道路桥梁工程技术专业简单的自荐书

道路桥梁工程技术专业简单的自荐书（通用15篇）

道路桥梁工程技术专业简单的自荐书 篇1

尊敬的领导：

您好!

首先感谢您审阅我的这份自荐材料，给我一个向您自我推荐的机会。

我，是 交通与汽车工程学院交通工程专业20XX级本科生。作为一名当代大学生，我认真、全面、系统地学习了本专业的课程，学习成绩优良，被评为“院级三好学生”，并获得党校“优秀学员”的荣誉称号,在已顺利通过国家计算机二级考试和机动车驾驶证。

大学四年，我一向以真诚待人，谦虚谨慎，积极上进，使自己不断得到提高和完善。

学习上，我严格要求自己，除完成本专业必修的各门课程外，我还阅读了一些与本专业相关的书籍。利用课余时间我熟练地掌握了WORD、EXCEL、POWERPOINT等OFFICE办公软件常用工具，也能熟练运用Photoshop。

另外，在学校组织部工作的经历使我的团队意识日益增强，集体荣誉感更加强烈，参加了大量的社会实践，积累经验的同时也取得了一定的成绩。但我决不会满足于现状，我会继续努力不断完善自己。

我很年轻，也很自信，有着一份热情，也有着一份稳重。面对求职，我有压力，更有信心。务必良好是我的格言，踏实诚信是我的准则;给我一个机会，给我一个舞台，我会加倍努力，在众多的求职者中，也许我不是最优秀的，但我相信，凭我的勇气、智慧加上我的努力，我一定会向贵单位交上一份满意的答卷。期待您的选择!尊敬的领导，我相信您伯乐般的慧眼，请相信我的实力!我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的毅力勤奋工作，与同事友好合作，为贵公司的发展尽自己的一份力量，风雨同舟，共筑美好未来。与您携手同行，我将深感荣幸，即使无缘合作，您也让我发现自己的不足，我将不胜感激。

最后，祝贵单位事业蒸蒸日上，鹏程万里!

此致

敬礼!

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

道路桥梁工程技术专业简单的自荐书 篇2

道路桥梁工程技术专业对学生的专业理论与实践能力有着很高的要求, 学校在进行实习实训教学时不仅要注重完成专业的教学任务, 还要重视教学内容与实际接轨, 让学生积累足够的实践经验便于未来更好的发展。在进行该专业的实习实训教学过程, 学校应始终将重视学生实践经验的累积, 重视实习实训环境与实际工作环境接轨作为实习实训教学改革的核心。

1 传统实习实训教学方式的不足

道路桥梁工程技术专业主要培养掌握道路与桥梁工程基本理论和知识, 具备道路与桥梁工程现场的施工技术和工程管理能力, 从事道路与桥梁工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才的专业性人才, 由此可见道路桥梁工程技术专业对于学生的专业理论知识和实践能力有着较高的要求[1]。

学校组织进行学生统一实习实训的教学方式主要存在学校缺乏足够的教学资源, 学校实习经费有限及实习实训教学内容不全面等问题。道路桥梁工程技术专业没有一个专门固定的实习场所, 并且大型的道路桥梁工程现场基本上都处于城市的偏远地区, 交通及实习实训都非常不便利。学校的实习经费有限, 不可能为学生提供一个相对便利的实习环境。即便学校组织学生去往现场参观, 可道路桥梁工程单位也经常出于学生的安全问题及相关的管理问题的考虑, 一般是不愿意接受学生来实地参观实习的。

学校的实习参观多为毕业前半年或者一年, 但道路桥梁工程工期时间长, 学生不可能在规定的时间内完成所有的实习内容。而且需要实习的学生数量较多, 带队的专业教师及管理人员数量较少, 致使学校组织的实习参观最后往往流于形式。

如果学生自己联系实习单位完成实习的方式也存在学生实习单位散, 专业教师没有办法进行统一有效的管理与指导等方面的缺陷。

2 实习实训教学的改革方法

2.1 确认实习实训教学的目标

高职院校道路工程技术专业的教学目标是为道路桥梁工程单位和企业提供合格的道路桥梁工程专业人才, 因此在计划实习实训教学时学校一定要注重培养学生对道路桥梁专业的理论知识与实践能力相结合, 重视提高学生的就业能力。在组织道路桥梁工程技术专业实习时, 学校要以企业对人才的具体要求为导向, 努力提升学生的专业理论知识和应用能力, 提升学生的实践经验, 培养写生的创新能力[2]。

2.2 实习实训课程内容与企业要求相结合

教师可以对企业进行实习考察, 了解企业岗位真正需求。教师在设计实习实训课程内容时可以与将企业的具体要求相结合, 让实习实训课程内容更贴近学生未来工作环境的要求。如此既保证了实习实训教学课程专业性、开放性和实践性, 也提升了实习实训教学效率, 让学生在实习实训教学中真正得到了锻炼的机会, 积累了专业实践经验。

2.3 建立完善的实习实训教学管理办法

实习实训教学与传统的教学方式不一样, 学生需要进入到实习现场进行实践操作, 因此良好的实习实训教学管理办法就显得尤为重要。它不仅能保证学生安全完成实习实训教学, 也直接影响着实习实训教学的质量。

在制定实习实训教学管理办法时, 学校应注意四个方面: (1) 细致全面的规定实习实训教师及相关管理人员的管理工作内容, 做到权责分明; (2) 监督检验实习实训教学每一阶段的教学成果, 保证实习实训教学的整体效果; (3) 对实习实训期间所使用的设备均要做好记录, 制定完善的申请使用与归还验收制度, 为实习实训教学提供良好的硬件支持; (4) 完善实习实训教学的监督管理体制, 保证学生在非集中式实习实训教学质量[3]。

2.4 建立完善的实习实训基地

学校应学校应加大建设力度, 建立完善的实习实训基地。室内实训室配备成套的仪器设备, 基于常规试验及检测的相关项目, 编制出更适合教学的实训项目, 使学生们不出校门就能进行相关的试验及检测;室外实训基地建设模拟施工现场情况及可能出现的各种病害情况, 让学生们能进行相关的路基路面检测、桥隧外观和内部检测、桥梁桩基检测等, 并判断出各病害类型及应采取的处理方法。建立完善的实训基地的同时, 系统的设置实训项目, 使“工学”有机地结合在一起, 使同学们能更快地适应施工现场工作。

2.5 建立有质量的实习实训教学团队

道路桥梁工程技术专业是一个专业性与实践性都非常强的专业, 需要专业教师在掌握足够的专业理论知识的同时, 也能对学生的进行有建设性的实践指导。学校要有意识地建立起专业理论知识过硬, 又能对学生实习实训学习进行有效的指导的实习实训教学团队, 以保证实习实训教学的教学质量和教学效率。在建立实习实训教学团队时, 学校及相关部门要重视以下几点: (1) 为该类型教师制定详细的准入制度与任职标准; (2) 对现有专业教师进行培训, 提升现有教师的专业实践能力; (3) 推进高职院校人事管理制度, 加大对教学人才的重视[4]。

3 结论

现代土木工程企业对人才的专业性要求越来越高, 学生只有不断增强自身的专业素质才能更好适应当今社会的发展。实习实训教学方式的改革, 是高职院校培养应用型人才的具体表现, 是实现高职院校教学目标的重要方法。将实习实训教学与企业需求接轨, 在实践的过程中不断完善, 才能培养出更符合企业和社会要求的道路桥梁工程技术专业人才。

摘要：高职院校道路桥梁工程技术专业主要以培养具备道路桥梁工程技术必需的文化基础知识和专业理论知识, 掌握所需要的岗位能力和专业技能的高端技能型人才为目标, 但传统的实习实训教学方式早已不能满足现在的专业需求。本文主要研究高职院校道路桥梁工程技术专业实习实训教学的改革办法, 希望能为广大师生提供一些有益的建议。

关键词：高职院校,道路桥梁工程技术专业,实习实训教学

参考文献

[1]陆其伟.高职院校实践教学体系的建设[J].交通职业教育, 2013, 02 (32) :4-7.

[2]和永诚, 张艳.高职院校路桥专业教学模式改革分析[J].中国新技术新产品, 2011, 23 (12) :245.

[3]王永, 施钧, 柴金玲.以就业为导向的高职公路类专业实习基地建设研究[J].品牌, 2015, 04 (41) :141-142.

关于公路桥梁施工技术的简单探讨 篇3

【关键词】施工前准备；施工工艺；改进措施

0.引言

公路桥梁建设的施工质量对于整个公路的建设有着非常重要的影响，做好公路桥梁的施工工作对于我国社会的长远发展有着重要的意义，同时也关系着人们的生命财产安全。所以，提高和改善公路桥梁的施工技术对于公路桥梁的建设有着重要的是意义。下面主要从公路桥梁施工的技术准备工作、公路桥梁的施工工艺、公路桥梁施工技术的改进等几个方面来详细阐述公路桥梁施工技术的相关内容。

1.公路桥梁施工前的技术准备工作

公路桥梁施工前的技术准备工作是公路桥梁施工中的一个重要的步骤，也是整个工程施工的基础工作。主要对工程施工的各项指标进行考察，掌握工程的特点，从而明确施工的具体内容，以进行科学的、合理的技术准备工作，为工程施工打下一个好的基础。

1.1施工技术调查

工程施工前准备工作是工程施工的重要内容之一，从相关文件的审查、颁布实施工作内容和组织合作等方面来进行整体规划，并且对施工现场进行审查，从而掌握施工状况，利用施工中的技术特点来进行相应的部署。从调查内容上来看，主要有以下几点：

①水文、气象资料。

②地形、地质、桥梁所处的地质结构、土壤类别、岩层结构、风化情况，及不良地质现象。

③砂石料及地材。

④地方可资利用的电力、燃料情况。

⑤交通、通讯状况。

1.2图纸审查

设计图纸是施工的依据，这是保证工程质量的重要环节。新建铁路桥梁工程设计图纸审核应注意的事项：

①桥孔孔径、式样、位置、基础、建筑材料、施工方法是否合乎设计规范和现场状况。

②工程地质、水文资料是否与施工现场调查相符。

③桥梁基础类型、深度、围堰形式和使用材料是否经济合理。

④现场的条件是否能够满足设计中新技术的采用。

1.3工程试验与施工组织设计的编制

工程试验主要是检验工程材料、成品、半成品是否符合质量要求，并选择混凝土、砂浆、防水材料的配合比。施工组织设计程序与一般工程的施工组织设计大体相同，其中新建公路桥梁工程施工组织设计应注意的事项为：①施工水位。公路桥梁对可能出现的水位上下限有严格的规定，同时应考虑水位对施工措施的影响。②主墩台施工应考虑水位涨落幅度、通航的要求、冲淤情况可能出现的变化，以及上部结构进度配合的制约。③水上设施与施工机具的利用率。在工期许可并不造成施工困难的情况下，尽量倒用，减少器材与劳动力的需要量，提高经济效益。

2.施工工艺

2.1基础施工

基础施工工作影响着工程整体的质量，也是公路桥梁施工的基础，从基坑开挖到基底的养护都需要按照制定的施工工序进行，基坑的挖掘主要使用挖掘机来进行挖掘，大致轮廓完成后，再用人工来进行挖掘，以保证基坑的完好。另外，排水沟的设计要符合基坑的设置，排水是一项很重要的步骤，需要保证把基底的水全部排出，同时，在混凝土浇筑时，也要保证基底的清洁。完成以上步骤后，对基底的施工进行细致的检查，确定基底没有杂物等再进行下一项施工内容。

2.2墩台身施工

墩台身施工的内容主要是混凝土浇筑的过程，混凝土在浇筑过程中，首先要保证浇筑混凝土的质量，然后以设计的要求为准，进行振动捣，尤其要注意振动的频率和振动的时间，以保证混凝土浇筑的质量。另外，在浇筑时要确保预埋的螺栓和支座是否固定完好，灌注过程中支座的钢板不能有所移动，否则会造成混凝土浇灌的偏移，所以，蹲台面下的混凝土灌注一定要保证密实。浇筑前把模板内的杂物清理干劲，再检查好模板支架灯是否完好，在确定一切完好的情况下再进行混凝土的浇筑，从而保证混凝土浇筑的质量。

2.3板梁预制及架设

在台座施工时，如果是千斤顶支承的混凝土面，需要注意台面平整光滑，要垂直台座轴线，换顶垫支承台要垂直台座轴线。横梁滑道要水平并平行台座轴线，整个预制场要用推土机整平，方便排水。

2.4随着我国经济的发展，交通量也日益增加，单车重量也在不但加大

不仅如此，超载情况十分频繁，超出了桥梁的承载力，使得桥梁的使用寿命缩短。在一些交通量大的部位，混凝土开裂、剥落、衰变的情况十分常见，这些问题对桥梁的损害非常大。另外，钢筋的锈蚀使得桥梁问题变得更加严重。对于已经出现问题的部位，需要投入大量的人力、物力去进行维护，如此反复下去，如同一个无底洞。所以，现在公路桥梁的耐久性引起了人们的重视，希望建成的桥梁可以经得起长期的使用，而不是在投入运营不久之后就需要封路进行维修。

2.5钢筋表面处治防护

（1）钢筋防锈，在防治钢筋锈蚀时，首先想到的就是必须在钢筋上做文章。目前较为经济被广泛采用的是使用涂层钢筋，即在普通低碳钢表面加上防腐涂层，把钢筋与腐蚀性环境隔离开，而得到钢筋防腐的目的。涂层材料必须保证在运输、储存、安装过程中涂层不被破坏，在恶劣条件下具有一定的耐久性、在结构物使用寿命周期内均能保持其结构功能，并且具有经济性。

（2）电化学防护法根据电化学原理我们知道：只要钢筋携带（或能及时获得）足够数量的多余电子，无论电解液的DH如何，钢筋都始终处于稳定状态，不会腐蚀。由此人们设想采用阴极保护法防止钢筋腐蚀。阴极保护可分为外加电流阴极防护法和电镀阴极防护法。

3.公路桥梁施工技术的改进措施

3.1运用高科技信息技术

随着科技的发展，在公路桥梁施工中，也引进了新的科技手段，很多新的技术都应用到了公路桥梁工程的施工当中，从而提高了公路桥梁的施工技术水平。在公路桥梁的施工中，保证公路桥梁的施工质量的第一要素，因此，引进的新的科技手段要以保证工程质量为核心，要从多方面来考虑，如施工的效率、施工的技术和施工的成本等内容。把多项技术进行平衡，从而达到合理的要求，以减少在施工中出现的问题。在施工中应用的新的技术能够更好的帮助施工的顺利进行，同时也更好的提高了施工效率。

3.2在公路桥梁施工技术中融入信息技术

信息技术的应用对于公路桥梁施工有着重要的意义，能够有效的提高公路桥梁的施工技术，通过信息技术的应用，在施工过程中能够更快速的掌握公路桥梁施工的相关信息，并且从中得到所需要的内容，在公路桥梁的施工中加以完善，同时也能够把资源信息共享，从而提供更有价值的技术信息。

3.3充分重视桥梁的超载问题

公路桥梁在施工结束后，要注意对桥面的养护工作，从而保证公路桥梁的长期使用。其中要注意的问题很多，超载是影响桥梁养护的重要因素，对公路桥梁的使用寿命有着严重的影响。因（下转第338页）（上接第280页）此，在施工完成后，要对桥梁的载重量进行明确的标注，以减少大量超载对桥梁的破坏。

4.结束语

综上所述，公路桥梁的施工技术需要多方面综合进行考虑，从而保证施工质量。在科技不断进步的今天，也需要引入新的信息技术来发展公路桥梁的施工技术，以保证公路桥梁施工技术的不断进步，为我国的公路桥梁事业提供更好更可靠的保证。

【参考文献】

[1]杨彦中.混凝土桥梁裂缝成因[J].黑龙江科技信息，2003，（9）.

[2]刘付丰.浅谈桥梁施工中的质量控制[J].价值工程，2010（33）.

[3]范龙卫，陈高峰.高架桥梁施工质量控制问题浅析[J].经济技术协作信息，2007（17）.

[4]王新华.后张法预应力混凝土桥梁施工质量控制[J].黑龙江科技信息，2007（5）.

体育专业简单的自荐书 篇4

您好！非常感激您在百忙之中来审阅我的自荐书。

我叫xx，是一名即将毕业于陕西省XXX大学xx级体育教育专业的学生。毕业将至，面对这个不断发展的社会，我已经做好了进入社会的准备。尽管呆在“象牙塔”我还缺乏很多社会经验，尽管我自身还存在很多不足，但面对将来，我信心百倍。我相信只要有激情，有信心，谦虚的在社会中不断汲取经验，不断充实自己，不断的努力进取，定会成为一名合格的、优秀的社会所需人才。

作为学生，在学校的主要任务就是学习。大学四年中，我基本完成了我的学习任务。考试成绩无不合格课目，平均成绩80分以上，并且在20xx-20xx学年获得三等奖学金、20xx-20xx学年获得国三等奖学金。在学习课本知识的同时，我广泛阅读各类书籍、杂志，同时提高自己的实践能力。xx年暑假，我赴农村进行“三下乡”社会实践，进行了新农村建设试点调研，在认真完成学习任务的同时，我还注重自己思想的提高和自身能力的提升。多次参加院系组织的各种活动，比如演讲赛、辩论赛、运动会等，并在其中屡屡获奖。除了参加院系活动以外，还积极参加国家、省面向大学生举行的活动，在一次次洗礼中我学到了好多。在实习期间。在实习中，我认真听导师的话，耐心讲解每节课，我彻底明白了“台上一分钟，台下十年功”这个理。

我不但加强自身素质修养，在大学中还注重提高自己的服务意识，有较强的组织能力和集体荣誉感及团队合作精神。身为一名共产党员，更应该时时谨记“为人民服务”的宗旨。我工作扎实，团结同学，深受老师、同学好评，无论学习还是工作，我本着诚信做人，踏实做事的原则，在不断成长的`过程中，我将时时的严格要求自己，谦虚的向别人学习，不断的完善自己。无论成功与否，我都会及极大的热情、饱满的信心、不懈的努力迎接每一个挑战。

谢谢领导对我的指导，我都会怀着感恩的心，感谢你百忙之中对我的关注，继续努力。

自荐者：XXX

幼儿专业简单自荐书 篇5

您好！

首先,真诚地感谢你从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料！为一个即将毕业的学生打开了一扇通往成功的希望之路，我将会以我最大的努力来帮助贵园，为贵园作出自己最大的工作业绩！

我是xx幼儿师范学校20xx届的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵园能接纳我成为其中的一员。

我是一个性格开朗、极富耐心和责任心的师范学生。开朗的性格使我充满活力，而且从容自信的面对学习、工作与生活。我具有爱心和强烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的教育岗位上做出不平凡的业绩是我的人生追求。

我来自农村，艰苦的条件磨练出我顽强拼搏、不怕吃苦的坚韧个性。我很平凡，但我不甘平庸。未来的道路上充满了机遇与挑战，我正激越豪情、满怀斗志准备迎接。我坚定地认为：天生我材必有用，付出总会有回报！

我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌；只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽我最大的努力让你满意。

从小我就有当一名老师的愿望，如今愿望即将实现了，非常的开心，我怀着满腔的热情与信心去挑战第一份工作。我相信自己饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以使我更快的适应这份新工作。

希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵园的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。 期待您的回复！

最后衷心的希望能得到您的赏识与任用！谢谢！

此致

敬礼！

求职人：xxx

机械专业简单自荐信 篇6

你好!首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的个人求职自荐书。

本人是xx市xx工业技术学校20xx届的应届毕业生。我喜爱模具这项专业并为其投入了很高的精力和热情。

在三年的技校生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力习学基础与专业识知，课余时间积极的去拓宽自己的识知，并积极参加学校的各种体育活动。作为正要跨出校门，迈向社会的技校生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。

当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的识知结构。在模具与数控方面有较深厚的理论基础，机械制图、机械工艺、公差配合、机械制造、专业数学、机械加工、电脑绘图等各方面有了一定基础。

三年技校生活的习学和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我相信自己的饱满的作工热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。

因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕

希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵企业的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。期待您的回复。

下页附个人履历表，最后祝贵企业的事业蒸蒸日上——稳步发展!

自荐人：

道路桥梁工程技术专业简单的自荐书 篇7

中等职业教育与高等职业教育的有机衔接,是促进宏观经济转型升级而需要开发我国人力资源的有效途径之一,是促进中等职业教育与高等职业教育统一协调发展的必然要求,达到中高职教育共同发展的双赢效果[1]。道路桥梁工程技术专业中高职衔接是路桥专业现代职业教育体系发展的必然产物,是满足行业企业对道路桥梁工程技术专业高水平技术技能型人才的需要[2]。通过道路桥梁工程技术专业中高职人才培养的教育衔接研究,能够解决路桥专业中高职人才培养错位对接的问题,从而提升中高职院校道路桥梁工程技术专业教学质量,优化教育资源和提高办学效益[3]。

道路桥梁工程技术专业中等职业教育和高等职业教育是职业教育中两个不同的教育阶段,如果由两个不同主体独立的来承担对学生的教育,则在路桥专业教学工作中不可避免的存在教学衔接问题。目前,关于道路桥梁工程技术专业中高职人才培养的教育衔接的相关研究内容较少,取得的成果也较少。其主要研究成果如下: 张献梅[4]分析了建筑工程技术专业“3 + 2”中高职课程衔接中出现的问题,在培养目标、课程标准、课程内容、教材编写上对中高职课程衔接进行了研究。谭丽娜[5]根据国内外的研究现状分析了中高职衔接研究的理论价值和实践意义,最后结合实际对如何建设城市轨道交通控制专业中高职衔接提出了几点建议。赵晓宁[6]针对“3 + 2”中高职衔接存在的主要问题,提出了解决这些问题的对策。王艳飞[7]探讨建筑工程技术专业“3 + 2”中高职衔接教学模式实施必要性和可行性,探索其有效衔接措施。刘娜[8]对铁路运输企业人才需求进行调研,得出铁道交通运营管理专业应根据铁路运输企业需求调整人才培养模式的结论。郭占月[9]认为高职土建类专业的人才培养目标在其技能型特征上更多地应体现在其从业岗位能力的需求。

通过以上的研究可以知道: 影响中高职人才培养教育的有效衔接的主要原因在于中高职两阶段教育的工作重复性和专业层次性模糊等问题,本文在已有的研究基础上对道路桥梁工程技术专业中高职人才培养的教育衔接进行研究,根据路桥专业中职和高职两个阶段不同的教学特点,分别制定不同的教学计划,分层次、统一化、有系统地展开,使中职和高职两个阶段有效的衔接起来,使学生获得相应的道路桥梁工程技术专业职业领域的职业能力。

2路桥专业中高职教育衔接存在旳问题

道路桥梁工程技术专业中高职教育由中职阶段和高职阶段两部分来完成,目前在路桥专业教学衔接工作中还存在不少问题,这些问题对学生在路桥专业技能培养方面产生了不良的影响。路桥专业中高职教育衔接的主要问题如下:

2.1路桥专业中高职教育缺乏层次性和延续性

道路桥梁工程技术专业中等职业教育的人才培养目标是培养路桥专业技术技能型人才,道路桥梁工程技术专业高等职业教育的人才培养目标是培养路桥专业应用技能型人才, 在路桥专业中高职教育两者的人才培养目标上没有清晰的差异定位,模糊了中职教育和高职教育在职业技能培养上的层次性。另外,路桥专业中职教育和高职教育还都只强调与企业方面的对接制定人才培养目标,中职院校与高职院校在制定道路桥梁工程技术专业人才培养方案方面没有建立衔接机制,中职院校与高职院校两者之间缺乏有效的沟通,中职教育忽视了与高职教育的对接,高职教育忽视了与中职教育的对接,且高职教育的路桥专业人才培养方案没有考虑中职毕业生和高中毕业生之间的生源差异[10]。这些都导致了路桥专业中职教育和高职教育之间缺乏层次性和延续性,也影响了高职院校路桥专业技术技能型人才的培养。

2.2路桥专业中高职教育授课内容重复且脱节

由于路桥专业中职教育和高职教育在人才培养目标上都是为了培养学生的路桥专业职业技能,具有很高的相似程度, 中职院校和高职院校这两类院校都依据道路桥梁工程技术专业的知能结构要求不可避免的重复设置课程。由于国家和地方没有按中职阶段要求或高职阶段要求统筹的制定每一门课程分层次的课程标准,致使在道路桥梁工程技术专业教学过程中容易出现相同或相似的授课内容; 尤其是道路桥梁工程技术专业核心课程,路桥专业中职教育和高职教育为了保证路桥专业课程体系的完整性,授课内容非常容易出现相同的现象,致使中职升入高职的路桥专业学生在深度和广度方面重复学习部分路桥专业课程内容,造成了教育资源与学习时间的相对浪费,也严重影响了路桥专业中职升入高职学生的学习积极性[11]。另外,中职升入高职的路桥专业学生在数学、物理等基础知识方面比较薄弱,因为中职生没有学习过普通高中知识,当前的路桥专业高职教育的人才培养方案主要是依据高中生源制定的,导致中职升入高职的路桥专业学生不能学习更深层次的理论知识,造成当前的路桥专业高职教育的人才培养方案与中职毕业生的数学、物理等基础知识水平脱节,中职生进入高职毕业后不能达到应用技能型人才的培养目标。

3路桥专业中高职教育有效衔接的实施策略

目前道路桥梁工程技术专业中高职教育的有效衔接虽然存在一些问题,但本文参考相关中高职教育有效衔接研究成果,总结出了一些道路桥梁工程技术专业中高职教育有效衔接的实施策略,具体内容如下:

3.1路桥专业中高职教育层次分明

虽然道路桥梁工程技术专业中高职教育都是培养学生的职业能力,但是路桥专业中高职人才培养方案的制定应由政府、路桥行业企业和中高职院校多方面沟通和交流共同完成, 路桥专业中高职人才培养方案应具有层次化、一体化的特点, 不仅要反映出在知识、情感和能力等方面对学生的培养,还要考虑工程建设的需要,同时体现出路桥专业中高职学生不同层次的职业能力培养目标,这些都有利于路桥专业中高职教育的有效衔接。路桥专业行业企业需要不同层次学生掌握路桥专业所具备不同层次的知识和技能等,路桥专业中职教育需要中职生掌握从事路桥专业工作所具备的实际技能知识, 路桥专业高职教育不但需要高职生掌握从事路桥专业工作所需要过硬的专业技术知识,还需要高职生掌握高等教育中与路桥专业相应的基本知识[12]; 一般情况下,路桥专业中职教育只需要中职生拥有经验层面或单项技术操作层次的工作能力,路桥专业高职教育要求高职生熟练掌握工作岗位操作技能,且还需要有一定的策略层面上和组织层次上的工作能力。 在知识和技能层次上路桥专业高职教育比路桥专业中职教育的要求要高,同时路桥专业高职生的综合素质和可持续发展能力比路桥专业中职生的要好[12]。另外,在路桥专业中高职职业教育中都强调学生职业道德水平的可持续性发展[13]。

3.2统一路桥专业课程标准,衔接中高职课程内容

道路桥梁工程技术专业课程衔接的重点是制定统一的道路桥梁工程技术专业课程标准,统一的路桥专业课程标准能够解决中高职路桥专业课程衔接中遇到的绝大部分问题。统一的路桥专业课程标准由政府、路桥行业企业和中高职院校等多方参与制定,其中可以考虑中职生源和高中生源的不同学习背景以及路桥专业中职课程内容安排。政府通过路桥专业专家宏观把控行业发展方向,围绕路桥专业中高职人才培养目标,打破传统路桥专业职业教育课程标准体系,重新建立中高职路桥专业课程衔接标准,明确路桥专业中高职各阶段课程内容; 中等职业院校和高等职业院校共同协商,科学合理的制定中高职有效衔接的路桥专业课程标准,统筹规划的进行层次化、一体化的教材建设、课程内容设计以及课程开发, 使中高职路桥专业课程内容形成一个整体[14]。

3.3中高职教育管理体制上的通畅衔接

目前我国中高职教育的主管部门存在不同,有的中高职院校的主管部门是教育厅,有的中高职院校的主管部门是交通厅,管理体制上的不同导致中高职路桥专业的培养方案、课程设计、办学理念等方面出现不通畅的衔接。针对这些问题, 在政府的主导下,不同主管部门下的中高职院校相互之间应该多交流沟通,在管理体制上实现中高职教育有效衔接[14]。 在中高职教育中与路桥专业相近专业的相同课程的学分可以互认,可以让学生有充足的时间学习其它路桥专业课程[11], 也可以在一定程度上避免专业课程的重复学习。

4结束语

会计专业简历简单自荐信（通用） 篇8

时代不断在进步，自荐信在我们的生活愈发常见，自荐信可以帮助我们更好地提出请求。来参考自己需要的自荐信吧！以下是小编为大家整理的会计专业简历简单自荐信（通用6篇），希望对大家有所帮助。

会计专业简历简单自荐信1

尊敬的领导：

您好!十分感谢您在百忙之中翻阅我的自荐信。

我是xx校园财务会计电算化专业xx届毕业生，作为一名会计学专业的应届毕业生，我热爱会计学并为其投入了巨大的热情和精力，在几年的学习生活中，系统学习了基础会计、财务会计、财务管理、成本会计、税收、统计学、经济法、会计电算化等专业知识。同时，我以优异的成绩完成了各学科的功课，曾获得过“三好学生”、“优秀学生”、“优秀团员”、“全勤奖”等。

在校期间，我用心向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。

在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织潜力和沟通，协调潜力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心群众，务实求进的思想。

在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取信息来充实自己，更新观念，开拓脑怀。同时，还用心参加文体活动。

怀着自信的我向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的一员，我必须会更努力工作，虚心尽责，为贵公司做出贡献。我相信贵公司能给我带给一个才华尽展的空间，也请您相信我能为贵公司带来新的活力，新的业绩。

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上。

自荐人：

日期：

会计专业简历简单自荐信2

尊敬的领导：

您好!

我很高兴，很幸运，你们能在百忙之中能阅读我的自荐信，我心情倍感振奋。我叫xx，是xx大学xx行政管理专业的毕业生。从20xx年入校到现在，我一直恪守“奋力攻坚志在必夺，坚定信心知难而进”这句格言在学校努力学习。

以下是我对个人客户经理岗位的认识：客户经理制是改变银行过去等客上门的服务方式，以市场为导向，以客户为中心，从客户需求出发，营销银行产品，为客户提供全方位的金融服务，实现客户价值最大化的同时实现银行自身效益的最大化。个人理财业务是我行经营效益的一个新的支撑。

诚然，经验的欠缺似乎使我现在处于劣势，但我有我的优势：年轻就没有失败。蓬勃的朝气和拼搏的精神、强烈的责任心和事业心，务实的态度，对工作的极大热情，现代人的沟通方式，很强的适应、协调能力和较快的接受能力以及坚忍不拔、持之以恒的毅力，再加上您的赏识就是我走向成功的资本。

事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个公司的荣誉需要承载她的载体--人的无私奉献。我恳请贵公司给我一个机会，让我成为你们中的一员，我将以无比的热情和勤奋的工作回报您的知遇之恩，并非常乐意与未来的同事合作，为我们共同的`事业奉献全部的真诚的才智。

自荐人：

日期：

会计专业简历简单自荐信3

尊敬的领导：

您好！我是xx大学的应届毕业生，希望能到贵公司从事会计、税务及与其相关的工作。

大学四年，我既注重专业课的学习，又重视对能力的培养。在校四年里，以优异的成绩完成了理论课的学习，并多次获得校奖学金等。我考取了英语四六级，会计从业资格证，助理会计师等证书。

同时，我有一颗上进的心，参加注册会计师考试，大二到大四相继通过了注册会计师全部科目。在这个过程中，我学到了很多，包括会计知识，也有做人做事的道理，特别是使我懂得坚持、隐忍，面对困难要勇于向前。

当然，我也尽量把握每一个锻炼的机会。在会计师事务所的实习中了解了税务筹划的知识；在企业财务部的实习中学到了企业日常业务的账务处理。此外我积极参加学校活动，担任班委干部，参加社会兼职，阅读各种书刊、杂志，力求尽可能地扩大知识面，紧跟时代的步伐。

现在我渴求能到贵公司去工作，使所学的理论知识与实践有机地结合，在此施展自己的才华。我相信贵公司正是我所追求的理想目标，我是一个工作认真、负责、有上进心的有志青年，我自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔。

最后感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。期待您的回复。

自荐人：

日期：

会计专业简历简单自荐信4

尊敬的领导：

您好!

首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的自荐信。

我是xx工商学院财务会计专业xx届的一名毕业生，我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，您的关注将翻开我人生的新的一页。

4年的大学校园生活是我人生的一大转折点。在校园生涯和社会实践生活中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。

自入校以来，我充分利用自己所学的经济与管理理论在业余时间广泛的参加社会实践活动。本着学以致用，实践理论结合方针，某年暑假我在一家塑料公司学习。

本人具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，注重团队合作精神和集体观念。路漫漫其修远兮，吾将上下而求之!如果一个人能够踏实做人做事，那么他的世界就是灿烂的。我坚信这一点并不断完善自己。

希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵司的发展建设中去。

最后再次感谢您耐心的阅读了我的自荐信。期待您的回复。祝贵公司的事业蒸蒸日上，稳步发展!

自荐人：

日期：

会计专业简历简单自荐信5

尊敬的领导：

您好!

我是xx财经大学20xx届会计学院会计系的毕业生，我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。感谢您在百忙之中给予我的关注,希望您能给我一个机会。

物色一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力的部下，是您的愿望。谋求一个充分发挥自己才能的工作单位，并能得到您的关照，是我的期盼;您的愿望、我的期盼都是为着同一个目标，那就是：“共创贵单位更加辉煌的明天!”愿为这一光荣的事业添砖加瓦，奉献自己的才华。

大学四年里，在师友的严格教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了会计学、管理学等有关理论;能熟练使用友财务软件、金蝶财务软件以及Office办公软件;更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、正直的性格特点。此外，我还积极参加各种活动，在活动中不仅锻炼了自己，而且深深地体会到团队精神的可贵。

作为一名应届毕业生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。

我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。诚恳地希望贵单位给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。祝贵单位事业蒸蒸日上!

自荐人：

日期：

会计专业简历简单自荐信6

尊敬的贵公司领导：

您好！非常感谢您在百忙中抽空审阅我的求职信。我叫xx，家住xx。我应聘的职位是收银员。现在我是中专毕业的实习生，正在xx就读大专。我学的专业是金融事务专业。

作为一名中专专业的应届毕业生，我热爱中专所学专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统的学习了许多的专业课程，通过在校的学习积累了许多的丰富知识。

中专期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。一系列的组织工作让我积累了宝贵的工作经验，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。我热爱我所选择的专业。

我殷切地希望能够在您们的带领和指导下，为这份事业贡献自己的一份力量。并且在工作的过程中不断提升自我，发挥专长，实现人生价值。

机会留给有准备的头脑，而我已经做好准备了。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏！希望您们能给我这样一个机会。无论您们最后是否选择我，都请接受我最诚挚的谢意！

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望您的佳音，谢谢！

自荐人：

道路与桥梁工程自荐信 篇9

有机会向贵单位递送自荐是我的荣幸。我自信符合贵公司的招聘要求。

我是许昌职业技术学院规划建筑工程系道路与桥梁专业应届大专毕业生，怀着一颗真诚的心向您毛遂自荐!作为一名学工程测量专业的学生，在校期间，我严格要求自己，通过紧张的学习生活，我已经掌握了水准测量、三角高程的高程控制测量和导线平面控制测量以及全站仪的掌握、道路中线放样等相关专业知识，并多次获得‘优秀学生’称号。所掌握的知识得到专业老师的肯定。我把这些作为向上的动力，朝着更高的目标奋斗。

理论与实践对于我来说同样重要。在校期间，我积极参加社团活动，在测量比赛中获得过多次奖励;此外，利用课余时间，我还借助学校测量仪器进行加强练习;20xx年暑假，我幸运的成为一名科学文化技术“三下乡”的大学生志愿者，深入到农村，在助学的同时写了大量调查报告;在工地实习期间，工作受到领导和同事的好评。我珍惜每一次的实践机会锻炼自己的组织、协调和团队合作的能力，在社会学习中不断完善自己。

虽然现在我只是一名没有什么实际工作经验的应届毕业生，但是，我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，以及扎实的专业基础知识。也许我不是秀的，可我一定是最认真负责的，我相信，只要贵公司给我一次展示机会，我就一定不会让您失望，我迫切希望早日成为贵公司的一员。

祝：贵公司事业发达、蒸蒸日上!

此致

敬礼

XXX

道路桥梁工程技术专业简单的自荐书 篇10

根据教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的文件精神, 卓越工程师教育其主要目标是着眼未来、重科学基础教育和工程技术训练, 培养造就一大批适应社会经济发展需要、创新能力强、高质量的工程技术人才。这是国家成为工业与科技强国, 在电子信息、生物技术、交通运输、化学和医疗卫生等众多广阔工业与工程领域保持极强的竞争力, 进而向全世界输出高科技产品的需要。卓越工程师教育在本质上属于高等工程教育大众化阶段的精英教育, 卓越工程师之所以卓越, 是因为他们通过在大学受到的与现代科技和经济实践直接而紧密结合的高水平工程教育, 已经能够善于把所学到的科学知识、专业技术能力和要解决的工程技术问题结合起来, 掌握和主导不同领域各种规模的复杂工程项目计划。实施卓越工程师教育培养计划是我国高等工程教育的一项重大改革, 开展地方院校道路桥梁与渡河工程专业卓越工程师培养模式研究, 必须与行业人才需求相结合。目前在全国高校中, 已经开设了道路桥梁与渡河工程专业的重点院校有哈尔滨工业大学、武汉理工大学、长安大学、华中科技大学、郑州大学、吉林建筑大学、河北工业大学、沈阳建筑大学、广东工业大学、安徽建筑大学、河南工业大学、山东建筑大学、武汉工程大学、华北水利水电大学。而截止到2014年, 该专业实施卓越工程师教育培养计划的仅有东南大学、武汉理工大学和长安大学3所学校。河北工业大学道路桥梁与渡河工程专业是一个有着80多年历史的传统专业, 在经过几十年的发展, 该专业建设已相当完备, 形成了一支较强的师资队伍。结合卓越工程师培养目标, 借鉴国内外同类院校该专业教学环节相关经验的基础上, 结合河北工业大学该专业建设的实际情况, 独立进行探索, 旨在完善地方大学院校道路桥梁与渡河工程专业实践的教学体系。

二、道路桥梁与渡河工程专业卓越工程师人才培养目标

卓越工程师教育关乎高层次人才培养和国家“人才强国”的大局, 在高等学校教育大众化迅速推进的同时, 国家各层次高等学校必须高度重视卓越工程师教育, 使卓越工程师教育得到充分的发展, 为国家的繁荣昌盛、社会经济发展源源不断地提供充足的精英人才。卓越工程师是未来工程界的领军人物, 应该具备以下才能: (1) 对工程的社会作用有广泛的理解; (2) 精湛的工程基础和专业知识; (3) 创造性地提出解决当今世界工程问题的新办法; (4) 使自己的梦想变成现实的创业精神和才能。本专业设置完全符合我国“厚基础、宽口径、善创新、高素质”的本科人才培养思路, 培养具有强烈社会责任感和时代使命感、适应现代社会和科技发展需要、“适应能力强、实干精神强、创新意识强”的高级专门人才的培养目标定位和“立足地方, 引领行业, 面向全国, 走向世界”的服务面向定位。

三、道路桥梁与渡河工程专业卓越工程师人才培养课程体系设置原则

课程体系设置应从道路桥梁与渡河工程专业卓越工程师培养目标出发, 借鉴国外专业课程体系设计经验, 结合本校教学师资特点及外聘企业导师实际教学能力, 对原有的专业课程体系进行调整研究, 设计新的课程体系。课程设置时应遵循以下原则。

1. 卓越工程师培养应着眼培养未来。

当今世界, 科学进步日新月异, 技术革新更是突飞猛进。课程设置应考虑如何促进工科学生从单一学科思维向跨学科思维方式的转变, 尽量避免培养那种一旦他们所学的专业在社会上消失后, 他们就成了没用了的人。

2. 注重科学基础教育和工程技术训练。

掌握扎实的基础理论知识和工程技术方法论与具有较熟练的实践能力两者之间缺一不可。河北工业大学创办人周学熙在创校之初就提出“学堂为人才根本, 工艺为民生至计, 二者固宜并重;工艺非学不兴, 学非工艺不显”的办学思想。本专业卓越工程师要能够在交通建设领域从事道路、桥梁与渡河工程设计、施工、科学研究等工作, 并具有创新精神和实践能力。要达到这一目标, 不仅要懂得“为什么”, 还必须知道“怎样做”。在工程师的培养中既要重视科学理论学习, 又要重视工程技术训练, 以便让学生既掌握扎实的基础理论知识和工程技术一般的方法论, 又具有较熟练的实践能力。

3. 理论与实践相结合的原则。

理论联系实践既是卓越工程师培养的指导思想, 又是工程师培养过程中的重要环节。通过课程设置, 不只教给学生基本概念和理论, 而且要求学生与项目联系起来, 将实验室的动手学习和各种项目工作实践经验纳入到教育经验当中, 用概念和理论解决实际问题, 让学生通过自己去分析和发展实际的技术知识或实际技能。

4. 通过科研进行培养。

教师提出的项目应该是企业的实际项目或源于工程实际。通过科研不但可以提高教师的讲课水平和更新教学内容, 同时也可以达到提高培养学生的目的。科研成果为教学提供了本学科的专业知识与理论, 验正了教学中的基本理论, 学生可以做到学以致用, 从而形成良性循环, 培养了应用型人才。

与此同时, 学生在参与科研的学习过程中, 不但能够做到综合运用所掌握的知识、方法、技术, 而且可以从系统工程的角度处理好局部与整体、个人与集体的关系, 进而培养良好的交流沟通能力和团队合作精神。

四、道路桥梁与渡河工程专业卓越工程师人才培养理论课程体系

针对“卓越工程师教育培养计划”对人才培养的要求, 必须通过重新组织课程体系、更新教学内容等来实现道路桥梁与渡河工程专业人才培养的标准。为此, 将道路桥梁与渡河工程专业卓越工程师人才培养理论课程体系归纳为表1。

卓越人才的培养必须满足社会需求和国家战略需求, 同时注重专业基础教学与创新型、国际化人才培养的和谐统一。卓越人才的培养应围绕激发学生学习兴趣、采用思维方式培养、专业知识传授和实践活动训练等不同方式, 提高学生的科学素质、工程素质和人文素质。本文分析了道路桥梁与渡河工程专业卓越工程师人才培养课程设置应遵循着眼培养未来、注重科学基础教育和工程技术训练、理论与实践相结合和通过科研进行培养等原则, 以实现人才培养体系的系统性、完整性和先进性, 同时提出了课程培养体系。

摘要：未来的卓越土木工程师应具有科学、工程和人文三方面的综合素质, 以往的课程体系、教学内容和教学环节已经不能适应“卓越计划”对工程人才培养的要求, 重新设计课程体系、更新教学内容势在必行。本文结合道路桥梁与渡河工程专业卓越工程师人才培养目标, 给出了该专业在课程设置时应遵循的原则和课程体系, 具有一定的指导意义。

关键词：道路桥梁与渡河工程专业,卓越工程师,培养模式

参考文献

[1]朱家德.精英技术教育理念与法国高等教育发展[J].高等工程教育研究, 2010, (06) :118-123.

工程造价专业毕业生的自荐书 篇11

在大学期间，曾多次参加学校和系里组织的文体活动，并获奖。大学的深造使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的信条。大学生活，让我有了独特的思维方式，不仅学到了课本上的知识，而且还有了社会实践的机会，这不仅是对所学知识的巩固和加强，更提高了自己的动手能力。

我选择贵公司就是想领导能给我一个展示的平台。带着十分的真诚，怀着执着的希望来参加贵单位的招聘，希望我的到来能带给您惊喜，带给我希望。希望您给予我磨练自己的机会。古人云：十年磨一剑，十多年的求学生涯正如一个磨剑的过程。今天终于将它呈现在您的面前，请您鉴别它的锋利，我相信它将不会使您失望。修身立志，一日三省，自信品格日益完善;勇于任事，务实革新，自信工作有所成就。因此，我今天冒昧的向您毛遂自荐，希望能得到一个检验自己的机会，也希望能为贵公司的发展贡献微薄之力。

同时，我也深知，现在的我仅仅是求学的开始，贵公司是我真正的求学平台。我今天的求职，也正是希望能得到一个更好的学习环境，从而能以更好的工作成绩来报答您的厚爱。

当然，作为一名应届大学生，最大的弱点莫过于缺乏经验。但是我会一切从实践出发，相信从小养成的吃苦耐劳的精神会帮助我尽快融入到工作中，在工作中虚心向老员工请教，学习，改正自己的缺点，弥补自己的不足，尽最大的能力来为贵公司的发展尽一份微薄之力。

最后，祝贵公司各项事业蒸蒸日上!谨祝您身体健康，工作顺利，并祝贵公司事通人和，兴旺!

此致

敬礼!

造价工程师专业毕业生的自荐书 篇12

您好!我的名字叫xiexiebang，我xx大学造价工程师专业的一名2013级应届高职毕业生，通过3年的学习尤其是两年的专业课学习，我认为自己已基本掌握了土建概预算和安装预算的一些基本知识，通过在工作岗位上的一段时间实践后能胜任单位安排给我的工作。

我是在网上看到贵公司的招聘启示的，我知道自己的能力可以胜任贵公司的工作岗位，因为我有这样的自信。我从小学到现在，一直是班里甚至是学校的优秀学生，学习刻苦，认真努力，积极向上，有这正确的人生价值取向!

十几年的寒窗苦读，铸就了我的学识与自信。大学阶段的学习与成长更加磨练了我的意志，提高了我的修养!“一分耕耘、一分收获”!我会尽自己最大的努力,辛勤劳作，实现自己的人生价值。大学三年的培养和自己勤奋刻苦的努力，各门功课尤其是专业课成绩一般都很优秀，我想这是三年来自己勤奋、好学并刻苦努力的结果。在今后的工作和学习中，我将以自己对教育事业的无限热爱和执着，勇于创新合作的工作意识为基石，不断学习进取，成为造价工程师，将自己的工作的个性渗透于工程管理工作中。

社会实践中的学习让我认识到工作中的团队精神是重要性，同事之间的协同能力是一个公司发展的必要条件。乐观，积极向上，良好的心态会让我在工作中很快就可以找到自身价值，找到归属感!工作是自己以后人生的很大的组成部分，所以我很珍惜工作!我希望可以得到工作!我热爱贵单位从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦。如果贵单位能为我提供一份就业机会，我将深表感谢，并以实际行动来证明自己不负您的选择。我真的希望得到这个职位，在贵公司工作!

我想我作为一个未被雕琢的美玉，作为一个还未长大的千里马，我需要良匠伯乐来发现我的才华，让我可以在更大的舞台上驰骋，我知道自己需要成长期，但是只要我适应了贵公司的环境，我就会爆发出巨大的能量，我想我会做的非常好的!

随信附上个人求职简历，我坚信无悔于贵公司的选择，希望您能给我一个机会，我有信心、有能力证明：您将无悔于对我的选择!

此致

敬礼!

道路桥梁工程技术专业简单的自荐书 篇13

一、“以工作过程为导向”的课程设计基本概念

所谓工作过程是在企业里完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序, 是一个综合的、时刻处于运动状态但结构相对固定的系统。基于工作过程系统化课程结构形式是将工作过程作为研究的出发点, 为完成工作任务而展开的有序的整合的教学计划, 从内容上特别强调整体性和综合性, 相比原有的学科课程体系的结构来说是完全不同的结构形式。基于工作过程导向的课程改革是理论和实践教学一体化的现代工程教育模式。学生通过完成典型的工作任务实现了专业理论知识传授和实践操作技能训练的统一, 其实质是教、学、做的统一。

二、道路工程专业课程设计需求

道路工程专业主干课包括道路勘测设计、路基工程、铺面工程三门课, 这三门课都需要进行相应的课程设计, 按照道路工程设计工作过程, 先进行道路勘测设计, 在道路勘测设计完成后, 接下来再分别进行路基工程和铺面工程的设计。

1. 道路勘测设计课程设计。

道路勘测设计课程设计的目的是通过道路的纸上定线和道路平、纵、横几何线形设计, 使学生掌握公路路线的设计方法与过程, 对所学的道路设计理论和方法有一个实际的操作过程, 通过案例设计加深对道路规划设计理论和方法的认识和理解, 从而真正具备独立进行道路路线设计的能力。课程设计的内容是学生独立完成一段山区公路的选线、技术方案比选、道路平面线形设计、道路纵断面线形设计、道路横断面线形设计, 提交符合道路工程设计规范的设计说明书、道路路线的相关图纸和表格。

2. 道路路基工程课程设计。

路基工程课程设计是对路基工程课堂教学的必要补充和深化, 通过设计让学生可以更加切合实际地和灵活地掌握路基的基本理论, 设计理论体系, 加深对路基设计方法和设计内容的理解, 进而提高和培养学生分析、解决工程实际问题的能力。通过设计, 培养学生分析问题和解决问题的能力。路基工程课程设计以教师提供的设计资料为主, 学生在查阅相关文献资料的基础上, 结合当地的气候条件、地质条件、水文条件以及给定的交通条件, 完成特定道路的路基工程设计。设计内容包括:路基横断面设计图、路堤高度的确定、路堤填料、边坡设计、边坡防护、地基处理设计、沉降计算 (加固前后的沉降值变化) 、造价估算/公里、设计总结等。

3. 道路铺面工程课程设计。

根据老师指定道路的设计资料, 结合当地的气候条件、地质条件、水文条件以及给定的交通条件, 学生按照铺面工程设计理论和相关规范, 完成特定道路的结合当地的气候条件、地质条件、水文条件以及给定的交通条件, 完成特定道路的路基设计。设计内容为:分别按照现行沥青路面设计规范, 进行以沥青混凝土为面层的铺面结构组合设计以及各层厚度的确定 (在满足各个要求的前提下得到最薄的厚度值) , 并进行相关指标的验算;另按现行水泥混凝土路面设计规范, 进行结构组合设计, 并确定板的类型、平面尺寸和厚度等设计。按照道路工程设计的流程, 通常需要先完成道路线形的设计, 然后才能进行路基工程设计, 之后再完成铺面工程的设计。当前的课程安排, 虽然也是先进行道路路线的设计, 但是这三门课程设计所采用的设计资料由各科教师指定, 相互之间没有任何关联, 从而影响对道路工程整体的理解, 无法理解道路路线方案的比选对路基工程的影响, 路基工程的设计对铺面工程的影响。

4. 道路工程设计工作流程。

道路工程基本建设项目一般采用两阶段设计, 即初步设计和施工图设计。接到任务后, 收集项目所在地1∶1万地形图, 了解项目所在地的地形、地貌;或者通过卫星图片了解项目所在地地貌。首先进行的是道路选线, 选线是在道路规划路线起终点之间选定一条技术上可行, 经济上合理, 又能符合使用要求的道路中心线的工作。不同的阶段, 选线重点不同。工可研阶段:在1∶1万地形图上选, 初选。施工图设计是在工可阶段上, 了解大致的路线走向后, 由粗到细, 在完成平面控制测量、高程控制测量的基础上, 采集外业资料, 完成道路平面、纵断面、横断面几何线形的设计。这个阶段可对应道路勘测设计的课程设计。在上述道路线形设计成果基础上, 结合项目所在地筑路材料情况, 拟定合理的路面结构。通常需考虑道路等级、交通量, 车种比例等相关因素, 路面结构组成分为面层、基层、底基层、垫层等组成部分, 完成铺面结构组合设计以及各层厚度的确定。这个阶段可对应道路铺面工程的课程设计。接下来, 依据道路线形“平、纵、横”文件和道路铺面设计成果, 结合外业调查的防护、排水情况, 进行路基设计。收集已完成路基设计表、工程沿线的地质水文条件, 路基顶面以上荷载考虑路面结构的恒载和运营车辆的活载, 首先确定路堤最小高度 (环保角度) 和最大高度 (初定4.0米) , 完成路基横断面设计。另外针对不良地质———滑坡、崩塌等, 以及特殊地质———软土、高液限土、膨胀土, 需进行特殊路基的设计, 完成特殊路基设计图和路基防护工程设计图, 即路堤边坡防护、路堑边坡防护 (植草、浆砌片石、喷锚) 的设计。这个阶段可对应道路路基工程的课程设计。

三、道路工程专业课程设计贯通设计

课程设计本着突出实践应用、强化动手能力、培养学生综合实践能力和职业素质的指导思想, 以学生将来所从事的职业岗位群所需要的相关知识和基本技能为依据, 以职业能力分析为基础, 以培养卓越工程师为核心, 基于职业工作过程中对知识、能力和素养需求设计课程设计内容。道路工程专业课程设计贯通设计采用“以工作过程为导向”的理念, 根据道路工程设计的实际工作过程, 将道路工程专业课程设计分成三个阶段:道路勘测设计、道路路基工程设计、道路铺面工程设计, 根据道路工程设计工作过程安排课程设计顺序和内容, 对同一条道路进行相应阶段的设计, 并形成完整的道路工程设计文件。整个课程设计采用分阶段、分任务的方法, 明确每一部分的工作重点和任务, 明晰考核目标和效果评价, 并且进行阶段性的总结和汇总。

1. 典型道路的筛选。

首先根据各门课程设计的特点和需求, 结合地形、地质、水文、交通、工期、道路等级等条件, 筛选几条典型工程条件的道路, 初步选定一条山陵重丘区高速公路, 一条城市道路, 一条平原微丘区二级公路, 用于道路工程课程设计。在课程设计一次性将课程设计以道路工程设计任务的形式分派给学生, 并提供相关的背景资料、设计任务及设计成果要求。

2. 道路勘测设计课程设计。

首先进行的是道路勘测设计课程设计, 将3~4条典型工程条件的道路设计资料及道路交通条件等分配给学生, 让学生按实际道路工程规范要求完成道路选线、道路平面圆曲线设计、缓和曲线设计、曲线的超高与加宽设计、纵断面设计、横断面设计, 并形成规范的道路几何线形设计文件。要求学生保留课程设计的设计资料和成果, 以备下一阶段使用。需要注意的是, 这一阶段道路路线的设计成果非常重要, 要确保道路路线设计的合理性和准确性。首先让学生之间互相交流讨论、检查, 然后是教师检查指导, 及时纠正解答问题。重点对未达到要求的小组进行分析指导, 并进行评价给出成绩。

3. 道路路基工程课程设计。

第二阶段为路基工程课程设计, 老师不再重新提供课程设计资料, 只提课程设计的内容和具体要求, 学生在第一阶段道路几何线形设计文件和设计资料基础上, 补充相应地质、水文等资料, 结合路基施工周期、路堤最低高度按等要求, 对应完成路基工程相关设计, 并达到实际工程设计规范的要求等。

4. 道路铺面工程课程设计。

接下来为第三阶段的铺面工程课程设计, 同样教师不再重新提供课程设计资料, 而是使用已有的设计资料, 让学生按照现行沥青路面设计规范, 在上述道路勘测设计课程设计和路基工程课程设计成果基础上, 进行以沥青混凝土为面层的铺面结构组合设计以及各层厚度的确定 (在满足各个要求的前提下得到最薄的厚度值) , 或者按现行水泥混凝土路面设计规范, 进行结构组合设计。

5. 课程设计考核。

每个阶段课程设计任务按“工作任务完成情况评价”和“工作任务技能训练评价”来进行自评、组评和师评, 评价在每一个课程设计的学习过程中和结束时进行, 给出相应课程设计的成绩。在学生完成最后一个环节的课程设计后, 最终应形成一份完整的道路工程设计文件。邀请校外专家组织对最终成果进行评价, 并和实际工程设计进行比较分析, 让学生体验真正工程环境。

道路专业的特点是应用性、实践性强, 对学生的专业技能和创新能力要求较高。道路专业课程设计是培养学生专业素养的不可缺少的重要课程, 大力建设改革课程设计, 理论联系实际, 培养学生的创新精神、实践能力、分析问题和解决问题的能力具有十分重要的意义。基于工作过程导向的课程理论, 以“能力为本”、以“学生为本”, 提高学生的学习兴趣, 着重培养学生具有适应工作岗位与岗位群需要的实践能力、专业技能、自主学习能力、创新能力和可持续发展能力, 满足经济社会发展对高技能人才的需要。

参考文献

[1]严中华.行动导向课程开发职教师资培训教材·职业教育课程开发与实施:基于工作过程系统化的职教课程开发与实施[M].北京:清华大学出版社, 2009.

建筑工程技术专业求职自荐书 篇14

您好!

我是XXX大学05级建筑工程技术专业的应界毕业生，我叫。感谢您在百忙之中阅读我的自荐书，我很荣幸能够向您做自我推荐。

来自江西的我，生就开朗，幽默，生活中更是能吃苦耐劳，敢于拼搏。06年暑假我只身迈进了南昌明亮鞋业有限公司，开始了我人生的第一次打工生涯!在短暂的暑期里，不仅炼就了我吃苦的毅力，更重要的是让我体会到了劳动成果的来之不易，让我更懂得了掌握知识的重要性。06年寒假在建筑工地上实习，不仅让我习惯了工地上的生活，也让我学到了专业知识，同时也让我懂得了团队精神的重要性。

在班上的两年班干工作中，时刻把握同学们的思想动态，关心身边有困难的同学，团结本班同学，积极为班级体的建设贡献自己的一份力量。在院学生会权益部的两年工作中，视同学们的利益为己任，关心同学们的权益问题，为同学们提供了一个良好的饮食与学习的环境。我也深信凭借我吃苦耐劳的精神和对工作认真负责的态度，我将一定能融入贵公司的大集体中，并能将工作做好!

伴着青春的激情与求知的欲望，我即将走完三年的大学之旅，大学生活造就了我积极向上的生活态度和开拓进取的创新意识。而社会实践则使我将理论与实际相结合，创造出更多的突破。

尊敬的领导，年轻人的实力只有通过真正实践才能得以发挥。相信我的加入定会给贵公司增添一股新的力量。

再次感谢您的阅读，不管我是否得到您的欣赏，但请您能给我一个答复，期待您的佳音！!

此致

敬礼!

自荐人：

土建工程专业自荐书 篇15

在当今社会生活中，很多地方都会使用到自荐书，自荐书是自我推销采用的一种形式。那么自荐书要怎么写才能更好地发挥其作用呢？下面是小编整理的土建工程专业自荐书，希望能够帮助到大家。

土建工程专业自荐书1

尊敬的领导：

您好！

我是土建专业的一名XX级应届本科毕业生，通过四年的学习尤其是两年的专业课学习，我认为自己已基本掌握了道路桥梁施工和设计的一些基本知识，通过在工作岗位上的一段时间实践后能胜任单位安排给我的工作。

通过三年多的学习，各门功课尤其是专业课成绩都很优秀，我想这是三年来自己勤奋、好学并刻苦努力的结果。这种敬业精神我认为在今后的工作中对于尽好本职仍能起到很好的作用。

我顺利通过大学英语四级和六级考试，本人具有计算机基础知识和使用高级计算机程序设计语言编制程序、上机调试及运用的能力，通过全国高等学校计算机考试并获得证书，同年顺利通过国家二级考试。

在实践方面，参加了为期一个月的军事训练，使我在组织性和纪律性上升到了一个新的层次。本专业安排的测量实习、道路勘测设计实习以及桥梁工程等各种实习，我都以认真严肃的态度对待，取得了很好的成绩，并为今后的`实际工作奠定了实践性基础。此外，在假期期间我还担任家教工作，把所学知识做到融会贯通，教学合一。

请给我一个机会运用我的所学为贵单位服务，将十六年积累的知识回报于社会，让我们携手共创美好未来。

自荐人：

日期：

土建工程专业自荐书2

尊敬的领导：

您好！感谢您翻阅我的自荐书，在此表示深深的谢意！

我是XX大学XX级土建工程专业的一名应届本科毕业生，通过四年的学习，已基本掌握道路桥梁施工和设计的基础知识，通过在工作岗位上的一段时间实践后能胜任单位安排给我的工作。通过大学期间的学习，我在土建专业始终名列前茅，我想这是自己勤奋、好学并刻苦努力的结果。这种踏实刻苦的学习精神在今后的工作中，对于做好本职工作是非常重要的。我顺利通过大学英语X级考试，并且六级取得XX分的好成绩，全院排名第X。本人具有计算机基础操作和使用fortran、C语言等高级计算机程序设计语言编制程序、上机调试及运用的能力，于XX年通过全国高等学校计算机考试并获得XX证书，同年顺利通过国家X级考试。大学期间，曾翻译过英文歌曲一首，获得上海XX出版社XX奖励。日常，我也注重英语口语能力的培养与提高。

在实践方面，参加了为期一个月的军事训练，使我在组织性和纪律性上升到了一个新的层次。本专业安排的测量实习、道路勘测设计实习以及桥梁工程等各种实习，我都以认真严肃的态度对待，取得了很好的成绩，并为今后的实际工作奠定了实践性基础。此外，在假期期间我还担任家教工作，把所学知识做到融会贯通，教学合一。请给我一个机会运用我的所学为贵单位服务，将XX年积累的知识回报于社会。本着“从今做起，以我做起”的原则，让我们携手共创美好未来。

此致

敬礼！

求职人：xxx