不可能性, 简单的以契约的性质来概括高校与学生的关系, 也不利于学校运用权力理论来对学生进行更好的管理。对高校与学生的关系进行契约性质假设既非必要也非现阶段背景假设⑤。

高校性质决定简单的以一种法律关系来界定高校与学生之间的法律关系是不现实和不可能的, 一种法律关系对高校与学生之间的关系进行界定忽视了高校与学生之间法律关系的复杂性。高校在不同方面具有不同的性质, 决定了高校与学生在不同方面具有不同的法律关系。因此, 在解决高校与学生之间的法律关系时, 应该具体问题具体分析, 不能一概的以一种法律关系来界定高校与学生的法律关系。只有这样, 才更适合高校的实际, 促进高校的发展, 进而使学生获得更好的教育。

三、高校管理工作与学生权利救济

高校的性质和高校与学生法律关系的复杂性, 决定了高校管理工作的复杂性和学生权利救济的难度。田永和北京科技大学的案件、刘燕文和北京大学的案件, 在给学生权利救济提供新途径的同时, 也给高校管理工作提供了一条新途径, 将法治理念引入高校为高校管理和学生权利救济开辟了新途径, 法治理念引入高校主要体现在以下方面:

(一) 在管理工作中注重程序参与

在对学生做出处罚时, 尤其是涉及毕业证、学位证等方面, 要充分认识到自己处于行政主体的地位, 给学生充分的程序参与。做出此类惩罚相当于行政机关吊销执照类处罚, 要在处罚决定之前举行听证会, 告知被处罚人所要接受的处罚, 给予被处罚人申诉、辩解的权利, 保证处罚做出的透明性和公正性, 让被处罚人充分参与和进行辩解。

(二) 注重学生的救济权利保护

任何管理工作都难免存在失误, 学校日常管理工作纷繁复杂, 没有错误是不可能的。在错误发生之后, 给予学生充分的救济权利不仅是对学校管理工作负责也是对学生权利负责。在学校内部赋予学生申请复议和申诉的权利, 尽量减少错误决定的执行, 使错误的管理工作得到纠正。

(三) 管理规则在法律、法规范围之内

法治社会, 高校管理工作不可能超出法律的调整范围, 虽然高校的性质具有自主管理和自治性, 但是其都是在法律范围之内, 法治理念引入高校就是以规则和程序保障效率和公正, 但规则一定要在法律范围之内。比如学籍管理办法中有关于取消学籍的规定, 如果学校制定过分严格于法律的规定, 将得不到法律的承认, 在此类案件进入法院以后, 学校管理工作将得不到法律的承认。

总之, 法治社会发展的进程已经使法律渗入到社会生活的方方面面, 学校管理工作只能适应这个趋势, 更好的认识高校与学生的关系, 将管理工作纳入法治的轨道, 是学校管理工作和学生权利融合的最好方式。

参考文献

[1]陈新民.中国行政法学原理[M].北京:中国政法大学出版社, 2002.

[2]湛中乐.高等教育与行政诉讼[C].北京:北京大学出版社, 2003.

[3]中华人民共和国高等教育法.

高校学生工作总结 篇3

[关键词]高校 学生干部 辅导员 学生管理工作

随着高等教育改革的不断深入，高校学生数量急剧攀升。高校学生管理工作繁琐复杂，任务极其繁重。但是目前高校学生管理队伍相对薄弱，师生比例远远低于到国家要求。目前各高校通行的做法是吸收素质高、能力强、负责任的学生干部参与学生管理。高校学生干部参与学生管理工作，既存在其优点，又有着一些不足。下面就结合本人在学生管理工作中的切身体会，对学生干部参与学生管理活动进行简单的探究。

一、高校学生干部参与学生管理工作的意义：

第一，学生干部参与学生管理工作，是高校学生工作队伍的有力补充和延伸。

高校学生管理工作千头万绪，内容繁琐复杂。辅导员扮演着学生的思想引导员、生活指导员、心理咨询师等不同的角色。目前各高校从事学生工作的辅导员人数非常有限。由于辅导员直接管理的学生数量太大，同时学生管理工作事务性任务巨大。因此，辅导员迫切需要配备自己的得力助手——学生干部。

第二，充分利用学生干部的双重身份，发挥其模范带头作用

学生干部来自大学生群体同时也是学生管理者，学生+干部的双重角色，便于其在学生管理工作中发挥优势。学生干部一般是在学生中选举产生的，在学生中有一定的影响力，是在德、智、体等各方面表现比较突出和优秀的学生[1]。学生干部高度的责任感，良好的学习态度，较强的自我管理能力，是其他学生学习的榜样。在学生干部的影响号召下，带动更多的学生积极进取，促进大学生群体的共同进步和发展。

第三，学生工作为学生干部的成长提供了历练平台，是工作能力和实践能力培养的良好途径。

学生干部作为学生工作的参与者和执行者，组织学生活动、处理事务的机会比一般学生要多一些，在工作中解决问题的能力和创新能力不断提高。学生干部在校期间能接受到更多的锻炼和老师的指导。这都有利于培养学生干部的领导气质为他们今后更好地走向社会、更快地适应工作岗位打下良好的基础。因此加强学生干部队伍的建设和管理具有积极的现实意义和长远意义。

二、当前学生干部参与学生管理工作存在的问题

第一，部分学生干部参与学生管理工作动机不纯，定位不准确。

部分学生干部参加学生管理工作是受社会、家长影响，认为担任学生干部便于将来在入党、评优等方面得到辅导员、班主任的特殊照顾，具有较强的功利性。甚至少部分学生干部在学生工作中不能准确定位，出现 “两面派”现象，呈现在老师和学生面前的形象截然相反。個别学生干部对普通同学说话居高临下，甚至以学生干部的身份自居，行为散漫，歧视同学。

第二，少数学生干部不能处理好学习和工作的关系，影响学业。

学生干部参与学生管理，普遍存在工作量过大的问题。大量烦琐的工作占用学生干部大量的学习时间。如果学生干部不能很好地处理学习和工作的关系，极易影响学业。少数学生干部把大量的时间和精力投入到学生活动中，忽视课堂学习，甚至逃课来完成学生工作。这样造成自身学习成绩下降，导致自身威信的降低，进而影响学生管理工作的开展。

第三，少数学生干部缺乏工作的积极性和主动性，创新能力不够。

学生干部参与学生管理，他们所从事的工作大多具有机械性，这虽然也可以锻炼学生干部的交流、表达等能力，但一些对个人创造性能力要求较高的工作，学生管理干部就无法参与，这就严重的制约了学生干部管理的积极性和主动性，许多重要的工作，还是需要管理干部身体力行。这既增加了管理干部的工作量，也使学生干部管理的积极性和主动性受到制约。

三、高校学生干部参与学生管理工作的完善：

第一，强化学生干部培育工作，提高学生干部责任心和工作能力。高校辅导员要对学生干部进行悉心指导和帮助。通过定期举办学

生干部培训会、学生干部工作经验交流会等活动，增强学生干部工作的高校学生干部工作的责任心和工作技能。一方面，在选拔、任用学生干部时，要端正他们的思想态度；另一方面，要在工作方式上对学生干部进行指导，提高学生干部工作的执行力。

第二，完善学生干部考核、激励机制，激发工作热情。

对学生干部的考核，可以从其德、能、勤、绩等几个方面考虑。制定详细的考核指标体系。学期末的时候，成立以辅导员任组长的考评小组，由学生干部自评、干部互评、老师评价等的方面综合评价学生干部的任职情况。评选出表现优异的学生干部进行奖励。同时作为评选优秀学生干部、优秀团干部的重要依据。对于表现欠佳的学生干部一方面，在学期末开展学生干部要指出其不足之处，帮助他总结经验，不断提高。对达不到成绩要求的学生干部，停止其工作，以便其能够把更多的精力投入到学习中去。

第三，辅导员关心体贴学生干部，增进师生感情。

辅导员在对学生干部的培养和使用中，生活上要多关心他们的疾苦和困难，体贴关怀他们，切切实实帮助他们排忧解难。辅导员要定期同学生干部谈话，了解他们的思想、学习和生活情况，帮助他们处理好工作与学习的关系。如果发现有些干部学习成绩出现滑坡趋势，就及时想办法少给他们安排工作，保证有足够的学习时间。总之，要能做到及时帮助他们解决具体问题。

高校学生干部参与学生管理工作，对高校学生管理工作具有极其重要的作用，但这种管理方式也存在一些瑕疵，需要高校做多方面的研究，逐步完善其管理架构，使学生干部参与学生管理工作的功能得到最大发挥。

参考文献

[1]林芙蓉.强化学生干部队伍建设，促进高校学生思想政治工作[J].思想政教育研究， 2006， 77（1）： 114～116.

[2]颜曼莉.学分制条件下加强高校学生管理工作的思考.四川教育学院学报.2006，（11）

[3]段长远.“高校管理与思想道德教育研究”笔谈——学分制条件下高校管理工作探析[J].南阳师范学院学报（社会科学版），2005，（11）

[4]姚明.高校学生干部思想政治教育探微[J].教育教学管理， 2006， （3）： 43～45.

[5]王未.树立“以人为本”观念，做好学生管理工作[J].南京医科大学学报（社会科学版），2005，（3）

（安云芳 1979年9月生人，河北金融学院法律系教师）

高校院系学生工作总结 篇4

各院系：

根据学校安排，现就学生工作总结通知如下：

一、各院系要召开学生工作例会，认真回顾度工作，全面总结成绩经验，深入剖析问题原因，切实提出改进措施。

二、工作总结要突出重点，体现特点，展示亮点。要内容紧凑，文字简练，数据准确。

三、围绕学分制的逐步深化和大学生思想状况，重点思考下一步工作思路，对学校学生工作，特别是学生工作体制机制和长效机制建设等方面提出意见和建议。

四、工作总结于12月9日(下周一)中午12:00前向学生处提交电子稿(邮箱：xscz@aynu.edu.cn)。

2011高校分院学生工作总结 篇5

2011年已经渐行渐远，2012年即将拉开帷幕。回顾2011年学院实现了跨越式发展，被确定为省六所应用型本科学校，全国就业50强，全国首批获得专业硕士培养资格民办高校。这一切都证明学校已跨入民办高校先进行列，凝聚着全校师生的拼搏、奋斗的艰辛，凝聚着创业者无私奉献的博大情怀。

一年来我们学部学生工作在校领导的亲切关怀下，在学务处的指导下，较好的完成了学院年初对学生工作提出的要求。

一、教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立中国特色社会主义的理想信念。

1、重视引导学生充分利用思想政治理论课主课，加强对中国特色社会主义理论、核心价值观的系统学习，不断深化对对中国特色社会主义理解，树立起为祖国复兴努力学习的目标，感受自己所肩负的历史使命。进一步激发的民族自豪感和自信心。辅导员班主任经常与学生一起听课，对于重点内容一起探讨，使政治理论课真正成为学生学习马克思主义理论、中国特色社会主义理论的主渠道。

2、重视时政宣讲实效，把准备时政宣讲的过程作为学生学习政治理论了解国情，关心国家发展的的过程。11级入学不久，就针对时政宣讲对学生进行培训，提出要求。每名学生接受任务后，都翻阅大量资料进行精心准备。为了更好的开展时政宣讲活动，今年学部团总支大胆创新，将时政宣讲的形式主题放宽，主题涉及国家政治、经济、国内发生的焦点事件等大事，关于身边事件的思考、大学生为什么逃课、怎样学好专业课等小但重要的事等等，将爱国主义教育、集体主义教育贯穿其中，让同学了解事情的同时引发思考，在宣讲之前大家精心准备宣讲的内容，精心布置黑板。每天团总支的同学都要深入班级，班级的宣传委员都将宣讲的内容做好记录，最后各班挑选宣讲优秀的同学参加学部的大赛，同学们积极踊跃，不仅锻炼了个人能力，同时还增强了班级的凝聚力。同时，宣讲不是一个人的工作，针对每天的宣讲内容，每周都要在班级内开展讨论，这样每个人都参与其中，扩大了此项活动覆盖面。使时政宣讲真正成为学生学习政治了解国情的重要渠道。是学生的理论水平表达能力得到提高。

3、认真抓好新生入学教育。2011-2012食品与环境工程学部在招生工

作中有了新的突破，招生总数创历史新高，报道总数也创历史新高。除了新生的人数增加外，新生入学分数也创历史新高，学生整体素质明显提高。针对这样的情况，学部举全学部之力，早早的作好迎新的准备，在新生报到的过程中积极耐心的向学生及家长介绍学部学习、就业、考研等情况。学生报到结束后，学部立即召开新生见面会，在见面会上，学部全体领导、任课教师、新生班主任、辅导员全员出席，会上教师代表、新生代表分别做了生动感人的发言，随即各专业的主任教授针对本专业的特点做了新生的专业思想教育，当听说食品学部每年考研率很高的时候，学生们更受鼓舞，纷纷表示大学四年要学好专业知识，学有所成。这一形的活动让刚步入大学校园的同学对专业、对学校有了初步清晰的认识，巩固了他们的专业思想，为今后的学习打下了坚实的基础。在入学教育期间，辅导员老师多次给全体同学开会，介绍学校基本概况，学校的相关规章制度，学生的基本权利、义务。相应，在代班长的组织下，各班级系统的学习了黑龙江东方学院学生手册，在学习过程中采取自学、讨论、问答、考试等多种方式，加深了学生的印象，也让学生心中形成一定的行为准则。除了认真组织学生参加学校的系列教育外，我们还邀请哈尔滨工程大学心理咨询中心主任葛喜平为新生做了“新生活、新起点”的报告。对学生树立新的学习、生活目标起到了积极作用。学部主任蔡柏岩帮学生规划了大学四年学业蓝图。为将来学生工作打下基础。

我们还下力气抓了学生军训，使学生在军训中磨练了意志，增强了克服困难的勇气和团结向上的集体主义观念。军训中辅导员每天陪伴在学生身边，班主任每天都要在没有可的时候到操场上问候学生，当学生军训辛苦想要放弃的时候总有老师陪在身边，鼓励他们坚持，更有代班长同学为他们送水，这些在无形中感动着他们，教育着他们不畏困难，积极乐观的面对一切，也教育着他们要把军训的精神运用到今后的学习生活中。在新生军训过程中学务主任适时的做了新生入党教育，详细的介绍了怎样写入党申请书、入党的程序、条件、党员的要求等，这让积极要求进步的学生十分振奋，在军训期间就有96%的同学递交了入党申请书。

4、组织学生对大学生道德底线进行讨论，使学生通过社会现实对学生道德底线的拷问，认识到加强思想品德修养对大学生成才的重要性，决心认真践行八荣八耻社会主义荣辱感，做有理想、有道德的优秀大学生。

5、今年是中国共产党成立90周年。我们充分利用这一契机，在全学部开展

了学党史，唱红歌，等活动。广大党员、入党积极分子通过网络、书刊、影视作品学习党的历史，和优秀党员的模范事迹，加深了对党的了解，进一步坚定了跟党走的信念。七。一前夕，组织了全学部的红歌比赛。26各班800余名学生共同歌颂党，歌颂伟大的祖国。激发了同学们的爱党、爱祖国的热情。我们还组织学生学习胡锦涛总书记在纪念中共产党成诞辰九十周年纪念大会上的讲话，是同学们认识到青年在中国革命的历史作用，和当代青年所肩负的历史责任，增强了学生的责任感和使命感。

6、组织学生参观731爱国主义基地。使学生看清日本大国主义惨绝人寰的法西斯面目，进一步激发学生的爱国热情、民族精神。

二、下大力气抓学风建设

学风建设是学务工作的中心，一直下工夫做这项工作。在认真抓好学生到出勤率基础上，下功夫抓学生的学习效果。随着学生入学成绩提高，学生学习的自觉性较前几届有了根本的变化，加上过程教学的实施，我们的工作重点不再是看着学生来上课了，而是如何引导学生主动学习。

这方面，班主任做了大量工作，很多班级已经形成良好的学习风气。

1、开展学风建设月活动

每学期的第一个月，我们都作为学风建设月。在班主任，年级主任带领下，召开学风建设的主题班会。每名同学结合自己期末考试情况，认真分析自己的学习状况，存在的问题，下步规划。班级根据同学的情况制定班级学习规划，采取的相应措施。在班级总结的基础上，年级内进行交流，各年级推选出班级和个人代表参加学部的交流会，在此基础上，评选出优良学风班，优良学风标兵，学习型寝室。并在学部宣传板展出他们的事迹。号召全学部向他们学习。

2、进行学习风气调查

按学校要求学年初，我们对学部三个年级26个进行学风调查。通过座谈会，个别交流，问卷等方式对600余名不同层面的学生进行了调查。形成了食品学部学风状况调查报告。在学院的学风状况调查汇报会上进行交流。得到了校领导的肯定。

3，举办第四届实验技能大赛，蛋糕设计大赛。

通过大赛使学生对于基本实验技能重要性有了进一步认识。通过比赛我们也了解学生实际动手能力。上学期我们组织学生参加了有哈工大、东北农大等五校，本科、研究生参加的蒙牛杯创新大赛的初赛，有四项设计入围决赛。其中三等奖一项，优秀奖三项。在全国光华创业精神大赛中，我们学部一项成果获二等奖。

4、充分发挥班主任学业指导作用，进一步提升学生的学习能力。我们学部班主任工作，在学部主要领导的重视下一直开展的比较好。近两年来，工作上了一个新台阶。已从原来的被动接受任务到现在的主动承担责任。他们对学生关怀备至，忧学生之所忧乐学生之所乐班级的学生们已经成为他们生活的重要组成部分。学生情况都装在他们心里谁不开心了，谁病了，谁是思想用情况了时刻都放在心上。他们经常深入课堂，宿舍，班级和学生一起活动。班级、学生的每一点进步，成绩都是班任为之自豪的、快乐的。学生的每一点不足都是他们忧虑的。10级食本二班赵晶老师7月初爱人不幸遭遇车祸，她沉浸在巨大的悲痛中，即使这样，她依然惦记着她的学生，每科考前发短信给学生，嘱咐他们不要错过考试，一定要好好考，千万不能违纪。正是班主任的关怀，10级食本二班全班顺利通过考试。无一人补考、违纪。09级乳品一班班主任钱镭老师，不断创新班主任工作思路，在学业和学生创造性思维方面给学生启迪，进一步拓宽了学生的视野，同学们不再满足老师的课堂教学，而是根据自己的目标，拓宽自己的知识领域。班级四、六级通过率超过50%，党员比例近30%。有20人在积极准备报考研究生。在种竞赛中成绩名列前茅。班级连续两年评为校优秀班集体标兵。钱镭本人是学部的业务骨干。

三、重视入党积极分子培养考察和预备党员教育工作，充分发挥党员的先锋模范作用。

要培养一支高素质党员队伍，首先要有一支人数多，质量高的积极分子队伍。我们主要做了了几项工作

1、新生入党启蒙教育。考入大学是每一位青年学生人生新起点，无论他们高考效果如何，但进入大学都想把自己最佳状态展现出来，这正是进行教育的最佳时机，我们适时的给11级学生做了“树立正确人生目标，不断完善自我，争取早日成为一名党员”的入党启蒙教育。使同学们明确，作为当代青年进入大学

是人生的新的起点，不但要学好专业知识更要树立崇高的理想，要用更高的标准要求自己，是自己成长成熟起来。有98%的同学向党组织提交了入党申请，表达了他们要求入党的愿望。

2、支部及时的安排党员与申请人谈话并提出要求，使他们明确努力方向，更快的成长。

3、根据申请人在日常工作学习和军训表现，选出第一批积极分子。把填表过程对积极分子进行入门教育，提出要求。并让他们承担一定的工作，在实践中锻炼考验他们。

4、定期组织积极分子学习。学习党章有关内容和胡锦涛总书记在中国共产党诞辰90周年大会上的讲话，不断提高他们对党的认识。

5、花大力气抓好对预备党员的培养工作。2011年共发展新党员75名，创总支建立之最。因此，预备党员教育任务刻不容缓的摆在我们面前。首先，帮助预备党员制定好预备期锻炼计划，并在支部会上进行交流，便于支部内互相监督。

6、组织新党员履行宣誓仪式，为新党员佩戴党员徽章。通过宣誓是党员有神圣感和强烈的责任感，进一步增强了新党员的党员意识。我们还在宣誓大会上交流了党员培训班学习体会，通过交流，是学习有缺欠的同学看到自己理论学习上的不足，决心今后加强学习，提高自己的素质。

7、在重大考试前都召开党员积极分子大会，教育党员敢于亮出自己身份，把自己置于广大同学的监督之下，更好的发挥先锋模范作用。正是由于我们重视积极分子培养和党员教育，党员模范作用越来越明显，在党员的带动下，考风越来越好。

四、举全学部之力，扎扎实实做好就业工作。

今年学部就业工作压力很大。毕业生人数是学部历年人数之最。07级入学时基础比较差，有近一学期的时间没有辅导员，学生比较散。加之贾连莹刚毕业，对就业工作没有一点经验。毕业办屡屡对学部提出质疑确实困难重重。我们认真分析了就业的不利因素，笨鸟先飞。大四年级刚开始，就请毕业办主任韩丽霞为学生做就业形势、择业观报告，传授应聘技巧，是学生对就业形势有了初步了解。我们对学生就业意向进行摸底调查进行分类。深入学生中逐一了解学生的真实想法。做到心中有数。9月初，我们在主任教授的支持下举行了有6家知名乳品企

业来校选聘学生。拉开了就业工作的大幕。先后到贝因美、江苏太仓送学生就业。到北京、天津走访了10多家企业，为学生联系几十个就业岗位。当得知在贝因美实习学生因操作不慎，被烧伤住进医院，我和贾连莹立刻利用周日赶往医院看望学生，并与厂方进行沟通，解决了学生的后顾之忧，使学生安心就业。

学生论文答辩之时，正是就业最困难阶段。学部老师们给了最大支持，老师在指导学生论文时，做学生的思想工作，鼓励学生安心就业。致使就业没有出现大的反复。正是全学部的共同努力，顺利完成学部年初制定的93%的指标。毕业生顺利离校走上工作岗位。

很多学生已经受到企业的重视。应化专业张哲工作不到三个月就担任了董事长助理。正是由于我们学生的出色表现，经与华伦皮塑苏州公司商榷同意在东方学院高分子专业、应化专业学生设立了华伦奖学金。目前资金已经到位。

五、卓有成效的做好日常工作

日常工作是学生工作的重要组成部分，也是做好学生工作的基础。

1、依托校园科技文化艺术节，开展了丰富多彩的活动。

在各级共青团和学生会组织的共同努力下，我院第十六届校园科技文化艺术节历时两个月，各项活动顺利展开。在活动期间，我学部根据上级安排，组织了各项活动，都得到了同学们的积极响应，主要原因之一是宣传起到了深入人心的作用，我们以各种方式来开展宣传活动，充分的调动了同学们参与的积极性，深得广大同学们的支持，使我们的活动取得了成功。在领导的大力支持，同学们的共同努力下，我们共组织辩论赛、化学实验技能大赛、“一二九”手抄报大赛、蛋糕大赛等多项活动，同时我部还积极踊跃的参加学校组织的各项大赛。赛前做了充分的准备，赛后做了详尽的总结。领导和同学们都很重视这些活动，同时也得到了大家积极的响应和一致的好评。

2、青年志愿者服务工作

志愿者活动实行项目化管理，志愿者招募，建立志愿者服务档案，以团支部为单位开展志愿服务，以此达到志愿服务的时效性。拓展校外志愿服务基地： 《曙光小学 》《民众敬老院 》《温馨家园 》《哈尔滨新村小学》《 前卫社区 》其中有书面协议的有3份。本学期学部志愿者协会共开展活动25次，其中校部活动7次，学部活动18次，共参加1197人次.累计志愿服务时间3876小时。志愿服务满50小时共126人。11级在籍人数372人其中注册志愿者372人，注册率为100%。举办预防艾滋病宣传活动；积极开展“无烟日”宣传活动；服务

敬老院，前往社会福利院探望残疾儿童，奉献爱心；举办清明节扫墓植树活动；以“低碳生活，关爱生命”为主题，开展环保知识宣传活动；2011年共三个志愿服务小分队（共180多人）参加暑期社会实践；组织青年志愿者到哈尔滨曙光学校开展爱心助学活动；依托南马社区和前进社区建立了青年志愿者服务站。广大青年志愿者们在活动中得到了锻炼，也提升了自己的精神境界。

3、开展诚信教育，共建和谐校园

为了进一步增强我部学生的诚信意识,引导学生加强道德修养,树立求真务实,言行一致的诚信形象，我部团总支响应学校的号召，开展了一系列在同学间的诚信宣传活动。

在团支部范围内讨论了关于大学生日常学习生活中出现的诚实守信和诚信缺失现象，如考试作弊问题，找工作过程中的虚构简历内容等等。召开全学部学生诚信考试动员大会，向同学发出杜绝考试作弊的倡议书，在校园内进行诚信宣传，宣传内容贴近学生的生活，活动得到了我部广大师生的大力支持和高度赞扬。

4、大力做好寝室工作。

寝室是学生生活、学习和活动的主要场所，是学生成长成才的重要基地，对培养学生综合素质具有不可忽视的作用。食品与环境工程学部一直以来非常重视寝务工作，几年来，通过不断的探索和努力逐渐形成了“五星标准”“四项建设”“三进寝室”的工作格局，培养学生综合素质，创建“五星寝室”。学部开展创建“学习风气好、团结友爱好、环境卫生好、遵守纪律好、体育活动好”的五好寝室活动，在2010年在五好寝室的基础上，广泛开展创建“五星级寝室”活动，并决定把这一活动作为今后一段时期抓好学生工作的一块主要阵地，五个方面涵盖大学生活的方方面面，每一项都有详细的评比标准和量化指标，从寝室学习氛围、成员学习成绩、成员个人德行、寝室整体团结、卫生状况、遵守纪律状况、体育锻炼、参加科技文化活动等方面对寝室进行综合考察，学生会分配部门负责各单项，各寝室数据清楚，存档可查。符合五项标准的寝室，在寝室门外挂星，结果一目了然。10年在评选出的30个寝室得到了广大同学的认可和学部的表彰奖励，极大的调动了学生创建优秀寝室的积极性。把这项工作长期开展下去，有利于培养学生良好的学习习惯，有利于促进学生的身心健康，更有利于培养学生的综合素质。

提高寝室工作质量，抓好“四项建设”。为了使寝室工作保质量、上水平，学部重点抓好“学风建设”“党员责任区建设”“文化建设”“寝室制度建设”。

开展思想政治工作，推进“三进寝室”。学部推进“学生工作队伍进寝室、党团组织进寝室、学生自我管理组织进寝室”，一方面为了确保各项工作的有力开展，更为主要的是为了对学生进行有效的思想政治工作。

5、广泛开展体育锻炼活动。

我学部一直重视学生体育锻炼，连续两年召开学部运动会，均取得很好的效果，极大的调动了学生参加体育运动和体育锻炼的热情，今年又成立了学部第一届田径运动队，经过带队教师的悉心指导和全队上下的共同努力，学生的整体身体素质有一个较大的提高，并且在今年的体育运动会上荣获了男女团体总分第一名的成绩，并把主任杯收入囊中，这是学部创部以来的第一次。大一新生进入校园，辅导员就注重学生体育锻炼，在年终早操评比中，获得了先进单位的荣誉称号。

六、2012年规划。

1、进一步加大思想教育的力度，尤其是社会主义核心价值观教育，努力培养合格人才。

2、进一步加强学风建设，在学部内开展学先进活动。以09乳品一班，三好学生代表为典型，在全学部开展学习活动。

3、坚持高标准、高质量的做好发展党员工作。以党员责任区为载体充分发挥党员的先锋模范作用，扎扎实实开展党员教育，搞好民主评议党员工作。

4、发挥班主任在学生工作中的作用，是学生工作上层次、上水平。

5、举全学部之力，下大力气做好2012届毕业生就业工作。真正做到毕业生满意，领导放心。

旧的一年已经过去，新的一年即将来到，我们满怀憧憬。相信在学校领导的正确领导下，东方学院会取得更大的成绩。

高校学生会部门工作总结 篇6

篇一：高校同学会部门工作总结

一、严格选拔成员，组建新的团体

新学年伊始经过层层筛选之后，确立了新一届正式成员，在一段时间的熬炼后，我们工作力量有了很大提高，主席及各部部长在工作上对我们进行指导，在学习和生活上赐予我们关心，使我们很快适应了同学会工作，并在同学中树立了良好的同学会干部形象。我们在同学会活动中乐观探究创新，兢兢业业，一丝不苟，在班里和同学友好相处，乐观协作班主任工作。在各方面都严格要求自己，起到表率带头作用。

二、乐观开展课外活动，丰富同学课余生活

同学会是同学的代言人，我们在发挥纽带作用的同时，结合我院实际，开展了丰富多彩的课余文化活动，为促进广阔同学全面成长成材发挥了乐观作用，同时也活跃了校内气氛。我们坚持“自我训练、自我管理、自我服务”的工作职能，在广阔同学的鼎立帮助下，经过全体同学会成员的共同努力，不断拓展工作领域，创新工作模式，改进工作方法，基本上完成了本学年制订的工作方案，现将本学年活动总结如下：

(1)九月迎新篮球赛：

迎新篮球赛共有10只代表队参与，经过小组赛，半决赛，决赛角逐出了冠军，亚军，季军以及两个道德风尚奖，迎新篮球赛给10级刚刚进入高校的我系新生了一个呈现自我的平台，同时促进了班级内部的团结，加强了我系全体同学之间的了解与沟通，也为我系篮球队选拔出了一批优秀的队员，此次竞赛受到了新生及老师的全都好评。

(2)十月第一届拔河竞赛：

本届拔河竞赛是我系第一届拔河竞赛，竞赛现场紧急有序，场上队员用完全身的力气奋勇拼搏，场下的同学更是把节奏用力的喊出，在此次竞赛中各班级呈现出了强大的分散力与协作协作的力量，这也正是举办这次活动所盼望看到的，最终本届拔河竞赛在同学们的欢呼声中圆满结束，此次竞赛也为我系参与院拔河竞赛奠定了基础。

(3)十一月初第四届趣味运动会：

趣味运动会是我系的特色活动，也是我系在我院第一个发起举办的活动，本届趣味运动会共设置了五人六足，托球接力跑，心有灵犀，背夹球，袋鼠跳，踩气球六个项目，在竞赛中做到了师生同乐，很多班级的班主任与同学一起站到了竞赛的赛道上，活动中做到了同乐第一竞赛第二，活动中同学们呈现出了青春的活力以及永不言弃奋勇向前的良好品质，达到了此项活动的目的及意义，最终第四届趣味运动会圆满结束，本届趣味运动会受到了领导及老师同学们的高度评价，也对我同学会的工作进行了表扬。

(4)四月初献爱心东周儿童村：

此次活动是本届同学会发起的，也是本学年活动当中最有意义的，作为社会的一员时刻保有一颗爱心是非常重要的，此次活动引起了我系同学及老师的高度关注，在活动中我系同学捐款捐物，募捐现场除了所募捐到的现金还筹集到了大量的玩具，学习用品及衣物，我系书记及辅导员也亲临现场捐款献爱心，此次活动也引来了材料系，电子系，自动化系等系部同学的关注，同时他们也借助于我系的活动奉献了自己的爱心，将募捐到的现金及物品整理后在辅导员张老师的带领下我同学会成员冒雨送到东周儿童村，在那里与他们玩耍劈柴。此次活动体现出了我系同学心系社会的高尚品德及极高的素养，同时也受到了我院师生及社会的好评。

(5)五月毽球竞赛：

此次毽球竞赛是有老师发起我同学会组织的一项活动，活动现场气氛活跃同学们的加油声及欢乐声不断，在竞赛中除了报名的女生之外，还进行了现场报名，一些男生也站到了竞赛场地的中央，他们的精湛技艺赢得了阵阵掌声，此次活动丰富了我系同学的课余生活，给在毽球方面有特长的同学了一个呈现自我的平台。

(6)六月啦啦队成立两周年及呼啦圈竞赛：

此活动是真对我系女生所举办的，在此次竞赛中中大一的学弟学妹与大二的学长们一起同台竞技，活动分为计时原地转呼啦圈及呼啦圈接力两个环节，在活动中参赛队员与场下观众的脸上的笑容说明这此次活动给他们带去的无限欢快，以及庆祝我系拉拉队成立两周年。此次活动同时也加强了10级同学与09级学长之间的沟通，最终本次活动在同学们的欢声笑语中结束。

(7)六月末书画展：

书画展的活动目的及意义就是为我系在书画方面有特长极爱好的同学供应一个呈现自我的平台，同时体现出我系同学课余生活的充实及饱满，本届书画展的展品设计国画，素描，油画，漫画，毛笔字及十字绣，展览期间引来了我院同学的关注，我系同学的作品也受到了领导老师及同学的好评。

三、乐观组织参与院级活动，彰显我系风采

每学年我院都会举办很多活动以丰富我院同学的课余生活同时加强各系同学之间的相互了解及沟通，但对于各系而言更是各系精神面貌的集中呈现，我系在本学年内乐观针对学院组织的各项竞赛选拔人才，组织训练，并在各项竞赛取取得了优异的成果;

十月院篮球赛;我系男篮荣获第三名

十一月院拔河竞赛：我系代表队荣获第三名

十二月院冬季越野赛：我系荣获集体第二名，男女组第一名均出自我系

三月院体育技能体能大赛：我系荣获集体第三名

四月院运动会：我系荣获集体第二名，其中我系运动员获得冠军11个，亚军8个，季军6个

六月院排球赛：我系男排队荣获第二名，女排获第四名

四、同学会各部工作状况：

自律部：本学年上学期取得了肯定的成果承办的第一届拔河竞赛取得圆满胜利，查房工作基本做到了仔细负责，但在第二学期部门内部的问题凸现出来，对待查房工作有所放松，部内个别成员消失问题。

体育部：对本学年的工作做到了尽心尽责，从参与院级活动所取得的成果中可以开出育部的工作成果，承办的趣味运动会也获得了老师的全都好评，不足之处平常到系办较少应加强与老师的沟通。

秘书组：本学年对一些基本的工作做得比较到位，但在同学会早操查操方面消失的问题较明显，在帮助主席与辅导员办公方面做得很不到位。

学习部：在协作其他各部的活动中尽心尽力，但在晚自习检查力度上应当进一步加强。

女生部：在本学年做好了自己的本职工作查房，但在其主办的活动中欠缺与各部之间的沟通。

宣扬部：本学年的全部活动的横幅及展板均有宣扬部负责，起到了其应起到的作用，做好了自己的本职工作，但在平常的工作中应加强与各部的沟通。

以上是对本学年工作的总结，一份耕耘，一份收获，在这一学年中我同学会在工作中所取得的成果大家是有目共睹的，但是部门中都存在着肯定的问题，就要在以后的工作中改正避开。在以后的工作实践中，我们要不断的努力与探究，扬长避短，使同学会的各项工作在稳定中创新，在创新中前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以乐观的心态主动的工作，无悔的付出，肯定就会收获更多的胜利，肯定就会把我们的制造系越办越强。

篇二：高校同学会部门工作总结

光阴似箭，日月如梭”，一转瞬一学期就结束了。同时，这一期的工作也将近尾声了。却在一次开会上，部长要求我们每个人都写下学期的工作方案，听到这个消息，感觉有点荒唐。我们下学期就回去实习了，写一个工作方案在这儿等着下下学期来用?等到那时这一切都已经跟不上时代了!我想用一个工作总结和对生活部的建议这个说法更加的精确。

工作总结

当生活委员有一年了，对于生活部的一些工作也比较熟识了。所以这一期的工作开展的比较顺当，没有发生什么大事，但是也没有做的很好。正所谓“新官上任三把火”，遥想第一次当生活委员的那股仔细劲儿，就觉得很佩服自己，跟现在对比起来真是天壤之别。对于工作的松懈，从主观方面来讲，有几个缘由：

1、面对突如其来的提前实习，有点将皇失措，从内心里对自己有了一种松懈，认为都快毕业的人了，玩一下应当不要紧。

2、我们是老油条了，我们是老生了，反正干部们也不会怎么犯难我们了，放松一下自己应当不要紧了。

3、由于对工作的娴熟，心里自发而然的消失了一种懒散心里，认为偷懒一回可以放过的从客观方面讲主要是因为自己的事情多了，有时把事都遗忘了，遗忘的最多的应当是星期四执勤，每次要0704班的生活委员提示我才能记起来，有时直接遗忘了。幸好部实施了人性化的管理，对于这类事情的发生，只是提个醒而已，没有连累班上。总之，这一期工作开展的还是一般般。没有为班上做出很大的贡献，但也没有给班上制造麻烦，也没给班上托后腿!

工作方案

记得去年我写工作建议的时候，我写到我建议生活部多参与一些活动，这条建议被生活部接受了，并在今年也适当的开展一些活动，现在，我还是想把这条建议提出来，生活部是一个悄悄的部门，每次食堂的执勤、文明督导、碗柜卫生……都是一些比较隐藏的活儿，每次生活部都毫无怨言的接受这份工作，就算做了这么多的工作，可是对于同学来讲，还是不知道有生活部这个部门，所以我建议多进行一些活动，把生活部的名声打响，那么我们在开展这些工作时，才能够轻松的绽开。

宣扬是一项工作的重心，每当我们开展一些活动时，要让更多的人参加进来，那么我们只能靠宣扬，我想在这方面我们生活部好像从来都没有过，每次进行活动时，都是由干部去执勤，我们只能起督导的作用，而我们真正的目地是让他们形成一种好的习惯，不能有干部的地方就很自觉，没干部的地方就很任凭。因此大力宣扬我们每次活动的意义、目的是很有必要的。

这就是我对生活部的建议，在此预祝今后生活部的工作开展顺当!

篇三：高校同学会部门工作总结

一、部门简介

生活部是负责学院同学宿舍文化的建设工作，做好勤工俭学及贫困生的安抚工作，制定和完善卫生规章制度，进行定期而不定时的卫生检查，做好学院文明宿舍的评定管理及每周的宿舍评比申报工作，收集每月宿舍的评比成果，做出每三周的总结。组织实施校系支配的各项劳动任务，针对我院的管辖范围做好卫生负责区的安排检查落实工作。同时帮助其他各部门举办活动，为学院的各项重大活动作好后勤服务工作，在寒暑假前为同学做好订购火车票工作。

二、本学期工作

1、卫生检查

每周有一次定期不定时的卫生检查。我们完善了同学宿舍卫生检查参考评分标准和宿舍卫生评分评比规定，在肯定程度上极大地调动了我们高校生讲究卫生，争做文明高校生的乐观性。在宿舍卫生检查的过程中，我们礼貌待人，将他们的不足提出并要求其完善。同时，向他们急躁介绍了我们部的职能，真诚地欢迎他们提出珍贵意见和建议。最终，我们都准时地把同学宿舍检查结果及存在的问题向学院公布。每周定期的宿舍卫生检查，不仅加强了宿舍卫生管理力度，更好的督促了同学整理好自己的内务，使他们养成良好的生活习惯，为学习供应了良好的环境。同时保证了寝室同学和同学会之间的沟通，准时发觉问题并解决.这样的信息沟通与工作流程确保了同学们生活环境的平安、舒适，也很好的完成了生活部应尽的使命。

2、跳绳大赛

为了丰富同学们的课余校内文化生活，生活部主办了一场跳绳大赛。活动前期，我们做了大量的预备宣扬工作，调动了大家的乐观性。同学们乐观参与竞赛，争着为班级做贡献，体现了当代高校生的团结合作力量和乐观向上的精神风貌。本次活动大大增进了各班级的分散力，活跃了大家的气氛，丰富了大家的课余文化生活。

3、后勤服务

生活部为机械学院组织的活动后勤工作作出了突出贡献。在今年工作中为体育部的主办的新生杯篮球竞赛做了很好的后勤工作，在活动中不间断地为同学们和裁判员供应饮用水，使每个同学都能准时喝到饮用水，我们的后勤工作常常受到同学们的好评。良好的后勤工作为我们机械学院同学供应了一个良好的生活氛围。在学院进行的每一次活动中，生活部都乐观的协作各部门搞好每次活动的后勤服务工作。

4、火车票定购

对于在它乡求学的学子来说回家是一件特别重大的事情，而生活部则在这件事中扮演着不行或缺的角色。每学期末，也正是生活部最为劳碌的时候，火车票的定购工作繁杂而又细致，要求我们一丝不苟，一个微小的错误也可能会导致某位同学无法按时回家。这繁琐的工作虽然辛苦，但此刻也正是体现生活部成员价值的时候，我们都仔细努力的完成了任务，是同学我们能都能按时回家，感受到学院的暖和。

5、摄影大赛

由校社联主办，摄影协会承办，院生活部分办了“阳光体育”摄影大赛。本次大赛为12.9系列活动中的一个活动，我们通过为期一周的宣扬工作，使同学们了解本次活动的主题和意义，并用一个多月的时间进行预备。同学们乐观参与，我们共收到105张作品，并从中选出50多张参与校级竞赛，来展现机械学院同学的风采。

还有一些小活动没有一一列出，如甲流防控宣扬、后勤服务调查等等。从总体上看，本学期我们生活部的工作完成较好，取得了肯定的效果。这学期我们生活部为了给同学们制造一个良好的学习空间和生活环境、保障各部门、各项工作的顺当进展，做到工作规范化、有序化，生活部本着服务于同学的宗旨，努力奋斗、大力协作。生活部的工作简单而繁琐，但我们都布满了激情地为同学服务，因为这是也是我们责任的所在，我们价值的体现。这一学期中，我们部的成员们用自己的行动阐释着生活部的价值，也充实了自己的高校生活。

下学期我们将加强同其他部门的联系，连续协调协作各部门组织的活动，完成各项任务，做好各部门的后勤保障。尽力办好我们部所担当的宿舍装饰大赛等活动!

高校学生工作评估初探 篇7

一高校开展学生工作评估的必要性

1适应市场经济发展的要求

在近代经济发展史上, 有两种不同的理论解释经济发展的根本原因, 即技术决定论和制度决定论。1973年美国的两位经济学家道格拉斯?诺斯和罗伯特?托马斯的合著《西方世界的兴起》一书出版, 确定了制度在经济发展中的地位。也就是制度的完善, 是一个组织是否有效率的一个很重要的考核标准。当代, 学校的发展不仅要讲社会效益, 同时也要讲经济效益, 普通学校的社会化是世界各国教育发展的一个共同规律, 我国教育事业的发展也不可能例外。因此, 为了使教育事业适应市场经济的发展就必须建立一套完善评估体系, 学生工作评估体系是其中不可分割的一部分。

2服务于素质教育的要求

现在我国关于素质教育的理论可以说达到了汗牛充栋的地步, 教育改革也在如火如荼地进行, 高考的考试方法和学校的管理体制也几经变革, 但是直到现在可以说素质教育还没有真正地推行下去, 不是因为社会的要求不强烈, 也不是因为没有理论指导, 很重要的一个原因是没有一套良好的体制进行制约, 其中一部分就是评估体系。只有进行有效的评估, 评出导向, 才能对素质的推行起到正确的引导作用。

3学生工作现况的要求

高校扩招使在校生逐年增长, 一般的本科院校在校生达到2万人以上。在这种条件下学校统一对学生管理是不太可能的, 校院 (系) 两级管理成为一种必然, 也是当前高校普遍实行的模式。有了分层管理就必然要有评比与考核, 学校就要建立良好的评价体系。另外, 随着社会的发展, 学生工作内容也在不断拓展。在2000年以前, 学生工作主要是思想政治教育工作, 学生的事物性工作较少。随着扩招及近几年新媒体的发展, 学生工作的内容也在发生变化, 从以前相对单纯的思想政治教育和简单的事务管理, 发展到不仅要开展理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育, 同时要开展更多具体的事物性工作, 如国家奖助学金的评比、国家助学贷款的审批与管理、就业指导、心理健康教育等, 既要提高学生的思想认识和精神境界, 还有处理大量的服务和教育事务。因此, 学生工作在实现校院两级管理后, 对其工作进行评估、引导, 就成为提高学生工作水平的有力手段。

二评估的基本内容

有效的评估是建立在科学合理的评估内容之上, 如果没有科学合理的评估内容, 评估将会变成毫无意义的折腾。学生工作评估应包含以下几个内容。

1学生工作队伍建设

队伍是开展工作的基础, 特别是在当前学生工作内容不断扩张的情况下, 建设一支高素质学生工作队伍对于保持学校的稳固与发展显得尤为重要。适应社会发展变化需要, 结合自身改革发展, 建设一支能够胜任的学生工作的队伍, 是高校当前的一个重要任务。因此学生工作评估, 首先就要把是否能够在学生工作干部队伍建设引进和配备上投入大力气, 是否有科学的管理制度, 是否能够为学生工作干部队伍的工作创造基本条件, 提供培训、学习、提高的机会作为第一内容。另外, 不少学校由于专职辅导员队伍不足, 配备了一定数量的兼职队伍, 如返聘了部分退休教师, 聘任了部分在校的研究生等, 这支队伍的建设情况也要纳入评估内容之内。

2思想政治教育与党团建设

思想道德教育是学生工作永恒的主题。当前国内外政治和经济形势变幻莫测, 新媒体的飞速发展, 使大学生的思想教育面临不少新的挑战。国内的改革促成的一些新的社会矛盾的形成, 给大学生的思想、信仰、价值观等方面带来较多的困惑。开展有效的思想政治教育活动, 特别是开展有效的思想政治教育类主题教育活动和实践活动, 是提高学生思想政治素质的有效途径。建设好学生的党团组织, 增强其在学生中的吸引力, 提高其在学生中的感召力, 是做好大学生思想政治教育的有效途径之一。积极发展优秀青年学生加入党组织, 能有效地改善党组织的知识结构和年龄结构, 提高党员群体的整体素质。共青团是党的助手和后备军。新形势为共青团工作创造了良好的机遇, 加强青年学生团的建设是一项很重要的学生工作。因此这也是评估的重点之一。

3日常事务管理和服务

大学生的日常事务管理和服务是新时期高校学生工作的重要组成部分, 其主要包括学生的日常管理、资助工作, 学籍管理工作和学生的缴费工作等。当代大学生在家庭中多处于中心地位, 自我意识强, 思维活跃, 但有时又表现出适应能力差、合作意识欠缺等特点。大学生特别是新生在日常生活中会遇到许多自己难以解决的问题, 出现许多意想不到的困难和困惑, 这就需要加强和完善学生日常事务管理和服务体系, 为学生提供优质全面的服务。大学生资助工作是国家贯彻教育公平原则的重要体现, 政策性强, 工作量大。随着学生数量的增加, 学籍的变动, 工作量也随之增大, 它又牵动学生的切身利益, 因此出现了工作量大、责任大的特点。近几年, 大部分高校的学生缴费工作由学生工作队伍负责, 由于受到社会不良风气的影响, 部分学生找各种理由恶意拖欠学费。因此, 催缴学费成为学生工作一项具体而艰巨的工作。这些事务性工作涉及面广工作量大, 有时时间要求紧, 是衡量学生工作效率的重要指标。

4就业工作

近年来, 大学生的就业工作遇到了前所未有的压力, 成为影响高校发展至关重要的基础性工作之一。在较长的一个时期内, 毕业生仍将保持较高的绝对数量, 加上经济等其他方面的原因, 毕业生的就业压力将持续加大。因此高校学生的就业工作是学生工作的一项十分重要的工作, 需要全力以赴地开展。就业工作包括全程化的就业教育、积极的就业市场开拓、完善的就业服务等主要工作。全程化的就业教育就是指是否按照教育部的要求开设大学生职业发展与就业指导课, 是否能够在低年级开展职业生涯规划教育, 在高年级开展就业指导教育。开拓就业市场是指院系遵循市场规律, 发挥市场作用, 整合社会有效资源, 努力拓宽毕业生就业渠道。积极地开拓就业市场, 是实现学生充分就业的有效条件。就业服务是指根据形势变化, 不断地开展就业指导, 通过网络等途径帮助学生获取就业信息、办理就业手续等。

5学生安全稳定工作

学生的安全稳定是学生工作的重点。安全教育是做好安全稳定工作的基础, 深入细致的安全稳定教育工作是普遍地面向全体学生的教育活动, 如印发安全教育手册、举办消防安全知识讲座等活动。心理健康问题是近几年在高校中新的比较突出的问题。随着社会的发展, 学生就业压力和生活压力逐渐增大, 学生的心理问题逐步凸显, 开展心理健康教育就是要面向全体学生开设的心理健康教育课程, 增强学生的自我调节能力, 减少心理问题的发生。重点学生包括家庭贫困学生、失恋学生等, 这些学生是发生安全事件的重要人群。特别是失恋学生, 这些年学生自杀事件多为失恋引起。重点学生的管理就是要对这部分学生有登记、有跟踪、有教育、有家长联系。学生安全信息管理, 指对涉及学生安全问题, 特别是群体事件信息的把握。

三常用的评估方法

在日常中评估方法非常多, 在实践中多是几种方法共同运用。学生工作评估应当采取如下几种方法:

1实际记录法

这种方法是以被评估单位实际工作情况的记录作为评估的依据, 通常是发放统一的表格, 按照日或周记录实际, 到一定时期进行一次评估, 内容包括学生管理工作各方面的情况, 如学生第二课堂的开展情况以及成果, 学生突发事件的处理等方面的情况。

2标准评估法

以单位的责任和领导的岗位职责为评估的主要依据。将学生工作方面的任务以书面的形式下达到各学校、院系等评估单位。单位责任和领导岗位职责在制定时要客观、符合实际, 根据不同的学校类型、参加评估单位的情况制定。依据单位责任和岗位职责, 制定一定时期内学生工作要达到的目标。然后, 把工作开展的情况与制定的目标进行对比, 从而确定参加评估的单位是否合格。

3强迫选择法

此种方法要求在进行评估前, 评估主体必须按照参加评比单位的等级比例进行评定。比如, 对同是本科的学校, 优秀的占20%, 良好的占20%, 一般的占40%, 不合格的占20%, 如果参加评比的学校是100个, 评估主体必须按照比例强迫选择, 把其中20所学校定为优秀, 20所定为良好, 40所定为一般, 20所定为不合格。这种方法的优点是拉开了被评估者之间的等级差距, 便于进行相对比较。它的确定是容易导致学生管理工作做的相似的单位, 由于强迫选择比例的限制, 而被划分成不同等级, 产生一些偏差, 从而可能损伤一部分单位的工作积极性, 对评估的权威性产生怀疑。

4目标管理法

就是由评估主体与被评估单位, 采取开诚布公、相互协商的方式, 确定一定时期内学生工作中各项工作目标, 最后根据被评估者实现工作目标的情况来确定其等级。这种方法的特点是将现代管理的方法与评估的方法进行结合。由于被评估者参与了目标值和评估目标的制定, 特别易于开发被评估单位的内部积极性。同时, 它以评估者与被评估者同时制定看得见、摸得着的目标达到程度作为基准, 而不是以一些笼统的标准为依据, 是一种比较具体和客观的评估办法。

评估的过程也就是各个学生工作单位交流的过程。各个单位在评估过程中都将会把自己在学生管理中好的做法、好的经验拿出来作为工作突出的依据, 同时各单位也会在评估中发现自己在学生管理中的不足和其它单位的先进经验, 然后在今后的工作中进行改进。有评估必然会评出先进和落后之分, 优秀的也就是一个榜样, 落后的将努力找差距。可以说, 通过有效的评估会推进学生工作发展。

参考文献

[1]斯蒂芬·P·罗宾斯, 蒂莫西·A·贾奇.组织行为学[M].李原, 孙健敏, 译.北京:中国人民大学出版社, 2008, 10.

[2]伍怡, 伍万全, 徐元彬.地方高校学生工作的评估量化研究[J].西南民族大学学报 (人文社科版) , 2004 (8) .

浅议高校学生党建工作 篇8

一、高校学生党建工作的重要性和迫切性

1、加强高校党建工作是维护高校稳定的需要。

学生党员在大学生中是一个优秀的群体。他们的作用是非常突出的，对其它同学的影响也是非常大的。加强大学生党员的党性锻炼，使我们的大学生逐步成为坚定的马克思主义者，带领广大同学们更好地刻苦学习，立场坚定，用自己优异的成绩报效国家，是十分必要的。

2、加强高校党建工作是培养社会主义事业接班人的需要

在新的历史时期，党所肩负的历史使命对作为我党干部重要来源的高校学生党员的素质提出了更高的要求。大学生党员是大学生中的优秀分子，是大学生中的骨干力量，是社会主义事业接班人。这就要求高校党的各级组织必须切实加强大学生党建工作，提高党建工作的开展，使他们进一步提高素质。在高校做好大学生党建工作，对于大学生走向社会，进入党和国家各级领导层，对于我们国家的领导干部队伍向着革命化、年轻化、知识化、专业化的方向发展，提高党的执政能力和领导水平，有着重要的意义。

3、加强高校党建工作是高校改革发展的需要

加强高校学生党建工作，在把广大学生培养成为社会主义事业合格的建设者的同时，通过加强学生党建工作，做好深入细致的思想政治教育和引导工作，充分发挥学生党支部和学生党员在大学生中的模范作用，共同营造积极上进、互动有序的育人环境，又能保证学校的各项工作顺利进行，保证高校以更好的管理来培养出更优秀的人才。

4、加强高校党建工作是思想政治教育的需要

高校基层党组织，尤其是学生党支部是高校在大学生中贯彻落实党的路线方针政策的决定力量，是在大学生中发挥政治思想引导的战斗堡垒，是广大学生以及学生党员的政治核心。学生党支部活动的开展，在一定意义上都是思想政治教育工作内容的实施。

二、高校学生党建工作面临的不足

1、学生党支部力量不足。

近几年来，高校工作的内外部环境发生了巨大的变化，高校扩大招生规模和要求入党的学生比例提高，增加了工作量。受学生住宿分散、网络普及、就业压力加大、实行弹性学制等因素影响，学生的培养教育考察难度和工作量增加。低年级发展党员工作进展缓慢，学生党支部书记一般仍由政治辅导员兼任，而政治辅导员流动性大，直接影响了发展工作队伍的建设等等。所有这些都凸显出学生党支部力量不足问题。

2、党支部设置不够合理。

《党章》规定三名正式党员才能建立党支部，高校传统的做法往往按照专业或年级来设置党支部。学生党支部书记由政治辅导员兼任，由于人员安排等方面的困难，一名政治辅导员可能负责多个专业、年级的学生工作。学生党支部建设受到了正式党员数、党支部书记人选的限制，导致党支部设置不合理，有的规模过大，有的规模太小，有的缺乏工作连续性。

3、学生党员分布不合理。

由于党支部力量不足，党支部工作重心放在高年级吸收新党员上，兼顾低年级发展工作时力不从心。正式党员绝大多数集中在毕业班，低年级有党员的班级发展速度较快，低年级没有党员的班级发展速度缓慢。导致年级间、班级间党员分布不合理。如此循环，结构不合理的现象不能从根本上得到解决。

4、党员评价考核工作和党员的再教育未得到有效的落实

部分党支部的党员评价考核制度未得到有效的落实，且考核工作存在滞后的现象，未能充分体现党员考核制度评先促先的积极导向作用；对党员的再教育工作重视不够，对学生党员的任命培养工作机制有待完善，未能充分发挥学生党员先锋模范作用。

三、加强高校学生党建工作的措施

1、进一步加强高校大学生的理论灌输教育和党员的再教育工作，提高学生党员整体素质。

对于低年级的学生，要在思想和理想信念上给予及时的引导。由于青年大学生，尤其是刚踏进校门的大学生，他们正处于人生观、价值观和世界观逐步走向成熟的重要阶段，如果能够及时给予足够的引导，帮助其看清党组织的先进性和和党的事业的活力，帮助他们树立崇高的共产主义信念，那么他们将成为我党建设事业的重要后备力量。

2、建立健全的学生党员发展工作机制，完善管理考核体系。

对于全面推进固本强基工程，不能单纯地追求数量上的飞跃，还要追求质量上的上台阶，对原有的工作制度我们必须以发展的眼光来看待它，并因时制宜地不断完善。

必须健全和完善各项制度，如健全对低年级学生入党前的引导教育工作制度，实行学院党委、学生党支部、党章学习小组和一名党员带十名入党积极分子等多形式多渠道的教育模式，帮助追求入党的学生端正入党动机，树立崇高的政治信念，提高思想政治素质，做到早教育，早发现；健全团内推优制度，严格制定推优标准，认真落实，切实做到早选苗、选好苗。

3、建立健全的党务工作者培训制度，提高党建工作的水平

黨务工作者的理论水平、自身的党性修养、创新精神、工作热情和运用先进科技手段的能力决定了学生党建工作的好坏和成效。马克思主义哲学告诉我们，所有的事物都处在不断的发展和变化中，我们要以发展的眼光来看待每一样事物，才能总结出正确的并能指导实践的经验。所以党务工作者必须坚持不断地学习，必须深入学习已有的理论著作，只有在对党的理论有了比较系统的认识，才能更好地结合工作的实际情况提出创新的想法或举措。

4、进一步加强支部建设，增强党支部的活力。

学生党支部是高校党的基层组织，是党联系广大学生的纽带，是在高校学生中贯彻落实党的路线方针政策的决定力量，也是维护党的纯洁性、先进性的关口。其实我们更应该把高校的学生党支部看作是一群有共识、有共同追求的有志青年在一起学习工作和生活的平台。时代的发展赋予给党支部新的历史使命，必须以发展的思维去建设好党支部，更好地发挥其战斗堡垒的作用。

制订、完善支部工作中的各种规章制度，如党员组织生活制度、联系人考核制度、思想汇报制度、党外民主评议制度和学生党员目标管理制度等等，做好党员的监督考核工作，使支部工作的开展有章可依。