浅淡提高领导干部执行力

浅淡提高领导干部执行力（精选11篇）

浅淡提高领导干部执行力 篇1

浅淡提高领导干部执行力

加强党的执政能力建设，重要的是最提高各级党组织的执行力，这对于解决一些地方政令不畅问题，具有重要的现实意义。领导干部执行力强不强，既是工作作风的反映，也是衡量其素质的标尺。一项正确的行政决策，一个完美的方案计划，如果不去认真执行，就等于一句空话。面对当前国内外经济社会发展变化的形势，提高领导干部执行力至关重要。

一、提高领导干部执行力，要以强化理论学习为基础

推动科学发展，提高领导干部的执行力，不但要有丰富的知识武装，而且还要有扎实的理论功底。领导干部应该用更多的时间学习理论、更新知识，这样才能适应科学发展的时代要求。

1、向书本学，丰富学识。“书中自有黄金屋”。作为领导干部，应该把读书作为每天的必修课，多读书看报，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观武装头脑，从工作的实际需要出发，本着缺什么、补什么的原则，加快知识更新，优化知识结构，不断丰富知识武装和知识储备同。要学以致用，着眼于解决改革发展稳定中的实际问题，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领。

2、向实践学，开阔思路。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。毛泽东同志说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。实践是最生动的课堂，蕴含着最丰富的知识，只有实践才能出真知，才能增强本领、提高素质，才能运筹帷幄、推动工作。领导干部在学习科学发展观相关知识的同时，要善于结合本地工作实际，坚持边学边实践，从实践中锻炼实际操作能力，通过实践完善书本知识、发现新知识、新问题。再从实践中学会解决新问题的办法，加以归纳总结，从中提炼出规律性的认识和结论，继续丰富和发展科学发展观理论，离开本地实际和时代发展来谈科学发展观，没有意义，离开现实生活中的生动发展盲目学习科学发展观，只能是白学。

3、向群众学，汲取智慧。毛泽东指出：“群众是真正的英雄”。人民群众是认识和实践的主体，是我们党的智慧和力量的源泉。作为领导干部，必须敏于感受，精于识微，善于向群众学习，在生动丰富的群众实践中汲取“营养”，增长才智。要有“眼睛向下的决心”与“甘当小学生的精神”，虚心向群众学习，耐心向群众学习，用心向群众学习。要从内心里、血液里与群众打成一片，从群众的需求、困难中认识工作的不足；

扩大群众的知情权和参与权，从群众的建议、意见中完善我们的政策；扩大群众的监督权，从群众的批评、举报中深化干部的教育和自警；尊重群众的首创精神，从群众的经验、智慧中丰富党的理论。

二、提高领导干部执行力，要以强化实践锻炼为根本

领导干部的知识要靠实践去检验，工作水平、工作能力要靠实践去提高，工作成效要靠实践去评说。因此，提高领导干部执行力要积极投身科学发展实践，自觉把实践锻炼当作生动的教材、成长的舞台。

1、正视问题，反复实践。要推动科学发展，就要找准制约科学发展的突出问题，反复实践，修正错误，才能加以解决。如爱迪生经过一万次试验失败之后才使灯泡发光，成功地发明了今日我们使用的电灯泡。以邓小平同志为核心的中央领导人经过反复的实践，开辟了中国特色社会主义道路，开创了快速发展崭新局面，取得了30年长足发展。事实表明，在解决问题过程中要善于发现新问题，大胆创新，实施新举措，弥补工作的漏洞，最终解决好问题。同时，要在反复实践、处理问题的过程中磨练，积累工作经验，探索解决问题的最佳方法，不断增强自己的办事能力，提高工作水平。

2、自加压力，勇挑重担。俗话说：“当官不为民作主，不如回家卖红薯”。“为民作主、富裕百姓、保民平安”是每一名党员干部特别是领导干部肩上义不容辞的担子和责任。作为领导干部，不光是手中有权力，更重要的是肩上要有担子，身上要有责任。目前，金融危机仍然存在，经济社会形势仍然严峻，这就需要领导干部，要敢挑重担，敢于碰硬，攻坚克难。既要带头破解难题，又要带动干部破解难题，形成合力，共渡时艰。既立足当前，集中力量，又着眼长远，着眼全局，形成长效性工作机制。只有学会在复杂情况下解决好复杂的问题，把难办的事情办好，才能真正达到在实践中练自身、提高自身的，增长才干，积极抓住机遇力争有所作为。

3、务实求真，狠抓落实。正确的政策制定以后，关键是抓落实再好的决策，没有落实，也只是一纸空文。因此，要着力提高领导干部抓落实的能力。领导干部不能光说大话、喊口号，不能以会议落实会议，以文件落实文件，脱离实际，搞形象工程。定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施；部署了的工作就要督促检查、一抓到底，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，以工作上的实际行动和发展上的实际效果来促进科学发展。

三、提高领导干部执行力，要以强化制度建设为保障

没有规矩，不成方圆。提高领导干部执行力，必须有一套行之有效的制度作为保障。因此必须从强化制度建设入手，建立健全各项科学发展制度机制，增强领导干部科学发展的意识，提高各级领导干部科学发展能力。

1、完善科学决策机制。实行科学决策的过程，既是检验能力的过程，也是提高能力的过程。对事关发展全局的重大决策，按照“确定议题—调查研究—拟定方案—择优选择—形成决策”的基本程序，做到没有调查论证不设计方案，没有两个以上可比较的方案不研究，没有经过充分的集体讨论不决策。对经过正常程序形成的决议、决策，有意见的可以保留或向上级组织申明，但必须无条件地贯彻执行，确保政令畅通。要坚持谁主管谁负责的原则，明确目标、责任、标准、时限、奖惩等相关要求，增强执行决策的主动性和创造性。要建立决策执行情况报告制度，加强信息反馈网络建设，及时掌握决策实施情况，果断修正、调整有偏差的决策。

2、完善联系群众机制。人民满意不满意，是检验干部执行力水平和工作成效的根本标准。领导干部要牢固树立权力是人民赋予必须为人民服务的观点，尊重人民主体地位，端正对群众的态度，扩大党内民主和人民民主，使更多的普通党员参与重大决策和党内事务管理，保证人民依法民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。近年来，阳东县坚持群众接待日、社会评价、网上听证等了解社情民意的制度，创新“民情日记”、领导干部联系点、“结对子”等掌握基层动态的载体，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，真心为群众办实事、做好事、解难事。

3、完善监督考评机制。健全完善的监督考评体制，是保证各项部署深入贯彻落实的需要，也是促使领导干部修正行为偏差的治本措施。一方面，要健全监督体系。完善竞争激励机制，推进能上能下，落实用人失察及决策失误责任追究等制度，另一方面，要强化政绩考评。领导干部主要看抓企业、搞招商、上项目、促改革、保稳定、建和谐的实绩，其他干部主要看在围绕发展、服务发展上做了哪些工作。对正职要全面衡量，对副职的评价要结合分管工作，看履行岗位职责、工作创新的情况。要建立政绩自查、报告、检查、平时登记等制度，实施动态考核，强化实地检验，注重政绩产生过程和创造主体的分析评定，并严格按照考评结果兑现奖惩、评定先优、使用干部。

浅淡提高领导干部执行力 篇2

“中国绝不缺少雄韬伟略的战略家, 缺少的是精益求精的执行者;绝不缺少各类规章制度、管理制度, 缺少的是对规章制度不折不扣的执行。”学校工作也是一样, 有很好的决策和管理制度, 关键是落实, 也就是取决于工作执行力。笔者发现身边经常会出现这样的情况, 在执行学校某项工作时, 学校领导总感觉结果没有自己预想的好。于是便出现另一番情景, 校长埋怨中层领导, 中层领导埋怨教师, 教师埋怨校长。平时与同事一起聊天, 也经常会聊到:同一件事, 在不同的学校会出现不同的结果。很多人都把这归结为处理问题的环境不同, 其实他们都忽略了一个重要的因素, 那就是学校工作的执行力。

一 提高行政执行力的意义

执行力概念源于企业, 是指企业贯彻落实领导决策、及时有效地解决问题的能力, 是企业策略成功的关键所在。而学校工作执行力是指能将学校发展策略、人力资源、组织运行三项流程紧密连接并协调运作, 有效达成学校目标的能力。简言之, 学校执行力就是执行并实现学校既定战略目标的能力, 它包括个人执行力和学校管理团队的执行力。学校执行力的强弱直接影响学校办学目标的实现。反思学校管理的现实, 我们比较重视学校发展规划的制定和学校发展战略目标的确定, 不少学校也提出了很多好思路、好办法及振奋人心的口号。但是否认真贯彻落实了呢?包括我们的工作计划、教学计划等, 难以较好落实是普遍问题。管理者长于做决定、布置任务, 可在执行和落实环节却打了折扣, 布置的任务和做出的决定难以落到实处。一所学校, 再好的目标与构想, 再完美的规章制度, 如果得不到强有力的执行, 最终也只能是纸上谈兵。

二 学校工作执行过程中存在的问题

1. 精神状态

我校是一所全日制中等卫生职业学校, 近几年来, 由于受大学、高中扩招的影响, 所招学生数量和思想、文化等基本素质明显下降。教师不看好中等职业学校发展前景, 工作中存在缺乏激情、干劲不足的问题。

2. 大局意识

虽然学校各科室不存在自由散漫的问题, 但工作中仍然缺乏团结协作精神, 整体意识、团队观念淡薄, 缺乏协作配合的团队精神。

3. 工作作风

学校工作中虽然不存在高高在上的问题, 但工作的高度、速度和力度又如何呢?还存在人浮于事, 碌碌无为, 饱食终日, 无所用心, 身在其位不谋其政, 对工作不负责任, 拖拉扯皮, 效率低下等问题。

4. 执行情况

执行就是落实。有一本书专门介绍美国的西点军校, 讲述了一种完美的执行能力, 即对待工作, 千万别找任何借口, 要时时刻刻、事事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。学校的各级干部在落实学校各项工作仍然存在落实不积极、不坚决、打折扣的现象。

5. 工作纪律

我校为了加强学生管理, 制定了“四位一体”的管理措施, 在这种管理模式中中层干部是关键, 但在值班过程中偶尔也会发生脱岗、离岗现象。

三 提高学校工作执行力的关键是提高中层干部队伍的素质

毛泽东同志说过:政治路线确定之后, 干部就是决定的因素。同样, 执政之道, 重在正确决策, 贵在落到实处。中层领导干部是学校发展的中坚力量, 是上下联系的纽带。中层干部在协调发展, 加快学校整体运转过程中起到不可或缺的作用。中层干部若能坚守本职, 提高绩效, 在工作中始终保持积极的工作状态, 架起通畅的信息渠道和反馈渠道, 使全校上下一心, 必能加快学校教育教学各项工作。对此, 中层干部更加要提高自身能力, 只有能力提高了, 学校的各项工作才能落实。本人认为, 中层干部在工作中要注重以下几个方面的能力培养。

1. 岗位认知能力

学校中层干部处于承上启下的位置, 角色定位要准。每一个中层干部就像足球场上的运动员, 要明白自己所处的位置和职责, 而且要时刻保持清醒的头脑。一个足球运动员, 只有心中装着集体的目标, 真正进入竞技状态, 场上跑动积极, 注意用“大脑”踢球, 与同伴相互配合, 才能赢得整个球队的胜利。

2. 政策领悟能力

中层干部要正确理解学校决策意图, 把握工作思路, 贯彻工作方针和原则。只有理解了工作具体思路的内涵, 并以此作为目标来把握做事的方向, 才能做到执行时不片面、不偏向、不走样。同时, 中层干部必须树立高度的责任感和令行禁止的作风。有了高度的责任感, 工作才能落实、到位、高效。否则, 就会出现推卸责任、职责不明、工作失职的现象。有了令行禁止的工作作风, 学校政令才能畅通, 决策才能有效执行, 意图才能认真贯彻。

3. 计划条理能力

中层干部对学校决策意图的理解, 具体体现在制订工作计划和工作方案中。每学期, 各个科室都要根据学校整体工作计划制订详细的部门计划, 围绕学校的总体思路, 结合科室工作特点, 落实可行的措施。重大活动、重点工作还要有具体的实施方案, 分清事情的轻重缓急, 列出时间表。要保证科室与学校工作的整体性、一致性、连贯性。

4. 组织实施能力

这是中层领导干部最重要的能力, 是把可能变成现实、蓝图变成行动的过程。其核心是指挥得当、调控有力、激励有方。学校中层干部要能通过优化组合, 最大限度地激发每个科室工作人员的潜能, 实现管理决策层的用心、中层的上进心、教师的责任心“三心”最佳组合, 激发学生的学习积极性, 达到培养社会实用的合格人才的目的。通过目标管理方式实现教职员工和学生的自我管理。采用必要的物质奖励和有效的精神嘉奖相结合的方式, 让教职员工产生归属感。

5. 全面协调能力

事物总是在矛盾中发展起来的。学校中层干部起到桥梁、纽带的作用, 从这个意义上讲, 协调就是沟通, 就是及时上传下达, 倾听“民心”, 反映“民意”, 解读校长之声。学校中层干部直面教职员工和学生, 碰到的现实问题很多, 协调就是理顺并创设人与人、人与事、科室与科室之间的交往环境, 是关系协调。最好的协调原则就是实现共赢。

6. 有效授权能力

校长不可能所有事情都亲历亲为, 学校中层干部要明确自己的职责, 培养下属共同成长, 成就下属就是成就自己。因此, 无论是教学、学生工作, 还是后勤, 都应该最大限度地赋予助手、下属责、权、利, 全体教师和所有工作人员才有成就感和责任感。

7. 大胆创新能力

中层干部应该时时、事事都有强烈的创新意识。执行不是简单重复领导的命令, 不是机械地照搬教条, 应该是一种创造性的劳动。在制订计划、实施方案的过程, 要有中层干部自己的智慧, 不断地在工作中发现问题、研究问题、解决问题。解决问题的过程, 也就是向创新迈进的过程。这样, 学校的决策在执行的过程中, 就能不断完善, 创新也在执行过程中成为组织解决问题的文化。每位中层干部要勤于思考自己分管的工作怎样才能做得更加到位, 努力提高工作效率。要敢于破除陈规, 善于创新、求变、探索。

加强学校工作执行力建设, 是贯彻学校办学方向、办学理念、制度建设最基本的要求, 直接关系到学校的各项工作能否落到实处。科室工作必须具有责任感和使命感, 进一步改进工作作风和工作方法, 进一步提高办事效率, 切实解决工作中不执行、虚执行或乱执行的问题。以能不能抓落实, 来检验决策的科学性、工作的实效性;以是不是抓落实, 来判断干部队伍思想作风、工作作风转变的程度;以会不会抓落实, 来考核干部的执行能力和管理水平, 真正使提高执行力成为每位中层干部的实际行动和追求目标, 在全校范围内营造出坚决执行、主动执行的良好氛围。

参考文献

[1]汪中求.细节决定成败[M].北京:新华出版社, 2004

浅淡提高领导干部执行力 篇3

提高领导干部制度执行力的几个环节

●唐 踔

提高领导干部制度的执行力，必须从思想、能力、作风、操作、监督、用人这六个环节入手，增强其制度执行的自觉性、执行力、创新力，充分发挥领导干部的表率作用，提高其选人用人的公信度。

领导干部；制度执行力

胡锦涛总书记在今年第一期《求是》杂志上发表了题为《努力开创新形势下党的建设新局面》的重要文章。文章强调指出，历史经验告诉我们，制定一份好的文件不容易，把文件落到实处更不容易。因此，各级领导干部必须增强制度执行意识，切实提高制度执行力。

一、思想环节：必须着力增强领导干部的制度执行自觉性

为政之要，重在执行，贵在自觉。思想是行动的先导，思想认识是否到位、是否深刻直接决定行动是否自觉、是否坚决。各级领导干部如果没能从内心深处充分认识到制度执行的重要性、紧迫性，反而把制度当成束缚、当成负担的话，那么，在行动上势必就会消极应付，甚至阳奉阴违，拒不执行。只有各级领导干部打心里想执行、愿执行、要执行，具有强烈的执行意识和执行意志，才能做到上级有要求，个人有行动，不折不扣地落实各项制度，才能提高制度执行力、落实力。如果领导干部执行制度的思想根基不牢固，对执行制度的重要性认识不到位，制度就发挥不出应有的效用，再多再好的制度最终可能沦为摆设。制度是党的意志的体现，是党的路线方针政策的具体化，执行制度自觉与否，从根本上反映的是对党的事业的忠诚度。因此，各级领导干部应站在忠诚于党的事业的高度，切实增强执行制度的使命感、责任感和自觉性。

二、能力环节：必须着力提升领导干部的制度执行的能力

“工欲善其事，必先利其器”，制度执行者的“利器”就是能力。干部的能力是提高制度执行力的必要条件。为此，各级领导干部应着力提高如下几个方面的能力：1.制度领悟力。领导干部对要执行的制度必须正确理解，深刻领会。只有在充分理解制度的基础上，才会自觉地、坚定地、持之以恒地去执行；也只有在透彻领悟的基础上，执行起来才能做到结合实际，融会贯通、举一反三。2.实践结合力。它要求各级领导干部在执行中把制度与实际结合起来，将制度的刚性与实践的灵活性结合起来，拿出具体可行的措施，做到宏观规范具体化、一般贯彻典型化、美好愿景现实化。3.团队建设力。打造一个执行力强的优秀团队，是制度执行的重要保证。是否善于与人团结共事和精诚合作，是衡量一个干部执行力水平高低的重要标准。领导干部一定要强化整体意识和大局观念，齐心协力建设团结、和谐、高素质的执行团队。4.沟通协调力。领导干部要善于打造多元的沟通平台，通过多种形式和渠道，广泛吸纳各方面的真知灼见。要善于疏通执行过程中的梗阻，要耐心细致地做群众工作，动之以情、晓之以理，使广大群众能够认同党的路线、方针和政策，提高制度执行力。5.过程控制力。对制度执行过程的控制是为了更好地确保制度执行的顺利进行和实效。过程控制力是一种约束力、监督力和惩治力。领导干部在制度执行的过程中，要密切关注制度的执行情况，注意收集执行信息，做好应对执行过程中可能出现的各种问题、困难甚至干扰，对不利制度执行的各种障碍及时处置或排除，确保制度执行的顺畅和实效。

三、作风环节：必须着力发挥领导干部制度执行的表率作用

孔子曰：“子帅以正，孰敢不正”，“其身正，不令而行”。领导干部本身的行为是各个单位乃至整个社会的参照系和风向标，领导干部的示范表率具有鲜明的引领、导向作用。只要领导干部以身作则、率先垂范，可以不令而行，相反，则会有禁不止。因此，在执行制度过程中，领导干部要率先垂范，为其他党员、一般干部做出表率，发挥非权力性影响力作用，把党和国家制定的各项制度落到实处。具体而言，要树立“四种形象”、争做“四种人”。一是树带头学习形象，做制度规定的“明白人”；二是树反腐倡廉形象，做经济上的“清白人”；三是树求真务实形象，做工作上的“带头人”；四是树爱民亲民形象，做群众的“贴心人”。领导干部带头执行制度，行动要先于群众，标准要高于群众，要求要严于群众。坚持从我做起、从具体事情做起，模范遵守制度，坚决执行制度，在任何情况下都不越“雷池”、不闯“红灯”、不打招呼、不批条子、不徇私情，坚决做到不专权、不失责、不懈怠、不腐败，守住从政为官的底线。要多做亲民事，始终保持同人民群众的血肉联系，真心实意为人民群众谋利益；多做踏实事，坚持用制度管权、用制度管人、用制度管事、用制度管物。

四、操作环节：必须着力增强领导干部制度执行的创新力

领导干部制度执行力强不强，很重要的一点是看他能不能创造性地开展工作。贯彻执行制度并非是原封不动、照本宣科，而是将制度规定与具体实际结合起来，提出切合实际的实施思路，创造性地开展工作。为此，各级领导干部在制度执行的过程中，要充分发挥主观能动性，进一步解放思想，坚持一切从实际出发，大力倡导求真务实的作风，敢于打破陈旧的、固有的思维定势和行为习惯的束缚，将执行和创造有机地结合起来，不断提升创新能力，不断寻求新的突破。各级领导干部要自觉维护制度的权威。对制度要不折不扣地抓好贯彻落实，这是我们党最重要的政治纪律，也是各项工作始终沿着正确方向前进的根本保证。在这个问题上，认识要清醒，态度要坚决，行动要果断。但在这个基础上，还必须把各项制度与本地区、本部门、本单位的实际结合起来，因时、因地、因条件地创造性地开展工作，从而真正将制度执行落到实处。

五、监督环节：必须着力强化对领导干部制度执行情况的监督检查

没有监督检查，制度就成了不带“电”的高压线，就没有震慑力。提高制度执行力必须着力强化对领导干部制度执行情况的监督检查。为此，必须建立健全制度执行的责任、考评、问责、激励等机制，完善保障制度执行的程序性规定和违反制度的惩戒性规定。对制度执行进行责任分解，明确责任部门和具体责任人，把制度执行情况作为干部立功受奖、提拔使用和单位评先评优的重要依据，对有令不行、有禁不止、随意变通、肆意规避等行为，坚决追究直接责任人和有关领导的责任。对制度落实情况进行经常性的检查分析，对倾向性和关键性问题，做到早发现、早纠正、早处理，对违反制度的人和事要认真追究、严肃处理。坚持走群众路线，在发挥纪检、审计和机关业务部门监督功能的同时，要特别注重发挥党员群众监督的主体作用，扩大和保障他们的知情权、表达权和监督权，提高党员对党内事务的参与度。积极顺应时代发展的潮流，把网络媒体监督作为推动制度落实的有力手段，善于运用新闻网络媒体，打造及时快捷的舆论监督平台，营造良好的监督氛围，切实增强制度执行监督的实效。

六、用人环节：必须着力提高领导干部选人用人公信度

创业干事，关键在人；制度执行，最后还是要靠人去落实。实践证明，如果选人用人得当，领导干部的执行力就强。所以，要着力提高领导干部选人用人公信度。一要坚持严格的选任标准。在选拔任用干部时，必须坚持“德才兼备、以德为先”的原则。要注重选拔执行力强的人，把那些想干事、会干事、能干事和品德好、群众公认的干部，提拔到重要领导岗位上来，要让那些想干事的人有机会，让能干事的人有平台，让干成事的人有位置。二要坚持用人所长。“寸有所长，尺有所短”，每个人都有长处和短处，关键是要把其放到适当的位置上，并最大限度地发挥他们的长处。在选拔任用领导干部时，要注重构建老、中、青的梯次队伍，充分发挥好不同年龄段领导干部的长处，以保证工作的连续性和稳定性。三要坚持正确的用人导向。我们选拔使用干部，关键要看干部在岗位上做了什么实事、好事，取得了哪些符合科学发展观要求的实绩，不能让那些埋头苦干、实绩突出、群众公认的老实人吃亏，更不能让那些追名逐利、哗众取宠、投机取巧者得利。要把最适合的干部用在最合适的岗位上，并注重从政治素质、工作实绩和群众公认等方面综合评价干部。四要懂得和学会充分授权和放权。提高执行力，就要对选任者给予充分的信任和赋予足够的权力，努力做到“疑人不用，用人不疑”，凡事并不需要事无巨细、亲历亲为，以免抓了芝麻丢了西瓜，一般的、具体的、常规性的工作和事务尽可放手让自己的部下和其他工作人员去做。

作者单位：广西贺州学院党委组织部

■ 责任编辑：周奕韵

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如何提高领导干部的执行力 篇4

企业领导干部的执行力，是企业做好各项工作的基础，只有政令畅通、执行到位，才能把企业各项决策、工作部署付诸实施、落实到处，实现企业预定的发展目标。当然，目前绝大多数领导干部的执行力是强的。但也要清楚地看到，有一些领导干部的执行力低下，不然，我们建筑企业每年承揽任务、完成产值逐年大幅度上升，可为什么效益却没有明显增加，风险为什么却在逐年加大。这些领导干部尤其是基层领导干部存在执行力不强的主要表现为：一是理解、把握上级政策精神的能力不强，简单地理解为不做“绊脚石”就是执行，存在应付心里，致使工作无创新、无突破，虽没有出现大的问题，但工作成效也不明显；二是不讲究领导方式、方法，解决热点、难点问题能力不高，出现问题不能及时有效化解，尤其在发生突发性事件面前缩手无策，管理失控；三是开拓创新能力不高，执行上级政策精神墨守成规，不能有效地联系工作实际，教条式地执行，工作缺乏主动性、创造性。要解决这些不良现象，切实把企业的美好憧憬变为现实，提高执行力是关键所在。

一、要提高执行力，领导干部应提升四种能力

一是要切实提高领导干部驾驭全局的能力。能否适应新形势、新任务，进一步提高驾驭全局的本领，是对领导干部执行力的严峻考验。领导干部既要加强政治理论学习，又要加强企业管

1理、法律法规、新技术等知识的理论学习，并注重理论联系实际，做到居安思危、抢抓机遇、领先发展。在工作中，要切实从战略上、全局上、长远上考虑问题、作出决策，始终把企业的又好又快发展放在前面，始终把和谐发展放在心上，科学判断，大胆运作；要切实增强科学性、预见性，超前研究、前瞻谋划、前沿思考，从容应对出现的新情况、新问题；要切实增强责任意识、全局意识，忠于职守、清正廉洁，做好表率。

二是要切实提高领导干部经营管理的能力。懂管理善经营，是企业领导干部执行力的核心要求。企业领导干部，首先要坚定企业的发展思路。企业制定的发展目标和具体措施都是领导干部集体智慧的结晶，就应该不折不扣地去执行、去做好。其次是提升经营管理的本领。要立足企业发展的实践，不断提升领导干部的企业管理能力、拓展市场能力，努力破解制约企业发展的瓶颈，提高企业的核心竞争力和社会美誉度，实现企业持续健康良性发展。

三是要切实提高领导干部务实创新的能力。作为领导干部，必须求真务实、开拓创新，再宏伟的目标、再远大的理论、再好的政策举措，都需要人去落实，尤其是靠领导干部作出表率和示范，带头去组织、去发动、去落实。在实施过程中，还一定会遇到这样那样的问题，因而领导干部要紧密联系工作实际，解放思想，更新观念，用超前的思维、超常规的思路和举措，促进各项工作健康有序的开展，并不断闯出新路子、拼出新局面、实现新

跨越。

四是要切实提高领导干部识人用人的能力。执行力好不好，用人是关键。因此，领导干部在选人用人上，要树立正确的用人导向，坚持德才兼备、注重实效、群众公认的原则，任人唯贤，把合适的人用在合适的岗位上，把想做事、能做事、会做事、干成事的人放到重要的岗位上，建立能者上、平者让、庸者下的灵活用人机制，用人所长、避人所短，发挥每一位职工的长处和才干，形成一个整体协调的团队，切实提高企业执行力，使企业员工心往一处想、劲往一处使，在企业内部形成一股向心力。

二、要提高执行力，应做到五个到位

一要领导干部认识到位。执行首先是一种意识，是一种内在心里的自觉反映。领导干部必须具有“执行”的强烈意识，必须时时刻刻把这种意识反映在行动上、落实到工作中。要把所担任的职务当做是一种责任，上对组织负责、下对职工负责，吃透上级意图、领会上级精神，不折不扣地贯彻、落实上级的方针政策，提高执行的自觉性和有效性。要体现创造性，在管好自己的人、做好自己的事、干好自己的工作的同时，要紧密联系当前形势，有创造性的开展工作，体现执行的务实性。

二要领导干部表率作用到位。执行力好不好，其影响力很大程度上取决于领导干部的表率和模范作用，孔子曰：“子帅以正，孰敢不正”，“其身正，不令而行”。因此，凡是涉及领导干部个人的，一定要做出表率，要在职工中力树“四种形象”争做“四

种人”，一是树学习形象，争做政治上的“明白人”；二是树廉政形象，争做经济上的“清白人”；三是树务实形象，争做工作上的“带头人”；四是树爱民形象，争做职工的“贴心人”。

三要责任落实到位。提高执行力的关键在于落实责任。只有执行中明确任务、分清责任，领导干部才能各尽其责、各司其职；只有明确任务、分清责任，才能提高执行的自觉性和坚定性。在责任分解过程中除要做到科学、公平、公正、公开外，还要做到精细。因为细节决定成败，要重视每一项工作，尤其是工作中的细节，要从善于、乐于、安于、勤于抓细节着手，责任分解不留死角。只有责任分解到位，才能使各级各类领导干部通力合作、优势互补、形成合力、实现双赢。

四要制度建设到位。提高执行力，既要靠人格的魅力，更要靠制度的约束，规章制度在企业中发挥着重要的导向作用、保障作用、规范和制约作用。因此，提高执行力需要以制度建设贯穿其方方面面，制定制度时一定要充分考虑制度是否便于执行，制度一旦建立，就必须保证完整全面，并具有一定的持续性，不能朝令夕改，更不能随意地、按照某个人的意愿去更新制度，真正实现用“制度管人”的良好局面。一方面，制定完善的规章制度，要旗帜鲜明地关心、支持和重用那些讲真话、干实事、敢抓敢管、干事创业的好干部，充分调动各级干部的积极性。另一方面，对执行不力者，要严格追究相关责任，从而警示后者。

五要督促指导到位。执行力强的领导干部都会很重视过程控

提高干部执行力 篇5

执行力，是指贯彻落实上级决策和履行岗位职责的能力、力度、速度和效果，是各级干部特别是领导干部应当具备的一个基本素质，是加快城市转型、实现科学发展的重要保证。在全市上下奋力推进城市转型的关键时期，抓住深入学习实践科学发展观活动的有力契机，切实提高各级干部特别是领导干部的执行力，显得尤为紧迫和重要。

一、提高执行力，必须围绕“一个中心”。去年3月，我市被确定为全国首批资源枯竭转型城市，能否抓住这一重大历史机遇，乘势而上，各级干部特别是领导干部的执行力是决定性的因素。提高干部执行力，就是要坚持把加快资源型城市转型作为白银目前最大的政治、项目和发展，按照“干部是转型的关键”的要求，树立“等不起”的紧迫感，“慢不得”的危机感，“坐不住”的责任感；提高干部执行力，就是要围绕对接落实国家扩大内需政策、对接落实国家和省上支持转型政策、对接引进中央企业和大型企业、对接推动循环经济发展，注重把落实扩大内需政策与落实国家和省上支持转型结合起来，与贯彻落实十七届三中全会精神、统筹城乡发展结合起来，与做大做强区域内大企业结合起来，与支持中小企业发展结合起来，与推动全民创业结合起来，自觉把局部放在全局之中，咬住目标、主动作为，更好地承担起落实科学发展观、推进转型发展的历史重任。

二、提高执行力，必须注重“两个结合”。坚持以科学发展观为统领，不断创新活动载体，是不断提高执行力的重要途径。要注重把提高执行力与学习实践活动结合起来。要以“解放思想，转变观念，努力探索西部欠发达地区、资源枯竭型城市以人为本、科学转型的新路子”为主题，以“项目建设落实年”和“全面效能建设”活动为抓手，实事求是地查找制约和妨碍执行力的突出问题，切实解决乱作为、不作为、作为慢等问题。要注重把提高执行力与“全面效能建设”结合起来。着眼进一步改进机关作风、优化发展环境、保证政令畅通、促进依法行政、推进勤政廉政，建立完善首问负责制、限时办结制和责任追究制，着力减少工作环节，简化办事程序，压缩办事时限，重点解决对市委、市政府的决策部署执行不力、政令不畅、效率低下、推诿扯皮、敷衍塞责等问题，努力实现机关和干部队伍工作作风明显改进，办事效率明显提高，服务能力明显增强，为加快城市转型、实现科学发展营造良好的环境。

三、提高执行力，必须强化“三种能力”。执行是一个动态的过程，在执行工作的前期，主要是提高领会力、预测力、计划力等；在执行活动过程中，主要是提高服从力、组织力、创新力等；在执行活动的后期，主要表现为评估力、问责力、调整力等。提高执行力，关键要强化以下“三种能

力”。一要强化领悟力。提高领悟力，就是要认真学习、全面理解上级的决策意图，正确判断形势，科学把握全局，既站在决策者的角度谋思路，又站在执行者的角度想办法，把决策与执行有机结合起来，避免理解与执行上的偏差，为落实决策目标打好基础。二要强化转化力。转化过程包含组织、控制、应变、指挥、沟通、协调等环节。提高转化力，首要的是抓住执行计划的组织这一环节，制定符合科学发展要求和更加注重实际操作的工作计划，努力使执行计划更具可行性，有效推动决策部署的落实。同时，要优化完善各个环节和细节。三要强化创造力。提高创造力，就是要大力提倡敢想敢干、敢为人先的精神，努力破除思想性、体制性、机制性障碍，大力营造鼓励创新、支持创新、宽容失误的环境和氛围，鼓励广大干部围绕解决制约资源型城市转型的关键问题、影响社会稳定的突出问题、事关民生的重大问题，创新思维、创造性地开展工作，提高执行效果。

四、提高执行力，必须落实“四定法则”。提高执行力，必须靠完善的制度机制来作保证。所谓“四定法则”，就是执行工作时要定指标、定责任人、定标准、定考核。落实“四定法则”，就是要围绕做正确的事情，正确地做事情，正确地选人用人来做事情，进行流程再造，不断创新完善提高干部执行力的制度机制。一是定指标。即明确执行内容、执行

目标，并善于把执行内容、执行目标分解、细化为具体工作指标，有计划、有步骤地落实执行内容和执行目标。二是定责任人。即要确定执行对象，将目标任务分解到具体责任人，使执行目标有具体的承办者。通过建立责任机制，提高执行力度。三是定标准。制定符合实际的执行标准，对于贯彻执行工作指标至关重要。只有制定科学、量化、具体、实际、有可操作性的执行标准，执行内容才有依据。四是定考核。执行力的关键是考核，考核的关键是落实。要通过有目标、有标准、有检查、有落实的过程管理，建立公平、公开、公正的激励机制，用考核促落实，用考核提升执行力。

五、提高执行力，必须树立“五种意识”。一要树立责任意识。以人为本是科学发展观的核心，必须把以人为本的服务理念落实到具体的工作中，本着对工作负责、对事业负责、对群众负责的态度，主动积极地搞好服务工作，自觉提高自身执行力。二要树立效率意识。必须树立“高效率、快节奏、盯住干、马上办”的效率理念，自觉维护上级决策的权威性和严肃性，结合各自实际，理清思路，确定重点，强化措施，不断提高对上级各项重大决策部署的贯彻力、执行力和落实力。三要树立团结意识。要进一步树立全局“一盘棋”思想，互相配合，互相支持，自动补位，推动各项工作顺利开展。要相互理解，相互支持，遇到问题主动沟通、加

强协调，绝不能推诿扯皮、议而不决，甚至无限搁置、无所作为。四要树立统筹意识。必须培养“世界眼光、战略思维、科学精神”，既抓住主要矛盾、实现重点突破，又实现全面、协调和可持续发展。五要树立纪律意识。没有规矩，不成方圆。严格的纪律是做好一切工作的前提和保证。提高执行力，重要的一环是不断增强纪律意识，自觉接受相关制度的约束，做到有令则行，令行禁止。

基层干部如何提高执行力 篇6

基层干部的执行力，是指基层干部贯彻党的路，线、方针、政策，落实党委政府的决策，实现工作目标的能力，包括协调、组织、指挥和具体实施的能力。

提高基层干部的执行力，是提高党的执政能力的必然要求，是贯彻科学发展观的迫切要求，是建设一支高素质基层千部队伍的迫切要求。目前，基层干部的执行力总的来说是比较强的，但也存在着一些不容忽视的问题，如上有政策，下有对策的执行走样，心有余而力不足的无力执行，有令不行，有禁不止的拒不执行等，严重影响了党委、政府决策的落实，影响了党委、政府的形象，影响了基层政权的巩固。因此，基层干部一定要全面提升素质，提高执行力。

厚德正心，是基层干部提高执行力的根本。德不厚，心不正，无以为政。没有良好的政治品质和道德品质，必然导致执行力的低下。因此，基层干部必须加强政治理论学习，坚定理想信念，牢固树立践行“三个代表”重要思想的自觉性，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，自觉为民办实事、做好事，真正把党的路线、方针、政策贯彻落实到具体工作中。这是基层干部具备较强执行力的重要思想基础。

胸有韬略．是基层干部提高执行力的基础。没有为民服务的本领，是谈不上执行力的。因此，基层干部必须勤于学习，掌握基本的政策法规、业务知识和工作方法，提高依法执政的水平，提高带领群众脱贫

致富的本领，才能在工作中得心应手，依法办事，不出偏差，不捅“漏子”，保证各项工作的顺利推进。

敬业爱岗，是基层干部提高执行力的前提。基层干部不论在哪个工作岗位，不管干哪项具体工作，都必须有高度的责任感和事业心，不能把自己的工作和手中的权力，当作叫取私利的“工具”，也不能仅仅当作一门谋生的“职业”，而要把工作当成为党为民谋利益的光辉事业，奋发图强，干一行，爱一行，精一行，才能使自己的工作能力和工作水平不断提高。

培育和提高企业领导者的执行力 篇7

一、执行力及其内涵

执行力是企业战略、人员和运营流程不可缺少的重要环节, 所谓执行力就是企业执行战略、实现组织经营战略目标的能力, 执行力是连接企业战略与目标实现之间的桥梁。

执行力是一套系统化的流程, 包括计划、行动、控制和实施。流程中包含对企业环境提出假设、评估组织能力、把战略、营运以及预定执行策略的人员连结起来, 让这些人员能和各项执行计划同步运作, 并将报酬与绩效连结在一起。此外, 执行流程中还包含能随环境变迁而变动基本假设的机制, 以及提升企业实力的机制, 让企业有能力应对更具挑战性的战略, 形成动态执行力以适应战略的变革。

实际上, 执行就是以系统的方式, 让企业能够始终认清现实状况, 并据以采取行动。从最基本的意义来说, 执行是一种暴露现实并根据现实采取行动的系统化的方式。通用电器公司的C E O杰克·韦尔奇正是通过一系列强硬手段把“执行”注入通用公司管理的各个流程当中, 并以此建立了一个强有力的企业执行力文化。

二、全方位提升企业领导者的执行力

1. 发挥领导作用, 培育强有力的执行力文化

一个强有力的领导可以引导组织强有力的执行力文化的形成。有执行力的领导会建立起一个执行的架构, 营造出有利于执行的文化与氛围, 培养有执行力的工作团队, 奖励和提拔能迅速完成工作的管理者和员工。只有当领导行为与和公司文化融为一体时, 组织才会具有执行力。管理者需了解企业的营运的细节、人员的安排与环境的变化, 参与到执行的实质层面乃至某些细节, 才能实现组织的整体目标。几乎每位员工都认识他们, 了解他们的主张, 也知道他们对员工有何期望。就领导者应该确保领导者和员工真正理解客户, 包括客户的需求、购买行为以及变化。还应坚持锻炼领导者对现实的敏感, 能够对环境变化做出迅速的反映。管理者的执行力及其风格是创建企业执行力文化的重要组成部分。

2. 通过目标层层分解, 细分运营任务, 将执行进行到底

战略指明了组织发展的方向, 但能否实现以及如何实现战略计划, 以达到理想的彼岸, 却是充满悬念的航行。解决问题的唯一途径就是执行, 执行, 再执行。执行则需要通过细化运营任务, 将整体目标层层分解来实现。在这方面, 作为现代企业所采用的目标管理法是落实执行的有益方法。目标管理即将战略计划细化成为可执行的任务, 给组织成员以正确的指导, 通过整体目标的细化和分解, 将目标落实到经营单位, 再落实到各个部门, 最终落实为个人目标, 通过目标的分解和执行, 来保证组织整体目标的实现, 随着每个员工个人目标的执行和实现, 组织整体目标得以完成。由此可见, 目标管理既是计划执行的过程, 同时, 也是一种有效的员工激励方式。

3. 领导者还必须懂得如何做, 且正确地去做

“做正确的事, 并且正确地做事”。领导者不仅明确自己使命, 但重要的在于如何正确地去执行。富有成效的领导人应学会了放弃和如何说不, 并且持之以恒地这么做。

成功的领导人不会做他们不善于做的事情, 而是去做他们最擅长的事。不仅如此, 德鲁克还倡导:“领导者应学会创造性放弃”。对领导人来说, 一个至关紧要的问题是, 应该明智地决定终止把资源注人已经无益的事情上。

4. 充分授权和适度分权, 挖掘下属的潜能

管理大师彼得·德鲁克曾说过“你不应当告诉员工该做什么, 而应当赋予他们权利并让他们承担责任”, “发挥每一位员工的最大潜能, 需要一个全新的思维, 一个员工能自由发挥的环境。”真正卓越的领导者, 要破除对管理的迷信, 树立一种观念, 要领导而不是管理。领导者在发挥下属长处, 放手让他们干事。为此, 要建立上下级之间的信任感, 授权给员工, 除去不必要的工作, 为企业创造一个无障碍的环境。领导者要想科学合理地授权, 发扬民主和自我管理, 鼓励员工创造佳绩。除了授权之外, 管理者帮助员工制定和实施职业计划, 改善他们工作的不足。

5. 加强人力资源开发培训, 融执行文化于“学习型组织”中

一是领导应当是组织的教练和导师, 把培训作为创造企业与员工发展竞争力的重要工作, 加强人力资源培训开发对组织执行力是至关重要的。只有通过培训和人才开发才能使组织员工适应内外部环境的变化, 提高组织执行些力。领导者不仅要对人才有相当深刻的了解, 而且要为人才提供他们发展所必须的培训。

二是应制定培训与人力资源发展计划, 由领导者的意识转化为员工的自觉行为, 促进人力资源竞争力的实现并推动战略, 使企业成为学习型组织。

如何提高中层领导的执行力 篇8

一所学校的发展速度要快，管理要上档次，内涵要提升，除了要有优秀的领导班子，科学合理的发展规划，好的决策，完善的管理体系外，更重要的是要有学校中层领导很强的执行力。当前，不少学校的中层领导执行力不足，直接影响学校办学水平的提高和学校的快速发展。现就如何提高中层领导的执行力问题与大家交流共勉。

一、学校中层领导在学校中的地位和作用

学校中层领导既是学校工作的领导者和指挥者又是被领导者和执行者。学校中层领导是校长的助手，是自己部门的主管，是特殊身份的教师。具有很强执行力的中层领导队伍能够带动整个教职工队伍建设，有助于形成积极向上的学校文化，是学校可持续发展的关键。

二、影响中层领导执行力的瓶颈

1.学校执行文化建设尚未形成。当前，不少学校的执行文化建设尚未形成，没有形成完整的学校办学思想，由于执行文化建设尚未形成，因而学校的领导、教师和学生对学校发展的思考，做人做事及工作的规矩，风格，理念，基本价值观，目标追求等就很难形成共识，达成统一，这样，尚未形成的执行文化既无法规范约束中层领导的工作行为，办事程序，也难以积极影响他们做事的思维，习惯，更不要谈其执行力的快速高质量传递，达到好的效果了。

2.竞争意识不强，岗位压力小。中层任职后，绝大多数同志刚开始在工作的积极性、主动性、创新上、速度上和完成的质量上做的都比较好，但随着时间的推移，部分中层领导工作热情下降，激情减退，执行力差，履岗尽责不到位，甚至该干的正常工作都丢在一边，年龄比较大的中层领导尤为突出。究其原因是多年来对中层领导既没有实行竞聘上岗，也没有学年结束对其岗位职责及目标任务完成情况的综合考核，实行优胜劣汰，因而他们无竞聘上岗意识，进取意识，他们轻轻松松，快快活活，没有什么压力，处于这种状态下的他们，执行力是可想而知的。

3.部分校长素质人品及做事风格的负面影响。在学校工作中，校长的综合素质高能力强，人品好而且堂堂正正做人，规格矩矩做事，这样所有行政领导心里就踏实并从内心佩服他，尊重他，愿意追随他，因而执行力强。可是，当前确实有部分校长不太读书，看报，专研教育教学，研究学校管理，提升个人素质，而是吃吃喝喝，拉拉扯扯，跑跑溜溜，心思不用在谋师生发展、学校发展上。在做事方面，不深入教学第一线，不去思考学校发展，因而，缺乏对学校真实情况的了解，所以，他做出的决策，用人或出台方案等举措，不是恰当，反对声此起彼伏，达不到激励人，发展人，成全人，促进学校发展的目的。

三、提升中层领导执行力的对策

1.加快建设学校执行文化。建成学校执行文化是形成师生共同理念、追求、价值观、精神风貌和良好行为习惯的基础。学校可采取如下措施：一是要在征求广大教职工意见的基础上，完善学校的办学思想；二是制定科学合理的学校近、中、远期发展规划；三是制定学校发展章程；四是制定完善学校各方面规章制度；这些措施都落实并做好了，学校运转速度既快又流畅，执行力很强是可想而知的。

2.落实中层领导竞聘上岗及岗位目标考核。对中层领导实行竞聘上岗。学校述职演讲，教职工测评打分，笔试，考核小组面试，业绩考核等程序方式进行，择优录。另外，确定中层领导岗位目标任务，年度结束考核，合格留用，不合格淘汰。这样，中层领导会非常重视，工作会非常认真，想法设法把事情做好，执行力会很强。

3.积极打造中层领导的综合素质能力。学校一是建设学习型组织；二是要求中层领导制定个人专业发展规划并按目标一步步实施；三是走出引进，派中层领导外出学习、考察、挂职的同时并请专家到校讲座、交流以进一步丰富他们的教育管理理论知识；四是积极打造中层领导的计划、组织、指挥、协调、沟通、授权、创新、洞察、控制等能力及团队精神；五是从职业认同，规划自我，刻苦阅读，自我反思，勤于写作，勇于实践。这样，中层领导的综合素质能力就会提高，其执行力将会发生质的飞跃。

4.校长要提升自己的个人素质，做人正派，做事规矩。校长要充分认识自己的责任与使命，做到与时俱进，敢于担当，不断完善学校的办学思想，创新学校管理，积极打造高素质的教师队伍，提升学校内涵，促进学校的可持续发展。另外，校长要积极打造自己的思想引领能力，规划学校发展能力，宏观决策驾驭能力，组织协调沟通能力，教育教学科研能力，调适内外环境能力等的同时，做人厚道、正派、正直、做事讲究、规矩，能认清人，看准人，无私欲，无邪念，器量大，带爱心工作，带激情工作。只有这样的校长才能让大家折服，中层领导及教师的执行力才足，才强，才会不断地传递下去，从而快速高效地完成上级及学校安排的各项工作。

浅谈如何提高干部执行力 篇9

领导干部的执行力，就是抓落实的能力。抓落实是领导干部的基本功和领导能力的试金石。在困难面前能不能顶住，在压力面前能不能挺住，在机遇面前能不能抓住，在竞争面前能不能跟住，关键看领导干部的落实能力、落实速度和落实效果。良好的精神状态是抓落实的基础。抓好落实，就必须保持旺盛的精力、蓬勃的朝气、无限的活力和干事的激情。精神萎靡不振，整天浑浑噩噩的人是不能抓落实，也抓不好落实的。首先要抓“早”：各项工作都要抢先发之机、谋先发效应，早安排，早计划，早落实，先人一步，快人一拍。其次要抓“紧”：工作只有一环扣一环，风风火火，雷厉风行，才能有序、快速、高效推进。今年的形势比较严峻，各级党组织和广大党员干部必须紧张起来，充满紧迫感，时不待我、分秒必争地抓好每一项工作。三是要抓“细”：落实要抓好，目标要明确，措施要细化，一细化就具体，一具体就容易落实。各单位要根据中心工作，合理安排自己的计划，把任务措施精细化、具体化、阶段化。

敢于负责是抓落实的前提。在抓落实中领导干部一定要敢于负责，否则就是失职。领导干部要有担当，能够为组织分忧，为百姓谋福。各级领导干部要有大局意识、全局观念，牢固树立“一盘棋”的思想，自觉承担并做好分内的工作。与此同时，各单位之间要加强协调，碰到问题不推诿扯皮，遇到困难合力攻坚，齐心协力保证落实到位。领导干部尤其是“一把手”要积极做表率，应该作抓落实的模范。凡重大工作，领导干部都要亲自指挥、亲自参与、亲自操作。要深入基层，以身作则，一级带一级，一级抓一级，层层抓落实，在抓落实中显身手，在抓落实中出成绩。领导干部还要善动员。很多工作涉及方方面面，需要上下左右的共同配合、协同作战，一个合格的、聪明的、有能力的领导，要善于宣传和动员广泛的力量抓落实。要通过各种机制、模式来激励和调动大家的积极性，齐心协力抓落实。

锲而不舍的精神是抓落实的重要条件。抓落实就要抓全程。不能容易的就抓，难抓的就放，“硬骨头”就绕，搞半截子工程。抓落实就要抓全面。典型引路是抓落实的有效方法，但有的人往往只抓点、不抓面，以点代面、以点掩面，这是抓落实的大忌。应该以点带面，切实把主要精力放在全面落实上。抓落实要防止“灯下黑”，要对照上级的决策部署，自觉认领任务，确保上级决策的每一件事都有人问、有人管、有人抓。要把群众关注的热点、社会生活的难点、实际工作的薄弱点作为抓落实的重点，不留死角。抓落实还要抓到底。只有一抓到底，把简单的事情一次又一次地重复做好，才能克服工作中遇到的各种困难，把复杂的事情办好，把难办的事情办成。

无私无畏的勇气是抓落实的关键。如果一个领导干部这也怕，那也怕，畏首畏尾，是抓不好落实的。这就要敢碰硬，领导干部必须认真理解领会上级的意图，摸清具体实际，迎难而上，知难而进，因地制宜，创新发展，才能有所突破。要敢牺牲，不

斤斤计较个人得失。每一个干部都要懂得：怕麻烦者，不抓事，最终误了事，领导批评，群众不满，结果更麻烦；怕碰钉子者，不揽事，结果是事事干不成，事事碰钉子；怕吃亏者，不干事，结果是一事无成吃大亏；怕得罪人者，讨好少数人，结果是得罪了多数人；怕丢选票者，不敢得罪少数人，结果工作没有成绩，丢了位子。要建立、完善并实行严格的工作责任制，把责任、标准、进度层层分解，落实到人，健全并严格执行督促检查制度、奖惩激励制度、责任追究制度。

审计干部提高执行力心得体会 篇10

一、努力提升业务素质和解决问题的能力。做到加强学习，更新观念，对待日常工作，不要总找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发的做好本职工作，我们在执行某些任务时，总会遇到一些问题，而对待问题有两种选择：一种不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务，一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成，反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做的很好，有的人却做不到呢?关键是一个思想观念认识的问题，我们常说，观念决定思路，思路决定出路，观念转、大地宽，观念的力量是无穷的，观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力，只有转变观念，解放思想，才能始终保持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力，我们要认识到，任何一个事物的发展，不仅仅是战略决策等等，更重要的是各级人员的执行能力。

二、提高执行力就要做到面对困难、勇往直前。唯物辩证法认为，任何事物的发展都不是一帆风顺的，以工作实际出发，加快知识更新，优化知识结构，不断丰富和做好本职工作的知识武装和知识储备，做到学以致用，用有所成，在发现问题中主动思考，最终把学习体会和工作成果转化为谋划工作、解决问题，世上无难事，只怕有心人。

三、认识的高度决定执行的力度。对上级的指示和下达的工作任务，认识不到位，不能很好地领悟领导的意图和工作的重要性，就会消极懈怠，马虎应对，甚而随意降低执行的标准和要求，认识到位，是我们提升执行力的原动力，只有把思想切实统一到上级的决策高度上来，才能不折不扣、善始善终地执行各项指令，在工作中放不开手脚，凡事都要等到万事俱备，有十足把握才敢去做，怕有闪失，怕犯错误，怕负责任，前怕狼后怕虎，顾虑重重，忧心忡忡，在等待观望中失去良机，最后什么都没做成，什么也没做好。

四、提高执行力就要做到诚实做人，认真做事。我们常说，诚诚实实做人，认认真真做事，做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则，但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施，也有违章，究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否诚实，做事是否认真的问题，联系到我们平时，对待每一位前来办事的人员，要用一颗感恩的心，像对待自己的父母一样对待，这样才会有一种良好的心态，才会有一种积极向上的工作态度，诚实认真地执行好领导的每一项决策，要时刻牢记执行工作，没有任何借口，要视服从为美德，工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情，带着情感去做，而且要竭尽全力，尽职尽责地做好，对待工作，不要说不行，有时困难重重，也要坚决去执行，别人不会干的，自己要能干，别人会干的，自己要更会干。

五、提高执行力就要认识到没有最好，只有更好。当一个人在工作中做出优异成绩，受到表彰奖励时，总是说，我做得还不够，还要继续努力，争取更大的成绩，这是一种戒骄戒躁和诚实谦虚的表现，但也同时说明一个道理，那就是，无论干什么工作，做什么事，虽然取得了一定成绩，但绝不是最终的，只能算是阶段性的胜利，还要再接再厉，好上加好。

六、在展现目标的过程中，监督就是最好追踪考核。确保一个组织按照规划的时间进度表去实现目标，不断监督和跟进，就能有效暴露出规划和实际行动之间的差距和问题，使管理者采取相应的行动来协调和纠偏，以期按时完成阶段性和整体性的目标，监督如果得不到严肃的对待，容易造成职责不明确，无法考核，对目标的完成得不到保障，结果是执行不到位，结合实际工作，我认为，现在单位实行的“绩效考核”制度，就是提高执行力的重要举措，对单位及每一个职工的工作进行了细分和量化，便于考核，做到奖惩分明，这将对规范工作程序，强化办事效率，提高大家的责任意识和执行力起到积极的促进作用，监督是成功保证，执行铸造辉煌。

浅淡提高领导干部执行力 篇11

关键词：中层干部；执行力；问题；对策

执行力在当前是一个热门话题，人们常说，三分战略，七分执行。只有正确的执行才能让战略落地，只有准确的执行才能让策略落实，只有严格的执行才能让组织运行，只有尊重执行才能让文化扎根。供电企业能否持续快速发展，产生更多的效益，关键的因素在于企业是否拥有一批懂经营、会管理、善沟通、愿拼搏、踏踏实实、公道正派、廉洁勤政、求真务实的中层干部。他们是企业愿景、战略决策、组织方案的有力执行者和组织实践者，是执行力成败的重要因素。

一、中层干部的角色定位

企业中处在各层级的成员都有着不同的主体责任，不同层次的管理者，在组织运行中扮演着不同的角色。高层管理者主要是掌握政策、把握方向、构筑愿景、策划战略、制定方案、组织执行。生产班组作为基层管理层则主要是组织团队成员积极配合，认真履行职责，努力实现组织目标。而作为企业中坚力量的中层干部则应主动承担实践企业决策、目标落实、战略执行，以及任务分解、基层管理和与决策层的协调沟通的职能，中层干部在整个执行力系统中主要扮演辅导员、协调员、裁判员、创意者等角色。中层干部既是执行者又是决策者，他们的作用发挥得好，就是基层与高层之间的桥梁、纽带；发挥得不好，就是基层与高层之间的一堵墙。

（一）辅导员

中层干部拥有相当丰富的工作实践经验和专业知识，可以在任务下达给员工后，帮助其完成，对其进行工作方法、实际操作、相关理论方面的指导和引导，使其在工作中学习到更多的知识，提高任务的执行力，从而顺利完成所分配的任务。

（二）协调员

管理过程中可能会由于沟通的失误、信息的失真等问题造成高层管理者与基层员工之间的隔阂。而中层干部更接近员工，更能体会和理解员工，可以从中斡旋、协调，使大家能够齐心协力共同实现组织的目标。

（三）裁判员

供电企业生产、营销目标的完成很大程度上要依靠员工积极性和工作热情，而对员工的考核直接影响到员工工作的态度，如何做到客观、公正、公平，是每个企业在进行绩效考核时最为头疼和关心的事情。中层干部由于可以直接从对工作任务的明确、对工作岗位职责的划分、对员工日常工作的监督和观察等方面获得相当丰富的信息和数据，因而具有无可比拟的优势，可以尽量保证考核的公平合理、客观公正，起到公平裁判的作用。

（四）创意者

中层干部可以根据其独到的洞察力，准确地领会领导的意图，从而使战略决策得到正确有效的传达和执行。他们熟悉企业的生产经营活动，容易发现企业的问题所在，同时他们又有较深远和大局性的思维，结合其自身的知识技能优势，更容易提出新的改革方案和创新举措，为企业的发展出谋划策，成为带着脑子上班的高效率的工作者。

二、中层干部执行力存在的问题

供电企业中层干部在执行力方面存在的问题主要表现在三个方面。一是高度上，战略、计划、方案在执行的过程当中，标准渐渐降低和衰减，甚至完全走样，越到后面离原定的标准越远；或者有的单位和部门甚至没有制定自己的策略和措施，只是停留在口头上。二是速度上，计划、方案执行得不坚决，经常延误，有些工作甚至不了了之，严重影响了执行速度。三是力度上，计划、方案在执行过程中，虎头蛇尾，没有成效。

造成这些问题往往是因为中层干部在思想上存在误区，他们认为执行属于细节事务的层次，执行力主要体现在基层工作者。他们乐于布置任务，做决定，不重视过程管理与指导，想当然地认为执行力不强是下属没有按照自己的意志去落实。实际上，管理者制定目标和策略后更需要参与执行，只有在执行中才能准确及时发现目标是否可以实现，并及时根据执行的情况调整策略，这样的策略才可以有效达成目标。同时，在企业管理中，一项决策的完成，必须经过PDCA循环，有计划、有实施，还要有检查和修正，在整个过程中，员工主要是实施，而管理者却要关注全过程，在执行的过程中，中层干部的作用更大，对中层干部的要求也更高。中层干部必须做到：不仅要告诉员工完成某项任务的标准和时间，还要在执行过程中进行检查和协助，保证有最合适的员工去完成该项任务。

三、强化供电企业中层干部的执行力建设

中层干部自身的特殊性决定了建设企业执行力的关键在于塑造中层干部的人格魅力和执行力。

（一）中层干部要重视塑造人格魅力

“小胜靠智，大胜用德”，中层干部要从提高自身素质入手，不断塑造个人人格魅力和威信，全心全意投入到工作中，发挥好承上起下的作用。

1、要在职工中树立自身良好的形象。中层干部必须具有感召力，有良好的品德和形象，使员工想到或看到他就充满战斗力。他要有良好的自控力，以身作则，率先垂范，才能使下属听从指挥。他应对下属富有同情心，关心、理解下属，帮他们解决所遇到的难题，与部下沟通，促进彼此的相互了解；他要勇于承担责任，心甘情愿地去承担下属的过错与缺点，当下属犯了错以后，他就应当承认自己是一个失败的领导者，而推卸责任的管理人，就不配当领导，因为这样的人不具备一个干部所应具备的基本的素质和最基本的做人道德。

2、中层干部要用自身的魅力和实力，让职工心甘情愿的服从和信赖，而不是其在领导职位上的权威。魅力源于实力，新形势下，供电企业发展对中层干部的能力建设提出了更高要求。中层干部要增强分析和判断意识，在行业复杂多变的改革中保持冷静的头脑，认真分析形势，具体预见力，自觉并坚定贯彻落实好上级的政策方针策略，紧紧围绕自己的“一亩三分地”做好本职工作，使自己的工作跟上时代发展的步伐。要服从大局，增强合作意识。要站在企业大局上，将本职工作有机的与企业其它发展战略结合，发挥高层决策的整体效应。要加强理论知识和业务知识的学习，努力学习、消化、吸收现代营销知识、现代科学管理体系和现代信息技术，不断更新知识库。

（二）中层干部要全面提升执行力

中层干部要成为合格的执行者应该努力提高以下九项能力。

1、领导能力。中层干部提高完成任务执行力的过程，其实也就是提高自身对部门职工领导力的过程。因为要提高执行部门的执行力，不是光靠中层干部一人所能完成的，而是要靠带领部门所有职工的共同努力才能完成的。

2、领悟能力。领悟力是对于一件事情的充分了解、正确判断，以及科学把握、合理决策的掌控程度的具体表现。一个优秀的中层干部首先要学会聆听，听懂、听全上级的意图，弄清楚上级希望你做什么，然后以此为目标来把握做事的程序、标准和要求。同时，对企业内外部环境都要能够准确把握，科学判断，从而适时调整自己，积极采取措施，使事情向着有利于企业及个人的方向发展。千万不要一知半解就开始埋头苦干，到头事倍功半，甚至前功尽弃。要清楚悟透一件事，胜过草率做十件事，并且会事半功倍。

3、计划能力。中层干部的首要职责就是将上级的决策转化为具体的可执行的任务，并设立可衡量的、阶段性的目标，制订可操作的计划，将计划贯彻下去。如果仅是方向性的口号，而期待下属去自行理解和筹划行动，定会造成时间和资源的浪费及执行偏差。在计划的实施与检查中要把握关键问题和重点问题，不能因琐碎的工作，而影响了应该做的重要工作。

4、指挥能力。为了使部属有共同的方向可以执行制定的计划，适当的指挥是有必要的。指挥部属，首先要考虑工作分配，要检测部属与工作的对应关系，也要考虑指挥的方式，语气不好或是目标不明确，都是不好的指挥。而好的指挥可以激发部属的意愿，而且能够提升其责任感与使命感。要清楚指挥的最高艺术，是部属能够自我指挥。

5、控制能力。控制就是追踪考核，确保目标达到、计划落实。虽然谈到控制会令人产生不舒服的感觉，然而企业的经营有其十分现实的一面，有些事情不及时加以控制，就会给企业造成直接与间接的损失。但是，控制若是操之过急或是控制力度不足，同样会产生反作用。控制过严使部属口服心不服，控制不力则可能现场的工作纪律也难以维持。要清楚最理想的控制，就是让部属通过目标管理方式实现自我控制。

6、协调能力。任何工作，如能制定完善的计划、再下达适当的命令、采取必要的控制，工作理应顺利完成。但事实上，中层干部的大部分时间都必须花在协调工作上。协调不仅包括内部上下级、部门与部门之间的共识协调，也包括与外单位部门、客户之间的协调，要清楚最好的协调关系就是实现共赢。

7、授权能力。任何人的能力都是有限的，作为中层干部不能像专责、班组一线员工那样事事亲历亲为，而要明确自己的职责就是培养下属共同成长，给自己机会，更要为下属的成长创造机会。部属是自己的一面镜子，也是延伸自己智力和能力的载体，要赋予下属责、权、利，下属才会有做事的责任感和成就感。成就下属，就是成就自己。

8、判断能力。判断对于中层管理者来说非常重要，供电企业经营和运转错综复杂，常常需要中层管理者去了解事情的来龙去脉、因果关系，从而找到问题的真正症结所在，并提出解决方案，这就要求洞察先机，未雨绸缪。

9、创新能力。要提高执行力，除了要具备以上这些能力外，更重要的还要有强烈的创新意识，这就需要不断地学习，把工作的过程当作一个系统的学习过程，不断地从工作中发现问题、研究问题、解决问题。解决问题的过程，也就是向创新迈进的过程。因此，做任何一件事都可以认真想一想，有没有创新的方法使执行的力度更大、速度更快、效果更好。要清楚创新无极限，唯有创新，才能生存。

（三）全面提升中层干部执行力需要把握的问题

1、纪律。纪律是企业执行力当中最重要的环节，是企业的命脉。纪律不严，企业就会成为一盘散沙。只有严守纪律、令行禁止，一切行动听指挥，步调一致抓执行，才能确保上通下达政令畅通，才能完成企业既定的任务目标。

2、速度。供电企业里面执行力归根到底就是速度问题，要有更好的执行，必须要有执行的速度作为保障。

3、细节。细节是执行力的差距所在，细节影响品质，细节体现品位，细节显示差异，细节决定成败。灿烂星河是因无数星星汇聚，伟业丰功也是由琐事小事积累，当把小事做精，把细节做亮的时候，执行力的问题也就会迎刃而解。

4、平衡。即执行力与能力的平衡，能力是执行力的基础，执行力是能力的展现，没有能力的执行力是盲目的、初级的执行力。

如果把供电企业比做一个人，那么高层管理者就是脑袋，其要思考企业的战略，中层干部就是脊梁，要去协助大脑传达和执行命令到四肢——基层。中层干部的执行力不强，就像是脊梁很软，缺“钙”，支撑不了整个身体的正常活动；执行的方向和方式不对，就像是脊梁不正，整体的效果是歪的，这些都有悖于战略和计划的初衷。只有提高中层干部的执行力，才能真正提升企业的执行能力。

参考文献：

1、张华.中层管理者执行力问题浅议[J].航天工业管理,2004(10).

2、王娟,王成吉.如何提升企业的战略执行力[J].现代管理科学,2005(11).