大学生不文明现象调查

大学生不文明现象调查（精选12篇）

大学生不文明现象调查 篇1

大学生校内外不文明现象调查总结

针对当代大学生校内外种种不文明现象，本小组做了较为系统的调查并针对调查结果做了扼要的分析与总结。本小组的具体分工如下：何丹丹同学负责编写调查问卷及问卷的分发，郭素玲同学负责调查结果的整理及数据分析与现象总结，陈茜同学负责小组交流ppt的制作，丁王彤同学负责ppt的演示与讲解。

调查问卷主要针对大学生校内外常见不文明现象的统计以及哪种不文明现象最为普遍，并针对调查结果加以研究。调查结果显示最为普遍的不文明现象有离开公共场合不随手关灯（38%）、乱丢果皮杂物（54%）、在图书馆内不能制造安静氛围及上课手机不关机或静音（47%）。经过我们小组的调查分析与统计，我们小组认为存在这些不文明现象的原因有如下：首先从家庭来看，“望子成龙，望女成凤”，是家长普遍的期望和要求，子女只要学习好，其他方面可以不在乎。其结果是学习上去了，不少人却由此养成了依赖他人和不尊重他人的不良习质，普遍缺乏社会责任感。从学校来看，学校在抓教学的同时，忽略了思想教育。其次从社会来看，网络电视等新媒体播放暴力影片等给学生带来消极的影响。从自己来看，不注重自身道德素质的培养，以自我为中心。然而，当我们发现了这些不文明现象之后，我们思考了应该如何做。首先从自身角度来看，要学会尊重他人，培养自

己独立性。其次，学校方面应加强思想道德素质教育。社会媒体应互相监督，为学生创建良好的成长环境。而父母应以身作则，当好启蒙老师和效仿榜样。

开展这次活动比较成功但也有一些不足，由于资源和时间的限制，本次调查的范围比较局限，所以调查结果可能有些方面不具有代表性，如果下次有机会参与这样的调查活动我们会充分利用有限的时间和资源合理分配小组个成员工作。努力做得更好！

班级：通信1101

小组组长： 陈茜

小组成员：丁王彤

郭素玲

何丹丹

时间：2011年12月10号

大学生不文明现象调查 篇2

一、图书馆实行素质教育的不足之处

1.对图书馆工作的理解不够深入, 对于如何利用自身的特点与优势来开展素质教育方面缺乏必要的思想准备和行动措施, 从而导致在图书馆的政策、服务、文献资源建设、用户教育, 图书馆参与学校文化建设等方面表现出被动跟随, 而不是主动引导。

2.学生受传统观念及图书馆自身管理及重视程度低误导了学生, 认为图书馆就是个借还书的场所, 一个和食堂没什么区别的场所, 行为随便, 目无尊长。一小部分学生在课堂受到的人文和道德教育只是停留在理论阶段, 遇到真实的环境时, 理论知识退让给自私自利。不文明行为随处可见, 就出现了学雷锋日学雷锋, 其余时间学雷锋是一种笑话的思想。教育不能深入本质, 不能内化成为自己的思想, 说明我们的教育还不够。

3.学校领导对图书馆的理解与重视程度也影响图书馆更好的开展素质教育活动。相关的图书馆环境的改善, 图书及音像资源购进资金的支持和人员的培训这些都是开展素质教育必不可少的硬软件资源 (2) 。

二、开展有针对性的工作进行图书馆素质教育

(一) 自觉围绕素质教育这一目标开展工作, 切实转变以借还为主要工作的方向, 以素质教育为工作核心

处处想到素质教育, 每一项工作如何开展对培养学生好的素质更有利。素质教育思想先行。大力开展哲学思想教育, 激发学生独立思考如何成为一个有崇高品质对社会有用的人。一生致力于做一个具有专业精神, 思想品行崇高的人。建立健全各项规章制度, 并严格执行。大力宣传图书馆规章制度, 对学生进行养成教育。实践也证明, 文明的习惯在于养成。学生长期在一个规范有序的环境中学习读书, 其行为举止也会变得有礼有节。重要的是这种潜移默化的教育作用是无形而深刻的。

(二) 通过宣传推荐导读功能, 加强学生的人文素质教育

人文素质是一个人外在精神面貌和内在精神气质的综合体现。图书馆应从人文素质培养的要求出发, 重视哲学、文学、艺术、美学、伦理、历史方面的文献建设 (3) 。积极推荐优秀的典籍, 引导学生将自己置身于古今中外伟大心灵之中, 去瞻仰、去聆听、去感悟、去品味、去思考、去追求, 就会由衷的产生一种积极向上的精神, 这也正是时代所需要的一种精神品质。由精神而引导出的文明行为才是教育的本质。也只有这样, 培养出来的学生的素质是内在而持久的。

(三) 借着国家大力推进精神文明建设, 图书馆应积极争取政策及领导的支持

拓宽图书馆素质教育开展的范围, 深化素质教育的细节。全面构建素质教育体系, 充分发挥理论与实践的作用, 积极推进素质教育。改善图书馆环境面貌, 改善学生精神面貌。优美的环境对学生的品行的促进作用也是有效的。干净整洁让学生会自觉产生美的感觉而想要爱护环境。脏乱差同样也使人心情差而任由其发展。所以对图书馆环境的改善, 先进文献资源的购进, 馆员素质的培训对学生素质教育都是非常重要的。

经过实践, 图书馆自从开展了围绕素质教育为核心的工作之后, 原来学生到图书馆衣冠不整, 言行举止随便, 图书馆内垃圾乱丢的情况明显减少。过去, 学生称图书馆的老师为阿姨大叔, 现在也都改为老师。虽然我们加强了管理, 加深了教育, 增强了其对公众道德的意识, 但我们收获的是尊重, 是学生精神面貌的改善。那一张张对未来充满希望的脸庞, 由于内心有了对社会对他人对个人更多的责任, 也就有了更多崇高的目标。生活也不仅仅是为自己。终生与书为伴, 感受图书馆关怀将受益匪浅。我们做为图书馆人也努力践行对读者的承诺, 对社会的承诺, 实现自己的价值。

注释

1魏京学, 康万武.西部大开发中高校图书馆的机遇与对策[J].科技文献信息管理, 2002 (1) , 53-55.

2罗素蓉.高校图书馆开民用工业大学生文化素质教育初探[J].高校图书馆工作, 1996 (4) , 40-41.

不文明现象频现 篇3

Among vandalism， doers are apt to make it because of random and easy operation of graffiti and lettering behaviors.

中国全国人大常委会委员任茂东于公开场合痛心表示，“许多文物不断走向非正常消亡。”资料显示，目前，大量的文物资源和文化遗产不仅遭受着自然性的破坏，还严重遭受着人为的破坏。其中，以中国明长城为例，墙体只有8.2%的保存较为良好，74.1%保存状况较差，甚至只剩下地面的基础部分。

而在人为破坏的事件当中，涂鸦刻字行为由于操作的随意性及简便性，使得“作恶”人员常常得逞。

Ugly and arrogant habit of graffiti and lettering

涂鸦刻字陋俗张目

In fact， inscription on places of interest has actually long existed. According to Chinese historical records， Wang Xizhi from the Dongjin Dynasty has left his "Inscription on walls before departure"， and Cui Hao， a poet from the Tang Dynasty also had his impressive poem "The late had passed away with yellow cranes， only the Yellow Crane Tower left here，" when standing atop the tower. Li Bai， a poetic genius also lamented on top of the Yellow Crane Tower， "Unspeakable at the marvelous sight in front， but overwhelmed by the poem of Cui Hao." In ancient times， poetry and ode， brush and stroke left by literati remain to be well thought of and have also become an integral part of the cultural heritage.

However， as the times move forward， weird graffiti and lettering has loomed ugly， imposing unprecedentedly exacerbating destruction on historically solemn cultural heritage.

其实，临壁题字渊源由来已久。据中国史料记载，东晋王羲之有“临行题壁”之举，唐朝诗人崔颢登黄鹤楼亦留下“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”一诗，诗仙李白后登黄鹤楼也感叹“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。在古代，文人雅士吟诗题咏，挥毫泼墨，留下的墨宝至今仍作为美谈，亦成为部分文化遗产的组成。

但是，随着时代的发展，变味的涂鸦刻字以丑陋的形式出现，使得承载厚重历史的文化遗产发生了无以复加的毁灭。

Ancient Egyptian temple is found with staggering Chinese graffiti "Ding Jinhao Visited this Place，" triggering an uproar. Even it's also reported that Chinese officious tourists painted graffiti at the foot of the Statue of Liberty of the United States. With reference to "Disgrace beyond China，" there's an abundance of national outrage，" but the phenomenon of "Disgrace at home" goes even further； unlike the form and content of "XXX Visited This Place"， "body skin" of cultural heritage is encroached by uglier means.

In October 2013， 10 teeth from left to right of a white marble Li （a legendary dragon） in Qinian （pray for a good harvest year） Gate in the Temple of Heaven Park in Beijing， China， was maliciously marked with a black thick "×" like a row of tooth decay. In August this year， staff of North Line of the West Lake in Hangzhou， China found illustration plates and pillar couplets of 12 attractions like the Su Xiaoxiao Tomb， the Wu Song Tomb， Broken Bridge and Melting Snow were artificially sprayed with red paint.

埃及千年神庙赫然出现“丁锦昊到此一游”的中文涂鸦，引发哗然一片。甚至，美国自由女神像脚下也曾曝出被中国好事游客提笔留字。提及“丢丑丢出国门”，民族感情都分外激愤，但“把丑留在国门”的现象更有过之而无不及，并表现出不同于仅题写“某某到此一游”的形式和内容，以更丑恶的“嘴脸”啃噬着文化遗产的“体肤”。

2013年10月，中国北京天坛公园园内祈年门汉白玉螭首，从左至右10颗牙齿皆被人恶意用黑色粗笔打上了“×”，宛如一排蛀牙；今年8月，中国杭州西湖北线工作人员发现12处景点如苏小小墓、武松墓、断桥残雪的说明牌、楹联被人为喷上红漆。

大学生不文明现象调查 篇4

亲爱的同学们：

你=创造和谐文明的校园环境，营造健康的学习、生活氛围，促进学校思想道德文化建设水平的提高，是我们广大师生的共同心愿和责任。本次调查希望了解我校存在的校园不文明行为，我们希望在完成问卷的同时，为学校的文明建设贡献一份力量。

一、说明: 请同学们仔细阅读本问卷所设置的问题和选项，结合实际，选出或是填写你认为属实的内容。答案的选择和填写对你无任何影响，请同学们不要有任何顾虑。对于你的支持和配合，我们表示衷心的感谢！

二、要求：

1.请如实填写，并在选项左侧的空格中打“√”。

2.问卷请不要署名，不要做其他标记。

校园不文明现象问卷调查

（一）基本情况

你的性别□男□女你的年级□大一□大二□大三□大四

（二）问卷

1． 你认为学校大学生整体文明程度如何

□很好□较好 □一般□较差□很差

2.校园不文明现象主要有哪些方面

□教室里 □宿舍里□图书馆里□食堂里□道路上

3.校园不文明现象主要有哪几个方面

□行为上 □语言上□环境问题上□交往上□其他

4.教室的不文明现象主要有

□上课迟到 □上课的时候突然手机响□大声喧哗□上课睡觉

5.图书馆的不文明现象主要有

□接电话时大声说话 □大声喧哗□事先占位□不爱护书籍

6.宿舍的不文明现象你最反感的是

□东西乱放 □卫生堪忧□脏话连篇□休息时间大声喧哗

7.食堂不文明现象主要表现在□买饭插队 □不注意卫生□不尊重食堂工作人员□其他

8.在学校碰见老师你会主动打招呼吗?

□要看是什么老师,是喜欢的老师就打招呼,不是喜欢的就不打招呼 □如果第一次打招呼老师没回应就不在打招呼了

□只要是我的任课老师都打招呼□全部不打招呼

9.大学校园草地上的标语,比如”脚下留情”之类的你会无视它践踏草地吗? □经常□偶尔□很少□没有

10.为了杜绝不文明现象,我们想到了以下一些解决措施,你认为可行的是 □将不文明的行为以照片的形式每月向公众公布一次□张贴宣传海报,提高大学生文明意识□大学生自觉提高自身素质□采用处罚方式

11.厕所的不文明现象中令你最反感的是

□上完厕所不冲水□在厕所进食□对厕所涂鸦□厕所乱扔垃圾

12.看到情侣上自习时过于亲昵的举动

□十分反感□不能容忍,理解□有些反感□无所谓

13.你对在教室吃早餐行为的看法＿

□赞成□反对□无所谓

14.你在上课或是自习时＿听到手机铃声

□经常□偶尔□从不

15.在教室桌椅上涂鸦在我校很常见，我们称之为一种“课桌文化”，对于这种现象你的态度是＿

□赞成□反对□无所谓

16.看到教室里留下的生活垃圾（包括食品包装及用过的卫生纸等）你的态度是＿

□十分反感□有些反对□无所谓

17.当你正在上课时，外面走过的人会＿

□压低声音走过□仍是大声喧哗

18.你觉得在教室大声讨论、打电话的现象

□经常发生□有，但不多□没有

19.白天光线很好的情况下，你＿看到教室的照明灯亮着

□经常□有，但不多□没有□不清楚

20.对于在宿舍内大声播放音乐的现象，你的看法是＿

□很反感□有些反对□只要不影响到自己，无所谓□很正常，自己也这样

21.在宿舍日常生活中，除去每周检查卫生之日外，平时宿舍整体卫生情况如何

校园不文明现象调查总结报告 篇5

高等学校是培养人才的地方，是公民道德修养建设的重要阵地，但在这被称为净土的校园里，却存在着许多不文明的现象。大学生不文明行为从一定程度上反映了我们这一代人浮躁的心理状态。不文明行为，不是因为大家不知道那样做是不文明的，而是那些人发现这样做了之后付出的代价是可以接受，而去做的。比如践踏草坪，草坪坏了，对他来说，可能的代价有环境美观（说环境破坏还不够）和众人的谴责，前一条的代价很小很小；而后一条，在当今社会里，约束力也越来越小。这些不文明行为是整个社会风气的一种反映，近些年来，各种思想文化的冲击，人们传统的文化道德思想的认同受到冲击，同时有没有新的公认的道德体系出现为大众接受，法律对于这些行为又是鞭长莫及，所以才会屡禁不止。

一、食堂不文明现象

食堂是我们每天必去的地方，吃饭本是一件很令人心情愉悦的事，可是在食堂中总是可以看到一些事让人不快。

很多同学放学后兴冲冲地冲到食堂后看到食堂的座位基本上是空的，就很庆幸。可是走近一看，板凳上不是放着书包便是书本，最让人无奈的是有人放一包纸巾占座。于是只能端着饭在食堂走来走去，有时甚至连饭冷了都找不到一个坐的地方。在这期间有许多位置一直空着没人坐，这与周围端着饭碗看着座位干瞪眼的同学形成了鲜明的对比。同时，在食堂出口处的收碗处可以看到，经常有同学将还有大半碗没吃的饭倒入桶中，看着确实很让人觉得可惜。我不禁想问小学学的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”难道白学了吗？

二、图书馆不文明现象

在印象中属于宁静的代名词的图书馆也存在着一些不文明现象。

许多同学不能正确的使用代书板，以致看过的书无法归还原位，给其他同学找束带来不便，甚至有同学将自己喜欢看却无法借阅的书藏在隐蔽处，防止他人借阅。在书架上随便抽一本书，经常可以看到书上有写写画画的痕迹，甚至在有图片的书页上“开天窗”，严重损坏了书籍。

除此之外，在图书馆过道上有同学嬉戏打闹，有时对其他同学的劝告不以为然。在中午时，经常有同学在一楼大厅提供的沙发上睡觉，一个人占了三个人的位置。特别指出的是在图书馆自习室里，一些情侣行为过密，你侬我侬，沉浸在自己的二人世界里，完全不顾他人感受。

三、教室不文明现象

大学生其实还是学生，那么在作为一个学生学习知识的殿堂—教室，我们同样可以发现许多不文明现象。相信同学们最最深恶痛绝的是占座现象。有时候下午第一节课是高数，有些同学甚至不睡午觉提前40分钟去教室，可是来到教室一看发现前排的座位基本上都占满了只有很郁闷的坐在最后。等到上课时一问前排的人才知道，他们有些人上午下课后没有去食堂而是直接来到教室占座。在上课时，老师在上面讲课，很多同学都低着头在下面玩手机，更甚者直接无视老师接打电话。还有一点，有许多同学把用过的纸巾不带走，而是塞到抽屉里。

四、其他不文明现象

除了上述几个同学们常去的地方外，寝室大概就是同学们待得最多的地方了，同样在寝室也有一些不文明现象。

在午休期间，有同学在宿舍里大声喧哗，打电话，影响他人休息。再者，对于学校提供的免费水电，有人不爱惜。经常上课去了，宿舍的灯还是开着，在洗衣服时，也有同学将衣服泡在盆中，人却不在场，任由水哗哗的流着。同时，在男生宿舍，天热时很多男生上身不穿衣服，如果平时没人来宿舍还好，一旦有女性家长来了就会很尴尬。对改变不文明现象的建议 ：

一、校园呼唤文明行为，学生普遍认为学校应该进一步加强学生的思想教育和行为管理工作；

二、相应的宣传与造势工作尚需加强，让了解与自已相关的事情细致些。长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要长期艰苦的努力。不可否认，我院绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。文明监督成为现实的要求和呼唤，因此我校文明监督部应运而生，同时也显示出文明监督工作任重而道远。

校园，应该存在一丝文明的火种。校园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。有了好的校风，优良的校园环境，对我们身边的发展、学习都有立杆见影之效。更重要的是它反映我们交院师生的精神面貌和综合素质，是我们内心世界的折射。这是形象问题，又是由其内在本质决定的，没有良好的个人素质是很难达到的，这就需要大家共同关心，共同努力！

校园不文明现象调查报告 篇6

一、调查目的：

对于现存于校园中的不文明现象进行调查。了解目前大学内存在的不文明现象，目前大学生对于不文明现象的看法及个人的理解，从而对大学生的道德素质作出进一步的分析。使我们也可以认识到自身的不足，更好的改善自我，提升自己的个人素质。

二、调查人员：

视觉传达121班:

邵蔚12602147方甜甜12602148

王丽敏12602149陶慧12602150杨帆12602151李冬12603233

三、调查人数： 100人

四、被调查人员：安徽商贸职业技术学院学生

五、调查方式：问卷调查

六、调查工作分配：

前期工作：含调查表的制作，调查表的分发与回收。由邵蔚、方甜甜、王丽敏同完成。

后期工作：含调查表回收后的数据统计与计算，同时做好分析与总

结。由陶慧、杨帆、李冬共同完成。

七、本次的问卷调查共一百份，回收一百份。38%的大学生认为目前学校大学生的整体文明还是较好的，44%认为整体文明程度一般，11%的人认为较差，只有8%的同学认为是很好的。而教室里的不文明现象则是囊括了上课迟到、上课时候手机突然响、大声喧哗、上课睡觉。普遍的同学认为教室的不文明现象还是比较众多的。而最让同学们觉得图书馆的不文明现象“事先占位”占了53%，与此相近的则是宿舍的不文明现象“休息时间大声喧哗”54%。而对于厕所的文明大多数的同学认为不冲水是比较令人反感的。而情侣的自习课行为过于亲昵一些人十分反感，一些人有些反感，而一些人则觉得无所谓。并且大多数的同学认为目前校园的不文明现象主要体现在了同学们的日常行为上、语言上、环境上及交往上，同时在教室里、食堂里、道路上也是不文明现象较常见的地方。

八、调查总结

目前校园内的不文明现象还存在着较大的却像，对于校园来说，我们的生活环境，我们应该学会这保护它；对于身为大学生的我们来说，不文明现象也正是我们自身道德素质不足的最好体现。而为了使校园文明能够得到更好的改善，从自身做起无疑是我们最好的选择。将是这个时代的主

人公的我们，自身素质的提升也会为我们自己创造一个更好更舒适的环境。因此，我们应该学会这在成长读书的同时，不断地提升着个人的道德素质水平。

附录：

校园不文明现象调查问卷

系别：性别：男（）女（）

()

1、你认为学校大学生整体文明程度如何

A．很好B.较好C.一般D.较差E.很差

()2.、校园不文明现象主要有哪些方面

A.教室里B.宿舍里C.图书馆里D.食堂里E.道路上

()

3、校园不文明现象主要有哪几个方面

A.行为上B.语言上C.环境问题上D.交往上E.其他

()

4、教室的不文明现象主要有

A.上课迟到B.上课的时候突然手机响C.大声喧哗D.上课睡觉

()

5、图书馆的不文明现象主要有

A.接电话时大声说话B.大声喧哗C.事先占位D.不爱护书籍

()

6、宿舍的不文明现象你最反感的是

A.东西乱放B.卫生堪忧C.脏话连篇D.休息时间大声喧哗

()

7、食堂不文明现象主要表现在A.买饭插队B.不注意卫生C.不尊重食堂工作人员D.其他

()

8、在学校碰见老师你会主动打招呼吗?

A.要看是什么老师,是喜欢的老师就打招呼,不是喜欢的就不打招呼

B.如果第一次打招呼老师没回应就不在打招呼了

C.只要是我的任课老师都打招呼D.全部不打招呼

()

9、大学校园草地上的标语,比如”脚下留情”之类的你会无视它践踏草地吗?

A.经常B.偶尔C.很少D.没有

()

10、为了杜绝不文明现象,我们想到了以下一些解决措施,你认为可行的是

A.将不文明的行为以照片的形式每月向公众公布一次

B.张贴宣传海报,提高大学生文明意识

C.大学生自觉提高自身素质D.采用处罚方式

()

11、厕所的不文明现象中令你最反感的是

A.上完厕所不冲水B.在厕所进食C.对厕所涂鸦D.厕所乱扔垃圾

()

12、看到情侣上自习时过于亲昵的举动

A.十分反感B.不能容忍,理解C.有些反感D.无所谓

淮师校园不文明现象调查报告 篇7

作为一名大学生，我们代表着祖国的新生力量。肩负重任的我们需要的不仅仅是知识，更重要的是文明的素质和内在的修养。很多学校都把学业放在第一位，但事实证明这是 错误的，“没有道德约束的智慧是世界上最大的灾难”。“卢刚事件”、“马加爵杀人案”都真 真切切发生在我们身边，警示着我们道德教育不容忽视。

我们学校已经在这方面做了很多努力，可是现状却不容乐观，近日，我在校园里调查 到一些不文明的现象：

1、在图书馆大声喧哗。

2、上课或自习接电话。

3、图书馆自习室占位情况严重。

4、个别同学讲话不文明。

5、上课开小差。

6、逃课现象严重。

7、偷自行车。

8、午休期间有人洗衣服。

这些不文明现象就在我们身边，有些甚至在自己身上发生过，只是没人提出异议，才觉得自然随意。殊不知正是这些潜在行为侵蚀了我们的文明意识，造成了我们的惰性 心理。造成不文明现象有很多原因，我们需要既要找自身的直观原因，也要找客观原因。

首先，我们自身存在着很多原因。“勿因善小而不为，勿因恶小而为之”，很多道 理我们都懂，但想法和现实总是有差距，这是因为我们不能严格要求自己，不能时刻约 束自己的思想和言行。纵观古今中外成功有名之士，无不是具有良好的道德品质，他们 坚持从自身做起，从小事做起，严于律已，为他人、为集体、为社会做出应做的事。坚

持正确的荣辱观，不断提高自己的个人道德修养。我们也应该培养文明的生活习性和行 为方式，发挥学生自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，形成良好校风。公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在 个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的 公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做 起，从身边做起。要完善个人修养，提高自身素质，首先要致力于读书求学，完善自身 的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。

其次，我们身边的环境也是造成这种现象的重要原因。一个校园的文明氛围对学 生有很大的影响，就像我们上自习课，如果教室一片寂静，那么想要说话的同学也不会 太“嚣张”。红绿灯处，如果没有一个人闯红灯，那些心存侥幸的人也会“收敛”的。没 有文明的环境，培养不出文明的人。环境对于一个人具有潜移默化的影响，当一个人置 身于干净、整齐、优美的环境之中，他是不忍心去破坏的。校风不仅是指学生要文明守 纪，刻苦钻研，更是指教师要爱生敬业，为人师表。学生上学既要学做学问，更要学做 人。我们强调教师要教书育人，强调学校是圣洁的地方，教师的形象好，培养的学生质 量才高。大学生表现不好，与学校的风气很有关系，与教师的表率作用很有关系。同样，如果我们的周围的同学都讲文明、懂礼貌。那我们也会被感染，可是这种氛围需要我们 共同建造，所以，我们需要从自身做起。其实，文明并不是遥不可及的，只要我们每个 人从自身做起，文明就近在咫尺。

文明素质是评价大学生的一个重要标志。大学生作为特殊的群体，承担着传承和创造优秀文化的重任，代表着主流和未来，文明对他们来说，不应只是一种习惯和理念，更应是一种责任和光荣。减少并杜绝校园不文明现象需要每一个大学生的努力，把对文明礼貌的认识提升到一个高度。那么怎么做才能提高大学生的素质呢？

1、学校应该提供更有利的教育条件和更好的教育方法。从学校的角度来讲，学校应该更新教育观念、教育思想，以适应社会主义市场经济体制的需要，学校应不断的完善学分制和教育制度改革，从应试教育转向素质教育，把握住教育的大方向。同时学校应该加大资金投入，美化校园，增加各类图书尤其是人文社科类的图书，丰富校园文化生活，多搞一些有意义的活动，给学生们提供更加广阔的生活空间和活动舞台。

2、校园文化对大学生综合素质的培养作用。学校的教书育人工作分为两个部分，即教学育人和环境育人，环境育人就体现在校园文化建设上。校园文化是以社会主义为主导，以校园精神文明为底蕴，由师生员工共同创造和享有的群体文化，是一所学校的传统、作风和理想追求的综合体现。校园文化能塑造良好的性格和高尚的品格，校园文化影响着学生的思想品质、价值观念和生活方式的选择，具有极强的导向作用。另外，校园文化是充实学生头脑，完善学生知识结构的有效的途径。同时，校园文化还能构筑学生的现代审美观念和审美能力。所以我们要积极举办有利于提高大学生科学文化素质的系列讲座，大力开展社团活动和文化艺术活动，使同学们在丰富多彩的校园生活中受到陶冶。使大学生获得新知识，增长才干，培养高尚的情操，博大的胸怀，增强团队意识，使学生个性和社会相协调，更好的发展个人的特长和兴趣。

3、采取措施，加强心理健康教育。据有关部门统计，目前大学生中存在心理问题的人数正在不断增加，其中心理上存在障碍的大约有10%以上，这个数字应该说是很高的。心理素质的提高一方面是要靠学校的教育，学校应该开设心理教育方面的课程，成立心理协会对大学生提供咨询；另一方面要靠大学生自我教育的方式，使每个大学生

学习必要的心理知识，增强自我心理调适能力。自我教育不仅在心理素质的培养中起到至关重要的作用，而且在思想道德素质的培养中同样起到非常重要的作用。

大学生不文明现象的原因 篇8

2.以教职工的表率作用影响学生。高校的根本任务是培养人，培养一个对社会有益的全面的人才，而在培养人的过程中往往培养者对被培养者的影响非常重要，所以我们应该重视教职工的表率作用。教职工的工作态度、工作水平甚至衣着、交往、言行举止等都会对学生产生潜移默化的影响。因此，每位教职工都应该以优质的工作质量、优雅的言行举止影响、教育和引导学生。

3.加大文明进校园的宣传力度，营造良好的校园氛围，发挥校园环境的熏陶作用。校园环境是大学生成长进步的重要影响因素，良好的校园氛围对学生的精神活动起着规范、引导、激励和约束作用，对学生产生潜移默化的影响。大力开展诚信教育、情感教育、感恩教育，以学术讲座、演讲比赛、辩论赛、文艺汇演等丰富多样的文化活动，促使学生思想品德、价值观念、行为规范等多方面受到感染。

大学生不文明现象调查 篇9

1、你会在在墙壁和桌子乱涂鸦，踩脚印。进行“墙壁桌面文化”吗？

A、经常做B、偶尔做C、看心情D、绝不做

2、你会走进教室还在吃早餐吗？

A、经常做B、偶尔做C、看心情D、绝不做

3、你会把带进来垃圾留在教室吗？

A、经常做B、偶尔做C、看心情D、绝不做

4、你会上晚自习的时候视同学们正在进行的学习而不见，进行各种“交流”吗？

A、经常做B、偶尔做C、看心情D、绝不做

5、在图书馆，你会将看过的图书乱放，不还原吗？

A、经常做B、偶尔做C、看心情D、绝不做

6、在图书馆，你会把图书或者报纸中自己喜欢的页面斯下来占为己有吗？

A、经常做B、偶尔做C、看心情D、绝不做

7、在图书馆，你会在藏书上乱勾乱画，随意涂写，完全当成自己的课本吗？

A、经常做B、偶尔做C、看心情D、绝不做

8、在图书馆，你会突然手机铃声大作，甚至原地大专接听吗？

A、经常做B、偶尔做C、看心情D、绝不做

9、在寝室，你会在休息时间里喧哗、打电话、玩电脑、唱歌，影响他人休息吗？

A、经常做B、偶尔做C、看心情D、绝不做

10、在寝室，你会直接将垃圾甩出窗外吗？

A、经常做B、偶尔做C、看心情D、绝不做11、11、在寝室，在晾湿衣服时，你会不顾及楼下是否有晾晒的衣服或者棉被吗？

A、经常做B、偶尔做C、看心情D、绝不做12、12、你会往水池里倒剩饭，茶叶等物造成堵塞吗？

A、经常做B、偶尔做C、看心情D、绝不做

13、在食堂餐厅吃饭，你会浪费粮食吗？

A、经常做B、偶尔做C、看心情D、绝不做

14、在食堂餐厅吃饭，你会取饭不排队，就餐先占位，拥挤无序吗？

A、经常做B、偶尔做C、看心情D、绝不做

15、在食堂餐厅吃饭，别人在吃饭，你会在那里吐痰、挖鼻子、摸脚等动作吗？

A、经常做B、偶尔做C、看心情D、绝不做

16、你会沉迷于网络游戏、聊天，浏览不健康信息吗？

A、经常做B、偶尔做C、看心情D、绝不做

17、你会毁坏树木践踏草坪吗？

A、经常做B、偶尔做C、看心情D、绝不做、18、校园里，你会骑车横冲直撞，甚至于彪车吗？

A、经常做B、偶尔做C、看心情D、绝不做、19、你会经常讲粗话骂人或给同学起不雅绰号吗？

A、经常做B、偶尔做C、看心情D、绝不做、20、你会在公共场合抽烟吗？

高校不文明现象 篇10

作为当代大学生，我们有责任继续发扬我们优良的传统美德，所以在我们的一言一行，一举一动中，都要表现我们当代大学生的精神面貌，大学生的素质是表现一个国家文明程度的一个重要标志，它表现了一个国家的精神面貌，并且它与国家的总体水平息息相关，所以要不断提高当代大学生的自身修养和自身素质，要严格要求大学生的行为规范。

经过我们的调查发现，当代大学生在一点一滴的小事上，有不足之处，校园文明在遭受悄悄的践踏，在此并非吹毛求疵，因为一些小事恰恰反应了校园文明里的一种风气和不良行为，下面就是调查中主要出现的问题。近年来，高校不文明现象层出不穷，不文明举止比比皆是，以下列举几个不文明现象。在图书管不遵守图书馆的规章制度

1、破坏学校的书籍、不爱惜2在图书馆喧哗、吃零食3图书馆借书不按时归还，图书馆随意还书，不将书放在相应的位置上4对图书管理员恶言恶语，不按学校规章接书。同学们有这种不文明的现象是因为没有人起到带头作用，并且应该加大对书籍破坏的处罚。

2在食堂用餐不能维护好秩序。

食堂，食堂不文明现象较为严重1许多大学生买饭插队2将餐具带出餐厅不归还或直接丢掉3导致餐具越用越少4还存在食物浪费严重的现象，剩饭剩菜较多。5总将饭菜掉在桌上，吃完饭后也不清理。6有些同学买饭 从来不按照队伍顺序，一个一个的进行，而是插队，这是一种自私的表现，也是在大学校园里是极不道德行为，作为一名大学生应该懂得什么是“美德”，什么是“修养” 我认为同学们应该加强互相监督 对这一类的同学坚决制止。3不爱护学校公共设施。

在公共设施方面，大多数同学表现了良好的大学生风貌，1还有一部分同学把这些公共设施作为玩弄的工具，想怎么摔就怎么摔，把这些设施弄得残缺不整，2学校的公共设施是为我们更好的学习而准备的，在学习的过程中是不可缺少的，公共场合，但是有些同学会在长椅上睡觉等等，这个和学习严肃的学习气氛完全不符合十分影响学校形象。同学们应该在使用公共设施的时候首先是爱护他不破坏 并且在使用的同时注意个人形象。4践踏草坪

我们学校的草场是人工草皮，破坏后极其不易恢复，但我们仍然发现一些同学会从草坪上走并且拔草优美的校园环境，是学生学习的重要外部条件，他们会感染熏陶。激励学生勤奋学习，拼搏进取，然而就是部分同学在绿化校园环境方面表现很差，从不注意身边的一草一木，为了省一点路践踏草坪，有的地方明明树立了不要践踏草坪的牌子，但是还是无视它们的存在，只有把校园建设好了，才有我们美好的学习环境，才有我们美好的未来。我认为我们应该互相监督大家，制止一些不文明同学的行为。

5不注意宿舍环境。

寝室作为我们学习休息的地方，应当保持清洁，安静，干爽。而许多同学将寝室当做游戏厅，在宿舍内大声喧哗，吵闹，影响其他同学正常作息。还有个别的同学将垃圾倒在走廊上，影响同学过往，同时垃圾囤积，造成寝室产生恶臭。个别男生寝室不注重卫生，将垃圾随意乱倒，瓜壳遍地，卫生状况糟糕，同时寝室内还会有赌博，酗酒现象，影响恶劣。甚至不少高层同学将洗脚水往窗外倒等不文明现象。

宿舍是我们在大学的家，并且在这个家里面我们有很多的成员，我们在这里学习生活，但是有些同学把温馨的小家弄得一团糟，卫生很差只是应付而已，晚睡晚起，在走廊里大生喧哗等等，并且从不考虑其他人的感受，我认为寝室长应该严格监督，要起到带头作用，排好值班表，制定一些寝室的规定，并有明确的奖惩措施。

通过以上调查，我们认为大学生不文明现象的 主要原因：不良习惯养成，平时不注重好习惯的养成，让坏习惯有机可趁

2、次要原因：A、家庭环境，父母从小不注重孩子教育，父母一些习惯影响孩子；B、周边环境、学校、社会的一些不文明现象时有发生，让学生受其影响；C、学生自身意识差，大学生活宽裕，易形成惰性。

建议：

1、形成良好习惯，当然不能一蹴而就，而是一个漫长坚持的过程，每天努力改一点，做文明人。

2、学校、班级、社团可以组织一些文明树新风活动，大力宣传文明行为，鼓励学生树文明形象，与不文明现象做斗争。

3、多阅读一些道德修养的书籍、陶冶情操、提升修养。

4、学校要对文明者，不文明者实行奖惩明确的相关制度，营造更加良好的校园氛围。大学生在自身素质和自身修养方面表现欠佳，对责任感的人认识和实践还处在一个初级水平，在他们身上只有自己没有别人，如果带着这些毛病走出校门迈向社会的时候，在很大程度上会影响你的社会交往。大学生是引领时代潮流的主力军，所以道德修养很重要，培养道德修养从点滴做起，从身边做起，从现在做起。如果每个同学都能坚持如一，那我们的校园将会因绚烂的道德之光而更加美丽。

不文明现象作文 篇11

这时，一片花花绿绿中，一个大蓝色的身影出现在了我的视野中，定睛一看，是一位叔叔。

他神情有一丝慌张，步履冲冲地从马路那头走到了马路中央的栏杆前。所有正在行驶的车辆，都在他面前来了个急刹车。

停留了两三秒，他先用右腿跨上栏杆，紧接着把右腿也跨了上去。他已经坐在了栏杆上，可他还不停歇，一鼓作气冲到了马路对面。

这跨栏、冲刺一气呵成，只用了不到十秒时间，可我却真为他捏了一把汗。

迎接G20，当好东道主，向一切不文明现象说“不”。

一、指挥灯信号

绿灯亮时，行人可以通行;黄灯亮时，行人不许通行，但已进入人形道的行人可以继续通行;红灯亮时，便不能通行了。

二、行人要遵守的规定

穿越马路要走人行横道线，但如果人行道上没有信号灯，就要察看四周，确保安全的情况下通行。行人不准爬马路护栏、隔离栏。

除了遵守交通法规，生活中的一点一滴也需要注意。

不要乱丢垃圾，不要随地吐痰，爱护一草一木，不要随意踩踏草坪。

礼待外宾，文明对待每一个人，不讲粗话，不在公众场合大吵大闹。

向不文明现象说不作文 篇12

航班上一而再，再而三的出现不文明行为后，引起多方关注，这些不文明的乘客不仅严重扰乱了航班的正常秩序，导致航班的`延误及返航，更影响了其他乘客们的行程及利益。这些不文明乘客不仅是道德和素质方面有缺陷，更是违反了有关的法律法规，要追究法律责任。

出外旅游，本来就是一件开心快乐的事儿。每一个出外旅行的人，都应该为自己的行为负责。但是有些不文明的游客，会做出一些不文明的事，这些行为往往就是日常生活中的看似平常的生活习惯，比如：随地吐痰，中国式过马路，在著名风景旅游景点乱涂乱画，在公共场所大声喧哗，嬉笑打.

个人行为，暴露的是一个人的素质。文明不是你身上的名牌，是你心里所体现出来的谦卑。一个人在公共场所就应该有，足够的文明底线。不管你的情绪如何，不管你有什么原因，只要你身处公共场所，就必须尊重他人，对公共秩序心存敬畏。

这些在飞机上的不文明乘客，虽然是个人行为，但是却严重损害了所有乘客的整体形象。