领导者：管理自己,影响别人

领导者：管理自己,影响别人（精选5篇）

领导者：管理自己,影响别人 篇1

团队管理的本质就是：管理自己，影响别人！

有一天，当你成了团队的管理者，也许成为管理者的第一天，你还在升迁的欣喜之中，但第二天就要立刻以饱满的热情投入。这并不只是一次简简单单的升迁，而是对你能力的检验——你是否具备领导的能力。

“管理”是建立在合法的、有报酬的和强制性的权力基础上的，但是“领导”更多的是建立在个人影响权和专长权以及模范作用的基础上。首先，领导者必然会有追随者，其次，领导者拥有影响追随者的能力，最后，领导的目的是通过影响部下来达到团队的目标。

因此并不是所有的管理者都能成为领导者，合格的管理者运用的是领导的方式，不合格的管理者则是运用管理的方式。所以要做到管理自己，影响别人，才是合格的领导者。

优秀管理者应具备：

1.提升你的团队

一个人一旦走上团队管理岗位，就意味着不再是发展自己，而是发展别人。也就是说，管理者行使领导职权的过程，在很大程度上就是不断地发现别人、发展别人的过程。这个过程，就是团队提升的过程。用韦尔奇的话说就是“在你成为领导以前，成功只同自己的成长有关。当你成为领导以后，成功就与别人的成长有关。”这也就意味着，作为一个管理者，你不是让你变的如何如何的强，而是让你的团队成员变的更强。

2.正直，赢取他人的信任

作为管理者，首先你要正直，以坦诚精神、透明度和声望建立起别人对自己的信赖感。当团队领导表现出真诚坦率、言出必行的时候，信任就出现了。你的团队成员始终应当知道，自己的业绩表现如何，团队的进展怎么样。作为管理者，你必须战胜自己的本能，不要试图掩盖或者粉饰那些糟糕的信息，否则，你就可能损失自己团队的信任和能量。

3.让团队成员拥有梦想

团队成员往往会有个人的愿景，有时他会跟团队发展的愿景相冲突。否定或者排斥他们是大错特错的，正确的做法应该是去引导，为团队成员制定发展计划，尽量的将两个愿景合二为一，因为这牵扯到团队的发展轨道。

4.善于倾听并敢于承认错误

作为管理者，你需要维护自己的权威。但并不见得每次都是独立决策，你需要去倾听部下的声音，汇集多家之言。俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，人无完人，管理者不是圣人，犯错误也不足为奇，千万不要因为维护权威去掩盖错误，那会显得你很愚蠢。

5.正视相对的意见和建议

发现问题是解决问题的一半。我们每个人都喜欢正面的意见，可是对待负面的意见往往会有敌对的心理。但作为管理者，应该善于倾听并正视这些问题，把负面意见转化成正面的意见和建议。

一花开放不是春，百花盛开春满园。优秀的管理者应该是管理自己，通过影响他人，共同进步。你可以成为榜样，作为榜样，也可以学习身边的榜样。

伟大是管理自己，而不是领导别人 篇2

他爬山大约只用了5年多时间，把七大洲最高峰都爬完了，加上南极点北极点，“7+2”。对于当时已经四十七八、而今五十六岁的人，做到这样很不简单。

那他是怎么做到的呢？我们发现，在山上我们和他最大的区别在于他能管理自己。比如他说几点进帐篷就几点进帐篷。为保持能量，食物再难吃他都往下咽，而我觉得不好吃就会宁愿挨饿。比如在山上应该下午5点睡觉，若是聊得高兴8点才睡，第二天肯定爬不了。他在珠峰7000多米的时候，不管别人再怎么说风景好，他都克制自己不出帐篷，因为动一次能量就损耗一次，当时跟他一起爬的还有另一个朋友大刘，大刘属于兴奋型的，8000米以下时你在电视直播里看到的都是大刘的镜头，放纵了，没有管理好自己，结果没劲儿了，到8000米时就打退堂鼓，恐惧了，知道自己体力不行。

王石以业余运动员身份能爬上去，管理自己的能力是非常重要的。而且他每次都认真做爬山的准备工作，比如涂防晒油，要求两层，他一定涂两层，而且涂得特别厚。

再比如说他的原则性。我们出国时，一起吃饭，王石说决不吃中餐。大家因为各种因素到了中餐厅，他宁愿坐在那，就是不吃。

普通人这么也行那么也行，王石却是说不做什么就是不做什么，所以万科能做好。一次，三九老板赵新先介绍很大一块地给万科做别墅，对王石说：“地白使，你做，做完然后分钱，不要地钱。”王石看完说：“我不做，因为万科没做过别墅，不擅长。”万科只擅长中产阶级的郊区别墅，他情愿介绍别人做。

所以管理自己也就是自律，是一种重要的品质。很多企业的领导者之所以失败，很多都是因为放纵自己，放纵自己的欲望，比如战略上多样化，组织系统和人脉也管理不好。

当你不能管理自己的时候，你便失去了所有领导别人的资格和能力。你管理好了自己，我们称之为自律，称之为守法，很多类似的美德就有了。

领导者：管理自己,影响别人 篇3

对别人友善，就是让别人对自己友善散文

当你喜欢别人时，别人也可能会接纳你;但是当你不喜欢别人时，别人也可能不会接纳你。你对别人怎样，别人也会对你怎样。因为你所发出的不友善的信息，别人一样可以感受到。你散发怎样的信息，就会得到怎样的回报。

同学之间彼此不和，惊动了老师。一天上课时，老师给每人发了一张纸条，要求全班同学以最快的速度，写出他们所不喜欢的`人的姓名。

有些同学在30秒钟之内，仅能想一个，有的同学甚至一个也想不出来，但是另一些同学却能一口气列出15个之多。

老师将纸条逐一收上来，然后进行统计分析，结果发现，那些列出不喜欢的人数目最多的，自己也正是最不受众人所喜欢的，而那些没有不喜欢的人，或者不喜欢的人很少的同学，也很少有人讨厌他。

于是，老师得出一个结论：大体而言，他们加诸于别人的批评，正是对他们自身的批评。

别人帮助自己作文 篇4

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的别人帮助自己作文4篇，欢迎阅读与收藏。

别人帮助自己作文 篇1

俗话说：帮助别人，快乐自己。我在生活中就经常的帮助别人。因为我知道给予是快乐的，帮助了别人，自己也会很快乐的。

记得一个星期六的晚上，我和我的好朋友文文正玩得开心呢，文文突然说：〝哎呀！明天是我爷爷的生日，我还没想到送他们么生日礼物呢，可心你帮我想想好吗？〞我想了想告诉她：〝不如我们一起做一个贺卡送给你爷爷吧，既有创意又会让你爷爷开心。〞文文开心的说：〝好呀好呀，我怎么就没想到呢？〞

就这样我俩手拉手一蹦一跳的去文文家给她爷爷做贺卡了。到了文文家，我俩找齐了所有做贺卡用的东西就开工了。我在贺卡上画出各种好看的图案，文文在上面写上祝寿的话语，我们俩还商量了一下还在贺卡上给她爷爷写上了一个小笑话祝她爷爷笑口常开呢！〝噹、噹、噹、噹〞就这样文文爷爷的.生日贺卡在我俩的精心制作下诞生了！我俩甭提多激动了，我赶紧催着文文下楼去送给她的爷爷。

当我和文文把这张既漂亮又温馨的贺卡递到她爷爷手里的时候，她爷爷高兴地抱起了文文说：〝这是我收到的最好的生日礼物，比什么都珍贵，谢谢我可爱的小孙女！〞文文笑了，我也笑了。

经过这件事是我明白了帮助别人，不仅是别人快乐，自己也会快乐的！

别人帮助自己作文 篇2

校园文化节快到了，我们都在准备节目。坐在我后面的女同学被选为舞蹈队。

下午她去训练，快放学了，还没有回来，我抄完黑板上的记事，又想到等她回来，黑板上的记事就会被值日生擦掉，那样她就不知道老师今天布置什么作业了。

我和她的同桌分工，我来帮她写记事，她同桌帮她值日，清扫地面。

我想，我们不是为了让别人说咱好，而是为了方便他人。

记得教师节那天，我问妈妈：你当初为什么做老师？是为了别人给你礼物才当老师吗？妈妈说，当初妈妈教别的家长，是希望他们学完，回家再教给他们的孩子，让大家的孩子都好。

我们在帮助别人的同时，自己也快乐。

别人帮助自己作文 篇3

在一个星期天的早晨，小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花丛中游荡，每当微风吹过，不禁使人神清气爽。

我来到书店看书，我一进门就看到我想要找的书——《饥饿游戏》。我奔向前去，发现这已经经是最后的一本书了，心里有一点点沾沾自喜。

我看的很入神，仿佛我已自身书中的世界，我不知看了多久，一直看到眼睛累的时候，我才心满意足地合上书，拿着书，来到收银台问售货员说：“请问这本书多少元？”售货员说“五十元。”听到五十元时“我犹豫了一下，想道：天，这么贵，我只带了四十五元，这可怎么办啊？没办法，我还是放回去，下次买吧，可是可能下次就没了，这是最后一本了。

“咦？这不是梓任吗？你也在这看书啊。”我扭过头一看，原来是胡阿姨。我说：“是的，可惜我少带了五块，下次买吧。”阿姨说：“下次可能没有了，没关系，你那五块我帮你付。”没等我说话，阿姨就说“售货员，他少的五块,我帮他付。”

当我拿这书出去时候，我仿佛看到书面上的金色小鸟正快乐地歌唱。

别人帮助自己作文 篇4

暑假里，我观看了《飘扬的红领巾》——“大山的呼唤”，讲的是大山里的留守儿童张玉玲的故事。我被故事里主人翁的事迹深深地感动了！一个13岁的女孩张玉林，父母长期在外打工，只留下她在家里照顾爷爷奶奶。玉林感到非常的孤独，不快乐。直到有一天，她听说了“帮助别人，快乐自己。”这句话。她开始了帮助别人的行动。那时山里正好闹旱灾，玉玲组织了一个少先队员送水队，为全村困难的家庭送水，他们一边送水一边唱着歌。她还帮助很多老人家，为他们送去食物和水。

玉林像一个大姐姐一样，她找到了同样的留守儿童，带着他们去爬山，爬上高高的山顶，大声地呼唤爸爸妈妈，把想对在城里打工的爸爸妈妈说的话喊出来：“爸爸妈妈，我们好想你们！爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，我会好好学习的！”于是，小玉玲在帮助别人的时候也找到了自己的快乐。

有一天，奶奶的病发作了，在床上痛苦地打滚，小玉林非常着急，奶奶叫她用小刀在自己的手背上划几刀，这是他们乡下的土办法，用刀子划几道伤口，把污血挤出来，就没那么辛苦。小玉林不忍心，她第一刀划错了，因为非常紧张，第二刀还是划错了，第三刀总算划对了。经过这件事，她想要当一名医生。爸爸妈妈不在的时候，自己也可以帮奶奶治病。

帮助别人,快乐自己 篇5

陈振东

各位老师、同学们：大家好！

我今天讲话的主题是 “帮助别人，快乐自己”。

当我们看雷锋的照片时，会发现很多都是带着微笑的。那阳光般的笑容，即使穿越了半个世纪，依然让人感到温暖、快乐，也带来深深的思考。

雷锋的快乐从哪里来？雷锋在日记中说：自己辛苦点，多帮人民做点好事，这就是我最大的快乐和幸福。助人为乐，正是快乐的源泉。

“帮助别人，快乐自己”,是当代雷锋郭明义在公益广告中说的一句名言，铁矿工人郭明义多年来无偿献血29次，个人捐款近20万元，捐助300多名孩子，成立爱心团队帮助弱势群体，在有些人眼里，郭明义“很傻”、“很苦”，犯不着这么做。然而，他们却未能读懂郭明义的快乐。正如郭明义自己的感慨：我觉得我比常人幸福和快乐得多。

大家听说过盲人提灯的故事吗？一个盲人在马路上行走，手中提着一盏灯，你一定奇怪盲人为什么提一盏灯？其实他就是想给路人或车辆给予照明，同时又能让行进中的车辆看见他，保证了自己的安全。盲人在帮助别人的同时，也帮助了自己。故事虽然简短，然而它却发人深思。是呀，与人方便，于己方便！我们的世界需要爱。是爱，编织了我们这个缤纷多彩的大千世界。关爱他人，助人为乐，是中华民族的传统美德。

赠人玫瑰，手留余香。我们去帮助别人，别人得到了快乐，自己也因为别人的快乐而有一种幸福的感觉。我们给予他人的帮助就像一个接力棒，你传递给他人，他人传递给另外一个人，这样快乐就会传递到更多人那里。我们遇到难题都希望得到他人的帮助，只要我们心

中时刻想着他人，大家互助互爱，我们的生活就会变得更加美好，我们这个大家庭也会更加和睦！

同学们，你播种什么就能收获什么，你给予什么就会得到什么。高尔基说过：给予比索取更快乐。因此，让我们成为乐于助人的人，将这份来自内心对他人的关爱，一直传递下去吧！

让我们重温那首歌：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间„„”，用我们的真心去帮助别人，快乐自己吧！