高一物理第一次月考总结

高一物理第一次月考总结（共9篇）

高一物理第一次月考总结 篇1

2012高一物理第一次月考考试总结

本次考试共有423位同学参加。八班最高分82分，十二班最高分67。八班最低分35分，十二班最低分22.八班及格人数42人，十二班及格人数13人。八班及格率61.7%，十二班及格率16.6%.八班80分以上2人.基本概念和规律的理解不透彻

不少学生还没有顺利地实现从初中到高中的过渡,学习方法还用初中的那一套,死记硬背公式,对概念和规律的理解还停留在表面上,似懂非懂.从选择题的答题情况分析,可看出部分学生对基本概念和基本规律的理解不透彻,胡乱猜选答案;解题时乱套公式;在以后的教学中，我会加强着重强调概念的理解。填空和实验题做得不理想

实验题中一道是根据纸带分析运动性质并求速度,本题得分率较低.今后我们的实验课教学要讲效率,培养学生良好的实验习惯,讲清实验原理,步骤,数据处理和误差分析等,争取把每个实验课堂过关,提高实验能力.解题不够规范

计算题，解答时没有写出必要公式和文字说明,有的学生甚至连“解”字都没写.我们今后教学中解题规范要常抓不懈,减少考试中不必要的失分.另外要着重强调解题过程的分析。

通过这次考试，我要把以前好的做法要继续坚持，继续加强备

课,深入研究高中物理课程标准;开好物理研究活动课",课后认真评课;编写出较高质量的适用于各校学生的自编练习;注重落实,特别是学生的作业这一块.以上是我在这次月考总结出来的一点点微不足道的东西。以后我会向有经验的老教师多学习、多交流，多研究教材。提高自身教学水平，让自己快速成长为一名优秀的高中教师。并积极寻找优秀的教育资源为我们的教学服务。使我们的教学取得更好的成绩。

陈有静

2012/10/5

高一物理第一次月考总结 篇2

同学们：

回想九月，青春的你们，带着青春的企盼，迈进平江三中这所神圣的求学殿堂。我们全年级的老师、同学一道开始了三年的高中生活，新的起点、新的努力，我们一起踏上了开创新辉煌的征程。“读书改变命运”。每一位同学都是在用自己的青春热血和汗水在奋斗进取的具体行动中诠释着这个真理。11月4、5、6日我们高一年级组织了第一次期中考试。根据具体的工作日程安排，年级组决定今天下午召开期中考试总结表彰大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促使同学们加快发展，更好地提高成绩，争取我们的教育教学工作的新突破。

一、下面我想对期中考试做一个全面的总结

在本次月考中,涌现了一大批学习突出的典型。

（一）公布全能王名单（九科都是优秀）：龚芬芳（251）余奇林（252）方江南（250）李喜（256）赵晓乐（252）

（二）公布单科王名单

语文（253班郑雯雯125分）； 数学（254班吴丹140分）、英语（250班喻琼138分）：物理（252班余奇林 255班吴杰 100分）；化学（252班余奇林 257班吴贵珍97分）； 生物（252班余奇林 252班赵晓乐 98分）、政治（257班张彩霞94）：历史（253班俞杰95分 251班喻彬95分）地理（252班余奇林97分）

（三）公布各班三好学生、优秀学生名单：

(四)公布进步之星名单、优秀班干部、学雷锋标兵、优秀小组。

以上同学和班级是我们全体学生的楷模，理应成为我们学习的榜样，让他们成为我们学校一道最新，最亮的风景!在此请大家以最热烈的掌声对他们取得优异的成绩表示祝贺!通过这次考试，反应出的问题也不少，一是有部分同学平时不努力，学习不认真，没把学习当回事；有些同学对这次考试思想上不够重视，态度不端正，成绩低位徘徊或退步明显的情况不少,还有同学某些科目出现了十几分的超低分；

这样的分数可以说是触目惊心。二是有部分同学偏科现象严重，我希望这些同学应该好好的反省反省。想一想你今天的学习对得起关心你的老师，对得起含辛茹苦的家长，对得起一直支持你的亲戚和朋友吗？

当然在我们年级还有些同学，虽然他们在中考时没有考出理想的成绩来，但自他们进入三中以后，一直勤奋学习，他们的努力换来了今天的收获,在本次月考中各班还涌现出了一批进步很快的学生, 他们是257班的张彩霞、彭诗梦、刘河伯、吴金凤、250班的方强、兰天、王瑾,255班的吴杰、余永凯、方涛滔；254班史金龙；256班谭芳飞、方恩等同学。这些同学在本次考试中比起原来进三中时候的中考成绩都有了很大幅度的提高，从中考的年级一百多名、两百多名进入到年级一百名以内，特别是256班谭芳飞、255班余永凯两位同学从中考306名到9月月考一百多名到期中考试的五六十名，可谓是进步巨大。

这些同学同样是我们学习的榜样。

同学们！期中考试只是一次阶段性考查，考试最大的作用并不是最后的分数，而在于发现自己的不足，不断地完善自我，从而提高学习成绩。

借此机会，我想和大家谈一谈我对考试的两点认识

一个是考试之中的，一个是考试之外的。

（一）细节决定考试的成败

本次考试结束后，我听到了同学们无尽的抱怨：一些会做的题，要么条件看错了，要么公式写错了；要么分式的分子、分母写反了，要么数字运算错误，该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。不该失误的分数因为非智力因素而擦肩而过。所以我们说，考试中不怕某一道题没有做，最怕每道题都有失误。

海尔总裁张瑞敏说过：什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。

台湾首富王永庆说：“细节也是一种创新，创造不一定得轰轰烈烈，惊天动地。工作中的细节调整同样是一种创造。”

年级前100名的同学，在这次期中考试中都取得了优异的成绩，他们中很多都是细节成就了他们考试的辉煌，是尽可能地避免非智力因素造成的失误使他们获取了考试的成功。因为关注了细节，251班的龚芬芳同学才会以930分的总分夺得年级第一名的好成绩。因为关注了细节，252班的余奇林才会获得四个单科王。

 一滴水可以折射太阳的光辉，同样，一些不可忽视的细节也可以反映一个人的观念，可以表现一个人的修养，可以左右一场比赛的结果，可以改变一场战争的胜负，可以决定一场考试的成败。

如果学习中我们关注了细节，就把握了创新之源，也就为成功奠定了基础。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。

（二）学习计划是考试成功的保障

事物发展的规律应该是有步骤，有计划地循序渐进。很多同学在平时的学习中有着很不好的习惯，学习总是习惯于被老师牵着鼻子走或者被老师推着走，缺少自己的主见和独立思维的能力，缺少一种学习的主动性和积极性。一天到晚总好像什么都在忙，这个东西想学，那个东西也想学，一天下来又好像什么东西都没忙着，什么也没学到，这是典型的没有计划的表现。到了高中，学习方法与初中有了很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把学习搞好的。我觉得每一位同学都需要两个明确的学习计划，一个是长远的计划，也可以说是我们的学习目标，给自己规定一个学习上的任务，也就是下次考试我打算比现在前进多少名，另一个是每天的学习计划，每天清早起床后，自己要花上那么几分钟的时间去回忆一下昨天我学到了哪些知识，今天有些什么课，我打算学到哪些东西，掌握哪些知识，给自己布置一个一天的明确的学习任务。这样白天学起来就会做到心中有数，就不会盲目到东一榔头，西一梆子或者无所事事的地步。完成了自己给自己布置的任务以后，心中就会觉得踏实，学习起 2

来也就会越来越有滋味，劲头就会更足。缺乏科学的学习计划，学习也就无异于“无源之水，无本之木”。

考试已经过去，那么考试以后的我们应该怎么做，应该如何调整考后的心态？这是我们每一位会学习的同学应该思考的问题。在这里我想谈一谈我的观点。

第一、要理智分析情境，正确对待外界的压力。每个人在考试后，尤其是一些大的考试后，许多同学会面对外界多方面的压力，这些压力主要来源于父母、老师、同学、亲戚朋友等等，尤其是许多父母望子成龙、望女成凤心切，再加上社会上成年人之间拿孩子的成绩进行比较，因此父母对子女的期望值普遍较高。当你没有达到他们的期望值时，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否尽自己的全力了，如果已竭尽全力但仍无达到父母的要求，就不必再过多地责备自己，你不妨可这样思考：只要我尽力了，我的心里就是坦然的。像256班的罗娟娟、谭慧兰，成绩退步后能够认真分析原因，鼓舞信心，积极主动地投入到后段的学习中去。

第二、要认真分析试卷，正确对待考试成绩。无论考的成绩如何，都要对各门试卷进行认真的分析与思考。对答的好的题目，应写出自己是如何理解运用所学知识的；答错了，要找出原因，错在那里，为什么错？以有利于今后改正。任何一次考试成绩都不是人生最后一次考试成绩，我们的每一次成绩都是为了下一次取得更好的成绩。

第三、要分析、总结平时的学习态度，学习方法。在考试后想痛痛快快地玩一场，这种心情是可以理解的，考试后轻松一下，放松放松，发泄一下压抑的情绪也是应该的，但考试后在一段时间里有的同学将学习完全抛之于脑后，抛到九霄云外，对考试也不做任何分析也未免有些“潇洒”过头了。考试后我们可结合试卷，对自己平时的学习态度和学习方法进行分析，通过这一次月考，我希望每一位同学能正确的审视自己，给自己以一个明确的定位，在老师或者同学的帮助下，端正学习态度，尽快地找到一个适合自己的学习方法。

第四、要多角度看名次，学会辩证地分析问题。如果每个人都还想保持原来在班上的名次是不可能的，不是进步就是退步了。尤其是一些总是排在后面的同学，很少体验到成功的感觉。这时就需要每个人都要理智。排在前面的也好、排在后面也好都要对多角度看名次，因此还要对自己纵向比较一下，自己和初中时相比，和自己当初进宿豫中学时候给自己定的目标相比，是否进步了，掌握的知识是否更多了。不要将自己的目光只放在眼前的名次上，否则就很难继续进步，有些人可能还要盲目乐观，一点点退步。

第五、要正视现实。如果这次考试失败，无论你再伤心、再痛苦、再后悔，它都已经成为现实，因此，你就应该勇敢地正视现实、面对现实，并想法去接受它、适应它。发生了的你就在面对，重要的是在以后的考试中能够吸取经验和教训。

第六、要制订可行的计划。“亡羊补牢，未为晚也。”调整好心态后，根据自己的具体情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活，在制订计划时不能急于求成，一步登天，前面我说了，制定目标，既要有长期的目标，又要又短期的目标。长期的目标是我们为什么学习的终极目标；短期的目标就是要落实在每一天，它能使自己有成功的体验，从而增强学习、考试的信心。每个人都有一个“最近发展区”，如果我们将自己确定的目标于“最 3

近发展区”，那么经过我们努力，这个目标就会实现。如果我们将目标确定太高或太低，就会失去目标与计划的实际意义。

关于第一个方面的问题我就讲这么多，下面我讲第二个方面的问题。

二.目前我们学生当中存在的问题

同学们,开学两个多月以来,我们高一年级各班班风正、学风浓，整体呈现良好态势，在年级星级班级评比中，250、251、252、254班都获得三次或以上星级班级称号，特别是254班，无论是星级班级还是学校文明班级评比都是我们年级最多的，253、255、256、257都有很大的进步，256、257班在文明班级的评比中就获得过三次。还有就是跑操，高一年级的跑操在全校都是最好的，大家做的相当不错，要继续保持。在方方面面取得了不错的成绩，各个班级都形成了自己的特色同是，我们还存在许多不如意的地方,而且,随着时间的流逝,我感觉有些不好的方面还有发展之势主要表现在一下一些方面: 1.学习纪律方面

(!)目前上课、自习的纪律就急待加强,有上课时睡觉的,讲小话的,东张西望的,学习时心不在焉,不注意课堂记笔记上课交头接耳,上自习课看与学习无关书籍的人大有人在.尤其是在老师开例会时个别班级无人管理，乱成一团糟。

(2)不按时完成各科作业或者完成任务马马虎虎,甚至抄袭他人的作业,敷衍塞责,态度极不认真.(3)上自习课迟到早退,不请假外出现象也还有,上课期间我就亲自在校园内抓住多名我们年级的学生在操场打球不按时进教室上自习课的。

(4)勤学好问的学生尽管每天进办公室的好像很多.但相对于整个年级的人数其实还是少数人。希望所有同学不懂就问，学习要做到积极主动。

（5）课堂上不积极主动的回答老师的问题，该传出读书声的早自习死气沉沉，不该传出声音的晚自习却蛙声一片。虽然在各位班主任老师的强调督促下有了很大的改观，但还做的很不够。早自习借扫宿舍迟到的学生不少。年级组班主任要加大打击力度。2。遵纪守规方面

在这个方面我们存在的问题还很多，甚至还很大。

不过在这方面我首先要表扬一批以身作则，认真负责，敢于与不正之风做斗争的学生会干部和我们年级自管会的干部：他们都在属于自己的工作岗位上勤恳工作，为老师分忧解愁。但不可否认的是我们年级还存在一些不和谐的因素，有些学生竟敢冒天下之大不韪，公然藐视学校纪律。开学到而今只不过短短两个多月，在我们年级就发生过一些严重违反校纪校规的事，抽烟的、上网的、打架的甚至有些男女同学交往不太正常的。前段时间我们通报批评过一批，也处理过不少同学，有的被开除，有的被留校察看，有的被记过等，当然有些同学有了很大进步，也有些同学屡教不改还在继续犯错。

我奉劝以上受到处分和点名批评的学生悬崖勒马，痛改前非，否则，我们将严格依照校纪校规给予公开的处分，该开除的坚决开除，决不手软。一个国家不能没有法律，一个学校不能没有纪律，没有规矩就不成方圆。我们处理这些同学的目的就是为了更大多数的学生拥 4

有一个和谐，安宁的学习环境，是为了我们绝大多数的同学远离恶习，健康成长。

为了给绝大多数的学生营造一个好的学习环境，借这次讲话的机会，我再重申几项纪律，请大家时刻牢记，务必遵守，千万别碰校纪校规的高压线。

1、严禁任何学生携带管制刀具进校门，严禁在校内外发生任何形式的肢体冲突，有突发事故及时报告老师。

2、严禁在校内外的任何时候，任何地方抽烟喝酒，（上上周252班黄良同学在街上抽烟）。坚决禁止在走廊上逗打、嬉戏、大喊大叫的不良习惯。

3、严禁在校内外打牌、赌博。

4、严禁男女同学交往过密和过分亲热，坚决禁止男女同学之间的非正常交往。

5、注意安全，（基建安全）严禁攀爬学校围墙，坚决禁止学生在校学习期间进网吧、学校成立夜值班组已经开始工作，发生一例严格处理一例。

6、所有学生时刻检查自己的仪表，男生不准蓄长发怪发，女生头发必须扎好，严禁佩戴任何饰物，包括耳环，戒指，玉佩，项链等。特别强调不能带手机进校园。

7、严禁学生之间结拜姊妹，称兄道弟，尤其是在男女同学之间。

8、所有学生必须服从老师管理，严禁任何学生顶撞老师。

另外我特别强调一件事，所有女寄宿生，必须严守就寝纪律，搞好寝室内务整理、履行值日职责。已经有很多领导和老师向我提及这事甚至是投诉过，同时也希望各班班主任加强教育。

同学们，常规纪律是搞好学习的保证。我一直认为：态度决定一切。端正的学习态度，认真的做人态度，严格的纪律观念，学业成功的关键离不开我们做每一件事的态度。保持洁净的仪表，准时进教室，按时午休就寝，保持教学区内的和谐安静，不嬉笑打闹，高效率、有计划、有纪律的去学习才是我们应尽的本分。各位同学应该积极自我反省，自我调控，对极少数不思勤奋努力，不求进取，随心所欲，不负责任，违纪违规，甚至影响他人的学生，将给予严惩。年级组将对一贯表现较差且屡教不改，不见进步的同学，要劝退一批，惩戒一批，为了使同学们在以后有一个优越规范有序的学习环境，我们必须这样做。

考试就是竞争，竞争的直接结果是分数，是名次。每一位负责任的同学，在审视这次月考成绩的时候，不论别人对自己如何评价，都有一个不容回避的思考：什么原因导致了成绩波动？为什么成绩一直平平，没有起色？能不能更好一些？

在平时的学习中，老师们不怕你听不懂，就怕你不问；不怕你基础差，就怕你懒，不行动，不勤奋；更怕你丧失信心、失去斗志，自暴自弃。

人活着，最重要的就是要有一种精神。一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我，战胜自我的精神。这种精神，使你的生命充满活力；这种精神，使你的人生绽放光彩；这种精神使你的生活变得丰满而充实。

同学们，请记住：不积小流无以成江海，不积跬步，无以致千里的古语，静下心来，脚踏实地用心来勤奋，你们一定能迎来人生一次又一次的辉煌！

高一语文作文第一次月考 篇3

青春是活力的象征，蕴含着智慧，勇敢和意志。有了这些，我们便拥有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满期待，使我们勇于面对一切，尽情地享受人生竞赛的乐趣。

俗话说的好：青春这个词很重要，因为青春，是十五岁的天空;是十六岁的花季;是十七岁的色彩;是花朵和阳光的一串串组合排列……

但现实却是，总是有一堆写不完的作业等着我们，只因为一下的疏忽，考试就考砸了，我们迎来的不仅仅是父母和老师的打骂声和责骂声，还有父母帮我们报的数学补习班，语文补习班，生物补习班……面对这一切的一切，我们只能默默地接受。用长辈们的话来说，因为母亲辛苦地把我们生下来后，父母不拍劳累地抚养我们长大，我们应该要用优秀的学习成绩来报答他们。但是你们只是想到了父母的辛苦，而我们的辛苦呢?你们总是忽视掉，自打我们来到这个世界上开始，就要寄予我们这么大的压力，我们真的很累了。

有些父母只在乎着孩子的成绩，而忘了要教给孩子最重要的一点——自理生活的能力。有些孩子之所以根本就没有做过家务，不是因为他们懒，也不是因为他们不想做，而是每次他们想去做时，父母总会说：“把学习学好就行了，这些家务活，你就不用管了。”这句话导致一些孩子住校后，生活不能自理。我有一个朋友，她就是这样的一个人。每次看到她，她都是邋邋遢遢的，每天自己换洗的衣服，因为洗不干净，每个周末都要带一堆衣服回去给她的母亲洗，而她的排名一直保持在100名左右。

美国孩子的自理能力很强，因为在他们的国家，有一个规定，不论是男生还是女生，只要一到18岁，他们的父母就会马上断绝他们一切金钱的来源，让他们自己生活，自己打拼。而中国的父母则是依然宠着，供着孩子，使我们很慢才进入到这个社会中去打拼，这样只会让我们的自理能力减弱，这不是爱我们的表现，而是害我们的表现。

因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战;因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻;因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。每个人都有属于自己的青春，而我们自己的青春，应该有我们自己做主!

高一语文作文第一次月考2

四年前的那天，我合上萧红的《呼兰河传》，决心成为一名在作文上有所成就的人。

那时的我，羡慕着大作家们的文笔，憧憬着他们沉浸在文学之美中的生活，向往着能写出像他们一样优美动人的文字。

那段时间，我不停积累，一到作文课就提笔便写，做到自己的“文思如泉”。但不如我所愿，我的作文次次沉默在班级里，老师一次都没有读过我的作文。这让我心灰意冷，渐渐淡忘了那个梦想，我的作文也慢慢平淡无奇下来。

就在这个初心就要被我丢弃的时候，她闯入了我的生活，擦净了我那欲坠的梦想，让我拾起了那颗淡忘的初心。

那天，她走进了教室，年轻的脸上洋溢着志气的笑容，别具一格的开场再次打动了我的心灵。她说话时，眼中含笑，声音柔软，恍如点点阳光撒入了我的心田。她让我们学习语文文字的美，通过朗读来体会人物的情感。听着，时而感觉像泡在温暖的奶茶中，时而高亢如勇士的呐喊声，时而低沉如妇人的哀哭，时而婉约如身处江南水乡，时而爽朗似广阔平原，时而像站立于风中，醉在阵阵风铃里……

啊!原来语文文字是那么的美!还有那么多的美我不曾去领会!

心中如同波涛汹涌，一下翻出了我沉睡的初心——那颗珍贵的，曾经照亮我心眶的心。

自那以后，我总会有空便捧起书，挑上自己喜欢的段落，读着，想着，尝试着走进人物内心，感受他们的悲乐。体会着，再提笔想写点什么之时，发现自己的文章更为生动流畅，饱有活力了。

就这样，我的文章终于被认可了，当我的文章被放上班级公众号时，我激动，更多也是感激，感激她，感激我自己，一同拾起了我差点淡忘的初心。

如果这颗初心我不拾起，那么它只可能成为我生活中一现的昙花，最终凋谢化尘。但现在，它正在我心中受着阳光，在其中发芽生长，等待开花结果。

勿忘初心。是啊，在梦想这条路上我们还有许多路要走，要过，就是这样，又怎能阻止我们忘记那晶莹剔透的初心呢?

高一语文作文第一次月考3

“江南又梦烟雨，长河流入故里，炊烟慢慢渡过百川千万里。”耳边歌声萦绕，眼前烟雨朦胧，雨滴连成薄幕，灵魂却仿佛置身于时间的洪流之中，回到了去年四月那个早晨。

我端坐在角落里，心想：不知道教我们语文的老师会是什么样子呢?是满嘴胡渣的中年大叔，还是年过半百的更年期老太太，又或是年轻漂亮的……唉，算了，别做梦了，生活的残酷不是我等能够拒绝的。然而，当你进来的那一瞬间，惊鸿一瞥，我便觉得时光凝滞、岁月定格：你身穿旗袍，步步流光，仿佛从上世纪穿越而来。你嘴角微扬，笑容犹如春风拂面。一头乌黑的长发瀑布般垂泄，给装下天星的闪亮眼眸以容身之处。那一刻，我感觉心脏停跳了一拍：这莫非是天上落入凡尘的仙子，流连回眸，古韵芳菲。

之后的语文课，我都会集中精力听讲，生怕漏了一个字。令我没想到的是，印象中原本枯燥的语文课，在你的设计和讲授中，变得格外生动而有趣了。

讲《雨巷》这首诗时，你穿着民国时期的服装，朗诵着“撑着油纸伞，独自仿徨在悠长，悠长，又寂寥的雨巷”。在我眼中，你成了戴望舒笔下的那位彷徨失意又美丽神秘的女子，让人不禁生出一丝爱怜。《赤壁赋》中，你遥想苏轼，寄情山水，不惧飞短流长，只是享受当下的短暂美好，用乐观豁达的心态感染了我们每一个人。

不仅如此，你在讲述课文时，还会旁征博引，为我们的语文课堂作了很多深化拓展。渐渐地，我越来越喜欢语文了，尽心感受每一撇一捺的独特韵味。

生活中的你，更是在各个方面启迪着我。身为女性，你既有古代女子的风韵姿态，也有现代女子的独立不屈。几个月前你不小心撞伤了腿，伤势很重，却仍然坚持每天拄着拐杖来给我们上课。下课后再拄着拐杖一步一停地往办公室走去。看着你远去的背影，原本短短的几步路变得艰难遥远。就这样你坚持了一个多月，直到可以放下拐杖。这一个多月你每日渐行渐远的坚毅背影深深地镌刻在我的心中，不断给我以披荆斩棘、排除万难的勇气。

“叮铃铃!”上课铃响了，你走进了教室：“同学们，今天我们讲的课文是……”恍惚间，我看到了无数个你。你是《雨巷》中丁香般的女子;你是《如梦令》中无忧的李清照;你是《采莲曲》里浅笑的莲娃;你是爱，是暖，是希望;你是那年人间的四月天!

我亲爱的语文老师啊!你用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神培育着我们。请让我对你表达深深的谢意!

高一语文作文第一次月考4

“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这是我的语文老师上课经常提到的一首诗，也成为了即将高考的我们最好的写照。

三年前的我，踏入我的高中。三年前我认识了他们，三年前我也没意识到他们会成为我青春时代最难忘的一章。

那时的我们喜欢阳光，热爱奔跑，我们喜欢在奔跑后汗流浃背的感觉，那使我们快乐，我们不会觉得脏，不会觉得臭，只知道在阳光下拉着手放肆大笑，这三年大家在一起的感觉真的特别好。

如果可以，好想再回去一次，拉着他们的手在操场上再跑三年，如果可以，好想再回去一次把食堂的饭吃的干干净净。如果可以，好想再回去一次，认认真真听完数学课，一点儿也不会溜号，如果可以真想在跨着班主任的胳膊和她说老师真的辛苦了，如果可以，想拉着语文老师告诉她这三年多谢她的照顾，如果可以回去一开始的时候，那该有多好。

三年很慢，慢到日夜题海精神崩溃，三年很快，快到眨眼一瞬，各奔东西。三年前，当初稚嫩的我们都已经长大。高考对于我们来说是一件很特别的事，它使我们相聚，又让我们分离。

天下没有不散的筵席，我们注定各奔东西，但我一直也忘不掉我们离校那天。大家都穿着三年的校服，拿着马克笔，让同学签上他们的名字，留一句话，写一段文字。也许大家都想留个念想吧，也许三年，也许五年，也许十年二十年。翻出这件旧校服，看着那一个个名字就会想起那一张张笑脸吧。

那天我们都说不会哭，反倒是班主任先流下了眼泪，一个个紧紧拥抱送别。我们在六月的阳光里流着热泪。看着学弟学妹们站着排大声呼喊：“高三加油!高三必胜!”我们背着书包，一步一步向前走。我们知道前方既是解脱，又是分离。学弟学妹们的祝福，是高中送给我们最后的一份礼物。

我们都在等在等待这个时刻，我们都在等待高考，高考没结束我们的高中时代就不算完结，而我也期待自己可以像个勇士一样披荆斩棘为我的高中时代画上圆满的句号。

“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”那些分开的人们迟早都会相聚。也许那时的桃花刚开，也许那时的桃花刚败。大家的生活都会重新开始。而我也在等待，等待那桃花再盛开。

高一语文作文第一次月考5

有人说，生活好比旅程，沿途风景多姿多彩;有人说，生活好比五味瓶，酸甜苦辣咸样样俱全。我说：生活好比整式运算，经过一番细心的加减乘除的运算，会得到最美的正确结果。

加上幸福

在那段由于疫情进行隔离的日子里，每当春日暖阳普照大地，我便坐在院子里，凝望着对面苍翠的山峰，蔚蓝的天空与它相衬，尽显春日的生机与活力。再看着此时空无一人的街道， 耳边仿佛响起那醇厚的拉长的吆喝声：烤红薯——烤土豆——烤玉米棒——我不禁感叹：现在连吃上路边的烤红薯都成了奢望!回想以往，每当听见这熟悉的声音，我就会飞奔下楼，循声找到那位老爷爷，买上一个大大的烤红薯，入口的软糯香甜让人觉得整个生活都是甜滋滋的。而现在，只能和家人念叨念叨我想吃烤红薯。

后来，县城逐步解封，生活慢慢回归正轨。那次周末，我依然埋头于如山的学习任务中，身后突然响起了脚步声，原来是爷爷，只见他手里端着一个盘子。“来，玲玲，你前段时间不是说想吃烤红薯吗?现在超市开门了，我今早买的红薯，皮儿都剥好了，快趁热吃!”接过盘子，我迫不及待的拿起筷子 ，你看啊!这两月未见的红薯，褪去了外皮，标致的身形、橙红的颜色多么诱人!我火速将它们填入胃中，爷爷接过空盘，我俩相视一笑。

疫情之下，这紧张而单调的学习生活虽然略显枯燥，但加上这充满爱的烤红薯，加上家人间互相的关怀与无微不至的照顾，就是暖融融的幸福生活。

减去焦虑

网上学习在紧张进行，第一次月考一天天逼近，可家人却告诉我一个不太好的消息：隔壁姨夫家的房子要进行整修，西北边高伯伯的儿子马上要结婚，解封之后会立马继续开工，盖房子。于是，我陷入了无尽的担忧之中……那天早上，我正在进行语文检测，西北边的机器轰隆轰隆，隔壁的锤头钉钉捶捶。我不禁心浮气躁：这可怎么办啊!外面这么嘈杂，接下来还有好几场考试呢!果不其然，接下来的数学考试，外面的声音像与我作对一般，愈发强烈，声调还开始拐弯了，“装修进行曲”在我耳边俞奏俞烈，再加上遇到一道令我百思不得其解的题 ，此时的我充满焦虑，脸颊发烫，双手冒汗，用食指紧紧的堵住耳朵，不停的挠头，双脚忍不住的弹跳，忍不住在房间里呐喊：为什么这么吵?中午休息时，机器仍不停工。我再也克制不住了，冲出房门，用力推开窗户，两窗沿激烈碰撞的声音表达了我的不快，我想要大声斥责，可理智告诉我这是不对的。

在妈妈的安抚下，我终于冷静下来，坐在窗前开始沉思：两处的工程都不是短期之内可以完成的，若是我长期对于这种干扰之不能克服，只能徒增焦虑，学习效果减弱的后果也只能我自己承担。以后步入社会，诱惑与喧闹会接踵而至，我唯一能做的就是静下心来，专注做好自己的分内事，减少焦虑。

后来，我慢慢开始改变。就是现在，那混杂的装修声还不绝于耳，但我早已百毒不侵，充耳不闻。生活有时会很嘈杂，烦恼也会经常光临，但只要减去焦虑，减去埋怨，就会得到一个安宁本真的平静生活。

乘以进步

“这次作文完成的不错哦!继续加强词语和句子的积累，老师期望看到你更大的进步!”看到作业回评上那个火红的“A”和老师热情洋溢的评语，我的心里甜滋滋的。只有我自己知道，这个“A”是多么的来之不易。作为英语学习“困难户”的我，下定决心要在这居家学习期间把英语赶起来。于是，前一天，我会预习今天课上学习的新单词，后一天，我会利用网络查找与之相关的短语和句子搭配，这样的坚持让我在英语作文中看到了收获，老师在卷面上画出的红波浪和那火红的“A”就是对我的进步给予了乘法的肯定。在学习之中每天取得一点小进步，第二天在前一天的基础上乘以新的收获，日积月累，终会有大的超越。

生活好比整式运算，再繁杂的原式，只要掌握了正确的运算法则，算出正确的结果不是难事。让我们一起做好幸福的加法，烦恼的减法，进步的乘法，美好的生活将在前方等着你!

高一第一次月考教案1008 篇4

语文试题

第Ⅰ卷（选择题 共36分）

一、（24分）

1.选出注音有误的一项（）A.遒．（qiú）劲遏．（yè）止彷徨．（huáng）橘．（jú）子洲 B.彳亍．．（chì chù）颓圮．．（tuí pǐ）瓦菲．（fēi）寥廓．（kuî）C.凄婉．（wǎn）火钵．（bō）惆．(chïu)怅岁月稠．（chïu）D.凌侮．（wǔ）漂泊．（bï）磕．绊（kē）笙箫．．（shēng xiāo）答案：A..遏:yè--è。

2.下列各组词语中，没有错别字的一项是()A.寂寥沧茫风华正茂意气风发B.萧瑟傍徨凄婉迷茫天伦叙乐C.揣摩脸颜咄咄逼人剑拔弩张D.凌侮荆棘融会贯通感人肺腹 答案：C

3.下列诗句朗读节奏有错误的一项是（“//”表示较长停顿，“/” 表示较短停顿）（）A.恰//同学/少年，风华/正茂

B.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠 C.指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯 D.看//万山/红遍，层林/尽染 答案：C 粪土/当年/万户侯4.下列不全含有通假字的一项是()

A.①秦王还柱而走②行李之往来，共其乏困B.①秦伯说，与郑人盟②燕王诚振怖大王之威C.①今日往而不反者，竖子也②荆轲奉樊於期头函D.①失其所与，不知②越国以鄙远，君知其难也 答案：D

5.下列句中横线处依次应填入的一组词语是（）

(1)大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无瑕，而白雪覆盖大地的的景象正好

表达了诗人深切的怀念。

(2)30年代的上海，一位著名诗人见到了艾青，曾地说，德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河，那么，我可以骄傲地说，中国有大堰河。

(3)艾青对她的养母大堰河的爱是发自内心的，因为大堰河对他的爱是让他的。A.庄严肃穆激动刻骨铭心 B.寒冷萧条激动刻骨铭心 C.寒冷萧条感激耿耿于怀D.庄严肃穆感激耿耿于怀

答案： A “庄严肃穆”能与作者的“深切的悼念”之情吻合，“耿耿于怀”的意思是怀着心事，老不痛快。

6.下列各选项中，加点的成语使用恰当的一项是()

A.此次扫墓活动不仅让居民了解英雄，记住历史，缅怀过去那段逝去的峥嵘．．岁月．．，而且更好的弘扬了抗联精神。

B.30年转瞬即逝，当年风华正茂．．．．的父辈们渐渐苍老，流水线上又迎来了一批更加风华正茂的新生代——他们的子女。

C.尤为可悲的是，那些无能且浅薄的“伪文人画家”，滥竽充数还要“君临天下，指点江山．．．．”——当然这只是我的杞人忧天。D.其实大部分博士女是比较书生意气．．．．的，对于科研学术她们津津乐道。可是对于一般社会常识缺一塌糊涂，很多人情往来的事情都不懂。

答案：D “书生意气”指有理想，有作为，踌躇满志，意气奔放，此句中应用“书呆子气” 7.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()

A.看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。B.大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。

C.他最要好的朋友，—— 一个房地产商——告诉他，市场正在调整，眼下买房要慎重。

D.有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。

答案：A [解析] 本题考查正确使用标点符号的能力，B项，第一个顿号改为逗号。顿号用于同一层次之间的并列词语之间的停顿，分析句子中各词语之间的关系，大陆同胞、港澳台同胞和海外侨胞为同一层级的并列词语，而港澳台同胞分列为港、澳、台同胞则为更小一层的并列词语，最小一层的并列词语之间用顿号，而比它更大一层的并列词语之间则要用逗号，否则，其间的逻辑关系就混乱了。C项，第一个破折号前的逗号应去掉。破折号有解释词语的作用，在解释词语时可以在解释词语的前后都用破折号标示，但双用破折号时，其前后都不能用点号隔开，否则会破坏语气的连贯，因此，“朋友”后的逗号应删除。D项，将“心理异常”后的逗号改为句号。冒号有提示下文和总结上文的作用。“儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常”是“有人认为”的内容，但冒号的作用不能管到“心理学家并不认同这种观点”一句。

8.下列各句中，没有语病的一项是()

A.传染病之所以能在爆发后蔓延，主要取决于它的传播途径和传染源。

B.十年间，图书出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。C.随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益分成，并已向科技工作者身上倾斜。

D.强调分组教学，本身无可厚非，但倘若仅仅是为了分组而忘了教学，则毋宁说是一种悲哀。答案：DA项“之所以” 与“取决于”不搭配。B项下降不能用倍数。C项成分残缺，“进入”缺宾语。

9．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是()

A．持千金之资币物币：礼品。．

B．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉遗：给予、赠送。．C．荆轲顾笑武阳，前为谢曰谢：道谢。．D．图穷而匕首见穷：穷尽。．

答案：C 解析：C项的“谢”是“谢罪”的意思。

10.选项中的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是()

例句：荆轲和而歌 ．

A．又前而为歌．B．秦王惊，自引而起，绝袖 ．

C．荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进 ．D．子子孙孙无穷匮也，而山不加增 ．

答案：B(B与例句均为修饰关系；A为承接关系；C为并列关系；D为转折关系)11.下列句中加点的词与现代汉语相同的一项是()

A.今行而无信，则秦未可亲也B.此臣日夜切齿拊心也 ．．．．

C.而伤长者之意D.愿大王少假借之 ．．．．

答案：B 解析：B项，“切齿”古今都表示痛恨。A项，“无信”古义为“没有信物”；今义为“不讲信用”。C项，“长者”古义“德行高的人”；今义“年龄、辈分高的人”。D项，“假借”古义为“宽容、原谅”；今义“利用某种名义、力量等来达到目的”。12.从②③两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（）A.擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。B.果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。C.工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信于秦王。D.心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。

答案：D荆轲是一个粗犷豪、沉着勇敢的人，他见义勇为，不畏强暴，不怕牺牲，令人感到凛然而有生气。他私见樊於期、厚遗蒙嘉、“有所待” 顾笑武阳都表现表现了“智”。他的行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。

二、阅读下面的文字，完成9--12题。

①秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

②太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

③荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。

…………

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

第Ⅱ卷（共114分）

三、（24分）

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。（4分）答案：假如没有太子说这些话，我也要来拜见您了。（只是）现在空着手没有什么凭信，那就无

法接近秦王。（采分点：“微”“ 谒”“ 无信”各1分，通顺1分）

（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？（3分）答案：这样，将军的仇就报了，燕国被欺侮的耻辱也就除掉了。

（采分点：“见陵”“ 有意”各1分，通顺1分）

（3）愿大王少假借之，使毕使于前。（3分）

答案：希望大王能够宽恕他，使他在大王面前完成他的使命。

（采分点：“假借”“ 毕使”各1分，通顺1分）

14.阅读毛泽东《沁园春•长沙》完成后面的题。（8分）

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；温柔江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

（1）① “看”字统领的语句主要有哪些？②这些语句为读者用哪些个意象描绘了一幅远近相间、动静结合、对照鲜明、色彩绚丽，生机勃勃的秋景图？

答案：①万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由；

②群山，树林，碧江，百舸，飞鹰，翔鱼；

（2）有人说，《沁园春·长沙》一扫旧词里那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，诗人笔下的秋景充

满了生命的活力，颇有“秋日胜春朝”的意趣。请你举例印证这种说法。

答案：从词的上阕由“看”字所总领的七句诗，可以体验到树林染上了红色，秋水碧绿清澄，水面千帆竞发，雄鹰翱翔长空，鱼儿轻快游动，万物在秋日里竞相呈现自由的生命状态，充满了生命的壮美和力度。

15.名句默写。（每空1分，共6分，任选三个小题）（1）红军不怕远征难，（2），行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

（3）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手。（4）风萧萧兮易水寒，答案：（1）万水千山只等闲（2）若舍郑以为东道主

（3）作别西天的云彩（4）壮士一去兮不复还

答案示例：①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁

②我不想知道你的藏书多么丰富

17.请体味下面对某些称谓的另类创意，在横线上补写出你对相应称谓的创意。

文人首先应该是“文明的人”，商人是“可以商量的人”，生意人则是①。与之相反，总裁并不意味着“总是裁人”，老板当然不能“老板着脸”，而经理更不可以②答案：①可以生出主意的人②经常不讲理。

18.下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（4分）

最近我浏览你校网站，得知你们招聘数学教师，我决定应聘。我是北京师范大学数学系2012届本科毕业生，本人才华横溢，专业基础知识扎实，教育理论知识丰富。现邮去我的相关质料，如有需求，请随时与我联系。

①将改为； ②将改为； ③将改为。④将改为。答案：①将“你校”改为“贵校”； ②将“才华横溢”改为“学习（成绩）优异”；

③将“邮去”改为“奉上”。④将“需求” 改为“意向”

五、阅读下面的文字，完成19-22题。（18分）

江南无雪刘长春

(1)故乡的冬天留给我童年与少年的，是飘雪的记忆。

(2)向暮时节，天阴沉着脸，云被风追着跑得飞快，气温骤降到零下几度的时候，大人们抬头望一眼灰暗的天空，说是“快要下雪了”!

(3)不一会儿，先是窸窸窣窣“雨夹雪”，那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦，就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键，叮叮咚咚。多少年过去了，这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳，几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，说不上是什么时候，在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外，清冷的月光下，没有人踏雪而行，用不着着急，像林冲那样，一步高，一步低，踉踉跄跄，捉脚不住，雪夜上梁山。路上无人，田野无人。只有被风追逐着的雪，上下旋转着，左右飞舞着，飘飘洒洒，疏疏密密，忽而转身腾空，忽而前展双臂，然后，一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上，大自然正在上演一场优美的舞蹈，而雪的舞蹈是一种诗意的语言，关于天的辽远，关于风的吟唱，关于云的彩衣，关于雨的精魂……满心欢喜地躺回被窝，睡梦中又好像听见了，那纷至沓来的雪的脚步——走进我家的院子了，铺在你家的门槛外了，镶上他家的窗台了，漫过田间高高低低的小路了，平齐河边弯月似的石桥了……

(4)清晨推门，眼前一亮：昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界，一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子，现在被大雪所掩盖，像在上面盖了一块洁白的手巾；两株挺拔的枣树，威风凛凛地披挂着银色的甲胄，从四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；小河结了厚冰，听不见流淌的声音，没有桥，也无须桥，有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野，眺望与地平线相接的远处，也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里，“大地也睡着了——这不是长眠，这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡”。(梭罗《冬日漫步》)(5)当我不再是孩子，而是孩子的父亲的时候，关于雪的记忆也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主，向往冬天，向往寒冷，向往雪花飘飘的日子……可是冬天已经变得暖和了，没有寒冷，也没有雪。有几个冬日，天阴沉着脸，云被风追赶着跑得飞快，气温又骤然下降，看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子，迫不及待地问我：“爸爸，什么时候下雪?”我说：“快了，这天准下雪!”可是，雪，向往中的雪，孩子眼里的雪，被人千呼万唤着的雪，总是没有落下来。是啊，“你的睫毛上和舌头上／没有落过甜雪花／怎能说懂得温柔／你没有审视过六角的雪花

四、语言表达：（12分）

16.下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上仿写出恰当的句子。

我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言有多么华丽，①；②，我只想知道它是不是你通向成功的阶梯。

／你没有见过积雪成冰／没有听过夜半的冰裂／怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁……”(邵燕祥《雪》)

(6)江南的冬天怎么不下雪了?四季不再分明了?我回答不上。也许，孩子长大了，长了知识，一切都会自己解答。

(7)但是，我盼望雪，依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪，能饮一杯无?”现在，我家里有酒，有“火炉”，独酌以外，也喜欢雪夜有人敲门，举杯共饮，作通宵长谈。明朝酒醒，不妨雇一条小舟，一起往东湖看雪……

19.第(3)段中，作者写了哪些“飘雪的记忆”?请分条写出。(3分)

答案：①听落雪的碎玉之声；②多次爬出被窝看雪：③梦中的雪景。(每条1分，共3分）20.文章第(4)段是怎样描写雪景的，并简要概括雪景的特点。(5分)

答案：运用比喻、拟人、引用等修辞手法，由近及远描写雪中的景物，突出雪景的清净、辽阔

和宁静。(艺术手法3分，雪景特点2分，共5分)

21.第(5)段画线句在文中有什么作用?请具体分析。(4分)

答案：内容上，表达了对雪的盼望之强和失望之深。结构上，1照应题目“江南无雪”；2承上

启下，从上文的雪景描写、雪天盼望引起下文对“江南无雪”的思考和忧虑。(内容、结构作用各2分，共4分)

22.题目为“江南无雪”，文中却用大量篇幅写雪，请结合全文探究这样安排有哪些意图。(6分)答案：①以昔日大雪反衬今日无雪，表现对环境恶化的忧虑和环境早日改善的愿望。②以我年

赏雪和儿子无雪可赏对照，希望孩子有快乐丰富的童年，能更好地认识自然和人生。③以现实的无雪和想象中的夜饮赏雪映衬，表达对人生美好情趣的渴望。(每点3分，答出任意两点，意思对即可)。

六、作文

23.阅读下面的文字，按要求作文。

庙里的一块地板砖，对着受香客膜拜、香火不断的石像愤愤不平的佛像说：“我们同是石头，来自同一座山，为什么你高高在上，受人礼拜，被人供奉，我却被万人踩踏受尽屈辱。”佛像微笑着说：“你出山之前，石匠师傅只是把你几下劈得方方正正，简单包装后就运来了。而在你走后的三年里，工艺家却对我精打细磨，精雕细琢，对我砍啊，凿啊，刻啊，磨啊，风雨无阻，从未间断，我才成为今天这个样子。出山之前我们接受的磨练不同，所以现在受到的境遇当然也就不同。”

请以“磨练”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定； ②除诗歌外文体不限；③文体特征鲜明。

生命，让生者无地栖身，失亲之痛又有何人能晓？或许它会让你终日独来独往，无可信之人依靠，无知心之人倾诉，千里马遇不到伯乐。或许它会让你像贝多芬那样热爱音乐却双耳失聪，像霍金那般热爱科学却全身瘫痪。但，磨练过后，他们谁人没有走向自己理想的境界？

在现实生活中，这样的事也不乏少见，或许他们并没有伟人的那般成就，但他们同样实现了自己的梦想。

乒乓女子单打冠军邓亚萍正是这样一个大家都熟悉而敬佩的一个人，她也是生活中活生生的一个事例。

最初，这个身材矮小的小女孩曾有过被体校拒收的经历，因为她的父亲是教练，她才有走上体坛的机会。但她不被教练看好，也不被大家看好，她的训练生活是枯燥无味的，她不像有些运动员那样终日被教练看着，受着大家的关注，她的存在似乎没有太多人在意。但她不服输，她小时侯的梦想是成为世界冠军，所以她要朝着她的梦想的距离冲刺。尽管现实与梦想的距离太远，但她深信，只要她付出相对的努力，时间会改变一切。

通过她的努力，13岁，这个小女孩创造了击败世界女子冠军的奇迹。一般来说，遇到这种情况就可以顺其自然地进入国家队，但到了邓亚萍这儿却是个例外，她只进了国家二队——中国青年队。教练都是国家队的，他们的眼光自然不同，她的身高给她带来了太多的困扰，尽管她创造了这样的奇迹，到依旧没人看好她，特别是内队的队员。但她要用实力证明，她能行！之后一年中，5次全国尖子选手比拼中，她获得了4次冠军，1次第2名的优异成绩，才一波三折进入了国家队。

如今，这个身高仅1.5米的女子获得了14次世界冠军，4次奥运会冠军，成为了世界乒坛的女皇。她告诉我们：人生中，没有磨练哪会有成功！

雏鹰经历生死的磨练得以展翅翱翔，花蕾经历风雨的磨练得以竟相开放，柳条经历寒冬的磨练得以抽出新芽，人生，也因经历磨练而更加精彩！

2.磨练

一位高僧开导一位屡屡失意的年轻人，他拿了两只装有茶叶的杯子，用温水冲了一杯。年轻人尝了后觉得一点香味也没有；高僧又用温水冲了另一杯，没冲满。只见茶叶在杯子里上下沉浮着，一股清香飘了了出来……高僧这样加了三次水，最终，年轻人闻到了沁人心脾的芳香。为何茶叶两次炮制的结果有所不同？其原因很明了。第二次被泡的茶叶因先后三次经历了沸水的磨炼，最终才发除了沁人的香味。茶如此，人亦然。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

人生在世，只有经历磨炼，才能收获成功。文艺创作便是如此：司马迁虽因被人误解遭受腐刑，但他含垢忍辱，最终写出史家之绝唱——《史记》；范仲淹惨遭三贬，但他达观开朗，呼出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名言；著名音乐家贝多芬，不畏失聪，他的百余部作品流芳百世……多少本着作，多少条名言，多少曲名乐，其作者不经历磨炼，怎能永存千古？人生需要经历磨炼，文艺创作是如此，科学发明也是如此：素有“发明大王”之称的爱迪生经历了上百次的失败，最终发明出沿用至今的电灯泡；因被人认为是低能而被逐出学校的牛顿，潜心钻研，最终发现了万有引力；20岁便患上了肌肉萎缩的霍金，一心学习，最终站到了科学的巅峰……多少件发明，多少条定理，多少种科学现象的解释，不都是历经磨炼才得以发现的吗？人生需要历经磨炼，文艺创作如此，科学发明如此，军事政治更是如此：越王勾践身为亡国之君，屈膝投降，但二十年的含羞忍耻，他卧薪尝胆，得以东山再起，一雪前耻；韩信年轻时受

优秀例文：（另见《语文周报》第30期）

1.磨练

经历过风雨，才能见彩虹；经历过磨练，才能变成功。雏鹰不经历悬崖上的生死考验怎能展翅高飞？花蕾不经历风锤雨打的过怎能竟相绽放？柳条不经历寒冬的肃杀，怎能在春风的抚摸下一夜抽出新芽？

世间的生物都会经历种种不同的磨练，然而在磨练过后，他们都会变得成熟，变得完美，向往美好未来的信心也随之坚定。

人的一生往往会经历很多的磨练，这个过程是痛苦的，是寂寞的，同时也是残酷的。或许它会让你失去朋友甚至亲人，就像地震中一样，它毫不留情的摧毁了人们的家园，带走了亲人们的无赖胯下之辱，但他能屈能伸，后助汉高祖刘邦夺得天下；朱元璋少时贫苦为僧，后一鸣惊人，造就明朝百年基业……多少代帝王，多少位将领，多少场战事，不经历磨练怎能成功？人生只有经历磨练才能得以成功。吴承恩曾曰：“有风方起浪，无潮水自平。”不经历风吹雨打的水是不会出现浪花的，不经历磨练的人，也是不会有所成就的，这对谁都一样。而走在人生道路上的我们，也会遇到重重困难来磨练我们，我们应该怎么做呢？或许孟子的一句话可以解答我们的疑惑：

高一第一次英语月考作文 篇5

时尚是指在某个既定时间内流行的风格和习俗，最常被用来描述流行的服装款式。出于爱美的目的，人们喜欢追求时尚，我们可以发现公司在不同的季度推销不同的款式。在我看来，追求时尚有积极的意义，但是我们不应该超出限制。

On the one hand, fashion promotes the development of economy. When the company promotes the new style, people will be longing for the products, so they are willing to spend money on them. This also gives the company motivation to develop the new products.

一方面，时尚促进了经济的发展。我公司推出新款式的时候，人们会想要产品，因此他们愿意花钱买。这也给了公司动力来发展新产品。

On the other hand, the pursuit of the fashion should be controlled in the certain limitation. Some people pursue the fashion just for the purpose of showing off, so they buy the newly products as more as possible. It is known to all that the newly style is very expensive, not everyone can afford them. Some even borrow money to buy the products. These are unwise consumption.

在另一方面，对于时尚的追求应该控制在一定的限制内。一些人追求时尚是出于炫耀的目的，因为他们会尽可能地买新产品。众所周知，新产品很贵，并不是每个人都买得起。一些人甚至金钱来买。这些都是不理智的消费。

Chasing the fashion is acceptable, everyone wants to look beautiful, but we should spend money at the certain level.

高一第一次月考优秀作文 篇6

记得老作家叶圣陶曾经写过一篇文章，叫《作文与做人》，阐述了作文与做人的关系。我觉得很受启发。在我们的生活中，各种事物错综复杂，有好有坏，把它们写成一篇生动流畅的文章固然可贵，但更重要的是自己如何正确认识这些事物，怎样提高自己的思想。小学时，我写过一篇题为《青蛙捉害虫》的作文。这篇文章写得比较好，老师在班上表扬了我，暑假里，我到农村度假，看见孩子们都去捉青蛙玩，我也很想去，可一想到自己在作文里曾经写过青蛙对人类有益处，自己知道了就应该保护它呀!于是，我不但自己没有去，而且还劝别的小朋友，说服他们也不去。

课余的时候，我常常写日记，阅读课外书，搞搞剪贴、摘抄，并且在自己的作文中运用平时积累的知识。有的同学积攒了好几大本词汇，可作文时用不上。我是这样做的;随记随背。好句子记下来，我就反复地背，体会作者所写的意境，这样记得就牢固，作文时也就能运用得比较自如了。

联想和想象是作品中常见的写作方法，老师在语文课上也常常讲到。在我写这篇获奖征文时，就注意了联想，充分发挥了自己的想象。我想到了北极，想到了爱斯基摩小朋友，他们的生活过得一定十分有趣!于是我又想到了他们那里的环境，条件，生活情况，用自己的联想写出了这篇书信。当然，联想不是乱想，而是有一定的生活根据，这和平时多读书分不开。

高一下学期语文第一次月考作文 篇7

蛾在沉默了一冬之后，终于把生命的壮美展现在人们面前。听说有种依米花，在沉默了五年之后，终于将竭尽毕生心血的花儿托出，令世人赞叹。多么奇妙的世界啊!自然生物面对困难，选择了挺胸，我们人类更是在困难面前挺起了坚实的胸膛，铸就了不朽的历史!

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。山河破碎，风雨飘摇，大宋的气数已尽。即使是赤胆忠心，他也不得不如此叹息。多年的抗金救国，一次次失败，更是让文天祥万分凄伤，他一介书生，又怎能挽回大局。但他就是不低头，他选择了挺胸。汶川大地震中，谭千秋，一个再普通不过的名字，一个再普通不过的教师，在千钧一发之际，他用自己的血肉之躯为他的学生撑起了一片生命空间。他最终倒下了，而他的形象依然挺立在千千万万人的心中。他也选择了挺胸。

这让我想起了自己。

我进入高中已有半年了，在这半年中有过困难，有过喜悦;有过失望，有过希望。回望这些个日日夜夜，我也选择了挺胸。现在我已了解了曾经陌生的同学，熟悉了兢兢业业的老师，深爱着这个美丽的校园。我快乐着，我收获着。

我初中时的物理很不好，考及格的次数很少很少，说实话，我对这一学科都已绝望了。初中物理底子没打好，高中物理怎么能学好呢?面对困难，我选择了挺胸。我不只一次地暗暗给自己打气：过去的并不代表现在和将来，没有尝试过哪能这么早就下结论呢?要相信自己!果然，在期中考试后我发现我的物理成绩并不理想，但也并不如我曾经想像的那么糟。

快到期中考试了，各科也进入了紧张的复习状态，每天的作业压得我喘不过气来，这么快的速度也让我有些接受不了，我感到了累，真想好好地睡上几天几夜。但我感觉这不现实，我绝不可以认输，不可以轻易地低头，要挺起胸，勇敢地面对这一切。

挺起胸膛，人才会变得会堂堂正正;挺起胸膛，人生才会多姿多彩!

高一第一次月考后晨会发言稿 篇8

同学们，早上好

进入高中后的第一次考试已经落下了帷幕，考试过后有人欢喜有人愁，分数下来更是有人笑有人哭。

但同学们要注意每一事物都有两面性，分数同样也是把双刃剑，分数高的同学，恭喜你，这说明你在适应高中生活中已经抢先一步，占得先机，所以要戒骄戒躁，在以后的学习中发挥优势，更进一步，但如果你应为得分高而忘形，必然会导致以后成绩的滑落；分数低的同学，也恭喜你，这说明我们在适应高中生活上还有做的不到位的地方，我们还没有完全适应高中的学习，通过这次考试发现自己的不足，制定更有效的学习策略，迎头赶上，取得下次的辉煌，如果你应为得分低而气馁，那你就真的失败了，同学们一定要记住福祸相依，塞翁失马，焉知非福。

考试的目的是什么呢？并不只是检查前一段学习内容的掌握情况，所以考试过后不要只盯住分数看，分数高也好，低也罢，那都是你的历史，是你进入高中第一个月学习情况的体现。我们更要关注这次考试中你丢失的分数，分析失分的原因，看是知识上的还是解题技巧上的，还是其他方面的，从而找出我们学习中做得不到位的地方，制定出更好的学习策略，以便更好的进行下一阶段的学习，如果我们只关注分数而没有让这次考试对下一阶段的学习起到一定的指导作用，我觉得考试的作用就没有得到完全的彰显。考试过后，我有四点建议：

建议一：调整心态，搞好下一阶段学习

如何看待这个分数呢？我建议同学们采取“考前重视，考场正视，考后忽视” 的态度。也就是说，在考试前，要认真对待，复习到位；考场上要“挣分夺秒”——认真做题，挣分数、抢时间；考完后只是看分数找差距，不要患得患失。同学们不能因这个分数高而喜、低而忧，更不能因为考分高而骄傲自满，考分低而自责或怨天尤人。我觉得态度决定一切，有这样一句话：“当我冷眼旁观，生活是一只兰色的蛹，当我热情相拥时，生活是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当成自己成长发展的需要时，你才会认真努力的拼搏，如果把学习当成一种负担，那么学习就是一种痛苦，谁愿意在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以我们首先要调整自己的心态，以轻松的心情投入到紧张的学习中，体验学习的快乐。所以考试过后要及时调整心态，更加积极的投入到下一阶段的学习中去。建议二：认真分析考试成绩，找出自己的优势和差距

首先要重视分析自己的单科成绩，看看自己的每一科成绩与班级平均分相比，是高还是低？高则说明你有优势，低则是你的薄弱科目。明白自己的优势学

科是哪些，薄弱学科是哪科，以便制定下一阶段学习计划时能有针对性的合理安排时间和分配精力。

其次要学会用总分或总平均分来衡量自己，了解自己在班级的、年级的大致位置。与自己的过去比一比，是进步了，还是退步了。不要紧盯着自己的排名，更不能被排名左右，要学会分析进步和退步的原因，可以找班主任谈谈心，听听他对你的分析和建议，因为他是最了解、最关心你的人。也要和家长谈谈，把你的考试成绩以及对成绩的分析和认识告诉他们，争取得到他们的理解和帮助，因为他们是最爱你的人。

建议三：认真分析各科试卷，找出丢分原因，以便“对症下药”

对于每一个同学来说，或多或少都会有些遗憾，都需要总结经验，找出丢分的原因。在听老师讲评试卷时要特别注意自己做错、丢分的试题，老师是如何分析解答的，自己为什么会错。不能只是简单地将正确答案写在试卷上，要深入分析答错的原因，是知识缺漏，还是解题方法、技巧问题，是审题不严，还是推理、计算错误。在听老师讲评试卷的过程中，除了要仔细听讲外还要用心记，建议同学们像老师批改试卷一样认真地为自己的试卷做些眉批，或是在值得注意的地方标上警示符号，并注意保存好这些试卷，在今后的每次考试前拿出来看一看，以免再犯同样的错误。

建议四：认真总结学习方法，不断进步

通过考试，可以检查教学情况，可以反映出每个同学的各学科的学习状况。但是，考试不是唯一的手段，分数也不是衡量的唯一标准。同学们不要以一次考试成绩的不好而否定自己，否定老师，要善于在考试后总结经验，修正学习方法，要学会适应环境，适应老师。看看班上学习好的同学，平时是如何听课记笔记的，他们是如何对待作业和测验的，他们是如何向老师提问的……虽然你不能改变环境，但是你可以掌握自己。

高一物理第一次月考总结 篇9

高一物理教学工作总结

王邦恒

光阴似箭，日月如梭，转眼间紧张忙碌的高一上学期结束了。在本学期中，本人任高一（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）班的物理教学工作，回顾一下这学期的教学，我把我的教学工作总结如下：

开学前，2017年6~8月份，在学校领导的安排下，在兴仁片区开展招生工作，发放我校招生单页两大捆，约四千多张，拨打招生电话六百多人次，对学校作了大量的宣传工作，招来学生数十名学生。

在物理教学工作上：

一、注意初高中教学的衔接，初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解普通物理学的初步知识以及实际应用，因此，初中物理教材内容多是简单的物理现象和结论，对物理概念和规律的定义与解释简单粗略，研究的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简单问题，易于学生接受；高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，研究解决的往往是涉及研究对象（可能是几个相关联的对象）多个状态、多个过程、动态的复杂问题，学生接受难度大。高中物理教材对物理概念和规律的表述严谨简捷，对物理问题的分析推理论述科学、严密，学生阅读难度较大，不宜读懂。所以，高一物理教师要研究初中物理教材，了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。

二、讲清讲透物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养物理思维能力，在衔接教学中，要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来；对每一个概念要弄清它的内涵和外延，来龙去脉。讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系，通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培养学生的思维能力以及科学的语言表达能力。在教学中，要努力创造条件，建立鲜明的物理情景，引导学生经过自己充分的观察、比较、分析、归纳等思维过程，从直观的感知进入到抽象的深层理解。

三、要重视物理思想的建立与物理方法的训练

物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题。讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导，要把重点放在物理过程的分析，并把物理过程图景化，让学生建立正确的物理模型，形成清晰的物理过程。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从高一一开始就应训练学生作示意图的能力，如：运动学习题要求学生画运动过程示意图，动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图，等等，并且要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯。解题过程中，要培养学生应用数学知识解答物理问题的能力。如在运动学中，应注意矢量正、负号的意义以及正确应用；讲解相遇或追击问题时，注意引导学生将物理现象用数学式表达出来；讲运动学图象时，结合运动过程示意图讲解，搞清图象的意义，进而学会用图象分析过程、解决问题。

四、教学过程中要注意培养学生各方面的习惯和能力

1、培养学生良好的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。

2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。

3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。(“先学后教”思想的集中体现)

4、培养学生良好的思维习惯。

（1）通过课堂提问和分析论述题，培养学生根据物理概念与规律分析解答物理问题、认识物理现象的习惯，要求学生“讲理”而不是凭直觉。（2）通过课堂上教师对例题的分析和学生分析、讨论、解答物理题，使学生注重物理过程的分析，养成先分析再解题的习惯。（3）严格做题规范，从中体会物理的思维方法，养成物理的思维习惯。

5、强调科学记忆，反对死记硬背。

本学期在学校领导的关心下，师生的齐心协力共同努力下，各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，各方面工作都取得了可喜的成绩，不过也存在一些不足之处，比如：有个别班风还比较差，教学成绩还不够理想。总之，工作是繁琐的，辛苦的，但又不能只靠个人埋头苦干，应有更多的理性思考，在今后的工作中还要不断地摸索，加以总结和改进，教学工作做得更好，使今后的工作更上一层楼。