图书室存在问题

图书室存在问题（精选8篇）

图书室存在问题 篇1

民办庆宁小学图书室存在的问题与整改设想

吴一飞

我们庆宁小学是一所民办农民工子女学校，校舍是原来的村小。由于客观条件限制，我校图书室基础建设薄弱，特别是室舍面积和藏书量距达标悬殊；自动化、网络化建设起步较晚，还有部分设施及服务内容没有到位，这些问题的存在制约着图书室的发展，也给学校其他方面的工作带来诸多困难，尽管如此，为做好图书管理工作，更优化地为我校广大师生服务。在此将图书室的现状及建设性意见和整改措施一并向上级汇报，希望通过改建使我校图书室会有一个质的飞跃，登上一个新的台阶。

一、图书室现状

1、图书室建筑面积：我校图书阅览室合计面积约 50平方米。按学生总数880人，与上级标准有差距。

2、文献资料：纸质图书16000余册，VCD体育专业电子光盘1300余盘。距优秀指标相差较大。

3、管理手段：

（1）、目前我校图书室借还书仍是手工目录卡片式检索服务方式。面对信息快速发展的今天，我校现有的阅览设施及服务方式显得尤为落后，已经不能满足师生多元化的信息需求，学校为此非常重视，于2009年安装试行了一套自动化管理系统软件，目前管理员正在投入建库工作中，图书数据库建成后将实现借还书、分编、统计、检索等项服务管理工作的自动化。不过现在机器老化，不能使用。（2）、图书室自动化刚刚起步，于2010年建立阅览室，室内有1台电脑，同年9月投入使用，主要为师生提供网上查询资料、学习、存储磁盘等服务。

存在问题：购进的VCD体育专业电子光盘和电子图书，因未有存储设备转换，目前尚未给予读者提供使用。

4、服务设施：

（1）、学生阅览室：阅览室即图书室，室内有阅览桌10张，椅子60把，办公桌椅一套，图书架4个。开放时间为周一到周四中午12∶00到13∶00，下午16∶00到17∶00。

存在问题：①、图书室位于教学楼一楼右侧，由于房屋陈旧，学校已维修数次仍未解决问题，2010年暑期经过防水和室内粉刷墙壁，情况有所好转，但仍有印迹。②、10个阅览桌和60把木椅为学校新置，但因空间有限，不能满足师生需要。

另外，图书室设工作人员1人，无法在借书还书集中时间妥善管理，书籍归类，信息录入等工作进展较慢。因面积窄小，下课时间学生集中借还书拥挤。书架已摆满，部分书籍无法上架。

二、建议和整改措施

根据图书室现状和上级要求，我们感到任务重、压力大、困难多，有些工作经过我们努力能够做到做好，有些工作则不是我们马上能够做到的，如：图书室面积、藏书量等等，这需要学校根据情况给予适当的投入。本着一切从实际出发的原则；就图书室目前急需应该解决的问题，提出以下建议和整改措施：

首先，请老师们帮忙一起完成图书室整编、数据录入和归类上架的问题。其次，优化布局和服务，根据图书分类标准化要求，为使布局合理，管理有效，方便师生。

再次，调整各年级学生借书还书的时间，实行延长借阅时间和增加借阅数量等手段控制周期，达到分批有效管理的目的。

最后，为阅览室添置桌椅，安装灯具和窗帘，摆放室内绿植等，为师生营造一个优雅，舒适，安静的汲取知识的环境，服务到位满意。

图书室存在问题 篇2

教育部2002年印发的《普通高等学校图书馆规程 (修订) 》第一条就明确指出高校图书馆是为教学和科研服务的学术性机构, 是学校信息化和社会信息化的重要基地。图书馆的工作是学校教学和科研工作的重要组成部分, 图书馆的建设和发展水平是学校总体水平的重要标志。因此, 作为人才培养的第二课堂, 图书馆的水准是高校综合竞争力强弱的晴雨表:很多时候, 我们看一个大学的好与差, 只要看它的藏书量就大致心中有数了。当然, 量只是一个重要参照, 更重要的是质, 好的馆藏是一个大学育人的基础与根本, 毕竟, 大学的课堂教学不可能面面俱到, 教师的角色是做好向导, 而学生, 尤其是人文学科的学生大部分的时间还都要在图书馆度过, 因此, 也就有了人们熟稔的“泡图书馆”一说。尽管不能说凡是泡图书馆时间长的大学生成绩都十分优异, 但毫无疑问的是优秀的学生没有不热爱泡图书馆的。既然学生大部分的时间需要在图书馆度过, 那么, 图书馆的重要作用就不言自明。如果说这对于本科生还不是那么突出的话, 那么, 对于硕士与博士研究生而言则至关重要。本科生的学习往往集中于某一种教材, 课外阅读量有限, 经常借助教师开出的书目循序渐进地扩充自己的知识, 而研究生除此之外还需要有更多的自主探索能力, 在大量的阅读中积累知识、发现问题并解决问题, 不断提高自己的科研素养与科研能力。由于大学的连续扩招, 大学生的数量节节攀升, 这直接增大了就业压力, 要想在竞争激烈的就业市场上脱颖而出主要还是靠扎实的专业本领, 而这需要大学课堂与大学图书馆同时给予强劲的支持。对学生而言如此, 对教师来说也是这样。以教学为主的教师不能总是抱着自己的教案“年年岁岁花相似”, 必须与时俱进更新自己的教学观念, 从图书馆汲取新的知识营养, 否则, 枯燥乏味的教学内容不会引起学生多大的兴趣, 教学效果必然大打折扣。而对于以研究与教学并重、研究为主的大学教师更是举足轻重, 读书、写论文就是他们的日常生活, 少了图书馆, 他们就像断翅的小鸟, 质量低劣的图书馆无法在其科研之途中助以一臂之力, 从而使其走得更远。

二、高校图书馆采购中的突出问题

首先, 全国高校尤其是那些近期升本的院校在扩招后有一段时间无法有效满足学生的阅读需求, 在资金跟上后为了解决这一困境, 同时也为达到教育部本科院校考评中的指标, 因而短期内大批量进行采购, 结果是图书总量大幅提升, 看似达标。一旦学生入馆借书, 棘手的问题就来了:原本是一个专业必备的书目图书馆却找不到, 而一些长相相似但没有多少学术价值的书倒是买了一大堆。换言之, ABC的通俗读物占据了图书馆, 而较有专业性的图书不见踪迹, 这一点在地方院校图书馆中表现尤为突出。这种数量与质量的矛盾如果处理不好还会愈演愈烈, 因为目前图书市场的生产量呈加速度态势发展, 且图书大幅度涨价, 而高校已经过了本科评估的坎儿, 债台高筑的高校在图书馆的投资上也不再像先前那样大方, 如何合理、有效地利用手头有限的资金, 平衡好图书数量与质量的矛盾就成为摆在图书馆面前的课题与难题。

其次, 从根本上说, 导致图书馆有数量而无质量现状的原因是由于采购方式不科学, 采购人员素质低, 盲目性、随意性、主观性太强。第一种方式是采购人员手拿新华书目, 勾勾画画, 大门不出二门不迈, 在不了解所勾图书的情况下胡乱拍板, 采购的质量自然没有保证, 而且很多时候新书目并不能涵盖全国所有出版社, 如果仅是坐在办公室里就难以了解图书市场的真面貌。第二种方式是采购人员到了图书现场, 如全国各大出版社联合举办的新书订货会, 面对琳琅满目的新书样本, 凡是有过这类经历的人都会明白这需要采购人员有较强的体力与耐力认真翻看目录, 仔细挑选, 这是对工作人员的智力、精力与责任的全面考验。现实情况常常是逛不到一半, 很多采购人员就体力不支, 乱花渐欲迷人眼, 接下来的选择就在不知不觉中粗放起来, 乱点鸳鸯谱的事情就成了家常便饭。如果再往下追究, 采购人员的这种作风实际上还是导源于缺乏有效的监管, 因而仅凭个人喜好, 一时兴起而随意购买。

再次, 馆藏结构不合理。当图书采购回来后, 采购工作实际上并未全部完工, 只有将所购图书安排上架, 这项工作才算真正结束。所以, 能买来一定数量的好书固然重要, 但接下来还要看能否予以合理的布局。之所以特别强调这个问题是因为现在全国高校在扩招风潮中大都建有新校区, 这就出现了如何合理配置新旧校区图书数量的现实问题。以某省师范大学为例, 其新校区为本科生, 而老校区为研究生, 但某些专业性较强的图书经常是买了4册而只有1册放在老校区, 这让研究生叫苦不迭。因此, 针对不同校区不同学生的需要配置不同的图书档次与数量就显得格外重要。就这所大学而言, 本科生所在的校区可以多配置所用教材以外的其他教材系列以及数量充足的专业必备书目, 而最新出版的专业研究型图书则应保证研究生的供给。合理化的馆藏结构必须跟用户需求层次、学科结构紧密联系、相互对应, 否则, 资源的浪费就在所难免。

三、解决的对策

首先, 改革管理体制, 提高业务素养。众所周知, 高校图书馆普遍存在如下现象:大部分工作人员往往是学校领导、教授们的家属, 相比之下, 他们缺少图书馆的专业素养, 而现今信息时代的飞速发展更是将他们远远甩在身后。如果这样的人员参与采购的话, 其后果可想而知。因此, 高校图书馆应该有序、全面推行管理体制改革, 一方面招纳图书馆的专业人才, 一方面对现有的工作人员进行定期培训———不仅是职业操守、工作技能上的, 更是不同专业素养上的。通过以上的两手抓, 高校图书馆有望在不久的将来实现凤凰涅槃式的新生。

其次, 高校图书馆的馆长应清醒认识到自己应该扮演的角色, 以服务高校师生的心态抓好采购。大学的图书馆因为购书量十分可观, 因而成为出版商的座上宾。而购买图书时产生一定比例的回扣一直以来都是行业惯例。以复旦大学为例, 馆长葛剑雄最近透露, 出版社卖书给书商打折, 而书商卖书给图书馆也打折, 但账面上的售价却是按图书上的标价。500元钱以下的书可能就不会入账, 发票也不到图书馆登记, 一年下来, 这样产生的回扣竟高达几百万。如果采购人员没有强烈的服务意识与责任感, 抵制不住回扣诱惑的话, 那么, 大学图书馆的采购将同基建一样滋生出无尽的腐败, 最后遭殃的还是高校师生, 还是高校自身。因此, 增强服务意识刻不容缓, 而增强服务意识最重要的是改变以往采购工作中的随意性, 要以人为本, 以科研为导向, 所有的采购工作紧紧围绕科研来转。

再次, 图书馆应开门办馆, 拓宽采购渠道。采购工作既然要服务于科研, 那么, 就绝不能是馆长与采购人员脑袋一热, 需要不需要都乱买一气, 至于师生爱看不看不去管, 相反, 应该充分、认真听取广大师生的建议与意见, 有针对性地购买他们特别急需的图书。采购人员可以通过图书馆信箱、论坛及专家咨询委员会等途径明确采购的具体书单, 而购买时也不一定非要赶到图书现场, 可以借助当今既方便又快捷的网上书店, 如当当、卓越亚马逊等进行大宗采购。

摘要：图书馆是高校综合竞争力的重要组成部分。针对目前文献采购中存在的有数量而无质量、采购工作随意而缺乏监管、馆藏结构不合理等带来的供求矛盾, 本文提出高校图书馆应改革管理体制、增强服务意识、以教研为导向、开门办馆等对策。

关键词：高校图书馆,采购,问题,对策

参考文献

浅谈大学图书管理中存在的问题 篇3

关键词：图书管理；资金；效率

一、存在的問题

1.资金

近些年来，随着大学的不断扩招，大学师生的人数不断增长，使得大学的图书供需失调，师生对图书的需求往往大于图书馆能供给的数量。因此，大学需要不断地购买图书，以增加图书的供给量。其次，在大学图书馆中，有的图书资源年代久远，与现代科学有着一定的差距，因此，大学图书馆需要不断地进行图书的更新换代。这就需要学校花费一定的资金来进行图书管理，因此，资金是图书管理中的重要问题。

2.利用效率

在大学图书馆中，并不是所有的大学图书馆资源都是对学生全部开放的，学生大多是利用图书馆的图书资源，而各大图书馆的基础藏书都是不对学生开放的，这些珍藏的资料研究价值以及利用价值更大，在一定程度上损失了图书的利用价值。此外，学生借阅图书，如果不规定相关的借书期限以及数量，可能导致一本书在学生手中滞留过久，这样不能让图书有着良好的流通，从而造成图书价值的流失，图书的利用效率较低。

二、解决方案

针对上述关于大学图书管理中存在的种种问题，首先应对症下药，加大对图书资金的投入。为此，学校及相关部门应当加强对学校图书资源管理的关注程度，在学校本身的财政支出中，应当注重拨出一部分资金作为学校图书馆建设资金。例如：学校可以定期对图书进行更新换代，花较少的钱来买到最多的书，以此来加大图书资源的资金投入，并且有效地提升图书利用效率。

综上所述，在大学中，尤其是大学图书馆中有着极多的图书珍藏，藏书的种类以及面向的群体过多、过广，学生能从图书馆资源中获取其需要的知识，而教师能从图书馆中获取其需要的研究支撑点，由此可见，图书管理在大学图书馆中有着极其重要的作用，现今图书管理中存在这样两方面的问题，资金不足以及利用效率低下，因此，学校应当不断就此进行改革，从而更好地提升图书利用率。

参考文献：

[1]王耀禾.河套大学图书管理信息系统的研究及实现[D].

电子科技大学，2011.

[2]杜竹莲.资源共享型大学图书管理方法浅谈[J].科技资讯，2012（20）：246.

[3]蒋菊霞.事业单位图书管理的问题与对策[J].办公室业务，2013（18）：38.

图书室存在问题 篇4

摘要：采编工作作为图书馆各项工作顺利开展和运行的基础，对于图书馆的建设和发展具有决定性作用，因此我们必须从思想上加以重视，认真对待图书馆的采编工作。然而，当前随着现代科学技术和网络通信的不断发展，图书馆采编工作在实际的操作过程中面临着诸多问题和挑战。本文将从图书馆采编工作中存在问题角度进行论述，并提出一些具有针对性的措施，期望为图书馆的发展提供一些可行性建议。

关键词：图书馆;问题及对策;采编工作

图书馆作为提高我们国家人民的知识文化水平，丰富他们的精神世界的重要基础设施，其运营状况的好坏对于能否满足读者的阅读需求具有重要的意义。随着计算机技术的不断更新和发展，人们对于知识的专业化以及广泛化的需求越来越强烈，传统的闭门造车式的采编模式已经无法满足读者个性化以及多样的阅读需求了，因此，在当前环境下采编工作必须要进行变革，才能促进图书馆的长效发展。

一、图书馆采编工作存在的问题

(1)缺乏对于读者阅读需求的关注

笔者通过对众多图书馆的读者进行调查走访发现：很多读者在图书馆进行阅读的时候找不到满足自己需求的书籍，同时很多图书馆还存在着有大量的书籍被闲置甚至无人问津的现象。这样的状况不得不引起我们的关注和反思。图书馆在进行书籍采购的时候，不能一味地贪图书籍和文献的数量，应当关注读者的需求提高书籍的利用率。

(2)短时大量图书积压造成资源浪费

由于图书采购计划编制的存在不合理性，经常性出现集中采购到货、大批量图书短时间内到馆的情况，有的图书馆短时堆积图书过万册，远远超过了图书采编人员的采编加工能力，影响了采编部门与书库部门的图书流通效率，造成新进图书在一定的时间段内大量闲置，影响了读者的借阅需求。

(3)图书馆资金紧张

图书馆的建设和发展离不开资金的支持。一方面，由于现代化科技的迅猛发展，读者的阅读需求已日趋多元化，而图书馆用于图书采购的经费和资金无法满足读者的需求。另一方面，近年来，图书以及各种文献资料的价格一路飞涨，图书馆在进行文献购置的时候难免会出现囊中羞涩的尴尬局面。

(4)采购方式陈旧

当前，我国很多图书馆在进行采访工作的时候还是沿用传统的模式即由图书馆采访人员将“三目”作为采访的根据，利用这种陈旧化的方式进行图书的采购。然而，随着知识更新速度的日益加快以及图书馆的不断发展，这种传统的采购方式的缺陷不断显现，已经无法适应和满足读者的需求了。

(5)采编人员素质不高

在图书馆采编工作进行的过程中，采编人员的素质对于图书的采编质量以及能否适应读者多样化的需求具有重要的影响。然而当前在我国的图书馆采编工作过程中，采编人员的素质不高亟须改善。具体存在的问题表现在四个方面：第一，采编人员的专业素质不高，缺乏高学历以及专业性的人才，同时由于图书馆的待遇不高，很多具有高学历的专业技术性人才不愿意去图书馆工作。第二，采编人员的计算机水平和外语水平有待加强。第三，欠缺专业化和系统化的图书馆工作的培训和学习。第四，有的图书馆采编人员在工作上面缺乏主动性，服务意识不强，对于很多的新知识新技能缺乏了解。

二、完善图书馆采编工作的措施

(1)切实关注读者的阅读需求

图书馆在进行图书采购的时候，应当注重对于读者阅读需求的关注，尽量采购一些读者需要的书籍，只有这样才能够提高图书的利用率。例如，图书馆在进行图书采购的时候，应当对读者的阅读需求或者是兴趣爱好进行调查研究在具体的操作过程中可以采用网上填写问卷调查表的形式进行做到心中有数，以减少盲目购置图书和有大量的书籍被闲置甚至无人问津的状况出现。

(2)提高图书采编流通效率

结合实际，科学合理编制图书采购进度计划，均衡采购时间节点和图书到货量，防止出现集中采购到货、大批量图书短时间内到馆等问题，保障采编人员的时间与工作量有机衔接。创新分类采编方式，根据读者需求合理确定优先编录图书种类，及时做好与书库部门的对接、流通，提高图书流通效率，最大限度地满足读者的借阅需求，提高采编工作服务质量。

(3)拓宽图书馆资金获取的渠道

图书馆作为国家进行全民教育提高人民文化水平的事业单位，其运营的资金主要来源于国家的财政补贴，欠缺独立性。在面对运营资金紧张的问题的时候，大多数的情况下都会束手无策。因此，拓宽图书馆资金获取的渠道对于实现图书馆的可持续发展具有重大的现实意义，图书馆可以采用自收自支的方式来拓宽资金获取的渠道例如，可以和书商进行商业合作，收取一定的场地费。或者是长期和固定的合作商进行图书的采购工作，获得较大的利润折扣，节约图书采购的成本。或者是采取向社会各界倡议捐书的方式，号召人们可以将自己闲置的书籍，进行捐赠同时捐书的读者可以获得本图书馆优先借书权作为回报，以调动广大读者参与的积极性。

(4)创新采购模式

传统而陈旧的“三目”图书采购的方式已经无法适应图书馆事业发展的需求了。扩充采购渠道，不断改变采购的方式和方法，对于实现图书馆的长效发展具有重要的现实意义。以高校为例，在图书馆进行采购的时候，可以采用问卷调查的形式在图书馆和同学们或者老师们征求意见，看看他们需要哪些方面的最新书籍或者是征集一些图书馆工作改进方面的意见，让采购人员将这些意见和建议进行归纳和汇总，为采购工作提供意见参考，同时还可以不断满足读者的阅读需求，采用这种方式可以极大地提高采购的质量和提升图书的使用率。高校在进行图书采购的时候，还可以采用集思广益的方式来进行即邀请高校的教师参与图书采购工作，在具体实施的过程中可以让学校各个专业的老师，列出自己在进行教学过程中需要利用到的最新的数目清单，以邮件的形式发送到图书馆的邮箱中，这样就可以极大地提高采购部门工作人员的工作效率。

(5)提升采编人员素质

采编人员素养的提升对于改善图书馆采编工作具有重要的意义。由于互联网以及多媒体技术的不断发展，图书馆的信息处理和手段已日趋专业化，对于采编人员的要求越来越高。在新的时代背景和环境下，采编人员只有不断改变和提升自身的素质才能够适应社会的发展需求。首先，采编人员应当具有专业化的技能和知识，具有了解各种文献资料的能力，同时还应当了解每一位读者的阅读兴趣和需求，方便读者进行书籍的查找和检索，提高书籍的使用率。其次，采编人员应当具备良好的数字处理和管理的能力，对于图书馆的各项数据处理工作了然于心。再次，采编人员应当根据工作岗位的需求不断地丰富自己和完善自己，在遇到一些业务方面不熟悉的状况时可以及时地查阅资料和文献进行解决或者是寻求同事的帮助将问题及时处理好。还有应当具有一定的服务意识，尊重读者个性化的需求，在读者进行咨询的时候或者是提出一些建议和意见的时候，应当耐心地予以解答或者是将意见进行采纳。接受读者的监督，不断改进自身的服务水平。最后，图书馆的管理人员应当切实负起责任，积极为员工组织一些相关业务知识以及计算机操作方面的技能培训，提高员工的专业知识和能力，以更好地为广大读者服务，不断提升图书馆的利用率。

三、结语

综上所述，图书馆的采编工作是实现图书馆的文献资料流通的核心和基础，对于满足读者个性化的需求以及实现图书馆的长效发展具有重大的现实意义。因此，我们必须认真对待图书馆的采编工作。图书馆的采编工作作为一项专业化、系统化的工程，做好这项工作的协调和处理对于图书馆的可持续发展是十分有益的。但是在具体的图书馆采编工作中还是存在诸多问题，因此将这些问题及时有效地解决对我们来说是非常重要的。在这个过程中采编人员作为图书馆采编工作的主要实施者。一定要不断丰富自己的理论知识和水平，努力提高自己的业务水平，才能够使采编工作更加规范和完善，满足读者日益多样化的阅读需求。同时还应当不断端正自己的服务态度，增强自身的服务意识，不断赢得读者的尊重和喜爱，实现图书馆事业的长远发展。

>参考文献：

图书室存在问题 篇5

论我国图书馆联盟建设中存在的问题及解决方案

文章介绍了图书馆联盟的基本概念和建设图书馆联盟的重要意义,分析了当前我国图书馆联盟建设中存在的问题,并提出了解决方案,最后展望了我国图书馆联盟的.发展前景.

作 者：何凡  作者单位：重庆科技学院,图书馆,重庆,401331 刊 名：内蒙古科技与经济 英文刊名：INNER MONGOLIA SCIENCE TECHNOLOGY AND ECONOMY 年，卷(期)：2009 “”(7) 分类号：G250 关键词：图书馆   图书馆联盟   图书馆合作   资源共享  

分析公共图书馆管理的问题 篇6

我国的公共图书馆事业在改革开放以后得到了比较大的进步，在实践与理论方面都得到了比较大的进步，但是不得不说，我国的公共图书馆事业仍然存在这比较大的缺陷，我国的公共图书馆都存在哪方面的问题，笔者将提出粗浅的看法。

1 关于公共图书馆的观念的树立存在的问题。

1.1 政府方面的问题

公共图书馆的建立是功在当今，造福后世的事，所以，公共图书馆的重要意义不言而喻，因为政府的支持对于公共图书馆的建立有着重要的意义，所以，公共图书馆的相应的工作人员应该应用各种各样的方法努力的向政府宣传公共图书馆的重要意义，让政府的工作人员意识到公共图书馆在市民生活中的意义，然后加大这方面的投入，并且，现在的社会上存在着很多的政府，只建立面子工程，很多具体的利民的工作落实不到实处，所以，政府在进行公共图书馆的建立的时候，应该抱着为人们做实事的理念，努力做好公共图书馆的工作。

1.2 公共图书馆的服务存在的问题

公共图书馆的重心应该是服务人民群众而不是为了建馆而建馆。

重新设计图书馆评估方法问题。

即以现代图书馆理念为指导思想来设计图书馆评估指标体系，变现在的以“办馆条件”为主要测评对象为以“服务质量”(主要依据公众评价来衡量)为主要测评对象，我们在建立公共图书馆的时候，应该把人民群众的利益放在第一位，让公共图书馆的建立真正服务到广大人民群众，让公共图书馆渗透到人们的生活中，给人们的生活带来更多的精彩。

1.3 关于图书馆法律方面的问题

没有规矩变不成方圆，不管是一项什么事业，相应的法规是不可或缺的，对于公共图书馆而言，他的法规同样有着重要的作用，当然，这种法规不是胡乱的进行，这种法规的存在需要能够为公共图书馆的发展做出一定的贡献，那些具有现在的理念的的法规才是我国的公共图书馆所需要的。

立法是改变我国公共图书馆管理体制(包括宏观管理体制和微观管理体制)弊端――如一级政府只办一个公共图书馆、无法跨越行政区划来实现资源共享、无力顾及基层边远民众的知识信息需求等――的不可或缺的重要途径。

很多事情我们在制定的时候可能比较简单，但是在实施的时候将面临着比较多的实践方面的问题，对于现代公共图书馆而言，如何保证他所立的法规是真正有效的呢，首先我们首先要遵循的的便是现代图书馆的理念，当然，因为我国的公共图书馆发展的比较晚，所以，现在我国的公共图书馆的法规正处在理论方面的而研究，没有进入到实施的阶段。

所以，目前的情况之下，我们应该积极向立法部门宣传现代图书馆理念，在最终的法律条文中尽力渗透进现代图书馆理念，从而尽力避免“平庸法”或“孬法”的出台，是当务之急。

1.4 将图书馆的理念渗透到生活中的问题

读书是一种习惯，这种习惯的`养成对于人们的精神生活有着巨大的影响，所以我们在公共图书馆建立的时候应该抱有一种将读书的习惯渗透到人们生活中的理念。

现代图书馆理念作为一种观念性存在，只有贯穿于图书馆人的日常生活和工作实践中，才能成为现实的力量。

因此，在图书馆实践领域，无论是管理决策、服务工作还是业绩考核，都应以现代图书馆理念的践行及其效果为基本依据。

而且不得不承认的是，一个图书馆所表现出来的服务态度，与整个图书馆的工作人员的素质是有着比较大的联系的。

而且这种理念实施的过程中，公共图书馆的工作人员也发挥着比较大的作用。

而且，我们应该意识到，公共图书馆的工作人员是整个图书馆的精神的中心，所以只有保证公共图书馆的工作人员的素质才能够保证公共图书馆的整体水平。

所以如何提高公共图书馆工作人员的整体水平，如何将现代图书馆理念贯穿于图书馆从业人员的日常行为中，以此保证现代图书馆理念的不动摇、不偏离，并在实践中转化为持续不断的行动力量，是图书馆理论与实践领域需要共同关注的重要问题。

2 其他方面的问题

2.1 公共图书馆得不到应有的重视

很多图书馆的建立没有发挥应有的作用，很多情况下，政府在建立图书馆的时候只把重心放在那些大中型的图书馆上，而那些中小型的的图书馆根本没有得到应有的重视，并且很多政府在规划的时候这些图书馆根本没有得到相应的经费导致他们的发展面临着比较大的困难。

我们也应该意识到中小性的图书馆大多数坐落在乡镇上，在这些地方农民是占大多数的，最为重要的是放眼中国，农民也是最为广大的一个群体，但是他们所面对的中小型图书馆因为得不到重视。

导致他们在精神方面的提升面临着比较大的困难，不得不承认，中国的农民在精神方面的发展还是比较落后的，所以图书馆的存在对于他们而言有着比较重要的作用。

而如果作为中国大多数人口的农民的精神文化水平得不到提高的话，中国的整体的文化水平的提高都将面临着比较大的困难，我们并不是歧视农民，但是我们说出的只是一种客观存在的现象，既然存在问题，我们就应该去解决，我国现在比较热门的话题便是三农的问题。

在解决这个问题的过程中，公共图书馆的建设将发挥比较大的作用，所在在发展图书馆的时候，我们应该注意均衡发展公共图书馆，并且重点放在城乡图书馆的建设方面，让基层的人们也可以得到比较好的学习的环境，建立起一种全民学习的热潮。

2.2 缺乏相应的技术与人才

其实对于中国而言，大中城市的公共图书馆的建立应经达到了一定的高度，但是对于乡镇而言，他们的专业人才与技术都是比较缺乏的，现在的大学生毕业以后都会到大城市发展，并且很多乡镇的图书馆也缺乏比较好的待遇，导致人才急剧的缺乏。

而且，对于农村而言，虽然很多的孩子都得到了上学的机会，但是面对中国的应试教育，他们学习的都是书本上的知识，很少涉及课外的一些知识，作为新时代的接班人，这样显然是不行的，对于成年人而言，整天忙于生活的奔波，更是无暇估计精神方面的补充，所以各种因素的存在导致公共图书馆的存在很多的弊端，并且在人才与技术方面也比较缺乏，这样发展下去只会形成一种恶性循环，政府应该意识到这方面的问题，并且努力的想办法去解决。

3 结语

现代的条件之下，我国的公共图书馆事业对我国的发展有着重要的作用，但是因为我国的公共图书馆事业起步比较晚，所以不得不承认还存在这比较多的问题，主要是图书馆在理念建设方面存在的问题，我们应该抱着现代图书馆的理念去建设图书馆，并且我们应该意识到，我国的公共图书馆建设的重点应该放在乡镇方面，因为农村的精神的发展对于我国社会主义的发展有着重要的作用。

而且政府在建设公共图书馆的时候应该将该将重点放在中小型的公共图书馆方面，争取将读书的权利普及到每个人。

这样的目标的实现，就希望政府真正的做到为人民服务。

【参考文献】

[1]邱冠华，等.覆盖全社会的公共图书馆服务体系：模式、技术支撑与方案[M].北京：北京图书馆出版社，.

[2]黄颖.公共图书馆治理的比较制度分析[D].中国科学院文献情报中心，.

图书室存在问题 篇7

一、大一新生图书借阅存在问题

由于刚刚脱离高中繁重的学业, 步入大学校园, 大一的同学往往缺乏图书借阅方面的知识。

1. 阅读书目较盲目

阅读书目是针对各专业特点而为学生设计和推荐阅读的书目清单, 包括专业类、人文类和综合类书籍。大学的文、理、工、农、经、管、艺等各专业课程设置存在很大差异, 其参阅书目亦各有侧重。

大一新生由于刚从高三繁重的学习中解脱出来, 普遍存在一种上大学后放松的心态, 因此在阅读书目的选择上存在偏差, 往往喜爱借阅小说、休闲杂志、通俗读物等, 而不愿意借阅本专业的入门类书籍及拓宽学习视野的综合类书籍。

2. 索书、找书有困难

高校图书馆的藏书一般都有几十万至上百万册, 按照《中国图书馆分类法》进行分类上架;每一个书架上的藏书又是按照从小号到大号, 以“Z”型顺序排放。

大一新生在高中时并未接触过相关知识, 进入大学后在索引和寻取图书时容易出现不知道图书分类法的含义、不知道如何寻找图书等情况, 给他们的图书借阅带来一定的困扰。

3. 借阅规则不熟悉

图书馆一般都对图书流通有详细地规定, 如读者借阅等级、借阅权限, 图书借阅期限、图书续借、超期罚款, 图书证办理、注销及延期等情况。

大一新生由于不熟悉借阅规则, 往往会产生一些超期欠费、证件遗失未及时挂失, 甚至图书被冒名借阅等麻烦。

4. 借阅习惯未养成

一些大一新生没有养成良好的借阅习惯, 例如:阅读了图书之后就将其遗留在自习室座位上, 而不愿顺手将其放到图书流转架, 从而增加了图书馆工作人员的工作量;部分读者不爱惜图书, 将图书随意折叠、污损;书籍借阅之后不能按期归还导致超期;不懂得在网上或者手机上进行续借操作;借还书时不懂得将书籍码放整齐以方便图书馆老师扫描图书条形码。

二、原因分析

产生上述情况的原因, 主要有以下几点:

1. 系部无暇顾及

新生报到之后就是紧张的军训, 接着便是正式上课, 大一年级各种各样的事务非常多, 因此各教学系部的精力都集中在这些工作上, 对于新生入馆知识培训、入馆教育等方面根本就无暇顾及。

2. 入馆教育工作不到位

按照相关规定, 大一新生入学后应当接受图书馆利用方法的教育。但是由于多方面原因, 新生的入馆教育往往由图书馆老师在会堂里做一个讲座, 学生也是爱听不听, 导致讲座起不到什么实际效果。入馆教育工作不到位, 流于形式, 走走过场。

3. 学生自己不重视

大一新生往往认为, 入馆教育就是简单的借还图书, 一看就会, 并没有什么知识可学的, 参加入馆教育讲座时很多同学压根就没听, 光顾低头玩手机。甚至从来不登陆图书馆网站, 不阅读图书馆相关规章制度。

三、对策探讨

针对上述问题, 我们可以从多个方面加以改进及提高。

1. 加强大一新生的入馆教育

入馆教育是大一新生入学教育的重要部分, 是其了解、认识并学会利用图书馆的开始。做好了入馆教育, 能帮助大一新生有效地掌握图书馆的资源利用方法, 如同交给了他们一把开启知识宝库的金钥匙。

高校分管领导、各院系领导、图书馆领导要高度重视入馆教育工作, 把入馆教育纳入新生必修课。通过组织新生实地参观, 开设讲座, 利用校园网、宣传栏、《读者手册》等途径, 切实做好做扎实新生入馆教育。

2. 借助新兴媒体提高工作效率

现在的大学生都是95后, 他们成长在信息时代, 对新兴媒体的接触和掌握能力较强。因此, 我们完全可以充分利用微信、微博、人人网、百度贴吧等新兴媒体手段, 将图书馆的借阅规则、借阅流程、索书细则、新书推介等内容发布在其上, 以95后喜闻乐见的形式开展工作, 并与读者进行交流互动, 从而提高工作效率。

3. 培养新生良好的借阅习惯

图书室存在问题 篇8

“幼小衔接”是指幼儿教育与小学教育的衔接。这一阶段是幼儿在其发展过程中所面临的一个重要转折期，如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利影响。幼小衔接问题在教育学术界提出的时间较晚，直到近几年才逐渐受到社会的普遍关注，成为一个新兴的热点问题。近年来，我国图书市场已顺势出现了不少幼小衔接图书，但由于起步较晚、市场不够成熟，该领域图书的选题存在一些问题，同时也存在不少可为的空间。以下，笔者将针对我国当前幼小衔接图书的现状，结合几年来策划、编辑幼小衔接图书的实践，谈一谈对幼小衔接图书选题策划的几点思考。

一、建立复合型的作者团队，提高图书的科学性、有效性和完整性

从整体上看，我国当前幼小衔接图书的作者类型主要有以下几种：学前教师、小学教师、知名家长、专业研发团队、儿童文学家。但是从个体上看，多数图书的作者类型较为单一，造成了一定的局限性。例如，学前教师可能无法很好地认识到幼儿在进入小学后将面临的各种问题，以致选取的内容不够典型、全面；小学教师虽能通过日常教学和管理工作深刻地意识到入学儿童在幼小衔接过程中遇到的困难，但可能不够了解学龄前儿童的身心发展特点，以致设计出的内容难度过大、形式不适宜，不利于幼儿接受；家长虽是孩子的第一任导师，但多数未接受过系统的教育学和心理学知识，大多侧重对这阶段的育儿经验进行总结，其科学性、普适性还有待考证等等。以上这些都阻碍了幼小衔接图书内容质量的提高。

因此，可考虑建立由高校学前教育教师，幼儿园、小学一线教师等组合而成的复合型作者团队，由高校学前教育教师整体把握图书内容的系统性、完整性和科学性，由幼儿园一线教师根据幼儿的兴趣爱好和发展现状判断内容的形式是否易于幼儿接受、内容的难度是否落在幼儿的“最近发展区”内，由小学一线教师根据入学儿童出现的各种适应问题鉴定内容选取的有效性和完整性等，从多方面共同考证图书的内容质量，提高图书的科学性、有效性和完整性。

二、坚持知识与方法、品质并重，确保难度适宜

长期以来，由于升学压力、认识偏颇等因素的影响，幼小衔接图书在内容上存在明显的认识错位。首先，内容的知识本位色彩过重。目前大部分在售的，尤其是国内原创的幼小衔接图书重视知识的传授，提前给幼儿呈现小学阶段的知识。从目前当当网上热销的各种“幼小衔接”丛书来看，这些丛书大多由“拼音”“汉字”“数学”“英语”等学科内容组成，有的甚至出现了“幼小衔接测试卷”。这将导致幼儿在进入小学后失去对所学知识的学习兴趣，从而影响他们对知识的系统、牢固掌握，最终影响学习效果。其次，图书内容的难度偏大。目前幼小衔接图书中的部分内容难度过大，如识字、书写练习，算数练习等过于复杂，如“100以内加减法”（这是一年级下学期的数学课程目标），明显超出了这一阶段幼儿的能力范围。难度过大必然会令多数幼儿产生挫败感，甚至失去对小学学习的信心。

针对以上两个问题，笔者认为，幼小衔接图书选题应该从教育科学出发，从此阶段幼儿的身心发展水平出发进行策划。首先，要在内容上摒弃知识本位的倾向。因为事实上，幼小衔接教育的核心并不在于将小学知识提前呈现给幼儿，而在于让这一年龄段的幼儿有效地从思维方式、学习习惯、社会技能等方面逐步适应小学生活。所以，出版社应坚持知识与方法、品质并重的理念。这一原则落实到具体的策划、审稿环节，则要求编辑具备一定的学前教育学和小学教育学基础，注意平衡书稿中知识与方法、品质的比例，使幼儿不但获得小学所需的基本知识和经验准备，而且形成入学需要具备的学习品质（如专注、坚持不懈、独立等）与习惯（如及时复习和预习、整理书包、按时作息等），掌握相关的思维方法（如比较、推理、等量替换、按群数数等）和社会交往技能（如交流、合作、助人等）。其次，应确保内容难度适宜。具体到策划工作，编辑应熟悉《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及小学一年级各学科的课程标准等教育文件，了解各阶段儿童的身心发展水平，以此把握书稿内容的难易程度。比如，将“春”“夏”“秋”“冬”等较为复杂的汉字的书写要求降为认读，并配以相应的儿歌和情境图，让幼儿在有趣的情境中潜移默化地获得新知。如此，使内容科学、有效，落在学龄前儿童的“最近发展区”内，在带来挑战的同时，保护幼儿对学习的兴趣和信心，切实帮助幼儿平稳度过幼小衔接这一关键期。

三、编写教师指导说明或用书，帮助教师有效开展幼小衔接教育

我国当前幼小衔接图书的受众主要为幼儿及幼儿家长，而鲜有供教师阅读的相关图书。从教育学的角度来说，幼小衔接工作需要幼儿、家长、教师三者的共同努力，因而幼小衔接图书不仅要面向幼儿，而且要面向家长和教师。值得赞赏的是，当前图书市场已有数本面向家长的图书，且做得较为成功，如《幼小衔接你准备好了吗》《陪孩子走过6岁入学期》《陪孩子一起幼小衔接》等，它们能有效解决家长在这一时期的困惑，帮助他们和孩子一起顺利度过这一转折期。但是，当前面向教师的相关图书太少，多数出版社在出版相关幼儿图书时，没有附上与之配套的教师指导说明或用书，这势必导致多数教师在实施幼小衔接教育时有点无所适从。由于幼小衔接教育包含多领域内容，数个领域内容之间如何组合教学、以什么方式和方法教学等均值得研究和探讨，这涉及课程论和教学论问题，绝非幼儿教师一拍脑袋就能想清楚的事。另外，处于这一阶段的幼儿身心发展特点有一定的特殊性，他们基本达到了幼儿园阶段的身心发展目标，但尚未达到小学生的心智水平，如何制订这一阶段幼儿应达到的目标，如何对他们提出合理的要求和期望，这涉及教育心理学问题，也绝非幼儿教师仅根据经验就能判断出来的。对于高素质的幼儿教师而言，他们可以通过独立、主动的学习和研究，成功驾驭相关教育活动；但我国目前幼儿教师的水平参差不齐，大量乡镇园、农村园的幼儿教师专业水平还有待提高，因此对于大多数普通幼儿教师而言，在引导幼儿和幼儿家长使用幼儿图书时，他们需要教师指导说明或用书作为“拐杖”，帮助他们更好地完成幼小衔接的教育工作。

因而，在策划幼小衔接图书选题时，应将编写与幼儿图书配套的教师指导说明或用书纳入计划。在成本和印张有限制的情况下，可在幼儿图书的每个学习内容后面，附上简短的教师指导说明，点明该内容的重点目标和指导时的注意事项等。例如，在利用“切蛋糕”的任务引导幼儿学习等分的内容后面，可附上“理解等分中的函数关系，知道分的份数越多，分得的数量就越少”的指导说明。在有条件的情况下，可出版与幼儿图书配套的教师指导用书，以帮助教师进一步学习幼小衔接教育理念，详细了解内容设置的由来、预设的目标、教学的基本过程和方法，以及注意事项等，更有效地帮助幼儿顺利度过幼小衔接时期。

四、开发相应的电子图书，进一步促进幼儿学习与发展

我国当前幼小衔接图书中，绝大多数为纸质图书，电子图书屈指可数。在这些电子图书中，一部分是同一书名的纸质图书的电子文本，与纸质图书的同质性很高；另一部分是音像图书。这两种电子图书都缺乏操作性和互动性。

针对以上情况，在策划幼小衔接图书选题时，应考虑开发与对应纸质图书内容、形式不完全相同的电子图书，如在纸质图书精美图文的基础上增加朗读、讲解等声效，以及交互性质的操作与反馈功能，让幼儿的学习更加直观、生动、有趣，进一步提高幼儿学习的有效性，促进幼儿发展。值得一提的是，电子图书的出版还有推动纸质图书销售的连带效应。国内外已有案例和数据说明，电子图书的开发有利于相应纸质图书的销售和品牌树立。例如，此前接力出版社出版的“第一次发现”丛书，其中的《七星瓢虫》和《走进森林》经过改编后，变成富有游戏、操作、体验、互动、娱乐、教育等多重功能的电子图书（手机App），在当时获得了广泛的下载。作为新的学习体验方式，它们有效促进了儿童的学习与发展；同时，作为相应纸质图书的试读本，它们有效带动了纸质图书的销售，使该套纸质图书的累计销量达到了几百万册，也进一步巩固了接力出版社童书在市场上的品牌和地位。由此看来，纸质图书与电子图书是相辅相成、相得益彰的。在幼小衔接纸质图书的基础上开发、出版电子图书，能使幼儿获得更佳的学习效果，促进衔接的顺利完成，还能顺带拉动纸质图书的销售，使二者形成共赢的局面。

（作者单位系福建人民出版社）