浅谈辩论战术

浅谈辩论战术（共6篇）

浅谈辩论战术 篇1

自由辩论的战术：自由辩论是整场辩论赛中最重要的一个阶段，大多数评委是根据自由辩论的胜负来决定比赛的胜负的。下面是学习啦小编为大家整理的辩论赛技巧：辩论赛常用句子，希望大家能够从中有所收获!

一、辩论赛中应该注意的问题

1.正方一辩的发言时间控制：正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。不过，如果能在念出最后一个字时，恰恰时间结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。这一点极难，所以不必强求。正方一辩还有一些战术，如在发言结尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发言，但对方如稍有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。一辩还常在结尾时说：“关于***将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”这种做法优点是在配合上显得连贯，缺点是可能会破坏一辩的整体气势。如果时间已到而稿子还未念完，可以把论点重复一遍，然后坐下。

2.控制驳论的的比例：除正方一辩外，其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系，初学者易犯的毛病：一是明明听到对方漏洞百出，却不知从何下手，好象武学中的全是空门，竟然成了没有空门;二是知道应该驳斥哪一点，一站起来就面红耳赤，恨不得一棍子把对方打死，但是由于无法有效地组织语言，说起来吞吞吐吐，观众看了都替他着急。驳论应该注意的问题是： ①事先有所准备，对方可能从哪点进攻，做到心中有数，可以把想到的驳论分点写在卡片上，对方谈到哪一点，就抽出哪张卡片放在稿子开头;②首先驳斥对方的常识性错误及口误，如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反，都应该抓住机会予以痛击;临场驳斥要注意对方发言中的开头一段，因为时间有限，如果驳斥其结尾，往往来不及组织语言;③反驳的对象不要太过分散，不超过3点;④最好是针对前一个发言者进行驳斥，如果中间已经隔了几轮发言，驳斥的效果会减弱。当然，对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外;⑤确实觉得反驳有困难可以只立论。

3.语言通俗化、口语化：初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手，其实恰恰相反。前面已经说过，辩手经过准备之后，对辩题的理解往往比评委深刻，这时，既要深得入，又要浅得出，发言时要避免使用专用术语，即使用也要作说明，此外，要多使用比喻、举例、排比等手法。如果能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声，对评委会产生较大影响，这一点也同样适用于自由辩论。

4.概念的模糊和清晰：其实不光是概念，很多场合都需要模糊的语言让对方找不到靶子，这似乎和第3点有点矛盾，但第3点指的是一般情况，而这里指的却是特殊情况。举个例子：在“法治能消除腐败”的训练赛中，我持正方立场，这时我方面临的一个难题是怎样给消除下一个定义，消除的权威定义是使不存在，如果同意这个定义，显然不利;如果不同意，这个定义又实在太难驳倒，甚至很难防守。最后我方采用了这样的定义：法治能消除腐败，指的是法治的惩治、防范、监督、教育几种功能相互作用的动态过程。实战效果颇佳，对方没有什么好办法指出我方这个定义错在何处，结果在枝节问题上作了大量的纠缠。可以看出，概念模糊化目的是为了防守，这种概念的本意对已方是不利的又或者无法定义精确。相反，概念的清晰是为了进攻，如上例中反方当然要旗帜鲜明地提出消除就是使不存在，使腐败现象为零，这样才能加强进攻的力度。

5.煽情：煽情是辩论中的常用战术，自由辩论中也应用颇多，但由于自由辩论中个人发言时间很短，使这种战术的应用受到限制。大规模煽情一般出现的规范发言中。煽情时首先要投入感情，可谓慷慨激昂之时，声嘶力竭;沉痛哀伤之处，气若游丝。但也要注意不可过火，以不影响自己发言为度，切不可泣不成声，拍桌子等等，煽情内容也要注意有逻辑性，比如“法治能消除腐败”中，反方在对腐败问题痛心疾首之后，说“腐败如此严重，单靠法治独木难支”是有效的。而在“应该鼓励购买私人小汽车”中，反方大谈农村失学严重，去煽希望工程的情，就有点风马牛不相及了。

6.豹尾：以往发言稿结尾都比较平淡，往往是把本方论点重复一遍，自从《狮城舌战》出版之后，很多辩手模仿复旦四辩在结尾以一句气势宏大的名言、俗语、诗词来结尾，这值得一试，但要注意这句话必须和论点密切相关，而且一般由一辩和四辩来说。

自由辩论的战术：自由辩论是整场辩论赛中最重要的一个阶段，大多数评委是根据自由辩论的胜负来决定比赛的胜负的。正因为有了自由辩论，辩论和演讲也才有着质的区别，这么说是毫不过份的。在两支势均力敌的辩论队之间，自由辩论的随机应变成分很高，常常会让人觉得事先准备的东西全用不上，而且，由于气氛紧张激烈，即使是高手有时也难免气急败坏，于是打到哪里算哪里，双方都死钻牛角尖，过多纠缠细节问题，把战略战术忘个精光。因此，一方面要注重平时的自我训练;一方面要尽力在赛场上保持冷静，以求成功地运用战术。

二、辩论战术

1.划分战场 基本的做法是把一系列关系紧密的问题作为一个战场，并由场上的一名队员提出其中的第一问题，其他队员立即跟上，直到问完这一系列问题，取得了满意战果后，转入下一战场。这种战术的优点是：火力集中，进攻显得有章法，有层次。缺点是：有时过于死板，为了贯彻连续提问，对对手临场暴露的弱点只能作简单攻击，而对对手的有力反驳又不能由最恰当的队员来防守，这和自由辩论随机应变的特点是相背离的。结论：仍然可以适当决定几个战场，但不用强求连续提问，让队员自己控制提问的时机。

2.两次发言 在自由辨论中，一个队员发言后，不要立即把话筒传给其他队员，而在对方发言后，由其自己决定是否作第二次发言。这种战术的目的是保持发言的连贯性，在队员相互之间很不了解，配合很生疏时应用。

3.相互保护 由于种种原因，往往会出现某个队员口误，或者偏离立论等等对本方不利的情况，这时候，别的队员应该弥补其错误。弥补的方法有以下几种： ① 抵赖。如果本方犯错误，对方隔了相当长时间后才攻击，又或者犯错误的这句话本身含意就很模糊，可以死不认帐地说：“我方没有这样说过。”但是，这种战术如果被评委识破，会非常不利，一般不要采用。②别解。对本方犯错误的话作另外一种解释。例：正：大家听到没有，对方同学竟然说共产主义不能实现，看来帝国主义亡我之心不死，和平演变真是越来越严重了。反：在相当长一段时间内，由于条件不具备，共产主义当然不能马上实现„„ 这里反方就运用了别解这种战术，一定程度上扭转了不利局面。这种战术运用得比较多，常用的句式是“我方的意思是说：„„” ③调整底线。这是一种迫不得已的作法，所犯的错误既不是口误，又明显背离本方原来的立论，只好将错就错。④对于明显的口误，可以大胆承认“我方刚才出现了口误。”

4.连续进攻 场上要保持头脑冷静，当注意到对方对本方某个问题避而不答或回答不力时，应连续攻击，哪怕把问题再重复一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于说出某句“精妙”的话，根本不去注意队友问了什么问题以及对方是如何回答的，这种个人主义应该避免。

5.破除双难境地 辩论中难免会碰到一些选择疑问句，对方逼着问你“是A还是B?”不管是A是B对本方都是不利的，对这类问题有两种回答的方法：①(既不是A，也不是B)是C②既是A，又是B。

6.破类比 类比手法是辩论中经常运用的，但类比不可能做到绝对的精确，类比物与被类比物总是会有一些区别，这就为反驳提供了突破口。事先找出一些重要概念的特征后，可以用来攻击对方不准确的类比。

7.循环论证及对待办法 循环论证常常是在立论中就已准备好的，这种论辩手法会有出乎意料的效果。当不管从哪个角度进攻，对方总是能自圆其说时，很可能就是在运用这种手法。

8.归谬及对付方法 所谓归谬就是先假设对方的逻辑是正确的，然后推导出荒谬的结论，以此证明对方的错误。这是辩论中常用的有力武器，很多看来难以攻击的诡辩，一经归谬，会有“柳暗花明又一村”之感。例：“外资是推动广东经济飞速发展的主要动力” 反：马克思早已指出：劳动决定价值，所以，廉价的劳动力才是推动广东经济飞速发展的主要动力。正：劳动决定价值适用于任何国家、任何地区，如果按照对方这种逻辑，世界上任何国家、任何地区的经济飞速发展的主要动力都是廉价劳动力喽?对反方看似吓人的论据，正方以归谬给予有力一击，再看一个比较高级的归谬。例：“法治能消除腐败” 反：请对方举个例子，哪怕是一个例子，世界上有哪个国家哪个地区用法治消除了腐败?正：过去没有消除，现在没有消除，就等于将来一定不能消除吗?那我们还谈什么共产主义必然实现，共产主义以前也从来没实现过嘛!正方对反方的这个要害问题如果避而不答，那就要丢分了，而以归谬驳斥对方提问中隐含的逻辑，却化险为夷。使用归谬是不容易的，但防守也很难，大概有以下两种防守方式： ① 正本清源 例：“法治能消除腐败” 反：腐败有减少的趋势就能说明腐败能消除吗?一个人小时候一天能吃一斤饭，成人后一天能吃二斤米饭，这也是饭量不断增长的趋势啊?是不是说到了老年他就能吃100斤大米饭呢?那不成了饭桶了吗?正：吃饭是饭量不断增长，消除腐败却是腐败在不断减少，这两者怎么能混为一谈呢?正方用这种反驳方式指出反方所“按照的”根本不是正方的“逻辑”，所以导出的荒谬结论是无效的。② 顺水推舟例：正方“人性本善”，反方“人性本恶” 正：我想先请问对方同学，您的教育能够使你一辈子不流露本性吗?如果您不小心流露本性，那我们大家可要遭殃了。(前面反方说过教育使本恶的人性向善)反：所以我要不断地注意修身自己呀!曾子为什么说：“吾日三省吾身”呢?„„ 这种反驳方式是指出对方所导出的结论与本方观点并不矛盾，在①例中，如果用顺水推舟法，似乎可以这样说：正：所以我们才要考察法治是否有消除腐败的内在能力啊!而腐败不断减少的趋势恰恰提供了一个证明。比较一下，哪种方法更好呢?我个人认为后一种方法更能体现“避其锋芒，击其惰归”之兵家要义。

9.各执一词 在同一个论据上，双方各自强调对自己有利的一面。例：“当前妨碍大学生走向社会主要是自身素质问题，还是社会环境问题” 反：现在是“孔雀东南飞，飞到广东来”，不就是因为广东水草丰美，环境优雅吗? 正：可也要是孔雀才能东南飞啊!反：东南有梧桐，方有孔雀来。现在的问题是梧桐太少。临场利用对方的论据时，会用到这种战术。

10.特殊情况 先举一个例子：“发展旅游业利大于弊” 正：„„对方同学怎么能把色情业、赌博业的弊端强加到旅游业的头上呢?这不是张三犯罪，李四坐牢吗?反：如果李四是帮凶，当然也要坐牢。旅游业不是对色情业、赌博业起到了推波助澜的作用吗?本来张三犯罪，不该李四坐牢，可在李四是帮凶的特殊情况下，就不奇怪了。又例： 正：„„这不等于是把一个不会游泳的人推到水里去吗?反：如果不下水又怎么能学会游泳呢?能否成功地运用这种战术，关键是辩手自身的素质。在这种战术中，常用的句式是“如果„„，那么„„”

11.攻击小前提 例：正：毛驴没有污染，可是能走上高速公路吗?反：毛驴就真的没有污染吗?当对方第一句话是判断句，第二句话是反问句时，本方应该先注意这句判断句是否成立，这在辩论中属于“盲点”，容易忽略。这种战术在许多情况下属于诡辩，就象对方指着一个正方形说正方形与圆形是不同的，而本方攻击说他指的根本不是一个标准的正方形。所以上一例中正方可以这样反驳。正：当然世界上没有绝对不造成污染的东西，但毛驴难道是因为有污染才不能走上高速公路吗? 这种战术要慎用。

12.回避 在水平相当的辩论赛中，只有符合以下条件才能回避： a)对方的问题无法回答;b)对方的问题回答后对本方很不利;c)对方的问题与辩题无关。回避的方法有以下几种： ① 就好象没有听到对方的问题，直接提出本方问题。这种回避可以用，但痕迹过于明显。② 以一句话作为过渡。当评委和观众把注意力集中在这句话中，就容易忘记本方已在脚底抹油了。③ 暗含讽刺的回避当对方的提问不甚合理时，用这种战术效果较好。这类回答在特殊的语境下才有效，不要生搬硬套。

13.回答问题后再提问 在大多数情况下都应该回答问题，回答后提出本方问题。但是，如果回击很有力，可以不再提问，以免削弱攻击的威力。

辩论赛上有很多常用的一些经典语录，可以用在双方争论的时候使用，以下由学习啦小编整理如下关于辩论赛上使用的常用句子供大家参考。

辩论赛常用万能语句

1.请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语，今天的辩题是。。。而不是。。

2.对方辩友请不要将概念混淆

3.按照对方辩友的逻辑„„

4.世界如此奇妙，您却如此烦躁，不好。不好

5.面对这样的真知灼见，对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仍静坐茅庐听雨，不愿接受真理的光芒

6.对方辩友不要回避问题，您所说的。。。与我们所讨论的题目离了不止万里

7.对方辩友以偏概全，用。。。例子来论证。。。实在是一叶障目，盲人摸象，没有意识到还有。。。

8.我对对方边摇头所提出的观点表示无法接受。。。这样荒谬的逻辑我们能接受吗?

9.为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题，闪闪烁烁是在犹豫么?还是你们的乱点根本无法面对如此之多的现实

10.总是拿着A情况下的B结果来跟我们C情况下的B结果来衔接，对方辩友不是牛头不对马嘴吗?

11.我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的A情况下会如何，而对方辩友总是举B情况下的例子，是不是“纸糊的月亮当太阳，偷天换日呢?”

12.再华丽的语言也掩饰不了错误的言论，再动情的解释也遮蔽不了真理的光辉

13.对方辩友不要再逃避问题了，回到眼前的问题中

14.对方辩友搞错了。。。恰恰是反映了。。。

15.既然对方辩友不喜欢谈。。。那我们谈谈。。。

16.对方辩友一直回避这样的问题，请对方辩友正面回答

17.对方讲的是。。。这一点我们并非反对，可问题是。。。

18.对方辩友既然说。。。就是。。。那么我就请问。。。你们怎么解释呢?

19.暂且不说。。。本身。。。再退一步。。。

20.请对方辩友不要跳出讨论的论题之外

21.世界上不是缺少实践，只是缺少发现实践的眼睛

22.对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”讲来讲去，我方问了那么多遍，他们也没有给我们举出一个例子来。

23.对方辩友回答我方问题，向来不是“小巷里面抬竹竿——直来直去”，而是拐弯抹角

24.对方辩友总是人太懒，大学的全面教育要靠理论来抗，相爱总是太简单，实践可是太难，不懂理论的家庭可千万不要勉强哦

25.理论教我一首歌，可是只有实践告诉我，为什么共产党才能拯救中国

26.麻子上台——群众观点

27.猪八戒戴花——自觉其美 28.拽着胡子过马路——谦虚 29.老鼠跳到钢琴上——乱弹

30.正如对方辩友所说的，你们的论点只有在。。。情况下才能成立，而我们要看好今天我们讨论的是在。。。情况下的论点，对方辩友是不是有点含糊其辞?强词夺理呢?

31.按对方的逻辑是不是海马也是马，蜗牛也是牛呢?

32.请问对方辩友，一个苹果什么味道?去想还是去尝啊?

33.非常感谢对方辩友的“抛砖引玉”现在我们陈述我方观点

34.谢谢对方辩友对我方观点的支持，有你们的支持，相信我方陈述的观点会更容易让人了解

35.对方辩友为什么故意逃避我方问题呢?是不是已经同意我方观点呢? 36.对方辩友带着跳槽眼睛看问题，当然天下乌鸦一般黑

37.对方辩友一再对我方问题避而不答，不知是否是默认了我方观点而又不好意思承认呢?

38.对方辩友非常狡猾，将。。。概念偷换成了。。。幸好我方独具慧眼。。。

39.我们一再重申，只有。。。才会。。。什么，而对方始终举不出正面例子来证明。。。总是拿。。。说是，难道在你们眼中，只有。。。才是。。。吗?

40.请对方辩友摘下玫瑰色的眼镜，看清这个现实的世界吧。

41.其他因素都是“像雾像雨又像风”只有。。。是明明白白我的心

42.谢谢主席、评为、对方辩友大家好，听了刚才对方辩友的陈词，我们如沐春风，但是仔细推敲还是发现有基础疏漏值得我们商榷

43.对反辩友不尊重字典的定义，是不是先给我们一个理由

44.对方辩友的论述，我方实在是难以苟同

45.同时我方还是要指出的是：就时间和理论两者的内在关系而言，如果在大学阶段以时间 锻炼为重，理论学习则是水到渠成，必然会有所提高，但是如果更加注重理论而轻视实践锻炼，理论呢学习必然会下降，因此，我们看到，如果能够更加注重实践锻炼，就能实现实践锻炼与理论学习比翼双飞

46.对方辩友刚才的陈词无非是一张渔网，漏掉卓然不少

47.对方辩友一厢情愿。。。

48.对方辩友对。。。视而不见

49.对方辩友用你的基础性和必要性来等同于主要性是不是有点混淆辩题呢?

50.首先。。其次。。再次

51.谢谢主席，对方辩友首先对我们的定义进行断章取义

辩论赛经典语句收集(一)

1.对方辩友是没有听见，还是没有听懂啊。

2.对方辩友不要急不要急，你看我还没急您先着急了„„(用法：质询时“礼貌”地肆意打断对方)。

3.大家说我帅，其实错了，因为我是才貌双全„„

4.某比赛回答质询时，我说：这个问题我方三辩已经解释得很清楚了。此时我方三辩还从未站起来发过一次言。涉及隐私，出处不表。

5.地球是圆的，世界是多元的～ 去年浙大启真杯新生辩论赛表演赛„„

6.饭要一口一口吃，事要一件一件说

7.我方之所以不回答对方辩友的问题是因为对方辩友一直没有回答我方的问题，如果对方辩友回答了我方的问题,我方自当回答对方辩友的问题。

8.对方辩友风度翩翩，偏颇之处在所难免。

9.对方辩友,您别紧张啊,这不过是一场很普通的友谊第一,比赛第二的锻炼啊,别发抖么,时间还有,非常长呢,慢慢提问,没事的,我会尽量按照您的思路回答的。

10.对方辩友你脑不脑残我不知道。。

11.对方辩友, 说到鸟我就想起, 我以前就养过一只笨鸟, 我非常讨厌它.因为它老是叽叽喳喳, 说一些我听不懂又没有什么意义的话。对方辩友, 我们现在可以讨论一些有意义的话了吗?

12.某学长(在攻辩结把对方立论拆的差不多了之后)：总的来说，对方辩友前提错误，总的来说，对方辩友标准错误，总的来说—— 对方同学立论错误!辩论赛经典语句收集(二)

1.请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语，今天的辩题是。。。而不是。。

2.对方辩友请不要将概念混淆 按照对方辩友的逻辑„„

3.世界如此奇妙，您却如此烦躁，这样不好，不好。

4.面对这样的真知灼见，对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仍静坐茅庐听雨，不愿接受真理的光芒。

5.对方辩友不要回避问题，您所说的„„与我们所讨论的题目离了不止万里。

6.对方辩友以偏概全，用„„例子来论证„„实在是一叶障目，盲人摸象，没有意识到还有„„

7.我对对方边摇头所提出的观点表示无法接受„„这样荒谬的逻辑我们能接受吗?

8.为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题，闪闪烁烁是在犹豫么?还是你们根本无法面对如此之多的现实，总是拿着A情况下的 B 结果来跟我们 C 情况下的 B 结果来衔接，对方辩友不是牛头不对马嘴吗?

9.我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的 A 情况下会如何，而对方辩友总是举 B 情况 下的例子，是不是“纸糊的月亮当太阳，偷天换日呢?

10.再华丽的语言也掩饰不了错误的言论，再动情的解释也遮蔽不了真理的光辉，对方辩友不要再逃避问题了，回到眼前的问题中吧。

11.请对方辩友不要跳出讨论的论题之外，世界上不是缺少实践，只是缺少发现实践的眼睛。

12.对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”讲来讲去，我方问了那么多遍，他们也没有给我们举出一个例子来。对13.对方辩友回答我方问题，向来不是“小巷里面抬竹竿——直来直去”，而是拐弯抹角。

三、小技巧

14.运用假材料 无论在规范发言还是在自由辩论中，都需要运用大量材料，可是合适的材料不容易找到，往往只能编一些假材料，包括数据、实例等。运用时要注意两点：一是材料要尽可能编得合情合理;二是不可心虚，要理直气壮地用。另外，在校际比赛中，应禁用假材料。

15.妙语脱困 如果时间充裕，应事先准备好一些在很多情况下都能使用的妙语。在自由辩论中，不要急急忙忙把这些妙语抛出去，而应该用在本方最困难的时候。例：“温饱是谈道德的必要条件” 正：对方一直回避这样的问题，超道德行为到底是不是道德行为?请对方回答。反：超道德当然不是道德。但如果按照对方的逻辑，那么裴多斐的《自由与爱情》诗大概就得改成：“爱情诚可爱，自由价更高，若为温饱故，二者皆可抛”了。(笑声、掌声)正方前面已充分论述了超道德不是道德，反方在回应一句以后，如果转入其他问题，总是有气弱之感，这时抛出事先准备的妙语(这句妙语几乎在自由辩论的任何时候都可以用)，占了上风。这里还有另一个战术，超道德本来是一个伪概念，但反方并不去论述超道德其实也是道德，而是大胆承认了对方的观点，这是因为承认后对反方的论点并没有什么影响，相反，如果硬着头皮去说清楚，就要费太多的口舌了。再举一个大胆承认的例子。例：“烟草业对社会利大于弊” 反：对方老是说烟草业能上缴多少利税，能创造多少经济利益，难道要等到我国经济发达后，才来取缔烟草业吗?正：当然如此。(停顿)反：那你们将千千万万中国人的生命置于何地。正：我再提醒对方，吸烟只是会对人的身体健康造成一定影响，而这是经济发展过程中，不得不付出的代价。在这个例子中，正方成功地运用大胆承认的战术，打乱了反方的阵脚，相当得分。

16.连续提问 第4个战术叫连续进攻，主要是指临场与队友的配合。而这里的连续提问可以在事先准备好。例：“烟草业对社会利大于弊” 反：对方同学承不承认，烟草业是社会失灵的产物?(停顿)正：对方还没有告诉我们，你们的利弊标准是什么?反：这一点我方早已论述，我再请问对方，你们究竟承不承认烟草业是市场失灵的产物?正：事实胜于雄辩，如果烟草业对社会是弊大于利的话，那为什么我国还要嘉奖云南玉溪卷烟厂，难道是表扬他们多杀人吗?反：看来对方同学没办法回答我方的问题，那我再问一个更简单的问题，烟草业是不是一个外部不经济的行业?明知对方不太了解经济学方面的知识，有意提出这类问题，连提两次后，对方仍然回避，如果重复第三次，好象显得本方只有这么一个问题，这时候转向一个类似的问题，巧妙。要注意两点，不能提问过多别人听不懂的问题，偶尔一次是战术，多了会被人误认为在破坏辩论。对关键性的，不能由别的问题代替的提问，可以重复多次。(这种情况不多，一般总能找到几个类似的问题)

17.攻击对方过激行为 在辩论中对对手要保持一种尊重客气的态度，不可出现人身攻击的语言，也不能与队友大声谈笑，拍桌子，踢腿等等。如果对方有人身攻击的语言，可以这样说：“对对方同学刚才的措词，我方表示遗憾„„”，如果对方有很不礼貌的行为，可以这样说：“在严肃的辩论场上，对方**同学刚才却很不严肃地(拍桌子„„)，我方对此表示遗憾”。切不可针尖对麦芒，把辩论场变成吵架场。

18.听不清楚对方发言的对策 对策有二：一是客气地请对方重复一遍。这种做法优点是显得有风度，缺点是如果再听不清楚就不好办了，重复后如果听清楚了又很难回避对方的问题。二是攻击说：“对方说得不清不楚，我实在听不懂。”优点是掌握主动，缺点是显得不留情面。

19.合理用时 自由辩论的时间是很宝贵的，每次发言都应该简短有力，不允许象规范发言一样“一、二、三”点的展开。在《狮城舌战》中，自由辩论双方各用时4分钟，台大发言33次，复旦发言32次，平均每次发言7秒多。一般说来，每次发言在十五秒以内，绝不能超过半分钟。一定要半分钟以上才能说清楚的，不如让队友来回答，或者干脆回避。如果本方发言完了，对方却还剩下一、二分钟，那比赛等于是输了一半。

20.利用多余时间 对方发言时间用完后，如果本方还有多余，可以让4名队员挨次站起发言，这样显得颇有气势。一般情况下，每个队员发言都是完整的一句话。华东师大有所创新，4名队员的话加起来才是一句完整的话，而且他们常主动要求结束自由辩论，以显示气度。这种创新我没有实践过，不敢妄评，可能缺点是不能充分利用时间。终于写完了，真是辛苦，本来还想修改一下，但太长了，就这样吧。希望以后有人修正并补充。注： 1按高级别比赛惯例称四名队员为一辩、二辩、三辩、四辩;2所举例子有些引自原文，有些是凭记忆和想象。

四、辩论技巧

反客为主的原意是：客人反过来成为主人。比喻变被动为主动。在论辩赛中，被动是赛场上常见的劣势，也往往是败北的先兆。论辩中的反客为主，通俗他说，就是在论辩中变被动为主动。下面，本文试以技法理论结合对实际辩例的分析，向大家介绍几种反客为主的技巧。

(一)借力打力

武侠小说中有一招数，名叫“借力打力”，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。

正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。

(二)移花接木

剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。我们把这一技法喻名为“移花接木”。

移花接木的技法在论辩理论中属于强攻，它要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。诚然，实际临场上雄辩滔滔，风云变幻，更多的“移花接木”，需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。

(三)顺水推舟

表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。

(四)正本清源

所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方“势力范围”，使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的“顺水推舟”法，这种技法恰是反其思路而行之。

(五)釜底抽薪

刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人于“二难”境地，无论对方作哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。

当然，辩场上的实际情况十分复杂，要想在论辩中变被动为主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素，另一方面，反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥，而这一点却是无章可循的。

(六)攻其要害

在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。如“温饱是谈道德的必要条件”这一辩题的要害是：在不温饱的状况下，是否能谈道德?在辩论中只有始终抓住这个要害问题，才能给对方以致命的打击。在辩论中，人们常常有“避实就虚”的说法，偶尔使用这种技巧是必要的。比如，当对方提出一个我们无法回答的问题时，假如强不知以为知，勉强去回答，不但会失分，甚至可能闹笑话。在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。然而，在更多的情况下，我们需要的是“避虚就实”，“避轻就重”，即善于在基本的、关键的问题上打硬仗。如果对方一提问题，我方立即回避，势必会给评委和听众留下不好的印象，以为我方不敢正视对方的问题。此外，如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力，也是很失分的。善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧。

(七)利用矛盾

由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。比如，在与剑桥队辩论时，剑桥队的三辩认为法律不是道德，二辩则认为法律是基本的道德。这两种见解显然是相互矛盾的，我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。又如对方一辩起先把“温饱”看作是人类生存的基本状态，后来在我方的凌厉攻势下，又大谈“饥寒”状态，这就是与先前的见解发生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使对方于急切之中，理屈词穷，无言以对。

(八)“引蛇出洞”

在辩论中，常常会出现胶着状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。在这种情况下，要尽快调整进攻手段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应。

(九)“李代桃僵”

当我们碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念来化解困难。“李代桃僵”这一战术之意义就在于引入一个新概念与对方周旋，从而确保我方立论中的某些关键概念隐在后面，不直接受到对方的攻击。

辩论是一个非常灵活的过程，在这一过程中，可以施展的技巧的一些比较重要的技巧。经验告诉我们，只有使知识积累和辩论技巧珠联璧合，才可能在辩论赛中取得较好的成绩。

(十)缓兵之计

在日常生活中，我们可以见到如下情况：当消防队接到求救电话时，常会用慢条斯理的口气来回答，这种和缓的语气，是为了稳定说话者的情绪，以便对方能正确地说明情况。

从上面的例子中，我们可以概括出在论辩中要正确使用“以慢制胜”法，至少要注意以下三点：

其一，以慢待机 后发制人

俗话说：“欲速则不达。”在时机不成熟时仓促行事，往往达不到目的。论辩也是如此，“慢”在一定条件下也是必须的。“以慢制胜”法实际上是论辩中的缓兵之计，缓兵之计是延缓对方进兵的谋略。当论辩局势不宜速战速决，或时机尚不成熟时，应避免针尖对麦芒式的直接交锋，而应拖延时间等待战机的到来。一旦时机成熟，就可后发制人，战胜论敌。

其二，以慢施谋 以弱克强

“以慢制胜”法适用于以劣势对优势、以弱小对强大的论辩局势。它是弱小的一方为了战胜貌似强大的一方而采取的一种谋略手段。“慢”中有计谋，缓动要巧妙。这里的“慢”并非反应迟钝，不擅言辞的同义语，而是大智若愚、大辩若讷的雄辩家定计施谋的法宝之一。如第一例中，丘吉尔面对张伯伦的追问，装聋作哑，拖延时间，实际上是假痴不癫的缓兵之计。在这一种韧性的相持中，张伯伦一方终于沉不住气了，丘吉尔以慢施谋终于取得了胜利。

其三，以慢制怒 以冷对热

“慢”在论辩中还是一种很好的“制怒”之术。论辩中唇枪舌剑，自控力较差的人很容易激动。在这种情况下，要说服过分激动的人，宜用慢动作、慢语调来应付。以慢制怒，以冷对热，才能使其“降温减压”。只有对方心平气和了，你讲的道理他才能顺利接受。如第二例中的营业员，就是以冷静的态度、和缓的语气，平息了对方的怒气，化解了矛盾。

总之，论辩中的“快”与“慢”也是一种对立统一的辩证关系。兵贵神速，“快”当然好。可是，有时“慢”也有“慢”的妙处。“慢”可待机，“慢”可施谋，“慢” 可制怒。“慢”是一种韧性的战术，“慢”是一场持久战，“慢”是舌战中的缓兵之计。缓动慢进花的时间虽长，绕的弯子虽大，然而在许多时候，它却往往是取得胜利的捷径。

浅谈辩论战术 篇2

1 战术训练

乒乓球的战术训练内容大体上可分为两部分一是战术行动方面的训练。战术行动是指为完成预定的战术计划、执行战术意图而才取的各种具体的动作、打法和配合。战术行动不是一种在比赛中无目的的单纯的身体活动, 而是一种具有特定的技术、心理等要求的有目的的行动, 既具有的战术训练。另一个是战术意识方面的训练。战术意识是指运动员在比赛复杂、多变、困难的情况下, 及时准确地观察场上的情况, 随机应变, 迅速而又准确地决定自己的行动方案和与同伴配合的能力。从心理学的角度看, 战术意识实际上是一种“战术思维”能力的表现。因此, 也可以说战术意识在很大程度上是心理活动的在战术上的反映。

1.1 战术训练的各种方法和手段

下面谈到的有关战术的类别和套路问题, 主要是以乒乓球的战术的种类和运用方法所拟订的具体内容作为依据的。战术的分类, 是指六大战术中的任何一类来说的。单套战术, 是指在各类战术中的任何一套来说的, 因为有许多联系方法, 适合于各种不同类别的战术共同采用之故。

1.1.1 提高战术质量, 培养个人特长为目的的练习

1) 分类单项战术的专门练习。这种练习主要是使运动员比较全面的掌握某一套战术的各种运用方法, 用来提高它的质量。如“攻两角”战术, 包括:对角攻击、双边直线、逢边变直、逢直变斜、连攻左角突袭右角、连攻右角突袭左角等六个具体方法。运动员如果在“攻两角”的战术中, 掌握的具体的方法越多, 则在比赛中随机应变的能力也会越强, 而获得主动的可能性也就越大。单套战术的专门训练, 就要运动员逐步把整套战术的各种具体方法, 都能比较全面的掌握起来。特别对某一、两种掌握比较差的方法 (如双边直线、逢斜变直) , 就应进行更多的练习, 用以提高整套战术运用的质量。2) 分类单套战术提高特长的练习。这种练习主要根据运动员各自不同的特点, 突出地精练某些方法, 使之逐步成为个人的特长。

1.1.2 以加强主动进攻, 提高连续进攻能力为目的的练习

1) 采用单套发球, 找机会进行抢攻和连续扣杀的练习这种练习主要是为了提高单套发球的技术质量, 增强抢攻能力, 以利于充分发挥战术的技能。2) 采用多样的发球, 找机会进行抢攻或连续扣杀的练习这中练习主要是为了提高多样发球的变化能力, 以便为青工创造更多的机会。

1.1.3 以提高战术的变化能力, 为进攻 (或反攻) 创造条件的练习

1) 在分类单套战术训练中, 结合速度、力量或旋转变化, 伺机突击或扣杀的练习这种练习主要是利用战术上的多样变化来扰乱对方, 为进攻或反攻创造条件。2) 在分类综合战术训练中, 结合速度、力量或旋转变化, 伺机突击和扣杀的练习这类练习主要是在同一类的综合战术 (如攻两角结合侧身攻或攻两角结合攻追身) 运用中, 把速度、变力或边旋转与落点变化结合在一起, 使战术形成更多的变化, 为扣杀或反攻创造更多的机会。

1.1.4 以提高防御或应变能力为目的的练习

1) 在分类单套战术训练中, 采用先防后攻的练习着套练习主要是为了提高单套战术的防御和应付突然袭击的能力。2) 在对方发球的情况下, 采用先防后攻的练习这种练习主要是为了提高自己防御和应变能力。3) 让对手模拟某种战术运用的特点, 进行先防后攻的练习这种练习主要是有意识地自己的防御及应变能力, 以利于较好地解决比赛中可能出现的困难情况。

1.1.5 以实战情况, 提高战术综合变化能力为目的的练习

1) 分类多套战术的综合练习这种练习主要提高分类多套战术综合运用的能力。例如:在攻对削的战术训练中, 一方把拉攻战术的攻角、攻追身和长短结合等几套战术结合起来, 进行综合练习。另一方把削中反攻战术中的削两角、削长短和削转与不转等结合起来, 进行综合练习。这种练习有时也可以通过竞赛的形式来进行。2) 多套战术的综合练习或比赛进行这种练习时, 既可以采用多套战术综合练习的方法, 也可以采用练习比赛的形式。3) 模拟性的综合战术练习或比赛这种练习主要是为了提高某些有在很队性的战术运用的能力。练习时, 可让对手模拟某种打法或某个运动员的战术运用的特点, 用以提高适用的能力。4) 在有观众的情况下, 进行内部的或对外比赛, 以提高适应比赛的能力。

2 战术意识的培养

乒乓球运动员的战术意识不是自发产生的, 它和乒乓球技能一样是在乒乓球训练、比赛等践活动中获得和提高的。其中教育和直接经验对战术意识的形成和发展有着重要的影响。在践中培养战术意识的方法很多, 主要有以下几个方面。

2.1 战术训练要符合实战要求

进行战术训练是培养战术意识的重要方法, 问题在于如何求才能更好地培养战术意识。一般来说, 战术训练的内容都是比赛部分情况的模拟, 练习时双方互为对立面, 运动员能否按照实战要求去练, 对练习效果有着直接的影响。有的运动员一拿起球拍就想到比赛, 双方都按照实战要求真刀实枪地去练, 不仅练了战术配合, 也培养了战术意识。还有另一种情况, 有的运动员在战术训练时, 忽视了实战的要求, 如:练习“压反手侧身抢攻”这个单个战术, 一方面不讲究通过旋转、力量的变化创造机会, 而盲目侧身;另一方面不注意控制、给对手制造困难, 而是送舒服球, 这样的练习是为练战术而练战术, 实际上是脱离了实战要求, 对培养战术意识是毫无一点益处的。为了保证战术训练的质量和效果, 教练员在部署训练时, 对训练内容的目的与要求要尽量明确具体, 在训练过程中要严格、及时督促检查, 运动员也要自觉地按照实战要求来认真训练、严格要求自己。

2.2 在实践中培养和锻炼

比赛是培养战术意识的最好课堂。运动员参加比赛与各种类型打法的对手交锋, 经受实战的锻炼和考核, 学习了处理各种情况的办法, 获得了实战的直接经验, 培养了战术意识。在实战中培养战术意识应注意两方面的问题。一是注意培养运动员独立作战能力。在制定战术计划时要启发运动员独立思考, 独立的分析主客观情况, 在战术上提出解决办法。在比赛时, 除了必要的场外指导, 要给运动员创造独立思考、相机处理各种情况的机会, 这对培养运动员的战术意识是有益的。有的教练员在比赛时喜欢遥控指挥, 不给运动员留有独立思考的余地, 这容易养成运动员的依赖性, 不利于运动员的成长, 对培养运动员的战术意识也是无益的。二是注意总结经验。运动员参加比赛获得了大量的感性认识, 还必须通过总结把体会、感受、经验上升为理性认识。在这个过程中, 运动员的战术意识得到了深化、提高。有的运动员注意总结, 善于总结, 比赛越打越聪明。有的运动员虽然参加比赛不少, 但不注意或不善于总结, 虽然有些经验, 但战术意识提高却不明显。

2.3 加强乒乓球运动理论知识的学习

用理论知识武装运动员的头脑, 使他们体验与掌握比赛中技术、战术运用的内在联系, 加深对乒乓球运动基本规律的认识和理解, 有助于更快地提高运动员的战术意识。

3 结论。

战术训练是乒乓球运动整个训练内容的重要组成部分, 决定比赛胜负的重要因素, 应与技术、身体、心理训练有机结合, 必须长年坚持。

4 建议。

教练员应注意观察并及时发现运动员的技术, 采用具体的切合实际的战术训练方法, 创造条件尽快地加以解决出现的战术问题。

参考文献

[1]贾建学, 常建华.对乒乓球战术训练的研究[J].山西师大体育学院学报, 1995, (2) :45.

[2]苏丕仁.现代乒乓球运动教学与训练[M].北京:人民体育出版社, 2003, (3) :75.

[3]李湛忠.浅谈乒乓球战术训练[J].承德民族师专学报, 2005 (02) :61.

[4]须晓东, 刘守古, 周映春.试论乒乓球技战术训练中意识的培养[J].安徽体育科技2004, (S1) :25.

浅谈散打常用的战术 篇3

【关键词】散打比赛;主动抢攻；后发制人；诱敌深入

On the Tactics Constantly Employed in Free Combat

FENG Wen-jie

(Henan Police College, Zhengzhou 450000, Henan)

【Abstract】 The research centers on the constantly used tactics of free combat and raises the issue of how to make good use tactics in free combat contests. These tactics include active attack, patient waiting, after attack, luring and mental tactic, etc. Moreover, in contests, we should choose our tactics according to different opponents.

【Keywords】 free combat, Patient waiting, after attack, Luring

散打战术，是根据比赛双方的各种具体情况，为战胜对方而采取的计策和方法。自古以来，兵家均以谋为本，明代刘伯温《百战奇略》中说：“用兵之道，以计为首”；“若不计而进，不谋而战，必为敌败。”《晋书·杜预传》中说：“以计一当万。”我国兵法中不朽的战术思想值得散打运动借鉴。

散打战术亦是以谋略为主。随着散打运动的发展，比赛中运动员技术水平和竞技能力日趋接近，单凭身体、技术战胜对手的现象逐渐减少，良好的运动员素质和技术水平，只有通过一定的战术形式表现出来，才能在比赛中有更多的取胜机会。

1散打战术的分类

1.1主动抢攻战术

在对手处于恍惚不备的情况下，突然攻击对手，达到先发制人的目的。出其不意、攻其不备是这一战术的主要特点。在比赛中欲达到出其不意、攻其不备的效果，必须充分发挥自己的特长，争取主动，运用对方难以意料的独到的招法，抢在对手之前进攻。

抢攻者一定要有两种思想准备，在比赛中当遇到犹豫不决、优柔寡断的对手时，可采用快、准、狠直接进攻方法。一旦得手，则釆取连环猛攻，不让对手有喘息的机会，特别是在比赛开始之际，当对方过于谨慎、恍惚不定的情况下，突然抢攻，可占据主动，从气势上压倒对方，即“先下手为强，后下手遭殃”。

1.2以静制动，后发制人战术

此法是一种防守反击后发制人的技术运用。后发制人有两种情况，一种是“后发先制”；另一种是“后发后制”。所谓“后发先制”即是当对手想进攻但还没进攻，却有迹象暴露出来的那一瞬间，以快速的动作抢在对手之前击打对手。所谓“后发后制”即是对手在向我进攻时，我快速地侧闪或后闪，使对方的进攻落空，在对手的进攻动作还没完全收回去时，快速地进步反击对方。防守反击，重点就在反击，防守只是为了更好地进攻。

1.3诱敌深入战术

诱攻是一种预计性的防守——事先计划好的防守动作。也就是有意识地亮出身体的某一部位，使对手错认为是破绽，乘机进攻，而我则以计划好的防守动作，将对方进攻防开后再做反击。另一种是非预计性防守——就是对对手的进攻方法做临时的应急防守，或靠动作自动化完成的防守与反击。诱攻就是预计性的防守反击，在这一战术中的关键是诱和假，只有把假象做得逼真，才能达到诱敌，使其进入到自己的设伏下。

1.4心理战术

以上所有的战术，都是在给对方心理上以影响，所以说，心理战术是其它战术的综合，贯穿于整个散打比赛搏斗中。一个猛打猛冲的运动员，其心理上往往是表现为轻视对方，总认为自己逢战必胜；或是被激怒之后，心理失去平衡，从而不顾一切地向强大的对方猛扑过去。如果一个遭到对方重击、意志不强、比赛经验不丰富的人，有可能心理上突然变得胆怯、畏缩，于是其行动上表现为消极防御等。要善于把握对方心理变化，从对方语言、表情、行动、眼神变化上察觉对方心理，从而采取针对性战术。例如在一般的搏斗中我放的身高、体重上明显低于对方，我则故意露出惊恐、畏缩、胆怯的表情，似乎毫无反抗能力，在语言上让对方深信不疑，对方就会放松戒备，大摇大摆地进攻我方，而决不会做严密防守，其要害必然暴露。此时，我则发起突然袭击，即可一击而中，达到“攻其不备”的效果，这种效果就是心理战术的妙用。

2散打战术的运用

在散打比赛中，会遇到形形色色的对手，他们的身材、身体素质、技术水平和技术特长都有不同。要战胜对手，必须根据自己与对手的具体情况釆用相应的战术。因此，战术要随机应变，不可死板硬套。下面分别阐述对几种不同的对象应运用的不同战术。

2.1对付高个子的对手

高个子对手具有身高、臂长、腿长的特点，“一寸长，一寸强”，这是高个者的优点，而缺点是起动较慢，转动不灵活，顾上难顾下。与这样的对手比赛，应尽量缩短距离，以贴身近打为主，扼制对手在距离上的优势；进攻以下盘为主要目标。

在比赛时，可缩身蓄劲，快速抢攻入怀，逼近对手，以短促有力的连续击打动作和快摔技术猛烈进攻。

2.2对付矮个子的对手

矮个与高个的优缺点正好相反。矮个子对手在远距离上的进攻一般很难奏效。因此，对手总是想办法靠近你，采用近距离的快打和快摔。在比赛中对付矮个子应尽量保持适当的距离，发挥自己的特点，细心观察、判断真假、稳住重心。对手一旦进攻，应多采取连续的直拳、蹬腿和踹腿等直线型动作进行堵截，即后发先制，多以攻击对手的上体和头部为主，迫使对手不能靠近。在击打对手中，要以单招的快速点打、打着就撤、撤后就打的原则进行，以免对方靠近快摔。

2.3对付善于防守和反击的对手

这种类型的对手往往具有防守严密、反击快速而有力的特点。在比赛中，对手一般采取“以静制动”的战术，或吃招还招、迎击或打持久战消耗你的体力。对付这种对手，可釆用“佯攻诱引、强攻硬取”的战术。进攻时，可以积极利用假动作指上打下、声东击西，使对手真假难辨，顾前不顾后，被动挨打。也可以故意暴露出破绽，引蛇出洞，待引出对手的防守反击动作时，迅速攻击。上述的方法，要注意利用脚步的快速移动，在击打以后马上撤离，以防对手的反击。此外，强攻硬取也是对付对手的有效手段。在掌握了对手所惯用的防守方法和反击方法以后，就要抓住时机有针对性地向对手发起强攻。在进行强攻时，要上下结合、左右开弓，远则拳脚踢打，近则贴身快摔，连续进攻，使对手防不胜防，难以招架。

2.4对付动作单调，惯用某一绝招的对手

这种对手的技术范围不广泛，但具有一定的稳固的技能，而且是经过较长时间的练习，动作熟练，往往形成威力强大的“绝招”。虽然动作单调，但被其“绝招”打中后，后果一定很严重。对付这样的对手，除了时刻加强防守外，还可采用诱引的战术。比如可以将双手放下或故意将对手习惯击打的部位暴露出来当诱饵，此时集中精神，专注对手的变化。当对手上当出招后，就迅速采用相应的对策，进行阻截。从而折其锋芒，取得比赛中的主动权。

3小结

散打战术为达目的必须掌握战术原则、战术形式和发挥战术作用的条件。这是运用战术的基础，对其掌握的熟练程度，直接影响战术的质量和效果。

浅谈辩论技巧 篇4

中国自古有之：一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师；自古以来辩论就随处可见，古有孔子孟子等一大群演说高手游说于各个国家，他们在和君王谈话时何尝不是一场辩论呢？刘备三顾茅庐，他就是在运用自己的口才和孔明辩论，才成就了自己的一番大业。再说现代生活，大到美国总统大选时，总统与人民代表之间的辩论赛，小到市井泼妇相互的谩骂，虽然人数相对较少，但激烈程度不小于正规的辩论赛场……可见在平常的生活中辩论赛处处可见，卡耐基曾经说过：一个人的成功，有百分之十五取决于人得技术知识，而百分之八十五取决于人类的工程——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。

辩论有时候不仅是一个人的事情，有时候更要团队合作，不但要了解自己团队，而且要了解自己的对手，知己知彼方能百战不殆，所以掌握一定的辩论技巧是非常有利的，能在团队中掌握先机，更能让自己出奇制胜，成为辩论中万众瞩目的焦点，下面就具体谈谈关于辩论赛中有哪些技巧与方法。

在辩论赛中一般会有四名辩手，一辩：将承担为本队开篇立论的职责。应该通过平实、生动、富有层次的语言，确立本方辩题的概念内涵、内在联系、基本形态和逻辑框架，并辅之实例加以论证。你的陈述要在评委和观众面前强化本方立场的优势避免概念模糊或错误、条理不清、语言干瘪。当然，作为先锋，你的气势和自信是必不可少的。

二辩：首先要向对方一、二、三辩各问三个问题，所提的问题既不能太简单，也不能太复杂，否则对你自己不利。最高明的问题应是在貌似简单的后面蕴藏着丰富的寓意而且三个问题有着内在的关联或递进关系，还可以设置概念或逻辑陷阱等高明的手法将对方引入误区。而上述的这一切都会使你的盘问小结变得精彩。盘问小结必须是根据对方的三个回答所作，而不可事先写好或想当然。小结既可以根据对方回答中的概念、逻辑、语言表达和实例举证方面的错误和漏洞发起攻击又可以当对方闪烁其词、含混不清时剖析其心理，还可以利用盘问成果来巩固和强化本方立场。在盘问阶段除自由人每位辩手都要回答一个问题。不能反问或反驳对方而回避和强词夺理都会失分。你要通过巧妙的语言既正面、完满地回答了对方的盘问又将之引入本方的逻辑框架中这需要智慧、镇静和开阔的思路。

三辩：将为一场辩论赛弹奏最后一曲。应该擅长逻辑概括，在陈辞中，始终闪耀着理性和智慧的光辉。真诚、直率、信念、视野开阔、胸怀博大将令人肃然起敬。一定要让浮华的辞藻、无谓的煽情、多余的警句、人所共知的格言遮蔽住，语言只是躯壳，而辩理才是灵魂。批判是适度的，对对方切记不要无中生有。升华也不是无节制的，不要把已方的观点变成一张化了浓妆的，当声音戛然而止的时候，评委和观众能产生发自心底的感动。

自由人(四辩)：与其他三位辩手相比，你在风格上有着明显的不同。评委评价你在一场辩论赛中的表现成功与否，着眼点并不在于发言中是否体现了严密的逻辑性和强烈的思辩色彩。要做的是用语言和表演为本队赢得评委和观众感性层面上的认同。要用机智幽默或形象生动的语言攻击对方。虽然是辩论赛场的“新生代”但并非一无所有。鲜活的实例、打比方、声东击西、归谬、夸谬！这些就是你的“武器”一定要善加利用，要让评委和观众对对方的错误留下深刻的印像，并巧妙地转移评委和观众对己方漏洞的注意力。要充分利用规则给予的“空间”最大限度地打击对方，把本队引向胜利。时间有限，创意无限，一定要张扬自己的个性，但是一定要注意不能进行人身攻击。辩论技巧及注意事项 

1．1.服装整洁统一、头发长的女士需要扎起来，讲话时不要用手总撩头发，注意举止文明，不要夹杂小动作[例如手按桌子等]，站起来时需要礼貌问好，站要直，手势要标准[建议队伍讲话时手势摆放同一]，不允许有手指指向对方辩友，比赛时听从主持人指挥,不能与对方辩友、评委、及主持人产生过激矛盾。不能进行人身攻击。讲话时声音因洪亮,有气势,吐字清晰,普通话要标准。做到大方,自信,得体。如果以上的几点要求你都符合,那么恭喜你,你已经迈进了辩论的门槛。

2.辩论赛中的关键

2.1 永远记住说服观众：作为一个辩手，反驳本能是正常且必要的辩论赛中的关键。但别忘记对手是永远不倒的，观众却是可以说服的，说服观众，是辩论赛取胜的关键。

2.2 评委也是观众：当然，这个观众群体是有些特殊的，但究其本质，仍然是观众。请不要抱怨评委不懂辩论，定罪的陪审团中需要几个法学专业的人。

2.3 尊重对手：你很喜欢喊“对方辩友”可你真把他们当朋友了么，你为什么着急，甚至凶神恶煞。很简单，你没真正把他们当朋友。事实上，正是对手的存在使比赛充满趣味，他们总能让你发现很多自己一度忽略的问题，于是你成长了。他们只是和你一起讨论问题的辩友。

2.4好思慎辩：每个辩手都有反驳本能和表达冲动，但真正让你成长的却是不断的思考。用脑子去辩论，对事不对人的辩论。用最有道理的方式说道理不要硬说道理、不说人话。逻辑是必要的，但生活中说服人们的常常是说法、道理、比喻和例子。

2.5 辩论在攻击中精彩：如果你认为自己是一个不错的辩手，不要害怕交锋。这是显示你辩才的大好机会。如果你认为自己辩论已经很好了，请不要总是回避交锋，你不希望别人说这是演讲比赛吧。准备再准备，深入地准备，不要担心这会引向你的临场发挥。

2.6 放眼全局：不要去缠绕那些离题千里的问题，不管你多有冲动。不要拘泥于每一回合的得失，要放眼全局。下棋不能只想着吃子，也不能只盯着对手的出棋。有时候辩手会有冲动，想解决一切问题。这时我们欣赏你的勇敢，却质疑你的智慧。

2.7 团队整体：你要时时记住你们是一个团队与团队之间的辩论,而非个人竞赛, 团队才是制胜的关键 第十五条 责任所在 一、四辩必脱稿,二、三辩必脱问题与答案的稿件,这是你们的责任的所在,只有完成这起码的责任地线,你才能对的起你的对手,对得起辩论这门学问。

孟子曰“充实之谓美”人格、思想、知识的充实是雄辩之美的基础。有了正气、底气、霸气，所谓说理也多种方式，言之无文，则“行之不远”。这就要求立论及相关的逻辑极为简洁表达流畅有层次。

要体现一种雄辩风格的队伍其基本的前提就是以立论取胜“用逻辑上同意的观点去打击对方”北大孙东东教授说：没有铁立论就无法雄辩，因为在辩论中，双方都被设定了稍显极端的立场，在立论及相关的逻辑连接中难免有弱处，这就要求要在弱处设防，以免“千里之堤，毁于一穴”。

3辩论战术举例

3.1 回避：在水平相当的辩论赛中，只有符合以下条件才能回避 3.1.1 对方的问题无法回答

3.1.2 对方的问题回答后对本方很不利

3.1.3对方的问题与辩题无关。回避的方法有以下几种3.1.3.1 就好象没有听到对方的问题，直接提出本方问题。这种回避可以用，但痕迹过于明显。3.1.3.2 以一句话作为过渡。当评委和观众把注意力集中在这句话中，就容易忘记本方已在脚底抹油了。3.1.3.3 暗含讽刺的回避，当对方的提问不甚合理时，用这种战术效果较好。这类回答在特殊的语境下才有效，不要生搬硬套。

3.2 相互保护：由于种种原因，往往会出现某个队员口误，或者偏离立论等等对本方不利的情况，这时候别的队员应该弥补其错误。弥补的方法有以下几种。

3.2.1抵赖

如果本方犯错误，对方隔了相当长时间后才攻击，又或者犯错误的这句话本身含意就很模糊，可以死不认帐地说“我方没有这样说过。”但是，这种战术如果被评委识破，会非常不利，一般不要采用。

3.2.2别解

对本方犯错误的话作另外一种解释。例：正大家听到没有，对方同学竟然说共产主义不能实现，看来帝国主义亡我之心不死，和平演变真是越来越严重了。反在相当长一段时间内，由于条件不具备，共产主义当然不能马上实现！这里反方就运用了“别解”这种战术一定程度上扭转了不利局面。这种战术运用得比较多，常用的句式是“我方的意思是说”。

3.2.3调整底线

这是一种迫不得已的作法，所犯的错误既不是口误，又明显背离本方原来的立论，只好将错就错。

3.2.4 对于明显的口误，可以大胆承认“我方刚才出现了口误。” 3.3 破除双难境地：辩论中难免会碰到一些选择疑问句，对方逼着问你“是A还是B，”不管是A是B对本方都是不利的，对这类问题有两种回答的方法有既不是A也不是B是C也可以是既是A又是B。为争辩定下一个积极的格调 4.1避免无益的争辩

当你意识到自己的想法、意见与人相左时，当你的言行遭人非议时，你的知一本能大概就是奋起辩驳。许多毫无意义的事情往往就在这时发生了。为了避免无益的辩论。此时，你需对如下问题进行冷静思考！

4.1如果你能最终获得争辩的胜利，它有什么意义，没有什么积极意义，大可不必动用你的”唇枪舌剑”一笑置之最妙。同样，你向别人提出”挑战”的时候，一定要选择有价值的，通过争论使自己和他人都能受到启发和教育的问题，不必在那无关宏旨的细节琐事上做文章。

4.2你的辩论一番的欲望更多的是基于理智还是感情原因，诸如虚荣心、表现欲望或面子上下不来。如果是感情原因，大可就此打住。同样，我们向人提出问题是否有感情的因素，如有，就同辩论的实质，探求真理背道而驰了。所以最好别去做这种不积极的提示而把他人引入无谓争辩的歧途。

4.3对方是充满敌意的吗？他对你有深刻成见吗？如果是，那么在这种非理性的氛围中最好不要再火上浇油。同样，如果你是处于这样一种心境，绝对不要向对方提出论题辩论，因为此时你提不出理性的论点，在辩论伊始，就注定了你失败的命运。

5使争辩成为一种愉快的、和平的思想交换，辩论是为了明是非、求真理。只要我们的辩论出自公心、就能采取积极的态度，使用积极、文明、恰当的论辩语言去参加辩论。

5.1树立正确的辩论价值观：即为追求真、善、美而去积极地争辩。做到观点正确，旗帜鲜明。

5.2树立正确的辩论道德观。把辩论置于科学基础之上。以理服人，让事实说话。辩论者要有高深的涵养，不搞诡辩、不揭隐私、不搞人身攻击，不把观点的敌对引申为人际的敌对，不靠嗓门压人，有理不在声高，如果你能有制有节的音调语气道出你的理，其效果不亚于如雷贯耳。

5.3用真情、善意、美感与人辩论，就能做到晓之以理、动之以情。理与情恰恰是列车通往”积极争辩”的双轨，缺一不可。有位诗人说过，全是理智的心，好像一把全是锋刃的刀，让使用它的人满手流血。在争辩中“理”是争的目的和取胜的保证。然而人又是感情动物，如果你在论辩中既能做到以理制理，又能以情明理，你的辩论将会成为一种愉快的、和平的思想交流。你们彼此会以这样的话语来结束论辩”听君一席话胜读十年书。””您让我心服口服。”真正是既争出了公理，又增进了人际和谐，达到了积极的效果。

6辩论中应该有的态度 6.1如果你失败了，而且败得其所，必须要有敢向真理低头的胸怀。向真理低头并不等于向论辩者本人低头。在真理面前人人平等。你所服从的是对方所道出的真理，只能说你同他一样，对下理有了同等水平的认识。在人格你们永远是平等的。所以，当你败下阵来的时候，应该以坦诚的态度来表达自己在这场争辩中所受的教益，以此道出你人格的伟大。在心理上足以弥补因辩论失败所造成的遗憾。

6.2如果你在辩论中已经眼见对方哑口无言，败势已定，便应拿出不杀降者的气魄来，一是主动打住话题，结束对立场面。二是巧妙地对为对方搭个台阶，让他在不失面子的前提下得以“平安下台”胜负自是彼此心照不宣，何不抓住重归于和平的机会呢？

6.3如果你因辩论的需要而已经把对方打得一败涂地，切不可为了一点点虚荣把旗帜挂在脸上。人在得意时，克制更是一种美德。争论结束后，给对方端一杯茶，笑言一句，“瞧我们像孩子一样，这么认真”或轻松自如地转一个话题。请记住：争论是一回事，人际交情又是一回事。人性都有很软弱的一面，易被击垮也易被扶起，你只要说一两句得体的话语，便可恢复一个刚刚失去的心理平衡，让他重返愉快平静，那又何乐而不为呢？



小结：铁齿铜牙论古今，深入浅出论中外！不管是辩论赛还是人与人相互之间的辩论，总离不开一个理字，只要说得有道理就能让大多数人信服，这样你就赢了，这之间有许多技巧能让我们借鉴。大丈夫磨刀陲宇宙,士君子谋道辩古今，所以辩论一定要有度量，其实不在于输赢，享受的是其中的过程，辩论其实是一门艺术，要享受这门艺术所带来的视觉和听觉的冲击，和其中的辩题给我们的影响，正视辩论，这才是辩论赛给我们最大的教育。

参考文献

著作：使用辩论口才一本通、正方与反方辩论者手册

文献：辩论赛辩论技巧、浅谈辩论技巧、辩论的准备、辩论的逻辑技巧

浅谈辩论技巧

内容摘要：本文主要讲了辩论赛的技巧和辩论过程中应该注意到的地方，辩论赛中各个辩手的作用和应该注意的地方，还有辩手在比赛中应该注意的态度。

关键词：辩论技巧、辩手作用、辩论态度。

学生姓名：

张通

学生学号：12010248894 年级： 10级（1）

浅谈篮球运动区域紧逼防守战术 篇5

关键词：篮球,防守,区域紧逼,战术

1 概述

现代篮球随着攻守战术的迅速发展, 运动员身体素质的不断提高, 球场上的争夺愈加激烈对抗性防守越来越高。在比赛中, 带有攻击性、破坏性的积极防守越加重要。在当今篮球高水平比赛中, 其中比较常用区域紧逼性防守战术。

2 区域紧逼防守的战术特点

2.1 区域紧逼防守是综合性的集体防守

综合利用了盯人和区域联防的防守战术的优点。队员在防守中既有明确的分工, 能积极地控制一定的防区, 又能在指定的区域内积极地进行抢断或补位, 并根据球的位置进行紧逼, 造成抢断球的机会, 给对方精神上压力, 迫使对方思想紧张, 战术配合混乱, 形成失误、为例等错误, 以达到破坏对方的进攻配合和节奏的目的, 为本方的进攻创造有利条件[1]。

2.2 紧逼防守的防守原则

以攻击性的防守对付多变进攻。当前篮球比赛中进攻战术打法非常活跃、配合默契、变化多端。没有攻击性的防守, 而再以一成不变的被动防守是很难应付比赛需要。比赛中由攻转守时, 防守队员都要迅速按分工的防区落位, 并就近进行盯人防守。防守时, 要以球为主, 兼顾盯人, 向球移动, 控制中区, 逼走边角, 体现近球区以多防少, 远球区以少防多的原则。前线的防守队员要堵中路、放边路, 迫使对方把球传向或运向边线, 与临近的同伴进行夹击。后线的防守队员要根据前线的的防守情况和意图, 积极调整防守位置, 做到人球兼顾和随时协防夹击。如果球传向后场并越过自己的防区, 应以最快的速度、最短的路线向后场回防, 准备堵防或抢断球。规则中的“3秒”“5秒”“8秒”“24秒”“回场球”等规定都有利于区域紧逼防守的运用[2]。

3 区域紧逼防守的训练方法

3.1 提高个人防守能力

现代篮球运动, 防守技战术发生巨大的变化, 防守攻击性增强, 防守的区域增大, 防守控制力不断提高, 都是建立在超强的个人防守能力。可以从三方面进行训练, 一是加强力量练习, 二是身体的协调性配合, 三是积极的以赛带练、以守代攻的思想, 使运动员在比赛中积累更多的比赛经验, 培养积极主动的顽强精神。

3.2 加强区域紧逼的训练阵型

根据区域紧逼防守范围和落位队形的不同组合, 构成防守重点不同的战术阵势, 主要有“1-2-1-1” (图1) “1-2-2” (图2) “2-2-1” (图3) 和“1-3-1” (图4) 等[3]。

根据比赛需要和本队的条件, 区域紧逼防守可以分为全场区域紧逼、四分之三区域紧逼和半场紧逼。区域紧逼的运用方法[4]。

以全场“1-2-1-1”区域紧逼战术为例 (图5, 6) 。

全场区域紧逼时, 每名队员首先必须按“1-2-1-1”阵势落位, 以最快的速度落到自己负责的区域内, 寻找自己区域内的进攻队员, 以便开展区域中盯人, 盯人中守区配合。当对方4号在掷端线球时, 前区的防守任务由 (4) 、 (5) 、 (6) 来完成, (4) 防守4, 封堵向5传球路线, 当6接到时, (4) 应迅速随球移向6, 并与 (6) 堵6向中区移动, 进行夹击。同时 (5) (7) (8) 迅速补位, 形成马蹄状, 准备断对方6传出来的球, 因为6受到两人的夹击, 其传出来的球必然质量差, 这给 (5) (7) (8) 三位队员抢断创造了机会 (见图5) 。当对方队员6第一时间突破了 (6) 的防守, (6) 必须要堵中放边, 逼其往边线运球, 同时 (7) 快速上来与 (6) 形成夹击, 其他队员快速车轮式补位, 始终把队形保持马蹄状, 为抢断提供位置上的保证 (见图6) [5]。

4 结论与建议

4.1 夹击防守战术是给对手施加压力, 并借此打乱进攻节奏, 造成对方失误的一种攻击性很强的集体防守战术。

4.2 加强紧逼防守意识培养, 注重防守基本技能练习和提高个人防守能力是进行紧逼防守战术获得成功的关键。

4.3 任何战术都有利和弊, 关键是运用得当与否、熟练与否。我们可以通过提高队员自身的身体素质、技术、意识等和对战术的熟悉来祢补战术中的不足之处, 以求完美, 从而提高队伍的作战能力。

参考文献

[1]陈静霞.训练与竞赛, 2010, 1, 5.

[2]孙民治.篮球运动高级教程[M].北京:人民大学出版社, 2000:139-144.

[3]徐国富.全场区域紧逼防守与反击意识训练新法[J].中国体育科技, 1994 (10) .

[4]陈京生.析前场由区域紧逼防守组成的一种综合防守战术[J].中国体育科技, 1998 (12) .

浅谈帆板迎风技战术的分析 篇6

关键词 帆板运动 迎风技战术 分析

一、引言

自1979年中国帆板运动项目开展以来，已经历了二十年的风风雨雨。在竞赛中完成整个比赛过程，必须经过迎风风向角的行使。在竞赛中决定胜负的主要因素之一，应首推迎风驶速度、为最重要。经过大量实践证明，迎风行驶中战术应用的优劣，对比赛的胜负有着重要的影响。

二、研究方法和对象

本文主要采用了文献资料法和调查研究法。首先我查阅了有关国家体育总局青岛航海运动学校，自1985年以来出版的部分《航海运动参考资料》本人根据多年来从事帆板运动教学训练的工作和部分教练《国际比赛总结》为本论文选题及论文的分析讨论做了准备，然后对原国家帆板队的优秀运动员，就帆板训练比赛中的迎风战术运用进行了讨论分析，又借近期的几场帆板赛事对中外优秀运动员的迎风航段战术运用情况作了对比验证。

三、研究结果与讨论分析

（一）迎风战术原则

1.保证良好的速度

有了良好的行驶速度在战术上就占有了优势，统一设计的器材要想在速度上占有在速度上占有绝对优势是很困难的，这需要花大量的功夫去刻苦训练。

2.保证清晰的气流

每一条帆板的行驶过程中，不断地扰乱气流，在它的下风形成一个挡风区；上风形成一个回风区。挡风区向下延伸约三倍板长，向板尾后延伸约3—5条板长，逐渐变窄；回风区向上风延伸约一倍板长，向板尾延伸约3—4倍板长。在这两个区域里，气流是混乱的，它将对行驶在这两个区域里的帆板产生影响，使其减速或偏离航向。相对而言，回风区的气流没有挡风区乱的大，它的较大危害是由其位置引起的，挡风区与下风板的航向交叉延伸，容易穿过；回风区则是沿着航向延伸了3—4倍的长度，这样处于后面或后面上风的帆板必然会不断的呆在回风区。

3.迎风行驶基本要素的战术应用原则

迎风行驶基本要素：板速、行驶角度、横移。有这三个要素的整体结合，才能得到最佳迎风驶效果。在战术上要适应战术条件的变化，灵活运用，必要时要加强其中某一要素，可牺牲一点最佳性能的组合。如：（1）刚起航时，为尽快脱离板群，尽快得到清晰气流，可以适当放大角度，高速驶向清晰气流区域；（2）快速驶过某一不利区域，须放大风向角跑高速；（3）为不让对手上风赶超而跑小角度、近迎风行驶等等。

4.小风天竞赛迎风战术应用原则

（1）小风天的特点是：风易变而且多小阵风，风向的变化如果没有伴随大面积的增强，通常不可能持续下去，因此，多是按摆动风处理；（2）小风中不同位置的板速可能会有较大的差别，这主要取决于风速的大小，因此，小风天竞赛跑好风区是很重要的，要仔细观察海面不同区域风的状况，合理应用，尽量使自己处于风区中跑上升航线。

5.大风天竞赛迎风战术运用原则

大风天行驶帆板对操作技术、协调性、器材调整等技术要求很高，在战术运用上注意的问题；（1）避免迎风换舷，并且，一个迎风换舷所用的时间很长，会造距离的损失；（2）若可能发生战术避让时，应判断准确，留出足够的空间，以免出现失误造成犯规；（3）大风天风力一般比较稳，风向不会有太大变化，控制对手应以上风为宜。

6.起航后第一次迎风换舷目的

起航后第一次迎风换舷时机取决于能通过迎风换舷来挽救失利或巩固得利，这时应特别注意上风方位的帆板，要明确换舷后自己将处于什么位置，避免落入其他帆板的回风区和挡风区内。第一次换舷应以实际效果为基础。

7.领先的帆板在接近方位线时的控制战术

（1）领先的帆板在接近方位线过程中运用战术的主要手段，取决于到达方位线时最靠近对手的有关位置；（2）如果处于对手的前上风位置，将会最先驶抵方位线，可以从容的驶到地点；（3）如果处于对手的后面，应保持等待对手换舷后，驶过对手上风再迎风换舷驶往标志，只有离标志很近时，并且有足够的空间让你迎风换舷到标志时，才可以在对手下风换舷。

（二）迎风驶接近迎风标的战术

迎风绕标与该轮成绩有着高度相关，帆板在接近迎风标时必须具备安全、高速度、清晰的气流、合理的绕标位置和成功的绕标进入下一航线的能力。

1.迎风标是最重要的标志，在接近迎风标时应做好绕标计划。在接近迎风标时，要了解自己板在一标附近的位置及其他帆板的位置；2.到達迎风标的应用战术，处于迎风标附近的板群中，尽量避免左舷接近标志，从右舷位线接近风标是比较好的。避免进入干扰气流中。避免跑高或不能对准标志驶入下风被干扰的气流或水面中；3.如果是左舷接近迎风标，要把握好转向时机，要在有清晰气流下完成迎风转向。

四、结论

对于迎风战术，帆板迎风行驶中要根据不同情况运用不同迎风战术，所以要想使迎风战术有较大的提高，这就需要运动员在长期的日常训练和比赛中对出现的各种不同情况进行观察与分析总结，并结合本文上述原则进行灵活运用，才会使帆板迎风驶战术运用水平有所进步和突破。

参考文献：

[1] 黄仪绍.帆板迎风行驶基本战术对策分析[J].科技创新导报.2011.11：245-246.