教工（精选7篇）
教工 篇1
教工团支部会议教工书记发言稿
我们青年教师是学校教育教学工作的重要力量，是学校未来可持续发展的主力军。我们身上充满着青春的活力，我们拥有着无限的魅力，同时又蕴藏着巨大的发展潜力。
在学校党总支和学校领导的关心和支持下，11月18日，我校胜利召开了第二次团代会，成立了教工团支部。教工团支部的成立，充分表明了学校对我们青年教工团员的关怀和重视，也表明了学校对我们未来的发展寄予了厚望，更意味着，我们终于能找到一个适合我们的舞台，去展示我们积极向上的风采，展示我们的活力和魅力，挖掘我们的潜力。我想我们青年教工团员，应当热情的积极的投入到工作、学习和各项活动中去，团结在一起，发挥我们的凝聚力和战斗力，在学校教育教学、教科研、学生管理以及各类党团队活动中做出贡献和成绩。我们教工团支部也应当围绕学校教育教学中心工作，认真履行教工团支部职责，扎实的推进团的各项建设。
为此，我向各位领导和老师汇报一下教工团支部工作的一些情况。
一、工作职责：
1、深入了解并及时反映青年教工的思想状况，有针对性的做好思想工作，向党组织推荐优秀青年人才。
2、丰富青年教工的业余文化生活，开展多种形式的文娱、体育活动，促进青年教工的相互交流，进一步发挥团组织联系青年的桥梁和纽带作用。
3、召开有关青年教工的各种经验交流会，及时发现并推广青年教工工作中的成功经验。
4、维护青年教工的正当权益，积极协助有关部门解决他们在学习、工作和生活中遇到的困难，更好的为青年教工服务。
5、定期在青年教工中开展“评先树优”活动，及时表彰在学校各项工作中涌现出的先进典型，充分调动青年教工的工作积极性。
6、办理年满28周岁的教工团员的退团工作。
7、完成校团委和上级交办的有关青年教工团支部的工作任务。
二、具体工作设想
青年教工团员是我们学校教师队伍中最活跃的群体。我们将结合学校工作的实际情况，开展卓有成效的工作。
一、师德建设方面
1、成立学校业余党校，为青年教工团员积极向党组织靠拢创建组织平台，引导优秀的教师团员积极向党组织靠拢。在业余党校中开设党团课，开展党员团员结对活动，并在学员中实行“推优入党”政策，推荐优秀教师学员加入党组织，扩大我校党员队伍，为我校的党员队伍注入活力。
2、以党团课为主阵地，开展先进事迹报告会，用身边人、身边事激励广大青年团员扬起奋进的风帆，就一些社会热点问题在广大教师团员中开展广泛地交流、讨论，提高广大青年教工团员的政治素养。
3、邀请本市著名的师德模范、师德标兵、优秀班主任、德育专家来我校对
青年教工开展师德报告会，给广大青年教工团员提供学习的平台。
4、青年教工团员定期读一本关于师德建设方面的书籍或文章，增强自身的理论修养。
5、结合各种节日，开展各类有益的主题活动，促进青年教工团员相互交流、相互提高。在总结前期团委工作经验的基础上，创造性地开展生动活泼的团组织活动，如外出参观考察，拓展训练，党团知识问答，等等，并配合学校党政及各职能部门开展各项活动。
二、教育教学方面
1、结合学校“名师工作室”和“活力课堂”教学研究，组织教工团员开展岗位练兵，基本功比赛，教学比武，激励教师团员成为教学骨干。
2、在日常的的教学活动中，净化教师语言，规范教师行为，美化教师形象，努力提高广大教工团员的职业道德素养。
3、针对目前教育界的一些热点话题，如“应试教育与素质教育”“低负高质与高负低质”“体罚与变相体罚”等等，组织青年教工开展形式丰富多彩的活动。如，辩论会，征文比赛，演讲比赛，现场论坛与网络论坛的互动交流等活动。
4、开展老师与老师，学生与老师之间的结对活动。青年教工和学校的老教师、名教师、优秀班主任之间拜师结对；个别学生与青年教工之间的拜师结对活动。在结对活动中互帮互助，促进自身快速成长。
5、开展“我为学校发展献计策”的座谈会或论坛，现场形式或者网络形式皆可。利用青年教工团员富有朝气的特点，开拓创新的精神，与时俱进的素质，鼓励为学校的可持续发展，多方位和角度的宣传，教学质量的提高，贡献自己的智慧，发挥自己的才能。
6、鼓励并组织青年教工团员参与到学生团校、国旗下讲话以及各年级学生会中去，在广大学生中展示自己，让广大学生认识自己，拉近自身与学生的距离。
三、个人提高方面
1、结合学校青年教工业务学习的活动，积极鼓励教工团员加强学习，进一步激活团员队伍，使教师团员在教育战线上焕发出更加灿烂夺目的光华。
2、组织青年教工团员利用节假日开展多种形式的社会实践活动，大力开展青年志愿者活动和希望工程活动。
3、在青年教工团员中开展读书活动，博客征文活动。鼓励并要求广大青年教工根据个人兴趣爱好，多读一些文学作品，名人传记，时事政治，军事科技，教育教学等书籍，并在学校网站上注册个人博客，将所读所思所感撰写成文章，发表在博客上，并可以以网络的形式进行交流，并定期评比。一方面可以促进青年教工团员努力成为一个会思考有思想的人，展示自己独特的个性，为学生树立榜样，另一方面可以丰富学校网站内容。
四、业余生活方面
1、根据青年教工团员的个人兴趣爱好和特长，积极组织丰富多彩的文体活
动。如乒乓球比赛，篮球比赛、羽毛球比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵会，书法绘画比赛，棋牌类比赛，等等，从而提高自身的身体素质和审美情趣。
2、每年元旦召开全校性的文艺汇演或联谊活动，学生、老师同台演出，丰富全校师生的业余生活。
我们相信，在学校领导和团委的正确领导下，在青年教工团员的积极支持配合下，我们将满怀豪情，凝心聚力，勇攀新高！
教工 篇2
关键词：民办高校,教工党支部建设,广东白云学院
1 民办高校基层教工党支部建设的作用
1.1 民办高校教工党支部肩负着教书育人的根本任务
习总书记指出, 高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。加强党对高校的领导, 加强和改进高校党的建设, 是办好中国特色社会主义大学的根本保证。
民办高校教工党支部直接处于学校教学第一线, 必须旗帜鲜明、理直气壮地坚持马克思主义在高校的指导地位, 把学习研究宣传马克思主义的重要阵地建设得越来越牢靠、越来越坚固, 培养更多马克思主义的坚定信仰者、实践者、传播者、维护者。必须紧紧聚焦培养中国特色社会主义建设者和接班人这一重大问题, 在传授专业知识过程中大力加强思想政治教育, 切实提高青年师生为祖国为人民为社会主义事业服务的使命感、勇于探索开拓的创新精神、善于解决问题和克服困难的实践能力, 为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多优秀人才, 为实现全面建成小康社会宏伟目标培养高层次创新人才。
以广东白云学院管理学院教工党支部 (党员人数26人) 为例, 不管是行政工作的同志, 还是任课教师、辅导员老师, 都在各自岗位上发挥先锋模范作用, 在教书育人过程中做出了突出贡献, 管理学院教工党支部2009-2014年连续6年被评为校先进党支部, 教工党员个人2014年4月-2015年3月获得省级以上教学奖励3项, 校级以上教学奖励16人次。
1.2 民办高校教工党支部在科研工作中发挥模范作用
教学与科研, 是高校的两驾马车, 民办高校也不例外。作为人才集中、精英荟萃的高校教工党支部, 在学术研究、学术道德的引领方面要发挥正能量, 特别是在民办高校, 由于相比公办高校更难立项重要科研课题, 更难发表核心论文, 造成民办高校部分教师无心科研, 学术造诣提升缓慢;甚至有少数教师, 铤而走险, “雇枪手”, “抄袭”等学术造假现象屡禁不止。
广东白云学院管理学院教工党支部的教师在科研工作中发挥了模范带头作用, 教工党员2014年4月-2015年3月期间立项、在研或结项的省级以上课题8项, 校级课题12项, 发表论文20余篇, 主编专著2部。
1.3民办高校教工党支部是党联系和服务高校广大师生群众的桥梁和纽带
党在自己的工作中实行群众路线, 一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去, 把党的正确主张变为群众的自觉行动。服务群众是党的性质和宗旨的本质要求, 是践行党的群众路线的出发点和落脚点。
民办高校教工党支部的基层组织工作职责决定了它一方面要及时准确地向上级党组织反映民办高校广大师生的愿望和诉求, 帮助他们解决工作、生活等方面的困难和问题, 服务群众, 另一方面, 要向广大师生宣传解释党的主张和决定, 凝聚群众力量, 为教育教学改革、高校发展、社会进步、国家富强建言献策。正如习总书记指出:办好中国特色社会主义大学, 要坚持立德树人, 把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程;强化思想引领, 牢牢把握高校意识形态工作领导权。
2 民办高校教工党支部建设存在的问题
2.1 思想上不重视民办高校教工党支部建设
《民办教育促进法》指出, 民办教育是“国家机构以外的社会组织或者个人, 利用非国家财政性经费, 面向社会举办学校及其他教育机构的活动”。民办高校实际上是一个自负盈亏的法人团体, 是市场经济的必然产物。在办学过程中, 学校投资管理者的主要任务是求生存、求发展, 这导致一些民办高校的党员和领导干部对基层党组织建设工作的重要性认识不足, 对教工党支部工作更是重视不够, 重教学、科研, 轻党建、思想政治工作;重学生党支部建设、轻教工党支部建设, 认为高校教师是以教学科研工作为中心, 教工党支部党建工作应付了事, 少开展活动, 少占用教师时间就体现了服务于教学、科研中心工作。这些对民办高校教工党建工作不深入、不在乎的思想认识上的误区, 导致教工党支部工作不能较好开展, 教工支部战斗力不能有效发挥。
2.2 组织建设上呈现不稳定性
不同于公办教育的终身编制, 民办高校对教师实行类似企业的合同聘用制, 由于聘用人员的流动性较大, 加之民办高校普遍缺乏专职党务人员, 党务工作普遍都是由教师兼职开展, 导致教工党支部队伍组织稳定性不高, 经常更换党支部书记、党支部委员, 一般党员的党籍管理也较为混乱, 流动党员较多, 教工党支部的党员队伍不稳定。
2.3 组织生活质量不能保证
民办高校教师教学任务、学生管理任务较为繁重, 能投入到党建工作的时间少, 部分民办高校教工党支部组织生活开展相对松懈, 组织生活时间安排随意性较大甚至长期不开展组织生活。教工党支部组织生活形式较为单一, 组织生活成了文件宣读会、读报会, 成了应付检查的形式主义。
2.4 组织发展工作相对滞后
教工组织发展工作相对滞后是民办高校教工党支部普遍存在的问题。主要表现在以下三个方面:一是随着改革开放的不断深入, 社会生活呈现多样化, 价值取向多元化, 面对贫富差距、物价上涨、房价攀升等社会现实, 高校部分教工特别是青年教师政治观趋于实际, 动机倾向于功利化, 对自己的成长轨迹设计上往往更加现实;二是频繁出现的党内的贪腐案件和形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等不良风气, 对中青年骨干教工的思想产生了很大的冲击和影响, 使他们对党和共产主义信仰产生了怀疑;三是随着高校各项改革的不断深化, 对青年教师的职称、学历、职业资格证书、业务素质要求越来越高, 广大青年教师把主要精力都投入到自身业务素质、业务能力提升上, 而对思想政治素质的提升要求不够积极, 要求入党的人不多;四是民办高校教工党支部日常工作没有形成制度化、规范化, 对青年教工入党积极分子的培养存在着力度不够、重视不够、培养程序不规范等问题。
3 民办高校教工党支部建设的对策
胡锦涛同志在党的十八大报告指出:“要创新基层党建工作, 夯实党执政的组织基础。党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。要落实党建工作责任制, 全面推进各领域基层党建工作, 扩大党组织和党的工作覆盖面, 充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。以增强党性、提高素质为重点, 加强和改进党员队伍教育管理, 推动广大党员发挥先锋模范作用。提高发展党员质量, 重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员, 优化党员队伍结构”。十八大报告为民办高校教工党支部建设指明了方向。
3.1 民办高校应从思想上重视教工党支部建设
高校党的建设重点在基层, 难点更在基层。习近平总书记在加强高校党的建设重要批示中, 强调要“有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用”。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东同志在第23次全国高校党建工作会上强调“要坚持抓基层”, “夯实基层基础”。
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。民办高校教工党支部直接处于学校教学、科研和管理第一线, 肩负着落实党的方针、政策和各项工作任务的重要职责, 肩负着教书育人、培养高素质人才的光荣使命, 是民办高校党的全部工作和战斗力的基础。加强民办高校教工党支部建设对于坚持社会主义办学方向、推进高等教育的改革发展以及队伍建设、人才培养等, 都具有十分深远的意义。
广东白云学院是广东民办高校的排头兵, 也是民办高校党建工作的一面旗帜, 学校董事会、校党委、校行政领导班子、各二级学院高度重视基层教工党支部建设, 学校党建工作也硕果累累。2013年8月, 广东白云学院校党委在全省538个候选对象中被广东省委组织部确定为30个省级“两新”组织党建示范点之一, 同时又是其中仅有的5个社会组织党建工作示范点之一, 是广东省唯一一所获选的民办高校, 这是省委组织部和教育工委对广东白云学院校党委和基层党建工作的充分肯定。2014年11月, 教育部思想政治工作司和全国民办高校党建研究会对全国民办高校党建和思政工作优秀成果进行了表彰, 广东白云学院在众多学校党建工作成果评选竞争中脱颖而出, 荣获一等奖。
3.2 完善基层党组织工作制度
广东白云学员管理学院教工党支部在校党委、管理学院党总支的领导和支持下, 着力改进党组织的活动方式和工作机制, 健全完善党内民主生活制, 提高党支部民主决策与管理能力, 增强创造力和凝聚力, 不断提高教工党支部工作的实效性。管理学院教工党支部着力加强党员队伍的再教育建设, 从机制上落实党要管党和从严治党的方针, 从而提高教工党员的综合素质。建立完善党组织生活日制度, 增强教工党员的党性意识和组织观念, 促进党员履行义务和保障党员行使权利, 激发党员工作积极性。
3.3 加强基层党组织领导队伍建设
党支部书记是党支部建设的领导者和组织者, 支部工作如何开展, 能否带领支部党员共同奋进, 选好、用对党支部书记至关重要。
广东白云学院管理学院教工党支部的做法是, 考虑支部书记人选时, 优先考虑系主任, 这样做有利于党的工作与行政、业务工作的有机结合, 可以克服党政“两张皮”的现象;选择系主任或具有坚强党性和实际工作能力的中青年骨干教师担任宣传和组织委员, 健全支委会, 努力形成党支部书记尽职、党支部委员合理分工、党员共同参与的教师党支部建设格局。
3.4 加强基层服务型党组织建设
党的十八大报告强调, “加强基层服务型党组织建设”, 这为新形势下民办高校教工党支部建设赋予了新的定位。联系高校的实际, 基层教工党支部服务型党组织建设, 要坚持围绕中心、服务大局, 以“创先争优活动”为引领, 把服务学校教育事业发展作为第一要务, 把服务广大师生作为根本取向, 把服务基层作为重要保障, 引导、激励基层党组织和广大党员在创新强校、建设“幸福广东”中充分展示新作为、新形象、新业绩。
广东白云学院管理学院教工党支部党员同志结合专业特点, 发扬奉献精神, 牺牲休息时间, 在过去一年基层服务型党组织建设中取得了丰硕成果:支部与广州广汽荻原模具有限公司、白云区恒福社会工作服务社等多家企业共建党支部;支部教工党员指导管理学院第一学生党支部学生到广州市公安局收容教育所开展帮教活动 (该活动创新案例得到了省委教育工委组织处和相关专家的高度认可和充分肯定, 从全省高校提交的一百多个党支部优秀活动创新案例中脱颖而出, 被选送参加国家教育部思政司举办的党支部活动创新案例征集活动) ;以支部教工党员为主要领导班子成员的广州市白云区天星社会工作服务中心中标广州市白云区江高镇人民政府家庭综合服务项目, 项目金额600万;支部教工党员积极指导广东白云学院营销协会、旅游协会、物流协会、社工协会、创业协会、管理学院学生会、健心部等学生社团工作;支部教工党员担任中国市场学会信用工作委员会学术委员、广东省营销学会副会长、广东省物流与供应链协会副会长、广东省第二批企业科技特派员、《广州市社工条例》立法起草工作小组成员、广州市政府购买社会服务实务评估人员库专家、广州市电子商务与网络经济学会理事等多项社会职务;支部教工党员指导学生获得校级以上奖励30人次, 指导学生开展省级大学生创新创业项目4项;支部教工党员2014年为我院成功开发了60多个校企合作基地, 近800个实习岗位;支部教工党员指导学生“三下乡”活动等等。
3.5 丰富组织生活形式, 完善组织生活内容
党的性质和任务决定了党的组织生活具有很强的教育性。党的基层组织要以创新融合继承, 以灵活多样的形式开展活动, 才能使党的组织生活富有生气和吸引力, 也才能调动党员参与的积极性。
广东白云学院管理学院教工党支部在继承传统组织生活形式如“三会一课”制度的基础上, 不断创新组织生活的方式和活动载体, 如QQ群网络学习讨论、专题报告、深度访谈、实地调研等, “走出去”, “请进来”。在组织生活的内容上不断根据实际调整, 紧跟党中央的步调, 与时俱进。
3.6 加大发展中青年骨干教师党员
教工党支部应加强对中青年骨干教工的思想政治教育, 特别是加强对中青年骨干教师中入党积极分子的培养。民办高校由于其特殊性, 教师以中青年为主。教工党支部要积极主动关心青年教工的思想进步、业务提高、生活改善, 特别是对新进教师可以指定专人联系指导, 为青年教师营造良好的发展氛围, 及时吸收优秀青年教工加入党组织, 让他们在党组织的热情关心下健康成长。
“打铁还需自身硬”, 广东白云学院管理学院教工党支部现有教工党员绝大多数获评过校级“中青年骨干教师”、“优秀教师”、“优秀党员”、“优秀党务工作者”等荣誉。做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师, 这是总书记对全体教师提出的殷切希望, 我支部将继续按照这样的标准发展中青年骨干教师党员。
参考文献
[1]习近平.坚持立德树人思想引领加强改进高校党建工作[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/politics/2014-12/29/c_1113818177.htm, 2014-12-29.
[2]党的群众路线基本观点[EB/OL].http://news.12371.cn/2013/08/19/ARTI1376897209062190.shtml, 2013-8-19.
[3]国亚萍, 谢曼华, 谢俊洁.坚持党的群众路线创新教工党支部建设[J].中国高等教育, 2014, (1) :41-43.
[4]樊小杰, 孔崔谦.高校教工党支部凝聚力影响因素研究[J].江苏高教, 2014, (2) :100-102.
[5]王高合, 王庆文, 楼均勤.论高校教工党支部建设的新路径[J].江苏高教, 2013, (5) :136-137.
[6]石炳文.新时期高校教工党支部建设探析[J].赤峰学院学报 (汉文哲学社会科学版) , 2013, (4) :245-246.
[7]陈忠, 宋小兰, 杨小红.以十八大精神为引领推进民办高校党支部建设研究[J].科教文汇, 2013, (12) :165-166.
教工 篇3
学校每年都制定女教职工学习计划，组织女教工学习有关《教师法》、《公民道德实施纲要》、《妇女权益保障法》、《教育工会女教职工委员会条例》，贯彻落实宣传有关妇女工作法律、法规、文件，增强女教职工的“四自”能力，在女教职工中倡导解放思想、更新观念，增强竞争意识，培养创新能力，更新教学内容和教育手段，提高女教职工敬业爱岗、科学育人的水平，引导女教职工在教育、教学改革中勇于实践，大胆创新，以出色的工作业绩树立起有鲜明时代特色的师表形象。并且同时让女教师保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。 保持乐观的情绪和良好的心境，女职工应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。二、关心女教职工的健康成长。
我校的每一位女教工们都在各自的岗位上辛勤耕耘,默默奉献,她们的健康状况直接关系到学校的教育工作。为了使女教工能有一个健康体魄，更好地应对紧张的教学科研工作，我校工会在三八国际劳动妇女节来临之际，积极组织了这次活动做好女教职工的政治思想工作，注重培养女教师，特别是青年教师的成长，创造条件、机会让她们多学习，加强对女教职工的培养和使用。通过学校给女教师们创作的机会，女职工们学习到了很多健康知识，提高了自身保健意识，树立预防为主的思想。通过学校提供的机会我校有多名女教师受省、市、区级表彰
三、增强女教职工队伍的身体素质。
远教工作检查 篇4
2.必须确保设备正常运转，对损坏的远教设备及时做好维护维修。5月16之前设备还不能正常运转的必须报县委远教办。
3.制定2011年教学计划，成立远教工作领导小组。站点教学计划可由乡镇印制好，再发到各村级站点。
4.乡镇必须配备远教专干，村级远教站点必须配备管理员、操作员各1名，村级远教站点操作员能现场熟练操作远教设备。
5.站点管理科学规范，站点牌、制度牌悬挂到位，远教室内保持干净整洁。
6.属于卫星接收设备的站点，务必调试好卫星接收系统，电脑上必须要有最新的资源接收下载记录（5月份的）；已经开通了宽带的站点，必须有近期的“红星视频”学用记录；既没有上宽带又没有安装卫星接收系统的站点，要用U盘或光盘把资源拷贝到电脑硬盘中，并在电脑桌面上建立快捷方式。
7.任何一台电脑桌面上都必须至少有3-5个学习视频（可在网上下载然后再拷贝到村电脑），其中必须确保有一个关于《杨善洲先进事迹》的学习视频。
8.“三薄记录”规范完整。每个站点每个月集中学习不少于1次，个性化学习不少于8次。相关记录逻辑一致，详细完整。（必须有1-5月份学用记录）
新教工培训总结 篇5
单
位
院
系
姓
名
职
称
2018年10月10日
2018年新教职工入校教育培训工作总结
在顺利完成博士学业以及博士后深造以后，我很荣幸的能作为一名新教师加入西安科技大学工作。9月19日至9月29日，在学校人事处的组织下，进行了为期一周的2018年新进教职工入职培训。
在培训过程中，副校长马宏伟就“师德师风”专题开展了发人深思的演讲，人文与社会科学学院樊建武老师作了“塑高尚师德、育优良师风”的精彩报告。接着学生工作部就学生学风情况与大家作了交流，学科办针对学校的学科建设以及学科办的政策作了详细的报告，发展规划处就学校战略规划和高等教育研究做了详细的介绍。人事处赵玉龙副处长和人才办赵涛副主任分别就人事政策和人才政策与大家作了交流。图书馆、教师发展中心、国际交流与合作处、期刊中心、学工部以及科技处等的领导分别开展了详细的报告。另外，档案馆还组织了新教工参观校史展览馆和地质博物馆，人事处带领大家参观了西北大学侯伯宇纪念馆，并进行了教师宣誓活动，在这次师德教育主题活动中，深深的感受到了教师的神圣职责和使命。
经过短暂而系统的培训学习，使自己对教师工作制度，岗位职责，个人发展人生规划等方面都有了长足的认识与提高，总结一下，主要有以下几点心得：
一、通过入职培训，使我更加明确了师德师风的极端重要性。培训第一天，马宏伟副校长为我们作了关于师德师风的报告。“教书育人”是师德师风的关键。教师要把学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。“教书育人”是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。首先，教师是文化的传递者、道德的化身。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性；其次，教师是榜样、人格的楷模。学高为师，身正为范也正是这个意思；第三，教师是人生的第二父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子一样，而且，还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要；第四，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样，走到学生中去，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。经过学校“师德师风”专题培训和教育，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求，更让我体会到教师职业的价值所在。
二、通过入职培训，我更加清晰地了解到了学校“励志图存、自强不息”的辉煌历史，使我对这样一所具有60年历史的研究型综合大学，更加充满了热爱之情。西安科技大学的前身可追溯到1938年成立的国立西北工学院(由北洋大学工学院(天津大学)、东北大学工学院、北平大学工学院、焦作工学院(中国矿业大学)组建而成)矿冶工程系。1958年从西安交通大学分出成立独立的西安矿业学院，开始独立办学。通过参观校史展览馆和学校老教职员工的亲身接触，使我深刻领悟和感受到了西安科技大学校训所蕴含的博大内涵和呈现出来的精神脉动。而这将促使我在今后的教学工作中，能够较准确地将学校悠久的文脉和精神，和教学内容进行有机结合，从而有利于我今后的教学工作。
三、通过入职培训，使我加深了对大学教师职业的理解和对大学教师素质的认识。自己作为一名教师，首先要具备一名教师的基本素质，掌握成为一名合格教师的基本技能，这是所有教师的共同基本要求。同时，作为一名大学教师，又存在着科研创新工作，这也是大学自身存在着不同于其他教育机构的特殊性。人才培养是宗旨，科研创新是教师自身智力水平与理论能力的保证。教学与科研之间应该是相互统一、相辅相成、相互促进的关系。教学是科研的基础，科研是教学的发展和提高。通过科研，不断更新自己的知识结构，从而可以不断地完善教材，充实教学内容，并进行教学改革；有了科研之源，在教学上就会得心应手，所讲授的课程内容也会更加生动、翔实，会更加注重理论与实际的有机结合，学生的学习效果会得到相应的提高。此外，教师取得的大量科研成果是高校学科建设发展与腾飞的强劲动力，也是高校实现整体目标的重要保障。只有较好地认识和理解教学和科研的相互关系，才能较快地进入角色，争取早日成为一名合格的大学教师。
四、通过入职培训，使我认识到学以致用尽职尽责快乐工作，寓学于乐有感有悟开心生活。在学工部主任的带领下，我们进行了心理素质拓展训练，通过这次素质拓展训练，我受益匪浅，感受颇深。在这次拓展中，既有个人心理行为训练项目又有团队项目，队员之间最关心的都是如何组织、协调及配合好，而不是某个队员自己如何能做得更好，团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致。在这个活动环节中，要认清并缓解自己的心理压力，此外，我也有很深的体会：要相信自己、相信自己的队友，要敢于克服心中的疲劳、忧虑和压力，怀揣一颗坚强勇敢的心，还要学会换位思考。心理素质拓展训练所给予我们的启发和经验是一笔永久的精神财富，无论我们身处何种岗位，只要用心体会就能得到有益的人生感悟。每个人循规蹈矩的生活，很难有机会重新思考与认识自己，拓展便为我们开启了这道门，使我们亲身体会到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的认识自我，勇于挑战新事物，有开拓创新精神。通过这次拓展训练，我在今后的工作生活中会团结合作，尽职尽责，快乐工作，在游戏中体味人生道理，寓学于乐，开心生活。
五、回顾过去有得有失无不受益，展望未来美好明天再接再厉。去年九月份，我作为一名新入职的新教工，仿佛一张白纸一样凭借着自己的幸运加入了西安科技大学的队伍。虽然错过了2017年的入职培训，就直接进入岗位工作，紧张而忙碌地开始了自己的教师生涯。在近一年的时间里，从学院本科生的毕业设计到学士学位评估整理；从申报采购实验材料到开展实验工作；从期末考试监考到批改试卷等。在学校和学院领导的带领下，一路走来，成长了许多，完成了从一个学生到一名教职工的转变。通过这次培训，更是加快了我的成长，今后，我会继续沿着学校和学科发展以及自己制定的规划前行，争取在各方面有所提高。
总之，学校新进教师入职培训，是一项非常有必要、有内涵、有作用、有价值的培训活动。我在感谢人事处和学校领导的精心教育的同时，也要积极促使自己好好地掌握、吸收在培训期间所学习到的知识，将其化为自己的内在理念和技能，从而更好地将其运用到本职工作之中去，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，秉持“励志图存、自强不息”的“胡杨精神”，立德树人、不负使命，甘于奉献、广育栋梁，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
新形势下如何提高学校女教工素质 篇6
学校的女教工工作是一项群众性工作, 必须坚持从群众中来、到群众中去的方法, 因地制宜, 灵活多样。
第一, 要提高女教工的思想政治素质, 培养女教工“四自 (自尊、自信、自立、自强) ”精神, 教育女教工永远做生活中的强者。
高中学校女教工大部分是本科学历的知识女性, 往往对知识较为关注, 而对政治方面的关注较少, 因此, 应研究女教工的长处和弱点, 有针对性的开展适合女教工特点的工作。教育和引导女教工要有政治责任感和政治参与意识, 坚持读书、看报和收听新闻广播, 关心国家大事和经济、社会发展, 做一个不仅业务上精通而且政治上成熟的现代女性;教育和引导女教工要自信, 相信在自己所熟悉的领域, 只要努力, 一定会有建树;教育和引导女教工要居安思危, 不懈进取;教育和引导女教工学会宽容、豁达、大度, 要多一点对成功者尤其是同性中成功者的祝福, 少一点挑剔和不应有的嫉妒;教育和引导女教工增强法制意识, 善于用法律维护自身的权益和尊严。
第二, 要教育女教工不断完善自我。
当今社会是“知识经济”社会, 知识更新速度加快, 各工作岗位对劳动者素质的要求越来越高, 高中学校女教工肩负着培养下一代的重要使命, 就应该不断的学习、积累更多的科学文化知识, 不断提高教学科研水平, 以适应这种环境。因此, 要培养教育女教工具备以下能力: (1) 竞争能力。21世纪是竞争的时代, 21世纪的人才必须具有开拓进取的竞争意识。我国的社会主义经济体制正在逐步完善, 我们每个人不管是否情愿, 都将走向市场或者被推向市场或者已经进入了市场。所以, 必须努力消除对竞争的陌生感、厌恶感和畏惧感, 要付出辛勤的劳动和艰苦的努力, 要具有坚强的毅力和勇气。 (2) 选择能力。应根据自己的特长、能力, 对事业、对前途做出恰如其分的选择。 (3) 承受能力。能承受生活和环境带来的困难和挫折, 耐得住寂寞, 能承受失败的打击。 (4) 社交能力和合作能力。要能较好地建立人际交往, 真诚, 宽容, 善解人意, 与人和睦相处, 善于取长补短, 不断完善自己。 (5) 主动参与能力。必须主动参与, 大胆发挥自己的作用。要充分发挥主观能动性, 挖掘潜在的能力以及智慧, 增强社会责任感, 自觉地寻找条件发展自己, 使自己成为社会有用之才。
第三, 开展丰富多彩的女教工活动, 活跃女教工生活。
开展丰富多彩的女教工活动, 就是要把女教工从繁重的社会和家庭劳动中解放出来, 使她们的业余生活健康充实, 富有生气。开展有利于女教工身心健康的活动, 寓教于健康向上、喜闻乐见的活动之中, 不仅可以陶冶情操, 提高道德水平和文明程度, 培养女教工的审美情趣和生活情趣, 而且是女教工组织密切联系群众, 更好地贯彻党的方针政策, 发挥党联系女工群众的桥梁纽带作用, 增强女教工组织吸引力的有效手段和形式。
第四, 组织女教工积极参加学校的民主管理、民主监督工作。
学校的职代会是职工行使民主权利, 参与学校民主管理的形式, 也是维护教职工合法权益的重要途径。要进一步加强教职代会的制度化、规范化建设, 充分发挥职代会维护女教工特殊利益的作用。要组织教工代表积极参加职代会工作, 珍视和正确行使自己的民主权利;要不断解决她们在民主管理工作中的思想认识, 不断增强民主意识和参与意识;要重视女教工代表的作用, 注意加强对她们的培训工作, 提高她们参政议政的能力和政策水平, 并通过她们反映女教工的呼声和要求;要保证女教工代表在职代会代表中的比例, 注意吸收女教工代表参加教代会的各种组织机构。如有计划地培训女教工工作干部, 建立女教工干部政治、业务、业绩考核档案, 开展巾帼建功活动, 表彰、推广女教工工作先进个人、积极分子典型。深入到女教工中间, 倾听她们的意见及要求, 为女教工说话、办事, 取得她们的信任;增加女教工在学校、工会民主管理工作等组织机构中人员的比例, 使她们在实践中得到锻炼, 在校党政和工会支持帮助下取得提高。
第五, 切实维护女教工的合法权益。
教工 篇7
关键词：先进；教工小家；工会工作；考核办法
时代在发展、万事在创新，工会工作也要发展、创新，要顺应时代要求、适应社会变化，善于创造科学有效的工作方法，让职工群众真正感受到工会是“职工之家”。 高校基层分工会承载着维护教职工利益，调动教职工积极性，让教职工真正成为学校的主人。“教工小家”是高校工会组织密切联系教职工群众的前沿阵地，以职工满意与否、工会作用发挥得充分与否为标尺，努力开创基层工会工作新局面，团结广大教职工同心同德做好学校各项工作。因此，“先进教工小家”建设在新时期有其特别重要的意义。
一、“先进教工小家”基本要求
一是围绕学校中心工作，以育人为宗旨，团结全体教职工，努力完成教学、科研、管理、校办产业和生活服务等各项任务，为实现学校发展目标发挥积极作用。二是坚持以教职工为本，主动依法科学维权。紧紧围绕教职工最关心最直接最现实的利益问题，更好地表达和反映教工群众的意见和呼声，善于维护教职工的权益，主动为教职工办实事、排忧解难，引导教职工依法理性表达利益诉求，充分发挥党联系群众的桥梁和纽带作用。三是把民主管理作为工作重点，积极参与本部门改革，健全、完善二级民主管理体系，建立二级教代会制度，努力实现民主管理工作的制度化、规范化、网络化，推进校务公开工作。四是动员和组织教职工学习政治、文化、科学技术和管理等知识，提高思想政治素质和科学文化素质，坚持教书育人、管理育人、服务育人，积极开展各类教职工文化体育活动，以人为本、建立和谐的校园环境和社会气氛。五是坚持党的领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持走中国特色社会主义工会发展道路，以组织建设为基础，以作用发挥为关键，建立健全各项制度，积极稳妥地推进基层工会的建设和改革。六是加强基层工会干部队伍建设。要在同级党组织和上级工会的领导下，充分发扬民主，建设一支密切联系群众、全心全意为教职工服务的基层工会干部队伍；形成一支适应基层工会工作需要、热心为教职工服务的工会积极分子队伍。
二、“先进教工小家” 主要任务
1.教育引导。培育和践行社会主义核心价值观，提高教职工的道德素养，激发教职工奋发向上、崇德向善的正能量。加强教职工文化建设，广泛开展教职工文化体育活动，丰富教职工精神文化生活。加强普法宣传教育，提高教职工法律意识。
2.科学发展。引导教职工拥护支持改革、参与推动改革，夯实全面深化改革的群众基础。以“三育人” 为主要载体，积极开展合理化建议和教学、科研、服务的技术创新活动，激励职工立足岗位、建功立业。
3.履行维权。认真履行维护教职工合法权益的基本职责，坚持以职工为本，主动依法科学维权。协商解决涉及教职工切身利益的重大问题，依法妥善处理劳动争议纠纷，构建和谐劳动关系，协助和督促行政落实国家各项涉及教职工权益的法律法规。
4.服务职工。坚持全心全意为职工服务的宗旨，以服务增强工会组织的吸引力和凝聚力，以服务增强职工群众对工会组织的归属感和认同感。深化“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动长效机制，积极为职工办实事、做好事、解难事。关心教职工疾苦，倾听教职工呼声，积极反映教职工的意愿和要求；热心服务教职工，努力为教职工做好事、办实事、解难事。
5.自身建设。要坚持从工会组织的性质和特点出发，坚持民主集中制，密切联系群众，廉洁自律，落实“三严三实”要求，努力建设“六有”工会。按照教职工意愿开展活动，提升工会工作水平。
三、“先进教工小家”考核主要指标及评比细则
参考文献：
[1]陈晖.新时期高校工会“教工小家”建设面临的问题与思考[J].职业圈，2007（6）.