争胜小学教师路队护送管理办法

2024-10-26

争胜小学教师路队护送管理办法（共10篇）

争胜小学教师路队护送管理办法篇1

三台县争胜乡中心小学校教师路队护送管理办法

一、指导思想：

本学期来，为了加强对学生来校、回家的安全管理，增强学生的安全意识，以科学发展观和珍惜生命维护学校安全稳定，创建平安文明校园为指导，全面展示我校师生文明守纪的风貌，将路队建设成为展示我校良好校风的平台，成为展示我校校园风采的一道亮丽的风景线，特制定此办法。

二、路队管理领导小组：六村方向路队：组长：徐军

三村、四村、五村及场镇方向路队：组长：王军

二村、一村及七村方向路队：组长：于学勇

组员：一年级：陈书琼王述湘陶少伦

二年级：杨菊花闵秀英吴在辉三年级：王丽燕尹久明周天述四年级：高大清龙菊花郑明珍五年级：李顺宜李

奎朱安德六年级：杨一春侯建君王

雷

三、路队要求：

1、各班分三路放学：三村、四村、五村及场镇方向路；六村方向路；二村、一村及七村方向路，以班为单位统一放学。

2、各班中午放学、下午放学必须由值周教师组织到指定地方集合，整队离开学校。

3、有特殊情况必须留校的少数学生，也要以班为单位排一纵队出校门，不得随意行进。

4、分班走，学生路队有序行进，不得插队。路上注意安全，不并行。

5、路队长要求：带领队伍靠右行，并控制速度；要求学生不乱下队、不乱讲话、不并行、不提前离队、不追逐打闹；做到二人成队、三人成线。对违规者，予以批评、制止，并作好记录，汇报给护送教师。次日，由护送教师对违规学生进行批评教育，令其改正。、路队出校门后，沿指定路线行走，特别是穿越马路时，路队长要注意来往车辆，并下队指挥所有学生尽快通过交叉路口，注意安全。

7、家长一定要在指定位置接送孩子，杜绝家长进入校院接送或堵塞交通。

8、学生按规定时间上学途中，不得超过2人并行，应自觉成队，进入校园，进校后有序的进入本班教室。

9、学生放学路上，见老师可只问好不敬礼，以免影响路队整齐安静。遇上级领导检查或来宾出入校院时，学生要靠一侧立正站好等领导或来宾过去后再行走。

10、学生出校门后，必须立即回家，不得在校门口、公路旁逗留。

11、集会路队要求同上。

12、每班要有自己班级特色，在行进中可以唱歌、背古诗等。

四、检查、考核办法：

1、各路队负责教师要高度重视路队管理，它不仅代表学校形象更关系到学生的人身安全及良好行为习惯的养成。除校内送路队外，对校外路队要经常性检查，及时纠正其不足。

2、每个方向的路队要选出责任心强、有管理能力的路队长负责好路队，对每天的路队情况及时向班主任或护送教师汇报。

3、各路队负责教师要对每日学生路队情况及时检查，形成记录材料，及时总结，有总结资料。严禁出现不管不问现象，违者从班主任考核总分中扣掉相应分数。（一次扣0.5分）

4、路队不够迅速，抢行、打闹、不安静扣护送教师0.1～0.5分。

5、在路队中打闹、喧哗者每人次扣0.1分。（注：班主任、护送教师、班级同时扣分。）

6、路队步伐不整齐，每班扣0.1～0.5分。

7、学生出校门后，在校门口、公路旁逗留的，一经发现酌情扣分0.1～0.5分。（注：班主任、护送教师、班级同时扣分）

8、在路队中学生乱跑、说话或私自离开队伍每生扣0.1分。（注：班主任、护送教师、班级同时扣分）

9、接送学生的家长不允许在校门正前等候，发现一次扣学生所在班级0.1分,坚决杜绝家长用农用车或摩托车接送学生。

10、每班要有自己班级特色，有特色的班级加0.5分。

11、如发现护送教师无故未护送一律视为缺席，每次扣0.1分。

12、值周领导﹑分管路队领导、值周老师直接参与考评。本考核方案至教师大会宣布之日起生效。

二○一二年十月二十六日

护送路队教师安全工作责任书篇2

各护送路队教师要以讲安全、讲稳定的高度，进一步提高学生站队的意识，以对每一个学生高度负责任的精神，重视抓好学生站队安全工作。

此路队教师要熟悉掌握该队每个学生的基本情况，每次放学时要提前到路队上去，与路队长核对每个学生，对缺对的学生要及时查明原因，并每次都要对学生进行安全教育，增强学生防火、防溺水、防交通事故、防意外伤害事故等防患意识，加强路队纪律和管理等。

护送路队教师严格履行职责，每天必须护送到学校指定的终点，终点以外告知路队长具体的细则，要求路队长负责管理，将学生安全的带领回家。

坚持护送路队，让学生无安全事故发生，凡因工作不负责任，或安全工作不到位造成学生放学途中造成伤亡事故，要依法依纪追究责任人的责任。

袁营小学

2014年2月17日

争胜小学图书管理员岗位职责篇3

一、学校图书（资料）管理人员是教学或教学辅助人员，是学校图书文明窗口建设、学生读书习惯和能力养成、教师教研进修支持的重要业务岗位。应热爱学校图书馆（室）事业，树立为教学服务，为师生服务的思想，尽职尽责做好图书馆工作。

二、中小学应按照《四川省中小学教育技术专业人员配置标准》足额配置图书管理专业人员。中学图书馆管理人员应具备大专以上文化程度、达到教育技术标准，熟悉图书管理专业知识，具备基本的图书馆专业技能和计算机操作技能，参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得中小学图书管理上岗资格证书。不断进修提高，学习掌握数字图书馆、图书数字化、图书信息化管理等新知识和技能。具备中级职务的图书管理员应能培训和指导初级职务的业务工作。具备高级职务的图书管理员，在具备中级职务资格的基础上，还应具备扎实的图书情报学理论研究、课题研究、著书立说的能力和成果。

三、主动与各部门、各教研组联系，根据教学、教研、教改以及学生阅读需要，根据《规程》要求，加强购书计划性，提高图书利用率，及时向师生推荐、介绍新书。做好新书的分类、编目、录入、上架工作，做到分类科学、清楚、查找快捷。

四、执行图书管理、借阅制度，定时开放图书、阅览室，配合学科教师做好学生读书活动组织工作。创造条件向社区开放图书、阅览室。

五、每学期末作一次外借图书清点工作，如有丢失负责追查。作好图书的防尘、防潮、防火、防盗、防蛀工作，保持环境整洁。

六、负责报刊分发、排架、装订工作。

七、具备任职资格的图书管理员，在完成业务工作目标、考核合格后，应与教学人员或教学辅助人员等同对待，并按国家有关规定享受相应的劳保福利待遇。

争胜小学教师路队护送管理办法篇4

一、指导思想

为进一步加强学生放学安全管理，防止安全事故的发生，确保放学时校园内的秩序井然和学生离校的安全，做到责任到人，管理到位。特制定本管理制度。

二、具体措施 1、15：25前学校门卫及时摆放隔离护栏，保证校外放学点无社会车辆停放和家长聚集。2、15：40放学铃声响起，学生整理书包，班主任组织学生排队。值周教师在校门口负责组织管理，确保没有学生私自出校门。

3、排队要求：

（1）排队要整齐、快速、安静，严格按照学校放学路线要求到达校外放学地点。（2）每班排成两排。一、二、三年级，前面为家长接送的学生，后面是自行回家的学生；四、五、六年级，左边为家长接送的学生，右边为自行回家的同学（自行回家的学生要先就近刷好卡，再排入本班队伍）。4、15：40门卫打开校门。行政值周教师和校门管理人员在校门外管理维护秩序。值周组长和值周教师到十字路口进行管理。5、15：50之前班主任必须将学生带出校门（15：50门卫关闭校门）。自己回家的学生自行回家，家长接送的学生由班主任组织排队。6、13：50——16：15，班主任在校门口组织管理学生，负责学生安全。这期间如果接送点已无学生，班主任教师在行政值周教师处签名承诺本班学生已经全部安全离校后，方可提前进校门。否则，没特殊情况一律不准提早进校门。7、16：15，未被家长接走的学生由班主任带到迟回家学生管理处，移交给迟回家学生管理处老师，同时办理好交接登记并联系家长及时来接孩子。班主任在离校之前，必须到迟回家学生管理处了解本班学生离校情况，如仍有本班学生班主任须留在学校至17：00。8、16：15——17：00，未被接走的学生由组织管理迟回家学生的教师负责安全管理。17：00之后，将这些学生带到门口处，由门卫负责管理。9、16：00之后，教师不得擅自滞留学生，特殊情况需留学生的，必须联系家长、填写申请表，并在带本班学生出校门时将申请表交给行政值周老师，经同意后才能留学生。16：15值周组长到迟回家学生管理处协助管理。10、15：50——16：15，值周组长和值周老师在十字路口组织护送。在16：15之后，如还有很多学生过马路，继续负责管理；如过马路的学生很少，则交由门卫管理，值周教师回到校门口继续管理。值周教师无特殊情况须在校门口管理到17：00。

11、学校禁止家长进入学校，具体由校门口管理人员负责。16：15之后家长来接孩子，经值周教师（电话）通知迟回家学生管理处老师后，让学生从迟回家学生管理处到门口处。

12、值周人员（行政值周、值周组长、值周教师）必须佩戴值周标志，严格按照规定，确保无安全事故发生。班主任或值周教师有公出，需通知教导处和政教处。

13、值周班主任在16：40之前须留在学校，请关注本年段的学生回家情况，处理并记录突发事件，同时向学校领导反映。

绍兴县滨海小学 2011年4月12日

滨海小学2011学年第一学期（雨天）学生放学护送管理制度

为保障雨天学生放学安全，经学校专门研究后，现制定本应急预案，请全体老师严格按应急预案的规定执行。

1、如果学校遇到下雨天或其他恶劣天气（恶劣天气由广播通知），学校放学制度自动按《（雨天）学生放学护送管理制度》执行。2、15：40，放学铃声响起，学校打开校门。家长进校门到教室门口接孩子（不进教室）。此时，自行回家的学生暂时不出教室，班主任在教室进行管理。关住教室后门，打开教室前门。有家长接送的学生，经班主任确认后，从前门出教室。3、15：55，自行回家的学生在所在楼层排队（同一楼层排成一队），由班主任组织管理；16：00，管理的班主任老师将学生带到十字路口处；未被家长接送的学生统一到规定班级就坐，由同一楼层另外班主任进行管理。具体安排如下：

兴海一年级、兴海二年级：15:55后，两个班级中，本来由家长接送的，还没被接走的学生，统一坐到兴海二年级，由冉红老师管理；自行回家的学生（包括坐公交车的学生）由丁娇文老师组织管理并带到十字路口处，然后返回教室继续管理。

一年级各班、四（1）班：15:55后，本来由家长接送的，还没被接走的学生，在本班教室等候，由班主任管理；自行回家的学生（包括坐公交车的学生）由五名班主任中的其中一名（可轮流）组织管理并带到十字路口处，然后返回教室继续管理。带队老师所在班级还未被家长接走的统一集中到一（3）班，由另一名老师进行管理。

二年级各班：15:55后，本来由家长接送的，还没被接走的学生，统一到二（5）班集中管理（如二5班坐不下，可坐到二4班）；自行回家的学生（包括坐公交车的学生）由五名班主任中的其中二名（可轮流）组织管理并带到十字路口处，然后返回教室继续管理。

三年级各班：15:55后，本来由家长接送的，还没被接走的学生，统一到三（5）班集中管理；自行回家的学生（包括坐公交车的学生）由五名班主任中的其中二名（可轮流）组织管理并带到十字路口处，然后返回教室继续管理。

五（4）班、五（5）班、五（6）班：15:55后，本来由家长接送的，还没被接走的学生，统一到五（4）班集中管理；自行回家的学生（包括坐公交车的学生）由三名班主任中的其中二名（可轮流）组织管理并带到十字路口处，然后返回教室继续管理。

四（2）班、四（3）班、四（4）班、四（5）班：15:55后，本来由家长接送的，还没被接走的学生，统一到四（5）班集中管理；自行回家的学生（包括坐公交车的学生）由四名班主任中的其中二名（可轮流）组织管理并带到十字路口处，然后返回教室继续管理。

五（1）班、五（2）班、五（3）班、六（1）班：15:55后，本来由家长接送的，还没被接走的学生，统一到六（1）班集中管理；自行回家的学生（包括坐公交车的学生）由四名班主任中的其中二名（可轮流）组织管理并带到十字路口处，然后返回教室继续管理。

六（2）班、六（3）、六（4）班、六（5）班：15:55后，本来由家长接送的，还没被接走的学生，统一到六（5）班集中管理；自行回家的学生（包括坐公交车的学生）由二名班主任中的其中一名（可轮流）组织管理并带到十字路口处，然后返回教室继续管理。

4、负责组织管理自行回家学生的老师在护送完学生后，回到教室继续管理。到16:25，将未被家长接走的学生带到迟回家学生管理处，由迟回家学生管理处老师管理。同时，班主任老师打电话通知家长尽早到校接孩子回家。

5、护送教师在放学铃声响起（15:35）后，到十字路口进行管理。

6、行政值周放学后在校门口管理。

争胜小学“两基”迎国检工作汇报篇5

争胜小学隶属三台县争胜乡，近年来，我校在各级党政的正确领导下，在主管业务部门的关心和支持下，全面贯彻党的教育方针、政策，不断加强学校基础设施的科学管理，全面实施科教兴县和教育优先发展的战略，将大力推进“两基”、“全面实施素质教育”作为学校的重点工作来抓，统一思想、提高认识，有计划，有步骤地推进“两基”工作的开展，较好完成“两基工作”任务，现就我校“两基”工作情况汇报如下:

一、“两基”工作达标情况

1、领导管理

学校严格按照上级部门实施各项考核和管理。

2、普及程度及扫盲工作

适龄儿童374人，入学374人，入学率100%；适龄女童入学率100%；残疾少儿入学率100%；无辍学学生；2010—2011学毕业班学生62人，考核合格100人，毕业率为100%；学生近视率为0%；非文盲率98%以上。

3、教师队伍（师资水平）

学校教职工25人，其中专任教师25人，大专学历23人，专任教师岗位合格率100%，学历合格率100%；校长1人，岗位培训合格率100%。

4、办学条件

学校占地8870 m2生均26.52m2；建筑面积3310 m2，生均10.12 m2；厕所14个坑位。

内部设施配备有电脑10台，打印机2台，数码相机1部，34寸彩电2台，DVD1台，图书6599册，生均20.18册，师均31册，体、音、美器材及各类教学实验器材均按省颁三类标准配备。

5、教育经费

全校教职工工资由县财政局按时足额发放，没有拖欠。

6、教育质量

2009—2010学毕业班学生62人，考核合格100人，毕业率为100%近视率为0%；体育合格率100%；犯罪率为0%。

7、学校管理

学校严格执行上级文件精神，落实学校各项工作。

二、实施“两基”的主要做法

近年来,我校遵照“两基”的具体要求，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《中国教育改革发展纲要》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，始终把“两基工作”放在学校工作的发展战略目标上，实现入学率100%，无辍学现象，全面提高教育质量。

（一）加强领导、夯实责任、坚持为教育办事实事。

为了迎验“两基”工作，学校成立了领导小组，校长负总责，明确班主任、授课教师责任，严格管理程序，明确公工，责任到人，制订详细的“两基”迎验工作安排，切实做到“两基工作”与抓日常教育教学工作同步运行，两促进，两不误。

（二）加大教育法规宣传力度，依法保护适龄儿童按时接受义务教育的权力。为确保“两基工作”的宣传到位，我校利用广播，固定标语、宣传栏、墙报等形式，大张旗鼓地宣传《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，宣传实施“两基工作”工作对深化改革、促进教育发展的重要性和紧迫性，宣传“两基”使“两基工作”的实施得到广泛的舆论支持。

（三）抓好“控辍保学”工作，切实抓好防流巩生工作。

为进一步保障适龄儿童接受义务教育，我们主要从以下几方面开展工作，一是把好学额巩固关，建立健全了流生报告制度，学生转学报告制度和辍学周报告制度，加强监控，发现一个、动员一个、返校一个；二是把好入学关，建立入学通知制度，广泛宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》等法律法规，依法保障适龄儿童接受教育的权利；三是做好贫困救助工作，我们依照《三台县县贫困生救助办法》对特困生实施“减免帮扶”的办法，建立贫困生救助档案，多方筹资积极做好贫困救助工作，巩固率不下滑。

（四）创新德育活动、促文明校风形成。

1、深化学校德育工作研究，开展德育研讨活动。加强德育工作的针对性、实效性、主动性、面向学生实际、面向生活实际、加强校本化、自主化活动建设。德育内容以“尊重、平等、宽容、守信”为核心内容的人文教育为重点，提升校本化、自主化活动建设、深化校本德育、加强学校德育课程（思品课、班队课、社会实践课）建设，创新班主任工作培训机制。每学期举行“班主任工作”为主要形式的德育研讨活动。

2、全员参与、坚持不懈地开展学生日常行为规范的养成教育。开展学校行为规范教育、开展五星级评比、争做合格小学生活动。强化班风、校风建设、采取切实有效的措施，做到要求明确、内容具体、训练有序、方法灵活、善于指导、常抓不懈、切实提高学生日常行为规范。

3、加强学生安全、法制和环保教育。应特别注重加强学生的安全教育。学校更应警钟长鸣，举行法制教育培训、举行法制教育课程观摩活动。加强学校与法制副校长及当地派出所的联系，分析本校学生的德育现状，及时采取措施予以引导和校正，制定安全工作制度，与班主任签订安全目标责任书、向学生下发安保责任书、告家长书等做好安全宣传工作，同时要加强住校监管力度，每周安排巡查员、安排值班领导、路队护送教师、安保生活教师，每周总结研讨，定期向教育局汇报安全工作，开展绿色素质教育活动，争做环境小卫生。

（五）加强常规教学，深入开展教学科研活动。

1、优化课堂教学结构，培养学生创新能力。教学是学校的中心工作，也是全面推进基础教育课程改革的主要手段。我校利用我县课程改革的大好契机，开足开齐各门课程，遵循课题研究为课堂教学服务的原则，按照《发展性教师课堂评价标准》，规范课堂教学行为，科学合理的、客观公正的评价教师的课程教学，进一步优化教育理念、教学方法、教学结构，努力形成以“教师为主导，学生为主体，思维为核心，育人为目标”的课堂教学模式。以“一切为了学生”的发展思路，上好每一节课，使学生潜能得到最大限度的发挥，注重知识、能力、情感价值并重的原则，教给学生学习方法，努力培养学生动脑、动口、动手的能力和创新意识。

2、扎实开展教育科研和校本教研的活动。学校教研组围绕实施素质教育和课程改革，深入开展教育教学研究，积极组织骨干教师选择研究课题，承担实验研究，搞好校本教研工作。多年来坚持集体备案制，分为四个备课小组，每组教师实行课后教师反思制，教学年级集体讨论汇总制，要求教师每上完一节课都要对自己的教学行为进行分析，找出问题，制定对策，并形成教学随笔、教学案例、教学反思，学期末形成自己的随笔录、反思录。德育处、教导处、教研组要根据实际情况，制定合乎校情的教科研和校本课程开发计划，并按计划逐步实施，全面提高教师的理论素养和实施素质教育工作的水平，实现由经验型教师向科研型教师的转变，有效提高课堂教育教学质量。

3、深入开展“教学质量提升”活动。多年来，我校抓好了常规教学的各个环节，进一步把常规管理落到实处，强化质量意识，用新课程的理论和方法指导教师，用《发展性教师评价方案》考核评估教师教育教学的各个环节，使我校的教育教学质量有了

质的飞跃。

（六）加强教师队伍建设。

提高教育教学质量，没有较高素质的教师队伍是不可能的。因此，我校重视了教师队伍建设，狠抓师资质量的提高。一是师德建设。要求教师热爱本职工作，发扬奉献精神，具有良好的职业道德情操，学校定期进行师德教育的专项活动，举行师德演讲、学习先进人物事迹等多种形式的师德教育，广大教师工作热情高，干劲足。二是业务培训，促进专业成长。学校普先后派3名教师参加市、县举办的专业理论及新课改的培训，引进先进的教育理念和教学方法，强化骨干教师和学科带头人的培养，为他们创造平台、引路子，聘请市、县级教研员定期指导，组织骨干教师开展教改活动，为骨干教师和学科带头人研究课题、制订实验计划。三是经常开展评教、赛教活动，使教师的个体素质得到锻炼和增进。四是在职进修，通过函授、自考、继续教育等形式，学校教师学历达标率为100%，使教师的综合素质普遍得到提高。

（七）积极筹措资金，努力改善办学条件。

学校始终把改善办学条件作为落实“两基”工作的首要任务来抓，结合实际，积极协调，多方筹措，把学校建设、维修工作落到了实处，解决了师生的后顾之忧，使“两基”工作取得了新成果，近年来我校先后购置课桌凳220套，教师办公桌26套，优质教学光碟300余盘，内粉所有教学用房和教师办公室，为全面提高教育质量打下基础。

三、存在的问题及今后打算。

虽然我校在实施“两基工作”方面做了大量的工作，取得好的成绩，各项主要指标达到要求，但在某些方面还存在首一定的问题：一是教育经费不足；二是校园的绿化、美化工作函待进一步的提高。下阶段，我校将以此次督导检查为契机，认真研究落实各位领导、专家的反馈意见，落实整改措施，扎实工作，狠抓落实，具体做好以下几方面的工作：一是继续加大教育投入，提高办学效益，合理配置教育资源，在确保县财政对教育投入的同时，广泛争取社会各界对教育的支持，进一步改善办学条件；二是进一步加强教师队伍建设，突出抓好骨干教师、学科带头人的培训培养工作，并充分发挥其示范作用，提高教师整体素质；三是努力完善内部设施建设力争三年内各类仪器均达省颁二类标准。

争胜小学教师路队护送管理办法篇6

推广普及太极拳运动实施方案

一、目的意义

太极拳作为我国民族体育的瑰宝，作为中国古典文化的产物，她是我们祖先在长期生活实践中创造和发展起来的。她始终有良好的群众基础，深受广大群众的喜爱，在学校体育中开展太极拳的教学，进行终身体育的教育，弘扬民族文化是件非常有意义的事。太极拳强调身心合修，注重精神和体魄的平衡发展，宜于塑造心理、生理都健康。太极拳能醒脑精神，调节神经，特别适合从事脑力劳动的师生和知识分子修炼。

二、工作目标

1、培养对太极拳的兴趣，能熟练完成二十四式简化太极拳的动作，记住口诀要领。

2、学生学习更多式的太极拳法，做到演练整齐、自然，动作规范。部分学生会舞太极剑（扇）。

3、理解太极文化内涵，将自己溶于太极拳文化海洋中，容得下与自己意见不同的人，化解有不同意见甚至对立的人。

三、实施步骤及措施

（一）、启动准备阶段

1、组建“练太极、修身心“活动推广小组、培训骨干、确定教材，落实活动实施方案，校长室负责。

2、组建“弘扬太极文化”信息资料收集小组，主任室负责。

3、学校成立“太极拳演练”推广小组，推广小组作为学校推广太极拳的骨干队伍。学校在近期内启动对推广小组全体成员的培训工作,力争短时间内完成培训任务，工会负责。

4、学校在近期内开展“弘扬太极文化”的各项宣传推 1

广活动。

召开一次“练太极、修身心”教师会，统一思想，提高全体教师对活动开展的正确认识。学校宣传橱窗出好一期专刊，展示“秉承太极文化”的文字图片资料。各班级开一次主题班会，充分利用多媒体设备播放“太极拳”的影像资料，培养学生对太极文化的兴趣。

（二）、全面实施阶段,经过一月左右的时间全体师生对太极拳操练，达到全校师生人人会打太极拳的预定目标，为形成学校特色奠定基础。主要工作为：

1、将“普及太极拳”作为2013年学校工作的一项重点工程抓细抓实，由校长室牵头制订在全体教工中“普及太极拳”的实施计划。3定时间、定制度，做到每位教工人人来打、会打、爱打太极拳，为全体学生作出表率。

2、自本学期起，在全体学生中开始教学太极拳，由学校少先队大队部牵头，艺体组制订在全体学生中“普及太极拳”的实施计划,做到活动开展管理网络齐全,时间安排科学合理，教学中心工作与太极拳操练两不误。操练时间原则上穿插在体育课及课外活动中进行，“太极拳”作为校本课程有机渗透在体育教学计划之中。经过多次研讨，根据太极拳的特点，结合我校的实际，决定分三个阶段落实太极拳教学目标。第一阶段，主要培养学生对太极拳的兴趣，通过丰富多彩的形式初步了解太极拳，并在体育游戏中渗透太极拳最基本的手型、步法，在体育课堂教学中进行分解动作的传授。

第二阶段，了解太极拳的基本理论，训练太极拳的基本功，基本掌握练习方法，学会24式简化太极拳的全套动作。第三阶段，熟练掌握24式简化太极拳，做到连贯协调、圆活自然，并在练习中感悟太极文化，部分学生能掌握42式太极拳。

3、由学校德育处室牵头，将普及太极拳活动融入学校教科研工作轨道，对活动开展的全过程进行及时的跟踪了解，及时科学分析活动开展中的综合情况与一系列有待修正

解决的问题，定期向学校指导小组反馈信息报告。并在适当时机选择相关课题开展教学研讨。

（三）、巩固提高阶段。通过全面实施阶段的普及，本阶段起把“太极拳”融入学校教育教学常规管理之中，择机向社会展示，以逐步突现学校的这一特色。

1、自这学期起，学校将全体师生打太极拳列为大课间项目，并精挑细选苗子分别成立教师、学生“太极拳队”，在这两支拳队的带动下推动学校太极拳操演水平由普及向提高提升。

2、学校将弘扬太极文化融入到各类计划之中，将“太极拳”课程作为校本课程列为学校体育教学项目，并列入学校每届运动会的展示与竞赛项目。每学期设立“太极文化周”，开展“太极拳”汇演会操，同时也作为每届教工健全运动会的一个项目。

3、学校教导处要有计划有目的地注重于搜集积累“弘扬太极文化”活动开展的各类资料，精心组织相关教师开展专项的教科研究,撰写相关论文，在时机较为成熟的情况下形成一整套有价值的相关资料。

三台县争胜乡中心小学校

路队安全管理制度篇7

为做好学校的安全工作，确保每个师生的生命安全，进一步提高广大学生的交通安全意识，特制定学校路队交通安全制度。

一、学校要成立以村为单位的学生放学和到校路队，并由专门教师负责路队管理，定期对路队长及路队人员宣传道路交通安全法规知识。

二、路队老师要加强对路队长和路队的管理，路队长必须要定期把每天的路队情况及时报告给路队教师。

三、学校要经常对路队的管理检查，并对表现好的路队进行表扬，差的路队要找出存在问题，及时纠正。

四、任何学生都要随路队行走，一律不准骑自行车上路。

五、学校路队情况要及时总结，及时汇报安全工作组，以确保学生的交通安全。

六、放学后，各班必须排队放学，根据学生的住址分为南北两路纵队，到路口后可再分一路纵队，各纵队设路队长一至两名

七、午放学铃声响后，请各班迅速放学，保证学生5分前内必须走出校门，放学生一律不得逗留。

八、遇到雨天，请同学们穿雨衣上学，尽量不要带雨伞。

桃江廖家坝小学：护送学生篇8

（通讯员曾霞）“李俊文，你是路队队长，要带领你们这一小队同学回家，路上小心，不要逗留，不要玩水，你们的家里人正在等着你平安回家哦！”5月9日下午放学路上，桃江县沾溪镇廖家坝小学的胡铁基老师正在叮嘱在河边马路上步行回家的学生们。

廖家坝小学在湖南省首个核电站（桃花江核电站）备建基地乡镇，虽然环境山清水秀，却也偏僻边远，现有学生近200人，其中80%以上是留守儿童。由于他们长期远离父母，存在不同程度的性格和心理问题，给予留守孩子特别的关爱是学校应尽的责任，学校一直着力把校园打造成孩子们成长的家园和乐园，老师护送学生上学、放学，就是计划之一。

近期来，桃江连降暴雨，受强降雨影响，资江桃江站水位上涨，5月9日已达到36.78米，流量2600立方米每秒，且继续上涨。沾溪为资江的支流，廖家坝小学靠河居住的学生占全校的60℅以上，除小部分学生上学方式为校车接送或家长接送，大部分学生为步行，学生上学、放学路上安全问题令人堪忧。为解决这一难题，廖家坝小学的老师们成立了护送小组，分区域护送学生上学、放学，以确保每一个学生安全到校、平安返家。

争胜小学教师路队护送管理办法篇9

学生去专用教室（操场）路队要求

1、预备铃声响起，学生应带好书本，迅速有序地来到走廊整队，待上课老师来带队（没有教师带队严禁自行带队离开，因教师不到位，出现问题一切后果自负）。

2、路队行进时（包括上下楼梯时），上课老师要维持秩序，队伍要始终保持安静、整齐。走过其他班级时要轻声快步，不影响其他班级上课。

3、由专用教室（操场）回本班教室时，上课老师组织整好队，由班干部带队行进，有序回到班级，不得一哄而散，奔跑追逐。

长茂小学

争胜小学教师路队护送管理办法篇10

一、学校成立巡河队，负责对学生上、放学途中违规行为的巡查。

二、巡河安排：

汪坪与赵川交界—汪坪大桥河段由李政儒汪慧平负责。汪坪大桥----乡政府大桥河段由陈万军刘宇飞负责。乡政府大桥—中坪庙沟口河段由赵兴斌吴娜负责。中坪庙沟口—灰池子街桥河段由江贻宏赵洁负责。灰池子街桥—双房水源头河段由汪昌群负责。灰池子街桥—徐庄水源头河段由陈绍江贺小莉负责。乡政府大桥—双坪水源头河段由彭娜娜张苗苗雷丹陈香梅负责。

二、周末放学时，值周教师进行巡查，阻止学生骑自行车、骑座摩托车，严禁学生乘坐非客运车辆。

三、夏秋季节巡河人员，对在午睡期间和下午休息时间私自下河和在河边玩耍的学生进行教育，劝其回到安全地带或通知其家长监护。

四、巡河期间发现学生有其他不安全行为的，应立即予以纠正，并对学生进行安全教育。

五、汛期到来时，如有回家隔河的学生班主任要亲自或者委托成年人将其护送到安全地带，不得让学生自行强行渡河。不能回家的，由班主任负责安排其生活，不得让学生在汛期到来时独自回家。

六、学校和教师要经常教育学生上、放学的安全注意事项，树立安全防范意识，增强自我保护能力，杜绝安全事故发生。

桃坪乡中心小学禁止学生私自下河

安全管理制度

一、加强安全教育，提高思想认识，树立安全防范意识。

二、严格考勤制度，严防学生上课期间溜出学校下河玩耍。

三、成立巡河队，每天由教师轮流巡查，严肃教育处理违纪学生。

四、午饭后加强校内巡逻值班，无特殊情况，大门不对外开放，在校住宿学生一律不准出大门。

五、班主任认真履行职责,耐心教育，细心管理，严管死守。