关于新形势下高校党建工作进学生公寓的途径及对策研究

关于新形势下高校党建工作进学生公寓的途径及对策研究（精选8篇）

关于新形势下高校党建工作进学生公寓的途径及对策研究 篇1

关于新形势下高校党建工作进学生公寓的途径及对策研究

来源：中国论文下载中心[ 10-01-07 16:01:00 ]作者：吴强编辑：studa090420

论文关键词：高校党建工作 学生公寓 途径 对策

论文摘要：高校后勤社会化改革的不断深入，给高校思想政治工作提出了新的课题。本文在分析新形势下高校思想政治工作所面临的新问题的基础上，阐述了高校党建工作进学生公寓的现实意义，并着重探讨了高校党建工作进学生公寓的途径及对策。

随着高校后勤社会化改革的不断深入，学生公寓已逐渐成为学生生活和思想交流的重要场所，学生的班级概念逐渐淡化，公寓概念逐渐增强，由学生公寓组成的社区已逐渐成为高校思想政治工作的一个全新空间。陈至立同志曾经在第十一次全国高等学校党的建设工作会议上明确指出：“在推进高校后勤社会化进程中要进一步建立健全学生公寓管理制度和思想政治工作制度!”因此，如何根据新形势下高效思想政治工作的新特点、新问题和新情况，有效地拓展高校思想政治工作的新阵地，积极探索高校党建进学生公寓的新途径，使学生公寓真正成为提高大学生思想政治素质，促进大学生成长成才的重要阵地，成为新时期高校思想政治教育工作者面临的新课题。

一、高校党建工作进学生公寓的现实意义创新高校思想政治工作的新载体

党建工作进学生公寓从某种意义上讲是学生思想政治工作的延伸，扩大了思想政治工作的辐射点和覆盖面，形成了多层覆盖、多重管理、多元形态、动态调节、自我完善的新型思想政治工作网络，使得高校思想政治工作建立了由上至下、以点带面、点面结合的新机制，也进一步推动了高校思想政治教育工作体系的健全和完善。营造学生公寓文化建设的新氛围

在高校党组织的领导和组织下，来自不同院系、不同专业和不同年级的学生联合开展各类形式多样、内容丰富、品位高雅的公寓文化活动，提高了学生参与活动的积极性与主动性，提升了学生活动参与面与综合素质，增强了党组织的凝聚力与战斗力，积极营造了良好的学生公寓文化建设氛围，并在一定程度上抵制了不健康文化的侵袭。拓宽学生公寓管理工作的新思路

将高校党建工作真正地深入到学生生活关系最为密切的学生公寓，不仅使得学生公寓管理者能更加高效快捷地管理学生，为学生公寓管理的细致化、深入化和层次化作良好的铺垫，而且有利于学校思想政治工作者更多地把握学生的思想动态，及时发现和化解学生中存在的各种隐患和矛盾，并有力地维护了学校的安全与稳定。顺应高校后勤社会化改革的新需要

学生公寓化使得学生在公寓内的学习和生活时间延长，势必出现高校思想政治工作的空白和盲点。把党组织建立在学生公寓，进一步弥补了高校后勤服务组织不能自然地引入党的建设和大学生思想政治教育的内容的不足。同时，在党建工作进学生公寓的组织建设过程中，广大学生党员能充分发挥其模范带头作用，并积极引导和推进高校大学生思想政治教育、学风建设、公寓管理和学生自我管理的有机结合。

二、高校党建工作进学生公寓的有效途径建立学生公寓党建工作的组织机构

建立和健全学生公寓的党建工作机构，是党建工作与学生公寓管理相结合的必然要求。学校可相应地成立学生公寓党总支，隶属学校党委，党总支书记由学生工作部部长兼任，成员为各教学院系优秀政治辅导员或班主任，其主要职责为负责统一协调、指导和督促学生公寓内的党建工作；党总支下设立以楼栋为单位的学生公寓党支部，支部书记由该楼栋学生相对集中教学院系的优秀政治辅导员兼任，重在加强对学生公寓内学生党员的教育与管理，并组织开展各类党组织活动；党支部下设立以楼层为单位的学生公寓党小组，组长由该楼层优秀党员担任，主要负责组织本楼层学生党员参加政治理论学习和开展各类公寓文化活动，最终形成“学生公寓党总支一学生公寓党支部一学生公寓党小组”的学生公寓党建工作运行机制。加强学生公寓党建工作的制度建设。

在学生公寓党建工作制度建设方面，可以尝试建立以下工作制度：一是建立组织生活制度。如每月安排一次组织生活，每季度上一次党课，每学期开展一次民主评议等；二是建立党员接待制度。安排学生党员定期在学生公寓党员活动室接待学生的来访和咨询，重点宣传党的基本理论和基本知识，引导要求进步的学生向党组织靠拢，并及时为学习成绩落后、家庭条件贫困、心理存在问题等特殊学生群体提供有效的帮助；三是建立党员挂牌制度。实施学生党员实行挂牌制度可以让学生党员接受广大同学的监督，并鞭策他们不断加强自己的党性修养和党性锻炼，同时也方便要求进步的学生与学生党员之间保持密切的联系。此外，还可以建立学生党员联系宿舍制度、民主评议学生党员制度、党员支部生活制度等。3 规范学生公寓党建工作的目标管理。

学生公寓党建工作应遵循目标管理的原则，建立健全各项考核评价制度。一是制定各类工作考评细则，如：组织生活考评细则、党建工作考评细则、公寓文化活动考评细则等，在制度规范上引导学生公寓党建工作的有效开展。二是建立学生公寓党建工作目标体系，制定《学生公寓党建工作考核评估办法》，其内容可以包括思想建设、制度建设、组织建设、文化建设、特色工作等目标。三是实施党员发展一票否决制，即把学生党员在学生公寓内的日常表现与学生综合测评、组织发展等有机结合起来，党委组织部、各院系党总支在对学生党员发展工作中，要征询学生公寓党总支的意见，对于在学生公寓中表现不好的学生党员实行一票否决制。此外，还可以结合工作实际开展各类争先创优活动，如：“优秀党支部”、“优秀党小组”、“优秀党员”、“党员先锋岗”等评选活动，积极营造一种健康向上、争先创优的党建工作良好氛围。创新学生公寓党建工作的活动载体。

创新活动载体，是党组织在学生公寓中开展思想政治工作的重要保证。一是开展网络思想政治教育活动，如：开辟网络政治理论学习专栏，通过网络平台开展对政治热点问题的探讨，引导学生形成正确的价值观、人生观和世界观；设立大学生党员110信箱，征求学生对学校教育、管理等方面的建议和意见，并有效解答学生在思想、学习、工作、生活等方面存在的疑惑。二是开展青年志愿者服务活动。可以探索在学生公寓内建立青年志愿者服务队，组织开展绿化美化、环境保护、文明礼仪、安全教育和社会实践等志愿服务活动，通过活动开展，不仅给学生党员为广大同学服务提供了机会，而且为党组织在全面考察学生党员的日常表现时提供了切实可靠的依据。三是开展各类公寓文化活动。如开展寝室格言警句征集，寝室装饰设计大赛，寝室文化走廊设计，以及各类以寝室为单位的校园文化活动等，改善学生公寓的学习氛围。提高学生公寓的文化品位，积极创造一种文明、健康、和谐的学生生活环境。

高校党建工作进学生公寓是高等教育改革与发展的时代要求，也是新时期高校大学生思想政治工作的必然选择。高校思想政治教育工作者必须牢牢把握社会主义办学方向，坚持创新性，着眼实效性，总结规律性，立足长期性，大力拓展高校党建工作和思想政治工作的新空间、新领域、新思路，努力开创高校党建工作进学生公寓工作的新局面，为社会主义现代化建设事业培养合格的建设者和接班人。

参考文献：

[1]孙云寿，沈广元.高校学生宿舍文化建设探析[J].扬州大学学报，2002，(12).[2]张洪涛，刘成.浅谈高校学生公寓文化建设[J].岱宗学刊，2002，(4).[3]吴裕德.学生党团工作进宿舍初探[J].广东水利水电职业技术学院学报，2005，(2).[4]黄立本.党团组织进学生公寓的意义与途径[J].浙江工商职业技术学院学报，2004，(1).

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大学生思想政治工作进公寓是高校改革发展的新要求

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:要高度重视大学生生活社区、学生公寓等新型大学生组织的思想政治教育工作。因此, 必须把思想政治工作引进学生公寓, 使学生公寓成为思想政治工作的重要阵地和平台。

1.思想政治工作进公寓, 是高校后勤社会化改革顺利推进的根本保障。高校后勤社会化改革, 使得高校能够从繁琐的后勤事务中摆脱出来, 将主要精力放在教学与科研上, 这有利于高校自身的建设和发展。在新的管理模式下, 学生公寓作为高校思想教育和素质教育的主要阵地, 已经成为构建和谐校园的重要基地, 为实现公寓管理者与学生之间、学生与学生之间的良性互动, 将各种问题和矛盾解决在萌芽状态, 保障高校后勤社会化的平稳过渡, 顺利推进高校后勤社会化改革, 到了重要作用。

2.思想政治工作进公寓, 是高校学生实现全面发展的坚实平台。目前, 我国大学生普遍以升学为目标, 是在应试教育的环境中成长起来的群体。事实表明, 当代大学生普遍存在意志品质不坚, 学习动力不足, 心理素质较弱, 独立生活能力和动手能力欠缺等各种问题。思想政治工作进公寓, 能够激发学生自我教育、自我管理、自我服务的意识, 为学生在思想道德情操、科学文化知识、身体和心理素质、生活技能等各方面获得全面和谐发展提供坚实的服务平台, 为学生学会做人、求知、生活、健体、审美打下扎实的基础。

3.思想政治工作进公寓, 是夯实高校稳定大局的首要防线。在高校, 安全稳定是一切工作的底线。没有了安全稳定, 一切工作就无从开展。高校常常是各种思潮的发源地, 社会稳定的晴雨表, 一些社会思潮和矛盾往往首先在大学生中敏感地显露端倪。随着高校办学规模的迅速扩大及后勤社会化改革的不断推进, 学生群体日渐庞杂。思想与知识水平层次参差不齐的学生们共同生活在同一学生公寓区内, 空间相对集中, 环境相对宽松, 一旦有合适的时机或途径, 极易产生“情绪共振”, 诱发群体性行为, 直接影响校园乃至社会的稳定。思想政治工作进公寓, 使学校能够全面地掌握第一手资料, 能够在第一时间及时处理突发事件, 是防止学生群体性行为爆发, 维护高校稳定的第一道防线。

学生思想政治工作进公寓面临挑战

高校学生思想政治工作进公寓, 是维护高等学校稳定的重要保证, 是我国高等教育改革与发展赋予高校学生思想政治工作者的历史使命。同时, 高校学生思想政治工作进公寓存在着许多困难, 面临着许多挑战。

1.高校后勤社会化给思想政治工作带来了新的问题, 增强了思想政治工作的复杂性。随着高等教育大众化进程的加快, 高校的生源质量在下降, 不同思想层次、知识水平层次和学习目标层次的学生集聚校园。学生公寓社会化使处于相对集中空间的大学生易于发生群体性行为, 为学生管理工作产生了一些消极影响, 一定程度上弱化思想政治工作, 为高校思想政治工作增加了难度。

2.传统的学生思想政治工作不能适应新时期思想政治工作进公寓的要求。传统的学生思想政治工作, 从内容上看, 对学生主体关心、关注、重视不够, 存在着理论与实践脱节的现象;从方法上看, 注重单向灌输, 缺少双向交流, 不能把解决学生的思想问题同解决实际学习、生活中的具体问题联系起来;从队伍建设上看, 存在着知识老化、观念滞后、学历偏低、水平不高等问题;从管理机制上看, 存在着开展学生思想政治教育活动经费不足, 缺乏有效考核和激励机制, 缺乏有计划、有系统地培训和提高, 缺乏齐抓共管的协调机制等问题;从运行机制上看, 存在着体制不顺, 部门之间职责不明等现象。这些因素的存在与制约, 要求传统的思想政治工作方式必须改变以适应新时期的要求。

高校学生思想政治工作者, 必须面对新的挑战, 根据出现的新情况新问题, 及时调整工作思路, 做出积极的对策:

(1) 学生思想政治工作进公寓, 要与时俱进, 更新思想观念。随着学生法治意识、自主自立意识的增强, 他们开始懂得用法律武器来维护自己的合法权益, 因此, 要把依法管理的观念贯穿于教育管理工作中。在师生交往中, 高校思想政治工作者应与学生平等交往, 教育者与受教育者从各自的知识经验、情感体验、个性等方面投入教育管理活动, 相互影响, 相互交融, 相互促进。

(2) 学生思想政治工作进公寓, 要努力营造民主和谐的教育管理环境氛围。民主和谐的人际关系, 可以促进师生间、学生间的合作。高校学生思想政治工作者应把交流、对话作为教育管理活动发生发展的基本方式。要努力建设对话、包容和共享的互动教育管理, 使学生成为真正的主体;充分发挥学生的主动性、积极性与创造性, 形成民主和谐的教育管理环境氛围。

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一 面临的困境

1 学生党建工作组织机构不完善

一是机构不健全，学生党组织设置不科学。很多高校的学生党组织还没有按照稳定性、长期性和连续性的要求进行设置。二是学生党建工作队伍不齐整，经验缺乏，学生党建理论水平不高。三是各级机构未能形成合力。各级党组织、党校、团委、工会、学生工作部、学生社团组织、学校网站、校刊校报以及思政课教学、心理咨询、学校各种文体活动等各自为战，没有形成很好的协调机制。院系党组织把大量的时间和精力花在教学、科研、学科建设等方面，对学生党建工作抓得不多，使得学生党建工作相对滞后。

2 学生入党动机多样化

在当前改革开放不断深入，中西方各种文化相互渗透、各种社会思潮相互激荡，家庭和社会环境更加复杂的情况下，大学生的入党动机呈现出多样化的现象。有的学生把入党当成荣誉;有的是看到周围同学都写了入党申请书，自己不写显得不合群;有的将入党作为增强就业竞争力的手段之一，入党后能找份好工作，有利于参加公务员、大学生村官等考试;甚至还有一些学生直接把入党当作完成父母的意愿。这些入党动机表现出一定的盲从性、从众性、功利性倾向。

3 少数学生党员理想信念不坚定

大学生党员尽管已经是一名共产党员，但有少数存在理想信念不坚定，世界观、人生观、价值观不牢固的问题。一些党员认为进了党组织，就可以“歇口气”，出现了“入党前拼命干、入党后松一半”的现象。少数正式党员的表现远不如自己在预备期间的表现，成为预备党员后的表现远不如入党前的表现，无法发挥党员的模范带头作用。

4 发展党员数量与质量不协调

当前，高校学生党员队伍的规模在不断扩大，这就对高校学生党员的教育管理工作提出更高的要求，大大增加了管理的难度，不可避免的有少部分学生党员素质下降。

二 存在问题的原因

1 对学生党建工作的重要性认识不够

部分高校对学生党建工作的战略意义缺乏足够的认识，把学生党建工作作为一项附带工作来看待，而将工作所有重心放在抓好教学等硬指标上，在学科建设等方面花费主要精力，而忽视了学生党建工作。此外，有些高校领导认为现在内外部环境都比较和平安定，在思想上放松了学生党建工作，不能有的放矢地解决新形势下学生党建工作出现的新情况、新问题。

2 党建工作队伍不能适应新形势需要

一是党务工作队伍数量不足，工作量大，从工作时间和精力上很难保证学生党务工作的扎实、细致开展。二是党务工作队伍自身党性修养不高，目前工作在学生党建工作第一线的以政治辅导员居多，大多数是比较年轻的同志，甚至是刚刚毕业的新教师，他们的政治理论功底不厚实、党性修养有待提高，工作方法不成熟等方面的不足也较明显。三是队伍不稳定。

3 新的价值取向影响学生的入党动机

改革开放后，社会主义市场经济迅速推进，社会生产力飞速发展;不仅对我国经济领域产生了深刻影响，大学生的价值取向也发生了明显的变化。尤其是一些消极的价值观影响着大学生的入党动机，金钱至上、以自我为中心、政治素养淡化，新的价值取向，影响着入党动机的端正。

4 学生党员培养教育的力度不够

高校学生党建工作中对学生党员和入党积极分子的培养教育工作做得如何，对学生党员的质量将产生直接的影响。然而，不少高校在这方面存在不少问题。具体表现为：一是重视制度建设，忽视工作具体落实;二是重视组织发展，忽视长期作用的发挥;三是重视理论教育，忽视基本知识学习。

5 存在片面追求数量的倾向

随着学生党员队伍不断壮大，教育管理的难度也在不断加大。有的片面追求党员数量而忽视党员质量，特别是在学生临近毕业时，通过降低标准发展党员;也有的党支部在发展学生党员时，把学习成绩或社会工作作为唯一标准，这都容易导致发展的学生党员存在理想信念不牢、政治素养欠缺、理论水平不高、党性观念薄弱、宗旨意识淡化等问题。

三 对策

1 加强和改进大学生党组织建设

完善组织机构。优化学生基层党组织机构，构建学校党委领导，组织部指导日常工作，宣传部、学工部、党校、团委等部门共同参与，院（系）党委（党总支）、学生党支部的高校学生党建工作体系，健全各级组织机构。形成一级抓一级，一级促一级，层层抓落实的工作局面，各司其职、各负其责。通过完善组织机构，明确各级组织的具体职责，进一步加强学生党建工作;创新学生基层党组织设置模式，扩大党员教育的覆盖面。做到学生党员到哪里，党的组织就延伸到哪里，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用就发挥到哪里。

注重队伍建设。在健全组织机构的基础上，配备一定数量具有党建及学生工作经验的组织员，专门负责学生党员教育管理工作，建设一支政治坚定、素质优良、业务精湛、结构合理、乐于奉献、务实高效、富有活力的专兼职组织员队伍。配齐、配全学生党建工作队伍。打造一支熟悉党务工作、有较强责任感的学生党建工作队伍。

2 健全制度保障体系

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（西南科技大学，四川绵阳621010）

[摘要] 本文在总结高校学风建设重要意义的基础上，分析现阶段高校学风建设中存在的问题，继而从学生、家庭、学校、社会四个层面分析问题产生的原因，最后提出高校学风建设的对策建议，以期对高校学风建设起到借鉴及启示意义。

[关键词]新形势 高校学风建设 现状 对策

一、高校学风建设的重要意义

高校作为人才培养的摇篮，其根本任务是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，随着社会变革和高等教育改革不断深入，与人才培养密切相关的高校学风建设面临着新的形势，加强高校学风建设被赋予了新的内涵。

当前，大学生综合素质参差不齐，易受到复杂多变的社会环境的影响，优良学风能对其产生潜移默化的影响，是促进学生学习的外部动力与重要保障，端正学习目地，增加学习积极性及主动性，自觉培养正确的价值观、世界观、人生观，实现自身综合素质的全面提高。于高校教师而言，优良的学风是教师教学基础与源泉。可以促进教师与学生之间的积极互动，教师能够更好的实现教学；优良学风的学生群体便于教师能够建立优秀的学生团队，更有利于教学增长。于高校而言，学风是大学精神和高校校风的重要组成部分，学风建设是一个学校的立校之本。于国家而言，总书记指出要培养有担当，能干事的优秀大学生。在当前形势下，加强高校学风建设，对高校和学生具有特别重要的意义。

二、当前高校学风建设现状分析

（一）高校方面

1、高校缺乏学风建设的机制和措施

一方面，配套措施和方法还不多，效果不尽人意。另一方面，办法、措施的整体协调一致性和有效性比较欠缺。高校学风建设是一项全局性、系统性的工作，涉及到校内各个部门和全校的师生，既需要有整体性的方案规划，亦需要各部门之间的协同合作。多数高校在学风建设过程中，缺乏对高校学风整体性的认识，校内政策的制定考虑问题不全面，政策之间的相应事项缺乏较好的逻辑性、连续性，认为只是某一部门单独的事情。同时忽略了学风建设相关主体，仅单从学生层面着手，没有充分发挥各个相关主体的积极性。

2、对学风建设的认识问题

一方面表现在学风建设在日常工作中的重要地位不突出，随着高校办学规模的扩大，一些学校功利主义办学理念有所产生，提出搞教育产业化，追求效益最大化，而忘记了内涵发展与教育教学质量水平的提高，缺乏针对学风建设必要的、全局的、系统的规划与措施。另一方面表现在，学风建设评价机制不科学，表现在现行的学风建设倾向于强调学生的评优评奖，缺乏对学生全面而系统的发展规划，现有的管理理念、方法、手段相都存在不足。

（二）教师方面

一是对本科木的投入积极性较低。高校教师兼有教学和科研工作，教师更愿意把精力投入到科研中，在教学上时间精力不足，师生交流少，督促要求学生不够，课堂投入不足，甚至照本宣科，长期使用多年前制作的PPT，师生之间缺乏沟通，对学生不遵守纪律的行为熟视无睹。二是少量教师教学能力与水平有待提高，表现在一线教师缺乏教学设计和授课技巧，对改善教学方法，提高教学水平认识不足，导致学生学习积极性下降。三是考核方式和内容僵化，考考考，老师的法宝，为了完成本科目课堂教学任务，教师往往要求学生死记硬背，囫囵吞枣，高分低能现象有时出现，甚至为了拿高分，不惜铤而走险，考试作弊，败坏了考风学风。

（三）学生方面

1、学习动机功利化

学习动机是学生主动学习的内部主观原因，是学生可持续不断的进行学习的动力，是影响学生学习效果的直接因素。目前，大学生的学习动机主要分为以下几种类型：一是以实现自我为动机的类型，这一类型的学生大多具有明确的理想信念及兴趣爱好等；二是以“感恩”为动机的的类型，这一类型的学生以报答父母的养育之恩及老师的教育之恩为学习动机；三是以寻找工作为动机的学习类型，在如今日益严峻的就业形势下，“毕业就失业”成为了很多学生的心头病，所以这其中有很大一部分的学生的学习是为了实现就业，考个好分数顺利拿到毕业证和学位证，从而争取找个好工作是学生们的现实需求，对书本知识的学习投入过多，忽略了个人综合素质的发展。

2、学习态度被动化

表现在学习过程中，需要外界的督促才能主动学习，而不能自觉去完成学习，学习没有动力，为了应付老师，为了应付考试，应付父母的被动学习比比皆是，考试“临时抱佛脚”现象屡见不鲜，对学习的重要性认识不到位，缺乏学习动力和自觉性。

3、学习纪律松懈化

学习纪律松懈化是指学生无视学校的学习规章制度，自由散漫，过于强调在学习过程中自身的随意性。主要体现在：一是不遵守课堂纪律。学生迟到、早退、逃课、旷课成为“家常便饭”，学生上课交谈、玩手机、打游戏等现象较严重。二是忽视考风考纪，一到考试，各种小抄，手机资料，课桌答案满天飞，甚至不惜花重金使用高科技手段作弊，目前考试作弊的方式越来越趋向于高科技化，由此给学校杜绝作弊事件增加了难度，且严重影响了考风考纪。三是存在学术抄袭现象。目前，许多高校都提高了对学生毕业论文的评判标准，同时随着科学技术的发展及互联网的普及，在学生的论文写作过程中，一度出现了学术抄袭，论文抄袭，找人代写现象和其它作假现象。有数据显示，在高校对学生论文进行查重检测中，一次性通过查重检测的比例比较低。

4、学习方法缺乏科学性及创新性

为了培养大学生学习的自主性，在大学生的学习方法上，高校及国家相关部门一贯倡导以“学生自主学习为主、教师引导为辅”的学习方法，但是在实际的学习过程中，由于学生的学习方向不明确、学习态度被动，导致学生的学习始终在教师的牵引与控制下进行，使得学生的学习方法越来越缺乏科学性。学生应该寻找到属于自己的一套学习方法。但实际情况是，学生很有可能没有自成一套的学习方法，或者是照搬别人现成的学习方法，尤其是网络的方便快捷，信息的可复制功能导致学生的学习方法缺乏创新性，学习效率不高，学习效果不明显。

三、高校学风建设问题的原因分析

（一）学生自身因素

学生自身因素是高校学风建设问题的根源。随着改革开放的深入推进和社会的发展，新时代的学生特点也随之发生变化，而这些变化也深刻影响着高校学风建设的推进。首先，新一代的高校大学生在年龄上以“90后”为主，他们大多是家里的独生子女，他们依赖性较强，在学习上没有吃苦耐劳的精神；其次，新一代的高校大学生的追求个性，在思想观、人生观、价值观上差异较大，同时，每一个学生的家庭背景、生活环境、自身素质等都不尽相同，这就导致学生在学习动机、学习态度、学习方法有所差异；最后，新一代的大学生压力增大，压力是大学生学习动机发生偏差的主要原因。就业形势日益严峻、奖学金评比过分注重学习成绩等都让学生面临巨大的压力。与此同时，学生还面临着同学间的压力、师生间的压力等。

（二）家庭因素

现在的大学生独生子女比例居高，生活条件优越，自我规划、自我设计、自我约束、自我学习能力较差。因为家庭教育的缺失，甚至很多家长在高中甚至初中 给学生灌输了“进了大学就解放了”的错误思想，使得学生进入大学后，没有明确的学习目标和职业生涯规划，缺乏学习动力。而且现今家庭教育比较在意学生的成绩，忽视学生的全面发展和兴趣培养，致使学生学习动机功利化，学习态度浮躁。

（三）学校因素

1、新形势下学校办学及教学理念滞后

在当前形势下，高校之间竞争剧烈，招生能力是高校综合能力的重要体现之一。在高校自主招生的过程中，高校往往盲目扩招，过分注重学生的人数，而忽视了学生的综合素质，“扩招创收”的办学理念使得高校大学生素质差异较大，高校学风也随之受到影响。同时，在教学理念上，高校对于学生的教育离不开分数的量化，学生的课程学习效果依靠分数量化，学生参加社会实践活动依靠活动加分量化，学生的科研能力离不开科研加分的量化，这在很大程度上导致了学生学习动机功力、学习态度被动。在新形势下，高校及学生都面临着巨大的社会压力，高校学风问题也是普遍的问题，问题归根于忽视了教育的本质问题，高校教育是对于学生的教育，而现在的高校教育往往依赖于学生主体又脱离学生实际。

2、大学生诚信体系建设不健全

大学生考试作弊、大学生学术不端的现象屡见不鲜、屡禁不止，归根到底在于学生缺乏诚信。同时，学校也缺乏对大学生的诚信教育，大学生诚信体系建设不健全是导致大学生学风问题的重要外因。就目前而言，大多数高校只是建立了大学生诚信的奖惩制度，而忽视了大学生树立诚信意识过程中的教育、评价、监督、约束等环节，是典型的“重结果轻过程”的教育行为。由于高校诚信建设体系不健全，缺乏大学生诚信评价、监督和约束机制，从而导致大学生在日常行为过程中忽视了诚信的重要性，也滞后于社会对于大学生诚信的要求。

3、大学生法治教育缺失

法治教育本身及其产生的结果对大学生的价值观、道德素质、思维方式、精神状态等各方面都有着积极而重要的影响，其有利于大学生综合素质的全面提高。但是目前除了法律专业及相关专业外，高校对法律课程的投入却非常少，包括人力、财力、物力等都受到极大的限制。法律基础课的课时有限，在很短的时间内要让学生了解必要的法律知识几乎是不可能的。由于大学生缺乏法治教育，法律只是相对薄弱，大学生往往会在不经意间触碰到法律的红线。比如：考试作弊及学术抄袭等行为既是诚信问题，也是违法行为，它对于高校学风建设的影响是不容小觑的。

（四）社会环境因素 1.社会风气的影响

面临市场经济条件下的诸多诱惑，学生的是非观念淡薄且易受其影响，一些不良的社会风气影响着大学的学风。例如部分学生消费水平高，诚信意识弱，考试作弊，学习成绩下降，团队精神弱化，生活纪律涣散。另一方面，在急剧变化的社会环境中，社会不公平现象层出不穷，大学生的价值观受到影响，部分学生不能正确认识和处理专业知识学习和素质培养的关系。他们趋向于实用主义和自我价值的实现，具有明显的功利性，丢失了爱国爱集体，刻苦学习，团结奉献，爱岗敬业的精神。2.新媒体的影响

第一，新媒体提供的信息具有多元化的特点，使学生的价值取向产生偏差。新媒体在提供大量有用信息的同时也传播了很多不良思想，例如功利主义，个人主义，享乐主义等有害信息会影响他们的价值观，使其学习态度浮躁。第二，新媒体的娱乐功能被放大，分散了学生的学习精力。新媒体的功能很强大，可以利用其进行学习和了解时事，但很多学生思想意识不够坚定，容易被其娱乐功能所吸引，在上面花费大量的时间和精力，有些学生甚至染上“网瘾”，荒废学业。第三，新媒体的方便快捷促使学生产生学习惰性，在新媒体的环境下，大学生获取信息有了更多的渠道，更加方便快捷，但由于其信息的可复制性，继而出现了抄袭现象，大大降低了学生的原创性和学习主动性。第四，新媒体的发展导致学生对网络学习产生了依赖，忽视了课堂学习。新媒体的强大功能为信息传播提供了条件，能够实现资源共享，导致部分学生上课不听讲，甚至旷课，大大降低了学生的主观能动性。

四、高校学风建设的对策

1、制定学风建设目标，实行各部门的协同合作

制定学风建设的目标是进行学风建设的前提，以目标为导向，确保学风建设有条不紊的进行。目标应该包含横向和纵向目标两个方面，从学风建设的整体性和长远性出发将横向目标分为初始目标、中期目标和远景目标，从学风建设的系统性出发将纵向目标是确立由上至下的分层目标。分层目标是根据整体目标制定的，首先是明确学校领导层的工作目标，其次是结合整体目标，各个管理部门和学院要制定相应的部门工作目标，最后是各部门的工作人员、学生管理者和教师结合部门的工作目标制定个人的工作目标，实现各部门的协同合作。

2、完善相关规章制度

规章制度是加强高校学风建设的重要保证，高校应逐步建立大学生诚信管理、评价、监督和奖惩机制，具体包括守信激励机制和失信惩罚机制。守信激励机制即建立相应的评价标准，摸索出一套科学合理的量化考核标准，并在每学年评估学生的信用指数，并以此作为大学生综合评定、奖学金评定、三好生评选、入党考察、发放助学金等内容的重要依据。失信惩罚机制主要是针对大学生的不诚信行为所采取的惩罚措施，将大学生的失信行为在全校范围内公开，加大其失信的成本，形成对大学生诚信行为的约束。同时，高校可以将大学生的个人信用情况，比如学生的个人资料、家庭背景、学习情况、经济状况、在校获奖情况、社会实践情况、道德品行，奖惩等方面汇集起来，建立大学生的个人诚信档案，记录学生在校期间的诚信与不诚信行为，使诚信档案成为评定大学生信用等级的重要参考标准。通过建立大学生的电子诚信档案，让学生了解诚信的基本要求，规范学生的日常行为，使他们真正成为诚实守信之人。

3、充分发挥教师、辅导员的作用

教师是学生教学一线的第一负责人，对学生有着言传身教的作用。首先，加强师德建设。开展多种方式的思想教育活动，加强教师的爱国主义、集体主义精神，树立以人为本的师德理念，加强教师的责任心。同时采用激励机制，如选教学名师，激发教师的积极性。其次，提高教学质量。教师要学会利用现代信息技术，不断更新专业知识和领域的拓展，创新教学内容，同时更新教学方法和教育理念，注重对学生思维能力的培养，因材施教。最后，建立融洽的师生关系。教师应该不断扩充知识贮备，以负责的教学态度、较高的学识修养来影响学生，引导学生形成正确的世界观。在课余时间，教师要多与学生交流，主动关心学生的学习与生活。

辅导员是大学生在校园生活成长期间的指路人与顾问，辅导员的引导作用是学风建设中的重要一环。首先，加强大学生的思想辅导。辅导员应当在坚持人性化、以学生为主的管理理念的同时，加强对学生生活、学习各方面的关心、理解和支持，使学生正确看待网络，对学生进行思想政治教育，通过积极组织和开展多种形式的学生心理访谈、讲座，帮助其形成正确的世界级人生观。其次，加强对学生就业指导。通过就业指导，明确自身爱好和追求，帮助学生完成其职业生涯规划，将个人理想与社会理想、远大理想与现实理想结合起来，提升学生学习的动力，推动学校学风建设。

4、加强校园文化建设

良好的校园文化有利于带动学生学习，创建良好的校园氛围，有利于学生的身心健康。首先，开展多种多样的前沿性专业讲座和法制宣传。前沿性专业讲座可以帮助学生了解专业发展动态，对专业有清晰、正确的认识，有助于学生进行正确的职业生涯规划。开展法制宣传，对学生进行法制教育，纠正学生的不良学习行为。其次，开展课外文化活动。学校应该经常举办各种学术报告会、专题讨论会、学科竞赛等活动满足同学们的文化需要,让学生按照自己的兴趣爱好在课余文化生活中丰富自己,充实自己。同时学校应该积极支持、指导学生文化社团、专业协会开展活动,经常组织一些诸如文学、历史、音乐、舞蹈、摄影、书法等讲座及欣赏活动,提高学生的文学艺术修养和审美情趣。最后，加强网络教育。开展相关的网络安全教育活动，引导学生正确认识网络，明确网络的利弊，正确利用网络，抵制不良诱惑。

关于新形势下高校党建工作进学生公寓的途径及对策研究 篇5

学生公寓是学生学习、生活、休息、交往的重要场所，也是学生思想政治教育和文明行为培养的重要阵地。为了更好地发挥学生公寓的“管理育人、服务育人、环境育人”的功能，因此，如何分析、研究做好新形势下的高校学生公寓管理工作，已成为当前高校思想政治工作的一个重要课题，就此，提出一点肤浅的看法

一、明确学生公寓管理的理念、宗旨、目标以及寝室规范管理的要求

1.学生公寓管理的理念：一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。2.学生公寓管理工作的宗旨是：管理、服务育人。

3.学生公寓管理的目标：把学生公寓办成一个整洁卫生、优雅舒适、安全方便、文明礼貌的大学生之家和管理育人，服务育人的课堂。

4.寝室规范管理要求。管理的目的是为学生创造一个有序、整洁、文明、安全、舒适的生活和学习环境，搞好宿舍环境建设是宿舍管理的基本要求。“三线，即：鞋摆放整齐一线、毛巾排列一线、衣物晾晒一线；“一规范”，即：书桌、书架、日用品摆放规范；“一整洁”，即：被子、床单、枕头整齐干净；“五无”，即：无违规电器、无麻将牌桌、无异味、无违纪行为、无不文明礼貌行为。同时，要弄清楚怎样对寝室进行检查评分，指导学生认真做好寝室的清洁卫生，促进寝室规范化管理。

二、如何切实做好公寓管理工作 当我们明白了学生公寓管理的理念、宗旨、目标、以及规范管理的要求以后，就更该弄清楚如何切实做好公寓管理工作：

（一）、建立健全管理机制，全面改进和加强学生公寓的管理。俗话说，“没有规矩，不成方圆”，健全的管理制度，是依规办事的重要保障。人不能没有约束，特别是在集体生活中。如果一个寝室里，每个人都按自己的意愿行事，杂乱无章，那是不行的。所以必须强化管理、规范管理、科学管理，形成多元化、全方位管理体系。制定好各项规章制度。还可以利用一些竞赛、检查、评比、奖惩等手段，督促学生自觉遵守公寓的管理制度，爱护公共设施，共同维护良好的学习生活环境，使管理真正“上层次、上档次”

（二）、人性化管理，亲情化服务。

在学生公寓管理中，力求倡导“以学生为关注焦点”的人性化管理，亲情化服务的理念。

1.牢固树立“服务第一”的思想，既严格要求学生，又给予他们热情周到的关爱。温馨提示、警示、安全提示、通知等，医药包、针线包，借工具、寄存物品、开锁等帮助同学们解决他们在日常中碰到的各种困难和问题，为他们排忧解难。同时要求值班员配牌上岗，微笑服务。

2.建立准确无误的学生入住档案、个案以及少数民族学生档案。要求努力做到“三心”

（耐心、细心、爱心）；“三到”（眼到、嘴到、腿到）“三勤”；（勤动脑、勤动手、勤动口）；一勤天下无难事，密切关注学生的动态。以理服人，以情感人，把宿舍作为思想政治工作和心理问题预防的重要场所。

3.重实效，建立一支高效率的学生自我管理、自我服务、自我教育的“三自队伍”。加强学生公寓楼层长、生活部干部、干事的建设和管理（按区域分组，加大巡视力度，加强信息反馈，发现问题，快速反应，层层落实，强化责任）。辅导员可以在公寓设置服务队、信息员，这样既锻炼了学生各方面的能力，又可以使辅导员从烦琐的事务中解脱出来，使安全、卫生、纪律、文明礼仪等文化建设，以及突发事件的应急处理得到更有效的落实。

（三）、提高防范意识，切实加强学生公寓的安全管理。学生公寓安全工作关系到学生的人身和财产的安全。公寓的安全工作是我们工作的重中之重。我们在工作中始终本着“安全就是效益，平安就是幸福”的安全理念，逐一落实安全防范工作。

制定学生公寓《公寓消防安全管理规定》，《学生公寓管理办法》和《突发事件应急预案》（包括地震、火灾、雪灾）。公寓内配制消防栓、灭火器；制定安全保卫制度（包括保卫人员岗位职责、安全生产责任制等），明确公寓安全责任人。此外公寓每日进行日检和夜检工作，对学生公寓的住宿、用水、用电、防火、防盗等进行检查，发现问题，及时解决。

1.加强基本的消防安全知识的学习。每栋公寓楼内放置的消防瓶的数量、用法、位置、功能等要了解。通过张贴温馨提示、安全知识等形式向学生宣传消防知识。对男生务必强调不吸倒床烟，教育学生珍爱生命。

2.教育学生提高警惕，防止上当受骗。利用张贴温馨提示、警示，随时告知学生注意事项。提高学生安全意识，阻止外来传销、推销人员进入公寓，及时制止诈骗行为，减少学生的直接经济损失，确保了公寓平安。

3.不定期对宿舍进行违规电器的突击检查。真正做到“以人为本”，根除安全隐患。保安在查宿舍，维修在宿舍维修中，楼管在日常检查中，要多加注意，对违规电器要引起高度的重视。发现后，一律没收。一个违规电器就像一颗“定时炸弹”一样。

4.对晚归学生一定要严格登记。对出入的大件物品要检查，发现问题，及时向办公室、辅导员、学生处反映，并及时解决。

通过与保卫处密切的协调和辅导员的紧密配合，尽力处理好学生在公寓的各类突发事件，做好公寓防火、防盗、防诈骗的安全管理工作。务必确保学生的人身和财产安全；确保公寓的安全稳定。

（四）、做好部门间的协调，大力抓好公寓的后勤服务保障工作。

1.做好日常公寓各类维修材料的购买计划、安排、领取、登记和发放，并加强其使用管理。

2.每年暑假前做好毕业生宿舍的清洁卫生和消毒工作；做好学生宿舍钥匙的更换配备；做好学生公寓家具、设备、设施的维修检查验收工作。

3.及时对中途离校的学生宿舍空床位进行清理，确保基础信息完整、准确。办公室、财务、各楼、学生处信息要保证一致。

（五）、细节决定成败。

1、要求上班的楼管、保安上班期间电话一直开机，离开值班室电话随身携带。如果是宿管的电话，必须立即接听，若有异常情况应第一时间赶到现场，对突发事件进行处理。

2、每个职工都有责任教育学生爱护公共设施，爱护花草树木，不能在花草树木上晾晒衣物，不要进入绿地。

3、教育学生讲文明、懂礼貌，尊重他人的劳动。垃圾归位，不能在楼道上乱扔果皮纸屑，乱倒残羹剩饭。养成良好的生活习惯。

4、教育学生自觉遵守学生公寓的各项管理制度和作息时间，加强晚归外出学生的管理。一是不晚归，深夜不外出；二是晚归了，回公寓时必须登记，错登甚至不登，强行跑掉；三是教育学生晚上断电后不能在寝室大声喧哗，影响他人休息。

总之，学生公寓的工作，既是管理工作，也是服务工作，更是教育工作，我们在今后的工作实践中不断的学习、总结，运用新思维，寻找新方法，解决新问题，保证公寓的安全和稳定，使公寓管理工作在和谐的氛围中发展和前进！

公寓管理员应具备的十种意识

公寓管理员是公寓的管家，是学生不任课的老师，是中心工作的形象“代言人”，担负着“管理育人、服务育人、环境育人”的责任，要做好公寓管理工作，应具备十种意识。

一、育人意识。公寓管理员工作的真谛是育人，公寓管理员虽不任教，但体现育人之处却在潜移默化之中。语言育人，在处理问题时，晓之以理，动之以情；行动育人，急学生所急，能当天办完的事绝不过夜；人格育人，加强品德修养，以自己人格的力量影响学生。

二、主动意识。一是发现问题要主动。比如寝室门锁松动，如不及时维修，就会造成开不开门，严重的会换锁，而有的学生认为门锁松动是小事，不及时报修。二是解释原因要主动。比如有的维修项目需买材料，维修不可能做到及时，所以管理员应主动向学生做好解释工作。三是解决困难要主动。在学生遇有困难时，要主动帮助学生解决困难，使学生充分体会到公寓如家的温暖。

三、细节意识。一是查寝中注意细节。有的学生将门和玻璃损毁后，用纸或画盖住，如果不仔细观察，不能揭开神秘的“面纱”，就不会发现问题。二是在公寓外围巡视中注意细节。有的学生将花盆放在阳台墙上，如不及时通知拿下，很容易掉下伤人，后果将不堪设想。三是楼道内的窗户开关，应及时通风放味。

四、规范意识。工作要规范，严格执行岗位职责，各项规章制度。如：查宿舍要敲门，说话的声音要适度，过小易听不见，过大易造成反感。做好记录，掌握各寝室第一手资料，基本情况。

五、形象意识。要树立良好的形象。热心服务，严格管理，一视同仁，客观公正。

六、窗口意识。要创好三个窗口。一是值班室“人”窗口。这就要求公寓值班员加强自身修养，无论是对待住宿学生，还是对待外来客人，都要热情服务、礼节周到。二是值班室“屋”窗口。公寓值班室的卫生应是寝室的标杆，如果公寓值班室卫生“脏乱差”,管理寝室卫生就没有说服力。三是公告板“板”窗口。公告板虽小，却是公寓管理员工作标准的体现，是公寓管理员综合素质的浓缩，具体要做到八个字“及时、准确、整齐、干净”。

七、敬业意识。首先思想上要敬业。要有以公寓为家的思想，心中装着公寓、凡事想着公寓、身心守着公寓。其次，工作要敬业。在工作中，保持耐心，循序解决。

八、节约意识。一是节约水，适度用水不浪费。二是节约电，按时关公寓灯，严查违章用电。

九、廉洁意识。一是在上报学生违纪时要廉洁，不能被一两句好话忽道；二是在查违章电器时要不留情面。

关于新形势下高校党建工作进学生公寓的途径及对策研究 篇6

作者：重庆师范…

文章来源：中国院校后勤信息网

更新时间：2011-4-12 8:22:56 【字体：小 大】

学生公寓是学生学习、生活、休息、交往的重要场所，也是学生思想政治教育和文明行为培养的重要阵地。为了更好地发挥学生公寓的“管理育人、服务育人、环境育人”的功能，因此，如何分析、研究做好新形势下的高校学生公寓管理工作，已成为当前高校思想政治工作的一个重要课题，就此，提出一点肤浅的看法

一、明确学生公寓管理的理念、宗旨、目标以及“三一一五”寝室规范管理的要求

1.学生公寓管理的理念：一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。

2.学生公寓管理工作的宗旨是：管理、服务育人。

3.学生公寓管理的目标：把学生公寓办成一个整洁卫生、优雅舒适、安全方便、文明礼貌的大学生之家和管理育人，服务育人的课堂。

4.“三一一五”寝室规范管理要求。管理的目的是为学生创造一个有序、整洁、文明、安全、舒适的生活和学习环境，搞好宿舍环境建设是宿舍管理的基本要求。“教育者首先要受教育”作为辅导员要指导学生进行寝室规范管理，则首先自己要明确其要求，“三线，即：鞋摆放整齐一线、毛巾排列一线、衣物晾晒一线；“一规范”，即：书桌、书架、日用品摆放规范；“一整洁”，即：被子、床单、枕头整齐干净；“五无”，即：无违规电器、无麻将牌桌、无异味、无违纪行为、无不文明礼貌行为。同时，要弄清楚怎样对寝室进行检查评分，指导学生认真做好寝室的清洁卫生，促进寝室规范化管理。

二、如何切实做好公寓管理工作

当我们明白了学生公寓管理的理念、宗旨、目标、以及规范管理的要求以后，就更该弄清楚如何切实做好公寓管理工作：

（一）、建立健全管理机制，全面改进和加强学生公寓的管理。

俗话说，“没有规矩，不成方圆”，健全的管理制度，是依法治校、依规办事的重要保障。人不能没有约束，特别是在集体生活中。如果一个寝室里，每个人都按自己的意愿行事，杂乱无章，那是不行的。所以必须强化管理、规范管理、科学管理，形成多元化、全方位管理体系。制定好各项规章制度（如：值班员和清洁工岗位职责、考核标准、奖惩办法以及楼层长管理办法和寝室规范评比标准及其打分细则等），并根据实际情况进一步完善，注重实施。因此，辅导员可根据所带学生的实际情况，（若带新生，以狠抓新生为突破口）制定一系列切实可行的寝室管理制度和奖惩考核办法。如“寝室守则”“文明公约”等，对违规违纪的学生，严格执行学校的“学生日常行为黄、红牌警示制度”把学生在宿舍中的表现，与奖、助学金、入党评优挂钩。同时还可以利用一些竞赛、检查、评比、奖惩等手段，督促学生自觉遵守公寓的管理制度，爱护公共设施，共同维护良好的学习生活环境，使管理真正“上层次、上档次”

（二）、人性化管理，亲情化服务。

在学生公寓管理中，力求倡导“以学生为关注焦点”的人性化管理，亲情化服务的理念。

1.牢固树立“服务第一”的思想，既严格要求学生，又给予他们热情周到的关爱。公寓设置“有事请找我”告示牌，“温馨教育与提示”公示栏、黑板报、爱心箱、意见薄等帮助同学们解决他们在日常中碰到的各种困难和问题，为他们排忧解难。同时要求值班员配牌上岗，微笑服务。

2.建立准确无误的学生入住档案、个案以及少数民族学生档案。要求工作人员努力做到“三心”“三到”“三勤”（即：耐心、细心、爱心；眼到、嘴到、腿到；勤动脑、勤动手、勤动口），一勤天下无难事，密切关注学生的动态。辅导员应根据所带学生的实际情况，建立特殊学生档案。对个别存在生理或心理疾病的学生给予特别的关注，同时抽时间深入“特殊寝室”找“特殊学生”谈心、沟通。关心、尊重、理解学生并做好谈心记录。以理服人，以情感人，把宿舍作为思想政治工作和心理问题预防的重要场所。

3.重实效，建立一支高效率的学生自我管理、自我服务、自我教育的“三自队伍”。加强学生公寓楼层长、生活部干部、干事的建设和管理（按区域分组，加大巡视力度，加强信息反馈，发现问题，快速反应，层层落实，强化责任）。辅导员可以在公寓设置服务队、信息员，这样既锻炼了学生各方面的能力，又可以使辅导员从烦琐的事务中解脱出来，使安全、卫生、纪律、文明礼仪等文化建设，以及突发事件的应急处理得到更有效的落实。

（三）、提高防范意识，切实加强学生公寓的安全管理。

学生公寓安全工作关系到学生的人身和财产的安全。公寓的安全工作是学校安全工作的重中之重。我们在工作中始终本着“安全就是效益，平安就是幸福”的安全理念，逐一落实安全防范工作。

制定学生公寓《公寓消防安全管理规定》，《学生公寓公共设施管理制度》，《学生寝室“十禁止”》和《突发事件应急预案》。公寓内配制消防栓、灭火器；制定安全保卫制度，明确公寓安全责任人。此外公寓每日进行日检和夜检工作，对学生公寓的住宿、用水、用电、防火、防盗等进行检查，发现问题，及时解决。

1.建立健全学生公寓消防安全志愿者队伍。每栋公寓的楼长是公寓消防疏散引导员。并组织全体工作人员和楼层长参加消防知识培训与演练，学习基本的消防知识。同时，各公寓通过黑板报等多形式宣传消防知识。辅导员要对男生务必强调不吸倒床烟，教育学生珍爱生命。

2.教育学生提高警惕，不与陌生人说话，防止上当受骗。宿管科可利用温馨提示，随时告知学生注意事项。提高学生安全意识，阻止外来传销、推销人员进入公寓，及时制止诈骗行为，减少学生的直接经济损失，确保了公寓平安。

3.为了真正做到“以人为本”，根除安全隐患，除了每周检查清洁卫生时排查违规电器，每周还不定时对寝室进行违规电器的突击检查。所以，希望辅导员查寝时，深入寝室，多加注意，对排查违规电器要引起高度的重视。一个违规电器就像一颗“定时炸弹”一样。

4.加大晚归、外宿学生的检查力度。各公寓值班员和楼层长一道每周不定时的对学生寝室进行抽查，发现问题，及时向学生处以及二级学院、辅导员反映，并及时解决。通过与保卫处密切的协调和辅导员的紧密配合，尽力处理好学生在公寓的各类突发事件，做好公寓防火、防盗、防诈骗的安全管理工作。牢记学院规定的三条底线：（1）不能出非正常死亡事件；（2）不能出重大火灾事件；（3）不能出重大的恶性群殴事件。），务必确保学生的人身和财产安全；确保公寓的安全稳定，从而也保证了校园的安全稳定。

（四）、开展形式多样的文化活动，搞好公寓文化建设。

公寓是学生温馨的家，丰富公寓文化生活，美化公寓环境是我们追求的目标，也是当今高校公寓建设的一个亮点。良好的公寓文化，既活跃了学生的课余文化生活，又起到了充分培养学生兴趣、爱好的目的；有利于学生组织协调能力和团队精神的培养，所以我们应狠抓“环境育人”的心灵课堂。

1.按照“三一一五”寝室规范管理的要求，狠抓了“星级寝室”“党员示范寝室”“干部寝室”的评比、挂牌和校园寝室文化艺术节的开展。如这几年我校寝室文化艺术节活动搞得很不错，特别是第四届主题“心随我动，家随我秀”和第五届“人文校园，德馨吾家”的活动更是搞得有声有色。这些活动的开展，丰富了寝室文化的内涵，提升寝室文化的底蕴，积极营造了“文明、健康、和谐、向上”的寝室文化氛围。广大同学的自身特长和个性得以充分的展示，丰富了校园文化的生活，促进了校园文化建设的有序开展。参与活动的同学热情高、信心足、效果好。每次活动都受到了学院各级领导的好评。星级寝室和特色寝室的打造改变了同学们懒散、随意的生活习惯，80%以上的学生寝室评上了星级寝室。学生自豪的说：“在我们打造特色寝室的同时也让我们拥有了特色的生活，享受特色生活。”希望辅导员今后多支持、鼓励、指导学生参与公寓文化建设活动。

2.认真抓好学生公寓思想教育的阵地建设。大学校园里，寝室是大学生之间联系最密切，交流最频繁的重要场所。寝室文化对大学生形成积极的人生观、价值观起着潜移默化的作用。黑板报内容作为寝室文化的一部分，对提高大学生的政治素质、思想素质、心理素质，有着很大的影响。每月结合时事更换不同主题的黑板报，并组织楼层长进行认真的检查评比和观摩学习。主题鲜明、版式新颖、内容丰富、图文并茂的黑板报成为了公寓的一道亮丽风景线。既丰富了同学们的知识面，又坚定了同学们的学习方向和人生信仰、目标。

3.积极向学生处、院报传递信息。每次活动做好总结，并以简报的形式发送到学生处、院报。对我们的一些日常工作以及寝室里的新鲜事、有趣事、困难事、不平事，不定时的向院报送稿件，及时反馈我们的工作动态。

（五）、党团工作进驻学生公寓，开创学生思想政治工作的新生长点。

以辅导员为首，安排学生党员和团干部组成公寓管理辅助小组，协助开展公寓管理工作。辅导员可根据学生党、团员的情况，在公寓成立党小组，建立党员巡逻制，开展党员接待日等活动，设立“党员示范寝室”。辅导员应走进公寓，深入学生当中，调动基层学生党团组织的积极性，并指导督促工作，对违纪的现象及时发现，勇于制止。并要求学生干部、或者信息员将学生寝室的异常情况第一时间反馈给辅导员。辅导员还可以选定个别素质良好，工作方法得当的学生党员、干部协助其做好工作，起到督促别人，约束自身的作用。

（六）、做好部门间的协调，大力抓好公寓的后勤服务保障工作。

1.做好日常公寓各类物质的计划、安排、领取和发放，并加强其使用管理。2.每年暑假，投入大量的工作：一是做好留校生的住宿安排和管理；二是安排人员做好毕业生寝室的清洁卫生和消毒工作；三是做好学生寝室钥匙的更换配备；四是做好学生公寓家具、设备、设施的维修检查验收工作。

3.定期对全院学生寝室空床位进行清理，以确保新生入住的统筹安排和合理分配与调整。

（七）、精心策划，周密布置，努力做好“送老迎新”工作。

每年的5月和8月根据毕业生人数和新生报到率，我们均提前拟定毕业生离校和迎新工作方案，并对每个环节做认真的布置和安排。希望辅导员密切配合、支持，确保毕业生文明有序离校和新生入住工作的顺利进行。

三、辅导员注意事项

细节决定成败。在今后的工作中，要求辅导员注意：

1、要求辅导员24小时开机，并熟悉宿管科办公室工作人员和所带学生入住公寓值班室电话。如果是宿管的电话，必须立即接听，若有异常情况应第一时间赶到现场，对突发事件进行处理。

2、.教育学生爱护公共设施，爱护花草树木，不能在花草树木中和空调架上晾晒衣物。

3、教育学生讲文明、懂礼貌，尊重他人的劳动。垃圾归位，不能在楼道上乱扔果皮纸屑，乱倒残羹剩饭。在公寓通知栏上不要乱涂乱画，写一些不堪入眼的不文明语言。养成良好的生活习惯。

4、深入学生寝室，了解学生的学习、生活和思想状况，注重学生的信息反馈，特别是毕业生寝室，要定期和不定期查看学生在校情况，发现问题及时解决。

5、.教育学生自觉遵守学生公寓的各项管理制度和作息时间，加强晚归外出学生的管理。一是不晚归，深夜不外出；二是晚归了，回公寓时必须自觉登记，不能不讲文明，乱骂人，错登甚至不登，强行跑掉；三是教育学生晚上断电后不能在寝室大声喧哗，影响他人休息。

关于新形势下高校党建工作进学生公寓的途径及对策研究 篇7

一、学校党建与思想政治工作面临的问题

第一, 变化多端的国际形势和现代科技的迅猛发展, 给高校党建工作带来许多新问题。进入21世纪, 政治多极化、经济全球化在曲折中发展, 国际形势复杂多变, 难以预测的不稳定因素明显增多, 西方敌对势力利用人权、民主、民族、宗教、国土和资源等引发的局部冲突连续不断, 我们面临的渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的斗争将是长期的、复杂的, 有时甚至是很尖锐的世界和平与发展面临新的挑战。由于国际形势的风云变幻, 突发事件不断增多, 随时都可能对我们的工作造成冲击和影响, 如何加强对青年知识分子的培养与教育, 如何引导他们继承中华民族优秀的传统, 批判落后思想, 远离敌对思想, 反对民族分裂, 维护祖国统一, 提高他们的政治觉悟和政治鉴别力, 帮助他们尽快成熟起来, 经受住各种严峻考验、成为具有抗腐能力和抗风险能力的合格接班人, 这是高校党建工作十分迫切的任务。

随着我国改革开放、参与全球化进程的广度、深度不断扩大, 在学习借鉴各国优秀文明成果、了解和吸收当今世界新思想、新观念的同时, 作为意识形态领域的斗争从来没有停止, 作为培养国家人才的高校成为西方敌对势力渗透的重点, 广大师生必然会首当其冲地受到各种错误思潮的影响。他们对我国高校“西化”“分化”的战略图谋没有改变、国际共产主义运动处于低潮, 使得理想信念教育受到严峻挑战, 使我们高校学生缺乏政治敏感性和政治鉴别力, 在大是大非面前立场不坚定。如何积极主动地采用现代科学技术手段, 用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地, 切实加强网上党建、思想政治工作, 引导青年知识分子党员和入党积极分子提高鉴别力, 不断提高思想道德素质, 树立坚定的理想信念, 是高校党建工作面临的新课题。

第二, 从国内看, 当前我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期, 社会情况发生了复杂而深刻的变化。随着市场经济体制的逐步建立和改革开放的日益深化, 社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式的日益多样化社会组织结构与形式的多样化和社会生活方式的多样化;人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加以及当前我国经济社会发展中出现的一些矛盾和问题, 如腐败、部分职工下岗、收入差距扩大、社会治安状况等一系列的社会问题, 会使师生的思想受到不同程度的影响。经济和社会发展中的一些深层次矛盾和各种突发事件, 对高校党建工作冲击很大。如何引导他们正确地认识我国国情和改革的长期性、复杂性、艰巨性, 必须弘扬主旋律, 广泛深入地进行爱国主义、集体主义和社会主义教育, 引导青年知识分子树立坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念, 引导他们分清和正确对待改革、发展的主流和支流, 正确对待改革和发展中出现的矛盾以及一些消极现象, 了解党和政府为解决前进中的困难和问题所做出的努力和采取的措施, 树立正确的世界观、人生观和价值观, 坚定建设有中国特色社会主义的信心这也是高校基层党组织长期而又艰巨的任务。

第三, 高等教育的大改革、大发展, 给高校党建工作提出了新课题。面临着招生规模的不断扩大, 带来高校入学人数和在校生剧增, 学生入党积极分子队伍将进一步扩张, 必然使学生的思想政治教育和党员发展工作的任务更加繁重, 对如何保证党的组织的设置, 教学质量, 维护学生合法权益, 保持高校稳定都提出了新课题。一方面, 招生规模扩大和多渠道联合办学, 生源质量差异较大, 他们不但在科学文化知识基础和学习能力上的差距较大, 而且非智力因素差距也会很大;另一方面, 由于学生家庭经济境况的差异, 有些学生一掷千金, 铺张浪费, 甚至有些学生拥有自己的车和房;而有些学生为了求学借钱、贷款, 每年申请助学金, 在校勤工俭学, “贫富差距”往往给部分学生带来严重的心理障碍;加之由于在独生子女家庭中, 得到过分娇惯、看管和呵护, 他们的独立能力没有得到应有的培养和锻炼, 对家庭的依赖性仍然很大。尤其是他们的心理素质滞后于身体素质, 心理年龄落后于生理年龄, 将使学生党员发展工作的任务更加艰巨, 高校党组织如何通过卓有成效的工作, 确保人才培养的质量, 这是对高校党建工作提出的新的挑战和要求。

总之, 国内外、校内外新的形势对我们党建与思想政治工作提出了新的挑战, 出现了新的问题, 学校党建与思想政治工作的实践期待我们对一些重大的问题给予理论的回答。坚持用中国特色社会主义理论体系武装广大师生, 巩固马克思主义在高校的指导地位, 我们必须充分认清高校党建与思想政治工作面临的新形势, 把高校党建与思想政治工作的重要性和必要性放到一个更为宏观的背景下去认识, 站到一个更高的层次上去审视, 进一步增强做好党建与思想政治工作的自觉性和责任感。

二、加强高校党建与思想政治教育的对策

新的历史, 新的形势, 对大学生党建工作, 既是挑战也是机遇, 我们应该正确对待, 高度重视, 积极引导。当前, 学校党建与思想政治教育建议重点做好如下几项工作。

1、坚持社会主义核心价值体系教育为核心。

随着高新科技特别是信息网络技术的普及, 各种思想文化相互冲击更加剧烈, 一些非主流意识也强烈冲击着主流意识。因此要加强学生对邓小平理论以及“三个代表”的学习, 要善于联系党员干部思想的实际, 抓住广大师生思想中的热点、难点问题、增强思想政治工作针对性和有效性, 营造良好的学习氛围。只有掌握“三个代表”的思想, 才能把握好学校宣传工作的方向, 增强教育的针对性、实效性、才能正确回答师生思想中的热点、难点问题。来增强他们的理想与信念, 加强对校园文化的思想领导, 消除他们思想上的困惑, 用马克思主义理论指导校园文化建设, 营造积极向上的学习氛围, 创造良好的学习生活。学校更要以党建与思想政治工作为契机, 始终高度重视党建与思想政治工作, 提高党建与思想政治工作的导向性, 坚定广大师生的理想信念, 树立坚定的意志, 突出思想政治教育的主题。只有这样, 才能稳固确立马克思主义的指导地位, 才能坚持社会主义办学方向, 才能调动广大干部师生的积极性和创造性, 才能推进学校精神文明建设, 学校才能保持稳定, 才能促进学校跨越式发展。

2、坚持加强思想政治工作队伍建设为抓手

学生处、团委, 党总支 (或党支部) 书记和主管学生工作的主任、副主任以及辅导员等是高校思想政治教育主要工作人员, 他们是学生思想政治工作的组织者和指导者, 是高等学校教师与管理队伍的重要组成部分, 是培养适应新世纪社会主义现代化建设高层次人才领航人, 他们是思想政治工作的政策和党的精神传递者, 这支队伍的整体素质和态度最终影响到大学生思想政治工作的有效性, 影响到培养人才的质量。对于大学生思想政治教育, 不能只靠灌输, 而要靠辅导员自身的素质和修养所以我们应该本着德才兼备的原则, 选拔素质好, 学历高, 具有较强的管理能力的教师来担任思想政治教育工作者, 从而建立一支精干、高素质的学生思想政治教育的工作队伍。

3、坚持以党建带团建为推手

高校学生社团, 是学生根据自己的专业, 自己的兴趣爱好自发组成的群体性社团, 团学建设是不断提高党建的一项基础性工作, 也是党建的组成部分, 我们应该把团建纳入党建, 两者统筹安排, 统一部署, 以党建为中心, 以党建带团建, 坚持做到党建带团建, 加强对社团成员的思想教育与引导, 围绕培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质新型主力军, 与时俱进加强学习型团组织建设。不断丰富内容, 动员引导团员青年为推动社会主义现代化建设科学发展。这样不但可以引导广大团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观, 提高团员青年的思想素质和政治理论水平, 还可以加深对党的认识, 为积极向党组织靠拢奠定了坚实的思想基础。

4、坚持发挥党员先进性为保障

在高校, 党支部是党的最基层, 是党联系广大学生的桥梁和纽带, 绝大部分学生是通过党员的形象和基层党支部认识并了解我们党的, 上级部署的任务和工作以及学生发展工作都是通过基层党支部开展的。现在各高校都加强了大学生组织发展工作, 学生党员的数量在逐渐增加, 比例在逐渐提高, 加强党支部尤其重要。党支部一方面加强对青年学生的教育引导, 帮助青年学生树立正确的理想与信念, 一方面了解他们的思想动态, 解决学习上和生活中的困难, 一切从人民利益出发, 从大局出发, 自觉奉献, 对拜金主义、享乐主义和极端个人主义持有反对态度, 用党员的实际行动影响周围的学生。

5、坚持开设网上党校运用新媒体为新途径

发展学生党建, 我们可以建立网上党校, 不仅能让学生们在网上递交人党申请书, 通过网络向党组织靠拢, 还可以探索利用网络开展学生党建工作的有效途径。通过校园网开展各种主题教育活动, 形成学生党建工作的网上网下互动、全时关注、全程覆盖的立体网络, 不断增强利用网络开展学生党建工作的针对性和实效性。

建立网上党校也是党建工作新阵地的一个重要内容, 让党章、党史、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想都进网络, 把党课内容编制成集讲授、辅导、答疑和测试于一体的多媒体课件, 把党课课堂搬进校园网, 在党课中融入具有时代气息的新鲜内容, 改变传统党课多说教的模式, 寓教于乐, 生动活泼, 有利于提高党员教育的效果。

高校党建工作与高校思想政治的实践告诉我们, 加强高校党的建设, 推进高校改革发展, 必须坚持社会主义办学方向, 把思想理论建设摆在首要位置, 必须紧紧围绕学校改革发展稳定大局开展党建工作, 着眼于培养人才、创新知识、服务社会, 使高校党建与高等教育事业发展紧密结合、协调并进。

摘要：随着教育改革的发展, 国家越来越重视高等学校的思想政治教育, 而以党建为平台的思想教育模式正在逐步形成, 这就使思想政治教育有了新的角度、新的模式。本文结合江苏技术师范学院党建与思想政治教育实际, 提出在新形势下党建与思想政治教育的创新问题。

关键词：高校学生,党建与思政教育,对策研究

参考文献

[1]李幼平:《论“三个代表”与我国高校党建工作的契合》, 《广西青年干部学院学报》, 2003 (4) :5-6。

[2]刘振洪:《新形势下加强和改进高校党建工作的思考》, 《学校党建与思想教育》, 2011 (28) :7-9。

[3]胡海波:《新形势下高等学校学生党建工作的新思路》, 《教育教学论坛》, 2009 (3) :10。

[4]林楠:《新时期高校党建工作的现状分析与思考》, 《辽宁教育行政学院学报》, 2011 (4) :91-93。

[5]张明珠:《充分发挥共青团组织在大学生思想政治教育中的作用》, 《思想理论教育导刊》, 2011 (9) :110112。

关于新形势下高校党建工作进学生公寓的途径及对策研究 篇8

【关键词】新形势；高校；学生管理；对策分析

1 新形势下高校学生管理工作的现状

在新形势下，传统的高校学生管理工作模式已經不能适应新的要求。虽然，高校管理者十分重视学生管理工作。但是，受传统观念的影响以及现实情况的不断改变，高校学生管理工作仍然存在着许多不足。

1.1 高校学生管理理念较为传统

在传统学生管理模式下，学生的主体地位不够突出，管理方式简单、方式单一，效果比明显，甚至会使学生产生抵触情绪。一是管理方式单一。在学生管理方面，主要以说教为主，教育者高高在上，管理方式机械呆板，缺乏人性化，一味训导，没有和学生建立起平等的交流沟通环境，不能很好的了解学生的心理诉求。二是制度约束。传统观念影响下，学生管理工作者往往采取简单的约束、控制、打压等简单粗暴的手段。甚至将学生干部的任用以及优秀学生的奖励等都由管理者决定，使得学生逆反情绪激增。再加上，学校制度的相对落后，已经不能适应新形势的发展要求，这种不完善的现象也使得管理效果大大折扣。

1.2 管理人员队伍素质有待提升

学生管理工作需要有一只素质较高的管理人员队伍作为保证，但是目前的高校管理人员队伍建设较为缓慢，人员队伍的素质也有待提升。一是人员的缺乏。在高校学生管理工作中，担任主要任务的就是专职辅导员。专职辅导员数量不足使得他们工作任务不断增大，效果也无法保证，无法都如更多的精力投入在学生的思想政治教育工作中。二是专业素质参差不齐。由于这些专职辅导员按照惯例都是有学校的留校生或研究生担任的，受专业的影响，在做管理工作中的效果也不同。再加上缺少心理学教育学等专业的学习，使得管理效果无法保证。三是精力有限。在高校管理工作中，各项事务性工作较为繁杂，大大占据了管理人员的精力。使得在管理工作停留在表面，没有从根本上解决问题。

2 新形势下高校学生管理工作的对策

新形势提出了新要求，新要求必须迎来新改变，高校学生管理工作作为为社会培养高素质人才的重要工作，必须与时俱进，加快进行改革，主动适应新形势下的新要求，从而推动高校教育机制的改革。

2.1 注重以人为本，刚柔并济

高校学生管理工作，是管人的工作，必须体现人文情怀。首先，要改变传统的说教模式，要主动走进学生，倾听他们的心声，了解他们的喜好，掌握他们的诉求和思想变化，始终将以人为本的理念贯穿于管理工作的始终，加大对学生的关心和关怀，让学生切身感受到学校的温暖，感受到老师的关爱，成为学生们的朋友，成为学生们的倾听者，并在与学生们的交流和沟通中，加以引导，潜移默化的将正确的观念传导给学生，将一些问题的认识和解决成为学生们的自觉行为。对于一些原则性的重大问题，要坚持制度约束，不能放任自流，开展“柔性关怀+刚性约束”并重的管理手段，从而实现管理目的。其次，要注重学生的自我管理，注重民主理念的融入，尤其是对于一些学生们较为关心的各类评奖和学生干部的任用方面，要避免学校的行政干预，要鼓励学生自己选择自己心中的合适人选，增强学生参与管理工作的热情。

2.2 注重管理体制的完善，依法而行

高校学生管理工作千头万绪，十分繁杂，因此必须要有一个科学、规范、合法、完善符合时代发展需要，并被学生广泛认可的管理体制作为保证。一是坚持依法而建。高校学生管理工作必须在国家法律的框架下依法而建，要严格按照国家法律法规的要求，要尊重学生应当享有的权利和义务，建立科学、完善、合法的规章制度，并坚持根据时代发展的需要即使对不符合时代要求的制度进行修改和完善。建立起权责分明的管理体制，公平合理的评选体系，齐抓共管的协调机制，从而保证高校学生管理工作的有效开展。

2.3 加强管理方式创新，与时俱进

在新形势下，要对传统的管理方式进行丰富和创新，要做到与时俱进，固步自封是不可能达到改革目的。一是实施“互联网+高校学生管理”工作模式，充分结合当前大学生热衷与网络交流，网络互动的特点，建立网络平台，丰富平台内容，吸引学生加入进来，通过网络进行深层次的交流和沟通，将各类问题发现在网上、引导在网上、解决在网上。二是建立心理辅导机构。针对当前学生思想压力较大，对于一些问题容易产生不解和困惑却无处倾诉的现状，建立心理咨询室，安排专业的心理辅导老师，对学生进行心理辅导，消除他们的疑虑，化解他们的心结，从而增强学生自我的心理调适能力，使他们能够更好地了解社会，认识社会并最终融入社会。

2.4 发挥学生社团作用，自我管理

学生社团凭借它自身的优越性，深受学生们的喜爱。学生可以任意选择自己喜欢的社团进行活动，大家在一起进行讨论和交流，在思想的碰撞中，达成共识，实现提高。因此，要将学生社团作为学生管理的又一阵地，指导老师要在指导学生开展社团活动的过程中，将一些正确的思想和观念，通过大家之间的沟通和交流，潜移默化的传递给学生，与学生们一起讨论，一起提高。同时，鼓励学生们独立管理社团，主动参与到学校的管理工作当中，发挥他们的聪明才智，培养他们的自信心，为他们搭建实现自我价值的舞台，从而促进人的全面发展。

2.5 加大管理人员队伍建设，重质保量

专职辅导员队伍建设对于高校学生管理工作至关重要，一支高素质的专职辅导员队伍能够有效促进管理工作的有效性。一是加大人员素质的提升，要加大对专职辅导员的培训工作，将心理学、教育学等内容纳入培训内容，提升专职辅导员的辅导能力。二是实施辅导员评聘机制，尽可能的将更多具有较强工作能力和专业素养的优秀人才充实到辅导员队伍中来，即重质，又重量。

参考文献

[1]昌兵.新形势下高校学生管理工作面临的问题及对策[D].山东师范大学，2007.

[2]刘前贵.新形势下高校学生安全管理工作中存在的问题和对策[J].内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版），2012，05：78-82.

作者简介

刘欣茹（1968-），女，河北保定市曲阳县人。大学本科学历。现为河北大学外国语学院副教授。研究方向为教育学。

作者单位