口腔专业介绍《1》

口腔专业介绍《1》（共7篇）

口腔专业介绍《1》 篇1

关于口腔医学专业分科的详细介绍

四川大学华西口腔医学院口腔修复科是国家第一批硕士点（1978）和第一批博士授权点（1981），师资力量雄厚，现有博士生导师5人（含退休仍参加指导工作的一名），硕士生导师10名，已招收硕士生100名，博士生45名，培养出博士毕业生30人，硕士毕业生70名。医疗技术精湛，教学经验丰富，拥有良好的师资条件和办学条件，自主地培养与国际水平相当的高层次人才。此外，学科点有2名导师对港澳台招生。博士后人员已有2人次出站。1989年被国家教育委员会授予全国唯一的“口腔修复科学”国家重点学科。随后又列为国家长江学者计划成员。共获得国家级奖3项，部省级奖17项，基金会奖1项，市校级奖9项。

该科室是国内固定修复的摇蓝，从基础研究到临床应用，有一套完整的、成熟的系统理论、操作规范和工艺流程，形成了具有华西特色的非贵金属烤瓷体系、金属铸造体系、渗透陶瓷体系、CAD/CAM，而且纳入教学内容，培养的毕业生均能开展固定修复。数十年来一直处于国内的领先地位，有一定的国际影响。学科点选定优势项目陶瓷固定修复和生物力学研究，不仅以此带动的学科点的全面发展，更重要的是对提高国内的口腔修复水平，扩大修复的适应范围，满足患者日益增长的高标准，高要求。多年来的实践已证实，这些研究促进了学科的迅速发展，带了来巨大的社会效益和经济效益。

种植义齿扩大了传统口腔修复学范围，它具有独特的先进技术和基础理论，已成为发达国家口腔医学的前沿和新兴专业。国内对种植义齿的研究引入注目，成绩突出。我院是全国最早进行种植修复医疗和科研的院所之一。

口腔修复科进行包括牙齿和口腔软硬组织缺损的所有项目的口腔修复工作。如活动、固定、种植义齿修复，即刻义齿、覆盖义齿，全瓷、贵金属瓷、钛瓷，CAD/CAM，精密附着体、套筒冠，贵金属、钛及钛合金义齿，赝附体，牙周病的修复治疗等。

口腔内科学是口腔医学的三门主要临床学科之一，它的研究对象包括龋病及其它牙体硬组织病、牙髓及根尖周病、牙周病和口腔粘膜病，其中龋病、牙周病是人群中最常见的、发病率最高的两种口腔疾病。华西口腔医学院口腔内科学是国家重点学科和博士后流动站以及国内口腔内科学继续教育的重要基地，20余次获得各种荣誉。内科党支部先后13次被评为成都市及学校的先进党支部，内科工会大组是四川省总工会授予的“先进职工小家”和“模范职工小家”；内科教研室李秉琦教授是国家人事部、卫生部、国家医药管理局的“全国卫生系统先进工作者”、博士导师周学东教授先后两次被评为四川省有突出贡献的中青年专家。口腔内科承担全院50%的门诊工作量，年诊治病人10万余人次。作为中国口腔医学的发源地，现有教职工68人，其中博士导师6人，硕士导师9人，教授12人，副教授8人，讲师19人，主管护师7人。口腔内科于1978年批准为硕士学位授权学科、1982年批准为博士学位授权学科、1991年批准为临床医学博士后流动站组成学科、1994年批准为校级重点学科、1995年批准为四川省重点学科、1996年批准为国家级继续医学教育培训基地。口腔内科拥有10余名全国知名的、享受政府特殊津贴的专家教授，是华西口腔医院的重要临床科室。口腔内科作为教育部口腔临床医学重点学科的主要科室，在教研室的统一领导下，设有4个研究室、六个诊断室。开设有从大专生到博士生以及成人教育各个层次的临床和基础理论教学，承担了国家自然科学基金，国家教委博士点基金，卫生部科研基金，四川省科委科研基金，卫生厅科研基金，以及重大国际合作科研等项目。医疗、教学、科研构成了科室工作的三大主要内容。

四川大学华西口腔医学院颌面外科是在华西协合大学牙学院口腔外科基础上发展起来的，始建于1917年，为国内最早建立的、也是我国当代进行口腔颌面部外科疾病防治、研究和人才培养的主要基地。早在50年代即开始招收研究生，1978年以来相继成为硕士、博士学位授权点，先后获国家自然科学基金等科研课题164项和卫生部临床学科重点建设项目、危重医学项目的资助，总经费420万，获得包括国家科技发明奖在内的多种成果52项。1989年被国家教委批准为本专业全国唯一的重点学科，1997年获得教育部首批长江学者岗位。

四川大学华西口腔医学院颌面外科现有教授18人，副教授14人。设有住院病床105张，门诊诊疗椅32台。五十年代开始招收副博士研究生，1984年成为博士学位授权点，1989年由国家教委审定为国家重点学科点，1992年设博士后流动站。现有博士研究生导师４人，已接受博士后研究人员１名，招收博士研究生52人，硕士研究生94人，其中，已获博士学位41人，硕士学位78人。本学科已有30余人被派往美、英、德、日、法、丹麦、澳大利亚、比利时和新加坡等国进修学习。

口腔颌面外科学现设有麻醉学、牙与牙槽外科学、口腔颌面部损伤学、口腔颌面部肿瘤学、口腔颌面整形与美容外科学、正颌外科学、颞颌关节病学等专业组。麻醉学包括全身麻醉、局部麻醉和复苏等方面的研究；牙与牙槽外科学包括牙外科、牙种植及托牙修复前外科等；口腔颌面部损伤学包括急救、软硬组织器官损伤的处理与康复治疗以及颌骨骨折愈合的机理和固定方法等方面的研究；口腔颌面部肿瘤学包括肿瘤病因（肿瘤局部生物学行为）与防治的研究；特别是化疗、加温治疗及以外科治疗为主的综合治疗方面的研究；口腔颌面整形学包括口腔颌面部的先天性畸形与获得性缺损畸形的病因与防治，特别是包括显微外科在内的各型口腔颌面部组织器官缺损畸形的外科整复治疗和美容外科学等方面的研究；正颌外科学包括先天性后天性牙颌颅面畸形的病因、诊断和治疗方面的研究；颞颌关节病学包括流行病学调查、诊断、外科关节内窥镜及外科治疗方面的研究。

颞下颌关节科是全国唯一的治疗颞下颌关节病的全日制门诊，是博士点学科－口腔解剖生理学教研室所设的临床科室，技术力量雄厚。业务范围包括：颞下颌关节紊乱病的诊断和治疗、夜磨牙症的诊断治疗、漂白牙、咬合重建、乳牙反牙合、固定义齿和活动义齿等治疗。

本学科在口腔颌面部基础理论和治疗、特别是以手术为主的综合治疗、加温治疗等方面的研究；正颌外科的生物学基础、诊治设计、功能与形态并重的综合治疗效果的研究；颌骨血流变化及血供再建的实验研究；人工智能在口腔颌外面外科应用方面的研究；颞颌关节外科内窥镜的生物学基础与应用方面的研究；各类皮肤移植、肌皮瓣、肌骨皮瓣、骨移植包括带蒂及显微外科技术的血管化游离移植的研究；致密微粒羟基磷灰石人工骨的研究和临床应用等课题的研究工作均已取得重要成果，处于全国领先，达到国际同类研究水平。本学科先后承担国家科研课题62项，获国家级奖2项。国际金奖一项、部省级奖14 项，先后在省级经上医学期刊发表论文约千余篇。出版专著２０部。

本学科承担口腔医学院三年制、五年制、七年制本科生及专科生、进修生、若干、博士研究生、博士后以及医学专业、卫生专业本科生口腔科学的教学工作。毕业生主要分配往各高等医学院校和大型综合医院工作。

比较像临床医学的专业！如果你对手术、超难度的医学探索和研究感兴趣，不妨选择！口腔修复工艺学是口腔医学的重要分支之一，是一门以满足口腔临床需求为前提，以口腔临

床医学、材料学、生物力学、心理学、解剖生理学、精密铸造与加工、模具、材料成型技术、色彩雕刻为基础，研究各类口腔修复体的设计、加工制作和修补等工艺过程的科学。简言之，就是研究如何把医生的治疗理念、治疗计划、创新性治疗方案最终完全体现在修复体效果上的科学。北京大学、四川大学先后申报设立口腔修复工艺学本科新专业，并获教育部批准。2005年，四川大学率先面向全国招生，填补了国内在此领域的人才培养空白。在学校领导、相关部门与学院支持下，学院制定了符合人才培养目标的教学计划，尤其瞄准学科制高点，通过“523”项目的支持并与国际著名公司合作投资三百余万元建立了以现代口腔修复工艺流程为基础的口腔修复工艺学教学实验室。

口腔修复工艺学教研室是现任中华口腔医学会口腔修复工艺学会主任委员单位；卫生部口腔技士、技师、主管技师2001－2006年的全国职称考试出题单位及2004—2006年口腔技士、技师、主管技师的全国职称考试组题单位；是2005年口腔修复工国家职业标准的起草单位，教研室主任于海洋教授并于2005年10月8日在厦门对卫生行业国家职业技能培训师、考证员进行培训；同时作为我国从业人员职称和学历较高的教学、科研及生产单位；也是世界第一大牙科设备和材料生产商——美国登士柏公司在中国唯一的牙科技工类新产品发布、培训及教育合作共建基地。目前口腔工艺学教研室专职教师22人，其中教授2人，副教授3人，讲师17人。目前承担国家自然科学基金等科研项目10余项，在2004年贺利氏的烤瓷牙制作工艺比赛中，该教研室的老师在比赛中分别获得第一名和第三名。由华西口腔修复工艺学教研室组织编写，于海洋教授主编的教辅《口腔修复工艺学》已于2005年11月出版。

在学科合作方面：2005年1月18日，华西修复制作中心与登士柏公司签定了共建华西口腔修复工艺学学科合作协议；2005年11月又与贺利氏古莎公司签定了共建合作项目的协议，两项协议的签定极大地促进了修复工艺学学科的建设和发展。

新兴学科！就业前景很好！！

口腔正畸学

华西医科大学口腔医学院是中国口腔事业的发源地，口腔正畸是其重要组成部分，也有着悠久的历史。自1917年起华大牙学院就在牙科教育中开设了“正牙学”课程，主讲教师吉士道（Harrison J.Mullett）是中国口腔正畸学院教育的启蒙人。

我科现有教师16人，其中教授3人、博士导师2人、副教授4人、硕士导师3人、讲师主治医师9人，其中有博士学位者8人、硕士学位者4人。迄今已培养博士生27人、硕士生63人，进修生100余人作为卫生部首批国家级继续基地，近年来共举办各种全国性、地区性专业培训班数十次。

口腔正畸科近年来共获国家、部、省各级科研基金100余万元，各级科研奖项10余项，出版专著10余部，国内外期刊发表文章200余篇；接待外宾讲学70余人次，陆续派出18人出国深造，已有多人学成归国。现有教研室、研究生实验室逾200M2，另有形态和功能诊断二个实验室，并配备有多媒体教学工具。目前，我科共有二个临床诊断室，面积逾400M平方米，30台椅位，常规开展各种固定矫治技术、功能矫形治疗、活动矫治、及各种早期预防和阻断性矫治。形成了与医院各科室定期会诊制度，成立了正畸??外科联合治疗小组、牙周病治疗小组、颞颌关节病治疗小组及唇腭裂联合治疗小组，是中国西南部最大的口腔正畸学院临床、教学和科研基地。超级热门的专业！将来就业前景好！Money多多！

口腔专业介绍《1》 篇2

对口腔医学技术人才培养的积极作用

高红新

淄博职业学院25531

4【摘要】本文探讨了美术造型训练对口腔技术专业人才培养的重要性：美术造型原理的学习和实践有利于提高医学生的审美能力及重塑患者容貌美的能力；对口腔医学审美实践中提高医学生把握容貌形态及空间感的能力具有积极作用；美术的物体色彩把握训练对提高口腔医学生审美实践能力有积极的作用。美术教育在医学生成才过程中培养其具有良好的人文素质，并促进专业修养方面有着举足轻重的作用。

【关键词】美术造型训练口腔工艺审美作用

1．美术造型原理的学习和实践有利于提高医学生的审美能力以及临床创造美的能力。口腔技术专业的人才培养目标中，要求学生需要具备一定的美学、色彩学、雕刻等知识。本人从事口腔医学技术专业美术课的教学多年，在教学过程中总结了一些体会，和大家分享一下。美术是一种视觉的艺术，其基本点是通过视觉感官来判断对象的美丑，从而获得视觉上的审美感受。人是美的形象的创造者，审美主体是口腔疾病的治疗者，也是容貌形象的重塑者，审美主体的审美观念与医疗技艺决定了其能在多大程度上把握容貌的审美效果。我们不妨将患者的容貌视为一件活的雕塑作品来看待，这样，审美主体在对患者给予治疗的时候，就相当于是进行一件美术作品的创作，对形象的空间感与色彩感的把握是其必然的要求。如义齿的制作，实际上就是在限定于特定形态结构和特定色彩要求下的一种高精度造型作品的制作，其制作的复杂性和审美效果要求之高甚至远比一般美术作品的造型要求还要高得多。如果口腔技术专业实践者有良好的美术造型能力及相关的鉴赏能力，必能加强其通过制作、修复义齿，重塑患者容貌美的能力。

2．美术造型能力训练对提高医学生把握容貌形态及空间感的能力具有积极作用。

2.1口腔医学技术工作者在临床实践中，需要正确把握病人的容貌形态，义齿制作和口腔修复工艺时，需要考虑病人的容貌和空间感。美术造型训练的一个重要技能是对物体形态、结构、明暗、质感、量感及空间感的把握，要做到这点非常不易，因为它是美术家心、眼、手高

度统一的技能体现，这种统一需要每个美术家进行大量的技能训练才能获得。在口腔技术专业人的实践中，美术造型训练是每一个优秀口腔技术工作者的必经之途。

2.2怎样把握不同组织器官彼此间空间分布的相互关系是口腔专业学生的一重要课题。观察能力的培养，是我们美术造型训练的一个重要的目标，医学生对面部软组织（皮肤、肌肉等）和面部轮廓在不同表情下的变化特点、空间关系需要具有敏锐的洞察力。而这种能力不是生而有之的，是需要通过刻苦训练才能获得的。那么，如何训练把握构成容貌的不同组织器官彼此间空间分布的相互关系的能力呢？形态及空间感把握训练的一个很好的方法就是可以借鉴美术的写生手法进行，口腔专业的学生没有经过专业的系统的美术训练，所以训练应先从石膏几何体素描造型开始入手，然后静物素描，面部结构素描，由易到难，从而逐步锻炼学生的理解能力和表现能力。初学者也可对照有关素描参考书进行临摹，并在有关参考书或老师的指导下练习写生。这种训练，既可达到练的目的，同时也可锻炼心手相应的能力，锻练手的动作的精确性和稳定性，这对提高口腔医学技术专业学生的动手能力和观测能能力有着极大的益处。

3．色彩把握训练对提高口腔医学技术工作者审美实践能力有积极的作用。

3.1色彩是美术语言表述中最基本和最重要的元素之一。世界是由色彩构成的，人的视觉对色彩的辨认要比对外形的辨认敏感得多。从远处寻找某种事物，人们首先能辨认出来的是色彩而不是物体的形状。人的视觉在感知到不同的色彩时会引起不同的生理反应。视觉是人类的天生能力之一，当接触到色彩时，有些让人感到很谐调，很舒适；有些让人感到很刺激，很醒目；有些则让人感到很柔和，很模糊。任何物体都有自己的固有色，固有色在光的影响下形成光源色；任何色彩都不是孤立存在的，它们必定要和周边技术工作中同样会得到体现。口腔医学技术工作者对色彩的把握极其重要。比色板的使用，特别是目前比色板的应用，是为了帮助把握患者义齿修复后所期待的色彩。在比色过程中，有时需要参考患者的脸色（相对义齿而言是环境色），还要兼顾到有些患者口唇的习惯化妆色（相对义齿而言也是环境色）。比色时还要注意比色的环境光源问题。色彩与人的感情与个性有着密切的联系，在口腔义齿的修复中，强化义齿的对比度可反映出个性张扬患者强烈的自我个性化的追求，具有特别的审美效果。通过减弱色彩的对比度可以增加女性性格的柔和感，这对女性患者的修复具有特别的借鉴意义。

3.2义齿修复的表现力和对患者义齿个性化的修饰，都离不开对色彩的深入了解。比色准确与否，提出的义齿色彩方案合理与否，取决于医生或技工对色彩把握的修养程度。这就离不开色彩学习和训练。口腔修复的临床工作者应该了解色彩的原理，了解包括明度、饱和度等概念在内的一些基本色彩知识，以及了解配色的一些基本方法。训练的内容之一是对色彩的判别，内心判别结果与实际已定性的色彩结果越接近，说明辨识能力越强，训练效果越有效。另一训练内容则是调色实验，为了防止枯燥乏味，可以寓调色实验于绘画实践之中，教学过程中，应该在素描造型训练结束后再学习色彩方面的知识。有关色彩学方面的知识，可从丰富的色彩学

专门著作以及一些绘画专业书籍中学到。

4.美术教育在医学生成才过程中，培养其具有良好的人文素质，并促进专业修养方面有着举足轻重的作用。

4.1口腔医学技术人才培养要求学生具有较强的专业实践能力和良好的职业素养，具有一 定的人文素养和自然科学知识，属于人文学科的美术教育可以促进医学生的专业素养，美术教育与学习的过程是学生形成艺术思维的过程，艺术思维教会学生在艺术创作、艺术欣赏与艺术批评的时候按照一定的美学法则去追求真善美，表达个性与美学理念。所以美术教育能赋予医学生良好的审美心理和创造能力，能培养医学生较好的人文素质，可以提高医学生专业修养，促进医学生素质全面发展。

口腔医学技术也是一种视觉艺术，它与美术一样，都致力于创造出美的感人的视觉形象。口腔医学工艺工作者在一定意义上说，也是艺术家。综上所述，美术造型训练对口腔医学工艺技术专业人才培养的是有非常重要作用的。

参考文献

口腔专业介绍《1》 篇3

班级____________学号____________姓名____________

一、名词解释：（每题4分 共20分）

1.错牙合畸形

2.遗传

3.乳牙滞留

4.理想正常牙合5.额外牙

二、填空：（每空1分共31分）

1.错牙合形成的病因可分为____________和____________。

2.唇习惯中包括有____________、____________及____________，其中____________者较多见。

3.造成错牙合畸形的先天因素中，常见的发育障碍及缺陷有____________、__________、_______________、___________________、__________________。

4.乳牙期及替牙期的局部障碍有____________、____________、____________、____________、____________、____________。

5.记存模型必须进行修整，修整的方法有两种：____________和____________。

6.替牙期矫治的适应症有：____________、____________、____________、____________、____________、____________。

7.错牙合畸形矫治的目标是____________，____________和____________。

8.口腔三大疾病是____________、____________和____________。

三、选择题（每题2分共26分）

1．记存模型的作用有（）

A．用作矫治前的原始记录

B．作为研究诊断的重要依据

C．用于确定矫治计划

D．治疗过程中的疗效观察、对照、评估

E．以上均正确

2.乳牙期矫治的适应症有（）

A．前牙反牙合、下颌前突

B．后牙反牙合C．严重的深覆牙合、远中牙合D．所有妨碍功能或生长发育的口腔不良习惯及其造成的错牙合畸形E．以上均正确

3．恒牙期矫治的最佳时期是（）

A．第一恒磨牙已萌出（6岁左右）

B．第二恒磨牙已萌出（12岁左右）

C．第一前磨牙已萌出（10岁左右）

D．第二前磨牙已萌出（11岁左右）

E．第三恒磨牙已萌出（18岁左右）

4．下列有关错牙合畸形的矫治方法中，错误的是（）

A．预防矫治B．阻断矫治C．一般矫治D．外科矫治 E．充填矫治

5．人类在进化过程中，咀嚼器官的退化是不平衡的，退化的顺序是（）

A．牙居先，颌骨次之，肌又次之

B．颌骨居先，肌次之，牙又次之

C．肌居先，颌骨次之，牙又次之

D．肌居先，牙次之，颌骨又次之

E．以上均不正确

6．现代人类普遍存在错牙合，其所占的比例大约是（）

A．17.8％B．28％C．32.41％D．67.87％E．84％

7．吮拇指时，拇指含在上、下前牙之间，牙受到压力而成（）

A．前牙深覆牙合B．前牙反牙合C．后牙反牙合D．局部圆形小开牙合E．后牙锁牙合8．咬下唇习惯可造成（）

A．前牙深覆盖

B．前牙反牙合C．后牙锁牙合D．局部圆形小开牙合E．以上均可以

9．有关安格尔错牙合分类法正确的是（）

A．一类为中性错牙合，二类为远中错牙合，三类为近中错牙合B．一类为中性错牙合，二类为近中错牙合，三类为远中错牙合C．一类为近中错牙合，二类为远中错牙合，三类为中性错牙合D．一类为远中错牙合，二类为近中错牙合，三类为中性错牙合E．以上均不正确

10．毛燮均错牙合分类法共分几类（）

A．2类B．3类C．4类D．5类E．6类

11．错牙合畸形的发病机制是（）

A．牙量与骨量间的不协调

B．牙齿与颌骨间不协调

C．上下牙弓或上下颌骨间不协调

D．颌骨与颅面间的不协调

E．以上均正确

12．口腔正畸工艺技术是下列哪门课程的重要组成部分（）

A．口腔正畸学

B．口腔固定修复工艺技术

C．口腔疾病概要

D．口腔修复材料科学基础

E．可摘义齿修复工艺技术

13．错牙合畸形造成的局部危害性有（）

A．影响牙合颌面的发育

B．影响口颌系统的功能

C．影响口腔的健康

D．影响容貌外观

E．以上都是

四、问答题（22分）

1.简述错牙合畸形的临床表现。（6分）

2.简述安格尔错牙合分类法？（6分）

口腔专业介绍《1》 篇4

组淋巴结群介绍试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、拔牙后多长时间出血怀疑为感染引起出血____ A．120min

B．24h

C．30min

D．48h

E．36h

2、支气管哮喘的临床症状主要是

A．吸气性呼吸困难

B．反复发作、阵发性、呼气性呼吸困难

C．反复发作、混合性呼吸困难

D．夜间阵发性呼吸困难

E．肺部有较多的哮鸣音

3、女性，70岁。诉患牙不适半年余要求拔除。检查：血压160/95mmHg，患牙松动，叩诊(-)，牙龈无炎症。何时拔牙最妥 A．即刻拔牙

B．服降压药后即刻拔牙 C．服药1d后拔牙

D．服药控制血压后拔牙

E．服药控制血压后也不能拔牙

4、县医院接乡下电话，急要救护车接产后大出血病人，院值班干部通知了司机，便没再催促。司机接通知后，称风小些再去，病人家属着急，在要车40分钟后，在公路上截了一辆农用四轮车拉到县医院，20分钟到县医院，门诊医师直接送到病房，病房医师按失血休克紧急处置，30分钟病人死亡。此事故的责任主体是

A．值班干部

B．救护车司机

C．门诊医师

D．病房医师

E．以上都不是

5、与异常的宿主反应有关的牙周炎是 A．侵袭性牙周炎 B．顽固性牙周炎 C．慢性牙周炎 D．复合性牙周炎 E．成人性牙周炎

6、乳牙龋药物治疗时，具有腐蚀性的药物是

A．2%氟化钠

B．8%氟化钠

C．10%酸性氟磷酸

D．38%氟化氨银

E．8%氟化亚锡溶液

7、吗啡的镇痛作用部位主要是

A．脊髓前角

B．边缘系统及蓝斑核

C．中脑盖前核

D．延脑的孤束核

E．脊髓胶质区、丘脑内侧、脑室及导水管周围的灰质

8、女性，60岁。诉患牙进食时易出血。检查发现：患牙有大而深的龋洞，洞内有红色肉芽组织，触痛(-)，探诊出血。X线片示：髓腔底完整性已破坏。可诊断为

A．牙髓息肉 B．牙龈息肉 C．牙周膜息肉 D．慢性溃疡性牙髓炎 E．牙周炎

9、女性，28岁，主诉：全口牙龈增生，影响进食一月余，一个月前咽痛，发热4天。近两个月来，乏力、纳差、体重减轻十斤。若怀疑白血病，诊断前应首先做哪一项检查 A．测量血压 B．量体温 C．血象 D．X线片 E．活检

10、患者，女性，50岁，因自觉牙龈增生半年余就诊。自诉有高血压病史，诊断为药物性牙龈增生。该患者的治疗方案，说法错误的是 A．牙周基础治疗

B．必须大剂量应用抗生素

C．口腔卫生宣教

D．更换降压药物

E．必要时，行牙龈成形手术

11、女，26岁。妊娠8个月，前来口腔诊所进行产前咨询教育时，牙医给她提供的建议不包括

A．清洁婴儿口腔的方法

B．婴儿出生后半年内，拍摄X线片检查牙胚的情况

C．婴儿第一颗牙齿萌出到萌出后半年之内，进行口腔检查 D．清洁婴儿牙齿的方法

E．不要让婴儿含着甜饮料入睡

12、关于盖髓术适应证的叙述，哪一项是错误的

A．深龋引起的可复性牙髓炎

B．龋齿备洞时意外穿髓

C．深龋去腐未净露髓

D．年轻人恒牙的急性牙髓炎

E．以上无一条正确

13、在牙列拥挤病例中邻面去釉的禁忌症是 A．成年患者

B．轻中度牙弓间隙不足 C．口腔健康好，牙少有龋坏

D．牙齿较大或上下牙弓牙齿大小比伊失调 E．替牙期牙列拥挤患者

14、患者，右上7远中舌侧大面积龋坏缺损，已经进行根管治疗，原银汞充填物经常脱落，现要求全冠修复。检查：无叩痛，无松动，咬合距离正常，临床牙冠较高，可用的修复方法不包括

A．锤造金属全冠

B．塑料全冠

C．铸造金属全冠

D．金属烤瓷全冠

E．金属树脂联合冠

15、创伤性溃疡和复发性溃疡的鉴别诊断中一般不考虑 A．有无疼痛及疼痛程度

B．复发史

C．自限性

D．全身因素

E．好发部位

16、以牙冠为标志，寻找腮腺导管口时，常用的牙是

A．上颌第一磨牙

B．下颌第一磨牙

C．上颌第二磨牙

D．下颌第二磨牙

E．上颌第三磨牙

17、下颌下腺导管口位于

A．舌下肉阜

B．舌系带

C．舌下皱襞

D．舌腹后分

E．下前牙舌侧

18、患者女性，32岁，右下后牙龈向外膨隆，后牙渐松动3个月。X线片示：右下颌磨牙区颌骨呈蜂房样改变，病变区牙根呈锯齿状吸收，该患者的诊断最可能的是

A．右下颌骨骨肉瘤

B．右下颌骨角化囊肿

C．右下颌骨骨巨细胞瘤

D．右下颌骨造釉细胞瘤

E．右下颌骨中尖性颌骨癌

19、口腔主要的生态系不包括

A．颊上皮生态系

B．舌背部生态系

C．龈上牙菌斑生态系

D．龈下牙菌斑生态系

E．腭上皮生态系

20、为了牙龈的健康，全冠龈边缘最基本的要求是 A．应平龈

B．应位于龈上

C．应位于龈沟内

D．边缘要密合E．选用凹形边缘

21、可能引起疼痛的牙髓变性是

A．空泡变性

B．网状萎缩

C．纤维变性

D．牙髓钙化

E．脂肪变性

22、对牙周生态系正常菌群描述哪项是错误的 A．稳定不变的 B．相对的 C．动态的

D．群体优势在消长和波动 E．有条件的

23、关于成釉细胞瘤的临床表现，错误的是

A．男性患者占绝大多数

B．有渐进性颌骨膨大

C．有乒乓感

D．有面部畸形

E．有牙齿移位、松动

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、患者，女性，46岁，诉口干伴关节疼痛。行口腔检查时欲寻找腮腺导管开口，与之相对的牙是 A．上颌第一前磨牙 B．上颌第二前磨牙 C．上颌第二磨牙 D．上颌第一磨牙 E．下颌第二磨牙

2、在下列间隙感染中，哪一个最常引起颌骨边缘性骨髓炎

A．颞间隙

B．咬肌间隙

C．下颌下间隙

D．颏下间隙

E．眶下间隙

3、以下哪种病变X线片表现为根尖周圆形低密度透射区．边缘有一薄层密质白线

A．急性根尖周炎

B．慢性根尖脓肿

C．根尖肉芽肿

D．根尖囊肿

E．牙骨质增生

4、学校饮水氟浓度是公共饮水氟浓度的多少倍

A．1.5倍

B．2.5倍

C．3.5倍

D．4.5倍

E．5.5倍

5、患者男性，67岁，以“间断性头痛伴关节、肩背部肌肉疼痛4个月”来诊。查体：颞动脉屈曲、怒张，血沉显著增快，CRP明显增高，血清免疫球蛋白增高，肌力正常。临床考虑患者存在风湿性多肌痛，与其密切相关的血管炎是 A．大动脉炎 B．巨细胞动脉炎 C．结节性多动脉炎 D．显微镜下多血管炎 E．Wegener肉芽肿

6、患者，女性，57岁，牙龈呈剥脱状，出血明显，尼氏征阴性，软腭处可见有白色瘢痕形成，眼睑内翻。倒睫，最可能的诊断是

A．寻常型天疱疮

B．良性黏膜类天疱疮

C．大疱性类天疱疮

D．增殖型天疱疮

E．以上都不是

7、下列何种气体可致温室效应 A．氮氧化物 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．二氧化碳 E．一氧化碳

8、确定涎腺占位性病变首选的检查方法为

A．涎腺平片

B．涎腺造影术

C．B超

D．CT

E．磁共振成像9、10、某学龄儿童采用0.05%NAF漱口水预防龋齿，其使用方法应为 A．每月含漱一次，每次10ml，含漱1分钟 B．每周含漱一次，每次10ml，含漱1分钟 C．每天含漱一次，每次10ml，含漱1分钟 D．隔周含漱一次，每次10ml，含漱1分钟 E．隔天含漱一次，每次10ml，含漱1分钟

11、病史采集包括

A．主诉

B．患者系统疾病史

C．患者传染性疾病史

D．患者的修复治疗情况

E．以上都对

12、根尖周炎最常见的致病因素 A．物理因素 B．化学因素 C．细菌因素 D．免疫因素 E．原因不明

13、患者女性，43岁，肺部听诊可闻及大水泡音，该患者的诊断是 A．支气管炎 B．支气管肺炎 C．支气管扩张症 D．肺梗死 E．肺泡炎

14、口腔颌面一般检查不包括的是

A．口腔检查

B．颌面部检查

C．咽部检查

D．颞下颌关节检查

E．唾液腺检查

15、邻面龋的检查方法可有 A．探诊+X线+牙线+透照 B．视诊、温度诊、探诊 C．探诊、透照

D．探诊、X线、透照 E．以上都不对

16、艾滋病最主要的传播途径是 A．性接触传染

B．器官移植

C．损伤皮肤受染

D．注射途径

E．母婴传播

17、生物基因表达调节的意义在于

A．细胞分化

B．适应环境

C．组织分化

D．激活基因

E．个体发育

18、为防止全冠颊舌向脱位而增加的辅助固位沟应放在牙冠的

A．邻颊线角

B．颊侧

C．邻面

D．舌侧

E．邻舌线角

19、牙周炎

A．是慢性进行性破坏性疾病

B．病变呈静止期和加重期交替出现 C．发生发展与龈上菌斑有关 D．牙龈炎最终发展为牙周炎 E．以上都不对

20、微笑时的唇低线位于下颌中切牙的

A．切2/3

B．切1/3

C．切缘

D．切1/2

E．龈缘

21、关于医学实践，错误的是 A．医学实践是医学伦理学的基础 B．医学实践是医学伦理学动力

C．医学实践是检验医学伦理学理论正确性的惟一标准 D．医学实践是检验医学伦理学理论正确性的主要标准 E．医学实践是医学伦理学理论和规范的来源

22、下列哪种骨折可引起窒息 A．双侧下颌体同时骨折 B．侧颧弓骨折

C．双侧髁突颈部骨折 D．颏部粉碎性骨折 E．上颌横断骨折

23、不属于可摘局部义齿的部件是

A．I杆

B．间接固位体

C．桥体

D．冠内固位体

口腔专业介绍《1》 篇5

患者，×××，女性，30岁，左上7残冠，已行根管治疗，现拟行冠修复保护。

40.最佳印模材料

A.藻酸性印模材料

B.琼脂印模材料

C.印模膏

D.印模蜡

E.硅橡胶印模材

41.模型材料的最佳选择为

A.熟石膏

B.生石膏

C.硬石膏

D.超硬石膏

E.硅橡胶

42.最合适的修复体为

A.复合树脂全冠

B.贵金属冠

C.非贵金属烤瓷冠

D.全瓷冠

E.铸造铜基合金冠

43.与修复体材料相匹配的包埋材料为

A.钛合金包埋材料

B.石膏类包埋材料

C.磷酸盐包埋材料

D.硅胶包埋材料

E.硅酸乙酯包埋材料

正确答案：40.E;41.D;42.B;43.B

(44-48题共用题干)

女性患者，32岁，右下67单端固定桥(无右下8)戴用2年余，近一时期自觉基牙松动，冷热疼痛不适，查：右下6松动I°，固位体面穿孔，深龋洞，边缘不密合，牙龈充血，红肿。

44.基牙松动的原因可能是

A.固位体与基牙不密合

B.设计不当，基牙受力过大

C.固位体材料强度差

D.基牙牙根过短

E.基牙牙周炎

45.右下6牙龈发炎的原因是

A.基牙受力过大

B.牙冠过大

C.固体位面形态欠佳

D.固位体边缘与基牙不密合

E.以上都对

46.应如何处理

A.拆除固定桥

B.牙周上药

C.服用消炎药

D.全口洁治

E.不处理

47.若对为可摘局部义齿，再修复右下7的设计应为

A.治疗右下6后，活动修复右下7

B.治疗右下6后，以右下456为基牙作固定修复

C.治疗右下6后，以右下56为基牙作固定修复

D.治疗右下6后，以右下6为基牙作固定修复

E.不修复

48.如果采取固定修复方式，如何减轻基牙负担

A.减小桥体颊舌径及长度

B.增加桥体金属层厚度

C.固位体与基牙密合

D.固位体边缘高度抛光

E.都对

口腔专业介绍《1》 篇6

A．0．5mm

B．1．0mm

C．1．5mm

D．2mm

E．3mm

70．钉洞的深度一般为

71．卫生桥桥体龈面至牙槽嵴黏膜的距离至少为

72．箱状固位形的深度至少为

正确答案：70．D；71．E；72．D

（73-76题共用备选答案）

A．高嵌体

B．单面嵌体

C．双面嵌体

D．钉嵌体

E．嵌体冠

73．嵌体覆盖并高于合面，用于恢复患牙咬合关系者称为

74．为增加嵌体固位力，采用钉固位者称为

75．涉及牙冠颊面和合面的嵌体称为

76．嵌体覆盖牙冠的大部分或全部者称为

正确答案：73．A；74．D；75．C；76．E

（77-80题共用备选答案）

A．线胀系数 来源:网

B．机械性能

C．润湿性

D．化学性能

E．生物学性能

77．直接影响铸造修复体精度的是模型材料的

78．牙体黏接修复材料，应有较好的

79．设计与制备口腔材料时，必须首先考虑

80．选择与使用口腔材料时，必须首先考虑

正确答案：77．A；78．C；79．E；80．E

（81-82题共用备选答案）

A．牙髓炎

B．牙龈萎缩

C．根尖炎

D．牙龈炎

E．牙槽脓肿

81．后牙修复体颊舌面突度过大会引起

82．后牙修复体颊舌面突度过小会引起

正确答案：81．B；82．D

（83-86题共用备选答案）

A．包括上下颌牙槽嵴顶的区域，能承担咀嚼压力，抵抗义齿基托的碰撞

B．上下颌牙槽嵴的唇侧和舌腭侧区域，不能承受较大的压力

C．义齿边缘接触的部分

D．无牙颌的上颌隆突、颧突等部位，不能承受咀嚼压力

E．为了增加上颌义齿后缘的封闭作用，对组织稍加施压，以便制作后堤的区域

83．边缘封闭区

84．主承托区

85．副承托区

86．缓冲区

正确答案：83．C；84．A；85．B；86．D

（87-91题共用备选答案）

A．基托边缘伸展过长

B．上下后牙覆盖过小

C．上颌基托后缘伸展过长

D．卡环尖过长抵住了邻牙

E．卡环体部进入基牙倒凹区

87．可摘局部义齿初戴时，无法就位，其可能原因是

88．可摘局部义齿戴用后出现恶心，其可能原因是

89．可摘局部义齿戴用后经常咬颊部，其可能原因是

90．可摘局部义齿戴用后出现弹跳，其可能原因是

91．可摘局部义齿戴用后出现恶心，黏膜局部压痛，其可能原因是

正确答案：87．E；88．C；89．B；90．D；91．A

（92-95题共用备选答案）

A．固位力最差的是

B．边缘线最长的修复体是

C．恢复美观最好的是

D．强度最差的是

E．可作为临时修复体的是

92．甲冠

93．烤瓷熔附金属全冠

94．嵌体

95．3／4冠

口腔知识-专业书籍 篇7

作为一个新时代的人，你不学口腔知识，你也out了，所以我把这个口腔的资料发上来，给大家去看下。都是免费的，喜欢就下了。http://u.115.com/file/f2f8ed2fac 中华口腔科学++口内++修复卷 http://u.115.com/file/f26b63e3ea 中华口腔科学-口外正畸卷.http://u.115.com/file/f2bfe0cd52 袖珍诊疗彩色图谱系列+口腔病理学 http://u.115.com/file/f2218441ae 实用口腔解剖学图谱

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