科研业务费项目管理（精选8篇）
科研业务费项目管理 篇1
东南大学基本科研业务费管理细则
（试行稿）
东南大学基本科研业务费管理办公室
二Ｏ一Ｏ年五月
目录
第一部分
重大科学研究引导基金
1、重大科学研究引导基金实施细则
第二部分
科学研究基金
2、新进教师和优秀青年教师科学研究资助基金实施细则
3、部、省级重点实验室研究基金实施细则
4、基础科学研究配套基金实施细则
5、创新基金实施细则
第三部分
创新人才培养基金
6、博士后创新人才培养资助基金实施细则
7、优秀博士学位论文基金实施细则
8、博士生国际学术交流基金实施细则
9、研究生创新人才培养配套基金实施细则
10、大学生创新人才培养专项基金实施细则 第一部分
重大科学研究引导基金
1、重大科学研究引导基金实施细则 第一章 总则
第一条 为了进一步落实《东南大学“高校基本科研业务费专项资金”管理暂行办法》,更好地发挥基本科研业务费在国家重大项目竞争前培育中的作用,特制定本实施细则。
第二条 本基金涵盖新兴科学研究培育基金，重大、重点项目培育基金，重大人文社会科学研究引导基金。
第三条 理工类重大、重点项目主要指国家重大专项、973、863、支撑计划、重大科学研究计划、国家自然科学基金重大、重点和杰出青年基金项目，以及行业关键共性技术的项目。人文社科类重大、重点项目主要指国家社科重大招标项目、教育部人文社科重大攻关项目、教育部重大专项任务、江苏省重大社科项目以及其它国家和省部级重大社科委托项目。
第四条 理工类重大、重点项目由科技处负责实施，人文社科类重大、重点项目由社科处负责实施。
第二章 资助对象
第五条 新兴科学研究项目应符合国际相关技术领域的发展方向，符合国家中长期科技发展规划和我校的技术基础，可以引领我校学科发展、并在国家未来重点支持方向具有一定竞争力的项目。
第六条 重大、重点项目应具备一定的研究基础和设备条件，符合国家中长期规划和国民经济的重大需求，研究内容有可能列入国家各类重大、重点项目的资助范畴或取得重大成果。人文社科项目还应切合我校人文社科实际，能引领我校人文社会科学的学科发展，在国家和省部级人文社科重大、重点基金申报方面具有一定竞争力；
第七条
项目负责人应具有较强的科研能力和学术水平，有科研团队作为支撑，具备副高以上职称。
第八条
优先支持省部级、国家级各类科研基地申请的项目。第三章 实施方法
第九条
本基金按公开发布指南、定向发布指南、重点支持三种方式实施。
第十条
组织以校学术委员会委员为主要成员的专家组，根据国家中长期科技发展规划、区域经济发展需求、江苏省社会经济发展重大需求、我校科技发展规划以及学科发展的要求编制指南，在全校发布或定向发布。
第十一条 申请者对照申报条件，认真撰写申报书，报所在单位，各单位对申报材料进行审核，并就申报材料内容的真实性、可行性和基本条件保证等签署意见、加盖单位公章，在规定的时间内将申报材料提交给科技处、社科处。具体实施办法参照《东南大学“高校基本科研业务费专项资金”管理暂行办法》第三章、第四章执行。
第十二条 对有望承担第三条列出的各类重大、重点项目的课题组，经课题组或所在学院（系）提出申请，科技处、社科处听取有关主管部门、专家的意见后，经处长办公会讨论，报校基本科研业务费管理领导小组批准，必要时报校长办公会讨论通过后，项目及时启动，以提高项目获得有关部门支持的竞争力。
第十三条 本基金申请具体时间见当年申报通知；资助周期原则上为两年。第四章 结题（项）与验收
第十四条 项目负责人应严格按照项目计划书要求执行，项目执行期结束，项目负责人及时向科技处、社科处提交项目结题（项）申请与项目总结报告；项目未按时结题（项），将取消项目负责人“基本科研业务费”申请资格，并记入科研诚信档案。
第十五条 项目因各种原因需延期结题，可向科技处、社科处提出书面申请，经组织专家确认，可同意延期，延期时间最多不超过一年，同时与项目负责人签订补充协议。
第十六条
项目结题（项）时，科技处、社科处组织专家分别对项目进行验收，验收的基本内容包括：研究成果、经费使用、人才培养、社会影响等，同时需重点说明经过本基金支持，已建立何种新的研究方向，已获或有可能获得何种重大成果以及重大、重点项目的支持。
第十七条
项目执行过程中，因国家项目计划研究内容的调整、研究中的重大进展等原因而需要调整研究内容、补充研究经费等，可向科技处、社科处提出申请，将按有关程序进行审批。
第十八条
本基金经费专款专用。当年下达经费,当年使用完。十一月底项目经费若有结余，学校将结余经费集中收回。管理办公室将根据结余情况，再行确定下一经费下拨额度。
第十九条
项目组接受基本科研业务费管理办公室、监察处等部门对经费使用的监督，项目执行过程中，出现经费使用不合理、挪用等现象，学校将停止项目的执行，并追究项目负责人的责任。第五章 附 则
第二十条
本实施细则未及内容参照《东南大学高校基本科研业务费专项资金管理暂行办法》的有关条款执行和实施。
第二十一条
本实施细则由科技处、社科处负责实施，并负责解释。
第二十二条
本实施细则自公布之日起开始实施。
项目申请书格式见附件一：重大科学研究引导基金申请表
第二部分
科学研究基金
2、新进教师和优秀青年教师科学研究资助基金实施细则 第一章 总
则
第一条
为支持我校新进教师和优秀青年教师自主进行科学研究，有效激发其开展创新性研究的积极性和创造性，培养造就一批进入世界科技前沿的优秀学术带头人，按照《东南大学“高校基本科研业务费专项资金”管理暂行办法》，特制定本实施细则。第二章 内
容
第二条
本基金含“新进教师科研启动项目”和“优秀青年教师教学科研资助计划”两项，着力资助青年教师开展基础研究和应用基础研究，鼓励其在国际科技前沿和国家需求的结合点上自由探索、勇于发现，以期加快新一代学术骨干和学科带头人的成长，不断坚实我校的人才梯队。第三章
申
请
第三条 申请条件
新引进的具有博士学位或副高以上职务的教师可申请“新进教师科研启动项目”；在东南大学从事教学科研一线工作并取得同行公认的显著成绩、具有博士学位和教师系列高级职务、申报当年1月1日年龄不超过35周岁的教师，可申请“优秀青年教师教学科研资助计划”。
第四条 资助规模及资助经费
1）“新进教师科研启动项目”的资助规模，根据当年新引进人员中具有博士学位或副高以上职务教师的数量确定；资助经费则根据申请者所聘岗位【讲师、副教授（副研究员）、教授（研究员）】核定为2－5万，个别特别优秀的海外人才最高可资助至50万；新进教师自到校报到1年内可以申请本基金，逾期将不予受理；资助周期原则上为两年，发放方式根据新进教师的聘用方式约定。
2）“优秀青年教师教学科研资助计划”每年资助20项左右；资助经费，工科、理科和医科类每年5万，文科、管理学科类每年2万；经考核合格者，最长可连续资助3年。第四章
实施与管理
第五条 申报程序
申请者对照第三章申请条件,认真撰写相应的基金申请书、按规定要求准备有关材料，报所在单位。所在单位对申报材料进行认真审核，并就材料内容的真实性、工作设想的可行性和基本条件保证等签署意见、加盖单位公章，在规定时间内报送人事处；对有数额限制的资助项目，各单位则需在公开选拔的基础上按申报限额择优推荐。
第六条 审批程序
本基金牵头实施单位根据申报类别组织进行项目核定或项目评审；评审工作由以校学术委员会委员、校内外同行专家为主要成员的评审组完成；评审结果报学校审批后发文公布。
第七条 过程监控
申请项目获立项资助后，项目负责人每年需认真填写《东南大学基本科研业务费资助项目进展报告》。所在院、系、所在检查考核的基础上，对《进展报告》实事求是地签署意见，并于每年12月15日之前按规定报送学校基本科研业务费管理办公室（以下简称“管理办公室”）。
项目结束后，项目负责人应认真撰写《东南大学基本科研业务费资助计划项目总结报告》，并由所在单位学术委员会审查、验收并签署意见，于每年12月31日前按规定报送管理办公室。因客观原因不能按计划结题的项目，项目负责人应说明理由；在项目延期执行期间，项目负责人不能申请新项目。
第八条 在研项目有下列情况之一者，学校将视情节给予缓拨资助经费、中止或撤销项目处理。
1）违背科学道德，弄虚作假； 2）未开展实质性工作；
3）未按要求填写项目执行进展情况； 4）经费使用不合理或没有按预算使用。
第九条
根据预算项目经费需当年使用完，十一月底项目经费若有结余，学校将结余经费集中收回。管理办公室将根据结余情况，再行确定下一经费下拨额度。
第十条 本项基金由管理办公室统一管理，人事处牵头实施。第五章
附
则
第十一条
本细则未尽事宜参照校通知（2009）153号《东南大学高校基本科研业务费专项资金管理暂行办法》以及人事处相关联的管理办法执行和实施。
第十二条 本细则自公布之日起执行，由学校基本科研业务费管理办公室负责解释。
项目申请书格式分别见“附件二：新进教师科研启动经费申请表”、“附件三：优秀青年教师教学科研资助计划申请表”
3、部、省级重点实验室与人文社科基地研究基金实施细则 第一章
总
则
第一条
为进一步贯彻落实《东南大学”高校基本科研业务费专项资金”管理暂行办法》精神, 充分发挥部、省级重点实验室和人文社科基地在学校开拓创新、争先进位中的作用，鼓励和调动校内外不同学科的科技资源向我校部、省级重点实验室和人文社科基地积聚，不断提升部、省级重点实验室和人文社科基地的科技创新能力，在部省级重点实验室和人文社科基地内形成一批国内有影响、高水平的科研团队。特设立“部、省级重点实验室与人文社科基地研究基金”（以下简称“研究基金”），并制定本实施细则。
第二条
本“研究基金”重点资助实验室与人文社科基地提出的瞄准世界科技发展前沿、具有重要科学意义的创新性研究项目。学校基本科研业务费管理领导小组和学校基本科研业务费管理办公室（以下简称“管理办公室”）负责监督、监管。
第三条 本“研究基金”包括开放课题配套基金、基地基本运行费。第二章
资助对象
第四条
学校各类部、省级重点实验室与人文社科基地均属本“研究基金”资助范畴。
第五条
“开发课题配套基金”主要用于支持实验室为吸引国内外优秀人才围绕实验室研究方向开展研究而设立的开发课题，用于支持校内不同学科的优秀科研人员，紧密围绕实验室的研究内容，自主开展交叉学科基础研究、交叉学科前沿研究，以及交叉新兴学科研究等的课题，对于人文社科基地则积极鼓励产生重大和有社会影响的创新性成果。
“基地基本运行费”用于配套支持实验室与人文社科基地的基本能力建设与日常运行。第三章
申请与实施
第六条 开放课题经本实验室学术委员会讨论通过后，由各部、省级重点实验室和人文社科基地递交开放课题配套申请，所在学院同意并签章后，在规定时间内上报学校基本科研业务费管理办公室审核。实验室与人文社科基地基本运行费由管理办公室直接下拨。
第七条
“开发课题配套基金”需在实验室已明确开放课题，实验室经费且已下拨的前提下，由学校按1：1比例直接将配套经费下拨至课题负责人。配套经费专款专用，定期审核。
第八条
“开发课题经费”原则上校外占40%，校内占60%，本基金配套经费原则上留在校内使用。部级实验室基本运行费为40万元/年，省级实验室基本运行费30万元/年，人文社科基地基本运行费15万元/年。
第九条
按照“一次核定，分期拨付”的原则，基地基本运行费首次拨付50%。科技处对基地工作完成情况、经费决算和绩效考评等情况进行审核。审核通过者，再行拨付50%；否则，终止拨付当年余款。当年经费当年使用完，对在每年11月底前未使用完的经费学校予以收回，并由学校统一支配。
第十条
经费的开支范围按照《东南大学高校基本科研业务费专项资金管理暂行办法》的有关条款执行。第四章
附 则
第十一条
本实施细则未及内容参照《东南大学高校基本科研业务费专项资金管理暂行办法》的有关条款执行和实施。
第十二条
本实施细则由学校基本科研业务费管理办公室负责解释与实施。
第十三条
本实施细则自公布之日起试行。
项目申请书见附件三：部、省级重点实验室研究基金申请表
4、基础科学研究配套基金实施细则
第一章 总
则
第一条 为鼓励和支持广大教师和科研人员开展前沿性、探索性和创新性基础科学研究，积极争取国家和省部级各类基础科学研究项目，特设“基础科学研究配套基金”，并制订本实施细则。
第二章 内
容
第二条 本基金主要配套支持已经获得资助的国家自然科学基金、国家社会科学基金以及省部级社会科学基金，确保高质量完成上述项目。第三章
申
请
第三条 申请条件：
获得资助的国家自然科学基金、国家社会科学基金以及省部级社会科学基金的项目负责人且符合《东南大学高校基本科研业务费专项资金管理暂行办法》的其它条件。
第四条 根据每年学校获得资助的国家自然科学基金、国家社会科学基金以及省部级社会科学基金项目数量，本基金每年资助100项左右。
第五条 获得资助国家自然科学基金、国家社会科学基金以及省部级社会科学基金项目1年内可以申请本基金，逾期将不予受理。资助周期原则上与国家自然科学基金、国家社会科学基金以及省部级社会科学基金项目同步。
第四章
实施与管理
第六条 申请者对照第三章申请条件,认真撰写本基金申请书，通过所在院系提出申请。所在院系对申请书认真审核，并签署推荐意见和加盖院系公章，在规定时间内将申请书报送学校基本科研业务费管理办公室（以下简称“管理办公室”）。
第七条 科技处负责国家自然科学基金项目配套基金实施，社科处负责国家社会科学基金以及省部级社会科学基金实施。
第八条 国家自然科学基金项目配套经费每项为2万元，国家社会科学基金项目配套经费每项为4万元，省部级社会科学基金项目配套经费每项为2万元。
第九条 本基金项目立项资助后，项目负责人每年需认真填写《东南大学基本科研业务费资助项目进展报告》。所在院、系（所）在检查考核的基础上，对《进展报告》事实求实地签署意见，并于每年12月15日之前按规定报送学校“管理办公室”。在研项目有下列情况之一者，学校将视情节给予缓拨资助经费、中止或撤销项目处理。
（一）违背科学道德，弄虚作假；
（二）未开展实质性工作；
（三）未按要求填写项目执行进展情况；
（四）经费使用不合理或没有按预算使用。
第十条
根据预算项目经费需当年使用完，十一月底项目经费若有结余，学校将结余经费集中收回。“管理办公室”将根据结余情况，再行确定下一经费下拨额度。
第十一条 项目结束后，项目负责人应认真撰写《东南大学基本科研业务费资助计划项目总结报告》，并由所在单位学术委员会审查、验收并签署意见。于每年12月31日前按规定报送“管理办公室”。因客观原因不能按计划结题的项目，项目负责人应说明理由，在项目延期执行期间，项目负责人不能申请新项目。第五章
附
则
第十二条
本细则未尽事宜参照校通知（2009）153号颁布《东南大学高校基本科研业务费专项资金管理暂行办法》以及科技处和社科处相关联的管理办法执行和实施。
第十三条 本细则自公布之日起执行，由学校基本科研业务费管理办公室负责解释。
项目申请书格式见附件四：基础科学研究配套基金申请表
5、创新基金实施细则
第一章 总
则
第一条 为鼓励和支持青年教师开展“奇思妙想”型创新性科学研究，特设本“创新基金”，并制定本实施细则。
第二章 内
容
第二条 主要资助未能得到国家和省部级各类基金支持且属于“奇思妙想”型的创新性项目。
第三章
申
请
第三条 申请条件：
未能得到国家和省部级各类基金支持且具有原创性的“奇思妙想”型项目，其它条件符合《东南大学高校基本科研业务费专项资金管理暂行办法》的相关规定。
第四条 本基金重点支持对象为：副教授以下职称、年龄不超过35周岁的年轻教师。
第五条 本基金每年资助20项左右，资助经费每项不超过5万元，资助周期原则上为2年。
第四章
实施与管理
第六条 申请者对照第三章申请条件,认真撰写本基金申请书，通过所在院系提出申请。所在院系对项目认真审核、严格遴选，择优推荐，并签署推荐意见和加盖院系公章，在规定时间内将申请书报送学校基本科研业务费管理办公室（以下简称“管理办公室”）。
第七条 本基金项目评审由“管理办公室”牵头，科技处、社科处负责实施。
第八条 由校学术委员会委员、校内外专家组成评审组进行评审。
第九条 本基金项目立项资助后，项目负责人每年需认真填写《东南大学基本科研业务费资助项目进展报告》。所在院、系（所）在检查考核的基础上，对《进展报告》事实求实地签署意见，并于每年12月15日之前报送学校“管理办公室”。在研项目有下列情况之一者，学校将视情节给予缓拨资助经费、中止或撤销项目处理。
（一）违背科学道德，弄虚作假；
（二）未开展实质性工作；
（三）未按要求填写项目执行进展情况；
（四）经费使用不合理或没有按预算使用。
第十条
根据预算项目经费需当年使用完，十一月底项目经费若有结余，学校将结余经费集中收回。“管理办公室”将根据结余情况，再行确定下一经费下拨额度。
第十一条 项目结束后，项目负责人应认真撰写《东南大学基本科研业务费资助计划项目总结报告》，并由所在单位学术委员会审查、验收并签署意见。于每年12月31日前按规定报送“管理办公室”。因客观原因不能按计划结题的项目，项目负责人应说明理由，在项目延期执行期间，项目负责人不能申请新项目。第五章
附
则
第十二条
本细则未尽事宜参照校通知（2009）153号颁布《东南大学高校基本科研业务费专项资金管理暂行办法》执行和实施。
第十三条 本细则自公布之日起执行，由学校基本科研业务费管理办公室负责解释。
项目申请书格式见附件五：创新基金申请表
第三部分
创新人才培养基金
6、博士后创新人才培养资助计划管理细则 第一章? 总 则
第一条??为支持博士后研究人员瞄准世界科技发展前沿，自主开展具有重要科学意义、学术思想新颖、交叉领域学科新生长点等基础学科、应用学科方面的创新性研究，激励博士后在站工作期间多出成果、出好成果，在“东南大学高校基本科研业务费专项资金资助计划”中特设立“博士后创新人才培养基金”，用于保障东南大学博士后科研资助计划的实施。
第二条??本计划的评审、资助和管理工作遵循严格、客观、公正的原则，由博士后个人申报，院系审核、专家评审、学校审定。
第二章
资助类别及申报条件
第三条??本计划的资助类别及申报条件参见 “东南大学博士后科研资助计划实施办法（试行）”（校通知[2009]78号）。
第三章? 申报审批程序
第四条??本计划的申报审批程序：
1、申请者填写《东南大学博士后重点科研资助计划申报表》，并按规定要求提交有关材料；
2、候选人所在院、系、所对申报材料进行审查，并就内容的真实性、工作设想的可行性、预期成果和指标等签署审核意见，报学校基本科研业务费管理办公室；
3、由人事处牵头会同学校相关部门对申报材料进行初步审查；
4、由人事处牵头组织有关专家对被推荐人选进行评审，提出资助人选方案；
5、学校审定批准资助人选。
第四章? 经费管理及项目总结
第五条 本计划的经费使用必须符合《东南大学高校基本科研业务费专项资金管理暂行办法》的规定，具体经费使用开支可参照 “东南大学博士后科研资助计划实施办法（试行）”（校通知[2009]78号）的规定。
第六条 获本计划重点科研资助的博士后研究人员在出站时，须填写《东南大学博士后重点科研资助计划总结报告》，总结报告经所在院系和学校基本科研业务费管理办公室审核后报博士后管理办公室，连同其它材料，进行出站考核。
第五章
附则
第七条 本办法自公布之日起执行，校基本科研业务费管理办公室委托人事处博士后管理办公室负责解释。
项目申请书见附件六：博士后创新人才培养基金申请表
7、优秀博士学位论文基金实施细则 第一章
总则
第一条
优秀博士学位论文基金资助优秀博士研究生的创新性科学研究，促进高水平学位论文的产生。
第二条
该基金资助人数约为30人/年。
第二章
申请与评审程序
第三条
在校注册学习一年以上，硕士阶段成果突出，课程成绩优良的博士研究生在博士论文开题报告通过后均可提出申请，每年申请一次。
第四条
申请者必须经指导教师同意，缜密制定论文实施计划。对于学位论文选题与国家级或部省级科研项目相结合的予以优先资助。
第五条
申请者于9月份填写申请表，所在院、系学位评定分委员会初审通过后，由研究生院聘请有关专家审定，审定通过者作为资助候选人。
第三章
资助与成果要求
第六条
资助经费分为科研经费和生活费。原则上，科研经费1万元/年，共资助二年，发放给指导教师管理，专门用于该博士生科研和学位论文工作。生活费按1000元/月发放给该博士生，每年资助12个月，逐月发放至毕业时为止，总计不超过两年。
第七条
对已符合博士学位论文答辩基本条件，论文成果突出者，经导师推荐并由专家审定，可作为优秀博士论文培育对象，适当延迟答辩（一般不超过一年），第四年起每月资助生活费5000元。
第八条
获资助者在学期间需科学地实施研究计划，项目结题时，必须以东南大学和第一作者的名义发表6篇及以上高水平的被检索论文，具体要求见附则。
第九条
获资助的博士研究生须参加考核并在学位论文答辩前撰写结题报告，交研究生院培养办公室存档。同时该生的学位论文按《东南大学学位论文盲审条例》进行盲审，如果盲审结果一致为优秀，并经答辩委员会及所在院、系学位评定分委员会评为优秀，则该学位论文评定为校级优秀论文予以表彰，并推荐为国家级、省级优秀学位论文遴选对象。
第四章
经费使用与管理
第十条
获资助项目的科研经费由指导教师负责，单独建帐，实行专款专用。经费只能用于该生研究和论文工作所需的文献查询、出版费、实验材料消耗、测试费、学术会议费、差旅费等。
第十一条
对于获资助的项目首期下拨50%的科研经费作为启动费，研究生院按对获资助者的科研成果进行考核，考核合格者再下拨50%的科研经费，考核不通过者则停止资助。
第十二条
获资助期间，若因故终止项目研究工作的，应及时报告研究生院培养办公室。研究生院将停止发放经费。
第五章
附则
第十三条
获资助的博士研究生应在学位论文及发表的学术论文的页脚或论文末尾标注本基金资助。
第十四条
本基金其他事宜还应符合《东南大学“高校基本科研业务费专项资金”管理暂行办法。
第十五条
理工科博士研究生至少发表6篇SCI/EI检索论文，其中理科、工科中信息科学与工程学院、电子科学与工程学院、生物科学与医学工程学院、化学化工学院的博士研究生至少发表3篇SCI检索论文；建筑学院的博士研究生至少发表1篇SCI检索论文，《建筑学报》、《城市规划》、《中国园林》等杂志上发表的论文等同于EI检索论文；其余学院的工科博士研究生至少发表2篇SCI检索论文。医科博士研究生至少发表6篇SCI/MI/EI检索论文，其中SCI检索论文至少3篇。文科博士研究生至少发表6篇SSCI/A&HCI/CSSCI检索论文，其中至少有一篇SSCI或A&HCI检索论文。
第十六条
获得部、省级二等奖及以上（排名在前三名）和获得国家发明专利权授权（公开且排名在前两名）的创造性工程技术成果可等同EI检索论文1篇；获得国家科技进步二等奖及以上（排名在前五名）可等同于EI检索论文2篇；文科博士研究生出版15万字以上与论文选题有关的专著可等同于CSSCI检索论文3篇。
第十七条
本细则由研究生院负责解释。
项目申请书见附件七：优秀博士学位论文基金申请表
8、博士生国际学术交流基金实施细则 第一章
总则
第一条
本基金专项资助我校成绩优秀、科研能力强的博士生进行短期出国交流和参加本学科领域有重要影响的国际学术会议。
第二条
该基金每年计划资助50名左右非在职博士生。
第二章
申请与评审
第三条
博士研究生因研究需要到国际高水平大学或研究机构进行短期合作研究（一般不超过6个月），可由本人申请，导师同意并推荐，凭对方邀请信，报研究生院审批。
第四条
博士生以第一作者（若为第二作者则第一作者应为其导师）并以东南大学名义撰写的科研学术论文被本学科领域有重要影响的在境外召开的国际学术会议所接受，通过预审并应邀将在大会或分会上宣读论文，可凭会议正式录用通知，先由本人提出书面申请，经导师和院系审核同意后报研究生院审批。
第三章
经费资助与管理
第五条
博士生短期出国交流，研究生院一般资助国际往返路费。获得补助的博士生须与研究生院签订书面协议，并严格遵守协议，所需经费由导师先支付，博士生回国后按协议规定向研究生院提交访问总结及相关材料，研究生院审核后一次性将补助经费拨给导师。
第六条
博士生参加国际会议，研究生院资助经费主要用于路费和会议注册费，一般为5000—10000元；出国所需经费一般先由导师支付，每个会议每次最多资助两人。获得补助的博士生须与研究生院签订书面协议，并严格遵守协议。
第七条
参加国际学术会议的博士生回国后按协议规定向研究生院提交会议报告及相关材料，研究生院审核后一次性将补助经费拨给导师。
第四章
附则
第八条 参加国际学术交流的博士生有责任和义务在会议期间积极宣传东南大学，自觉遵守外事纪律，并按期回国。
第九条
本细则由研究生院负责解释。
项目申请书见附件八：博士生国际学术交流基金申请表
9、研究生创新人才培养配套基金实施细则 第一章
总则
第一条
为着力培养研究生的实践能力和创新能力，江苏省学位委员会、江苏省教育厅设立了江苏省研究生培养创新工程项目。江苏省研究生创新工程项目包括江苏省优秀博士、硕士学位论文、江苏省普通高校研究生科研创新计划、江苏省博士研究生学术论坛、江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题等。
第二条
根据江苏省教育厅、江苏省财政厅的要求，凡省专项资助的项目，各单位必须按不少于1：1的比例配套。
第三条
本项目经费主要用于江苏省研究生培养创新工程项目配套。
第二章 申请和评审
第四条
研究生院按照江苏省学位委员会、江苏省教育厅相关要求组织校内候选项目的申报工作，并组织专家对候选项目进行遴选，并对遴选结果进行公示，公示无异议后，学校正式推荐并发文。
第五条
省教育厅组织专家对申报的项目进行评审，并对评选结果进行公示。
第六条
每江苏省学位委员会办公室根据江苏省教育厅、江苏省财政厅要求下达高等学校研究生培养创新工程建设专项经费指标及各项目资助（奖励）标准。
第七条
学校根据江苏省学位委员会办公室文件要求，按1：2给予项目配套经费资助。第三章 经费使用和管理
第八条
项目经费实行项目负责人负责制，专款专用。对江苏省普通高校研究生科研创新计划获资助项目的配套科研经费，由指导教师负责，单独建帐。经费只能用于该生学位论文所需的文献查询、论文发表、实验材料消耗、小型设备购置、参加学术会议等。
第九条
得到江苏省普通高校研究生科研创新计划获资助项目的研究生同时可申请校优秀博士学位论文基金，若获批，则能得到配套助研金资助，按月发放。
第十条
获资助期间，若因故终止项目研究工作的，应及时报告研究生院培养办公室。研究生院将收回剩余经费。第四章
附则
第十一条
获资助的博士研究生应在学位论文及发表的学术论文的页脚或论文末尾特别说明获本基金资助。
第十二条
本基金其他事宜还应符合《东南大学“高校基本科研业务费专项资金”管理暂行办法》。
第十三条
本细则由研究生院负责解释。
项目申请书见附件九：研究生创新人才培养配套基金申请表
10、大学生创新人才培养专项基金（项目）实施细则
第一条
本条例适用于东南大学 “大学生创新人才培养专项基金（项目）”的管理和实施。
第二条“大学生创新人才培养专项基金（项目）”是为了贯彻落实财政部、教育部关于《中央高校基本科研业务费专项资金管理暂行办法》（财教 [2009]173号）文件精神而组织实施的一项以本科学生为主体的专项基金项目。其目的是带动广大学生在本科阶段得到科学研究与创造发明的训练，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，形成创新教育的氛围，建设创新文化，以有力提高本科教学的质量。
第三条
为保证“大学生创新人才培养专项基金”的有效实施，将该项目纳入到“东南大学大学生科技创新活动领导小组”的“东南大学国家大学生创新性实验项目管理办公室”，负责协调教务、科研、设备、财务、学生、团委等职能部门的工作，制定切实可行的管理办法和配套措施，提供支撑条件，并负责日常管理。
第四条
东南大学组织实施“大学生创新人才培养专项基金项目”的流程是：项目申报和立项评审→阶段检查→结题验收→呈报上级组管部门。对项目的管理主要地就是对流程的各个环节的管理以及对指导教师和项目经费等的管理。
第五条 关于项目的申报和立项评审
1、每向全校本科生及时发布项目申报通知，阐明项目申报的原则、具体要求和时间安排。
2、项目必须由本科学生个人或创新团队以填写“项目申报表”（附件1）的形式提出申报，申报中应切实贯彻学生兴趣驱动和自主选题设计的原则，要求选题思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性，同时要有对研究方案及技术路线的可行性分析。
3、成立由副教授职称以上（含）的教师组成的专家组对项目进行立项评审，着重考察学生对项目的兴趣、项目的创新性和可行性。评审采取审阅申报材料和学生答辩相结合的方式进行。
4、评审通过的项目，其申报人须根据“项目申报表”以及评审中专家所提出的意见或建议对项目任务作最后的确认，填写“项目认定书”（附件3）。该认定书将是以后中期检查和结题验收的主要依据。
5、上述各项与项目申报和立项评审相关的工作由“东南大学国家大学生创新性实验项目管理办公室”负责实施。
第六条
关于中期检查
1、实施“大学生创新人才培养专项基金项目”的实施过程，强调项目实施过程中学生在科学精神、科学作风和科学方法方面的训练和创新思维和创新实践方面的收获。为此必须加强项目实施中的过程管理，严格的规范化的阶段检查是其中最主要的管理环节之一。
2、根据创新性实验项目的内容和具体目标，项目的执行时间可定为1年，中期检查时间定为立项后五个月内。
3、中期检查由项目负责人所在院系聘请三名副教授职称以上（含）的教师组成专家组（指导教师应到场）负责实施，但须预先将具体安排报校“国家大学生创新性实验项目管理办公室”备案，以便办公室随机派专家抽查。
4、中期检查须根据“项目任务书”所规定的工作进度对项目的进展情况进行检查，并给出恰当的评价，提出意见和建议。如发现项目申报或实施过程中有弄虚作假或工作无明显进展的现象，专家组应提出及时终止项目运行的建议。对更改项目内容、更换项目成员，提前或推迟项目进度等要求，专家组应进行实事求是的审核，并给出同意与否的结论。最后由校“国家大学生创新性实验项目管理办公室”认定并通知执行。
5、项目实施过程中，各项目组必须对研究实践活动做详细的记录。中期检查时，项目组应向专家组提供阶段性的整理归类的原始记录。结题验收时，应提供全套经整理归类的原始记录。
6、中期检查后，院系须将每个检查项目的“中期检查表”（附件4）提交给校“国家大学生创新性实验项目管理办公室”备案存档，并由办公室汇总后，向有关部门作项目进展情况的报告。
第七条
关于结题验收
1、项目完成后，由校“国家大学生创新性实验项目管理办公室”组织专家组，以“项目认务书”为主要依据，对项目进行结题验收。
2、项目结题验收前，项目负责人须填写“项目结题验收表”（附件5），同时提交结题验收所必需的各项材料，包括“项目总结报告”、经整理归类的原始记录、以及“项目认务书”所规定的论文、设计、实物、软件、专利等各项成果支撑材料和相关的电子文档。
3、结题验收时，项目组成员应全体到场，共同汇报和答辩，回答专家组的提问、听取专家组的评审意见、表达自身的想法。专家组应在全面评价项目完成情况和成果水平的基础上，对项目做出明确的成绩评定，以便学校按规定对项目组成员进行学分认定，以及落实相关的奖励措施（成绩评定标准、学分认定办法和奖励措施另行规定）。
第八条
关于指导教师
1、每个项目必须配备导师，负责指导学生进行创新项目的研究活动。
2、导师应由副教授职称以上（含）的教师担任，最好由学生自行寻找心仪的老师担任导师，经教师本人同意后由学校认可备案，也可由学校为学生指定合适的老师担任导师，但也需经学生接受同意。
3、导师的主要职责是对学生实施启发式指导，坚持以学生为主体，辅导学生开展研究性学习，自主进行实验方案和方法的设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作，但决不能包办代替。
第九条
各级各类实验室，包括：国家级示范性实验中心、重点实验室及各基础（通识基础和学科基础）实验室和专业实验室，要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。
第十条
学校将进一步要营造创新文化氛围，搭建项目学生交流平台，组建项目学生俱乐部，定期开展相关活动；建设大学生创新性实验项目交流网站；组织项目学生开展学术交流，参加学术会议，为学生创新研究提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。
第十一条
关于经费管理
1、项目经费以学校专家组审定，教务处正式发文公布的资助额度为准。
2、项目经费由教务处以专项经费本的形式，以项目负责人所在院系（个别情况以项目第一指导教师所属院系）为依据，将各院系项目的经费总额打包发至相关院系。报销审批手续由相关院系办理。项目经费凭发票报销，审批手续为：项目学生负责人签字→指导教师签字→院系课外研学活动指导小组秘书作经费使用记录→院系项目经费本负责人签字→加盖院系公章→财务处报销。
3、项目经费分两期下拨，项目发文公布后下拨一半经费，在通过中期检查后下拨另一半经费。
4、项目经费的支出范围包括设备费、材料费、测试化验加工费、旅差费、会议费、国际合作与交流费、出版/文献/信息传播/知识产权事务费等。
5、相关院系应按项目建立“大学生创新人才培养专项基金项目”经费使用记录，由课外研学活动指导小组秘书负责实施，统一管理，以备审核。记录表的格式见附件三。项目结题后院系课外研学活动指导小组组长对经费的使用进行审核并签字盖章。
6、经费报销程序按照学校财务处的相关规定执行。
第十二条
关于知识产权
“大学生创新人才培养专项基金项目”所形成的固定资产、无形资产等按照国家有关规定和学校的相关规定执行。
项目申请书见附件十：大学生创新人才培养专项基金申请表
科研业务费项目管理 篇2
一、现阶段科研外协存在的主要问题
1、科研外协管理意识薄弱,普遍不够重视
随着经济全球化的发展,许多科研院所为了提高管理水平,已建立了比较完整的管理体系。 然而由于传统机制的一些固有特点, 不少科研院所还存在着管理意识不强、 管理工作不科学、风险认识不足的现象。 科研外协发生问题时往往就事论事、表面化处理,缺少深入分析和严肃整改,致使同类问题反复出现,管理体系处于非常不良好的运行状态,为科研外协业务埋下了风险隐患。 同时一些科研外协业务承担单位( 以下简称“ 供应商”) 对科研外协业务的高技术要求认识不足,对如何控制管理更是没有较系统的认识,致使科研外协过程失控,指标和性能无从保证, 很大程度上又进一步加大了科研外协风险隐患。
2、科研外协技术指标不清晰,协调沟通不畅
一般而言,科研外协是由具备一定资质的外单位供应商承担。 实际实施中,由于受到空间距离、时间协调、人员素质等多种主客观因素的影响, 往往出现双方理解偏差, 科研外协交付验收后才发现存在质量问题, 只能返工修补。 这在很大程度上影响了科研工作进度,无形中也增加了科研外协的经济成本。
一方面,由于科研工作的专业性和不确定性,在研发之初,科研人员往往也不能很精确地把控科研外协的每一个性能和技术指标,这自然而然在很大程度上造成供应商的理解差异。 再加上科研外协的高要求和保密性,供应商承接的只是整个系统很小的一部分,其在不了解整个系统特性的情况下,很难对科研外协进行透彻的理解和过程分析,对风险及难度亦认识不足,编制的工艺文件也不够明确、清晰,无法对科研外协业务实施全过程的管理和控制。 另一方面,没有建立有效的沟通机制,科研院所与供应商, 科研院所各部门间,供应商各部门间的信息交流不畅。 具体表现在供应商与科研院所之间没有及时沟通,理解出现偏差;科研院所内各部门没有有效协调,科研外协疏于管控;供应商生产工人没有及时将信息反馈,延误了及时分析处理的时机等方面。
3、科研外协内控制度不健全,过程监督不到位
一方面,科研院所对供应商的资格评审和专业能力的确认没有给予足够重视,甚至一些科研院所在经费不足的情况下,为了尽可能降低成本,将一些管理体系不健全的民营小企业纳入合格供方名录,致使科研外协业务管理处于失控或半失控状态。 同时,大多数科研院所一旦将科研业务外协给供应商后, 很少会对其生产过程进行严格管控,致使外协供应商管理不规范。 由于科研外协单件、小量生产的特性难以为供应商带来规模效益,因此有的供应商为了追求利益最大化,往往采取了量化考核措施,对科研外协设计、生产、工艺、操作等没有相应的控制要求和规范,甚至对关重工序和特殊过程都没有进行控制。 员工们也往往为追求眼前利益,不按工艺要求完成,在时间参数、 温度参数、应力参数、工艺环节方面偷工减料,无法保证科研外协质量要求。 另一方面,科研院所内部各部门职责分工的不同,也未尽到对科研外协全过程严格监督管理的责任,再加上科研院所全成本核算的压力,一些科研院所为了节约人员成本,尽力压缩管理人员编制,致使科研外协业务管理无法有效实施,过程监督不到位。 特别是当出现质量问题时,只能是能修复就修复,能返工就返工,实在不行,就只好报废,对出现的问题也不认真进行分析整改、总结经验、采取措施等一套完善的手段,根本没有办法溯源, 更无从改进。
二、加强科研外协管理的思考
1、全员参与,增强管理意识
加强科研外协管理,首先要发挥每一位相关人员的主观能动性。 要求科研院所与供应商全员参与,从一线职工到单位领导都要从自身做起,从小事做起,逐步增强管理意识。 在开展科研外协业务时,不仅仅需要科研院所和供应商双方领导的重视,管理人员的专业管理,更需要广大一线职工的正确认识、全员参与,每一位员工都要树立正确的思想意识,踏踏实实、尽职尽责做好本职工作,积极参与科研外协业务管理, 确保科研外协满足项目研发需求。 同时,科研院所和供应商在日常工作中也要注重科研外协业务管理的宣贯培训,将管理体系作为科学管理的平台,结合单位实际情况,逐渐建立起科研外协控制标准及程序,有意识地引导一线职工认真学习、深入领会科研外协质量标准和控制体系文件,逐步加强实践应用,并不断持续改进。
2、明确需求,加强协调沟通交流
明确科研外协需求,是加强科研外协管理的先驱条件, 科研院所提供的外协技术要求越详细、清晰,供应商制定的实施方案才会越合理、可行。 但科学研究未知因素较多, 研发之初不确定性较强,科研院所不可能提出非常具体的需求,而是在双方不断沟通、协调、探索的过程中逐步明确。
一是科研院所应综合考虑项目总体方案、研究目标、研究内容、发展应用等多方面因素,对系统指标参数进行详细分解,尽可能制定详细、完善、准确的外协技术要求及验收准则。 继而在双方协商达成共识的基础上,签订科研外协合同及其附加协议,详细明确双方的职责和考核指标,包括技术参数、性能要求、数量、价格、交货期、付款方式、验收依据、验收准则和验收方式等,确保科研外协顺利交付。
二是双方应针对科研外协具体实施的全过程进行深入沟通与协调。 首先,科研院所应协助供应商对外协技术细节的理解,积极介入和跟踪外协过程,了解供应商的技术水平、工艺工装和设备投入等情况,对供应商反馈信息及时进行指导,使其能够对外协重点及难点问题进行识别及控制。 其次,供应商也应逐步规范自身的信息沟通反馈机制,针对科研外协的具体特点,创建协调交流管理平台, 发现问题及时沟通并解决问题,逐步完善自身的科研外协控制手段。 最后,随着研发工作的逐步深入,科研外协的具体需求也会有不断的更改,科研院所与供应商双方应在原型科研外协基础上,通过定期或不定期召开座谈会等多种形式进行有效沟通,深入探索讨论变更后的需求及其实现途径,逐步明确外协具体需求,推进科研工作。
3、完善内控,强化全过程管理
一是在开展科研外协业务之初,科研院所应严格选择合格的供应商,加强外协前的审批管理。 科研院所外协管理部门、质量管理部门和科研技术部门应依据科研外协具体要求和单位内控程序,从合格供应商目录中选取并确定满足要求的供应商。 具体地,当科研工作需要外协时,应综合考虑科研项目研制目标、研究内容、项目周期、项目经费等各方面因素,重点关注供应商的专业资质、技术水平及供货业绩等,考核其是否具有满足技术要求的能力,初步确定满足要求的供应商。 特殊情况下,若要选取合格供应商目录以外的临时供应商需按程序进行审批,临时供应商除提供具有能力、质量资质证明的相关文件外,还应有良好的技术服务,能确保科研外协全过程处于受控状态。
二是在实施科研外协业务之中,科研院所应对供应商实施动态管理,充分发挥外协管理部门、质量管理部门和科研技术部门的作用,加强科研外协过程监督管理。 具体地,科研院所应加强各部门之间的相互配合,如外协管理部门负责合格供应商评价与科研外协流程审核,质量管理部门负责供应商质量保证能力的考查及科研外协过程质量跟踪,科研技术部门负责明确具体的技术指标与要求等。 同时科研院所还应加强对供应商的监督管理,外协管理部门应会同质量管理部门、科研技术部门定期或不定期对供应商进行管理、质量、技术等方面的能力检查。
三是在交付科研外协业务之时,科研院所应按标准程序严格组织验收工作。 科研院所应详细规范科研外协验收制度,编制验收大纲,对供应商交付的科研外协进行全面复检,确认其合格后才能用于科学研发工作。 首先,应按合同要求进行外观、数量、文件资料( 供应商提供的使用说明、检验报告、检测数据、出厂合格证等相关证明文件) 的检查。 然后,由专职的检验人员按照验收大纲,对合同技术指标、功能性能、规格尺寸、外观和缺陷等内容逐项检查, 做好原始记录并存档,经验收人员验收合格及签字后方可办理出入库手续。 最后,经验收确属不合格的,应视情况做出退货、局部返修后回用等解决方式。 同时将验收信息反馈给供应商,要求供应商分析原因,限期整改,杜绝此类问题再次出现。
三、结语
科研外协作为研发工作的重要组成部分,对科研项目能否顺利实施起着关键性作用,加强科研外协管理对于推进科研院所各项工作、促进国家科技事业的健康持续发展具有重要的战略意义。 加强科研外协管理工作需要科研院所和供应商二者密切配合,只有从全员参与增强管理意识做起,加强执行协调沟通,强化科研外协科学管理和过程监督,才能使科研外协全过程处于持续受控状态,确保科研外协满足项目研发应用需求。
摘要：随着国家科技体制改革的不断深入,科研外协将是科研院所集中精力致力于高、精、尖研发工作,加快研发进程的重要推进剂。本文首先分析了现阶段科研外协的管理现状,通过对科研外协存在的诸如管理意识薄弱、协调沟通不畅、过程监督不到位等问题的深入阐述,提出加强科研外协管理的几点思考和建议。
关键词：科研外协,过程监督,加强沟通
参考文献
科研业务费项目管理 篇3
【关键词】中央高校；基本科研业务费；全过程管理；稳定支持
为贯彻落实 《国家中长期科学和技术发展规划纲要（ 2006—2020年）》，中央财政在2008年设立了中央高校基本科研业务费专项资金（以下简称基本科研业务费）予以中央高校稳定支持和自主支配。基本科研业务费的设立是高校科技投入方式的一个重大突破，也是国家从拨款制度上对高校科研职能的肯定。从2008年实施至今，基本科研业务费总盘以及资助高校数量均有所增加，专项经费的实施，对于推进高校科技发展、提高原始创新能力、改革高校科研体制等方面具有十分重要的意义。各高校根据财政部及教育部文件精神，结合本学校实际情况，出台了相应的基本科研业务费项目管理办法。
目前基本科研业务费是浙江大学一项重要自主科研经费，是我校科研发展的重要支撑，为细化管理，出台了《浙江大学中央高校基本科研业务费专项资金项目管理实施细则（2011年9月修订）》（浙大发科[2011]8号），《浙江大学科技项目过程管理办法》（浙大发科[2012]4号）等文件，旨在规范科研行为。在教育部的指导和校领导的重视下，我校基本科研业务费总体运行情况良好，在充分遵循“稳定支持、突出重点、自主安排、公开公正”的原则下进行了项目设置和资金安排，为我校创新人才的培养和科研素质的训练提供了有力支撑，为科研人员的成长和学术活力的提升搭建了平台，为提高国际学术声誉和服务社会经济发展提供了载体，推动了我校科研和教育事业的持续稳步发展。现将我校基本科研业务费自然科学领域项目的全过程管理模式进行阐述，以期与国内高校同行进行探讨研究。
1.管理模式
基本科研业务费在我校亦称浙江大学自主科研计划。我们成立了由校长任组长、分管校领导任副组长、科研院、社科院、计财处、人事处、研究生院、监察处等相关职能部门及各学部负责人组成的自主科研计划领导小组，主要负责审定自主科研计划项目的年度实施方案和经费安排。2013年底，因人事变动，浙江大学自主科研计划领导小组成员进行了调整，在原有架构基础上增加了校学术委员会主任为成员，并设置了秘书。在领导小组的指导下，科研院为该专项资金自然科学领域的具体实施的管理部门，负责自然科学领域实施方案的制定和项目全过程管理，各学部、学院（系）协助配合进行项目立项工作及执行进度的监管工作。
我校采取竞争性支持和稳定性支持“双轨制”并行的管理模式，对新引进科研人员采取适度的稳定性支持；对重大项目的培育分类采取顶层设计、主动申请和公开招标等多重方式的竞争性支持，择优遴选。
2.立项管理
2.1项目资助类别
为了统筹兼顾，突出优势和特色，考虑学校学科发展布局，明确重点领域和优先发展方向，我校自然科学领域基本科研业务费项目设置了青年科研创新专项、科研发展专项、校长专项三个类别。通过三类项目的实施，着重培养一批青年学术骨干和学术带头人；以学校科技创新团队为基础， 着重培育国家和省部级科技创新团队，以团队带动大项目的组织承担和标志性成果的培育；面向学科前沿、学校发展重点和社会关注的热点等，并针对国家战略新兴产业提前布局，集成创新加快我校承接重大科技任务的步伐。
青年科研创新专项，面向有自主创新潜质的青年科技人才开展自由探索、科研创新活动。着重对当年度新引进校人员进行资助，在其获得国家竞争性经费之前给予先期培育。
科研发展专项，面向70多个校科技创新团队中的青年科技人才从事自由探索、自主创新科研活动。
校长专项，面向国家战略需求和学校发展需要的课题研究，由学校对接国家和地方规划，总体布局，顶层设计，遴选新的增长极进行重点资助。校长专项又细分国际科技合作专项、西部对口支援专项、科研管理研究专项、优秀青年人才计划、“2011中心”培育专项以及单独设计重大课题。
三类项目经费基本按1：1：1比例分配。
2.2项目申请及审批程序
基本科研业务费额度到校后，科研院根据实施细则和学校总体规划，制定年度自然科学领域经费分配方案交自主科研计划领导小组会议审定，自主科研计划领导小组会议由科研院科技项目过程管理中心负责组织召开，会议回顾当年度的实施成效并讨论下年度的经费分配方案。科研院根据会议精神制定自然科学领域实施方案并对全校下发立项工作通知。各相关部门根据通知精神分别组织立项工作。
青年科研创新专项的额度配置权直接下放到院系，由院系根据学科发展需要，结合自身青年人才和科研队伍的建设实际，自主确定资助对象和研究内容。同时要求各院（系）在坚持权、责、利相统一原则的基础上，制定配套措施，依法监管。项目负责人原则上应是年龄不超过40周岁的年度新引进人员（归国青年教师可放宽至45周岁），非学校科技创新团队成员；入选学校“1311计划”的要求是青年学者优先。
科研发展专项采取申报制，各校内科技创新团队负责人根据团队发展需求，提出拟资助人员。项目负责人原则上年龄不超过40周岁（归国青年教师可放宽至45周岁）；项目负责人为科技创新团队成员；科研院根据各团队上年度绩效评估结果和申报情况，将资助额度直接下达各团队。
校长专项各模块分别由不同部门组织立项。国际科技合作专项由科研院海外科技合作办公室负责；西部对口支援专项由科研院科技成果与技术转移部负责对接西部对口支援高校设置项目；科研管理研究专项面向全校公开招标；优秀青年人才计划用于支持当年获批的国家基金优秀青年基金获得者展开进一步的研究，为申请杰青进行前期培育；“2011中心”培育专项由科研院2011计划与重大专项部负责组织。顶层设计重大课题由科研院推荐和各学院（系）自荐候选项目，科研院对此类项目从立项、实施及经费使用进行全过程监管，项目负责人直接向校长及领导小组成员汇报执行情况及科研成果。
项目负责人遴选完成后，由科研院对项目负责人提交的计划任务书在研究内容、预期目标、经费预算、与其他课题的雷同性等各方面进行审核，审核完成后公示、立项，签订任务合同书。
3.经费管理
基本科研业务费为中央财政专项国库经费，参照纵向管理，经费执行期为一年，为提高经费的使用进度，课题经费采取一次立项、分年度拨款的形式进行。项目经费执行实行预算制，按照学校主管部门审定的预算书使用专项经费，由计财处录入信息系统控制相关科目支出，统一监管，确保专款专用。为了增加管理的灵活性，我校项目按照7大模块设置经费预算，包括设备费、材料费、测试化验加工费、会议差旅费、国际合作与交流费、出版/文献/信息传播/知识产权事业费、劳务费。设备费、会议差旅费、国际合作与交流费、劳务费按照一定比例就高控制，其余经费模块可打通使用。另根据国发[2014]11号文精神，会议差旅费与国际合作与交流费这两个模块可打通使用但不能超过预算总额。科研院、计财处管理人员同时能够经由财务管理系统实时掌握经费的执行进度，便于提高经费预算的执行率。科研院定期联合财务处对各项目经费执行率进行跟踪，对使用进度慢的采用短信，电话、邮件及时提醒。到期未使用完毕的经费进行冻结核减，核减金额进行再分配。
为进一步加强我校经费的二级监管，我校制定了《浙江大学加强学院（系）等二级单位科研经费监管工作的若干规定》（浙大发计[2013]14号），进一步简政放权，推动管理中心下移，组成研究所、院系、学校三级经费监管体系，基本科研业务费也参照该文件管理。科学技术研究院认真梳理了基本科研业务费专项资金项目的审批流程及相关事项，将设备采购、会议费、劳务费等一系列经费审批进驻办事大厅办理，同时将基本科研业务费中针对项目组成员或研究生利用国际交流经费因公出国、出境的审批和外国专家来访的差旅费及在杭费用的审核环节下放至院系，进一步提高了方便师生的服务效率。
4.结题管理
为及时督促和了解各类项目的执行进展，学校依据教育部和学校的管理规定，每年会对结题项目和在研项目进行年度检查。项目负责人按时填报年度项目进展情况，包括计划任务、考核指标及主要技术经济指标完成情况评价、项目负责人项目完成期内个人基本情况介绍、国内外学术交流及人才培养情况、项目取得的研究成果简表、经费执行情况或决算表等。2012年度起我们采取了更为灵活的审查方式，在研项目的进展报告采取只提交电子文档的形式进行，适度减少填报的非必要信息，给予在研项目更加充足的时间，创造宽松的科研环境，使其发挥最大的效益。结题类项目则由各院系根据自身学科特点和实际情况，组织有效的结题验收工作，对照计划任务书逐条检验，给出验收结论并报科研院，对于执行情况良好的课题给予适度的滚动支持，对于执行情况欠佳的项目则取消下年度拨款。科研院汇总各院系执行情况以简报形式通报全校。
经过了几年的实施，基本科研业务费对我校人才培养、团队建设和重大课题培育发挥了重大的作用。随着国家科技改革大幕的拉开，高校在国家大科研体系中的只能和定位会发生一定的变化，因此，基本科研业务费这类稳定性支持的经费对高校进行科研培育工作会发挥更加关键的作用。各高校应总结实施过程中的经验和问题，加强沟通和探讨，使专项经费能“好钢用在刀刃上”。本文结合我校基本科研业务费项目管理实践，从包括管理模式、立项管理、经费管理、结题管理的全过程进行分析，以期与高校同行进行交流商榷，使基本科研业务费发挥最大效益。
【参考文献】
[1]董维权.中央高校基本科研业务费项目管理实践探讨[J].技术创新与管理，2012（6）：616-619
河海大学科研劳务费管理暂行规定 篇4
为进一步规范学校科研劳务费管理，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》（中办发〔2016〕50 号）要求，结合国家有关规定和我校实际情况，制定本办法。
第一条 科研劳务费是指在科研项目（课题）实施过程中支付给个人的劳务性费用，包括纵向科研项目劳务费和横向科研项目劳务费。
第二条 科研项目劳务费的支出范围包括：项目(课题)研究过程中支付给参与项目研究的研究生、博士后、访问学者以及项目聘用的研究人员、科研辅助人员等相关人员的劳务费；项目聘用人员的社会保险补助费用等。有工资性收入的本校在职人员原则上不得领取劳务费。第三条 对于研究生，应先填写助研协议书，经科研项目负责人（研究生导师）和学院签字同意后，报科技处批准。
第四条 对于博士后和访问学者，应由项目负责人与本人签订参与项目研究的工作协议，明确工作内容和时间以及劳务费发放标准，由项目负责人所在院（系）审核备案。博士后和访问学者的身份须通过人事处认定。
第五条 对于项目聘用的研究人员和科研辅助人员以及其他人员，应根据人员身份的不同按照《河海大学科研项目助理人员使用暂行办法》（河海校人〔2015〕32号）和《河海大学科研财务助理人员使用暂行办法》（河海校人〔2016〕75号）执行；临时聘用的人员，由项目负责人根据项目研究需要自主确定。项目负责人负责项目聘用研究人员和科研辅助人员的日常管理和考核，所在院（系）负责监督并协助管理。
第六条 劳务费的标准及发放：
（1）研究生的劳务费标准由项目负责人确定，以学生助研费形式发放。（2）博士后的劳务费标准由项目负责人确定，以校内人员工资外收入形式发放。
（3）访问学者的劳务费由项目负责人确定，在工作协议中明确，以劳务酬金形式发放。
（4）项目聘用人员的劳务费开支标准，参照南京当地科学研究和技术服务业从业人员平均工资水平，根据其在项目研究中承担的工作任务确定，其社会保险补助纳入劳务费科目列支。有合同关系的，按照学校相关规定执行；临时聘用的，以劳务酬金形式发放。
第七条 纵向科研项目劳务费支出严格控制在所批复的预算额度内；横向科研项目劳务费在项目合同或预算中设定比例的，按合同或预算执行，没有限定的，不受比例限制。
第八条 项目负责人对劳务费支出的真实性、合理性、有效性负责，所在院（系）负责监督。
第九条 科研劳务费发放原则上由财务处通过银行转账支付方式转入个人银行卡。
第十条 科研劳务费计税按照国家个人所得税相关规定执行，由学校代扣代缴。
科研业务费项目管理 篇5
计算机系 吴晶
为了提升教师的科研能力，进一步推动学校教育教学改革，2013年11月15、16，江西现代职教集团领导为我们组织了为期2天的科研能力提升业务培训班，我有幸参加了本次培训，聆听了知名专家教授的学术报告，我觉得受益非浅，深受启迪。让我进一步了解到了一些以前从没有知道的内容和好处，了解到在中职院校进行科研的意义，特别是在武杰教授的一步步的引领下，我从思想上打破了“教育科研是专家的事，研究人员的事，与我们这些普通教师无关”的认识，认识到到课题研究就是以教育科学理论为武器，有目的、有计划地用科学的态度认识教育现象提炼教育经验，探索教育规率的一种创造性实践活动。
我在教学科研方面，缺乏一定的理论知识。通过这次的培训，使我受益匪浅。了解到了一些以前从没有知道的内容和好处，现就培训学习谈一下自己的体会：
一、教师参与教育科研，可以提高自身的研究能力和教学业务水平。整个课题研究的过程，实际上是一种学习理论进行研究实践的过程，在这个过程当中，教师可以提高分析问题和发现问题的能力，收集文献资料和筛选信息整理资料的能力，归纳和概括研究资料的能力，等等这些能力，对于新的教学任务是十分必要的。同时，教师开展教育科研也是我们教师自身专业化的急需。历来人们都把教师当作一种职业，认为只要有点文化知识就能够做教师。不认识也不认可教师的专业地位。教师参与教育科学研究，提高了自身的专业素养和研究能力，适应社会发展对教师的专业要求。这样就能逐渐转变人们的观念，确立教师的专业地位。
二、在精心准备的基础上，开展了学习培训：一是立项课题论证中注意的问题，如教育科研的含义、如何开展研究、研究内容、研究的方法、教育科研的写作知识等，破除教育科研的神秘感，帮助教师克服畏难情绪；另一方面是学习与本校研究课题相关的理论知识，做好理论储备。需要注意的是学习培训要坚持贯彻研究活动的始终，为科研保驾护航。研究实践与课堂教学、常规教研紧密结合，以课题研究为核心开展系列活动。
三、在研究的核心阶段即研究实践阶段，必须坚持以课堂为主阵地、以常规教研为载体，把教育科研课题的研究融入教师的教学工作中，通过日常的教学、教研和一系列有目的的活动推进科研的深入开展，使课题研究得到良性发展。
四、在培训内容中，我特别欣赏这句话：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新问题，从新的角度去看旧问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”教师在开展课题过程中，不断更新观念，改善教学行为，提高教学效果。研究过程不但要与教育教学过程相一致，还要重视对成果转化过程的把握。
加强科研管理,提高科研水平 篇6
黄秀萍
我院是一所医，教，研为一体的综合医院，一所学习型的医院是未来医院发展的标杆，只学习不研究医院也没有多大的发展空间，因为科研是提升诊疗水平，提高医生素养的基石，医院基业长青的希望。就如何提高医院的科研水平，提出以下几点设想：
一、加强科研创新理念，营造良好的学术氛围
完善医院教育制度，提倡院内系统学习、科内专题学习、个人自觉学习等多种学习形式，全面打造学习型医院，使得全院上下形成学科学、爱科学、重科学的良好氛围。坚持请进来、走出去的开放式人才与学术交流模式，尤其需要重视临床型和转化型科研的设计与实施，借助医院先进的信息化技术，构筑良好的临床研究平台。与此同时，医院要进一步制定、执行和完善医院科研工作的规章制度与长效运转机制。
二、设立医院人才基金
在医院发展过程中，应始终贯彻“人才兴院，科教强院”的基本方针，加大科研的投资力度。并鼓励医院员工努力争取各种渠道的科研经费的资助。
1、合理运用院级科研基金
由于医疗体制的改革医院争取科研资助的途径并不充足，院级科研基金紧张，这就要求有的放矢，重点资助具有临床实用价值的科研项目。
2、院外资助经费的补充
医院在设立自身科研基金的同时，要努力另辟蹊径，一方面通过医院特有的关系网络，积极争取科研项目与指标；另一方面，要全力打造名医品牌，并鼓励、协助他们申报国家级、省部级和市区级等不同层次的科研课题，对获得的资助经费，医院应专款专用，独立核算，分人立帐。匹配经费应充分发挥补充和加强政府资助的作用。
3、实用、创新课题的启动
医院在科教科的统一规划下，每年举行科研项目评审，把比较成熟的课题推荐到院外参加竞争。不够成熟的落选课题经过调整修改，实行院级立项并给予启动经费，待基本成熟后再参加院外竞争。科研课题选择上宜尽量注重实用性、连续性与可操作性，并将具有开发前景的科研项目列入医院重点资助的范围。
4、新技术引进
医院需每年建立新技术引进计划，对国内外医疗单位应用后证明是具有先进性和实用价值的新技术，引进后填补本院技术空白，对已具备实施条件的项目，给予一定的经费支持，鼓励新技术的引进和改良，并适时创造条件参加各级新技术引进奖的评审。
5、科研人才的聘用与培养
人才短缺是很多医院面临一大困境，因此，医院需要加大人才引进与培养的力度。医院选拔聘用专职的科研人员，尤其是具有较深研究功底与阅历的高学历研究者。构建合理的研究梯队。对于院内已经入选国家级、省部级和市区级人才培养计划的中青年专家，医院都给予相应匹配资金，并鼓励他们实施不同类型的临床科研，创造条件为他们提供开展科研的时间，并配备相应的专职研究人员。在人才管理上，要提高专职科研人员的薪酬待遇，鼓励他们与临床医生密切合作，设计与实施具有品牌效应的临床科研课题。
6、科研成果激励
医院科研基金也要用来对科研成果和医学论文发表进行奖励。对按计划完成科研项目、经过成果鉴定者，要根据不同评价结论，发奖励。激励他们在完成临床任务的同时，积极投身于科研与教学之中。这样将有利于医院科研成果和论文发表质量和数量的提高，继而提高医院的知名度和学术影响力。
三、加强对外合作交流，提高学术知名度
医院要重视委派代表参加国内外重要级别的学术会议，选派人员学习考察，并邀请国内外著名专家来院讲学。还应与国内外医科大学和医疗机构建立了长期双向交流和协作关系，聘任在本院特色学科具有较高造诣与研究成就的学者担任特聘教授、首席科学家等，在学习外界先进的技术方法的同时，最大化争取硬件资源和人才资源的优势互补。
四、完善医院科研的基本设施与条件
1、加强医院科研的组织领导
2、设置医院科研机构
3、提供医院科研的必要条件
医院科研条件包括科研人才、科研基地与场所、实验室技术装备及科研经费等。积极创造科研条件，是完成科研任务的基本保证。只有将人、财、物这三个必不可少的要素有机地结合起来，通过科学的组织管理，才能有效地发挥各项条件的作用，产生较大的经济与社会效益。
4、构建医院图书馆和信息化管理平台
为充分发挥医院图书馆为民营医院科研服务的作用，应重视以下两方面的工作：（1）围绕重点学科的研究方向，建立藏书体系，充分利用网络生物医学信息资源，重视学术会议资料的收集，充分发挥其应有的作用；（2）积极探究多样化服务功能，提供深层次的读者服务，并积极参与科研课题研究。（3）应用信息科学和计算机管理，实现网络化、自动化动态科研计划管理，能够大大提高管理效率和效益，并能较好解决对科技人员的基本信息包括年龄、学历、受训、课题、课题的进展、发表论文等情况动态管理，对科研能力、科研成果科学评估, 对成果的效益统计、评价等。科研管理信息化可以提供定期及不定期的报表汇总和科研管理分析报告，以便提高医院的总体管理水平。
总之，科研对大学附属医院的持续发展和学术地位具有举足轻重的作用，医院的科研基金是一项远期回报性投资，可以起到“以少胜多”、“以一当
加强科研机构科研项目管理的探讨 篇7
一、科研机构科研项目管理中存在的若干问题
1、普遍重视项目申请,轻视过程管理
为了推进科技事业的发展,国家、省、市各级科技计划项目主管部门(如科技部等)每年都会根据国民经济发展的需要,在相关领域部署一些科技项目,发布申报指南,受理项目申请等相关事宜。当开始申报项目时,科研机构各个部门都非常重视,一方面科研人员会仔细研读项目申请指南,并开展广泛调研,积极查阅大量国内外文献资料,认真分析国内外相关研究现状与发展趋势,严密地论证项目的可行性和必要性,进一步制定切实可行的研究方案,并进行科技查新,确保研发方案具有一定的创新性,在国内外具有领先水平。另一方面科研管理部门也会全力支持做好项目申报工作,积极与项目主管部门协调联系,指导科研人员编制预算,并确保准时上交各类上报材料等。
然而,当项目申请成功后,很多科研人员和科研管理人员往往不重视实施中的具体细节,科研人员忙于再申请新的项目、参加各类学术交流会、研讨会等,无法集中精力开展技术攻关与实验工作;科研管理人员又开始协调新的项目,忽视项目执行中的监督管理。这样的现状很难保证科研项目的顺利实施与结题,更谈不上取得创新性的研究成果。
2、内控机制不健全,项目管理流于 “形式”
科研机构内控机制是科研项目管理不可或缺的重要组成部分,然而一直以来科研机构对科研项目管理相对较为宽松,科研政策的制定也以鼓励科研人员积极争取科研项目为导向,在科研项目管理上,内控制度建设相对比较薄弱,未能形成统一规范的科研项目管理机制与协调机制。
在科研项目管理中,经常出现科研人员与科研管理人员各自为战,二者缺乏有效的协调沟通,相互之间职责不清,流程不明,扯皮推诿,以至于部分人员消极怠工,认为“多一事不如少一事”,致使科研项目管理流于“形式”,对科研项目申请、立项、执行、结题的全过程管理更是无从谈起,很大程度上阻滞了科研工作的顺利开展。
3、职称考评制度不科学,不利于科研项目管理
随着科技体制改革的深入,我国科研机构亦在稳步前进,但是面对世界科技强国,我国在科技创新方面仍存在明显不足。造成这种状况的主要原因,除我国综合国力相对不强、科技创新基础薄弱等客观因素外,与现行的科研机构职称考评制度也有很大关系。
现阶段由于改革步伐缓慢,多数科研机构在职称考评中仍采用科研成果量化考核形式,以论文、专利和著作的数量及科研项目的数量作为衡量被考评人水平的重要条件。这种量化的考核方式一定程度上能够促使科研人员申请项目、发表论文、申请专利的积极性,但是若“尺度”把握不当,这种过度量化不科学的考评方式将会导致科研人员急功近利,片面追求数量的功利化倾向,以至于有些科研人员“弃本逐末”,不潜心研究从事有可能取得重大突破的创新研究,长期以往将极不利于科研事业的发展。
二、加强科研机构科研项目管理的几点建议
1、转变观念,实施科研项目信息化管理
观念是行动的先导,转变观念是科研机构做好科研项目管理工作的逻辑起点。科研机构应加强思想教育,从一线科研人员、部室领导到主管领导都要转变观念,不仅要重视科研项目的立项申请,也要重视立项审批后的执行控制和结题验收后的项目推广应用等中后期的管理工作。
特别是,随着科研机构承担科研项目种类、数量、以及经费体量的增加,科研项目管理工作更加比较繁琐复杂。科研机构更应摒弃传统的人工运用Excel、Word等办公管理模式,运用新的管理理念和方式,采用计算机网络信息技术,构建科研项目信息化动态管理平台,从科研项目管理流程与内容出发,结合单位自身情况,在科研机构内部营造一个相互联系、相互沟通的信息环境,构建科研项目管理、学术活动管理、科研成果管理、科研经费管理、收发文通知管理等信息的收集、传递、处理、贮存、反馈、利用的综合管理平台,确保科研人员和科研管理人员之间的快捷沟通,充分发挥科研信息的作用。
通过信息化管理,不仅可以实时、动态地反映科研项目各项管理工作情况,有效加强科研项目的过程管理,确保科研项目按照任务目标按时保质完成,而且还可以节省科研人员和管理人员的宝贵时间,提高工作效率,增强科研管理的科学性、规范性,大大提高科研机构科研项目管理工作的信息化水平。
2、完善内控,加强科研项目全过程管理
科研项目管理是一项复杂的系统工程,涉及到项目申请、立项执行、结题验收、推广应用的一系列过程。由于科学研发工作的不确定性,即使立项之初规划再好,也不可能预见到执行中所有可能出现的问题并事先做出对策。因此,科研机构应不断完善内控制度,依靠科学先进的制度进一步规范执行,加强科研项目全过程管理。
在科研项目全过程管理工作中,科研管理人员、科研人员都是参与管理的主体,科研管理人员是对内、对外联系的桥梁纽带,科研人员是从事技术攻关、实验研究的主力。科研机构应制定合理可行的措施,进一步加强内控建设,加强科研项目从项目申请至推广应用的全过程管理。一是,在项目申请审批阶段,科研管理人员负责联系科技项目主管部门,密切跟踪项目相关的最新政策及要求,指导科研人员积极申报科研项目。同时,科研人员调研国内外最新现状,结合单位自身研究方向,制定合理可行的项目申请方案。为了保证科研项目申请的成功率,科研机构可以邀请同行业领域专家,对申请项目进行综合论证分析,并给出指导建议。二是,在项目实施执行阶段,科研人员按照任务书研制周期、研究内容、时间节点等要求,制定详细计划,有条不紊地开展技术攻关、实验测试等研究工作。同时科研管理人员负责项目实施中期检查和信息反馈,跟踪项目进展各个环节,强化动态管理。三是,在结题验收归档阶段,科研机构应及时上交项目总结、经费使用情况报告、项目经济社会效益、取得的成果等资料。同时还应依据任务合同书要求,对项目专利、文献等相关知识产权的取得、使用、管理、保护等情况进行考核评价,并做好项目资料归档工作。四是,在后期推广应用阶段,科研管理人员应加强科技成果的申报宣传,动员科研人员申报科技奖项的积极性,提高申报质量。同时,科研机构还应加强科研成果的转化工作,可以通过学术研讨、召开成果推广应用会等多层次、多渠道、多形式的宣传方式,加强与企业的密切联系,推动产学研紧密结合发展,进一步促进科研项目管理工作的开展。
3、完善职称考评制度,建立科学合理的考评机制
职称考评制度与科研项目管理工作的健康发展息息相关,科学合理的考评制度有利于促进人才的优化配置,激发科研人员、科研管理人员的工作积极性。然而,随着现代科技体制改革的深入发展,传统的以论文、专利等量化指标的职称考评制度,不仅不利于科研机构人才队伍的建设,而且一定程度上也影响了科研项目管理工作的顺利开展。
为了促进专业技术人才队伍建设,确保科研项目管理工作的有序良性发展,科研机构应结合自身实际情况和学科特点,建立科学合理的职称考评制度。具体而言,科研机构应不断完善职称考评标准、改进考核方式,针对科研人员和科研管理人员,分别成立职称考评委员会,在职称考评中,不能仅以论文、专利数量为考核指标,还要同时兼顾科研人员参研项目属性,经费体量等各方面因素,综合客观的进行考评。对于科研人员,应根据其承担的科研任务,指导学生数量和情况,争取经费情况,发表文章数量和取得科研成果质量等指标进行综合考核,给科研人员营造一个良好的环境氛围,进一步激发其从事一线科学研究的热情。对于科研管理人员,应根据其争取的科研项目立项情况、经费体量、管理制度建设、后期推广应用等指标进行系统考评,为科研管理人员提供一个很好的发展平台,使其以饱满的热情投入到科研项目管理工作中。
三、结语
加强科研管理，提高科研水平 篇8
【关键词】科研管理 科研水平 经验
【中图分类号】G311【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）08-0231-01
“十二五”期间，学校坚持社会主义办学方向，以建设一流研究型医科大学为目标，坚持教育教学为立校之本，科学研究为强校之路，努力培养高素质医学人才，在学科结构、人才结构、资源配置、学术交流等方面都取得长足发展。本文结合实际工作总结了基层单位科研管理工作的一些经验。
一、重视科研项目管理
一所大学的核心竞争力显示其水平高低，可以从人才培养、学术成果、服务社会力等几个方面来体现[1]。我校的发展目标是建设国内一流、国际知名的医科大学，争做国内独立办学医学院校的排头兵。如何提升核心竞争力是事关学校发展的头等大事，而注重科研发展是提升学校核心竞争力的重要方式。
高校的科研管理已经进入一个以项目管理为核心的管理阶段。项目申报成为科研管理重中之重的环节，其好坏关乎到科研管理工作的成败，而项目申报策略和技术直接影响项目的中标率[2]。面对新的发展机遇和挑战，找准目标、明确任务，完善政策并采取措施，探索新的管理体制，已成为当前科研管理工作的新任务。
为提高学院基金标书质量，针对科研人员，尤其是青年科研人员撰写标书时的误区，从申报过程中每个环节把关，大大提高了学院科研人员书写标书的质量。首先学院召开动员会议，面向全院科研人员，尤其是引进人才、博士学位教师、导师等科研项目主力，有效地提高科研人员的申报意识，根据指南有目标地准备标书。随后聘请校内外相关学科的专家评审标书，针对每一份标书提出意见和建议，反馈给教师。最后严格形式审查，从细节严把标书质量关。“十二五”期间，学院基金项目取得明显提高，共获得各级各类纵向科研课题218项，总资助经费9650余万元。
二、重视师资队伍和创新团队建设
高校科研创新团队是为了科技与知识创新而组建的团队。创新是团队主要功能和根本任务， 而团队则是创新的组织保证[3]。学院建设核心是人才队伍建设。“十二五”期间，学院进一步加大引进人才的工作力度，动员各学科积极联系，多方吸引人才，努力为引进人才创造良好的工作条件。建立青年教师进修和培训制度，设立专项资金，通过学院或青年教师所在课题组寻找对口专业或实验室；扶持青年教师开展科研工作，让青年教师能延续博士课题的科研工作。学院还改进管理模式，引入竞争机制，实行绩效评估和动态管理，大大提升了科研人员和教师的积极性。“十二五”期间，学院拥有1个教育部创新团队和3个天津市创新团队，还拥有国家自然科学基金杰出青年2人、优秀青年2人，教育部新世纪人才3人，为学院科研跨越式发展提供了良好的团队基础。
三、注重科研平台建设和国际合作
各种科研活动都是以成熟学科、专业为基础开展的。教研室为基础的建制不再适应研究教学型大学的发展方向。为理顺学科管理体制，推动学术力量整合，学院建立学系体制，形成以学系为主体的科研体系，为招揽人才搭建平台，同时加强公共服务和科研平台建设，实现资源共享、开放机制，提高学科建设水平和科研资源使用效益。
学院重视与国际高水平科研院校的合作，以提高学院科技创新水平和创新能力为宗旨，采取灵活多样的方式，有计划、有目的地从海内外聘请专家、学者讲学，开展学术交流和合作研究，通过国际合作发挥其应有的支撑和先导作用。学院已与美國加州大学、英国伦敦剑桥大学、芬兰坦佩雷大学、加拿大多伦多病童医院等国外多家实验室建立了实质性合作关系，派遣教师到相应的实验室工作和学习，提高了教师的科研能力。
四、重视平衡各学科发展
学院以优带劣，平衡各学科发展。完善学科建设的运行机制，建立学科项目负责人制度，以学科为单元汇集队伍，制定学科可持续发展规划，实行院、系分层管理和目标管理，定期对学科建设目标和业绩进行评估，做到以优带劣，充分利用重点学科资源，分层次、有重点，逐步带动其他学科发展。目前学院拥有4个天津市“十二五”综合投资重点建设学科和3个省部级重点实验室，将仪器统一配置使用，专人专项管理，大大提高了仪器使用率，避免了科研资源浪费，为科研人员搭建了一个良好科研平台。
虽然学院的课题、论文数量和质量明显提高，但原始创新的高质量论文还是较少，与国内高水平院校相比存在巨大差距。针对学院科研工作中存在的不足，学院今后将加强科研管理工作，努力提高学院整体科研水平。
参考文献：
[1]余传杰.高校核心竞争力的构成要素及其作用机理[J].当代教育，2015，1：27-30.
[2]陈伟斌. 高校科研项目申报的精细化管理研究[J]. 长江大学学报（社会科学版），2013，36（11）：65-66.
[3]赵恒平，黄雪嫚.高校科研创新团队建设的思考[J]. 继续教育研究，2008，6：90-92.
作者简介：