教工党支部总结

教工党支部总结（精选9篇）

教工党支部总结 篇1

经管系教工党支部2008总结 2008经管系教工党支部在学院党委和系党总支的正确领导下，以党的“十七大”和胡锦涛同志科学发展观为指针，加强党风廉正建设，教育和帮助党员牢固树立正确的理想信念，树立面向新世纪共产党员的新形象，争当时代先锋。充分发挥党员的先锋模范作用，保证各项工作的正常开展，党支部的管理水平也在稳步提高。近段来按学院党委的有关指示精神，我支部通过学习座谈讨论等形式，在创建五好党支部和加强党员管理，发挥共产党员的模范作用方面取得了一定的成绩，现在总结一年来本支部在基层党组织建设方面一些成功经验，以便更好的发挥党支部的重要作用。

2008年以来，我支部认真组织学习党的各项方针、政策和反分裂斗争再教育学习教育活动，使全体职工在思想上、政治上和行动与党中保持一致，结合自己的岗位，理论联系实际开展。做到学以致用，充分调动干部职工的积极性和主观能动性，使干部职工在思想上有了新认识，观念上有了新变化，作风上有了新转变。另外，我支部以抓班子建设，树立良好班子形象入手，要求班子成员在工作和生活中严于律已，处处以身作则，率先垂范，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。自觉用党纪、政纪和法律、法规严格要求自己。加强组织制度建设，我支部在原有基础上进一步修订和完善了党支部的岗位责任制，考勤考绩制度，廉洁从政制度，会议学习制度等各项规章制度。这些制度措施的建立和落实，增强了党支部的战斗力和凝聚力，形成了班子团结、党群团结、干群团结的良好氛围。遵守党的各项规章制度，有较强的组织纪律观念，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，自觉规范自己的行动准则。自觉履行党员应尽的义务，正确运用党员的权力。由于党员大多数在一线从事教学工作，他们充分发挥了吃苦在前享受在后的精神，为单位的各项工作贡献自己的力量。在急、难、险、重的任务面前他们能够冲锋在前，勇担重任，起到了先锋模范带头作用。

在2008年上半年的评估整改验收工作中，以评促建，以评促改，健全机制，着力提高，突出特色，争先创优。推动我系教工党支部思想政治工作规范化、制度化和科学化建设，使党支部思想政治工作上一个新台阶，进而有利于我系各项工作的开展。

在创建“五好党支部”复验工作方面，在经管系党总支的关怀下，经管系教工党支部积极筹备，群力群策，成立了创建“五好党支部”领导小组，由教工党

支部书记：徐英担任组长，宣传委员图尔逊、组织委员为成员，认真领会创建“五好党支部”的指标体系，建立健全各种制度，积极按照学院党委要求，认真落实，积极总结形成文字材料。

今年以来，我国部分地区连续遭受暴雨、洪涝等自然灾害的袭击，灾区群众的生产生活受到较大影响；城乡部分群众生产生活也面临一些困难。教工党支部积极开展 “送温暖、献爱心”“救灾捐赠月”活动。

在今年五月的抗震救灾捐款活动中，经济管理系广泛动员各方面力量，党员同志缴纳特殊党费近万元，带动全系教工积极为灾区困难群众捐款捐物，切实为他们解决实际困难，以实际行动贯彻落实十七大精神，营造人人关心困难群众的氛围，促进社会和谐。

存在问题及今后努力的方向

1、政治理论学习形式不够丰富，内容不够扎实，造成学习次数较多，效果不理想，分析原因主要受办公条件所限，不能采取如多媒体，影像资料等生动、具体多样的学习教育形式，只能是宣读一些文件和文字资料，降低了学习教育活动的效果。

2、各项规章制度需要进一步完善和健全，在具体落实上还没有完全到位。针对上述存在问题我支部制定了相应措施和对策，以规范我支部党建工作。

1、在学习方面，尽力争取建立活动室，开展形式丰富多样的学习教育活动，提高党员学习的积极性和学习效果。

2、坚持“三会一课”制度。开展形式活泼、多样，内容丰富、多彩的党内组织生活和党员组织活动。

3、按照发展党员工作的有关规定，在加强对入党积极分子教育、培养和考察，扩大入党积极分子队伍的同时，摆正好“质”与“量”的辩证关系，成熟一个发展一个，坚持标准，保证质量。履行好组织程序，完备好组织手续，材料完整无遗漏。发展党员工作经常化、制度化、程序化、规范化、科学化。

4、支持团组织、班委会、学生会开展工作，表扬先进、批评不良倾向。

经济管理系教工党支部

二〇〇八年十二月二十七日

教工党支部总结 篇2

关键词：民办高校,教工党支部建设,广东白云学院

1 民办高校基层教工党支部建设的作用

1.1 民办高校教工党支部肩负着教书育人的根本任务

习总书记指出, 高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。加强党对高校的领导, 加强和改进高校党的建设, 是办好中国特色社会主义大学的根本保证。

民办高校教工党支部直接处于学校教学第一线, 必须旗帜鲜明、理直气壮地坚持马克思主义在高校的指导地位, 把学习研究宣传马克思主义的重要阵地建设得越来越牢靠、越来越坚固, 培养更多马克思主义的坚定信仰者、实践者、传播者、维护者。必须紧紧聚焦培养中国特色社会主义建设者和接班人这一重大问题, 在传授专业知识过程中大力加强思想政治教育, 切实提高青年师生为祖国为人民为社会主义事业服务的使命感、勇于探索开拓的创新精神、善于解决问题和克服困难的实践能力, 为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多优秀人才, 为实现全面建成小康社会宏伟目标培养高层次创新人才。

以广东白云学院管理学院教工党支部 (党员人数26人) 为例, 不管是行政工作的同志, 还是任课教师、辅导员老师, 都在各自岗位上发挥先锋模范作用, 在教书育人过程中做出了突出贡献, 管理学院教工党支部2009-2014年连续6年被评为校先进党支部, 教工党员个人2014年4月-2015年3月获得省级以上教学奖励3项, 校级以上教学奖励16人次。

1.2 民办高校教工党支部在科研工作中发挥模范作用

教学与科研, 是高校的两驾马车, 民办高校也不例外。作为人才集中、精英荟萃的高校教工党支部, 在学术研究、学术道德的引领方面要发挥正能量, 特别是在民办高校, 由于相比公办高校更难立项重要科研课题, 更难发表核心论文, 造成民办高校部分教师无心科研, 学术造诣提升缓慢;甚至有少数教师, 铤而走险, “雇枪手”, “抄袭”等学术造假现象屡禁不止。

广东白云学院管理学院教工党支部的教师在科研工作中发挥了模范带头作用, 教工党员2014年4月-2015年3月期间立项、在研或结项的省级以上课题8项, 校级课题12项, 发表论文20余篇, 主编专著2部。

1.3民办高校教工党支部是党联系和服务高校广大师生群众的桥梁和纽带

党在自己的工作中实行群众路线, 一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去, 把党的正确主张变为群众的自觉行动。服务群众是党的性质和宗旨的本质要求, 是践行党的群众路线的出发点和落脚点。

民办高校教工党支部的基层组织工作职责决定了它一方面要及时准确地向上级党组织反映民办高校广大师生的愿望和诉求, 帮助他们解决工作、生活等方面的困难和问题, 服务群众, 另一方面, 要向广大师生宣传解释党的主张和决定, 凝聚群众力量, 为教育教学改革、高校发展、社会进步、国家富强建言献策。正如习总书记指出:办好中国特色社会主义大学, 要坚持立德树人, 把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程;强化思想引领, 牢牢把握高校意识形态工作领导权。

2 民办高校教工党支部建设存在的问题

2.1 思想上不重视民办高校教工党支部建设

《民办教育促进法》指出, 民办教育是“国家机构以外的社会组织或者个人, 利用非国家财政性经费, 面向社会举办学校及其他教育机构的活动”。民办高校实际上是一个自负盈亏的法人团体, 是市场经济的必然产物。在办学过程中, 学校投资管理者的主要任务是求生存、求发展, 这导致一些民办高校的党员和领导干部对基层党组织建设工作的重要性认识不足, 对教工党支部工作更是重视不够, 重教学、科研, 轻党建、思想政治工作;重学生党支部建设、轻教工党支部建设, 认为高校教师是以教学科研工作为中心, 教工党支部党建工作应付了事, 少开展活动, 少占用教师时间就体现了服务于教学、科研中心工作。这些对民办高校教工党建工作不深入、不在乎的思想认识上的误区, 导致教工党支部工作不能较好开展, 教工支部战斗力不能有效发挥。

2.2 组织建设上呈现不稳定性

不同于公办教育的终身编制, 民办高校对教师实行类似企业的合同聘用制, 由于聘用人员的流动性较大, 加之民办高校普遍缺乏专职党务人员, 党务工作普遍都是由教师兼职开展, 导致教工党支部队伍组织稳定性不高, 经常更换党支部书记、党支部委员, 一般党员的党籍管理也较为混乱, 流动党员较多, 教工党支部的党员队伍不稳定。

2.3 组织生活质量不能保证

民办高校教师教学任务、学生管理任务较为繁重, 能投入到党建工作的时间少, 部分民办高校教工党支部组织生活开展相对松懈, 组织生活时间安排随意性较大甚至长期不开展组织生活。教工党支部组织生活形式较为单一, 组织生活成了文件宣读会、读报会, 成了应付检查的形式主义。

2.4 组织发展工作相对滞后

教工组织发展工作相对滞后是民办高校教工党支部普遍存在的问题。主要表现在以下三个方面:一是随着改革开放的不断深入, 社会生活呈现多样化, 价值取向多元化, 面对贫富差距、物价上涨、房价攀升等社会现实, 高校部分教工特别是青年教师政治观趋于实际, 动机倾向于功利化, 对自己的成长轨迹设计上往往更加现实;二是频繁出现的党内的贪腐案件和形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等不良风气, 对中青年骨干教工的思想产生了很大的冲击和影响, 使他们对党和共产主义信仰产生了怀疑;三是随着高校各项改革的不断深化, 对青年教师的职称、学历、职业资格证书、业务素质要求越来越高, 广大青年教师把主要精力都投入到自身业务素质、业务能力提升上, 而对思想政治素质的提升要求不够积极, 要求入党的人不多;四是民办高校教工党支部日常工作没有形成制度化、规范化, 对青年教工入党积极分子的培养存在着力度不够、重视不够、培养程序不规范等问题。

3 民办高校教工党支部建设的对策

胡锦涛同志在党的十八大报告指出:“要创新基层党建工作, 夯实党执政的组织基础。党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。要落实党建工作责任制, 全面推进各领域基层党建工作, 扩大党组织和党的工作覆盖面, 充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。以增强党性、提高素质为重点, 加强和改进党员队伍教育管理, 推动广大党员发挥先锋模范作用。提高发展党员质量, 重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员, 优化党员队伍结构”。十八大报告为民办高校教工党支部建设指明了方向。

3.1 民办高校应从思想上重视教工党支部建设

高校党的建设重点在基层, 难点更在基层。习近平总书记在加强高校党的建设重要批示中, 强调要“有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用”。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东同志在第23次全国高校党建工作会上强调“要坚持抓基层”, “夯实基层基础”。

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。民办高校教工党支部直接处于学校教学、科研和管理第一线, 肩负着落实党的方针、政策和各项工作任务的重要职责, 肩负着教书育人、培养高素质人才的光荣使命, 是民办高校党的全部工作和战斗力的基础。加强民办高校教工党支部建设对于坚持社会主义办学方向、推进高等教育的改革发展以及队伍建设、人才培养等, 都具有十分深远的意义。

广东白云学院是广东民办高校的排头兵, 也是民办高校党建工作的一面旗帜, 学校董事会、校党委、校行政领导班子、各二级学院高度重视基层教工党支部建设, 学校党建工作也硕果累累。2013年8月, 广东白云学院校党委在全省538个候选对象中被广东省委组织部确定为30个省级“两新”组织党建示范点之一, 同时又是其中仅有的5个社会组织党建工作示范点之一, 是广东省唯一一所获选的民办高校, 这是省委组织部和教育工委对广东白云学院校党委和基层党建工作的充分肯定。2014年11月, 教育部思想政治工作司和全国民办高校党建研究会对全国民办高校党建和思政工作优秀成果进行了表彰, 广东白云学院在众多学校党建工作成果评选竞争中脱颖而出, 荣获一等奖。

3.2 完善基层党组织工作制度

广东白云学员管理学院教工党支部在校党委、管理学院党总支的领导和支持下, 着力改进党组织的活动方式和工作机制, 健全完善党内民主生活制, 提高党支部民主决策与管理能力, 增强创造力和凝聚力, 不断提高教工党支部工作的实效性。管理学院教工党支部着力加强党员队伍的再教育建设, 从机制上落实党要管党和从严治党的方针, 从而提高教工党员的综合素质。建立完善党组织生活日制度, 增强教工党员的党性意识和组织观念, 促进党员履行义务和保障党员行使权利, 激发党员工作积极性。

3.3 加强基层党组织领导队伍建设

党支部书记是党支部建设的领导者和组织者, 支部工作如何开展, 能否带领支部党员共同奋进, 选好、用对党支部书记至关重要。

广东白云学院管理学院教工党支部的做法是, 考虑支部书记人选时, 优先考虑系主任, 这样做有利于党的工作与行政、业务工作的有机结合, 可以克服党政“两张皮”的现象;选择系主任或具有坚强党性和实际工作能力的中青年骨干教师担任宣传和组织委员, 健全支委会, 努力形成党支部书记尽职、党支部委员合理分工、党员共同参与的教师党支部建设格局。

3.4 加强基层服务型党组织建设

党的十八大报告强调, “加强基层服务型党组织建设”, 这为新形势下民办高校教工党支部建设赋予了新的定位。联系高校的实际, 基层教工党支部服务型党组织建设, 要坚持围绕中心、服务大局, 以“创先争优活动”为引领, 把服务学校教育事业发展作为第一要务, 把服务广大师生作为根本取向, 把服务基层作为重要保障, 引导、激励基层党组织和广大党员在创新强校、建设“幸福广东”中充分展示新作为、新形象、新业绩。

广东白云学院管理学院教工党支部党员同志结合专业特点, 发扬奉献精神, 牺牲休息时间, 在过去一年基层服务型党组织建设中取得了丰硕成果:支部与广州广汽荻原模具有限公司、白云区恒福社会工作服务社等多家企业共建党支部;支部教工党员指导管理学院第一学生党支部学生到广州市公安局收容教育所开展帮教活动 (该活动创新案例得到了省委教育工委组织处和相关专家的高度认可和充分肯定, 从全省高校提交的一百多个党支部优秀活动创新案例中脱颖而出, 被选送参加国家教育部思政司举办的党支部活动创新案例征集活动) ;以支部教工党员为主要领导班子成员的广州市白云区天星社会工作服务中心中标广州市白云区江高镇人民政府家庭综合服务项目, 项目金额600万;支部教工党员积极指导广东白云学院营销协会、旅游协会、物流协会、社工协会、创业协会、管理学院学生会、健心部等学生社团工作;支部教工党员担任中国市场学会信用工作委员会学术委员、广东省营销学会副会长、广东省物流与供应链协会副会长、广东省第二批企业科技特派员、《广州市社工条例》立法起草工作小组成员、广州市政府购买社会服务实务评估人员库专家、广州市电子商务与网络经济学会理事等多项社会职务;支部教工党员指导学生获得校级以上奖励30人次, 指导学生开展省级大学生创新创业项目4项;支部教工党员2014年为我院成功开发了60多个校企合作基地, 近800个实习岗位;支部教工党员指导学生“三下乡”活动等等。

3.5 丰富组织生活形式, 完善组织生活内容

党的性质和任务决定了党的组织生活具有很强的教育性。党的基层组织要以创新融合继承, 以灵活多样的形式开展活动, 才能使党的组织生活富有生气和吸引力, 也才能调动党员参与的积极性。

广东白云学院管理学院教工党支部在继承传统组织生活形式如“三会一课”制度的基础上, 不断创新组织生活的方式和活动载体, 如QQ群网络学习讨论、专题报告、深度访谈、实地调研等, “走出去”, “请进来”。在组织生活的内容上不断根据实际调整, 紧跟党中央的步调, 与时俱进。

3.6 加大发展中青年骨干教师党员

教工党支部应加强对中青年骨干教工的思想政治教育, 特别是加强对中青年骨干教师中入党积极分子的培养。民办高校由于其特殊性, 教师以中青年为主。教工党支部要积极主动关心青年教工的思想进步、业务提高、生活改善, 特别是对新进教师可以指定专人联系指导, 为青年教师营造良好的发展氛围, 及时吸收优秀青年教工加入党组织, 让他们在党组织的热情关心下健康成长。

“打铁还需自身硬”, 广东白云学院管理学院教工党支部现有教工党员绝大多数获评过校级“中青年骨干教师”、“优秀教师”、“优秀党员”、“优秀党务工作者”等荣誉。做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师, 这是总书记对全体教师提出的殷切希望, 我支部将继续按照这样的标准发展中青年骨干教师党员。

参考文献

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教工党支部总结 篇3

关键词：高校教工党支部；和谐校园；高校建设

高等学校作为弘扬先进文化、培育高层次人才的重要阵地， 作为科教兴国和人才强国的主力军， 作为社会大系统的重要一员，其建设方向和水平在全社会有着重要的示范和导向作用。高校教学工作人员是高校建设的重要力量，直接在教学科研岗位和管理岗位，加强教工党支部建设，调动好教职工的积极性，发挥其主动性，不仅促进高校党建工作，而且也会推动高校建设全局，有利于高校培养社会主义的建设者和接班人。

一、高校教工党支部在高校建设中的地位和作用

重视党支部建设是中国革命和建设取得成功的宝贵经验，在三湾改编中，支部建设在连之上，连有支部，班有小组，红军得以艰难奋战而不溃散，支部建在连上是一个主要原因。在党的十六大中党中央明确指出党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。党的十六届六中全会中明确提出构建和谐社会关键在党，重心在基层。高校教工党支部是高校基层党组织的战斗堡垒，是建设和谐校园各项工作的有力组织者、推动者和实践者，在基层起到凝聚人心推进学校发展，积聚力量促进高校建设的作用。

加强高校教工党支部建设有利于提高教学质量和水平。高校教工党支部的教师党支部是建立在教研室和教学科研团队基础上， 这样使党建工作与业务工作紧密联系，加强教工党支部建设，提高教学科研人员的思想素质，在教学科研中发挥积极性和主动性，带动身边的非党群众积极参与到教学科研中，这有利于教学、科研工作实际， 也有利于增强基层党组织的活力， 保证党的教育方针的贯彻落实。

加强高校教工党支部建设有利于营造良好校园管理氛围。教工党支部中非教学人员的高校工作人员在高校的各个服务部门，与学生的学习生活紧密联系，他们的思想素质、工作态度、服务质量直接影响校园的管理氛围，影响到学生的日常生活秩序和生活质量，也影响学生对学校管理水平和质量的评价。加强党支部建设，提高教工的思想素质、服务意识和服务水平，创造优良的校园环境，为高校建设创造良好的校园管理和生活氛围，有利于学生的学习和成才。

二、加强高校教工党支部的思想建设为高校建设奠定思想基础

加强思想政治建设是党支部建设的首要任务。改革开放以来，伴随着经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，以及经济全球化和信息化浪潮，高校教工队伍的思想也在发生着变化，高校教工党支部建设工作面临着前所未有的一些新情况、新问题，主要表现为社会思想文化观念多元化，思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强，党支部的思想理论建设面临一系列新的困难和挑战。

首先，高校教工党支部要结合教工党员的思想实际加强思想建设。高校教职工文化素质比较高，思想活跃，思考问题比较全面，认识问题深刻，在教职工的思想建设中要认真把握新形势下加强党的思想政治建设的规律和特点，把社会主义核心价值体系融于教育的全程，以理想信念教育为核心， 以爱国主义教育为重点， 以公民道德教育为基础， 用社会主义核心价值体系引领和整合多样化的思想观念， 在尊重差异中扩大师生认同， 在包容多样中增进思想共识， 团结和带领全体师生共同前进，为高校建设奠定思想基础。

其次，高校教工党支部应充分发挥自己的学术优势加强思想建设。高校汇集了一批理论专家和从事党务工作、且富有实践经验与理论水平的教师和干部，这是加强高校党支部思想建设的有利条件，可以通过研究会的形式使理论教育学习迈入研究化的学习阶段。通过学习可以推动学校的理论研究工作和理论教育学习的深入发展，不断提高党员干部的思想政治素质、理论水平和解决问题的能力；可以引导党员干部自觉加强党性锻炼和道德修养，特别要突出解决好工作价值观问题，自觉地使个人利益服从于党和人民的利益，以崇高的理想信念统一思想、凝聚人心，为高校建设打牢思想基础。

最后，高校教工党支部要在学模范、做模范中加强党的思想建设。作为基层党组织要大力弘扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关的精神，鼓励党员勤奋学习， 刻苦钻研， 全面发展， 努力成为专家、能手和标兵， 使基层党组织涌现出更多的党员教授、党员博士、党员学科带头人、高级政工师、党员优秀教师、党员三好学生、党员学习标兵等等。这样， 师生党员在教书育人、科研攻关、服务人民、锻炼成才等方面就会做出优异的成绩， 党员先锋模范作用的发挥就有了丰富的专业内涵和鲜明的职业特色， 基层党组织就具有突出的创造力和影响力。

三、加强高校教工党支部组织建设为高校建设提供组织保障

党支部的组织建设应与教工的工作实际相结合，要与现代的科学技术相结合，既要确保党支部书记的素质又要落实党员的主体地位，充分运用网络平台来加强党支部的组织建设。

首先，在教工党支部组织建设中要确保党支部书记的素质。每个支部有一个好班子，一名好的书记。党支部书记要胜任党务，熟悉业务，坚持德业兼备、统筹兼顾的原则，政治素质好，业务能力强，群众基础好，热心党务工作的教工担任。党支部书记的能力素质、形象魅力以及党支部与行政之间的支持配合是影响和制约党支部作用发挥的重要因素，既善于工作勇于奉献，更言传身教，要提高工作水平，发扬吃苦耐劳精神，乐于风险，严于律己，充分发挥示范作用，表率作用。业务和管理双肩挑是当好党支部书记的坚实基础，真正享有威信，具有话语权；党务和行政密切配合，各尽所能是发挥党支部书记作用的基本途径。

其次，在教工党支部组织建设中要落实党员的主体地位。胡锦涛明确指出：党员是党的肌体的细胞和党的活动主体。这说明了党员在党的事业和党内生活中的主体地位。落实党员的主体地位，就是要坚持党员权利与义务的统一，把保障党员的民主权利，发挥党员的主体作用渗透到党内生活的方方面面，贯穿于党的各项中工作，既要加强对党员的教育管理，引导广大党员牢记历史使命，增强主体意识，认真负责地行使民主权利，积极履行党员的义务，在各自岗位充分发挥先锋模范作用。切实保障党员的民主权利，增强广大党员的参与意识，畅通下情上达和上情下达的渠道，营造敢讲真话，讲实话，讲心里话的宽松环境。

最后，在教工党支部组织建设中要充分运用现代化手段。高校的教学工作人员多实行弹性的坐班制，而其自学能力和研究能力都很强，所以高校教工党支部的活动可以利用高校现代化的设备和技术支撑，通过网络把因工作和研究等原因难以协调时间和地点的党支部活动和学习问题解决了，而且通过网络可以做到密切地联系群众，随时听取群众的呼声，了解群众的情绪。这可以使党支部的工作做到有的放矢，随时随地的发现问题、解决问题。

四、加强教工党支部的制度建设为高校建设提供制度保障

要把制度建设贯穿于党的建设的全过程，是一个复杂的系统工程，高校教工党支部的制度建设既立足于现实，又着眼于长远，把党的制度建设具体落实，不断推进党支部建设。

首先，要落实教工党支部的组织制度。在发展党员过程中按照党章要求对入党积极分子进行培养、教育和考察、进行发展党员申报、对预备党员的教育、考察、转正。教工党支部应注重在青年教工中发展党员，不断为党的肌体注入新鲜血液。学生党支部应实现理论学习与专业学习同步推进，党支部工作与思想政治教育的有机结合，联系广大同学，积极发展党员，凝聚各方面力量，做好思想工作，使学生党支部在日常教育管理中的、发挥重要作用。

其次，要落实教工党支部的生活制度。没有支部生活便没有党内生活的基础，也就没有无产阶级党的基础。“三会一课”制度是严格党员管理，加强党员教育的重要制度之一。“三会一课”即按有关规定，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按照上好党课。坚持这一制度，是加强党员思想教育的有效制度保障。

再次，要落实教工党支部的民主评议制度。民主评议党员是从严治党，提高党员素质的一项重要措施，是对党员进行经常性教育、管理和监督的有效方法。在评议中，要把坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，艰苦奋斗，清正廉洁作为评议的重点。民主评议党员要在党委领导下，以支部为单位有步骤进行。

最后，要落实教工党支部联系群众的制度。只有党与群众密切的联系，只有党的支部真正成为群众核心的时候，那个党才是一个巩固的党，那个支部才是黨在群众中的堡垒。加强支部成员的责任心。 每一位党员都要加强政治理论的学习， 关心国家大事， 加强思想修养， 坚定理想信念， 增强组织观念， 出色完成本职工作。使群众能真正感觉到基层党组织的每一位共产党员“平常时刻能看得出来， 关键时刻能冲得出来， 危急时刻能豁得出来”。

总之，高校教工党支部要在明确自身地位基础上不断加强党支部的思想建设、组织建设和制度建设，使教工党支部与所在单位行政领导工作的着眼点是一致的，找准自己所在系、所工作中的切入点，在坚持党政分工的基础上搞好党政合作，共同推进工作。教工党支部主要出主意，搞宣传，抓骨干、排忧难、重引导，在所在系、所、院发展规划问题上，参与决策，体现影响力；在教学、科研、学校建设工作中，积极协调，体现推进力；在重要任务的完成上，组织人员集体攻关，体现凝聚力；在课题申报发生冲突、科研力量需要整合、职称评定存在竞争等一些矛盾和关系的协调上，做到细致、公平公正，体现亲和力。高校教工党支部通过不断地加强自身建设，在教学、科研、学科建设、人才培养等方面发挥好支撑和推动作用，在高校建设中做出应有的贡献。

参考文献

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[4]胡占军.创新理论教育推进高校党的基层建设[J].北京教育，2007，（6）.

教工第二党支部工作总结 篇4

在2014年上半年里，教工第二党支部在校党委的正确领导下，紧紧围绕学校工作任务，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，全面推进我校党组织建设，进一步提高党建工作水平，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和影响力，努力营造风清气正教育发展环境，认真开展党风廉政建设，现将上半年党建工作总结如下：

一、政治理论学习方面

一是认真组织职工学习、宣传、执行党中央和校党委的各项决议，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，统一党员干部职工的思想。

二是强化政治理论学习，开展学习“党的群众路线教育实践活动”，做到学习有笔记、有讨论、有心得，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十八大精神，进一步强化全心全意为人民服务的宗旨意识，自觉践行党的群众路线，树立群众观点，增进群众感情，把一切为了群众、真心服务群众作为出发点和归宿点，以树立群众观点、解决突出问题、改进工作作风、建立长效机制为重点。通过活动，查找党员干部践行群众观点、群众路线方面存在的问题，了解群众所需所盼所急，征求群众意见建议，解决群众实际困难；查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的各种表现。探索有效方式方法，引导广大党员干部更加坚定自觉地贯彻党的群众路线教育。

二、党的建设方面

1、正确引导党员履行义务和行使权利监督党员组织生活。具体表现在要求党员按时交费，接受党的教育，认真做思想汇报，积极参加各种组织活动，配合党委认真做好党员发展工作。如与积极分子谈话，开群众座谈会等等。通过履行义务，行使权利和参加组织活动的管理，我们统一了思想，增强了党的观念，也发挥了先锋模范作用。

2、开展批评和自我批评。支部成员之间的相互监督，自我的评价，我们要求所有教工党员在支部组织生活会上认真负责的向支部汇报自己的思想和工作。开展批评和自我批评，克服缺点，纠正错误，发扬优点，完善自我。

3、对支部党员进行深入的师德师风的实际教育，并发动支部党员进行座谈交流，结合自身工作谈体会。

三、坚持民主管理

支部积极支持教代会、工会对学院的工作进行民主监督，督促行政对职代会的决议履行职责，支持工会工作，支持行政对学院教职工进行人性化的管理措施。号召教职工对学校的各项工作提出合理化的建设。

四、抓好精神文明创建。根据校党委部署，我支部狠抓精神文明建设，主要是开展“道德讲堂”、“党员一帮一”等活动。在深入开展各项活动中，我支部积极扎实的开展了各项活动，配合我校省级文明单位复验工作。

总之，支部建工作取得初步成效，各项工作逐步规范，但存在问题也很多，需要积极改进。我们会找出差距，近一步树立目标和信心。今后我们要在校党委的领导下，围绕中心工作，加强党建和精神文明建设，抓好思想政治工作和党风廉政建设，提高认识、解放思想、求真务实、真抓实干，推进支部建设和各项工作再上新台阶。

内黄一中教工第二支部

2014年

月

教工党支部总结 篇5

2006年，管理学院教工第一党支部在学校党委的正确领导下，以十六届“四中”、“五中”、“六中”全会精神为指引，深入贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，紧紧围绕我校的中心工作，以营造和谐的广商为工作目标，积极进取，扎实工作，全面落实学校党委的工作要求，踏实努力地完成各项任务，从讲政治的高度实现了科学化、系统化的开展支部工作。一年来，我们支部通过对过去一年的工作总结和调研，在形成支部工作的思路：“承奉献进取之传统，创和谐务实之作风，扬奋发向上之校风，树规范敬业之师风，立勤奋踏实之学风”的基础上，发挥党员先进性作用，营建和谐发展氛围，以务实的态度做了一些工作。

1．坚持支部日常工作制度

我们深刻认识到，要使一个支部良好的运转离不开党支部制度的支持、党员日常活动的开展。我们注重对党员的日常管理，坚持三会一课制度和党员创优争先活动的开展，并收到了一定效果。我们支部一年来，定期召开党员大会，按时召开组织生活会，学习我党的最新精神。在召开会议时，我们支部坚持有内容、重过程、重实效的方针，不搞形式主义。

2．积极开展思想政治工作

我们支部的全体党员都是教师，如果自己不注重学习，那么在理论方面就会落伍，实践就成为无源之水，无本之木，就不可能带领其他非党员教师和指导学生学习党的理论，我们支部坚持有健全的党员学习活动、讨论的学习制度，每次学习都有中心发言，有讨论。通过学习不断提高理论水平和学习理解能力，指导我们的实际工作，缩小理论与实践的距离。我们重温并重点学习了党章，学习了学校党代会党委工作报告和纪委工作报告，学习了广东商学院2006年教育学习月活动实施意见，强化了党员的意识。党员要遵守党的组织纪律，加强工作纪律；对照党章更加明确职业要求，强化职业道德；以及研究、分析在实际工作中如何发挥党员的模范作用。在这些学习活动中，党的指导思想，全心全意为人民服务，办实事的共产党员光辉形象鼓舞教育了全体党员，影响和激励着党员教师，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用。

3．加强党员和教师队伍建设

我们都知道，建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员教师队伍，是办好一所学校的必由之路。党员教师做表率，切实做到尽职尽责；密切党群关系，团结带领全体人员积极、主动、开拓性开展工作，这已经成为党员和教师的思想共识和办事原则。年初，党支部在“先进性教育”工作结束后，在“三个代表”重要思想和保持党员先进性教育的思想指导下，支部率领并不断引导全体党员在日常教育教学工作中，在各自岗位上建功立业。提升党员的核心作用，展示给教职工一个锐意进取，无私奉献、模范先锋的党员群体。支部明确确定了党员活动日，定期召开党支部委员会。做好组织发展工作，年内对要求入党的青年教师确定了专人培养，支部委员定期找他们谈心，对列入培养之列的同志，争取早日发展入党。

4．积极参与日常管理和学生的思想教育工作

管理学院和学校一样，要发展就要构建和谐发展的环境，要依法治校、依德立校。在建设中要充分发挥党组织的先锋模范作用和监督作用。根据新形势的要求，党支部的工作就是融合剂催化剂，是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者，对学校的各方面工作都要关注并促动。我们支部的全体党员带头，以身作则，配合学校抓好学风、教风，用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作的有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。

我们提倡要用我们的行动提升教师的基本素质，规范我们的行为；要关心学生的成长，积极参与德育管理，利用自己课余的时间，积极协助学生支部和辅导员做好学生的工作，多与学生沟通、谈心，指导他们朝既定的目标努力。这些做法促进了各项工作的开展，对管理学院形成良好的发展态势作了应有的贡献。

5．加强支部建设促使支部凝聚力增强

组织生活是支部建设的重要部分，一年来，我支部力求使组织生活多样化，提高组织生活的质量和效率，通过这些活动提高党员思想认识，培养良好的崇尚科学、实事求是的氛围，增强党支部的凝聚力和号召力。我们支部在学院总支的带领下，积极参与总支举办的各项活动，比如，指导和参与学生的课外活动；红色之旅——井冈山之行，英雄人物振奋人心的事迹，鞭策我们奋发努力。

教工党支部总结 篇6

工作总结

2010年，我支部认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神以及省委十一届七次全委会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，全面贯彻兰州市委“1355”总体发展思路和《兰州教育满意行动计划》，践行学院“1112333”整体发展思路，以“推动学院科学发展，办好人民满意的高等职业教育”为目标，巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，解放思想，与时俱进，改革创新，务求实效，统筹推进学院基层党组织建设工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动学院科学发展、促进校园和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践基础上创建学习型、争先创优先进党支部。

一、强化学习风气，建设学习型组织。如果党员不注重学习，那么就会理论落伍，实践就成为无源之水，无本之木。结合当前形势，党支部认真抓好形势教育、宗旨教育、法纪教育作为占领思想阵地，增强党性观念的重要手段和内容，深入开展以全面贯彻“三个代表”重要思想，深入学习党中央文件及各种会议精神、通过采取集中学习与个人自学、通读文件与专题讨论相结合等形式，使党员进一步领会和把握了党的路线、方针、政策的实质。

1、自学为主，集中学习为辅。我们鼓励党员在业余时间多读报，多了解，多讨论，每月将学习的文件、书目和报上的有关内容印发给党员自学，并要求全体党员先学一步，学深一点，在自学中点出难点、疑点和热点，领会精神，把握要领，在支部会上拿出来学习讨论，与大家一起分享。

2、组织党员、发展对象和入党积极分子观看录像，学习先进榜样事迹。观看宣传片，学习先进事迹，通过一系列的学习使党员认识到新时期的共产党员要积极践行“三个代表”重要思想，要对党忠诚、牢记宗旨、教书育人、无私奉献、笃定理想、永葆本色，要体现人民教师为人民的本色，要体现中国共产党“立党为公、执政为民”和“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的根本要求。

3、紧跟上级组织学习的步伐，召开支部会传达会议精神。在每次学习后，我支部都及时并结合学院和系总支上工作实际，将上级部门提出的要求贯彻落实好，充分发挥党的思想政治工作优势，以党员的先锋模范带头作用带动我支部教

职工完成了各项工作任务，确保队伍政治坚定、纪律严明，精神面貌焕然一新。这学期我支部以深入学习实践科学发展观作为重点来抓，积极采取有效措施，抢抓机遇，振奋精神，开拓进取，圆满完成工作任务。

通过一系列的政治理论学习，大家思想得到洗礼，获益良多。一是思想认识上达到了新高度。有利于推动学习贯彻“三个代表”重要思想和十七届三中、四中全会精神不断推向深度和广度发展。二是联系实际、推动工作取得新成效。在深入学习的基础上，主动查找差距，确立与时俱进，开拓创新的良好精神状态。

二、加强党员和干部队伍建设

要搞好工作，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员和教师队伍。学期初，党支部就继续开展了“学习和实践科学发展观”活动的大讨论。认清差距，明确任务，落实责任，顺利完成各项工作。党员们在教育活动中，明确了新时期党员先进性不仅体现在思想上，更重要的是落实在行动上，先进性要体现在工作能力上，岗位先锋作用上，体现在全心全意为学院、学生服务上。同时，我们认真组织好党的组织生活。组织生活基本上每月进行一次，气氛生动活泼，党员畅所欲言，对在党性党风上存在的问题进行对照检查，认真开展批评和自我批评。通过党员民主评议，结合岗位工作，党员自觉开展批评和自我批评。

严格按照党章规定做好发展新党员的工作，讲标准，求质量，成熟一个，发展一个，严格把好关口。为加强组织建设，我支部建立起了联系人制度，既增强支部党员的联系沟通，又对入党积极分子进行正确引导，开展谈心活动，做到“一帮一，一带一”，帮助他们摆正思想、站稳立场、坚定信心，还安排支部党员与工作能力强、有入党愿望的优秀教师密切接触，关心、了解他们的思想动态、工作情况、生活状况，倾听他们的心声，积极帮助他们进步。

三、围绕中心，抓好教学各项建设

第二党支部成员是清一色的教师党员，所以支部强调党员必须在学院的中心工作——教学工作中发挥先锋模范作用，体现在教学的各项工作要出成效。在教学实践中，本支部组织党员从课程教学体系着手，在教学内容、教学方法、教学手段、教学技能等方面开展了一系列教学改革和创新。实施“加强基础、注重素质、培养能力”的教改方针，推行知识、能力、素质并重的人才培养新模式，培

养“综合型、研究型、创新型”高素质人才。

四、促进“科研创新团队”创建与发展

依托党支部，本支部积极开展“科研创新团队”创建支部活动，发挥了支部战斗堡垒作用和党员学术带头人的模范作用，培育“科研团队发展与青年教师培养”的互动机制，弘扬团队科研精神，带动青年教师学术水平的提高，促进“科研创新团队”创建与发展，促进本学科发展。活动主要依托党员学术带头人，结合已经申请到或正在申请的科研项目，通过举办学术交流活动、参加学术交流会议及科研课题合作申请等形式，积极开展“科研创新团队”创建支部活动。

五、本学期的工作中的经验与不足

“我们一直在努力”，这句话用在我支部身上是无可厚非的。从各个活动中我们体会到成功是用汗水换来的。一份耕耘一份收获！当然，我们的工作存在着诸多不足，比如教风建设、做事的细节方面等，但是我相信我们会做的越来越好。

今天，我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天，我们将继续贯彻教育工委的指示精神，为兰州职业技术学院事业的发展，为办人民满意的教育，继续发挥支部政治核心和堡垒作用，做出我们新的更大的贡献。

兰州职业技术学院信息工程系第二党支部

教工党支部总结 篇7

关键词：高校,教工党支部,组织生活,实效

党的基层组织是党的全部战斗力的基础。高校基层教工党支部, 处于教学、科研、管理第一线, 加强高校基层教工党支部建设, 真正发挥高校基层教工党支部在教学科研第一线的战斗堡垒作用, 对于高校的改革和发展, 都具有重要意义。近年来, 高校基层党支部在作用的发挥方面不同程度地出现了“失效”的现象。本课题采用实证调研的方法, 通过发放问卷、电话访谈、座谈会等多种形式, 查找并分析目前党组织生活中存在的问题, 从而提出针对性的措施。

一、调研

1. 概述。

此次选取的调查对象是辽宁石油化工大学15个学院的基层教工党支部进行了问卷为主, 同时采用E-mail、在网络填写问卷, 及电话访谈、座谈会的形式进行了信息搜集。其中发放问卷200份, 回收182份, 回收率91%;有效问卷180份。其中参与调查的教师中教授职称的教师占调查总人数的7.8%, 副教授职称的教师占13.4%, 讲师职称的教师占71%, 助教职称的教师占7.8%。学历是博士及博士在读教师占调查总人数的40.4%, 硕士研究生教师占53.8%, 本科教师占5.8%。年龄在50岁以上的教师占调查总人数的13.4%, 40岁到50岁的教师占27.3%, 30到40岁的教师占57.3%, 30岁以下的教师占1%。被调查中男教师占调查总人数的46.2%, 女教师占53.8%。

2. 高校基层教工党支部特点分析。

(1) 高校基层教工党支部独立实体、结构单一。教师党支部一般按教研室、研究所或实验室设置;机关等部门的党支部一般按部门设置。 (2) 高校基层教工党支部近年来趋于年轻化, 女性比例有所增加。从问卷来看, 高校党支部中青年党员占有很大比例, 特别是40岁以下的年轻教师甚至占到一半以上, 作为年轻人他们思路广阔、视野宽泛, 接受新鲜事物能力强, [1]对支部的组织生活提出挑战。 (3) 高校教工党支部成员知识层次高, 高学历成员密集。作为知识信息高度聚集、高等教育资源密集的高校, 教工党支部高学历化的特色是非常鲜明的。相对于高学历而言一方面由于国家教育机制的原因有很多教师是从某高校的硕士或者博士毕业, 直接转变为教师, 社会实践缺乏, 另一方面教师个人成就感需求强烈, 同时伴随着学校对个人学历及业务能力要求越来越高, 促使教工更专注于业务。

二、目前基层教工党支部组织生活现状及效果评价

组织生活是我党政治生活中的重要形式, 是统一党员思想, 教育和管理党员的主要阵地, 从问卷内容、个别访谈及座谈会收集到的信息来看, 高校基层教工党支部能够定期召开支部委员会和支部大会, 基本上遵守制度化、规范化及民主化的要求, 能够发挥学习、教育、培养、管理、监督五个方面的功能, 能够严格组织生活考勤, 开展民主测评和群众满意度测评活动, 从现状来看是基本规范的。但是随着社会的发展, 各种思潮的渗透, 成员价值取向多元化, 增加了对党员进行教育的难度, 同时由于高校基层教工党支部建设的原因, 基层教工党支部多建在教研室, 出现了重科研, 轻党建的问题, 凡是涉及教学科研的工作教工党支部积极配合, 但参与组织生活的主动性、积极性不高影响了组织生活的效果。

1. 目前基层教工党支部组织生活的现状。

(1) 组织生活的时间安排。从调查报告结果来看目前所调查的基层教工党支部基本上实现每两周召开一次支部委员会, 每个月召开一次支部大会。 (2) 组织生活的形式。从调查结果来看, 被调查对象有87%选择了开会这种组织生活形式, 目前高校基层教工党支部的组织生活只囿于传统的经验和做法, 缺乏创新, 也有的个别支部虽有创新的意识, 但受限于时间及党支部活动经费, 变化不大, 组织形式多是学文件、听报告、看教育片之类的活动。 (3) 组织生活的内容。从调查结果来看多数的被调查成员选择集中在党的理论学习、传达上级组织指示等, 并结合本部门的实际讨论, 讨论发展党员这几方面, 而选择听取群众意见, 了解群众关心的与切身相关的问题, 关心群众生活, 解决实际问题则很少, 这种缺乏主题创新, 缺乏针对性、实效性和时代感的组织生活不能真正实现成员之间的深层次的思想交流, 不能实现教育党员的目的, 也大大降低了成员参加组织生活的热情。

2. 高校基层教工党支部组织生活的效果评价。

(1) 基层教工党支部成员参加组织生活和不喜欢参加组织生活的原因对比分析。教工参加所在支部组织生活的原因有大部分是因为遵守党的纪律、所在党委 (支部、小组) 规定的任务 (占65%) , 一部分教工是因为领导的威严而参加组织生活 (占20%) , 只有小部分人是自动、自愿, 希望有所收获, 提升自己的原因而参加组织生活的 (占10%) 。教工不喜欢参加组织生活的原因主要集中在占用了一定的时间 (占36%) , 形式单一、枯燥, 缺乏吸引力以及内容陈旧 (占42%) , 另外无法为所在组织党员提供与其希望相一致的服务与帮助也成为了阻碍成员参加组织生活的重要原因 (占22%) 。 (2) 高校基层教工党支部目前采取的组织生活形式与成员在组织生活形式方面喜好对比。作为知识层次高, 信息来源广, 容易接受新事物和思潮, 有着解放思想优点的高校教工党员他们喜欢高层次讲座、观看教育影片、外出参观学习、考察以及其他形式的实践活动 (占57%) , 最不喜欢的组织生活形式是开会 (占61%) , 而对所在的党委 (支部、小组) 组织生活所采用的方式主要是的调查项中开会所占的比例占到50%以上。这样的数据反映出来组织生活实效性是引人深思的。 (3) 高校基层教工党支部目前采取的组织生活内容与成员希望的组织生活内容方面的对比。对于高学历, 价值取向多元化, 注重个人发展的高校教工成员来说他们希望组织生活内容增加思想政治教育 (占21%) 以及听取群众意见, 了解群众关心的与切身相关的问题, 关心群众生活, 解决实际问题 (占28%) 的比例, 被调查的所在的党委 (支部、小组) 组织生活内容哪方面的比例较大的问题中则集中在传达上级组织指示等, 并结合本部门的实际讨论 (占28%) 以及讨论发展党员在 (占20%) 。可见组织生活内容的单调、枯燥是组织生活实效的重要原因。

三、高校基层教工党支部组织生活存在的问题及增强其实效的对策

从调查数据来看, 目前高校基层教工党支部组织生活实效性一般, 虽然教工愿意参加组织生活但是热情不高。首先, 从高校来说现有教师评价机制的原因, 大多数教师党支部的成员都承担着繁重的科研与教学任务, 他们将大多精力投入到教学科研之中。其次, 基层党支部主观意识上, 认为在学校工作则无须学习或者学习流于形式, 学习积极性不高, 忙于日常事务, 满足于应付上级工作部署, 难以发挥党员模范作用。再次, 基层教工党支部组织生活从形式到内容单调、缺乏创新。主要是以学习文件为主, 现有的党支部集中开会、读文件、看报纸等活动时间长、信息量小, 学习内容大量重复交叉, 不能满足教师党员的信息需求, 降低了组织生活学习新鲜感, 挫伤了学习积极性。[2]对于师生员工党员在现实生活中遇到的理论难点问题或实践热点问题也不能生动活泼地运用马克思主义的立场、观点和方法回答。切实地提高教职工党支部组织生活质量是高校党组织永葆战斗力的保证。如何切实提高教工党支部的组织生活质量, 关键是创新, 同时需要给予组织生活相应的机制保证。

1. 增强组织生活实效, 需要有目标引导和机制的保证。

切实提高教工党支部的组织生活质量以建立学习型党组织为目标真正发挥党员的先锋模范作用。高校党组织要探索建立促使教师党员努力学习、终身学习的学习机制, 完善对学习内容、保障措施、学习方式、学习过程和效果等方面的规定, 确保支部运行有章可循[3];建立一套科学合理有效的激励机制, 要致力于关心和解决成员的实际困难。

2. 增强组织生活实效, 需要采取灵活多样的组织生活方式, 调动广大教职工党员的积极性。

首先在组织结构方面, 充分发挥各小组自身的特色, 开展主题鲜明的组织生活, 同时, 特别要注重开展跨小组、跨支部的联合组织生活的开展, 探索开放型组织生活形式。其次盘活组织活动主题, 改变传统党支部书记主导组织生活的模式, 建立组织活动主题立标形式, 由普通党员确定组织生活的主题, 进行自主策划、组织和主持, 中标党员负责开展主题形式多样的主题教育活动, 真正使组织主体参与进来。再次组织生活载体多样化, 可以利用网络技术开展组织生活。凭借网络平台的这一信息分享优势, 开展形式多样、内容丰富的组织活动。可以实地考察, 使组织生活的主体获得直观的感受。开展社会服务活动, 使党员在服务社会中达到组织生活的教育目的。

3. 增强组织生活实效, 核心的是组织生活内容的创新。

内容是组织生活的核心部分, 只有充实党组织组织生活内涵, 将理论知识与社会热点相结合, 才能真正达到组织生活的效果。总之, 组织生活内容创新的立脚点要体现内在需求, 实现教育目的, 彰显时代特色, 贴近生活实际。

参考文献

[1]曹红珍.高校基层党支部组织生活实效性研究[J].工会论坛, 2012, 18 (3) :139-140.

[2]董京波.创新教师党支部组织活动方式研究[EB/OL].http://pioneer.cupl.edu.cn/read.php/id=1487.

教工党支部工作计划结尾 篇8

四、主要活动

1、对上学年的工作做好总结工作，并制定本学年的工作计划。

2、做好各班撰写入党申请书、收集、整理等工作。

3、定期召开支委会与民主生活会。

4、整理支部发展对象资料与预备党员转正材料。

5、完成党校培训及党员推优等工作。

教工党支部党建工作述职报告 篇9

各位领导、党员同志们：

一年来，在马克思主义学院党总支的领导和帮助下，在我们原理与基础教工党支部全体党员的大力支持配合下，我团结带领支委会成员一起，认真贯彻落实党中央和总书记关于“党要管党，全面从严治党”精神，严格执行上级党组织对于支部党建工作的指示要求，履职尽责，扎实工作，以思想政治建设为引领全面加强支部各项建设，确保了支部各项党建工作任务的顺利完成，党支部的政治功能得到进一步强化，组织力得到进一步提升，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到进一步发挥。在今年七一表彰中，本支部被评为学校先进党支部。现将我们支部一年来的党建工作和我本人履职尽责情况向总支和支部全体党员汇报如下，请大家批评指正。

一、加强思想建设，坚持党性锻炼，教育引导党员铸魂补钙固本强基，不断提高自身的思想政治素养。

一年来，支部通过开展主题党日+、集中培训、知识竞赛、学习先进、警示教育、实践研修等各种活动，组织引领党员深入学习马克思主义理论、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和系列重要讲话，学习十九大精神和党章等党规党纪，学习一系列党建相关理论知识，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。通过集中和分散学习结合、党务和业务学习结合、线上和线下学习结合、理论学习和实践感悟结合等方式，教育引导党员进一步加强思想理论武装，坚定理想信念，不忘初心，牢记使命，始终保持先进性和纯洁性，不断增强党性，推动支部整体思想政治素养明显提升。

二、加强政治建设，强化政治功能，突出政治引领，教育引导党员教师自觉做到政治上过关过硬。

一年来，我们始终坚持把政治建设摆在首位，在支部党建工作和各项活动中旗帜鲜明讲政治，以党章和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》为基本遵循，严肃认真开展党内政治生活，教育引导党员牢固树立“四个意识”，不断坚定“四个自信”，坚决做到“四个服从”和“两个维护”，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，认真贯彻落实党的理论路线方针政策和上级党组织的决议与决定，保证了全体党员听党话跟党走，在思想上政治上行动上始终与习近平为核心的党中央保持高度一致。作为马院教师特别是党员教师，我们一辈子都在学政治教政治，政治上的过关过硬不仅是我们作为合格党员教师的首要标准，也是我们在广大师生中发挥政治引领的根本保证。

三、坚持践行党的宗旨和群众路线，加强支部自身建设，不断提升支部组织力，使支部日益成为团结凝聚师生的“主心骨”，成为组织、宣传和服务群众的主阵地。

一年来，我们始终注重自身建设，自觉贯彻落实把支部建在教研室、党的一切工作到支部和“一岗双责”等制度，通过开展一系列的党务业务活动，不断加强支委会班子和支部成员相互间的密切联系与交流沟通，努力把支部建设成为团结协作步调一致坚强有力的战斗堡垒。同时，积极引导党员教师自觉践行党的宗旨和群众路线，结合党务和业务工作，充分发挥政治和专业优势，大力弘扬奉献服务精神，在学校内外进行了诸如十九大精神宣讲、中美贸易摩擦宣讲、纪念改革开放40周宣讲和党课培训、社科普及、法律服务、科协与妇联服务等大量的各级各类宣讲、培训和社会服务工作，产生广泛良好的社会反响，扩大了党在师生群众中的正面影响力。

四、完善制度建设，以制度加强和规范组织生活，严格党员日常教育、管理和监督。

一年来，我们不断健全和完善党建工作和组织生活的各项规章制度，确保各项工作和组织生活有章可循，有规可依。一是把每月一次的主题党日+活动与“两学一做”学习教育制度化常态化，使之成为党员经常性的基本学习培训制度。二是严格执行“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等组织生活制度，保证了支部组织生活的规范有序运行；同时依照党章和《关于党内政治生活的若干准则》，着力增强党内政治生活的政治性、原则性、时代性和战斗性。三是严格落实党员管理和监督制度，保证了院班子成员在内的每个党员都按规定参加组织生活，督促每个党员按时交纳党费，自觉履行党员义务。按照党籍管理相关规定，做好了饶婷、郑敏两位同志的组织关系转接手续；严格按照党员发展规定，突出政治标准，严把质量关，严守程序规定，本年度发展了xxx、xxx两位同志入党。现在我们支部共有党员15人，占我院教职工总数的半壁江山；当前，支部所覆盖的三个教研室中只剩下2人不在支部组织内。

五、坚持围绕中心，服务大局，以凝魂聚力铸堡垒，争先创优做模范为主线，着力发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，不断推进学院和学校事业改革发展。

一年来，我们始终坚持围绕中心服务大局，着力推动党建与业务工作的有机结合和相互促进，始终坚持以凝魂聚力铸堡垒，争先创优做模范为主线，着力发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在教学、科研、管理和社会服务等方面工作中做出了一定成绩，有力推进了学院和学校事业发展。近年来，本支部涌现出一大批为支部增光添彩的先进分子：xxx、xxx同志作为马院班子成员，始终坚持以普通党员身份参加和支持支部各项工作，始终坚持严于律己，始终坚持全心全意为大家，尽心尽力为工作，在政治上、工作上都为广大党员、教师做出了有力表率。xxx、xxx、等同志在发表论文、出版专著以及获得各级各类科研项目等方面取得一项又一项令人瞩目的成绩，堪为科研工作楷模。xxx、xxx等同志因为在党建和教书育人等工作中成绩突出，先后获得过湖北省大学生思想政治教育先进个人、校优秀教师、先进工作者、优秀党员等荣誉称号。xxx、xxx等同志在做好学校工作之外，还参加了咸宁市的社科普及、法律咨询、科协服务、妇联工作等多项社会服务工作，获得广泛好评。在大家的共同努力下，本支部被评为2018年度学校先进党支部。

六、加强纪律和作风建设，教育引导党员、教师遵纪守法，廉洁自律，不断改进作风。

一年来，我们坚持把纪律和规矩尤其是政治纪律政治规矩挺在前面，严明党纪党规，严整工作作风，持续不懈强化纪律与作风建设。一是通过多种形式，深化对监察法等国家相关法律法规和党章、廉洁自律准则、纪律处分条例等党规党纪的学习，在学习中不断增强讲规矩守纪律的思想和行动自觉。二是按照《高等学校教师职业道德规范》、《新时代高校教师职业行为十项准则》以及学校相关规章制度规定，深入推进师德师风建设，教育引导党员教师以德立身，以德立教，立德树人。三是组织开展形式多样的正面榜样宣传、反面警示教育和实践感悟活动，引导党员干部在正反对照和实践体验中强化宗旨意识，自觉警醒言行，守住纪律作风底线。支部全年没有出现违反政治纪律、违反廉洁自律规定、违反作风规定等违纪违规事例。

七、工作中存在的问题与不足。

一年来的工作，虽然可以说做到了尽职尽责，也取得了一定成绩。但是对照党章和党建工作的相关要求认真反省检查来看，还存在一些薄弱环节和不足之处，主要有：一是我本人对自身的要求不够严格，表现在奉献精神有余，进取精神不足，工作上存在一定的消极懈怠思想。二是支部的标准化规范化建设还需要进一步加强，对照不久前颁布的《中国共产党支部工作条例》看，我们还有一些规定没有完全做到。三是怎样从内容和形式等方面创新党建工作和党务活动，加强针对性，增强吸引力，提高实效性方面还要下大力气。四是在推进党建与业务工作结合，充分发挥党支部在促进学校学院事业发展中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用方面还有很大提升空间。

八、2019年的工作思路。

2019年，我决心带领支委会小班子和支部全体党员一起，在学校党委和学院总支的领导下，认真贯彻落实党中央和上级党组织的决策部署，严格执行各项制度规定，勤勉工作，积极作为，推动支部党建和各项业务工作高质量发展。基本思路是：

一是深入学习、认真落实习近平新时代党建思想，按照《中国共产党支部工作条例》和《中共教育部党组关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》等文件精神，以强化政治功能、突出政治引领为核心，进一步加强党支部标准化与规范化建设，不断提升党支部在教育管理监督党员和宣传组织凝聚服务群众等方面履职尽责的能力水平。

二是在内容和形式等方面力争有所创新，以打造特色、突出亮点和创建品牌为目标，大力提升党建工作和党务活动的针对性与实效性，不断增强支部党建工作的吸引力与凝聚力。

三是进一步推进党建与业务工作的有机结合与相互促进，以充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用为主线，不断助推学校、学院的工作与事业发展。