有吸引力的小故事

有吸引力的小故事（共11篇）

有吸引力的小故事 篇1

如何展开一个有吸引力的故事

很多人写文章，篇幅很长，但是不吸引人。

篇幅的长度，一定程度上又影响着的读者的理解。不吸引人的长文或者故事，会让读者在途中放弃阅读。而有吸引力的文章或故事，一般都有其逻辑性。有些看似天马行空的文章，只是逻辑隐藏的比较深，不会轻易被发现。要将故事做结构上的展开，就要事先对你要讲的故事做一个基本的架构工作。故事架构基本上遵循 故事导入→ 故事核心 → 故事收尾 这样的脉络。故事的核心通常是整个故事，篇幅最长的一部分，需认真对待；但故事的导入，决定了读者是否会付出耐心，读到作者想要讲述的核心部分；故事的收尾，要简短但是不能言之无物，收尾不好，有可能让之前的精彩大打折扣，非常不划算。所以也需要经过仔细的考量，进行收尾。01 故事的导入以大家熟知的“起承转合”架构来做对比。故事的导入相当于“起”。如何起，才能抓住读者的心？大家知道，冲突是戏剧的灵魂。我们在写故事的时候也可以借鉴冲突的写法。设定状况→ 发现问题 → 设定主题 大概遵循这样的思路，就基本可以把读者带入自己的设置好的语境中了。

—— 1 设定状况 ——首先我们介绍故事的主角，同时要让读者感受到，主角目前处于稳定状态。这个稳定状态不单单指“好”的状态，而是“从过去到现在情况没有发生大的改变”这样一个状态。持续不变的状态也有可能是坏的状态。比如主角一直处在社会底层，沾染恶习等等。也有可能是平淡的状态，没有发生任何事，只是时间流逝；也有可能是“持续不稳定”的状态。主角也可以不是人，是某个部门、公司等等，但是它最好拥有某种意志和欲望，承担接下来要讲述的“改变”的行动主体的责任。结合当下的流行文体（比如励志、情感鸡汤等），作者在设定状况时，一定要勾起认同感。所叙述的内容，要让读者产生共鸣。设定状况时，最重要的是相关内容必须合乎读者的知识、信念、感情或是愿望。当读者读完你的“状况设定”时，要让他产生“对对，你说的没错，我现在正处于这种状态”。此时状况设定的任务就完美的结束了。

—— 2 发现问题 ——前面的稳定状态交待结束，此时要设定要故事的范围，发现之前所描述状况的问题。发现问题，其实就是“颠覆现状”。在当下的“稳定”状态中掀起波澜。颠覆现状，最重要的是让读者起共鸣。比方说，修理损坏的事物，让事情便得更好；或者不让事情变得更坏。为了颠覆（也可以说改变）现状，你可以安排其他人物登场。不好意思，又要拿鸡汤说事儿了。很常见的套路。比如说A小姐之前习惯了岁月静好的小日子，但是忽然有一天刷朋友圈看到朋友B小姐拿下1000万美金的风投当上了创业公司CEO，这让从小一个大院长大的A小姐心里立刻不是滋味了：以前读书的时候她成绩从来都不如我！B小姐就是颠覆A小姐现状的引子。根据作者第一步叙述的剧情不同，也会相应的出现不同的颠覆者。主要有以下三种：追求理想：目前虽然还过得去，但是希望能更好（比如上文的A小姐和B小姐）预防隐患：目前没有问题，但是有坏掉的可能，所以得采取预防措施；恢复正常：目前情况糟糕，不能放任不管，必须加以改善；不论是什么样的改变，这位颠覆者都是剧情的关键人物。也许他只出场这一次，但是没有他，就没有后面的故事。与上面的“设定状况”一致，这里的“颠覆状况”也必须符合你的读者的认知。写一篇文章，不管是鸡汤还是软文，目的都在于，让读者认同你，并促使读者能够采取你所暗示（或明示）的行动。换句话说就是，设定情况时，勾起认同感；颠覆状况时，迎合读者的认知（不一定非要改变读者认识问题的角度）。

——3 设定主题 ——这里非常考验一名作者的心理学功力。前面的状况和颠覆，如果说还有套路可循，设定主题就完全看作者的个人发挥了。最基础的写法，就是打破开场时作者给设定的安全感。我们再拿A小姐和B小姐为例。A小姐之前对自己的生活并无不满，但是看到貌似不如自己的B小姐走上人生巅峰，A小姐心里就会产生波动，对自己提出几个问题：同样28岁，我怎么就只有月薪五千？她能我为什么不能？她是怎么办到的？当人物心里起了波动，而这种波动完完整整的传达给读者，就会让读者产生共鸣：“我也应该好好想想了”。这里还可以扩散一下思维：许多商务人士平时要写一些商务文案，目的是要说服公司的领导或者投资方，也可以使用上面所说的 设定状况→ 发现问题 → 设定主题 三部曲，作为你的文案的开头，让那些听你讲PPT的人，被带入设定好的场景中，或许有更多成功的希望。02 核心部分此时的作者，已经把读者完全代入自己设定的场景，开始讲述故事的核心部分。还记得上文的“颠覆者”吗？追求理想预防隐患恢复正常根据不同的颠覆状况，故事的核心也会不同。下面以“追求理想”的情况为例，说一下故事核心如何构造。首先要进行现状的盘点：我有什么能力，缺乏什么能力，此时你的读者也会随着你的节奏进行自我盘点；第二要选定自己的理想：我也想当CEO吗？还是我在盘点现状时，发现了我隐藏的理想，想要实现；或者绕来绕去我最终发现，目前的生活其实就是我的理想；第三是实施策略：为了实现我的理想，我该如何做？

03 故事的收尾故事的收尾，未必一定要有所谓的“大结局”。比如A小姐最终的决定，不一定是像B小姐学习，最终由月薪五千逆袭到了月薪五万（好熟悉的薪水）。她也可以经过内心挣扎焦虑之后，发现自己最想要的其实就是眼前的岁月静好。通常，我们处理追求理想这类的故事时，分析完主角的现状和能力，故事并未结束，因为读者会期待，主角究竟会做哪种选择？这个选择，就是主角最终选定的“理想”。在这种情况下，主角选定的任何一种理想，都有受众支持。作者要做的，就是构建出适合当事人能力的实施策略。由不同的实施策略，引导出不同的结局。戏剧作家Robert McKee对于“故事”有一段诠释：每一位伟大的说故事者，都会处理主观期待与严峻现实之间所产生的内心深沉的纠葛与挣扎。作为作者，你讲的故事可以刺激读者思考，让读者与你沟通，愿意为你扩散；也可以不刺激读者思考，让读者接受你的想法，并为你买单。这就是故事的魅力吧。

兄弟姐妹之间有爱的小故事 篇2

@从此心安：我有一次没忍住，对我只有几岁的弟弟说我初恋的一点破事，还哭了（当时已经被人抛弃）。我弟弟说要拿红太狼的平底锅打他！

@别跟我聊体重咱：我和弟弟从小到大一直打架，但是年龄越大感情越深，我还读书的时候弟弟就已经毕业工作了，然后他用工资给我换电脑换手机，给我生活费。我实习时没工资，他把自己的工资给我做生活费。他总是做得多说得少。

@比牛还牛：弟弟小我十岁半。几年前我失业几个月，独自在外地，当时还刚上初中的弟弟在电话里对我说：哥，你经济有没有困难，我有压岁钱，可以给你点用。当时眼泪都要掉下来。

@绿豆不加汤：有一次我和弟弟一起参加一个聚会，刚开始桌上没有饮料，只有啤酒，因为太渴了，我就倒了杯啤酒，喝了一口。刚好有人拿了一瓶饮料来，我就看了我弟一眼，他直接把我杯子里的酒喝光了，给我腾出杯子倒饮料。那个温暖啊。

有哲理的小故事(通用) 篇3

有哲理的小故事1

年前，一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。他动身的第一站，是去拜访本族的族长，请求指点。老族长正在练字，他听说本族有位后辈开始踏上人生的旅途，就写了个字：不要怕。然后抬起头来，望着年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有三个字，今天先告诉你个，供你半生受用。”年后，这个从前的年轻人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多伤心事。归程漫漫，到了家乡，他又去拜访那位族长。他到了族长家里，才知道老人家几年前已经去世，家人取出一个密封的信封对他说：“这是族长生前留给你的，他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来，年前他在这里听到人生的一半秘诀，拆开信封，里面赫然又是三个大字：不要悔。

秘诀：中年以前不要怕，中年以后不要悔。

有哲理的小故事2

某王爷手下有个著名的厨师，他的拿手好菜是烤鸭，深受王府里的人喜爱，尤其是王爷，更是倍加赏识。不过这个王爷从来没有给予过厨师任何鼓励，使得厨师整天闷闷不乐。

有一天，王爷有客从远方来，在家设宴招待贵宾，点了数道菜，其中一道是王爷最喜爱吃的烤鸭。厨师奉命行事，然而，当王爷挟了一鸭腿给客人时，却找不到另一条鸭腿，他便问身后的厨师说：“另一条腿到哪里去了?”

厨师说：“禀王爷，我们府里养的鸭子都只有一条腿!”王爷感到诧异，但碍于客人在场，不便问个究竟。

饭后，王爷便跟着厨师到鸭笼去查个究竟。时值夜晚，鸭子正在睡觉。每只鸭子都只露出一条腿。

厨师指着鸭子说：“王爷你看，我们府里的鸭子不全都是只有一条腿吗?”

王爷听后，便大声拍掌，吵醒鸭子，鸭子当场被惊醒，都站了起来。

王爷说：“鸭子不全是两条腿吗?”

厨师说：“对!对!不过，只有鼓掌拍手，才会有两条腿呀!”

要使人们始终处于施展才干的最佳状态，唯一有效的方法，就是表扬和奖励，没有比受到上司批评更能扼杀人们积极性的了。

在下属情绪低落时，激励奖赏是非常重要的。身为管理者，要经常在公众场所表扬佳绩者或赠送一些礼物给表现特佳者，以资鼓励，激励他们继续奋斗。一点小投资，可换来数倍的业绩，何乐而不为呢?

有哲理的小故事3

老人对他的孩子说：“攥紧你的拳头，告诉我什么感觉？”孩子攥紧拳头：“有些累！”老人：“试着再用些力！”孩子：“更累了！有些憋气！”

老人：“那你就放开它！”孩子长出一气：“轻松多了！”老人：“当你感到累的时候，你攥得越紧就越累，放了它，就能释然许多！”

感悟：

多简单的道理，放手才轻松！

有哲理的小故事41颗樱桃，1次弯腰

歌德在他的《叙事谣曲》中讲了这么一则小故事：耶稣带着门徒彼得远行，路上看到一块小小的马蹄铁，便让彼得捡起来，但彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣没说什么，自己捡起来马蹄铁，路过城镇时到铁匠铺换了三文钱，又用这钱买了1颗樱桃。两人继续前行，经过全是茫茫的荒野，耶稣知道彼得又渴又饿，就让藏于袖中的樱桃掉出一颗，彼得慌忙捡起来吃掉。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈不堪地弯了1次腰。耶稣笑了，对彼得说：“如果当初你弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰了。

启示：小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”

有哲理的小故事5

两只老虎，一只在笼子里，一只在荒野中。两只老虎都认为自己所处的环境不好，互相羡慕对方。

它们决定交换身份，开始时，十分快乐。但不久，两只老虎都死了：一只饥饿而死，一只忧郁而死。

感悟：

有时，人们对自己的幸福熟视无睹，总是把眼睛看向别人的幸福。其实，你所拥有的正是别人所欣羡的。

有哲理的小故事6自我欺骗

美国国际管理集团(img)的创建者马克.h。迈克是世界一流的管理专家，他自己介绍，他从一位好朋友身上学到了不少东西。这位朋友是位出类拔萃的推销员，只要他一出面，他的魅力就能充满每个角落，你只有把钱花光才会离开。不过他的长处仅此一点，在其他方面，比如说组织、资金使用，对部下的鼓励、业务细节和工作贯彻方面等等都一窍不通。这种人本来可以成为一个公司明星般的销售经理，但绝不是企业家。然而这位先生是个自欺欺人的大师，他过高的估计了自己的能力。连续十年，他不断的组建自己的公司，接下来就是不断的关闭。更具有讽刺意义的是，他认为自己非凡的销售是人人都具备的。对他来说，销售是最简单不过的工作，他认为别人也一样容易。于是他呆在办公室做管理，让别人出去跑销售，结果公司中没有一个人在发挥自己的特长。一个人不可能面面俱到，十全十美，关键在于努力把自己的特长发挥到极致，而把不足之处的危害降到最低。如果把精力全部花在提高弱项上，收效甚微，反而会影响到别的方面，成为一个毫无特色敌人，自然也就难有建树。

启示：有缺陷并不可怕，可怕的是非要从事与缺陷相对应的工作;有特长当然是好事，但把特长弃置不用，便如同没有特长一样。

有哲理的小故事7太太，你很有钱吗?

他们蜷缩在风门里面。是两个衣着破烂的孩子。“有旧报纸吗，太太?”我正在忙活着，我本想说没有，可是我看到了他们的脚。他们穿着瘦小的凉鞋，上面沾满了雪水。“进来，我给你们喝杯热可可奶。”他们没有答话，他们那湿透的凉鞋在炉边留下了痕迹。我给他们端来了可可奶、吐司面包和果酱，为的是让他们抵御外面的风寒。之后，我又返回到厨房里，接着做我的家庭预算……我觉得前面屋子很静，便向里面看上一眼。那个女孩把空了的杯子拿在手上，看着它。那男孩用很平淡的语气问：“太太……你很有钱吗?”“我有钱吗?上帝，不!”我看着我寒酸的外衣说。那个女孩把杯子放进盘子里，小心翼翼的说：“您的杯子和盘子很配套。”她的声音带着嘶哑。然后他们就走了，带着用以御寒的旧报纸。没有说一句谢谢。他们不需要说，他们已经做了比说谢谢还要多的事情。兰色瓷杯和瓷盘虽然俭朴，但它们很配套。我检出土豆并拌上肉汁、土豆和棕色的肉汁，有一间屋住，我丈夫有一份稳定的工作，这些事情都很配套。我把椅子移回炉边，打扫着房子。那小凉鞋踩出的泥印子依然留在炉边，我让它们留在那里。我希望它们在那里，以免我忘了自己是多么的富有。我们现在的一切都很配套，很和谐，尽管我们没有可供挥霍浪费的钱，但照样可以生活的很富有，很快乐，对吗?

有哲理的小故事8

小鸟

天气太冷了，小鸟冻僵了，从天上掉下来，跌在一大片农田里。它躺在田里的时候，一只母牛走了过来，而且拉了一泡屎在它身上。冻僵的小鸟躺在牛屎堆里，发掘牛粪真是太温暖了。牛粪让它慢慢缓过劲儿来了！它躺在那儿，又暖和又开心，不久就开始高兴地唱起歌来了。一只路过的猫听到了小鸟的歌声，走过来查个究竟。顺着声音，猫发现了躲在牛粪中的小鸟，非常敏捷地将它刨了出来，并将它给吃了！

这个故事的寓意是……

1）不是每个在你身上拉屎的都是你的敌人。

2）不是每个把你从屎堆中拉出来的都是你的朋友。

3）而且，当你陷入深深的屎堆当中（身陷困境）的时候，闭上你的鸟嘴！

很有道理的小故事：辞职

A对B说：“我要离开这个公司。我恨这个公司！”B建议道：“我举双手赞成你报复！破公司一定要给它点颜色看看。不过你现在离开，还不是最好的时机。”

A问：为什么？B说：“如果你现在走，公司的损失并不大。你应该趁着在公司的机会，拼命去为自己拉一些客户，成为公司独挡一面的人物，然后带着这些客户突然离开公司，公司才会受到重大损失，非常被动。”A觉得B说的非常在理。于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了许多的忠实客户。再见面时B问A：现在是时机了，要跳赶快行动哦！A淡然笑道：老总跟我长谈过，准备升我做总经理助理，我暂时没有离开的打算了。

其实这也正是B的初衷。一个人的工作，永远只是为自己的简历。只有付出大于得到，让老板真正看到你的能力大于位置，才会给你更多的机会替他创造更多利润。

有哲理的小故事9

给予

有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。

老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。

“这是你的房子，他说，“我送给你的礼物。”

他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的！”

小故事7、提醒自我有个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙，总觉得它马上就会倒塌，见有人向媾走过去，她就善意地提醒道：“那堵墙要倒了，远着点走吧。被提醒的人不解地看着她大模大样地顺着墙根走过去了——那堵墙没有倒。老太太很生气：“怎么不听我的话呢？！又有人走来，老太太又予以劝告。三天过去了，许多人在墙边走过去，并没有遇上危险。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到墙根下仔细观看，然而就在此时，墙缍倒了，老太太被掩埋在灰尘砖石中，气绝身亡。

【读书】心得：提醒别人时往往很容易，很清醒，但能做到时刻清醒地提醒自己却很难。所以说，许多危险来源于自身，老太太的悲哀便 因此而生。

有哲理的小故事10

高僧问：你觉得是一粒金子好，还是一堆烂泥好呢？

求道者答，当然是金子啊！

高僧笑曰：假如你是一颗种子呢？

感悟：

这个世界上并没有绝对的好与坏，适合你的，就是最好的。

超有哲理的小故事02有哲理的小故事11

1.一位大妈误加入一个博士群里。有人提问：一滴水从很高很高的地方自由落体下来，砸到人会不会砸伤或砸死？群里一下就热闹起来，各种公式，各种假设，各种阻力，重力，加速度的计算，足足讨论了近一个小时。这时大妈默默问了一句：你们没有淋过雨吗 ？

群里突然死一般的寂静……然后，然后大妈就被踢出群了。

启示：知识可以给你带来更多思考方式，但是经验可以让你更快地解决问题。

2.晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。这时儿子望着父亲说道：“一定是妈妈打破的。” “你怎么知道？” “因为她没有骂人。”

启示：我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己宽。

3.有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼。老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：“你为何不要？”

小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”

我想你一定会说：好聪明的小孩。错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在钓竿，而在钓技。

启示：有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿，再也无惧于路上的风雨，如此，难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼，像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源。

4.一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，它大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”

小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢。”

启示：立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情，要有宽容的心。

5.男人买了一条鱼回家让老婆煮，然后自己跑去看电影，老婆也想一起去。男人说：“两个人看浪费钱，你把鱼煮好，等我看完回来，边吃边和你分享故事情节。”

启示：待男人看完回来时，没见到鱼，就问老婆：“鱼呢？”老婆淡定地找了把椅子坐了下来说：“鱼我全吃了，来，坐下来我给你讲讲鱼的味道。

做人，就该这样，你怎么对我，我就怎么对你。

启示：有一句话相当经典：“我给你一颗糖，你很高兴，当你看到我给别人两颗，你就对我有看法了。但你不知道他也曾给我两颗糖，而你什么都没给过我。

6.一根稻草，扔在街上，就是垃圾，与白菜捆在一起就是白菜价，如果与大闸蟹绑在一起就是大闸蟹的价格，我们与谁捆绑在一起，这很重要。

启示：一个人与不一样的人在一起也会出现不一样的价值，一个人与不一样的平台也会体现不同的价值，正能量的人会影响你一生。

7.高考那年，我考了200分，而妈妈朋友的孩子考了680分，那个孩子去了重点大学，而我只能去打工，九年后，那孩子的妈妈向我和妈妈炫耀他儿子又应聘了一个月薪过万的项目经理…而我，却在想：该不该聘用他。

启示：献给所有成绩不好的孩子们：你，可以不读大学，但你，绝对不可以不拼搏。

8.法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。

有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗？”

这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。”

启示：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。

有哲理的小故事12

丹尼斯是美国野生动物保护协会的成员，为了搜集狼的资料，他走遍了大半个地球，见证了许多狼的故事。他在非洲草原就曾目睹了一个狼和鬣狗交战的场面，至今难以忘怀。

那是一个极度干旱的季节，在非洲草原许多动物因为缺少水和食物而死去了。生活在这里的鬣狗和狼也面临同样的问题。狼群外出捕猎统一由狼王指挥，而鬣狗却是一窝蜂地往前冲，鬣狗仗着数量众多，常常从猎豹和狮子的嘴里抢夺食物。由于狼和鬣狗都属犬科动物，所以能够相处在同一片区域，甚至共同捕猎。可是在食物短缺的季节里，狼和鬣狗也会发生冲突。这次，为了争夺被狮子吃剩的一头野牛的残骸，一群狼和一群鬣狗发生了冲突。尽管鬣狗死伤惨重，但由于数量比狼多得多，很多狼也被鬣狗咬死了，最后，只剩下一只狼王与5只鬣狗对峙。

显然，狼王与鬣狗力量相差悬殊，何况狼王还在混战中被咬伤了一条后腿。那条拖拉在地上的后腿，是狼王无法摆脱的负担。面对步步紧逼的鬣狗，狼王突然回头一口咬断了自己的伤腿，然后向离自己最近的那只鬣狗猛扑过去，以迅雷不及掩耳之势咬断了它的喉咙。其他4只鬣狗被狼王的举动吓呆了，都站在原地不敢向前。更加吃惊的莫过于躲在草丛里扛着摄像机的丹尼斯。终于，4只鬣狗拖着疲惫的身体一步一摇地离开了怒目而视的狼王。狼王得救了。

当危险来临时，狼王能毅然咬断后腿，让自己毫无牵累地应付强敌，这值得人类学习。人生中，拖我们后腿的东西很多，那就是患得患失、瞻前顾后、惊慌失措。如果舍弃不了蝇头微利，就无法获取大的成功；如果承受不了砍去无法救治的后腿的痛苦，那么就有失去生命的危险！

有哲理的小故事13

“三八定论”听过吗？不不，这跟骂人无关。“三八”连小学生都知道乘法口诀里的结论是二十四。对，一天有二十四个小时，分成三大块，每块不就八小时吗？一份八小时给工作，一份八小时给睡觉，还有一份八小时是自己随意支配。你怎么分配你的八小时就是你跟别人三十年后的差别。人可以天生不聪明，人也可以生来家境不好，但人不能不努力。好好想想你是怎么打发你的悠闲时光吧。刷刷朋友圈，看看微信，摆弄下微博？你的自由时间都放在感慨别人生活的乐趣吗？睡觉，睡觉，睡觉？你把休息时间加倍的睡觉？用你的`强健身体作为交换？不在旅行就去看书，或者来看看兼职吧的文章也是不错的。

一个举世闻名的博物馆被大火吞噬，像喷火龙的舌头的火焰将一件件宝贵的藏品变成了灰烬。如果你就在这个博物馆的门口，时间只允许你拿其中的一样藏品，你会拿哪一样呢？你最喜欢的那件？最珍贵的那件？别傻了，保全自己，还是拿离门口最近的那个吧！对于目标的追求不就是这样，最高的期望，自己最想要的成就首先要对环境和自己进行评估。最稳妥的进步才是最实在的。如果想进步得更大些，只能拉近你跟你目标的距离了。还在等什么，动手！

公司老板、经理、秘书和与普通职工作为代表在公司周年庆的典礼上登上了热气球，一前一后地上了热气器，欣赏从上而下的画面感，也喜悦公司获得的巨大财富。越飞越远，穿过了森林，穿过了溪流。天空中的大风一刮，热气球开始摇摆不定。急需要减轻重量，一定要把一个救生衣给其中的一位同仁要给谁呢？当然是最胖的那个。生死关头没有身份地位等级。对，在生命面前没有高人一等，也没有矮人一截，都是自己的心在作怪。你的心决定你的生活方式，也决定你的快乐程度。只要状态变了，你的生活也会跟着改变。

有哲理的小故事14

有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余枚放在阿巴格的手上，说：“人生有枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把五枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。

秘诀：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。

有哲理的小故事15

1、抉择

一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。

事后，人们议论纷纷。有的说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复活。有的说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。

我听了人们的议论，也感到疑惑难决：如果只能救活一人，究竟应该救妻子呢，还是救孩子?

于是我去拜访那个农民，问他当时是怎么想的。

他答道：“我什么也没想。洪水袭来，妻子在我身过，我抓住她就往附近的山坡游。当我返回时，孩子已经被洪水冲走了。”

归途上，我琢磨着农民的话，对自己说：如果当时这个农民稍有迟疑，可能一个都救不了；所谓人生的抉择不少便是如此。

【感悟】：很多事情根本没有错与对，也容不得你去细想错与对，如果过于犹豫或过于在乎别人的想法，你可能什么事也做不成。

2、简单道理

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿与一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓 旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿与一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而 是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。

【感悟】：只有把理想与现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以 给人意味深长的生命启示。

3、并不是你想象中那样

两个旅行中的天使到一个富有的家庭借宿。这家人对他们并不友好，并且拒绝让他们在舒适的客人卧室过夜，而是在冰冷的地下室给他们找了一个角落当他们铺床时，较老的天使发现墙上有一个洞，就顺手把它修补好了。年轻的天使问为什么，老天使答到：“有些事并不象它看上去那样。”

第二晚，两人又到了一个非常贫穷的农家借宿。主人夫妇俩对他们非常热情，把仅有的一点点食物拿出来款待客人，然后又让出自己的床铺给两个天使第二天一早，两个天使发现农夫与他的妻子在哭泣，他们唯一的生活来源——一头奶牛死了。年轻的天使非常愤怒，他质问老天使为什么会这样，第一个家庭什么都有，老天使还帮助他们修补墙洞，第二个家庭尽管如此贫穷还是热情款待客人，而老天使却没有阻止奶牛的死亡。

“有些事并不象它看上去那样。老天使答道，“当我们在地下室过夜时，我从墙洞看到墙里面堆满了金块。因为主人被贪欲所迷惑，不愿意分享他的财富，所以我把墙洞填上了。昨天晚上，死亡之神来召唤农夫的妻子，我让奶牛代替了她。所以有些事并不象它看上去那样。

【感悟】：有些时候事情的表面并不是它实际应该的样子。如果你有信念，你只需要坚信付出总会得到回报。你可能不会发现，直到后来……

4、养牛之道

我们旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就问道：

“老公公，你为什么不把喂牛的草放在地上，让它吃？”

老农说：“这种草草质不好，我要是放在地上它就不屑一顾；但是我放到让它勉强可够得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。

【感悟】：人多半是生活在猜想与期盼中，如果你对自己的未来一览无遗，也许一切都会索然无味。

5、爱人之心

这是发生在英国的一个真实故事。

有位孤独的老人，无儿无女，又体弱多病。他决定搬到养老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。购买者闻讯蜂拥而至。住宅底价8万英镑，但人们很快就将它炒到了10万英镑。价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里，满目忧郁，是的，要不是健康情形不行，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。

一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰，低声说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万英镑。可是，如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，与我一起喝茶，读报，散步，天天都快快乐乐的——相信我，我会用整颗心来照顾您！”

老人颔首微笑，把住宅以1万英镑的价钱卖给了他。

有教育意义的小故事 篇4

在一次段考中，一个男生的语文得了59分。他找到老师说：“老师，您就再给我的作文加1分吧，就1分。求您了!”老师说：“作文绝对不给加分;但是，我能够给你把总分改成60分——我借给你1分。但是，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎样样?要是觉得不划算就不要借了。”男生咬咬牙说：“我借。”结果，再后一次段考中，他语文得了91分，扣掉10分，净剩81分。

这位老师：一是有一颗真切的爱生之心，他不想让学生挨打;二是他充分相信学生;三是他善于利用契机激励学生。那个借分的学生由于获得了老师的“资助”，得到了老师的关爱，鼓起了奋斗的信心，从考试不及格到考试满分，实现了他自我的许诺。

有吸引力的阅览室 篇5

一、支持性的阅读环境

宁静舒适

阅览室首先要采光好，整体色调应有助于营造宁静舒适的阅读氛围。粉红色给人温柔舒适感，能减少人的肾上腺激素分泌，从而稳定人的情绪。绿色则具有镇静神经、降低眼压、解除眼疲劳等作用，在阅览室中适当添加一些绿色有利于幼儿集中注意力，提高阅读效率，消除疲劳。此外，浅蓝、浅黄、橙色都是幼儿喜欢的颜色，可以适当运用到阅览室中。需要注意的是，颜色的种类不宜过多，在确定了主色系后，其他的装饰色应小面积出现。

宽松自由

我们在阅览室为幼儿设计了各色各样的座位：沙发、垫子、地毯，它们的色彩、造型、材质、软硬程度、大小各不相同。幼儿可以舒适地坐在沙发上，也可以拿一块小地毯找个自己喜欢的地方席地而坐，还可以和伙伴们一起坐在大地毯上，更可以将几个垫子叠起来做小书桌，和好朋友一起阅读。幼儿在这自由惬意的环境里尽情地享受着阅读的快乐。

开放与封闭相结合

教师在创设环境时要充分考虑不同年龄幼儿的阅读特点，采用不同的空间分隔方式来满足幼儿的阅读需要。以往教师总认为阅览室应是封闭的区域，因为这样的环境较为安静。然而，边看边说是小班幼儿普遍的阅读方式，较为开放的阅读环境更适合他们。而相对封闭的空间则有利于培养中大班幼儿静心阅读的习惯。鉴于此，我们将阅览室划分为三个区域：开放、半开放和封闭区域。开放区域中陈列着大书，可以让小班幼儿看看讲讲，也可以开展集体阅读欣赏活动；半开放区域中既有故事图片、手偶，能让幼儿看看讲讲，也有各种图书便于幼儿取阅；封闭区域则更适合大年龄幼儿，这里的图书摆放有序，幼儿可以根据自己的喜好选择不同类别的图书来阅读。

充满童趣

充满童趣的情景装饰，尤其是幼儿熟悉的童话中的场景，可以激发幼儿的阅读兴趣。例如，幼儿对童话故事《白雪公主》百听不厌，我们用白雪公主和七个小矮人塑像、果树、灌木丛等把阅览室布置成美妙的童话世界，使阅览室充满了童趣和吸引力。

二、多元化的阅读材料

我们根据幼儿的年龄特点和认知水平，有的放矢地提供具体、形象、生动的读物。如小班幼儿的图书一般画面单一，形象生动，文字较少或有重复的句子结构；中大班幼儿的图书则画面复杂一些，文字更多一些。这类图文并茂、色彩鲜明、生动有趣的故事书可以帮助幼儿初步了解书面语言，懂得口语可以转换成相应的文字符号，并逐渐由感知画面转向感知文字。

我们尽可能为幼儿提供经典的故事和优秀的绘本，让幼儿借助精美的配图和优美的语言感受书本的无穷魅力。经典的故事如《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《可爱的鼠小弟》等，让幼儿感悟到亲情、友谊、智慧等，从而帮助他们获得丰富的认知和情感体验。优秀的绘本如《母鸡罗丝去散步》《爱心树》等，无论是色彩还是图案、造型，都能给幼儿带来美的体验。除此之外，我们还为幼儿提供与幼儿园课程配套的平行读物。

三、培养阅读习惯

除了为幼儿创设他们喜爱的、有吸引力的阅读环境外，我们还通过环境的暗示作用建立阅览室常规，培养幼儿的阅读习惯。

在阅览室里，针对不同年龄段的幼儿，我们有不同的图书陈列方式。一般来说，适合小年龄幼儿的图书放得较低，适合大年龄幼儿的图书放得较高，这样每个幼儿都能很容易地找到和拿到自己想看的图书。小班幼儿取阅图书随意性较强，因此，我们将适合小班幼儿看的图书平铺放置，让他们一眼就能看到书的封面，了解书里可能会是什么内容，从而学着有意识地选择图书。中班幼儿已经会根据自己的喜好选择图书，因此，我们把书分类叠放，幼儿可以从自己喜欢的类别中挑选。尤其是向小学过渡的时期，很多幼儿已经认识一些简单的字，我们就采用成人图书馆插放图书的方式，这样幼儿可以根据书脊上的文字来查找自己想要的图书。为满足不同年龄段幼儿的需要，我们创设了多功能书架，并贴上标签，以便幼儿按需取阅。我们还设计制作了一种呈圆柱形可360°旋转的书架，实用性强，不但方便幼儿查找图书，也为他们养成阅读后把书放回原处的良好习惯创造了条件。

我们还借鉴成人图书馆的“借书卡”制度，引导幼儿学习有序借阅、物归原处。中大班幼儿已经有了一定的规则意识，我们在平时组织了一系列亲子活动，让爸爸妈妈带着孩子参观成人图书馆，了解借书卡的作用和使用方法。有了初期经验之后，我们把“借书卡”引入阅览室，要求幼儿在取走一本图书的同时将自己的借书卡放在相应的位置上，这样幼儿就不会弄乱图书摆放的顺序，也不会一次拿好几本图书，而且读完还会把图书放回原处。

此外，我们还通过一些图片、标识向幼儿提示阅览室的常规。我们在墙上贴一些提示幼儿安静阅读的图片，如放在嘴边的食指，睡觉的小娃娃等。我们在地毯周围的地板上贴上小脚印，提示幼儿走上地毯时要脱鞋。在破了书角的书上贴着书宝宝哭泣的小图片，幼儿一看就知道要轻轻翻书。这些看似不起眼的提示正是最好的老师，可以帮助幼儿逐渐养成良好的阅读习惯。

四、拓展活动内容

幼儿的阅读不能局限于单纯的“看”，应强调活动形式的多样以及活动过程中的实践与创造。

我们在阅览室专门开辟了“好书推荐”板，幼儿可以将自己带来的书放在这里让同伴共享，也可以为自己喜欢的书制作宣传海报，把它推荐给同伴。幼儿还可以将自己收集的关于某个主题（如奥运）的剪报、贴图装订成册，编制自己的“特刊”。能力较强的幼儿还可以自编故事、自画连环画，体验小作家的快乐与成功。

有哲理的小故事500字 篇6

有一天，三个好朋友在路上走着，突然，一堆谷子出现在它们面前。

“这可是飞来的横财啊!”狐狸这样想着。

“这么多谷子，我们怎么处理呢?”乌龟也在想。

“这些谷子，够我们吃上好一阵了。”小蚂蚁高兴地想。

“我们将这些谷子平均分成三份吧，每人一份，这样很公平。”乌龟最先说道。

“这个主意不错，不过你们多拿些吧，我的个子这么小，吃得也少些。”小蚂蚁回答说。

狐狸听了，马上接过它的话，说：“我个子大些，就稍微多拿一点。不过我们为什么不把它们种起来呢?那样到了收获的时候，我们每人就都可以多分很多很多的谷子了。”

狐狸的意见立刻得到了大家的认同，三个好朋友将谷子装了起来。它们来到大山脚下一块肥沃的土地上，打算将谷子种在地里，等到收获的时候再平均分配。

狐狸、乌龟和小蚂蚁开始忙碌起来。

突然，狐狸直起了身子，大叫起来：“你们看，这座大山怎么是歪着的呢?它是不是要倒下来了?如果它倒下来，我们的辛苦不是白费了吗?不行不行，我个子比较高，我得去顶住大山。”说完，它一溜烟地跑了。

大山怎么会倒下来呢?这当然是狐狸的借口。狡猾的狐狸跑掉以后，立刻找了个草丛舒服地睡觉去了，留下乌龟和小蚂蚁辛勤地劳动着。等到它们好不容易把地都翻完了，狐狸才跑了回来。它一副很累的样子，边跑边说：“这大山真沉啊，我一直顶着它，累死了。”

小蚂蚁和乌龟听完，什么也没有说，各自回家去了。

过了些日子，地里长出了谷苗，大家约好一起去除草。狐狸在地里装模作样地拔了几根草，就说：“哎呀，那大山别又有什么问题啊?我得去看看，你们先忙一会儿，我很快就回来。”说完又跑掉了。

小蚂蚁和乌龟还是什么话也没有说，任狐狸一次又一次地撒谎，一次又一次地偷懒。

收获的季节到了，乌龟和小蚂蚁将谷子全部收了下来。这是个丰收的季节，它们看到自己的劳动成果，开心地笑了。这个时候，一直在偷懒的狐狸跑了出来，它看着金黄色的麦子，心里又开始打起了坏主意。

“我看这些谷子还是不够多，我们三个分的话，也分不了多少，不如我们再想个办法。”狐狸说。

“什么办法呢?”小蚂蚁问道。

“我们来比赛吧，谁赢了，谷子就属于谁。”

“那我们比什么呢?”乌龟憨厚地问道。

“比赛跑步吧，我们从这里开始，跑到那边的树底下，谁赢了，谁就可以得到全部的谷子。”

狡猾的狐狸不仅想独吞这些谷子，而且还厚颜无耻地要求和乌龟、小蚂蚁比赛跑步，它想：“它们俩都不可能跑赢我，到时候我就可以不劳而获了。”

小蚂蚁和乌龟答应了它。

比赛开始了，狐狸撒腿就跑，小蚂蚁轻轻一跳，粘在了狐狸的尾巴上。狐狸拼命地跑啊跑啊，到了目的地一看，乌龟被它远远地甩在了后面。

它开心极了，转过身来大声地喊道：“你怎么那么慢，小蚂蚁还在你后面吧?”

“喂，我在这里呢!”狐狸的身后传来了小蚂蚁的声音，狐狸很奇怪，转身一看，小蚂蚁正在大树底下悠闲地坐着呢。

“这……这怎么可能，你比我还先到?”狐狸简直不敢相信自己的眼睛。

“那当然，我早就到了，所以这些谷子是属于我的。”

狐狸气坏了，暴跳如雷地说道：“这可不能算数，谁知道你们玩的是什么鬼把戏!”

乌龟终于爬到了终点，它气喘吁吁地说：“狐狸，你还在这里发什么火!刚才在路上有两条猎狗向我打听你的消息，我假装说不知道，它们就跟踪我来到了这里。瞧，就在那边的灌木丛中躲着呢，你还不快跑?”

狐狸吓坏了，夹起尾巴就跑得不见了踪影。

小蚂蚁和乌龟笑了，这是它们早就商量好的方法，用来惩罚这只偷懒的狐狸。它们把谷子全部都运回了家，装满了整个谷仓，这些谷子够它们一直吃到明年春天呢。

有大道理的小故事精选 篇7

努力不是“出死力”。

一名老兵倾所有积蓄开了家面店。开张数月，生意极差，每天都在亏钱。邻居劝他：“只卖馄饨面是做不了生意的，要多买几样。”

他嚷道：“我就只会煮馄饨面，爱吃不吃随便!”他随便，人也随便。

面店不久就关了。他是不会(也不肯)随机应变。

人有时死在自己的困局。

再有性格、原则，但没有出路。

我认为：“山不转，路要转;路不转，人要转。”跟“死”的情况、“死”的环境抗争，是不智的。

人要懂得“活动”脑筋，“活用”妥协，“活捉”突破，如水，活活流曳，随境遇生变，别做一块僵冷不化的冰。

今天什么也别做了，发发呆，你会想通的。

有大道理的小故事大全精选2:我没有，我不需要

美国曼哈顿体育中心开展了一场少年摔跤比赛，当11岁的代顿·韦伯上台后，现场顿时响起了异常热烈的掌声，许多观众甚至流着眼泪为他喊加油，这所有的一切都是因为：他是一个没有双手和双脚的孩子。

代顿来自曼哈顿下城。在11个月大的时候，代顿发起了持续的高烧，身体也变得特别肿胀。代顿的父母只能把他送到诊所，医生经过检查后发现，代顿天生就没有脾。脾是在人体中过滤血液细菌的重要器官，医生对此也束手无策，只能建议代顿的父母把孩子送到美国儿童医疗中心。在那里，代顿度过了4个月的时间，但仍然没有好转。

代顿高烧不断，随时都有可能离开人世。无奈之下，医生们决定切除代顿膝盖和小臂以下的部分肢体，只有这样才能保住代顿的性命。失去双手和双脚的代顿一天天长大，伤口一愈合，他就开始用那半截的手和脚在地板上爬行，虽然经常磕得鼻青脸肿，但他的坚强却似乎也是与生俱来，不哭也不闹。稍大些后，有一次母亲突然惊奇地发现，代顿居然凭借着自己的半截腿站了起来，而且还行走了好几步。

他的母亲兴奋极了，为了避免截口的皮肤遭受磨损，母亲就用橡胶皮给他特制了一双“鞋子”，穿上“鞋子”后的代顿行动更加方便了，他开始玩滑板，开始玩跳高跳远，甚至还让母亲给他买回一只足球，在家门口的草坪上学着踢。渐渐的，代顿觉得自己完全不需要具备一双和正常人一样的手和脚，而且他还要证明给所有人看，他能够做到一些人们认为他做不到的事情。代顿觉得只要用心去做，就一定能够做到足够好，因此代顿做任何一件事都不仅仅是参与，而是努力竞争。不仅如此，他还主动向父母要求学习使用筷子吃饭，并成了家里使用筷子最熟练的人。

8岁时，代顿从电视里看到摔跤比赛后，就告诉父母他也想学摔跤，代顿的父母吓了一跳，劝他说：“孩子，你没有一双完整的手和脚，根本不能学习摔跤，你还是另外选择一件感兴趣的事情做吧。”

代顿说：“我没有完整的手和脚，既然这是事实，那我现在就想告诉你们，我不需要完整的手和脚，也一定能学好摔跤!”

代顿的话里终于打动了父母，他们把代顿送入了“狂暴摔跤”俱乐部。进入俱乐部后，代顿先是努力锻炼身体提高体能，最艰难的是随后的摔跤练习。他经常被队友们摔得全身青紫，就连教练都觉得摔跤实在不适合他，劝他回家算了。但是代顿却坚定地对教练说：“我不放弃，我觉得我可以学好。我没有手脚，我不需要手脚。”

就冲着这份坚强的信念，教练终于被打动了，他特意设计了一些有针对性的摔跤技巧传授给代顿，代顿的摔跤成绩也提高得很快，3年过去，他甚至可以和许多队友们一较高下。

在这次的少年摔跤比赛中，因为代顿没有双手和双脚，无法完成一些摔跤的基本动作，为了公平起见，每一个和代顿过招的对手也都不允许使用这些动作，但即便如此，代顿还是在要紧关头输给了他那12岁的对手斯科特，只获得了第6名的“鼓励奖”，不过代顿依然很开心，他告诉教练和父母说：“学习摔跤让我变得灵活多了。”

领奖时，就连对手斯科特的母亲也哭着对代顿的教练说：“这实在不是一场好看的比赛，我们每个人都会迎接挑战，但是代顿显然要承受得更多，即便是一个成年人都无法面对这么大的打击，代顿却做到了，他的名次不是最优秀的，但他是你们整个俱乐部的骄傲。”

小学体育课如何变得有吸引力 篇8

一、“共鸣”是小学体育课变得有吸引力的前提

罗伯特·特拉费斯说过：“教学是一种独具特色的表演艺术，它区别与其他的表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定的。”体育课表演的技巧性、和谐性和愉悦性的特点，就是教师内在的人格显露。教师的表演同演员一样在声、神、行等方面具有艺术修养，向学生展示自己的能力和真实情感，只不过不像演员那样“自我”罢了。我认为学生对体育课缺乏兴趣，与其责怪学生，不如反问自己。要使体育教学有实效，第一要紧的是要把学生的心“磁化”过来，使学生乐学。这样，教师的“教”与学生的“学”之间便形成合力，产生“磁化”效应，从而产生师生间的情感共鸣。

二、“活动”是小学体育课变得有吸引力的关键

所谓“变化”，就是根据教学对象和教学内容的特点，变换教学方法，以求取得最佳的教学效果，也就是我们经常说的，教学有法，教无定法，贵在得法。

1　把猜谜语、講故事引进体育课

目前，体育教学方法基本上是教师讲解动作概念、要领，示范，然后学生随教师进行模仿练习，方法单调，吸引不住学生，学生的自觉性和主动性得不到充分的发挥。如果采用提问式教学，可收到良好的效果。

2　做一些集中学生注意力的练习

由于学生注意力容易分散，上课时往往是“人到课堂心未到”。我们学校是寄宿学校，学生一个星期才回家一次，每逢星期一上课，这种注意力不集中的情况就更加严重，甚至连队伍都排不好。针对这一情况，我根据教材内容，编一些韵律操，配上音乐或指挥学生做反口令练习、模仿动物动作等各种新颖、有趣的集中学生注意力的练习，收到了良好的效果。

三、“教法”是小学体育课变得有吸引力的重点

1　在课堂教学中设疑

在体育教学中，教师要有目的、有预见性地给学生“设置疑问”。这样既提高了学生的学习兴趣，又开拓了学生的思路。课堂教学中“设疑”的方法较多，如“悬念式设疑”。在课的一开始设置悬念，使学生带着问题上课，通过亲身体验解决问题。

2　教学方法要灵活化，教学手段要多样化

教学方法和练习手段只有灵活多变，才能提高学生的兴趣，推迟疲劳的出现。如，走步练习比较枯燥，可采用拍手走、两臂加动作的走、前脚掌着地的走、听音乐走等多种形式，来完成走步的教学任务。学生正当的欲望得到满足，就能集中精力很好地学习下一项内容。

总之，能使小学体育课变得有吸引力，使学生的对体育课的兴趣关键需要激发和培养，体育教师应具备这种能力，在体育教学中，引导学生由无趣到有趣，由有趣到乐趣，由乐趣到志趣。让学生充分体验到参加体育运动的乐趣，给学生以吸引力，使他们在我们的体育课堂上健康地成长。

债市比创业板更有吸引力 篇9

以此为契机，债券市场连续两年左右时间的牛市，也终将告一段落。然而在七月份的时候，在有了一波迅速调整之后，债券市场有了一波短暂的反弹，当时的看多的声音就又重新出来了，以为调整已经结束，调整只是偶然事件。笔者当时的观点同样很明确，持续了两年多的牛市所带来的调整，绝对不是一个事件所能导致，也不是仅仅一个月的时间能够完成的。事实也证明了这一点，从六月份至今，这波调整已经持续了三个月左右的时间，并且从基本面以及市场的反应上看，似乎还未结束。这样的一个市场态势，极大的影响了市场参与者的情绪，现在很多人都认为市场调整还将继续，而且似乎还远未到底的感觉。但从笔者的感觉来看，现在应该是为未来两到三年进行配置的合适时机。

在宏观经济没有太大起色的背景下，我们对于通货膨胀、利率、资金面等影响债券市场的重要因素，似乎都不用很担心。

这个背景下再看市场的结构，则表现出了比较有趣的形态。从以往债券市场调整规律看，在调整过程中，经常会伴随信用利差的扩大。这是因为，在看空的时候，高收益债会成为首要卖出的品种，由于评级比较低，流动性较差，市场调整时价格会下跌更快更多，而这个预期又反过来导致市场争先卖出高收益债，共同使得高收益债下降的速度和幅度比利率债更多。而同时，利率债及高等级的信用债券，虽然会伴随市场调整而调整，但速度和幅度会比高收益债券慢一些，这就导致了信用利差的逐渐升高。

持续到现在我们会发现，信用利差并没有升高，甚至有了一点下降。这是与以往经验不太符合的地方。所以是否意味着出现了相应的投资机会呢？

利差没有变化或利差缩减，要么意味着利率债或高评级品种利率上升的速度较以往更快，至少比低评级高收益债快，要么意味着低评级高收益债券未来面临着更大的调整空间。但目前高收益债的绝对收益水平看，个人觉得已经比较可观了，7%左右的品种可以较容易的买到。那么我更倾向于认为高收益债还有更大调整空间的观点不太成立（当然这个看法可能错）。

那么这些条件组合在一起，或许就意味着，利率品种及高评级品种可能有着超跌之后的价格修正的波段性机会，而从长期来看，有吸引力的高收益品种，则是比较合适的配置时机。而且这个机会相对于估值60倍以上的创业板而言，似乎更有吸引力。

相信就会有奇迹的小故事 篇10

美国赫赫有名的罐头食品公司经理汉斯先生，当然也不例外，他将自己公司的罐头食品送去参展。但令他失望的是，博览会的工作人员派给他一个会场中最偏僻的阁楼。

博览会开始后，前来参观的人络绎不绝，但是汉斯先生展览产品的阁楼却门可罗雀。

汉斯想了半天终于想出了一个绝妙的办法。

在博览会开幕后的第二个星期，会场中出现一个新奇的玩意儿。前来参观的人常常从地上拾到一些小小的铜牌，铜牌上刻着一行字：“拾到这块铜牌之人，就可拿它到阁楼上的汉斯食品公司换取纪念品。”

数千块小铜牌陆续在会场中被发现。

不久，汉斯那无人问津的小阁楼，便被挤得水泄不通，会场主持人怕阁楼会塌，急忙请来木匠设法加固。

也就是从那天起，汉斯的阁楼，成了博览的“名胜”，参观者无不争先前往，即使铜牌绝迹，盛况也未削减，直到闭幕。

不用说，汉斯的招儿是够奇的，这一奇招，使他转败为胜，打了个漂亮的翻身仗。

有哲理的小故事悟透人生大道理 篇11

哲理小故事一：简单道理

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。

得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。

另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的.终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。

哲理小故事之大道理：只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。

哲理小故事二：并不是你想象中那样

两个旅行中的天使到一个富有的家庭借宿。这家人对他们并不友好，并且拒绝让他们在舒适的客人卧室过夜，而是在冰冷的地下室给他们找了一个角落。当他们铺床时，较老的天使发现墙上有一个洞，就顺手把它修补好了。年轻的天使问为什么，老天使答到：“有些事并不象它看上去那样。”

第二晚，两人又到了一个非常贫穷的农家借宿。主人夫妇俩对他们非常热情，把仅有的一点点食物拿出来款待客人，然后又让出自己的床铺给两个天使。第二天一早，两个天使发现农夫和他的妻子在哭泣，他们唯一的生活来源，一头奶牛死了。

年轻的天使非常愤怒，他质问老天使为什么会这样，第一个家庭什么都有，老天使还帮助他们修补墙洞，第二个家庭尽管如此贫穷还是热情款待客人，而老天使却没有阻止奶牛的死亡。

“有些事并不象它看上去那样。老天使答道，“当我们在地下室过夜时，我从墙洞看到墙里面堆满了金块。因为主人被贪欲所迷惑，不愿意分享他的财富，所以我把墙洞填上了。昨天晚上，死亡之神来召唤农夫的妻子，我让奶牛代替了她。所以有些事并不象它看上去那样。

哲理小故事之大道理：有些时候事情的表面并不是它实际应该的样子。如果你有信念，你只需要坚信付出总会得到回报。你可能不会发现，直到后来……

哲理小故事三：养牛之道

我们旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就问道：

“老公公，你为什么不把喂牛的草放在地上，让它吃?”

老农说：“这种草草质不好，我要是放在地上它就不屑一顾;但是我放到让它勉强可够得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。

哲理小故事之大道理：人多半是生活在猜想和期盼中，如果你对自己的未来一览无遗，也许一切都会索然无味。

哲理小故事四：爱人之心

这是发生在英国的一个真实故事。

有位孤独的老人，无儿无女，又体弱多病。他决定搬到养老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。购买者闻讯蜂拥而至。住宅底价8万英镑，但人们很快就将它炒到了10万英镑。

价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里，满目忧郁，是的，要不是健康情形不行，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。

一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰，低声说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万英镑。可是，如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步，天天都快快乐乐的，相信我，我会用整颗心来照顾您!”

老人颔首微笑，把住宅以1万英镑的价钱卖给了他。

哲理小故事之大道理：完成梦想，不一定非得要冷酷地厮杀和欺诈，有时，只要你拥有一颗爱人之心就可以了。

哲理小故事五：给予

有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。

老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。

“这是你的房子，他说，“我送给你的礼物。”

他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!我们又何尝不是这样。

我们漫不经心地“建造自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子里了。

把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！